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    讀童年有感50字(10篇)

    時(shí)間:2025-05-09 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

    讀童年有感篇一

    在這個(gè)寒假里,我讀書(shū)了知名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫(xiě)出的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。

    這部小說(shuō)刻畫(huà)了高爾基童年時(shí)代的生活經(jīng)歷,體現(xiàn)了小主人公在父親去世以后,隨母親同住在外祖父家中童年的歲月。

    高爾基的父親在他很小時(shí)就去逝了,他在外祖父家:尼日尼一諾弗哥羅德城備受欺辱。他有一個(gè)自私,跋扈,殘忍的外祖父。常將他放暈過(guò)去,常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活,便拋下他而離開(kāi)了這個(gè)家庭。

    他不但喪失了母愛(ài),也喪失了自尊心。孩子們?nèi)⌒λ麤](méi)父母,大人們同樣看不起他。但是,他有一位疼愛(ài)他的外祖母,外祖母是他一生中最貴重的人,她的愛(ài)非常豐富了他的心靈。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著愁恨之霧,他總是懷著憂慮的心情仔細(xì)觀察周?chē)娜藗儭2还苁菍?duì)自己的,還是別人的恥辱,他都深感難以忍受。在他母親去逝后旋即,他就開(kāi)始離開(kāi)了所有親人,南北人間。

    和高爾基比起,我們是多么生子在福中知道福啊!

    我們有關(guān)愛(ài)人我們的父母,關(guān)心我們的同學(xué),關(guān)照我們的老師。我們能不吃好穿好,不必承受比常人更大的痛苦,不必較小就離開(kāi)了親人,獨(dú)自流浪。

    讀童年有感篇二

    讀了《童年》這本書(shū),讓我內(nèi)心無(wú)法平靜。它寫(xiě)了高爾基童年時(shí)代生活在苦難的環(huán)境下,在一個(gè)仇恨的家庭里長(zhǎng)大,在那個(gè)天真的時(shí)代卻承受了人世的痛苦和丑陋,內(nèi)心受了極大震撼。他體驗(yàn)著人生的各種磨難,但溫暖的陽(yáng)光,使他充滿力量去克服它們。

    文中慈愛(ài)、聰明、善良、樂(lè)觀的外祖母,像一道陽(yáng)光,驅(qū)趕黑暗,也使高爾基變成冷靜的人。高爾基用它自生的經(jīng)歷,描寫(xiě)了一幅19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,表現(xiàn)人們戰(zhàn)勝磨難的決心。

    每個(gè)人都擁有令人羨慕的幸福童年。有溫暖的家,有香甜可口的飯菜,有燦爛的笑容,有漂亮的衣服,可是為什么這么多美好的畫(huà)面,我在阿廖沙身上沒(méi)有找到一絲線索。我看見(jiàn)的是殘暴的家庭、污穢的生活,那一刻我有多震撼,有多想哭泣,為他脆弱而敏感的心,為他小小年紀(jì)的酸甜苦辣,為他堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活而哭泣。我不明白是什么力量使他這么努力過(guò)生活。

    我們應(yīng)該在遇到各種困難時(shí),以堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)生活,像主人公阿廖沙一樣的努力,勇敢生活。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年,不管它是否美好,都是我們追夢(mèng)路上不可缺少的基石。他的童年給了我們很多啟示。

    想著,我突然明白,在我們科技日益發(fā)達(dá)的時(shí)代下,那些有窮富偏差,不平等對(duì)待還是有的!以前看過(guò)一部電視:在自人的超市中,有一個(gè)黑人在買(mǎi)東西,可超市管理人卻誤會(huì)她偷東西,而進(jìn)行了裸體搜身,如果同是自人,還會(huì)這么做嗎?我想不會(huì)吧!就像高爾基的童年一樣,存在著不平等的看待。我們應(yīng)該打消這些念頭,和平美好生活。

    漸漸的,漸漸的,我的內(nèi)心變得堅(jiān)韌,我想我的未來(lái),一定可以美好。無(wú)論有多少困難,我一定抱著不被打敗的心堅(jiān)強(qiáng)的生活下去!

