實施方案是指根據特定目標或需求，確定并詳細規劃實施的步驟和方法。實施方案是在解決問題或達成目標時所采取的一系列步驟和措施。一個好的實施方案能夠為項目或計劃的成功實施提供有力的支持。在制定實施方案時，需要考慮到不同的因素和可能的風險。實施方案需要明確目標，并確定實現這些目標的具體時間表和方法。制定實施方案要充分利用各種資源，包括人力、物力和財力。實施方案應該具備可操作性，能夠為實際工作提供指導和支持。實施方案需要經過不斷評估和調整，以確保其有效性和適應性。一個成功的實施方案需要團隊合作和協調配合的支持。通過實施方案的執行，可以達到預期的目標和效果。實施方案的成功取決于人們的積極參與和執行力度。怎樣制定一個可行的實施方案是我們首先要考慮的問題。實施方案的制定需要充分了解項目的背景和目標。制定實施方案要圍繞著項目的核心需求和優先事項進行。在制定實施方案之前，需要進行充分的市場調研和數據分析。實施方案的制定需要充分考慮各種資源和可行性。制定實施方案要根據項目的特點和階段性需求來確定實施策略。制定實施方案要明確責任分工和溝通協作機制。實施方案的制定需要遵循科學、合理、可操作的原則。制定實施
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇一
為培養廣大中小學生的閱讀習慣，營造讀書氛圍，進一步擴展知識結構，提高文化修養，探索校園文化建設新途徑，全面深化課程改革和推進素質教育，著眼于學生的健康成長和我縣教育事業的長遠發展，根據《齊齊哈爾市教育系統“學習工程”方案》和《齊齊哈爾市中小學創建“書香校園”活動實施方案》的要求，縣教育局決定，從20xx年開始在全縣中小學深入開展創建“書香校園”活動，具體方案如下。
一、指導思想。
以黨的xx大、xx屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實《齊齊哈爾市普通中小學落實科學發展觀提高教育質量行動計劃》，大力推進素質教育，結合新課程改革理念，以強化學生讀書意識、激發學生讀書熱情、培養學生讀書興趣、養成學生讀書習慣、增強學生閱讀能力、開闊學生視野為目標，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動為載體，積極營造濃郁的讀書氛圍，發展內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進學生的健康成長和全面發展。
二、工作目標。
園”建設工作機制，廣大中小學生的讀書活動蓬勃開展。20xx年底，“書香校園”要達到學?？倲档?0%，學生的讀書意識明顯增強，各學校基本形成具有本校特色的讀書活動形式，校園讀書氛圍更為濃厚，“書香校園”建設取得階段性成果。到20xx年末，全縣“書香校園”達到學校總數的80%，全縣中小學生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習慣基本形成，知識結構更為完善，文化修養有效加強，學習型校園建設取得重要進展，校園文化面貌煥然一新，我縣“書香校園”建設走在全市前列。
三、活動原則。
1、要把“書香校園”建設與加強未成年人思想道德建設工作結合起來。要從培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度，通過開展讀書活動，積極向中小學生傳播先進思想文化，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅持愛黨、愛國、愛社會主義三者的有機統一，提高抵御不良文化侵蝕的能力，進一步堅定為實現中華民族偉大復興而奮發學習的理想信念。
統一起來，實現“書香校園”建設與學校其他各項事業同步發展、相互促進。
3、要把“書香校園”建設與構建學校、家庭、社會“三結合”教育體系結合起來?！皶阈@”建設活動既要發揮學校、教師的正面引導作用，又要積極利用家庭與社會教育資源，形成工作合力。各學校要通過家長學校、社區活動等多種途徑，積極引導家庭、社區參與到讀書活動中來。要積極利用各種社會文化機構的資源優勢，通過開展公益性讀書活動，努力形成讀書活動全社會齊抓共管的良好局面。
四、活動內容。
1、建立工作制度。各校要迅速把此項工作提上日程，成立以校長為組長的活動領導小組，在充分總結以往開展讀書活動經驗的基礎上，充分結合教育教學安排和校園文化建設，從本校實際情況出發，制定“書香校園”建設規劃和具體實施方案，做到科學規劃，合理安排，建立起一整套推進落實機制、措施保障機制、考核激勵機制，力爭目標明確、內容具體、可操作性強，保證活動的有序開展。
部的閱讀量。倡導堅持“五點”讀書方式：每天摘一點、每天背一點、每天讀一點、每天寫一點、每天講一點。各學校要在此基礎上細化不同年級學生的適度書目，制定科學合理、分層分類的量化指標。
3、創造讀書條件。在時間保障上，各校要通過晨讀、開設“大閱讀課”等形式，保障學生有必要的讀書時間。每周從自習課里抽出一節安排為閱讀指導課或讀書交流會，由語文教師對學生進行閱讀指導、答疑解惑，或向學生推薦介紹好書、交流讀書心得等，和作業布臵結合起來，不過分加重學生課業負擔，還要有布臵有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。在設施保障上，學校要積極整合資源，把新書、好書充實到學校圖書館、閱覽室。每個班級教室都要有圖書角或讀書園地，有條件的學校要建好報紙、期刊閱覽室。
香班級”評比等活動和“華夏頌〃鶴鄉情”全市中小學生經典誦讀匯報會。
5、明確讀書重點。要推進經典誦讀活動，引導學生學國學、讀美文、誦經典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競書法、戰棋弈、傳美德。要強化校本閱讀課程資源的運用。各學校要創造條件積極開設校本閱讀課程，認真學習《鶴家鄉〃鶴文化》中小學課外讀本，在校本課程中要引入鶴文化知識的學習閱讀，充分發揮課堂主渠道作用，以“我愛鶴家鄉、我愛丹頂鶴”為主題弘揚鶴文化，傳承鶴文化，使每個學生都能“愛鶴、知鶴、講鶴”，不斷拓寬學生閱讀面，增加學生文化底蘊。參加市教育局舉辦的《我與丹頂鶴一起成長》主題征文活動等。
6、采取激勵措施。開展讀書積分活動。以班級為單位建立讀書積分檔案，根據圖書的類別、文字量、讀書成果等，學生每讀一本書，得一定積分。獲得積分采取學生申報的方式(可以利用讀書指導課或讀書交流會時間)，教師可以依據學生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認定學生讀書成果，確定積分額度。每個學校都要制定具有可操作性的積分細則，切實激發學生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據積分進行表彰獎勵，提高學生讀書積極性。
紅領巾廣播站和板報專刊的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導學生誦讀經典。力爭讓學校每一面墻壁都散發出濃郁的書香，每一個角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書變成一種生活習慣，一種校園時尚，一種精神享受，一種自覺行動。各學校要逐步建立各種文學社團、讀書俱樂部、書友會、讀書小組等學習型組織，通過舉辦“讀書沙龍”、“專題討論”、“書香講壇”等形式，使其成為創建“書香校園”活動的一支生力軍。
8、完善評價體系。制定科學的“書香班級”、“書香校園”的評比標準和評比辦法，定期進行評選。同時研究制定中小學生課外閱讀的評價方案。各校還要制定與該活動相配套的各項讀書制度及檢查考評、表彰獎勵制度，將此項活動納入綜合素質評價體系，確?；顒拥挠行ч_展?？h教育局將不定期組織開展中小學生課外閱讀比賽、“書香校園”評比等活動，將把“書香校園”創建列入教育系統年終目標考核體系。每兩年開展一次“書香校園”認定工作。把學生讀書納入學生綜合評價體系之中，每學年開展一次“書香學生”、“書香班級”、“書香家庭”的評選。
者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導。建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當引導孩子在網絡上開展電子圖書閱讀活動。
五、有關要求。
1、高度重視，加強領導。各校要充分認識此項工作對于實現教育教學目標、加強校園文化建設、促進學生全面發展的重要意義，各單位一把手要對此項工作負總責，切實有效地加強對“書香校園”建設工作的組織領導?？h教育局成立創建“書香校園”活動組織領導小組，督促該項活動的正常開展。
2、廣泛宣傳，形成聲勢。各學校要充分發揮校園網、廣播站、宣傳欄、墻報等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經驗，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍，努力擴大活動的覆蓋面和影響范圍。引導廣大中小學生積極在齊齊哈爾市教育信息網上開辟“品味書香”、“精品閱讀”、“讀書隨筆”等宣傳專欄上發表文章。
3、整合資源，增加投入。各學校要努力克服困難，多方籌集專項資金用于“書香校園”建設。每年要在預算中安排一定的經費用于購臵圖書和讀書設施。要加強學校圖書室和閱覽室的建設，確保其充分發揮其作用，使之成為開展讀書活動的主陣地。
4、嚴肅紀律，禁止牟利。嚴禁學?；蚪處熢诨顒又袑W生進行亂收費、搭車售書、強行推賣等行為，本著學生自愿的原則，按照教學大綱推薦書目，由學生自主購書。對于違規行為，一經發現將嚴肅處理，并當即取消當事學校本年度創建“書香校園”的資格。
5、及時總結，推廣經驗。各校要不斷總結好的做法和經驗，并及時將有關信息上報縣教育局普教股。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇二
成員：體育教師和班主任三、具體實施步驟（一）課程設置。
足球進課堂，逐漸加大足球教學的比重，每周有1－2足球課，力爭做到每個學生都學會踢足球。（二）氛圍布置將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學內容，讓學生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展校園足球藝術展演，足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。以足球運動為主題，充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍。
