工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）

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工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇一

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇二

11級新生步入大學(xué)校園已經(jīng)將近半個月的時間了，對于大學(xué)這個全新的環(huán)境，他們是既充滿好奇也充滿期待，為了讓他們能早日適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，確立起新的奮斗目標(biāo)，特此，我們舉辦了這次新老生交流會。

新老生交流會是我院的一項傳統(tǒng)活動，一直以來備受關(guān)注，而且得到廣大新老生的一致好評。新老生交流會意在使大一新生能更快的熟悉大學(xué)生活，更加有效的把握大學(xué)四年有限而寶貴的學(xué)習(xí)時光，明確個人今后的發(fā)展方向和目標(biāo)，同時通過交流會為自己今后的學(xué)習(xí)提供一些寶貴的經(jīng)驗和方法。

雖然11級新生進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一段時間了，但是對于大學(xué)生活他們還是感到有些茫然和不知所措，所以在院團委的大力支持下，我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部于20xx年9月21晚7點在c105，c202，c204，c206，c303教室分專業(yè)舉辦了新老生交流會。在交流會上高年級優(yōu)秀學(xué)生代表都做了精彩的發(fā)言，從學(xué)生會，學(xué)習(xí)，和生活三個方面給出很多自己的經(jīng)驗之談。同時，新生反響熱烈，積極提問，會場氣氛很好。此次交流會也是便于他們能更快的融入到大學(xué)生活中來，也讓他們今后的大學(xué)生活能夠過得更加豐富多彩。

雖然本次交流會中出現(xiàn)了場地臨時調(diào)換等問題，不過在學(xué)生會各部長以及各學(xué)生會成員的共同努力下，問題得以順利解決，會議得以圓滿結(jié)束。所以總的來說，本次交流會還是比較成功的，當(dāng)然它的成功離不開每一位同學(xué)的積極參與，配合。這次活動不僅為新生的生活做了向?qū)В乙埠艽蟪潭鹊恼{(diào)動了他們在學(xué)習(xí)上的`積極性，讓他們學(xué)會了如何去適應(yīng)大學(xué)生活，為自己定下大學(xué)的生活目標(biāo)；同時，給新老生提供了俄一個相互認(rèn)識，相互熟悉的機會，加強了交流，增進(jìn)的友誼。

交流會就在這種熱烈的氣氛中接近了尾聲，雖然只有短短的一兩個小時，但同學(xué)們都從中受益匪淺，交流會的收益將是他們在大學(xué)四年中的一筆財富，同時大家對大學(xué)生活，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)一步的了解。這也說明了學(xué)習(xí)部開展此次新老生經(jīng)驗交流會的必要性和重要性。

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇三

在經(jīng)驗交流會中，還是學(xué)習(xí)到很多東西的。聽老師、學(xué)長學(xué)姐講活動的流程、經(jīng)歷和感受，每一件事看著做起來簡單，但是自己動手做起來卻非常艱難，不知道從哪里下手，簡簡單單的圖片和文字，反映出來的是大家共同努力的結(jié)果。每一次經(jīng)驗交流會都是很難得的，我們從中可以學(xué)習(xí)到很多東西，我們都應(yīng)該積極參加，并號召周圍同學(xué)參與。

學(xué)會聆聽，為每個人喝彩，尊重他人的勞動成果。從活到開始到結(jié)束，臺下都不缺乏聊天的聲音、玩手機的人、吃東西的或者是當(dāng)別人還在臺上說話時，從前排站起來，直接從中間走出去的人······其實，那天在場的大多數(shù)都是學(xué)生會的成員，為什么這種事情還是那么多人發(fā)生？就算我們自己可以不這樣，也應(yīng)該阻止周圍同學(xué)做出如此不禮貌的事情。

在幾個發(fā)言的人當(dāng)中，陳春旺學(xué)長的發(fā)言時最簡短的，但是確實讓人感觸很多“任何情況下都要保持一顆積極向上的心”，“珍惜生命中的每一位朋友”“明確自己的目標(biāo)，并為此去付出自己的行動”······我想，每一位在場觀眾都會從他的話中或多或少的學(xué)習(xí)到一些東西。

以上總結(jié)，代表我們部門的所有成員的想法，我們一定會改掉不足之處，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的各項綜合素質(zhì)。

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇四

為總結(jié)社會實踐活動經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)院社會實踐活動的開展，12月26日晚7點，我院在06302教室舉行了09年暑期社會實踐活動經(jīng)驗交流會。活動前前后后我們部門負(fù)責(zé)的`工作主要有出海報、展板、畫黑板等。

在本次活動中，有一些做得不足的地方：畫黑板我們部門是有人過去畫的，但是我們部門的成員到了會場，看見字已經(jīng)寫好了，就是他要寫的字，就以為不用寫了，可是在離活動開始前20多分鐘，社會實踐部的部長才打電話來說沒人寫黑板，最后了解到原來是其他學(xué)院在這里舉辦了同樣的活動，都是暑期經(jīng)驗交流會，沒有擦黑板，引起誤會而耽誤了工作。我認(rèn)為有幾點值得檢討的：1、我們部門的人過去看到黑板已經(jīng)畫好了，不應(yīng)該理所當(dāng)然的以為不用畫了，應(yīng)該問問社會實踐部的部長或者其他成員是什么原因，畢竟這是我們部門的工作啊，就算真的是其他部門人幫完成了，我們不該去了解一下嗎？2、我們部門明明有人過去，可是社會實踐部卻說沒有人，什么原因呢？不認(rèn)識！在學(xué)生會工作怎么久了，我覺得我們作為部長的，應(yīng)該多和大一新成員打交道，免得照成類似的尷尬，進(jìn)而影響活動的正常進(jìn)行。

在經(jīng)驗交流會中，還是學(xué)習(xí)到很多東西的。聽老師、學(xué)長學(xué)姐講活動的流程、經(jīng)歷和感受，每一件事看著做起來簡單，但是自己動手做起來卻非常艱難，不知道從哪里下手，簡簡單單的圖片和文字，反映出來的是大家共同努力的結(jié)果。每一次經(jīng)驗交流會都是很難得的，我們從中可以學(xué)習(xí)到很多東西，我們都應(yīng)該積極參加，并號召周圍同學(xué)參與。

學(xué)會聆聽，為每個人喝彩，尊重他人的勞動成果。從活到開始到結(jié)束，臺下都不缺乏聊天的聲音、玩手機的人、吃東西的或者是當(dāng)別人還在臺上說話時，從前排站起來，直接從中間走出去的人······其實，那天在場的大多數(shù)都是學(xué)生會的成員，為什么這種事情還是那么多人發(fā)生？就算我們自己可以不這樣，也應(yīng)該阻止周圍同學(xué)做出如此不禮貌的事情。

在幾個發(fā)言的人當(dāng)中，陳春旺學(xué)長的發(fā)言時最簡短的，但是確實讓人感觸很多“任何情況下都要保持一顆積極向上的心”，“珍惜生命中的每一位朋友”“明確自己的目標(biāo)，并為此去付出自己的行動”······我想，每一位在場觀眾都會從他的話中或多或少的學(xué)習(xí)到一些東西。

以上總結(jié)，代表我們部門的所有成員的想法，我們一定會改掉不足之處，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的各項綜合素質(zhì)。

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇五

為了使10級新生更好更快的適應(yīng)皖西學(xué)院的生活，更加積極主動的學(xué)習(xí)，更加努力的為自己的未來奮斗，我學(xué)習(xí)實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎(chǔ)上，推出了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。本屆19級新生多是90后，90后是有個性的一代，但是在社會上，個性往往會使你錯過很多機會，有時我們就是需要做一個認(rèn)真的聆聽者。所以舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會很大程度上可以給大一新生一個很好的啟發(fā)，他們已經(jīng)步入了半個社會。

此次活動已于20xx年10月14日晚結(jié)束。在此，我們要感謝系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會主席團和大一新生對我們此次活動的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現(xiàn)場氣氛來看，絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的，他們積極主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)方面的問題，嘉賓們也一一做出了細(xì)致的回答，現(xiàn)場不時爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們可以看出他們是對大學(xué)生活充滿憧憬的。

由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們可以更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外語系、政法系、數(shù)學(xué)系、機電系的大三、大四品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長作為嘉賓，他們都是在大學(xué)當(dāng)中成績優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長。在學(xué)生會主席團的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，此次活動最終順利的落下了帷幕。

在成功舉辦此次活動的背后，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先，在擴音方面準(zhǔn)備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高。在一個三百人的大教室里只有一個音響，這是我們事先準(zhǔn)備的失誤，由于我們墨守陳規(guī)，按照以往的經(jīng)驗，導(dǎo)致這種失誤的發(fā)生。第二點是，學(xué)生會桌布的丟失導(dǎo)致我們沒有桌布，現(xiàn)場不夠正式。

第三，由于運動會訓(xùn)練以至于大一新生不能全部參加此次活動，讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機會，在會議舉行當(dāng)中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時更換，導(dǎo)致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎情況的時候字跡不夠好。

此次活動，從全體上看效果和反響都是非常不錯的。在以后舉辦活動的時候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)實踐部的每位成員都深刻學(xué)習(xí)到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局考慮，抓住每一個細(xì)節(jié)，考慮每一件事，把整個活動的流程了然于胸，每一個細(xì)節(jié)都掌握好。此次會議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細(xì)致的調(diào)整，確保我們把每項工作都做的細(xì)致無誤。

在所難免的失誤使我們學(xué)會了成長，我們學(xué)習(xí)實踐部不僅要內(nèi)部團結(jié)，還要團結(jié)其他每個部門，每項活動的成功舉辦不是靠哪一個部門就能完成的。

在失誤的同時，我們此次活動也添加了一些全新的內(nèi)容，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對大學(xué)生活的憧憬和向往，讓我們?nèi)嬷庇^的了解到他們內(nèi)心中真實的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說明他們希望在大學(xué)里得到鍛煉，他們希望展現(xiàn)自己。其次是主席團總結(jié)性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習(xí)了一遍我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的整個流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認(rèn)證方面有據(jù)可依，更加體現(xiàn)了公平公正的原則。

雖然，此次活動當(dāng)中出現(xiàn)了失誤，和一些不協(xié)調(diào)的插曲，最終我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與特別是主席團的關(guān)注和指導(dǎo)，在我們臨時更換場地的緊急關(guān)頭支持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學(xué)長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個平臺。

此次活動的順利落幕，是我們學(xué)習(xí)實踐部，也是我們學(xué)生會的第一個活動。我們都從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，也為我們舉辦活動成功的開了一個頭。關(guān)于我們在此次活動當(dāng)中的失誤，我們當(dāng)以警戒，在以后的活動中不能再出現(xiàn)。

