畢業(yè)論文的寫作過(guò)程需要學(xué)生進(jìn)行大量的資料收集和信息整理。以下是小編為大家整理的畢業(yè)論文案例，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
畢業(yè)論文答辯問題解析（熱門12篇）篇一
勒腳是外墻接近室外地面的部分。由于勒腳位于建筑墻體的底部。承擔(dān)的上部荷載多，容易受到雨，雪的侵蝕和人為因素的破壞。因此需要對(duì)這部分加以特殊的保護(hù)。自室外地面算起。勒腳的高度一般應(yīng)在500mm以上，有時(shí)為了建筑立面形象的要求，經(jīng)常把勒腳頂部提高到首層窗臺(tái)處。主要作用是防止地面水、屋檐滴下的雨水的侵蝕，從而保護(hù)墻面，保證室內(nèi)干燥，提高建筑物的耐久性。勒腳高度并沒有嚴(yán)格規(guī)定，普通按室內(nèi)外地坪高差取值。
2.墻身防潮層有哪幾種做法?特點(diǎn)如何?你在設(shè)計(jì)中如何考慮?
墻身水平防潮層：阻斷地下水，保持墻身干燥。防潮層的位置與所在的墻及地面情況有關(guān)。墻身防潮層一般有油氈防潮層、防水砂漿防潮層、細(xì)石混凝土帶防潮層等不同種類如果是建房之前，應(yīng)該在基座處放油氈，結(jié)合部刷瀝青或防水水涂料，防止毛細(xì)作用，地面潮濕上行，外墻粉刷后涂防水涂料。如果已經(jīng)建好，就只能通過(guò)刷防水涂料和通風(fēng)來(lái)解決了，能找到潮濕源直接處理效果最好。
3.防潮與防水有什么不同?
防潮：防因毛細(xì)現(xiàn)象上升的水分，在地下水位以上設(shè)置。防水：地下水位以下的部分要防水。
4.樓面，地面各由那些幾本層組成?各層的作用是什么?
地面：是指建筑物底層的地坪。其基本組成有面層、墊層和基層三部分。對(duì)于有特殊要求的地面，還設(shè)有防潮層、保溫層、找平層等構(gòu)造層次。每層樓板上的面層通常叫樓面，樓板所起的作用類似地面中的墊層和基層。l面層：是人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鳌⑸a(chǎn)直接接觸的地方，是直接承受各種物理和化學(xué)作用的地面與樓面表層。l墊層：在面層之下、基層之上，承受由面層傳來(lái)的荷載，并將荷載均勻地傳至基層。l基層：墊層下面的土層就是基層。
5.廁所，衛(wèi)生間，廚房的樓板為什么常用現(xiàn)澆鋼筋混凝土，而不采用預(yù)制空心板?
廁所，衛(wèi)生間，廚房用水比較平凡，為了防止漏水，一般采用澆鋼筋混凝土，而不采用預(yù)制空心板，如過(guò)才用預(yù)制板樓蓋的預(yù)制板板縫寬度不宜小于40mm,板縫大于40mm時(shí)應(yīng)在板縫內(nèi)配置鋼筋，并宜貫通整個(gè)結(jié)構(gòu)單元。預(yù)制板板縫、板縫梁的混凝土強(qiáng)度等級(jí)應(yīng)高于預(yù)制板的混凝土強(qiáng)度等級(jí)，且不應(yīng)低于c20.
6.頂棚有哪幾種做法?其作用是什么?
頂棚按飾面與基層的關(guān)系可歸納為直接式頂棚與懸吊式頂棚兩大類。
頂棚的作用。
1.改善室內(nèi)環(huán)境，滿足使用要求。
2.裝飾室內(nèi)空間。
7.公共建筑的樓梯位置、數(shù)量、寬度，因該考慮哪些主要因素?
一、樓梯的數(shù)量、位置和樓梯間形式應(yīng)滿足使用方便和安全疏散的要求。
二、梯段凈寬除應(yīng)符合防火規(guī)范的規(guī)定外，供日常主要交通用的樓梯的梯段凈寬應(yīng)根據(jù)建筑物使用特征，一般按每股人流寬為0.55+(0~0.15)m的人流股數(shù)確定，并不應(yīng)少于兩股人流。
三、每個(gè)梯段的踏步一般不應(yīng)超過(guò)18級(jí)，亦不應(yīng)少于3級(jí)。注：0~0.15m為人流在行進(jìn)中人體的擺幅，公共建筑人流眾多的場(chǎng)所應(yīng)取上限值。
8.當(dāng)樓梯平臺(tái)下凈高不能滿足通行是，應(yīng)采取哪些保證措施?
平臺(tái)下作通道不能滿足2m的凈高要求時(shí)，可以采取以下辦法解決：1)將底層第一梯段增長(zhǎng)，形成級(jí)數(shù)不等的梯段。這種處理必須加大進(jìn)深2)樓梯段長(zhǎng)度不變，降低梯間底層的室內(nèi)地面標(biāo)高，這種處理，梯段構(gòu)件統(tǒng)一，但是室內(nèi)外地坪高差要滿足使用要求。3)將上述兩種方法結(jié)合，即利用部分室內(nèi)外高差，又做成不等跑梯段，滿足樓梯凈空要求，這種方法較常用。4)底層用直跑樓梯，直達(dá)二樓。這種處理樓梯段較長(zhǎng)，需樓梯間也較長(zhǎng)。
常見形式：板式樓梯，梁式樓梯。板式樓梯適用于梯段投影長(zhǎng)與3.0m時(shí)較為經(jīng)濟(jì)，梁式樓梯適用于梯段投影長(zhǎng)與3.0m時(shí)較為合理。
10.預(yù)制“l(fā)”型懸挑樓梯的使用范圍怎樣?安裝時(shí)應(yīng)注意什么?
僅用于懸挑長(zhǎng)度大于1500的非地震區(qū)建筑。位置準(zhǔn)確。
11.門和窗的位置數(shù)量，洞口寬度高度尺寸，開啟方式如何確定?
應(yīng)該根據(jù)，建筑使用要求，人流量大小.房間采光，通風(fēng)要求確定。
12.什么是建筑模數(shù)?它有哪幾種?多適用于哪些情況?
建筑模數(shù)指建筑設(shè)計(jì)中選定的標(biāo)準(zhǔn)尺寸單位。它是建筑設(shè)計(jì)、建筑施工、建筑材料與制品、建筑設(shè)備、建筑組合件等各部門進(jìn)行尺度協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)。就象隨便來(lái)個(gè)尺寸，建筑構(gòu)件就無(wú)法標(biāo)準(zhǔn)化了，難統(tǒng)一。
13.什么是建筑尺寸，構(gòu)造尺寸，實(shí)際尺寸?它們有怎樣的聯(lián)系?
