通過寫發(fā)言稿，我們可以提前準(zhǔn)備好自己的思路和內(nèi)容，避免無話可說或冷場的尷尬。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀發(fā)言稿范文，供大家參考。
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇一
尊敬的家長、親愛的老師、可愛的孩子們：
大家好！
充滿著愛心、感動與不平凡的羊年和我們漸行漸遠(yuǎn)。帶著感恩、帶著微笑、帶著憧憬的猴年已向我們翩躚走來。
新春將至，我代表實驗幼兒園的全體教職員工向每一位寶寶說一聲：“happynewyear”。有了你們，實驗幼兒園的每一處空間里都充滿著歡聲笑語、燦爛陽光；有了你們，生命才是如此的意義非凡與如此的快樂感動。你們快樂成長的每一天是對老師們辛勤工作的最好回報，你們茁壯成長的每一刻是老師們每日生活的幸福源點。“雪落的聲音冬知道，溫暖的感覺心知道。”新的一年里，你們在老師們的精心培育下，一定會更加快樂、自信、健康地成長。
同時我也要向全體家長朋友們真摯的道一聲：新年快樂！感恩大家一年來對我們工作的支持、理解和認(rèn)可。擁有了你們的支持與理解，才使得我們充滿陽光、朝氣、事業(yè)蓬勃發(fā)展。新的一年里讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，共同陪著孩子快樂成長，邁向一個更高的臺階。我們實驗幼兒園永遠(yuǎn)會猶如早晨初升的太陽充滿朝氣、活力、生機、愛心、快樂與感恩。
此時此刻，我更要感恩全體幼教人的辛勤努力，正因為有了你們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奮進(jìn)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，才使得我園20xx是個難忘的豐收年！20xx我園不僅榮獲“全國國際象棋示范幼兒園”“全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”、“全國校園文化創(chuàng)新校”等光榮稱號，還被評為為“xx市文明和諧單位標(biāo)兵；更一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，她們分別在省、市、區(qū)各級、各類比賽活動中取得優(yōu)異成績！可以說：20xx年實驗幼兒園是個感恩年、成長年、更是個碩果累累的豐收年！
迎新歲，幸福兒童進(jìn)樂園，賀猴年，喜氣洋洋全家歡。新年又是一個新的起點，我們實幼人將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績！
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇二
各位下午好!
前面有小彥對學(xué)前教育今年工作的總結(jié)和明年的計劃，有郭總的介紹和丁總的報告。我都贊成。我講三層意思：第一層意思，是感謝與祝賀;第二層意思，是學(xué)前教育教的定位、要求與希望;第三層意思，是祝福與祝愿。
感謝與祝賀。
感謝北大學(xué)園的全體員工在我們所有的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，包括科技投資、學(xué)前教育、高端培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育咨詢與服務(wù)以及高等職業(yè)教育推進(jìn)方面，所取得的成績，所做出的努力和奉獻(xiàn)。對大家表示衷心的感謝。
祝賀剛才受表彰的被評為“優(yōu)秀園長”和“優(yōu)秀中層管理者”的員工，祝賀你們，也感謝你們。我們今年表揚了學(xué)前教育業(yè)務(wù)中幼兒園的園長和管理干部。剛才丁總的“回顧、展望與分享”的報告中有一個激勵機制，這個考核和激勵機制應(yīng)該逐步完善起來，發(fā)展到表揚北大學(xué)園所有業(yè)務(wù)領(lǐng)域的優(yōu)秀員工。
學(xué)前教育的定位、要求與希望。
這是我主要想講的，共有三點。
第一點，對學(xué)前教育的定位。
剛才丁總講了學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)，“在北大學(xué)園的平臺上建立一家卓越的和受人尊敬的學(xué)前教育機構(gòu)”。小彥又號召北大學(xué)園幼兒園向上、廣、深進(jìn)軍。到底我們學(xué)前教育應(yīng)該怎么定位?他們講得都很好，是從品質(zhì)上和布局上講定位。我想換一個角度來講北大學(xué)園幼兒園的定位，應(yīng)該是走在全國學(xué)前教育的前列。這個目標(biāo)就比較明確和具體。我為什么在現(xiàn)在，在今天提出，要把學(xué)前教育帶到全國的前沿呢?首先是它的必要性，北大學(xué)園為什么要辦學(xué)前教育，我們的初衷是什么?我們的初衷是站在高等教育的角度，來看我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的不足，認(rèn)識到應(yīng)該從幼兒教育抓起。
我長期從事高等教育工作，從考上北大，在北大工作，到現(xiàn)在已經(jīng)48年多了。我看到了大學(xué)生進(jìn)校時的素質(zhì)，看到了大學(xué)教育的功能。感覺到許多學(xué)生進(jìn)校前多年形成的缺陷，到大學(xué)來補，是事倍功半，甚至收效甚微。這就必須從幼兒抓起。那么，從哪些方面來抓呢?據(jù)我觀察，一段時間以來在校大學(xué)生存在三個方面的不足。一是素質(zhì)不全面;二是人格不健全;三是性別不鮮明。