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇六

班主任是學(xué)校最苦的工作崗位,班主任研討班級工作經(jīng)驗的交流會,獲取經(jīng)驗和自省不足.下面是本站小編精心收集班級工作經(jīng)驗交流會的例文，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對你有幫助。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家下午好：其實，我和所有班主任一樣，早來晚走，辛辛苦苦，為班級工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運，我幸運我被抽簽抽到本學(xué)期的第一次做交流，我很高興學(xué)校安排這樣的活動。我從教20多年，擔(dān)任班主任工作也有20xx年多了，班主任工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，有時會讓你寢食難安、心力交瘁，有時又會讓你心花怒放、沉醉其中。今天談不上什么經(jīng)驗交流，只是我的一些。

：一、做好每一個“第一次”，樹立良好的班風(fēng)。

軍訓(xùn)。

的第一天，學(xué)校要求7：40到學(xué)校，我7：30就滿心歡喜、滿心激動地在教室等待學(xué)生的到來。一會兒，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來到教室，可其中有兩個學(xué)生一邊接電話，一邊大大搖大擺走進(jìn)教室，我說，進(jìn)教室不能帶手機，他大大咧咧地對我說，那我與家長怎么聯(lián)系，我馬上沒收了手機，并借機召開了十分鐘班會，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)校相關(guān)制度，教育學(xué)生二中學(xué)生行為規(guī)范要人人遵守，從今天起，我們就是二中的學(xué)生，二中是一所名校，每個學(xué)生都要為學(xué)校為班級增光添彩，大家要處處注意自己的形象，如儀容儀表、見面問好等，不允許做有損學(xué)校班級的事。此后，學(xué)生在這些方面做得都不錯，特別是再也沒有一個學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校。因?qū)W校假期維修，到處都是建筑垃圾，所以學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一件事就是搞衛(wèi)生。可對于初一學(xué)生來說，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會打掃，我安排生活委員先帶組員去搞，過了一會，我下去一看，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍，我馬上召集大家聚到一起，要求責(zé)任到人，而且講了方式方法，生活委員檢查落實。同時，我對生活委員工作做了指導(dǎo)培訓(xùn)。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個多小時，但當(dāng)大家把一個假期的十幾桶的垃圾都清理干凈，地面清潔整齊，雖然個個汗流浹背，但沒有一個叫苦叫累。最后，我讓全班學(xué)生都到衛(wèi)生區(qū)，現(xiàn)場告訴大家，以后每個同學(xué)都要按今天的標(biāo)準(zhǔn)來打掃，做個有責(zé)任心的人。并要求生活委員制定本學(xué)期衛(wèi)生工作安排表，包括室內(nèi)、室外、衛(wèi)生間、聯(lián)系點，以后嚴(yán)格按照安排執(zhí)行。這樣強化學(xué)生的責(zé)任意識、主人翁意識，班中大小事務(wù)責(zé)任到人，從公物維護(hù)、室內(nèi)外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。我要求各小組長對生活委員負(fù)責(zé)，生活委員對我負(fù)責(zé)。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序。我還清楚記得第一次處理同學(xué)之間的矛盾是上課后的第三天，那天學(xué)生a的父親來學(xué)校，說有初二學(xué)生教訓(xùn)他孩子說要小心點，我馬上叫來學(xué)生調(diào)查。原來學(xué)生a是管理做眼保健操的干部，學(xué)生b做眼保健操時動作遲緩，a就對b說：“那個河西堡來的，認(rèn)真點”，就因為這句話，學(xué)生b聽后很不舒服，叫了一個初二的也是從河西堡來的學(xué)生給自己壯膽。學(xué)生a說他沒記住名子，學(xué)生b說，聽a的口氣，根本就是看不起河西堡來的。學(xué)生b有點敏感，覺得班上沒有原來的同學(xué)，心里很不安全。下午夕會上，我就此事讓大家討論，最后我說：“我們?nèi)?0個學(xué)生，來自不同的十幾個學(xué)校，剛開學(xué)記不住學(xué)生的名子正常，但我們既然在一個班，就是兄弟姐妹，就是一個大家庭，就是緣分，無論老師還是同學(xué)，都是這個家庭中的一員，要想家庭興旺，就必須大家團結(jié)，齊心協(xié)力，一起努力。同學(xué)們以后遇到什么事情，首先要找老師，找家長，千萬不能自己找人教訓(xùn)，這樣后果不堪設(shè)想。積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。希望大家積極向上”。接著我又講了學(xué)校以前發(fā)生的相關(guān)的事例，希望大家引以為戒，最后兩人都認(rèn)識到自己的錯誤，并握手、擁抱和好，至今成為了好朋友。良好的開端是成功的一半，班集體是學(xué)生健康成長的沃土。俗語說得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”，第一次班隊會，第一次升國旗，第一次自習(xí)課等等，都不能輕易放過，第一次，既要對準(zhǔn)學(xué)生心靈的弦，把溫暖吹拂到學(xué)生心坎上，又要嚴(yán)格要求，字字千鈞，讓學(xué)生口服還要心服。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力和智慧。第一把火，倘若能有“教育若只如初見”的魅力，則善莫大焉。二、確立目標(biāo)，建立完善的班級管理體制。(1)國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。因此制定科學(xué)的班級考評制度至關(guān)重要。學(xué)期一開始，我們就利用班會、夕會時間，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《二中學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀(jì)方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣、大型活動等都對學(xué)生提出明確的要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《初一七班級一日常規(guī)考評辦法》，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對學(xué)生的在校行為進(jìn)行量化考評，使學(xué)生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。對學(xué)生的考評結(jié)果一周一匯總并及時在“學(xué)習(xí)園地”中公布。作業(yè)不按時上交次數(shù)達(dá)到一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰措施。(2)實行小組管理制度，實行組長負(fù)責(zé)制，小組成員進(jìn)行捆綁評價。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學(xué)生。(3)實行值日班長與值日小組制度，當(dāng)天的值日班長全面負(fù)責(zé)監(jiān)督大家在各方面的表現(xiàn)情況。三、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。在選擇班干部時，遵循三個原則：(1)責(zé)任心強，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學(xué)生。(2)各類特色學(xué)生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。為了鍛煉提高班干部的能力，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級實際，制定各方面的管理制度，讓他們大膽工作。我也只在必要時給他們出出主意，做些指導(dǎo)。事實上，他們的確也做到了，能把同學(xué)們團結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級活動開展的有聲有色，而很少向我問這問那!我只是偷偷的關(guān)心，暗暗的管理。對于培養(yǎng)班干部我要總結(jié)一句話：“班級無小事，事事你得管，但事事不獨攬”。培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。(2)應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。三.自己在班級管理中存在的問題：1.學(xué)生的作業(yè)仍然不能全交。有的學(xué)生交上了但沒做完。2.常有個別學(xué)生忘記作業(yè)，建立了備忘錄仍不奏效。3.早自習(xí)收作業(yè)忙亂。4.沒時間和學(xué)生談心。當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。工作著是美麗的!

今天，我很榮幸能站在這里與各位同仁一起研討班主任工作，不過我也只能把我這幾年來在班主任工作中的一些認(rèn)識和做法向大家匯報，以期和各位同仁共同商榷。

一、愛學(xué)生，交知心。

愛是人類最美的語言，愛是教育的靈魂。教師對學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無時無刻不感受著這種愛的真誠。學(xué)生們只有感受到老師的愛，才會有學(xué)習(xí)的動力，才會在生活中，在學(xué)習(xí)上一步一個腳印地踏實前進(jìn)。在工作中，我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。既為學(xué)生取得好成績而感到高興，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感受到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。

二、律自己，樹榜樣。

老師是學(xué)生的一面鏡子，老師以身作則，為人師表，對學(xué)生的品德具有定向作用。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展教育的活動最多，對學(xué)生的影響最大，自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自己的素質(zhì)，在教育工作中，真正做到為人師表。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，自己首先帶頭做到：要求學(xué)生講文明懂禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生的人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，我每天和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié)，我和學(xué)生交知心朋友;要求學(xué)生學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我首先做到認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)。隨手拾起地上的一個紙團、把講臺上的粉筆盒擺好，以飽滿的熱情出現(xiàn)在學(xué)生面前等等，這些都在潛移默化地感染著學(xué)生、激勵著學(xué)生，達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的境界，比起那種厲聲的呵斥和強行的鎮(zhèn)壓，往往會起到意想不到的效果。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康發(fā)展的指導(dǎo)者和引路人。

三、培班干，促班風(fēng)。

良好的班風(fēng)、班貌是一個班集體欣欣向榮的外在表現(xiàn)，而良好的班風(fēng)班貌的形成，不僅需要班主任老師“勤看”、“勤訪”、“勤查”、“勤問”、“勤處理”，還特別需要組建一個團結(jié)友愛、互幫互助、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢管敢做、有創(chuàng)新開拓意識的班委。我認(rèn)為班隊干部培養(yǎng)有兩大好處，一是可以鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的能力，二是可以加強班風(fēng)建設(shè)。可以說，學(xué)生在小學(xué)階段是最佳鍛煉時機，小學(xué)階段時間長，機會多，從小鍛煉能提高他們的自信心，為他們在初中、高中、大學(xué)階段的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。有些教師和家長出于關(guān)心學(xué)生的良好愿望，擔(dān)心學(xué)生當(dāng)班干部會影響學(xué)習(xí)，不愿讓他們?nèi)ジ桑獠恢獙W(xué)生當(dāng)班干部不但不會影響成績，反而能促進(jìn)其成績的提高，因為學(xué)生當(dāng)干部后自尊心、自信心提高了，哪怕因工作而耽誤了一兩節(jié)課，他們也會自覺補上，而且怕成績不好被同學(xué)取笑，學(xué)習(xí)自然會更加努力。因此，我們的老師如果真的喜歡這個學(xué)生，認(rèn)為他有能力，就應(yīng)該讓他到班委、學(xué)生會去，并且支持他們的工作。

班集體的事務(wù)不可能全部都由班主任或副班主任來完成，學(xué)生參與程度越高，教師的工作就越輕松。班隊干部扮演的是小老師的角色，培養(yǎng)他們要做好“扶”與“放”，就是首先要教會他們工作方法，然后放權(quán)，樹立干部的威信，讓全體學(xué)生都知道“干部說的話就是老師說的話”，讓他們能管、敢管，培養(yǎng)他們的主人翁意識，也有助于形成一個團結(jié)和諧的班集體。

四、視差異，不放棄。

“金無足赤，人無完人。”由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同等方面的影響，使學(xué)生存在著較大的差異。有的勤學(xué)守紀(jì)、有的厭學(xué)做壞事，作為老師要正視學(xué)生的差異，對于“問題學(xué)生”，要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要動之以情、曉之以理，用人格力量去感化他們。記得有這樣一個故事——《不要在冬天里砍倒一棵樹》：有一年冬天，一位父親需要一些柴火，他找到一棵枯枝敗葉的死樹，然后把它鋸倒了。到了春天，令他驚愕的是，樹干周圍滿是綻放的新芽。對此，他不無感慨地說：“我原來以為它肯定死了，現(xiàn)在我卻看到這棵樹依然有著生命的活力。”于是，這位父親囑咐全家：“不要在冬天里砍倒一棵樹，不要在情況不明時作出消極的結(jié)論。”想想我們的學(xué)生，他們在成長過程中會出現(xiàn)很多問題，但我們不能抱怨學(xué)生的無知和犯錯，孩子正因為需要教育才送到學(xué)校里來的，犯錯也是孩子成長的一種方式。老師看到的問題是孩子在成長過程中遇到的問題之一，或者是孩子成長過程某個階段出現(xiàn)的問題。如果因此放棄，甚至是簡單地否定一個學(xué)生，就會像在冬天里砍倒一棵樹，他會因此再也沒有“復(fù)活”的機會了!

