通過寫心得體會，我們可以不斷提升自己的思考能力和表達能力，培養自己的綜合素質。接下來是一些有關心得體會的范文，希望能夠給大家提供一些寫作素材和思路。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇一
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自學長和領導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習很多知識和道理。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。在經歷實踐后，我發現自己的專業知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！
這么些天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質修養，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇二
在大學生活中，政治理論課是一門重要的基礎課程。政治理論課的目的是培養大學生的政治理論素養和思想政治覺悟，使其具備正確的政治思想和政治行為。政治理論課旨在教育大學生了解和掌握馬克思主義政治理論，培養大學生的理論思維和政治分析能力，促進大學生健康成長。政治理論課對于大學生的意義非常重大，它不僅可以引導大學生正確的政治觀點，提升其思維能力，還可以使大學生具備理解和辨別各種政治信息的能力。
政治理論課的教學內容涉及政治學原理、馬克思主義理論，國內外政治制度和政黨制度的比較等方面。教師通過講課、討論、案例分析等形式，向學生傳授相關的政治理論知識。教學方法主要包括“拓展學生知識面，達到理論與實踐的結合”的原則。教師應根據學生的實際情況，靈活運用不同的教學方法，如講解法、問題解決法、案例分析法等，使學生能夠理解并應用所學的理論知識。
政治理論課在培養大學生的理想追求和崇高精神方面起著積極的作用。通過政治理論課，學生能夠理解馬克思主義的核心觀點和基本原則，加強自己的社會主義信仰，樹立正確的價值觀。政治理論課還可以提升大學生的綜合素質和批判思維能力，培養大學生獨立思考問題的能力，并助力他們在未來的工作和生活中表現出色。另外，政治理論課還可以幫助大學生了解國家政治、社會經濟狀況，增進自己的社會認同感和社會責任感。
政治理論課是大學生心靈成長過程中的重要組成部分。通過政治理論課，大學生可以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，明確自己的人生目標和價值追求。政治理論課還可以增強大學生的社會責任感和公民意識，幫助他們樹立良好的人際關系和社會交往方式。政治理論課還可以促使大學生思考個人與社會的關系，懂得如何為社會發展貢獻力量，并為個人的成長和發展提供指導。
第五段：政治理論課的不足與改進措施。
盡管政治理論課在大學生發展中具有重要意義，但存在一定的不足之處。有些政治理論課內容過于抽象，難以引起學生興趣，學生對政治理論的學習積極性不高。為此，教師應該采取創新的教學方法，設計生動有趣的課堂，激發學生的學習興趣。另外，政治理論課教材的更新也是一個關鍵問題，應該及時調整課程教材，使其更貼近學生的實際需求，并加強與時政的聯系，以激發學生對政治的興趣和關注。
總結。
政治理論課對大學生的意義不言而喻，它是大學生思想覺悟和政治素養的培養基礎。政治理論課對大學生的影響和益處也是顯而易見的，它可以幫助大學生樹立正確的人生觀和社會觀，提升其綜合素質和批判思維能力。然而，政治理論課也存在一些問題，需要教師在教學過程中采取相應的改進措施。只有通過不斷的努力和改進，才能使政治理論課更好地為大學生的發展服務。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇三
在高新區黨工委的領導下，我參觀了_看守所，認真聽取了兩名罪犯的現身說法，受益匪淺，感慨良多。
堅定不移地推進黨風廉政建設和反_工作是全面實現小康社會的重要保障。中共中央提出的全面建設小康社會的目標，是包括經濟、政治、文化全面發展的目標，是使經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實的目標。要順利實現這一目標，我們不僅要扎扎實實的推進物質文明建設，而且要扎扎實實的推進政治文明建設和精神文明建設，保持良好的政治環境和社會環境，就必須把堅決反對和防治_作為我們的一項重大政治任務切實的落實好，不堅決懲治_，黨同人民群眾的血肉聯系就會受到嚴重損害，黨的執政地位就有失去的危險，黨就會有可能走向自我毀滅。
通過學習讓我既充分認識到了肩負的使命，也更清楚地認識到了面臨的挑戰。對照先進找差距，反觀_鳴警鐘，我決心在今后的工作中要樹立“立黨為公、執政為民”的政績觀，以更加積極的態度和更加飽滿的熱情投入到工作中去。結合當前開展的反腐倡廉教育活動，我有以下幾點體會：
一、深刻認識黨風廉政建設和反_工作的極端重要性。
堅定不移推進黨風廉政建設和反_工作是貫徹落實發展第一要務的重要政治保證。我們要堅持自覺抓經濟建設與抓黨風廉政建設和反_工作結合起來;堅持反腐倡廉同改革開放、經濟建設協調發展;堅持把是否有利于促進經濟、政治、文化、社會全面發展，作為衡量反腐倡廉工作成效的根本標準;堅持改革開放同經濟建設新的實踐，切實保證改革開放和經濟建設的健康發展。
堅定不移地推進黨風廉政建設和反_工作是建設社會主義政治文明的重要任務。深入有效地開展黨風廉政建設和反_工作，有利于維護黨的領導，保證權力的正確行使，捍衛黨的性質和宗旨，有利于發展黨內民主，加強黨內監督，對于發展社會主義民主，促進人民當家作主，具有十分重要的作用;有利于健全社會主義法制，推進黨和國家工作的制度化、規范化和秩序化，推動依法治國。
堅定不移地推進黨風廉政建設和反_工作是塑造黨員形象和領導干部履職形象的根本要求。我們必須落實“兩個務必”的要求，切實加強和改進黨的作風建設，塑造黨員的良好形象和領導干部的履職形象，“水能載舟，亦能覆舟”，黨員干部要牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓，時時警戒，處處謹慎，事事篤行，自覺在思想上筑起拒腐防變的“堤壩”，始終保持_員和領導干部政治本色和與時俱進的精神狀態。
二、要帶頭加強政治理論學習，增強拒腐防變意識。
和“三個代表”重要思想的精神實質，深入、系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，主動接受從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。
三、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力。
許多鑄成大錯的黨員同志，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員領導干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆_員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。
四、要自覺接受監督，保持_員先進性。
黨員領導干部要嚴格執行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例，自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確權力觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持_員的先進性。堅持機關服務基層、黨員服務群眾，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，做一名廉潔自律、認真履行“一崗雙責”的黨的宣傳思想戰線的黨員領導干部。
這次參觀學習的意義是深刻的，影響是長遠的。我們黨員干部一定要引此為戒，常常做到自省、慎獨，時時敲響反腐倡廉的警鐘。
“三個代表”重要思想科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。習近平總書記在十九大報告旗幟鮮明提出“中國特色社會主義進入了新時代”這一鼓舞人心的政治判斷，讓我們黨的歷史翻開了繼往開來的篇章。習近平總書記指出在全面建設小康社會加快推進社會主義現代化的新的發展階段，黨面臨著長期執政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執政能力和領導水平提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題。
二、崔書記說道：報告明確了從現在到2020年的決勝期，從2020年到本世紀中葉兩步走的戰略安排，描繪了建成社會主義現代化強國的美好藍圖，提出了全新使命。我們基層工作者要在自己的崗位上保質保量地完成自己的任務，努力敬業，嚴格執行黨章，在學生工作中做到公平、公正、公開自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，進一步在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，始終保持_員的先進性。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇四
隨著新時代的到來，政治理論課成為當代大學生必修課程之一。我有幸在大學期間學習了這門課程，并且收獲了許多珍貴的經驗和知識。在這一段時間的學習中，我明顯感受到新時代政治理論課的獨特魅力和重要性，它對我們的思想境界和人生觀念產生了深遠的影響。以下是我對新時代政治理論課的心得體會。
政治理論課是培養大學生社會主義核心價值觀的重要途徑。它不僅是一門學科知識，更是一種思想引領和價值觀塑造。通過政治理論課的學習，我們能夠更深入地理解和認識黨的路線方針政策，并將其融入到我們的日常生活中。政治理論課還可以幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀，激發我們對社會問題的關注和思考能力，提高我們的社會責任感和使命感。
新時代政治理論課拓寬了我們知識的視野，引導我們思考當代社會與歷史發展的關系。通過學習馬克思主義的基本原理和新時代中國特色社會主義理論，我們能夠更好地理解和把握我國社會主義建設的歷史過程和現實發展，進一步加深對中國特色社會主義道路的認識和自信心。政治理論課還注重培養學生的批判思維和創新能力，通過深度闡釋和綜合應用，使我們更加理性和全面地思考問題，培養我們的創新意識和實踐能力。
