寫作文是初中階段語文學習的重要內容，具有鍛煉思維和表達能力的作用。接下來是一些獲獎作文的精選，希望能夠給大家一些寫作的啟發。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇一
這位“知己”是我的黃老師，她是我小學時的班主任，對每個學生都頗為關心，并且常常鼓勵大家。她長得非常甜美，一雙和藹的大雙眼，一張好看的嘴唇，一張圓圓的討人喜歡的臉。她笑起來非常燦爛，可以溫暖人，鼓勵人，感化人。
她一直對大家噓寒問暖。有一次母親吵了我，還動了手，然后我下樓時又摔了一跤，上學路上又被母親吵了一頓，雪上加霜，以至于我上課時都低著頭，不想讓老師看見我的眼淚。可是老師卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄然而至，同學們一窩蜂地沖出了教室。我卻依舊低著頭坐在座位上。老師敲了敲我的桌子，說讓我去她辦公室。我心里說完了，老師見我上課不聽一定要批我了。我跟老師走出教室門，她大步流星向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上。看著我的雙眼，溫順地問道：“如何了？是否家出啥事了？”看著她清澈的大雙眼，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來。“好了，”她摟住我，拍拍我的頭，“將來有哪些事兒都跟老師說，不然光堆到肚子里，肚子會壞掉的。”說著，她戳了戳我的肚子，我立刻破涕為笑。我感覺在揣摩我心思這后面她的確非常知道我，由于別的人都是以為我難受懶得說話而己。
還有一次，我測試考得很好，語文九十八，數學九十九，而且體育小測試也很好，雙喜臨門，她也時不時地看我幾眼，臉上洋溢著微笑。當時大家在操場上，我剛剛測試完，黃老師站到我身邊，捏捏我的肩膀說：“考得很好呦！繼續努力！”說完沖我燦爛地一笑。那個黃昏我從來不會忘記，還有那個定格在我腦海里的剪影——夕陽下一個老師摟著一個懵懂的小姑娘兒，已成為我心里的烙印。
或許，一次一般的辦公室“座談”，一個不經意的微笑，對黃老師來講可能微不足道，但，它們一次次的出現，一次次地讓我心潮澎湃。
雖然，我目前到了初中，但，黃老師會一直是我的知己，那個最知道我的'人——這永遠也不會變，永遠。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇二
“你感受我就像我感受你，世界上的另一個我……”熟悉的歌詞旋律順著有線耳機攀上耳際，乘著風兒我拾到了空氣中飛舞的一瓣鳶尾花，憶起那永不褪色的真摯友誼。如同這首歌一樣，你是世界上的另一個我，是最懂我的那個人。
懂在眸光中。
“我的世界紛亂復雜，你卻能解碼……”動人的旋律帶我回到了那個下午。“馬上就要期末考試了，我心里一點底氣都沒有。”我撅著嘴抱怨。你眸子里閃動著細碎而耀眼的光，美麗而又堅定：“不會呀，我覺得你這段時間學的很認真，該不會是怕輸給我吧！”“輸給你不丟臉”我笑起來。“那你就太沒志氣了，輸給你我可覺得很丟臉。”你的眼神中透著狡黠。我果不其然中了招，氣鼓鼓的跑到座位上認真學習了一下午，效果還出奇的好。放學時，你從背后追上來拍拍我，滿眼笑意對我說：“輸給你一點都不丟臉。”恍惚間，我才發覺我又錯過了你的某個眸光。
你懂我的好勝心，讓我成為更好的人。
懂在指間里。
“喜怒哀樂，你是我的最佳讀者……”我追隨著一句句歌詞，回到了那個夏天。
那天拍畢業照，同學們都瘋著，笑著，在校園里四處留影紀念。最后合影了，所有的人嘰嘰喳喳的呼朋喚友，高個子的我被安排在后排站著。看到別人都和好朋友站在一起有說有笑，我有些傷感，怎么一下子就把你丟了。突然你從后排走過來拍拍我的肩，然后把手遞給我。你站在我的身后，我的左手，你的右手，十指握住，看上去有些別扭，但我們都在微笑。照片就在那一刻定格了，細碎的陽光映進你的笑容，也落在我們相握的指間。我們把手松開的時候，我在笑，卻忍不住掉淚，我伸手去擦，指間全是你淡淡的甜味。
你懂我的喜怒哀樂，陪我一同成長與歡笑。
懂在擁抱里。
“風塵仆仆而你是我，治愈的方法……”輕快的節奏帶我回到了那個傍晚。
