體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。優質的心得感悟該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。
大學生社會服務心得感悟實用篇一
大學的第一個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動，在這次活動中，我學到了很多，也感悟了很多。以下就我這次暑期社會實踐的過程與心得。
暑期社會實踐，使我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和時間知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節，是適應新實際社會發展要求，培養全面發展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑，積極投身社會實踐，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。
暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎!
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代注定要我們去開創一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，需要我們用行動把空想變為現實，用實際行動證明!
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，凸顯大學生的自身價值。今后的工作學習中，不斷的擴展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量，為社會創造了新的財富。
對于對于我這自小沒靠自己能力賺取一分錢而言，暑期打工實踐是我人生的一次重大突破和學習體驗的機會，所以經朋友介紹，我到了__x去當了一名廣告推廣員。
開始一切都毫無頭緒，書本上學到的知識在實際中運用并不是很多對客戶資料弄得亂七八糟，對一些合作內容也是不甚了解，還好有同事的耐心指點幫助，加上自己虛心聽教、努力干事，慢慢的我便掌握了一些技巧，也漸漸適應了這種忙碌而充實的生活。
拿到第一筆工資時，雖然覺得有些累，但我還是感到特別開心。我總算領悟到了打工的"真諦"：一要吃苦，二要臉皮厚。還有一些為人處事的經驗。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團隊中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還有有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的,知識猶如人的血液...人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的廣告業，對我來說很陌生，呀想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
打工的日子里，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年以后，我已經不再是一位在校大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。
通過這次社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
實踐活動雖然時間不長，但這只是一個開頭，從現在開始我要不斷接觸社會，多去實踐，了解國家政策，國家基本國情，不斷尋找自身的不足，不斷提高自己的能力，為我國的發展做出自己擁有的貢獻，服務社會，服務他人，創造更多價值，實現自身的價值。
這次實踐讓我明白社會上事情并不是我們這些年輕人想象中的那么簡單，不能像以前一樣還有些自以為是，其實我們還有很長一段路要走，我們要經過更多的磨練才能變得更優秀，變成一個合格的大學生。
大學生社會服務心得感悟實用篇二
;家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。下面達達文檔網小編為您整理的，希望能夠幫助到您！
家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。
家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學生小明的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。”小明的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作。”
很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己。學生小剛說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現。”
這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。學生小紅見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經常到家。
新學期伊始，教育局號召老師開展“走千家訪萬戶”的家訪活動。作為班主任，我陸續走訪了本班近五十名同學的家。通過此次活動，我感觸良多。
一、家庭是教育的主陣地
《禮記》中說：“父子篤，兄弟篤，夫妻和，家之肥也。”家訪活動中，我發現如果一個家庭中父母感情和諧，那么學生的心理狀況就比較健康，性格比較開朗。如果父母感情不好的，孩子受影響比較大，性格比較內向，且學習成績受到影響。
除此之外，家庭氛圍也是影響孩子的另一大因素。父母積極工作，上進努力的家庭，孩子也耳濡目染，在學習生活上比較努力;父母得過且過，每天安于享樂的家庭，孩子也因此受到影響。初一入學摸底時，我就了解到本班一位同學的家庭條件比較差，父親是水泥工，母親打零工，但是全家吃低保。而且該生在學習上毫無進取之心，多次作業未完成，早晨遲到，經常請假。各科老師和該生談心后，效果不太明顯。每次叫家長來學校，家長說沒時間;老師要去家訪家長，說不在家。而所有問題在這次家訪中找到了答案。一個周二下午，我們下班后按照和家長的約定去了龍鳳佳園，到這個學生家里時，正好是晚上九點鐘，而該生家漆黑一片，抱著試一試的想法，我們敲開了學生家的大門，然后發現該生全家已經休息了。通過交流，我們了解到學生的父親因為對工作薪酬，勞動時間等要求較高，所以長期賦閑在家。而父母對待工作生活的態度，對孩子產生了無聲的影響。反映在學校就是該生對于學習生活沒有目標、追求，安于享樂，得過且過。
二、家校合作，學生才能發展的更全面
“先成人，后成才”是我對學生們的教育理念。“讀好書，選好路，做好人”則是我對孩子們的要求。通過上一學期的接觸，我發現學生普遍有自私，以自我為中心的特征。于是上學期我通過假期邀請學生分組到我家做客，通過“每人一道拿手菜”、“過年年夜飯展示”、“我為家里來掃塵”等活動，培養學生動手能力，提高學生生活技能，讓學生在活動中感恩父母的不易，學會體諒自己的父母。
而這學期，通過此次家訪活動，我進一步了解上次活動給學生帶來的變化。家長普遍反映孩子在家基本上不干活，父母說的話已經開始有逆反心理和反映。大多數人第一次進廚房，正是因為上學期要去我家做客。而上學期活動結束后，學生開始做一些力所能及的家務活，因為老師的引導，孩子們能在一些節日里表達對父母的感謝。而且因為我要求在這學期末，要再學一道拿手菜進行展示，所以學生在回家能積極的分擔一些家務活。很多家長感嘆道，與初一剛開學相比，孩子們變得懂事了，知道感恩父母的付出，心疼父母的不易。
而家訪中，老師們指出了學生們身上存在的問題和改進建議。部分家長非常支持老師的工作，根據家訪中老師提出的建議，配合老師工作一同教育孩子。家訪后，這些學生身上發生了明顯改變。
此次家訪活動，我收獲頗多。家庭是教育的主戰場，家長支持老師，不護短，教育才有力量。學校是實施素質教育的主陣地，老師管教學生，不姑息，孩子才有未來。為了孩子的明天，讓我們一起攜手合作。加強家校合作，讓教育開出更美的花!
