給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）

范文范本是我們進一步提高表達能力的關鍵，通過學習范文，我們可以不斷提高自己的寫作技巧。范文六：關于社會問題的范文，讓我們關注和思考社會問題的解決方法。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇一

娘親：

一直都很喜歡這個稱呼，因為還是娘對我親。

十六歲，我今年十六歲。你今年四十三歲。比我大二十六歲。有時候我在想，你為什么比我大那么多歲，如果能小一點就好了，這樣我們在一起的日子就能多一點，再多一點。

有時照著鏡子，會感到莫名的陌生，印象中自己好像不是這個樣子，怎么就一點點長成現在這個模樣?對著鏡子發起呆來，鏡子中好像出現了四面青瓦白墻，三間磚頭小屋，是小時候住的院子。你拿著碗和勺子追在我身后，好不容易抓住我，輕輕讓我坐下，淺淺舀起半勺，細細用嘴吹著，慢慢送入我的口中。忽然我又站起來跑了，我活蹦亂跳，你已滿頭大汗。媽媽，這樣的場面在小時候每天都要上演吧，那么辛苦喂我吃飯的你已定還一口都沒吃吧。記得你經常說孩子還沒吃，父母怎么咽得下去。

打開衣柜，里面有各種各樣的衣服，掛著疊著，其實我現在時常懷念你在我小時候為我縫的小汗衫，上面秀了小小的梅花鹿，還有小短褲，上面縫了小兔的布片。印象中那些衣服好像都是簡單的棉布料做的，一針一線都是你親自縫的線頭也仔細地剪掉了吧，要不然怎么會穿著那么舒服自在?可是，后來那些衣服沒有了，童年也一去不復回了，再后來青磚白瓦沒有了，小院也沒有了，我長大了，上初中了。

上初中時，真是最不懂事的時候。在家吵著不去上學，你把我送到學校門口，我把你給的早飯扔進垃圾桶，頭也不回地走了。那時候你又在我背后默默流了多少淚?你一定又痛心又無奈了，當年那個小小鳥一樣的女兒怎么變成現在這樣任性。可是，那時的我就是那樣，被上學的事快要逼瘋，那時的我一定深深傷害了你，如此一個在社會上精明能干的女強人在面對自己女兒的不理解吵鬧時還是受不了哭了，為我哭的。除了我，再也沒有什么能讓經歷過那么多風雨的你落淚了吧。

直到今天，我十六歲了，有時我眼前時常晃著你騎車的背影，我坐在車后披著你的外套。是初春咋暖還寒的天氣吧，風還帶著寒意，從你嘴中呼出了白氣。我時常再想，媽媽當初初為人母一定不知道該怎么呵護這個小生命，但卻把所有的愛灌注在我身上。媽媽當初一定不知道一個孩子要讓她操多少心付出多少辛勞，要不然媽媽在見到我的第一眼怎么會笑的那么開心?不，或許媽媽你是知道的，不過，你無怨無悔。

如今，洗碗、洗衣服、拖地、擦桌子……所有的家務都是我來干，我只想讓你回家后能好好歇一歇，躺一躺。我還遠遠不夠大你卻慢慢老了。如今你省給我吃的東西我會放在你碗里，你脫給我的外套我也堅決不要。因為，媽媽，我想起十六年來的種種，總覺得母親真是最偉大無私，最應該讓我感謝的人。縱使是在我最叛逆的那段日子，不仁不義地傷害你，你還是對我不離不棄。那段青春路上最黑暗的日子，如果不是你拉著我的手，我怎么走的下來。

我只想為你分擔一點在分擔一點，因為時光不能倒流，我做過的所有傷害你的事都已經成了事實不能改變。可是，最后，我還想說，如果時光能夠倒流，我一定不會在那么任性，我一定會拉著你的手，對你說：

“媽媽，我愛你。”

女兒。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇二

1、人生之所以有趣，就在于無法隨心所欲。

2、最可怕的不是鬼怪，而是人心。

3、知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。

4、把絆腳石，變成成功的基石。

5、抬頭看清屬于自己的那一片天空，炫耀別人沒有的快樂。

6、命里有時需終有，命里無時莫強求。

7、哭的事情總有一天會笑著說出來。

8、只要你不放棄夢想，夢想就不會拋棄你。

9、任何值得擁有的東西，一定是值得等待的！

10、你要知道，最大的敵人是自己，無論是什么時候。

11、失望太多的時候，不能停留，只有帶著希望大膽的.朝前走。

12、甜言蜜語都是虛情假意平平淡淡才是真心實意。

13、我的壞脾氣趕走了許多人，留下了最真的人。

14、軟肋只有兩處愛或者懼。

15、時間，不一定能證明許多東西，但一定會看透許多東西。

16、總有人會迷失方向，否則真理的路上將人滿為患。

17、如果連自己都不相信自己可以擁有，那么注定將什么也得不到。

18、有得有失，才是人生，切忌忿忿不平。

19、旋轉的地球上。肯轉身總有新故事值得盼望。

20、要為別人著想，但也要為自己而活。

21、生活是一場獨角戲，我們痛恨的嫉妒的恐懼的都是另一個自己。

22、如果命運抓住了伱的喉嚨，伱就撓命運嘚胳肢窩。

23、智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。

24、前途是光明還是黑暗，往往看自己怎樣選擇。

25、總有些人會把你當成玩笑，淡然面對會讓他無地自容。

26、人生就像新聞聯播，不是換臺就可以逃避滴。

27、這世上其實有許多簡單的幸福，而我們總是糾結于那些復雜的快樂。

28、長大以后發現，重要的不是擁有很多朋友，而是擁有幾個真正的朋友。

29、生活的意義就是打發多余的時間珍惜寶貴的時間。

30、勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡。

31、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

32、你匍匐在地上仰視別人，就不能怪人家站得筆直俯視你。

33、有些地方不一定要離開，有些人不一定非要放手。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇三

青山，斜陽，東逝水，一葉孤舟，難卻濃愁。

落寞星空下，自然的寧靜，讓天地來淡化我們心中的哀愁。隨風而去，讓我們拋下都市的喧囂，放下煩惱，去體會，去感悟，那一份自然的恬靜，淡然。

剪水為衣，摶山為缽，山水的衣缽讓人動容；叩山為鐘鳴，撫水成琴弦，山水的清音讓人陶醉；山是千繞百折的旋轉圖，水是順流而讀或逆流而讀的回文詩，山水的詩情讓人驚嘆。自然的美，撫慰我的心，給予我心靈的慰藉。

回想起那端坐在門前的身影，捧過一碗濃茶，遠處淺色的天幕里有飛鳥的印記，幾棵疏桐佇立在頹圯的墻角邊，秋草默默地在墻角書寫著秋意。嗅著一縷若有若無的淡香，我心明淡如清茶。自然的清淡，撫慰我的心，給予我心靈的慰藉。

“江南可采蓮，蓮葉何田田。”我總向往著乘一葉小楫輕舟，在半人高的蓮葉中穿過。然后，讓雙手優雅地撫過帶著露珠的蓮蓬，深吸一口，那股清香便讓我陶醉。“明月松間照，清泉石上流。”我總憧憬著在一個寧靜的月夜，獨自漫步在松林中，泉水叮咚是內心的旋律，詩情畫意的時間在此刻為我停留。

自然的美，是恬淡，是寧靜。而母語的美，美在其獨特的韻味，是文化的精華。給予我心靈的慰藉。

粉黛，朱門，長街，一幅清清街景。

斜陽，疏林，老樹，一派落寞景象……。

是母語給了他們新的繁盛。給了他們新的意境。

在暮秋的黃昏，捧一本發黃的詩集，斜倚樓蘭，輕輕吟詠“流水落花春去也，天上人間。”于是記憶在這一瞬間飄散開去。暮色四合的時候，夕陽在青石板上灑下它的余暉，樸素的閣樓，孤獨的人兒，離愁的煎熬化作點點相思淚。三言兩語，便能讓人思緒翩飛。

