思想反映人類對事物本質的認識和理解，是我們思考和行動的根基。請看以下一些經典的思想總結范例，相信對大家寫作會有所幫助。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇一
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：
在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，學習科學發展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐"三個代表"重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的'教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
校領導和教師的一致好評。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇二
在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在工作中，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的.教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。
在輔導學生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導的學生多次獲獎。xx年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，xx年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人;xx年電子報刊壽光市三等獎一人。
個人在xx年獲得壽光市個人網頁二等獎;xx年獲得濰坊市優秀教學設計二等獎，論文《巧用媒體強化美育》獲中國教育學會中小學計算機教育專業委員會第三屆學術年會優秀獎，現代教育技術教學設計一等獎;xx年制作的《人有兩件寶》網課獲壽光市二等獎。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇三
我參加教育工作已二十二年了，回首所走過的工作歷程，追憶那歷經的漫漫歲月，心中充滿著勝利的喜悅，更充滿了對未來的美好的憧憬，癡心不改，無怨無悔，樂把事業裝心中，再苦再累也從容。冬去春來，月月年年，我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業務、思進取、求奉獻、樂創新，為了人民的教育事業，為了教育的明天輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現在：
一、提高政治素質，嚴守師德規范。
無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與黨員先進性教育活動，深入學習“三個代表”的重要思想，牢記“兩個務必”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件及黨報黨刊，個人學習不放松，集中學習不打折扣，做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。
對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生，我始終牢記，辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表，以身垂范，與學生始終保持著民主平等的關系20xx年教師政治思想總結3篇20xx年教師政治思想總結3篇。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充公肯定，在干部年度考核中，多次被評為優秀。
二、開拓進取自強不息(法制宣傳活動總結)。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇四
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。
二、教書育人。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。
20xx年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學期末，當我把這個消息告訴學生的時候，他們不相信，他們被感動了：有的學生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌，有的給我送來剪報，告訴我有關的醫療信息……我也被感動了—我沒有做錯，我還要堅持。5月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康，我沒有把這個消息告訴學院。送走父親后的轉天，就又站到三尺講臺上工作了。看到我臂上戴的黑紗，同事們才明白發生了什么。
在講授專業課的過程中，我總是把握各種時機，教育學生奮發向上，拼搏進取。四年級的一個課文講的是美國的民權運動，我就幫助學生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經歷，讓他們明白只有國家強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每個公民都要為之付出。作為學生就要學好本領，提高素質，為將來做好準備。一年級閱讀課的一篇課文講物質能量衰退的規律，我啟發學生聯想生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學習規律結合起來，讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經歷幫助學生明白只要刻苦努力，就能把外語學好的道理。
功夫不負有心人。我所教的學生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中，我的成績在英語學院名列第一。20xx年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師。
三、科研業績。
在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業務，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現代主義思考”；參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”，擔任《大眾文化》分冊的主編；擔任《高級英語自學與考試》的副主編，20xx年由天津大學出版社出版；20xx年在《外語研究》（核心期刊，第一作者）發表論文“談母語化外語教育的可行性”；20xx年在《天津外國語學院學報》發表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”。
四、勤政公仆。
我從20xx年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務。第一次擔任中層領導工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉化為我工作的動力。我邊干邊學，及時向周圍的領導和同事們請教，在很短的時間內，完成了從普通教師到中層干部的角色轉換。我分管畢業論文的工作，為提高規范和整體寫作水平，在有限的時間內，出臺了《英語學院本科畢業論文指導規定》，《英語學院本科畢業論文撰寫要求》，《英語學院本科畢業論文評審規定》，《英語學院本科畢業論文答辯要求及評分標準》，《英語學院本科畢業論文旁聽規定》，《英語學院本科畢業論文大綱》，《英語學院本科畢業論文剽竊問題規定》，《英語學院本科畢業論文管理辦法及實施細則》等，這些規定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。
值得一提的是，20xx屆畢業論文答辯工作的總體組織、現場布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學旁聽答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學校領導的充分肯定。
為嚴格管理，規范操作，我把643份論文指導教師的評語逐一重新檢查，發現問題及時與指導教師溝通，幫助他們認真修改。這項工作占用了大量時間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚，取得了預想的效果。
行政工作壓力大，強度高，瑣碎繁雜，但是為了整個學院的利益，為了廣大教師和學生的利益，我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻。
本人自任現職以來，熱愛黨的教育事業，工作兢兢業業，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業敢于奉獻自己的青春，在教學過程中，本人積極搞好業務學習和進修，探索教育規律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合教學實際，鍛煉提高學生的`能力，促進學生整體素質的發展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“學困生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。
學無止境，教無盡頭。在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優勢，堅持集體備課制度，倡導教師率先垂范，提高學生的掌握理解能力客觀評價素質，力爭使每節課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生自覺的參與，促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優秀的教師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才能跟上時代發展的步伐。
面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。不斷提升自己的知識水平和業務能力。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學生。
工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業務精棒的教學能手。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇五
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習“三個代表”重要思想、十七大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自我的精力、潛力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自我的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自我，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題潛力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造潛力，并且能利用課堂時光不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫忙學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的潛力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和潛力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，到達幫忙學生學會求知、不斷發展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知潛力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作，注重透過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長;個人能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;建立個人博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數據的“力量”》發表于《小學數學教學》、四年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發表于《小學教學設計》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理潛力，為學校的發展作出更大的貢獻。
光陰在指間飛逝，轉眼間一學年又結束了！為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作作如下小結：
一、思想工作方面。
一年來，我用心參加黨章學習小組的各項活動，經常收看新聞聯播，關心國家大事，認真學習黨的基本理論，個性是認真學習“三個代表”的重要思想，不斷提高自我，充實自我，嚴格要求自我，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別潛力，堅定共產主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終持續清醒的頭腦，熱愛學生，熱愛工作，敬業愛崗，努力將自我鍛煉成新時代的合格教師。
平日里我重視理論于實踐相結合，虛心理解領導、同事們的批評，注意在實踐中改正自我的缺點。作為黨章學習小組的一員，我認識到自我還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學習、請教，尤其是向優秀黨員學習。平時我更是注意主動幫忙其他老師干一些力所能及的事，讓自我也在做的過程中得到了鍛煉，增長了知識，提高了自身的工作潛力。
二、教育工作方面。
本學年，我擔任三（1）、三（2）兩個班的數學教學工作，應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加區研發中心組織的新教材培訓的同時，虛心向師傅及其他有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《拿書》獲得校優秀案例評比三等獎，撰寫的小班化教案《克與千克》榮獲下城區小班化教案評比一等獎、杭州市小班化教案評比一等獎，參加學校的勝藍教學月評比被評為“勝藍新星”等等。本學年我在家長開放日上了《千米的認識》的公開課，在勝藍教學月時上了《數學廣角》的公開課，均得到廣大家長和聽課老師的好評。而且在師徒結對活動上執教了《制作年歷》一課，得到了區教研員施陽老師與其他兄弟學校老師的好評！
應對班里的后進生，我經常利用課余時光對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。根據減負的要求，會適當地留一些有利于學生潛力發展的、發揮主動性和創造性的分層作業。