新時代政治理論課不僅對社會有著重要的影響，對個人的發展也起到了積極的推動作用。政治理論課注重培養學生的理論素養和科學思維，加強對馬克思主義理論體系的理解和掌握。這不僅有助于我們在思考和解決問題時更加深入和全面，而且對我們個人的職業發展也有著重要意義。政治理論課強調實踐與理論相結合，讓我們學以致用，將所學知識應用到實際工作中，提高我們的實際問題解決能力和創新能力。
政治理論課不僅對個人成長有益，更對整個社會建設具有重要推動作用。新時代政治理論課以培養新時代中國特色社會主義事業的建設者為目標，注重增強學生的紀律觀念和法治意識，加強對社會主義核心價值觀的理解和宣傳。政治理論課還通過引導學生支持和參與社會實踐，培養我們的社會責任感和公民意識，為社會的進步和發展做出貢獻。
隨著新時代政治理論課的不斷發展，我們可以預見未來政治理論課將更加強調實踐與創新。政治理論課將會更加注重培養學生的實際問題解決能力和創新精神，鼓勵學生在實踐中運用所學知識，不斷提高自己的實際應用能力。同時，政治理論課還將更好地結合信息技術手段，利用在線教育平臺和多媒體教學手段，提高學生的學習效果和互動性。
總結：新時代政治理論課不僅是我們學習馬克思主義理論和中國特色社會主義的重要途徑，更是我們培養正確人生觀和現代社會責任感的重要環節。通過政治理論課的學習，我們拓寬了知識的視野，提高了自己的理論素養和實踐能力，培養了我們的社會責任感和使命感。新時代政治理論課在未來的發展中將會更加強調實踐與創新，為培養社會主義建設的合格建設者和接班人做出更大貢獻。我們作為新時代的大學生，應該珍惜這一重要課程，將其轉化為我們自身發展和為社會做貢獻的動力，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇五
無論在部隊還是轉業到疾控系統，做好黨務工作始終是湖南省疾病預防控制中心黨委副書記李合鋒努力的方向。他盡心履職，敢于擔當，努力做黨務工作的“明白人”，近日榮獲20__年湖南省優秀黨務工作者。
“做好黨務工作，創新是關鍵?！弊鳛橐幻麖幕鶎映砷L起來的黨務工作者，李合鋒任職經歷豐富，在軍地任職經歷中積累了大量基層工作經驗，大局意識、看齊意識、服務意識強，在學習時他不是一味“輸入”，而是勤于思考，把理論融入實踐，及時“輸出”，將學習成果化為思想動力，融入工作生活。
為推動黨建工作，李合鋒制定、修訂完善規章制度二十余項，有效促進和推動了省疾控中心各項工作的落實。針對中心黨員干部常年下基層業務督導多及援外人員多、人員流動性大、參加組織活動難等特點，建立黨員定期向黨小組匯報制度；嚴格黨務人員培訓和考核制度，重點搞好“三個培訓”;在黨員中開展“五抓五比”和“五比五看”活動；對一些“小毛病”“小問題”，做到“小題大做”、防微杜漸；開展一天學一條黨紀條規、一周學一節法律法規、一月學一部法律常識的“三學”活動，做到每月有集中學習、有考勤考核、有討論交流、有調研報告，“不斷改進黨建工作內容與形式，弘揚疾控正氣。”
為挖掘先進典型，李合鋒先后推選出“全國崗位學雷鋒標兵”“20__年度感動湖南十佳人物”張紅，全國抗擊埃博拉先進個人、湖南省最美青年衛士劉富強，全國最美接種醫生王春生，抱病一心推動疾控信息化建設的蘇海武同志等一批先進人物和事跡，在全省乃至全國獲得一致好評。
20年的黨建工作期間，李合鋒先后5次被評為原第二炮兵“四會”優秀政治教員、學雷鋒先進個人、擁政愛民先進個人，1次被湖南省人民政府評為擁政愛民先進個人，6次被軍級機關評為優秀黨務工作者、學雷鋒先進個人，3次榮立三等功。談到今后的工作，李合鋒說，他將堅持用優秀黨務工作者的標準嚴格要求自己，時刻做到心系群眾、熱愛群眾、服務群眾，堅持以黨建工作引領和推動疾控業務發展，“不忘初心，繼續前行?！?/p>
政治理論課心得體會（通用20篇）篇六
隨著中國社會的不斷發展和變化，大學生們越來越關注和參與政治事務。政治理論課作為大學生政治思想教育的重要組成部分，對于大學生的政治素養和思維能力的培養起到了重要作用。在政治理論課的學習過程中，我積極參與并深受啟發，下面我將從自我認知、思維方式、社會責任、價值追求以及實踐行動五個方面，分享一下我在政治理論課中的心得體會。
首先，在政治理論課中我有了更全面的自我認知。政治理論課教我了解到了自己作為一個個體在國家和社會中的定位和角色。在過去，我在隨波逐流中追求個人利益，在政治問題上往往缺乏責任感。通過學習政治理論課，我意識到自己作為一個公民應該具備的政治意識和政治責任感，開始重新審視個人行為和與政治問題相關的決策。
其次，在政治理論課中我掌握了更加理性的思維方式。政治理論課教會了我運用歷史和邏輯思維分析問題，并從多個角度考慮問題。以往，我對一些政治問題往往只停留在表面信息的理解，缺乏深入思考。然而，在政治理論課中，我學會了對政治問題進行系統化、立體化的思考，可以更加客觀地分析問題，形成自己的獨立觀點。
再次，政治理論課教育了我更加明確的社會責任感。政治理論課通過教授課本知識以及組織各種社會實踐活動，鼓勵大學生們參與社會公益事業。通過這些實踐活動，我逐漸明確了作為一個大學生應該承擔的社會責任，以及這些責任的具體內容。我了解到，大學生不僅僅是為了自己的利益而學習，更應該積極參與社會實踐，為社會進步和人類發展貢獻自己的力量。
此外，在政治理論課中我也明確了自己的價值追求。通過學習政治理論，我進一步反思了自己的人生目標和意義。政治理論課教育通過對社會問題和國家建設的研究，引導我認識到事業的重要性以及對于社會的努力和奉獻能為個人帶來的成就感和滿足感。我明白了個人的幸福不僅僅來自于私人利益的追逐，更來自于為社會做出貢獻的過程。
最后，在政治理論課中，我將學到的理論知識付諸實踐行動。政治理論課通過組織各種活動，鼓勵和引導大學生們將所學知識應用于實踐。在政治理論課的實踐活動中，我積極參與，并采取了一系列行動，如參與社會公益、關注社會問題、積極參與學校的學生自治組織等。通過這些實踐行動，我不僅將學到的理論知識付諸實踐，更鍛煉了自己的領導能力和組織能力。
總之，政治理論課對于大學生的政治素養和思維能力的培養具有重要意義。通過政治理論課的學習，我獲得了更全面的自我認知，掌握了更加理性的思維方式，明確了自己的社會責任感和價值追求，同時也通過實踐行動將學到的知識付諸實踐。希望通過政治理論課的教育，更多的大學生能夠積極參與政治事務，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇七
在中國特色社會主義理論中,鄧小平理論政治經濟思想具有鮮明的特點,是當代中國共產黨人將馬克思主義經濟學創造性地運用于中國社會主義經濟建設的經驗總結。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于政治理論課學習。
精選吧。
本人熱愛黨的教育事業，全身心投入到思想政治理論課教學之中。十幾年來，我一直繼承和發揚老一輩思想政治理論課教師的優良傳統，同時堅持改革創新，不斷嘗試研究性教學，心得如下：
一、堅持“以大學生為本，讓大學生受益”的教學理念，關心學生成長。
老一輩思想政治理論課教師經常來到大學生宿舍，與學生交流思想，甚至與學生同吃同住，有的放矢地對大學生進行思想政治教育，他們成了大學生人生的導師。多年來，我繼承和發揚老一輩思想政治理論課教師的優良傳統，深入大學生宿舍，與大學生促膝談心，學生們美其名曰：“家訪”。通過“家訪”，全面掌握大學生思想動態和思想需求，及時了解大學生關注的熱點和難點問題，廣泛收集大學生需要解決的各種實際問題，并向學校相關部門匯報解決。掌握學生的第一手材料后，在課堂上結合教學內容因材施教，具有針對性地進行教學;通過“家訪”，拉近了大學教師與學生之間的距離，讓學生感受到學校的關心和組織的溫暖，激發了大學生學習思想政治理論課的積極性;通過“家訪”，及時了解學生困難，給學生提供力所能及的幫助。
發揚優良傳統，堅持“以大學生為本，讓大學生受益”的理念，通過“家訪”了解學生思想動態，解決學生實際問題，反映學生心聲，架起學校與大學生之間的一座橋梁。
二、創新教學方法和手段，開設思想政治理論課教師博客。
作為湖南大學名師博客群成員之一，根據思想政治理論課教學內容，撰寫了四十多篇博文，充分利用思想政治理論課教師博客網絡平臺對大學生進行思想政治教育。所撰寫的《透過四川地震災區重建看社會主義制度優越性》、《大學生困惑問題征集令》、《學費父母的血汗》、《助人為樂為什么這么難》等多篇博文，先后被作為精彩博文在中國大學生在線首頁推薦。其中《從幼兒園叔叔到大學教授——與20xx級新生共勉》、《助人為樂為什么這么難》和《一堂特殊的黨課》等博文分別在20xx年9月26日、10月24日和11月7日的《湖南大學報》全文刊登。
以《我的學費我的爸媽》、《學費父母的血汗》等有關學費的博文為例，博客在大學生中產生了極大的共鳴。學生們結合自己的學費，積極參與在線交流并紛紛表示，現在要努力學習，對得起父母辛辛苦苦賺來的學費，不辜負父母和老師的期望，將來找個好工作，報效祖國，報答父母。從學生交流可以看出，這些博文觸動了他們的內心，激發了他們學習的主動性和積極性，勇做一名敢于擔當的大學生，增強了思想政治理論課教學實效性。
三、創新教學內容，整合教學資源，開展教學研究，教學教研相得益彰。
多年來，充分利用我校便利的愛國主義教育資源，帶學生參觀岳麓山抗戰遺跡，開展實踐教學。通過黃興蔡鍔墓、抗日戰爭遺留的戰壕、長沙會戰碑、抗戰古炮臺、薛岳第九戰區抗戰指揮所等地身臨其境的實踐教學，緬懷革命先驅的歷史功勛，激發學生的愛國熱情，珍惜今天來之不易的和平局面，明確當代大學生的歷史使命，增強思想政治理論課教學實效性。同學們普遍認為那是最有意義的一堂思想政治理論課，收獲很大。
同時根據教學改革實踐，積極進行教學研究，主持教育部“高校思想政治理論課程網站”共建項目和教育廳《提升“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課”教學實效性路徑研究》等教改課題，再將教學研究成果運用于教學實踐之中，真正做到改革與創新并舉，教學與教研相濟。
四、拓展教學渠道，全方位、立體式進行思想政治教育。
不斷拓展思想政治教育教學新渠道。擔任我校黨校專職教師，每學期給大學生黨員和學生入黨積極分子上黨課，充分發揮黨的政治優勢和組織優勢，做好大學生思想政治教育工作。20xx年11月1日，在湖湘文化重地岳麓書院，組織了一場學習xx屆六中全會精神，以“文化強國”為主題的開放式黨課，取得了良好的教學效果。
積極參加并指導學生班級主題班會活動。20xx年11月5日，受法學院政治1001班邀請，我參加了“廉潔修身誠信做人”主題班會，并為他們做了題為“我心中的廉潔與誠信”主題報告。通過參加和指導主題班會，了解學生思想動態，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在本人的指導下，該班獲得了湖南大學第四屆大學生廉潔教育系列活動之優秀主題班會評選活動一等獎。
五、營造教學氛圍，活躍課堂氣氛，注重與學生的互動交流。
充分發揮學生學習的主體作用，激發他們學習的積極性和主動性，營造良好的教學氛圍，加強互動交流，活躍課堂氣氛。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作為一名思想政治理論課教師，我將繼續認真搞好研究性教學，為充分發揮高校思想政治理論課對大學生進行思想政治教育主渠道作用貢獻自己的力量。
