在活動策劃中，需要進行充分的前期準備和詳細的方案制定。這些活動策劃范文是根據不同類型和目標的活動策劃而整理的，希望對大家的策劃工作有所啟發。
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇一
我國自改革開放以來，經濟取得了長足的發展。與此同時，生態環境的破壞與污染現象也日益嚴重。怎樣保護和改善環境，實現我國的可持續發展戰略，是我國經濟發展面臨的主要問題之一。
一直以來，我國的經濟發展過程中忽視了對生態環境的保護。在環境形勢日益嚴峻的今天，如何解決好可持續發展與環境保護二者的關系，是我國經濟發展首要解決的問題。二者是統一協調的關系，可持續發展的前提就是要保護生態環境資源，只有實現了可持續發展，生態環境才能得到更好的保護。保護生態環境不受破壞，保證人與自然和諧發展，這樣才能保證我國經濟持續發展，綜合國力不斷提升。
可持續發展戰略既要滿足當代人發展的需要，又不能危害到后代人發展的需要，是一種細水長流的發展戰略?？沙掷m發展戰略的主要內涵分為兩個方面:一方面是發展的需求，人類的基本生活需求和經濟不斷發展的需求，這些基本生活和生產需求要優先考慮。
另一方面就是對人類過度需求的限制，經濟的發展和需求不能過度，要考慮到自然資源的承受力，人類的發展離不開自然資源的開發和利用，但不可過度地開發自然資源，這與可持續發展戰略相悖。人類的發展要和自然環境相適應，無限制的開發，發展就不能持續。
為了緩解日益嚴重的環境問題，可持續發展戰略的實施迫在眉睫。當前的環境問題不是某個國家，某個地域的局部問題，而是世界性問題，一系列資源、環境、人口和發展的問題急需解決?？沙掷m發展概念的提出是為了解決環境問題，人類也是自然的一部分，與自然環境密不可分。我們必須與自然協調發展才能持續發展，許多國外發達國家的發展歷程也表明了，不注重環境的保護，到頭來是要吃苦頭的。等到治理環境的時候，花費的代價是高昂的。我們要吸取教訓，經濟的持續發展，社會的穩步前進，環境保護是重要的思路。
可持續發展戰略要求我們在盡量提高自然資源的利用率，減少對自然資源的開發，給子孫后代留下發展的自然資源。我們知道，自然界的許多資源是不可再生的，用一點兒少一點兒，因此，在發展當前經濟的同時，自然資源的保護不可忽視。我們在發展過程中，盡量做到多利用，少排放，減少對自然環境的破壞。
(一)環境的主要功能。
環境是社會發展的必要因素之一，人類活動的開展和經濟的發展離不開環境。環境是人類開發的對象，是推動人類發展的基礎。環境的主要功能有兩個方面:第一，為我們提供各種自然資源，為我們進行工業、農業、生活等活動提供保障，我們的一切活動都直接或間接與環境有關，環境的好壞直接影響我們社會發展的速度。當環境的供給能力達不到人類開發的速度時，人類的發展就很難持續。第二，容納、降解人類活動中產生的副產品，環境有一定的自凈能力，人類活動過程中產生的一些廢棄物都排放到環境中，環境通過自身的能力降解了這些廢棄物，但當廢棄物排放量過大時，就超過了環境的自凈能力，環境的質量就會不斷下降。
(二)當前面臨的主要環境問題。
環境保護的目的就是為了促進經濟的持續不斷發展。面臨當前比較嚴峻的環境形勢，我們必須加強環境的保護。環境問題是人類的生存發展受到了環境改變的一些不利的影響，產生的原因有兩個方面，一方面是自然因素，另一方面是人為因素，主要的環境問題是人為因素造成的。當前的環境問題主要有以下方面。
1、自然因素導致的環境問題。
這些問題主要是由于環境本身改變引起的，沒有人為參與或者很少有人為參與。這類環境問題對人類是有一定的危害的，比如:地震、滑坡、臺風、洪澇災害等惡劣的自然現象。這些環境問題是經過長時間的累積產生的，破壞力大，對人類活動的影響較大，面對這些災害我們需要做到提前預防，盡量減少對人類的危害。
2、人為因素導致的環境問題。
這類環境問題也可以稱為次生環境問題，是當前主要的環境問題，是由于人類的過度開發活動引起周圍環境的惡化現象。人類在發展過程中，過度注重經濟的發展和自身生活水平的提高，無休止向大自然索取資源，違背了自然規律，破壞了生態環境。
主要表現為:過度砍伐樹木導致的森林覆蓋率下降;過度放牧破壞了草原的生態，導致草原生態退化，甚至惡化為荒漠;過度捕殺動物，導致許多動物瀕臨滅絕;過度開采地下水引起的地面下沉，造成地下漏斗的形成;過度開發耕地造成的水土流失等。還有許多不合理的開發，城市化進程的加快，導致很多自然景觀遭到破壞。次生環境問題還包括人類對大自然的污染問題。因為人類在不斷發展過程中，不斷將有害的物質排放到環境中，超出了環境的自凈能力，使環境的系統結構發生了惡化，造成了環境污染。當前的環境污染主要是:大氣污染，水污染，土壤污染等。如今污染的現狀已經影響到了我們自身的活動，最近幾年霧霾的頻發，高發，水污染事件的不斷曝光，都威脅著我們自身的健康。長此下去，經濟發展無從談起。
環境問題受到不斷關注的原因在于，環境不僅影響了當代人，還影響到后代人，因此，可持續發展戰略的實施非常必要?？沙掷m發展是綠色的發展，既要注重經濟效益的增長，還要保證環境的優化，是以減少環境污染，保護自然環境為基礎的?？沙掷m發展戰略改變了以往粗放式的發展形式，逐漸轉變為集約型生產方式，清潔生產，以保證生態的完整，無論是可再生或者是不可再生資源，都要做到有效利用，減少不必要的浪費。
可持續發展戰略符合人類進步的要求，在我們享用自然饋贈的資源時，也要保證后代人的需求。我們留給后人的不僅是物質財富，還要有一個健康的生態環境。無論科技如何發展，人類賴以生存的空氣、水和土壤等自然資源是不能破壞的。當前我國的科技水平超過了歷史的任何一個時期，綜合國力也得到了不斷提升，步入了世界大國行列，同時，環境的問題也是很嚴重的?？沙掷m發展戰略就是改變過去以犧牲環境資源為代價換取科技的進步，這種殺雞取卵的方式已經不適應當前發展的需要。我們要認清自己并不是大自然的主人，只是自然的一部分，而且是不可分割的整體。可持續發展戰略的主旨就是保持社會的可持續發展。發展離不開自然資源，長遠來看，社會的進步不是某一個時期完成的，是千百年人類不斷發展的結果。因此，可持續發展戰略是我國的必然選擇，是解決環境問題與經濟發展的必然選擇，是人類與自然和諧發展的必然選擇。
人類為了自身的生存需要，利用自然，改變自然的行為是人類的權利。但是在享受權利的同時，還要履行義務，尊重自然規律，保護環境就是人們的義務。
我國當前的經濟水平已經步入世界前列，但是環境治理工作任重道遠。不可否認，我國的環境治理工作已經取得了一定的成效，但總的來說，由于破壞度大，治理工作還需要多年的不斷努力?，F在應該做的是補償環境，幫助其更快恢復原有生態?？沙掷m發展戰略的提出，改變了以往的生產模式，做到讓人與自然和諧發展。
［2］吳明峰．我國經濟的可持續發展與環境保護［j］．發展研究，2004，9。
［4］趙勇．中國環境保護中的可持續發展戰略問題［j］．吉林地質，2002，21。
［6］王彥彭．我國能源環境與經濟可持續發展［d］．首都經濟貿易大學，2010。
［8］史妍嵋．環境可持續發展與我國經濟發展戰略［j］．新遠見，2008，11。
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇二
低碳城市(low-carboncity)，指以低碳經濟為發展模式及方向、市民以低碳生活為理念和行為特征、政府公務管理層以低碳社會為建設標本和藍圖的城市。
20xx年年底的氣候大會中“低碳生活”是個新概念，提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。
低碳城市目前已成為世界各地的共同追求，很多國際大都市以建設發展低碳城市為榮，關注和重視在經濟發展過程中的代價最小化以及人與自然和諧相處、人性的舒緩包容。所謂低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐“低碳”生活，注意節電、節油、節水、節氣，從點滴做起。
平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈。在家中，和爸爸媽媽一起種了幾盆花，這樣既改善了空氣，又讓家中變得春意盎然，永遠都是綠色的。
如果短時間內不用計算機，就將它轉為睡眠模式。如果長時間內不用計算機，就將它關機。這樣既省電又維護了你的電腦?；氐郊液蟛恍枰阉袩舳颊彰鳎谀膫€房間就開哪個房間的燈，離開房間后要關閉房間的燈。少用紙巾，改用手帕，相當于保護了半片原本將被砍掉的森林。盡量少用一次性筷子，出門用餐時自己隨身帶一套餐具，這樣既衛生，又不浪費。定期清洗空調，不僅為了健康，還可以省電。
如果堵車的隊伍太長，還是先熄了火，等車隊開始移動再開火吧!考慮到坐公交為世界環境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優越感。用廢的電池不能和其他垃圾共同放在一個垃圾箱里，要把它們專門放進“廢舊電池垃圾箱”中。
讓我們從身邊的點點滴滴做起，為低碳生活做貢獻。
看著這些菜，我和老爸胃口全無，老媽在一旁尷尬的說：“呃……將就的吃一點吧!我也沒料到今天鍋爐異常反態，鬧罷工?！薄八懔?，這事兒不怪你，今天將就一下，明天去買口新鍋。”老爸為老媽解圍。我極不情愿地拿起筷子，心想：今天將就一下，明天就會得到區長的回信了，一切問題都會迎刃而解。
“好不容易讓炭量降低，你又來破壞環境，真是不應該!”我羞愧的滿臉通紅，連忙拉著老爸老媽往在低碳時代的家走。
回到家，哇塞!像進入了原始時代，房間門口掛著樹葉，房間的立體墻紙是森林的，桌子椅子全是藤制品，坐著真舒服。想不到這低碳時代還真有特色啊!如果我帶幾張照片回去一定很好玩……當我想入非非時，老媽已經開始做飯了，待我發現時，老媽的飯已經做得差不多了。“老媽!你做飯之前怎么不叫我啊!萬一我再被嗆到了呢!”我氣沖沖的質問老媽，老媽則笑著說：“你又忘了我們在低碳時代了吧!低碳時代是沒有油煙的!”“來!快來嘗嘗媽媽今天做得飯!”老爸招呼一聲，我立馬沖到餐桌前品嘗!嗯!今天老媽做得飯菜那叫色香味俱全，一沒有燒糊，二沒有“鍋螞蟻”還都是純天然無污染食品，營養超過了滿漢全席!