素質(zhì)不全面。
文科的學(xué)生，數(shù)理化比較差;理科的學(xué)生人文素質(zhì)、文學(xué)素養(yǎng)比較差，不能滿足學(xué)習(xí)本學(xué)科的需要。文科學(xué)生數(shù)理化的基礎(chǔ)不能滿足現(xiàn)在學(xué)習(xí)文科的需要，理科學(xué)生現(xiàn)在的人文素養(yǎng)不足以支撐起其學(xué)好理工科。所以現(xiàn)在國家正在逐步取消中學(xué)階段文理分科的做法。現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)受了文理分科的影響。因此我們的幼兒園，我們幼兒園出去的孩子，不要受這樣的影響，要具有全面的素質(zhì)。
人格不健全。
大家知道，近年來在高校，包括北大提出了一個口號，是頗受歡迎、頗受褒獎的口號，叫做“文明生活，健康成才”。這個口號很好，是從大學(xué)生現(xiàn)狀的實際出發(fā)提出來的。也就是說大學(xué)生確實需要學(xué)習(xí)“文明生活”。這個“文明生活”的良好習(xí)慣應(yīng)該在什么時候養(yǎng)成呢?應(yīng)該在中學(xué)，在小學(xué)，從幼兒園就開始。現(xiàn)在到了大學(xué)才來糾正他們不文明的行為，是不是有些晚了，有些難了?我們的幼兒園要抓養(yǎng)成教育，寓教于樂，使孩子具有健全的人格。
性格不鮮明。
大家都知道，有一種普遍反應(yīng)，社會上存在著“陰盛陽衰”的傾向，少年兒童中存在著“男孩女生化，女孩男生化”的現(xiàn)象。長此以往，對我們民族的發(fā)展進(jìn)步會產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。這里不詳細(xì)論述了。我們的幼兒園要關(guān)注孩子個性的張揚與發(fā)展，使男孩具有勇敢、拼搏、擔(dān)當(dāng)、大度的性格，女孩具有溫婉、勤奮、負(fù)責(zé)、大方的性格，男女孩都具有鮮明的性別特點。
我們是從這樣的初衷來辦學(xué)前教育的。自然就有了我們“興趣發(fā)展，快樂成長”的辦學(xué)理念，進(jìn)而還提煉了幾個方面的辦園特色。與之相適應(yīng)的，要建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，能擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)我們辦園初衷的重任。因此，理所當(dāng)然地應(yīng)該把我們的學(xué)前教育定位在走在全國學(xué)前教育的前列。
這是必要性。那么有沒有可能性、可行性呢?為什么前兩年沒提呢?因為經(jīng)過兩年的發(fā)展，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。
從數(shù)量上講，20我們辦起了8所幼兒園，預(yù)計春節(jié)后新開4所，爭取今年9月份達(dá)到20所。就是說，辦了1所，達(dá)到2所，翻了一番;2013年辦到了8所，與上一年比翻了一番多;如果今年9月份，能辦到20所，跟去年比就不只是翻了一番。同時我們教育教學(xué)工作也奠定了一定的基礎(chǔ)。剛才小彥在報告中提到，我們已經(jīng)建立了一定的管理規(guī)范和課程體系。我們還將繼續(xù)把這些管理規(guī)范和課程體系更加優(yōu)化、更加標(biāo)準(zhǔn)化，推動實現(xiàn)我們的辦園理念和培養(yǎng)目標(biāo)。如果有這樣一番兒又一番兒的數(shù)量增長和能力儲備，又有辦園質(zhì)量的不斷提高和發(fā)展進(jìn)步，就不難形成以數(shù)量的增長促進(jìn)質(zhì)量的提高，反過來以質(zhì)量的提高帶動數(shù)量的增長，這樣一個螺旋式上升的良性局面。在這樣的情況下，我們適時地提出走在全國學(xué)前教育前列的要求，是必要的、可行的。希望我們大家能形成這樣的共識，共同為之奮斗。
第二點，對學(xué)前教育的要求。
北大學(xué)園的學(xué)前教育有了上述定位，我們幼兒園的園長、教職員工都應(yīng)該能夠擔(dān)當(dāng)起來,把我們的學(xué)前教育帶到全國學(xué)前教育前列的重任，應(yīng)該有這樣的素質(zhì)、水平和能力。因為，只有我們的園長、教職員工有這樣的進(jìn)步和發(fā)展，才能帶動我們幼兒園的進(jìn)步和發(fā)展。只有我們的園長和教師走在了全國學(xué)前教育的前列，我們的幼兒園才能走到全國學(xué)前教育的前列。因此，我們在發(fā)展幼兒園的同時，也要使我們幼兒園的園長和教師得到進(jìn)步，以我們園長和教師的進(jìn)步來促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。這是相輔相成的。