    讀童年有感篇三

    當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定有很多感想,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的讀《童年》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的,但是,我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒(méi)有,我們?cè)诩依锒际恰靶⊥踝印薄靶」鳌保歉改赣H的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福,家庭也沒(méi)有我們美滿。作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)——《童年》。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。高爾基小名叫阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

    書(shū)中的一個(gè)故事讓我記憶深刻,其中還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。

    而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。生命匆匆的交錯(cuò),它再短也盛開(kāi)過(guò)生命如此的美好,有些苦一定要經(jīng)歷過(guò),眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

    讀童年有感篇四

    “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”《童年》這本書(shū)中的主人公阿廖沙用苦難的一生和拼搏的精神詮釋了這個(gè)道理。

    苦難,在19世紀(jì)俄國(guó)人民的眼中,是家常便飯;在20世紀(jì)的中國(guó)人民眼中,是生活的味道;在21世紀(jì)我們的眼中,是遙不可及的歷史。隨著時(shí)代的變遷,苦難在人們心中已越來(lái)越遠(yuǎn)。那么,就讓我們一起翻開(kāi)《童年》,體會(huì)那苦難人民的動(dòng)蕩生活。

    《童年》這本書(shū)主要講的是:一位叫做阿廖沙的男孩在三歲時(shí),失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家,外祖父是個(gè)專橫暴躁的人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里,阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧,連小孩也被這種氣氛所毒害。

    但在這個(gè)污濁的環(huán)境里,當(dāng)然也還有另外一種人,另外一種生活。這里有樂(lè)觀、純樸茨岡人,正直的老工人格利高里,有為人善良公正,熱愛(ài)生活的外祖母。

    阿廖沙的母親再婚后,阿廖沙跟隨母親生活,但他在家中感受不到一絲溫暖,在學(xué)校也受盡歧視和刁難。因此,在阿廖沙的心靈中,“愛(ài)”漸漸被一切的恨所代替。由于和繼父不和,阿廖沙又回到外祖父家中。為了糊口,阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙撿破爛賣(mài)。此時(shí),他也感受到了友誼和同情。

    然而,雖然他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí),但是種種原因?qū)е滤肋h(yuǎn)地離開(kāi)了學(xué)校,失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。不久,阿廖沙的母親又逝世了,他埋葬了母親以后,便踏入了自己謀生的旅途。

    要知道,謀生旅途中,阿廖沙受盡了人間的折磨。可是,再苦再累,他都挺過(guò)來(lái)了。他該有多大的勇氣和毅力才能堅(jiān)持啊!我簡(jiǎn)直佩服得五體投地。

    看看他,再想想我自己,簡(jiǎn)直風(fēng)牛馬不相及。生活中,只要有一點(diǎn)點(diǎn)困難和挫折,我都會(huì)想著退縮,經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)浪。要是像阿廖沙那樣煎熬,我可能想死的心都有。阿廖沙,你是我生活中的標(biāo)桿,我今后一定會(huì)以你為動(dòng)力,絕不被困難嚇到。

    主人公阿廖沙最?lèi)?ài)的人便是他的外祖母了。同時(shí),外祖母也是對(duì)阿廖沙一生影響最大的人。外祖母是一個(gè)心地善良、熱愛(ài)生活、相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡的人,是他讓阿廖沙在這個(gè)家庭中感受到了唯一的愛(ài)。也是外祖母教會(huì)了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)。

    讀完此書(shū),我覺(jué)得現(xiàn)在的我們實(shí)在是太幸福了。有爸爸媽媽寵著,有寬敞明亮的教室上課,有大肉大魚(yú)吃。如果有誰(shuí)敢欺負(fù)咱們,肯定會(huì)有好朋友毫不猶豫地出手相助。可是,可憐的阿廖沙的童年卻很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他,侮辱他,欺負(fù)他,捉弄他,根本沒(méi)人管他。那樣的日子何時(shí)才有個(gè)頭啊!兩相對(duì)比,我們更應(yīng)該珍惜今天幸福美滿的生活。