1、學校校內足球活動課時由教務處統籌安排落實。
2、學校成立三至六年級班級足球隊，學校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。
3、組建校足球隊參加各級校園足球各年齡梯隊聯賽。（四）鼓勵、獎勵辦法。
為鼓勵開展創建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展狀況進行年度鼓勵，建立獎勵辦法，表彰及適當的物質獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關人員給予獎勵。
學校組織的校園足球活動和比賽，由學校校園足球活動領導小組辦公室監督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據，采取定期檢查與不定期抽查的形式監督校園足球活動開展情況。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇三
二、校園環境衛生分區分塊管理，并由專人負責，校園環境衛生共分四塊：教室衛生、清潔區衛生、專業教室衛生、辦公室衛生。教室衛生、清潔區衛生責任人為各班班主任，專業教室衛生責任人為專業教師，辦公室衛生責任人為各科室主任或組長。學校將與各責任人簽訂《衛生責任狀》，各責任人必須保障在學校正常工作日內與舉行重活動期間，責任區內無紙屑無污跡無死角，無亂扔亂畫亂倒行為。
三、教室衛生、清潔區衛生堅持一日兩掃，學校隊部定時組織檢查。
四、定期掃除制度。由學校隊部定期或型活動前出具通知，舉行全校掃除，并由隊部、醫務室聯合檢查。
五、隨查制度。為加強學校環境衛生的管理，自本制度實施之日起，學校對各班教室衛生區、清潔責任區隨時抽查，檢查得分納入各班的班級日常管理。
六、監督檢舉制度。發動學生監督檢舉亂扔亂畫亂倒的不文明行為，促使學生養成良好的衛生習慣，凡檢舉外班學生不文明行為一次，情節屬實者，檢舉者與被檢舉者將給予獎分與罰分的處理。
七、衛生監督崗輪流值勤制度。衛生監督崗由四、五、六年級各班輪流擔任，人數20xx人，輪值時間一星期，在輪值時間內，衛生監督員必須對校園內亂扔亂畫亂倒的不文明行為進行監督，要制止，并登記在案，最后交隊部做出處理，對輪值衛生監督崗的班級，隊部要進行督察，并給出考核得分，得分直接加入期末班主任考核總分。
八、對能堅持做到“五不”“四見”的學生，隊部與各班級要注意發現，并采用多種形式表彰優秀，樹立榜樣。
九、我校教職員工有義務維護校園環境衛生，應帶頭執行校園衛生管理制度。
十、各辦公室衛生，隊部每天隨查，掃除后檢查給予評分，評分結果納入期末“優秀年級組”考核。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇四
1、全體師生要樹立講究衛生，美化環境，塑我形象的意識；愛護校園里的一切設施。
2、總務處負責將校園衛生區劃分給各辦公室和班級，包干管理；各班級和辦公室要制定衛生制度，明確每日衛生責任人，負責每日打掃和保潔。
3、不準在校內騎自行車，各班每日要安排學生將自行車在指定位置排放整齊，檢查督促每輛自行車都上鎖。
4、教室里張貼有序，課桌椅等用具擺放整齊，窗明幾凈，墻壁和天花板無浮塵，無蜘蛛網。
5、教室地面要保持干凈無浮塵，垃圾桶及時清倒。
6、班主任要做好督促工作，堅持晨掃和午掃，搞好保潔，保持教室經常性通風。
7、總務處和團委定期組織衛生檢查，利用晨會表揚年級前三名班級，每月張榜公布衛生檢查結果一次，學期末總結，檢查結果納入先進班級的評比。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇五
為加強寒假及明年春季開學期間學校安全穩定工作，推進平安校園建設，維護廣大師生安全，根據教育局近期部署，我校特制定安全隱患大排查方案，做到全方位的安全隱患大排查，堅決堵塞漏洞、排除隱患，認真整改存在的問題，健全各項安全制度，切實維護師生生命安全。
按照市教委x年寒假及春節開學校園安全穩定工作重點提示及教育局班局和楊局的講話精神，從細節入手，特別是針對交通安全、防擁擠踩踏、用電安全等方面設專項檢查與防控措施。通過開展全面深入的安全隱患大排查、大整改活動，進一步落實學校主體責任和科室監管責任，徹底排查整治各類安全隱患，著力解決在學校安全方面存在的突出問題和薄弱環節，有效防范和遏制各類安全事故的發生。
x年1月19日至30日，為期15天。
以校舍、宿舍、接送學生車輛、食堂食品、消防設施、運動場地、活動器材、線路及電器設備、道路交通、建筑施工等場所和落實防踩踏、防汛、防溺水、防雷電、防地質災害、安全教育、隱患排查、制度建設等措施為重點，全面開展安全隱患大排查活動。
1.進行安全大檢查。嚴格按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總要求，認真開展安全大檢查，全面檢查教學樓、食堂、宿舍、圖書館、實驗室、體育場館、報告廳、圍墻等建筑物，水、電、油、氣等管線(網)，以及燈具、車輛、監控頭、灶具、排油煙系統、電風扇等各類設備、設施，建立檢查記錄和隱患整改臺賬，堅決不留死角。
1.要加強治安、巡邏、門衛三位一體的人防管理隊伍建設，調整充實校園保衛工作力量。配備完善保安器材。加強校園巡控，積極開展治安防范、秩序管理、交通控制、處理突發事件、服務師生等工作。進一步對視頻安防監控系統進行升級改造，實現校園技防監控關鍵部位全覆蓋。
2.落實安全管理制度。要嚴格落實校門(樓門)出入安全管理制度，嚴格門衛管理，加強對保安人員的培訓和管理。特別是中小學幼兒園要嚴格落實外來人員登記預約制度和外來車輛檢查制度，堅決防止不法分子進入校園(樓宇)。要做好假期暫時不使用的教學樓、行政樓、學生宿舍等的管理和巡視檢查。
3.加強風災危害預防。冬春季節是大風天氣多發季節，要嚴格防范風災及其次生災害的發生。對校園內樹木及時進行修剪，對樓內和樓頂堆積雜物要及時清理，對各種懸掛粘貼廣告、門牌等物品要組織一次仔細的隱患排查并及時整修，確保安全。
1.嚴格落實消防責任制，加強值班巡查，及時消除火災隱患，積極會同公安消防部門，加強對學校消防安全的日常管理和監督檢查，認真落實各項消防工作管理制度。
3.加強消防設施維護。配備完善消防設施器材，做好各樓宇消防設備、設施的維護和保養工作，確保消防報警系統、消防水泵正常運轉，確保消防值班到崗到位，確保消防通道通暢，確保電磁門、應急燈、疏散指示標識等正常有效。
4.加強用電管理。加強對辦公室、教師宿舍、食堂等消防安全重點部位的插座、線路、配電箱等設備設施的巡檢，及時消除安全隱患;嚴禁私接亂拉電線;嚴禁使用違禁電器或偽劣電器。
1.加強對學校食品安全、飲用水安全和疾病防控的日常管理和監督檢查;加強師生飲食衛生管理，嚴防假冒偽劣食品、過期變質食品、有毒有害食品及其它不合格食品進入校園、進入餐桌、進入師生口中;規范食品采購、加工和貯存流程，嚴格執行食品安全管理的各項規定，確保食品、水源安全。
2.對師生進行一次有針對性的防控各種流行性疾病的宣傳教育活動，使全體師生掌握流行性疾病防控的自我保護措施;要對食堂、宿舍、廁所、垃圾場和衛生死角進行定期消毒，切斷疾病傳染源，及時巡查宿舍，發現生病學生督促其盡早就醫。
1.加強學生日常管理。全面掌握學生放假前以及開學后的思想動態和表現，及早分析、預警和處置各種苗頭和事端，建立學生工作日志;要特別關注學業有困難、心理有問題、身體有疾病、人際交往不和諧、家庭生活困難等重點學生的狀況，建立重點學生工作臺賬，積極主動做好思想教育與困難幫扶，有效防止各類極端事件的發生。及家長取得聯系，問明原因，掌握動態。
2.加強校園體育活動的安全管理。體育教師要檢查體育設施的安全，科學合理組織體育活動，對體質較弱的或有特定疾病的學生要及早發現并采取相應措施，杜絕意外事故的發生。
3.突出安全教育的針對性。根據學生年齡特點，利用課堂、班隊會和家校通等方式，圍繞節日“收心”、交通安全、食品衛生、防溺水、疾病防疫、心理健康、火災防范、燃放煙花爆竹、防詐騙等方面對師生集中進行一次以提高自護、自救、防災、逃生能力為目標的安全教育活動。要堅持組織開展應急疏散演練，提升廣大師生對各類突發事件應急處置能力和逃生自救技能。
3.加強民族團結教育。組織開展多種形式的法制、政策教育，重點圍繞民族團結、抵御邪教等，以講座、培訓、座談、交流等多種形式開展教育活動，提高師生自覺抵御宗教極端思想、維護民族團結的意識和能力。
2.加強網絡安全管理。明確責任，健全管理制度，確保校園網絡安全。密切關注網絡論壇、微博、微信等公共信息渠道，引導學生不信謠、不傳謠，發現不良信息及時封堵刪除。加強網絡輿情監控，對校園網絡實施24小時內容和技術監管，嚴防被黑客攻擊。
2.完善大型活動安全工作預案。加強對社會實踐、集會、集體參觀等大型活動的風險評估和安保措施，對大型活動要制定相應的工作預案，做好安全教育工作;及時通報屬地公安、交管等部門，必要時商請其予以支持配合，同時教育學生不要到人員密集場所活動，防止踩踏的事故發生。
1.強化校園周邊綜合治理工作。協調公安、交管、綜合執法等部門，集中開展校園周邊治安秩序整治行動;與公安、交管部門密切配合，加強對接送學生車輛的檢查和管理，制定和落實好中小學幼兒園門前和周邊重點地段的巡控護導工作方案;及時做好校園積雪和路面結冰的清理工作;禁止任何人員攜帶寵物進出校園，嚴防各種寵物傷害師生安全。
3.要加強生命安全教育，教育學生不到結冰的水面滑冰玩耍，嚴防溺水事件發生;全面整治校內池塘的安全隱患，對學校附近河流水庫池塘進行有效監管，督促有關部門設置警示牌和護欄。
1、高度重視，加強領導。
以對學生、家長高度負責的精神，把此次安全工作大排查活動作為當前學校安全工作的重要任務，加強領導，精心組織，周密安排，確保工作取得實效。
2、深入排查，及時整改。堅持邊查邊改，以排查促整改。對檢查中發現的隱患和問題，要立即采取有效措施予以整改，暫時不能立即整改的，要制定并落實防范措施，限期整改，指定專人盯守，并及時設置警示標識，告誡師生遠離危險區。
3、加大宣傳力度，形成良好的輿論氛圍。充分利用學校廣播、板報等形式，加大對此次大排查工作的宣傳力度，鼓勵廣大教職工積極參與到此次活動中來，查重點部位、重點場所安全隱患，找安全管理過程中存在的漏洞，真正使大排查活動落到實處，收到實效。