我們的幼兒園在快速發(fā)展和提高。這就要求我們幼兒園的園長和教師主動適應(yīng)這樣的形勢，能夠用心血和智慧來辦好幼兒園;同時我們將采取各種有效措施來加強園長和教師隊伍的建設(shè)，建立一支走在全國學(xué)前教育前列的高素質(zhì)高水平的園長和教師隊伍。目前，我們離全國前列還有很大的距離，也就為我們留出了很大的發(fā)展空間。毋庸諱言，我們的園長，作為優(yōu)秀的園長，我們的教師，作為優(yōu)秀的教師，都還有不同程度的差距。這不要緊，世上無難事，只要肯登攀，經(jīng)過努力，差距是可以彌補。那么，我們應(yīng)該以什么樣的目標(biāo)來要求呢?既然我們把北大學(xué)園幼兒園定位在全國學(xué)前教育的前列，每個幼兒園都要努力走到前列，自然地就要求我們的園長和教師走在前列。這應(yīng)該成為每位園長和教師的目標(biāo)。我想，這一目標(biāo)就要求我們的園長既是學(xué)前教育的專家，又是幼兒園管理的專家。要用專家的標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)來要求自己。我們的老師呢，要成為優(yōu)秀的老師;我們的職工呢，要成為優(yōu)秀的職工;當(dāng)然優(yōu)秀的教師也應(yīng)成為學(xué)前教育的專家。我們提出這樣的目標(biāo)，希望得到大家的認(rèn)同。認(rèn)同了，就變成了自己的目標(biāo)，就會有一定的壓力，有了壓力才能有動力，才能有提高和發(fā)展。
北大學(xué)園是北大的企業(yè)，大家對北大非常向往和崇敬，對北大品牌十分珍視和愛惜。我們自己作為北大學(xué)園的員工，作為北大企業(yè)的員工，都要自覺地以北大的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，把自己的素質(zhì)提高到同這一品牌相一致的水平，不負(fù)這個品牌，甚至為這個品牌增光添彩。
第三點，對學(xué)前教育的希望。
我的希望，也是我的一個夢想。就是要把北大學(xué)園幼兒園或者說北大學(xué)園學(xué)前教育辦成一個學(xué)習(xí)型、研究型、實踐型的機構(gòu)。為什么要辦成這樣的一個機構(gòu)呢?這是跟前面我說的發(fā)展定位以及對園長和教師的要求相適應(yīng)的。因為要達(dá)到我們的定位和要求，我們還需要從各個方面努力，最重要的是要學(xué)習(xí)，要研究，要實踐。
學(xué)習(xí)什么呢，研究什么呢，實踐什么呢?我們要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的規(guī)律，要遵循這樣的規(guī)律，包括國家的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、政策法規(guī)，包括學(xué)前教育評級的基本要求，并且跟我們自己的實際相結(jié)合。剛才講到我們的一個幼兒園評上了三級一類。我們的幼兒園至少要完成一級標(biāo)準(zhǔn)的評定，甚至要完成示范幼兒園的評定，這是我們的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然能完成一級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)的評定這也很好，因為我們建立的時間還比較短。飯要一口一口地吃，臺階要一級一級地上，我們希望能夠上得快一些，小步快跑。要研究，研究我們的特色，我們到底要辦出什么樣的特色，現(xiàn)在有一些歸納和實施，還要進(jìn)一步加強國內(nèi)外比較研究，結(jié)合我們的優(yōu)勢，凝練凸顯鮮明的特色。要實踐，實踐我們的理念，真正做到“興趣發(fā)展，快樂成長”。
我們要學(xué)習(xí)、要研究、要實踐。遵循規(guī)律，突出特色，踐行理念，勇于探索。發(fā)揮團(tuán)體的作用，調(diào)動起每個人的積極性，要求我們北大學(xué)園幼兒園的各位，不僅僅把學(xué)前教育看作是職業(yè)，而是作為事業(yè)。如果僅僅作為一個職業(yè)，掙錢、吃飯，完成崗位職責(zé)就行了。如果作為一項事業(yè)，就不能僅限于做好本職工作，辦好自己的幼兒園，而是要為全國的學(xué)前教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，為把我們北大學(xué)園幼兒園帶到全國前列做出奉獻(xiàn);為自己將來在學(xué)前教育領(lǐng)域成為專家，成為優(yōu)秀工作者而努力。這是作為一個事業(yè)來發(fā)展的要求和目標(biāo)。希望我們園長和教師志存高遠(yuǎn)、放眼未來，向著這個目標(biāo)邁進(jìn)。
我的希望和夢想，是把北大學(xué)園學(xué)前教育辦成一個學(xué)習(xí)型、研究型、實踐型的機構(gòu)，使北大學(xué)園幼兒園走在全國學(xué)前教育的前列。我們將來能不能夠創(chuàng)立一個學(xué)派，在全國學(xué)前教育中的“北大學(xué)園學(xué)派”、“北大學(xué)園幼兒園品牌”。我想是完全可能的。只要我們大家下定決心、堅持不懈、勇往直前，這個希望和夢想一定能夠在不遠(yuǎn)的將來展現(xiàn)在我們的面前。
總之，我今天講一些虛的意見。希望經(jīng)過3至5年的努力，把北大學(xué)園幼兒園、把我們的學(xué)前教育帶到全國的前列;我們幼兒園的園長、教師同我們的學(xué)前教育同時發(fā)展進(jìn)步，成就一批學(xué)前教育的專家和優(yōu)秀的教師;把我們的學(xué)前教育辦成學(xué)習(xí)型、研究型、實踐型的機構(gòu)，促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，創(chuàng)出北大學(xué)園幼兒園品牌。
祝福與祝愿。