當然教育學生不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。本學年，我還擔任了三（2）班的副班主任，用心有效地協助班主任工作。不僅僅如此，我還參加了學校校刊《引航》的修改工作，與大家一齊分享教育的成功與喜悅！
三、個人學習。
工作之余，我用心學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在假期我用心進行學歷進修學習，獲得優秀學員稱號，并爭取今年拿下本科文憑。我還利用業余時光認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也用心撰寫教育教學案例，及時反思自我的教育行為。
四、努力方向。
1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。今后，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇六
百年大計,教育為本。教育大計，教師為本系于教師，高校教師承擔著教書育人、培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，今天本站小編為大家精心挑選了關于教師總結政治思想的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
我參加教育工作已二十二年了，回首所走過的工作歷程，追憶那歷經的漫漫歲月，心中充滿著勝利的喜悅，更充滿了對未來的美好的憧憬，癡心不改，無怨無悔，樂把事業裝心中，再苦再累也從容。冬去春來，月月年年，我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業務、思進取、求奉獻、樂創新，為了人民的教育事業，為了教育的明天輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現在：
一、提高政治素質，嚴守師德規范。
無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與黨員。
先進性教育。
活動，深入學習“三個代表”的重要思想，牢記“兩個務必”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件及黨報黨刊，個人學習不放松，集中學習不打折扣，做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。
對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生，我始終牢記，辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表，以身垂范，與學生始終保持著民主平等的關系20xx年教師政治思想總結3篇20xx年教師政治思想總結3篇。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充公肯定，在干部年度考核中，多次被評為優秀。
二、開拓進取自強不息(法制宣傳。
)
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的。
工作報告。
如下：
在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的。
教學工作計劃。
保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育并且每到重大節假日都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信本學年無安全事故發生。由于本人認真備好每一節課上好每一堂課批好每一份作業教育好每一個學生努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快地組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如xx、xx、xx等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。
時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。我采取和學生經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他們，鼓勵他們。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能按時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。
教師年度考核思想工作總結(考核表通用)。
本人在政治思想和行動上能與黨中央保持高度一致，認真學習鄧小。
平理論，堅持貫徹“三個代表”重要思想，始終保持與時俱進的精神狀態、強烈的事業心和責任感，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，不斷提高自己的理論素養、知識水平、業務本領。認真學習深刻領會黨的xx大精神，在實際工作中認真加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的執行。通過扎實的思想政治理論學習，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器，在日常工作中注重學以致用，取得了明顯效果。深入細致地做好本職工作，堅持嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉。樹立崇高的事業心，有強烈的責任感和使命感。以一種實事求是的態度發現問題、研究問題、解決問題，以一種主人翁的態度創造性的開展工作。保持積極的進取心，知識更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時間充實自己，繼續接受教育，勤奮刻苦地學習新知識，新技能。既要向書本學習，又要向他人學習，向社會學習。
總之，一年來，我在工作上取得了一定成績，理論水平、工作能力和。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇七
xxxx,男,xxx年4月23日出生,現年xxx歲,大學專科學歷。xxxx.8參加工作，xxxx.9至xxxx.8任教于xxxx鎮xxxx 村小五年級包辦教學，并擔任村主任教師; xxxx.9年9月至xxxx年7月,任教于xxxx鎮回龍橋村小學，并擔任村主任教師;xxxx年9月至xxxx.8擔任學校教導處副主任，并兼任 xxxx小學xxxx級1班數學、音樂等教學工作;xxxx.9至今擔任學校教導處主任，并兼任一個班的數學、音樂等教學工作。xxxx年12月被聘為小學一級教師。
本人堅決擁護共產主義事業，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以“三個代表”的重要思想為準則，努力踐行科學發展觀，堅決擁護黨的方針政策。自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的知識教育。我還注意收聽新聞聯播、事實點評、焦點訪談等電視欄目，真正做到家事、國事、天下事，事事關心。在教育工作中，我堅持黨的教育方針，愛崗敬業，扎根山區教育事業，任勞任怨，辛勤耕耘于三尺講臺。服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。在生活中，我團結同志，互助互愛，密切配合，從不拉幫結派，虛心向同行請教，關心同志的疾苦，深受同事和領導的好評。在工作中，我熱愛人民的教育事業，對教育事業有著飽滿的熱情和濃厚的興趣。熱愛學生，誨人不倦，尊重學生的人格，從不歧視學困生和弱智兒童，對學生一視同仁，相信每個學生的能力，力求使每個學生都成為對班集體、對學校、對社會有用的人才。誠摯關心每個學生的思想行為和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學生在思想、行為習慣中表現出來的獨特個性，嚴格要求學生，因材施教，注重學生的個性發展。視生如子，嚴教寬待，為人師表，以身作則，率先垂范。凡是要求學生做到的，我首先做到，以自己的模范品行來教育和熏陶學生。尊重學生對教師的意見，不以“自我為中心”為轉移，在學生心目中樹立了很高的威性，得到了學生的愛戴，受到了家長的好評，博得了領導和同行們的認可。在教學中，我還注意挖掘教材中的思想教育內容，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民，愛科學的教育。真正做到既教書又育人。
為師之日起，我就立志成為一名優秀的人民教師。我深知：立志易，成事難，自身的素質和能力是關鍵在教育工作中，我反復研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論，閱讀大量教學經驗論文，并訂閱了各種教育輔助資料，深鉆教材，認真研讀教學大綱，根據小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發展規律，結合教育教學經驗實踐，為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據，將已有的教育理論水平和知識能力轉化為實際的教育教學能力。在專業技術能力方面，我清楚的知道，已有的專業知識只是一個起點。因此，我認真學習《新教材教法》、《創新素質教學》等新的教學理念，不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經常聽取同行們的意見，吸取其精華，不斷總結自己教學中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學方法。教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業業，堅持教學“六認真”，認真備好每一節課。備教材，備學生，備教法。教學中注意分散難點，突出重點，堅持以“學生為主體，教師為主導”的指導思想，培養學生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學原則，努力實現教學目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學的教學目標，并能為有效的實現目標而堅持科學性、思想性、直觀性、啟發性、鞏固性、理論聯系實際、因材施教等原則注意從教學的整體化去考慮，并且正確靈活地運用教學方法，不死搬教條，摒棄傳統的陳腐的教學方法，對不同的課型、內容，采用不同的教學方法，合理有效地控制教學進程，不浪費教學時間，隨時注意調動學生的積極性和求知欲。注意師生雙編活動的開展，發揮師生的兩個積極性，即既發揮教師的主導作用，又發揮學生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調動學生的積極性，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學局面。教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。為了拓展學生的知識面，培養學生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創新意識的習題，師生共同探討。并及時檢查和批改作業，了解學生對所學知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。發現問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養學生發現問題、解決問題的能力。在學困生的問題上，我大下工夫，我對學困生傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學困生創造一個溫暖的集體氛圍。并對他們經常進行不定時家訪，把學生在校的表現，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現，目的是取得家長的配合和支持。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教學方法，密切家校配合，同步教育學生，取得了顯著效果。
在擔任教導主任崗位一職上，我努力為教師的發展著想。我深知學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存、要發展也必須具有過硬的本領。因此在校長的指導下，我精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處組織的`教學研究活動，認真落實課改的推進。每學期初要求各教研組制定自己的研討主題，針對主題選取講課內容，每期在全校開展一次以上校內講課評比活動，包括說課、講課、評課、反思幾項內容，全員參與。通過集體備課-上課-聽課-研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關，我積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。上級貫徹的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會。 加強服務意識，對學校負責。同時作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手，每期都認真做好了以下幾方面的工作： 1、在校長的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。 2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好了教學工作的檢測工作。 3、組織、指導、審查各年級教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，領導和指導教研組工作。 4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。 5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。6、抓好了年輕教師和新分教師的培訓工作。
教師是園丁，學生是花朵，只有精心培育，才能萬紫千紅。在工作時間里，我嚴格遵守勞動紀律，從不遲到早退，從不無故曠工缺席，私事盡可能安排在假期辦理，從不占用工作時間。即使生病，只要不倒下，都要堅持工作。多少個春秋，多少個寒署，我始終堅守在學校，真正做到以校為家。
總之本人在教育教學以及管理工作中取得的點滴成績，離不開黨和國家制定的方針政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助。今后，我將在教育教學乃至管理工作中一如既往，銳意進取，不被任何名利所動搖，甘為黨和人民的教育事業揮灑熱血，無私奉獻。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇八
人生的價值不在索取，而在真情奉獻。我正是以對教育事業的耿耿丹心，默默奉獻，不斷將人生的砝碼投向我所鐘愛的教育教學工作。
現將幾年以來的個人思想總結匯報如下：