4、嚴明責任，及時反饋。按此方案，立即行動，組織相關人員進行安全隱患大排查，對查出的隱患，檢查組組長、檢查人員和學校校長要全部簽字，存檔備案。對隱患整改不到位導致發生事故的，要倒查責任。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇六
一、指導思想：為了使學生能夠在校園中愉快、安全的生活，也為了給學生創造一個穩定、安全、溫馨、和諧的教育環境。最終為實現中心提出的“平安班級”創建目標，我們把建設“平安班級”的實施原則定位為“輕松學習、安全學習、有效學習、互助學習”。
二、工作目標：深入開展創建“平安班級”活動，努力營造“關愛生命，關注安全”的良好氛圍。三、工作任務和工作要求：
(一)切實抓好班級安全工作。
1、堅持班干部、值日班長、班主任按時巡視的制度，堅持安全月檢、事故上報等各項安全保衛制度，把責任細化分工、落實到每位學生，加強安全保衛設施的配備。
2、加強班級常規管理，嚴格報告制度，保證每位學生的人身安全。
3、確保班級教育教學的安全有序。積極參加中心的校園安全檢查活動。做到衛生安全(飲水安全)、教育教學設施安全、活動安全(課間活動、體育活動等)等等，以及各項安全規章制度和安全責任的落實情況。
(二)大力加強學生的法制教育和自護教育。
1、組織學生積極參與“安全文明班級”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。
2、大力組織開展各種形式的學生自我保護教育。
3、加強未成年人思想道德建設。建立好“行為不良”學生幫教機制，進一步加強家訪制度，特別是與特殊學生家庭的聯系，落實家訪談話制度。
創建“平安班級”學生守則。
1、校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、保證用電安全檢查，不亂動電源插座。
3、入校后不得隨便出校門。
4、上學、放學途中要遵守交通規則，不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上街。
7、放學后按時回家，不再街上逗留。
8、不玩火、不吸煙，愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
9、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活，嚴防自殘、自毀惡性事件的發生。、自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等;不參與封建迷信活動。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇七
加強紅領巾廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地建設，做到宣傳內容健康，融知識性、思想性、趣味性于一體。板報、櫥窗字跡工整，行文規范，無錯別字，且能定時出版。在校園醒目處布置名人名言和宣傳標語。校園內不得吸煙。
建立班級管理制度和衛生值日制度，學生日常行為規范管理到位。教室布置整齊美觀，墻壁干凈無污跡和蛛網，地面無痰跡、紙屑和雜物，課桌排列整齊，物品擺放有序，無損壞現象。
校園門前無衛生死角，垃圾清掃、清運及時，保持道路暢通、綠化完整。墻面無污跡，門窗無灰塵，草坪花壇內無紙屑雜物，校園內配備分類垃圾桶，有專人及時清洗。
辦公桌椅、物品擺放整齊，桌面上整潔干凈，課本與作業入本人柜，墻面布置大方得體，無灰塵，地面無煙頭，紙屑和雜物入紙簍，備有臉盆、毛巾、肥皂等。
各室布置有特點，管理制度和專職管理人員上墻，各種儀器、書設備排列整齊、無灰塵、無損壞現象?；顒邮覊Ρ?、地面、工作臺常年保持清潔衛生，每次活動有記錄；圖書有編號、有登記卡、借閱記載，定期舉行專題讀書會。
認真執行《食品衛生法》，食堂膳房與餐廳整潔衛生，有防止食物變霉變、滅蠅等措施。備有食品冷凍柜、消毒柜等。食堂工作人員持證上崗，服務態度熱情，學生、家長、教職工影響好。
宿舍整潔，床鋪被褥干凈，各種生活用品擺放整齊，門窗、墻面、地面無油跡灰塵。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇八
校園綠化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，給師生營造一個優美的生活和學習環境，根據上級有關文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以優化育人環境，提高校園環境質量為目標，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的學校環境，陶冶廣大師生的情操，環境育人。堅持因地制宜的原則，合理設計，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。
二、目標任務
認真落實上級文件精神，最大限度地擴大我校校園綠化面積。通過實施校園綠化美化工程，使校園春天花更香、夏天蔭更大、秋天果更多、冬天綠更鮮。
三、工作措施
1、成立領導小組
2、廣泛宣傳，營造氛圍。組織師生開展“我為校園添片綠”和“我為學校護片綠”等教育活動，使廣大師生積極主動地投入到這項工作中，營造濃郁、良好的活動氛圍。
3、合理規劃，科學布局。把校園綠化規劃納入學?？傮w規劃，以符合實用、經濟、美觀和適地、適宜為原則，要通過植樹種草來增加學校綠化覆蓋率。根據校園的特點，分塊布局，除必要的道路和活動場所外，所有土地均都要盡可能綠化，努力提高校園綠化覆蓋率。
為切實加強我校校園環境整治工作，凈化育人環境，動員全校師生全面綠化美化學校環境，我校決定從2017年3月起對校園環境進行綠化美化，為確保此次校園綠化美化工作取得實效，特制定本方案：
一、指導思想
以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設社會主義新校園和全面提升校園環境質量為目的'，按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、集中整治、完善機制、確保長效”的原則，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的學校環境，加快推進建設綠色校園的進程。
二、目的意義
通過實施校園環境綠化美化工程，集中整治學校環境存在的突出問題，健全和完善學校環境治理長效工作機制，進一步改善我校環境建設，全力維護學生的安全與穩定，確保學校擁有良好的教學秩序，使教師的教學環境和學生的學習環境都能得到進一步改善，用科學完善的育人環境為廣大師生服務。
三、組織機構
組 長：李小娟
副組長：徐曉艷
成 員：全體教師
四、工作措施：
綠化美化校園，創建優美的育人環境，在全面實施“素質教育”?中起著不可忽視的作用，也是加強學校德育、美育工作的一項重要內容。所以，我們將從以下幾個方面做好今年學校的環境綠化美化工作。
1、新修草坪大約100平方米，草坪四周栽種各種花草，比如移栽蒲葵14，黃楊15棵。
2、將操場旁邊的空地平整出來，修建一個足球場，并種上矮生百木大，讓學生有足夠的空間進行鍛煉身體。
3、采取有效措施，發揮領導高度重視，分工負責的作用，從治理校園環境衛生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養成愛護校園環境和良好衛生習慣為重點，提高全校師生的環保意識。
4、認真開展凈化校園周邊環境的治理工作，加大對學校周邊衛生的治理力度，確保學校周邊環境整潔。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇九
1、提倡愛校如家的美德，自覺管理校園的一草一木和公共設施，為創建優美宜人的環境作貢獻。
2、杜絕亂擺亂放惡習，自覺做到自行車停放在車棚內或指定的地方，長期保持公共場所整潔。
3、不隨地堆放雜物，不隨便晾曬衣服，不亂拋亂丟廢品雜物。
4、愛護花草樹木，發現故意破壞者要制止，要報告，要協助學校保衛部門處罰到位。
5、養成良好衛生生活習慣，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑，不攀枝摘花，不在校內擺攤叫賣。
6、注意儀表端莊，在教學區內，不準打赤膊、赤腳，不準穿拖鞋、背心，不準高聲嬉鬧、追逐。
7、上課期間，不準貨運機動車入內，摩托車入內不準鳴喇叭。
8、服從學校封閉管理，上課期間學生不準強行進出，更不準翻越圍墻，因此造成的一切意外事故由各人負責。
1、成立主管校長為首的'“四化”（綠化、美化、亮化、凈化）領導小組，明確責任，各司其職，各負其責。
2、選用思想好，樂吃苦，責任感強的專業人員從事“四化”工作，確保學校天天處于迎檢狀態。
3、綠化區要發展常青樹和珍貴樹種，擴大草坪面積，力求樹木花草合理種植，科學培育，使之樹狀美觀，花形絢麗，為建設花園式學校做好每一項工作。
4、面對學校實際，作好整體規劃，做到一處一景，把樹木、花草、盆景及各種路燈有機結合起來，形成風格各異、整體優美的格局，向高層次目標跨越。
5、加強管理人員整體素質和專業培訓，要求依章養護管理。對衛生包干區負總責，該沖的沖，該掃的掃，該抹的抹，該擦的擦，確保長期整齊清潔。
6、政教處和總務處要對校園環境管理負責，既管內，又管外。校內的雜物垃圾及時拖運，外面的干擾破壞要及時遏制。長期確保校園平安。
1、校園的環境保護是“環境育人”的重要環節，既關系到師生員工的身心健康，又關系到學校在人們心目中的政治影響，做好這項工作，利國利民，要舍得用人花錢。
2、正常工作和休息時間，要保持校園安靜。不準有人大聲吼叫，不準敲鑼打鼓，不準燃放鞭炮煙花，違者要處以重罰，各班、住戶保證該項工作件件落到實處。
3、全校師生家屬不得亂倒垃圾，亂拋廢物。因維修裝飾要污染環境的垃圾雜物必須及時處運，誰發生誰負責。
4、任何人不得在校園內養家畜和寵物，發現一起處理一起，決不姑息遷就。
5、教師家屬不得在校園空地隨意開墾草地。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇十
（一）、建立健全組織領導機構，落實責任制。
長：孫麗英。
組
員：王艷秋李雪寒張立賓劉鳳波王紅梅。
2、與班主任簽訂安全工作責任狀，實行安全工作“一票否決制”。凡發生重大事故的班。
級，一律取消本年度評優評先資格。發生責任事故，追究責任人責任。（二）、制定安全工作的規章制度和預案，使學校安全工作制度化、規范化。