在天光大亮的時候，獨自一人坐在清凈的林子里，品味一篇篇精美的。

散文。

體味文字的溫存與深韻。劉衛東曾寫道：“我一直認為我的母語和中國古代的鼎都來源于青銅的精華。一言九鼎把語言的美推至一個后輩難以企及的地步。”精到的比喻它一下子就讓我領悟到了母語的那一份厚重感。

詩詞。

中所蘊含的是母語千百年來的精華。品讀李清照“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的聲聲慢歌，那濃烈的相思之情，與心共鳴，讓人不禁回味起那憔悴的倩影，望穿秋水。與之相比，我心中的愁緒，可謂是微不足道的。

佇立在古老的斷橋，俯瞰東去江水。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”一位亡國之君的哀詞，寄予在東逝的春水，流過殘破的舊都。望著橋下的汩汩涓流，情思難卻。詞人的文字，撫慰我的心，給予我心靈的慰藉。

聽，那來自遠方，傳來的嵇康的遠古的絕響，《廣陵散》之音，如今何處找尋？那發自內心的呼喚，便是比失傳的遠古之音更加讓人為之動容，讓人陶醉。給予我心靈的慰藉。

呼喚，撫摸，輕柔的眼神，萬般傷痛都能撫平。

藍天，稻田，舒卷的白云，夕陽下內心的呼喚……。

呼喚，在這千千萬萬的語言中，真的有許多詞可以形容你，但我真的不知道再用什么詞來形容你，贊美你才好！因為你出現在我們每一個人的身邊，你就在時間的每一個角落。你的威力真的很大，你能是燕子歸來；你能使浪子回頭；你能使許多人變得堅強；你還能使許多人感到溫暖。

母親的呼喚，淳樸至真，發自內心。當那空氣中彌漫著米飯的香醇，我沉醉其中，母親的呼喚如期而至。“吃飯了！”那一聲平淡，質樸的喊聲。在我聽來，卻有無與倫比的魔力，難以抗拒。內心難以平息激蕩，聽了十幾年，曾厭煩過，曾鄙棄過。隨著時間的積淀，這聲呼喚更能觸動我的心。母親的愛，深深地蘊涵在這三個字里，久久的叩動我的心弦，撫慰我的心，給予我心靈的慰藉。

如今，我即將離開母親，踏上新的求學之路。在這分別的時刻，我對母親的情感更加濃郁，忘不卻那動情的呼喚。母親啊，在這也讓我呼喚一句：“母親，我愛你！”

“母親啊，我早已聽到您在山的那邊大聲地呼喚我的乳名。”母親的呼喚，喚醒我內心的沉寂，給予我心靈的慰藉。

站在夕陽余暉照耀下的古橋，望著黃昏下，東去的江水。沉浸在母語的古韻中，聽著風中飄來的母親的呼喚，我心寧靜，安詳。靈魂停駐在這瞬間，慰藉我的心靈。

“讓我們并肩走過這荒涼的河岸，仰望夜空，生命的狂喜與刺痛，都在頃刻，宛如煙火。”生命中閃爍的煙火，給予我心靈的慰藉。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇四

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇五

關注，是冬日里的暖陽，溫暖大地；是夏日里的清風，驅走炎熱；是春天里的小草，用生命的綠色點綴世界。關注，一個小小的舉動，就能使拘束的慰藉。

五年級開學的第一天（我是從別的學校轉來的），剛邁進這個陌生的學校，我感到有點畏懼。我左顧右盼，卻看不見一個熟悉的身影，我仿佛來到了另一個世界。我怯生生地走進教室，坐在墻角的一張課桌那里，望著這陌生的一切，好孤單。別的同學又說又笑，卻沒有人來關注我，也許是因為我是個安靜的女孩子吧。

老師走了進來，高高的個子，烏黑濃密的秀發披在肩上，清秀的臉龐透露出一絲慈祥。我一動不動地坐在那里。我第一次看見這位女老師，就對她充滿了敬意。老師拿起本子，開始點名。一個個名字念過去了，當我的心怦怦直跳時，老師念到我的名字了，我小聲的說了一聲：“到......”老師似乎聽到了又好像沒有，再次說：“xx同學，有來么？”我顫巍巍地舉起手，臉像發燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師，只見她臉上露出了笑容，像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時感到一種莫名其妙的親切感。

下課的時候，同學們一個個都跑出去玩了，只剩下我一個孤零零地在教室發........突然,耳邊傳來親切的聲音：“xx同學，怎么不跟同學一起去玩呢？”我的心仿佛震動了一下，老師是第一個關注我的人，她竟能記住我的名字。“來，老師帶你去一個地方。”老師伸出手，我起先有些猶豫，但還是跟她去了。

我們來到學校的一塊草坪，這里綠樹成蔭，鳥語花香，是我原來陌生的感覺一下子就消失了。“老師，您為什么要帶我來這里呢？”我終于敢說出一句話。老師摸著我的頭，語重心長地說：“其實，老師從一開始就知道你是個安靜的女生，你不敢和別人搭訕，沒人去關注你，但老師很想來了解你關注你，希望在這個恬靜的地方，我們能互訴心聲。”聽了這句話后，我的心靈仿佛得到了慰藉，第一次有人這么關注我。淚水想沖出眼眶，很快又被我趕回去了......

關注，會讓人與人之間的感情更加深厚，讓心與心有了共同的慰藉。一份關注，一份溫暖，多一點關注，世界將會變得更和諧溫暖。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇六

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇七

親愛的老師：

您好。

無論多么優美的詩詞，也不能吐露出無私的意境;無論多么濃香的筆墨，也不能勾勒奉獻的圖畫，無論肺腑的語言。

隨著時間的流逝我已漸漸長大，也離開了您那溫暖的羽翼，可我始終忘記不了您的那個眼神，每當暗道和您有著同樣的職業和慈祥的面龐是我都會想起您。

不知您是否還記的這件事。我是一個有著男孩性格的女生，想必您也很清楚吧!那是一節體育課上，這是我當時最喜歡的一節課，因為愛玩，所以總是期盼著體育課的到來，我們幾個同學商量著玩仍沙包，我們跑，他們扔包，由于對方扔的快扔的猛。我跑來跑去，躲避危險的襲擊，誰知腳底踩了一塊小石頭，跑的也猛，摔倒在地，當時腳疼得也別厲害，同學們都圍了上來，問我有沒有扭到腳，這時的您正好從操場路過，看我坐在地上，同學們圍著，您走過來問怎么回事，得知情況后，您立刻蹲下身為我捏腳，邊捏邊問：“疼嗎?堅持一下，一會就好了，沒有傷到骨頭，別怕。”我只是在一邊抽泣，根本就沒有回答您，我看出了您當時的心疼，您看我哭得那么厲害，您用您那深情的眼睛看著我說：“孩子，別哭了，老師帶你去醫院好嗎?”“不了，謝謝您老師”我疼痛的說。

老師，您知道嗎?在您的眼神中我看到了那種母愛的眼神。我當哭的厲害并不是太疼，而是想起了外出工作的媽媽。媽媽和爸爸當時常年在船上做運輸工作，我和妹妹在家跟著爺爺奶奶，由于太想媽媽了所以才哭的那么傷心。您的.眼神，至今還不能讓我忘懷，我感謝您對我的呵護，讓我在您身上看到了媽媽的影子，給我空虛的心靈填滿了幸福。有可能在別人的眼里是最普通，普通的不能再普通了，可在我的心里是無法用語言來敘說的情感，千言萬語，只能說出一句話：老師，謝謝您的愛!