標(biāo)志尺寸是用以標(biāo)注建筑物定位軸線之間(開間、進(jìn)深)的距離大小，以及建筑制品、建筑構(gòu)配件、有關(guān)設(shè)備位置的界限之間的尺寸。標(biāo)志尺寸應(yīng)符合模數(shù)制的規(guī)定。(2)、構(gòu)造尺寸是建筑制品、建筑構(gòu)配件的設(shè)計(jì)尺寸。構(gòu)造尺寸小于或大于標(biāo)志尺寸。一般情況下，構(gòu)造尺寸加上預(yù)留的縫隙尺寸或減去必要的支撐尺寸等于標(biāo)志尺寸。(3)、實(shí)際尺寸是建筑制品、建筑構(gòu)配件的實(shí)有尺寸。實(shí)際尺寸與構(gòu)造尺寸的差值，應(yīng)為允許的建筑公差數(shù)值。
14.什么挑檐?
挑檐即：樓頂平面凸出墻體的部分，主要是為了方便做屋面排水。
15.為什么要對(duì)梁端彎矩進(jìn)行調(diào)幅?
16.何謂零號(hào)砂漿?采用零號(hào)砂漿時(shí)砌體強(qiáng)度是否為零?
m0號(hào)砂漿是為未硬化狀態(tài)的砂漿。
看看規(guī)范表格，其有抗壓強(qiáng)度，無(wú)抗剪，抗拉強(qiáng)度。
沒用過(guò)類似的`指標(biāo)。其有抗壓強(qiáng)度，無(wú)抗剪，抗拉強(qiáng)度。
17.為什么要進(jìn)行放火區(qū)分?
所謂防火分區(qū)是指采用防火分隔措施劃分出的、能在一定時(shí)間內(nèi)防止火災(zāi)向同一建筑的其余部分蔓延的局部區(qū)域(空間單元)。在建筑物內(nèi)采用劃分防火分區(qū)這一措施，可以在建筑物一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有效地把火勢(shì)控制在一定的范圍內(nèi)，減少火災(zāi)損失，同時(shí)可以為人員安全疏散、消防撲救提供有利條件。
防火分區(qū)，按照防止火災(zāi)向防火分區(qū)以外擴(kuò)大蔓延的功能可分為兩類：其一是豎向防火分區(qū)，用以防止多層或高層建筑物層與層之間豎向發(fā)生火災(zāi)蔓延;其二是水平防火分區(qū)，用以防止火災(zāi)在水平方向擴(kuò)大蔓延。
18.灰縫厚度對(duì)砌體有何影響?
灰縫的主要作用是均勻傳遞壓力和粘結(jié)，增加墻體的整體性。灰縫小了影響粘結(jié)，灰縫大了由于沙漿的干縮影響墻體尺寸準(zhǔn)確和抗壓能力。所以規(guī)范規(guī)定灰縫的厚度為8-12mm.
19.何為界限受壓區(qū)高度?
混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件正截面受壓邊緣混凝土達(dá)到彎曲受壓的極限壓應(yīng)變，而受拉區(qū)縱向鋼筋同時(shí)達(dá)到屈服拉應(yīng)變所對(duì)應(yīng)的受壓區(qū)高度。
20.混凝土受凍臨界強(qiáng)度?
混凝土受凍臨界強(qiáng)度：混凝土基本能夠抵抗冰脹應(yīng)力的最低強(qiáng)度(受凍后，最終強(qiáng)度損失不超過(guò)5%的預(yù)養(yǎng)強(qiáng)度值)。
21.旅館室外臺(tái)階的寬度和高度是多少?
臺(tái)階高度不得大于220mm,寬度大于260mm.一般而言，室外臺(tái)階的高度要小于室內(nèi)臺(tái)階，通常尾150mm.室外臺(tái)階的寬度通常為300~350mm.
22.什么是高跨比?限植是多少?
梁的高度和跨度的比值。h/b=2-3。
23.女兒墻的最高限度?
女兒墻分上人屋面和不上人屋面兩種，不上人屋面女兒墻不低于300mm高，上人屋。
面女兒墻不低于1100。
24.構(gòu)造柱的設(shè)置位置?
(1)。一般外墻和內(nèi)橫墻交接處是必定設(shè)置的(2)。開大洞口(〉3.0米)的墻體中，洞口兩側(cè)應(yīng)設(shè)置。(3)。樓梯間四角最好設(shè)置。(4)。上人屋面的女兒墻。(5)。跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊(6)。其余的你參考一下抗震規(guī)范中的砌體部分。
25.何為地基液化?
地基土受到震動(dòng)，達(dá)到一定的頻率，加上土中一定的含水率，地基就會(huì)突然失去承載能力，成為液態(tài)，像這樣的地基土叫做地基液化。
26.如何確定框架梁，柱箍筋的加密范圍?
對(duì)于鋼筋混凝土框架的梁的端部和每層柱子的兩端都要進(jìn)行加密。梁端的加密區(qū)長(zhǎng)度一般取1.5倍的梁高。柱子加密區(qū)長(zhǎng)度一般區(qū)1/6每層柱子的高度。但最底層(一層)柱子的根部應(yīng)取1/3的高度。對(duì)于特別情況下的柱子還應(yīng)全部加密。
27.鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面破壞有哪幾種形態(tài)?
1、適筋梁.2、超筋梁。3、少筋梁。
28.如何保證框架結(jié)構(gòu)強(qiáng)剪弱彎?
避免構(gòu)件(梁、柱、墻)剪力較大的部位在梁端達(dá)到塑性變形能力極限之前發(fā)生非延性破壞，即控制脆性破壞形式的發(fā)生。按要求箍筋加密，按要求滿足搭接長(zhǎng)度，錨固長(zhǎng)度，保證混凝土強(qiáng)度等等。
29.框架柱施工時(shí)出現(xiàn)蜂窩現(xiàn)象如何處理?
小蜂窩：洗刷干凈后，用1:2或1:2.5水泥砂漿抹平壓實(shí);較大蜂窩，鑿去蜂窩處薄弱松散顆粒，刷洗凈后，支模用高一級(jí)細(xì)石混凝土仔細(xì)填塞搗實(shí)，較深蜂窩，如清除困難，可埋壓漿管、排氣管，表面抹砂漿或灌筑混凝土封閉后，進(jìn)行水泥壓漿處理。
30.相對(duì)標(biāo)高/絕對(duì)標(biāo)高。
31.墻面抹灰為何要設(shè)置灰餅?
用來(lái)控制建墻面的平整度、垂直度。
32.什么是氣硬性材料，什么是水硬性材料?
33.磚砌體的質(zhì)量要求?