根據上級文件精神，結合學校實際，學校制度了如下工作制度：學校安全保衛制度；領導帶班制度；學校消防工作制度；出入學校登記制度;學校財會安全制度；節假日值班制度；飲用水管理制度；校舍安全檢查制度；更夫崗位責任制度；司爐工崗位責任制；集會、集體活動安全預案；衛生防疫工作預案；防火安全預案；交通安全教育方案等。并在今后工作中不斷完善，使安全工作責任落實，運做有序。
（三）、加強安全教育宣傳工作，形成學校、家庭、社會“三位一體”的安全教育宣傳網絡。
1、每學期開學前召開一次全校教職員工安全工作會議，落實各項安全制度，加強學生的安全教育。
2、安全教育與教育。
教學。
活動相結合，利用宣傳教育材料及課本中的安全知識，利用課堂、學校的宣傳場所和設備，多渠道、多形式地開展安全教育活動，每個教師都是安全教育宣傳員，增強師生的安全意識。3、開展“一檢、三前、五個一”活動。每學期開學初學校安全工作領導小組要對學校安全工作進行一次全面的檢查，消除隱患，確保師生的財產和人身安全，維護正常的教育教學秩序。在開學第一天及出行前、大型活動前、寒暑假前對全體師生進行安全教育，增強師生防范意識和自我保護意識。在宣傳月要懸掛橫額或宣傳板；每周班級出一句安全警示語；每月出一期安全教育板報；班級的黑板報每期要有安全教育角或法制教育角；每學期班級出一期“安全教育知識小報”。
1、加強學校消防安全工作，制訂防火安全預案，防止火災的發生（1）樓道及專用教室（理化生實驗室、多功能教室、微機室等）、鍋爐房安裝了滅火器，鍋爐房和收發室準備鍬、水筒等滅火工具。（2）樓內設了置緊急疏散通道和安全指示標記，一樓固定式防護欄改為活頁防護欄（既可以應對緊急事故，又可以防竊）。
（3）改造教學樓供電系統，將原有的鋁線更換了銅芯護套線，將配電盤由木制更換成鐵制。
（4）學校還做出了禁止違章用火用電的規定，如出現違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責任。
2、加強校舍安全管理，及時消除安全隱患，確保師生生命安全。
（1）定期對校內各種設施進行檢查，發現問題進行了及時處理。
（2）財會室、微機室、多媒體教室等重點部門安裝鐵護欄。
（3）學校建立“出入校人員登記制度”、“節假日值班制度”、“領導帶班制度”、“更夫崗位責任制度”、“學生請假制度”等各項規章制度，嚴把校門關口。外來人員必須登記、并說明原因方能入校，學生必須有班主任或德育處出具的假條、并與家長取得聯系后方能出校。
（4）加強交通安全教育，提高學生的交通文明素質。
促學生及時維修。
4、加強學校衛生防病、防疫工作，有效預防各類疾病的發生。
（1）加強衛生保健常識宣傳工作，認真貫徹執行“非典”“禽流感”等傳染病及學生常見病防治的法律、法規，做好預防和控制工作。
（2）學校經常教育學生養成良好的衛生習慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發病控制在指標之內。
（3）要求學生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。（4）嚴格執行上級有關部門規定的作息時間，要求學生養成良好的作息時間。
（5）教育學生不購買無證商販的食品，不飲用不衛生的水。
（6）學校飲用水按“進校飲用水制度”嚴格管理。
5、加強法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預防違法犯罪案件的發生。
（1）、學校聘任了法制校長及法制輔導員，與解放派出所配合嚴抓校園周邊的治安，預防校園暴力和學生違法犯罪，保護師生的合法權益。
（2）、利用法制教育報告會，法制教育課，校園宣傳手段（小廣播、黑板報、宣傳欄、班級周報、電視等）開展法制教育工作，提高師生的法制觀念，依法治校。
（五）、開展“安全教育活動月”活動，不斷增強師生的安全意識。
每年的4月、10月為學校的“安全教育活動月”，以全面貫徹“安全第一，預防為主”的方針為主線，突出活動主題，大力營造“關愛生命，關注安全”的氛圍，集中開展教育活動。
1、張貼宣傳圖片、宣傳標語，出黑板報、班級周報、校園廣播，召開主題班會、主題升旗等活動大力開展宣傳活動。
2、有效利用安全教育課，向學生傳授火災、爆發傳染病等緊急情況時學生的自救知識，提高學生的自救能力。
3、通過家長學校、致家長一封信，召開安全教育報告會等形式，與社會、家庭互相配合共同開展安全教育活動，對學生的交通工具（自行車、通勤車等）進行檢查，排除隱患。
（六）、加強集會和集體活動的安全保障，建立安全工作事故報告制度，1、學校建立集會、集體活動安全預案，在組織師生集會和戶外集體活動時，落實責任，加強領導?；顒又幸搭A案的要求行事，主管領導、班主任必須親自到場組織活動，預防各類事故的發生。2、建立學校安全工作事故報告制度。班級發生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故，要在第一時間上報學校，學校在2小時內向區教育局及衛生、公安等相關部門報告，并及時查明事故原因，做好事故善后處理工作。
學校安全工作領導小組、各項規章制度、重大活動安全預案、防火安全預案、學校安全工作會議記錄、各類安全工作活動記實（升旗儀式、班隊會、廣播、黑板報、安全工作檢查記錄等）、實現安全教育工作規范化。
賓縣特殊教育學校。
2014．9。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇十一
一、校園環境衛生由學校大隊部和總務處具體負責管理。
二、校園環境衛生分區分塊管理,并由專人負責,校園環境衛生共分四大塊:教室衛生、保潔區衛生、專用教室衛生、辦公室衛生。教室衛生、保潔區衛生責任人為各班班主任,專用教室衛生責任人為各專任教師,辦公室衛生責任人為辦公室當天值日教師。各責任人必須保障在學校正常工作日內與舉行重大活動期間,責任區內無紙屑無污跡無死角,無亂扔亂畫亂倒行為。
三、教室衛生、保潔區衛生堅持一日兩掃,學校大隊部紅領巾值日崗和當日值日行政定時組織檢查。
四、定期大掃除制度。由學校大隊部定期(周五下午)或大型活動前出具體通知,舉行全校大掃除,并由大隊部、總務處聯合部分行政進行檢查。
五、隨查制度。為加強學校環境衛生的管理,自本制度實施之日起,學校對各班教室、保潔區、專用教室、辦公室隨時抽查,并當場給予反饋和整改。
六、各項檢查評分情況由大隊部統計匯總后納入各責任人的績效月常規考核。
七、學校全體教職員工有義務維護校園環境衛生,應帶頭執行校園衛生管理制度。
八、考核標準:。
(一)教室衛生:。
1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分)。
2.教室門、窗、窗槽、開關:(一處不干凈扣1分)。
3.桌椅擺放及教室內物品擺放:(要求:合理整齊、書桌內無雜物,有一處不干凈扣1分)。
4.黑板:外邊框無灰塵,黑板槽內無大量粉筆沫。
5.每天沒有及時清倒垃圾的扣1分。
(二)保潔區衛生:。
保潔區:要求每天打掃干凈。如發現保潔區內有一片紙片扣1分;樹葉、雜物均酌情扣分。
(注:保潔區的打掃必須在進校鈴之前完成所有保潔工作,如鈴聲響后還在外打掃,為保潔不及時,扣2分;發現不打掃衛生的班級扣3分,并全校通報批評;眼操期間不允許任何班級、任何學生滯留在外打掃,發現一人扣1分)。
(三)專用教室衛生。
專用教室衛生要求同教室衛生要求一樣。
(四)辦公室衛生。
1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分)。
2.辦公室門、窗、窗槽、開關:(一處不干凈扣1分)。
3.桌椅擺放(離開座位必須把椅子放入桌子下,不合要求的扣月常規考核1分)、辦公室內物品擺放:(要求:合理整齊、書桌上無雜物,除茶杯外,有一處不合要求扣月常規考核1分)。
4.每天沒有及時清倒垃圾的扣1分。
注:。
1.不定時隨查各區衛生檢查不合格扣1分。
2.周五定期檢查中各區衛生檢查不合格扣2分。
3.遇重大活動各區衛生檢查不合格,按活動級別遞增扣分。(市3分、大市4分、省5分、國家6分)。
4.在各種檢查中如連續三次檢查不合格則相關責任人本月績效月考核“衛生管理”項不得分,取消班級“文明班級”的資格。
董事長助理工作職責股份有限公司章程有限責任公司章程。
公司管理規章制度黨建工作責任制度學校衛生工作制度。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇十二
和諧，是一個永恒的話題，是事物存在的最佳形態，是和諧社會的重要組成部分。創建和諧校園，將會為學校的發展和師生的成長注入活力，從而提高教師教書育人的積極性和學生學習的主動性，促進學校內涵的發展。為認真貫徹落實中央、省、市關于開展創建和諧校園的相關文件精神，實施素質教育，共建和諧校園，促進學生健康成長，結合學校實際，擬在我校廣泛開展創建和諧校園活動，現制定活動實施方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照構建社會主義和諧社會的要求，加強學校人文風范的積淀，建設和諧校園。致力打造“讓學生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福，做學生喜歡的教師，創家長放心的學校，辦社會滿意的教育。”從而在更高的和諧基點上全面推薦文北小學教育事業更高的發展。
二、工作目標。
通過開展和諧校園建設活動，構建誠信友愛、充滿活力、質量優良、人心凝聚、和諧有序、奮發有為的良好教育環境，努力實現創新教育、精致學校、幸福師生的目標，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
（一）提升環境文化品位，悉心營造和諧的氛圍。
校園文化建設是學校育人工作的重要環節，它是引領學校教育思想、教學管理的靈魂。我們要通過合理規劃、著力美化努力塑造樸素、儒雅、大氣的和諧氛圍。讓“每一塊墻壁都會說話，讓每一棵小草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會意,每一張臉龐都成為學?；盍?、魅力的名片?！?/p>
（二）優化管理文化的定位，精心構建和諧網絡。
在原有管理制度的基礎上，不斷健全管理制度，優化管理體系，形成和諧的內部管理機制。德法并舉，通過自上而下、自下而上的層層醞釀，充分傾聽民意，不斷完善各項規章制度，著眼于師生的自身發展、互助發展、生動發展。努力搭建與家長溝通的平臺，拓寬與學生的交流渠道。嚴格遵守各項安全制度，及時排除安全隱患，不斷細化心理健康教育內容，創新教育方式，切實強化生命安全的理念。