我們班的同學(xué)，虎頭虎腦。老師、家長都反映他是一個“調(diào)皮大王”。低年級時成績就很差,語數(shù)經(jīng)常考不及格,剛到六年級時，考試成績總在30分左右。對于他的不良行為習(xí)慣更是一言難盡了：上課不遵守紀(jì)律，坐不了幾分鐘就動桌凳、搖頭晃腦，有時甚至還摔倒了;經(jīng)常惹周圍的同學(xué)，影響別人上課;注意力不集中，東張西望;課余時間愛搞“惡作劇”，欺負(fù)其他同學(xué);書寫很不認(rèn)真，作業(yè)很臟;他母親說在家里也是很調(diào)皮，很霸道……對這位學(xué)生我真是用盡了心思，想盡了各種辦法。雖然他的表現(xiàn)經(jīng)常讓我失望，但我始終都沒有輕易放棄對他的教育。現(xiàn)在，他違反紀(jì)律的次數(shù)逐漸減少了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步，經(jīng)常考60多分，去年期末考試還考了78分。總結(jié)以前我對他的教育過程的點點滴滴，我覺得對這樣的學(xué)生，老師首先需要傾注愛心、關(guān)心和耐心。從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)與生活，拉近與教師的距離。要耐心糾正學(xué)生的不良行為，不能急于求成，要時時關(guān)心、時時指點。其次，讓學(xué)生多進(jìn)行一些動手操作、觀察思考、語言表達(dá)的活動。如在課堂上多提問、多指導(dǎo)、多板演等等，這樣都能有力地提高學(xué)生的注意力和知識水平。第三，要幫助學(xué)生樹立自信心，及時鼓勵他的每一次良好表現(xiàn)，有進(jìn)步時就給予肯定，讓他嘗到學(xué)習(xí)成功的甜頭。第四，老師多和家長聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，耐心說服家長配合老師做好學(xué)生的思想工作，讓家長多關(guān)心一下學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。當(dāng)然，轉(zhuǎn)變行為偏差的學(xué)生是一項十分艱苦的工作，對待他們，不能指望通過一兩次談話，采取幾項措施，就能使他們發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變。因此，教師要有特別的愛心、耐心、信心和恒心，作堅持不懈的努力，從而矯正學(xué)生的行為偏差。

五、撫心靈，促成長。

六、勤反思，促發(fā)展。

班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，需要有廣博的知識和豐富的經(jīng)驗。班主任必須增強與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識，堅持學(xué)中干、干中學(xué)，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力，以跟上日新月異的新時代，適應(yīng)千變?nèi)f化的新情況，應(yīng)對錯綜復(fù)雜的新局面。伯納斯曾提出一個教師成長的簡要公式：經(jīng)驗+反思=成長。所以我們不僅要有扎實的教育理論功底，還要靈活運用，并注重知識的日積月累，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在實踐中反思，不斷提升專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)文化水平。這幾年來，我非常珍惜學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會，參加過市里的班主任培訓(xùn)和國家級的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，把每次學(xué)到的教育理論知識和好的經(jīng)驗積累下來，靈活地運用到工作中。在平時的工作中，我也會經(jīng)常隨手記下自己在班級管理工作中的成敗點滴，積累寶貴的第一手資料，分析所發(fā)生的班級管理活動，從而不斷改善班級管理行為，指導(dǎo)未來的班級管理工作。

做班主任工作以來，我雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我失去了很多，但我無怨無悔，因為我愛著我所從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我要在三尺講臺——這方寸之地，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力，愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開在祖國肥沃的土地上!

一、鐵紀(jì)柔情，有張有弛。

從軍訓(xùn)開始，班里就冒出來幾個刺頭，表現(xiàn)的特別搶眼，三五成群的，開學(xué)五天，一起躥出去上網(wǎng)，讓回家叫家長又集體玩“失蹤”，讓我一時間感到手足無措，也徹底顛覆了當(dāng)初所設(shè)計的班級管理方案，不再刻意的跟學(xué)生套近乎，討好他們。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞”，我更相信嚴(yán)師出高徒這個道理。就這樣嚴(yán)格管理，經(jīng)過一個月的針對這幾個學(xué)生的策略也初見成效，讓我竊喜了一把。另外，我刻意導(dǎo)演了一出處理第一次偶發(fā)事件的戲，對于剛來的新學(xué)生，他們都眼睜睜的看著新班主任是如何處理班級突發(fā)事情的，我基本是按照“殺雞給猴看，公平公正”的原則來操作這件事情，其中也有班干部、成績好的學(xué)生的參與，最后我認(rèn)為這出戲取得了很不錯的效果，我的威信也在班級慢慢樹立起來。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家素霍姆林斯基所：沒有懲罰的教育不是完美的教育，在陸陸續(xù)續(xù)制訂了班級。

規(guī)章制度。

后，班干部分塊承包各項事務(wù)，做到獎懲有度，賞罰分明，班級才基本穩(wěn)定。俗話說，有壓迫的地方必然有反抗，幾個月的高壓政策，有些學(xué)生受不了了，但是他們也是敢怒不敢言。有一次，在他們給我寫的悄悄話中，有個學(xué)生畫了一只老虎，遠(yuǎn)處有個小人驚呼，“老師來了”，下面署名：豬年狗月馬日，叉叉叉。可笑的同時，我開始認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，我想這樣一味的嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我敬畏、服從，其實并不是心悅誠服地接受我的教育和管理，一旦從心理上抵觸我，我想我的教育效果就大打折扣了。一段時間后，我改變了方法，跟他們打起了太極拳，嚴(yán)格班級管理的同時，對他們傾注了大量的愛心，時常和他們談心，了解他的生活和學(xué)習(xí)的瑣事，跟他們一起打籃球，一起玩耍。這樣一來，學(xué)生很愿意和我接觸，有什么事情也愿意對我說。記得在元旦聯(lián)歡活動時，當(dāng)我被學(xué)生拿著蛋糕威脅到墻角時，我真有成功的喜悅，孩子們愿意接觸我了，把我當(dāng)成了他們的朋友。每次當(dāng)我召集幫我辦事的志愿者時，班里的小手刷刷舉起來的時候，我終于明白了：對學(xué)生要嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重和愛心。只要心中有學(xué)生，嚴(yán)愛有度，真心幫助學(xué)生，一定會獲得學(xué)生的尊重和愛戴。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時機，作好學(xué)生的思想工作，真正的做到鐵腕柔情，有張有弛。

二、培養(yǎng)習(xí)慣，以身示范。

李開復(fù)先生說：做最好的自己。我想作為班主任，也應(yīng)該樹立良好的形象，做有良好習(xí)慣的班主任，無論是從言談舉止、思想愛好，還是處事風(fēng)格、為人道理，我想盡量成為學(xué)生們心中的傳說，讓他們從迷戀武藝、譚杰熙之快男快女，轉(zhuǎn)變?yōu)槊詰傥覀兊陌嘀魅巍⑷握n老師，他們信任我們，也就會無意識的多加模仿和復(fù)制，因為身教勝于言傳。新生開學(xué)的第一天，我送給了學(xué)生一句話：做一個讓別人因為自己的存在而感到幸福的人。告訴我的學(xué)生，在這個班級，自己的所作所為首先不能對其他人構(gòu)成困擾、帶來麻煩，這是給別人最起碼的幸福;其次，有機會的話多做對班集體有意義的事情。關(guān)于這一點，班級德育教育時，經(jīng)常強化這一點，學(xué)生一旦有了意識，那么不可能不養(yǎng)成為他人服務(wù)的地好習(xí)慣。班主任和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。在行為習(xí)慣方面，主要是逐步引導(dǎo)學(xué)生遵守班級的各項規(guī)章制度，比如說：從一開始，我就要求，人離開教室，凳子必須反方在自己的課桌上，早上預(yù)備前十五分鐘必須坐在教室里開始段暫的課前閱讀，上操下操必須三分鐘內(nèi)結(jié)束等等，剛開始并不是每個人都能做到，但是經(jīng)過將近兩個月強化要求，班級里沒有一個學(xué)生做不到。而，我也以身示范，上課間操下課間操一起跑步進(jìn)教室，比賽看誰最先到教室，最先投入到學(xué)習(xí)中來。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，首先是制定班級奮斗目標(biāo)，其次是個人奮斗目標(biāo)，分階段把學(xué)生分成不同的層次進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，開小會，考試前反復(fù)的分層次鼓勁兒，頻繁的詢問學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度，讓他們感覺到老師在時時刻刻關(guān)注著他，那么復(fù)習(xí)的效果也事半功倍。在前三次復(fù)習(xí)過程中，我的參與度比較大，領(lǐng)著他們復(fù)習(xí)，為他們準(zhǔn)備備考資料，打印出來集體復(fù)習(xí)，分小組復(fù)習(xí)等等，也取得了不錯的效果。但是，到后來，我也認(rèn)識到，這樣一來間接得培養(yǎng)了學(xué)生的惰性，在最后一次考試中，我一改策略，只是給他們以方法的指導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成自學(xué)的能力。雖然效果不是很好，但是我想也算一次很好的嘗試。

