在進行任何重要的項目或活動時，都需要有一個詳細的實施方案來指導和推動工作的順利進行。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。在確定實施方案之前，我們需要進行充分的調研和分析，明確問題的核心和關鍵，確定解決方案的可行性和有效性。下面是小編為大家整理的一些實施方案范例，供大家參考。只有找到適合自己的實施方案，才能取得成功。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇一
為全面貫徹落實縣教育局《關于轉發〈加強青少年法制教育工作的若干意見〉的實施意見》的通知，切實加強青少年學生的法制教育，現將我校20xx年青少年法制教育工作安排如下，請認真執行。
一、以黨的精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹教育部、司法部、中央綜合辦、共青團中央《關于加強青少年法制教育工作的若干意見》，立足長遠，站在依法治國、科技興國的戰略高度，切實抓好對青少年學生的法制教育，確保中小學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務，促進青少年學生法制教育工作逐步走上規范化、法制化軌道。
二、學校要把法制教育列為學生的必修課，由校長直接負責，制定具體的教學計劃，配備骨干教師任教。從本學期開始，在思想品德課中加大法制教育的比重，有效地把法制教育內容滲透到其他學科教學過程中。每學期舉辦2次以上法制教育講座，并在晨會(國旗下講話)、校會、班會、團隊活動、重大節日活動中都要將法制教育納入其中，要求從現在著手，開學前聘請一名法制副校長和法制輔導員。
三、利用課堂教學的優勢，通過教學內容的選擇，提高法制教育的質量，增強法制教育的效果。學生法制教育要堅持課堂教學與社會實踐相結合，積極開辟“第二課堂”利用課外活動、主題班會、團隊會、專題講座等形式，開展法制教育，并通過開展學法用法征文、演講、知識競賽等活動，增強學生的參與意識。要加強教師職業道德教育，杜絕體罰和變相體罰學生現象的發生。學校要制定切實可行的學校安全制度、學校值日制度、學校門衛制度、學校護送學生放學安全回家制度等，落實責任，強化學校管理。要經常性地通過宣傳櫥窗、板報、圖片展覽、放錄像等，廣泛開展法律知識宣傳，努力創造法制宣傳教育的社會氛圍。要積極通過家長會、家長學校、社會服務機構等途徑，宣傳法制教育的各項要求，取得家長和社會的廣泛支持與配合，明確學校、家庭和社會各方面的責任，形成良好的社會法制教育氛圍。
四、要給法制課教師訂購《青少年法制教育讀本》。不定期舉辦法制課教師的培訓班，學校要鼓勵教師積極參加短期培訓、專家輔導、自修等業務培訓，不斷提高法制課教師的業務素質，提高教育質量。
五、為切實加強對學生的法制教育，學校要對法制課教師的備課上課情況要經常進行檢查督促，把學校的法制教育工作列入三級目標責任書中，進行檢查考核。每年9月第4周定為“法制教育宣傳周”，學校要在“法制教育宣傳周”期間，組織開展形式多樣的宣傳教育活動。學校要做到年初有法制教育工作計劃，年終有工作總結。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇二
為了切實保障學生身心健康，培養學生的法制觀念和良好品行，有效地預障和減少小學生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標。
一、進一步明確法制教育的必要性和其作用。
隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領域中的必要性顯得尤為突出，而學生的違法犯罪是一種相當復雜的社會現象，其發生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面領導，社會特別是學生所處社區是否能為學生創造一種良好的環境，都決定著學生對法律法規以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。
通過法制教育，我們可以使學生了解最基本的法律常識，形成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。通過家長學校對家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學生，指導他們進行普法宣傳，從而為學生營造一種文明的社會氛圍，進行環境教育，所有這些都必須通過法制教育來實現。因此，每一個教育工作者，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用，并扎實有效地展開法制教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發生。
二、法制教育對象及教育內容。
學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長、教育內容為：小學各學科教材中的法制教育素材；《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的內容中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規的學習以及與學生生活密切相關的如《交通法》、《教師法》。
三、教育步驟及方法。
法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。
1、行為規范教育。
本學年我校法制教育可先從《守則》和《規范》為切入口，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用電視臺、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學排隊紀律等各項規定的宣傳。守紀是守法的最基礎的環節。
2、法律常識教育。
對學生進行于之密切相關的有關法律常識的教育。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道秘書應該履行的法律義務和職任，自己所擁有的權利。
3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。
通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。
4、樹立自尊、自律、自強意識。
要讓學生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。
5、增強辨別是非和自我保護能力。
辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇三
為進一步推進“平安”、“法治”創建步伐，全面落實“六五”普法工作各項目標、任務，切實增強青少年的法律意識和法制觀念，有效預防青少年犯罪，保護青少年合法權益，促進青少年健康成長。根據上級文件精神，結合鄉實際情況，特制訂本方案。
一、活動意義。
青少年的健康成長，是黨和國家關心的大事，是全社會關心的大事，也是千家萬戶和老百姓關心的大事。加強青少年的法制教育，是一項民心工程、德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。各級各單位要從全面落實科學發展觀的高度，充分認識做好青少年普法工作的重要性和必要性，切實把開展此次活動納入重要議程，高度重視，周密部署，精心組織，把開展青少年普法教育活動與貫徹落實黨的xx大精神和“六五”普法結合起來，與進一步加強青少年思想道德教育和社會實踐活動結合起來，扎實有效地推進活動開展，增強和培養廣大青少年的法律意識和法律素質，更好地維護青少年合法權益，有效地預防和減少青少年犯罪，維護社會穩定，構建平安太和。
二、組織領導與職責分工。
為切實加強對此次專項活動的組織領導，經研究成立鄉“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉中心學校。領導小組定期召開工作會議，通報了解全鄉活動開展情況，督促檢查活動進程和質量。
教育主管部門及學校是青少年普法教育的主渠道、主陣地，要堅持以課堂教育為主，積極進行法律知識教育，開展法制實踐活動，豐富教育內容，創新教育方式，不斷增強教育活動的引導性、趣味性、參與性和實效性。要充分利用校辦刊物，全方位報道我鄉青少年法制教育工作。
共青團、普法辦要發揮各自的優勢，積極主動地配合學校開展對在校學生的法制宣傳教育工作。要動員組織全鄉的在校學生，參加全國青少年法律知識競賽活動。
文化部門要切實加強對報刊、音像、電子出版物等經營攤點的清理整頓，凈化文化市場，防止各種精神污染侵害青少年兒童，為普法宣傳教育工作營造良好的環境。
三、活動內容與形式。
以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《省未成年人保護條例》、《省預防未成年人犯罪條例》(簡稱“兩法”“兩條例”)為重點，抓住學校教育主陣地，進行法律知識宣傳，開展豐富多彩的法制教育活動，引導青少年自覺學法、懂法、守法、護法。
緊密結合青少年的年齡、特點和身心發展規律，主要以舉辦法制報告會、開展讀書活動、舉辦法律知識競賽、組織法制體驗活動等喜聞樂見的形式，積極開展富有示范性和導向性的青少年普法教育活動。
四、活動與步驟。
(一)活動的對象。全鄉各級各類在校學生(不含含幼兒園)。
(二)活動的安排。20xx年1月開始至20xx年8月結束，分三個階段進行。
1、宣傳啟動階段(20xx年1月至20xx年3月初)。成立領導小組、學習上級有關文件，制定活動方案，免費發放活動通報和《指導手冊》，廣泛宣傳活動意義。學校填寫《單位(學校)參加活動登記表》，舉行活動啟動儀式。
2、組織實施階段(20xx年3月至20xx年5月)。各校根據活動計劃安排，組織開展以下活動：
(1)開展“關愛明天、普法先行”宣講活動。發揮“青少年普法教育宣講團”在青少年普法教育中的積極作用，定期組織“宣講團”成員到中小學校開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。
(2)開展法律常識普及活動。中小學校利用現有的校刊、網站、黑板報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，宣傳普法教育活動的目的、意義及相關法律常識。組織學生利用課余時間，閱讀學習《全國青少年普法教育讀本》、觀看普法教育影片、邀請“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會。