天色陰沉，塵土飛揚。親人去世無疑是對我莫大的打擊，別人的歡聲笑語在我眼里像一根針，一下一下的刺入我心里，鮮血直流。一見你，我的眼淚就止不住的往下掉，將悲傷苦楚都與你訴說，你拉住我的手抱住我，溫暖而堅定，你告訴我要向著陽光生長，在天堂的他會一直守護我的。你溫暖的話語又如同一張張創可貼，修補我破碎的心靈。
你懂我的悲傷苦楚，會在我陷入黑暗時拉我一把。
“歲月為我大浪淘沙，而你被留下……”我的思緒被拉回現實，你是最懂我的那個人，不僅在瞬間，指間和擁抱中，更在生活中的一點一滴，我忘不了我們并肩挽手走在陽光下，也忘不了在我一次次陷入陰霾，你撥開迷霧走向我春風般的笑靨，在人生長河中，你是最懂我的那個人，我會銘記這段友誼，一輩子不忘掉。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇三
我生命中的過客猶如滿天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因為他始終懂我所想，給我鼓勵與安慰，是那個最懂我的人。
父親是一個快要40歲的人。雖然聽著有點老了，但他的腦袋轉得還非常快。他很胖，有一雙熱乎乎的手，一個可以裝下一個大西瓜的啤酒肚。因為他不是在外地上班，所以每周只能回來一次。我總是利用爸爸回來的時間和他下象棋。雖然他只有每周跟我下一兩盤棋，可是他的棋藝精湛下得很好。
猶記得，初夏的一天，父親剛到家，我就迫不及待的抱著棋盤跑了過去。父親放下包就開始跟我下棋了，我跟他對弈了起來。
我摸了摸頭，用手將自己的炮移動到了父親的王前面，想著下一步應該就能將死王。我得意的望了一眼父親，可父親只是眉頭微微一皺，用自己胖嘟嘟肉乎乎的手輕輕將自己的炮也對準了我的王。我沒有在意，只是又將自己的炮移動作文了一下位置，方便將軍。可父親忽然笑了笑，直接把馬跳到了炮前面。我使勁用手摸了摸下巴，想到：完了，父親居然使用了馬后炮。這一把我肯定輸了。所以我用手無力的把自己的【】車走了出來，正當我心灰意冷不想繼續下下去時。父親居然沒有直接用炮將死我，而是當沒看到似的，看上了別的棋子，又輕輕一晃將馬跳開了。這讓心灰意冷的我，又重拾了信心。我先是用自己的車將父親的馬吃了，隨后又一推，擺成了無解的雙炮陣容。父親看向我，撓了撓臉頰，說：阿添，你下棋有進步，都能下贏我了，要繼續加油哦。
次日，父親坐上了車，我目送著他離開，心中說不出的感動。其實那天晚上，我就已經知道父親是在讓著我了，那一步明明可以直接給我將死，可他卻沒有這么做。原來，父親知道我好勝，為了鼓勵我。故意把那一步當成是沒看到的。
他與我的內心如此相符，沒錯，他就是那一個最懂我的人－－父親。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇四
從名分上講，我是一只肉豬，在那些沒有理想、渾渾噩噩的村民眼中，我應該乖乖待在豬圈里，吃飽了睡睡飽了吃，等待幾年后的某個冬季被腌成一塊臘肉。
我厭惡這種被設置好的生活，厭惡那些想要設置我生活的人，更厭惡那些對被設置的生活安之若素的同類。由于他們不懂我，根本不！我從此對那一米高的豬欄視若無物，魚雷似的沖出，聽到身后氣急敗壞的咒罵聲，我就有逃跑的快感，但我更愛跳上豬圈的房頂。我無視大家的無可奈何，靜靜地凝視著藍天白云發呆，卻總感到寂寞。
直到我四五歲的那一年，又有一批知青來到這兒。其中有位少年，大概才十四五歲的模樣，留著板寸，眼睛不大但黑溜，憨憨地透著幼稚。他和其他知青一樣很寵我，但又不像他們只是抱著好玩兒的心情。他喂我細糠米熬的粥，甚至不顧自身虛長十幾歲的事實，喚我一聲“豬兄”。
后來我知道了，他是王小波。這個看起來不太機靈的孩子，有著與其他人很不同的想法。他常常與我一起爬上豬圈的房頂，盤膝坐在我身邊，陪我看天高云淡、塵寰消長。
有時候，他趴下與我平視，說，豬兄豬兄，真羨慕你啊，活得好瀟灑。
我凝視著他黑亮的瞳仁，里面清澄地倒映著兩個小小的我。我哼哼兩聲，不予答復，跳下房頂。他也從不慍怒，只是朝我的背影大喊，記得玩夠了再回來！
我感覺，他是懂我的。
再到后來，那些村民竟說我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠秩序，還為此拿火藥和步槍來殺我。真是荒誕至極！不過娛樂娛樂，況且那些工人的耳朵尚沒蠢到連豬叫和鍋爐聲都沒辦法區分的地步，竟緊急到殺生？我再沒辦法繼續忍耐他們的愚昧、貪婪，輕蔑地揚長而去。