    《童年》,讓我懂得了很多道理。童年,應(yīng)該是快樂(lè)幸福的,無(wú)憂無(wú)慮的,而不是在痛苦中消磨的;童年時(shí)光應(yīng)該是美好的,而不是悲慘的。可阿廖沙的童年恰恰與我們相反,既痛苦又悲慘,又不快樂(lè)。雖然阿廖沙童年時(shí)光很黑暗,邪惡,但他追求光明和抗?fàn)幒诎档挠職猓鎸?duì)苦難人生充滿堅(jiān)強(qiáng)的意志,又是令我敬佩的。

    親愛(ài)的朋友,你若在黑暗中迷茫,在困難中徘徊,那么,讀讀《童年》吧!它會(huì)告訴你,人可以在苦難中演繹偉大!

    讀童年有感篇五

    童年如畫(huà),記錄著精彩的瞬間;童年如歌,跳動(dòng)著歡快的音符;童年如海,翻動(dòng)著我們快樂(lè)的回憶。我認(rèn)為每個(gè)人都有著美好的童年,有著幸福的過(guò)往。可是,不久前我讀了《童年》這一本書(shū)。它讓我產(chǎn)生了一個(gè)愿望,那就是我要長(zhǎng)大。

    《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的,它真實(shí)描繪了俄國(guó)社會(huì)生活,展示了充滿殘酷,野蠻,愚昧,甚至令人窒息的生活,表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。書(shū)中的主人公——阿廖沙的種種遭遇,使我極為難過(guò)。幼小的阿廖沙,過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴,舅舅們的唯利是圖,使他的童年那么不幸,甚至可以說(shuō)悲慘。

    回憶起我的童年,多么的無(wú)憂無(wú)慮,自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(zhǎng)大。可我還不滿足,肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他,想到這里,我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí),我是多么的幼稚無(wú)知啊!

    是啊,我從小就對(duì)父母衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,心里只想著依賴父母,讓父母為我遮風(fēng)擋雨,卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。是《童年》喚醒了我,教會(huì)了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難,這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

    作為新一代的少年,我要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難,再懼怕失敗,因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái),是那么的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。我還有什么理由,不堅(jiān)強(qiáng)呢?回首往事,我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在,我要奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息;展望未來(lái),我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。

    每個(gè)人的童年只有一次,我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)成一份最美好的回憶,用我的力量,譜寫(xiě)我人生最美的篇章!

    初一:倚窗聽(tīng)雨

    讀童年有感篇六

    清風(fēng)拂過(guò),輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè),將我?guī)肓恕锻辍返氖澜纭?/p>

    《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部,講述了主人公阿廖沙父親病故,隨母親投奔外祖父開(kāi)始,直至走向“人間”謀生的故事。

    我羨慕阿廖沙有一個(gè)愛(ài)他、疼他的外祖母,也同情他的不幸遭遇,因?yàn)樗€有一群貪婪、自私、為錢(qián)而不擇手段的舅舅,更有一個(gè)殘暴的外祖父。生活中的善惡美丑在他幼小的心靈中過(guò)早地留下深刻的印象。

    我最難以忘記的,是在這種情境下的阿廖沙那種自力更生的精神。阿廖沙與小伙伴們一起撿廢品,雖然窮困貧乏,但他卻仍然堅(jiān)持下去,他靠自己的努力生活。

    回想一下如今我們的生活:嬌生慣養(yǎng),錦衣玉食,個(gè)個(gè)不是大少爺就是家中的“掌上明珠”,一點(diǎn)磕絆便大呼小叫,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。我們現(xiàn)在的生活比阿廖沙不知要好多少倍,但我們卻不知足:我們雖已是金枝玉葉,卻永不停止索取;明明已經(jīng)華衣貴食,卻總想獲取更多;本來(lái)已經(jīng)是家庭中心,卻不知適可而止。