積極參加各種政治學習，堅持科學發展觀，自覺記筆記，做摘錄，寫心得。堅持收看新聞，關心國家大事，在大事大非面前旗幟鮮明，立場堅定，始終與黨中央保持一致。忠誠于黨的教育事業，為人師表，率先垂范，以身作則，學習先進楷模，特別是我市優秀教師汪金權同志無私奉獻的精神和鞠躬盡瘁、矢志不渝的堅定信念。在工作中，團結同事，顧全大局，履行師德準則。時刻在教書育人中不斷提高自身修養，完善自己人格，在平凡的工作崗位上努力培養高素質的優秀人才，不斷探索素質教育的真諦。
“學習猶如打井，只有守住一個目標不停掘進，才會打出清甜的水來。”任現職以來，我能把列寧的名言“學習、學習、再學習”作為自己的座右銘，一邊勤奮鉆研教育理論，一邊經常深入教學一線，經常找空閑、擠時間，潛心研讀劉佛年的《中國教育的未來》及《進入21世紀的中小學教育行動綱領》等教育名家、學者的論文論著。
我不斷購買訂閱各種教育教學書刊以充實自己，立志做個“學者型”的教師。
我不僅是一位執著于教育事業的人民教師，更是一名勇于開拓創新的班主任。我總把學生當做自己的知己，無所不談，觀察他們的喜怒哀樂，詢問他們的學習生活，了解他們的興趣愛好。根據孩子的實際，制訂出不同的教育方案。以愛心去關懷，以耐心去教育。蘇霍姆林斯基說：“教育的全部奧妙就在于如何愛護學生”。我牢牢把握住情感這根弦，以真愛走進學生的內心世界，在學生的心靈世界中，洞察學生的變化和發展，透視其思想，為他們分憂排難，讓其看到自己的力量，肯定自我，超越自我。
在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間積極參加各類現代教育技術培訓。教學成績得到了教研組內其他老師的一致認可。我所帶的班級，總體來說，成績較好。
當然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種不完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，以期更大的提高。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇九
***在講話中指出，教育強則國家強。高等教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志。實現中華民族偉大復興，教育的地位和作用不可忽視。我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。黨中央作出加快建設世界一流大學和一流學科的戰略決策，就是要提高我國高等教育發展水平，增強國家核心競爭力。
***強調，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校。我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。
***指出，我國高等教育肩負著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務，必須堅持正確政治方向。高校立身之本在于立德樹人。只有培養出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。辦好我國高校，辦出世界一流大學，必須牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點，并以此來帶動高校其他工作。
***強調，我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要堅持不懈促進高校和諧穩定，培育理性平和的健康心態，加強人文關懷和心理疏導，把高校建設成為安定團結的模范之地。要堅持不懈培育優良校風和學風，使高校發展做到治理有方、管理到位、風清氣正。
***指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。
***強調，要教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認識中國特色和國際比較，全面客觀認識當代中國、看待外部世界；正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者；正確認識遠大抱負和腳踏實地，珍惜韶華、腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
***指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。要加快構建中國特色哲學社會科學學科體系和教材體系，推出更多高水平教材，創新學術話語體系，建立科學權威、公開透明的哲學社會科學成果評價體系，努力構建全方位、全領域、全要素的哲學社會科學體系。要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐。要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。
堅持教書和育人相統一堅持言傳和身教相統一堅持潛心問道和關注社會相統一堅持學術自由和學術規范相統一引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。
***指出，辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。黨委要保證高校正確辦學方向，掌握高校思想政治工作主導權，保證高校始終成為培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。各級黨委要把高校思想政治工作擺在重要位置，加強領導和指導，形成黨委統一領導、各部門各方面齊抓共管的工作格局。各地黨委書記和有關部門黨組書記要多到高校走走，多同師生接觸，多次去高校作報告，回答師生關注的理論和現實問題。要加強同高校知識分子的聯系，多關心、多交流、多鼓勵，善交朋友、廣交朋友、深交朋友，多聽他們的意見，真聽他們的意見。
***強調，高校黨委對學校工作實行全面領導，承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，把方向、管大局、作決策、保落實。要加強高校黨的基層組織建設，創新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。要做好在高校教師和學生中發展黨員工作，加強黨員隊伍教育管理，使每個師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。
***指出，長期以來，高校思想政治工作隊伍兢兢業業、甘于奉獻、奮發有為，為高等教育事業發展作出了重要貢獻。要拓展選拔視野，抓好教育培訓，強化實踐鍛煉，健全激勵機制，整體推進高校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師、輔導員班主任和心理咨詢教師等隊伍建設，保證這支隊伍后繼有人、源源不斷。
劉云山在講話中指出，***總書記重要講話從全局和戰略高度，深刻回答了事關高等教育事業發展和高校思想政治工作的一系列重大問題，具有很強的政治性、思想性和針對性，是指導做好新形勢下高校思想政治工作的綱領性文獻，對于辦好中國特色社會主義大學、推進黨和國家事業發展，具有十分重要的意義。要深入學習領會，自覺用講話精神指導工作，推動高校思想政治工作和黨的建設強起來。
劉云山說，貫徹***總書記重要講話精神，重在提高思想認識、解決突出問題、抓好任務落實。要深刻認識做好高校思想政治工作的重大意義、目標任務和基本要求，增強做好工作的責任感使命感。要牢牢把握社會主義辦學方向，堅持以馬克思主義為指導，堅持黨對高校的領導，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。要辦好思想政治理論課，發揮好哲學社會科學育人功能，加強高校各類陣地建設管理，加強教師隊伍和思想政治工作隊伍建設。要強化問題導向，弘揚改革創新精神，在**高校思想政治工作短板上取得實質性進展。各級黨委要負起把關定向、統籌指導、建強班子的責任，把高校思想政治工作納入黨建工作和意識形態工作責任制，確保高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。組織、宣傳、教育等部門要各負其責，形成齊抓共管的工作格局。高校黨委要履行好管黨治黨、辦學治校的主體責任，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，抓好基層黨組織建設，把黨建和思想政治工作優勢轉化為高校發展優勢。
北京市、浙江省、陜西省、清華大學、哈爾濱工業大學、上海大學、華南師范大學、四川交通職業技術學院負責同志在會上發言。（發言摘編見第十版）。
部分中共中央政治局委員、中央書記處書記出席會議。
中央黨的建設工作領導小組成員，中央宣傳思想工作領導小組成員，中央和國家機關有關部門負責同志，中央軍委機關有關部門負責同志，各省區市和新疆生產建設兵團黨委政府有關負責同志，部分高校黨委書記和校長出席會議。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇十
我的實習工作是擔任初三年級的政治學科老師的助教，都是中途接手的，尤其一二班是在今年下學期一個月之后轉接的。以下是我政治教學的都實結?。
一、教學經驗：
1、夯實基礎，講練結合。
本屆初三學生的基礎相對較差，及格率低低分人數多，而中考試題?也強調 對基礎知識的識記以及靈活運用。
因此在教學中我注重加強對學生基礎知識的訓 練， 對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的 運用。
在第二學期初我講所有考試范圍內的識記部分和易錯易混淆知識點歸納打 印出來每個學生分發一份， 每天要求學生識記幾條內容，采取課前提問上節課所 學的重點基礎知識，課后精選習題布置成上交作業，并通過做一些配套練習題， 及時督促檢查，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能的目的。同時結 合平時的作業題以及學校月考的方式， 強化學生對基本概念和基本原理的理解和 掌握，在考試前組織學生復習，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材 料分析進行有針對性復習， 這樣讓學生在考試中樹立信心。每次的考試和平時的 練習題都進行全部批改，并對學生考試情況、試卷等進行分析總結，為評講試卷 時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記，并在晚 自習時抽查學生對錯題的理解情況。通過考試、復習、評講，使學生對知識的掌 握更加牢固。
2、融會貫通，提升能力。 作為教初三政治課的老師， 自己對教材的生疏對于學生對基礎知識的宏 觀把握有著至關重要的作用。因為第二年教學，我對教材已經滾瓜爛熟，學生每 次問問題我不用書都能說出哪一頁，使學生非常折服，所謂“親其師信其道” ， 無形中也加深了學生對我的認可。即便如此，我課前做到認真備課，多方面去搜 集相關的資料。
通過培養學生學習政治的興趣， 調動學生學習的積極性、 主動性， 提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。除備課外，上課一定要設法令學生投 入，不讓其分心。為此我盡量上課內容豐富，現實，講課生動，難易適中照顧全 部吸引住學生。
在教學中還有針對性地列舉學生身邊發生的事例，同時結合時政 知識進行分析、引導，從而培養學生全面地、客觀地、辯證地看待現實社會中的 一些客觀存在的社會問題， 用一分為二的觀點， 正確看待、 認識和處理社會問題。
既提高了學生的學習興趣，更培養了學生分析問題決絕問題的能力。
二、教學反思?：
1、帶的初三年級 5 個班，班級之間的差異性很大，個體差異也很大。針對這些 特點， 教學中， 如何因材施教讓不同層次的學生都有能力學有興趣學這是一個很 大的.挑戰。同在一個班級 ，講太難太易都會打消一部分學生學習的學習興趣。
記得提高班分出來的那一個多月里，我都跟學生講基礎知識，逐一理解過關，相 對來說學習效果比較好，當月的月考中該班的秦川和譚惜文同學都第一次打了 70 多分。因此如何對不同層次的學生提出不同的要求，在同一班級里如何照顧 各個層次的學生，這是今后的工作教學中要進一步探討的問題。
2、對于后進生的轉化問題也是今后工作要持續關注學習的一個重點。本屆學生 后進生較多，平時我根據學生的個性特點去引導，對于個別差生，利用課間多次 傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對學習。課堂上以教師的姿態鼓勵教 育他們，生活中以朋友的身份引導他們，增強學生的認同感。比如黃奕曾經因為 一些小問題被我批評后在一次月考中故意交白卷給我示威， 在我后來的多次與他 單獨交談中(當然也感謝其他老師對他的教育)他終于感受到老師的真誠，以后 的政治課都很認真， 而且在我生日時他還給我寫了封感謝信?和一個小禮物，讓我 非常感動。我相信，只要肯付出，學生總會被我們所感化。當然我還是有做得不 夠好的地方，對個別差生，我最終還是沒能引導他們能夠去學習。
三、教學建議：
政治科每年中考的基礎知識所占比重較大，選擇題是閉卷，而學生對政治 科不夠重視， 到后階段也沒花很多時間去識記，老師也沒有很好的時間段組織檢 查學生的識記情況， 建議在第二學期能有一個午讀為政治午讀，教師可以集中督 促學生記憶基礎知識和時政知識;另外在兩年擔任初三政治教師期間，區教研室 開會時都有給初三學生訂一本輔導書(第二學期用，非《廣州市初中畢業生學業 考試指導書》，因為第二學期基本是復習，而《指導書》要到第八周才能到，這 ) 兩個月的時間內學生復習時沒有統一的習題可練， 平時上課老師組織出的題目要 學生抄問答題材料太長， 抄個選擇題再寫答案更是浪費時間，建議學校能按區統 一安排訂相應的輔導題。
在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷總結經驗，力求提 高自己的教學水平使教學水平更上一層樓。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇十一
一年來，我體會到，教師工作的辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。為促進我今后工作的進一步提高，現將本年度的工作做一個總結。
一、思想政治方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。時刻牢記為學生服務的宗旨，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
二、業務工作方面：
三、工作態度和勤奮敬業方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作和生活中，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新臺階。
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教師政治思想的重要性（精選18篇）篇十二
尊敬的黨支部：
自從被組織確定為積極分子后,我在支部的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，我系統地學習了有關理論知識,不僅加深了自己對黨的理解和認識,也糾正了以往自己思想深處的一些錯誤,可謂是心靈上的一次凈化和升華。以前,我只知道熱愛黨,感情是樸素的,有些甚至是似懂非懂,有些知識也是分散的,不連貫的,通過這次系統的黨課學習,黨的工人階級先鋒隊,中國人民和中華民族的先鋒隊性質,黨的全心全意為人民服務的宗旨,不惜犧牲個人的一切,為實現共產主義奮斗終身的綱領,這些都深深地印在我的心中.我懂得了為什么要熱愛黨,怎樣熱愛黨,并懂得了在實際行動上要做那些努力.