逃后小半年，我在甘蔗地里又赫然遇見他。說不出他的臉上的表情，歡欣、驚喜，又或是什么。但我卻習慣性地后退了。他一剎那的失望和悲傷令我后悔了一生。
可他卻忽又換上了憨憨的笑，雙眸依舊清澈，說，豬兄，我同意你對居心叵測的人懷有戒心。將來，珍重。這一次，換我凝望著他的背影遠去。
往后再未相逢。我知道，他便是那個最懂我的人。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇五
第二天上午，胡老師抱著備課本，隨鐘聲跚跚走進教室。他的臉有些黃，眼圈深陷，眼就顯得大。從他微笑著筆直地站在講臺上的樣子和神態，真看不出這是患重病的人。
從胡老師的話中得知，他是經過三番五次請求得以來的。他說他只是給引引路子，這樣總比讓大家悶在屋里強，并一再聲稱：“自己近三年沒有任教，會出現不當，請同學們理解。”我們都瞪大眼睛聽著，屋里極靜。
胡老師真不愧是行家，那深入淺出的講解，循循善誘的引導，如一葉輕飄在大海的小舟。把我們載向海洋深處，向著彼岸駛去。不知為啥，自胡老師執教，我這個平時對語文表示厭煩的頑皮學生，也逐漸萌生了愛好之心，每看到他講課時額頭和鼻尖上冒出的汗珠和那時常哆嗦著的腿，心里便有一股酸澀；同時，也增加了學好的信心，甚至覺得這門課不是為自己學的，倒是為胡老師學的。
在暑假里的一天，有位同學告訴我：“胡老師去世了。”我不信，到學校打聽，果然，他和他的學生們永別了，我傷心的流著眼淚離開了學校。
胡老師離我們而去了，他那瘦高的身影，他的音容笑貌，總在我腦海里縈繞，永遠難忘。在我讀書的九年中，同其他老師相比，他沒有給我更多的照顧和傳授更多的知識，但卻更多給了我們向上的力量，人生的啟迪。
如今，他的學生正在各行各業為國家建設貢獻力量。
一天夜里，我做了一個夢，夢見自己大學畢業后，又沿著胡老師走的路回到了母校，重新操起了教桿，為家鄉人民培養后代，那神態、那手勢、那性格，似乎都是胡老師的再現，他的繼續。只是比胡老師更有生氣和活力。
我要用胡老師給予的信心和勇氣，在學習上不斷進取，勇往直前，實現自己的夢想。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇六
世上并不是所以人都可以真正懂你，那些整體往你身邊湊得有可能是‘小人’，真正懂你的，也是你的摯友。
這時候有人問我，為什么最懂你的那個人不是父母，而是朋友。
因為父母永遠成為不了我的朋友，只有面對摯友時才會說出面對父母說不出的話，我相信每個人在自己的青春上，不想由父母干涉，更不想對父母說出心中的‘小算盤’。
我倆的交情純屬巧合，那天下了很大的雨，我們在校門口同時等待家長來接，空氣是多么的寧靜，只有雨水擊打地面的聲音。，只有我倆的呼吸聲，突然他起身走向‘遠方’，我忍不住叫住他，‘哎，等一下’他回眸一看，說道：有事嗎？‘嗯~這把雨傘給你，我媽馬上到了，淋著雨會感冒的’我說道。他傻乎乎的接過雨傘，走了。
從那以后，我們經常在一起玩耍，兄弟情義也不斷加深。一起寫作業、一起被受罰，一起哭過，笑過、一起共進共退。
但是玩是要付出代價的，那次月考，我的成績爛成一鍋粥。父母一氣之下再也不讓跟他玩了，說都是他惹的禍，還說他是個小痞子，不得靠近，我瞬間覺得世界沒愛了，奪門而出，我找到了他，并向他訴苦，‘喆~你說這個世界為什么會有父母，我們不用他們也就這樣’他說：‘嘿，醒醒吧，瞎想啥子歐，沒有了父母我們沒法活，你好好想想吧。我知道你是不想因為你父母失去一個朋友，因為他們從來不懂你，也不會向你說他們的心里話，不會坐下來好好跟你說話，因為他們想讓你按他們的計劃去活，直到你達成他們的目標為止’而你要做的就是不要活在父母之下，要有自己的志向與目標。
我瞬間明白了許多，是他讓我走出困境，重拾自己，那天晚上過后，喆也去找過我的父母，對他們說了我的真實‘面孔’父母也從那以后沒有刻意的在我身上‘錦上添花’。
在同一個叫“青春”的季節里，相識，而又一起經歷了很多事情。好朋友懂自己，不會像父母那樣嘮叨自己，只會是用一種平輩的身份和自己商量事情，而不是以長輩的身份來告誡自己，指給自己一條平坦的道路，讓自己的人生更加舒適。
有個知己挺好的。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇七