我校組織開展了干部理論學習,通過對政治理論知識的充分學習和對活動精神的理解和實踐，體會頗深。我認為應該從身邊的小事、實事做起，與實際結合,具體從以下幾方面入手：
第一、堅持以與時俱進的科學理論武裝頭腦，在思想上保持先進性。每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方向，以當代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養，提升思想境界，掌握先進文化，提高自身素質。同時要發揚理論聯系實際的學風，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現代化建設的實踐結合起來，自覺運用科學理論去研究新情況、解決新問題，不斷解放思想、轉變觀念，保持昂揚斗志和進取精神。
第二、加強自身思想道德建設，在道德修養上保持先進性。一個真正的黨員干部，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產主義道德要求自己，使自己在現實生活中成為高尚道德的示范主體。首先，在個人要求方面，黨員既要模范執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格。在執行黨的現行政策的前提下出現同樣的機會誰先占、應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規范不到的問題時，黨員干部就要發揚高尚道德風格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自己的道德行為，在人民群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
第三、增強黨員干部全心全意為人民服務的觀念，在工作上保持先進性。履行。
崗位職責。
做好本職工作是黨員干部保持先進性的基本要求。黨員干部要保持工作上的先進性一要積極工作埋頭苦干以自身的工作實績為身邊的群眾做好表率。如果本職工作都做不好根本談不上先進性。我們要繼續發揚淡泊名利、甘于奉獻精神艱苦奮斗的開拓精神努力把黨交給我們的工作任務做好。二要認真實踐為人民服務的宗旨密切聯系群眾。能否全心全意為人民服務對黨員干部來說不單是個工作作風和工作方法問題更重要的是工作職責、工作內容是檢驗工作成效的基本準則。
第四、堅持開拓創新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風上保持先進性。作風是黨員干部黨性的體現，優良的作風是我們黨保持先進性的有力保證。黨的優良作風要靠每一名黨員來保持和發揚。黨員干部要有好的思想作風，實事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚主義、教條主義;要有好的工作作風，扎扎實實，不懈進取，追求實效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風，求真務實，言行一致，說老實話，辦老實事，當老實人。
理論強化培訓，感觸頗深，下面我就談一下自己的幾點體會：
一、加強基層黨員干部學習的重要性。
加強基層黨員干部的理論學習，是發展經濟的需要，是戍邊、穩邊的需要。通過學習使我深深地懂得，只有發展生產力，才能夠有力地促進各方面工作的進步，通過學習，使我明白*作為“三個隊、四個力量”在*的巨大作用，也更堅定了我屯墾戍邊的決心與信心。
二、不斷地加強學習，對今后工作的指導意義。
人民群眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上來認識?；鶎狱h支部班子擔負著傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯創”，為人民選準發展致富的路子。
1、是增強依法行政，依法維連的需要。
當今社會是法制社會，xx大報告中提出了依法治國的戰略方針，這也對行政工作提出了更高的要求，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。
2、是增強創新、發展觀念的需要。
市場是一雙無形的手，市場經濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優勝劣汰。作為新時期的黨員干部，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從而指導生產，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快*改革，加快*經濟結構調整力度，立足于本地實際，求真務實，大膽創新，謀求經濟快速發展。
三、基層黨員干部如何加強學習。
1、端正態度，大興學習之風。
作為基層黨員干部，必須樹立終生學習的觀念，端正學習態度，珍惜每次培訓學習的機會，遵守學習紀律，做好筆記，認真寫好心得體會，平時也要加強各方面的學習，進行自我完善。
2、學以致用，理論聯系實際。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇八
在參加為期兩個月的政治理論課程培訓之后，我深刻體會到政治理論的重要性。本文將以五段式的連貫結構，分別從對政治理論認識的轉變、學習方法的提升、理論與實踐的結合、政治理論對人生的影響以及未來進一步學習的打算五個方面進行闡述。
首先，通過此次培訓，我對政治理論的認識得到了轉變。在課程開始之前，我對政治理論只是停留在書本知識上的理解，認為它只是一些乏味的公式和概念。然而，通過老師的耐心講解和實例分析，我逐漸認識到政治理論是驅動社會進步的強大力量。政治理論不僅是政治學科的基石，也是社會發展的指南。它的目的是理解政治現象的本質和規律，并為實踐提供有效的指導。這次培訓讓我真正深刻體會到了政治理論的價值和意義。
第二，培訓過程中，我的學習方法得到了提升。在課堂上，老師以生動易懂的方式講解了政治理論的基礎知識，并通過案例對其進行了詳細解讀。同時，老師特別強調了理論聯系實際的重要性。因此，我學會了將政治理論與實際問題相結合，思考現實中的政治現象和事件。同時，在老師的指導下，我開始注重自主學習，通過查閱相關文獻和期刊，擴大了自己的政治理論知識儲備。這些學習方法的提升，使我的學習效果大大提高，并在實踐中得到了驗證。
第三，此次培訓使我認識到理論與實踐的緊密結合是成功的關鍵。政治理論是從政治實踐中總結出來的，兩者是相輔相成的關系。在課程中，我們學習了一系列的政治理論，如馬克思主義、毛澤東思想等，這些理論在實際中展現了強大的指導力。例如，馬克思主義的核心思想“剝削階級與勞動階級之間的矛盾是社會發展的動力”，為我們提供了分析社會矛盾、尋求社會進步的觀點和方法。因此，我們必須將所學理論與實際相結合，在實踐中不斷驗證和改善理論，以推動社會進步。
第四，政治理論對人生具有重要的指導意義。政治是社會的靈魂，而理論就是政治的指南針。政治理論不僅在宏觀層面上指導社會的發展，也在個人層面上對人生有著深遠的影響。通過學習和運用政治理論，我們可以形成自己獨立的政治觀點和人生態度。我們將能夠更好地理解社會現象，判斷政治事件的走向，并運用所學理論改變自身和社會。政治理論還能夠培養我們的分析思考能力和決策能力，提高我們在事業上的成功率。
最后，通過此次培訓，我對政治理論的學習充滿了熱情，并有了未來進一步學習的打算。政治理論寬廣而深邃，我們只是學習了一部分基礎知識，在深入學習中還有很多待探索的領域。因此，我計劃在工作之余繼續學習政治理論的相關課程，提升自己的理論水平，并將所學應用到實際生活中去。
總之，通過這次政治理論課程的培訓，我對政治理論的認識得到了轉變，學習方法得到了提升，理論與實踐的緊密結合得到了認識，政治理論對人生的影響得到了實體，并為未來進一步學習打算確定了方向。這次培訓讓我深刻認識到政治理論對個人和社會的意義，相信我在未來的學習和工作中會有更多深入的收獲和應用。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇九
作為一名大學生，我認為政治理論課是我大學學習中最重要的課程之一。通過學習政治理論，我不僅學到了許多有關政治體制、國家發展和社會進步的知識，還培養了自己的思辨能力和分析能力。在這門課程中，我發現了一些重要的體會，下文將詳細介紹。
首先，政治理論課給我提供了深入了解國家發展的機會。通過學習政治理論，我開始關注國家的運行機制和發展路徑。政治理論課讓我了解了不同政治體制的優勢和缺陷，讓我明白了政治對國家發展的重要性。我學到了許多有關政治系統、政府職能和國際關系的知識，這些知識對于我未來的學習和工作都有著重要的指導意義。
其次，政治理論課培養了我獨立思考和批判思維的能力。在政治理論課中，我們不僅學習了一些理論知識，還進行了獨立思考和批判思維的訓練。老師鼓勵我們自由表達觀點，幫助我們分析問題的不同角度，培養了我們分析和解決問題的能力。通過這門課，我學會了如何用批判和理性的眼光看待政治現象，不盲從、不盲信。
再次，政治理論課讓我對社會問題有了更深入的認識。在這門課上，我們不僅學習了政治理論，還學習了一些有關社會問題的知識。我們了解了一些與政治有關的社會問題，例如貧富差距、民主權利等。通過學習這些知識，我對社會問題有了更全面的認識，并且開始思考如何通過自己的努力和行動去改變社會。
最后，政治理論課還加深了我對國家和社會的責任感。在政治理論課上，我們學習了國家的職責和社會的價值觀念。我們了解到，一個國家的發展和一個社會的進步需要每個人的共同努力。作為一名大學生，我們應該積極參與社會事務，為國家和社會做出貢獻。通過這門課，我明白了自己的責任和義務，我更加珍惜大學學習的機會，并且努力成為一個對國家和社會有益的人。
總而言之，政治理論課給大學生帶來了很多好處。通過學習政治理論，我們不僅開闊了眼界，拓寬了知識面，還培養了獨立思考和批判思維的能力。我們深入了解了國家發展和社會問題，并且增強了對國家和社會的責任感。正是因為政治理論課的學習，我們才能夠更好地適應社會的發展和變化，成為對國家和社會有用的人才。因此，我認為政治理論課是大學生不可或缺的一門課程，也是我們成為有社會責任感的人的重要途徑。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇十
理論強化培訓，感觸頗深，下面我就談一下自己的幾點體會：
一、加強基層黨員干部學習的重要性。
加強基層黨員干部的理論學習，是發展經濟的需要，是戍邊、穩邊的需要。通過學習使我深深地懂得，只有發展生產力，才能夠有力地促進各方面工作的進步，通過學習，使我明白*作為“三個隊、四個力量”在*的巨大作用，也更堅定了我屯墾戍邊的決心與信心。
二、不斷地加強學習，對今后工作的指導意義。
