當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
家庭課堂心得體會(huì)及感悟篇一
家庭活動(dòng)是一種重要的社交關(guān)系維系方式，通過參與家庭活動(dòng)，我們可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和家庭觀念，同時(shí)也能夠豐富我們的生活體驗(yàn)。在過去的幾年里，我和我的家人參加了許多家庭活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅給我們留下了美好的回憶，還讓我們有了很多體會(huì)與感悟。
第二段：家庭聚餐的感悟
家庭聚餐是一種常見的家庭活動(dòng)，我們每周末都會(huì)安排一次家庭聚餐。在這個(gè)過程中，我深深感受到了家庭的溫暖和幸福。每個(gè)人都會(huì)為家庭聚餐做出一份貢獻(xiàn)，有的負(fù)責(zé)購買食材，有的負(fù)責(zé)烹飪，有的負(fù)責(zé)擺放餐桌。大家圍坐在一起，分享著美食和故事，這種親密的氛圍讓我感到無比的滿足和幸福。通過家庭聚餐，我體會(huì)到了家人之間相互的關(guān)愛和支持是無價(jià)的。
第三段：戶外探險(xiǎn)的感悟
除了家庭聚餐，我們家也經(jīng)常組織一些戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，比如去郊外露營、爬山等。這些活動(dòng)不僅讓我們享受了大自然的美麗，還鍛煉了我們的體力和意志力。最重要的是，戶外探險(xiǎn)活動(dòng)讓我們之間的關(guān)系更加緊密。在這些活動(dòng)中，我們需要相互協(xié)作，互相扶持。當(dāng)我們攀登陡峭的山脊，感受到勝利的喜悅時(shí)，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)世界上我們是如此的親密和依賴。通過戶外探險(xiǎn)，我明白到了家人之間的團(tuán)結(jié)和合作是無法替代的。
第四段：假期旅行的感悟
每年的假期，我們家都會(huì)安排一次旅行。這次旅行不僅能夠讓我們放松心情，還可以互相增進(jìn)了解。在旅途中，我們會(huì)一起嘗試當(dāng)?shù)氐拿朗常瑓⒂^名勝古跡，體驗(yàn)異國文化。這種共同的經(jīng)歷讓我們感到無比親近，同時(shí)也增進(jìn)了對彼此的了解。我發(fā)現(xiàn)，旅行的過程中，我們會(huì)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去交流和分享，這不僅能夠增進(jìn)彼此的情感，還能夠增長我們的見識(shí)和知識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加各種家庭活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了家庭的重要性和力量。家庭是我們最溫暖的港灣，是我們成長的根基。每一個(gè)家庭成員都應(yīng)該積極參與家庭活動(dòng)，用行動(dòng)去傳遞著家庭的溫情與愛。同時(shí)，我也意識(shí)到，家庭活動(dòng)不僅是增進(jìn)家庭成員之間關(guān)系的機(jī)會(huì)，也是豐富個(gè)人生活體驗(yàn)的好方法。未來，我將繼續(xù)努力去參與家庭活動(dòng)，為家人帶來更多的快樂和溫暖。
這篇文章以引言為開端，介紹了家庭活動(dòng)的重要性和目的。之后，分三個(gè)段落分別從家庭聚餐、戶外探險(xiǎn)和假期旅行三個(gè)角度，講述了參與家庭活動(dòng)帶給我和家人的感悟和體會(huì)。最后，通過總結(jié)和展望，強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性和力量，鼓勵(lì)讀者積極參與家庭活動(dòng)，傳遞家庭的溫情與愛。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，邏輯性清晰，通過具體的例子和細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了文章的可信度和可讀性，使讀者能夠更好地理解和接受文章的觀點(diǎn)。
家庭課堂心得體會(huì)及感悟篇二
寫在前面的話：孩子剛踏進(jìn)校園學(xué)期過半有余，應(yīng)班主老師的要求，家長要提交教育意見建議和心得體會(huì)。作為家長，深感當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)的壓力，每天都在完成作業(yè)中度過，而課堂甚少專門開設(shè)或教會(huì)孩子如何學(xué)會(huì)做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識(shí)課程，又談何全面發(fā)展能應(yīng)對未來復(fù)雜環(huán)境競爭和挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。對當(dāng)前教育存在的不足，甚為憂慮。故而即興略談點(diǎn)滴，以之共勉。
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育。搞好小學(xué)教育，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學(xué)習(xí)情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。小學(xué)生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時(shí)具有極強(qiáng)的好奇心及模仿接受能力。因此，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)小學(xué)生茁壯成長。
