范文范本是指以某一類作品為樣本，用于指導和參考其他同類型作品的寫作。這些范文范本涵蓋了各個方面的內容，適合各個年齡段的讀者參考。
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇一
作文(40分)。
請以“前行”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名。
(二)請以“美好的相遇”為題，寫一篇文章。
要求：1、立意自定，文體不限(詩歌除外);。
2、說真話，抒真情，忌抄襲;。
3、文中不要出現真實姓名;。
4、書寫工整，不少于600字。
答案例文：
追夢路上。
漫漫人生路，許多人一步一步地朝著自己設定的美麗的夢想前進。人有了夢，就有了奮勇前行的動力?？墒裁词亲约旱膲粝?只有結合自己自身的能力去設定。我想我的夢也很美麗：成為作家，為千千萬萬的孩子寫故事。
已經記不清家長們多少次地教育我們，人要有理想。父母們也常常問孩子：長大了想干什么?讓孩子從小就設立自己的目標。也許有的人像周恩來一樣“為中華之崛起而讀書”，也會有人在人生路口舉棋不定?？傊瑝粝雽τ谝粋€人說是一個很重要的導航燈。我們現在在八年級，該是為人生勾畫藍圖的時候了。我們也是在追夢路上一點點長大、成熟的。
我從小語文非常好，自己也有這方面的興趣，所以從小學時代，我就定下自己的夢想，并努力去追趕。我相信，只要自己敢去、愿意去追尋，并付諸行動，就終會有成功的一天。就算由于某些原因停滯了腳步，也一定會在追夢路上有所收獲。
我愛看書，驚異于作家們是如何把一個一個普通的字串成優美精彩的語句，字字珠璣，閃爍著耀眼的光芒。后來，我也想釋放自己的激情，寫出心里話。從此后，我認真地學習每一個精妙的成語，深入研究每一個字在文中所起的點睛之筆，并且學著，試著自己寫作。
是幾年前我遇到的一本書徹底激發出我追夢的動力，它叫《哈利·波特與魔法石》，英國女作家j、k.羅琳的處女作。從第一眼看到它，第一次閱讀它，我就深深愛上了它。我驚奇地發現它的魅力如此強烈地轟動了世界。從此，我決心要做一個像羅琳這樣的幻想小說家。我細細品味書中的玄妙與語言的精煉，其中到位傳神的場景設計，我從中一點一滴地學習，一點一點地邁步向我的夢前進。我堅持這個理想，它推動我奮斗，失敗了站起來接著前進，也讓我在崎嶇坎坷的追夢路上堅定不移的向前再向前!
追夢的路上，我失敗過，流過淚，也懷疑過，動搖過。不過最后我的熱情戰勝了所有，使我堅強，學會許多。下面的路我不知道還會怎樣，我只在意自己一步步地前進和對自己的較量。我站在夢想的高巔宣布：追夢路上，我不會放棄!
美好的相遇。
在外面吃過晚飯，爸爸、媽媽叫我一個人散步回家，天下著蒙蒙細雨，我一人獨自走著。雨中行走似乎比平時增添了幾絲雅趣。雨滴在地上，發出嘀嗒、嘀嗒的聲音，我毫不在意繼續前行，這時，一個老人出現在我的眼前，我抬頭望望他，只見他上身穿著一件紅背心，腳上穿一雙軍用膠鞋，滿是塵土的皺巴巴的褲子讓人一看便知是來城市打工的，他的臉上浮現出縷縷被生活壓出的皺紋，肩上重疊的扛著著一把鋤頭和一把鏟子，在微弱的路燈下，他顯得飽經滄桑。他發現我在注視他，便對我笑了笑，我醒過神來，也對他笑了笑，老人的笑是那樣的淳樸，他的笑給了我難以磨滅的印象，看著他滿是泥濘的雙手，我猜想他一定是干了許多搬運磚塊的活吧!
在雨中，老人的微笑是多么的慈祥、憨厚，我知道，像他這樣從農村到城市打工的人十分辛苦，不但要牽掛遠方的妻兒老小，還要忍受老板的責罵，低聲下氣的工作，甚至還要冒著生命危險的工作，就是為了讓在遠方的家人過上好一點日子，想到這里，我又望了望老人，我似乎還看到老人蒼老臉上的一絲無奈與淡淡的思鄉之愁。
雨水朦朧中我與他的這次相遇仿佛是上天安排的，雖然只是剎那間的對視，卻讓我感受到了一個人活在世上的辛酸與痛苦、責任與親情，我想，那位老人年輕時一定也是血氣方剛，想憑自己的雙手去打出一遍屬于自己的天下，可惜，隨著時間的流逝，他老了，并未實現年輕時的心愿?，F在的他可能只是過想平平凡凡的生活，最后安安靜靜的死去，也許是我的想象吧!
老人的一笑，好像一盞燈火，燃起了我對明天的追求，也許我會鵬程萬里，也許我會窮困潦倒，但是只要我對生活懷著滿腔熱情，那么，我相信我就一定能一番大的作為，在這充滿競爭的社會里，我就一定會替自己創造出屬于自己的天空，哪怕等待我的是荊棘坎坷，只要我咬咬牙，笑一笑，便總會過去，風雨過后的彩虹終有一天會出現，老人的笑是一個提示，也是一盞燈火，燃起了我對生活的斗志，我不想像他一樣面對生活顯示出平庸，我不會靜靜的死去。
這一次的相遇，我永生難忘??
解析試題分析：第一題，抓住這個“行”字，即好理解題旨了?！靶小保葱袆?，與“努力進取”“拼搏奮斗”“向往追求”等有關，可以寫自己怎么為了一個目標而“行”的，結合當前時尚的話題“追夢”來寫，如“前行在追夢的路上”。先寫個“題記”——“夢想，是我們的希望所在。有夢想，就有前進的方向;有夢想，就有前進的動力;有夢想，才有一路的風景。”文題中的題眼是“夢”，夢，可以理解為“理想”，“追”即追求，“路上”，即指追求的過程。文章有兩種寫法，一種是寫自己本來就有什么夢想，這個“夢想”有無窮的魅力，一直在吸引著自己，自己一直為這個夢想努力，終于夢想成真，由此感嘆“只要有夢想，就有努力的方向，就可成功的可能”。這種寫法，要把為夢想努力的過程寫清楚，最好寫得曲折些，表現實現夢想的不易，說明“夢想”是自己心中的信念，一直在鼓勵著自己，“夢想”一直召喚著自己，是夢想魅力所在。文章結尾感想要充分，注意突出題旨，加深文意。第二種寫法，列舉讀過的故事，名人事例，古往今來，成功總是屬于有“夢想”的人，他們都是在“夢想的魅力”召喚下，在人生的“路上”戰勝一切困難，走向成功的，他們的一生都在自己的人生“路上”“追夢”，文章中要點明這一點。最后抒發感慨：一個人的成功歸功于“夢想”的激勵，對“夢想”不停地追求，一個國家也是如此，“只要有夢想”，就有發展的動力，就有繁榮強大的前景，對于一個人，一個國家，夢想永遠有著無窮的魅力。第二題，“美好的相遇”，這類看似平常的文題，其實包含豐富的含義，實寫一件事，與某人相遇，可虛寫與某美好事物的“相遇”?！跋嘤觥保⒉皇侵敢话愕慕佑|，而是指令人心靈受到感染、震動等的接觸。相遇的雙方可以是人與人，也可以是人與物;可以是現實的，也可以是想像的?？梢詫懽约号c某個人相遇，相遇后心與心發生了碰撞，產生了美好情感。比如你只身在外，身處困境，遇上了一位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬分。這樣的相遇確實值得回味;寫自己與某種物相遇。這種物可以是動物、植物或其他事物，只要你與它相遇時產生了難忘的感情就行。例如你在憂傷時獨自來到野外，發現了一種很不起眼的小草，它雖小得可憐，卻樂觀地隨風擺動。它給了你啟發，讓你從憂傷中振作起來。這種相遇也是非常有意義的;寫自己與文學作品中的人物相遇。在閱讀中認識了某個人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，為他的行為所折服。那么就可以寫與這個人物的相遇。例如閱讀《魯賓遜漂流記》，被魯賓遜堅強不屈的精神深深感動，經久難忘。
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇二
高中議論文寫作教學,面臨的問題是:學生寫作沒有思路,教師指導缺少方法。你想知道高一語文議論文題目怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的高一語文議論文題目，一起來看看吧!
