通過工作心得體會的總結(jié)，我們可以更好地反思自己的工作方法和策略，進(jìn)而調(diào)整和改善，提高工作的效能和成果。下面是一些工作心得的典型案例，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙ㄗh和思路，幫助你更好地總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇一
初心是一種內(nèi)在的動力，是我們從事工作、追求夢想的根本動力。初心決定了我們對待工作的態(tài)度和行為方式，是我們能否堅(jiān)守原則、忠誠于職責(zé)的基礎(chǔ)。而在廉潔方面，保持初心更是至關(guān)重要。在社會發(fā)展中，廉潔意識逐漸淡化，許多人忽視了初心，甚至貪污腐敗，導(dǎo)致了一系列不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。因此，我們必須時(shí)刻牢記初心，在工作中保持廉潔，做一個(gè)忠誠、勤奮的人。
廉潔的本質(zhì)是正直，它體現(xiàn)了對人民的忠誠和對職責(zé)的敬畏。在工作中，我們要做到清正廉潔、公私分明。首先，我們要堅(jiān)持知行合一。只有將自己的思想與行動真正統(tǒng)一起來，才能心無旁騖地為人民服務(wù)，不被短視的利益所干擾。其次，我們要保持自律。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和法律法規(guī)，不謀取不正當(dāng)?shù)睦妗Ｍ瑫r(shí)，要時(shí)刻反省自己的行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。最后，我們要對人民保持高度尊重。工作是為人民服務(wù)的，我們必須時(shí)刻站在人民的立場上思考問題，盡力滿足他們的需求，切實(shí)履行職責(zé)。
第三段：初心廉潔的困難與挑戰(zhàn)。
要保持初心廉潔并不容易。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們面臨著各種各樣的誘惑和考驗(yàn)，特別是在金錢和地位面前，很多人容易喪失初心，迷失了方向。而某些職務(wù)之間存在著權(quán)力尋租和資源變現(xiàn)的問題，這也讓初心廉潔面臨更大的挑戰(zhàn)。此外，腐敗和貪污等不正之風(fēng)往往是長久積累而來的，需要通過長年累月的培養(yǎng)和自我約束才能擺脫。因此，要保持初心廉潔，需要我們時(shí)刻保持警醒，堅(jiān)持不懈地堅(jiān)守原則。
第四段：如何保持初心廉潔。
保持初心廉潔需要我們付出努力，并結(jié)合自身實(shí)際采取相應(yīng)的措施。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)思想建設(shè)。只有通過思想的引導(dǎo)、理論的學(xué)習(xí)，才能不被利益和誘惑迷惑，保持清正廉潔的初心。其次，我們要加強(qiáng)自我監(jiān)督。只有時(shí)刻警醒自己，對自己的言行負(fù)責(zé)，才能從根本上堵住腐敗的滲透之路。此外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全的監(jiān)督機(jī)制，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行，防止腐敗行為的產(chǎn)生。最后，我們要注重培養(yǎng)和發(fā)展廉潔文化，倡導(dǎo)誠信和正直的風(fēng)氣，讓廉潔成為社會主流價(jià)值觀。
保持初心廉潔不僅僅對個(gè)人有益，也對社會有積極的影響。首先，初心廉潔能夠提高工作效率和質(zhì)量。在清廉的工作環(huán)境中，每個(gè)人都能夠全身心地投入工作，不被其他因素所干擾，從而提高工作效率和質(zhì)量。其次，初心廉潔能夠促進(jìn)公平正義。保持初心廉潔，能夠消除腐敗和不正之風(fēng)，建立公正的社會秩序，維護(hù)人民的根本利益。最后，初心廉潔能夠塑造良好的社會形象。一個(gè)廉潔正直的社會，能夠贏得國內(nèi)外的尊重和認(rèn)可，從而為我們的國家?guī)砀嗟臋C(jī)遇和發(fā)展空間。
總結(jié)：初心廉潔是我們在工作中必須時(shí)刻保持的品質(zhì)。只有從自身做起，從清正廉潔的初心出發(fā)，才能在社會發(fā)展中取得更大的成就。我們要警醒自己，樹立正確的價(jià)值觀，時(shí)刻保持對人民的忠誠和對職責(zé)的尊重，讓初心廉潔成為我們工作的座右銘。這樣，我們才能真正為人民謀福利，為國家創(chuàng)造價(jià)值。初心廉潔，才能帶來我們?nèi)松淖罱K成功和幸福。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇二