（三）突出發展文化的地位，潛心經營和諧教育。
和諧校園創建根本出路在于發展。我們將奮發圖強，以書香校園建設的扎實推進為契機，努力開創持續發展的新篇章，促進我校教育教學工作的持續發展。
三、組織領導。
為將“和諧校園的創建”實施方案落實到實處，學校成立領導小組：
組長：陳立新。
副組長：李冬青馮蕾張海容。
成員：趙小波肖丹張雯趙志剛李小英馬昌平胡明趙紅杰。
學校每學年均開展和諧校園創建活動。創建活動分四個階段。
第一階段：宣傳發動。
制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創建和諧校園”為主題組織學習、討論，統一思想、達成共識。利用黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄營造創建氣氛。
第二階段：具體實施。
根據實施方案開展各項專題活動，對各班工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創設和諧班子；通過家長學校，召開家長會；對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請交警大隊一中隊、派出所、消防四中隊等部門干警給學生作報告，對學生進行食品衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防范意識、法制觀念；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識。
第三階段：總結提高。
根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施。對在“創建和諧校園”中表現出的個人進行表彰。
第四階段：整理歸檔。
對創建活動進行全面總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等進行整理歸檔。
五、具體措施：
（一）、以人為本，建立和完善各種制度，實施人文管理。
1、學校建立各種制度。如《文北小學管理規范》、《教師獎懲制度》、《文北小學教師聘任制》等，每開學初對這些制度進行學習理解，使教師在工作中得到落實。
2、注重班子建設。
學校注重加強班子成員的政治、業務學習，堅持寫學習筆記。通過學習，把握一定時期、階段黨的路線、方針政策，使班子成員從思想上、觀念上與時俱進；通過學習，不斷改造自己的道德觀、人生觀、價值觀、樹立執政為民、服務于民的思想；同時學校對領導班子成員提出“三位”和“三做”的要求，即：思想意識上位，崗位職責到位，工作業績優位；做合格黨員，做優秀黨員，做示范黨員。以此來要求廣大干部樹立敬業、思業、樂業、創業的意識，樹立了扎實工作，執政為民的思想。
3、打造促進和諧教育發展的干部教師隊伍。
（1）我校本著從教師思想教育入手，關注教師心理和思想，開設了教師心靈驛站，向全體教師介紹教師心理調節等知識，并開設了qq心理咨詢熱線，為打造教師健康心理，積極工作，做好有效輔導。
（2）加強師德師風建設。建立黨建工作空間，教工之家博客。這些空間的設立成為學校教師學習，專題研究、網上議事，互動共享的活動平臺。
（3）深化“黨員示范崗”活動，建立黨建特色活動長效機制。文北小學黨員示范崗本著緊密結合黨員工作實際和學校工作的特點,充分調動黨員內在動力和積極性,使黨員們在不同的工作崗位上都能發揮先鋒示范作用，示范崗活動采用了認崗自主、管理民主、評價動態、目標漸進的運行機制。示范崗活動充分發揮了黨員特長,體現了“你在這里行，我在那里行，先讓自己行，再讓他人行。”的特點，并以師徒接對活動為載體，通過引導、帶動和輻射達到了“紅一個到紅一片”的成效。
4、培育文北小學團隊精神。
學校的工作目標完成，需要全體師生的努力，如何使學校教師盡職盡責完成本崗工作，又能在學校重要工作中說干就干，步調統一，協調聯動，團結協作，以高標準完成工作任務，需要打造團隊精神。幾年來，學校從承辦寄宿制，改善辦學條件，狠抓教學質量，創辦學校特色等工作實踐中，提高了教師的凝聚力，培育了文北精神即“開拓進取，勇于創新，不畏艱難，敢打硬仗，不記得失，甘于奉獻，上下一心，誓爭一流”。
（二）、構建管理服務平臺，精神文明創建工作出特色。
學校利用網絡，不斷開創學校管理服務特色。首先利用網絡構建了家校溝通平臺建立了校長熱線郵箱，行風監督熱線，心理咨詢熱線，設立了家長開放日，實現了學校與教師，家長之間真實地溝通，與此同時我校還建立了家長志愿服務團，聘請了44名家長作為志愿服務團成員，志愿服務團的成立建立了新型的家長和學校關系，架起了家長與學校理解、溝通、服務、共進的橋梁，它的建立將我校的精神文明創建工作推向了更高一步。
（三）、以德立校，把育人落到實處。
1、好習慣培養。
學校確立探索好習慣培養新思路。理念體現在：關注學生的情感、態度、價值觀，充分了解學生思想、內心需求，尊重學生的需要和選擇，讓學生自我體驗，自我探求，自我頓悟，實現“真正的教育是自我教育”。
內容體現在：“能自理、會節約、懂禮貌、敬他人、會預習、會傾聽、好讀書、善質疑、講誠信、能寬容、知感恩、擔責任?！币髮W生半年養成一種好習慣，六年養成12種好習慣。
渠道體現在：學校（展排互動、儲蓄文明角互動、目標引導、強化訓練、實踐體驗、技能展演、九星評比等）、家庭（家長學校、家校聯系卡等）、社區（小交警、常記功臣院、康復村等體驗活動）實現融合、互動、共育。
活動體現在：讓學生親歷親為，實踐體驗。要體現三小即：從小抓起，從小事做起，小步推進。
評價體現在：自我評價（好習慣儲蓄存折）及師生、家長、學校等多級評價。
管理體現在：讓學生自我管理，以班為單位實施“一規四制”即：班規、責任承包制、監督機制、反饋機制、激勵機制。
學校不斷研究實踐，構建好習慣教育與學校自身教育、家庭教育、社區教育相結合的融合、互動、共育的教育體系。
2、精心培育打造科技特色。
1）、以培養學生的“創新精神和實踐能力”為目標，以培養學生“濃厚的科技興趣”為科技教育的著力點，不斷拓展科技教育的新渠道，新思路，新方法，使科技特色更鮮明，更具生命力。
2）、在校內制訂和落實好科技活動計劃。加強教師培訓，使用好科技教材，借助好習慣培養——“九星評比”（諾貝爾星）激勵學生?？萍冀處熋恐軒ьI科技興趣小組開展科技活動，加強科普知識講座，開展每班每月讀一本科技書活動，開展科技創新大賽，如：科技論文、科技實踐活動、小發明、小創造、科幻畫、科技知識演講等激勵性的競賽，堅持每年舉辦一次科技節，學校開辟了場地，建立了校級、班級、個人多層次的科技展示，互動交流平臺，營造了濃厚的科技氛圍。
3）、抓好生活科技和校外科技。讓學生注重生活的經驗積累、運用，走進圖書館，科技館，上網搜集資料，開展社會調查等，不斷培養學生的科技興趣。
（四）、扎實落實課改精神，加強教研，全面提高教學質量。
1、加強教師隊伍建設。
教師隊伍的現代化是實現教育現代化的重要方面。1）、要結合課改精神引導和帶領學校教師逐步實現教育思想、教育觀念的現代化。2）、利用好學校曾獲國家、省、市、區級課獎的十幾名教師以及經驗豐富的老教師，繼續開展師徒結對活動，提高教師素質。
3）、深入開展校本教研，提高教師科研能力。4）、用好現代化教學設備設施，實現全校班班多媒體，學校將加強多媒體使用的培訓，利用好雙威衛星資源庫，全校教師全面實現電子備課，使教師教學更加便捷、高效。
2、抓好教學常規管理，向“嚴格管理”要質量。
切實加強教學管理提高教學質量。強化教學領導的責任，建立了相應的運行機制，重點抓好聽推門課、教師指導學生預習、經驗互學、師徒結對、教研活動、質量檢測、幫扶學困生、培養優秀生等環節。
（五）、加強平安校園建設，促進校園安全建設。
1、建立安全博客，使安全工作更具時效性。
反應快，這是網絡成為影響人們生活最大的媒體之一。而利用網絡進行安全教育同樣具有及時性的特點，我們根據學生存在的問題及時發布安全工作動態，發布有關安全工作的教育信息，使師生通過學習，提高對安全工作的認識；發布一些安全事故的案例，發布一些安全防護的知識，以及其它安全常識，提高師生做好安全工作的能力，使師生遇到不安全的事情時，能有正確的應對辦法；等等我們將日常的安全教育工作動態利用日志的形式隨時發到博客上，提醒老師和學生，通過每天登錄博客使全體教師學生及時注意安全，將安全工作真正進行了落實。
2、安全教育資源的開放性、形式多樣性，使孩子們接受了更多安全知識。
在安全教育博客上設置安全教育課堂，使安全教育資源范圍大大的拓展。網絡資源的教育不受時間和場地的限制，學生可以隨時隨地進行自主的學習，學習的過程中使學生受到潛移默化的教育。不僅如此，網絡提供的信息，圖、文、聲并茂，集思想性、知識性和趣味性于一體。它使抽象的理論形象化，深奧的道理通俗化，真正實現了教育內容和形式、目標和手段的"同頻共振"、和諧統一。
3、及時共享，搭建家?；ブ脚_。
網絡教育資源是可以共享的。學生不僅利用網絡進行有效地、自主地學習，同時我們的家長、老師也可以通過這個平臺進行學習使安全教育工作實現家校溝通。通過家校共育共同促進學校安全工作的開展。
4、互動性豐富安全教育活動。
利用博客進行安全活動展示，為學生、教師、家長提供更為廣闊的交往空間，使師生通過展示自我，參與活動，爭當安全員、宣傳員。
我校將進一步健全和諧校園建設的工作機制，開展全面的專項檢查，推動和諧校園建設活動各項任務落到實處。并認真總結和諧校園建設的好經驗、好做法，不斷創新和諧校園建設的工作思路，同心開創和諧校園的新境界。
唐山市路南區文北小學。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇十三
為了加強學校對教室、宿舍及清潔區衛生的管理，自覺維護校園環境整潔優雅，培養學生講文明，講衛生的良好行為習慣，保證“書香校園，溫馨育人”這一文化主題的可持續發展，特制定本制度。
1、建立組織機構：由政教處、學生會成員、各班生活委員每天對各班的清潔區進行檢查和督促，每周不定時對各班的宿舍、教室、清潔區進行抽查。在實地抽查中發現的問題計入各班的量化考核。
2、實行衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持一天兩打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。
3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的一部分，作為評選文明班級的重要條件之一。