古人常教育后人要勤奮和自省，或許就是對懶的反對吧!懶又是何以到達人的身上，是他們內心的疲倦，還是他們內心的迷茫。那樣的日子是懶的附身?！皯械母缴?”這句話是在恥笑和諷刺我的封建嗎?若是那樣，我甘認。只是，那樣的日子好像束縛人在一個虛無世界里，毫無意識地迷茫地不停地“勞動”?！皠趧印笔呛玫模辽偎o你無名的安慰?？墒钱斘铱吹教栐跓o時無刻地變動走向，我便忘了那是地球公轉的結果;當我想到無數人在為自己拼搏時，我便忘了眼下的自己。
那樣的日子總是讓人恐懼，畢竟我做不到忘我，做不到大膽地反抗。忘我，忘掉身邊的愉快還是無情地自鄙;反抗，反抗辛勤付出的老師還是頗有野心的同學。至少我領悟到一個為人憎惡的真理，自己的恐怖才讓人恐懼。可人是渺小的，他們當中有野心的隱匿邪惡的“黑胡子”更有無私的盡責的“白胡子”。因為種種原因，你們或許不會嘲笑我，有些動漫是激勵人心的，只是那些思想頑固自大的人才選擇不接觸動漫，而他們有沉迷賭博的，有沉迷煙酒的。只是大多數的人都是上世紀挑選下的“索錢精英”罷了。我想，走過了那樣的日子，時代的大門將再降臨到我們身上。
老師的確是我重要的支撐者，但他們當中也是有做法不妥當，有時候讓人惡心，有時候卻讓人振奮向上，讓人充斥著正能量。他們是那些“索錢精英”中有崇高地位的人，因為他們是“為人民服務”，他們對待人情世事真情實露。
那樣的日子教會我許多做人的真理。眾多已銘記于心，只是少許領悟到的的不正當的，被逼入絕境的道理，我不希望出現在后來的日子。
迷失的人就會找不到方向，這是迷失者自我安慰的另一方法，只是我卻是堅定著方向走入迷失的人。方向不是進取。若進取能解決問題，那人人都可以成為孔夫子。方向就是人生，勿小視人生，迷失的人如果沒了方向，就會發現自己成天受迫在一個無人生的世界.這時候，你不得不再談及中國式教育和科技產品的滲透，讓人成癮。
親愛的你，千萬不要誤入迷失，迷失猶如地獄的魔爪將你固定在木栓上，讓你受盡煎熬。親愛的你，一定要感恩這個世界，因為我會發現缺少感恩的我只剩下憎恨和空虛。親愛的你，千萬不要丟失在時代的道路上，切記回家的方向。無論有多少新疆人民誤失在時代的道路中，中國有心政府一定會送你回家。雖然殺害生靈的你早已不止是迷失而是成為了血腥的殺人狂魔。親愛的你，忘記貧窮，它只會更讓你迷失，忍過這一段路，忘記癮，最終你一定會走上安康的生活。我們這些迷失的人，奮發起來將會是世界最強大的力量。任何國家都是世界的，我們是主宰這個世界的最高統治者——人類。但人類是全面支持平等的。親愛的你，告訴身邊迷失的人——做一個挺直腰桿的人。
今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來。
——題記。
近日驚悉“三鹿”奶粉一案，感受頗盛，感慨遂深。失去誠信，將向何方?失去誠信，國將不國。
三鹿奶粉案震驚世界，誠信將失警醒寰球。在此之際，吾曰：呼喚誠信，擁有生活。
人生之舟，不堪重負。有棄有取，有失有得。失其美貌，有健康以伴。喪之健康，有才學追隨。失其才學，有機敏相跟。倘失以誠信，則萬物皆化作鏡中月，水中花，終如過眼云煙，徒以隨風而散。
失之誠信，易喪其心。失去誠信者，國恒亡。古有喪其信者，錯于其時而過友者，空空無獲，且遺笑大方;今有持誠信之民工，獨守機庫，因荷庫主之德，則感到四海。誠信，皆立身之本;誠信，即為人之道。古有侯贏為信陵君者，拔劍自刎以表其忠心，兌現諾言;然今有無誠信之徒，以三聚氰胺者，圖財害命。悲乎!向為身死而不為，今因輕薄之利而為之，何也?故誠信不施，爾虞我詐，人心不古也!
借誠信之力，即可點石成金，亦能觸木為玉。擁有誠信，細微之柴薪可光亮四野;枯朽之葉，能浸染整個季節;細滕之浪，亦奔涌萬丈汪洋。
茍誠信為人所失，充斥于四海，皆道貌岸然之面孔，易其狀而至陋之貌。方是時，濁臭之風，漫天鋪地。曷去心之污痕?其可懼也歟!
呼喚誠信，愿誠信之風拂綠山河春色;愿誠信之風席卷世之滋詬。惟愿天朗氣清，惠風和暢，天藍草碧，云白風清。
嗚呼!今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來!
故列敘“三鹿”之事，針砭時弊，警醒夢中之人。以德治國，則義盡施。以誠信立國，則河清海晏。
垃圾桶，一件非常普通的東西，但在生活中又是一件不可缺少的居家用品。我家的垃圾桶，每天都由我處理，習以為常，我也不感到那是一件費心的事。
最近幾天，我發現每臺電腦上都有一個回收站，又叫垃圾桶，它有何用呢?它是用來回收“垃圾”——沒用的文件，這些垃圾文件占用了電腦的大量空間，使電腦的內存變小了，電腦運行的速度就會變慢。如果回收站滿了也可以像平常的垃圾桶一樣，將垃圾倒掉——清空垃圾桶，電腦一下了變得輕松多了，運行的速度一下子也變得快了。這樣的垃圾桶可方便，可實用了。它即讓你用得放心，又讓你用得開心。
寫文章更要如此，該寫的寫，不該寫的不要寫。該寫的，應該寫得具體、詳細，把事情的來龍去脈一五一十地講清楚，因為它對文章的中心思想的表達起著重要的作用。而不應該寫的，就不要寫，因為那是廢話，不要為了把文章寫得長一點，就像記流水帳一樣，把不該寫的都寫進去，哆里哆嗦的，語言一點兒也不簡練，這些就是垃圾，垃圾語言不能突出文章的中心思想，無論你寫多少都是白寫。所以，寫文章的時候，語言要簡練，句句突出文章的中心，不讓“敵人”抓住你的要害，要句句致“敵人”于死地，只有這樣才能寫出一手好文章。
不但寫文章要如此，做人更要如此。一個偉大的人，是因為他平時多做善事，把那一件件善事積累起來，便是偉大。而一個壞人，是因為他平時多做壞事，一件件壞事積累起來，便成惡習，最后坑害人民和社會，只能在監獄里懺悔。一個人應該多做善事，不斷刪除身上的惡習。這樣就能逐漸成為十全十美的人。每一個人都有一個人生的垃圾桶，也是你人生的垃圾處理器，你垃圾桶里的垃圾越多，說明你的壞習慣越少;當然，還要有一個人生的“銀行”，這個“銀行”里存放著你做過的善事，不知道大家有沒有發現它們，使用它們沒有，它們會讓你一步步地接近十全十美。
不僅做人要如此……。
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇三
-->
計算機與網絡已經成為了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網成癮。我們時?？梢钥吹疥P于中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時，我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網癮,安全上網”，是我們今天要討論的主題!