三、敏銳捕捉，積極引導(dǎo)。

1、善于發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，及時引導(dǎo)，形成健康向上的班級風(fēng)氣。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在平時，我教育學(xué)生要做品行端正的人，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，當(dāng)學(xué)問大到神都不缺的時候，缺德事最可怕的事情，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我常常在班會課上以我的親身經(jīng)歷或者我身邊人的故事，告訴他們一些做人、做事的道理，并不是所有的學(xué)生都能進(jìn)入大學(xué)，我希望沒能如愿的人也能在學(xué)校獲得一些做人的起碼的知識，每次當(dāng)我聲情并茂、滿懷感情的跟他們交流的時候，看到他們一雙雙眼睛，我想我是走進(jìn)了學(xué)生的心靈，我也經(jīng)常告訴自己，時刻保持一顆童心，有一雙文字的耳朵，傾聽學(xué)生們內(nèi)心花開的聲音。做人要有責(zé)任心，我把我的一些體會告訴他們，比如：“盡力而為，方能問心無愧”，比如“珍惜自己所擁有的，再去追求你所期望的，唯有如此，我們的人生才會有更多的精彩更少的遺憾”。這些話都是針對班上的一些事情而講的，并不是泛泛而談。在告訴他們在中學(xué)不要談戀愛這問題時，我說了兩個絕對，“在高中絕對不要談戀愛，在大學(xué)絕對要談戀愛”，然后再講明道理;或者說“中學(xué)生談戀愛不是一個故事，而場事故”，高中正處在身體發(fā)育時期，情竇初開，生理成熟但是心理不成熟，容易沖動，“沖動是魔鬼啊”，一旦戀愛中出了事情不會也不知如何處理。相對來說學(xué)生記憶更為深刻。2、洗腦，類似于傳銷培訓(xùn)一樣，當(dāng)然這有點言過其實，他們都來自于不同的學(xué)校，受到了不同學(xué)校的小學(xué)教育，思想混雜，所以，一次一次的捕捉每一次可以進(jìn)行德育教育的機會，對他們進(jìn)行各種良好思想的灌輸。

第一，競爭意識，班級內(nèi)部同學(xué)同學(xué)之間的競爭，班級與班級之間的競爭，小學(xué)同學(xué)、好朋友之間的競爭，當(dāng)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班級利益聯(lián)系在一起的時候，每個人都會瘋狂的，瘋狂的學(xué)習(xí)。當(dāng)然這種競爭意識，僅靠一次兩次的說教是不行的，必須利用每一次可以利用的機會，反復(fù)的刺激學(xué)生最敏感的神經(jīng)，在他們的心中反復(fù)的強化這種意識，讓學(xué)生每時每刻都斗志昂揚，精神煥發(fā)，充滿自信心，無論學(xué)習(xí)、無論活動，我想精神面貌是第一位的。第二，團結(jié)意識。班級是一個整體，每個人都是這個整體的關(guān)鍵一部分，彼此的利益息息相關(guān)，班級取得了榮譽讓你們的臉上也有光彩，反過來，班級榮譽的取得又得靠每一個人的共同努力，籃球比賽，當(dāng)幾個學(xué)生在場上拼搏時，其他學(xué)生為他們拼命的吶喊，就是那一次，當(dāng)我們比賽失敗時，同學(xué)們情緒激動，為班級的失敗哭成了一片，我想這正是集體榮譽感的體現(xiàn)吧，團結(jié)精神的所在。第三，謙虛意識。上帝欲使人死亡，必先使其瘋狂，所以我經(jīng)常提醒學(xué)生們要保持一顆平靜、平和的心態(tài)，勝，不妄喜;敗，不惶綏(sui)，胸有激雷而面如平湖者，可拜上將軍!迄今為止，班級取得獎狀沒有一個掛在教室里，無論每一次取得成績是大還是小，我會告訴學(xué)生：成績只屬于過去，一切從零開始。當(dāng)學(xué)生之間放生了沖突或者遭遇失敗、困惑時，我經(jīng)常告訴他們的一句話是：凡事從自身尋找原因，多多的換位思考。另外，還有目標(biāo)意識和勤奮意識。

四、因材施教，百花齊放。

作為班主任，對學(xué)生的教育和管理，根據(jù)事情的大小和性質(zhì)的不同，我想不能死搬硬套，要靈活多變，選擇不同的教育對象，有些事情適合面對全體學(xué)生進(jìn)行教育，有些事情則需要三五一群進(jìn)行指導(dǎo)，更有些事情，需要單獨傳導(dǎo)、促膝而談。對于不同程度的學(xué)生，我想教育的方法應(yīng)該因材施教，習(xí)慣好成績好的孩子已經(jīng)不需要老師多加指導(dǎo)，他們需要的是一個安靜的可以踏踏實實學(xué)習(xí)的氛圍，那么我們就提供給他這樣的環(huán)境。在初一一年，我沒有刻意的在潛意識里對他們分門別類，本身初一一班就沒有尖子生，我想還是抓住一個面，維持班級整體都集體上進(jìn)，不放棄任何一個學(xué)生，在這種指導(dǎo)思想下，對于后進(jìn)生的教育才常抓不懈，千方百計的促進(jìn)他們在行為習(xí)慣或者是成績上有所突破，所謂“三分教育，七分等待”，給他們時間，不能急功近利。另外，在教育后進(jìn)生的過程中，我想我也在不斷提高，所謂道高一尺、魔高一丈，正是我們的后進(jìn)生促進(jìn)我們不斷地快速進(jìn)步，不斷成長，以跟得上他們后進(jìn)的步伐。對于軟的學(xué)生采用硬的方法，硬的學(xué)生采用軟的方法，用班級的硬漢拴住“軟柿子”，對于好動的學(xué)生就用多事的學(xué)生拴住他，這些方法我百試不爽。當(dāng)然，你說軟硬不吃的怎么辦，現(xiàn)在還沒有遇到。關(guān)于批評的方法：蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說：要用放大鏡看待學(xué)生的優(yōu)點，魏書生也說，每個人總有自己的長處，所以，每次在批評之前，總是先搜尋學(xué)生的優(yōu)點和長處，欲抑先揚，三點長處抵一點短處，效果很好。而且，有些學(xué)生幼小的心靈容易受到傷害，所以適合旁敲側(cè)擊，善意提醒即可收效;有些學(xué)生容易感動，我就滿懷感情的陪他一起感傷，熱血沸騰;有些學(xué)生，很講義氣，我就跟他哥們兒，他近一尺我近一仗，等等，所謂三十六計均可使，不同的事情，不同的學(xué)生，我們都可以用上一計。總之，大事絕對講原則，小時可以拖拉機。每天都有新鮮事兒，時時刻刻讓自己的思想和方法得到更新?lián)Q代和升級，讓學(xué)生感到自己方法老套，招數(shù)out的時候，我想也是班主任最悲哀的時候。

痛苦并快樂著。當(dāng)我們的尖子生不斷地促進(jìn)我們提高自己的業(yè)務(wù)水平;當(dāng)我們的后進(jìn)生讓我們黔驢技窮以促進(jìn)我們絞盡腦汁想辦法，補充營養(yǎng)的時候;當(dāng)所有的學(xué)生視我們?yōu)閭髡f而我們不得不成為傳說的時候，我想我們是幸福的。

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇七

20xx年5月6日下午鹽城工學(xué)院材料工程學(xué)院在博雅樓召開了考研經(jīng)驗交流會，陳書記,東勇還有各班輔導(dǎo)員以及學(xué)生科科長林玲老師,11級優(yōu)秀學(xué)生代表，12級全體學(xué)生及學(xué)生會部分成員出席。

一、會前林科長做出重要發(fā)言：

1、關(guān)于考研理想大學(xué)，林科長就往年考研成功學(xué)子為例與現(xiàn)在就業(yè)形勢向有考研意向的同學(xué)推薦了一些優(yōu)秀學(xué)校。并鼓勵現(xiàn)場同學(xué)應(yīng)有信心選擇考研。

2、林科長通過向同學(xué)們介紹學(xué)院的考研率及就業(yè)方向具體分析了12級考研形勢，向同學(xué)具體分析了考研的好處，希望同學(xué)們能結(jié)合現(xiàn)實情況好好考慮考研的問題。

3.林科長同時強調(diào)基礎(chǔ)是最重要的，想要考研的同學(xué)一定要注重基礎(chǔ)。

4、林老師積極鼓勵現(xiàn)場同學(xué)考研。

二、11級考研優(yōu)秀學(xué)子分享經(jīng)驗。

需要考研的人首先你要將自己定位準(zhǔn)確，不要好高騖遠(yuǎn)，一旦被刷，調(diào)劑是很麻煩的，如果學(xué)習(xí)還可以的話，可以選211的大學(xué)作為考研學(xué)校。接下來就是準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)了，你要先設(shè)計出一套自己的考研學(xué)習(xí)方式，不要學(xué)別人，有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，但切忌不要拖。好的氛圍能催人上進(jìn)，最好有幾個人一起復(fù)習(xí)，在對方懈怠的時候可以鼓勵一下。

學(xué)長學(xué)姐們還強調(diào)“心態(tài)在考試中很重要”。心態(tài)好了，發(fā)揮也就出色了，一般來說考前一個星期大多數(shù)人已經(jīng)看不書了，壓力很大，這時候就必須要放松一下，出去走一走，發(fā)泄發(fā)泄，以最好的心態(tài)去考試。

三、11級學(xué)長和12級進(jìn)行深入交流。

會后11級優(yōu)秀考研學(xué)子給12級學(xué)生解決疑難問題，并傳授自己的成功秘訣，現(xiàn)場氣氛熱烈，考研交流會圓滿成功。

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇八

為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強學(xué)生管理，20xx年11月20日下午，我校在多媒體教室召開了由政教處、教導(dǎo)處組織的班主任經(jīng)驗交流會。現(xiàn)將會議情況總結(jié)如下：

會議于20日下午正式開始，歷時一個多小時，時間雖短，卻開得非常成功。德育副校長田洋親自主持會議。彭小艷、朱映雪兩位經(jīng)驗豐富的班主任和年輕的班主任劉婕、李小芬老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗。全校18位班主任全部按時參加了會議，無一人曠到、遲到或早退。

會議之初，田洋副校長做了熱情洋溢的講話，在講話中，他強調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗交流會對各位班主任的重要性，并宣布開會紀(jì)律。然后，四位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗。首先上臺交流經(jīng)驗的是彭小艷老師。彭老師用一個非常通俗的字“傻”總結(jié)了班主任工作的訣竅。彭老師認(rèn)為做班主任工作越“傻”越好，不要太“精靈”，因此她的經(jīng)驗交流也圍繞“傻”字展開，她用自己的親身經(jīng)歷詮釋了這“傻”字：

1、教師要在師德方面起到表率作用；

2、要求學(xué)生參加體育鍛煉；

3、要多關(guān)心學(xué)生的日常生活；

4、要多與學(xué)生平等交流；

5、要耐心輔導(dǎo)學(xué)生的功課；

6、要給學(xué)生一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二位上臺交流經(jīng)驗的是劉婕老師，劉老師以“用愛心澆筑后進(jìn)生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗，主要談了如何對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。

朱老師認(rèn)為班主任要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點：

1、發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的亮點，多加鼓勵；

2、真誠關(guān)心每一個后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生樹立轉(zhuǎn)化的信心；