迎著風，踏著輕快地步伐，我們和孫校長結伴而行，今天前往陳王村，驅車到村口時，孩子們已經在等我們了，那種期盼的表情洋溢在孩子們的臉上，他們爭先恐后的沖上前去，拉著我們的手說：“老師先去我們家吧!”和孩子們一起走在綠油油的麥田之中，心情是別樣的激動，期待著和家長們一起探討孩子的未來。
一路上聽著佳欣為我們講解著家里塑料大棚里種植的各種蔬菜，不知不覺中到了她家，佳欣的媽媽熱情的招待了我們。佳欣媽媽上過初中對孩子的學習特別重視，佳欣的爸爸和媽媽兩個人共同經營著塑料大棚，家庭不算困難。針對佳欣膽小害羞的性格我們提了一些建議：老師總是喜歡那些愛問問題，經常去老師辦公室泡著的學生。我們把這條“經驗”介紹給佳欣，并讓佳欣的媽媽幫忙監督。
帶著滿意的微笑走向賀志毅的家，志毅媽媽特別熱情，趕緊端上熱騰騰的茶水，熱情而又周到。她家家庭條件不錯，房間布置的格外溫馨。志毅和媽媽生活在一起，可能是賀志毅還有一個小弟弟的緣故，媽媽雖然對她學習挺支持的，不過對其輔導的力度不夠，只是每天簡單的詢問一下是否完成了老師布置的作業，值得欣慰的是這個孩子的成績很好。針對這一問題，我們向志毅的媽媽提出了建議，愿志毅的媽媽對他的教育可以有所改觀。
要去家偉的家了，孩子們興奮的說：“老師我們為你們引路。”家偉的話不多，看到我似乎有些緊張，偶爾地看看爺爺，然后低下頭。他的爺爺告訴我們，家偉的媽媽在他一出生就去世了，奶奶常年有病，只有爸爸一個人常年在外掙錢養家，家境貧困，孩子的學習環境不好，基礎知識掌握的也很差。我說：“沒關系，找到原因就好，從這一學期開始，我們共同努力，讓他更上一層樓。”另外，孩子的性格有些內向甚至有些自卑，于是，我和他爺爺交流了意見，在校我會多找機會幫助他。孩子和爺爺都很感動，表示一定把學習當做大事來辦。
在家訪過程中，我說的最多的一句話就是“老師們最喜歡大膽發問的學生，多去老師辦公室轉轉。”家訪后的這段時間，他們一來學校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰......希望孩子們可以堅持這個好習慣。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”孩子們，加油吧，未來的.舞臺還在等你們上演精彩的節目!
?