首先，祝愿我們北大學(xué)園，我們北大學(xué)園的學(xué)前教育，我們各個幼兒園，我們的全體職工，我們的各位園長和老師，在，新年新氣象、新進(jìn)步、新發(fā)展，闔家幸福，萬事如意。
其次，元旦剛過，春節(jié)馬上就到，說句過年的話。祝大家天天有個好心情，月月有個好收入(這要靠大家共同努力哦)，年年有個好身體，一輩子有個好家庭。
再者，祝愿我們遠(yuǎn)道而來的各位園長和教師，返程一路平安。
謝謝大家!
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心；當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完美，她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的'邋遢而放下他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣r，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自我吃，一段日子下來，他不僅僅學(xué)會自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
今天是感恩節(jié)，我們xx在這里舉辦感恩活動，感恩是一種美德。通過這一活動使我們的孩子早早學(xué)會關(guān)愛、孝心、愛心和責(zé)任心，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長。
下面我們我想跟大家說的是我的感動和感謝!
讓我感動的人很多，而最為感動的就是我們的孩子、老師、家長，為孩子們的在xx每一天的進(jìn)步感動，為老師在xx的辛勤付出感動，每次舉辦活動，我們老師便會加班加點、共同策劃，日常生活中關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)，是孩子們生活中的母親、游戲中的伙伴、學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師;感動我們的家長，每一次幼兒園的活動都會積極參加，配合幼兒園做好許多工作。
除了感動更多的是感謝!我想借這一個感恩的日子，感謝xx的孩子，給我們帶來歡樂和精彩;感謝xx的老師給我們帶了微笑和行動;感謝xx家長給我們帶來的協(xié)作和支持!
感恩，會讓我們變得富有，享受溫暖;。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，讓我們每個人每一天都懷著一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!
值此感恩節(jié)之際，送上我最真誠祝福：感謝有您，恭祝您及所有親人、友人：吉祥如意，幸福快樂!
謝謝大家!
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
很榮幸能夠在這個講臺上將自己的一些拙見分享給大家，為此要特別感謝支持和鼓勵我的xx領(lǐng)導(dǎo)和各位老師同事們。我今天要在這里為大家演講的主題是：“我是一名幼兒教師”。
我是一名光榮的幼兒教師，如果說教師是辛勤的園丁，培育著祖國未來的花朵。那我們幼兒教師就是在培育之初，頂著寒風(fēng)酷暑，用雙手護(hù)住那漸漸發(fā)芽的幼苗，為我們國家的未來提供最初的營養(yǎng)和保護(hù)。因此我一直為我的工作而自豪，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，我就暢想著在工作中與眾多可愛的孩子們生活時的快樂，幻想一個又一個可愛的笑臉。但是當(dāng)我真的走出學(xué)校，來到幼兒園成為了一名光榮的幼兒教師以后，我才發(fā)現(xiàn)任何事情都有著他的難處，幼兒教師的工作也不例外。
孩子是可愛的，但是孩子也是莫測的，在剛剛開始的時候，我完全無法理解孩子們的想法，不明白為什么他們會這么調(diào)皮不聽話，讓我操碎了心。在那個時候，我一度非常的氣餒，覺得究竟是自己不適合幼兒教師這份工作，還是我們幼兒園的孩子們太過調(diào)皮。這個問題我思考了良久都沒有收獲，但是我卻仍然決定要進(jìn)行改變，因為我是一個成年人，一名幼兒教師，我需要對孩子們負(fù)責(zé)，只要提高自己，那么不管多么調(diào)皮的孩子我都應(yīng)該能夠教育成一名優(yōu)秀的好孩子。
但是這過程可真難啊，我重復(fù)著學(xué)習(xí)、實踐的過程，想辦法理解孩子們的想法，想辦法吸引他們的注意力，有時候他們聽話得讓我覺得他們是天使，有時候又覺得他們搗起亂來簡直就是小惡魔。但是沒有辦法啊，我是一名幼兒教師，不管孩子們是怎樣的秉性，我都要寬容的接納他們，教導(dǎo)他們，讓他們明是非，知對錯。
越是工作，我越是為自己的身份和職業(yè)自豪，將孩子們看做一個個等待挑戰(zhàn)的難題，將每一名逐漸變得優(yōu)秀的孩子以及感謝我的家長當(dāng)做是獎勵，越是工作越能夠感受到幼兒教師的魅力，心中的責(zé)任感和自豪感逐漸提升。我相信我們每一個孩子都是一名天使，也相信我們每一名幼兒教師都是一個能夠發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂。我希望我能夠在這個崗位上教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的孩子，為我們的國家做出更多的貢獻(xiàn)。
我為我是一名幼兒教師而感到自豪，為我能夠教育出這么多的優(yōu)秀孩子而自豪!我的演講結(jié)束了，感謝大家!