(1)清潔衛生打掃時間：每天早晨和活動課掃兩次。每周四進行衛生大掃除。
(2)打掃范圍：本班的清潔區、宿舍、教室(教室統一每天活動課和晚上放學后打掃)
1、前后黑板擦拭干凈。(1分)
2、教室內外地面干凈整潔。(2分)
3、教室內外墻壁、瓷片磚干凈整潔。(2分)
4、所有課桌擺放整齊、書本擺放整齊。(1分)
5、窗臺擦拭干凈且物品擺放整齊。(1分)
6、講臺打掃干凈且講桌桌面抽屜干凈、物品擺放整齊。(1分)
7、打掃工具擺放整齊，垃圾桶清理干凈。(1分)
8、班級文化。(1分)
1、地面要求全面打掃，沒有明顯土塵，沒有垃圾，沒有衛生死角，花池垃圾清理干。(5分)
2、垃圾桶清理干凈。(2分)
3、公共區域交界處無衛生死角。(3分)
1、地面包括床下掃、拖干凈。(2分)
2、宿舍一周沒有衛生死角。(1分)
3、床鋪被褥疊放整齊，統一擺放。(2分)
4、桌面、抽屜擦拭干凈，物品統一擺放。(1分)
5、窗臺內外擦拭干凈，物品擺放整齊。(1分)
6、床下物品統一擺放整齊，鞋子臉盆統一擺放，洗漱用品放入臉盆。(2分)
7、打掃工具擺放整齊，垃圾桶清理干凈。(1分)
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇十四
為確保全園各處室、各班教室及室外衛生區整潔美觀，給全園師生創造一個潔凈、優美、舒心的學習，工作環境，展示我園風貌，結合目前學校實際，制定本實施方案。
1、各班的教室、臥室及樓道、樓梯衛生責任區。
2、幼兒園分配的臨時或突擊性清掃區。
1、每天各班教室要清掃三次(早晨、午飯后、下午)，確保全天候清潔、整齊、規范。
2、每周一為全園大掃除日，以確保教室、衛生區及宿舍潔凈無死角。
3、臨時突擊性清掃任務的完成既要迅速更要高標準。
1、教室：地面、墻壁、黑板、門窗、用電設備、桌椅、玩具柜、書架等室內所有的物品，清掃工具，室內布局均要做到整齊、整潔、表面干凈，做到"六無"即：無痰跡污跡，無積灰蜘蛛網，無果殼紙屑，無刻畫，無糖跡，無垃圾。
2、臥室：室內無蜘蛛網，墻壁、門窗、物品柜、桌椅(凳)等處無亂涂亂畫痕跡，無積塵、室內無亂牽繩索，無亂掛衣物，亂沾亂貼，地面拖洗干凈(含床下)，無污水，無紙屑果皮；被褥折疊擺放整齊統一；日常用品按指定位置擺放有序，及時將垃圾投放到指定位置。
3、樓梯、走廊：樓梯、走廊地面要打掃干凈；墻壁、室外護欄用抹布擦干凈、天花板、墻角等無蜘蛛網；及時倒垃圾。
4、廁所：地面、便池旁無垃圾，墻面無亂涂亂畫。
5、室外衛生責任區：整潔、美觀。做到"六無"即：無痰跡、無積土、無果殼紙屑、無刻畫、無廢棄物、無垃圾。
6、各科室辦公室衛生標準。
每周一大掃除，另外園長不定期突擊檢查。
每周一班長例會通報檢查結果，檢查結果和教師月考核成年底評優評先、職稱評定掛鉤。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇十五
近年來，隨著教育水平的提高和人民生活水平的提升，校園環境管理越來越受到重視。作為一名在校大學生，我也深刻意識到校園環境管理對于營造良好的學習氛圍和提高教育質量的重要性。在這幾年的校園生活中，我不斷學習、探索，積累了一些心得和體會，下面我將從學生的角度出發，結合自身經歷，分享一些校園環境管理的心得和體會。
首先，校園環境管理需要全員參與。在校園環境管理中，除了學校管理部門的工作人員外，每個學生也都應該承擔起自己的責任和義務。學生要自覺遵守校規校紀，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。同時，學生也應該主動參與到校園環境管理的活動中，比如參加志愿者服務隊，定期組織清潔活動，積極維護校園的整潔和美麗。只有每個人都積極參與，才能形成校園環境管理的良好氛圍。
其次，校園環境管理需要注重教育引導。校園環境管理不僅僅是為了維護學校的形象，更是為了培養學生的文明意識和環保意識。學校在進行環境管理時，應當注重教育引導，加強對學生的環保教育。可以通過開展宣傳活動，進行環保知識的講座和展覽，組織環保實踐活動等方式，提高學生的環保意識和環保行動能力。只有培養出一代又一代有環保意識的學生，才能夠真正實現校園環境的改善。
另外，校園環境管理需要重視綜合治理。校園環境管理的范圍廣泛，既包括物質環境的整潔和美觀，也包括校園文化的建設和學生素質的提高。因此，校園環境管理不能僅僅局限于物質層面的整治，更需要綜合治理。學?？梢越Y合校園環境管理的實際情況，定期開展綜合治理活動，比如校園文化活動、藝術表演等，以提高學生的綜合素質和文化修養。
最后，校園環境管理需要與社會相互支持。學校的環境管理不能孤立于社會之外，需要依托社會力量，實現與社會的互動與合作。學校可以與企業合作，引入社會資源，共同參與校園環境的管理和建設。同時，社會也應當給予學校更多的理解和支持，以推進校園環境管理的不斷改善和提升。
總之，校園環境管理是一項長期而繁瑣的工作，需要學校、學生和社會各方的共同努力。作為學生，我們應當從自身做起，自覺遵守規章制度，積極參與到校園環境管理中。同時，學校也應當充分發揮引領作用，加強對學生的教育引導和綜合治理，加大與社會的合作與支持。只有攜手共建，才能打造一個和諧美麗的校園環境，為學生的成長提供良好的學習和生活環境。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇十六
為保障廣大師生身心健康，增強青少年學生體質，深入推進素質教育，根據《中共蘭州市西固區委辦公室蘭州市西固區人民政府辦公室關于印發西固區創建國家健康創建區試點項目工作實施方案的通知》精神，制定中小學創建健康促進學校實施方案。
一、工作目標。
圍繞“預防為主、減少疾病”目標，到2018年4月，全區50%的中小學校達到健康促進學校標準，95%以上的學生體質達到《國家學生體質健康標準》合格以上。
二、主要任務。
(一）組織管理和制度建設。成立分管校長為組長的健康促進學校工作領導小組，明確相關職能部門職責，定期召開例會。將健康促進學校工作納入學校重點工作，所需經費在學校公用經費中列支。有專人負責健康促進學校工作，定期邀請專業機構開展專業培訓，提高創建健康促進學校創建能力。制定健康促進學校工作計劃，根據學校特點和學生主要健康問題，選擇合適的健康問題作為切入點。整理收集工作記錄，完成年度工作總結。
（二）學習生活環境。學校環境整潔優美，無衛生死角，無安全隱患。使用衛生廁所并保持清潔。新建教學樓每層設廁所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手設施。符合無煙學校參考標準。校內無人吸煙，無煙頭，無煙草銷售和廣告，有禁煙標識。教室人均使用面積小學不低于1.15平方米,中學不低于1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應配備9盞以上40瓦熒光燈。提供安全、合理的營養膳食，提供充足、安全的飲用水。學生食堂三證齊全，有洗刷、消毒池等清洗設施，生熟分開。成立不同類型的興趣小組，開設藝術課程，為學生提供發揮個人潛能的機會，促進學生良好個性的發展。對困難學生提供適當的支持和幫助。如減免學費、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學生，學生無打罵、斗毆行為，相互關心、信任和友好。
（三）健康服務。寄宿制學校必須設立衛生室，非寄宿制學?？梢晫W校規模設立衛生室或保健室。寄宿制學校或600名學生以上的非寄宿制學校應配備衛生專業技術人員，600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。寄宿制學校或600名學生以上的非寄宿制學校應配備衛生專業技術人員，600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。衛生專業技術人員和保健教師應定期接受專業培訓，為學生提供健康教育、醫療服務和心理輔導。建立學生健康管理機制。新生入學建立健康檔案。每年組織師生健康體檢，將健康評價結果告知學生和家長。建立突發公共衛生事件、傳染病、學生常見病與多發病管理機制。配合有關單位，開展傳染病監測和學生常見病綜合防治工作。提醒學生到衛生行政部門指定機構接種常規疫苗和應急疫苗，兒童入學時查驗預防接種證和接種記錄。無集體性食物中毒和安全事故發生，無傳染病暴發流行。積極預防控制營養不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學生常見疾病。
（四）健康素養。開設高質量的健康教育課程，每學期《體育與健康》等健康教育類課程中有6學時用于健康教育。采用規范的健康教育教材，教學過程中配合使用有針對性的課件和健康傳播材料。授課教師定期接受健康教育技能培訓。體育課課時應達到小學1-2年級每周4學時，3-6年級和初中每周3課時，高中每周2課時。體育鍛煉時間和運動負荷應達到《中小學生體育鍛煉運動負荷衛生標準(ws/t101-1998)》要求。40%以上學生達到《國家學生體質健康標準》良好以上等級，并逐年增長。在《中小學心理健康教育指導綱要》指導下，根據不同年級學生生理、心理發育特點，開展特定主題的心理健康教育活動，提高學生心理健康素養。為有需求的學生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。在《中小學健康教育指導綱要》指導下，針對不同年級學生開展特定主題的健康教育活動，提高中小學生在健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險等5方面的知識和技能，提高學生健康素養。主題活動可包括專題班會、主題講座、健康咨詢、健康知識競賽、演講比賽、健康征文、健康繪畫等形式。應配合使用健康教育材料。學生掌握一定的健康知識，具備基本的健康素養。學生養成良好的健康行為習慣，注意個人衛生。指甲清潔、飯前便后洗手、讀寫姿勢正確、正確做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸煙、不飲酒。
（五）社會互動。定期召開健康教育主題家長會，為家長開設健康講座，邀請家長參與學校健康教育活動，宣傳健康促進學校理念，與家長保持良好的溝通，與家長共同促進學生健康。家?；?，開展家庭健康支持。如家庭飲食結構改善、家庭成員行為改善、家庭健身計劃等。爭取政府和社區支持，共享體育文化場地、設施等資源。學校周圍環境清潔安靜，有明顯的交通提示。與社區聯合開展健康相關活動，每年至少組織學生參加兩次社區健康實踐。