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，每當吟誦這兩句詩，每人也都耳熟能詳，我們就仿佛看見農民伯伯在烈日下辛苦耕作的情景，節約糧食，似乎就是出于對農民伯伯勞動的尊重。事實上不僅如此，研究表明，少浪費0。5千克糧食，可節能約0。18千克標準煤，相應減排二氧化碳0。47千克。如果全國平均每人每年減少糧食浪費0。5千克，每年可節能約24。1萬噸標準煤，減排二氧化碳61。2萬噸。
愛惜每一粒米，低碳生活就從我們身邊的小事開始做起吧。
低碳生活很簡單，只要有心，一切皆有可能。有你有我，有我們的涓涓愛心，有我們的點滴節約，一天天一年年，我們相信，馬爾代夫不會消失，威尼斯不會消失，青青草原不會消失……我們的家園會更美好。
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可持續發展的環保活動策劃（匯總19篇）篇三
近代人類社會,由于人口的迅速增加，生產的不斷發展和工業的不斷集中，使得自然界的財富被索取得越來越多，隨之投向周圍的廢棄物也越來越多。下面是有20xx可持續發展活動。
歡迎參閱。
二、地點：成都市蘇坡小學(操場、教室等)。
三、參與活動人員：24班1200人，教師、嘉賓、志愿者及新聞媒體約100人。
四、活動主題：關愛地球，與鳥同飛;豐富校園文化生活;推進成都市可持續教育。
五、參與單位：
主辦：成都市教育局成都觀鳥會。
承辦：成都市青羊區教育局英特爾產品(成都)有限公司。
協辦：成都市蘇坡小學。
六、擬邀嘉賓：
趙爾宓中國科學院院士。
何榮成都市教育局普教一處處長。
周榮成都市教育局普教一處副處長。
姚敏成都市青羊區教育局副局長。
沈尤成都觀鳥會理事長、四川省野生動植物保護協會理事。
桂浩英特爾產品(成都)有限公司公共事務部經理。
七、流程：
14:00—14:05升旗儀式(生陳嬌嬌、師楊利元)。
14:05—14:08開場舞蹈秀(幸艷藝)。
14:08—14:12介紹來賓、校長致歡迎辭。
14:12—14:15蘇坡小學自然生態題材情景劇《我們是朋友》表演(劇本許丹、排練周霞)。
14:15—14:18成都市教育局普教一處處長何榮講話。
14:18—14:20英特爾公司公共事務部經理桂浩講話。
14:25—14:27蘇坡小學學生代表宣讀愛護鳥類，保護環境。
倡議書。
(學生：5.1班胡俊美)。
14:27—14:30現場簽名活動、合影留念。
二)、現場大型圖片展覽。
三)、課堂講座(15:00---16:00)。
1、2、3年級12個班學生在啟動儀式結束后，回到各班教室，均在教室聽觀鳥講座，每個班由2~3名志愿者講解，志愿者由英特爾公司組織，講座內容包括觀鳥基礎知識、城市與鳥、鄉村與鳥等，還可根據時間開展短小的室內游戲，具體內容由志愿者提供。
四)、生態體驗游戲(15:00—16:00)。
456年級12個班學生分別在操場進行生態游戲活動，每個游戲點配備2~3志愿者并由本班正副班主任等協助，游戲用物資等由成都觀鳥會提供，游戲內容如下：
1、白鷺搶食。
兩人為一組，在30秒鐘內，用竹筷夾起的乒乓球多者為優勝。
2、找朋友。
志愿者先介紹鳥的分類，讓每個參賽者都清楚鳥的分類知識，然后參與者佩戴各種鳥類頭飾，10人一組，志愿者吹向口哨，讓鳥兒們迅速找到自己的同類并聚集到一起，未找到同類的出列，接受“懲罰”表演節目，并獲贈禮品。
3、鳥與濕地。
讓學生找到食物并取下對應的食物圖形卡片，或者直接由志愿者提問的方式，參與者分別說出各種鳥的食物，志愿者進行歸納和總結。
4、扭蛋拼接。
根據鳥類身體是一個有機的整體，各部分均有其形態特征和功能扭蛋拼接，讓學生在拼接過程中盡量多觀察，充分把握鳥的身體形態與顏色的邏輯關系。
5、鳥兒找食。
學生分別扮演鳥類和食物，讓每一種鳥去找到自己的食物，但也可能它吃多種食物，通過學生自己判斷，了解鳥類的生物鏈。
6、黑頸鶴的遷徙。
7、翠鳥模型。
8、鳥與森林。
9、雀鷹的游戲。
一、活動目的:。
通過各種環境教育活動，讓學生不斷獲得環境知識，提高環保意識，增強環境責任感，初步形成可持續發展觀念。同時按照社會的要求培養人，將社會所需要的環境道德、價值觀念傳遞給學生，將他們培養成為新世紀的綠色公民。
二、參加活動的對象:。
1、isc課題組。
2、大學生志愿者。
3、南門小學美術教師、四五年級班主任、學生。
三、活動的開展。
(一)、準備階段。
邀請isc項目組人員對我校課題組的有關教師進行培訓，了解有關可持續發展教育的相關知識、國內國外開展該項活動的有關信息、方法;招收小學生志愿者;大學生志愿者配對班級，跟班主任交流了解情況。
(二)、實施階段。
活動一:環境意識提升項目。
活動簡介:在學校老師和校外輔導員(大學生志愿者)的指導幫助下，由四、五年級小學生記錄自己家庭及鄰居家庭的用電、用氣、用油量，并通過計算轉化為溫室氣體排放量，定期向社區公布。每個學期結束時，項目組將根據家庭用電量的降幅，評選出優勝家庭，并給予物質獎勵，獎品為節能環保的產品。對活動中表現優異的教師、學生也給予一定的獎勵。每學期的總結、評比、頒獎活動可以與村民聯歡會相結合，慶祝所取得的成績，并使其再接再厲，將節能、環保長期堅持下去。
過程:。
1、由班主任(或者志愿者)上一節班會課，讓學生認識溫室效應與溫室氣體，知道面對溫室效應，我們能做些什么。
2、鼓勵所有學生報名參加這次活動，共同完成以下任務:。
1)每周記錄家庭的用電、用氣、用油情況，并轉換為溫室氣體排放量;。
2)制作和填寫環保月歷;。
3)參加其他相關的環保節能課外活動;。
4)與同學、村民分享節能節能心得、成就。
所有報名參加活動的學生，都能獲得isc制作的“綠色小衛士”徽章一枚、環保月歷一份。參加活動的小學生均有機會參加環保小先鋒的評選，獲環保小先鋒稱號的學生，可獲得價值30元節能生活套裝一份。
3、用一節課時間完成以下培訓:。
3)讓學生掌握讀電表的方法。
4)讓學生掌握溫室氣體排放計算方法。
5)讓學生掌握個人環保月歷制作方法。
解釋要遵守的紀律:每周一上交《家庭耗能每周記錄卡》、環保月歷給老師檢查。
4、制定各種管理和激勵辦法，讓活動有序高效進行。
內容簡介:召開“南門村居民節能行動頒獎典禮”晚會，展出學生各種環保作品，評選出開展項目以來的節能優勝家庭，并且給節能之星、節能模范家庭、節能先進戶、綠色使者、環保小先鋒進行頒獎，慶祝所取得的成績，使其再接再厲，將節能、環保長期堅持下去。
一，活動目的及策劃思路。
作為當代在漢大學生中的一員，即所謂有著高文化，高學歷，高素質的我們應怎樣用自己的行動來展現我們的風貌，發揮我們的號召力，去保護我們的家園?保護環境迫在眉睫，共建家園任重道遠。
二，本次活動組織和參加單位。
11級147班全體班委及全體同學。
三，活動安排及部分活動內容。
四，活動預算:。
資料，圖片約10元。
條幅約20元。
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇四
從現在起做一個會環保，懂環保，做環保的人，讓地球變得更美好，讓我們家園變得更美好。下面由本站小編向你推薦綠色環保可持續發展的。
作文。
希望你滿意。
環保是我們人類應盡的職責，我們應當做好我們的職責，而不是飲料喝完了把瓶子隨地扔掉、隨地丟垃圾紙、浪費各種資源等?，F在地球母親承受的千災百難哪樣不是人類所為。
每天無論何時何地，只要一出門就能看見汽車在馬路上不停地奔跑，不停的排放廢氣污染環境。這對地球有極大的污染。面臨這些污染，我們完全可以減少污染，少開汽車出門，多騎自行車。這樣不但可以鍛煉身體而且可減少對地球有害的物質。
某些工廠里排放的煙也是對地球有害的。比如：工廠不放氣一分一秒的時間向蔚藍蔚藍的天空排放濃煙，把天空染得比漆黑漆黑的夜晚還要黑，看了就讓人心疼。
還有一次性筷子，一次性筷子雖然方便，吃了就丟，不用洗，但是你們有沒有想過一次性筷子哪里來的?用什么做的?每做10雙筷子就要一顆小樹。以此類推，人們要砍伐多少樹木啊!