大家好!
謝謝大家!
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
律回春暉漸，萬象始更新。我們即將告別成績斐然的20xx年，迎來充滿希望的20xx年，值此我謹(jǐn)代表xx工藝家具有限公司總經(jīng)辦向全體員工的努力進(jìn)取和勤奮工作致以深深的謝意!祝福大家在新的一年里和氣致祥，身體健康，家庭康泰，萬事如意!
回首不平凡的20xx年，全體員工以高度的責(zé)任心和飽滿的工作熱情與公司共同面對困難，戰(zhàn)勝困難，不辭辛勞加班加點如期交貨，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀員工代表，使公司以誠信贏得客戶的更加青睞，保持訂單的穩(wěn)定。在大家的努力下，20xx年我們出柜量突破xx個，我們又一次榮獲“xx資信評估3a等級”、“xx市重點工業(yè)企業(yè)”、“xx市外貿(mào)出口優(yōu)秀企業(yè)”、“xx省林業(yè)龍頭企業(yè)”等等殊榮。這是我們?nèi)w文通人奉獻(xiàn)智慧和付出辛勞的成果。值此我再一次向大家表示最衷心的感謝和最真誠問候。
機遇與挑戰(zhàn)同在，困難與希望共存。我們站在20xx年新的起跑線看到了希望，看到了明天的更加輝煌，然而新的跑道也充滿這坎坷，需要我們克服過去的不足。我們要加強品質(zhì)觀念，嚴(yán)格控制不良返工率;加強成本意識，真正做到物盡其用;提高作業(yè)技能，充分發(fā)揮員工的潛力，極大的推進(jìn)生產(chǎn);加強思想素質(zhì)、管理理念的培訓(xùn)。我相信我們文通人能做到，一定能做到。
十載風(fēng)雨身后事，策馬揚鞭向前看。我們xx人以海納百川的氣魄，風(fēng)雨同舟，一路前行，創(chuàng)造更加輝煌的明天!“山高人為峰”，讓我們在新的一年里勇攀高峰!
最后，衷心祝愿各位朋友、同仁和家屬們一切順利、身體健康、合家幸福!祝愿文通的明天更加美好!
謝謝大家!
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇七
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
“清江岸邊，將軍嶺下，這里是我美麗的家。老師像媽媽，呵護(hù)好娃娃，幼兒園是快樂園，高高興興度過每一天。”
這是一首珍藏我內(nèi)心深處的歌謠。每當(dāng)我聽到它或唱起它，全身就充滿著無限的溫馨和美麗！朝氣蓬勃的孩子們，天真活潑，如歌如花！愛崗敬業(yè)的老師們，像園丁一樣默默地奉獻(xiàn)著她們的溫柔年華！
在幼兒園這個充滿愛的大家庭里，我們大部分是女教師，身上擔(dān)負(fù)著多重角色，既是女兒，又是妻子，還是母親。我們都無限深情地深愛著父母，真愛著丈夫，深愛著自己的孩子！但我們一刻也沒有忘記，我們還是幼兒園里幾十個孩子的“媽媽”。作為女人，我們需要愛，但選擇幼教，我們必須付出自己更多的愛，正如汪國真先生說的那樣“既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。”因為愛，所以愛，天下孩子都是媽媽所生，既然把孩子托付給我們，每一個孩子就是我們自己的孩子！
幼兒園每年的開學(xué)都是緊張而又忙碌的，我們所有老師都早早地來到幼兒園，一個一個親手從家長手中接過哭鬧的孩子；中午哄孩子們安靜了、不哭了、睡著了，我們才能扒上幾口飯；晚上等家長接完最后一個孩子，我們才能拖著疲憊的身體離開幼兒園。今年開學(xué)那天，當(dāng)我走出幼兒園大門的時候，才想起病中的女兒，女兒生病好幾天了，因為沒有得到細(xì)心的照料，病情反反復(fù)復(fù)，不得不住院治療，當(dāng)醫(yī)生責(zé)怪家長沒有細(xì)心照顧孩子時，我摸著女兒滾燙的額頭，看著丈夫憔悴的臉頰，望著婆婆忙碌的身影，我滿含愧疚，只能偷偷轉(zhuǎn)過頭去，淚水忍不住奪眶而出：“孩子，媽媽沒有照顧好你，媽媽不是一個好媽媽，媽媽對不起你！”但我深知，幼兒園里許多的孩子離不開我，他們又該是多么地需要我！每當(dāng)清晨孩子們?nèi)雸@時，那一張張?zhí)煺娴男δ槪且宦暵暻宕喽赡鄣摹袄蠋熢纭⒗蠋熀谩保业男睦铮黄柟鉅N爛！
每當(dāng)萬籟俱寂的深夜，幼教事業(yè)常常促使我深深的思考，將軍嶺上的松濤伴隨我挑燈備課；清江河徐徐涼風(fēng)驅(qū)趕著我的枯燥和疲倦，當(dāng)我完成活動的構(gòu)思和游戲的設(shè)計時，心頭便涌上難以言表的舒暢和輕松。把知識點點滴滴地傳授給心愛的孩子，是我們的滿足；走上講臺，如愛的使者向孩子們播撒自己的智慧，我們是最幸福的人！