初心，如同一座燈塔，照亮我們前行的方向；廉潔，如同一面銅墻鐵壁，為我們樹立起一道堅(jiān)不可摧的道德屏障。一方面，我們要銘記初心，牢記自己為何而來，為了什么而奮斗；另一方面，我們也需要時(shí)刻保持廉潔，確保自己在任何環(huán)境下都能保持道德高地。在過去的歲月中，我體會到了保持廉潔與守初心的重要性，我也積累了一些心得體會。
首先，守初心是一種堅(jiān)守信仰的體現(xiàn)。初心，是我追尋夢想的動力源泉，是我秉持價(jià)值觀念的精神支撐。正是有了追根求源、執(zhí)著向前的初心，我才能準(zhǔn)確把握自己的方向和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)和工作中，我堅(jiān)信只有守住初心，才能不忘初心，不辜負(fù)自己的理想和家人朋友的期望，努力克服困難，創(chuàng)造更好的未來。
其次，保持廉潔是一種職業(yè)道德的體現(xiàn)。廉潔是一種純凈的心靈狀態(tài)，是一種高尚的情操，是一種無愧于內(nèi)心的生活方式。作為大學(xué)生，我們既要明確自己的職責(zé)與使命，更要時(shí)刻提醒自己要清清白白做人、干干凈凈做事，堅(jiān)決不做違背良知和底線的事情。無論在任何崗位和環(huán)境下，不貪污、不受賄、不徇私、不做弄權(quán)之事，才能遵循職業(yè)道德、保持良好的社會形象。
此外，追求廉潔守初心是一種身心健康的保障。一個(gè)人如果心懷不正、不守初心，那么他損害的不僅僅是自己的良心和道德底線，更喪失了健康和幸福的最重要保障。我們應(yīng)該保持寬廣的胸懷，積極對待自身的問題和不足，不斷修正自己的錯(cuò)誤，不斷反思，以達(dá)到清心寡欲、心態(tài)平和的境地。只有廉潔守初心，我們才會心無旁騖、全身心投入到學(xué)習(xí)和工作中，不受外界的干擾，才能真正實(shí)現(xiàn)身心健康的平衡。
最后，我們不能忽視的一點(diǎn)是，堅(jiān)持廉潔守初心對于社會的發(fā)展和進(jìn)步也是至關(guān)重要的。在當(dāng)今社會，誠信和擔(dān)當(dāng)成為了多數(shù)人最重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)。正是因?yàn)橛辛耸爻跣牡娜耍拍鼙３謱κ聵I(yè)的熱忱，推動社會進(jìn)步。廉潔守初心，呈現(xiàn)了一種社會風(fēng)尚，使我們的社會更加和諧、穩(wěn)定。只有每個(gè)人都能保持純正的道德觀念和固守的初心，才能匯集起推動社會發(fā)展的法治力量，形成良好的社會風(fēng)尚。
總而言之，永保廉潔守初心是每一個(gè)人應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。只有守住初心，我們才能準(zhǔn)確把握自己的方向和目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。只有廉潔做人，我們才能堅(jiān)守職業(yè)道德，秉持真善美的價(jià)值觀，以清白之心投入到學(xué)習(xí)和工作中。在我們追求廉潔守初心的道路上，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確目標(biāo)，始終保持清醒的頭腦和高尚的品德，為自己的未來負(fù)責(zé)，為社會的進(jìn)步負(fù)責(zé)，為我們的共同家園負(fù)責(zé)。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇三
初心是指人在一開始做某件事情時(shí)最初的想法、目標(biāo)和動機(jī)，而保持初心則是指人在做事情的過程中始終保持對最初想法和目標(biāo)的堅(jiān)守和追求。初心對于個(gè)人的成長和事業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的各個(gè)方面，在理想中堅(jiān)持初心，我們才能夠有動力和信心不斷前進(jìn)。同時(shí)，堅(jiān)守初心也能夠提醒我們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上不迷失方向，不忘初衷。
第二段：廉潔的意義和價(jià)值。
廉潔是指在經(jīng)濟(jì)、政治、社會和個(gè)人生活活動中保持純潔、廉明和公正的態(tài)度和行動。具備廉潔品質(zhì)的人在工作中不追求私利，不利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益，堅(jiān)守公平公正原則。廉潔不僅是道德底線，更是社會穩(wěn)定和和諧的重要保障。只有在廉潔的基礎(chǔ)上，才能有效地發(fā)揮我們的才能和智慧，取得更好的成績。廉潔對于個(gè)人的成長和社會的進(jìn)步至關(guān)重要。