人民群眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上來認識?；鶎狱h支部班子擔負著傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯創”，為人民選準發展致富的路子。
1、是增強依法行政，依法維連的需要。
當今社會是法制社會，xx大報告中提出了依法治國的戰略方針，這也對行政工作提出了更高的要求，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。
2、是增強創新、發展觀念的需要。
市場是一雙無形的手，市場經濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優勝劣汰。作為新時期的黨員干部，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從而指導生產，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快*改革，加快*經濟結構調整力度，立足于本地實際，求真務實，大膽創新，謀求經濟快速發展。
三、基層黨員干部如何加強學習。
1、端正態度，大興學習之風。
作為基層黨員干部，必須樹立終生學習的觀念，端正學習態度，珍惜每次培訓學習的機會，遵守學習紀律，做好筆記，認真寫好心得體會，平時也要加強各方面的學習，進行自我完善。
2、學以致用，理論聯系實際。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇十一
隨著中國特色社會主義進入新時代，新時代的政治理論對于我們這一代大學生來說顯得尤為重要。作為新時代青年，我有幸參與了這門意義非凡的政治理論課。通過這門課程的學習，我深刻體會到了新時代政治理論對于我們個人、社會和國家發展的重要意義，并且對于未來的發展和建設有了更加明確的目標和方向。
首先，新時代政治理論課讓我深刻認識到政治是一切活動的靈魂。在這門課程中，我了解到政治是社會實踐的基石，是社會進步的推動力量。作為大學生，我們應該認識到自己不僅僅是名學生，更是社會主義建設的參與者和推動者。我們不能僅僅關注學術成績，而應當關注自己的社會責任和政治意識。只有通過理解和學習政治，我們才能更好地為國家和社會做出貢獻。
其次，新時代政治理論課讓我深入了解了中國特色社會主義的偉大理論體系。在課堂上，老師詳細介紹了以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導的偉大理論體系。我了解到這一理論體系是在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀基礎上發展起來的。這一重要理論體系是對于中國特色社會主義發展的總結和創新，它為我們提供了實現民族復興和人民幸福的指南。在新時代政治理論課的學習中，我更加深入地了解了中國特色社會主義這一偉大理論體系，為我未來的發展提供了堅實的思想基礎。
第三，新時代政治理論課讓我了解了新時代中國的國家治理體系。在這門課程中，我了解到習近平總書記提出的新時代中國特色社會主義制度的一系列重要論述。這些重要論述包括人民民主是中國社會主義的生命線、中國特色社會主義制度是中國發展進步的根本保障、中國特色社會主義制度的顯著優勢是中國特色社會主義最本質的特征等等。通過學習這些內容，我認識到中國特色社會主義制度是具有中國特色的完整、科學、穩定的制度，是實現中國夢的堅實基礎。我意識到作為新時代青年，我應當增強國家意識和國家認同，為國家治理提供更多的智慧和力量。
第四，新時代政治理論課讓我認識到建設中國特色社會主義的責任和使命。在這門課程中，我學習了習近平總書記提出的實施全面從嚴治黨、加強黨的建設的一系列重要論述。這些重要論述明確了黨的建設是中國特色社會主義事業的根本保證，是我們黨從勝利走向勝利的關鍵所在。通過學習這些內容，我了解到黨的建設不僅僅是黨的事情，更是全社會的大事，我們每個黨員都要充分認識到黨的建設的重要性和緊迫性。作為一名黨員，我們應當始終做到黨的事業高于一切，不忘初心、牢記使命，為黨的建設作出積極貢獻。
最后，新時代政治理論課讓我認識到作為新時代青年的責任和使命。在這門課程中，我學習了習近平總書記關于新時代青年的重要論述。他指出，新時代青年應當立志做中國特色社會主義事業的堅定信仰者和忠誠踐行者，投身于實現中華民族偉大復興的歷史進程。通過學習這些內容，我認識到我作為一名新時代青年，應當牢記身負重任，肩負使命的歷史使命。我們應當立志為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量，為實現中國夢貢獻自己的智慧。
總之，新時代政治理論課給予我巨大的收獲和啟示。通過這門課程的學習，我深刻認識到政治是一切活動的靈魂，中國特色社會主義是中國特色社會主義偉大理論體系，新時代中國的國家治理體系是中國特色社會主義進步保證，建設中國特色社會主義的責任和使命是每一個黨員的義務，作為新時代青年的責任和使命是實現中華民族偉大復興的堅定信仰者和忠誠踐行者。作為新時代的大學生，我們應當始終堅定信仰，不斷學習，勇敢擔當，為中國特色社會主義事業的發展和國家的繁榮做出我們應有的貢獻。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇十二
作為一名大學生，我們學習政治理論課程不僅是加深對黨的理論知識的了解，更是提高自己的政治素養和思想能力。近期，我參加了一門名為“新時代政治理論”的課程，在這門課中，我收獲頗豐，深刻認識到這門課對我們青年學子的重要性。下面，我將從課程的核心意義、教學方法、學習心得和對未來的展望等方面，分享我對這門課的深刻體會。
首先，新時代政治理論課的核心意義是教育和引導學生正確的政治思想。在這門課中，我們學習了黨的十九大報告、習近平新時代中國特色社會主義思想等重要理論，這些內容直接關系到中國未來的發展方向和我們每個人的未來。通過學習這些理論，我們可以更好地認識到中國共產黨的宗旨，明確自己的政治方向，同時也能夠更好地理解并遵守國家的法律法規。這樣，我們作為一名合格的公民，就能夠更好地履行自己的責任，為國家的發展作出貢獻。
其次，新時代政治理論課的教學方法十分獨特，注重培養學生的理論思維能力和創新能力。在課堂上，老師不僅僅是傳遞知識，更注重培養我們的分析問題、解決問題的能力。通過小組討論、課堂演講等多種方式，培養我們的表達能力和團隊協作能力，同時也加深了我們對政治問題的理解。而且，老師還鼓勵我們多讀書，多看報，多關注時事，不斷拓寬我們的視野，培養我們的自主思考能力。這些教學方法不僅能夠幫助我們更好地掌握理論知識，還能夠培養我們的創新能力，提高我們的綜合素質。
再次，通過學習新時代政治理論課，我深刻認識到政治是一門立足于現實世界的學科。在這門課程中，我們通過學習許多國內外的政治事件和政策，了解到政治確實是影響國家和人民生活的重要因素。同時，政治作為一門學科也是充滿著爭議和辯論的，我們在學習過程中也會遇到不同的觀點和看法。通過對這些觀點的思考和比較，我逐漸發現了自己的政治立場和價值觀。我相信，只有通過充分了解和思考，才能形成自己獨立的政治思想，并在將來的實踐中做出正確的決策。
最后，學習新時代政治理論課給我帶來了很多啟示，也給我樹立了很多目標。首先，我深刻認識到學習政治理論對于我們青年學子的重要性，我們應該時刻關注國家的政策和國際形勢，做一個有責任感的公民。其次，我意識到學習政治理論不能僅僅停留在書本上，還要與實際相結合，通過實踐來檢驗和豐富自己的理論知識。最后，我希望通過繼續學習和努力，將來能夠投身于政治事業，并為國家的發展做出自己的貢獻。
總之，新時代政治理論課是一門十分重要的課程，它不僅僅是傳遞知識，更是引導我們正確的政治思想和人生價值觀。通過學習這門課，我們可以提高自己的政治素養，增強自己的思想能力，成為一個有擔當、有實踐能力的社會主義事業的建設者和接班人。相信在不久的將來，我們這一代青年學子一定能夠積極響應黨的號召，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇十三
政府副縣長公安局黨委書記局長韓進。
親愛的同學們：
大家好！今天我來給大家上講一堂思想政治課，主題是“從小我做起，共同維護民族團結”，“中華民族的發展、中華民族的精神、中華民族的宗教文化、民族團結教育的意義”是這節課里我要跟大家講的四個話題。
華夏和諧千載旺，民族團結一家親。中華民族自古以來就是一個多民族聚居形成的大家庭。千百年來，我國56個民族密切交往、相互依存、榮辱與共，共同創造了燦爛的中華文化，共同推動國家發展和社會進步，結下了深厚的兄弟情誼。“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也互相離不開”這三個離不開的思想充分詮釋了悠悠華夏各族人民心連心、肩并肩、手拉手的兄弟姐妹情。
一、中華民族的發展。
（一）中國的民族人口組成首先我給大家講講中華民族的發展。大約在5000年前，當中華民族開始形成時，其族稱為“華”。漢朝以后，開始出現“中華”的族稱。至19世紀末，作為近代民族學術語的“民族”概念傳入中國后，“中華民族”這個民族學詞匯也應運而生。雖然“華”、“中華”、“中華民族”這些族稱之間小有差異，但其內涵都是一致的，即指定居于中國領土上的所有民族。中華民族是中國各民族的總稱，現有漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、哈薩克族、高山族、苗族、傣族等56個民族。2021年5月11日，全國第七次人口普查結果公布，我國現有總人口約14.12億(141178萬人)，占世界人口的五分之一,漢族人口為12.86億人（128631萬人），占91.11%；各少數民族人口為11.25億（12547萬人），占8.89%。與2010年相比，漢族人口增長4.93%，各少數民族人口增長10.26%，少數民族人口比重上升0.40個百分點。回族是我國人口較多的一個少數民族，總人口1358萬人（13586087人，不包括臺灣?。?，全國的31個省、自治區、直轄市均有分布。寧夏回族自治區是其主要聚居區，全區擁有回族人口186.25萬，占全國回族總人口的13.7%。另外，回族人口在20萬以上的地區還有：北京、河北、內蒙古、遼寧、安徽、山東、河南、云南、甘肅和新疆等地。
而在我們青海省，西寧市第七次全國人口普查公報中湟源縣常住人口10.98萬人，少數民族1.91萬人，增長0.84%。民族人口穩步增長，充分體現了在中國共產黨領導下，我國各民族全面發展進步的面貌。
（二）中華民族的融合過程。
（1）第一次民族大融合中華民族勤勞勇敢，各民族之間互相依存，共同為發展統一的多民族國家作出了貢獻，共同開發了遼闊的疆域，留下了寶貴的文化遺產。中國現今的民族組成與疆域是四千多年以來以華夏主體的政權與周邊各族的部落、部族和政權在長期融合的過程中逐漸形成的。從最早原始社會過渡的夏朝，繼而興起的商朝，再到后來的西周、春秋、戰國、秦漢時期是中華民族的第一次融合時期，各民族也形成了以統治者（首領、皇權）為核心的民族聚居局面，中華民族地域的初步版圖也開始形成。