表面平整度，灰縫飽滿，水平灰縫平直，垂直度符合要求，施工洞口的留置，等等。
34.什么是軸壓比?為什么要限制其軸壓比?
35.防止砼產(chǎn)生離析現(xiàn)象?
a嚴(yán)格控制用水量b添加砼外加劑c采用正確的振搗方法和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)輸方法。
36.泥漿護(hù)壁成孔灌注樁中，泥漿的作用是什么?
畢業(yè)論文答辯問題解析（熱門12篇）篇二
本文通過(guò)學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行。
主要是通過(guò)對(duì)書籍、報(bào)刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站尋找大量相關(guān)材料及信息綜合整理。
系統(tǒng)分析。
并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段。
對(duì)如何結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)。
借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析。
對(duì)其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉。
并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法。
2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括。
旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
其發(fā)展速度驚人。
收益率高。
但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。
研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?
近年來(lái)。
旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
其發(fā)展速度驚人。
收益率高。
但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。
研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?
現(xiàn)狀分析、提出問題并進(jìn)行針對(duì)性的解決。
5、從反面的角度去思考：如果不按照你說(shuō)的那樣去做。
結(jié)果又會(huì)怎樣?
阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
框架直接反應(yīng)理論的理論概念。
主要理論基礎(chǔ)：現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù)。
質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別。
質(zhì)性方法對(duì)研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建構(gòu)的作用與意義。
8、經(jīng)過(guò)你的研究。
你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣?有何正面或負(fù)面效果?
首先我必須正面詮釋我的論文性質(zhì)。
作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文。
我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)。
但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。
它還是淺顯、不成熟的。
其結(jié)果也就有可能成為理論性上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短板。
但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
正面：通過(guò)社會(huì)調(diào)查和資料查閱。
分析現(xiàn)狀。
針對(duì)性的提出問題并解決問題。
負(fù)面：理論性過(guò)強(qiáng)。
實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷。
實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)。
9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角?社會(huì)角度。
社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來(lái)源社會(huì)。
10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體?是點(diǎn)的研究還是面的研究?
在社會(huì)大產(chǎn)業(yè)面前屬于旅游產(chǎn)業(yè)的個(gè)體研究。
但在這個(gè)點(diǎn)的集合上又是面的研究。
涉及旅游產(chǎn)業(yè)的各個(gè)方面。
綜合因素及利弊端。
12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
雖然相對(duì)于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足。
但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研。
不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢(shì)具有一定的相似性。
符合。
14、自己為什么選擇這個(gè)課題?
1、論文寫作的角度進(jìn)行選擇：我是一名平度人。
平度地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展情況我比較了解。
但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
我也在其發(fā)展過(guò)程中看到種種不足和限制因素。
研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
能幫助我認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策。
為家鄉(xiāng)略盡微薄之力。
并以此完成教學(xué)任務(wù)。
2、個(gè)人的原因進(jìn)行選擇：我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)。
最后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
本篇論文的寫作能夠加強(qiáng)我對(duì)該行業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)。
壘實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)。
15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
意義：近年來(lái)。
旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
其發(fā)展速度驚人。
收益率高。
但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。
研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策。
目的：有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)。
更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
畢業(yè)論文答辯問題解析（熱門12篇）篇三
1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)，答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述，了解你對(duì)所寫論文的思考過(guò)程，考察你的分析和綜合歸納能力。
（二）注意問題
1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
二、答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。
在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！我是來(lái)自的學(xué)生**。我的論文題目是《》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究是因?yàn)椋饕憩F(xiàn)在：
在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對(duì)這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要概述了，
第二部分，是在對(duì)進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
第三部分，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝！
1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)，答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述，了解你對(duì)所寫論文的思考過(guò)程，考察你的分析和綜合歸納能力。
（二）注意問題
1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
二、答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。
在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！我是來(lái)自的學(xué)生**。我的論文題目是《》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究是因?yàn)椋饕憩F(xiàn)在：
在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對(duì)這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要概述了，
第二部分，是在對(duì)進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
第三部分，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
第四部分，經(jīng)過(guò)本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于學(xué)生能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。在論文的準(zhǔn)備和寫作過(guò)程中，我閱讀了大量的關(guān)于的'相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專業(yè)論文。本文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝！