是媽媽嗎？媽媽可只會記住我的壞毛病，但是她就是不會記住我不開玩笑的特點。
是爸爸嗎？也不是。爸爸雖然記住了我愛吃的特點，可以不了解我那少女的心思。
我在腦海里搜尋了一下，毫無疑問，那個人就是我的閨蜜——小王。做了我這么久的閨蜜，小王肯定是最懂我的人。
我與小王有著不同的性格，她是一個大大咧咧的人，我是一個較為文靜的人；她喜歡《三國演義》，我喜歡《哈利波特》；她說話總是不經過思考，所以經常與男生發生沖突，是班里的“假小子”，我說話較為小心翼翼，不容易與同學發生矛盾。
盡管如此，她還是很尊重我的愛好，也做出了改變，在我面前多聊聊哈利波特的果敢，只有在我提起的時候才講上兩句。一次，我不記得那天是我的生日，可小王就好像早就準備好了一樣，那天集合了她的朋友給了我一個驚喜，我嚇了一跳，自己都不記得的事兒，小王居然都記得，她真是最懂我的人。
想到這兒，腦子里又出現了一個畫面。還記得一次語文老師讓我回答問題，我答到一半，卻不知道接下來該如何表達。只見小王轉過身和我對了一個眼，就說出了我想表達的內容，果然懂得我的人是不需要語言，只需要一個眼神就能夠懂我的。
小王與我之間是互相尊重和了解的，她可以很快讀懂我的內心，只需要一個眼神就可以了。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇八
世上并不是每個人都十分的了解你，而懂你的心的，往往是最愛你的那個人。
——題記。
步入了初中，每天總是一張張試卷橫飛過來，最怕的'便是月考，因為考后，在年級里總要排列名次。也許是我后退太多了，或許是別人進步得比我快，反正我就是那個“不幸兒”
我——落榜了，那天我聽到這個消息，很是不爽，真想把成績單撕毀，但又無奈：已經成為了不能修改的歷史！
回到家中，我想提，也不敢提自己的成績，因為如果我說出來，母親的目光是會讓我十分難受的。母親總是喜歡問我成績，今天卻出奇的不問，只是讓我好好的休息。
就這樣我迷惑的過了一個月，——又迎來了新一輪的月考，與上一次的不同，我這次做好了準備……成績單下發了，不負所望，我上紅榜了，我第一時間把這個消息告訴了母親，并且問出了我內心的疑惑，沒想到母親只說了一句：“我知道你上次沒考好！”
蒼天呀！感謝您贈與我一位這么偉大的母親，她懂我，她知我心，她全心全意愛我。當然，我也不會負了您的希望——成才！
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇九
中午放學，沉默地走在回家的路上，腦海中不斷浮現著同學們竊竊私語的場景。我被同學誤解了，心里充滿了煩悶和委屈。（開篇寫“我”心情不佳，設置懸念，引起下文）。
早上語文課剛下，平常沉默寡言的同學小寇，突然揚起手中的黃色紙，大聲訴說我不負責任，撞壞了眼鏡不賠償……（意料之外的事件）他這突然的“壯舉”惹得同學們指手畫腳，有人開始竊竊私語：“怎么能這么做，真是逃避負責任呀！”我極力解釋：“上次明明說過，你重配眼鏡后告知我，我賠給你錢，你怎么能這樣說呢？”（道出原委，“我”被冤枉誤解）當我百口莫辯時，事情已被通報到班主任那里。班主任沒有批評我，而是告訴我要對自己的行為承擔責任。但是……唉，回家又該怎么說得清啊！說吧，媽媽會覺得我在惹事，等待我的定是一頓訓斥；不說吧，我已經答應老師，下午就把同學配眼鏡的錢給還上，否則真成了同學口中無誠信的人啦！（委屈無奈的心理描寫，“我”處在兩難處境，與開篇相呼應）。
回家后，我極力掩飾著自己沮喪的心情，小心翼翼地躲過媽媽探尋的目光，但是媽媽早已從我的一舉一動中發現了端倪。她輕聲問我：“發生了什么事，看你不太高興？”（媽媽觀察細致，對兒子很了解）沉默良久，我終于用極小的聲音說：“媽媽，能不能給我們班小寇的媽媽轉300元錢，我上周體育課打球時不小心把小寇的眼鏡撞壞了。”說完，我低著頭等待媽媽的訓斥。（語言描寫和動作描寫，真實細致地寫出犯錯孩子的情態）。
令我意想不到的是，媽媽立即放下手中的碗筷，拿起電話撥通了小寇媽媽的電話。（連續的動作描寫，寫出了媽媽的善解人意，）只聽媽媽先是道歉，說自己沒有第一時間帶小寇去配眼鏡，又說將配眼鏡的錢轉給小寇媽媽請她收下，并感謝她對孩子的理解和原諒！（媽媽懂得人情世故，將事情妥善處理）媽媽理解我不是故意弄壞別人的眼鏡的，媽媽相信我不是沒有擔當的人，媽媽的電話頓時趕走了我心中的陰霾。