祝：

身體健康工作順利。

您的學生：姚亞南。

20xx年6月9日。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇八

一個是廣州淘氣的“古惑仔”男孩龔韋華，一個是窮苦卻力求上進的山里娃胡若男，這是我看完《變形記之溫暖的痛》的第一感受。一個家境富裕，一個卻家境貧寒，但是，藏在他們心底的都是一種品質，那就是善良。

這部短片講述了不想上學的龔韋華與山里娃胡若男換了一下生活地點，體驗七天，一開始，那位慣寶寶龔韋華還會耍脾氣，可后來，他也被王馬山上的惡劣環境和樸素的爺爺奶奶所感動了，變得十分懂事，胡若男則對廣州的一切充滿了好奇，過得十分開心。

在這部短片里，出現了許多的人物，在王馬山上，年邁的爺爺奶奶在這么冷的天氣還要早起去干農活，在那些貧困山區的孩子，天天只能吃面團和饃饃，山珍海味是一口也沒嘗過的，和他們比起來，我們是多幸福。在山區，10元已經是一筆大數目，可我們呢，一買就是20元，30元，甚至100，200元。短片中的龔韋華雖然天天吃大魚大肉，家里豪華得像皇宮，可他并不知道珍惜，反而一再地浪費，，不求上進，剛開始，他就像個渾小子，可經過七天的變形，他像變了一個人似的，因為，他的心變了。

胡若男的爸爸是個犯人，媽媽又常不回來，爺爺奶奶便成為了她唯一的依靠，可是，兩位老人并沒有悲觀，而是勇于接受了事實。在他們心里，可能有許多的不得已和舍不得，但，他們都忍住了，再苦再累他們都不怕，因為他們樂觀，豁達，不被命運所困。還記得第一次在電視中見到胡若男，她的第一句話就是努力學習，要考上大學，在山溝里，上學才是出路，就是這種地方，也讓龔韋華成長成一個真正的男子漢。

當我看完了這個短片，我流淚了。那是開心的淚，為龔韋華的改變而開心，那是同情的淚，為了胡若男家的窮苦環境而同情；那是感動的淚，為了爺爺奶奶的樸實勤勞而感動，同時，我也想到了我的爺爺奶奶，雖然他們都身在農村，但卻和短片中的爺爺奶奶一樣，用微笑迎接每一天；那更是敬佩的淚，為了他們面對這樣的生活并不放棄，繼續努力的精神而從心底深深地佩服他們。胡若男和你的親人們，你們好樣的！

胡若男的一家，他們的心靈早已飽經風霜，唯有樂觀，才是對心靈最好的慰藉，然而，他們做到了，他們正用堅強面對每一個困難，在生活那條曲折的小路上，走出屬于他們自己的風采！

哦，如果每個人都能用樂觀去面對那波濤洶涌，那你的面前將會出現一大片風平浪靜！

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇九

現在是一個高科技社會，網絡成為人們生活中必不可少的交流溝通工具。雖說網絡是虛擬飄渺的，可我覺得它也有其真實的一面。

在網絡中，我認識了許多朋友。有一個好朋友，她網名叫“藍檸檬”。在和她的交談中我了解到她今年16歲了，是名高中生，雖然她也是一名學生，她喜歡寫詩，喜歡漫畫，但她說話卻像一個哲學家。我很喜歡和她聊天，她也從不嫌棄我年齡小，總是很友好甚至憐愛的和我說話，慢慢的我們成了很好的朋友，而我更是把她當做我的知心姐姐，從她那里我也懂得了不少道理。雖然我沒見過她，但我想她一定是個干干凈凈、亭亭玉立的少女，有著大大的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副圓框眼鏡，甜甜的酒窩使她笑起來更加的楚楚動人。

還記得在3年級時，有次考試數學沒考好，只得了89分，我很沮喪。在回家的路上看著千佛山上枯萎的樹葉，心情更加沉重了。天空也灰蒙蒙的，太陽也仿佛躲在烏云后面嘲笑我，心里的壓抑無以言喻了。我深深地吸一口氣，低著頭，一下就想到了藍檸檬。

回到家后，我躡手躡腳的打開電腦，找到了藍檸檬，像是找到了救命草一樣，向她傾訴著我的成績和糟糕的心情。藍檸檬很耐心的安慰著我，她說：“一次沒考好沒關系的，你要相信你自己。人生難免會碰到令你沮喪的事情，沒有人是十全十美的，遇到困難和挫折要挺住，千萬不能自暴自棄。你雖然這次沒考好，但不要為一次的成績而煩惱，先找出這次沒考好的原因，然后對癥及時去改正，相信下次你一定會考好的，加油呀，我相信你!”看到藍檸檬的安慰，我的心里感覺不那么沉重了，心里幾萬噸的石頭仿佛被卸去了一大半。我走到窗前，舒舒服服的伸了個懶腰。窗前的白楊樹上，樹葉唰唰作響，好像它也在給我加油鼓勁呢!

就像那次一樣，我和藍檸檬經常聊天交流，我會把我的高興和不高興都想第一時間分享給藍檸檬，而藍檸檬也更像知心姐姐一樣貼心的安慰我，給我鼓勵和勇氣，給我的心靈慰藉，讓我在心情不好時快速擺脫沉重的陰影，從烏云片片走向爛漫春光。有時，我真的覺得她就是我的親姐姐。

她對我一個小學生無欲無求，沒有任何目的和企圖，卻給予了我最真誠的關心和呵護，我想這就是人與人之間最真誠的溫情吧!

我真的很想看看這個從未謀面卻如親姐姐般的人。

藍檸檬，姐姐，謝謝你，網絡上有你，真好!

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇十

1.最性感的生活，是裸露的隨意，不需要任何偽裝。因此，去學著隨意，也學著賦予生命更多真實的美好吧!

2.多門之室生風，多言之人生禍。居家戒諍訟，訟則終兇;處世戒多言，多言必失。辯不如訥，語不如默。動不如靜，忙不如閑。人一口，則為合。也許當年造字的老宗早就暗示我們，人生一世，少開尊口方是“合”理。沉默之成為巨大的力量，一如黑色聚集所有的光線。光用嘴巴爭來爭去，不過是意氣之爭，無法改變現狀，倒不如把時間花在行動上，用事實證明一切。話人人會說，對于喜歡逞口舌之快的人，多半是說得多，做得少。

3.要做的事情總找得出時間和機會;不愿意做的事情也總能找得出借口。

4.驕慢并不會令你得到他人的尊敬;謙卑反而令人尊敬。

5.快樂與擁有多少物產并無關系。在你缺乏財富時。你日思夜念要得到它們。在你擁有財富時，你會日夜擔心怕失去它們。你見過一個快樂的富翁嗎?他們其實與窮人一般痛苦。要尋找快樂，你必須找對地方——自己的心。

6.閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次。

7.有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。

8.每個人都喜歡自主。但如果你在他人對你說了句什么后就大發脾氣，你就是正在把自主權付托了予他;慢慢地，除了你自己外，每一個人都成為你心的主人。如果你向往自主的話，先去學懂主宰自己的心。

9.駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

10.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇十一

1.明知前方道路崎嶇，我依舊猶豫向前。不敢篤定，也不敢輕易放棄。

2.對于另一半的要求真的不是太多，也許越是想要一份穩定就越難得到這份平淡的生活。灰姑娘的婚姻唯一能奢求的就是只要能長久穩定，能擁有簡單的幸福感就是一種渴望了。不能要求事事順利，但你可以做到事事順心;要相信一切的好，只有處于相信之上，一切希望才能發芽。

3.有時候，我只是需要一個可以說話的人。

4.若，心與心之間不再信任，那么相處還有什么意義;若，情與情之間有了猜疑，那么繼續又是何必。不約而同的想法，成了刻意模仿的結果;不謀而合的行動，成了失去個性的動作。

5.人若是有勇氣說再見，生活也會還我們一個嶄新的開始。

6.有人幫你是幸運，學會心懷歡喜與感恩;無人幫你是命運，學會坦然面對與承擔。沒有人該為你做什么，因為生命本是自己的，你得為自己負責任。人生的必修課是接受無常，人生的選修課是放下執著。當生命陷落的時候請記得，你必須跌到你從未經歷過的谷底，才能站上你從未到達過的高峰。