我們現在肆意的破壞地球，將來痛苦的不還是我們嗎?善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來!讓我們一起行動起來，為美好的家園而努力、而奮斗!
保護環境，人人有責，植樹造林，美好生活。
地球上若是沒有樹木，人類將難以生存。
植樹造林能夠使水土得到保持。因為，樹木有像樹冠那么大的根系，這些根伸向四面八方，像巨大的手一樣，牢牢地抓著土壤。
據資料顯示，一畝森林比無林地區多蓄水二十噸;一畝森林一年可吸收灰塵二十到六十噸;每天能吸收六十七千克二氧化碳，釋放四十九千克氧氣，足提供六十五個成年人呼吸用。一畝樹林每天可吸收有毒氣體四千克;一畝松柏林一晝夜能分泌出兩千克殺菌素，可殺死肺結核、傷寒、白喉等疾病的病菌。殺菌素即凈化了空氣，又保障了人類的健康，提供人們理想的學習、工作、娛樂和生活場所。
植樹造林的好處是說不完的，亂砍伐樹木的害處也是說不完的。所以，我們一定要積極投身到綠化行動中去，用我們的汗水，澆綠祖國的壯麗山河!
有句老話說的真好?。合胍嗌骄G水，就得時常種樹。
在時代飛速發展的現在，上班時開汽車，浪費水電、木材等已經習以為常了。而就是人們的這一系列舉動，正在摧毀著傷痕累累的地球，環保已被人們遺忘在腦后。
我在廣告上看見全國一年僅餐飲浪費就相當于倒掉了兩億人一年的口糧，這是一個驚人的數字，由此可以看出我們的浪費是巨大的。而且，中國的浪費不是一點點，我們從不注意汽車排放的尾氣、電池埋在土里的危害……由此中國成了一個“浪費大國”。
怎么才能做到環保?這是一個有簡單又復雜的問題。我覺得“從小事做起”才是這道題的答案，從不把垃圾隨便一扔做起，從以后購物都自帶購物袋做起，從出門多乘公交車做起，從少用一次性筷子、餐盒起……環保需要做什么?少吃動物、用環保電池、少用空調、把水重復使用、隨手關水龍頭，將廢紙再次利用等許許多多的方式，只要對環境保護有貢獻的方式，都算是環保。
環保有多少，你的道德就有多少，環保有多少，你的愛心就有多少，環保有多少，你的人品就有多少。從現在起做一個會環保，懂環保，做環保的人吧!讓地球變得更美好，讓生活變得更美好，讓人們變得更美好!
讓環保，無處不在!
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可持續發展的環保活動策劃（匯總19篇）篇五
每天，我們每個人都在生產一定數量的垃圾，也有人說，垃圾是放錯了位置的資源。在我們身邊，有很多可循環使用的東西被隨意丟棄，失去了它本身的再次產生價值的可能性。其中，飲料瓶，廢紙等等可二次使用的資源在我們周圍隨處可見。倘若我們把這些“資源”聚集起來，變廢為寶，在響應國家提倡的科學發展觀的同時，又能使自己享受低碳生活的樂趣，保護我們共同生活的環境！
哲政學院冬陽愛心社希望通過此次活動，讓同學們養成珍惜資源的好習慣，使我們身邊的資源得到充分的利用，保護我們的校園環境。其次，因為社團納新之后還沒有大家統一的活動，借此活動把大家凝聚在一起。再次，本活動也可以為社團接下來的公益活動籌集一部分資金，并且提供社團在學校內的知名度及影響力。
垃圾是放錯了位置的資源，讓我們實現資源的循環利用！
20xx年10月19日周五晚七點
云南師范大學學生宿舍樓
云南師范大學全體同學
（一）、前期準備：
1、由社團辦公室安排提前三天下發通知，安排社員具體時間及分工。
2、由社團宣傳部做好回收瓶子的宣傳工作，如制作宣傳海報，在校廣播站進行宣傳等等。
3、由社團外聯部聯系一個信譽較好的校外回收站，最好是能到學校內的。
4、由社團組織部提前準備好收瓶子所需的編織袋及其他可能需要用到的物品。
1、周五18：40全體社員在西區小舞臺集合，由大一新社員負責西區宿舍樓的回收瓶子工作，大二老社員負責東區宿舍樓的回收瓶子工作。
2、根據到場人數具體分組，可按幾個人一組負責某棟某幾樓的工作。
3、收瓶子時注意記錄每間宿舍的瓶子捐助數量，屆時我們將根據這項數據評選星際環保宿舍。
4、辦公室做好整個活動人員的簽到簽退工作。
1、將所收到的瓶子集中到西區小舞臺旁。
2、聯系回收站對回收的瓶子進行出售。
我們將在期末的時候根據捐助瓶子的多少評選出星際環保宿舍，具體名額為：
五星級環保宿舍2間，頒發證書和一盆小盆栽。 四星級環保宿舍3見，頒發證書和學習用品一份。 三星級環保宿舍5間，頒發證書。
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇六
二、活動背景：
在新世紀里，環境污染和生態變化仍然是人類面臨的嚴峻挑戰，環保保護仍需我們堅持不懈的努力。在生活中，人們在努力獲得知識和提高素質的同時，也應該培養自己的環保和創新意識。而在另一方面，隨著社會發展，人們生活水平不斷提高，隨之產生的廢品垃圾越來越多，不但影響市容且影響環境。而這些廢品只要通過我們的發掘利用還是可以變廢為寶的，不但節約資源，還可以保護環境。
1.實現廢品的再利用，提高人們的環保意識2.提高大學生的實踐能力，培養團隊合作能力。
3.讓人們參與該活動的同時能夠養成節約資源的好習慣，喚起人們的環保意識。4.廢品利用的形式宣傳環保，使環保意識進一步深入人心。
四、活動時間：待定。
五、活動地點：待定。
六、活動對象：********學院全體學生。
七、主辦單位：*********學院志愿服務中心。
協辦單位：八、活動流程：
前期準備：
1.x月x日召開志愿者服務中心廢品循環利用動員大會，鼓勵中心成員積極參與。2．外宣部收集相關資料，以條幅、海報、展板、qq、校園貼吧、微博等方式宣本次活動。大力發出宣傳口號，同時讓大家意識到活動的意義，從而參加到活動中來。3.秘書部制作調查問卷，了解同學們對廢品循環利用的看法.4.活動部負責收集可利用的廢物材料活動中期:。
1.由管理部負責排放收集到的廢品。
2.分組進行手工制作比賽，制作各類生活物品及各類小創意3.外宣部負責本次活動的拍攝工作活動后期：
九、人員安排：
總負責人：***。
各方面具體負責人：各部門部長。
十、經費預算及資源所需：
十一、活動注意事項：
1、各成員按時到位，不要延誤。
5、如遇到特殊情況要及時告知負責人。
附件一：
工作人員安排。
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附件二：
物資表。
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可持續發展的環保活動策劃（匯總19篇）篇七
為了創建綠色校園、文明社區，宣傳節水節電知識，倡導人人樹立“節約光榮、浪費恥辱”的文明觀念，讓學生更加熱情地投身到創建“文明宿舍”的活動中。同時，為加強節能環?；A教育，實施了教育部《關于建設節約型校園的通知》。
倡導濮院的學生實現“每天省電一次”、“每人每天節約一升水”、“每天少扔一個廢塑料袋”的目標。通過“建設綠色校園節能從我做起”活動的廣泛、深入、持久開展，可以進一步提高整個學校社區成員的節能意識，使節能成為我們學校每個成員的共同意識，從而達到“建設綠色校園節能從我做起”活動的要求和總體目標。
20xx年3月5日
莆田大學管理學院10、11宿舍樓小區
1、3月1日:學院青協全體會員將實行集中管理。召開動員會，說明活動當天的一切事宜，進行節能知識培訓及相關分工。
2、3月2日聯系自律學會，討論“尋找浪費社區資源”的活動。
3、3月2日前準備好“創建綠色校園，節約我的能源”的橫幅，3月3日在小區掛橫幅。
4、3月5日前準備好關于節能知識的問題，在活動當天發給相應的基督教青年會會員。
5、3月5日前準備好節能知識傳單、圖片、節能書面材料。
6、3月5日前為知識問答準備小獎品。
1、9:00-9:20，yyha成員在宿舍樓下集合，清點人數，收集材料。
2、9: 20-9: 40，安排宣傳和圖文展示，準備桌椅。
3、9: 40-10: 40、開展第一次宣傳活動，向前來參觀關注的學生發放節能知識傳單，講解節能知識，宣傳節能理念。并鼓勵學生簽署條幅，讓他們立志樹立“存榮、廢恥”的文明理念。(第一隊)
4、11:40-12:40，開展第二次宣傳活動(方式同上)，開展節能知識問答活動(第二小組)；自律協會會員和部分參加本次活動的yymca成員到選定的宿舍開展“尋找廢棄資源”活動，向他們(第三團隊)宣傳節能知識；基督教女青年會成員進入10棟和11棟宿舍樓，向每個宿舍分發傳單，并介紹了今天在社區舉行的“建設綠色校園，從我做起節約能源”活動，鼓勵他們積極參與。(第四隊)
6、清點人數，收隊。