根據(jù)教務(wù)處“關(guān)于做好201屆學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作的通知”要求，經(jīng)學(xué)院研究決定，于2015年5月10日-11日（周六、周日）上午8：30開始進(jìn)行2015屆學(xué)生畢業(yè)論文答辯。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、 成立答辯委員會(huì)及答辯小組
按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定成立答辯委員會(huì)及答辯小組。
（一） 答辯委員會(huì)
主席：
委員：
（二） 答辯小組
答辯小組：
組 長(zhǎng)：成 員（答辯分組情況表附后）
二、 答辯相關(guān)事宜
（1）每位學(xué)生仔細(xì)查閱“論文答辯分組表”確認(rèn)本人所在的組別，在指定的教室答辯。
（2）要求每位學(xué)生采用多媒體演示,報(bào)告5-8分鐘,答辯5-8分鐘，答辯時(shí)。
（3）每位學(xué)生按照分組的排名順序進(jìn)行答辯，不得缺席。出現(xiàn)缺席者，我院不再組織答辯，無(wú)畢業(yè)論文成績(jī)，后果自負(fù)。
（4）每位學(xué)生需按照答辯組教師數(shù)準(zhǔn)備論文份數(shù)。
（5）答辯結(jié)束后，每位學(xué)生根據(jù)評(píng)委老師提出的存在問題進(jìn)行修改。修改正稿打印3份，與電子版一并交教學(xué)秘書（以班級(jí)為單位收齊）。電子版文件名要注明學(xué)號(hào)，如2000010094001某某。
（6）指導(dǎo)教師沒有簽名同意答辯的論文，該學(xué)生不能參加答辯，答辯委員會(huì)審核不通過(guò)的答辯論文，該學(xué)生不能參加答辯。被小組評(píng)定為不合格的畢業(yè)論文，將再次參加答辯。具體時(shí)間另行通知。
（7）秘書負(fù)責(zé)收集整理資料和成績(jī)登錄工作，老師負(fù)責(zé)整理收齊資料工作，老師負(fù)責(zé)成績(jī)登錄工作，老師負(fù)責(zé)答辯教室安排工作。學(xué)生答辯秘書負(fù)責(zé)記錄教師和學(xué)生的答辯情況。學(xué)生小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收齊學(xué)生論文稿件和相關(guān)表格交教師組長(zhǎng)，教師組長(zhǎng)交教研室主任。
（8）各小組的答辯成績(jī)匯總表及其他相關(guān)材料在5月 14日前交教學(xué)秘書處。論文指導(dǎo)教師完成指導(dǎo)教師評(píng)分表填寫工作、院里組織教師完成評(píng)閱教師評(píng)分表填寫工作、各答辯小組組長(zhǎng)安排學(xué)生完成答辯記錄表的填寫工作、各答辯小組組長(zhǎng)完成答辯小組評(píng)分表的填寫工作。
（9）論文指導(dǎo)教師于5月10日前完成指導(dǎo)教師評(píng)分表填寫及評(píng)分工作，5月14日前把已完成評(píng)分和填寫的指導(dǎo)教師評(píng)分表、指導(dǎo)學(xué)生的答辯論文終稿及學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱教師評(píng)分表”各一份交教研室主任老師處。
教育學(xué)院
2015年4月26日
一、答辯自述
數(shù)學(xué)解題是數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過(guò)數(shù)學(xué)解題，可以深化對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的認(rèn)識(shí)，逐漸體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的精髓——數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去分析問題、解決問題的能力。研究中學(xué)數(shù)學(xué)解題的教與學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中學(xué)數(shù)學(xué)解題在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位與作用，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)解題在培養(yǎng)思維與能力方面的意義，提高學(xué)生分析與解決數(shù)學(xué)問題的能力，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)解題在數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極作用。
二、畢業(yè)論文答辯的一些問題
1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
由于自己對(duì)數(shù)學(xué)解題思想方面比較感興趣，也因?yàn)閷?lái)最有可能的工作是教師，所以希望在畢業(yè)論文的研究中能對(duì)今后有所幫助。加之?dāng)?shù)學(xué)解題技巧是初等數(shù)學(xué)中的一個(gè)非常重要的組成部分，所以選擇了這個(gè)論問題。
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
答：數(shù)學(xué)解題是數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過(guò)數(shù)學(xué)解題，可以深化對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的認(rèn)識(shí)，逐漸體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的精髓——數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去分析問題、解決問題的能力。為了學(xué)生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實(shí)意義。
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、你這篇論文的側(cè)重點(diǎn)在哪方面？為什么？
答：我這篇論文的側(cè)重點(diǎn)在如何將數(shù)學(xué)解題思想融入到數(shù)學(xué)解題技巧當(dāng)中。
因?yàn)槲矣X得在所有掌握了各種解題思想后最重要的是懂得何用將這些思想運(yùn)用到實(shí)際問題當(dāng)中，只有這些才算真正理解了解題思想它的應(yīng)用。
5、你覺得數(shù)學(xué)解題技巧在解決數(shù)學(xué)問題有什么優(yōu)勢(shì)？
答：數(shù)學(xué)問題的解決方法有很多種，但是萬(wàn)變不離其中，這就要求我們掌握一些常用的數(shù)學(xué)解題技巧，在解題中不用為了用哪種方式合適而浪費(fèi)時(shí)間，在解數(shù)學(xué)題時(shí)可以做到條件反身，從而為你整個(gè)解題過(guò)程節(jié)省很多時(shí)間。
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
答：本文在撰寫有關(guān)解題技巧的誤區(qū)這一方面只是列舉了兩個(gè)技巧的誤區(qū)，但我覺得這方面很重要，這一點(diǎn)與如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力密切相關(guān)，應(yīng)該羅列出哪些問題最容易產(chǎn)生慣性思維，避免走入技巧的誤區(qū)。
7、哪些問題自己還沒搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
答：有些數(shù)學(xué)題看起來(lái)哪種方法都可以用，但是實(shí)際上我們并不能直接反應(yīng)出哪種方法最合適，這篇論文在有關(guān)哪些題型用哪些方法方面沒有去羅列出來(lái)。
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
答：主要依據(jù)是數(shù)學(xué)解題思想的技巧，根據(jù)你所掌握的各種數(shù)學(xué)解題思想，然后將這些思想融入到實(shí)際問題當(dāng)中，也即將這些思想融入到解題技巧當(dāng)中。
畢業(yè)論文答辯問題解析（熱門12篇）篇四
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過(guò)分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過(guò)于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。
在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
沉著冷靜，邊聽邊記。
精神集中，認(rèn)真思考。
既要自信，又要虛心。
實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)。
聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明。
在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來(lái)證明?回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭。
作文。
”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。
任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走。
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。
一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。
八、論文答辯——人稱使用。
畢業(yè)論文答辯問題解析（熱門12篇）篇五
2、提問要實(shí)行逐步深入的方法。為了正確地檢測(cè)學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，有時(shí)需要把一個(gè)大問題分成若干個(gè)小問題，并采取逐步深入的提問方法。
3、當(dāng)答辯者的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，應(yīng)以溫和的態(tài)度，商討的語(yǔ)氣與之開展討論，即要有“長(zhǎng)者”風(fēng)度，施行善術(shù)，切忌居高臨下，出言不遜。不要以“真理”掌握者自居，輕易使用“不對(duì)”，“錯(cuò)了”，“謬論”等否定的斷語(yǔ)。要記住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，只要把自己的觀點(diǎn)亮出來(lái)，供對(duì)方參考就行。
4、當(dāng)學(xué)員的回答答不到點(diǎn)子上或者一時(shí)答不上來(lái)的問題，應(yīng)采用啟發(fā)式，引導(dǎo)式的提問方法。參加過(guò)論文答辯委員會(huì)的老師可能都遇到過(guò)這樣的情況：學(xué)員對(duì)你所提的問題答不上來(lái)，有的就無(wú)可奈何地“呆”著;有的是東拉西扯，與你繞圈子，其實(shí)他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地“呆”在那里，也不能聽?wèi){其神聊，而應(yīng)當(dāng)及時(shí)加以啟發(fā)或引導(dǎo)。只有通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)仍然答不出或答不到點(diǎn)子上的，才可判定他確實(shí)不具備這方面的知識(shí)。
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畢業(yè)論文答辯問題解析（熱門12篇）篇六