7.萬物隨心，天下歸心，心念一轉，萬念皆轉，心路一通，萬路皆通。

8.痛苦并不是別人帶給你的，而是你自己的修養不夠，學會放下，別讓自己活得太累。

9.人總是會遇到挫折的，人總是會有不被人理解的時候的，人總是有要低聲下氣的時候，這些時候恰恰是人生最關鍵的時候，因為大家都會碰到挫折，而大多數人過不了這個門檻，你能過，你就成功了。

10.如果你曾經顯赫過，而今沒落了，流落于紅塵俗世，當不再為過去的失意，心存芥蒂，耿耿于懷;不再為曾經的輝煌，肆意炫耀，自視清高。作為我等布衣平民，既無偉業更無建樹，居平庸之流，更當自甘平庸，守中庸之道。

11.生活要的是一份淡然，這樣才能夠過的灑脫，人生是一場感悟，這樣才會過的有意義，如愛情，一生一世，不離不棄;友情，千鈞一發，一臂之力;親情，一針一線，針線連心。

12.人之所以會心累就是常常徘徊在堅持和放棄之間舉棋不定;人之所以會痛苦，就是追求的太多;人之所以不快樂，就是計較的太多;人之所以會煩惱，就是記性太好，該記的，不該記的都會留在記憶里。

13.人生最大的財產是健康，最大的財富是心足，最大的勝利是無嗔，最大的成就莫過于不論在何時何地都能悠然自得。

14.為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態度。

15.樂聽贊美，不喜他人的批評;心欲名利，不欲失去它們;這些心態就像鎖鏈一樣，把我們與恒久的內心痛苦連在一起。只有在超越它們時，我們才可能體驗到自在與快樂。

16.其實任何人，在經歷幸福的時候，都不知自己正在經歷著人生中最幸福的時刻。

17.錯過的人與事，就不必頻頻回首;結痂的疤痕，無須反復觸摸。

18.人生就似一本書，只會越讀越精，越寫越細。等到讀懂時，心境開闊，凡事種種都已淡然于心。書無好壞對錯，只有優劣之別，概因其書是自我心得，自編自讀之物，悟得多時，書中有物，可圈可點;悟得少時可就無韻味可言了。

19.智者受到贊美時，字字反思。愚者受到批評時，句句反駁。

20.當你是對的時候，你并不需要說什么;在你理虧的時候，不論你說什么也沒用!有人說過：“如果你是對的一方，你沒必要發脾氣;如果你是錯的那一方，你沒資格去發脾氣。”這才是真正的智慧。

21.單的事，想深了，就復雜了;復雜的事，看淡了，就簡單了;沒事的事，放下了，就沒事了。有些事，不能算是事;有些事，只能是笑笑;有些事，要用心去做。把握自己，調整心態，做人才能做事，做事方能成人。天下之事豈能盡如人意，但求無愧于心，無憾于人生。

22.信誓旦旦的想了那么多，計劃了那么多，希冀了那么多，不能因為沒人陪就不敢去吧。

23.學會下一次進步，是做大自己的有效法則。因此千萬不要讓自己睡在已有的成功溫床上。

24.越有故事的人越有軟肋。生活，就是一滴靈動的水。它滴到哪里，就融入哪里，且了無聲息，了無痕跡。生活也是一樣，不可能總是轟轟烈烈到處波瀾。更多的時候，宛如一泓碧水，靜如處子，脈脈含羞。靈動之水，潤物無聲!

26.再美好事物也總有陰影，是否能正確的權衡利弊是非常重要的。我們無法面對一切都能用平靜的心情去對待，但我們能控制的是，當我們平靜下來之后又當用如何的心態來面對。

27.每個人的心里都潛藏著一條悲傷的河流。你有你的疼痛，我有我的艱辛，并非不懂，只是無暇顧及。

28.人的一生，就是不斷地與痛苦抗爭的過程，人生的意義，就在于從與痛苦的抗爭中尋找少許的快樂。人只要生活在這個世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決于你的內心。生活，無需復雜，只要簡單就夠了;我們的人生，應當有自己的目標，但這目標不一定在向前，也許在于拐彎。

29.最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

30.如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業。

31.最不中聽的話，往往是對你最有幫助的指引。

32.真正打敗你的，不是對手，而是你絕望的內心;為你的煩惱墊底的，不是別人的痛苦，而是你自己的退縮。從今天開始，不沉溺幻想，不庸人自擾。

33.有大快樂的人，必有大哀痛。有大成功的人，必有孤獨。這就是情感的節奏。

34.人們總以為財富與名氣等于快樂。如果你心里已充滿了快樂，你根本不需要名利;如果你心里沒有快樂，縱然坐擁全世界的財富與名利也都沒有什么意思。如果你只懂得終日勞碌于爭取更多的金錢及保護你已有的財富的話，它們對你其實就已沒有什么真正的好處了。

35.死亡并不可怕。有生就必然有死;自出娘胎，我們每一分鐘都在朝死亡步近。真正可怕與可悲的是：在生與死之間沒有做過什么。

36.做一個包容平和溫潤有力的人，不爭吵也不抱怨。去很多地方，結識很多有趣的人。

37.長大的背后，是時光冷漠寧靜的臉。幾天，也許只是生命中的一個墨點，我們留下鮮明的印記;幾年，也許只是生命里的一個章節，我們曇花一現;幾十年的花開花謝，彈指一揮間，卻始終換不來真正的成長。懵懂和稚嫩，更像不散的幽魂，不時侵蝕我們的本真，蒙蔽我們的雙眼。

38.與其他人分享幸福的記憶和經歷，或僅僅這樣想一想，就是讓快樂長久并增長的最有力，最有效的方法。它能夠幫助你維持那些將要消失的情感，這可是人們維持關系的紐帶。

39.或許，果真有那么一天，我們終將修煉成智者，用銳利的慧眼，優雅地剝去生命華麗的外殼，擊穿生命精髓的內核。但在此之前，我們徜徉在生命之河，擎生命之輕為櫓，搏擊生命之重，溯流而上，只為活著。

40.人生就是一萬米長跑，如果有人非議你，那你就要跑得快一點，這樣，那些聲音就再也聽不見了。是不斷克服自己惰性，不斷戰勝恐懼，不斷探尋的過程，你要靠自己去努力。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇十二

斜逸叢生的草木，在黑夜中峭楞楞如鬼一般搖晃。好像有什么在呢喃，嗚咽而過的風，私語重重的枝葉，就算捂住雙耳，也聽得見，那樣似哭似笑的詭異的聲響。那時的鄉野之間還沒有路燈，青白色的月也照不進濃密的黑影。驚恐、無助——我跑進那個亭子中，在漫天草木隨風搖擺的時候，只它，靜靜地，不曾偏移。四周的蛙鳴蟲聲壓抑而興奮。

迷糊中，有外婆的聲音：“這孩子，終于找到了……”是年我五歲。

多年后，六月的雨，還未褪去綿綿的春意，卻也摻進了夏日的躁意，空氣微濕，呼吸變得濃重。雨天的世界顯得光怪陸離，車駛過都市長街，游離的喧嘩，心中不免多了幾分煩躁。

轎車駛在熟悉的路上，青灰色的天空下一切都籠上了一層冷色調，抑郁的綠，黯淡的紅，像是宣紙上暈開的墨點，層層灰冷。雨點在車窗上留下一致的傾斜直線，像是道道淚痕，車外的世界變得支離破碎。

驀地，就在一個轉彎后，眼簾中出現了一抹清麗的顏色。一座黃木梨色的亭子。四個檐角微微上翹，似輕輕勾挑著云絲，四方為四根圓柱所支撐，筆直地矗立著，不見傾斜。無匾無名，卻渾身流淌著古韻。

江南煙雨中的亭子顯得朦朧，卻又更加典雅。灰澀的冷光沒有讓它變得陰郁，只是更加柔和，在這潑墨山水畫里，點染出絲絲暖意。雨水順著檐角流下，亭中暫駐著幾只避雨的鳥雀，安然閑適。

不禁微笑，是這座亭子啊，年歲似是讓它更加古樸，我卻不曾忘記在茫然迷失的黑夜，只有它那么溫和，像是精致的剪影，給我慰藉。

它曾目睹江水東流，它曾觀望星月皎潔，它曾看慣生死離別……那一絲絲的感悟都沉淀在它逐漸蒼老的容顏里，愈發凝練，在空氣中散出古韻的芳香，在雨天默默觀望這世間。

若它為人，定是目藏星辰的智者，擁有慈祥安逸的神色。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇十三

1、機會就像坐公交車，有人上車早，有人上車晚，有人直達車，有人要轉車。只有你有決心去目的地，一定可以找到自己的路線!