自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人業務能力。在思想上我時刻以黨員標準嚴格要求自己。注意學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本知識，學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、重要思想，深入學習實踐科學發展觀。通過支部的培訓和本人的自學,我認識到了在歷史的長河中,一個人的生命是那么的渺小和微不足道,但在黨及其偉大思想的指導下,人生將變得更有意義。
作為一名青年教師,我清楚地認識到,為社會主義偉大事業添磚加瓦,就是在為實現共產主義做貢獻.對于我來說,當前最基本的任務就是努力鉆研業務知識,盡快提高自身的教學科研能力,把自己鍛煉成為一專多能的骨干教師,使自己有能力為學校的建設和發展多做貢獻。通過工作實踐，我有意識的促使自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題，從而更加努力的開展工作。
對照黨員標準,我還存在一些差距.需要進一步加強思想政治學習，不斷提高思想理論水平，并深入領會，堅持身體力行，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作，加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，使自己早日成為一名合格的共產黨員，更好地為黨和人民的事業奉獻自己的青春和力量。
以上是我在工作、學習、思想等方面的匯報。今后，我將繼續以身邊的優秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產黨。請黨組織進一步考驗我!
此致
敬禮
20xx年x月x日。
尊敬的黨組織：
本人作為黨員，能積極參加黨支部組織的學習活動。忠誠黨的教育事業，認真學習黨的有關文件和方針政策。工作中默默耕耘，甘于奉獻。積極參加各級各類的業務培訓和學習。工作中，我能認真履行教師的職責。能認真鉆研新課標，用新的教育理念指導自己的教學工作。不斷改進教學方法和教學手段，充分利用現代化信息手段進行教學。樹立以學生為主體的教學觀念，面向全體學生，為學生營造出了寬松和諧的學習環境。自我進四校起，擔任了本校的科技輔導員工作。
我充分認識到這項工作的重要性后，從接受工作的那一天起，便懷著高度的責任心和強烈的責任感全身心地投入到工作之中，經常科技活動訓練要在課余或是雙休日進行，我從未提出任何要求，總是把比賽所需費用花在全縣各學校的最低點上，充分利用自己僅有的一點科技知識，來武裝學生。本學年我們參加了縣級航模比賽，自治區航模比賽，自治區科技創新大賽、全國的科技創新大賽均取得了優異的成績。對于領導分配的臨時性工作，我從沒有回絕過，都是認真地去完成。因為我看到縣四小的教師們都在默默奉獻著自己，我理應做些力所能及的事情。學校的鼓號隊訓練不是我工作分內的事情，學校領導給我說了以后，我沒有找任何理由，而是很愉快的接受訓練，通過勤奮訓練，鼓號隊取得了好的比賽結果。比賽完我還建議來感謝支持鼓號隊訓練的同事，如果追其本質，我付出了勞動，然后還要付出資金來感謝同事的幫助，我想了，我工作就是為了心情，有一個好的工作氛圍，付出再多我也會心甘情愿。口風琴樂隊也不是我份內的工作，但我自己能主動承擔起來，自覺自愿地為學校的素質教育出一分微薄力量。在工作中我默默奉獻，從不記個人得失。學校的廣播系統常出問題，這也不是我工作分內的事情，每次廣播不能正常工作時，我都很負責人的調整，不影響學校教學秩序。學校需要搞活動時，我就把自己家的一些設備帶到學校，使活動能正常開展。比如：音樂室使用的琴和音響的連接線，數學組在全縣觀摩活動時用的音頻輸出線等，我在學校不在乎自己付出多少，而在乎自己的價值能不能體現，能不能得到同事們的肯定。
我在進行每項工作之前，都要認真學習和領會相關的文件精神，力爭做到準確理解，正確運用。工作中，我能腳踏實地，積極探索適合自身特點的工作思路，逐漸形成了自己嚴謹、求穩、務實的工作特色。工作中也有很多缺點，有時不能虛心接受領導的批評，但我有信心在以后的工作中逐步來完善自己，使自己成為一名合格黨員。
此致
敬禮
20xx年x月x日。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇十三
在建黨百年之際，中共中央、國務院印發了《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》，充分體現了以***同志為核心的黨中央對思想政治工作的高度重視。青年是思想政治工作的重要對象，對青年一代的思想政治工作事關黨的長期執政地位的群眾基礎，事關社會主義現代化建設事業接續傳承，事關馬克思主義旗幟屹立不倒。黨的十八大以來，***總書記充分把握黨的思想政治工作規律，將思政課視為“思想政治教育的主渠道”“落實立德樹人根本任務的關鍵課程”，把思政課建設的意義和作用提升到了全新高度。2019年3月18日，***總書記在學校思想政治理論課教師座談會上，專門強調要加強思想政治理論課建設，各級黨委要抓住制約思政課建設的突出問題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施。可見，辦好思政課建設，已經成為加強新時代青年思想政治工作的重要基點。
辦好中國的事情，關鍵在黨。各級黨委要把思政課建設擺上重要議程，建立黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。加強黨委統一領導，就要把好政治方向，強化主體責任。思政課的課程性質、學科體系、教學內容、考核標準等，是社會主義辦學方向的根本體現。高校黨委必須旗幟鮮明加強對思政課建設的政治領導，全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。做到黨政齊抓共管，就要堅持黨委領導下的校長負責制，健全集體領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制。明確高校黨委擔負思想政治工作主體責任，黨委書記是思想政治工作第一責任人，校長在黨委領導下組織實施黨委有關決議，班子其他成員發揮“一崗雙責”作用，結合業務分工抓好思想政治工作。落實有關部門各負其責，就要建構主渠道、主陣地、專業課、職能部門多維一線、合力育人的“大思政”格局，匯聚辦好思政課合力。思想政治教育不是思政教師的“獨角戲”，要把思想政治教育貫穿高校教育、教學、管理全過程和各環節，形成課堂育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人長效機制。實現全社會協同配合，就要強化黨委對校內外兩種資源的協調統籌。各級黨委要集合地方政府、企業事業單位、新聞媒體等社會資源，對思政課的校外實踐、評獎評優、理論宣傳、內引外聯、對外合作等各方面進行支持配合，加快構建高校和社會深度融合的思政教育工作格局。
講好思想政治理論課，關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。按照***總書記提出的“六個要”“八個相統一”要求建設一支思政課教師隊伍，才能真正將思政課打造成有高度有深度有溫度的“金課”。一是要完善思政課教師考評體系。提高教學質量考評的權重，克服“唯論文”論的弊端，不把在國外發表論文或留學經歷作為考核的必要條件，引導、鼓勵思政課教師潛心教學科研。同時，要堅持從嚴治教、依法治教，嚴把思政課教師的政治關，在職稱評定、職務評審、崗位聘用、評優獎勵等環節實行一票否決制。二是要加強思政課教師隊伍后備人才培養。要以培育一大批優秀馬克思主義理論教育家為目標，加強馬克思主義學院、馬克思主義理論學科建設，引導、選拔、培養高素質人才從事馬克思主義理論學習研究和教學，統籌構建本碩博一體化的馬克思主義理論學科人才培養體系、學科體系和課程體系。三是要強化思政課教師教學素質提升機制。思政課的學科屬性、教學內容、任務目標、教育對象的特殊性，要求教師具有跨學科多領域的知識結構，因時而新的創新思維，緊跟時代的現實關懷，以及直面學生思想疑點難點的教學能力。這些對于思政課教師而言都是不小的挑戰。為此，就要不斷給思政課教師“充電”、賦能，制定思政課教師隊伍培養培訓規劃，持續提升思政課教師的思想水平、政治水平、知識水平、教學水平。