(3)開展體驗教育活動。各學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，可以根據實際情況組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、參觀學習、現身說法、攝影比賽、作文比賽和動漫比賽等體驗教育活動。活動內容和方式，可根據學校實際情況制定切實可行的活動方案實施。
(4)開展專題法制宣傳教育活動。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用與優勢，中小學每學期至少舉行一次法制報告會；利用每年3月的社會治安綜合治理宣傳月和每年12月4日的法制宣傳日，對廣大青少年特別是在校中小學生進行專題法制教育，舉辦特色活動，增強青少年法制意識。
(5)開展法律知識競賽活動。各校要組織學生積極參加市活動辦公室組織開展青少年法律知識競賽活動，力爭取得好成績。
五、活動要求。
1、全鄉中小學校要廣泛開展青少年普法教育專題活動，認真輔導學生閱讀學習《全國青少年普法教育讀本》，組織學生積極參與各項具體活動。
2、各校按每班5本的數量訂購《全國青少年普法教育讀本》，活動開展過程中所需經費，一律由公用經費列支，任何單位或個人不得搭車收費、變相收費。
3、各單位要積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，擴大活動影響力，以調動社會各方面的力量，使更多的青少年參與到活動中來，收到生動有效的教育。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇四
根據中心實際情況，在試運行階段，以公益性為主開展活動具體如下：
（2）主動配合學校，定期不定期組織學生團體參觀、講座等活動；
（4）有組織地為青少年提供圖書、電影、電腦等服務；
（5）為青少年提供心理健康咨詢、道德法制教育服務；
（8）為學校共青團、少先隊開展課外活動提供指導服務；
（9）積極為貧困兒童、殘疾兒童等弱勢兒童群體提供優先服務。
在不影響青少年校外活動正常開展情況下，適當開展對外服務，如電腦、音樂、舞蹈等級培訓等。推出圖書閱覽、體育鍛煉、科普探究、電腦及舞蹈、鋼琴、美術等共益性活動。
根據中心的安排，為促進中心與各學校的聯系，體現各項活動的復蓋率，中心將參加活動的項目、人數、結合學校規模進行了規劃，由學校推薦，男女生不限。讓每位學生均有機會持中心活動卡按時間、項目到中心參加活動。附各校活動人數、項目、時間規劃表。
1、學員憑《青少年活動卡》參加活動。同時要帶《學生活動紀錄表》。
2、各校要積極推薦對項目感興趣、有基礎的優秀學生參加。
3、中心將統計各校學生參加率，作為學校校外活動考核的依據。同時對未有活動卡來中心的學生將進行調查并通報給學校。
4、學員持卡進入中心活動結束后，下列項目活動卡將收回（乒乓球、圖書、科普、機器人、電腦）。其它項目活動卡暫不收回，可讓該學員連續使用。
5、活動卡要妥善保管，遺失不補，損壞照價賠償。
1、憑卡活動，無卡禁止入內。
2、學員應遵守校外教育活動場所的規章制度。
3、愛護設施設備、公共財產，保持衛生清潔。
4、應文明禮貌，關心集體，關心他人，團結協作，共同進步。
5、參加“優秀學員”評選活動。
6、保證出勤，努力學習，提高思想品德及各方面的能力。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇五
響應今年全國法制宣傳月的'主題“弘揚法治精神，服務科學發展”。
1、加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育。結合師德師風建設和育人實踐，組織教職工學習基本的法律原則、法律規范以及教育專業法律知識，著力提高指導學生學習法律、培養學生法制觀念的意識與水平，促進廣大教職工愛崗敬業、教書育人。
2、加強學生的法制宣傳教育。通過“法制教育宣傳月”的系列活動，引導學生形成自覺學習、履行誠信道德和遵紀守法等良好品質，增強自我保護和維權意識，提高分辨是非的能力，養成良好的行為習慣，使廣大學生在學校做個好學生，在家庭做個好成員，在社會做個好公民，成為良好社會風尚的積極實施者和有力促進者。
1、法制教育宣傳月啟動儀式。由學校黨支部書記在升旗儀式國旗下講話中向全校師生發出“增強法制意識，共建和諧校園”為主旋律的倡議，以促進學校安全發展、和諧發展、科學發展。
2、營造校園濃郁的法制教育氛圍。利用國旗下講話、櫥窗、法制宣傳圖片、標語、廣播室、多媒體“法制教育”專欄等，大力宣傳法律法規知識和遵紀守法的先進事跡。
3、組織教職員工認真學法。利用周四政治學習時間，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業道德規范》和《中小學學生人身傷害事故預防與處理辦法》等有關法律法規文件。
4、抓好法制教育的日常化。每位老師在學科教學中要有機滲透法制教育，尤其是思想品德課，要充分發揮學科教育優勢，結合法律案例，對學生進行潛移默化的教育。
5、組織學生學習一次法律法規知識和競賽活動。各班主任利用晨會、班會課組織學生重溫《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《亮兵中學學生一日常規》、《預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中小學學生人身傷害事故預防與處理辦法》以及禁毒、環境保護、互聯網上網等相關知識，加強學生的安全教育，抓好行為習慣教育。
6、各班要認真開展好“五個一”評比活動，要重視活動過程和質量，幫助廣大學生了解法律、法規賦予青少年的權利、義務與責任，從而樹立自尊、自律、自強、自護意識，增強辨別是非和自我防范的能力。“五個一”評比活動是：
(1)、出好一期以“法在我心中”為主題的專題黑板報。
(2)、充分利用好《法制教育》課程資源，認真舉行一次“學法用法”的主題班會。
(3)、開展一次“與法同行”征文。各班學生都要參與，征文送教導處。
(4)、開展一期“我是遵紀守法的小公民”手抄報比賽。(7.8年部)(要求：8k紙，單面，主題突出，排版合理，色彩美觀。選送2張優秀手抄報參與學校統一組織的評比)
(5)、開展一次批評和自我批評“不良行為”大排查活動，并建立檔案。歡迎廣大同學勇于舉報，杜絕不良行為在校園內的蔓延。
7、學校方面將安排相關的宣傳教育活動，主要有：
(1)、法制副校長將為廣大師生開設法制教育課，開展送法進校園活動。
(2)、組織全校師生進行普法知識競賽。
(3)、多媒體教室播放《與法同行》、《今日說法》、《為了明天》等法制教育影視片，提高學生約束自己行為和自我保護能力。
(4)、學校文明監督崗活動，將繼續加大校紀校規的檢查和管理，以促進廣大學生提高守法守紀意識，形成自覺維護法律法規的良好氛圍。
(5)、開展“小手拉大手、共同學法”活動。構筑社會、家庭、學校法制網絡，形成教育、管理、防范的運行機制。學校將讓學生“帶法回家”、“家長會”等形式與家庭多聯系，教師也要與家長多溝通，發現問題及時處理，形成全方位教育、管理、防范的運行機制。
(6)、積極聯系綜合治理部門，加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。
(7)、家長學校對學生家長進行一次普法教育活動。
8、活動結束,各班要上交相關的活動材料,學校將根據各項評比對在教育月活動中表現突出的班級和學生予以表彰。
總之，法律是神圣不可侵犯的，遵紀是守法的基礎。因此我們要通過法制教育宣傳月的有力促進作用，要通過豐富多彩的教育、藝術的手段，不斷增強學生的法制意識和法制觀念,從而做到嚴以律己，從小事做起，從自身做起，做一個守法護法的小公民，平安、健康、茁壯的成長!
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇六
為全面貫徹落實縣教育局《關于轉發〈加強青少年法制教育工作的若干意見〉的實施意見》的通知，切實加強青少年學生的法制教育，現將我校20__年青少年法制教育工作安排如下，請認真執行。
一、以黨的精神、認真學習貫徹教育部、司法部、中央綜合辦、共青團中央《關于加強青少年法制教育工作的若干意見》，立足長遠，站在依法治國、科技興國的戰略高度，切實抓好對青少年學生的法制教育，確保中小學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務，促進青少年學生法制教育工作逐步走上規范化、法制化軌道。
二、學校要把法制教育列為學生的必修課，由校長直接負責，制定具體的教學計劃，配備骨干教師任教。從本學期開始，在思想品德課中加大法制教育的比重，有效地把法制教育內容滲透到其他學科教學過程中。每學期舉辦2次以上法制教育講座，并在晨會(國旗下講話)、校會、班會、團隊活動、重大節日活動中都要將法制教育納入其中，要求從現在著手，開學前聘請一名法制副校長和法制輔導員。
三、利用課堂教學的優勢，通過教學內容的選擇，提高法制教育的質量，增強法制教育的效果。學生法制教育要堅持課堂教學與社會實踐相結合，積極開辟“第二課堂”利用課外活動、主題班會、團隊會、專題講座等形式，開展法制教育，并通過開展學法用法征文、演講、知識競賽等活動，增強學生的參與意識。要加強教師職業道德教育，杜絕體罰和變相體罰學生現象的發生。學校要制定切實可行的學校安全制度、學校值日制度、學校門衛制度、學校護送學生放學安全回家制度等，落實責任，強化學校管理。要經常性地通過宣傳櫥窗、板報、圖片展覽、放錄像等，廣泛開展法律知識宣傳，努力創造法制宣傳教育的社會氛圍。要積極通過家長會、家長學校、社會服務機構等途徑，宣傳法制教育的各項要求，取得家長和社會的廣泛支持與配合，明確學校、家庭和社會各方面的責任，形成良好的社會法制教育氛圍。
四、要給法制課教師訂購《青少年法制教育讀本》。不定期舉辦法制課教師的培訓班，學校要鼓勵教師積極參加短期培訓、專家輔導、自修等業務培訓，不斷提高法制課教師的業務素質，提高教育質量。
五、為切實加強對學生的法制教育，學校要對法制課教師的備課上課情況要經常進行檢查督促，把學校的法制教育工作列入三級目標責任書中，進行檢查考核。每年9月第4周定為“法制教育宣傳周”，學校要在“法制教育宣傳周”期間，組織開展形式多樣的宣傳教育活動。學校要做到年初有法制教育工作計劃，年終有工作總結。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇七
把“維護青少年合法權益、青少年法制教育宣傳周”活動作為日常法制教育的一次升華，組織學生系統學習法律法規和行為準則，提高廣大學生的法律意識、自律意識，增強學生的法制觀念。下面是本站小編帶來關于20xx青少年法制教育實施方案的內容，希望能讓大家有所收獲!