2、不開心的時候，盡量少說話多睡覺，也只有夜晚一床溫暖的棉被和一個好夢，才可以慰藉每天有太多不如意的你。

3、你年紀輕輕，心地善良，怕什么沒人愛。時間會把對你最好的人留到最后，畢竟喜歡就像一陣風而愛是細水長流。

4、再忙也要保重身體，再累也要保持陽光心態，祝你天天開心。

5、一個一味沉溺于往事的人，是不能張開雙臂去擁抱今天的。

6、你累，有人心疼你，這就是幸福。

7、越是忙碌，越是覺得累，越是要運動，酣暢淋漓地跑個步、跳個舞、打個球，整個人的疲乏感都會一掃而空。

8、很多的人，明明已經離開，心還在糾纏。

9、就算再怎么喜歡你，也和你沒有未來。分開以后，未來有一萬種可能性，只是這個可能性里，再也沒你。

10、為錢而錢會使自己六親不認，為權而權會使自己膽大妄為，為名而名會使自己巧取強奪。真實的我在刻意的追逐之中，會變成一張張碎片隨風飄揚，世俗的我已變得面目可憎。得到了媚俗，失去了真實，要堅定信心，擁有自我。不追逐世俗的榮譽，做真實的平常的自我。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇十四

湖南文藝出版社。

內容簡介：

《遇見未知的自己》喚醒了未知的你，本書幫你找回內在力量，療愈好自己。

在書中，作者運用一個特別的成長模式，讓你可以隨書中人物的遭遇和歷程，逐步展開自己的成長：第一個階段是喚醒沉睡中的自己，學會自我回觀;第二個階段是療愈舊時的創傷，學會整合、安撫各種能量，勇敢面對人生的各種難題;第三個階段是創造，也就是找出“你”是誰，同時找回自己的內在力量。找回內心全新自我的生命課程，帶你踏上愛和喜悅的心靈之旅!

2、《新世界》。

(德)艾克哈特·托爾。

南方出版社。

內容簡介：

自遠古以來，花朵、水晶、寶石和鳥類對人類心靈就一直有著重要意義。它們對人類之所以會有如此特殊的重要意義，以及人類之所以會對它們如此著迷并感覺親切，就是因為它們具有超凡空靈的特質。人類的認知當中，一旦有了一定程度的臨在、定靜和警覺，就能夠感受到神圣生命的本質。然而除非上述這種情形能夠發生，否則在部分的人類，只能看到這些生命的外在形相，而無法覺察到它們內在的本質，就像人類只會認同于自己肉體和心理上的形相，而無法覺察到自己的本質一樣。

對虛幻自我以及外在形相世界的認同，再加上小我“總是需要更多”的本質，形成了人類痛苦的根源，造成人際關系的沖突，也是人類面臨的最大危機。在這本書中，作者經由自己的親身經歷，描繪了痛苦之身如何控制人類，而我們又如何能夠借助于臨在之光，也就是意識的覺醒，從痛苦之身中破繭而出。

3、《生命的重建》。

(美)露易絲·海。

中國宇航出版社。

月

內容簡介：

《生命的重建》是名副其實的心理勵志世界暢銷書。被全世界讀者譽為人類身心健康的福音書。露易絲·海在書中為我們揭示了追求身心和諧的心理模式，從而開辟了重建和諧生命的完美道路。本書出版后，露易絲·海所倡導的“整體健康”觀念旋風般席卷了全世界。

被媒體稱為“圣人”的露易絲·海將深刻的哲理、科學的精神與博大的愛，結合自己的坎坷經歷，以淺顯生動的語言娓娓道來，如清泉般滋潤每一個讀者的心田。正如戴夫·布朗的評價：露易絲的書是上帝送給這個煩惱世界最好的禮物。對我們每一個人來說，這本書都具有你無法想象的價值!

4、《接納不完美的自己》。

(美)福特。

吉林文史出版社。

內容簡介：

榮格曾問，你究竟愿意做一個好人，還是一個完整的人?

每個人都是不完美的，每個人身上都有自己不愿意觸碰的一面一一陰暗面，親人朋友不愿意接受，連我們自己也無法面對。于是，我們不惜代價、竭力偽裝成人人喜歡的好人，活得很累。

事實上，我們的每個缺點背后都隱藏著優點，每個陰暗面都對應著一個生命禮物：好出風頭只是自信過度的表現;邋遢說明你內心自由;膽小能讓你躲過飛來橫禍;潑婦在有些場合是解決問題的最好方式……陰暗面也是生命的一部分，只有真心擁抱它，我們才能活出完整的生命。

5、《恩寵與勇氣》。

(美)肯·威爾伯。

三聯書店。

內容簡介：

美麗、活潑、聰慧的女子崔雅，三十六歲邂逅肯·威爾伯，彼此一見鐘情，于是喜結良緣。然而，就在婚禮前夕，崔雅卻發現患了乳癌，于是一份浪漫而美好的因緣，引發出了兩人共同挑戰病魔的故事。他們煎熬過五年時間，因腫瘤惡化，終而不治。

在這五年的艱難歲月里，夫妻各有各的痛苦和恐懼，也各有各的.付出;而相互的傷害、痛恨、怨懟，借由靜修與修行在相互的超越中消融，并且升華到慈悲與智慧??在這個過程中，病者的身體雖受盡折磨，而心卻能自在、愉悅、充滿生命力，甚至有余力慈悲地回饋，讀來令人動容。

在這部死亡日記中，女主人公的敘述與男主人公的解說渾然交織為一體，宛如對話、交流、相互解讀，使其內心體驗成為真實的生命經驗。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇十五

我相信，每個人心底都會有或多或少的只屬于一個人的秘密，那些秘密總會在不經意被觸動，讓心情隨之跌宕起伏或平靜自若，即使為他流淚，仍愿意為之守候。其實，那些秘密并不復雜，或是一個浪漫的夢、或是一個小小的期待、也可能只是宣泄情緒的一種方式，總之，因為那些秘密，人變得豐富而生動，感情變得真摯而自然流露。

那些小小的秘密可能都稱不上是秘密，因此，我更喜歡用“心情”來稱呼他們。有時候，會莫名其妙的流淚;有時候，會有無法言語的開心;有時候，幸福會滿滿地盛滿心房。通常，開心或幸福別人無法感知，而我們也不想把自己的心情說給別人，并不是怕被分享，而是這種感覺只適合留在心底，待自己慢慢品味、靜靜感悟。因此開心與幸福總無風無浪般的滲透在生活的一個瞬間或午夜的一次夢回里，所以，身邊的朋友、甚至最最親密的人都很難感知得到，正因為如此，我們更甜蜜的投入在這樣的喜悅中，如含苞的花蕾細心的呵護著心底的密室。

與開心、幸福相比，眼淚的表現方式則強烈了許多，因此，別人即使無法了解我們那時那刻的心情，但只要看到眼淚，便會明白我們的心情發生了變化，或是無法抵制的感動，或是不得不釋放的委屈。

我是一個極感性的人，我的感性通過眼淚最直接的表露無疑。電視里一個溫馨的鏡頭，小說中一段真情流露的對白，愛人一個小小的擁抱，都會讓我情難自制。曾經是以為，長大了就不會再流淚了，長大后才明白，眼淚無關年齡，就如感情無關距離一樣。于是，在每一個觸動我感性細胞的時候，我肆意的任憑眼淚決堤而出，因為不想被人察覺，所以，我的眼淚總是悄無聲息的滴落!