1、每隊4人，共4隊。各小組獨立工作，輪流值班。
2、在活動中，宣傳人員應使用文明語言，熱情宣傳和介紹。
3、活動中的小獎只頒發給答對問題的同學，一題只頒發一個。
4、活動結束后，橫幅和展板應在社區保留一周，供學生瀏覽和學習。
5、活動結束后，借用的桌椅應及時歸還。
省略
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇八
大班的幼兒對小制作十分喜愛，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環保教育嗎？這正是一個很好的契機，何不給他們一次機會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設計才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設計，自己制作，于是設計了本次活動，試著讓幼兒體驗自己創作的樂趣。
《漂亮的環保衣》屬于藝術活動中的美術設計課類型，這類課一般要幼兒充分發揮想象、討論然后進行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍。《綱要》指出在支持、鼓勵幼兒參加各種藝術活動并大膽表現的同時，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會到要達到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動，使幼兒學習更有價值，更有意義。《漂亮的環保衣》就是在這樣的背景下設計的。
1、激發幼兒對美工活動的興趣，發揮想象力和創造性，設計并裝飾出自己喜歡的環保衣。
2、感受色彩美及體驗美工活動的成功感。
3、通過收集制作等活動，培養幼兒的珍惜物品、節約資源環保意識。
《綱要》指出：兒童是在環境與材料的相互作用中獲得發展的，根據其要求特準備如下：
1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。
2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。
3、制作好的環保衣多款。
4、環保衣服裝秀短片、照相機。
1、幼兒欣賞服裝秀，感受環保衣服的美，從而萌發制作的意愿。
師：請小朋友仔細觀看小短片，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎？
哪個小朋友發現這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導幼兒發現模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）
（興趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動的支撐點。本環節通過欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術美，同時也發現了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發幼兒制作的興趣。為后面環節作鋪墊。）
2、引導幼兒觀察環保衣服的結構、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）
師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來看看它們是什么樣子的。
（1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長袖的、有短袖的、有裙子）
（2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時畫的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）
（3）那衣服的顏色有什么特點呢？
（討論在于促進幼兒語言和思維的相互作用本環節通過觀察討論更直觀的發現裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進行裝飾。）
3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程。
（1）你覺得應該如何來制作一款塑料袋衣服呢？
將塑料袋倒過來，先在底部中間剪出一個洞，當作領口，然后在兩邊剪出袖口，再進行創造性裝飾。如果長袖還要做出袖子。
（2）怎樣作出立體花紋？
（3）做的時候我們應該注意什么呢？
引導選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫下來，然后再剪下來。
（通過討論活動，既給了幼兒充分的思考時間，又發揮了幼兒的思維能力和想象、創造能力，讓幼兒對制作環保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動的任務。）
4、交代要求，幼兒操作，教師指導。
（1）在制作過程中，老師要多加引導，鼓勵孩子創新。
（2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。
（讓幼兒大膽的進行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時參與技術上的指導，充分調動孩子的主動性和創造性。）
5、幼兒相互欣賞作品。
（1）幼兒穿上自己做的環保衣服，擺出各種造型，老師用照相機幫其拍下來。
（2）將照片在電視機里展示，并說說你最喜歡哪一款，為什么？
（讓幼兒穿上自己制作的衣服，滿足了幼兒的展示欲。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產生審美情趣的同時也感受到了塑料袋的再利用價值，在無形中增強了幼兒珍惜物品、節約資源的環保意識。）
（3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？
師：那我們就一起把環保衣服送到商店里去賣吧。
（開發幼兒的創造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內在情感的投入。而環境創設是一種潛在的教育因素，能激發幼兒參與活動的興趣。把幼兒的作品安置在區域環境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動成果，也有利于激發幼兒以后參與美工活動的興趣。）
評析：幼兒的作品其實是一種無聲的語言，表達著他們內心的獨特想法、看法，我們不強調幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過他們愉快的制作過程表達自己創造性的觀點，發展思維、發展語言，體驗快樂，促進身心和諧發展。
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇九
人和自然應該是一個和諧的整體，可是在人類的發展過程中，人們一直在利用自然資源、開發自然資源，而很多的自然資源是不可再生的，隨著開發的深入總有枯竭的一天。環境危機的出現也就不可避免了，隨著環境的惡化也給人們敲響了警鐘，生態破壞與環境污染，對人類的生存和發展已構成了現實的威脅。
人類發展到今天，環境保護與可持續發展已成為地球人的共識。雖然科學技術以突飛猛進的速度發展，可各國在發展的過程中多多少少都經受了由環境污染問題帶來的危害。發達國家如日本的熊本縣水俁灣就曾出現過“水俁病”，事后調查是由于工業廢水直接排放到水里造成的。我所要講的是日本從1956年發現這種病開始，一直到1968年經過了12年后日本政府才重視這件事，才勒令工廠停止廢水排放?？梢娫诎l展工業的'同時，環境保護工作的艱辛，環境保護所處的輔屬地位。人們只注重了工業發展所帶來的經濟利益而忽視了環境保護，當然到最后受害的往往是人類自己。在各國的發展過程中都有這樣的情況出現，因此，環境保護的問題應擺在發展的前面。
在發展的過程中，人們最基本的需求被滿足后，就開始追求享樂和舒適的生活，可是人們并不考慮限制和約束，沒有限制和約束的發展和使用，最終的結果便是不能持續發展。地球上的資源是有限的，過度的使用的后果是什么？人們在開始使用時往往并不考慮這些，只是注重發展得來的實效，得來的社會經濟效益。在當今人口發展和資源之間產生矛盾時，環境問題已成為日益緊迫的問題，人們才開始考慮生態化、可持續發展的問題了。