強化保障工作，為思政課教師創造良好的教學科研環境，既是壯大教師隊伍的重要抓手，也是激發思政課教師積極性、創造性的必要條件。一是要完善制度保障機制。高校黨委要落實《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等頂層設計要求，以制度的形式把思想政治工作與學校行政工作、整體教學工作一同規劃、一同安排。二是要優化資源支撐機制。各級黨委和教育主管部門要按照中央要求，設立高校思想政治工作專項經費，在高校發展規劃、經費投入、公共資源使用中優先保障思想政治課程的基礎建設。同時，要在項目設立、評優表彰、升職晉級等方面，適當向思政研究、思政課堂、思政教師傾斜，加強對高校馬克思主義理論學科建設、思想政治理論課改革等工作的政策扶持，增強教師的職業認同感、榮譽感、責任感。三是要健全組織管理保障機制。形成統籌協調、分工明確、權責清晰的思政教育管理機制，是有效開展思政課教學的必要組織保障。各級黨委要推進思政課建設的常態化制度化、解決好高校思政課改革創新的“頂層設計”和“基層落實”。同時，從管理體制上做好各部門的協調配合，守好“責任田”，扭轉“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的缺位現象。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇十四
___，男，漢族，生于____年_月，四川__縣人，中共黨員，大學本科學歷。____年_月參加工作在_縣__小學任教，____年_月調到__鎮__小學。其間，____年_月加入中國共產黨，____年_月__省委黨校行政管理專科函授畢業，____年_月__學院計算機應用專業專科函授畢業，____年_月__學院漢語言文學本科函授畢業。現將我任現職以來的工作總結如下：
二、思想政治方面。
我熱愛中國共產黨，擁護黨的政策、路線和方針，忠誠于黨的教育事業，熱愛教育工作，全面貫徹黨的教育方針，認真履行一個人民教師的職責，具有高度的責任感和事業心。不斷加強自身修養，認真學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想和“十六大”會議精神，學習《中小學教師職業道德修養》，在工作中處處嚴格要求自己，兢兢業業，一絲不茍。認真學習貫徹課程改革精神，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。加強教學理論、教學方法的學習，了解當今世界先進的教育教學思想，努力提高自身業務素質。具有主人翁意識，樂于奉獻，與時俱進，遵守行業行風要求，有進取、勤奮、求真的工作作風，真正做到“學高為師，身正為范”。遵守國家法律法規，遵守學校一切規章制度，顧全大局，服從學校安排，盡心盡職地完成學校交給的工作任務。
三、教育、教學、課改、科研。
忠誠并立志獻身人民的教育事業，有強烈的進取精神，勇于開拓，敢于創新。堅持全面貫徹黨的教育方針，忠于職守，愛崗敬業;遵循教育規律、盡職盡責，教書育人;對所教數學科具有系統、堅實的基礎理論、專業知識和完備的專業技能，在教育教學工作中善于捕捉先進的教育信息，刻苦鉆研，勇于探索，因材施教，做出了突出的成績。
加強教育理論學習，轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主—創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。認真學習新課程標準，積極鉆研新大綱，領悟新課標精神，鉆研新教材，吃透教材內容，領會編者意圖，在教育教學中貫穿新課程理念。教學中倡導學習的民主性、平等性、自主性，讓學生成為教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在教學中，搜集生活中的一些數學問題并結合書本知識講給學生聽，讓學生明白數學來源于實踐并服務于實踐，并盡量創設問題情景，激發學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變為“我要學”。改革教育教學方法，優化課堂教學結構，培養學生的創新精神和實踐能力，對學生實施“自主、合作、探究”的學習。
我上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意因材施教。利用課余時間對學生進行輔導，耐心講解，及時查缺補漏。作業經過精心挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。此外，我總是不斷學習，學習先進的教學方法，不斷進行教學探索和改革，以改革促進課堂教學的質量，同時逐漸形成自己的教學風格。
業余時間我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。
在改革課堂教學的同時，注重教學研究，積極參加教學科研，收效明顯，中差生普遍提高很大，學習積極性明顯增強。在研究中注重資料的積累和成果的提煉，撰寫的論文《如何在生活中培養孩子的良好品德》獲市一等獎，并有多篇論文及教學設計在縣獲獎。自開展課改實驗工作以來，積極投身于課改工作，并認真領悟課改精神，積極對學生進行素質教育。
四、部門工作。
團結全體教職工，緊密圍繞在校行政周圍。同時加強了師德教育，開展了“強師德、鑄師魂、樹形象”活動。開展師德師風教育。全體教師增強了事業心和責任感，樹立了新的教育理念，尊重學生，信任學生，了解學生，關心學生，幫助學生。
同時配合學校抓好教師在職培訓，提高教師的業務素質，做好教師繼續教育工作，樹立終身學習的理念，把教師繼續學習，提高綜合素質作為一項重要的工作來抓。加強對教師的各級各類業務理論的培訓;引導鼓勵協助中青年教師參加更高學歷的進修，不斷改善學校學歷結構，提高整體學歷水平;組織教師參加信息技術過級考試，鼓勵教師在教學實踐中大膽使用信息技術，在實踐中不斷提高。
協助學校做好課改工作，抓好課題研究。加強課題研究的責任意識，把課題研究當作課改工作的重點工作來抓，以課題研究促進課改工作。
五、獲獎情況。
在辛勤耕耘的同時，也取得了一定的成績：
(獲獎情況簡介)。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我用我的人格魅力去感染我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。回顧過去，為取得的成績和付出的辛勤勞動而感到欣慰，看到培養的學生成人成材更值得驕傲。同時也看到自己工作的許多不足，總結過去，放眼明天，腳下的路依然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇十五
第一條為了深入貫徹***新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，堅持和加強黨對普通高等學校（以下簡稱高校）的全面領導，加強和改進高校黨的建設，扎根中國大地辦好中國特色社會主義大學，根據《中國共產黨章程》和有關法律，制定本條例。
第二條高校黨組織必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、***新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，堅守為黨育人、為國育才，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
第三條高校實行黨委領導下的校長負責制。高校黨的委員會（以下簡稱高校黨委）全面領導學校工作，支持校長按照《中華人民共和國高等教育法》的規定積極主動、獨立負責地開展工作，保證教學、科研、行政管理等各項任務的完成。
高校黨委實行民主集中制，健全集體領導和個人分工負責相結合的制度。凡屬重大問題都應當按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨委集體討論，作出決定；黨委成員應當根據集體的決定和分工，切實履行職責。
第四條高校黨組織工作應當遵循以下原則：
（五）堅持抓基層強基礎，健全高校黨的組織體系、制度體系和工作機制，全面增強高校基層黨組織生機活力。
第二章組織設置。
第五條高校黨委由黨員大會或者黨員代表大會選舉產生，每屆任期5年。黨委對黨員大會或者黨員代表大會負責并報告工作。
黨員代表大會代表實行任期制。
第六條規模較大、黨員人數較多的高校，根據工作需要，經上級黨組織批準，黨委可以設立常務委員會（以下簡稱常委會）。常委會由黨委全體會議選舉產生，對黨委負責并定期報告工作。設立常委會的黨委每半年至少召開1次委員會全體會議，遇有重要情況可以隨時召開。
設立常委會的高校黨委，一般設黨委委員15至31人，常委會委員7至11人；不設常委會的，一般設委員7至11人。根據學校實際，經上級黨組織批準，可以適當增減常委會委員或者不設常委會的委員職數。
第七條高校院（系）級單位根據工作需要和黨員人數，經學校黨委批準，設立黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會。黨的基層委員會由黨員大會或者黨員代表大會選舉產生，黨的總支部委員會、支部委員會由黨員大會選舉產生。院（系）黨組織每屆任期一般為5年。
第八條有正式黨員7人以上的黨支部，應當設立黨支部委員會；正式黨員不足7人的黨支部，設1名書記，必要時可以設1名副書記，由黨支部黨員大會選舉產生。黨支部委員會和不設支部委員會的支部書記、副書記每屆任期一般為3年。