二、教學目標。
1、通過網絡成癮自測題，讓學生明白自己是否有網癮的傾向。
2、通過數據及案例分析，讓學生了解網癮及其危害。
3、學會健康上網、安全上網的方法。
三、教學過程。
1、導入：網絡成癮自測題。
2、認識網癮，拒絕網癮。
(1)網癮是什么。
(2)網癮的危害。
3、安全上網。
(1)網上交友需謹慎。
(2)“黑”人電腦是犯罪。
(3)網上交易防陷阱。
(4)網上造謠也違法。
4、小結。
(1)討論投票。
(2)小結。
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇四
(1)完整、準確表述談判者意圖。談判雙方在溝通的過程中，首先是要把話說得清晰、準確、客觀，且實事求是。在商務談判中，談判者在介紹本企業產品、財務等狀況的時候一定要符合實際，不要夸大其詞，這樣才能使對方切實感受到己方的誠意。同時在闡述自己目的和意圖的時候，語言要說得簡明扼要、有的放矢。一般的商務談判都是要經過很多回合，每次商談和能敲定下來的項目和議題也就是三五個左右，這是因為人的大腦記憶是有限的，在有限的一段談判時間內只能記住一些重點的討論內容。
這就要求談判者具有十分出色的邏輯表達能力，思維縝密，表達概念時要明晰，判斷要正確，推理要嚴謹，在與對方的溝通過程中要客觀、有針對性，理由要充分，說服力要強，才能使談判順利地朝著成功的方向前進。如果在商務談判的過程中談判人不圍繞主題，對準目標，而是使用啰啰嗦嗦、含糊不清的語言進行表述，這會使對方產生迷茫和困惑，甚至產生輕視，認為己方夸夸其談，對談判表現的不夠真誠、毫無誠意而言，給談判造成障礙。
(2)用語言的藝術說服對方人們常說商務談判其實就是一場頑強的性格之戰。但即使再強的對手也是有軟肋的，其實商務談判就是不間斷的說服，而通過語言的表達來打動說服對方，則是與談判對手博弈過程中取得滿意效果的一種十分行之有效的手段。這是談判雙方都想做到的，但也是十分難做到的。商務談判中要想說服對手，首先要聽取對方的要求和想法，找到對方能接受的談話契合點進行敘述，提出己方的問題并回答對方的疑問。
在觀點不一致時進行有理有據的辯論。只有通過這些多種多樣的語言藝術的運用，才能讓對方改變初衷，真心實意地受己方的意見和主張。在談判過程中雙方為了各自利益爭執不下時，如果能夠讓對方認同己方的觀點，做出讓步同意我們的要求和想法，那談判就取得了成功。但在談判的過程中，出現的情況是千變萬化的，這就要求在使用語言藝術的時候，要具體情況具體分析，合理正確使用不同的語言技巧，才能使談判雙方取得共識，求同存異，解決分歧。有時候也要設切身處地為對方考慮，從對方的利益出發，使彼此間的談判圓滿雙贏。
(3)控制和把握談判氣氛所有的商務談判都是在一定的氣氛中進行的，談判氣氛會影響談判者的情緒和行為方式。因此談判氣氛的好與壞直接影響著整個談判最終的進程。作為一名優秀的談判者，一定要具有很好的控制和把握談判氣氛的能力，建立適當的談判氣氛。而合理正確地使用語言技巧，正是調節和緩和談判氣氛的一個十分重要的手段。
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇五
語文學習的材料多為一些文質兼美的名篇佳作，其中不乏優美的辭章，警策的名句，生動、雋永，充滿無限的審美情趣，常令人陶醉不已，語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。你是否在找“教師教育敘事題目內容”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
孩子為什么會有這種幸災樂禍的心理我想這和教師的教育觀、兒童觀發生了偏差有關。由于教師平時在教育活動中有意或無意地有過這種批評幼兒的行為，如孩子打鬧得出格時，教師有時會沉不住氣，表現出簡單、粗暴的教育方式，這就給孩子留下了印象。孩子有好模仿和喜歡順應老師的心理，于是在發生同類現象時，孩子為了討好老師就會說出這樣的話。被指責的孩子在班里會覺得自卑，得不到尊重而心理壓抑，從而不喜歡上幼兒園乃至影響孩子的個性健康發展。而指責別人的孩子，剛開始，并不懂得幸災樂禍，但長期這樣，也會發展成為一種習慣心理，成為一個自私、狹隘的人。因此，教師在平時的教育活動中首先要樹立正確的教育觀、兒童觀，平時要注意自己的一言一行，做到既尊重孩子，又了解孩子的年齡特點和心理特點。其次當孩子犯錯時，要有正確的態度和藝術的方式，耐心引導，悉心教育，如提醒孩子換位思考，和孩子共同分析犯錯原因，從而提高孩子的評價潛力。問題看似出在孩子身上，其實還是要追溯到教師的教育，“從孩子的行為看教師的觀念”這話很有道理。
晨間活動在進行戶外游戲時，大家都玩得十分開心。這時，我突然聽到“哇”的一聲大哭，原先是a把b給撞倒了。a不以為然地說了一句“對不起”就要離開。看到這一情景，我明白a并沒有意識到自己的行為給別人帶來的后果。他認為自己說聲“對不起”就行了，就跟他沒關系了。所以，就應引導他用行動來道歉。于是我趕忙叫住了他，并伸手將b小朋友輕輕扶起，一邊哄著一邊問：“你為什么哭呀？”b說：“疼?！薄癮跟你說對不起了，你還疼嗎？”我故意奇怪地問?！疤邸！眀不解地答道。聽了b的話，我問a：“你摔過跤嗎？”他點點頭?！澳闼訒r有什么感覺？”a低頭說：“疼?！薄澳悄闾蹠r期望別人怎樣樣呢？”我又問?！叭嗳?。”他想了想，小聲說道。然后蹲下去伸出他的小手給b揉一揉，還把她身上拍打干凈，嘴里還說著“真對不起，還疼不疼？我給你吹吹。”他這樣一來還真見效。剛才哭得很厲害的b，竟然不哭了，嘴里還說著：“沒關系，我不疼了。”看見a認真地在做這件事，我摸著他的頭對他說：“你看，光說聲對不起，b還在哭，說明她還疼、還委屈呢。你幫她拍拍土，揉一揉，這樣關心她，她的疼痛就減輕了。她也很快地原諒你了。所以，以后不留意碰了小朋友除了說對不起，還能夠幫他減輕傷痛。這樣，小朋友就會原諒你的?！彼c點頭。
看著他倆跑走的背影，我想，教師在處理孩子之間的一些偶發的不愉快的事情時，光教育孩子說“對不起”是不夠的，還就應利用這個時機對他進行移情教育，讓他看到自己的行為給同伴造成的影響，使他們能夠站到同伴的角度去思考，真心地表達歉意。
孩子們即將進入大班了，在各個方面，比如表達上、操作中明顯比以前更加老練了。但現在的孩子以自我為中心的意識還很強烈，同伴間還不能很好的合作相處。有的孩子也是個性比較鮮明，不會表達自己的要求。
在我們班里有個樂樂小朋友，個性比較特別。也很有自己的想法，但是經常不和同伴教師交流。
幼兒本身個性比較內向，家長也不經常與他交流，教師也沒特別關注他。
1、教師要多關注幼兒的在園表現。
幼兒在園的表現，教師要給予多多的關注。比如在一日生活中多和幼兒交流，碰到問題時讓他積極的解決，不懂的問題多問教師和同伴，不要逃避。同時，經常通過肯定、表揚的方式及時鼓勵他，使他獲得自信。
2、請家長配合。
教師要多和家長交流，把孩子情況告訴家長，讓家長注重孩子的身心，多花時間和孩子在一起，做一些有意義的事情。
3、多融入到幼兒園的生活。
給幼兒多一些機會，多一些責任，讓幼兒融入到幼兒園的生活。
這個學期下來樂樂的表現改善了不少，成長了不少。在幼兒園里，他能學習主動和同伴，教師交流，融入到幼兒園這個大集體中。家長也進步很大，學習著和樂樂交流，陪伴他的時間也多了。教師也經常和他交流，還會派給他一些任務。
高爾基說過：“只有愛孩子的人，才能教育好孩子”。教師是愛的使者，因為“愛”，學生的成就和幸福成為了自己的收獲；因為“愛”，昔日的學生成為了今天的朋友。作為教師，應讓愛與微笑永遠充滿自己的心田，用愛與微笑教書育人，培養好祖國的下一代。