在現今的情況下，我們的科技是發展了，但這發展是以付出和犧牲環境為代價的。溫室效應、極端惡劣天氣現象的增加、南極上空的臭氧層出現空洞等等現象，都是大自然對于人類的警告，不適當的生產和生活方式是地球環境所面臨的最嚴重問題之一。人類與自然界是不可分割的整體，自然生態環境的變化首先會影響到人類，因此，人類必須與自然協調才能持續生存，可持續發展的關鍵問題是保護好環境。實際上，可持續發展是將自然界普遍存在的物質不滅和能量守恒定律的應用，在這個前提下，我們要做到提高資源的利用率，并盡量減少資源的消耗，促進可再生資源的利用，使地球生態環境能和諧發展。
自從工業革命以來，很多的國家尤其是發達國家都在追求經濟的高速發展，對地球資源的過度利用開發，大量消耗不可再生的資源，發達國家發展的這100年所消耗的資源要比過去幾百年還要多，以大量消耗自然資源來促進經濟發展，造成人與自然環境的不協調，已經超出了地球上資源的承受能力了。不過，人們在發展的過程中也逐漸認識到了保護環境的重要性，各國也在積極地采取措施，在發展的過程中做到少投入多產出，使地球系統的結構和功能保持良好狀態，做到在發展經濟的同時，使社會的可持續發展得到保障，生態持續發展得到延續，將可持續發展進行下去。
人類的生存活動是離不開環境的，而正是由于人類的活動才使地球的環境受到了前所未有的破壞。自然資源和環境為人類的生存提供了便利和依賴，環境是人類從事生產的物質、能源的源泉，因而自然環境的多寡、優劣決定著經濟活動的規模和速度，但是自然環境資源畢竟是有限的，當人類索取資源的速度超過自然供給的能力時，便難以維系和持續發展。這時，就會出現資源枯竭的危機。
人類的新陳代謝和各種消費活動的副產品，都會由環境來消納和吸收，當廢物排放量超過環境的自凈能力時，環境質量會下降。就象現在的霧霾天氣增多的現象，就是環境自身的調節能力不足的表現，實質上是人類的不合理的活動對環境的造成的危害的結果。環境危機的出現并不是一朝一夕形成的，而是一個長期的過程，由人類的社會活動引起的生態退化現象，我們稱為環境破壞。在這種情況下是指人類的活動違背了自然規律，例如，涸澤而漁、過度砍伐森林、過度放牧等現象；再有一種情況就是環境污染，如前面我講過的日本的熊本縣的水俁病事件，就是由于有害物質或因子進入環境，并在環境中擴散、遷移、轉化，使環境系統的結構性與功能發生變化，進而對人或這個區域中的生物產生了危害，使這些生物不能正常生存，直接威脅著人類和這些生物的健康。
環境危機的影響還不僅僅局限于這一代人，對下一代人的生存也可能構成威脅。因此，一種文明的延續必須是以可持續發展為基礎的，人類在活動中實施清潔生產和文明消費，節約能源，減少廢物，控制環境污染，以保護自然為基礎，保持地球生態系統的完整性、可持續性。環境危機帶給了人們更多的思考，我們應該怎樣生活，為我們的后人留下些什么？今天全球都有了一個共識，那就是建設和諧的地球家園，讓我們的地更綠、天更藍、水更清，不僅把先進的科學技術留給我們的后人，還要給他們留下一個穩定而健康的生態環境。
人們已經認識到了環境危機所帶來的嚴重后果，在發展的過程中把環境保護放在首位，可是環境危機是在如今的高科技、高發展速度下產生的，現有的科技手段并不能完全遏制這種現象，因此，人們應該重新定位我們的發展，承認大自然的內在價值和作用，在改造自然的過程中要順應自然規律，不能破壞自然規律恣意行事，人類文明已經發展到了保護生態環境的階段，要尊重并維護生態系統的完整、美麗和穩定，這是人類可持續發展的基礎，也是人類文明得以延續的保證。
解決環境問題必須要考慮協調發展與人口、環境和資源之間的關系，任何以發展為借口的破壞環境的發展思路和模式都是錯誤的，而且環境問題涉及的是一個整體的問題，是一個社會問題，更是一個全球化的問題，因此，我們不能把社會經濟發展與環境保護割裂開來，要全面地看問題，辯證地分析問題，只有這樣，才能達到人類與自然環境的協調發展，并達到可持續發展的最終目標。
[1]葉文虎；可持續發展引論m；北京高等教育出版社；2003年21期。
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇十
旨在提高全校師生的環保意識，重視環境保護，低碳生活；同時豐富同學們的課余生活，豐富校園文化。
以“植樹節”為出發點，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環保，重視環保的重要性。
我們的植樹節——環保在行動
全校師生。
1. 前期準備：
a) 由宣傳部制作出海報并進行張貼，擴大宣傳；
b) 借好教室、桌椅、展板等，為晚會做準備；
f) 購置獎品，以備晚會發放（環保訂書機或環保工藝品，大小不等）。
g)邀請主持人與嘉賓老師
2. 活動過程：
a) 發放環?？ㄆ?，共建綠色生活
時間：3.9.——3.17.晚會當天
地點：食堂南門
時間：3.17.
地點：階梯教室（待定）
穿插：改變生活，創意環保（易拉罐中的環保世界）；
（1）以ppt的形式展示日常中的創意環保圖片及資料
（2）播放環保短片(以本系的原創短片為主)
動手環節（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊伍，由他們自己抽取到的設計圖案開始各自的設計或是按照自己團隊的意識自行設計并在完成后說明這樣設計的理由，最終由評委與觀眾共同評出獲獎者。需要物品有剪刀、膠水、絲線、圖紙等）
抽取環保金點子幸運參眾環節（將收集到的卡片放入箱中，由主持人任意抽取6張并讀出內容，最終評出3位幸運參與者均可獲得環保小獎品一份）
最后由評委或老師頒獎并作總結性報告，晚會結束。
2. 做好活動記錄保存工作
5. 本次活動預計開銷120元。
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇十一
為親近大自然，保護大自然，同時豐富團員的課余生活，培養團員良好的素質，展現我們團員的風采，增進同學之間的友誼，增加團組織凝聚力，環?；顒硬邉潟?團日活動策劃。
1、此次活動由班團支書以班級團支部為單位帶領團員積極展開此次活動。
2、此次活動分兩個環節進行。
第一環節，進行登山活動。在活動過程中，將會分組一起進行環保工作以達到增強團員環保意識的目的，展現我們華農人的風采，每個小組一個組長，管理好本組成員。
第二環節，進行交流活動。這個活動主要是大家一邊燒烤當是犒勞我們今天的工作，一邊交流工作心得，在交流活動過程中大家暢所欲言，談談今后自己的努力方向，與此同時，進行游戲互動，來增進友誼，從而進一步達到增加團組織凝聚力的目的。
1）早晨7點30全班同學一起到校門口集合，各組長組織好組員準時到，然后座地鐵到大夫山。
2）到達之后，進行登山運動，在登山過程中大家互相幫助，發揚團隊精神。同時，開展環保活動，即在登山過程中清理過道以及各旅游景點，垃圾統一收集在各垃圾袋中。
3）登山結束后大概中午1點左右，一起到燒烤場，一邊進行燒烤，一邊進行交流與聯歡。
促進彼此之間的了解，增強班集體的凝聚力，形成良好的風氣。
希望團員積極圍繞“承昨日傲骨，拓今朝神韻”的團日活動主題，認真對待此次活動并積極參加、積極準備。展現當今大學生的素質，華農人的風采。
1、做好本次團日活動的通知，力求我班每位團員參加。
2、對同學進行分組，每個宿舍為一組，外加一位女生，舍長擔任組長，組長來擔負起組織以及管理責任，即7人/組，其中有一組只有6人，總共34人。
4、準備好工具，如袋子，垃圾鏟、掃把,每個小組自帶等工具，同時做好燒烤的準備，去前先將工具食物分發到每個小組，負責搬運到目的的，組長做好管理工作。
3、對同學提出注意安全，以及注意事項，確?；顒影踩行虻剡M行。
袋子0.5元/個 10個
爐子90元/3小時 3個
食物1000元 1個
車費16元/人(雙程) 34人
合計：1819元
活動結束后，請各位同學必須寫一份心得，交到團支書處，團支書整理相關資料后后召開主題班會，對此次團日活動進行總結，展示成果，交流心得體會，并為今后活動的開展提出更好的意見及建議。
可持續發展的環保活動策劃（匯總19篇）篇十二
一、活動背景：
1、隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。為營造一個健康、清潔、可持續發展的生存環境，各種環保活動方興未艾。拯救森林，筷行動—我對一次性筷子說：不!