要想保持初心廉潔，我們需要付諸實(shí)踐。首先，要保持良好的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀念，明確自己的目標(biāo)和追求，不管遇到什么困難都要有堅(jiān)定的意志力和毅力。其次，要注重學(xué)習(xí)和自我提升，不斷修正自己的思維方式和行為習(xí)慣，遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)正確的職業(yè)道德和職業(yè)操守。此外，要與身邊的人保持良好的互動和交流，相互監(jiān)督和糾正錯(cuò)誤，互相幫助和支持，共同進(jìn)步。
我曾經(jīng)在一項(xiàng)公益活動中負(fù)責(zé)籌款工作，起初我抱著幫助需要幫助的人和社會發(fā)展的初心投入這項(xiàng)工作。然而，在籌款的過程中，我卻遇到了一些不可抗力的困難，并面臨一些誘惑。我不知不覺地開始追求利益，忘記了最初的初衷。后來，我在一次猶豫中意識到了自己的錯(cuò)誤，并重新審視了自己的初心和行為。在朋友的幫助和鼓勵(lì)下，我重新找回了初心，并努力避免了不良誘惑。最終，我成功地完成了籌款工作，并真正地幫助了那些需要幫助的人。通過這次經(jīng)歷，我深刻地體會到了初心的重要性和堅(jiān)守初心的艱難。為了堅(jiān)持初心，我們需要不斷提醒自己，面對各種困難和誘惑時(shí)要保持清醒，及時(shí)調(diào)整自己的思維和行為，堅(jiān)守初心，不忘初衷。
初心廉潔的重要性不僅局限于個(gè)人的成長和事業(yè)的發(fā)展，也與社會的進(jìn)步和發(fā)展息息相關(guān)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，只有堅(jiān)守初心，牢記廉潔，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和社會的目標(biāo)。同時(shí)，作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該廣泛宣傳和踐行初心廉潔的理念，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的人堅(jiān)守初心，加強(qiáng)對不正之風(fēng)的監(jiān)督和制約。只有一個(gè)廉潔和純凈的社會，我們才能夠共同追求更加美好的未來。
總結(jié)：初心廉潔是我們行動的源泉和動力，是個(gè)人成長和社會進(jìn)步的保障。我們要不斷提醒自己保持初心，不忘初衷，以廉潔的態(tài)度和行動去完成我們的目標(biāo)和價(jià)值。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記初心廉潔的重要性，將其融入到我們的工作和生活中，共同追求和創(chuàng)造更加公平、和諧和美好的社會。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇四
作為一名黨員干部，我時(shí)刻堅(jiān)守初心，始終保持廉潔。在工作和生活中，我深刻體會到了廉潔的重要性和初心的力量。以下是我對初心廉潔的體會和心得，希望能與大家共勉。
首先，我深刻認(rèn)識到廉潔的重要性。廉潔是廉政建設(shè)的核心，是黨員干部應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。作為黨員干部，我們要時(shí)刻自省，嚴(yán)守廉潔底線，不能觸碰法律和紀(jì)律的紅線。廉潔的意義不僅在于保證國家和人民的利益不受損害，更在于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以身作則，引領(lǐng)黨風(fēng)政風(fēng)正常健康的發(fā)展。廉潔是一種態(tài)度，是一種道德底線，更是一種價(jià)值追求。我們要自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不讓個(gè)人私利成為干擾我們做好本職工作的干擾因素。
其次，初心是我們堅(jiān)守廉潔的動力源泉。初心是我們從事黨政工作的初衷和動力所在。作為黨員，我們絕不能忘記入黨時(shí)的誓言，更不能忘記黨的宗旨和使命。初心是我們立身為政府工作人員的準(zhǔn)則，是我們追求的目標(biāo)和方向。在工作中，我時(shí)刻銘記初心，用初心指導(dǎo)我的行動和決策。在面臨困難和誘惑的時(shí)候，我時(shí)刻提醒自己始終保持初心，堅(jiān)守原則，不負(fù)黨和人民的信任。初心是我們干好工作的動力源泉，只有始終堅(jiān)守初心，才能更好地為人民服務(wù)。
第三，保持廉潔需要堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。廉潔不僅僅是一種行為，更是一種品格和修養(yǎng)。在面對各種誘惑和壓力的時(shí)候，我們必須要有堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不為個(gè)人私利所動搖。廉潔的過程是一個(gè)反復(fù)修煉和磨礪的過程，在這個(gè)過程中，我們必須時(shí)刻警醒自己，時(shí)刻保持清醒的頭腦和明確的目標(biāo)。同時(shí)，我們還要勇于面對挑戰(zhàn)和困難，在面臨問題時(shí)果斷處理，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，堅(jiān)決拒腐防變。保持廉潔需要我們時(shí)刻保持清正廉潔的心態(tài)，用自己的實(shí)際行動展示出干凈、崇高、無私的品質(zhì)。