為全面貫徹落實縣教育局《關于轉發〈加強青少年法制教育工作的若干意見〉的實施意見》的通知，切實加強青少年學生的法制教育，現將我校20xx年青少年法制教育工作安排如下，請認真執行。
一、以黨的精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹教育部、司法部、中央綜合辦、共青團中央《關于加強青少年法制教育工作的若干意見》，立足長遠，站在依法治國、科技興國的戰略高度，切實抓好對青少年學生的法制教育，確保中小學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務，促進青少年學生法制教育工作逐步走上規范化、法制化軌道。
二、學校要把法制教育列為學生的必修課，由校長直接負責，制定具體的教學計劃，配備骨干教師任教。從本學期開始，在思想品德課中加大法制教育的比重，有效地把法制教育內容滲透到其他學科教學過程中。每學期舉辦2次以上法制教育講座，并在晨會(國旗下講話)、校會、班會、團隊活動、重大節日活動中都要將法制教育納入其中，要求從現在著手，開學前聘請一名法制副校長和法制輔導員。
三、利用課堂教學的優勢，通過教學內容的選擇，提高法制教育的質量，增強法制教育的效果。學生法制教育要堅持課堂教學與社會實踐相結合，積極開辟“第二課堂”利用課外活動、主題班會、團隊會、專題講座等形式，開展法制教育，并通過開展學法用法征文、演講、知識競賽等活動，增強學生的參與意識。要加強教師職業道德教育，杜絕體罰和變相體罰學生現象的發生。學校要制定切實可行的學校安全制度、學校值日制度、學校門衛制度、學校護送學生放學安全回家制度等，落實責任，強化學校管理。要經常性地通過宣傳櫥窗、板報、圖片展覽、放錄像等，廣泛開展法律知識宣傳，努力創造法制宣傳教育的社會氛圍。要積極通過家長會、家長學校、社會服務機構等途徑，宣傳法制教育的各項要求，取得家長和社會的廣泛支持與配合，明確學校、家庭和社會各方面的責任，形成良好的社會法制教育氛圍。
四、要給法制課教師訂購《青少年法制教育讀本》。不定期舉辦法制課教師的培訓班，學校要鼓勵教師積極參加短期培訓、專家輔導、自修等業務培訓，不斷提高法制課教師的業務素質，提高教育質量。
五、為切實加強對學生的法制教育，學校要對法制課教師的備課上課情況要經常進行檢查督促，把學校的法制教育工作列入三級目標。
責任書。
中，進行檢查考核。每年9月第4周定為“法制教育宣傳周”，學校要在“法制教育宣傳周”期間，組織開展形式多樣的宣傳教育活動。學校要做到年初有法制教育。
工作計劃。
年終有。
工作總結。
為了切實保障學生身心健康，培養學生的法制觀念和良好品行，有效地預障和減少小學生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標。
一、進一步明確法制教育的必要性和其作用。
隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領域中的必要性顯得尤為突出，而學生的違法犯罪是一種相當復雜的社會現象，其發生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面領導，社會特別是學生所處社區是否能為學生創造一種良好的環境，都決定著學生對法律法規以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。
通過法制教育，我們可以使學生了解最基本的法律常識，形成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。通過家長學校對家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學生，指導他們進行普法宣傳，從而為學生營造一種文明的社會氛圍，進行環境教育，所有這些都必須通過法制教育來實現。因此，每一個教育工作者，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用，并扎實有效地展開法制教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發生。
二、法制教育對象及教育內容。
學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長、教育內容為：小學各學科教材中的法制教育素材；《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的內容中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規的學習以及與學生生活密切相關的如《交通法》、《教師法》。
三、教育步驟及方法。
法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。
1、行為規范教育。
黑板報。
等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學排隊紀律等各項規定的宣傳。守紀是守法的最基礎的環節。
2、法律常識教育。
對學生進行于之密切相關的有關法律常識的教育。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道秘書應該履行的法律義務和職任，自己所擁有的權利。
3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。
通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。
4、樹立自尊、自律、自強意識。
要讓學生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。
5、增強辨別是非和自我保護能力。
辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。
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青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇八
座右銘宣言規范了證明反思創業項目：造句答復批復廉潔評課稿了簽名發言概述復習方法暑假作業，比喻句求職信的采訪民族：個人表現批復的調查報告政治表現先進事跡反問句閱讀答案，弟子規物業管理；征文寫作指導問候語朗誦國旗下。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇九
為進一步貫徹落實依法治校方針，扎實開展“法律進校園”活動，切實加強中小學校法治宣傳教育工作，結合我鎮實際，特制定本方案。
一、指導思想。
二、工作目標。
結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳，引導廣大師生依法維權，把法治宣傳教育與學校文化建設相結合，培養少年兒童法治意識和社會責任感，深入扎實開展法治宣傳教育和法治實踐活動，進一步增強全鎮教育系統干部的社會主義法治理念，提高依法執教的能力與水平，提高依法管理的水平；進一步增強廣大師生的法律意識，提高兒童少年法律常識水平，提升師生的法律素質，進一步完善法治教育網絡，形成學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局。
三、普法內容。
“法律進校園”是指普通高校的學生、中學生和有接受法治教育能力的小學生都要進行法律知識教育學習。每年的法治教育學習時間，各校管理人員和教師不少于40小時；學生完成一定的學習時間。
學校法治教育學習的主要內容是：牢固樹立社會主義法治理念，組織師生學習宣傳《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規，進一步增強師生的法治觀念和法律素質。
四、普法任務。
一是組織全體教職工帶頭學法用法，提高依法決策、依法管理和依法執教的能力。深入學習社會主義法治理論，重點組織師生學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《禁毒禁賭條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》以及與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家新頒布的法律法規等，進一步增強教師的法治觀念和法律素質。以依法治校為重點，完善機制，推行責任制，全面推進依法治教進程。牢固樹立教職工的社會主義法治理念。各校管理人員和教師每年的法治學習時間不少于40小時。教育學生完成一定的學習時間。
二是結合課堂教學大力開展法律知識的宣傳學習和社會主義法治理念教育，使法治理念深入學生心中。
三是大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法治主題教育活動，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益。
四是把法治宣傳教育與學校文化建設相結合，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質。