大學生社會服務心得感悟實用篇三
時間真的過得飛快，轉眼間，愉快而又艱辛的實習工作就要結束了。在這一個多月的時間里，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這段時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的組織教學上，在班級的管理上，我們都有了很大的提高。一個多月的時間雖然不長，但感受頗多。
來到這里的第一天，學校的領導老師都來迎接我們，下午學校的領導又在百忙之中抽空給我們開會，讓我們了解學校的基本情況，真是讓我們受寵若驚。
而指導老師也幫我們安排好接下來的工作。主要分為兩個階段：第一階段，教學與班主任見習工作;第二階段，教學實習工作。
第一階段，我們有三周的時間先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導老師上課，學習模仿指導老師的教學方法與教學風格，做好聽課筆記。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。
第二階段，是最重要也是最艱難的階段——教學工作實習。
第一，認真作好課前的準備工作，首先第一步要寫好詳案，我覺得這里面要應該注意的是要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。對于我來說，因為教學經驗不夠導致對教學的控制能力不強，重難點把握不到位等，雖然我的課程很多，但是一般來說在上課之前我都要在心里先給自己講一遍，以便在上課的時候能達到的效果。在教學過程中，請教借鑒其他老師的教法經驗是非常有好處，有必要的'，這會使我們成長得更快。
第二，講課時注意的一些事項。首先，作為教師要有良好的教風，儀態儀容和穿著我覺得應端莊大方。其次，必須掌握扎實的專業知識，與肢體語言表達能力，再次，就是必須平等對待每一位學生，不應存在偏心心理。
當我第一次上臺面對一整班的小朋友授課時，心中的感覺更是緊張到極點。當我一上了講臺時，腦筋呈現一片空白，一直拼命地看教案。但是后來發現，當實際臨場教學時，翻找教學流程是一件很浪費時間的事。所以應該是事先約略做好流程的計劃以利于教學，雖然時間真的很難拿捏的精準，但是最起碼不用一直把時間浪費在看教案上。雖然教學內容的設計非常重要，但是我們發現班級經營卻是我們更須學習的一項課題，班級經營若是沒做好，上課光是管秩序就會浪費掉許多時間了。其次，就是在檢查學生對知識的掌握情況的時候，應該做到針對中下生，只要中下生掌握了，那么優生也一定掌握了。
從我第一次上課開始，每每上完一堂課，指導老師便會給予我意見及仍需改進之處的建言，我在這段時間中得到許多收獲;雖然只有一個多月的時間，需要學習的地方真的還有很多，與學生之間培養的感情、指導老師對于我的細心指導、我自己的親身體驗和感觸等，讓我覺得實習雖然辛苦，但是一切的一切都是十分值得的!
以前沒有實習的時候，覺得當一個小學老師應該是件很容易的事，真的到了自己去嘗試了，才知道并非易事，經過實習，我感受到了當老師的酸甜苦辣。
在實習的過程中，我也深深地體會到，隨著社會的不斷進步，現在的小學對教師的要求也越來越高了，這就意味著，我們如果想做一名合格優秀的人民教師，就要不斷的努力，不斷的充實自己，使自己跟得上時代的腳步，才不會被社會所淘汰。
實習工作還有一個多星期就要結束了，但我相信這不是終點，而將是我人生的另一個新的起點，在實習中收獲的經歷和感受，對于我們將來走向社會，將會是一個良好的鋪墊，我相信每一種經歷都是一種財富，何況是這么寶貴的經歷!
最后，我要感謝我的指導老師，李林福老師對我的耐心指導，和每堂課的信心點評。感謝丘偉蘭老師對我班主任工作的指導。還有全體林村小學的領導、老師給我們提供這么好的學習條件!真的非常感謝!