三、實施步驟。
第一階段：準備動員階段（2016年11月-12月）。教育局制定創建健康促進學校工作實施方案，各學校按照統一部署，制定各自的實施方案，召開會議層層進行動員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氛圍。
第二階段：組織實施階段（2017年1月-12月）。教育局選擇部分學校作為創建健康促進校學校試點學校，重點進行工作指導，使其基本達到創建目標。各中小學校對照創建健康促進學校的標準進行自查，健全領導組織，完善工作制度，加強基礎建設，提高管理水平，全面開展創建工作。
第三階段：自查整改階段（2018年1月-3月）。各學校在全面自查整改的基礎上，向區衛計局、教育局提出驗收申請，區衛計局負責檢查驗收。
第四階段：督導評估階段（2018年4月-6月）。全面推進創建健康促進學?；顒?，按照分類標準進行效果評估，50%以上的中小學校完成創建任務，整體提升學校體育衛生工作水平。
四、保障措施。
（一）成立組織，加強對創建工作的領導。為確保工作順利開展，教育局成立創建健康促進學校工作領導小組：組長由教育局局長擔任，副組長由教育局分管副局長擔任，成員為各中小學校長。各學校要將此項工作列入重要議事日程，校長要親自負責，根據各自的實際情況逐級列出創建計劃和時間表，制定創建方案，明確分工、責任到人，確保完成創建工作任務。
（二）加大投入，不斷改善學校體育衛生條件。各學校要加大對健康促進學校創建工作的投入，加強學校體育衛生基礎設施建設，按標準配備體育設施，努力改善學校教室、宿舍、食堂、衛生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設施設備。
（三）加強督導檢查，建立健全學校體育衛生工作長效機制。為使創建健康促進學校工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項工作任務的落實，區教育局將創建健康促進學校工作作為考核評價學校工作的重要內容，各學校要對照標準，進一步規范學校體育衛生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學校體育衛生工作長效機制，加強對教學環境和生活設施的管理，提高使用效益，把創建活動扎扎實的落到實處，抓出成效。
（四）加強宣傳，提高公眾知曉率。各學校要利用校園廣播、校園網、校報?？?、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學校和師生及學生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創建健康促進學校工作的宣傳力度，及時宣傳報道好經驗、好做法、好典型，充分發揮典型示范作用，引導創建工作順利開展。
西教發[2017]3號。
關于印發《西固區教育系統創建健康促進學校工作實施方案》的通知。
區屬各中小學、中心校：
為進一步做好健康促進學校創建工作，現將《西固區教育系統創建健康促進學校工作實施方案》印發給你們，請認真抓好貫徹落實。
西固區教育局2017年1月3日。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇十七
近年來，隨著人民生活水平的提高和教育觀念的改變，對于校園環境管理的重視程度也逐漸加深。作為一名中學生，我在校園環境管理方面也有著自己的心得體會。我認為，校園環境管理不僅僅是校方的責任，每個學生都應該積極參與其中，共同打造一個美好的學習環境。
首先，校園環境管理需要從小事做起。作為學生，我們應該從自身做起，養成良好的行為習慣。比如，不隨地亂扔垃圾，保持教室衛生，不在墻上亂涂亂畫等等。這些小事看似微不足道，但卻直接影響到整個校園環境的整潔和舒適度。只有每個人都能做到這些小事，校園環境才能真正得到改善。
其次，校方應該加強對校園環境管理的監督和管理。雖然學生應該具備自覺遵守規章制度的能力，但是校方的監督和管理也很重要。校方可以通過建立一套完善的環境管理制度，明確學生的行為規范，并嚴格執行。同時，還可以通過加強學生與環境管理相關的教育宣傳活動，提高學生對校園環境管理的認識和重視程度。
另外，家庭教育在校園環境管理中也起著重要的作用。家長是孩子的第一任教師，他們應該教育孩子養成良好的生活習慣和環保意識。家庭可以從小事入手，比如教育孩子隨手關燈、節約用水等。同時，家長也應該與學校保持緊密聯系，積極參與學校的環境管理工作，共同關注孩子在校園環境管理中的表現，及時進行指導和改進。
最后，學校和社會的多方共同努力也是校園環境管理的關鍵。學?？梢苑e極開展各類環境保護活動，并邀請社會各界人士參與其中。政府可以加大對學校環境建設的投入力度，提供必要的資金和技術支持。同時，媒體也可以發揮宣傳的作用，關注校園環境管理問題，加強對學生和家長的教育引導。只有學校、家庭和社會多方共同努力，才能打造一個良好的校園環境。
總之，校園環境管理是一個需要大家共同努力的事業。通過從小事做起，加強校方的管理和監督，加強家庭教育，以及學校和社會的多方配合，我們可以共同打造一個美麗、干凈、舒適的校園環境。只有這樣，我們才能更好地學習和成長。讓我們每個人都積極參與其中，共同營造一個良好的校園環境。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇十八
為了加強學校對教室、宿舍及清潔區衛生的管理，自覺維護校園環境整潔優雅，培養學生講文明，講衛生的良好行為習慣，保證“書香校園，溫馨育人”這一文化主題的可持續發展，特制定本制度。
1.建立組織機構：由政教處、學生會成員、各班生活委員每天對各班的'清潔區進行檢查和督促，每周不定時對各班的宿舍、教室、清潔區進行抽查。在實地抽查中發現的問題計入各班的量化考核。
2.實行衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持一天兩打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。
3.實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的一部分，作為評選文明班級的重要條件之一。
1.清潔衛生打掃。
(1)清潔衛生打掃時間：每天早晨和活動課掃兩次。每周四進行衛生大掃除。
(2)打掃范圍：本班的清潔區、宿舍、教室(教室統一每天活動課和晚上放學后打掃)。
(3)打掃要求：
a教室標準：要求地面先掃后拖，包括：教室所對應范圍的走廊；教室玻璃擦洗干凈；前后黑板擦干凈；教室內外墻壁瓷板磚擦洗干凈，墻壁不亂涂亂畫，沒有蛛網，沒有腳印、球印等；所有書桌及書本擺放整齊，抽屜沒有垃圾；窗臺要保持干凈，不得亂放東西，只放杯子和盆景且擺放整齊；垃圾桶要及時清空，杜絕地面亂扔垃圾；打掃工具要統一整齊的擺放。
b：清潔區要求：宿舍一樓樓道和教學樓樓梯每天掃拖兩次；清潔區有花池的每次打掃時要撿拾垃圾；清潔區地面要求全面打掃，沒有死角，沒有垃圾，沒有明顯土塵；垃圾桶每天倒兩次。
c：宿舍衛生標準：窗臺內外干凈整潔，不亂放東西；暖氣片和管道上不亂放東西，保持干凈；床下、地面、暖氣片下打掃干凈，不留死角；被褥疊放整齊，統一擺放，(床上只放枕頭、被褥、放衣服的包裹)床下鞋子臉盆統一擺放，且擺放整齊，洗漱用品統一放到臉盆里面；桌子上和抽屜不亂放東西，若放物品要求擺放整齊，且桌面和抽屜要擦拭干凈；打掃工具和垃圾桶要統一擺放在兩床之間，垃圾桶要清理干凈；門標(包含門牌號和宿舍成員名單)和值日表要保持健全。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇十九
第一段：介紹校園環境的重要性及背景（150字）。
校園是學生學習、成長和交流的重要場所，一個良好的校園環境能夠為學生提供更好的學習和成長條件。因此，校園環境管理是學校管理的重要一環。隨著社會的不斷發展，人們對校園環境的關注也日益增加。如何管理好校園環境，提供一個安靜、舒適、文明的學習氛圍，已成為學校、教師和學生共同面臨的問題。
校園環境管理的實踐需要有一套科學的方法和策略。首先，學校需要建立完善的管理制度和規章制度，并嚴格執行。例如，在保持教學區和生活區的整潔與安靜方面，可以制定相應的管理規定，明確責任分工，落實責任到崗。其次，學校應加強對學生的教育和引導，提高他們的自覺性和責任感。通過開展愛護環境、文明行為等主題教育活動，培養學生的環保意識和自我約束能力。第三，學校與學生、教師、家長等形成合力，共同管理和維護校園環境。學?？梢越M織學生和家長參與到校園環境管理中，共同制定相關規定，加強監督和督促。
在校園環境管理的實踐中，我們總結出一些有益的經驗。首先，要認識到良好的校園環境是學校整體教育的重要組成部分，必須高度重視和努力去維護。其次，培養學生的環保意識和文明修養是校園環境管理的根本所在。只有通過教育和引導，讓學生自覺愛護校園環境，才能形成良好的管理氛圍。此外，校園環境管理需要全員參與，形成互幫互助的合力，只有這樣才能達到最佳效果。最后，校園環境管理應注重創新和持續改進。隨著時代的變遷和學生群體的變化，校園環境管理需要隨之調整和改進，以適應新的需求和挑戰。
在校園環境管理的實踐中，我們也面臨一些挑戰。首先，學生的自我約束能力相對較弱，很多學生對校園環境管理的重要性還沒有深入了解。針對這一問題，學?？梢酝ㄟ^加強環境教育，提高學生的環保意識。其次，學校與家長、社會之間的合作不夠緊密，校園環境管理的責任沒有得到有效的傳導和落實。應通過加強家校合作，引入社會資源，共同管理和維護校園環境。此外，校園環境管理的經費投入有限，限制了校園環境建設和管理水平的提升。應通過多方面籌措經費，提高校園環境管理的投入。
未來，校園環境管理將面臨更多的機遇和挑戰。隨著科技和信息化的發展，新的管理方法和工具將應用到校園環境管理中，提高管理的效率和水平。同時，學校應注重科技教育和環境教育的融合，培養學生的科學素養和環保意識。校園環境管理也應與社會的環境保護工作緊密結合，形成合力，建設更加美麗宜居的校園。
綜上所述，校園環境管理是學校管理的重要組成部分。通過科學的管理方法和策略，培養學生的環保意識，形成全員參與的管理合力，都是校園環境管理的重要方面。面對未來的挑戰和機遇，我們應不斷總結經驗，創新方法，為學生提供更好的學習和成長環境。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇二十
1、依據學校建設的標準化要求和學校整體規劃，有方案地分步實施。努力凈化、綠化、美化校內，創設良好的育人環境，促使同學在優良的環境中健康成長。