有人說，眼淚是女人的武器，我并不這樣認為。在愛情的世界里，一旦消逝、愛馳、心傷，眼淚不但挽回不了曾經，反而會成為傷心者無法縫合的傷痕。對我而言，我的眼淚是給我自己的，是給自己的心情加注的情感符號。他與我一起感知生活里每個值得記憶的日子，因為有了眼淚，生活不再平淡蒼白，否則，不會有那么多或幸福、或感動、或悲傷、或愧疚的集合。

因為不把眼淚當武器，所以，如果有必要，我會讓別人明白，我的眼淚為何而來。當我只是流淚的時候，也請相信，并不是因為傷心、也并非因為委屈，我只是單純的想流淚而已。總有些時候，心緒會與冥冥之中的某個轉瞬即逝的情感相遇，由于彼此擁抱的時間太短，還未感覺到彼此的溫度，便各自消失在視線之中，甚至，自己都很清楚，這留在腦海里的殘余、模糊的影子，是夢、是幻、還是真。正因為這樣無法言明的心情，也因為這樣匆匆擦肩的情緒，越想記起、越已忘記，我只能用眼淚悼念那樣的心情與情緒，所以，當我不言語的時候，請不要將我的眼淚與生活聯系，請給我一個空間，讓我安靜的擦干眼淚。

盡管別人無法了解，我也并未期望別人完全了解，我只說明：有些心情，無法分享。不是因為拒絕別人的關懷、也不是因為懷疑別人的用心，只因為那些心情莫名而至、又莫名離去。如果這也是感性的表達方式，那么，我愿意，當這些心情如約而至的時候，用眼淚慰藉心靈的真實。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇十六

教學目標：

理解在宗教流行的歷史時期，宗教對美術創作產生的影響；了解東西方一些有代表性的宗教美術作品。

學習活動分析：

本課共安排了兩個活動。

第一個活動主要幫助學生認識到宗教觀念與地域文化對美術創作的雙重影響。這種情況在中國比較明顯。佛教最初并不是誕生在中國，但是當佛教傳入中國之后，原有的佛教形象發生了很大的變化，中國的藝術家逐步按照中國人的審美標準和信仰的需要來塑造佛和菩薩的形象。莫高窟275窟的交腳彌勒屬于較早的佛教造像，由于佛教是從西域傳過來的，所以從這個形象上既可以看到印度佛教造像的若干特點（如下半身用凸出的條子表示貼身的衣服），又有西域少數民族的特點（如造型質樸，在身體比例上四肢粗壯、軀干短小）。南北朝時期，內地或漢族地區比較崇尚身體瘦、衣服寬大的“秀骨清像”，可能對敦煌的造像也有部分影響，初唐的菩薩造像似乎還保留著這樣的特點。到莫高窟194菩薩所處的中唐時期，本土的傾向又轉向另一種風格。這尊菩薩造型服裝華麗，體態豐滿，反映了唐代女性以豐腴為美的審美風尚，當時甚至流行“菩薩如宮娃”的說法。

所以通過這些形象的對比，使學生理解這一過程以及產生的原因。這個活動對于高中階段的學生而言，表面上看起來有一定的難度，但實際上如果很好的結合教材并加以適當引導的話，他們也可以很好地完成。關鍵是教師在活動中要引導學生將觀察與分析科學化、系統化，才能找到解決問題的突破口。

建議這個活動采用“比較鑒賞法”與表格的形式，將觀察內容一一地加以列舉并比較，并運用教材所介紹的知識對比較的結果進行分析。表格內容可以先由學生討論，教師加以總結。其內容大致可以包括：

觀察內容。

時代：

性別：

體態：

姿勢：

面部特征：

發型：

著裝：

社會觀念：

第二個活動主要是在學生對本課內容有所認識的基礎上，對某一件作品進行較為深入地分析。這個活動教師也可以在課堂上進行，在課前，請同學們查閱一些關于不同宗教的故事和資料，然后到課堂上與同學們分享。然后課后在課堂交流的基礎上完成這一活動。

教學基本思路：

本課教學主要是幫助學生了解在人類特定歷史時期中宗教信仰對美術創作的影響以及由此而產生的一些重要作品。在教學過程中，我們要從一些比較有代表性的作品入手，結合一些宗教故事或傳說，激發學生的學習興趣。在教學過程中，可以運用圖表歸納的形式以及比較鑒賞法，對東西方宗教美術作品產生的宗教觀念、歷史背景、表現主題、藝術形式等方面做一個歸納，并進行橫向和縱向的比較，從而更好的理解這些作品。

教學材料分析：

教材內容主要包括五個方面的內容：1、宗教信仰對美術的創作主題、風格樣式、物質媒介等方面產生過重要的影響。2、中國佛教藝術的代表——石窟藝術的藝術形式與所體現的觀念。3、古希臘、羅馬時期的神話對于美術創作的影響以及有代表性的作品。4、基督教信仰對美術創作的影響以及有代表性美術作品5、對美術創作的影響以及有代表性的美術作品。

在人類的發展歷史上，不論是東方還是西方，都曾經出現過宗教大規模流行的情況，這是人類特定歷史時期的一種較為普遍的現象。而作為人類的一種獨特的精神活動，宗教曾經對美術創作產生過重要而且直接的.影響，并且產生過大量的佳作。比如中國的四大石窟、古希臘、羅馬時期的建筑與雕塑、巴黎圣母院等等。對于這些作品，如果我們對它們產生的歷史背景以及背后特定的宗教觀念不了解的話，我們是很難理解這些作品的。所以教材中選擇了一些中西方有代表性的宗教作品，通過對這些作品的分析來達到舉一反三的效果，讓學生了解宗教是如何對美術創作產生重要的影響的。

教材主要以石窟藝術為例，介紹了中國的佛教藝術。其中包括最早的新疆克孜爾石窟，以及被稱之為中國四大石窟的敦煌莫高窟、大同石窟、龍門石窟。教材在介紹這些石窟的時候，主要介紹了這些石窟的發展歷史，有代表性的藝術形式以及它們的演變等等。在這些介紹中貫穿了一個重要的問題，也就是宗教藝術本土化的問題，也就是藝術家們如何按照中國人的欣賞習慣將從國外傳入的宗教形象處理成本土的形象，以適應宗教信仰的需要。因為只有理解了這一點，我們才能了解為何中國宗教藝術中的形象在經歷了幾個朝代之后，發生了較大的變化。此外值得注意的是，教材中在講到大同石窟和云岡石窟的時候，談到其中的佛像象征著統治者或者按照統治者的形象修建的，這表明在古代統治階級對宗教的重視。

而在世界的其它地區，宗教也對藝術產生過重要的影響。在古希臘、古羅馬時期，很多輝煌的美術作品都是在神話觀念的影響下產生的。像古希臘時期建筑的代表作雅典衛城就是如此。而在教材所列的圖片中，古羅馬的萬神廟也是這方面的一個代表之作。而隨后基督教的興起，也帶來了藝術創作的某種繁榮。像中世紀在歐洲各地出現的大量教堂建筑、宗教繪畫等等，都是為了宣揚基督教而出現的，而今天它們都已經變成了美術珍品。在這方面，教材中主要介紹了哥特式建筑和喬托的繪畫作品。除此之外，信仰的東方工匠也在宗教許可的范圍之內創造出了精美的宗教藝術作品。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇十七