如何教育和培養(yǎng)自己小學(xué)階段的子女是每個(gè)家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
一、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造
教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)。家長在日常生活中的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。因此，作為家長應(yīng)以身作則，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，言傳身教地將有關(guān)尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。
二、采用“嚴(yán)、寬”相濟(jì)，因勢利導(dǎo)的教育方式
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”。如今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴(yán)格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，這個(gè)階段是教育的關(guān)鍵期，這時(shí)我對孩子采用以嚴(yán)為主。教育孩子知道理，明德行，誠實(shí)守信，不染惡習(xí)，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務(wù)。出現(xiàn)問題時(shí)，要因勢利導(dǎo)，及時(shí)對孩子給予嚴(yán)格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫折磨練中會(huì)慢慢體味人生并不是一帆風(fēng)順的哲理，更能夠明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立方向。同時(shí)，要注重跟孩子進(jìn)行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴(yán)格而又寬容的態(tài)度，孩子的性格情操大多會(huì)表現(xiàn)為熱情、直率、活潑、獨(dú)立、大膽、自信，既不屈服威嚴(yán)、又尊重別人。這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)
作為剛踏進(jìn)校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。只有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確方向，才有不斷的進(jìn)取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，配合學(xué)校的要求，根據(jù)孩子的特性，制訂計(jì)劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。家長可以及時(shí)了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚(yáng)，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實(shí)際生活中要隨時(shí)隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵(lì)孩子克服困難，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)內(nèi)在潛能
興趣是孩子成才的動(dòng)力。小學(xué)階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力，多靠已形成的興趣左右。小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)，要有伴隨愉悅的體驗(yàn)。要告訴孩子“學(xué)習(xí)真快樂”。其實(shí)人生的樂趣就是求知，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的獲得對未知世界的了解構(gòu)成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而是“數(shù)學(xué)好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中去，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣。如孩子的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表揚(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時(shí)，我們會(huì)殷切鼓勵(lì)她說：相信下次會(huì)做得更好。孩子的學(xué)習(xí)情趣在無形中得到充分激發(fā)。積極的學(xué)習(xí)興趣能豐富人的知識(shí)，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達(dá)爾文曾說過：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對科學(xué)的熱愛，對長期探索的堅(jiān)韌，對觀察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