夏商周時期的華夏大地，星羅棋布地分布著形態各異的民族?？偟恼f來，有古羌、夷、苗蠻、巴蜀、百越、西南夷幾大群體。炎黃族就是出自于古羌，分布在青海、甘肅、寧夏、陜西、山西、山東、河南地區。夷族主要分布在山東半島和淮河流域，被稱為“東夷”，商朝的建立者就是夷的一支。苗蠻在商朝稱為“荊蠻”，西周時期建立了楚國。西周建立后，周人自認為是夏朝的繼承者，于是稱呼自己為“夏人”，“華夏”第一次出現。分封到了中原的諸侯國統稱為“諸夏”。將分布在四周的民族叫做“東夷”、“北狄”、“西戎”、“南蠻”，統稱為“四夷”。華夷之辨（華夏和四夷）的民族關系初步形成。
春秋時期，隨著各國進行了長期的爭霸戰爭，使得“四夷”和華夏產生了大規模的融合現象。秦國不斷和西戎斗爭，吞并了大量的戎族國家;晉國不斷進攻北狄;齊國吞并了萊國等東夷國家。這種吞并現象讓“四夷”融入了華夏文明。在南方，楚國、吳國、越國大量吸收了華夏文化，也不斷融入了華夏體系。
戰國時期，各國中央集權體制建立，各國對外擴張的速度不斷加快。秦國吞并了巴蜀、楚國統一了長江中下游地區，燕國統一遼西、遼東，趙國吞并了中山國，征服婁煩、林胡。這種擴張就基本奠定了后來的華夏文明圈，也為秦國的統一奠定了基礎。
公元前221年，秦朝統一六國。（秦國用了15年的時間先后打敗了韓國、趙國、魏國、楚國、燕國和齊國，是中國歷史上最早的一場封建統一戰爭，民族融合的范圍更加擴大，早期封建社會中華民族的地域版圖形成），隨后秦朝又征服了百越地區。西漢、東漢時期（蔡龍發明了造紙術，中國成為了世界上唯一有紙的國家，紙張的出現給各民族文化交流起到了關鍵作用），隨著各民族間的聚居，疆域領土不斷向外擴展，形成了中華民族疆域的擴展版圖。
漢武帝時期，征服了南越、東越、西南夷，占領了河西走廊。此時，百越民族和羌族經過長期的交往進一步融合成了華夏族。于是一個新的民族就產生了，那就是漢族，第一次民族大融合也初步形成。
（2）第二次民族大融合再到三國、東晉、西晉、南北朝時期（三國兩晉南北朝時期），由于中原地區長期處于戰亂狀態，邊區民族伺機興起，向農耕地區擴展，在黃河流域出現了全國性的民族大遷徙。黃河流域第一次進入民族大融合時期，各民族逐漸開始向中原地區移動聚居，各民族之間逐漸開始商貿往來、擴大文化交流，為后期隋唐大一統帝國的出現打下了基礎，隨之出現了統一的多民族國家隋唐。隋唐時期，公元581年—907年，為隋唐和唐朝兩個朝代的合稱，也是中國歷史上最強盛的時期，是經歷了五胡亂華（指在西晉時期塞外眾多游牧民族趁西晉八王之亂，國力衰弱之際，陸續建立的五個非漢族政權，由匈奴、鮮卑、羌、祏五個部落的政權組成的國家）和南北朝兩個漫長的時期后的兩個大一統皇朝。經過了326年的治理和發展，兩朝在政治、軍事、文化、經濟、科技上達到前所未有的發展，火藥已經開始運用在軍事中，雕版印刷也逐漸普及，進而促使了國家的壯大與發展。隋唐兩朝君主在治國政策上也較為開明，百姓田多糧足、商業發達，各民族生活富裕，也影響了周邊部落向唐朝靠攏，諸國向中國朝貢學習），隋朝時期也標志著封建統一的多民族國家基本形成，我國的疆域達到了2307萬平方公里。
魏晉時期，北方的匈奴、鮮卑、羯、羌、氐等游牧開始大規模進入了中原地區，開始形成了第二次大規模的民族融合。西晉末期，這些少數民族發動了“永嘉之亂”，導致西晉滅亡。西晉滅亡后，產生了兩個重要民族融合趨勢，一是晉室南遷（大量的漢族遷徙到了東南地區，加速了和百越民族的融合）。二是衣冠南渡（北方游牧民族遷入北方地區，他們不斷吸收漢族的文化習俗，開始漢化）。
東晉時期，北方出現了“十六國”的戰亂，但是也有許多民族在學習漢族的文化，例如前秦確立了以儒治國的理念。南北朝時期，鮮卑族拓跋氏統一了十六國，建立了“北魏”，北魏的胡太后和孝文帝大力推行了全面的漢化政策，使得鮮卑族和進入中原的其他民族逐漸融入了漢族。北魏之后，進入中原的少數民族基本漢化。
魏晉南北朝的民族大融合，給漢族帶來新鮮的血液，為了更大規模的大一統創造了條件。前589年，隋朝統一了陳朝，最終完成了南北方的統一，之后的唐朝更加強大。
唐太宗李世民時期，唐朝國力日盛。青藏高原的吐蕃政權在松贊干布的帶領下勢力不斷增強，積極謀求與唐朝建立密切聯系。貞觀十四年（640年），松贊干布派遣大臣向唐朝請婚。唐太宗見吐蕃請婚態度誠懇，禮節周到，便許諾將宗室之女文成公主嫁給松贊干布。吐蕃距長安（如今的西安）萬里之遙，文成公主清楚此次遠嫁吐蕃，可能終生都不能再回家鄉，但為了唐蕃世代友好，她毅然踏上了進藏之路。第二年正月（貞觀十五年641年），文成公主一行離開長安向雪域高原進發。漫漫長路，文成公主翻越積雪終年不化的高山，忍受惡劣氣候，在途經湟源日月山的時候，看著荒蕪之地，沒有一片人煙，頓時間異常想念家鄉，再次動身之前留下了眼淚，也就有了文成公主流淚在久了青海倒淌河的傳說。歷盡千辛萬苦，松贊干布親率群臣到河源（今青?，敹啵┯?，文成公主才到達了邏些（拉薩）。文成公主入藏時，帶了不少能工巧匠。和親隊伍在沿途停留時，工匠們在崖壁上刻下佛像、經文，還修建佛塔。文成公主依據拉薩地貌特征，因地制宜，主導興建了大昭寺、小昭寺，深受當地人愛戴。在松贊干布和文成公主的倡導和帶動之下，吐蕃人學習唐朝的文化蔚然成風，不但從中原引進了紙墨制造以及農具制造、紡織、服飾、制陶、冶金、歷史、天文、釀酒技術、歷算等方面的書籍，這些對西藏的宗教、文化發展產生了深遠影響。
文成公主進藏開啟了漢藏團結友好的大好局面，民間聯姻、社會交往和貿易活動也逐漸增多，唐蕃古道呈現“金玉綺繡，問遺往來，道路相望，歡好不絕”的繁榮景象。矗立在大昭寺前的唐蕃會盟碑，體現了唐與吐蕃“再續慈親之情，重申鄰好之義”的美好愿望，成為千百年來民族團結的歷史見證。
（3）第三次民族大融合——中華民族的形成唐朝滅亡后，漢族的勢力范圍就基本局限于長城之南。然而，東北的民族又一次強大了起來。契丹族在東北建立了遼國。遼國推行了南北院制度，以漢治漢，以夷治夷，取得了很大的效果。遼國也不斷吸收漢文化，最終契丹族也逐漸漢化了。遼國滅亡后，西遼國就在西域推行漢文化。后來金國滅了遼國、北宋后，占據了中原地區，大量的女真族遷徙到內地。經過幾十年，上百年的融合，到蒙古滅金的時候，漢族和中原的女真族已經沒有了區別，統稱為“漢人”。
13世紀，蒙古興起，先后滅西遼、西夏、金國、吐蕃、大理、南宋，完成了東亞的統一，建立了空前遼闊的元朝。蒙古在入主中原也在學習中原文化，但是自己的漢化程度顯得十分不足，最終失敗。但是元朝消滅南宋時期的割據局面，也為民族統一創造了條件。
明朝建立后，推行了嚴格的華夷之辨（漢族和少數民族之分）政策，導致在疆域方面沒有多大的建樹。但明朝卻在西南地區取得了空前的成功，朱元璋大力推行了向西南地區移民駐扎軍隊的政策，加速了西南地區的改土歸流，使得云貴地區逐漸納入了內地漢文化地區。
清朝建立后，廢除了明朝推行了“華夷之辨”，認為漢族和周邊的各族都是中國的民族。清朝第一次在外交上使用中國為國名，奠定了中國的法理基礎。清朝開疆拓土，基本統一了東亞大陸，為現代中國的疆域奠定了基礎。清朝入關后，滿族積極學習漢族文化，到了清朝后期，滿族已經和漢族沒有多大的區別。于是乎，清末的梁啟超提出了中華民族的概念，革命派如孫中山則提出了“五族共和”的思想，第三次民族大融合時期結束，中華民族最終形成。
再經過了大遼、西夏、北宋、金、西夏、南宋各朝代的歷史變遷，周邊各民族因長期受漢族文化的影響，以及漢族和周邊民族之間有了長期的政治、經濟、文化等方面的雙向交流，更加促使民族融合與壯大的發展，到了元代，多民族更加統一，人口規模也越發擴大，使得元朝也更為強大。元代是中國疆域史上的又一次擴展時期，是由邊區少數民族占有了全部漢族地區而形成的統一帝國。少數民族將其原本居住的根據地的廣大地區加入了統一的大家庭，疆域再次變得遼闊，領土面積達到了空前的高度，達到了4305萬平方公里。再發展到蒙古帝國，成吉思汗帶領軍隊東征西討，疆域跨越歐亞大陸，首次將蒙古高原和西藏高原納入中原王朝的直屬版圖，為近代中國疆域的形成奠定了基礎。到了明朝時期，由于國力的衰弱和一些戰爭，部分領土被分離出去，領土面積縮小到了1668萬平方公里。在民族融合的過程中，羌、戎、月氏、匈奴、漢、鮮卑、吐蕃以及蒙古、回、土、撒拉、哈薩克等民族都在中原地區頻繁活動，長期繁衍生息，從而形成了第三次民族大融合?；刈宓淖逶纯梢宰匪莸教拼?，學術界一般認為回族大致形成于明代，而元代是回族形成的準備時期，明代是回民族最終形成的時期。18世紀中葉形成的清代疆域，是秦漢以來各民族數千年長期交往、融合的必然結果，各民族地區經濟發展在這一時期依賴更加緊密，產生了共同建立一個統一政權的愿望，為形成近代中國的疆域奠定了格局。清朝是中國歷史上最后一個封建王朝，共傳了12位皇帝，統治時間長達276年，康熙、雍正、乾隆三朝國家走向鼎盛，在此期間，中國的傳統社會取得了前所未有的發展成就。土地增耕，物產盈豐，小農經濟的社會繁榮穩定，綜合國力遠勝于漢唐，統一多民族國家得到鞏固和發展，這時有50多個民族，國家空前統一，中國作為統一多民族世界大國的格局最終確定，領土面積達2342萬平方公里。鴉片戰爭后多遭列強入侵，進行了洋務運動和戊戌變法等近代化的探索和改革，1911年辛亥革命爆發，國民黨在南京建立了臨時政府，孫中山帶領革命隊伍成立中華民國。1921年蔣介石繼承孫中山遺志領導國民北伐，國民政府從此形式上統一了中國。之后，民國進入黃金十年建設時期，期間社會穩定，教育穩步發展、趨于定型。1937年抗戰全面爆發，中國成為反法西斯同盟國，國際地位大大提升，一舉成為美英中蘇四大國，1949年后因國共內戰失敗，中華民國時期結束。中華人民共和國成立后，中國共產黨和中央人民政府高度重視民族問題，始終把解決好國內民族問題作為中國革命和建設的重要組成部分，根據中華民族的實際情況，制定和實施了一系列促進各民族共同發展繁榮的方針政策，堅持民族團結、平等，實行民族區域自治制度，促進各民族共同發展，保護和發展少數民族文化的方針政策。各族人民在中國共產黨的領導下，維護民族尊嚴，與世界各族人民友好往來，促進了世界文明的發展，以嶄新的面貌參與國際事務，不斷提高了國際地位，不斷增強了中華民族的自豪感。
二、中華民族的民族精神。