第九條高校院（系）級以下單位設立黨支部，應當與教學、科研、管理、服務等機構相對應。教師黨支部一般按照院（系）內設的教學、科研機構設置，學生黨支部一般按照年級班級或者學科專業設置。可以依托重大項目組、科研平臺或者學生社區等設置師生黨支部，注重在本專科低年級建立黨的組織、開展黨的工作。管理、后勤等部門的黨支部一般按照部門設置。將離退休教職工黨員編入黨的組織，開展黨的活動。
注重選拔黨性強、業務精、有威信、肯奉獻的黨員學術帶頭人擔任教師黨支部書記。注重從優秀輔導員、骨干教師、優秀學生黨員中選拔學生黨支部書記。管理、后勤等部門黨支部書記一般由本部門主要負責人擔任。
第三章主要職責。
第十條高校黨委承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實。主要職責是：
（一）宣傳和執行黨的路線方針政策，宣傳和執行黨中央以及上級黨組織和本組織的決議，堅持社會主義辦學方向，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
（二）堅持馬克思主義指導地位，組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、***新時代中國特色社會主義思想，學習黨的路線方針政策和決議，學習黨的基本知識，學習業務知識和科學、歷史、文化、法律等各方面知識。
（三）審議確定學校基本管理制度，討論決定學校改革發展穩定以及教學、科研、行政管理中的重大事項。
（四）討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選。按照干部管理權限，負責干部的教育、培訓、選拔、考核和監督。加強領導班子建設、干部隊伍建設和人才隊伍建設。
（五）按照黨要管黨、全面從嚴治黨要求，加強學校黨組織建設。落實基層黨建工作責任制，發揮學校基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
（六）履行學校黨風廉政建設主體責任，領導、支持內設紀檢組織履行監督執紀問責職責，接受同級紀檢組織和上級紀委監委及其派駐紀檢監察機構的監督。
（七）領導學校思想政治工作和德育工作，落實意識形態工作責任制，維護學校安全穩定，促進和諧校園建設。
（八）領導學校群團組織、學術組織和教職工代表大會。
（九）做好統一戰線工作。對學校內民主黨派的基層組織實行政治領導，支持其依照各自章程開展活動。支持無黨派人士等統一戰線成員參加統一戰線相關活動，發揮積極作用。加強黨外知識分子工作和黨外代表人士隊伍建設。加強民族和宗教工作，深入開展鑄牢中華民族共同體意識教育，堅決防范和抵御各類非法傳教、滲透活動。
第十一條高校院（系）級單位黨組織應當強化政治功能，履行政治責任，保證教學科研管理等各項任務完成，支持本單位行政領導班子和負責人開展工作，健全集體領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制。主要職責是：
（一）宣傳和執行黨的路線方針政策以及上級黨組織的決議，并為其貫徹落實發揮保證監督作用。
（二）通過黨政聯席會議，討論和決定本單位重要事項。召開黨組織會議研究決定干部任用、黨員隊伍建設等黨的建設工作。涉及辦學方向、教師隊伍建設、師生員工切身利益等事項的，應當經黨組織研究討論后，再提交黨政聯席會議決定。
（三）加強黨組織自身建設，建立健全黨支部書記工作例會等制度，具體指導黨支部開展工作。
（四）領導本單位思想政治工作，加強。
師德師風建設。
落實意識形態工作責任制。把好教師引進、課程建設、教材選用、學術活動等重要工作的政治關。
（五）做好本單位黨員、干部的教育管理工作，做好人才的教育引導和聯系服務工作。
（六）領導本單位群團組織、學術組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作。
第十二條教職工黨支部圍繞本單位改革發展穩定等開展工作，落實立德樹人根本任務，發揮教育管理監督黨員和組織宣傳凝聚服務師生員工的作用。主要職責是：
（四）培養教育入黨積極分子，做好發展黨員工作；
（五）加強師德師風建設，有針對性地做好思想政治工作；
（六）密切聯系群眾，經常聽取師生員工意見和訴求，維護他們的正當權利和利益。
第十三條學生黨支部應當加強思想政治引領，筑牢學生理想信念根基，引導學生刻苦學習、全面發展、健康成長。主要職責是：
（一）宣傳和執行黨的路線方針政策以及上級黨組織的決議。
（二）加強對學生黨員的教育、管理、監督和服務，定期召開組織生活會，開展批評和自我批評。發揮學生黨員先鋒模范作用，影響、帶動廣大學生明確學習目的，完成學習任務。
（三）組織學生黨員參與學生事務管理，維護學校穩定。支持、指導和幫助團支部、班委會以及學生社團根據學生特點開展工作，充分發揮保留團籍的學生黨員的帶動作用。
（四）培養教育學生中的入黨積極分子，按照標準和程序發展學生黨員。
（五）根據學生特點，有針對性地做好思想政治教育工作。
第四章黨的紀律檢查工作。
第十四條高校設立黨的基層紀律檢查委員會（以下簡稱高校紀委）。高校紀委由黨員大會或者黨員代表大會選舉產生，在同級黨委和上級紀委雙重領導下進行工作。上級紀委在監督檢查、紀律審查等方面強化對高校紀委的領導。
實行向高校派駐紀檢監察機構的，派駐紀檢監察機構根據授權履行紀檢、監察職責，代表上級紀委監委對高校黨委進行監督。
第十五條高校紀委設立專門工作機構，配備必要的工作人員。
高校黨委視具體情況在院（系）級單位黨委設立紀委或者紀律檢查委員。黨的總支部委員會和支部委員會設紀律檢查委員。
第十六條高校紀委是高校黨內監督專責機關，履行監督執紀問責職責。主要任務是：
（一）維護黨章和其他黨內法規，檢查黨的路線方針政策和決議的執行情況，協助高校黨委推進全面從嚴治黨、加強黨風建設和組織協調反腐敗工作。
（二）經常對黨員進行遵守紀律的教育，作出關于維護黨紀的決定。
（三）對黨的組織和黨員領導干部履行職責、行使權力進行監督，受理處置黨員群眾檢舉舉報，開展談話提醒、約談函詢。
（四）檢查和處理黨的組織和黨員違反黨章和其他黨內法規的比較重要或者復雜的案件，決定或者取消對這些案件中的黨員的處分；進行問責或者提出責任追究的建議。
（五）受理黨員的控告和申訴，保障黨員權利不受侵犯。
高校紀委應當嚴格按照職責權限和工作程序處理違犯黨紀的線索和案件，把處理特別重要或者復雜案件中的問題和處理結果，向同級黨委和上級紀委報告。
第五章黨員隊伍建設。
第十七條高校黨組織應當構建多層次、多渠道的黨員經常性學習教育體系，加強政治理論教育和黨史教育，突出政治教育和政治訓練，強化黨章黨規黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統教育、形勢政策教育和知識技能教育，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，建立和落實不忘初心、牢記使命的制度。
第十八條嚴格黨的組織生活，堅持開展批評和自我批評，提高“三會一課”質量，開好民主生活會和組織生活會，健全落實談心談話、民主評議黨員、主題黨日等制度，確保黨的組織生活經常、認真、嚴肅。
第十九條強化黨員日常管理，及時轉接黨員組織關系，督促黨員按期足額交納黨費。加強流動黨員管理和服務，做好畢業生黨員、出國（境）學習研究黨員組織關系和黨籍管理工作。關心黨員思想、學習、工作和生活，健全黨內關懷、幫扶長效機制。搭建黨員發揮先鋒模范作用平臺，健全黨員聯系和服務群眾工作體系。妥善處置不合格黨員，嚴格執行黨的紀律。
第二十條尊重黨員主體地位，發揚黨內民主，保障黨員權利，推進黨務公開。高校黨組織討論決定重要事項前，應當充分聽取黨員的意見，黨內重要情況及時向黨員通報。
第二十一條按照堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展的方針和有關規定，把政治標準放在首位，加強對入黨積極分子的教育、培養和考察，加強在高層次人才、優秀青年教師和優秀學生中發展黨員工作。建立黨員領導干部和黨員學術帶頭人直接聯系培養教師入黨積極分子制度。將團組織推優作為確定學生入黨積極分子的重要渠道。建立從高中到大學、從大學到研究生階段入黨積極分子接續培養機制，加大在高校低年級學生中發展黨員力度。
第二十二條高校黨委應當設立黨校。黨校的主要任務是培訓黨員、干部和入黨積極分子。
第六章干部和人才工作。
第二十三條高校黨委應當堅持黨管干部原則，按照干部管理權限對學校干部實行統一管理。選拔任用干部，必須突出政治標準，堅持德才兼備、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業為上、公道正派，堅持注重實績、群眾公認，努力實現干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化，建設忠誠干凈擔當的高素質專業化干部隊伍。