時(shí)下，高校畢業(yè)生正紛紛進(jìn)行畢業(yè)前的論文答辯。盡管對(duì)于論文答辯來(lái)說(shuō)，主問委員會(huì)提什么問題是很難猜到的。但這并不等于說(shuō)答辯委員出題是任意的、毫無(wú)規(guī)律可循的。事實(shí)上，答辯委員擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。不管什么專業(yè)的文章，在論文答辯的時(shí)候一般都會(huì)問到這三類問題。
1老師一般會(huì)問的第一個(gè)問題：
一般在答辯前老師會(huì)首先檢驗(yàn)一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。因此他們通常會(huì)提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個(gè)題目的?”、“你在寫這篇論文時(shí)是怎樣搜集有關(guān)資料的?”、“你寫這篇論文時(shí)參考了哪些書籍和有關(guān)資料?”、“論文中提到的數(shù)據(jù)的出處何在?”等等。
2老師一般會(huì)問的第二個(gè)問題：
在答辯開始前，答辯老師一般都會(huì)讓學(xué)生介紹一下論文的大概內(nèi)容，也就是你這篇論文主要寫的是什么內(nèi)容。這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個(gè)部分，每個(gè)部分各自寫的是什么。一般學(xué)生根據(jù)文章的大標(biāo)題來(lái)說(shuō)就可以了。
3、老師一般會(huì)提問的第三個(gè)問題。
針對(duì)論文中某些論點(diǎn)模糊不清或者不夠準(zhǔn)確和確切的地方，對(duì)論據(jù)不夠充分的地方，對(duì)論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說(shuō)周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結(jié)構(gòu)沒有詳細(xì)展開細(xì)說(shuō)的問題，答辯委員也可能提問。
1、一定要非常熟悉自己文章的內(nèi)容尤其文章是找人代寫的作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面，而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。
2、答辯時(shí)一定要控制好自己的語(yǔ)速和儀態(tài)。
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度。
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畢業(yè)論文答辯問題解析（熱門12篇）篇七
學(xué)生。
答辯時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題，熟悉內(nèi)容，攜帶紙筆、論文底稿和一些必要的參考資料等，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
圖表穿插，直觀的表達(dá)觀點(diǎn);。
要有自信意識(shí)，克服怯場(chǎng)心理，消除緊張情緒，盡量放松，語(yǔ)速不要太快;。
是“自述”而不是“自讀”論文的概要;。
在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，目光移動(dòng)，體態(tài)語(yǔ)輔助;。
發(fā)言提綱的準(zhǔn)備。時(shí)間控制，答辯前應(yīng)對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì);。
陳述論文內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡量緊扣主題、言簡(jiǎn)意賅;。
人稱使用盡量多地使用“我”“我們”;。
回答問題過(guò)程中，要簡(jiǎn)明扼要，層次清晰，并留有余地。回答問題后，要認(rèn)真聽取答辯老師的評(píng)判和意見，總結(jié)論文寫作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
清楚無(wú)誤的問題,自己又有十分把握,那就暫釘截鐵地回答!
模糊不清的提問,在自己有所認(rèn)識(shí)的情況下,探索性地回答,留有余地!根本不懂的問題,就大膽地承認(rèn)自己現(xiàn)在不明白,但今后會(huì)努力弄懂!
畢業(yè)論文答辯問題解析（熱門12篇）篇八
介紹論文不清楚。主要表現(xiàn)是走極端:要么先在黑板上寫上論文題目,再念提綱;要么是抓緊時(shí)間,通讀全文。這樣介紹會(huì)計(jì)論文的壞處是:前者過(guò)于簡(jiǎn)單.答辯老師不能詳細(xì)了解論文的內(nèi)容,無(wú)法提出適當(dāng)?shù)膯栴};后者雖克服了前者缺點(diǎn),但往往超過(guò)規(guī)定時(shí)間,給答辯老師留下不好的第一印象,答辯老師不僅容易疲勞,而且難以抓住重點(diǎn),往往憑記住的“關(guān)鍵詞”提問,難免刁鉆古怪,影響答辯效果。
提出問題不適當(dāng)。由于答辯學(xué)生介紹論文的原因和答辯老師主觀上的原因,答辯老師在提問的數(shù)量、質(zhì)量和方式上還缺乏統(tǒng)一規(guī)范,隨意度大,主要表現(xiàn)為:數(shù)量上,少則2一3個(gè)問題,多則20個(gè)以上;質(zhì)量上,要么過(guò)于簡(jiǎn)單,要么過(guò)于復(fù)雜;方式上,自己喜歡和有所研究的多提,而自己不喜歡或未曾研究的少提。除此之外,更有不負(fù)責(zé)任的老師,提出一些誤導(dǎo)性的問題,如你參加工作以后準(zhǔn)備作幾套帳。
記錄問題不準(zhǔn)確。記錄問題是會(huì)計(jì)論文答辯的中間環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)考核了答辯學(xué)生的反映能力、速寫能力、綜合能力。從答辯實(shí)踐中看,記錄問題中所反映出的不足有:對(duì)答辯老師提問斷章取義,丟三拉四,含糊不清,張三的提問記在李四名下等等。其結(jié)果一是回答問題漏洞百出,笑話連篇,二是嚴(yán)重挫傷了答辯老師的感情。
準(zhǔn)備問題不獨(dú)立。準(zhǔn)備問題環(huán)節(jié),主要考核答辯學(xué)生查閱資料、分析問題和解決問題的能力。然而答辯學(xué)生為了能順利完成答辯老師的提問,通過(guò)獨(dú)立思考解決問題的很少,往往是答辯老師提問,其他學(xué)生分頭行動(dòng),各負(fù)責(zé)一題,答辯學(xué)生完成記錄,幾個(gè)間題的答案已作出。若有一到二題不會(huì),還可以大言不慚地要求老師作答。
回答問題不切題。回答問題是會(huì)計(jì)論文答辯的最后一環(huán)。該環(huán)節(jié)的主要問題有:回答問題準(zhǔn)確度低,說(shuō)話吞吞吐吐,聲音小,難以聽清。究其原因,前者是對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握不牢或記錄問題有錯(cuò)。后者是功底淺,膽小怕出錯(cuò)或語(yǔ)言表達(dá)能力差或無(wú)法回答,想蒙混過(guò)關(guān)。
考核評(píng)分不規(guī)范。會(huì)計(jì)。
考核評(píng)分是不規(guī)范的,表現(xiàn)為:打整體印象分。認(rèn)為按指標(biāo)逐個(gè)打分太煩。這樣往往出現(xiàn)某老師的問題答對(duì)了就給高分,某老師的問題沒答對(duì)就給低分,而缺乏整體考慮,即共有多少個(gè)問題,答對(duì)了多少問題,該得多少分。
畢業(yè)論文答辯問題解析（熱門12篇）篇九
并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段對(duì)如何結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)。
借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析對(duì)其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉。
并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法。
旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高。
但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
近年來(lái)旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高。
但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展。
全國(guó)注冊(cè)建筑師、建造師考試備考資料歷年真題考試心得模擬試題。
進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
最主要的理論基礎(chǔ)是什么?為論文的主體框架提供理論依據(jù)框架直接反應(yīng)理論的理論概念。
主要理論基礎(chǔ)：現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別。
質(zhì)性方法對(duì)研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建構(gòu)的作用與意義。
但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用它還是淺顯、不成熟的。
正面：通過(guò)社會(huì)調(diào)查和資料查閱分析現(xiàn)狀。
針對(duì)性的提出問題并解決問題。
負(fù)面：理論性過(guò)強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷。
實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)。
社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來(lái)源社會(huì)。
我也在其發(fā)展過(guò)程中看到種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
2、個(gè)人的原因進(jìn)行選擇：我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)最后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
本篇論文的寫作能夠加強(qiáng)我對(duì)該行業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)壘實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)。
意義：近年來(lái)旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高。
但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策。
目的：有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)。
根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
首先合理：品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展廣告宣傳提高知名度同步發(fā)展。
因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢(shì)。
去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)去其糟粕。