什么是祖國？祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民，是我們整個中華民族。中國是由56個民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創造了歷久彌新、源遠流長的中華的文明，為全人類的發展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時代需要偉大的民族精神。民族精神是什么？詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在今天，我們的祖日益繁榮昌盛，從建國時期的一窮二百，到今天的全面步入小康社會，我們各族人民不斷突破困難，建設起了強大的工業體系，實現了工業化現代化，邁入了發展的大國強國行列。我們的衛星上天，實現了自主的北斗導航；我們的載人飛船上天，實現了遠程無人登月剛剛過去的“十三五”，中國在太空探索領域取得了顯著成績，不斷刷新紀錄。從近地軌道到太陽系深處，中國航天器的隊伍越來越大，足跡不斷延伸。北斗、嫦娥、天宮、玉兔、天問……這些名字背后，是航天發射能力的顯著提升，衛星、飛船等航天飛行器技術的持續進步，反映著從航天大國邁向航天強國的有力步伐。太空探索事業的突破和進展，不斷夯實著創新型國家建設的豐碩成果。經過一代代航天人接續奮斗、攻堅克難，我們取得了以載人航天、北斗導航、月球探測等為代表的標志性成就，不斷實現著從無到有、從小到大、從弱到強的跨越發展。；我們的高速鐵路里程全球第一、我們的神威--太湖之光超級計算機計算速度世界第一。（在這里我想說下青藏鐵路精神，我國的青藏高原是世界最高的高原之一，被稱為世界屋脊，地質結構復雜，地層不穩定，地質活動很多，在這樣的條件下，要修建一條鐵路的難度巨大。青藏鐵路一期工程西寧至格爾木段1958年開工，經過26的辛苦建設，1984年交付營運。但限于當時的經濟實力以及高原、凍土等筑路技術難題尚未解決，格爾木至拉薩段停建。2001年6月29日，二期工程格爾木至拉薩段開工，全長1142公里，計劃投資262億元。2007年7月1日被人們稱為“天路”的青藏鐵路正式通車運行。青藏鐵路是世界上線路最長的高原鐵路，經過海拔4000米以上地段960公里。是穿越凍土里程最長的高原鐵路，連續多年凍土區550公里以上。正是在這樣的困難下，全國各族人民攻堅克難，辛苦付出，在經過了49年的勘測、設計、建造才完成了這項舉世矚目的工程，創造了中國人民吃苦耐勞、不怕困難、迎難而上的青藏鐵路精神。青藏鐵路的通車，進一步改善了青藏高原的交通條件和投資環境，對加快青藏兩省區的經濟、社會發展，增進民族團結，造福各族人民，具有重要意義。）。
這些都是祖國越來越強大的象征。2020年我們國家實現了貧困人口全面脫貧，邁入了小康社會，第一個百年奮斗目標已經實現。中華文明蜿蜒奔騰了五千年，我們創造了兩彈一星精神、青藏鐵路精神、載人航天精神、偉大抗疫精神（2020年，新冠疫情爆發，中國人民萬眾一心，一方有難、八方支援，我們舉全國之力實施規?？涨暗纳缶仍Y援武漢。4萬多名醫務人員志愿奔赴抗疫第一線，其中有云南的苗族小護士、寧夏的回族醫生、廣西的壯族小伙……9個省區市對口幫扶除武漢以外的16個市州，各省把最好的糧食蔬菜水果送往湖北，有青海的蟲草、蒙古的牛肉干、陜西的獼猴桃、東北的大米……積少成多的物質保障，守望相助的精神力量，成為打贏湖北保衛戰、武漢保衛戰的力量源泉。中國人民萬眾一心，人人參與、個個行動的全國動員，用10多天時間先后建成火神山醫院和雷神山醫院、大規模改建16座方艙醫院、迅速開辟600多個集中隔離點。數以百計的名醫務人員奮戰在第一線，400多萬名社區工作者日夜輪守，180萬名環衛工人起早貪黑，460多萬個基層黨組織，7955.9萬名黨員自愿捐款83.6億元。以大局為重的各族人民自覺遵守防疫要求，戴口罩、勤洗手、不聚集、宅家里，阻斷病毒傳播渠道，為抗疫貢獻自己的力量。正是全國迅速動員開展全方位的人力組織戰、物資保障戰、科技突擊戰、資源運動戰，才能取得抗擊疫情重大戰略成果。這就是中華民族眾志成城、團結一致、同甘共苦的民族精神）。
這些精神都極大體現了中華民族團結一心，要讓祖國變得更加美好的共同心愿。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經過我們的努力，變得更加繁榮，更加美麗！
三、
中華民族的宗教文化。
中華民族是個多民族的大家庭，是由56個民族各具特色的文化共同構成中華民族豐富多彩的整體文化。中國宗教徒信奉的主要有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教和基督教。中國公民可以自由地選擇、表達自己的信仰和表明宗教身份。在中國，各種宗教地位平等，和諧共處，未發生過宗教紛爭，信教的與不信教的公民之間也彼此尊重，團結和睦。這既是由于源遠流長的中國傳統思想文化中兼容、寬容等精神的影響，更是因為中華人民共和國成立后，中國政府制定和實施了宗教信仰自由政策，建立起了符合國情的政教關系。
各民族都有自己特有的文化和語言，漢族有端午節、中秋節；回族有開齋節、古爾邦節；藏族有藏歷新年、雪頓節；蒙古族有馬奶節、那達慕大會……每一個民族都有屬于自己的節日?；刈彘_齋節在各地盡管稱謂不同，但實際上就是一個禮儀隆重的節日。開齋節是伊斯蘭教三大節日之一。齋月在伊斯蘭教歷太陰年九月，這個月里，人們在東方發白前吃好喝好,直到太陽落山前水米不沾,待太陽落山后再進飲食。十月一日（教歷）為開齋節?；刈迥滤沽帚逶∈⒀b，上寺禮拜，禮拜后，還向老弱病殘和貧苦之人散貼，又叫“濟貧節”。走親戚,拜鄰里,互相問候。家家戶戶置辦富有民族特色和地方風味的傳統食品。男女青年喜歡在開齋節舉辦婚禮。慶祝場面十分隆重，所以又叫“回民過年。過節時，家家戶戶炸撒子、油香、課課、花花等富有民族風味的傳統食品。同時，還宰雞、羊等，做涼粉、燴菜等。互送親友鄰居，互相拜節問候。
隨著社會的發展，回族的開齋節也增添了不少新的內容。全國回族聚居的一些地方，除節日參加會禮等活動外，還參加一些娛樂活動。如遼寧鞍山市的回族青年，在節日里喜歡耍獅子舞，踩高蹺；河北倉州地區的回民在節日里喜歡表演武術；青海大通一些青年節日里喜歡唱花兒、摔跤、扳手腕、拔腰、擰手指頭、打撲克；城市里一些回民喜歡游公園等等。
四、民族團結教育的意義。
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐?！耙粋€民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。”精神理念是一種文化的深層性內容，相應的，民族精神則是民族文化的深層次內容。作為一種既存的文化因子，它能熏染、浸潤、溶解人民的思維方式、情感方式、行為方式，甚至在必要時刻把民族的千千萬萬民眾凝聚起來，團結起來，動員起來，從而捍衛民族集體的尊嚴與利益，從而使一個民族歷經艱難曲折但依舊能夠屹立于世界之林。
民族團結是愛國主義教育、社會主義精神文明建設的一項重要內容。在小學開展民族團結教育是黨的民族工作的需要，是對青少年進行國情教育的需要，是對內加強民族團結、對外反滲透、反分裂形勢的需要，是構建社會主義和諧社會的需要，也是改革開放、推進社會主義現代化建設的需要。
我們要尊重身邊的每一個少數民族，尊重他人的民族習俗，去理解他們的生活習慣；主動幫助有困難的伙伴，與他們友好地和睦相處，當他們遇到困難的時候，及時伸出援助之手；不欺負弱小、殘疾伙伴，本地生和外地生要不分被此，他們難過的時候，要像朋友一樣去安慰他們，當他們開心的時候，可以和他們一起分享快樂。
讓我們并肩攜手，同心同德，從小做起，共同擔負起維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一的神圣使命，弘揚民族團結精神，為祖國的安定團結，繁榮昌盛、和諧發展盡自己的一份力量。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇十四
政治理論是一門研究政治思想、政治體制以及政治行為的學科，是了解和探討政治現象的重要途徑。在學習政治理論的過程中，我有了一些心得體會。首先，政治理論的重要性不可忽視。其次，政治理論需要與實際相結合。再次，政治理論需要貫徹人民立場。最后，政治理論的研究需要跨越國界。
首先，政治理論的重要性不可忽視。政治是社會發展的動力，政治理論則為政治實踐提供了指導和參考。通過學習政治理論，我深刻認識到政治理論的獨特價值。政治理論為我們提供了從歷史和哲學角度思考政治的框架，理論為政治實踐提供了指導。政治理論不僅可以讓我們了解過去的政治發展，更能夠幫助我們預測未來的政治走向。因此，政治理論的重要性不容忽視。
其次，政治理論需要與實際相結合。政治理論雖然是抽象的概念和理念，但其最終還是要服務于實際的政治實踐。政治理論與社會實踐相輔相成，互相促進。政治理論應該立足于現實的政治問題，針對實際問題進行深入研究，為解決現實問題提供理論指導。只有將政治理論與實際相結合，才能確保政治理論的科學性和指導性。
再次，政治理論需要貫徹人民立場。政治的本質是為了維護人民的利益和福祉。政治理論應該立足于人民，關注人民的需要和要求。只有站在人民的立場，才能真正貫徹以人民為中心的發展理念，為人民謀利益，為人民解決困難。在學習政治理論的過程中，我深刻認識到只有貫徹人民立場，才能夠使政治理論在實踐中得以體現和發揮作用。
最后，政治理論的研究需要跨越國界。政治是一個全球性問題，各國政治實踐和政治體制的差異給政治理論研究帶來了豐富性和多樣性。通過學習國際政治理論，我們可以了解不同國家的政治體制和政治思潮，通過對比和借鑒，可以更好地認識和理解自己的國家的政治問題?？缭絿绲恼卫碚撗芯靠梢源龠M國際政治的交流與合作，幫助各國更好地解決政治問題，實現共同發展。
綜上所述，學習政治理論是一項充滿挑戰和收獲的過程。在學習政治理論的過程中，我們需要弄清政治理論的重要性，結合實際問題進行研究，貫徹人民立場，跨越國界進行研究。通過不斷深入的學習和研究，我們可以更好地理解政治的本質和規律，為實現政治的科學發展貢獻自己的力量。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇十五
今年暑假，根據思想政治理論課的要求，我跟著我院xx社會實踐隊來到澧浦鎮進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經歷給我帶來了特別深刻的影響。
實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的`環境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人
(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關婚姻法、財產繼承等和實際生活緊密相關的法律知識以及有關平安的詩歌。同時我們總結了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網上的村民信箱給澧浦鎮村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經的宣傳，受到當地村民的好評。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯系了一家當地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業理論知識更好的結合了實際，這也是不可多得的經歷。
(三)配合區政法委等部門進行問卷調查
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創建活動，金東區也進行了具體的實施?，F在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調查以發現還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮上進行了問卷調查。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇十六