打完電話，媽媽問我是如何撞壞同學的眼鏡的。聽我把那天事情的經過告訴她，媽媽說，應該在事情發生后立即告訴她，那樣的話她就能第一時間給小寇媽媽打電話道歉并帶小寇同學去配眼鏡。那是我們應該有的禮貌和解決問題的態度，也是一個人應該具有的擔當精神。（處理完棘手事件，媽媽不忘教導“我”做人的道理，體現媽媽的道德素養高）。
午休起床時，我發現了床邊的信封和一張照片。信封上是媽媽給小寇同學的真摯道歉，信封里有配眼鏡的錢請他務必收下。照片是我8歲那年媽媽帶我第一次看海時的情景，照片的右下角寫著當年媽媽告訴我的那些話語：“媽媽希望你的胸懷像大海一樣，能容能忍，做個有擔當的男子漢！”（信封上的道歉和照片上的話語寫出了媽媽心細如發，抓住教育契機引領“我”成長）。
那一刻我的心微微一顫，理解了媽媽的心意，她在教我學會擔當，她在引領我成長。這一刻我終于明白：媽媽是最了解我也是。（卒章顯志，升華主題，對媽媽進行由衷贊美）。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇十
打開回憶之門，回念舊日往事，時間轉瞬而逝，您已一笑白頭。
――題記。
東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東，他為人民謀幸福……這常在耳畔的歌聲，也是回憶的聲音。
小饞貓。
玩了一天的我，拖著疲憊的身體準備回家，還沒到家，就被清香的糯米味勾去了魂，一進門發現原來是您在包粽子。一堆堆無神的糯米，在經過您的手后，變成了一個個挺胸抬頭的戰士，排列有序的在蒸籠上等著下鍋。看到這我咽了咽口水，用可憐巴巴的眼神看著您，您見此說到：“哎呦，瞧把我家小饞貓餓得，眼珠子都快掉鍋里了。”我撓撓頭笑著走向飯桌旁，突然，我發現了躲在桌角上那反扣著盤子的碗，原來您怕我回來餓，早已提前做好了一籠，還幫我剝好了皮，這時您走過來說：“這就看見了，快吃吧。”我見此，便狼吞虎咽地開動了，您望著開心的笑了。
一籠芳香的粽子，是您懂我的味道!
搗蛋鬼。
小時的我生性頑皮，仿佛是一只沒有進化的原始人，在樹林里、在小河邊常能看到我的身影，有一次的躲貓貓中，我靜靜的躲在只有我和您知道的地方，等待小伙伴們的搜尋。也許正是因為那天太過于靜，我漸漸睡著了，您見天色已晚，便下意識地走向那個地方，看見了正大睡的我，您哭笑不得，便近身來說：“再不醒狼就來了哦!”我一瞬間彈起來，您笑著摸了摸我的頭，拉起我的'手往家走去。
一片安靜的凈土，是您懂我的地方。
愛哭蟲。
年幼的我，一直在您的身邊，很少在我爸媽身邊呆著，每當我見爸媽要去上班時，我便會每次都掉眼淚。而您卻會摸著我的頭說：“小孩不能多哭的，尤其是小男孩哦!哭多了牙就早早掉完。”每次聽到這我都會立馬停止，然后認真的看著您。每當這個時候您就會帶我來到院里的小樹前，在小樹上刻我的身高線，說“等你長過小樹，媽媽爸爸就不用上班了。”如今我也知道我是無論如何也超不過那樹的，爸媽也會為了給我更好的生活，而努力賺錢努力工作。
一道道樹上的身高線，是您懂我的印記。
一個美味的粽子，一個神秘的基地，一道道愛的印記，在我心中永不磨滅，感謝最懂我的您――我的奶奶。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇十一
是誰，總能用那個并不高大的身軀保護我？是誰，總能想方法給我想要的東西？是誰，總可以讓我躺在她懷里哭訴？是誰，總是那么地理解我、懂我。
飯桌上親戚朋友正興致勃勃地談論著孩子們的成績，他們那雙會放太陽光的眼神，即使不看也會讓人覺得驚慌。父母那不屑的表情，更使我無地自容，手足無措，心如土灰，一根針正刺在心的表面漸漸深，漸漸痛。那根纖細脆落的心弦似乎被撥斷，我跑進房間。在房間里，胸口不斷地上下起伏，終于，一股酸楚刺痛了我的眼睛，我的鼻梁，淚憋不住地往外涌。外表看似堅強樂觀，自己內心深處的'脆弱、軟弱誰又能夠懂？沒有人會理解的，為自己拼命努力卻又見不著人的成績而哭泣。
淚眼朦朧中，一個熟悉的身影來到我的床前，帶著熟悉的味道。那熟悉的方言讓我張開了紅腫的雙眼，看見了那慈祥的臉，她正用那雙手慢慢地撫摸著我的頭。就像小時候那樣，我趴在奶奶的腿上，不知為何，看到奶奶之后，心中的苦悶如瀉閘而出的潮水，再次奔涌而出。淚水浸濕了奶奶的褲子，不禁想到了以前的我，在摔倒之后，也經常埋在奶奶的大腿上大哭。