針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策。
如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)重視自身軟硬件的開發(fā)力度提升自身實(shí)力。
但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
旅游產(chǎn)業(yè)延伸品的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、解決。
如旅游點(diǎn)衣食住行產(chǎn)業(yè)的品牌延伸(某某景點(diǎn)大飯店、某某景點(diǎn)交通運(yùn)輸、某某景點(diǎn)品牌服飾)。
景點(diǎn)的聯(lián)合營(yíng)銷景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游如：齊魯旅游年票。
包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)。
根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
首先合理：品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展廣告宣傳提高知名度。
同步發(fā)展。
因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢(shì)。
去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)去其糟粕。
針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策。
如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)重視自身軟硬件的開發(fā)力度提升自身實(shí)力。
近年來(lái)旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高。
但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策。
但難以保證與其他文獻(xiàn)完全不同導(dǎo)致論文創(chuàng)新點(diǎn)不夠沒明確。
為平度市旅游產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展開拓創(chuàng)新營(yíng)銷手段以此來(lái)推進(jìn)平度市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
論文邏輯層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣。
畢業(yè)論文答辯問題解析（熱門12篇）篇十
如果是正式的答辯，一定要穿正裝。穿正裝至少說(shuō)明你對(duì)這場(chǎng)答辯非常的重視，給評(píng)委們留下一個(gè)好的第一印象。而且，在穿上正裝之后，會(huì)一種自信從心底油然而生，形成無(wú)形的氣場(chǎng)，幫你抵御部分壓力。如果擔(dān)心別人都穿便裝而你穿正裝不合群，那就在上場(chǎng)前把外套脫掉，只穿襯衣好了。冬天的時(shí)候，答辯前在正裝外面批上羽絨服可以抵御寒冷，輪到你上場(chǎng)時(shí)剝掉羽絨服就能出場(chǎng)了。夏天的時(shí)候，不用穿西裝外套，穿白色襯衣即可。
2,出發(fā)前再次清點(diǎn)材料。
參加答辯不就是為了讓評(píng)委們?cè)谀愕拇疝q材料上簽字并給一個(gè)高分嗎?這是最初的目的，也是最終的目的。所以材料寧愿多帶也不能少帶，一定要帶齊了。尤其是答辯ppt、u盤和答辯表格。另外，記得要帶上多余的筆和白紙，以備不時(shí)之需。如果預(yù)計(jì)等待答辯時(shí)間比較長(zhǎng)，帶上幾板巧克力以備隨時(shí)補(bǔ)充能量。
3，記準(zhǔn)答辯時(shí)間，提前到場(chǎng)。
每個(gè)人的時(shí)間是最寶貴的。如果你遲到了，評(píng)委們有權(quán)認(rèn)為你不夠重視，這個(gè)時(shí)候其實(shí)他們已經(jīng)在心里給了你一個(gè)大大的差評(píng)。接下來(lái)，他們會(huì)不自然的在你的答辯過(guò)程中挑毛病。自己等著評(píng)委來(lái)，總比讓評(píng)委們等自己要好。如果是一群人一起依次答辯，那么最好在第一個(gè)人答辯開始之前就去會(huì)場(chǎng)。一來(lái)是熟悉場(chǎng)地，人在不熟悉的地方相對(duì)而言會(huì)比較怯，但熟悉之后就變成主場(chǎng)作戰(zhàn)，心里更加淡定;另一方面，則是看答辯委員的提問風(fēng)格及個(gè)性，做到心里有數(shù);再者，早一點(diǎn)到會(huì)場(chǎng)，萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)自己的ppt有問題，還有時(shí)間來(lái)得及補(bǔ)救。
4，提前測(cè)試電腦或ppt。
到達(dá)會(huì)場(chǎng)之后，在答辯委員會(huì)成員到來(lái)之前，抓緊時(shí)間測(cè)試電腦。如果你打算使用自己的筆記本，要測(cè)試電腦能否正確地連接到投影儀上。如果是使用答辯現(xiàn)場(chǎng)的電腦，要打開ppt確認(rèn)版本是否兼容以及沒有亂碼。為保險(xiǎn)起見，建議在出發(fā)去答辯現(xiàn)場(chǎng)前，在u盤里存一個(gè)兼容版本，并存一個(gè)pdf版本以防萬(wàn)一。否則，一旦發(fā)現(xiàn)自己的ppt打不開，而且又沒有備選方案，再跑回去或者找旁邊人借電腦可能時(shí)間來(lái)不及，在小河溝里翻船將會(huì)是一件令人無(wú)比懊惱的事情。平時(shí)就應(yīng)該養(yǎng)成這些小習(xí)慣。人在重要的場(chǎng)合，往往會(huì)由于緊張更容易犯傻，良好的習(xí)慣則會(huì)讓你形成條件反射和下意識(shí)的反應(yīng)，在關(guān)鍵時(shí)刻幫你少犯錯(cuò)誤。
5，幫答辯秘書搭把手。
答辯的時(shí)候，答辯秘書往往特別忙，她們除了給評(píng)審員們端茶倒水之外，還有一些記錄任務(wù)。所以在答辯委員忙不開的時(shí)候，你也別干看著，有點(diǎn)兒眼力勁兒，幫忙做點(diǎn)雜事，不用不好意思。當(dāng)然，如果你覺得自己特別緊張，或者還沒準(zhǔn)備好，那么就在臺(tái)下找個(gè)角落默默的默念吧。
6，剛上臺(tái)的前兩分鐘最重要。
上臺(tái)后你開口講前幾句話的時(shí)候，一般來(lái)說(shuō)是最緊張的時(shí)候，但往往恰好是評(píng)審員考察你的時(shí)候。他們會(huì)在最初兩分鐘在心里給你打一個(gè)印象分。不管你愿不愿意承認(rèn)，第一印象很重要：如果他們覺得你還不錯(cuò)，會(huì)不由自主的問一些簡(jiǎn)單的問題。但如果看你不爽，會(huì)下意識(shí)的問出較難回答的問題。所以上臺(tái)后無(wú)有論多緊張，先深吸一口氣，溫柔地看著他們，然后微微一笑。開場(chǎng)白和報(bào)告的前幾頁(yè)一定要做到倒背如流。一個(gè)淡定的開場(chǎng)，都讓你形成一個(gè)足夠強(qiáng)大的氣場(chǎng)鎮(zhèn)住評(píng)委，給你一個(gè)好的開始。而好的開始，在答辯時(shí)的意義往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成功的一半。因?yàn)樗麄兟犇敲炊鄨?chǎng)答辯也是挺累的，過(guò)一會(huì)可能他們已經(jīng)開始走神了。
7，ppt和演講的尺度把握。
ppt盡量以圖畫為主，在關(guān)鍵點(diǎn)寫一些簡(jiǎn)要的文字提醒自己，但別出現(xiàn)大段堆疊的文字。別用大白板做底紋，更不要太花哨。一般是以自己學(xué)校或單位的logo+淡黃色做背景。有人說(shuō)：評(píng)委聽完，感覺好像懂了點(diǎn)兒什么，又感覺好像有些不懂，半懂不懂似懂非懂才是最好的ppt。為什么呢，因?yàn)槿绻悸牰耍瑫?huì)覺得你做的工作沒什么難度;如果他什么也沒聽懂，會(huì)覺得你講的亂七八糟;如果他似懂非懂，會(huì)覺得你的工作有深度，只是因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)無(wú)法告訴大家所有細(xì)節(jié)。
8，自我陳述ppt階段要繼續(xù)淡定。
流利地度過(guò)了前幾分鐘，你已經(jīng)不太危險(xiǎn)了，但仍然不能放松警惕。作報(bào)告的過(guò)程中，別逮著ppt上的文字一通狂念，別低頭悶講或只看屏幕不看人，別語(yǔ)速太快不管評(píng)委。如果看著評(píng)委覺得緊張，可以看他的下巴。注意是看下巴不是額頭，因?yàn)槿绻憧此麄兊念~頭，在評(píng)委看來(lái)你是在翻白眼兒、是一副趾高氣昂的樣子，雖然你并沒有這個(gè)意思。
9，提問環(huán)節(jié)永遠(yuǎn)不要搶話。
提問環(huán)節(jié)，最容易犯的錯(cuò)就是聽到評(píng)委提問，覺得自己知道答案，就迫不及待的想立刻回答，哪怕他們的問題還沒問完。或者認(rèn)為評(píng)委的質(zhì)疑是錯(cuò)誤的，想馬上糾正評(píng)委的錯(cuò)誤。其實(shí)，應(yīng)該耐著性子聽他們把問題講完，直到他們不再說(shuō)話為止再開始回答問題。另外，千萬(wàn)不要跟評(píng)委爭(zhēng)論起來(lái)，他們手里攥著你們的分?jǐn)?shù)呢。
10，三個(gè)感謝不能少。
第一，你開始講ppt之前感謝評(píng)委，人家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加了你的答辯，誰(shuí)的時(shí)間也不是從天掉的。
第二，在你講完ppt之后都要感謝評(píng)委，人家坐在這聽你絮絮叨叨講了半天，誰(shuí)也不欠誰(shuí)的。
第三，感謝自己的導(dǎo)師或師傅，如果他們平時(shí)對(duì)你好，你就順其自然做出誠(chéng)摯的表情;如果他們平時(shí)對(duì)你不好，你就假裝做出誠(chéng)摯的表情。
畢業(yè)論文答辯問題解析（熱門12篇）篇十一
在所有走過(guò)場(chǎng)教育中,我感到最難堪的是本科生畢業(yè)論文答辯。大多數(shù)專業(yè)本科生應(yīng)取消畢業(yè)論文寫作,尤其是應(yīng)取消畢業(yè)論文答辯。小編今天為大家?guī)?lái)本科畢業(yè)論文答辯提問的問題，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！
一、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問題
（一）答辯步驟
1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)，答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述，了解你對(duì)所寫論文的思考過(guò)程，考察你的分析和綜合歸納能力。
（二）注意問題
1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
二、答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。
在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！我是來(lái)自的學(xué)生**。我的論文題目是《》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究是因?yàn)椋饕憩F(xiàn)在：
在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對(duì)這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要概述了，
第二部分，是在對(duì)進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