五、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重藝術(shù)教育的熏陶
知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。除在學(xué)校汲取知識(shí)外，我們還為孩子在課余制訂了學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃，讓孩子參加興趣班培訓(xùn)。如練習(xí)口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術(shù)等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野，增長了不少知識(shí)。特別是引導(dǎo)孩子把興趣觸角伸向藝術(shù)領(lǐng)域，接受藝術(shù)教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育。正如他在暢談古典音樂對人生的積極影響時(shí)說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識(shí)，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng)。因此，注重對孩子的藝術(shù)教育有助于智力開發(fā)，通過調(diào)節(jié)左右腦功能，促進(jìn)發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強(qiáng)記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎(chǔ)。
六、營造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)。作為父母，應(yīng)起到表率作用。我們在家都喜歡學(xué)習(xí)并能長期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，如多讀書多看報(bào)，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。同時(shí)，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應(yīng)對挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實(shí)現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時(shí)代脈搏，成為一個(gè)“有智慧、有德行、有覺悟”的高素質(zhì)人才。
家庭課堂心得體會(huì)及感悟篇三
關(guān)于非愛行為的定義也許大家從字面上就可以知道，并且都不想有這種行為，但是要想真正在家庭教育中避免這一行為，真的很難，尤其是對于現(xiàn)在的父母。
現(xiàn)在的家長都感覺社會(huì)的競爭太大了，如果孩子不脫穎而出就很難在社會(huì)上立足，要想脫穎而出就要從小開始教育，于是他們都抱著不能讓自己的孩子輸在跑線上的心態(tài)，一直在后邊使勁的推著孩子學(xué)，學(xué)，學(xué)，催著老師不斷地教，教，教。還有些家長覺得孩子必須要全面發(fā)展或者為了攀比，為了給自己掙得面子，讓上幼兒園的孩子就開始參加各種輔導(dǎo)班，興趣班，特長班。
親愛的家長，你們的心可以理解，但是絕不可以接受你們的這種非愛行為。請你們順應(yīng)孩子的成長發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，在生活中，在游戲中全面引導(dǎo)孩子，讓孩子自己動(dòng)手，動(dòng)腦，去積極探索，去快樂學(xué)習(xí)，去健康成長，去全面均衡發(fā)展！
家庭課堂心得體會(huì)及感悟篇四
首先感謝老師給我這一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我和大家共同探討孩子的成長教育，為此我感到十分榮幸。我認(rèn)為孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣最重要。
1、讓讀書成為孩子的生活方式。
讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對于孩子的成長而言，主要任務(wù)就是讀書。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其表達(dá)能力強(qiáng)，用詞方面更準(zhǔn)確，想象力也會(huì)更加豐富。
2、讓日記伴隨孩子成長。
寫日記是個(gè)好習(xí)慣。通過寫日記，可以鍛煉他們觀察生活的能力和語言組織的能力，能夠提高他們的寫作水平，傾訴自己的情感，調(diào)節(jié)自己的情緒；可以培養(yǎng)他們獨(dú)立處理事情的能力;可以開闊他們的眼界，拓寬他們的知識(shí)面。
3、給孩子一片健康快樂的成長空間，不要總在學(xué)校生活以外給孩子增加太多的心理壓力，讓他們擁有自主支配時(shí)間、自由活動(dòng)的權(quán)利,給孩子屬于自己的空間，學(xué)習(xí)前后可以適當(dāng)做些其他娛樂活動(dòng)，這樣有助于緩和學(xué)習(xí)的疲勞程度，勞逸結(jié)合，才能端正孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