2、(1)我國目前森林資源匱乏：20xx年公布的第六次全國森林資源清查結果顯示，全國森林覆蓋率為18.21%，人均森林占有面積僅0.08公頃，在全球排名134位。中國森林目前面臨五大問題：森林資源保有量低，分布不均，質量不高，林地流失嚴峻，以及林木嚴重過量采伐。中國木材供需壓力巨大。目前，木材缺口在9578萬立方米左右。
(2)消費進一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內的一次性消費品，無疑會給森林帶來更大的壓力。現代社會所消費的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗量的1%不到，但也已達到166萬立方米。而這些木材，在使用之后都被當作垃圾遺棄了。
(3)消費者積極行動起來是緩解這一問題的關鍵：環保組織提供切實可行的解決方案，使得消費者逐步提升對于綠色消費、生活方式的了解，最終認同并采取實際行動。從一個人到千萬人，凝聚力量，真正推動環境保護。
(4)一次性筷子是對木材資源的極大浪費，也跟人們生活息息相關：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實踐可以幫助更多的人意識并體會到：環保和個人生活緊密相連，個人一個小的習慣改變，合起來就能對環境保護做出巨大貢獻。
項目具體思路。
二、活動目的：
1、增強我校學生參與環保的意識;保護我們學校以及周邊的環境;培養打學生養成愛護環境、保護環境的意識;增強全校師生的環保意識。
2、通過資料發放、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項目主題，建立鮮明的積極印象;通過售賣方式向公眾發放便于攜帶使用的環?？?，并積極倡導出門就餐時自帶使用;取得聯系方式，使得后續網絡互動活動成為可能;通過有創意的互動環節增強參與者的責任感與自豪感，為未來習慣的保持打好第一步基礎;通過面向校園學生和公司白領的線下活動向公眾提供便于攜帶出門使用的環?？?，并積極倡導外出就餐時自帶使用;通過互動性網絡社區及其它活動方式形成集體氛圍，大眾共同參與內容建設，并互相鼓勵、督促，幫助形成習慣，成為國內規模的環保生活實踐。引入名人參與，借助媒體擴散影響，傳達“個人一小步環境保護一大步”的概念并形成社會關注。
活動時間：
(一)宣傳計劃。
介紹森林在維持生態平衡方面的作用，介紹一次性筷子的不環保和不衛生。繼而推廣使用紙筷袋這一環保行為。
1.宣傳內容：宣傳一次性筷子的不衛生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，對人體有很大危害性;制作一次性筷子會破壞森林資源，這又進一步使生態惡化。
2.宣傳方式：(1)橫幅要介紹此次活動的目的和主題，要求主題鮮明，有創意。活動開始前與結束后一周均在校園內，太谷縣大街上明顯的地方展出(是人流量多的地方)(2)環保知識宣傳冊在人流量較大的地方工作人員派發手冊。包括環保知識及筷袋活動宣傳知識。在手冊上畫把一次性筷子堆積起來的圖、設計為不同造型，賦予其一定環保內涵，造成視覺沖擊，讓觀者有所感悟。要為一次性筷子的背景資料，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生產和流通，對環境的影響以及一次性筷子的衛生問題;同時也畫上環保筷子，比較二者的差距，提倡大家使用環?？曜印＝Y束后在橫幅上簽下大家的名字加入環保。(3)廣播活動開始前一周在校園廣播電臺進行活動宣傳，公布相關事宜，使吸引更多人的關注。
(4)網絡博客在網站上創建一個關于環保的網絡博客號召廣大網友環保，讓大家對環保知識有進一步的了解。
(一)喚醒拋棄塑料筷袋。
大力講解紙筷袋的優越性。展出一些精致筷袋的圖片和實物，吸引大家參與筷袋制作和筷袋使用。
1.筷袋優點宣傳。方便實用，不論外出還是在學校用餐，都可用自己的餐具，避免感染傳染病。并且可減少對樹木的砍伐。同時也可介紹一些其他的環保小竅門。
2.筷袋自己動手做。提供材料讓大家現場制作。快袋上寫環保小標語，推出一些個性筷袋，如情侶筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。
3.筷袋寶貝(化妝、著裝新奇，引人眼球)和參與者進行互動，活躍現場氣氛，增加趣味性和影響力。
4.筷袋發售活動。在超市舉辦專賣場，面向全校發售筷袋，制作一些精美筷袋，在環保知識問答環節(順便進行現場調研)中贈送給回答正確的同學。
(三)發放筷子。
到各個飯店發放裝進筷袋的筷子給客人并發放環保知識手冊，講解關于環保的知識，提倡自帶筷子。
四、基本經費預算。
橫幅40元/個*2.5米*10個=1000元。
宣傳手冊2元/本*400本=800元。
白t恤20元/件*20人=400元。
紅帽子15元/頂*20人=300元。
筷子1元/副*400副=400元。
快袋紙40元。
畫筆2元/個*6個=12元。
布料針線繩子100元包括制作要出售的筷袋。
總計：3052元。
可持續發展的環保活動策劃（匯總19篇）篇十三
當今全球的溫度升高，冰雪融化，給人類帶來很多的毀滅性災難，這些嚴重妨礙了人民生活水平的提高和國家綜合國力的增強。愛護環境，努力共建我們美好的綠色家園已成為我們迫在眉睫之事。
就讓我們從我們城市開始吧，關注周圍環境，進行環保任務，我們相信在大家的共同努力下，一定能讓我們的城市更加美麗。
地球是我們共同生活的家園。隨著工業化的`發展，工業廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力。例如我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠無法消除的“白色污染”。又如，我們日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球環境的元兇之一。
地球是我們共同生活的家園。隨著工業化的發展，工業廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力。為了保持地球家園的清新宜人，大家要從我做起，不亂扔雜物，減少能源污染，維護地球的清潔。
10月19日下午1點。
高畈社區、街道。
社區和過路的人。
1.志愿者在活動前2天把地球清潔日的活動海報完成；
2.青大隊干事上網查找關于清潔地球的相關知識和相關黑板報材料；
3.志愿者帶上垃圾袋上街撿垃圾；
4.志愿者向人們宣傳環保小知識；
5.準備橫幅，號召人們從身邊做起，并在橫幅上簽字。
1.將志愿者按人數分為兩組，一組為宣傳組；一組為動手組；
3.動手組將公園中游客亂扔的垃圾撿起來扔到垃圾箱里面；
4.一段時間后宣傳組和動手組交換；
5.在活動結束的時候做一個善待地球從我做起的一個宣誓活動并在橫幅上簽字。
這個活動相對于以前做過的活動來說有點累，需要志愿者以飽滿的熱情投入到活動之中，任勞任怨的完成自己的任務。
1.車費15個人30元。
2.橫幅21元。
3.海報紙和宣傳紙20元。
農業與生物工程學院青大隊。
xx年10月12日。
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇十四
經濟飛速發展的當下，人類正在面對一個嚴峻的問題——環境急速惡化。環保意識急需在全民中樹立并且強化起來，好多同學出于便利將隨手可至的面的作為主要的出行方式，不在意手中無意間流失的機動車費，也不在意與日俱增的惰性，將清新的空氣與明媚的眼光拋至一邊，寧與噪聲和油氣做伴…stop！現在就讓我們從身邊做起，打造我們健康環保的出行方式，還在猶豫什么呢？加入我們吧！撣去車庫中積久的灰塵，擦去斑斑銹跡，讓我們的愛車沐浴在燦爛陽光下，同我們的愛車一起，快樂地馳行于屬于我們的車道，用我們的行動將這份清新的綠色倡議傳遞得更遠，讓低碳環保的意識融入我們彼此的生活。
通過這次綠色主題活動強化同學們的環保節約意識，倡導綠色出行，同時增進我們與下沙其他二級學院青協的友誼。
時間：4月17日活動準備：1.海報西大門宣傳，向全校征集10名志愿者——由(文化宋穎)負責三天前完成(活動組織)審批海報架及西大門場地3天前2.校內網宣傳——(新聞王盼盼)負責活動3天前完成3.校外媒體的聯系(外聯相關干事)4.征集本院志愿者10名(田晗)負責通知統計，要求志愿者統一志愿服裝和掛牌。3天前確定5.物資采購(綠絲帶，海報紙，旗棒、kt版、礦泉水2箱)(秘書處)負責3天前完成6.聯系廣告商制作好系列宣傳物品(橫幅、噴繪、宣傳旗、宣傳單)(秘書處文化外聯)7.聯系活動終點場地——都尚及相關事宜協商負責已搞定8.聯系各兄弟院校二級學院(外聯各干事)負責已確認9.外聯聯絡員提前到達各聯系院校，帶上綠絲帶和還有兩塊拼版(最后拼圖)(外聯各負責干事)負責已明確10.活動開始前預先在都尚做好相關活動準備(活動查慧姣秘書處朱鴻宇)負責(噴繪馬克筆等材料)11.制作拼圖事宜(策拓干事及部分分會委員)在噴繪出來之后馬上開始做，活動3天前務必完成12．宣傳單制作(包括a.綠色出行節能減排b.垃圾分類c.綠手帕d.廢品利用e.生活節能節電寶典)(策劃鄭莉莉)負責4月13日前搞定宣傳單共600份平均分配份額。
活動過程：1.財經出發兩隊人馬，由(自行車協會)帶隊。
路線如下：
a.財經——金融———供水站—計量———都尚。