第三部分，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
第四部分，
授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝！
一、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問題
（一）答辯步驟
1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)，答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述，了解你對(duì)所寫論文的思考過(guò)程，考察你的分析和綜合歸納能力。
（二）注意問題
1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
二、答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。
在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的'辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！我是來(lái)自的學(xué)生**。我的論文題目是《》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究是因?yàn)椋饕憩F(xiàn)在：
在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對(duì)這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要概述了，
第二部分，是在對(duì)進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
第三部分，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘。
老師教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝！
1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？
本文通過(guò)學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行，主要是通過(guò)對(duì)書籍、報(bào)刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站尋找大量相關(guān)材料及信息，綜合整理，系統(tǒng)分析，并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段，對(duì)如何結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn)，對(duì)平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析，對(duì)其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法。
2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？
近年來(lái)，旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
現(xiàn)狀分析、提出問題并進(jìn)行針對(duì)性的解決。
5、從反面的角度去思考：如果不按照你說(shuō)的那樣去做，結(jié)果又會(huì)怎樣？
阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？
為論文的主體框架提供理論依據(jù)。框架直接反應(yīng)理論的理論概念。
主要理論基礎(chǔ)：現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別？
質(zhì)性研究方法的基本問題，包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù)，質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別，質(zhì)性方法對(duì)研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建構(gòu)的作用與意義。
8、經(jīng)過(guò)你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？
首先我必須正面詮釋我的論文性質(zhì)，作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文，我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，它還是淺顯、不成熟的。其結(jié)果也就有可能成為理論性上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短板，但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
正面：通過(guò)社會(huì)調(diào)查和資料查閱，分析現(xiàn)狀，針對(duì)性的提出問題并解決問題。
負(fù)面：理論性過(guò)強(qiáng)，實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷，實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)。
9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角？
社會(huì)角度。社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來(lái)源社會(huì)。
10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？
在社會(huì)大產(chǎn)業(yè)面前屬于旅游產(chǎn)業(yè)的個(gè)體研究，但在這個(gè)點(diǎn)的集合上又是面的研究，涉及旅游產(chǎn)業(yè)的各個(gè)方面，綜合因素及利弊端。
12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
具有。雖然相對(duì)于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足，但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研，所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性。
13、研究對(duì)象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！ 具有。不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢(shì)具有一定的相似性。符合。
14、自己為什么選擇這個(gè)課題？
1、論文寫作的角度進(jìn)行選擇：我是一名平度人，平度地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展情況我比較了解，但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我也在其發(fā)展過(guò)程中看到種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，為家鄉(xiāng)略盡微薄之力。并以此完成教學(xué)任務(wù)。
2、個(gè)人的原因進(jìn)行選擇：我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)，最后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，本篇論文的寫作能夠加強(qiáng)我對(duì)該行業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)。壘實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)。
15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
意義： 近年來(lái)，旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策。
目的：有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。如：齊魯旅游年票。包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)，根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，去其糟粕。針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策，如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，重視自身軟硬件的開發(fā)力度，提升自身實(shí)力。
19、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
旅游產(chǎn)業(yè)延伸品的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、解決。如旅游點(diǎn)衣食住行產(chǎn)業(yè)的品牌延伸（某某景點(diǎn)大飯店、某某景點(diǎn)交通運(yùn)輸、某某景點(diǎn)品牌服飾）。
20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
景點(diǎn)的聯(lián)合營(yíng)銷。景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。如：齊魯旅游年票。包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)，根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
首先合理：品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展，廣告宣傳，提高知名度，同步發(fā)展。商榷之處：因?yàn)槠放凭包c(diǎn)價(jià)格的優(yōu)惠造成旅游人口承載力壓力加大，而起步景點(diǎn)反而相對(duì)削弱了競(jìng)爭(zhēng)力不進(jìn)反退。對(duì)游客而言，因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢(shì)，去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大，消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，去其糟粕。針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策，如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，重視自身軟硬件的開發(fā)力度，提升自身實(shí)力。
21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
近年來(lái)，旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？
論文的資料引用相似度檢測(cè)問題，引用，卻有限制，有自己的論點(diǎn)，但難以保證與其他文獻(xiàn)完全不同。導(dǎo)致論文創(chuàng)新點(diǎn)不夠沒明確。
23、論文有何創(chuàng)新之處?