在一次主題教育活動《“開心帽”和“生氣包”》中，首先我給孩子們介紹了兩位新朋友。他們分別是“開心小姐”和“煩惱先生”。孩子們與兩位新朋友玩起了“擊鼓傳花”的游戲。游戲要求是：鼓聲停止時拿到了“開心小姐”的小花的小朋友，要說出一件讓自己最快樂的事情。拿到“煩惱先生”的手帕的小朋友，要說出一件讓自己最不快樂的事情。
朋友們是否覺得有點震驚呢？當聽到孩子們說出自己的心聲時，我也有些驚呆了。原來孩子們最不開心的事情不是父母不給自己買玩具，也不是做錯事情被老師批評。而是父母和老師在不經意間帶給孩子的情緒影響。作為老師的我，頓時體會到：其實孩子們時時刻刻都在關注著你的表情、關心著你的情緒。原來自己的一時“不高興”會在孩子小小的心靈中留下深深的烙印。
作為一名教師，應該時刻提醒自己：每當走進幼兒園時，都應該要收拾起自己的壞心情，把生活中那些不愉快的瑣事都拋開。用甜美的微笑去迎接每一個天真、可愛的小天使。用微笑去感染每一個純真、善良的孩子。
短短的一年幼師生活，我和孩子們結下了難以割舍的情誼。我的一舉一動都被孩子們明亮的眼睛所注視，每一個細微的動作都會在他們腦海中留下印象。所以，我懂得了幼師這個詞的沉重分量。
每天生活在孩子堆里，他們的天真活潑深深的感染著我，所以，工作了幾年我仍愛穿顏色亮麗的衣服，把自己打扮得很年輕很孩子氣。孩子們也喜歡我這樣，連久未見面的同學見到我，也說我沒什么變化，還是學生氣十足。
還記得那天早上，為了給孩子們講祖國寶島臺灣的故事，我沒有把長發綁起，而是讓它們隨意地在披在肩上，好給孩子們跳一段高山族姑娘們甩頭發的舞蹈。平時為了方便工作，我習慣把長發綁成一條馬尾，這樣既簡單又清爽，這天把頭發披了下來，還真顯得有點不習慣。一回到班上，盈盈跑到我面前，很驚奇地說：“老師，你變了！”我感到很奇怪，就問：“哪兒變啦？”“頭發變長了。”我笑了，“傻孩子，老師今天沒把頭發綁起來，所以你看起來才會變長了呀?！痹谔呱阶逦璧傅臅r候，我的長發隨著高山族歌曲《哪嚕哇》的音樂有節奏的甩動了起來，孩子們一雙雙眼睛閃著明亮的光，跟著我的頭發上下飛舞。活動結束后，又有幾個孩子跑過來，其中一個拍了我一下，我問他什么事，他的小臉紅紅的，輕輕地說：“老師，我們可以摸摸你的頭發嗎？”“為什么呢？”“你的頭發變長了，真好看！”這次我沒有解釋，只是蹲了下來，笑著讓孩子們輕輕地撫摸著我的頭發，孩子們對我的細微關注已經深深地感動了我。
在孩子們的關注里，我更加關心、愛護他們，和更多的孩子成為了好朋友。生活在孩子堆里，我是最快樂的人。
一顆小樹苗，可以長成參天大樹，也可能單薄無力甚至枯萎，由此至彼之路其實并不漫長，作為老師的我們，在給予孩子知識的同時，還要給予他們更多的“愛”，我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛，姐姐對弟弟妹妹的愛，朋友之間的愛，老師對學生的愛等等。在給予孩子愛的同時，我們還獲得了快樂與幸福，在這簡單的幸福里，我們也在不斷成長。
孩子會模仿老師的每一句話、每一個動作、每一個眼神，而且還會模仿的有聲有色，老師時時刻刻都影響著孩子的成長與發展，所以，老師應以身作則，做好每一件事、說好每一句話，不可以因一次的失誤而影響孩子一生的成長與發展。所以老師是非常重要的，尤其是像我們這樣的啟蒙老師，那更是重要的。
孩子的成長過程只有一次，我們需要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵，還有我們的愛。孩子與老師在一起的時間是最多的，從早上入園到下午離園放學，一天的時間，孩子可以學到很多的東西，除了學習知識外，更多的則是與老師相處，學習老師身上的東西，老師自身的點點滴滴都影響著孩子，在孩子的眼里，老師是神圣的、偉大的，老師的每一句話，每一個動作甚至于每一個眼神都影響著孩子，所以說老師是孩子在學習中至關重要的一個人。
孩子與老師是互通的，是相互影響的。在我們給予孩子愛時，孩子也給予了我們不曾擁有的愛；在我們傳授孩子知識時，孩子也給予了我們教學方法；在我們給予孩子快樂時，孩子也給予了我們一張張天真的笑臉；我們在奉獻自己的同時，孩子也在回報我們。我們擁有了更多的歡聲笑語，與孩子共成長。
所以，讓我們“一切為了孩子！為了一切孩子！為了孩子的一切！”讓我們的孩子可以變的更開心、更活潑，讓我們與孩子共成長而更加努力向上！
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇六
在我的人生中，教育起著極為重要的作用。從小學到大學，我的教育經歷無疑是我成為今天的自己的關鍵之一。在這個過程中，我積累了很多教育心得體會，我認為其中最重要的五條是：學習是一生的事業，鍛煉自己的思考能力，多學習多思考，追求真實的目標，堅持自己的信念。以下是我對這五個方面的看法和體會。
第一，學習是一生的事業。這個教訓是我從我的母親那里學到的。從我小時候開始，我就看到她在為生活而奮斗，不斷地學習新的知識和技能，以便更好地管理家庭和工作。我學到的是，學習是一個人能夠不斷前進的工具。今天的知識早就過時，我們必須持續不斷地學習才能跟上時代的步伐，才能保持自己的市場價值，才能在生活和工作中更加靈活敏捷。
第二，鍛煉自己的思考能力。在我的教育經歷中，我最珍視的一件事情就是鍛煉自己的思考能力。一個人只有時刻保持清醒的頭腦和敏銳的洞察力，才能看到周圍的事物并做出合適的反應。我們需要不斷地挖掘自己的思考能力，提高自己的判斷力，在面臨不同的情況時更加靈活、迅速地反應。
第三，多學習多思考。一點學習多思考的要訣，是不斷地攝取新知識并在自己的頭腦中加以整合。我總是認為一件事情不只是單層次的，而是有著許多面向。在學習中我們應該試圖看到這些不同的層次，并將它們整合到自己的思路中。這是培養判斷力和領導力的最好途徑。
第四，追求真實的目標。我看到很多人都在為了追求世俗的物質而生活，很多人都追求通過不道德的手段獲取成功和幸福。對這一點我有著非常深刻的認識，根據我的體驗和教育心得，這樣的追求是反而會讓我們的生活更加坎坷。在我看來，在生活和工作中，我們應該追求那些真正和我們的天性、價值觀相契合的目標。只有這樣，我們才能充滿熱情、瞄準目標，最終獲得真正的幸福和成功。
第五，堅持自己的信念。這個教訓是我在學習和工作的過程中得到的最珍貴的。即使有時候會面臨各種各樣的困難和挑戰，但我永遠認為，在堅定自己的信念的基礎上，我們可以渡過任何難關。在過去的教育體驗中，只有當我明確自己的信仰之后，我的學習和工作才能更加專注、優秀。
總之，教育的體驗不僅在于知識的獲取，而且在于對人生的領悟。上面所提出的五個教育心得體會的要點，對于我的人生而言是至關重要的。雖然在未來我們的學習和工作經歷中會面臨很多不同的挑戰，但只有經過不斷的學習、思考和行動，我們才能更加堅定自己的信念，并取得成功。
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇七
作文(30分)。
大自然的色彩是絢麗的，紅的花，綠的葉，藍色的天空與海洋……生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍色的夢幻與安寧……不同的人對色彩有不同的理解。請你以“色彩”為話題，寫一篇500~800字的作文。
題目自擬，文體不限。文中不得出現真實的校名、地名、人名。
答案。
生活的色彩。
生活的色彩是什么?