五是進一步完善法治教育網絡，形成基層政法部門、學校、社區和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。
五、活動內容及要求。
（一）開展普法骨干培訓。充分利用校長會，組織中小學校長進行相關法律法規知識培訓，切實提高學校領導的法律意識，牢固樹立依法辦學、依法治校的觀念，不斷提高學校領導法治宣傳教育的能力和水平，把法治教育作為領導培訓和任職的必修內容，把依法治校作為評估領導作用和實施素質教育情況的重要指標。
（二）加強學校教職工的法治宣傳教育。利用教育工作大會，組織全體教職工進行相關法律法規知識教育宣傳。將法治教育列入教師培訓、考核的重要內容，結合師德建設和育人實踐，組織教職工學習各種必要的法律規范，以及教育專業法律知識，著力提高教職工指導學生學習法律、培養學生法治觀念的意識與水平，促進廣大教職工依法執教，始終堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守職業道德規范，以身作則，為人師表，愛崗敬業，教書育人。
（三）加強兒童少年學生的法治宣傳教育。
1、每學年至少組織兩次學生法律知識講座。鎮黨委、政府普法領導小組在每年的春秋學期組織普法人員深入龍街鎮中學和各完小開展法治講座和贈送普法書籍活動。
2、抓好課堂法治教育。學校充分發揮課堂教育的功能，讓課堂成為青少年法治教育的主渠道，普法做到計劃、教材、師資、課時“四落實”。積極開設《法治教育》等專門課程，每學期課時數量不少于6節。課堂法治教育滲透到相關學科教學中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規范教育緊密結合，與交通安全、禁毒、國防、環境等專題教育有機整合，適應青少年學生身心成長的特點和接受能力，不斷提高法治教育的針對性和實效性。
3、積極開展形式多樣的青少年法治教育活動。各中小學校通過升旗儀式、主題教育、社會實踐及舉辦法治講座、法律知識競賽、法治黑板報宣傳、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對學生的法治宣傳教育工作，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法治觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才，養成依法行使權利、履行義務、自覺用法律規范自身行為的習慣。
4、各中小學校建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育網絡，以法治教育為主線建立社會育人網絡，拓寬教育渠道。各中小學校要形成學校、家庭、社會相互配合、相互促進的教育新格局，在學校舉行家長會時請法治副校長進校作法治報告，向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，配合學校對學生進行法治教育。高度關注留守兒童和進城務工人員未成年子女等重點人群，確保青少年學生健康成長。
（四）加強校園法治文化建設。各中小學校通過設立法律書櫥、開辟法治宣傳欄、粘貼法治掛圖、播放法治教育影片等形式定期宣傳基本法律常識，不斷加強校園法治文化建設，努力營造學法用法的育人氛圍。以開展“依法治校園”為載體，加強學校法治化管理。建立健全學校教育、教學日常管理制度，使各項規章制度不與相關的法律法規相抵觸。學校的重大決策和重要活動要依法進行，形成嚴格的工作程序和制度。
六、工作措施。
（一）加強領導，健全組織。
1、成立龍街鎮深入開展“法律進校園”活動領導小組。
組長：
副組長：
組員：
（二）提高認識，整體推進。
各中小學校要充分認識開展“法律進校園”活動的重要性與必要性，增強責任感與使命感，要把“法律進校園”作為法治宣傳教育的重要載體，給予必要的物質保障，加大推進力度。學校作為“法律進校園”的具體實施單位，要建立健全協調運作的責任機制，做到領導有力、職責明晰、規范有序。各相關部門要積極配合，協調合作，整體推進。
（三）制定計劃，組織實施。
鎮普法工作領導小組要結合實際，制定“法律進校園”具體實施方案、細則，明確目標任務和實施措施。工作進度要嚴格按照工作計劃進行，并且要把工作做細、做實，要注重資料的積累，定期總結、反思，加強工作的實效性。工作中要指定專人負責，抓好落實，建立學校法治宣傳教育責任制，把法治教育納入教師繼續教育的重要內容，與“師德建設活動”相結合，并將法律學習作為教師考核評議的重要內容，創造性地開展工作，真正將“法律進校園”工作落到實處。
（四）加強指導，樹立典型。
鎮普法工作領導小組要對學校開展“法律進校園”活動加強檢查指導，做到有計劃、有措施、有總結。要善于發現工作中出現的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，增強工作的實效性。要及時發現典型，樹立典型，推廣典型，注意總結典型經驗并及時上報材料。普法領導小組辦公室要根據“法律進校園”工作的進展情況組織專項督查活動，促進“法律進校園”工作的全面落實。
（五）充分發揮媒體作用。
利用廣播、電視、板報專欄、新聞簡訊等媒體，及時宣傳“法律進校園”活動的進展情況和典型經驗，吸引更多的人參與到“法律進校園”活動中來，創造有利于“法律進校園”活動不斷深入的輿論氛圍。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇十
1)知法守法你我他，幸福平安千萬家。
2)播下法治的種子，收獲和諧的果實!
3)和諧與文明同在，法治與發展共存。
4)普法教育你我他，法治建設靠大家。
5)學習宣傳憲法，推進民主法制建設!
6)依法治國，建設社會主義法治國家!
7)堅持法制宣傳教育同法治實踐相結合!
8)金貴銀貴平安最貴，千好萬好守法最好。
9)沒有規矩不成方圓，不守法律舉步維艱。
10)深入宣傳憲法，進一步樹立憲法權威!
11)守法，法有情有義;違法，法鐵面無私。
12)學法讓人生更美好，守法使社會更和諧。
13)學習宣傳憲法，推進全市法治化進程!
14)加強法制宣傳教育，提高全民法律素質!
15)加強法治宣傳教育，提高全民法律素質!
16)擴大社會主義民主，健全社會主義法制!
17)全面推進依法行政，加快建設法治政府!
18)推進依法治國，建設社會主義政治文明!
19)學法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。
20)一言一行遵紀守法，一生一世清正做人!
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇十一
一、突出學生的主體。
本學期來，我能夠根據教研組和學校的課題組計劃，并做到有研究，有交流，有記錄;在活動子課題提出后，到活動方案的制定，再到活動的實施，及活動的總結、交流與評價，都能夠讓學生自主學習、自主活動，教師有效的針對學生的實際，進行適當的指導、引導。
二、加強教師的有效指導。
綜合實踐活動課程中的師生關系是一種導師與學生的關系。它要求以學生活動為中心，而教師在學生的活動中始終起著指導作用。綜合實踐不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，在本學期的綜合實踐活動中，我們特別注重處理好教師與學生的關系，我們強調了它是指導與被指導的關系。在活動中，我在班級中建立了一個“導師制”。這個制度就是要求教師要指導一個或多個小組活動。
三、注重學生的合作。
綜合實踐活動與我們的學科教學相比，更注重學生的探究、合作。作為教師，我深深地意識到樂意合作、善于合作對學生發展的重要性。因此，這學期我的教學重點是指導學生在綜合實踐活動小組中如何發揮個體的作用，如何與組內其他同學進行合作探究。
同學們在本學期的綜合實踐活動中鍛煉了能力，增長了知識，對這門課程興趣比較濃厚，教師也是以十分的熱情影響學生積極進行合作與研究。總之，綜合實踐作為一種實踐性課程，學生是課程實施的重要主體。綜合實踐是學生的實踐，是學生通過實踐來學習的，是通過實踐來獲得發展的。學生的實踐是任何教育者都難以替代的，所以說，學生是綜合實踐活動的主體，綜合實踐活動是主體性的活動。
實踐心得。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇十二
20--年國家稅務總局---縣稅務局的黨建工作要深入貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想以及上級局黨建工作會議精神，堅持從嚴治黨，牢固樹立五大發展理念，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學習貫徹黨的十九大精神做為首要政治任務，以建設學習型、服務型、創新型黨組織和為民務實清廉機關為目標，緊緊圍繞全局中心工作，引導黨員干部牢固樹立“四個意識”、切實增強“四個自信”。全面推進局黨支部的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，進一步增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力，提高黨員干部職工隊伍素質能力，以求真務實的作風，不斷推動黨的建設上臺階。