3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，有計劃地培養(yǎng)后進(jìn)生的自控能力；

3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；

4、用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。最后，校長彭英斌同志作了總結(jié)講話，他鼓勵各位班主任在工作中一定要充滿愛，并對我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強的現(xiàn)狀感到欣慰，彭校長還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)的重視和悉心指導(dǎo)是開好這次會議的前提。校領(lǐng)導(dǎo)對本次會議的組織安排十分重視。彭校長親自參加了會議，田校長親自主持會議。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。

2、會前準(zhǔn)備充分是開好這次會議的保障。本學(xué)期初，我們就制定了詳細(xì)的工作計劃。周日晚的中層會議上，我們就將會議的籌備情況向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報，并虛心聽取了校領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的意見，并在周一下發(fā)了關(guān)于班主任經(jīng)驗交流會的通知。在接下來的時間里，我們再三斟酌，確定了四位交流經(jīng)驗的老師，并且四位老師也細(xì)心準(zhǔn)備，收集資料，撰寫發(fā)言稿。

3、四位交流經(jīng)驗的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)是開好這次會議的關(guān)鍵。四位交流經(jīng)驗的老師不僅在事前認(rèn)真準(zhǔn)備，在發(fā)言的過程中，也非常投入，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實的事例，特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動著在場的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，時常響起雷鳴般的掌聲。

4、會場紀(jì)律良好是開好這次會議的重要體現(xiàn)。整個會議過程中，會場秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽四位班主任的工作經(jīng)驗發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。無手機響、做會議無關(guān)事情的不良現(xiàn)象。

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇九

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：

大家下午好！

九月，丹桂飄香，桃李流芳。面對新學(xué)期，我們心中充滿豐收的喜悅，因為在過去的一年里我們曾經(jīng)拼搏過，并取得了這樣那樣的優(yōu)異成績。我們心中也充滿期盼，因為我們又站在新的起跑線上，又一個充滿激情與挑戰(zhàn)的時刻開始了！相信在暑期會這樣一個美好的開始之際，我校的各項工作一定會順利的進(jìn)行！能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言我感到非常的榮幸。一直以來，班主任工作都是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的，我總是覺得自己就像學(xué)生們的一個高級保姆一樣，處處從小節(jié)入手，處處為她們量身打造，雖無太突出的成就，卻也分享到了他們點點滴滴成長的快樂。作為一名年輕的班主任，如果要我談一談管理經(jīng)驗，面對著我們蔡川九年制學(xué)校的眾位老師必定是班門弄斧，惹人見笑。現(xiàn)在，我就自己作為班主任平時比較關(guān)注的一些問題和幾點粗淺看法與大家一起交流分享。

問題一：怎樣打響開學(xué)第一炮？

在集體中，健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，成為形成和鞏固班集體的強大力量。特別是在新學(xué)年剛開學(xué)，必須迅速地在班級樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級一開始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢。由于是新同學(xué)新老師、新班級、新環(huán)境，所以要針對班級的具體情況，恰當(dāng)而又靈活的采取有效途徑，培養(yǎng)正確、健康的輿論，必要時可通過“強行推動、強行入軌”來抵消和壓制不健康輿論的消極作用，即通過輿論力量打響開學(xué)打一炮，引導(dǎo)學(xué)生向著老師所希望的方向發(fā)展。具體可從以下五個方面著手：

首先，掌握學(xué)生入學(xué)的第一手資料。每年新學(xué)期開始的第一個月，為了把握住教育的最佳機會，我總是先做好三件事。第一，和學(xué)生見好第一面。首先，我開誠布公的把自己的姓名、經(jīng)歷、興趣和愛好介紹給學(xué)生。使學(xué)生感受到老師就像姐姐一樣和藹可信；其次，讓他們一個一個的上講臺來進(jìn)行自我介紹的同時，制作一張個人的名片，要包括自己的姓氏、自己的性格、個人特長，以及對這個班級所要說的話。通過介紹了解他們的家庭生活、周圍環(huán)境、個人交往和興趣愛好等情況，這樣，在較短的時間里我就對學(xué)生我就對學(xué)生有了一個基本的、全面的了解，學(xué)生也消除了對我的陌生感和害怕的心理，和他們交上好朋友。二、留心觀察學(xué)生，逐個了解他們的思想、學(xué)習(xí)情況和心理、性格特點，對每個學(xué)生的情況盡可能做到全面了解、心中有數(shù)。入學(xué)后還要多觀察多談心，學(xué)科老師要多交流，剛開學(xué)的這段時間，可以經(jīng)常在窗戶外觀察學(xué)生上課的情景，來恰如其分地評價他們，從而讓他們在一開學(xué)就能確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和品德目標(biāo)。

其次，及時組建優(yōu)良的班委會。讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽感強、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干，為學(xué)生起模范帶頭作用，有機的協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實提高學(xué)生的自我教育能力。可以嘗試著在班級里實行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”，即班級里每個人都是班委，每個學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，在我班上，班委基本上都是不兼職的，有專門負(fù)責(zé)課間操時關(guān)燈的與擦黑板的，有專門負(fù)責(zé)排隊的，有專門負(fù)責(zé)領(lǐng)雞蛋和營養(yǎng)午餐的，有專門負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的，還有負(fù)責(zé)衛(wèi)生巡邏，有每天都必須輪流的值日班長，還有午間紀(jì)律監(jiān)督員等等班委成員，每個月讓全班同學(xué)對自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評比，評出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委，名額不限，這樣既擴大了班干部的任職面，又調(diào)動了班委會成員的積極性。去年開學(xué)初，我針對班內(nèi)一直欠缺高素質(zhì)學(xué)生干部現(xiàn)象，靈活性的采取學(xué)生輪流執(zhí)政的方式，每個人都有管理班級的機會，在每天的施政口號發(fā)出后，就開始了一天忙碌緊張而又珍貴的班長生涯，這種管理是全方位的管理，從值日、衛(wèi)生檢查、督促課代表工作、上傳下達(dá)、完成班主任交代任務(wù)、完成學(xué)校各項活動任務(wù)、同學(xué)思想動態(tài)協(xié)調(diào)、違紀(jì)處理以及到學(xué)生晚休，然后是值日記錄。翻開班級的值日記錄，就像是打開了學(xué)生的心靈之窗，里面辛辣幽默、真情婉轉(zhuǎn)的語言，向我們展示了小學(xué)生“燦爛多姿”的心理花絮，也體現(xiàn)了他們高度敬業(yè)、極具創(chuàng)新的性格。每一篇值日記錄，都是精品，每一天值日，都是完美的，因為，他們知道，一學(xué)期，每人只有幾次機會。

3.抓好入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

新學(xué)期的頭兩個月，是班主任工作最關(guān)鍵的時刻，如果這兩個月的工作做好了，以后的工作就得心應(yīng)手。這兩個月的工作重點是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面。學(xué)生剛?cè)胄８髯粤?xí)慣不一樣，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣。尤為重要的事，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課多動腦筋，課后多總結(jié)等，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開的。

4.學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀經(jīng)驗，建立獎懲機制。

在班級管理中，我學(xué)習(xí)了其他老師的一些經(jīng)驗，在班級出臺了《班級班規(guī)班紀(jì)》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級每日日記》等規(guī)章制度，從而讓值周班干能夠?qū)W(xué)生做到賞罰分明，獎懲有度。而“班級十最”則是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、職責(zé)等等方面綜合評價學(xué)生的一塊園地，我采取一周一小講，一月一大獎的形式為“班級十最”的同學(xué)進(jìn)行獎勵。通過這些競爭機制，就可以從各個方面去鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，時間一長便可形成個個都爭先的良好局面。

問題二：班主任怎營造主人翁意識，實現(xiàn)人人有事做？

這個問題我進(jìn)行了思考，也與許多老班主任進(jìn)行了交流，向他們?nèi)〗?jīng)。管理班級應(yīng)該是民主與法治的結(jié)合。一個集體不能沒有生命力，班集體是一個特殊的團體，要充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生都意識到要為這個班爭光，這樣使他們的集體感得到加強。根據(jù)學(xué)生的個性特點，去鼓勵他們，張揚學(xué)生的個性。因此，我在努力規(guī)范班級管理制度的同時，積極培養(yǎng)班級民主的氣氛，在班級管理的過程中，我有一點最大的體會，就是容易的事盡量讓學(xué)生自己去做。即就是遵循以下兩不：班干部能做好的班主任不插手；學(xué)生能做好的班干部不插手。有位老班主任告訴我，班主任好比當(dāng)父母，如果什么事情都是父母為他們辦好，那是養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該在民主對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。

這里我突出說一點，即“把班會課的舞臺留給學(xué)生”。這個方法是剛開始是從楊勇老師那里聽到的。記得是的暑期會，當(dāng)時楊老師剛做完一場精彩的發(fā)言回到座位，我在內(nèi)心肯定和贊嘆這個方法的同時無不擔(dān)憂：楊老師帶的學(xué)生都是初三學(xué)生，我班的孩子才9歲、10歲，而且多內(nèi)向少語，這種方法行得通嗎？但是我還是決定試試。而現(xiàn)在，我班級的班會課如果不是一些特別的事情要通知，我也基本都是放手讓班委輪流去主持，看看學(xué)生的主持，其實可以發(fā)現(xiàn)他們有很強的組織能力與表達(dá)愿望，張咪的嚴(yán)格、何偉的全面、何洋的委婉無一都體現(xiàn)了孩子們對班級管理的重視和內(nèi)心的聲音。我班上的班委在沒有我任何的幫助下，可以自己召開一堂關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流會，還有一堂針對班級出現(xiàn)的不良習(xí)氣的思想品德交流會等。這些都讓我明白，其實學(xué)生的能力也是可以慢慢培養(yǎng)的，他們有他們的一套思路和方法，我也可以向他們學(xué)習(xí)。

問題三、如何管理調(diào)皮學(xué)生？

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇十

現(xiàn)在開會。

今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。本次經(jīng)驗交流會主要有兩個目的：一是為了加強班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砉餐窒恚岣甙嘀魅蔚墓ぷ鲗嵭В欢菫槿w老師搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，使大家取長補短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，從而形成全員育人的工作氛圍。