4、培養(yǎng)孩子自理、主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長一定要給孩子講明白在課堂上專心認(rèn)真聽講的好處，因?yàn)槔蠋熓鞘苓^專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，利用科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法在授課，老師對知識(shí)的教育才是最正規(guī)而精確的,而孩子的認(rèn)真程度完全可以反映在成績當(dāng)中。
這是我在教育孩子的過程中一些親身體會(huì)，謝謝大家。
家庭課堂心得體會(huì)及感悟篇五
家庭吃飯是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑粌H是滿足生理需要的一種方式，更是親情交流和家庭團(tuán)結(jié)的重要載體。經(jīng)過多年的實(shí)踐與思考，我深刻體會(huì)到家庭吃飯的重要性，并且得出了一些心得體會(huì)和感悟。本文將圍繞這一主題進(jìn)行探討。
第二段：時(shí)間重要性
在家庭吃飯的過程中，時(shí)間的重要性不容忽視。習(xí)慣定時(shí)定點(diǎn)的家庭吃飯，不僅有助于培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，還能增進(jìn)家庭成員之間的交流。坐在一起品嘗美食的時(shí)刻，親人們可以一起分享彼此的瑣事和在日常生活中的所見所聞，這不僅有效地促進(jìn)了家庭成員之間的感情，還培養(yǎng)了家庭團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第三段：菜肴選擇的技巧
在家庭吃飯之前，我會(huì)仔細(xì)考慮菜肴的選擇，以便讓全家人都能吃得營養(yǎng)均衡且開心。首先，我會(huì)關(guān)注每一個(gè)家庭成員的口味和自身的營養(yǎng)需求，如老人需要補(bǔ)充鈣質(zhì)，孩子需要適量的蛋白質(zhì)等。其次，我會(huì)根據(jù)季節(jié)和家庭成員的身體狀況選擇合適的菜品，如夏天煲湯清熱解暑，冬天燉煮溫暖身心。最后，在平時(shí)的生活中，我也會(huì)保持關(guān)注身邊的食材和菜譜，獲取更多的菜肴靈感，提供豐富多樣的選擇。
第四段：咀嚼細(xì)嚼的重要性
家庭吃飯中咀嚼細(xì)嚼是一項(xiàng)重要的習(xí)慣，它有助于促進(jìn)食物的消化吸收，并且減少進(jìn)食過量的風(fēng)險(xiǎn)。在進(jìn)食時(shí)，我會(huì)注意細(xì)細(xì)咀嚼每一口食物，讓它充分接觸到唾液，使食物更易于消化。同時(shí)，細(xì)嚼慢咽還能給大腦發(fā)送吃飽的信號，從而減少過度進(jìn)食的可能性，維持身體的健康狀況。此外，咀嚼細(xì)嚼還有助于增強(qiáng)家庭成員之間的交流，吃飯的時(shí)候聊天，分享生活中的喜怒哀樂，讓整個(gè)家庭更加溫暖和睦。
第五段：共同收拾與感恩
在家庭吃飯之后，共同收拾餐桌和廚房是一項(xiàng)很重要的儀式。父母和孩子一起清理餐具，收拾殘羹剩飯，在這個(gè)過程中家庭成員之間的緊密聯(lián)系再次得到加強(qiáng)。同時(shí)，這也是表達(dá)對食物和生活的感恩之情的好機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該珍惜每一餐，不浪費(fèi)食物，并且感恩那些為我們提供食物的人，讓我們能夠享受美味的同時(shí)也要關(guān)注環(huán)境保護(hù)和全球糧食安全。
結(jié)論：
通過對家庭吃飯的實(shí)踐與思考，我深刻體會(huì)到時(shí)間的重要性，菜肴選擇的技巧，咀嚼細(xì)嚼的重要性以及共同收拾與感恩的重要性。在日常的吃飯過程中，我們應(yīng)該更加注重這些細(xì)節(jié)，從而創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭氛圍，共同享受充實(shí)美好的生活。
家庭課堂心得體會(huì)及感悟篇六
剛過去的這個(gè)周末，兒子休息。
有個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安排在周日上午八點(diǎn)開始，針對高一學(xué)生開一場數(shù)學(xué)和物理的公開課，我給兒子報(bào)了名。以往回家休息，周日的上午基本都因?yàn)樗瘧杏X浪費(fèi)掉大半，兩個(gè)小時(shí)的公開課，兒子或許會(huì)小有收獲。最關(guān)鍵的是，物理老師劉杰是20xx年的濟(jì)南高考狀元，清華物理系高材生，最近幾年在全國各地搞物理培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)上很有名氣，我想讓兒子去見識(shí)一下他的風(fēng)采，感受一下他的氣場，說不準(zhǔn)哪句話就會(huì)對兒子產(chǎn)生點(diǎn)影響。
兒子歷來對各種課余培訓(xùn)班都是有點(diǎn)抵觸的，不知道該怎樣說服他前往。沒想到當(dāng)我說是清華物理狀元來講課的時(shí)候，兒子竟然在惋惜失去賴床機(jī)會(huì)后同意去聽課了，根本沒費(fèi)口舌。
提前十幾分鐘來到禮堂，發(fā)現(xiàn)場面沒有想象得那樣火爆。雖然孩子們還在家長的陪同下絡(luò)繹不絕地來著，但明顯比微信群里報(bào)名人數(shù)少很多。開始講課前，兒子環(huán)視了一下四周，悄悄告訴我，我說過的家長給報(bào)了名的同學(xué)沒來幾個(gè)。我說，肯定人家不愿意來聽，其實(shí)你也別指望一節(jié)公開課能學(xué)到多少東西，能借鑒一點(diǎn)思維方法感受一下超級學(xué)霸的魅力也很不錯(cuò)，兒子好好聽，老媽為你點(diǎn)贊哦!