一個人能從事自己熱愛的工作是一種難得的幸福。“因為愛，所以愛”！幼兒教育讓我人生如詩：我是一顆流星，即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬，留下的是燦爛的軌跡；我是一捧泥土，永遠(yuǎn)伴著這些幼苗長成參天大樹；我是一泓清泉，滿載愛心永遠(yuǎn)滋潤孩子們希望的心底。我不會改變，我不會變老，我更不會倦怠，我會永葆青春，活力無限，無論過去、現(xiàn)在和將來，我都要大聲地對自已說：“我的心永遠(yuǎn)屬于孩子們，永遠(yuǎn)屬于我深。
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇八
“清江岸邊，將軍嶺下，這里是我美麗的家。老師像媽媽，呵護(hù)好娃娃，幼兒園是快樂園，高高興興度過每一天。”
這是一首珍藏我內(nèi)心深處的歌謠。每當(dāng)我聽到它或唱起它，全身就充滿著無限的溫馨和美麗！朝氣蓬勃的孩子們，天真活潑，如歌如花！愛崗敬業(yè)的老師們，像園丁一樣默默地奉獻(xiàn)著她們的溫柔年華！
在幼兒園這個充滿愛的大家庭里，我們大部分是女教師，身上擔(dān)負(fù)著多重角色，既是女兒，又是妻子，還是母親。我們都無限深情地深愛著父母，真愛著丈夫，深愛著自己的孩子！但我們一刻也沒有忘記，我們還是幼兒園里幾十個孩子的“媽媽”。作為女人，我們需要愛，但選擇幼教，我們必須付出自己更多的愛，正如汪國真先生說的那樣“既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。”因為愛，所以愛，天下孩子都是媽媽所生，既然把孩子托付給我們，每一個孩子就是我們自己的孩子！
幼兒園每年的開學(xué)都是緊張而又忙碌的，我們所有老師都早早地來到幼兒園，一個一個親手從家長手中接過哭鬧的孩子；中午哄孩子們安靜了、不哭了、睡著了，我們才能扒上幾口飯；晚上等家長接完最后一個孩子，我們才能拖著疲憊的身體離開幼兒園。今年開學(xué)那天，當(dāng)我走出幼兒園大門的時候，才想起病中的女兒，女兒生病好幾天了，因為沒有得到細(xì)心的照料，病情反反復(fù)復(fù)，不得不住院治療，當(dāng)醫(yī)生責(zé)怪家長沒有細(xì)心照顧孩子時，我摸著女兒滾燙的額頭，看著丈夫憔悴的臉頰，望著婆婆忙碌的身影，我滿含愧疚，只能偷偷轉(zhuǎn)過頭去，淚水忍不住奪眶而出：“孩子，媽媽沒有照顧好你，媽媽不是一個好媽媽，媽媽對不起你！”但我深知，幼兒園里許多的孩子離不開我，他們又該是多么地需要我！每當(dāng)清晨孩子們?nèi)雸@時，那一張張?zhí)煺娴男δ槪且宦暵暻宕喽赡鄣腵“老師早、老師好”，我的心里，一片陽光燦爛！
每當(dāng)萬籟俱寂的深夜，幼教事業(yè)常常促使我深深的思考，將軍嶺上的松濤伴隨我挑燈備課；清江河徐徐涼風(fēng)驅(qū)趕著我的枯燥和疲倦，當(dāng)我完成活動的構(gòu)思和游戲的設(shè)計時，心頭便涌上難以言表的舒暢和輕松。把知識點點滴滴地傳授給心愛的孩子，是我們的滿足；走上講臺，如愛的使者向孩子們播撒自己的智慧，我們是最幸福的人！
一個人能從事自己熱愛的工作是一種難得的幸福。“因為愛，所以愛”！幼兒教育讓我人生如詩：我是一顆流星，即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬，留下的是燦爛的軌跡；我是一捧泥土，永遠(yuǎn)伴著這些幼苗長成參天大樹；我是一泓清泉，滿載愛心永遠(yuǎn)滋潤孩子們希望的心底。
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇九
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來，新年又到。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強學(xué)習(xí)，教研組工作抓實抓細(xì)。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細(xì)。
三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動形式進(jìn)行改進(jìn)，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火!