暑假，我參加了學校的政治學習。經過學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。在此談談自我的感受。師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。在此談談自我的感受。
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與職責則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業。所謂愛崗敬業就是人們對所從事的職業的一種虔誠、一種執著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優秀教師無不把教育事業看作是自我的生命。也許正是以這種愛與職責為出發點，他們才能不停地教育自我，完善自我，才能更靠近學生。
我們的的愛，其次是要愛學生。師愛應當是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應當是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應當是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正，經常與學生談心，使他們感到教師在意、關心他們?？墒顷P愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關系就會出現偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。僅有這樣，學生才會感到教師嚴而可親，威而可敬。
愛與職責是師德的靈魂。其實，職責也是一種愛，是對自我要求去做的事情有一種愛。教師的職責同樣也來自于愛崗敬業。能夠說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業成功的基礎，是我們創新工作的動力;愛是我們事業成功的基石，是戰勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那期望之燈，使之迸發創造力和想象力的光芒。
所以，我們要嚴格規范自我的言行，負起自我的職責。努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。僅有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇十七
今天暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術培訓，素質教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及高深的理論論述，給了我強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和把握了新課改的發展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
一、加強本身師德修養，展現教師人格魅力。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的進程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教師應當做為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷進步本身的道德修養，展現本身的人格魅力。那末，如何進步本身的師德修養呢?我以為應當從以下幾個方面做起：
1、酷愛學生，誨人不倦。
酷愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每個學生，都?？吹玫浇處煹膼?，師愛是一種巨大的教育氣力。它能使學生感遭到教師的暖和，產生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學習的愛好和愛好。了解學生和關心學生，是酷愛學生的出發點。教師僅僅把作業教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛惜學生，順手推舟地進行有針對性的教育?？釔蹖W生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，答應學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在平常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善同等地對待學生，盡不能為了建立自己的威望而對學生采用體罰、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生出錯或退步時，教師也不要任自己的批評欺侮之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
2、酷愛祖國，愛崗敬業。
酷愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是教師職業道德的基礎和條件。特別在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草往”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如教師不酷愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，一定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生建立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身果斷不做，以避免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。假如教師缺少堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育一定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進往，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在平常教學中，要用高雅和親切的語言啟發學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
二、用學習引領本身專業成長。
隨著信息技術的迅速發展，人類正在進進信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了現今人類生存和發展的重要手段。教師畢生學習，不但是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的畢生學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任什么時候間向任何人學習，包括在教學進程中和學生分享知識;善于和同事交換，擴大視野，增進本身專業成長。
教師畢生學習已成為全球教育改革的突破口。要增進本身專業化成長，教師就要具有畢生學習的理念，具有自主學習、自我學習的觀點。由于畢生學習已成為未來每一個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用畢生”的觀點已過期，人們不再能只通過一段時間的集中學習，取得一生享用的知識技能。只有主動往把握新概念，學習新理念，研究新題目，培養適應新環境的能力，才會使自己重視畢生受益。
教育是全社會的大事，但重擔主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清畢生學習對本身成長和發展的重要性，自覺地建立畢生學習的觀點，不斷地提?本身的素質，以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展相當重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一位中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當建立畢生學習的意識。不管是教育家，還是中外名師，他們都具有較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下往，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思惟空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎樣可以，怎樣能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有抓緊學習的步伐!一個優秀教師應當抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇十八
眾所周知，政治知識是學生的思想支柱，是開展其他學科學習的基礎之一。政治知識點的遷移與拓展的教學法，是以政治知識的網絡構建為基礎，因此作為教師首先要幫助學生構建一個比較系統和全面的的基礎知識的結構框架，讓學生具備知識點的遷移與拓展的結構脈絡。然后采用關聯發散思維的方式從新編排教學內容，從學生認知的發展模式出發，提出知識拓展的方向。例如，在講“正常情緒”一課時，教師可以發出這樣的提問：“情緒的影響因素有哪些?”“當人產生情緒時，人的身體各部分將發生什么變化?”等一系列的問題，這樣，通過政治知識與生物知識的結合，讓學生對政治知識的了解更加深刻，對生物知識也有了突破性的認識。
實踐性的學習把政治觀點的遷移與拓展到其他學科中，為促進中學生的全面發展打下了良好的基礎。
二、“突破”教學思考。
1.素質教育的障礙。
近幾年來，許多學校在進行素質教育的嘗試中，有成功的經驗，也有失敗的教訓，還有前改后返的體會，但總的來說進度不快。究其原因關鍵的一條就是設有一個政府部門制定出以實施素質教育為目標的對教學管理的評價模式，這一點是應試教育向素質教育轉軌的重大障礙。實施素質教育的主渠道是課堂，初中政治課應從深化課堂教學改革入手。
2.開卷考試的弊端。
評閱中考試卷必須選拔政教專業的、多年上畢業班的、經驗豐富的、責任心強的政治教師參加閱卷。可見，作為應試教育向素質教育轉軌的突破口，開卷考試不是素質教育的終結，而是素質教育的開端。
3.新課程的缺陷。