我在平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析分的寫作過(guò)程中為四大部分。包括平度市旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題，提出問題的解決對(duì)策，為平度市旅游產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展開拓創(chuàng)新營(yíng)銷手段，以此來(lái)推進(jìn)平度市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
論文邏輯層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。其中創(chuàng)新之處在于第二大部分的旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)平度市地域發(fā)展的影響，分為利弊兩方面，在兩個(gè)大方向下，又從平度實(shí)地經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境進(jìn)行利弊的剖析和對(duì)比，為下文的旅游產(chǎn)業(yè)存在的問題和提出解決問題對(duì)策做好充分的鋪墊，有理有據(jù)，具有一定的社會(huì)可行性和操作性。
1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？
本文通過(guò)學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行,主要是通過(guò)對(duì)書籍，期刊的閱覽,與瀏覽網(wǎng)站尋找大量的信息,綜合整理，系統(tǒng)分析，并運(yùn)用所學(xué)保險(xiǎn)專業(yè)知識(shí)，結(jié)合實(shí)證研究，對(duì)近幾年我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展做深入的探索分析，對(duì)導(dǎo)致其下滑的原因進(jìn)行剖析，提出適合現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的可行性措施。
2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無(wú)論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí)，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說(shuō)合作模式，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷手段，利潤(rùn)分配，創(chuàng)新，監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，找出所在問題，能幫助我們認(rèn)清未來(lái)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對(duì)策，充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？
首先，我個(gè)人對(duì)銀行保險(xiǎn)這方便比較感興趣，另外經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無(wú)論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí)，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說(shuō)合作模式，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷手段，利潤(rùn)分配，創(chuàng)新，監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，找出所在問題，能幫助我們認(rèn)清未來(lái)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對(duì)策，充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
現(xiàn)狀分析，提出問題，并結(jié)合現(xiàn)狀有針對(duì)性的解決。
5、從反面的角度去思考：如果不按照你說(shuō)的那樣去做，結(jié)果又會(huì)怎樣？
我覺得目前我國(guó)的銀行保險(xiǎn)正遇到瓶頸時(shí)期，不這樣做會(huì)加重我國(guó)銀行保險(xiǎn)也縮水，不利于我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)乃至整個(gè)保險(xiǎn)領(lǐng)域的進(jìn)步。
6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？
理論基礎(chǔ)為主體框架提供理論依據(jù)，框架直接反應(yīng)理論概念。主要理論基礎(chǔ)是保險(xiǎn)學(xué)：
7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別？
質(zhì)性研究方法的基本問題，包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù)，質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別，質(zhì)性方法對(duì)研究現(xiàn)實(shí)問題和理論構(gòu)建的意義。
8、經(jīng)過(guò)你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？
首先，我必須證明詮釋我的論文性質(zhì)，作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文，我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，但如果一旦將論文的思想框架經(jīng)和概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，它還是淺顯不成熟的，其結(jié)果也就有可能成為理論上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短飯，但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
正面：通過(guò)實(shí)地調(diào)查和資料查閱，分析現(xiàn)狀，針對(duì)性的提出問題并解決問題
反面：理論性過(guò)強(qiáng)，實(shí)際運(yùn)用有待商榷，實(shí)際的方案運(yùn)用還需具體情況具體分析。
9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角？
10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？
11、研究的應(yīng)然、實(shí)然、使然分別是什么？
12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
具體，雖然相對(duì)于專家性的研究和指導(dǎo)，具體一定的不足，但根據(jù)資料查閱和實(shí)地調(diào)研，所得的結(jié)論和提出的建議及策略在配合現(xiàn)階段的具體情況下，還有一定的可行性和操作性。
13、研究對(duì)象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！
14、自己為什么選擇這個(gè)課題？
15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
目的：通過(guò)對(duì)銀行保險(xiǎn)中存在的問題的研究與分析，提出適合我國(guó)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的對(duì)策，完善保險(xiǎn)業(yè)務(wù)體系，促進(jìn)我國(guó)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展。
16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題方案
17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題方案
20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
對(duì)銀行保險(xiǎn)產(chǎn)品了解不透徹，對(duì)期繳業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)不足。
21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無(wú)論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí)，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說(shuō)合作模式，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷手段，利潤(rùn)分配，創(chuàng)新，監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，找出所在問題，能幫助我們認(rèn)清未來(lái)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對(duì)策，充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？
引用的資料有限制，有自己的論點(diǎn)，但難免與其他文獻(xiàn)完全不同，導(dǎo)致文章創(chuàng)新點(diǎn)不明確。
23、論文有何創(chuàng)新之處?
在論文的寫作中，將全文分為四大不部分，我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀，下滑原因，解決問題的急迫性和解決問題的具體措施。論文邏輯結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。創(chuàng)新之處在于第二部分對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)銀行保險(xiǎn)下滑原因的分析，分為直接原因，根本原因，其他原因三個(gè)方面，原因分析結(jié)合了銀保新規(guī)環(huán)境下，我國(guó)銀行保險(xiǎn)發(fā)展的法律環(huán)境變化對(duì)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的影響。為下文解決問題的思路做了充分的鋪墊，有理有據(jù)，具有一定的可行性。
畢業(yè)論文答辯問題解析（熱門12篇）篇十二
答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。
1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。
2.說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)。
10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。