選拔任用學校中層管理人員，由高校黨委及其組織部門按照有關規定進行分析研判和動議、民主推薦、考察，充分聽取有關方面意見，經高校黨委（常委會）集體討論決定，按照規定程序辦理。
第二十四條高校院（系）級單位黨組織在干部隊伍建設中發揮主導作用，同本單位行政領導一起，做好本單位干部的教育、培訓、選拔、考核和監督工作，以及學生輔導員、班主任的配備、管理工作。
對院（系）級單位行政領導班子的配備及其成員的選拔，本單位黨組織可以向學校黨委提出建議，并協助學校黨委組織部門進行考察。
第二十五條高校黨委應當建立健全優秀年輕干部發現培養選拔制度，制定并落實年輕干部隊伍建設規劃，大膽選拔使用經過實踐考驗的優秀年輕干部。統籌做好女干部、少數民族干部和黨外干部的培養選拔工作。
第二十六條高校黨委應當堅持黨管人才原則，貫徹人才強國戰略，實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，健全人才培養、引進、使用、評價、流動、激勵機制，大力弘揚科學家精神，營造潛心育人、潛心科研、激發創造活力的工作環境，用好用活黨內和黨外、國內和國外等各方面優秀人才，形成人才輩出、人盡其才的良好局面。加強對人才的政治引領和政治吸納，健全黨組織聯系服務專家工作制度，不斷提高各類人才的思想政治素質和業務素質。
第二十七條高校黨委應當牢牢掌握黨對學校意識形態工作的領導權，統一領導學校思想政治工作。發揮行政系統、群團組織、學術組織和廣大教職工的作用，共同做好思想政治工作。
第二十八條高校黨組織應當把理想信念教育放在首位，對師生員工進行馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的教育，推動***新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，做好黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化教育，國情教育、形勢政策教育、社會主義民主法治教育、國家安全教育和民族團結進步教育。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育工作和師德師風建設的全過程，幫助廣大師生員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
第二十九條高校黨組織應當把立德樹人作為根本任務，構建思想政治工作體系，加強意識形態陣地管理。充分發揮課堂教學的主渠道作用，辦好思想政治理論課，推進課程思政建設，拓展新時代大學生思想政治教育的有效途徑，形成全員全過程全方位育人的良好氛圍和工作機制。
第三十條思想政治工作應當堅持理論聯系實際，定期分析師生員工的思想動態，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，注重人文關懷和心理疏導，區別不同層次，采取多種方式，推動思想政治工作傳統優勢和信息技術高度融合，增強思想政治工作的針對性、實效性。
第八章對群團組織的領導。
第三十一條高校黨委應當研究工會、共青團、婦女組織等群團組織和學生會（研究生會）、學術組織工作中的重大問題，加強學生社團管理，支持他們依照法律和各自章程開展工作。
第三十二條高校黨委領導教職工代表大會，支持教職工代表大會正確行使職權，在參與學校民主管理和民主監督、維護教職工合法權益等方面發揮積極作用。
第九章領導和保障。
第三十三條各級黨委及其有關部門、有關國家機關黨組（黨委）應當把高校基層黨組織建設作為黨建工作的重要內容，擺在突出位置，納入整體部署，堅持屬地管理原則，堅持管班子管業務與管黨建管思想政治工作相結合，形成黨委統一領導，教育工作領導小組牽頭協調，紀檢機關和組織、宣傳、統戰、教育工作等部門密切協作、齊抓共管的工作格局。
第三十四條各級黨委及其有關部門、有關國家機關黨組（黨委）應當合理設置負責高校黨建工作的部門和機構，各級黨委教育工作部門應當有內設機構具體承擔高校黨建工作職能，配齊配強工作人員。
高校黨委根據工作需要，本著精干高效和有利于加強黨建工作的原則，設立辦公室、組織部、宣傳部、統戰部和教師工作、學生工作、保衛工作部門等機構。
第三十五條按照社會主義政治家、教育家標準，選好配強高校黨委書記、校長，把政治過硬、品行優良、業務精通、銳意進取、敢于擔當的優秀干部選配到學校領導崗位。學校行政領導班子成員是黨員的，一般應當進入黨委常委會或者不設常委會的黨委。紀委書記、組織部長、宣傳部長、統戰部長一般應當由黨委常委或者不設常委會的黨委委員擔任。
高校應當按照專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的要求，將黨務工作和思想政治工作隊伍建設納入學校人才隊伍建設總體規劃，完善選拔、培養、激勵機制。專職黨務工作人員和思想政治工作人員應當在編制內配足，總數不低于全校師生人數的1%，每個院（系）至少配備1至2名專職組織員。專職輔導員崗位按照師生比不低于1:200的比例設置，專職思想政治理論課教師崗位按照師生比不低于1:350的比例核定。完善保障機制，為學校黨的建設和思想政治工作提供經費和物質支持。
第三十六條高校黨的建設和思想政治工作情況應當納入巡視巡察，作為學校領導班子綜合評價和領導人員選拔任用的重要依據，作為“雙一流”建設等工作成效評估的重要內容。開展黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作，強化考核結果運用。對黨的建設和思想政治工作重視不夠、落實不力的，應當及時提醒、約談；對出現嚴重問題的，按照有關規定嚴肅追責問責，督促抓好問題的整改落實。
第十章附則。
第三十七條本條例適用于國家舉辦的普通高等學校。
軍隊系統院校黨組織的工作，按照中共中央、中央軍事委員會有關規定執行。
第三十八條本條例由中央組織部負責解釋。
第三十九條本條例自發布之日起施行。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇十六
xx年9月28日，學校召開“‘不忘初心，牢記使命’主題教育教師思想狀況調研座談會”，來自各二級學院的教師代表30人參加座談會，組織、宣傳、辦公室、教務、科技、人事、質評、國資、后勤、基建等相關職能部門負責人出席座談會，并就廣大教師共同關注的問題進行回應和解答。
會上，各位教師代表結合自己在工作、學習和生活實際情況，圍繞學校事業發展，從主題教育、立德樹人、思政課建設、校園文化、人才隊伍、教學設施、教學質量管理、校園民生、實驗室建設等方面暢所欲言，既對學校事業發展提出了建設性意見和建議，也表達了個人利益訴求和所思、所想、所盼。現結合教師代表發言情況，做如下梳理和分析。
一、廣大教師普遍關心主題教育，能夠充分認識到開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意義和要求。部分教師代表提出“將主題教育的好內容、好材料拓展到非黨員教職工中去”的建議，認為可以吸收非黨員群眾參與到主題教育中來，增強黨員、支部和群眾之間的.交流，確保主題教育的成果惠及所有教職工，從而使全體教職工在思想上、政治上達到高度統一，為學校事業發展提供思想和精神動力。也有代表提出了利用新媒體和移動終端等多種形式“確保畢業班大學生黨員主題教育成效”的意見。
二、關注青年教師隊伍建設。廣大教師代表能夠清醒地認識到學校師資隊伍中青年教師比例大的現實（占49%），認為應從生活、工作等方面加強青年教師隊伍建設，進一步激發青年教師的工作熱情，建議學校：從根本上解決青年教師住房問題；加大同地方的溝通和聯系，協調解決青年教師子女入學問題、特別是重點中學入學難問題。
三、對職稱評審制度創新充滿期待。職稱評審問題也是此次教師座談會關注度較高的重點問題。教師代表從職評中的師德師風考量、評審條件的專業差異、職數分配、校內待遇等環節表達了自己的理解和設想，希望通過制度創新，使職稱評審制度更加完善。
此次座談會不但體現了廣大教職工積極向上的精神狀態，而且展現了教師隊伍的整體活力和熱情。通過梳理座談意見，廣大教師能夠以主人翁的姿態融入到學校事業發展中來，能夠結合個人工作實際對學校各方面工作提出建設性意見，做到了在思想認識上同主題教育的要求和學校發展的大局保持一致，在干事創業上同學校的中心工作保持一致，很好地實現了個人發展與學校發展的有機融合。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇十七