新課程的缺陷主要體現在新教材中的活動課。新教材的一大貢獻是在理論知識學習后，適時安排活動課驗證和鞏固教學內容。但是，如何將教材中大量空洞枯燥的政治理論，通過生動活潑的活動表現出來，充分發揮實踐和活動在提高學科教學質量以及增強學生思想道德素質中的重大作用還顯得薄弱。要提高初中政治課的教育教學質量，最終讓學生獲取知識、培養能力、提高覺悟，就必須處理好“灌輸”與探究的關系。
如對課程探究既可從宏觀上把握課程的基本結構，也可以從微觀上大膽取舍、合理重組教材。而“灌輸”是教師把現成的結論教給學生，讓學生學會運用。就人的發展而言，“灌輸”與探究都是必要的，之所以要倡導探究，是因為過去過多的倚重于“灌輸”，把“灌輸”置于中心地位;從學生獲得知識的角度來看，通過“灌輸”獲得的是間接經驗，而通過探究獲得的是直接經驗。
因而初中政治課教學應以“灌輸”為主，但應把探究放在重要的位置上。
三、突破閉卷考試的“包圍”走進開卷考試。
傳統的閉卷考試立足于選拔，實施選拔性教育行為，只面向少數升學有望的學生，使大多數學生以失敗者的心態進入社會;閉卷考試以考試為指揮棒，只在考試能力上下工夫，重考試結果而輕教學過程，以考分作為衡量教學質量的唯一標準;閉卷考試采取違背教育規律的“題海戰術”及“加班”、“加點”、“加壓”的辦法給學生造成沉重的課業負擔，扼殺了學生的個性與特長的發展，使他們的身心長期處于難以承受的超負荷狀態，而過早地卷入殘酷的社會競爭中。為克服閉卷考試的種種弊端，變“尋找適應教育的學生”為“尋找適應學生的教育”，教育部于2000年3月13日發出政治科中考改革指導意見后，對政治科考試制度進行了重大改革。從而使初中政治課突破閉卷考試的“包圍”走進了開卷考試。初中政治課實行開卷考試，即考試時允許考生攜帶政治教材及相關資料進入考場，隨時查閱。要求學生運用課本中的知識、觀點、原理，聯系國際國內重點熱點問題、聯系校園生活實際以及自身的思想行為實際，充分發揮各自的主觀能動性，分析、解決試卷中的問題。此舉措重在培養學生利用課本知識分析、處理社會問題的思維方法和創新能力。幫助學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、突破應試教育的“包圍”走進“素質教育”
長時期以來，政治課被簡單地理解為說教課、背誦課，傳統的政治教學，就是一言堂、滿堂灌，照本宣科，條條框框等教條式教學，圍繞“應試”開展教育教學活動的傳統教育模式，是一種面向少數人而忽視多數人的淘汰式的選拔教育。在這種模式下，各級各類學校在教學安排上明顯偏重智育，把學生訓成了考試機器，高分低能，心理負擔過重的現象時有發生;教師也惟升學率是從，因為只有如此，才有資格談獎金、職稱、晉級、住房等。結果呢?人的素質沒有提高，黨的教育方針也沒有真正貫徹。1993年《中國教育改革和發展綱要》中指出：“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質的軌道?！秉h的十五大報告中也強調指出：“認真貫徹黨的教育方針，重視受教育者素質的提高，培養德、智、體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人?！备母锶瞬排囵B模式，由“應試教育”向全面素質教育轉變，這是我國國民經濟和社會發展對中小學教育提出的要求，是基礎教育面臨的一項重大任務。
五、回歸生活，讓政治理論及時得到實踐。
眾所周知，中學生正處在人生發展的重要階段，對自己人生的發展定位尚處在“雛形期”，因此，如何讓政治知識發揮出特有的導向和基礎作用，將對學生的成長產生重要的影響?；诖耍恼绿岢隽俗屨握n堂回歸生活的教學理念。也就是說，在教學過程中，巧設生活場景，用生活化的思路去叩開學生的理解的閘門，從而培養學生對政治知識的發散性思維。
我們知道，每一個政治觀點都是在事實中總結歸納出來的，如果，我們單純的從知識的關鍵字眼的理解和講解去開展教學，將會使學生對政治知識的理解變得抽象，反過來講，我們用生活中的事實去驗證觀點，也就是運用不同的“數據”去倒推一個“數學等式”，那么這個政治觀點將會變得真實，學生對知識的理解程度也會更加深刻。例如在講“正確認識自我”一課時，教師可以把課堂模擬成一場綜合性的拓展活動，比如可以播放“我相信”等帶有激烈作用的歌曲等，來營造一種挑戰自我的氣氛，然后，教師可以出一些帶有政治觀點題目，讓學生用自己實際生活的例子進行回答，教師對學生的回答加以評論。在這個過程中，學生不但學到了課堂的知識，而且還對自己平生生活中的表現做了比較準確的定位。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇十九
第一段：引言（120字）。
月政治理論作為一種新的政治理論觀念，對于當今社會的政治發展具有重要的意義。我通過學習和研究月政治理論，深入體會到其與其他政治理論的區別和特點。在接下來的文章中，我將總結我對月政治理論的心得體會。
月政治理論的核心觀點是“月治”，即以月亮為中心的政治秩序。月亮象征著恒定和穩定，因此在政治上代表著世界秩序的發起者和維護者。月政治理論認為，只有通過建立和維護以月亮為核心的政治秩序，才能夠實現社會的持續穩定和發展。這一觀點對于解決當今社會中的政治問題具有一定的啟示意義。
第三段：月政治理論的實踐意義（240字）。
月政治理論的實踐意義體現在實現政治穩定、社會發展和人類文明的進步。通過建立以月亮為核心的政治秩序，可以有效防止政治動蕩、社會混亂和人類利益的損害。同時，月政治理論強調以和平合作為基礎的國際秩序，通過通過國際合作和平解決爭端，共同面對全球挑戰。這一理論對于實現世界的和平與繁榮具有重要意義。
盡管月政治理論提出了以月亮為中心的政治秩序，但其面臨一些局限性。首先，月政治理論忽視了本土文化和歷史的重要性，無法完全適應各國不同的歷史和文化傳統。其次，月政治理論沒有給出具體的實踐路徑和具體的政策建議，對于實施月政治理論的具體操作還需要進一步探索和完善。
第五段：對于未來的思考（360字）。
月政治理論作為一種新的政治理論觀念，具有一定的發展潛力。在未來的發展中，我們應該充分發揮月政治理論的優勢，同時也應該克服其局限性，進一步豐富和完善月政治理論的觀點和理念。只有在理論與實踐相結合的過程中，月政治理論才能夠發揮其應有的作用，并為人類社會的進步與發展做出應有的貢獻。
結尾（120字）。
通過學習和研究月政治理論，我深刻體會到其在政治發展中的重要性和價值。盡管月政治理論也存在一些局限性，但我相信在未來的發展中，隨著進一步的研究和實踐，月政治理論一定會發揮出更大的作用，為世界帶來更加平和穩定的政治秩序。
政治理論課心得體會（通用20篇）篇二十
近年來，中國社會主義事業取得了巨大的成就。作為中國共產黨的重要指導思想，月政治理論在推動中國特色社會主義發展中發揮了重要作用。
月政治理論是以習近平同志為核心的黨中央以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，對當代中國的政治經濟、社會文化、國際關系等重大問題進行科學研究和闡釋的理論體系。這一理論體系，總結了中國社會主義建設和治國理政的經驗，為中國特色社會主義事業發展指明了方向。
月政治理論的核心目標是實現中華民族偉大復興的中國夢。中國夢是中國人民的美好愿望，也是每個中國共產黨員的使命所在。月政治理論的深刻內涵在于，它從全局的高度審視中國特色社會主義事業發展，明確了中國夢的內涵和實現路徑，為我們提供了明確的目標和指引。
月政治理論的重要意義體現在多個方面。首先，它堅持中國共產黨的領導地位，加強黨的建設，推動黨風廉政建設，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。其次，它著重強調了人民的地位，提出了人民至上的理念，建設人民的政府，實現人民的幸福安康。再次，月政治理論注重中國特色社會主義道路的探索，主張發展中國特色社會主義政治經濟文化體制，維護國家安全和發展利益。最后，它從全球視角出發，構建人類命運共同體，推動構建人類整體的和諧共贏的世界，積極參與全球治理。
月政治理論的啟示也是深遠的。首先，我們要深刻理解和把握中國共產黨的領導地位，在各個方面加強黨的建設，始終保持黨的先進性和純潔性。其次，我們要緊緊圍繞人民的利益，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，努力實現人民的幸福安康。再次，我們要不斷探索中國特色社會主義道路，在經濟、政治、文化等多個領域發展適應具有中國特色的制度。最后，我們要積極參與全球事務，推動構建人類命運共同體，以和平、發展、合作的理念推動全球發展和繁榮。
月政治理論以馬克思主義中國化的最新成果，立足中國特色社會主義道路、理論、制度、文化，結合時代要求和實際需要，在黨和國家事業發展中積極探索、實踐和豐富，取得了顯著成效。
在黨風廉政建設方面，月政治理論提出了“四種意識”重要思想，為加強黨風廉政建設提供了科學指導。習近平總書記在黨的十九屆中央紀委四次全會上強調：“黨的領導是堅強有力的黨風廉政建設的重要保障?！边@一理念在全黨范圍內廣泛傳播，深入貫徹黨風廉政建設的各個方面，取得了階段性的成效。
在全面深化改革方面，月政治理論明確提出了中國特色社會主義改革發展道路的基本要求和重點任務，推動全面深化改革進入新階段。一系列改革舉措的推行，有效推動了市場經濟的發展，促進了社會公平與正義，極大地激發了人民群眾的創造活力和社會發展的潛力。
盡管月政治理論在實踐中取得了重大成就，但仍然面臨著諸多挑戰。首先，中國特色社會主義發展道路長期困擾的問題尚未完全解決，人民群眾對改變現實困境的期望仍然較高。其次，國際形勢復雜多變，全球治理體系改革進程緩慢，對中國特色社會主義的危機和沖擊依然存在。再次，由于信息技術的快速發展，社會矛盾和問題日益復雜化，正義和公平的問題仍然是中國特色社會主義發展的重要挑戰。
為了應對這些挑戰，我們要進一步深化對月政治理論的理解和應用，切實加強黨的領導，鞏固黨的執政地位。同時，也要繼續推動改革開放，完善和發展中國特色社會主義制度，不斷增進人民群眾的福祉。此外，我們還應加強與國際社會的合作交流，在全球治理中發揮積極作用，推動構建人類命運共同體。
第五段：個人的認識與感悟。
月政治理論作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，對我個人的思想和行動產生了深刻的影響。我認識到，中國特色社會主義事業的發展是歷史的必然，是中國共產黨歷經千辛萬苦探索得出的正確道路。同時，我也意識到，中國特色社會主義事業的發展任重而道遠，需要我們每個黨員和公民都積極參與貢獻自己的力量。
在工作和生活中，我會進一步提高政治覺悟，增強責任感和使命感，認真執行黨的各項方針政策，為推進中國特色社會主義事業發展貢獻自己的力量。同時，我也會加強學習，不斷充實自己，跟上時代的步伐，以更大的智慧和能力為黨和國家做出更大的貢獻。
總結起來，月政治理論是中國特色社會主義事業發展的理論指導，具有深遠的意義和巨大的價值。我們要堅定信仰，深入學習月政治理論，努力將其內化于心、外化于行，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。