抬起頭，在明亮的燈光下，奶奶那銀灰色的頭發顯得特別耀眼。“還可以再努力的。”奶奶說。一句簡單的話似乎將我的煩悶都褪盡了。小時候，奶奶的衣服上，褲子上，不知浸透了我多少的淚水。
奶奶總能知道我在想什么。奶奶，與你同行，心中不缺溫暖，就不再孤單，你總知道我需要什么，我需要的是鼓勵與支持，你的鼓勵與支持永遠照亮著我。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇十二
我的爸爸是一名老師，也許就是這個原因，我從小到大，他一直對我嚴格要求，我也一直認為他不理解我。直到那一件事，我才真正明白他是最懂我的人。
第一次模擬考試結束，我的成績糟糕透了。坐在座位上，班主任那嚴厲的話語仍在腦中回響：“你不是總考前十名嗎？你看你最近驕傲成什么樣了？數學你計算出錯，英語最簡單的語法也不會了，還有物理、化學，你看看你考了多少分？這些都是你應該得的分數嗎？”這一句句話猶如利劍，刺穿了我脆弱的心房。盡管我知道，他說這么多，無非是想讓我振作起來。
回到家，爸爸已經做好飯等著我。平時，我總會飛快地坐下，抓起筷子就把菜往嘴里送，可是今天卻毫無胃口。爸爸好像感覺到了什么，問我：“沒考好啊？”我難過地點點頭。“別想了，都過去了，還是多想想現在該怎么做吧。”我一心想著成績的事，一句話也沒有聽進去。爸爸看我這樣，嘆了口氣，回臥室去了。
我坐了一會兒，也回臥室。打開燈，桌子上放著一本書，我本以為是昨晚沒有放好，拿起書就往柜子上放。就在這時，這本書吸引了我，略皺的書皮，淡黃的書頁，似乎在訴說著它的古老。書名已經模糊了，但是有一頁被折了起來。我翻到那一頁，仍依稀可見上面印著飄零的花瓣，文字是一句小詩：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”旁邊還有幾行剛勁有力的鋼筆字：兒子，我知道這次的成績讓你失望，但你別放棄。看看這句詩吧，我相信你會明白的。
是爸爸！“生如夏花，死如秋葉”，我不斷品味著這句詩，也揣摩著爸爸的心意。驀然，我明白了：夏花，綻放的是青春；秋葉，隕落的是芳華。生命，只要無悔地奮斗過，就是最美的，即使會有些許不足之處，那又何妨呢？一次考試的失利證明不了什么，它打不垮我，我會繼續努力。
那一次，我才終于讀懂了爸爸，原來爸爸一直在我身旁，一直是。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇十三
那個她已經幾乎陪伴了我12年，是從小玩到大的那個她，那個她眼睛小小的，戴著一副銀色和黑色相間的眼鏡。個子比我矮了半頭。就是這樣的一個人，她陪伴了我接近12年，再也沒有比他能懂我了。
他照顧別人，甚至超過了照顧自己，有時候我也會經常抱怨他，但，在我最需要他的時候，他也及時的出現了。
那是一個電閃雷鳴的雨天，啪嗒啪嗒的雨聲，一滴滴的打在我的腦袋上，我不得不捂著頭，不顧一切的往前跑我的衣服已經淋的很濕了，我望著遠去的道路，再看看路上的行人，一把把雨傘，我很是希望有人能來接我。忽然，我感覺似乎雨停了，抬頭一看，一把粉色雨傘就在我的頭頂上，在看打傘那個人，是她，他上下打量了我番，有點生氣的說，就知道你不會帶傘，你這個笨蛋。這么大了，不會好好照顧自己嗎？非讓我我再給你送傘來。下次再淋著你，我可不送了。我大聲笑了起來她也看看我，笑著。
我們倆一起走向了回家的路，在這個雨天，不知道是我的淚水還是傾盆的雨水，仿佛都交織在一起，織成了一幅生動靈犀的畫。
她把我送到了我家，在我的臥室里，我們倆對著面，就這樣，不說話，我千言萬語，都在這眼神的交流中，我們曾一起哭過，笑過，也曾一度的鬧僵過。但你總是，謙讓著我，刀子嘴豆腐心的，你有時也讓人挺心疼的，受傷了也總不讓別人知道，總是自己默默的忍受，你總是關心別人，照顧別人，勝過愛自己，有時，你故作堅強，有時，你強顏歡笑。這一切都看在我的眼里，經歷過的事事都讓我們的友情，變得更加堅固，更加堅不可摧。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇十四
所謂的的“懂”就是精神上的契合與欣賞；所謂的懂就是心有靈犀。
——題記。