    人是一種貪婪的生物,若從小無(wú)人束縛,或父母一味縱容、溺愛(ài),那很可怕。父母不能因不舍而不放手,應(yīng)該讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng),只要適時(shí)幫一把,大多時(shí)候,在一旁默默守護(hù)便好。我們也不能讓父母過(guò)度保護(hù),鷹本來(lái)就屬于藍(lán)天,不可能一輩子被護(hù)在手心。時(shí)間久了,小鷹長(zhǎng)大了,卻始終沒(méi)有學(xué)會(huì)如何飛翔,這鷹便廢了。

    就如《童年》的結(jié)尾所道,讓我們獨(dú)立生存,為了以后,為了未來(lái)我們走向“人間”的那一天。

    讀童年有感篇七

    讀過(guò)《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

    阿廖沙在幼年時(shí),父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他,不得不使他感到孤獨(dú)寂寞,也不得不讓人產(chǎn)生之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶。可同時(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的。

    阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的生活,而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的,始終保持著自己的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

    童年屬于你,同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí),回想一下童年時(shí)代的自己,它會(huì)凈化你的靈魂,讓你生出無(wú)限感慨。

    讀童年有感篇八

    阿廖沙是一位遭遇不幸的孩子――父親早逝、祖父暴力、舅舅們自私……而唯一能給他帶來(lái)溫暖的,只有母親、外祖母和自己的小伙伴們,這些就是阿廖沙童年的全部。

    他的童年被苦難填滿,毒打、自私、人性泯滅、愚昧落后,這些占據(jù)了他的童年。

    然而,就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,阿廖沙保持著樂(lè)觀的心態(tài)和正直的品行,逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人――不怕困難、藐視一切丑惡。

    阿廖沙能在如此惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái),可以說(shuō)是一個(gè)奇跡,正如北宋思想家周敦頤所說(shuō):“出淤泥而不染。”這句話描寫(xiě)的正是阿廖沙,生長(zhǎng)在骯臟、黑暗的環(huán)境里卻不受沾染,努力成長(zhǎng)。

    這種的蛻變是一個(gè)痛苦的過(guò)程,但他的信念支撐著他一步步走下去,使他變得優(yōu)秀,使他走向新的道路。

    生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,也沒(méi)有讓他變得膽小,反而給予了他對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來(lái)的追求,還有追逐光明的希望和勇氣,他堅(jiān)信黑暗終會(huì)過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。

    當(dāng)然,他追求光明的路上,得益于外祖母的引領(lǐng)。外祖母是一個(gè)心地善良、熱愛(ài)生活的女人。她是阿廖沙的指明燈,指引他向前,告訴他不能放棄,給予他支持與信念。

    他是一個(gè)真正的追光少年,書(shū)中的他被外公毒打、被舅舅們恐嚇、被老師們打罵,卻依然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)信光明。如果換作是他人,絕不可能會(huì)有如此的毅力,最終會(huì)成為像書(shū)中外祖父、舅舅們的后果。

    當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)反思自己的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,每當(dāng)我們遇到挫折,哪怕是一丁點(diǎn)的困難時(shí),就會(huì)果斷放棄,甚至還會(huì)有一肚子的抱怨,這樣我們什么都不會(huì)得到。反過(guò)來(lái),如果我們能像阿廖沙那樣學(xué)會(huì)不放棄、堅(jiān)守信念,就會(huì)收獲成功的喜悅。同時(shí)我們也應(yīng)該有一顆正義的心,輕視一切黑暗勢(shì)力。

    讀童年有感篇九

    童年,這是多么美好的字眼。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō),童年是美好的,有愛(ài)吃不完的零食,有穿不完的漂亮衣服。但對(duì)于一個(gè)可憐的小男孩來(lái)說(shuō),卻是另一番感受。

    《童年》的作者是著名作家高爾基,主要講了主人公小阿廖沙在父親去世后,和母親一起寄住在外祖父家中。外祖父家,與其說(shuō)是家,倒不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁,而且視財(cái)如命,阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打,家中的女人更是沒(méi)幸好;他還有個(gè)疼他的外祖母,善良樂(lè)觀的外祖母常常給予小阿廖沙信心和力量,用他的溫存和寬容給了他的種子。長(zhǎng)大后,小阿廖沙踏上社會(huì),雖仍飽受欺凌,但他永不放棄,最終乘了享譽(yù)世界的大文豪。