生活，不可能永遠會那么一帆風順，就像生活的色彩，不可能永遠充滿希望的顏色，偶爾也會有讓人憂郁的灰色。
聽過海倫。凱勒的故事。如果一個人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂趣。只能遺留在心底那個無聲的世界。但海倫。凱勒放棄了嗎?不，她沒有放棄。也許在之前她的生命里充滿了灰色，但她懂得了如何去創造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨，她的生活不再單調。她，使我相信了奇跡。只有敢于與命運抗爭，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那繽紛的色彩才會縈繞在你的身邊。
還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服?；艚?，生活并沒有賦予他健康的身體，卻給予了他完美的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫的偉大而神奇，用僅能動的兩根手指創造了每個人心中的奇跡。他，沒有放棄過，也沒有沮喪過。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。
我們的生活其實很美妙，上帝創造了我們，給了我們生命，那就是世界上最美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著一顆真誠的心，去涂鴉最美的色彩。
生活的色彩是什么?
我總算懂了，你們懂了嗎?對!就是用自己的能力去創造更美的生活!
解析試題分析：這是一篇話題作文。學生寫作時應注意以下幾點：要認真審題，明確話題是什么，還要具有話題作文的一些基本常識和技巧，明確話題作文該怎樣去寫。三要有文體意識，話題作文一般不限文體，但要寫出來的文章必須是一種文體。四要有新穎的立意，精巧的構思。
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇八
構思與表達(第23題，50分)任選一題作文。自選角度，自定文體(詩歌除外)，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現真實的人名、地名、校名。
(一)校園生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色。請以“和諧的校園生活”為話題，寫一篇作文。
(二)材料：巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好?”他回答說：“下一個!”而當他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好?”他仍然回答：“下一個!”
答案參考例文。
和諧的校園生活。
有人說，校園生活枯燥無味;有人說，校園生活實在緊張;有人說，校園生活令人害怕……而我卻要說，校園生活歡樂和諧。
記得那是一個夏天晚課前的間休，教室里充滿了各種小食品的味道，我和幾個好朋友一起到操場上閑逛。太陽變成了金黃色，斜掛在天邊，將要落下。周圍的幾片云彩也呈現出金黃色?；@球架邊，班里的男生正發瘋似的打著籃球。太陽的余暉落在他們的身上，十分好看。
我對一位好友說：“今天的太陽真好看。”她說：“嗯。余暉落在人的身上也好美?！绷硪晃惶嶙h道：“我們坐在籃球場邊看男生們打籃球吧?！贝蠹叶际仲澩?。
選了一個正對著太陽的角度，我們在籃球場邊坐下了，一同欣賞這場籃球賽。我對籃球的了解并不多，只算是看熱鬧。進了球的，高興地手舞足蹈，有時還在進球的人的背上錘兩下，說：“不錯啊。”再看那丟了球的，隊友中有的神情沮喪，有的咬牙切齒，恨不得把他吃掉，而丟了球的人，紅著臉恨不得鉆進地縫。哦?那邊在笑什么?細細一看，原來是一個男生被絆倒了，滾出了球場。看到這兒，我們也笑了。
“鈴、鈴、鈴”上課了，同學們涌進教室，開始了學習。
噢!我愛著歡樂和諧的校園生活。
追求是無止境。
小溪追求大海，幼芽追求春色，雄鷹追求藍天，風帆追求激流，人生，更應有追求。每個人都應該和著時代的節拍，高唱一支自強不息的追求之歌。
——題記。
無意中提到這個話題，可能有的人感到可笑，特別是一些中小學生，認為自己還沒達到追求人生的地步。
不管你承不承認，你在生活中時刻都在竭力的追求人生，裝飾人生。
其實，在小學時我們就已經在不斷在追求了。每一次的考試我們都嚴肅對待，爭取讓自己考好些，讓老師給予表揚，讓父母給予鼓勵，讓同學們都向你投向敬佩的目光，從而使自己生活的更快樂，激發自己更上一層樓;青年時期，我們去追求甜蜜的愛情;中年時期，我們全身心的投入到工作中去;老年時期，我們追求身體健康、家和萬事興。
人生在世，追求無止境。我們每個人都在追求一些屬于自己的東西。而這些東西不僅利己，而且還會影響他人，甚至是國家的利益，讓自己、別人、國家受益。
商人們起早貪黑，有時徹夜未眠，為的是讓自己的生意更加興隆、財源滾滾、生活富裕;職工人員不辭勞苦，不管嚴寒酷暑，風里來雨里去，對自己的事業盡心盡力，為的是能得到老板的器重，讓老板給自己加薪水或者能得到提升;農民們春天不分晝夜的播種，夏天頂著烈日在農田中鋤草，秋天不辭勞苦的進行秋收，他們為的是增加家庭收入、擺脫貧困，為的是使自己過上小康生活;公安人員工作不分晝夜，把生命置之度外，哪里有危險哪里就會出現他們的足跡，為的是保護人們的生命安全，讓祖國國泰民安;科研人員絞盡腦汁進行科學攻關，為的是造福人民，讓祖國繁榮昌盛，增強綜合國力。
追求是人生的主程序，人生是靠這個程序完成的。人人都有追求，追求都在每個人的心里。加深自己的追求，把自己的追求進行到底。
追求崇高的理想，把住信念的船舵。
追求美好的生活，奏響憧憬的樂曲。
追求使人生變的壯麗，使精神變的富有。
追求使生命之樹長綠，使智慧之泉噴涌。
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇九
2、基于信息技術的中職生物情境問題教學各因素分析。
3、交互式電子白板在大班數學活動中的有效利用。
4、微課題研學：學前教育專業學生學習的范式。
5、建構主義視野下“學前兒童心理學”課程改革探索。
6、如何進行有中國特色的教育改革。
7、幼兒園主題教學活動中多媒體技術的應用研究。
8、高職高專學前教育專業聲樂翻轉課堂之管窺。
9、學前教育專業教育學課程課堂教學模式創新研究。
10、試論多媒體技術在幼兒園教學中的實施。