一是領導干部帶頭學。領導干部要率先垂范、帶頭培訓，以自己的模范行動帶動所在單位的學習;要滿懷熱情帶頭宣講，帶頭上黨課，帶頭撰寫體會文章，深入宣傳好黨的十九大精神;要帶頭結合工作實際貫徹落實，自覺用黨的十九大精神來審視、考量和改進自己的工作，以實際行動推動黨的十九大精神學習深入開展。
二是科學計劃嚴密組織。按照上級局及縣委干部教育培訓的總體部署要求，認真處理好工學矛盾，科學安排工作，嚴密組織干部參加學習貫徹十九大精神的培訓，做到學習與工作兩不誤、兩促進。
三是抓好宣傳教育引導。以十九大精神為引領，宣傳和引導黨員干部深化認識“全面從嚴治黨”新要求。掌握黨員干部的思想動態和利益需求，加強人文關懷和心理疏導，開展談心談話，化解矛盾，凝聚發展合力。抓好意識形態工作，加強新聞宣傳和輿論引導，及時宣傳重大政策、特色亮點工作，發掘宣傳身邊先進典型、先進事跡和優秀黨員，激發干事創業熱情。
四是搞好主題學習教育活動。嚴格落實上級黨委要求，抓好上級部署的“不忘初心，牢記使命”專題教育活動，強化黨員四個意識，提升黨員干部黨性修養和綜合素質。突出稅務系統干部“忠誠干凈擔當”的黨員形象。
一是認真落實各項制度。一是強化制度建黨意識。基層黨支部要組織黨員原原本本認真學習貫徹中央《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》和新修訂的《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，強化機關黨建各項制度規定的落實，要自覺對照《條例》規定自查，以查促改、以查促建，真正形成按《條例》要求抓落實工作格局。二是嚴肅黨的組織生活。堅持“三會一課”、主題黨日活動、警示教育等制度，特別是“三會一課”要形成制度化常態化。要結合自身實際，支部黨員大會每季度至少召開一次，支委會每月至少召開一次。領導干部每年給全體黨員上四次以上黨課，同時聘請專家學者對黨建知識進行輔導。三是嚴格督促黨員領導干部以普通黨員身份參加組織生活會，健全黨組織書記與黨員談心談話制度、黨員定期評議基層黨組織領導班子、黨員黨性定期分析和民主評議等制度;嚴肅處理不合格黨員，健全黨員能進能出機制。
二是完善黨組織基礎設施。進一步規范基層黨組織建設，完善黨員學習教育資料和人員管理制度，以點帶面推動工作。擬建立200平米智慧黨建活動室，通過現代化信息手段，創建新時代特色黨員活動陣地。局黨支部落實支部掛牌，有統一的辦公室，配齊“三個一”，即一臺電腦、一張辦公桌、一個資料柜，保障支部學習有場所;重新選址并裝修好局機關黨員活動室，確保黨員學習教育有場地。
三是組織好黨日活動。結合“七一”慶祝活動，表彰一批年度“優秀共產黨員”、“先進基層黨支部”和“優秀黨務工作者”，慰問因病或其它原因致貧的黨員，組織黨員干部重溫入黨誓詞，重走長征路，就近參觀紅色革命地等。用“七一”慶祝黨的生日等形式，謳歌黨的豐功偉績，宣傳黨的富民政策，豐富黨員干部的文化生活，使黨支部黨建工作更加具有生命力。
四是強化黨員隊伍建設，認真做好黨員發展工作。要按照《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》和《中國共產黨發展黨員工作細則》要求，“三支隊伍”一起抓，即黨員隊伍、年輕干部隊伍、領導干部隊伍要同時培養，把黨員發展與年輕干部提拔并軌運行，牢固樹立意識形態的陣地意識。黨支部年度確定的黨員發展對象必須經局黨組會集體研究通過。切實把政治素質好，業務能力強，作風正派的同志吸收到黨組織中來，把發展黨員工作的著力點放在入黨積極分子隊伍建設上，注重平時教育和培養，把各方面的先進分子凝聚到黨組織的周圍。及時組織黨務干部、新黨員和入黨積極分子參加相關培訓。
五是加強離退休支部建設。對離退休老干部支部要嚴格按照黨支部嚴格落實“三會一課”總體要求，做到三個突出、三個結合。即突出學習內容新、時間安排短、活動效果實;集中學習與分散自學相結合，日常活動與主題教育相結合，通報情況與參觀考察相結合。使活動更加以人為本、充滿活力，更加適合老同志的特點和要求。引導老同志弘揚傳統、發揮優勢，積極宣傳老干部中涌現出來的典型事例，使老同志們學有榜樣，生活的更有意義。
六是著力創新工作方法。要用“三灣改編”和“古田會議”的精神，全力推進支部特色工作，用精神的力量探索交流黨建工作經驗，改進黨建工作作風，提高黨建業務能力，搭建黨員展現風采、交流互動的新平臺。
一是開展廉潔從政教育。認真組織學習中紀委提出的一系列指示精神，充分認識新形勢下風清氣正的政治生態重要性，嚴格執行“八項規定”，常修為官之德，常懷律已之心，堅守為政之本，上緊作風發條，織牢制度牢籠，緊握法紀戒尺，挺起精神脊梁，增強黨性修養，強化宗旨意識，采取有力措施，把廉潔自律風氣體現到--工作的各個方面。
二是深入開展學習新黨章活動。采取多種形式組織黨員干部學習新修改的《中國共產黨章程》。按照《黨章》的有關規定，進一步加強黨支部建設，完善黨支部的各項規章制度，強化責任意識，提高黨組織工作的制度化、規范化水平。
三是抓好“六有六好”黨建品牌。積極開展“創先爭優”活動，扎實組織好創建“六有六好”活動，提高支部建設的整體水平。認真貫徹落實黨的十九大精神，推進服務型黨組織建設，不斷提高黨的建設科學化水平，要在“創”字上下功夫，使黨建工作與中心工作有機的結合起來，努力完成縣直屬工委賦予的精神文明創建各項任務，使機關黨建工作服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員的成效更加明顯，并在原有創建的基礎上，總結新經驗，再上新臺階，創出新特色。
四是從嚴管黨治黨，落實黨建責任。從嚴落實黨建目標責任制。督促黨支部書記履行黨建第一責任人職責，黨支部每半年向局黨組作專題工作匯報，研究解決有關問題;建立健全黨建工作黨支部書記聯述聯評聯考制度，每年第四季度機關黨委將組織召開所屬各級黨支部織書記專項述職大會，強化“書記抓，抓書記”的責任，對不認真履職的黨支部書記要進行紀檢約談并嚴肅追責。
五是明確主體責任，肅黨風促廉政。一是落實好黨風廉政建設主體責任和監督責任。各黨支部負責人要認真履行黨風廉政建設和反腐敗第一責任人的職責，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調。不斷強化對監管權力運行的監督制約，完善廉政風險防控機制，以嚴格的管理和全方位的監督，鏟除滋生腐敗的土壤。第一責任人要管好班子、帶好隊伍，做勤政、廉政的表率。二是始終堅持警示教育的常態化。各黨支部要堅持把警示教育貫穿黨員干部成長全過程，落實到教育培養、選拔任用、考核評價、管理監督等環節。每年至少要集中開展2次廉政專題學習，堅持領導干部講廉政黨課制度，對重要崗位或關鍵環節人員開展警示教育。堅持分專題、分領域、分崗位進行案例教材和警示教育，組織黨員干部對照檢查，真正受警醒、明底線、知敬畏，做到敬法畏紀、遵規守矩。三是健全預防懲治腐敗工作機制。各黨支部要注重從源頭上推進黨風廉政建設和反腐敗工作，著力建立和完善思想道德教育的長效機制、黨風廉政建設責任制和反腐敗工作制度機制、權力運行的監控機制，建立符合單位部門切實管用的黨風廉政建設工作機制。四是抓好工青婦，搞好群團聯動發展。堅持黨建帶群建，支持群團組織依照法律和各自章程開展活動，幫助共解決實際工作中的難題。積極開展工會活動，切實為干部職工服務;強化共青團工作，精心開展各項主題活動，加強對青年成長的教育引導和素質培養，凝聚青年干事創業新力量;指導婦委會開展工作，積極發揮好女性“半邊天”作用。
各黨支部書記要認真梳理分析巡察反饋意見及自己查擺、上級點評指出的突出問題，列出問題清單、責任清單、整改清單，按時間節點逐項抓好整改落實。機關黨委將依據整改清單，建立全程監督、動態管理、定期報告等督導機制，采取定期、不定期抽查或專項暗訪督查等方式，跟蹤督促整改落實。
一是強化黨的領導。成立黨建工作領導小組，嚴格落實意識形態領域責任制，擬定工作方案，層層簽訂責任狀，并將其列入績效考核工作中。
二是加強黨的建設。一是制定機關黨委年度黨建工作方案，形成定期組織黨支部會議學習、研究黨建工作，形成每季度聽取黨建工作匯報的黨支部會議制度和每年度開展支部書記述職活動，層層抓好黨內政治生活規范化。二是制定20--年“三會一課”工作方案，抓好對“三會一課”方案落實情況和記錄工作的檢查和督促。三是按月及時收繳黨費，做好返還黨費預算，規范黨員發展流程。四是強化離退休黨支部建設，安排機關黨委副書記專職聯系該支部。
三是全面落實從嚴治黨。做好年度黨風廉政建設工作計劃，局黨組書記及時與各股室及二層機構負責人簽訂黨風廉政建設責任狀，認真落實黨風廉政日常工作，壓實主體責任，認真踐行“四種形態”，并強化對中央八項規定和反“四風”的督促檢查，建立年度考核制度。
(一)加強組織領導。嚴格落實黨建工作責任制，黨組織負責人作為黨建工作第一責任人，要切實加強領導，統好黨建組織、宣傳、實施、自查、整改工作。建立“一書兩冊三評議”制度。“一書”，即構建橫向到邊、縱向到底黨建工作任務指導書，局屬各單位結合實際制定指導書，實行逐級備案管理，每季度向局機關支部報告完成情況;“兩冊”，即黨建工作手冊和黨員手冊。“三評議”，即評議支部、評議黨員、支部連述連評。
(二)要注意宣傳引導。充分利用宣傳專欄、展板等實體平臺和微信群、手機短信、網絡平臺及時發布黨建工作信息，不斷推動系統黨建工作向縱深拓展。鼓勵支持黨組織深入探索，大膽創新，及時總結經驗成果，打造一批有特色、有實效、有影響的黨建品牌，為推進局黨建工作全面進步、全面過硬營造良好的氛圍。