在我從小到大的成長過程中，雖然我平時做的一些事情并不都是稱心完美的，但一當我做起自己喜歡的某一件事時，我都會十分的用心。這關乎我的個性，做自己喜歡的事，就要以勇爭第一的心態，把事情做得最好，這樣的結局，才會帶給我快樂。

我一直喜歡繪畫。小時候，媽媽給我報了繪畫班。那時，我并不知道繪畫能帶給我什么樂趣。第一次學繪畫，我內心確實有些緊張，原因在于，當我按照老師的'要求做時，一支小小的繪畫鉛筆似乎總是跟我過不去，總也不聽我使喚，畫出來的實物，常常是非驢非馬，別別扭扭的，總是差強人意。后來，我的繪畫有點模樣了，我對繪畫的興趣也濃厚了，以至于畫起畫來忘記了一切，幾乎達到忘我的境地，這時我才感覺到繪畫讓我遠離了一切煩惱，它帶給我的是一種來自心靈深處的輕松和愉悅。漸漸的，我的繪畫水平不斷提升，每次跟上美術老師一筆一筆去畫，真的是一絲不茍。

學完一年后，我們有一個繪畫比賽，老師給我們每人發一張畫紙，要求我們按照題目，發揮想象去畫。老師給的題目是：畫一個自己喜歡的動物。看到這個題目我笑了，我喜歡小動物，那些狗啊貓啊、雞鴨飛鳥什么的我也記不起畫過多少，光我臥室的墻上貼的，就讓家人看得眩暈。我想，我一定要好好畫，爭取做這次繪畫賽最優秀的一個。我認真地畫好每一根線條，涂好每一處顏色。直到交畫時，我從容地把畫交給了老師，老師看了，夸我畫的好。欣喜若狂的我又蹦又跳。

一星期后，我到繪畫班，剛走到門口，同學們忽然鼓起了熱烈的掌聲，而且掌聲持續了好久才停息，我感到非常驚訝。老師從講臺上拿了一個紅色的證書和一枚獎牌走了過來，把獎牌掛在我的脖子上，把證書給了我，對我說：“恭喜我們的小畫家，祝賀你在這次少兒繪畫比賽中獲得了第一名。”看著證書和獎牌，我心里盈滿了喜悅！

上了中學，學業負擔加重了，我和繪畫漸漸疏遠了，可是我并沒有把它從心里“清理”出去，心里始終給它留了一個重要的位置，閑暇時我總會拿起畫筆來，陶醉于線條和色彩的世界里；有時，我會把以前繪畫得獎的證書和獎牌拿出來，沉浸于甜美的回憶和懷想之中，心里滿是開心。

做自己喜歡的事，即便不能收獲滿分的欣喜，也是對心靈的呵護和慰藉。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇十八

出版社:中國青年出版社。

譯者:高新勇/王亦兵/葛雪蕾。

成為一個高效能人士，一個成功人士是我們每個人的夢想，然而什么樣的人才算是真正成功的人，成功的人心態應該是怎樣的呢?在本書中，作者用最痛快、簡潔、系統的方式介紹了做人、做事獲得心理平衡與內心喜悅、健康生活方式的方法。值得精讀!

本書入選福布斯“有史以來最具影響力的10大管理類書籍”之一，《首席執行雜志》“20世紀兩大最具影響力的經濟類書籍”之一。

2、季羨林隨想錄-不完滿才是人生。

作者：季羨林。

出版社：中國城市出版社。

本書為國學大師季羨林先生隨想錄第一卷，由百余篇短篇散文隨筆構成，濃縮了作者一個世紀的人生積淀。人生，是一個老話題，也是一個永遠也沒有結論的研究課題。書中，季羨林先生以近百歲的人生歷程，以真誠的人格，以睿智的哲思，以灑脫的筆觸，為我們展示了人生的真實意義。

“每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生”。

3、鈍感力。

作者:[日]渡邊淳一。

出版社:上海人民出版社。

譯者:李迎躍。

“鈍感力”，作為一種為人處世的態度及人生智慧，相比激進、張揚、剛硬而言，更易在目前競爭激烈、節奏飛快、錯綜復雜的現代社會中生存，也更易取得成功，同時也更易求得內心平衡及與他人和社會的和諧相處。

渡邊淳一在書告誡現代人不要對日常生活太過敏感，“鈍感力”(遲鈍的能力)是非常必要的。

此書曾被業界推薦給日本安倍內閣，引發民眾閱讀熱情，其影響力也不局限于婦女閱讀群體。

4、你今天心情不好嗎?(thebluedaybook)。

作者：[澳]布拉德里·特雷弗·格里夫。

出版社：中信出版社。

譯者：秋葉。

每個人都有無法逃避的bluedays,但這本書卻可以讓你down到谷底的心情有一點開心和光明的力量，而不至于絕望。在某個輾轉難眠的灰色時光，隨著這本書一翻一合，黯淡的心情逐漸充滿亮色。從書中你將發現，原來鏡頭、動物、文字、感情可以這么舒服自然而又情意綿綿的融合在一起。

一本看完絕對讓你心情好起來的書!獻給你!

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇十九

關注，是冬日里的暖陽，溫暖大地；是夏日里的清風，驅走炎熱；是春天里的小草，用生命的綠色點綴世界。關注，一個小小的舉動，就能使拘束的慰藉。

五年級開學的第一天（我是從別的學校轉來的），剛邁進這個陌生的學校，我感到有點畏懼。我左顧右盼，卻看不見一個熟悉的身影，我仿佛來到了另一個世界。我怯生生地走進教室，坐在墻角的一張課桌那里，望著這陌生的一切，好孤單。別的同學又說又笑，卻沒有人來關注我，也許是因為我是個安靜的女孩子吧。

老師走了進來，高高的個子，烏黑濃密的秀發披在肩上，清秀的臉龐透露出一絲慈祥。我一動不動地坐在那里。我第一次看見這位女老師，就對她充滿了敬意。老師拿起本子，開始點名。一個個名字念過去了，當我的心怦怦直跳時，老師念到我的名字了，我小聲的說了一聲：“到……”老師似乎聽到了又好像沒有，再次說：“某某同學，有來么？”我顫巍巍地舉起手，臉像發燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師，只見她臉上露出了笑容，像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時感到一種莫名其妙的親切感。

下課的時候，同學們一個個都跑出去玩了，只剩下我一個孤零零地在教室發……突然，耳邊傳來親切的聲音：“某某同學，怎么不跟同學一起去玩呢？”我的心仿佛震動了一下，老師是第一個關注我的人，她竟能記住我的名字。“來，老師帶你去一個地方。”老師伸出手，我起先有些猶豫，但還是跟她去了。

關注，會讓人與人之間的感情更加深厚，讓心與心有了共同的慰藉。一份關注，一份溫暖，多一點關注，世界將會變得更和諧溫暖。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇二十

31.大家都不急,我急什么?大家都急了,我能不急?這就是工作與獎金的區別。

32.你不能因為自己是劉翔,就看不起哪些參加全民健身的。

33.每個人最終和自己越長越像。

34.最好的,不一定是最合適的;最合適的,才是真正最好的。

35.歷史,只有人名真的;小說,只有人名是假的。

36.你不是詩人,但可以詩意地生活。如果能夠詩意地生活,那你就是詩人。

37.美麗是危險的,象因牙死,狐因皮亡。

38.一個人害怕的事,往往是他應該做的事。

39.我們很早在乎自己是否有機會發言,卻不在乎是否有人愿意聽。

40.除非你是三棲動物,否則,總有一個空間不屬于你。

41.與其給魚一雙翅膀,不如給魚一方池塘。

42.人生的上半場打不好沒關系,還有下半場,只要努力。

43.為了照亮夜空,星星才站在天空的高處。

44.缺點也是點,點到為止。

45.如果你堅信石頭會開花,那么開花的不僅僅是石頭。

46.沒有月色的夜里,螢火蟲用心點亮漫天的星。

47.苦難是化了裝的幸福。

48.當一個人有了想飛的夢想,哪怕爬著,也沒有不站起來的理由。

49.我是個不成功的壞人。

50.不較真,“真”就不出來,還是較吧。

51.當你一門心思撞南墻的時候,南墻就消失了。

52.成功其實很簡單,就是當你堅持不住的時候,再堅持一下。

53.愛慕月光的人并不將它據為己有,能遠遠望著,就已足夠。

54.沒關系一棒子打死,有關系的都被領導接走了!