11、高校學前心理學課程教學改革研究。
13、教育資源不公平配置對農村教育精準扶貧的影響--基于江西省r縣的調查研究。
14、基于人性關懷視角下的幼兒園活動室環境藝術設計研究。
15、教師專業化背景下的“學前心理學”教學改革探索。
17、信息技術與幼兒教學的整合。
18、在幼兒活動設計中創編游戲型課件的策略性研究。
19、在幼兒活動設計中如何創編幼兒游戲課件。
20、關于農村幼兒園教師遠程培訓的實踐研究。
21、基于古斯基評估模式的教師網絡培訓分析。
22、放開營利性學校辦學領域的取向與策略探析。
23、基于翻轉課堂理念下的音樂教學實踐探索。
24、以“互聯網+”促進學前教育信息化建設。
25、學前教育遠程師資培訓系統建設的路向分析。
26、聯合國教科文組織攜手韓國企業支持女童教育。
27、初構案例教學的評價指標體系--基于現代教育技術課程。
28、淺析當下學前兒童心理健康教育存在的誤區及對策。
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇十
摘要：我國對教育的重視程度隨著社會的發展不斷加深，高中階段的地理學習能夠拓寬學生視野，培養學生自主學習的意識，通過課堂了解、實踐探究與小組合作來發現并解決問題，逐漸增強學生的主動研究能力，使學生在地理學習過程中不僅獲取相應知識，還能夠掌握適合自己的學習技能與方式方法。
關鍵詞：高中地理；地理教學；研究能力。
一、引言。
高中地理教學的目的不僅是讓學生對地理知識充分把握，也重在鍛煉學生實踐創新能力，將研究性學習貫徹到學生的思維模式中，提高學生研究能力，在知識、方法以及學習態度上都能有所轉變，獲取思想以及情感上的最佳體驗，所以高中地理教師要創新以往教學模式，扮演好引導者的角色，鼓勵學生主動發現問題并自行解決，這樣的教學形式可以幫助學生在更好地接觸社會的同時感悟人生，擁有一段相對完整的求學經歷，教師可以從培養學生的觀察力、實踐力、綜合能力等角度展開任務，逐漸將研究能力融于其中。
二、培養學生的觀察能力。
研究能力在高中教學中理應逐漸有所體現，為學生更好地過渡到大學生活以及社會做準備，而在地理教學中的研究能力無非是要求學生自行從課本中學習相關理論，再通過社會實踐尋找共同點。教師可以在課堂結束時提出一些實踐性問題由學生在課下自行商討，結合自己的社會生活作出結論，像一些當地的環境污染、資源受限以及工業設置等問題均值得深化探究，鼓勵學生對所在地的地理問題產生興趣，仔細觀察周圍生活的方方面面，真正將所學變為所用。觀察能力的形成是研究能力培養的前提。高中生已經具備獨立思考的能力，在看待問題的角度上有一套自己的價值觀念，因此教師要善于引導而不是直接將思維觀念強加于學生。地理課堂上，教師可以通過多媒體來展現國家地理常識，讓學生從課件中尋找興趣點，經過自身的整合分析理解圖片以及視頻所蘊含的知識，觀察教材中的大量文字數據與圖表信息，將間接形象與直觀圖表進行展示，在一定時間后提出細節性問題，比如在觀察鐵路地形之后讓學生回答鐵路的位置選擇原理以及沿線的河流、工業場地，借此訓練學生的觀察能力。
三、培養學生的實踐能力。
實踐能力的訓練除了要求學生在課下自主完成作業之外，還要發揮出教師的引導功能，在課堂之外的時間協助學生完成各種地理實踐，類似于這樣的社會實踐可以有效擴大學生對知識的掌握范圍，補充課堂中沒有了解到的知識點，對提升學生實際操作能力也有很大益處。另外，社會實踐注重學生的興趣培養，潛意識下增強了科研能力，同時還養成了良好的道德品質，懂得團結合作與互幫互助，地理教師可以帶領學生到自然風景區觀察不同地勢產生的不同現象，發現事物最原始的樣貌，透過現象看本質，激發學生內心深處的好奇心與求知欲。地理教師要對學生的實踐操作能力有一個全面的了解，避免在實踐過程中出現意外，在盡量要求所有學生都參加課外實踐的同時也要考慮到不同學生的體質問題。教師在實踐開始前要對研究的課題進行整體概括，讓學生清楚地明白自身任務，無論從前期準備、課題設計還是成果展示都要求學生主動參與，從中感受學習帶來的改變，手腦并用去探索地理知識的奧秘，教師要根據現場工具的配置來安排相應的實驗，讓學生真切感受到理論與實踐的不同，徹底轉變枯燥單一的學習形式，有利于學生對知識的詳細了解。例如在學習“土壤”一課時，教師可以將課堂搬到室外，讓學生在自然環境下觀察土壤的不同種類，繼而選取有所差別的土壤進行實驗剖析，必要時可以聯合化學課程一起探究土地中的肥料情況，然后做好實驗記錄，方便后期做實驗報告時查詢數據，最終形成地理實踐成果。
四、培養學生的綜合能力。
高中生在日常的學習之余可以根據社會現狀來進行綜合評價，結合上課所學的地理知識來與同學相互交流，從中發現不一致的觀點而引發獨立探索。教師在地理課堂中要不斷督促學生觀察生活，形成自己的獨立人格，在事情的發現解決中依靠自己的力量，無論是查找資料還是詢問老師同學的意見，最終還是要綜合分析問題的原因才能最終決斷，這樣一來，學生在解決問題時必然會從其他平臺尋找依據，通過多種途徑的選擇可以讓學生了解豐富多彩的世界，對提高學生的創新能力也大有幫助，加強了主動學習的意識，在學生針對地理問題作出討論時，教師可以對學生所研究的項目進行評價，引導學生向與主題相關的軌道前進，讓每名學生都有自主發揮的欲望與空間，當然，一些地理問題較為復雜，學生在研究過程中可能會遇到不同程度的挫折打擊，教師要不斷鼓勵學生，給予一定的信心與勇氣，加強學生綜合分析的耐力。
五、培養學生的團結合作。
當前社會的發展程度已經不同于以往，單靠個人的努力很難完成大量的研究工作，學生階段也是如此，因此在鼓勵學生獨立思考的同時還要增強學生的團結意識，同學之間相互溝通交流想法，加快地理研究項目的完善?，F在的科學研究已經開始橫向延伸，不再局限于單一學科的管理，但是需要多方面知識的相互聯合，教師要鍛煉學生的團結合作技能與人際交往能力，在增強學科間聯系的同時考慮人與人之間的情感交流，學會妥善地表達自己的不同意見，以一種平和的方式完成科研項目，也在合作中逐漸學會傾聽別人的建議。學生在團結合作的氛圍中展開社會調查以及資料文獻的查閱，能夠于無形中發現自己未被激發的潛能，繼而積累更多的社會實踐經驗，對培養自身嚴謹的科學態度有一個很好的平臺。
六、結語。
總之，高中階段的教師在地理課堂中培養學生的研究能力要從不同角度著手，培養學生強烈的學習興趣，在對課本教材深入挖掘的同時延伸知識面，主動從社會生活中尋找突破口，鞏固對知識的掌握程度，讓學生的地理探索能力不斷得到提升。
參考文獻：
［4］劉海強．高中地理教學中如何培養學生的思維能力［j］．學周刊，2015，（22）：71.