按照今天會議的安排，我們要共同分享14位班主任的管理經(jīng)驗和教育智慧。最后，董事長還要作重要講話。

會議議程

一、下面進(jìn)行第一項議程：交流發(fā)言

讓我們首先分享高三班主任朱永鵬老師的治班經(jīng)驗，王養(yǎng)娣老師準(zhǔn)備。

第二位，有請文補班主任王養(yǎng)娣老師發(fā)言，馮秀清老師準(zhǔn)備。第三位，在大會上交流的是高二班主任馮秀清老師，王建安老師準(zhǔn)備。

第四位，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言，李靜老師準(zhǔn)備。

第五位，有請初中部班主任李靜老師介紹經(jīng)驗，馬國棟老師準(zhǔn)備。

第六位，請高三班主任馬國棟老師發(fā)言，張愛民老師準(zhǔn)備。

第七位，讓我們歡迎高補年級班主任張愛民老師介紹，李姣老師準(zhǔn)備。

第八位，請高二年級李姣老師發(fā)言，高子青老師準(zhǔn)備。

第九位，有請高一班主任高子青老師介紹，何鮮瑩老師準(zhǔn)備。第十位，讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗，趙小麗老師準(zhǔn)備。

第十一位，有請高三班主任趙小麗老師發(fā)言，呼延軍老師準(zhǔn)備。第十二位，上臺交流的是高二班主任呼延軍老師，劉金平老師準(zhǔn)備。

第十三位，請高一班主任劉金平老師發(fā)言，張朝陽老師準(zhǔn)備。最后一位介紹經(jīng)驗的是初中部的班主任張朝陽教師，有請張老師。

由于時間的關(guān)系，還有幾位老師的經(jīng)驗也很寶貴，不能在今天的大會上進(jìn)行交流，會后我們，將把所有老師的經(jīng)驗材料發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，有的還要刊登在學(xué)校校報上讓更多的人去分享，去學(xué)習(xí)。

今天大會的交流發(fā)言就到這里。

二、下面進(jìn)行大會第二項議程，請董事長講話，大家歡迎。

結(jié)束語

老師們，今天的會議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗，董事長最后作了重要講話。分享14位優(yōu)秀班主任的精彩發(fā)言，使我們深有感觸，他們的發(fā)言很實在，工作經(jīng)驗很實用，工作精神很感人。14位老師從多角度、多層面對班主任工作進(jìn)行了闡釋，對班級管理進(jìn)行了探討。各位老師的發(fā)言，無不透視出廣大班主任的管理智慧，表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。正象董長經(jīng)常講的，作為班主任，要學(xué)會吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)А⑿袆涌！痪湓挘嘀魅喂ぷ髌D苦而光榮。在此，我代表藍(lán)光中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的各位班主任老師表示衷心的感謝！今天的班主任經(jīng)驗交流會到此結(jié)束！

謝謝大家！

散會。

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！今天，要我代表機電工程系做班主任工作經(jīng)驗交流、問題探討，我感到有點誠惶誠恐，因為機電系有比我做的更好的輔導(dǎo)員、班主任，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，只能粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生在德智體美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：做到了六個字“跟緊班，緊跟班”。輔導(dǎo)員、班主任，我們大家從新生入學(xué)開始，便盡量與學(xué)生多接觸，從升國旗到上課前查看學(xué)生的到課情況，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，盡量去融入學(xué)生的生活，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。從入學(xué)到現(xiàn)在，機電系學(xué)生沒有發(fā)生嚴(yán)重違反紀(jì)律的事，學(xué)生的行為習(xí)慣大有改變，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸形成，如在12月份，系團總支組織了一次計算機一級知識競賽，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機一級知識的積極性和備賽的緊迫性，亦加強了復(fù)習(xí)知識點的針對性，同時，大部分機電一體化專業(yè)學(xué)生做到每天都到311上晚自習(xí)或到機房進(jìn)行機試訓(xùn)練。

班團干隊伍建設(shè)方面：作為班主任，要做的工作多而繁雜，怎樣才能比較輕松而出色地做好班主任工作呢？這就要求班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。在日常管理工作中，我系輔導(dǎo)員，班主任都注意培養(yǎng)班干部的組織能力，知人善用，在放手的同時亦做到“掌握結(jié)果，掌控過程”。各班的一般事務(wù)都由班長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員及課代表共同負(fù)責(zé)，其他各班委均各司其職。同時，利用網(wǎng)絡(luò)建立班級qq群，班長為連長，團支書為政委，班主任為老兵，做到實時溝通。對于做得對的，做得好的，輔導(dǎo)員、班主任對其進(jìn)行表揚，對于做得不夠好的，都會耐心進(jìn)行引導(dǎo)。如今，一個良好的班干部團隊已經(jīng)形成。

班級制度建設(shè)方面：俗語云：“無以規(guī)矩，不成方圓”、“家有家規(guī)，國有國法”，班級也有班規(guī)。機電系雖是一個新成立的系，但亦是全院最先擁有系徽的一個系。對于班級制度上亦有完善的管理制度，制定了班級《學(xué)習(xí)管理制度》，并張貼上墻。

作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)，還要關(guān)心學(xué)生的生活和思想動態(tài)，在精神上給予他們鼓勵和支持。

在實際工作中，我們力求能以一顆仁愛平等之心對待每一位學(xué)生，站在學(xué)生的角度去體驗他們的`內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。我們通過每天走進(jìn)教室查看學(xué)生到課情況，提醒學(xué)生增減衣服，不定時走訪學(xué)生宿舍等具體的小事來表達(dá)我們對學(xué)生的關(guān)愛。對于那些生活上有困難的學(xué)生，我們及時與他們談心，鼓勵、幫助他們自立自強，目前我系學(xué)生已有兩家勤工儉學(xué)的店鋪。對于那些違反了紀(jì)律的學(xué)生，我們做到及時處理，并動之以情，曉之以理，讓他們首先認(rèn)識錯誤，改正錯誤，然后在今后的學(xué)習(xí)、生活中不能再犯同樣的錯誤。我們經(jīng)常講的一句話是“我允許你在校園里面犯錯誤，但踏出校門就不能犯同樣的錯誤”。對于就讀一個當(dāng)時校內(nèi)沒有任何實訓(xùn)室的機電系的疑慮，我們做到感情留人，外出實訓(xùn)教書育人留人及實力留人。在加強師資力量建設(shè)的同時，在院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的大力支持下，順利完成《機械制圖實訓(xùn)室》及《cad/cam實訓(xùn)室》，目前《鉗工實訓(xùn)室》儀器設(shè)備已全部到位，正在進(jìn)行電纜鋪設(shè)工作。通過這些工作，既掌握了學(xué)生的思想動態(tài)，取得了他們的信任，加強了他們的社會責(zé)任心及對學(xué)院的認(rèn)同感。

班主任是全班學(xué)生的組織者和教育者。在學(xué)生面前班主任是一面鏡子、一本書。因此，要規(guī)范學(xué)生的行為首先要規(guī)范自己的行為，要求學(xué)生做到的首先自己要做到。比如每周升國旗時，我們輔導(dǎo)員、班主任都能提前到場。這樣，我們的學(xué)生亦會按時到。這方面，我系多次得到了學(xué)工處的肯定與表揚。除此之外，班主任亦課任教師，要想教學(xué)生一滴水，自己必須得先有一桶水。在加強自身修養(yǎng)的同時，我們亦注重提升我們的專業(yè)知識水平，積極向生產(chǎn)一線的工作人員學(xué)習(xí)。努力將我們的學(xué)生培養(yǎng)為“下得去，用得上，留得住，能發(fā)展”，貼近市場的職業(yè)技能型人才。

總之，作為輔導(dǎo)員、班主任，我們不在于計較個人得失，不在于追求名利，而在于學(xué)生的健康成長。正如魏院長所說，班主任就必須要“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。這是合格班主任，成功教師的評定標(biāo)準(zhǔn)，亦是我們機電系輔導(dǎo)員，全體班主任的追求。最后，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁對我系各項工作的支持，謝謝大家！

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工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。此次活動正是我校推進(jìn)“三愛”教育的見證，“愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名學(xué)生從開學(xué)到現(xiàn)在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應(yīng)了學(xué)校生活，并準(zhǔn)備為自己的人生鋪好路。從三個多月的班級管理工作中，我們的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動，用一名教師的愛心、耐心、真心教育和感化著班級六十多名學(xué)生,也是我校“三愛”教育的最好詮釋。

為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，目的就是為進(jìn)一步強化我校學(xué)生思想道德建設(shè),強化班級管理，推進(jìn)“三愛”教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1、請于景和老師發(fā)言。

感謝于景和老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去感化學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長”!愛學(xué)生的過程，也是塑造教師自我的過程。

2、下面請徐丙光老師發(fā)言。

感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個孩子”這種尊重與關(guān)愛，是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實、細(xì)致求真，真是“想在明天，做在今天”的“三愛”教育與良知教育。

3、下面請王國民老師發(fā)言。

感謝王國民老師的精彩發(fā)言。

專制是基礎(chǔ)，民主為核心。“了解、愛心、魅力、活動、鼓勵”包含著班主任許許多多的付出。

4、下面請宋明珠老師發(fā)言。《愛生如子，真情感動，創(chuàng)建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。

愛生為源，真情為線，和諧為果，憑著執(zhí)著與辛勤換來學(xué)生的成長，班級的進(jìn)步，教師的提升!

5、下面請李婷婷老師發(fā)言。《責(zé)任到人，從嚴(yán)治班》。

感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。

一位年輕教師，身上卻流動著對學(xué)生的強烈責(zé)任感和使命感，責(zé)任是靈魂，嚴(yán)格是關(guān)愛。連個三個月的星光燦爛，是對年輕老師努力付出的最好詮釋!

6、下面請戴雪梅老師發(fā)言。《走進(jìn)學(xué)生心田，共建一“家”》。

感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。

老師——媽媽——母親，把班集體當(dāng)做“家”一樣經(jīng)營、呵護(hù)、關(guān)愛，從這一側(cè)面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。

7、下面請秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福》感謝秦桂紅老師的精彩發(fā)言。

是班主任，是家長，是導(dǎo)演，更是良師益友，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福!

下面請李校長作總結(jié)講話，大家歡迎!

今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責(zé)，愛生之道，愛校之本!用他們豐富的經(jīng)驗為我們提供了很好的借鑒。李校長給我們班主任工作作了重要指導(dǎo)，用他的睿智為我們“撥云見日”。

希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細(xì)，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責(zé)任承包落實到實效，把爭星活動落實到實質(zhì)。用我們班主任應(yīng)有的“三愛”之心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，在學(xué)校市級品牌化建設(shè)再上一個新的臺階。

再次感謝14位老師的辛勤付出!

感謝各位老師的參與!