第四，在保持廉潔的過程中，我們更需要認(rèn)識到廉潔是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為黨員干部，我們肩負(fù)著黨的重任，我們要時(shí)刻以黨和人民的利益為重，牢記自己是人民的公仆，是人民的代言人和領(lǐng)導(dǎo)者。廉潔是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們要用自己的實(shí)際行動回應(yīng)黨和人民的期望，履行好自己的職責(zé)和義務(wù)。在工作中，我們要始終保持真實(shí)透明的工作態(tài)度，及時(shí)公開信息，接受群眾監(jiān)督。只有不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)，才能更好地為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，保持初心廉潔不僅是我們每個(gè)黨員干部的要求，更是整個(gè)黨員隊(duì)伍的需要。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)過程中，廉潔建設(shè)是非常重要的一環(huán)。作為黨員干部，只有保持初心和廉潔，才能更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我們要自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問題和不足。只有這樣，才能將廉潔的理念貫穿到日常工作和生活的方方面面，做到心懷旗幟，行動如一。
總之，我深深認(rèn)識到了初心廉潔的重要性和力量。保持初心廉潔需要我們保持正確的政治方向和道德品質(zhì)，需要我們不斷修煉和磨礪自身，更需要我們時(shí)刻不忘初心，保持清醒的頭腦和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。作為黨員干部，我們要始終堅(jiān)守初心，保持廉潔，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇五
教師初心是指教師在從事教育事業(yè)中最初的理想和初衷。作為教師，初心是我們堅(jiān)守教育事業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生成長的動力源泉。而作為一名教師，如何保持初心，如何將初心貫穿到教育工作的方方面面，是每一個(gè)教師都需要思考和探索的問題。在眾多的答案中，廉潔的思想和行為是教師初心的關(guān)鍵，同時(shí)也是教師職業(yè)道德最核心的內(nèi)容之一。
教師廉潔的首要要求是要做到“清正廉潔”，即教師在處理教育事務(wù)時(shí)堅(jiān)持公正、正直和廉潔的原則。教育工作關(guān)乎千家萬戶的未來，每一位學(xué)生的成長都離不開老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)。因此，教師必須端正自己的價(jià)值觀念，不以私利為動機(jī)，嚴(yán)守教育依法治教、公平公正的原則，絕不涉嫌違紀(jì)亂紀(jì)行為。只有做到心中清正廉潔，才能真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
教師的職業(yè)要求是勤勉敬業(yè)，只有勤勉敬業(yè)才能更好地履行教書育人的職責(zé)。在教學(xué)中，不論是備課、講課還是批改作業(yè)，都需要教師付出大量的時(shí)間和精力。教師要積極主動學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自身素質(zhì)；要關(guān)心引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)掘和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的潛能。只有把最好的教育理念和方法傳遞給每一個(gè)學(xué)生，才能實(shí)現(xiàn)教育公平。同時(shí)，勤勉敬業(yè)也要求教師有明確的教育目標(biāo)和責(zé)任感，做到教育事業(yè)不圖私利、不追求地位和權(quán)力。