大學生社會服務心得感悟實用篇四
;要打贏脫貧攻堅戰，必須打贏作風攻堅戰。下面達達文檔網小編為您整理的，希望能夠幫助到您！
要打贏脫貧攻堅戰，必須打贏作風攻堅戰。近日，習近平總書記在參加甘肅代表團審議時強調，實現脫貧攻堅目標，越到關鍵時候越要響鼓重錘。脫貧攻堅任務能否完成，關鍵在人，關鍵在干部隊伍作風。只有過硬作風，才能啃下“硬骨頭”、攻克“婁山關”、拔掉“窮根子”。
要擰緊理想信念“總開關”。思想上松一寸，行動上就會散一尺。習近平總書記指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。扶貧領域中，一些黨員干部出這樣那樣的問題，說到底是理想信念這個“總開關”沒有擰緊，出現了跑風漏氣現象，精神元氣遭受侵蝕。要結合“兩學一做”學習教育常態化制度化與“不忘初心、牢記使命”主題教育，教育引導黨員干部樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，不斷在常學常新中加強理論素養，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，時刻保持對黨的忠誠心、對法紀的敬畏心，不讓思想滑坡，不讓精神家園失守，以堅強的思想保證決戰脫貧“最后一公里”。
要鑄牢紀律規矩“鐵籠子”。趙樂際同志在十九屆中央紀委三次全會上指出，全國共查處扶貧領域腐敗和作風問題13.1萬件，處理17.7萬人。這既體現了中央堅決整治扶貧領域腐敗和作風問題的決心，也表明了扶貧領域違紀違規問題仍然存在。必須堅持把全面從嚴治黨要求貫穿脫貧攻堅工作全過程和各環節，不斷把反腐倡廉紀律規矩制度的籠子扎細扎密扎牢。要不斷加強機制和制度創新，建立健全問題發現機制，通過抓早抓小、動輒則咎，及時消除潛在性、苗頭性、傾向性問題。要抓住“關鍵少數”，引導各級領導干部在帶頭落實黨的政治紀律要求、嚴格黨內政治生活、堅決落實中央八項規定精神上下功夫，以上率下，帶動扶貧作風進一步純潔。
要筑起監督問責“防火墻”。失責必問，問責必嚴。面對扶貧領域的不正之風和腐敗問題，各級紀檢監察機關必須擔起監督責任。要堅持問題導向，集中力量糾治扶貧領域形式主義、官僚主義和弄虛作假等突出問題，懲治在扶貧項目中貪污侵占、虛報冒領、截留挪用等違紀違法行為。要建立長效機制，對脫貧領域的突出問題，一經舉報，要追查到底。要拓寬監督渠道，充分發揮廣大干部群眾的監督作用，充分發揮媒體輿論的監督作用，加強對扶貧領域所有行使公權力的公職人員的監督監察。對查實的典型案件，嚴肅追究責任的同時，要用好通報曝光手段，及時傳遞剎風肅紀正能量，發揮警示震懾作用，讓心存僥幸者望而卻步。
“蟻穴雖小潰大堤，蝗蟲多了吞沃野。”唯有把嚴的意識、嚴的規矩、嚴的風氣樹起來，把實的作風、實的責任、實的措施立起來，以過硬作風盡銳出戰，才能為人民帶來實實在在的脫貧成果，才能最終實現消除貧困、改善民生。
要一鼓作氣，確保完成交通脫貧攻堅目標任務。雖然同過去相比，剩余的交通脫貧目標任務總量不大，但都是貧中之貧、困中之困，是最難啃的硬骨頭。我們必須敢于較真碰硬、勇于攻堅克難，集中力量，確保高質量完成交通脫貧攻堅目標任務。要努力克服疫情影響，壓實責任、加快推進，繼續聚焦“三區三州”等深度貧困地區，扎實完成“十三五”交通扶貧規劃既定建設任務。要因地制宜、強化督導，在20__年底實現具備條件的鄉鎮和建制村通硬化路的基礎上，加快推進剩余具備條件的鄉鎮和建制村通客車，確保如期高質量完成“兩通”兜底性目標任務。
要因地制宜，交通建設項目更多向進村入戶傾斜。堅決貫徹落實習近平總書記“交通建設項目盡量向進村入戶傾斜”的重要指示精神，將此項工作作為服務脫貧攻堅的重要行動，在完成全國具備條件的建制村通硬化路任務的基礎上，鞏固提升建設成果，集中推進撤并建制村等人口較大規模自然村(組)、抵邊自然村等自然村(組)通硬化路。要推進農村客貨運輸服務向自然村(組)延伸，促進農村物流和快遞業發展，確保交通運輸安全，不斷滿足農業農村生產發展和生活水平提升的需要。
要把握重點，為實施鄉村振興戰略當好先行。脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。在脫貧攻堅同實施鄉村振興戰略有機結合的過程中，要充分發揮交通運輸的基礎性、服務性和“先行官”作用，為構建鄉村振興發展新格局打好基礎。要深化農村公路管理養護體制改革，推動“四好農村路”高質量發展。要加強政策儲備，加快編制“十四五”規劃，推動交通脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接，促進逐步實現共同富裕。