b.財經—杭師—經貿——供水站———杭電——都尚。
2.由財經西大門進行“起跑儀式”，8點整(分會一委員)鳴哨出發。
我們的志愿者每一條路線派10人，各加3人工作小組(1人力，2新聞中心，1秘書處干事帶橫幅噴繪)。
3.每到一站進行旗幟交接，其中前面部分的車隊由中間供水站作為中途站交接，可以片刻休息，并且借助隨隊帶著的橫幅在各大學前進行留影紀念。
外聯聯絡員將綠絲帶帶至各院校進行發放系帶。隊伍的人數不斷積增，最終匯集都尚。
4.各水站供水工作和啦啦隊工作由(活動注中青)負責時間等自行車協會定下方案再定以車代步也當休停工具礦泉水就近采購(收據報銷)。
3.到達都尚以后將旗幟交還我們財經志愿者，先進行拼圖活動，各院校代表將途中發到的拼圖相互商討之后貼到噴繪上，構成一個完整的自行車圖樣，接著大家簽名留念，也可以發動經過的人參與寄語和簽名。
4.之后我們分配任務進行各項環保知識的宣傳(包括發放“綠色出行”宣傳單達到對我們活動的宣傳，介紹垃圾分類的常識提醒路人培養平日的垃圾分類投擲意識)。
5.宣傳結束后大家合影留念，由自行車隊帶領交換橫幅按原路返回，各隊歸校結束活動。
6.活動過程特別由(新聞中心)負責收集報道資料并且聯系外界媒體參與。
——旨在宣傳提倡一種“健康、低碳”的綠色交通出行方式，減少大家乘機動車的次數，在出行時形成一種自覺低碳環保意識，同時也是一種相當健康的生活情趣和出游選擇。
特別要求——每位參加者需要在左臂上綁上綠色絲帶(志愿者統一制作發放)活動時統一志愿服，配工作證。
邀請(自行車協會)加入活動，帶隊進行。
噴繪、宣傳旗、宣傳單需要在印刷前與贊助商協商過。
項目(數目)費用。
海報(1份)2.5元。
礦泉水(暫定10箱)20*10=200元。
橫幅2條(6米)3.5*6*2=42元。
綠絲帶(10短條)兩卷8元。
宣傳旗制作大：50*2面=100。
小：8*16面=128。
kt板(拼圖用)3.5*4塊=14。
雙面膠4卷4元。
照片洗印40元。
宣傳單50元。
噴繪(3*5)250元。
馬克筆4支8元。
總計846.5元。
(新聞)1.聯系外界媒體。
2.在活動前做好網絡宣傳。
3.活動全程派3到4名工作記者進行報道材料收集(包括活動場地，隨隊，供水站新聞記錄)。
4.后期照片洗印新聞報道。
(文化)1.海報制作(10個院內名額10院外名額有向全校征報的宣傳留下聯系方式)可以在幾天前公示參與者名單2.負責噴繪的制作(主要根據要求同廣告商聯系)前三天搞定(人力)1.隨隊志愿者時數(確定針對院外參與者的計時方案)2.供水站服務(活動)1.海報架及場地噴繪的掛置(體育場)2.活動前布置3.供水站啦啦隊(策拓)1.拼圖拼版制作活動兩天前完工2.宣傳單制作及打印(發票報銷)(外聯)1.外校聯系ok2.贊助商聯系ok3.活動時作為特派聯絡員掌握活動進度做好學校連接工作4.就噴繪、宣傳旗和宣傳單的制作同贊助商達成協議。(注中青)同活動一起供水站拉拉隊(秘書處)1.物資采購：綠絲帶雙面膠馬克筆橫幅宣傳旗礦泉水想下終點沖刺帶設置2.和活動干事一起對活動場地布置(分會長田晗)負責統計分會及院外參與人員共20人，要求盡量統一著裝帶工作牌，有一定行車技能和應變能力，熟悉交通規則(分會長關燕婷)負責組織志愿者同策拓干事完成拼圖制作。等噴繪出來以后照上面自行車圖案大小制作。
xx.4.17北京時間上午8：30從財經西門出發線路18：40到達杭師北門(給杭師10分鐘時間活動記錄相關事宜)8：50發(隊伍順序：財經-杭師)9：00學源街—文瀾路朝南至學林街交匯處往西行進至文淙路口與經貿學院志愿者匯合，由此宣傳旗由財經交接至杭師(隊伍順序：杭師-經貿-財經)9：20隊伍到達水專與警官之間的供水站做片刻休息，并進行旗幟交接，由杭師傳至經貿，媒體可在此間做報道。(隊伍順序：經貿-杭師-財經)9：30出發沿學林街前往杭電10：00到達杭電，旗幟交接，片刻休息前往終點都尚(隊伍順序：杭電-理工-經貿-杭師-財經)10：10到達都尚！將旗幟交還給財經開始環保宣傳活動線路28：30財經出發8：40到文淙路口與金融匯合作橫幅宣傳8：50出發前往中國計量在文津路口旗幟交接橫幅宣傳9：20到達計量供水站大家休息片刻媒體報道空間9：30旗幟交接給計量出發前往中終點站9：50到達都尚！兩條線路先后到達都尚后先進行聯校拼圖儀式，各大院校派2名代表將活動前拿到的拼圖拼成一個自行車圖樣，并進行公益簽名。10到15分鐘。同時進行都尚周圍包括居民區樓下的環保宣傳活動。(宣傳單內容分為“綠手帕節能生活”“垃圾分類環保小知識”“綠色出行環保宣傳”“廢品利用小竅門”等等。11：30結束宣傳原路返回橫幅在線路2做宣傳。
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇十五
以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
行動起來，爭做護綠小使者。
學校向全體師生發出號召，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
（1）“校園環保小衛士”選拔賽第一塊：“中隊環保小衛士”評比班級評選方式：各班利用班會通過投票評選5名“班級環保小衛士”，并頒發獎狀。
評選時間：3月15日（周二之前）填寫好“中隊環保小衛士”評選表（見附表一）。
評選條件：
第二塊：校級“環保小衛士”評選。
選拔方式：各班級推薦1名“班級環保小衛士”參加校級評選，學校從中評選出校級“校園環保小衛士”。各班級填寫好班級推薦表（見附表二）。
評選時間：3月16日（周三之前）。
評選的要求：每人準備一份演講稿，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內。根據成績評定校級“校園環保小衛士”。
（2）“我和樹木零距離”認養校內綠化植物，并為認養的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級負責自己班級衛生區內植物的認養。本活動于3月18日進行評選。
3．開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日（3.12-3.13日）一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。
4.各班開展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。交流相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。
1．愛護環境衛生，不亂丟垃圾。
2．愛護學校的花草樹木，不隨便踩踏草地。
3．節約資源，不隨便浪費水、電。
4．積極參加各項有意義的綠化、環保活動。
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇十六
給寢室一縷綠意，還生活一些自然。
2.6萬個，廢紙675公斤，合拯救了11.5棵百年大樹，節煤810公斤，節電405千瓦時，節水67.5立方米，節省化工原料202.5千克。而今年，綠協在之前活動的基礎上，廣泛考察學習了國內多所高校優秀環保社團的活動方式和經驗，并結合北化實際情況，融入綠協自己的文化理念和創新元素，打造出了全新的“綠色寢室”系列活動。
“綠色寢室”系列活動通過讓同學們領養綠色植物來凈化寢室空氣，改善居住環境。在培養植物和記錄植物生長的過程中感受綠色氣息，感悟綠色生命的成長，學會關心與呵護。通過花展花評等活動讓寢室的綠色植物美化和裝點校園。從小處著手漸漸地將環保變成一種生活習慣和理念。
（一）綠色植物入寢（3——4月）。
1、前期調研。
制定調研問卷（見附錄四），在北區同學中抽樣調查同學們對植物入寢的支持率以及喜歡的植物品種等信息并整合問卷，分析數據并的出結論與有利于活動進行的方案。（劉冠群負責）。
2、前期準備工作。
（1）找到中小型盆栽植物賣家，商議長期供貨事宜和短期培訓事宜。并購進苗圃用具，如鏟子，籬笆，鐵絲。
（2）設計網絡廣告版面和宣傳語、板報，張貼在個寢室樓與食堂側門。（宣教部負責）。
（3）與自管委聯絡，為植物入寢活動設計一期板報。（后續將繼續出關于普及植物養護知識和植物認知的知識。）（郝寶亞負責）。
（4）聯系廣播站對活動進行宣傳或者做一期專門的節目。
（5）聯絡生物協會協商租地事宜。（魯明負責）。
（6）協會組織考核人員組成綠寢項目組，并請盆栽賣家對人員進行培訓。（外聯組）對各種常見小型盆栽植物名稱，屬性，習性，植物源產地，培養技巧和注意事項進行總結（由綠寢項目組負責）。
3、活動宣傳和報名。
（1）地點：食堂側門，生命科學園。
（2）形式：在食堂側門進行常規宣傳，由綠寢組成員喊活動口號，講解活動內容。在生命科學院進行種植展覽和落葉書簽展示。為每棵植物做上標簽，標明植物名稱和習性。旁邊設立領養現場報名點，放置展板說明領養流程及注意事項。兩地中間路段設置引導牌。
（3）網絡宣傳：
-花樣年華論壇：上傳綠協種植的植物照片與之前設計的廣告版面。宣傳植物領養信息。-人人：建立綠色寢室人人賬號，上傳植物成長圖片及領養信息，同時對活動進行宣傳。歡迎同學們留言提供意見和建議。
（4）設立長期領養站，在生命科學園。時間待定。
4、植物入寢后事宜。