教師要具備律己嚴(yán)格的品質(zhì)。在教書育人的過程中，律己是基本的，也是最容易解決的問題。教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣，注重自身形象和言行舉止，以身作則。只有教師個(gè)人道德水平高，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。同時(shí)，律己嚴(yán)格也意味著教師要刻苦鉆研教育理論和方法，不斷提高教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)。教師與時(shí)間賽跑，只有不斷更新自身的教育觀念，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
教師初心廉潔心得體會，不僅要求教師保持良好的心理狀態(tài)和積極向上的精神風(fēng)貌，更要求教師在工作中堅(jiān)守職業(yè)道德，追求教育的公平公正。只有在堅(jiān)守初心廉潔的同時(shí)，教師才能真正成為學(xué)生的引路人、榜樣和朋友，為學(xué)生的未來發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，教師應(yīng)常常反思自己的教育使命，時(shí)刻保持教育初心，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以高尚的品質(zhì)和良好的教育方式來引領(lǐng)學(xué)生，共同創(chuàng)造教育美好的未來。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇六
好的作風(fēng)不是一陣風(fēng)，應(yīng)該是四季風(fēng)、常態(tài)風(fēng)。在全區(qū)深化作風(fēng)建設(shè)大會上，我通過認(rèn)真觀看區(qū)紀(jì)委拍攝的廉政警示教育片、聆聽區(qū)委盛書記的重要講話，對干部作風(fēng)建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識有了新的提高，深刻體會到作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時(shí)刻保持人民公仆良好形象。主要有以下幾點(diǎn)體會：
一、作風(fēng)建設(shè)是干部修身的根本。
作風(fēng)，是影響人的思想、左右人的行動的力量之源。干部的作風(fēng)，是黨和政府與人民群眾關(guān)系的體現(xiàn)，也是黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨的體現(xiàn)。對照盛書記指出的：領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)自覺性還不夠，違反八項(xiàng)規(guī)定精神的現(xiàn)象，工作庸、懶、散沒有根治，基層黨風(fēng)廉政建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)等問題。從思想作風(fēng)看，如果沒有人民群眾的創(chuàng)造性，解放思想、實(shí)事求是就會失去不竭的源泉；從學(xué)風(fēng)看，如果離開了群眾的具體實(shí)踐，中國特色社會主義理論就無從談起；從工作作風(fēng)看，如果脫離群眾，就會出現(xiàn)形式主義、官僚主義、奢靡之風(fēng)；從生活作風(fēng)看，如果沒有群眾的監(jiān)督，一些意志薄弱者就難以避免驕奢淫逸、腐化墮落。因此，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是維護(hù)人民群眾利益的需要，也是維護(hù)區(qū)委區(qū)政府形象的需要，更是領(lǐng)導(dǎo)干部為官做人的根本。
二、勤奮學(xué)習(xí)是作風(fēng)建設(shè)的前提。
領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷學(xué)習(xí)、不斷改造、不斷創(chuàng)新實(shí)踐，不斷總結(jié)和提高自己的思想境界。學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，才能在政治上始終保持清醒的頭腦；學(xué)習(xí)法律和本職業(yè)務(wù)，具備較高的知法守法護(hù)法意識，才能具備較強(qiáng)的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，以更高的要求適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)。方法上，既要積極參加區(qū)、局機(jī)關(guān)組織的政治理論學(xué)習(xí)和干部在線學(xué)習(xí)，又要堅(jiān)持業(yè)余自學(xué)與專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)結(jié)合起來；內(nèi)容上，既要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話，學(xué)習(xí)省、市、區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的指示精神，同時(shí)還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識、科技知識和法律法規(guī)知識，特別是新《安全生產(chǎn)法》和本職工作必要的專業(yè)知識，使學(xué)習(xí)貫穿思想和工作的全過程。