全面加強和改進師德建設，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導，以《教育法》、《教師法》為依據，以改革為動力，全面落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，優化制度環境，營造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會神抓教學、放開手腳抓質量、堅定不移抓改革、一心一意謀發展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質和職業道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍，促進教育事業的更大發展。
二、目的要求。
加強教師職業道德建設，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質、業務素質的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型，總結師德建設成功經驗，形成規范長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，使愛崗敬業、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。
提高教師的師德水平和業務水平，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。通過多種途徑提高教師的道德認識水平，培養其道德情感，鍛煉道德意志，養成良好的道德習慣，指導教師職業道德行動。
三、加強教師職業道德建設的主要措施。
(一)提高教師的思想素質，夯實師德建設的思想基礎。
加強教師的思想素質培養，教育教師忠于人民的教育事業，實踐黨的教育方針，敬業愛生，為人師表，恪守學術道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業道德規范、教師心理健康教育等內容的思想政治學習。
完善教師思想政治學習制度，利用每周一例會時間學習，組織教師集中學習有關法律法規，要求教師把集體學習與自學結合起來，將教師參加學習情況列入年度工作考核的內容之一。領導班子要先學一步，為教職工學習起到帶頭示范作用。
(二)加強教師的業務學習，提升教師教書育人的水平。
結合全面實施新課程改革，引導教師遵循教育規律，樹立素質教育的創新觀念，形成實施素質教育的新技能，樹立終生學習的觀念，不斷更新知識結構，拓寬學科領域，掌握現代教育技術，以高尚的情操、淵博的知識、精湛的教學藝術擔負起教書育人重任。
(三)健全制度，建立科學的師德管理體系。
學校要健全完善師德建設的各項規章制度，制定科學合理、切實可行的教師職業道德行為準則，用制度來約束規范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監督機制，將師德考核結果作為評選先進、專業技術職務評定、職務聘任、年度考核的重要依據，并實行“一票否決”制度。對違反師德的教師學校規定的，按師德量化考核標準嚴格考核，對師德考核不合格的教師，當年和次年不得評定職稱，并且當年年度考核評定為“基本合格”。
(四)樹立先進典型，營造良好的師德建設氛圍。
1、充分發揮先進典型的示范作用。工會組織通過各種形式廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。
2、進一步強化尊師重教的良好社會氛圍，發動廣大教師以多種形式參與學校的民主管理和重大問題決策，激發他們的主人翁精神;不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂;建立科學的教學質量評價體系，幫助教師拓寬生活空間，營造寬松和諧的工作環境。
3、加大對師德建設的投入，切實保障教師參加學習培訓、師德教育等活動。
四、加強領導，確保師德建設的各項任務落到實處。
學校成立領導五人小組，有校長負總責，的部門齊抓共管，堅持高標準，嚴要求，真正把師德建設放到教師隊伍建設的首位，切實抓緊抓好。
教師政治思想的重要性（精選18篇）篇十八
思想政治工作不是空洞的政治說教和理論灌輸，也不是簡單的行政事物：她是一個階級或政黨為實現自己的政治目的和經濟發展進行統一人們思想認識的一種積極活動。也就是說：“我黨的思想政治工作，就是運用馬克思列寧主義，思想的基本原理和共產主義思想覺悟武裝人們的頭腦，統一人們的思想，使其全心全意地為人民服務的行之有效的形式。”思想政治工作決不是可有可無、可緊可松的東西，她是我黨取得革命勝利不可忽視的重要法寶。中國共產黨歷來重視黨的思想政治工作，尤其在改革開放狠抓經濟建設的今天，思想政治工作不但不能放松和削弱，而且必須更加重視和加強，使其真正成為社會主義經濟發展保駕領航的指路明燈。
我國是一個幅員遼闊、人口眾多的大國，在這樣的大國里有許多的黨派團體，而中國共產黨能夠成為這個大國的執政黨，除了她代表廣大人民群眾的根本利益之外，黨的思想政治工作是一個極為重要的因素。早在建黨初期，等老一輩無產階級革命家，就向災難深重的中華民族積極宣傳馬克思列寧主義真理，使四萬萬生活在水深水熱中的中華兒女日益覺醒。喚起了饑寒交迫不愿做奴隸的人們團結起來，拿起武器奮起反抗，進行不屈不撓的斗爭。在艱苦卓絕的戰爭年代，我黨就是通過思想政治工作，使戰士們懂得人民革命戰爭的偉大意義，懂得為人民的利益去打仗，為民族的解放事業去獻身。有了這種大無畏的革命精神，我們的戰士就能夠在槍林彈雨的戰場上沖鋒陷陣、英勇殺敵。
搞特色社會主義建設，要靠黨的路線、方針、政策指引。而黨的路線、方針、政策的貫徹落實又必須靠我們全體黨員、干部模范帶頭執行，去做艱苦細致的思想政治工作，不斷地解決矛盾，提高人們的思想覺悟。改革開放，使我國的經濟建設不斷騰飛，為了適應飛速發展的經濟建設的需要，我們的政府、國家機關、人民團體等各行各業都在不斷地改進和更新。時代在發展，社會在前進，因此我們的思想也要及時跟上時代的步伐，不能落伍，要去做深入細致政治工作，使人們懂得怎樣做是對的，怎樣做是不對的這個道理。
后，曾一度忽視了思想政治工作，不抓思想教育，使一些人思想混亂，政治上認識不清，工作上不踏實肯干、胸無大志，沒有遠大理想，不關心集體和國家，心目中只有自己和小家庭，變成了一個鼠目寸光、是非不分的庸人;有的人不講社會公德，思想意識差，道德品質敗壞，蛀公為私，搞臺上握手臺下蹋腳，講的一套做的又是一套，口是心非，開空頭支票，結果把國民經濟搞到了崩潰的邊沿;后來又出了件怪事有人借改革開放搞一邊倒，以行政代替了黨的思想政治工作，結果導致了資產階級自由化的侵入，社會上的惡性案件增多了，青少年犯罪增多，社會秩序有的地方較亂。
四、積極做好市場經濟中的思想政治工作。
黨中央反復強調：“全黨必須高度重視和大力加強思想政治工作。”同志說過：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節，如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的”。在長期的革命和建設中，思想政治工作是我黨的一大政治優勢，也是實現企業各項任務完成的重要保證。在改革開放、搞活市場經濟的今天，思想政治工作仍將發揮重大作用，她是我們企業生產經營活動中一個不可分割的環節。在社會主義市場經濟條件下，通過積極地思想政治工作去解決矛盾，調動廣大群眾的積極性，這是政工干部面臨的一個新問題，不可小看和大意。建立社會主義市場經濟體制是一場前無古人的偉大事業，它涉及到政治、經濟、思想意識和文化等方方面面的問題，同樣它給人們帶來的思想變化也是多樣的、復雜的，這就要求我們從事政治工作的同志在處理事情時，也要適應時代的需要，跟上步伐，走出一條跟上改革開放的思想政治工作的路子來。
要做好思想政治工作必須抓住二點：首先要靠思想、鄧小平理論去教育人、說服人、宣傳人，起著溝通紐帶橋梁作用，并采用多種方法去解開人們心中的疙瘩，使其轉變觀念，鼓足士氣，促其上進。做一天和尚撞一天鐘這種思想必須改變過來。適應社會的發展就必須去做思想政治工作，講道理，從根本上解決。其次就是認真落實國家的法律、法令，認真貫徹執行各種規章條件，嚴肅紀律來規范人們的行為，使其健康地成長，二者缺一不可，應當有效的結合起來。我們的思想政治工作就是幫助群眾辨明方向，分清是非，在市場經濟中去疏通經濟中的渠道，做好轉化工作，把那些患得患失的個人意識、小家庭意識、不負責的庸人，自私自利行為的人等，通過過細的思想政治工作使他們統一思想，明確目的，使之團結、奮進。
保持安定團結的政治局面，保持良好的社會環境，消滅丑惡現象，就必須加強思想政治工作，這是現實黨的領導的重要途徑。我們必須用馬列主義、思想、鄧小平理論去武裝人們、教育人們，提高人民的思想覺悟，進行光榮傳統教育、愛國主義教育和艱苦奮斗的精神教育，毫不動搖地堅持黨的思想政治工作，全面貫徹落實三個代表的重要思想，積極主動地在為人民服務中，多辦事，辦好事，辦實事，使全國人民團結在****為核心的黨中央周圍，同心同德地建設四化奔小康。開創新局面，創造新業績，沿著黨的十六大精神指引的方向奮勇前進，讓燦爛的思想政治之花，結出豐碩的精神、經濟之果，這就是加強思想政治工作的重要性的具體體現。