孩子只有充滿學(xué)習(xí)熱情、自覺主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)才能取得良好效果，硬塞無異于對牛彈琴。很多時(shí)候，盲目報(bào)各種學(xué)習(xí)班，家長其實(shí)只是一廂情愿，說直白一點(diǎn)，不過是為了尋求自我安慰找一個(gè)擺脫責(zé)任的捷徑，孩子去學(xué)習(xí)，也不過是象征性地為了完成家長給的任務(wù)而已，還不如坐下來跟孩子心平氣和好好談一次心激發(fā)起他的斗志更有收獲。
每個(gè)孩子都不一樣，教育萬不可復(fù)制粘貼，檢驗(yàn)孩子成功與否只能用時(shí)間去證明。對孩子，要用腦袋要用心——這句話，說給自己，也與看到這篇文字的爸爸媽媽共勉!
家庭課堂心得體會(huì)及感悟篇七
家庭是每個(gè)人生命中最親密的關(guān)系網(wǎng)，它承載了我們的情感和生活。家庭是我們成長的港灣，承載著我們走過的痕跡和一路經(jīng)歷的喜怒哀樂。在家庭中，我們不僅學(xué)會(huì)了相處之道，更明白了生活的真諦。在我成長的過程中，家庭對我影響深遠(yuǎn)，讓我懂得了許多道理，感悟到了許多道理，下面我就來談?wù)劶彝ジ形虻男牡皿w會(huì)。
第二段：家庭感悟的心得體會(huì)
家庭是我們成長的港灣，也是我們賴以生存的地方。我們的家庭是我們?nèi)松牡谝凰鶎W(xué)校，我們在家庭中學(xué)習(xí)到的是如何做人和相處之道。在家庭中，我們養(yǎng)成了許多習(xí)慣，一些好的習(xí)慣會(huì)讓我們走的更遠(yuǎn)，而一些壞習(xí)慣則會(huì)成為我們的精神枷鎖。因此，我們在家庭中應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓自己的生命更加充實(shí)。在家庭中，我們還學(xué)會(huì)了如何與他人相處，學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系。這些都是我們在家庭中學(xué)到的寶貴財(cái)富，也是我們在未來生活中必不可少的品質(zhì)。
第三段：家庭是情感的溫床
家庭是我們情感交流的地方，我們在家庭中能夠表達(dá)自己的情感，也能夠得到關(guān)懷和理解。在這個(gè)世界上，我們經(jīng)常需要扮演一些虛假的角色，因?yàn)槲覀兣卤粍e人看到我們的弱點(diǎn)。但在家庭中，我們可以向家人傾訴自己想法和困惑，不用扮演任何角色，就能夠得到真正的支持和幫助。在家庭中，我們也經(jīng)歷了許多的爭吵和抵觸，但這些都讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。家庭是我們情感的寄托，它承載著我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們情感的溫床。
第四段：家庭是生存的出發(fā)點(diǎn)
我們在家庭中得到的不僅是情感上的支持，更是物質(zhì)上的保障。家庭給我們提供了溫馨的環(huán)境和供給了我們的物質(zhì)需要。在家庭中，我們也學(xué)會(huì)了如何管理自己的財(cái)務(wù)，如何節(jié)約開支，這些都是我們未來生活中必備的技能。家庭是我們生存的出發(fā)點(diǎn)，只有讓家庭變得更加美好，才能抵御未來生活中的風(fēng)浪。
第五段：結(jié)尾
總之，家庭是我們?nèi)松凶顬閷氋F的財(cái)富。它承載了我們成長的痕跡和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給予了我們情感上的支持和物質(zhì)上的保障。在這個(gè)看似繁忙的社會(huì)中，我們總是需要找到一處自己歸宿的地方，心靈的歸宿。因此，讓我們珍惜我們的家庭，讓它成為我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)和歸宿。