(三)強化督辦檢查。局領導班子成員經常深入分管的二層機構及股室，開展指導督導，每月隨機暗訪不少于2次，及時發現解決黨建工作存在的問題，層層傳導壓力。局機關黨建工作辦公室全天候開展督導，一周一重點，半月一巡查，一月一通報，建立基層黨建工作問題清單和整改臺賬、軟弱渙散黨組織整頓臺賬，逐個解剖，逐項推進，逐段驗收。對黨建工作做的好的基層黨組織及時通報表揚，對存在問題且整改不力的也要通報批評。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇十三
我第一天上班時，剛開始我有些拘謹,看到別人進進出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢。雖然知道實習生應該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當作一個迫切需要學習的實習生看待，每個人都在忙著自己的工作，這樣的處境讓我有些尷尬。經經理介紹，我跟公司的周會計進行學習，他工作嚴謹，人非常的和善。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，我非常感激他對我的教導，在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。
第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，給師傅倒好了水。看著自己的勞動成果，感到十分的開心。周師傅要我瀏覽一下公司以前所制的憑證，看看《會計學原理》，并且將公司日常較多使用的會計業務認真研讀。
在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。在實習的這幾天里我不僅學會了會計的一些專業知識，并且在出納這方面也有所了解。
在我的映像中，寫錯了是不能任意涂改的，以為只要劃斜線改正就好，但在實際中，我發現不僅要用紅筆劃橫線，并且要蓋上責任人的章子，這樣才能作廢對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。
在短短的實習期間，我認真學習會計理論，會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能。通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。
利用這次難得的機會，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇十四
今年我社普法依法治理工作要全面貫徹落實黨的十九大會議精神，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，按照區委關于全面推進依法治區有關部署要求，按照“誰執法、誰普法”工作責任制的要求，深入開展《憲法》宣傳教育及新頒布、修改法律法規的學習，大力推進法治宣傳教育和依法治理工作。深刻領會和認真貫徹黨的十九大提出的“加大全民普法力度，建設社會主義法治文化，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念”的新要求。為進一步推進供銷社系統普法工作，為全區供銷社發展創造良好的法治環境，根據區委法治宣傳教育專項工作組辦公室關于2020年全區法治宣傳教育工作有關精神，結合我社實際，現提出實施方案如下：
一、總體要求。
認真學習貫徹黨的十九大會議精神，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和和協調推進“四個全面”戰略布局，突出領導干部、機關工作人員、企業管理人員和經營人員4類重點對象的法治宣傳教育，認真貫徹落實省、市、區“七五普法”規劃決議，以推動落實國家機關“誰執法、誰普法”責任制等制度建設為抓手，以“法律八進”為載體，深入開展法治宣傳教育，推動全社會形成尊法學法守法用法的濃厚氛圍，為建設幸福美好新營造良好法治環境。
二、主要任務。
（一）堅持服務大局，深化宣傳內容。
1、深入開展憲法和國家基本法律的學習宣傳。進一步增強全體公民的憲法意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法治觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法，維護憲法權威的良好氛圍。加強中國特色社會主義法律體系的學習宣傳，宣傳各項法律法規，在全社會形成學法守法用法的良好法治氛圍。
2、深入學習宣傳黨內法規。結合“兩學一做”學習教育，深入學習宣傳《黨章》、《準則》、《條例》等黨內法規，及習近平總書記關于全面依法治國的重要論述。深入開展中央、省、市、區委關于全面推進依法治國若干重大問題的決定和實施意見的學習宣傳，進一步增強法治宣傳工作的責任感、使命感，為推進法治建設夯實思想基礎。
3、按照“誰執法、誰普法”工作責任制的要求，大力加強對于業務工作相關的法律法規及新頒布、新修訂的法律法規的宣傳普及，重點圍繞《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國監察法》、《中華人民共和國婦女兒童權益保護法》、《中華人民共和國老年人權益保障法》、《農民專業合作社法》、《合同法》、《勞動法》、《消費者權益保護法》、《安全生產法》、《公司法》、《中華人民共和國反家庭暴力法》等法律法規及新頒布、修改的法律法規學習。在學習宣傳中要注重以案釋法，宣傳執法司法典型案例。
4、扎實開展主題宣傳實踐活動。結合踐行社會主義核心價值觀活動，認真開展主題法治宣傳實踐活動。結合“3.15”消費者權益保護日、“6.26”國際禁毒日、“11.9”消防宣傳活動日，“12.4國家憲法日”等重要節點和重大活動，廣泛宣傳與人民群眾生產生活密切相關的法律法規，深入“法律八進”，引導全體公民自覺學法、守法。積極開展大氣污染防治及創建文明城市有關政策宣傳教育。
5、進一步推進維護社會和諧穩定、促進社會公平正義的相關法律法規的學習宣傳。著眼于推進法治建設，大力加強刑事、治安、禁毒和反邪教法律法規的宣傳教育，預防和減少犯罪，促進社會和諧穩定。
6、加強對重點對象的法治宣傳教育。今年普法的重點對象繼續是領導干部和企業經營管理人員。重點學習《憲法》及新頒布的法律法規及與企業生產經營相關的社會主義市場經濟法律法規，通過學習、促進依法決策、誠信守法、依法經營的意識和能力。
（二）突出重點，全面深化“法律八進”活動。
大力推進企業經營管理人員的學法用法，促進企業依法經營、誠信經營。指導所屬企業制定年度法治宣傳教育工作規劃，建立健全企業經營管理制度。不斷提高企業管理人員依法經營、依法管理能力，正確處理企業發展與維護企業職工合法權益的關系。
2、各企業要在全體干部職工中廣泛開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題的法治宣傳教育活動，圍繞職工群眾關心的熱點問題，大力宣傳“權利義務對等”、“守法平安、平安是福”等理念，增強干部職工的守法意識和依法保護自身利益的能力。
（三）健全法治教育制度，推動社會主義法治文化建設。
1.堅持法治宣傳與法治實踐相結合，以依法治區創建活動為抓手，以人民群眾關心、關注的熱點難點問題為著力點和切入點，開展多層次、多領域的普法依法治理，不斷擴大創建覆蓋面、提升創建質量，進一步提高全系統法治化管理水平。
2、調整充實普法領導機構和普法宣傳隊伍。各企業要充實普法領導機構或辦事機構，配備普法專（兼）職人員，成立“法治宣傳員隊伍”和“法律志愿者隊伍”，加強對本單位的法治宣傳工作。
3、建立健全法治教育的考評考核制度、工作例會制度、資料上報制度等普法教育的各項制度。實行目標管理，明確職責，做到有部署、有檢查、有落實，形成規范有序的普法教育運作機制。
4、完善干部職工的學法制度，深入推進干部職工的法治宣傳教育。按照分級管理的原則，區總社著重抓好區社機關干部職工及各企業領導的法律知識學習和培訓，其他基層企業的管理人員和經營人員的學法、法律知識測試由各企業組織實施。
三、
工作措施。
1、各企業要把學習《憲法》及法律法規知識擺在重要議事日程，加強對學習法律法規的組織領導，按照工作職責要求，保證人員、經費、工作“三落實”，為學習法律法規活動深入開展奠定基礎。
企業管理人員的普法學習每年不得少于30課時；
其他職工也要安排一定的時間組織普法學習。對各企業普法依法治理工作的考核將在年底與經濟工作責任書和綜治責任書考核掛鉤，同步進行。
總結。
推廣，推進全系統普法依法治理工作健康發展。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇十五
由于學校領導高度重視，參訓老師盡職盡責，本次活動組織有力，有條不紊，取得圓滿成功。活動內容豐富，形式多樣，使參訓學生獲益頗豐。現作如下總結。
(一)活動準備充分細致。
此次學生校外實踐基地活動，學校領導高度重視，成立了以何兆生校長為組長，政教處主任為副組長的活動領導小組，召開專門會議，研究活動方案和具體措施。主要開展了以下幾方面工作：1、確定參訓學生名單，按規定足額收取活動費用;2、召開初二班主任會議，落實責任，明確活動具體方案和組織要求;3、召開班長會議，布置各班文藝節目，確定通訊員名單;4、召開全體參訓師生會議，進行活動組織紀律教育和安全文明教育;5、準備活動用品。
(二)活動過程組織有力。