四、互動交流，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!
過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進(jìn)、勤奮讀書、充實自己.
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇十
本學(xué)期以來，我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課改的突破口，在日常活動中，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使之成為幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。在班級管理方面我們除重視創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，我們還重視心理環(huán)境。
聽說要在大會上發(fā)言，我真的是感到很意外，也很慚愧。說實在的，真的是沒什么地方值得交流的，我做的也只不過跟在座各位一樣，做的份內(nèi)的事。既然站在這里，我就把在工作中碰到的事和我一些個人想法與大家探討一下。
我們每個班可能都有幾個內(nèi)向、孤僻的幼兒，像這些幼兒由于性格內(nèi)向、加上不愛交往，所以平時朋友比較少，對于各項活動都不太積極地參與，總是在遠(yuǎn)處靜靜地看。像這類幼兒最需要老師的關(guān)愛與指導(dǎo)，一些家長也會在家園聯(lián)系冊上要求老師多讓他上臺表演，多提問他，增強其自信。對這類幼兒我們比較注意、培養(yǎng)，其實他們的領(lǐng)悟、接受能力也不弱，只是缺少在集體中的膽量與磨練，我們不但請舉手的小朋友回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答，盡量多給內(nèi)向幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。由于平時經(jīng)常提問，他們也從中體驗到了成功所帶來的喜悅，有一種被大家認(rèn)同、重視的感覺，舉手回答問題變成了習(xí)慣，自信也在逐步建立。與開學(xué)相比，那些幼兒已變得活潑、開朗了，新來幼兒也能溶于集體中，參與各項活動。
班級常規(guī)，我們時時在提，時時在抓。一個好的常規(guī)，它不是一朝一夕就能建立的，它需要平時的積累，它是一個漫長而又持久的過程。在抓常規(guī)，我們首先要有一個目標(biāo)：你要你的班級小朋友達(dá)到一個什么樣的程度，心中要有底，然后按照這個目標(biāo)去實施。常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng)在其他的活動環(huán)節(jié)中也很重要。比如幼兒午睡時我們就以請小助手的形式來規(guī)范幼兒的常規(guī)。我們會在午睡房請一名小助手監(jiān)督幼兒入睡，洗手間請一名小助手管理幼兒小便洗手。這樣的措施使得我們班的午睡常規(guī)有了很大的進(jìn)步。我們要把常規(guī)貫穿于整個教學(xué)與一日活動中，對幼兒時是進(jìn)行教育、指導(dǎo)。對于存在的問題，大家討論，從而提出具體地措施與要求，然后大家遵守執(zhí)行。好的習(xí)慣形成了，不是說明今后也好，它仍需要大家在今后要將好的習(xí)慣延續(xù)，這就需要我們兩個老師要統(tǒng)一思想，不厭其煩地監(jiān)督、督促好每個幼兒。過一段時間，大家在一起總結(jié)一下：還有哪些地方存在不足，或者你覺得最近什么地方做的不好，今后要改正，這樣有利于幼兒認(rèn)識自己，判斷對錯。我們知道幼兒是調(diào)皮、好模仿的，一個好的習(xí)慣不能每次都遵守，他也會偶爾犯一次錯，畢竟他們還小，分辨是非的能力還差，這就需要老師擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任，做好“監(jiān)督”這個角色。
“新綱要”的實施給幼兒教師帶來了新的挑戰(zhàn)，它要求我們走進(jìn)幼兒生活，把握幼兒的年齡特點，追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要，嘗試著改變教育課程過于強調(diào)學(xué)科要求，缺少整合，教師中心的傾向，創(chuàng)設(shè)支持幼兒發(fā)展的環(huán)境，努力貫徹新的教育理念。本學(xué)期以來，我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課改的突破口，在日常活動中，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使之成為幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。在班級管理方面我們除重視創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，我們還重視心理環(huán)境。針對本班實際，我們努力建構(gòu)好幼兒與教師，教師之間，幼兒之間的關(guān)系，使之成為孩子快樂健康成長的基礎(chǔ)。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂成長的動力。我們愿意做幼兒的大朋友，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動。工作中我們通過親切的目光、關(guān)切的問候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導(dǎo)，與幼兒進(jìn)行心與心的交流。我們關(guān)注個別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個性，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動；理解幼兒的發(fā)泄行為；讓幼兒敢于說“不”……在活動中，我們盡可能地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點。