文檔為doc格式。
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇十一
幼兒園言語教育整體構想
幼兒園音樂浸潤式欣賞教學的研究與實驗
幼兒園英語教育現狀分析和實踐探索
幼兒園游戲活動中師生互動現狀研究
終身教育與學前教育一體化的建構
綜合式美術活動與幼兒的健康成長
論藝術能力及其對兒童藝術教育的啟示
試析幼兒園新教師的角色適應
試論幼兒發展為本的幼兒園課程改革觀
語用核心觀學前言語教育淺論
贊比亞幼兒教育發展的思考與研究
職前與在職幼兒教師課程觀評價研究
自失與重構——入托危機及其策略的研究
蒙臺梭利教育模式對幼兒社會適應行為發展影響的實驗研究
蒙臺梭利教育法的傳播及本土化初探
當代美、日、中幼兒教育法規與政策的比較研究
幼兒園開展科學教育活動的思考與實踐
鄭州市城市幼兒園開展科學教育活動存在問題及對策研究
兒童在向社會情境中的道德情緒判斷與歸因
幼兒甲骨象形識字教學可行性研究
羅杰斯人本主義心理學對幼兒教師角色轉變的啟示
幼兒探究性活動及其指導策略研究
城市示范幼兒園辦園質量評價的研究
多球訓練對提高少年兒童啟蒙訓練階段乒乓球基本技術的分析研究
我國民辦幼兒教育發展的若干問題研究
論后現代課程觀對我國幼兒園課程改革的啟示
洛溫菲爾德的沙盤游戲治療理論及其在幼兒園中的應用
論我國學前教育師資培養層次的提升
兒童的道德語言
集體舞學習對5-6歲幼兒時—空推理能力的影響
游戲的秘密與美好的教育
綿陽市城市幼兒園師幼關系的個案研究
以幼兒園為中心的社區學前教育模式探討
人文視界中的幼兒教育課程理念
欠發達地區幼兒園游戲組織與指導策略研究
民辦回族幼兒園教師成長之研究
關于同伴關系對兒童的影響及相關教育對策研究
廣西幼兒園課程的現狀與發展研究
湖北省幼兒教育現狀及發展對策研究
學前教育回歸生活課程研究
兒童電視美術片在幼兒園教育中的應用研究
廈門市民辦幼兒園現狀分析與對策研究
游戲精神與兒童寫作教育
游戲：放松的智慧
幼兒同伴協商行為研究
幼兒美術創作發展評價研究
回歸自然的幼兒藝術教育研究
我國小學科學教育中學生學業成就評價的改革研究
多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發展模式研究
幼兒教師職業幸福感研究
幼兒園5-6歲兒童歌曲偏好現狀研究
兒童的審美情感與兒童藝術教育
幼兒藝術教育與科學教育的融合研究
幼兒教師兒童觀的個案研究
對二十世紀八十年代以來中國學前課程改革的研究
關于幼兒語言教育活動中教師角色的質的研究
“視、聽、做”一體化的嬰幼兒語言習得環境研究
兒童語言習得過程中的類推策略論析
幼兒創造力認識與培養的調查研究
中西兒童觀的歷史演進及其在教育維度中的比較
蘭州市幼兒園環境教育課程資源的研究
蘭州市幼兒園英語教育現狀及其對策研究
學前兒童性教育實施現狀、滯后原因及對策研究
甘肅省天祝藏族自治縣幼兒教育現狀分析及發展對策
甘肅省天祝藏族自治縣幼兒教育現狀分析及發展對策
學前兒童游戲擇伴的研究
同伴群體對兒童品德發展的影響研究
促進貧困地區農村學前班兒童言語發展的研究與實驗
幼兒在數學領域發展的現狀與幼兒園數學教育問題的個案研究
0—6歲兒童家庭音樂教育研究
幼兒教育課程改革研究
“審美與快樂”式幼兒音樂教育初探
社區學前教育資源整合與優化的探索
民辦幼兒園與地方教育行政機關關系的研究
瑞吉歐學校中兒童圖形語言的運用：考察與借鑒
現代腦科學對學前教育的啟迪
幼兒口語的個體差異研究
瑞吉歐方案教學的考察和借鑒
吳忠回族兒童英語浸入式教學實驗研究
幼兒科學教育中的生命科學教育研究
文化視野中的學前外語教育
企業幼兒園面臨的問題及對策
甘肅省農村幼兒園課程資源開發與利用研究
廣州市幼兒教育成本與收費標準的實證研究
柯達伊音樂教學法在農村幼兒音樂教育中的應用研究
對當前幼兒教師課程觀的研究
幼兒期道德的發生發展及其啟示
學齡前兒童觀點采擇的發生與發展
甘肅省農村幼兒教師專業成長研究
中國幼兒音樂教育問題與發展研究
電影課促進幼兒園環境教育成效研究
基于兒童文化的課程開發
名畫欣賞教學對中大班幼兒繪畫表現的影響
我國民辦學前教育管理的問題及對策
世界三國以社區為基礎的整合性早期服務機構運行模式的比較研究
兩種英語教育模式下的幼兒英語pro-drop參數建立的比較研究
生態學觀照下的幼兒藝術教育的理論研究
新中國幼兒園課程改革的理性反思
中國兒童對c原則的習得（英文）
《幼兒音樂教育》網絡課程設計
幼兒建構性戲劇活動研究
尋找失落的藝術精神——兒童藝術教育新論
當前學前教育類紙質傳媒誤區探析
回歸生活的幼兒園課程研究
教師的交際行為研究——幼兒園教師語言的語用學分析
教育主義：童話本體功能的背離
兒童行為“失范”情境中的教師策略研究
幼兒教育對兒童生活的背離與回歸
我國幼兒美術教育目標歷史演變研究
不同教育背景母親的言語運用對兒童語用的影響
蘭州市幼兒園一日生活管理中的問題分析及策略研究
幼兒體育課程設置的探討
在幼兒語言發展關鍵期進行全面語言教育的研究
幼兒文學修辭藝術及其在幼兒語言教育中的運用研究
抓住兒童繪畫特點發掘兒童繪畫潛質
教育視野下的兒童文化研究
關于培養幼兒早期閱讀興趣的研究
基于教師發展的幼兒園教師評價研究
上海以社區為基礎的0—3歲兒童服務機構的運行走向研究
城市回族社區幼兒園課程資源開發與利用的個案研究
對幼兒園配班教師合作現狀的思考
甘肅省農村學前機構過程性教育質量研究
上海市幼兒園體育特色的調查與研究
對廣州市幼兒教師三個基本教育觀念的調查研究
母親的教養方式與兒童數概念的發展
基于建構主義理論的幼兒園音樂教育課程研究
上海市0-3歲嬰幼兒早期教育指導體系中的家長教育
我國幼兒園社會領域課程的現狀研究
澳門幼兒園教師工作滿意度現況研究
家長參與是學前課程改革的保障
沙盤游戲治療在早期不安全依戀兒童中的應用研究
武漢市幼師生的供給及幼兒園教師的選聘研究
社會轉型時期的中國幼兒園
1978年以來我國幼兒園與家庭關系政策的價值分析
2～4歲幼兒的不服從行為和母親教養方式
幼兒園骨干教師的成長與培養研究
幼兒英語浸入式教學的研究與實驗
幼兒園為主體的課程研究的歷史回顧與思考——個案研究
幼兒園創造教育研究
幼兒園園本課程資源開發利用研究
幼兒園常規教育的文化批判
幼兒園幼兒自主活動的引導問題及對策研究
幼兒園戲劇綜合活動研究
幼兒園教學交往的研究及干預性策略
幼兒園教師職業倦怠感研究
幼兒園教師課程決策研究
幼兒園數學教育活動中的師幼互動
幼兒園整體性營養教育理論與實踐的研究
課程發展中的幼兒教師角色探析——解釋現象學的視角
幼兒園班級規范教育研究
幼兒園本位的教師培養的理論與實踐
幼兒園第二語言教學模式研究
幼兒園骨干教師省級培訓的探索
幼兒園混齡教育背景中的幼兒異齡互動的研究
幼兒園活動區材料投放方式與兒童行為的研究
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇十二
3、會計報表審計風險分析及防范研究。
4、會計電算化系統的現狀與審計對策淺析。
5、論電子商務時代的網絡審計。
6、論任期經濟責任審計。
7、民間審計法律責任問題研究。
8、內部審計在企業的作用。
9、企業費用成本審計。
10、淺淡經濟責任審計。
11、淺談經濟責任審計。
12、淺談審計風險的綜合控制。
13、淺談審計判斷績效及其影響因素。
14、如何提高審計效率。
15、審計風險的研究。
16、審計風險及其控制研究。
17、審計職業判斷業績評價。
18、審計專業判斷研究。
19、我國民間審計的現狀與對策的分析。
20、我國上市公司會計信息低透明度的獨立審計研究。
21、舞弊性財務報告及其審計研究。
22、證券市場會計信息披露及獨立審計研究。
23、注冊會計師審計失敗問題研究。
24、注冊會計師審計質量控制系統研究。
25、企業會計電算化審計中的問題及對策。
26、注冊會計師審計質量管理體系研究。
27、注冊會計師審計風險控制研究。
28、現代企業內部審計發展趨勢研究。
29、審計質量控制。
30、論關聯方關系及其交易審計。
31、我國內部審計存在的問題及對策。
32、論審計重要性與審計風險。
33、論審計風險防范。
34、論我國的績效審計。
35、薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國審計的影響。
36、審計質量與審計責任之間的關系。
37、經濟效益審計問題。
38、內部審計與風險管理。
39、我國電算化審計及對策分析。
40、淺議我國的民間審計責任。
41、試論審計抽樣。
42、論內部審計的獨立性。
43、論國有資產保值增值審計。
44、論企業集團內部審計制度的構建。
45、論電子計算機在審計中的應用。
46、電算化系統審計。
47、關于會計電算化審計中的若干問題的探討。
48、計算機審計與舞弊。
49、審計的風險與防范。
50、新會計法實施后企業內部審計制度建設。
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇十三
幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫忙下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。
一、加強學習，提高教師的業務素質。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每周三為幼兒園群眾備課與業務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務潛力。本學期繼續進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。透過這些活動，使老師們的業務潛力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選取教育資料，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結，得到了專家的認可。
3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了基礎。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到:在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛生等方面的管理。個性是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動資料要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發現問題、解決問題。
3、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，南北兩園的走廊文化，根據季節及節日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為校園節省了開支。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
4、加強幼兒園與家庭、社區的聯系，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，應對面的交流300人次，透過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業單位的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種潛力。
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設成功。經過長時間的考察設想，在多數家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，透過4個月的操作，報名人數有增無減，孩子們透過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，個性是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰，也很激動"!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的，能夠說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現出色，每個節目都有其特色，老師們人人堅守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫忙下刻制了光碟，給孩子們留下完美的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術班、北園美術特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3——5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現場表演給人們做出了的回答。我們聽到更多的是驚嘆:這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!