2、按班級劃分清潔區，落實后勤人員衛生包干表，抓好班級值日生工作，堅持常常性的.清潔衛生工作，保證校內風無長的雜草、墻壁無涂劃、無球印、無腳印、無懸灰，地面上無紙屑、無煙蒂、無果皮、無雜物、無痰跡、垃圾箱內準時清除，屋角屋頂無蛛網灰塵，桌面無新刻刀痕，學校內無衛生死角。
3、校內內環境布置簡樸、美觀、大方，教室、辦公室以及其它各室的門窗玻璃齊全，室內窗明幾凈，光線充分，桌椅排列放置整齊，各種物品放置有序，樓梯、走廊及校內道路、操場清潔整齊。
4、廁所每天要打掃，定期沖刷，使用廁所要講文明，講衛生，保持廁所的干凈，削減臭味，毀滅蛆蠅。
5、黑板報、畫廊、宣揚櫥窗的布置要落實專人負責，1個月不少于1期，保持美觀干凈，內容健康，適合兒童趣味，富有教育意義，開工生動活潑。要定期更換版面，并留意正確使用簡化字，留意字體工整，文體規范。
6、綠化、美化校內要有方案，逐年分期實施，校內內要做到一年四季都能見到常綠植物，對已有的花草樹木要指定專人養護管理，全校師生要人人做到愛惜校內的一草一木。
7、學校各類用房應每月全面檢查一次，發覺擔心全因素，應準時上報中心學校，實行措施進行修理。校內內墻壁、物品要定期粉刷油漆。
8、學校要有健全的校內衛生制度。由大隊部組織檢查小組和學校值日管理隊伍每天對全校各室、各清潔衛生區進行檢查評比。
9、教育全校師生養成良好的個人衛生習慣，在醫生協作下，加強衛生學問宣揚，提高自我愛護意識。學校要逐步添置衛生設備，完善同學的衛生保健檔案。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇二十一
1、提倡愛校如家的美德，自覺管理校內的一草一木和公共設施，為創建美麗宜人的環境作貢獻。
2、杜絕亂擺亂放惡習，自覺做到自行車停放在車棚內或指定的地方，長期保持公共場所干凈。
3、不隨地堆放雜物，不任憑晾曬衣服，不亂拋亂丟廢品雜物。
4、愛惜花草樹木，發覺有意破壞者要制止，要報告，要幫助學校保衛部門懲罰到位。
5、養成良好衛生生活習慣，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑，不攀枝摘花，不在校內擺攤叫賣。
6、留意儀表端莊，在教學區內，不準打赤膊、赤腳，不準穿拖鞋、背心，不準高聲嬉鬧、追趕。
7、上課期間，不準貨運機動車入內，摩托車入內不準鳴喇叭。
8、聽從學校封閉管理，上課期間同學不準強行進出，更不準翻越圍墻，因此造成的一切意外事故由各人負責。
1、成立主管校長為首的“四化”(綠化、美化、亮化、凈化)領導小組，明確責任，各司其職，各負其責。
2、選用思想好，樂吃苦，責任感強的專業人員從事“四化”工作，確保學校每天處于迎檢狀態。
3、綠化區要進展常青樹和寶貴樹種，擴大草坪面積，力求樹木花草合理種植，科學培育，使之樹狀美觀，花形絢麗，為建設花園式學校做好每一項工作。4、面對學校實際，作好整體規劃，做到一處一景，把樹木、花草、盆景及各種路燈有機結合起來，形成風格各異、整體美麗的格局，向高層次目標跨越。
5、加強管理人員整體素養和專業培訓，要求依章養護管理。對衛生包干區負總責，該沖的沖，該掃的.掃，該抹的抹，該擦的擦，確保長期整齊清潔。
6、政教處和總務處要對校內環境管理負責，既管內，又管外。校內的雜物垃圾準時拖運，外面的干擾破壞要準時遏制。長期確保校內平安。
1、校內的環境愛護是“環境育人”的重要環節，既關系到師生員工的身心健康，又關系到學校在人們心目中的政治影響，做好這項工作，利國利民，要舍得用人花錢。
2、正常工作和休息時間，要保持校內寧靜。不準有人大聲吼叫，不準敲鑼打鼓，不準燃放鞭炮煙花，違者要處以重罰，各班、住戶保證該項工作件件落到實處。
3、全校師生家屬不得亂倒垃圾，亂拋廢物。因修理裝飾要污染環境的垃圾雜物必需準時處運，誰發生誰負責。
4、任何人不得在校內內養家畜和寵物，發覺一起處理一起，決不姑息遷就。
5、老師家屬不得在校內空地隨便開墾草地。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇二十二
自覺維護良好的`校園環境，創造一個良好的工作、學習和生活環境是學校任何部門和個人應盡的義務。為此，特制定《上海財經大學校園環境管理規定（試行）》以下簡稱《規定》）。
第二條
校園環境是指校區內周邊設施公共環境。校區內環境特指：辦公樓、教學樓、學生公寓公共設施環境；校區內公共道路、綠化環境；校區內公共宣傳設施環境；校區內施工現場環境。校區周邊環境特指校門邊、校區圍墻周邊綠化環境。
第三條
本規定適用于上海財經大學各機關單位、教輔部門、教學單位、校產企業、師生員工以及相關人員。
第四條
本規定所指校園范圍包括國定路777號校區和中山北一路369號校區。
第五條
后勤辦公室是我校校園環境管理的行政主管部門，有關職能部門應予協同配合，負責校園環境的日常管理和監督，并對違反《規定》的行為作出處罰。
第六條
文明施工特指在校區內興建的基建工程和對原建筑物改造、裝修項目的文明施工。
第七條
在校區內興建基建工程和對原建筑物進行改造、裝修時，施工單位進場前需與后勤辦公室簽訂文明施工協議書。由后勤辦公室依據文明施工協議書進行監管。
第八條
學校機關、教輔部門、各教學單位如需對其已有的辦公設施自行改造，需報經后勤辦公室批準，后勤辦公室出具施工許可證后施工單位方可動工。
第九條
對校區內的各類施工、裝修工程，由后勤辦公室按工程預算1%向施工單位收繳文明施工保證金。工程竣工后，經后勤辦公室驗收合格后，退還保證金。
第十條
環境衛生特指校區內及校區周邊環境的清潔衛生工作。
第十一條
環境衛生日常工作由學校委托的物業公司負責。
第十二條
后勤辦公室作為學校環境衛生的監督部門，按學校與物業公司的協議，定期對物業公司工作進行考核評估。
第十三條
貫徹執行上海市文明城市建設條例，自覺遵守“七不”有關規定。
第十四條
違章搭建特指在校區內空地、建筑物上或校區周邊圍墻及建筑物上未經批準擅自搭建建筑物的行為。
第十五條
嚴禁校內各部門以任何理由未經批準進行違章搭建。
第十六條
后勤辦公室負責組織拆除各類未經批準擅自搭建的建筑物。
第十七條
廣告宣傳品特指以上海財經大學名義在各種媒體上傳播信息，印制有上海財經大學標識的宣傳品，在各種商品上印制上海財經大學名稱及學校專有的各類標識，在校區內及校區周邊張貼和懸掛各種告示和標語。
第十八條
各單位如需以上海財經大學名義在各種宣傳媒體上傳播信息，印制有上海財經大學標識的宣傳品，在各種商品上印制上海財經大學名稱及學校專有的各類標識，須經學校黨委、校長辦公室授權批準。
第十九條
各單位如需在校區內及校區周邊張貼和懸掛各種告示和標語，須經學校黨委宣傳部批準，在由黨委宣傳部指定地點定期懸掛和張貼。
第二十條
凡未經批準在校區內及校區周邊張貼和懸掛各種告示和標語，一經發現，由黨委宣傳部通知后勤辦公室予以清除。
第二十一條
校園環境秩序管理特指校區內人員往來、車輛行駛及各種大型活動的治安管理。
第二十二條
校內各單位、各部門聘用校外人員，須按《上海市外來人口管理規定》，到保衛處辦理登記手續，并簽定治安責任協議書。
第二十三條
校園內禁止擅自設攤。凡從事經營性和非經營性設攤活動，主辦單位須報經學校保衛處批準后方可進行。
第二十四條
涉及較多校外人員、車輛進出校園的大型活動，主辦單位必須提前二天報學校保衛處備案。
第二十五條
借用校內場地停放的外來車輛須經保衛處批準，并按指定地點停放。
第二十六條
出租車不得出入校區，特殊情況需出入者須經學校門衛批準。
第二十七條
校區內禁止燃放煙花爆竹。
第二十八條
后勤辦公室對有以下情況者實施處罰，并按后勤辦公室制定的處罰細則執行。
1、任何單位及個人在校內施工過程中或日常生活中毀壞草坪、樹木、花卉。
2、施工單位在施工過程中損壞上下水管道、電纜（包括電話、電纜）。
3、校內各部門和校辦企業，未經許可擅自改變學校原有房屋結構，私自在學校建筑物上搭建附屬設施。
4、校內各部門和校辦企業，擅自在校區及校區周邊圍墻上懸掛標語，張貼各種宣傳資料及安裝燈箱廣告。
5、未經許可任何單位和個人在任何媒體上以上海財經大學名義對外發布信息。
6、未經許可任何單位及個人印制有上海財經大學標識的宣傳品。
7、未經許可任何單位及個人在各種商品上印制上海財經大學名稱及學校專有的各類標識。
第二十九條
后勤辦公室對上述情況責任者進行通報并實施處罰，罰款費用開列收據后上交校財務處。
第三十條
對違反本規定，經勸告、制止仍不改正的師生員工，學?？梢暻楣澖o予行政處分或者紀律處分；屬于違反治安管理行為的，由公安機關依法處理；情節嚴重構成犯罪的，由司法機關處理。
第三十一條
本規定由校長辦公室負責解釋。
第三十二條
本規定自1999年12月13日施行。學校以前頒布的有關規章制度與本規定不一致的，按本規定執行。
校園環境管理實施方案（優秀23篇）篇二十三
為了切實改善學校的校園環境，保證校園整潔、衛生，給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環境衛生管理制度。
建立健全的環境衛生制度，實行三制。
2、實行檢查評比制。學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況每周兩次抽查并公布檢查成績，促進各班、各辦公室的衛生工作到位。
3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的一部分，作為文明班、優秀班主任的重要條件之一。
1、清潔衛生打掃。
(1)、清潔衛生打掃時間：每天晨掃、午掃。每周五第七節課大掃除并進行評比檢查.
(2)、打掃要求：
每天打掃。要求：掃除積塵，揀出屬于公共區域范圍周邊花臺的垃圾紙屑。
(3)、打掃范圍：本班教室、衛生區。
2、清潔衛生檢查制度。
(1)、檢查時間：不定時、不定期。
(2)、檢查范圍：包括教室、衛生區、廁所。
(3)、檢查人員：校委會、全體班主任。
3、清潔衛生評估。
評估辦法：流動紅旗。
4、清潔衛生維護。
(2)、設立衛生監督崗。由少先隊隊長擔任，對全校的環境進行監控，各班勞動委員對所轄衛生區域進行監控，即時制止違反衛生規定的行為和維護本班轄區內公共衛生。
(3)、亂扔亂丟垃圾，不聽教育者，除義務清掃所破壞的班級全部公共衛生區域外，丟一件垃圾要罰撿十件垃圾。
5、清潔衛生督辦。
(2)、安排并督促本班搞好教室清潔衛生；
(3)、負責各種保護學校環境的義務活動，負責各項衛生值日考勤。
(4)、各班班主任在衛生大掃除時務必到場指揮，并負責掃除過程中的安全問題。