（1）在生命科學園種植植物，設置護理時間牌。由綠協會員看管，記錄植物生長日志（1號記錄本）。
（2）在綠協辦公室設立長期咨詢處，并設置咨詢電話和郵箱。為領養人解決種植植物過程中的各種問題，為生病的植物提供護理（施肥，救護等），與植物賣家聯系對重病的植物進行養護。記錄同學咨詢過的問題及解決方案。（2號記錄本）。
（3）通過飛信向領養植物的同學定期發送養護植物的小常識，小竅門。（針對不同植物類型和天氣發送不同的注意事項）。
（4）與自管委合作，定期更新寢室板報，宣傳培養植物與植物認知的知識，并在新的植物到達時及時通知同學。
（5）定期回訪：定期對被領養的植物進行回訪，在三號記錄本上記錄植物生長情況，并拍照留念，提供植物生長建議。長期記錄以積累經驗。
（6）將三個記錄本以及人人網留言，求助郵件，植物照片等進行整理，整合為植物生長日志，存檔。
（7）制作落葉書簽。在回訪過程中收集領養人提供的落葉落花等，做成書簽返還給領養人。部分留在綠協存檔。
（二）綠色體驗。
1、前期工作。
（1）宣傳板設計，標語設計，黑板報設計。
（2）購買中小型植物種子，收集植物名稱，習性，養殖方式等內容。（與入寢植物同期進行）。
（3）對苗圃進行整理（打籬笆，鋪小徑，松土，挖坑等）。
2、宣傳和報名。
（1）報名與植物入寢同期進行，在苗圃邊設置長期報名點并宣傳。
（2）在食堂側門進行短期宣傳并現場報名。
（3）所有植物領養者均可以直接參加綠色體驗活動。
3、活動。
（1）幫助領養人將植物種進科學園的土地中,并教她護理技巧。
（2）選擇代養的領養人,可以隨時到苗圃中查看植物生長情況，在工作人員在場時也可以參與養護工作。
（三）綠色寢室主題文化周為了讓寢室真正地綠起來，環保起來，我們將在植物入寢后展開綠色寢室主題文化周活動，并將長期舉行，從同學們可以在寢室生活中完成的點滴舉動，例如節水，節電，循環利用，低碳出行，抵制一次性每周一個倡議，每周一個主題，每周一個動作，養成良好的環保習慣和熱愛自然的生活態度。
（1）綠色寢室主題文化周第一期：節約用紙，提倡雙面打?。ㄒ姼戒浺唬?/p>
（2）綠色寢室主題文化周第二期：素食文化周（見附錄二）。
（3）綠色寢室主題文化周第三期：世界地球日主題（60+你的改變）（見附錄三）。
（四）用寢室的花朵裝點校園——北化第一屆花評大賽暨第一批入寢植物展（6月）。
1.地點:主教學樓前或禮儀廣場。
2.參賽者:綠色植物領養人。
3.前期工作:。
-場務組租借花架,申請活動場地。
-外聯組負責對外聯系工作和購買獎品。
（2）開會通知植物領養人,收集植物、植物日志和植物靚照,講明投票規則和評獎規則,讓他們為植物制作個性標簽。
（3）綠寢組種植人員和設計組負責花展場地布置。
2.宣傳.進行常規校內宣傳和網絡宣傳，并飛信通知參賽者及協會成員，邀請專業評審人員和指導老師。
（1）由設計組搬植物,把領養的植物擺在花架上擺出漂亮的形狀,在主樓前展示。
（2）在生命科學園展示綠協種植培養的植物。
（3）在主樓前櫥窗內展覽綠協以及領養人在活動中的關于植物生長的照片以及日志等。
（4）在主樓前和生命科學園設投票箱,在主樓前設網上投票點，鼓勵投票。
4.比賽規則（見附錄五）。
5.表彰大會。
（1）用電腦展示展覽當天照片和植物成長照片(給有意者可拷回去)。
（2）由領養人評選綠寢組優秀個人和團體負責人,并予以獎勵和表彰。
（3）優秀個人和團體發表感言和經驗。
（4）揭曉獲獎者和頒發獎品。
（5）慶祝。
（五）綠色植物傳承活動。
1、學期末。
（1）前期工作：
-畫展板,黑板設計，報名表,口號。
-宣傳：
a．在食堂側門進行常規宣傳和現場回收植物。
b．回訪組回訪時帶上報名表，詢問領養人意愿。
c．以植物成長標本書簽作為紀念返還。
-報名:短信報名,現場報名,回訪時報名,綠協辦公室報名。
2、假期:。
招募志愿者照看生命科學園的植物;聯系花店或咖啡廳等店面,在暑假免費提供植物讓他們讓你裝點門面,由他們照看植物。
3、開學:。
和學長的火炬活動同期進行,大一新生可以免費領養植物，繼承植物生長日記。大一新生可以制作落葉書簽和標本，由綠協反贈給學長們，培養感恩情懷。
1、廈門大學綠野協會實例：
廈門大學綠野協會于20xx年成立了“recycle”小組，是其綠色寢室小組的前身，通過探究廢品回收的'意義，他們于20xx年10月10日完成改組，成立了新的項目“綠色寢室”，主要內容與綠協之前的“綠色宿舍”項目相似，是以廢紙廢品換取綠色植物。這個項目的施行不僅在廈門大學取得了很好的反響，而且以其優秀的創意獲得了谷潤網環保主題項目基金二等獎。在廈門大學的良好施行狀況也給予了綠協以動力，這說明，高校同學是歡迎植物入寢，有著一顆為環保做貢獻的心。在仔細參考了廈大等多所高校環保社團類似項目的施行方案后，綠協也將其獨特的文化和創意融入了其中，打造出了這個全新的項目——綠色寢室。
2、綠植入寢意愿調查結果分析：
為了調查活動在北化昌平校區的可實行性，我們做了一份相關的問卷并對北區學生進行了抽樣調查。在接受調查的406人中，有多數的同學是支持植物入寢并愿意領養植物的，大部分同學是有過培養植物經驗的，這為我們在北校區活動的進行奠定了基礎。而且應問卷結果所示，我們準備了不同品種，不同生長條件和不同成活難度，不同花期，不同價位的多種盆栽植物，以適應同學們的經驗，愛好以及宿舍條件需求。對于同學們在養植物期間出現的各種問題，我們也會設立專門的小組負責解答和幫助，而且會對入寢的植物進行定期回訪，做好回訪記錄和植物生長日志。最后，我們還增加了綠色體驗的版塊，能跟多地增進同學們的興趣，也讓同學們在課余時間體驗一把自己耕種的快樂，體驗自然帶來的樂趣。
3、從綠協角度出發：
本次“綠色寢室”系列活動依舊本著綠協“倡導環保理念，傳播綠色文化”的宗旨，這是對綠協辦事宗旨的傳承，也是對成功項目的進一步推進。
4、資金回流，取之于民用之于民：
本活動從領養人收取的領養金全部用于購買及養護花木，制作落葉書簽及舉行花評大賽，可以說全部回饋于領養人，為活動在同學中展開打下了基礎。
5、活動展望：
鑒于部分同學愿意將花木帶往東區，等時機成熟時，我們將考慮將活動遷移到東校區。
2、其中入寢的植物與花盆將以領養金方式收取部分費用，約回收1500元，故支出總。
共為1715.5元。
可持續發展的環保活動策劃（匯總19篇）篇十七
二、活動主題：呼吁全校師生保護環境愛護校園。
三、活動時間：____年12月1日。
四、活動地點：實訓樓一樓。
五、活動對象：面向全院學生。
六、活動內容：
(一)將不良習慣所留下的遺跡拍攝下來展出。
(二)另設一模范區域，與其校園不雅一面形成對比。
(三)設留言簿，由觀看的同學留下寶貴的評言，評價此次活動有無意義以及自己的感觸。
七、活動要求：
(一)募集照片時，將不以個人為諷刺單位，以免損害他人名譽。
(二)將拍成的照片以圖片形式展示。
八經費預支：打印照片，留言簿，30元。
主辦方：廈門興才學院外語系團總支。
策劃承辦方：廈門興才學院外語系團總支。
學生分會勞衛部。
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇十八
為響應“五四優秀團支部評比”活動，資源學院021093和021094班全體同學于2010年3月至4月到東湖開展環保行動。
全體支部成員去東湖拾取、清理垃圾，保護環境。
通過此次集體的'活動，增強集體的活動，增強支部凝聚力，令團員們切身感。受環境保護應從身邊做起和環境保護至關重要的道理，同時豐富同學的課余生活。同時增強兩個支部之間的友誼。
1、由團組織負責人劉浩然和王任聯系所有參與人員。
2、由宣傳委員遲麗薇和白瑪羅布設計環保宣傳單并打印700份。
3、由生活委員王德俏和譚本貴準備清掃用品。
4、所有班委討論人員安排及大致行程。
8：30~10：3014人向行人發宣傳單進行環保宣傳，其余54人分為三組去三個指定地點（草坪，道路）拾撿，打掃垃圾。
10：45有體育委員姚宗森和馬智在東湖大門集合全班同學，返回學校。
回來后由副班長林婷以及張茂富及學習委員雷福平和喬錦楊總結經驗并做出書面報告。
項目金額。
宣傳單0、08x700（份）=56元。
掃帚3x10（把）=30元。
簸箕3x6（個）=18元。
垃圾袋0、5x6（個）=3元。
公交費用2x68（人）=136。
可持續發展的環?；顒硬邉潱▍R總19篇）篇十九
宣傳欄是學校各單位部門、組織機構及各協會社團發布各種信息的平臺，是校園內各種信息傳遞的窗口，同樣是社會上各企業商家發布招聘信息的場所，成為廣大同學了解活動及招聘信息的來源地，這對同學們豐富自己的大學課余生活，增長自己的見識，鍛煉自己的能力是不可獲缺的傳播媒介。簡潔明了、整潔美觀、具有明確區域劃分的宣傳欄將更加有利于信息的傳播。鑒于現有宣傳欄上各種海報、招聘廣告及其他信息交疊在一起，相互覆蓋，嚴重影響了同學們的信息獲取的現狀，現在我們將對其進行海報、各種信息的清理及其區域劃分工作。
這次活動是綠色環保協會以清理校園野廣告，設置專門的野廣告貼吧為目的的義務勞動。旨在提高全校師生愛校園，愿意奉獻自己的勞動來美化自己的校園以積極的心態對待校園的每一處，為美化各位信息交流平臺的同時，進行充分認識和意識到一個良好校園環境能為我們學生有更好的心情去學習和生活。提高大家的團結精神和奉獻精神，提高全民的素質。
活動目的提高環保意識，建設綠色校園。
活動地點學校內。
活動對象綠色環保協會會員。
活動時間20xx年11月11日。
主辦單位綠色環保協會。