6、“六一”節那天我們為每個孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經順利結束，招生狀況令人滿意。
五、個人總結:。
本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一齊做的，我只是做了我份內的、就應做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作:。
1、加強了個人的業務學習，不斷完善、提高自己。
2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。
3、做好了食堂的監督、會計工作，使食堂帳目清楚。
4、做好了幼兒園的宣傳工作，在校園網站、校園?？秾W誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。
六、自我評價:。
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永久是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節目的審驗、編排工作，從人員的選取、節目的排練、節目單的印制，到主持人的訓練、動作的糾正、發音的指導，我都身處其中，自己永久是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如:有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞；工作中還有依靠心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們校園這棵大樹會常青。
優秀教育作文題目示例（實用14篇）篇十四
時間:。
會議地點:。
出席人員:。
會議主持:。
會議主題:。
會議議程:。
一、施工單位項目經理做工程進度與計劃材料匯報。
二、監理單位評述工程施工情況。
三、建設單位對施工方問題的處理。
四、會議總結。
五、施工單位項目經理做工程進度與計劃材料匯報。
a2標段項目經理曾金泉主要匯報了a2標段的工程概況、主要工程量、當月完成的進度以及下個月的計劃。其中進度包含了完成的工程量以及其占總工程的比例。(詳見附錄2《a2標段匯報材料》)。
a3標段項目經理黃志良主要匯報了該標段的工程概況、工程進度分析、下月計劃以及目前施工中存在的主要問題。(詳見附錄3《a3標段回報材料》)。
六、監理單位評述工程施工情況。
a2現場監理:1.對于高邊坡的工程必須進行安全防護。2.填方中有土石混填的路段壓實度抽檢頻率不夠，后期需要加強。3.對抽檢試驗需迅速完成資料并及時上報。
a3現場監理:1.k10+333涵洞墻身存在空洞，要求施工方采取補救措施。2.抽檢資料不夠完善，要求后期做好相應的工作。
實驗室____:1.各標段匯報的材料缺少試驗抽檢頻率數據。2.完成的實驗數據沒有及時上報。3.a3標段k13+060.61涵洞混凝土基礎檢測不合格，需要重做。4.加強工地實驗室與監理中心實驗室的聯系，并及時匯報每次試驗資料。
測量工程師:凡是與測量有關的事項都需及時上報，我辦將及時____人員進行旁站或復測。
總監:1.a2標段土石方工程完成較早，在a2與a3的交接處路基填筑已基本完成。在接下來的路床施工中必須嚴把質量關，加大壓實度抽檢頻率，對不合格的地方必須依據相應規范要求進行處理。2.兩個標段構造物的建設存在太大缺陷，例如a2標段蓋板涵沉降縫錯位、堵塞，a3標段蓋板涵面筋缺失等等問題。各標段現場技術負責人必須加強現場指導，做好放樣工作。同時與監理方加強聯系，及時就地解決相應的問題。3.安全工作要重視，要落到實處。對現場用水、用電、以及安全警示標志等出現問題必須立馬進行處理以免影響后期的施工更或者造成安全問題。4.資料要完善，對于現場試驗資料或變更資料必須及時上報并做好存檔工作。
七、建設單位對施工方問題的處理。
問題1對于沿線線桿未移遷問題指揮部已作出指示，相關部門已經開始進行現場____勘測很快就會有遷移方案。
問題2k7+561.43圓管涵問題需要進行現場勘測尋找合適的放管位置，同時要與村名進行協商。
問題3k7+480——k7+518即項目部前的房子未拆遷問題需要及時進行多方協商盡早得出拆遷方案。
問題4對于k7+024涵洞的補救方案在進一步核實中。
問題5關于要求禁止在舊路改造路段上運行運花崗巖的重型車輛需上報指揮部，由指揮部作出具體的安排。
問題6沿線截水溝由于前期設計不合理，目前暫緩施工。經現場勘測對確實需要設置截水溝路段根據勘測數據進行截水溝的設計與施工。
問題7楊梅坪路段上磚窯、水井拆遷問題與相關部門上報的情況不符，需進一步落實。
問題8由于楊梅坪便道路線的選擇是依施工方意見進行的，因此現在的問題業主只能共同參與協商對策及早解決問題。
八、會議總結。
龔科長：1.各標段聯系幾個月都未能按計劃完成，因此各標段在安排后期的計劃時必須加強可行性分析做到完成進度與計劃同步。2.各標段針對計量上報資料重視不夠，依據要求不管計量結果是否符合批復條件都必須在每月工地例會時上報該月計量及累計計量。3.在前期的施工現場經常出現現場人員沒戴安全情況，后期必須____落實不戴安全帽不許進入施工現場。4.a3k3+600路段施工時沒有技術人員在場進行____指導容易出現質量問題。因此要求在后期的施工中不管是哪個標段哪個路段的施工都必須有技術人員在場。5.坑坪路段上沿途缺少安全告示牌和現場指揮人員極易造成交通事故，各施工單位必須進行現場____對于存在隱患的位置必須設置醒目的行車指導標志或安排現場引導人員。6.各標段匯報材料的數據缺乏說服力，并且存在相應的漏洞。對于較大的工程量必須標注相應的樁號。7.工地負責人要經常下工地把我第一手資料，只有如此才能起到工程施工指導工作。8.工程交底不到位、質量____不到位導致施工中頻頻出現錯誤，像a2標段的涵洞問題、挖斷地下電纜等情況。9.變更資料不完善上報不及時。10.在施工中要加強檢測準度加強監理力度。
吳總：工程施工中主要是把好質量、進度、安全三個大關。
在質量大關中管理第一，要加強技術引導。目前主要存在如下問題：1清表、填方挖臺階不夠重視，壽寧處于復雜的地形上，坡面較陡水流急促，若是路基處理不善極易造成道路滑坡。2.對于填方地段壓實度檢測做的不夠。沒有合格的壓實度容易造成地基不均勻沉降，導致路面破壞。因此在后期的施工中必須有針對性的加大投入和加強管理，對于不合格按相應規定進行處理。
開工至今兩個標段進場時間長，但是完成工程量少。在進度遲緩問題上要找出本質原因，抓住問題焦點抓緊處理。對于影響進度的客觀因素(如雨季、拆遷)大家共同協商一起努力爭取盡快解決。為滿足施工要求各標段必須按合同要求保證人員、機械保額保量進場。業主即將依據相關考核規定對各標段的合同完成情況，對不滿足合同要求的將依據相關規定進行嚴肅處理。
安全問題不容忽視，不能存在任何僥幸心理。為保證施工安全各單位必須做到以下幾點：1.不戴安全帽不許進入施工現場。2.各施工路段必須做好安全警示標志，對于行車路段更要加設加大標志根據需要可安排人員進行現場引導。3.對于老路被開挖同時又用于行車地段要采取相應的措施，如盡快修通新路，適當拓寬老路防止落車危險。各施工方____及相應負責人必須提高安全意思確保安全施工。