七年級的時候班上流行下象棋，我從小就喜歡下象棋，有一次省賽中我得勝而歸，激動的在班中到處炫耀，卻遭到了無情的嘲笑。“切，就你那樣，還亞軍，是比賽只有兩個人吧！”“你能得亞軍，我去還不打遍天下無敵手啦！哈哈哈。”士可殺不可辱，我當時氣得七竅生煙，怒目圓睜，滿臉通紅，眼看一場大戰即將爆發。正在這時，他來了，一把拉住我走出教室。他說：“首先祝賀你比賽獲勝，哪天你也教教我下棋。以后再取得成績不要在大同廣眾下說，可以說個我聽，我和你一起分享勝利的喜悅，好嗎？”就這樣我和他成了無話不談的朋友，因為他是一個賞識我的人，他教我學會內斂。
一次考試，我失利了，錯了許多不該錯的題。面對班主任和老師的勸告，一些這只是一次小小考試之類的話，我壓根兒都聽不進去，就在我感到無比沮喪時，他來了。看了看我的卷子，沒有絲毫嘲笑的意思，而是說：“你數學思維還是不錯的，只是個別知識點混淆了，哪天我給你講講吧！”我擠出幾絲微笑，他仿佛看出了我的沮喪，指了指門外：”你看外邊的樹，每年冬天都經受著風霜雨雪的洗禮，卻沒有凍死，來年春天長出的樹葉才無比美麗。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”是他，在我沮喪時給了我勇氣。
我們有許多共同語言，我將他視為知己，我們經常在一起切磋棋藝，暢想人生，談天說地，無比痛快。
升入八年級后，我們無緣在一個班了，但是共同的語言卻更多了，真正的友情，無需多言，我和他只需對視一眼，便可以進行一次心靈的談話，他才是。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇十五
在成長過程中，遇到知我心，懂我想的人是為數不多的。要說起“”，就是小學時教我們英語的張老師了，她至今給我留下甜蜜的回憶。
認識張老師，是在三年級。進入三年級要開設英語課，張老師進入了我們的學習生活。她個頭不高，文靜白皙，一副學生模樣。自我介紹，她剛從一所重點師范院校畢業，英語專業，上小學時也是在實驗小學。這一下子拉近了我們師生之間的距離，我感到她更像是我的學姐。
果不其然，張老師的教學方法很是獨特，她常走下講臺和同學們互動，下課后和我們一塊做游戲。于是，我就天天盼著上英語課，對英語的學習產生了濃厚的興趣。
一次，下午放學我想背誦課文讓張老師檢查。把作業放到辦公桌后，我環顧了一下辦公室的環境，安靜整潔，心里想，每天放學都很早，教室里不讓待，要是能在這里做作業就好了。這時，張老師對我說，背得很流利！早點回家吧，別讓媽媽擔心，我說，媽媽說晚點接我，張老師順口就說，那你在這里做作業吧，以后都可以來，我的心別提有多激動了。自此以后，我成了張老師辦公室的常客。
轉眼間，放暑假了，我一片悵然，要和張老師分別2個月了。如果她可以在暑假繼續教我們該多好！放學時張老師叫住我，暑假可以輔導我英語課，我的心情頓時由陰轉晴。暑假期間，我學到了英語語法等許多課本上沒有的知識。在學習的間隙，她還請我吃我最愛吃的烤面筋，真是一種享受啊，和張老師在一起吃著烤面筋，感覺她是我的同學，是我的姐姐。張老師告訴我說，你英語發音純正流利，到五年級可以參加英語口語大賽。
我天天讀誦英語，期待著五年級參加英語比賽獲得大獎。可生活中總有不盡人意的地方，暑假即將開學時，張老師微信告訴我，她要到市里一所中學任教，鼓勵我繼續學好英語，以后可以微信聯系她。我接受不了這個事實，心中對張老師更是念念不忘。
五年級上學期，英語大賽開始了，我進入了復賽。復賽要原創一篇英語作文朗讀，我一時犯了難。正當我一籌莫展時，張老師發來微信，詢問比賽情況，我感嘆道，張老師像是諸葛孔明啊，每每猜透我的心，在我遇到困難時現身。在張老師的指導下，我順利的獲得了英語大賽的“優勝獎”。
現在，我進入了初中，依然熱愛英語，我由衷的感謝生命中遇到的那個貴人，感謝那個最懂我的人，myenglishteachermisszhang！
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇十六
我是一條魚，您是一片海，我在您的世界里游蕩，您是。
天灰蒙蒙的，黑夜逐漸織上了天空，我邁著沉重的步伐走在放學的路上。不知道是雨滴還是淚水，從我的`臉頰劃過——我這次數學只考了40分。