大班幼兒各方面的能力，可以說比小班已有很大的提高，能自己做一些力所能及的事，會保管自己的物品等等。我們何不放手讓他們自己學(xué)著去管理，自己當(dāng)“小主人”呢？本學(xué)期我們也在嘗試著讓幼兒管理班級，比如自然角，讓他們嘗試著自己去種植、管理，并進(jìn)行觀察、記錄；輪流當(dāng)值日生，自己去收拾區(qū)域，保管物品，給他們權(quán)利，讓他們學(xué)著去解決、處理一些事，通過這種方式，幼兒的各種能力得到了鍛煉，管理水平也有了很大的提高。
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇十一
又是一個充滿希望的早晨，今天，我講話的主題是《學(xué)會感恩》。
鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放；
雄鷹感謝長空，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔；
魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。
在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，我們要感謝爸爸、媽媽，是他們給了我寶貴的生命，即使工作那么辛苦還無微不至的照顧我們。
我們要感謝老師使他們教會了我們各種本領(lǐng)，讓我們在幼兒園快快樂樂的成長。我們要感謝身邊的小朋友，因為有了他們，我們才不會覺得孤單，生活中才會有那么多的快樂。我們還要感謝幼兒園，因為這是個充滿快樂和愛的大家庭。
當(dāng)爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起他們的手一起回家；
當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時，只要你輕輕地點點頭……。
常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，學(xué)會感恩，謝謝大家！
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇十二
師生：
大家好！
我是八年級八班的傅曉軒。12月17日上午7點50分，我和其他棕北學(xué)生一起來到科學(xué)院幼兒園，體驗了幼兒園教師的光榮神圣職業(yè)。
當(dāng)校長安排我?guī)е挟a(chǎn)階級的孩子們時，我充滿了期待。剛到教室，孩子們第一次看到我的眼睛充滿了緊張、好奇了緊張、好奇心和懷疑。如何融入孩子們的世界，讓他們快速接受我？我很聰明，和孩子們一起玩積木，耐心地教他們拼接，漸漸地，我們熟悉，從孩子們的眼睛表現(xiàn)出對我的信任和愛。
在老師的安排下，我?guī)ьI(lǐng)孩子們做早操，仔細(xì)觀察每個孩子的動作是否標(biāo)準(zhǔn)化；跑步時，跟著孩子，不斷提醒他們不要落后，注意他們的安全。在課堂上，我和同學(xué)們一起表演節(jié)目，給他們講故事，帶他們?nèi)ネ嬗螒颉＝淌液苄。胬销椬ルu時要特別小心，時刻保證孩子的安全。讓我了解幼兒園教師工作的重要性和必要性，以及教師在每一個細(xì)節(jié)中應(yīng)該對孩子進(jìn)行的愛和正確的教學(xué)。
這次職業(yè)經(jīng)歷豐富了我的社會經(jīng)驗，讓我知道如何正確地與孩子溝通，如何照顧孩子，給孩子一縷陽光，孩子會給你一個陽光。我也深深感受到幼兒園教師的辛勤工作，深刻認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任有多重要。除了豐富的知識，我們還應(yīng)該有高度的責(zé)任感、愛和耐心。因此，作為學(xué)生，我們也應(yīng)該帶著一顆感恩的心，向每一位老師致以最真誠的敬意，用自己的行動回報學(xué)校！
幼兒園教師的年會發(fā)言稿范文（實用13篇）篇十三
親愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
我是大x班的x。今天我代表所有大班的孩子站到了這里，我的心里有開心，但是有更多的不舍。將要成為小學(xué)生，我應(yīng)該感到很自豪和高興，但是現(xiàn)在我很難受，我舍不得我親愛的老師們，舍不得我可愛的小朋友們。
小朋友，你們還記得我們剛剛進(jìn)幼兒園的情景嗎？當(dāng)我們一邊哭著一邊叫著要媽媽的時候，是老師輕輕的撫摸著我們，給了我們媽媽一樣的感覺；傍晚了，吵鬧了一天的我們被爸爸媽媽接走了，而老師們微笑的送走我們以后，又開始整理被我們弄得亂七八糟的教室。
們的孩子畢業(yè)后一定回來看您，永遠(yuǎn)不忘記你們的教育恩。
小朋友，讓我們抱抱自己的老師，親親我們的老師，大聲的對老師們說一聲“謝謝”，謝謝老師。