    在這本書(shū)里,令我映象最深的人就是外祖母了。在這個(gè)家里,只有外祖母疼愛(ài)小阿廖沙。她常常給小阿廖沙講故事,在無(wú)形之中教他做一個(gè)不向社會(huì)丑惡現(xiàn)象屈服的人,是外祖母的呵護(hù)和鼓勵(lì),才是阿廖沙走出困境。沒(méi)有外祖母的陪伴,阿廖沙就不會(huì)成為那樣一個(gè)出色的人。

    為了買(mǎi)一本書(shū),阿廖沙偷偷拿了家里的——戈比,因此遭到了外祖父的打。我又想起以前,媽媽幾乎每個(gè)月都到新華書(shū)店,為我挑選幾本新書(shū)。現(xiàn)在,家里的書(shū)都堆得有兩大疊高了,有一些根本來(lái)不及看,還在家里整整齊齊地?cái)[放著。

    從這本情真意切的小說(shuō)里,我深深地體會(huì)到我們的童年是多么快樂(lè),我們現(xiàn)在的社會(huì)有過(guò)之而無(wú)不及,不用擔(dān)心隨時(shí)會(huì)遭遇妻離子散、家破人亡的厄運(yùn),簡(jiǎn)直好太多了!在這樣一個(gè)沒(méi)有硝煙的和平世界里,我們難道不是更容易施展拳腳來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展而努力嗎?而且,我們大家都是在父母的手心里長(zhǎng)大的,從沒(méi)吃過(guò)什么苦、受過(guò)什么累,有父母從小疼著、慣著。對(duì)于父母?jìng)凅w貼入微的關(guān)愛(ài),我們?cè)缫蚜?xí)以為常,不會(huì)想到要去珍惜,更不會(huì)想到要去感恩這一切,總認(rèn)為自己擁有的一切都是理所應(yīng)當(dāng)。但事實(shí)并非如此,美好的生活必須有付出,才會(huì)有收獲,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

    讀童年有感篇十

    在這個(gè)暑假里,我讀過(guò)很多書(shū),《水滸傳》《草房子》······而讓我印象最深的卻是《童年》。

    《童年》是高爾基的作品,寫(xiě)了高爾基小時(shí)候的生活,寫(xiě)出了一個(gè)骯臟的社會(huì)和破碎的家庭,讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的悲慘童年。

    這本書(shū)寫(xiě)阿廖沙三歲喪父,母親把她帶到了外祖父家,外祖父是一個(gè)性情暴躁,自私的小染坊主,但頻臨破產(chǎn),而阿廖沙在被打得失去知覺(jué),大病一場(chǎng)時(shí),在外祖母的鼓勵(lì)下,重見(jiàn)光明的故事。

    但在文中,讓我印象最深的是阿廖沙的外祖母,因?yàn)樵诎⒘紊车男谋荤栉蹠r(shí),是外祖母給了他信心與力量,使阿廖沙重見(jiàn)光明,變得勇敢。最終從苦難中掙脫出來(lái),成為享譽(yù)世界的作家。

    合上這本書(shū),那些畫(huà)面在我腦海中久久揮之不去。高爾基的那種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勤于學(xué)習(xí)、刻苦耐勞的精神讓我敬佩,我在生活中也應(yīng)該刻苦耐勞,不管遇到怎樣的困難,都要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),不能自怨自艾,更不能自暴自棄。

    苦難像是含磷的物質(zhì),在稀釋之后,仍然會(huì)散發(fā)出照亮未來(lái)的光芒。如果我們懦弱,苦難就會(huì)變成我們的絆腳石;如果我們堅(jiān)強(qiáng),苦難就會(huì)變成我們的財(cái)富。

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
    在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧兔
    當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是我給大家整理的讀后感范文
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小
    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編為大
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
    很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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