整個活動實行軍事化管理。每天活動前，各連隊按時在操場集合，整隊前往各活動室;活動過程中，各班主任盡職盡責，自始自終跟班活動，協助基地活動指導老師，指導學生按規程進行活動和操作，活動進行得有條不紊，富有成效，受到基地老師高度評價。在生活管理上，班主任全面指導和監管。從學生起身到就餐、就寢，嚴格按基地作息時間和紀律要求，集體行動，杜絕參訓學生脫離集體，放任自流。宿舍管理也井然有序，學生按時整理內務，始終保持宿舍干燥整潔。
(三)活動成果豐厚殷實。
由于組織有力，紀律嚴明，整個活動過程嚴謹高效，收到良好的教育效果。豐富多彩的手工制作等實踐活動，讓學生們豐富了知識，開闊了視野。在活動中，學生學會了合作，增進了友誼。在實踐中，培養了創新的精神和實踐的能力。兩天離開父母的生活，也讓學生們學會了生活，培養了自理自立的生活能力，增強了集體意識和紀律觀念，懂得了團結友愛、樂于助人的道理。一場自編自演精彩的文藝晚會，更讓學生盡情展示了藝術才華，充分享受了生活的美好。
兩天的課外實踐基地活動，讓同學們鍛煉了能力，增強了自信，感受了歡樂，衷心感謝實踐基地老師們為此付出的辛勤汗水。郭村中學的師生們將乘著實踐基地創新實踐的春風，在生活的大舞臺上去創新，去實踐，譜寫出美好的人生篇章。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇十六
mooc(大規模網絡課程)的出現，使得多人相信，未來所有的大學教育都面臨徹底的變革，現代科技真正解放了教師與學生，一個全新的時代已經來臨。
然而，若是冷靜地思考這一新的教學技術，我們會發現，它在教育方面所能做到的事情，其實非常有限。
兩年前，網絡公開課堂曾盛行一時。
由于公開課堂的高質量、全免費、易獲取的特點，很多人爭先恐后地體驗那來自國際頂尖大學里的神秘講座，可是，許多人在網絡課程中學習了一兩個星期之后，從此再也沒去拜訪過。
究其原因，一是資源來得太容易，人們根本不會珍惜;二是網絡課堂與實際課堂是完全不同的兩個方式，一個是虛擬的，另一個是真實的，即使是用現代技術將真實的課堂完全逼真地呈現出來，它終究是一種技術效果，學生在學習的時候完全是另一種心態;三是時間與場景發生了改變，在新的時空里再現過去的信息，信息本身已經有了本質不同，它被加入了各種與原始信息無關的東西，如錄制角度、拍攝效果、聲音處理、播放情境、現場環境等，其中任何一個因素都影響人們對信息的感知結果。
西方的教育評論家看到：“有人認為，教育必須是由教師與學生一起互動，這是整個高等教育活動的基礎，但隨著現代信息技術的發展，這一基礎不再穩定。
在丹尼爾看來，它代表了一種非常狹隘的、建立在信息‘傳遞’基礎上的學習觀，它不重視學習者的思考和自我實現。
”mooc的應用原理和網絡公開課堂一樣，只是加入了互動環節和一些更便捷的功能，使上課方式與真實課堂更接近而已。
無論是公開課堂的支持者，還是mooc的支持者，只要他們以此為依據而預測未來的學校即將消亡，那么，他們所理解的教育僅僅是知識的傳遞，所以教育可以被濃縮成一堂課。
這種邏輯將一項復雜的、綜合的教育活動過度簡單化了，可以被認為是解構主義思想的一個誤用，它將人與知識和環境之間割裂開來。
知識的傳授以及與教師同學的互動僅僅是教育活動的一部分，在此以外，人與人之間的交往、物質環境與人文環境的互動、不經意而偶然接觸的事情、多種多樣的季節里所出現迥異的心情以及由這種心情所帶來不同的體驗、這種體驗對個人思維和情感的影響等等，其中沒有哪一種情況不對個人人格及認知產生影響，這些影響所綜合起來的結果，才是教育的結果，而現代科技在這些方面是無能力的。
因而，“直到今天，英國牛津、劍橋以及另外許多英國大學的教學過程的核心，依舊是與學生個人與導師面對面地進行，依舊注重陶冶價值觀念和思維方式而不是羅列事實”。
二、教育科技的兩難困境。
“技術的進步已經在某些地方獲得了豐碩的成果，而且將來還可能產生過剩。
所有這一切都為實現公平創造了條件。
但是這種技術進步也是產生不公平、彼此疏遠和暴政的根源。
”聯合國教科文組織如是說。
我們已然看到，教育技術的進步，給高等教育帶來諸多兩難困境。
例如實力雄厚的學校可以充分利用新技術提高教學效率，而一般學校與他們的差距就會更大，造成更大的不公平，國家投資教育的壓力在總體上也會更大;教育技術實現了遠程教學，但教師與學生、學生與學生之間的關系變得疏遠，教育本來是一個系統的復雜過程，是教師、學生、情境等在各種條件下的互動而導致的結果，現在越來越趨向簡單化，成為簡單的知識呈現;世界范圍內發達國家與發展中國家的差距也會更大，一些地方連基本的教室都難以建立，而在另一些富裕的國家里已經可以舒適地坐在家里享受遠程教育所帶來的便利了;信息技術的發展解放了人們獲取知識的途徑，但對信息技術的依賴也影響到人們判斷力的形成、自我探索精神的發展和民主政治的進步，因為大量的虛擬信息要么是經過篩選的，要么是非常隨意的，信息質量的低劣和來源方式無形中對個人價值觀產生了巨大影響。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇十七
1)盛年不重來，一日再難晨。及時當勉勵，歲月不待人。
2)人人都希望過幸福的生活，戰勝困難也應當人人盡力。
3)世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們年青人朝氣蓬勃，正在興旺時候，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。
4)青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。
5)生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。
6)人只有為自己同時代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。
7)人類一切努力的目的在于獲得幸福。
8)幸福在事物的吟味里，而不在事物的本身。你能得到幸福，是因為你有了自己所喜歡的東西，而不是你有了別人認為好的東西。
9)寧可清貧有志，不可濁富多憂。——(宋)釋道遠。
11)志之難也，不在勝人，在自勝。——(戰國)韓非。
12)丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。——《后漢書》。
13)心不清則無以見道，志不確則無以定功。——林逋。
15)有志肝膽壯;無私義凜然。——《格言對聯》。
18)千古圣賢豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一個“勤”字。——(清)曾國藩。
19)丈夫志四方，忍為別離哀。——郭嵩燾。
20)所以才智人，不肯自棄暴。力欲爭上游，性靈乃其要。——趙翼。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇十八
20--年國家稅務總局---縣稅務局的黨建工作要深入貫徹黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想以及上級局黨建工作會議精神，堅持從嚴治黨，牢固樹立五大發展理念，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學習貫徹黨的十九大精神做為首要政治任務，以建設學習型、服務型、創新型黨組織和為民務實清廉機關為目標，緊緊圍繞全局中心工作，引導黨員干部牢固樹立“四個意識”、切實增強“四個自信”。全面推進局黨支部的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，進一步增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力，提高黨員干部職工隊伍素質能力，以求真務實的作風，不斷推動黨的建設上臺階。
一是領導干部帶頭學。領導干部要率先垂范、帶頭培訓，以自己的模范行動帶動所在單位的學習;要滿懷熱情帶頭宣講，帶頭上黨課，帶頭撰寫體會文章，深入宣傳好黨的十九大精神;要帶頭結合工作實際貫徹落實，自覺用黨的十九大精神來審視、考量和改進自己的工作，以實際行動推動黨的十九大精神學習深入開展。
二是科學計劃嚴密組織。按照上級局及縣委干部教育培訓的總體部署要求，認真處理好工學矛盾，科學安排工作，嚴密組織干部參加學習貫徹十九大精神的培訓，做到學習與工作兩不誤、兩促進。
三是抓好宣傳教育引導。以十九大精神為引領，宣傳和引導黨員干部深化認識“全面從嚴治黨”新要求。掌握黨員干部的思想動態和利益需求，加強人文關懷和心理疏導，開展談心談話，化解矛盾，凝聚發展合力。抓好意識形態工作，加強新聞宣傳和輿論引導，及時宣傳重大政策、特色亮點工作，發掘宣傳身邊先進典型、先進事跡和優秀黨員，激發干事創業熱情。
四是搞好主題學習教育活動。嚴格落實上級黨委要求，抓好上級部署的“不忘初心，牢記使命”專題教育活動，強化黨員四個意識，提升黨員干部黨性修養和綜合素質。突出稅務系統干部“忠誠干凈擔當”的黨員形象。