55.長得漂亮是優勢,活得漂亮是本事。

56.誠信總會給你帶來成功,但可能是下一站。

57.你沒有摘到的,只是春天里的一朵花,整個春天還是你的。

58.據我測算,還可以退五十步,但生活只有五步。

59.腳是大地上飛翔的翅膀。

60.思念是沒有翅膀的鳥,在心里盲目的停留不前。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇二十一

前幾天，偶然買到一本小王子插畫的臺歷，很喜歡，突然就想重讀一下《小王子》的故事，于是，從書柜找出多年前買回的這本書，幾天的晚上慢悠悠地看。

說實話，以前讀的時候感覺這個故事一點也不好看，情節很枯燥，像是一個人在自言自語地講一個離奇故事似的，不理解為什么這么多人喜歡這本書。直到這一次，我感覺自己真的看懂了《小王子》。

《小王子》講述的是關于馴養的故事。小王子馴養了一朵小花，一個小狐貍，并和它們都成了好朋友。“馴養”是小王子的專用語言，其實馴養的意思就是“建立情感聯結”，說專業一點就是親密關系，內在關系的建立。

小王子來自一個很小很小的星球，當他消逝的時候，作者在內心也馴養了一顆小星星，每當他思念他的小王子時，望一望空中的星星，他就感覺很幸福，因為小王子也正在笑瞇瞇地望著他。

我記得小時候養過的一只小白兔，潔白的毛，黑黑的眼珠，我是從它一出生就從鄰家家抱回了自己的家。開始放在一個紙箱里，后來長大了一些，紙箱子呆不下了，爸爸就在門前的葡萄架下給它做了一個小木窩屋，這里就成了它的家。我每天放學回家的路上，會在水庫邊拔些青草給它吃，一直親自喂養它。幾個月過去了，小白兔變成了大白兔，它時不時的會從兔窩里跑出來散步，但很容易受驚嚇，基本上就是在葡萄架下的附近溜達溜達。

直到有一天，我發現它好幾天沒有出來了，把兔窩打開，才發現，它不聲不響地竟然生下了一大堆可愛的兔寶寶！兔寶寶一天天長大了，有一天，放學回家，桌上有一大盤香噴噴的肉，我夾了一塊，感覺不像以前吃過的那些羊肉牛肉的感覺，奇怪地問：這是什么肉啊？爸媽說：兔肉啊！我放下筷子跑去兔窩，發現兔媽媽已經不見了！我一下子哭起來，不依不饒地要爸媽賠我的兔子，直哭得天昏地暗，精疲力竭。

在《小王子》的結尾，就碰觸了人類終極命運的這個悲劇主題dd死亡和分離，所以，小王子的故事也是一個悲傷的故事。

重讀《小王子》突然讓我聯想起兒時的這段往事，我也才意識到為什么我從來不愿意養寵物，雖然好多次說要養一只小白兔，可是說了這么多年，從沒有真正去養過。因為馴養一只寵物雖然能讓你體驗親密關系的美好，但是也會帶來不堪承受的分離的痛苦。前不久，讀英國兒童女作家波特的《小兔彼得和他的朋友們》，一下子又勾起了我對小白兔的深深懷念，書中小兔彼得的故事，深深地讓我為之迷戀。

這種迷戀，正是一種內在親密關系的聯結的蘇醒，雖然小白兔離開我已經幾十年了，但是，她從未真正從我的生命中離開過。在我的內心深處，始終有一個純潔，善良，聰敏，可愛的小白兔，它有著潔白的毛發和閃閃發亮的黑眼珠，我愛她，馴養她，和她對話，與她建立了深深的情感聯結。雖然小白兔提前離開了我，但是這種情感的聯結卻不會消失，而這種聯結，就是我們常說的“愛”。

愛我們的人和我們愛的人，因為有情感的聯結，因為有愛，所以我們的生命和生活才如此溫暖和豐富，但是如果有一天，我們愛的人離開了我們，這種愛其實并不會隨著分離而中斷，而是永遠會留在彼此的心中，就像《小王子》中那永遠不落的閃耀星辰。

有時候個體生命開始陷入低落和陰郁，如果你現在感到不開心，去讀一讀小王子的故事吧。也許，當你夜晚仰望星空時，尋找一顆閃亮的星星，去用愛馴養它，它會給你帶來些神奇的些許慰籍和力量。

親愛的初戀：你好嗎？我很好。

無論你怎樣評價別人，你評論的都是自己。

成功習慣：周日晚間q定下周的情緒和步調。

“學長幫忙體”：學長為何要幫忙？

吸引力法則：你決定了吸引來的一切。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇二十二

1，我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。

2，對于攀登者來說，失掉往昔的`足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。

3，讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

4，生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

5，樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。

6，沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

7，一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。

8，竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。

9，成功者絕不放棄放棄者絕不成功。

10，只為成功找方法不為失敗找理由。

11，世上沒有絕望的處境只有對處境絕望的人。

12，生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

13，只有充分地放松才能有力地出擊。

14，不要小看自己人有無限可能（挑選了下，自己看用的著就用吧！）。

給志愿者的心靈慰藉（匯總23篇）篇二十三

親愛的老師：

您好。

無論多么優美的詩詞，也不能吐露出無私的意境；無論多么濃香的筆墨，也不能勾勒奉獻的圖畫，無論肺腑的語言。

隨著時間的流逝我已漸漸長大，也離開了您那溫暖的羽翼，可我始終忘記不了您的那個眼神，每當暗道和您有著同樣的職業和慈祥的面龐是我都會想起您。

不知您是否還記的這件事。我是一個有著男孩性格的女生，想必您也很清楚吧！那是一節體育課上，這是我當時最喜歡的一節課，因為愛玩，所以總是期盼著體育課的到來，我們幾個同學商量著玩仍沙包，我們跑，他們扔包，由于對方扔的快扔的猛。我跑來跑去，躲避危險的襲擊，誰知腳底踩了一塊小石頭，跑的也猛，摔倒在地，當時腳疼得也別厲害，同學們都圍了上來，問我有沒有扭到腳，這時的您正好從操場路過，看我坐在地上，同學們圍著，您走過來問怎么回事，得知情況后，您立刻蹲下身為我捏腳，邊捏邊問：“疼嗎？堅持一下，一會就好了，沒有傷到骨頭，別怕。”我只是在一邊抽泣，根本就沒有回答您，我看出了您當時的心疼，您看我哭得那么厲害，您用您那深情的眼睛看著我說：“孩子，別哭了，老師帶你去醫院好嗎？”“不了，謝謝您老師”我疼痛的說。

老師，您知道嗎？在您的眼神中我看到了那種母愛的`眼神。我當哭的厲害并不是太疼，而是想起了外出工作的媽媽。媽媽和爸爸當時常年在船上做運輸工作，我和妹妹在家跟著爺爺奶奶，由于太想媽媽了所以才哭的那么傷心。您的眼神，至今還不能讓我忘懷，我感謝您對我的呵護，讓我在您身上看到了媽媽的影子，給我空虛的心靈填滿了幸福。有可能在別人的眼里是最普通，普通的不能再普通了，可在我的心里是無法用語言來敘說的情感，千言萬語，只能說出一句話：老師，謝謝您的愛！

祝：

身體健康工作順利。

您的學生：姚亞南。

山東濟寧微山縣微山縣第二中學高一:晨曦文學社（姚亞楠）。