三、強(qiáng)化責(zé)任是作風(fēng)建設(shè)的保障。
要實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)是個(gè)關(guān)鍵。盛書記在會上強(qiáng)調(diào)：要強(qiáng)化宗旨意識，確立服務(wù)群眾思想，學(xué)習(xí)東站交警中隊(duì)民警王濤"拼在基層"的事跡；要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，深化作風(fēng)效能建設(shè)，狠抓不作為、亂作為，聚焦四風(fēng)抓各項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)，抓問責(zé)查處。作為安監(jiān)部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，更要依法依規(guī)、勤政敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)，老實(shí)做人、踏實(shí)做事、清白做官，增強(qiáng)發(fā)展意識、責(zé)任意識、憂患意識，認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)重大決策和工作部署，確保落實(shí)年度安全生產(chǎn)責(zé)任制目標(biāo)。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇七
作為教師，從事著神圣的教育事業(yè)，我們不僅要教書育人，更要守住初心，保持廉潔的作風(fēng)。廉潔作風(fēng)是教師的內(nèi)在要求，不僅是教書育人的責(zé)任，更是教育思想的重要體現(xiàn)。下面，我將分享我在教育道路上的心得體會。
首先，作為一名教師，廉潔純正的思想觀念是至關(guān)重要的。教書育人，一方面需要以身作則，注重自己的言行舉止，充分發(fā)揮榜樣的作用。另一方面，還要注重自己的心態(tài)和思想觀念，時(shí)刻保持一顆廉潔純正的心。只有這樣，才能真正培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，為他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，廉潔純正的思想觀念也是一名教師提升自我修養(yǎng)的重要方式和途徑。只有不斷提升自己的思想素質(zhì)，才能真正承擔(dān)起教育事業(yè)的責(zé)任，為學(xué)生樹立榜樣。
其次，教師廉潔意識的培養(yǎng)是需要從日常生活中的點(diǎn)滴做起。廉潔作風(fēng)的形成是一個(gè)長期的過程，只有平時(shí)注重修煉，注重自我要求，才能在日常工作中真正體現(xiàn)出廉潔作風(fēng)。例如，教師在考試和評價(jià)學(xué)生的時(shí)候要嚴(yán)謹(jǐn)公正，不偏不倚地對待每一位學(xué)生，盡量做到公平公正；在教學(xué)過程中，要充滿激情和創(chuàng)造力，在知識的傳遞中不斷突破自我，追求卓越。只有這樣，才能在日積月累中真正形成廉潔作風(fēng)的習(xí)慣，使其成為一種自然而然的行為。
再次，建立廉潔作風(fēng)需要從自身做起，也需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。教師應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷吸收他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要引以為戒他人的錯(cuò)誤教訓(xùn)。只有這樣，才能在日常生活中不斷改進(jìn)自己的作風(fēng)，在教育教學(xué)中不斷突破和創(chuàng)新，提高自己教學(xué)成效的同時(shí)，也充分發(fā)揮教育的正向作用。