家庭課堂心得體會(huì)及感悟篇八
一、沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長。
在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，干什么事情都要講科學(xué)，按規(guī)律辦事。大家都知道，要科學(xué)種田，科學(xué)養(yǎng)殖，科學(xué)發(fā)展。我國目前各行各業(yè)都實(shí)行科學(xué)管理，持證上崗。但各位家長是否有“家長上崗證”，無證上崗，違規(guī)操作，怎么能不出次品或不合格的產(chǎn)品。孩子的性格一但形成，是無法回爐加工的，常言說：“江山易改，本性難移”。家長需不斷學(xué)習(xí)家教科學(xué)知識(shí)和技能，不斷提升和完善自我，科學(xué)“育苗”。相信吧，天底下沒有教不好的孩子。
二、勿急功近利，揠苗助長。
在一切向錢看的當(dāng)今社會(huì)，金錢成為衡量人生價(jià)值的唯一標(biāo)尺，整個(gè)社會(huì)浮躁，但家長要冷靜、理性看待你的孩子。教育是長線投資，理性消費(fèi)。不要認(rèn)為你的孩子學(xué)習(xí)了杜曼閃卡，學(xué)習(xí)了七田真右腦開發(fā)，學(xué)習(xí)了…，就會(huì)迅速成為“天才”;不要認(rèn)為你的孩子上了幾次電視達(dá)人秀，就萬眾矚目學(xué)有所成，今后一帆風(fēng)順了;不要以今天孩子的分?jǐn)?shù)，衡量明天的孩子的作為……孩子的成長，要遵循人成長的自然規(guī)律，到什么年齡，做這個(gè)年齡適合的事情。
三、孩子不是老師的，而是父母的。
法律規(guī)定父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，陪伴孩子成長是家長的神圣職責(zé)。孩子不僅需要物質(zhì)營養(yǎng)、知識(shí)營養(yǎng)，更需要豐富的精神營養(yǎng)__教肓愛。許多家長，孩子上學(xué)時(shí)間，交給學(xué)校教育;中午交給小飯桌管理;節(jié)假日交給各種課外輔導(dǎo)班教育。請問各位家長你什么時(shí)間教育你的寶貝，盡你做父母的教育職責(zé)呢?別忘記孩子是你的，不是各式各樣冠名“老師”的。
四、抓住教肓的最佳期。
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：“三歲看小，七歲看大，十二歲定終身”。話說得雖然有點(diǎn)夸張，但從一個(gè)角度說明人的成長有關(guān)鍵期，錯(cuò)過難以彌補(bǔ)。奧地利諾貝爾獎(jiǎng)獲得者勞倫斯，揭示出動(dòng)物的成長都有關(guān)鍵期，何況高智慧生命人乎。
五、光說不練假把式
當(dāng)初中老師，聽家長說得最多的是，這樣一句話：“我的文化水平低，教育不了孩子。今天孩子長大了，更管不了啦”。我要反問家長，你的知識(shí)、能力是怎樣習(xí)得呢。靠得不僅僅是學(xué)校教肓吧，更多的知識(shí)、能力來源于社會(huì)實(shí)踐。你是一個(gè)至少也有30年以上生活、工作經(jīng)驗(yàn)的成年人，真的教不了一個(gè)孩童嗎?關(guān)鍵你不能堅(jiān)持不懈，日復(fù)一日，年復(fù)一年，陪伴孩子健康成長。今天孩子長大了不聽你管教?是因?yàn)槟銖男≈簧唤蹋蚪逃椒ㄓ袉栴}。教育專家告誡我們：孩子出問題100%是家長的問題，子不教，父之過也。