讓人民共享交通運輸改革發展成果，彰顯著全體交通人以人民為中心的發展理念。脫貧攻堅沖鋒號角已經吹響，讓我們堅定信心不動搖，咬定目標不放松，以昂揚的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁，兌現承諾，向黨和人民交出合格答卷。
習近平總書記3月6日在決戰決勝脫貧攻堅座談會上重要講話引發強烈反響，各級黨委、政府，各部門單位紛紛學習貫徹習近平總書記講話精神，并對脫貧攻堅戰進行再動員、再部署，堅定信心、下定決心，堅決高質量打贏脫貧攻堅收官戰。
到年現行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現。習近平總書記強調，“確保剩余建檔立卡貧困人口如期脫貧，對52個未摘帽貧困縣和1113個貧困村實施掛牌督戰，國務院扶貧開發領導小組要較真碰硬‘督’，各省區市要凝心聚力‘戰’，啃下最后的硬骨頭。”今年是脫貧攻堅戰最后一年，又遭遇新冠肺炎疫情，對脫貧攻堅面臨更重任務、更大挑戰、更高要求。
烈火見真金，危難識英雄。面對急、難、硬、重的脫貧攻堅任務，各級黨委和政府要始終堅持以人民為中心的發展思想，把脫貧攻堅作為踐行“兩個維護”的試金石，著力用好三“板”斧，確保高質量打贏脫貧攻堅戰。
堅定信心，敢于“叫板”。“其作始也簡，其將畢也必巨。”習近平總書記強調，“這(脫貧攻堅)是一場硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。”高質量打贏脫貧攻堅戰，是全面建成小康社會的底線目標，必須如期實現，沒有任何退路和彈性。高質量打贏脫貧攻堅戰首先要堅定信心。信心影響決心，決心影響決勝。信心比黃金更寶貴，信心就是勇氣和力量。目前脫貧攻堅已到最后關頭、緊要關口，廣大黨員干部務必要保持攻堅狀態，堅定必勝信心，敢于向困難“叫板”，勇于同問題“較量”。面對困難和挑戰，尤其需要煥發敢于斗爭、敢于勝利的精氣神。各級黨委和政府要緊緊咬住脫貧攻堅總任務、總目標，以攻城拔寨的姿態、嚴謹細致的作風，精準施策、苦干實干，越是艱難越向前。攻堅到最后，越要堅定必勝信念、一鼓作氣的決心，盡銳出戰、攻堅克難，不獲全勝決不收兵。
查漏找缺，補齊“短板”。目前“三保障”問題已基本解決，但還存在“有的孩子反復失學輟學”“不少鄉村醫療服務水平低”“一些農村危房改造質量不高”“有的地方安全飲水不穩定”等問題，這些都是工作中的短板。高質量打贏脫貧攻堅戰，就要“抓大不放小”，就要全面夯基礎補短板。要積極應對疫情沖擊影響，統籌做好疫情防控和脫貧攻堅工作，搶時間爭進度、強弱項補短板，努力做到兩手抓、兩不誤;要鞏固提升脫貧成果，全力杜絕脫貧群眾返貧和貧困邊緣群體的新致貧;要開展好脫貧攻堅自查評估，對查擺出的問題，要逐條逐項抓好整改，做到政策清、措施清、責任清、期限清;要與鄉村振興工作相銜接，積極推動脫貧攻堅工作納入鄉村振興戰略，以脫貧攻堅促進鄉村振興，以鄉村振興鞏固脫貧攻堅。
強化領導，當好“老板”。雖然領導干部黨內不允許稱“老板”，但需要有企業老板的管理智慧和理念，以及高質量、可持續發展能力和水平。當好稱職“老板”，就要強化黨領導一切意識，進一步加強黨的領導。習近平總書記強調，“脫貧攻堅越到最后越要加強和改善黨的領導。各級黨委(黨組)一定要履職盡責、不辱使命。”加強和改善黨的領導，就要做到下級服從上級、地方服從中央，就要堅決做到“兩個維護”;要牢固樹立正確的政績觀，脫貧攻堅是造福于民、取信于民的重要民生工程、民心工程。各級領導干部務必要克服形式主義、官僚主義，堅決杜絕數字脫貧、虛假脫貧，以真脫貧、脫真貧贏得群眾的信賴和擁護;就要領導和督促各級黨組織和廣大黨員干部時刻牢記初心使命、時刻不忘擔當作為;就要層層壓緊壓實責任，始終保持“五級書記”共同抓、黨政主要領導一起抓、一把手親自抓的態勢;就要嚴明紀律作風，持續深化扶貧領域作風建設;要強化正向激勵，充分調動扶貧干部在脫貧攻堅一線大膽創新、大膽探索的積極性。
脫貧攻堅收官之戰的“沖鋒號”已經吹響。讓我們緊密地團結在以習近平總書記為核心的黨中央周圍，堅定信心、頑強奮斗，奪取脫貧攻堅戰全面勝利，堅決完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業。
?