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、遠(yuǎn)道而來的朋友們：

這是一個光榮的任務(wù)，沒有什么經(jīng)驗，卻冒然坐在這里。不敢作所謂“交流”，作為一名尚還在摸著石頭過河的年輕人來說，在三小，因為有很多敬業(yè)的老師影響我，所以我成長著，學(xué)習(xí)著。今天下午，請允許我簡單地匯報一下我近一年來在三小的感受和同學(xué)生在一起的收獲。

原本以為，小孩子很容易對付，可當(dāng)我在9月第一次走近四（1）班的教室卻發(fā)現(xiàn)：小孩子們已亂成一團。不是我不夠嚴(yán)肅，不是沒有叫“停下來”。而是：我原有的對待中學(xué)生的那一套教學(xué)方法在這里根本行不通。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌姍處。”在編輯校報的過程中，我看到，劉華玲老師這樣寫道：我曾多次批評教育過學(xué)生，也見過同事批評教育學(xué)生，但批評教育之后，學(xué)生還能笑著走出辦公室的不多。反倒發(fā)現(xiàn)，一直被批評的總是那么幾個學(xué)生，而且越批評，他們就越“需要”批評。劉華玲老師總結(jié)說：也許是“狂風(fēng)暴雨”、“苦口婆心”、“諷刺挖苦”等批評教育的方式，傷害了學(xué)生的自尊心，使他們難以產(chǎn)生自覺改正錯誤的念頭。犯錯誤是上帝給孩子的權(quán)利，每個孩子都會在犯錯誤中成長。老師的一個微笑、一個眼神，有時可以傳遞出或善意或嚴(yán)厲的批評，但都可以是甜的。

劉華玲老師的這段感受也是我近一年時間以來教育小孩子時的感受。我們班上的涂身杰同學(xué)算是一個典型。他生性好動，也愛說話，在課堂上總能成為亮點。教師私下就說：這孩子可能有“多動癥”吧，當(dāng)然，這樣的談話沒有惡意。可我卻有自己的看法：他是個小孩子，多動是他的天性，把他的多動看成是“癥”無疑是把他看成有病的孩子。在孩子幼小的`心里，作為教師要給予每個孩子一種“我們每一個人都是健康的”心理暗示，這樣他們的人格才能健全發(fā)展。我分明發(fā)現(xiàn)：涂身杰同學(xué)的好動是那么地天性使然，眼光閃爍著質(zhì)樸和智慧；筆下的每一幅畫都有他獨到的理解，甚至自己畫的每個細(xì)微處都能自我娛樂地哈哈大笑。每次看到他，我的心也隨之快樂起來，是的，小孩子就應(yīng)該那么快樂。哪怕是犯點小錯誤，也是上帝給孩子的權(quán)利。

近段時間，鳳凰衛(wèi)視請了一位因地震而逃跑的教師“范跑跑”做客節(jié)目，并另請了一位郭先生進(jìn)行對話，后來這位郭先生被人稱為“郭跳跳”（暴跳如雷的“跳”）。面對只顧自己生命的逃兵，郭先生義憤填膺，抑制不住激動，脫口對范以臟話進(jìn)行謾罵。面對這一事件，網(wǎng)上展開了一次調(diào)查，如果你是學(xué)生的家長，你會選擇誰當(dāng)你孩子的老師，而出人意料的是，很大部分人選項擇了前者。他們的理由是：“范跑跑”師德不高，但真實，能給孩子一個真實的世界，對于道德家長表示自己可以教給孩子。而“郭跳跳”雖道德標(biāo)榜，卻滿口粗言。例舉這個事件，只是覺得它給了我啟示：身為教師不僅要幫孩子們建立知識庫，而且要用情感去教育學(xué)生，幫學(xué)生樹立正確的人生、世界觀，給孩子一個真實的世界，從而健全他們的人格。

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇十四

感謝魏老師的精彩發(fā)言。

親情是連接血脈的動力，家長、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個又一個夢想。請聽高娟老師帶來的“搭建心與心溝通的橋梁”。

感謝高老師的精彩發(fā)言。

“小樹易彎也易直”那么面對長彎的學(xué)困生，高海峰老師又是如何《用愛撐起一片藍(lán)天》的呢?讓我們一起來聽聽她是怎么做的。

感謝高老師的精彩發(fā)言。

是啊!孩子需要愛。就讓我們用熱心幫助孩子，用美德影響孩子，用知識充實孩子，那么，吉彩云老師是怎樣《用愛心滋潤孩子的心田》的呢?讓我們一起來聽聽吧!

前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后我宣布活動到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與!

奉獻(xiàn)寫滿日常，

歲月記載高尚，

因為我們無私的導(dǎo)航，

學(xué)生人生從此無比榮光，

丹心哺育成長，

歷史見證棟梁，

因為我們辛苦的培養(yǎng)，

祖國明天更加燦爛輝煌。

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇十五

xx社區(qū)隸屬xx街道辦事處，地處xx街道辦事處西北邊，距xx街道辦事處所在地xx公里，距區(qū)xx公里。轄區(qū)內(nèi)共有xx個居民小組，現(xiàn)有xx戶，xx人，國土面積xx平方公里，社區(qū)黨總支加強社區(qū)協(xié)商，建立“紅色網(wǎng)格”制度，充分發(fā)揮結(jié)對共建作用，創(chuàng)新河黨建管護(hù)制度，深化推進(jìn)基層治理實踐活動。

一、加強社區(qū)協(xié)商。

堅持執(zhí)行“四議兩公開”“三重一大”制度。利用“四議兩公開”“三重一大”制度認(rèn)真抓好民主決策，推進(jìn)集體決策的制度化、規(guī)范化和程序化，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機制。“四議”：黨總支提議、“兩委”會商議、黨員大會審議、村民代表會議;“兩公開”：決議公開、實施結(jié)果公開。“三重”：重大事項決策、重要干部任免、重大項目安排。“一大”：大額度資金使用。通過“4+2”“3+1”的工作方法，加強基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、構(gòu)建和諧社區(qū)，讓村民代表和村民充分行使當(dāng)家作主和村民自治的權(quán)力。

搭建系統(tǒng)完善的協(xié)商平臺。在原有的社區(qū)議事協(xié)商委員會為基礎(chǔ)，健全完善居民議事協(xié)商組織機構(gòu)和制度程序，統(tǒng)一基層意愿;強化小組長隊伍建設(shè)，建立居民小組群眾協(xié)商處理公共事務(wù)的協(xié)商機制;強化監(jiān)督管理，實現(xiàn)12個居民小組理財會監(jiān)管全覆蓋。通過建立各層級議事協(xié)商平臺之間的銜接機制，形成上下聯(lián)動的社區(qū)議事體系。

明確層級分明的議事協(xié)商內(nèi)容。結(jié)合不同渠道、不同層次、不同地域特點，確定各層級具體協(xié)商內(nèi)容，將社區(qū)建設(shè)、基層管理、居規(guī)民約及涉及轄區(qū)內(nèi)群眾切身利益的熱點、難點問題等優(yōu)先納入議事協(xié)商范圍。完善基層議事協(xié)商目錄，做到邊界清晰、實用有效。

建立規(guī)范有序的議事協(xié)商程序。規(guī)范協(xié)商基本程序，建立事前提議、一事一議、尊重規(guī)則的協(xié)商議事機制。提升協(xié)商成效，建立不同層級相互轉(zhuǎn)介的議事機制。建立協(xié)商成果采納、落實和反饋機制，合理運用協(xié)商成果。做好依法公開，完善群眾監(jiān)督機制，切實保障群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和管理權(quán)。

二、建立“紅色網(wǎng)格”制度，充分發(fā)揮結(jié)對共建作用。

基層干伍建設(shè)作保障。強化以社區(qū)黨總支書記為主體的基層干伍建設(shè)，通過理論學(xué)習(xí)考試、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、群眾公認(rèn)、能帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的干伍，通過民主生活會等加強社區(qū)三委班子凝聚力，為加快推進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟建設(shè)又好又快、更好更快發(fā)展提供堅強的組織保證。同時加強在學(xué)習(xí)教育、黨建業(yè)務(wù)、硬件建設(shè)、規(guī)章制度、檔案資料等方面的基礎(chǔ)工作，力保為其他支部起示范帶頭作用。

先后與城市社區(qū)海源社區(qū)黨總支、沙河派出所支部簽訂結(jié)對共建協(xié)議，開展了送電腦活動、社區(qū)三委電腦技術(shù)培訓(xùn)、慰問困難黨員群眾等共建活動。

建立了社區(qū)班子成員聯(lián)系一至二個小組的“紅色網(wǎng)格”制度，共同參與小組治理活動。依托少數(shù)民族特有的苗族的花山節(jié)，彝族的火把節(jié)淳樸民俗，開展大型文藝活動，組建專門的宣傳隊伍，大力宣傳各種惠農(nóng)利民政策，增強群眾致富能力。同時，將苗族少數(shù)民族的特有民俗進(jìn)行大力宣傳，對廣大村民進(jìn)行民風(fēng)淳樸教育，對特有的民俗進(jìn)行保護(hù)，以“特有”的民俗風(fēng)情提升自己的宣傳影響力，大力促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。

三、創(chuàng)新河黨建管護(hù)制度。

xx社區(qū)黨總支召開河管護(hù)工作會議，針對河現(xiàn)狀、整治方案、責(zé)任管護(hù)落實等進(jìn)行討論，制度河黨建管護(hù)制度，將7000余米長的河分為三段，沿河三個支部支部書記為河段長，小組黨員為巡河員，對河進(jìn)行管護(hù)：宣傳河道保護(hù)、阻止群眾傾倒或排放污染物入河、清理河道內(nèi)的雜草淤泥等，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

加強城市網(wǎng)格化管理，切實推進(jìn)“七改三清”。配合城市網(wǎng)格化管理“六員”開展各項基礎(chǔ)治理工作，組建黨員志愿服務(wù)隊，以黨員帶頭，開展“七改三清”活動。建設(shè)“村莊秀美、環(huán)境優(yōu)美、生活甜美、社會和美”的“美麗宜居鄉(xiāng)村”為目標(biāo)，以人為本、因地制宜原則，以開展改善農(nóng)村人居環(huán)境集中整治活動為抓手，堅持經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境整治一起推進(jìn)，經(jīng)濟效益與環(huán)境效益一起考核，物質(zhì)文明與生態(tài)文明一起發(fā)展，全力提升農(nóng)村人居環(huán)境，提高村民生活環(huán)境品質(zhì)，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略奠定堅實基礎(chǔ)。

在區(qū)委、區(qū)政府、街道黨工委、街道辦事處的關(guān)心支持下，先后建成了省級重點“禹都甸美麗鄉(xiāng)村”、一事一議財政獎補美麗鄉(xiāng)村“清水塘幸福苗寨”、一事一議財政獎補美麗鄉(xiāng)村“中魏家美麗鄉(xiāng)村”、區(qū)級“文明社區(qū)”、“清水塘民族團結(jié)示范村”，12個小組的通村硬化道路已全部建成，宜居鄉(xiāng)村區(qū)級示范村xx社區(qū)下小組建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。xx社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌、民族團結(jié)、社會和諧、生態(tài)環(huán)境得到了較大的改觀。

