每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
神奇的水篇一
前幾天，我一直在觀察這棵幸福樹，我發(fā)現(xiàn)它很神奇。
第一天，長(zhǎng)出了一片芝麻大的新芽，新芽像出生的小寶寶睡覺的樣子，微微卷曲著，頭臥在胸前，它在拼命地往上長(zhǎng)。
幾片小花大的葉子掉到了花盆里，我很納悶：“這片葉子明明是綠的，可是為什么會(huì)掉呢？葉子不是黃了才會(huì)掉嗎？”我撿起那些葉子，發(fā)現(xiàn)其中一片的中間有個(gè)小洞，有些葉子的尖黃了一片頭皮屑大的地方，他們垂著頭，顯得非常無力，我跑到廚房問媽媽：“為什么綠色的葉子會(huì)掉呢？”媽媽說：“我不確定，可能是天氣變涼了，澆的水太多而導(dǎo)致的吧！”我想最近是不是應(yīng)該少澆一些水了。
我發(fā)現(xiàn)前幾天微微卷曲的新芽舒展開來，原來它們是兩片美麗的小葉子呀！它們倆像一對(duì)雙胞胎一樣，它們倆的葉脈、形狀和大小都很相似，我看到它們兩個(gè)一起出生，一同長(zhǎng)大，我真的好想像它們一樣，我好羨慕啊！
生命真奇妙啊！好像是和時(shí)間的賽跑，有人開始起跑，就會(huì)有人走到終點(diǎn)。原來幸福樹的世界也是一樣的呀！
這個(gè)世界真奇妙，還有好多知識(shí)讓我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索。
神奇的水篇二
在魔法似的教室里。
我站在教室門前，被健康門“掃”了一遍，確認(rèn)身份和身體健康后，我又被“放”了進(jìn)去。一進(jìn)門，一陣花香撲面而來，小蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，同學(xué)們?cè)诓莸厣湘覒虼螋[，好不熱鬧！
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們被傳送回了教室，電子老師已經(jīng)寫了幾行字兒了。哦對(duì)，電子老師就是一個(gè)有自我意識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)、藍(lán)牙等一些“地區(qū)”穿行的老師。電子老師邊講邊讓人物、景色活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我們面前，有一兩個(gè)同學(xué)開小差，或者坐姿不對(duì)，課桌就會(huì)立馬發(fā)出“滴滴”的警報(bào)聲，如果他們還不乖乖地聽話，就會(huì)撒出癢癢粉，據(jù)說會(huì)癢上一天呢！果然，一聽到警報(bào)聲，那兩個(gè)同學(xué)立馬抱臂坐直，畢竟誰(shuí)也不想試一下癢癢粉嘛！
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們圍在一塊討論該去哪兒玩。結(jié)果出來了，去趕海。電子老師把我們傳送到了海邊，我們玩得不亦樂乎。同學(xué)們完全不用擔(dān)心鞋子臟了，衣服濕了，回到教室時(shí)，衣服鞋子會(huì)自己烘干，那些沙子等等全部被送回大海了。
哎呀，我忘了說一下教室的環(huán)境了！四面墻有三面是綠油油的爬山虎，天花板的燈是用風(fēng)力、水力、太陽(yáng)能發(fā)電的！十分節(jié)省能源還護(hù)眼。總之，教室的環(huán)境、能源等等，都是好到不用說了！
怎么樣，喜歡我們的教室吧？喜歡就好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做國(guó)家棟梁，不然一切都只能是白、日、夢(mèng)！
神奇的水篇三
多少有些安慰
活著就是奇跡
健康在一切在
還有什么可能的呢
獨(dú)立自主的過一生
余下的日子更有眉目
主宰自生做喜歡的事
做一個(gè)友善的使者
奉獻(xiàn)自己一生的血汗
做些有利于人民的事
面對(duì)人生殘憶
我們沒有了往日的精神
我們都是帶著傷痕累累
走向那埋葬一生的墳塋
那里才是安定一輩的葵包
為自己做事的幸福
如果餓了就做飯吧
給自己做夜晚的菜肴
慰勞自身夜色美麗
窗簾拉了擋住了外面黑暗
受傷的心可能難以痊愈
帶著嘎巴走余生謹(jǐn)小慎微了
一些東西是從課本知道的.
社會(huì)課堂被奴役的死亡邊緣學(xué)到的
眼睛里忽然進(jìn)了沙子什么的
眼睛好了些吧
上午忽然眼皮帶進(jìn)了什么
有了疼痛感折騰我
難以安定眼揉了許久
后來沒辦法去藥店
買了眼藥水拿回家
滴了幾下現(xiàn)在還有膨脹感
眼角似乎還有東西汵擠
按著生命演繹走過去
一片沉默沒了寓意
一片蕭瑟荒蕪或繁華
都是一碼的色彩歸隊(duì)
一種柳波融通訂奶的木易
我知道壟斷的美衣
都是代言代理的傳說
個(gè)體草包沒了殘?jiān)?/p>
個(gè)位勉強(qiáng)糊口走平行線
與那些蟲鳥不再筆試
我們都沉默了
連張口的力氣都沒了
那些烏鴉卻呱呱叫
在天空中漫天飛
我們張望蔚藍(lán)的天
云彩那里隨風(fēng)飄
而我們看眼前的草叢
那里蟲鳥蝴蝶安詳交錯(cuò)
別離了他人布置的地方
我們過著自在的營(yíng)生
不在被人左右雁塔
只找尋自身影響的食鏈
解放與革新風(fēng)潮
崗位退二線
服務(wù)卻永在一線
一種解放騰挪空間
換地放炮同樣做事
私人領(lǐng)地走曲線
文藝風(fēng)潮征程中
續(xù)借的領(lǐng)銜打開新一幕
我們都是劇中人扮演自我
利益搏擊空間轉(zhuǎn)換
用詩(shī)韻溝通了世界
用彈頭交流了對(duì)手
巡邏在路上公海回應(yīng)搏擊
每個(gè)人都準(zhǔn)備下一步較量
核仁與原子在哪里
中心軸上淡定了自身
活化石洞穴嘀嗒水流
恐怖的回聲蒙面片段里
有人從情人的床上溜走
詩(shī)人回首的艷情
左手右手都是情人節(jié)
邁開腳步走上外表華麗
一頭輕松發(fā)型營(yíng)養(yǎng)著
說質(zhì)量穿戴豐盈的講究
一輩子的情人
錯(cuò)過了節(jié)日的狂歡
哪里去找你背影
面對(duì)天空孤談寡言
嘴巴上的功夫
詩(shī)心早已死了
驅(qū)殼卻有了別外的釋放
不寫詩(shī)的人張牙舞爪
舞臺(tái)上高談闊論
談及那些死記硬背
一些格調(diào)成了篩選
網(wǎng)路上成為墻頭草
見風(fēng)中搖曳送鮮花
用與學(xué)的統(tǒng)一
農(nóng)村廣袤土地
做農(nóng)業(yè)研究生
哪里探討接觸荒草
向農(nóng)戶學(xué)習(xí)萬(wàn)物命題哦
到廠礦去專業(yè)研修
念與足統(tǒng)一的路上奮進(jìn)
社會(huì)大學(xué)堂
社會(huì)是大課堂
念書不用交學(xué)費(fèi)
還有工資可領(lǐng)
社會(huì)是大學(xué)堂
念書是領(lǐng)工資
有收入的專業(yè)
半工半讀之路上
實(shí)踐課題第一
真正掌握生命要領(lǐng)