一是認真落實各項制度。一是強化制度建黨意識。基層黨支部要組織黨員原原本本認真學習貫徹中央《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》和新修訂的《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，強化機關黨建各項制度規定的落實，要自覺對照《條例》規定自查，以查促改、以查促建，真正形成按《條例》要求抓落實工作格局。二是嚴肅黨的組織生活。堅持“三會一課”、主題黨日活動、警示教育等制度，特別是“三會一課”要形成制度化常態化。要結合自身實際，支部黨員大會每季度至少召開一次，支委會每月至少召開一次。領導干部每年給全體黨員上四次以上黨課，同時聘請專家學者對黨建知識進行輔導。三是嚴格督促黨員領導干部以普通黨員身份參加組織生活會，健全黨組織書記與黨員談心談話制度、黨員定期評議基層黨組織領導班子、黨員黨性定期分析和民主評議等制度;嚴肅處理不合格黨員，健全黨員能進能出機制。
二是完善黨組織基礎設施。進一步規范基層黨組織建設，完善黨員學習教育資料和人員管理制度，以點帶面推動工作。擬建立200平米智慧黨建活動室，通過現代化信息手段，創建新時代特色黨員活動陣地。局黨支部落實支部掛牌，有統一的辦公室，配齊“三個一”，即一臺電腦、一張辦公桌、一個資料柜，保障支部學習有場所;重新選址并裝修好局機關黨員活動室，確保黨員學習教育有場地。
三是組織好黨日活動。結合“七一”慶祝活動，表彰一批年度“優秀共產黨員”、“先進基層黨支部”和“優秀黨務工作者”，慰問因病或其它原因致貧的黨員，組織黨員干部重溫入黨誓詞，重走長征路，就近參觀紅色革命地等。用“七一”慶祝黨的生日等形式，謳歌黨的豐功偉績，宣傳黨的富民政策，豐富黨員干部的文化生活，使黨支部黨建工作更加具有生命力。
四是強化黨員隊伍建設，認真做好黨員發展工作。要按照《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》和《中國共產黨發展黨員工作細則》要求，“三支隊伍”一起抓，即黨員隊伍、年輕干部隊伍、領導干部隊伍要同時培養，把黨員發展與年輕干部提拔并軌運行，牢固樹立意識形態的陣地意識。黨支部年度確定的黨員發展對象必須經局黨組會集體研究通過。切實把政治素質好，業務能力強，作風正派的同志吸收到黨組織中來，把發展黨員工作的著力點放在入黨積極分子隊伍建設上，注重平時教育和培養，把各方面的先進分子凝聚到黨組織的周圍。及時組織黨務干部、新黨員和入黨積極分子參加相關培訓。
五是加強離退休支部建設。對離退休老干部支部要嚴格按照黨支部嚴格落實“三會一課”總體要求，做到三個突出、三個結合。即突出學習內容新、時間安排短、活動效果實;集中學習與分散自學相結合，日常活動與主題教育相結合，通報情況與參觀考察相結合。使活動更加以人為本、充滿活力，更加適合老同志的特點和要求。引導老同志弘揚傳統、發揮優勢，積極宣傳老干部中涌現出來的典型事例，使老同志們學有榜樣，生活的更有意義。
六是著力創新工作方法。要用“三灣改編”和“古田會議”的精神，全力推進支部特色工作，用精神的力量探索交流黨建工作經驗，改進黨建工作作風，提高黨建業務能力，搭建黨員展現風采、交流互動的新平臺。
一是開展廉潔從政教育。認真組織學習中紀委提出的一系列指示精神，充分認識新形勢下風清氣正的政治生態重要性，嚴格執行“八項規定”，常修為官之德，常懷律已之心，堅守為政之本，上緊作風發條，織牢制度牢籠，緊握法紀戒尺，挺起精神脊梁，增強黨性修養，強化宗旨意識，采取有力措施，把廉潔自律風氣體現到--工作的各個方面。
二是深入開展學習新黨章活動。采取多種形式組織黨員干部學習新修改的《中國共產黨章程》。按照《黨章》的有關規定，進一步加強黨支部建設，完善黨支部的各項規章制度，強化責任意識，提高黨組織工作的制度化、規范化水平。
三是抓好“六有六好”黨建品牌。積極開展“創先爭優”活動，扎實組織好創建“六有六好”活動，提高支部建設的整體水平。認真貫徹落實黨的十九大精神，推進服務型黨組織建設，不斷提高黨的建設科學化水平，要在“創”字上下功夫，使黨建工作與中心工作有機的結合起來，努力完成縣直屬工委賦予的精神文明創建各項任務，使機關黨建工作服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員的成效更加明顯，并在原有創建的基礎上，總結新經驗，再上新臺階，創出新特色。
四是從嚴管黨治黨，落實黨建責任。從嚴落實黨建目標責任制。督促黨支部書記履行黨建第一責任人職責，黨支部每半年向局黨組作專題工作匯報，研究解決有關問題;建立健全黨建工作黨支部書記聯述聯評聯考制度，每年第四季度機關黨委將組織召開所屬各級黨支部織書記專項述職大會，強化“書記抓，抓書記”的責任，對不認真履職的黨支部書記要進行紀檢約談并嚴肅追責。
五是明確主體責任，肅黨風促廉政。一是落實好黨風廉政建設主體責任和監督責任。各黨支部負責人要認真履行黨風廉政建設和反腐敗第一責任人的職責，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調。不斷強化對監管權力運行的監督制約，完善廉政風險防控機制，以嚴格的管理和全方位的監督，鏟除滋生腐敗的土壤。第一責任人要管好班子、帶好隊伍，做勤政、廉政的表率。二是始終堅持警示教育的常態化。各黨支部要堅持把警示教育貫穿黨員干部成長全過程，落實到教育培養、選拔任用、考核評價、管理監督等環節。每年至少要集中開展2次廉政專題學習，堅持領導干部講廉政黨課制度，對重要崗位或關鍵環節人員開展警示教育。堅持分專題、分領域、分崗位進行案例教材和警示教育，組織黨員干部對照檢查，真正受警醒、明底線、知敬畏，做到敬法畏紀、遵規守矩。三是健全預防懲治腐敗工作機制。各黨支部要注重從源頭上推進黨風廉政建設和反腐敗工作，著力建立和完善思想道德教育的長效機制、黨風廉政建設責任制和反腐敗工作制度機制、權力運行的監控機制，建立符合單位部門切實管用的黨風廉政建設工作機制。四是抓好工青婦，搞好群團聯動發展。堅持黨建帶群建，支持群團組織依照法律和各自章程開展活動，幫助共解決實際工作中的難題。積極開展工會活動，切實為干部職工服務;強化共青團工作，精心開展各項主題活動，加強對青年成長的教育引導和素質培養，凝聚青年干事創業新力量;指導婦委會開展工作，積極發揮好女性“半邊天”作用。
各黨支部書記要認真梳理分析巡察反饋意見及自己查擺、上級點評指出的突出問題，列出問題清單、責任清單、整改清單，按時間節點逐項抓好整改落實。機關黨委將依據整改清單，建立全程監督、動態管理、定期報告等督導機制，采取定期、不定期抽查或專項暗訪督查等方式，跟蹤督促整改落實。
一是強化黨的領導。成立黨建工作領導小組，嚴格落實意識形態領域責任制，擬定工作方案，層層簽訂責任狀，并將其列入績效考核工作中。
二是加強黨的建設。一是制定機關黨委年度黨建工作方案，形成定期組織黨支部會議學習、研究黨建工作，形成每季度聽取黨建工作匯報的黨支部會議制度和每年度開展支部書記述職活動，層層抓好黨內政治生活規范化。二是制定20--年“三會一課”工作方案，抓好對“三會一課”方案落實情況和記錄工作的檢查和督促。三是按月及時收繳黨費，做好返還黨費預算，規范黨員發展流程。四是強化離退休黨支部建設，安排機關黨委副書記專職聯系該支部。
三是全面落實從嚴治黨。做好年度黨風廉政建設工作計劃，局黨組書記及時與各股室及二層機構負責人簽訂黨風廉政建設責任狀，認真落實黨風廉政日常工作，壓實主體責任，認真踐行“四種形態”，并強化對中央八項規定和反“四風”的督促檢查，建立年度考核制度。
(一)加強組織領導。嚴格落實黨建工作責任制，黨組織負責人作為黨建工作第一責任人，要切實加強領導，統好黨建組織、宣傳、實施、自查、整改工作。建立“一書兩冊三評議”制度。“一書”，即構建橫向到邊、縱向到底黨建工作任務指導書，局屬各單位結合實際制定指導書，實行逐級備案管理，每季度向局機關支部報告完成情況;“兩冊”，即黨建工作手冊和黨員手冊。“三評議”，即評議支部、評議黨員、支部連述連評。
(二)要注意宣傳引導。充分利用宣傳專欄、展板等實體平臺和微信群、手機短信、網絡平臺及時發布黨建工作信息，不斷推動系統黨建工作向縱深拓展。鼓勵支持黨組織深入探索，大膽創新，及時總結經驗成果，打造一批有特色、有實效、有影響的黨建品牌，為推進局黨建工作全面進步、全面過硬營造良好的氛圍。
(三)強化督辦檢查。局領導班子成員經常深入分管的二層機構及股室，開展指導督導，每月隨機暗訪不少于2次，及時發現解決黨建工作存在的問題，層層傳導壓力。局機關黨建工作辦公室全天候開展督導，一周一重點，半月一巡查，一月一通報，建立基層黨建工作問題清單和整改臺賬、軟弱渙散黨組織整頓臺賬，逐個解剖，逐項推進，逐段驗收。對黨建工作做的好的基層黨組織及時通報表揚，對存在問題且整改不力的也要通報批評。
青少年法治教育基地實施方案（實用19篇）篇十九
1)法以民為本，民以法為天。
2)貫徹憲法精神，建設法治重慶!
3)弘揚憲法精神，增強法制觀念!
4)學法用法，做遵紀守法好少年!
5)祖國在我心中，法律伴我成長。
6)法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。
7)法治建設人人愛，人人參與更精彩。
8)學法以明道，用法以立身。
9)誠是做人之道，法乃治國之本。
10)開啟法律明燈，照亮人生前程。
11)守護人生綠燈，不闖法律紅燈。
12)學法護法者智，違法亂法者愚。
13)學習憲法宣傳憲法遵守憲法!
14)知法守法用法，和平和美和諧。
15)智者以法護身，愚人以身試法。
16)做人以和為貴，做事以法為本。
17)堅持法治宣傳與法治實踐相結合!
18)人生道路千萬條，學法用法第一條。
19)手拉手踐行法治，心連心共建和諧。
20)學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法!