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、遠(yuǎn)道而來的朋友們：

xx市政協(xié)探索開展座談協(xié)商，著力打造立體化協(xié)商式監(jiān)督新平臺，取得一定成效。

一、多層協(xié)商，把議題定準(zhǔn)。每年年初，圍繞市委、市政府年度工作要點，通過全會征集委員建議并與市直部門反復(fù)溝通，初步確定協(xié)商議題。邀請市政府領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人召開協(xié)商對接座談會，面對面協(xié)商，零距離對接，反復(fù)修改完善，確保與黨委政府中心工作同頻合拍、供需對路。選題上，把目標(biāo)鎖定在小切口、高關(guān)注、針對性強、與民生改善息息相關(guān)的小問題上，做到小題精做、小題實做。

二、深度調(diào)研，把問題研透。建強工作專班。每個議題交由一名副主席領(lǐng)辦，專門委員會承辦，吸納懂政策、高素質(zhì)、有專長的委員和社會各界人士參加，組建起強有力的工作團隊。堅持無調(diào)研不協(xié)商原則。把功夫下在深度調(diào)研上，深入基層一線開展實地調(diào)研，并通過動員委員明察暗訪、開展問卷調(diào)查、采集影像資料等手段，全面掌握第一手資料。同時，聘請專家把脈會診，確保把問題找準(zhǔn)、研透。

三、真誠商量，把答案找對。在寬松、和諧的協(xié)商氛圍中，共同尋求解決問題的方法和途徑。會上，委員們有理有據(jù)把問題擺出來、建議提出來，部門敞開心扉把想法說出來、難處講出來，廣泛交流，深入溝通，凝聚共識。委員問出的.是民聲，部門答出的是誠意。雙方在真誠的商量中找出破解難題的金鑰匙。

四、持續(xù)跟蹤，把落實盯緊。建立專門委員會與對口部門溝通聯(lián)絡(luò)機制，及時了解協(xié)商成果推進(jìn)落實情況；堅持持續(xù)跟蹤督導(dǎo)、多輪次協(xié)商推進(jìn)，對尚未落實的意見建議，一件一件協(xié)商落實，一個問題一個問題跟蹤問效，做到咬定青山不放松，不見結(jié)果不松勁。

工作經(jīng)驗交流會: 提升職場競爭力（優(yōu)秀17篇）篇十七

2月28日下午，xx市委組織部副部長潘一行調(diào)研指導(dǎo)秭歸縣人民黨建工作，現(xiàn)場觀摩了該院機關(guān)黨支部組織生活會。xx市委組織部組織科副科長吳宜財、組織科副科長王雷，秭歸縣委組織部常務(wù)副部長周小方、縣直機關(guān)工委常務(wù)副書記鄭瓊等陪同調(diào)研。該院機關(guān)支部9名黨員、3名預(yù)備黨員參與此次組織生活會。

一、政治生日。

會議伊始，機關(guān)支部全體黨員為黨員張慶賀政治生日，支部書記譚為其頒發(fā)《政治生日手札》。張帶領(lǐng)全體黨員重溫入黨誓詞，并朗讀自己的入黨志愿書，找尋初心。在回顧初心發(fā)表感悟時，他說：“九年后再重溫自己的入黨志愿書，初心彌足珍貴，歲月見證成長，感謝黨組織對自己的培養(yǎng)，我將不忘初心，再接再厲，砥礪前行”。

二、集中學(xué)習(xí)。

會上，圍繞《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》第五章——組織生活、《中國共產(chǎn)黨政法工作條例》《最高檢張軍檢察長：把黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)貫穿檢察工作全過程各環(huán)節(jié)》、市委書記周霽同志在全市干部大會上的講話等內(nèi)容開展組織生活會會前集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)資料人手一冊均統(tǒng)一裝訂，并輔助以ppt形式進(jìn)行生動展示。

三、組織生活會。

隨后，正式召開支部組織生活會。會上，支部書記譚代表支部委員會向黨員大會述職，通報了上年度專題組織生活會意見建議整改落實情況，黨員對支委會工作作風(fēng)等進(jìn)行評議。支部全體黨員結(jié)合自身實際，報告了上年度組織生活會整改承諾兌現(xiàn)情況，著重從認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實干、遵規(guī)守紀(jì)等方面，查找差距和不足，深刻剖析了問題的根源，提出了整改方向和具體措施。黨員之間認(rèn)真開展了坦誠深入的批評和自我批評，達(dá)到了“醒腦清神、臉紅出汗”的目的，整個會議充滿了團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的政治氣氛，收到了預(yù)期效果。同時，按照組織生活會要求，對支部黨員進(jìn)行了民主測評。縣委組織部組織科科長周錦程、縣直機關(guān)工委副書記譚學(xué)魁等參會指導(dǎo)。

最后，市委組織部副部長潘對此次組織生活會情況進(jìn)行了精準(zhǔn)點評，點評高屋建瓴、客觀中肯，充分體現(xiàn)了市委組織部對秭歸縣的親切關(guān)懷和殷切期盼。他指出：一是會前準(zhǔn)備足。支部書記和各支部委員深入開展談心談話活動征求意見建議，反復(fù)修改對照檢查材料，會議材料進(jìn)行統(tǒng)一梳理裝訂，準(zhǔn)備工作認(rèn)真細(xì)致。二是開展批評真。全體黨員能夠敞開心扉、直面問題，主動開展批評與自我批評，敢于咬耳扯袖、紅臉出汗，敢于直面問題、接受批評，查擺問題做到了全面、細(xì)致、不留死角。三是黨建形式新。通過為黨員慶賀政治生日的形式，幫助黨員重溫初心，使每名黨員牢記自己從哪里來、到哪里去，對錘煉黨性具有重要意義。他最后強調(diào)，黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，希望機關(guān)支部能夠進(jìn)一步筑牢紅色堡壘，帶頭示范，持之以恒，努力推動秭歸檢察機關(guān)黨建工作成為樣板。

黨支部書記譚最后表態(tài)發(fā)言時強調(diào)：一是認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育。以此次專題組織生活會為契機，把解決好“總開關(guān)”問題作為一個永恒的主題，組織黨員干警持之以恒地加強政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹牢堅定理想信念。二是認(rèn)真抓好整改落實。會后將逐項逐條再梳理、再歸類，列出“問題清單”，逐項進(jìn)行整改，切實打好整治作風(fēng)建設(shè)的攻堅戰(zhàn)。三是將檢察業(yè)務(wù)工作與黨支部活動緊密結(jié)合起來。把黨建工作作為推動各項工作強大動力，真正把組織生活會激發(fā)的干勁轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的自覺行動，不斷開創(chuàng)秭歸檢察工作新局面。

四、秭歸縣人民黨建工作特色經(jīng)驗。

近年來，秭歸縣人民以高度的政治自覺推進(jìn)機關(guān)黨建工作，著力構(gòu)筑“矩陣式”黨建引領(lǐng)格局，創(chuàng)推“規(guī)范+創(chuàng)新”工作模式，助力檢察工作高質(zhì)量發(fā)展。

一是初心融入血脈，唱響政治引領(lǐng)“主旋律”。該院黨組始終把加強黨的建設(shè)作為第一要務(wù)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義政法思想指導(dǎo)檢察實踐，在忠誠核心、武裝頭腦上推動檢察供給，將學(xué)思踐悟十九大精神作為推動工作的重要法寶，確保了黨建工作抓實、抓細(xì)、抓到位。加強黨內(nèi)政治文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)“自強學(xué)堂”，每周四晚集中夜學(xué)，邀請邀請十九大黨代表王華君等專家來院授課31次，增強信仰定力、錘煉黨性、熔鑄黨魂。依托“秭歸檢察”微信公眾號推廣“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，開設(shè)“微黨課”等欄目，講述紅色故事，宣傳先進(jìn)典型，以微見大、以微促學(xué)，使黨員干部在“微時間”中接受黨性教育。用黨建引領(lǐng)扶貧工作，通過“屋場會”“院壩會”“圍爐會”等形式深入幫扶村開展主題黨日活動、召開黨員會議，讓黨旗高高飄揚在扶貧攻堅戰(zhàn)場上。圓滿完成省級、市級驗收，群眾認(rèn)可度居全縣前列，漏評率、錯退率、綜合貧困發(fā)生率均為零。

二是突出規(guī)范創(chuàng)新，打好政治生活“組合拳”。充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，選拔優(yōu)秀干警擔(dān)任黨務(wù)干部，將規(guī)范黨員生活儀式貫穿黨員干警教育、管理、監(jiān)督各環(huán)節(jié)。創(chuàng)推“規(guī)范+創(chuàng)新”主題黨日活動模式，堅持做到“四必須”，即：各支部必須向院總支提前匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容，各支部學(xué)習(xí)必須書面裝訂資料并創(chuàng)新集中學(xué)習(xí)形式，所有黨員必須佩戴黨徽并上交手機，院總支必須派員督導(dǎo)各支部活動并書面通報情況，經(jīng)驗做法得到省委政研室的充分肯定，并在全縣黨建工作推進(jìn)會上作交流。強化黨員身份意識，珍視“政治生日”，為所有在職黨員建立“政治生日卡”，每月集體過“政治生日”，重溫入黨志愿書和入黨誓詞，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情。組織開展系列黨建活動，赴秭歸縣第一個黨支部舊址——陳家坡革命老區(qū)、太平溪鎮(zhèn)許家沖村開展開展紅色精神講述，邀請退休老黨員講授“紅色黨課”，不斷提升黨組織凝聚力、向心力，鼓舞黨員干警永葆絕對忠誠的政治本色，全面實現(xiàn)機關(guān)黨建與檢察工作“雙促雙贏”。

三是保持自律定力，鍛造從嚴(yán)治檢“硬鎧甲”。院黨組深刻認(rèn)識自身建設(shè)在黨的組織體系中的特殊地位，鮮明提出“嚴(yán)格管理隊伍就是嚴(yán)格管理班子”的理念。堅持司法規(guī)范化建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的理念，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，把全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治檢貫徹落實到檢察工作全過程。善用“鋼規(guī)鐵律”嚴(yán)管隊伍，將監(jiān)督觸角延伸至每一個黨支部、每一名黨員。始終強調(diào)黨的力量來自組織，始終把加強黨的組織體系建設(shè)作為貫徹落實新時代黨的組織路線的基礎(chǔ)，以提升組織力為重點，突出政治功能，改進(jìn)民主生活會、組織生活會方式，真正做到“紅臉、出汗、醒腦、鼓勁”。堅決防止黨建活動重形式輕內(nèi)容、重數(shù)量輕質(zhì)量、重內(nèi)容輕結(jié)果等問題，指派總支委員、紀(jì)檢人員現(xiàn)場督導(dǎo)主題黨日，指出存在問題，限期進(jìn)行整改，使其成為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)格黨性鍛煉的生動實踐。