我回到了家，走進了自己的房間，關上了門，我靜坐在床邊，看著落日夕陽紅般的紅叉號，難道我的人生已到了落日夕陽紅的時候?我這樣自嘲道，忽然門被推開了，您走了過來，我連忙把我的試卷藏起來，是的，他沒有看到，我這么覺得。
但您還是看見了，我沉默不語，窘迫大寫在臉上，我哽咽著：“我考得不好，對不起，辜負了您的期望”。我以為您會對我大聲呵斥，訓得我頭破血流，可是您沒有，您把我拉到客廳的魚缸前，眼睛閃閃發光，您看這魚多么活潑啊，游來游去，沒有這么多水的話它還能這么活潑嗎?您言道，人生的一切追求或目標都是通過不斷的積累才能達到的，一滴滴雨水江成了小溪，一條條溪流匯成了江河，一條條的江河最后匯入了大海，而在這期間，魚兒在小溪見到了其它的魚兒，到了江河見到了小蝦和烏龜，到了大海見到了鯊魚和白鯨，您這樣對我說。
在這之后我懂了，學習是不斷的積累的，不同階段會有不同的水平，我們所處的環境不斷變化，未來是更加廣闊的世界。
不必沮喪!成功是歲月的沉淀。
我豁然開朗，第二天我醒來，手里攥著試卷，此時陽光照了進來，穿透我的心靈，灑在我的生命和靈魂之上——我不再沮喪。
此時，我就像是一條魚，您就是一片海，陽光下我們共同前行，黑夜里我們形影不離，您是父親——最懂我的人。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇十七
他陪伴你許久也很懂你，你卻不懂他；他的一個很細心的小動作卻令你毫無感觸；他的嗦成了你最討厭聽的話語。不是沒人懂你，而是你沒發現，待你發現時已經為時已晚。
打開門看見一張熟悉而又陌生的臉時，我內心一驚，表面卻毫無波瀾的問到：“爸，你怎么回來了，不是還要做幾天活嗎？”“這幾天一直天冷，干不了活，回來歇歇。”我輕微抬額就沒在說話，我竟然忘了這件事。最近有一場考試，我很擔心他問我成績，因為這次考試不理想，就連老師都說我最近退步很大，為了躲避這個事實我躲進了房間，將房門關了起來。
趴在窗戶前看著窗外飄著雪花，竟然跑了神“他的手還好嗎，傷不會再次復發吧？可能復發時很疼吧！”恍惚之間時間竟走了二十多分鐘。果真，時間轉瞬即逝，未見到父親的這半年時間里，我從未主動給他打過一次電話，沒想到再次見到他時他的白頭發又多了許多。我的心好像被什么東西扎了一下。
“你在想什么呢？”父親邊說邊推門而進。我猛的一怔又搖了搖頭。他坐在床邊看了看我，問“你的作業寫完沒？還在這發呆。”我點了點頭。“那你餓不餓啊？我給你做點飯吃。”父親滿臉期待的看著我。“好啊，多做點吧，你也吃點。”父親像有說不完的話一樣，跟我說這說那，我有點煩他的嘮叨，但也感覺很幸福。
一連幾天，他都沒問我成績。我很擔心，越是這樣，受到的“傷害”就越大。終于，我忍不住問了一句“我們最近考試了，你不想知道我的成績嗎？”“你想說就說吧，隨你就好。”我猶豫了一下，說，“這次考試有點難，而且歸咎于我不細心考試的時候沒有檢查出來，對不起辜負了你的期望”
至此，我發現父愛是一個很神奇的東西，越是在乎他越能從一些小細節體現出來。可能，父親就是最懂我的人。
最懂我的那個人作文初中（匯總18篇）篇十八
常言道“可憐天下父母心！”父母是我們的指路人，同時也是我們人生旅途中的陪伴者。我想，當有人問起你：“誰最懂你呢？”大家一定會異口同聲地喊道：“是父母”。我也是如此。
記得，在我6、7歲的時候，晚上總是睡不踏實。俗話說得好“日有所思，夜有所夢”，而我卻是“日有所思，夜有所動。”每當我安然地進入夢鄉之后，一片寧靜，到了下半夜，我便會莫明地朝墻撞，睡夢中的我全然不知。第二天一打哈便總覺得鼻子好似掉了，陣陣疼痛不斷襲來，對著鏡子一看，自己都被嚇醒了，鼻子通紅，流出的血跡早已凝固，一旁的媽媽也被嚇壞了，趕忙拿紙輕輕幫我止血。時間一長，引起媽媽的注意，看著她整夜整夜的睡不著，總是提心吊膽，苦思冥想，幾天后的一個晚上，媽媽拿上一個枕頭卡在墻邊，我還納悶，到了晚上才明白，您真了解我！
而現在，隨著學習壓力的增大，夜深人近，除了我在淡淡的燈光下奮筆疾書的身影，還有另一個陪伴著我的身影——母親。母親強稱著疲倦的身體，抑制住哈氣，強擠出甜甜微笑，溫暖著我的心……在追逐時間的同時，我也會放慢腳步，回首往事，有悲有喜，有淚水也有歡笑，雖然時間的車輪永不停息，但是，我依然是從前的我，父母依然是那個最懂我的人。
縷縷有人問起：“誰是最懂你的那個人？”我會毫不猶豫地說：“是父母”！