最后，廉潔作風(fēng)還需要廣泛宣傳和培養(yǎng)。作為教師，我們不僅需要保持自己的廉潔作風(fēng)，更要身體力行地教育學(xué)生。我們要將廉潔作風(fēng)融入到教育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，廉潔作風(fēng)的培養(yǎng)也需要學(xué)校和家庭的共同努力。學(xué)校要加強(qiáng)廉潔作風(fēng)的宣傳教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)；家庭要從小培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和道德觀念。只有這樣，我們才能在社會的大環(huán)境中真正建立起廉潔作風(fēng)的學(xué)術(shù)氛圍，讓廉潔作風(fēng)成為一種精神境界。
總之，教師初心廉潔是教育事業(yè)的應(yīng)有之義，也是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。只有真正保持廉潔作風(fēng)，才能真正承擔(dān)起教育事業(yè)的使命，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。希望每位教師在教育道路上，始終保持初心，堅(jiān)守廉潔，共同推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇八
保持一顆初心，是所有人在工作、學(xué)習(xí)乃至生活中都應(yīng)該堅(jiān)守的原則。無論面臨怎樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)守初心，不忘初心，才能不斷提醒自己為什么開始，進(jìn)而牢記自己的目標(biāo)、使命和責(zé)任。而廉潔則是守初心的最好方式，只有做到廉潔自守，才能摒棄一切可能導(dǎo)致初心暗淡的行為，并始終保持明亮的心靈和正直的心態(tài)。
第二段：正直廉潔是思想深化的源泉。
正直是一種品質(zhì)，廉潔是一種境界，二者緊密相連。只有以正直為準(zhǔn)則，才能做到廉潔自守。當(dāng)我們思想深化的時(shí)候，必須保持清醒的頭腦，明辨是非善惡。在繁雜的世界中，各種誘惑和腐敗現(xiàn)象層出不窮，而保持正直的心態(tài)，就成為思想深化的重要源泉。而正直的心態(tài)，則來源于廉潔的品德，通過堅(jiān)定的信念和嚴(yán)格的自我約束，遠(yuǎn)離貪婪、私心和權(quán)力的誘惑，從而永葆清正。
第三段：廉潔自守是公器私用的表現(xiàn)。
廉潔自守是一個(gè)人的品德修煉，更是公民的基本素質(zhì)。一個(gè)人如果無法廉潔自守，就無法做到公職崗位上的公器私用。只有作為公民，能夠自覺地遵守法律，恪守道德底線，為社會貢獻(xiàn)力量，才能真正履行自己的社會責(zé)任。廉潔自守的人，并不局限于在工作中的表現(xiàn)，更是在日常生活中的點(diǎn)滴處處有廉潔的表現(xiàn)，即便沒有人監(jiān)督，也能自覺抵制各種陷阱和誘惑。因此，廉潔自守是一種內(nèi)在的力量和崇高的精神。
第四段：廉潔自守是增強(qiáng)黨的群眾基礎(chǔ)的保證。
廉潔自守，是黨員干部的必備素質(zhì)，也是增強(qiáng)黨的群眾基礎(chǔ)的重要保證。黨的初心就是為人民謀幸福，守初心就是為了不忘記自己的責(zé)任，因此黨員干部必須以廉潔自守為首要任務(wù)。只有堅(jiān)持廉潔自守，才能保證黨的事業(yè)不被個(gè)人的私心腐蝕，才能走在群眾的前面，不辜負(fù)人民對黨的期望和信任。因此，廉潔自守是黨員干部的內(nèi)在要求，是增強(qiáng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，保持群眾基礎(chǔ)的關(guān)鍵所在。
第五段：保持清正的心態(tài)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵。
保持清心寡欲的態(tài)度，盡心盡力地為人民服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵所在。廉潔自守需要始終保持對社會的敬畏之心，做到對社會負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)。只有以正直和廉潔為原則，才能成就清正的心態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)對社會的貢獻(xiàn)和人生的價(jià)值。同時(shí)，堅(jiān)持廉潔自守的人，通常也是對待生活態(tài)度積極、積極向上的，他們能夠?yàn)樽约涸O(shè)定更高的目標(biāo)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：永保廉潔守初心，是一種不斷努力和積極追求的狀態(tài)，但也是一種值得追求和堅(jiān)持的人生態(tài)度。作為一個(gè)黨員、一個(gè)公民，只有從廉潔自守做起，堅(jiān)定不移地守住自己的初心，才能真正為人民、為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。廉潔自守是一種人生信仰，是一種道德操守，更是一種社會責(zé)任。愿我們始終保持清正的心態(tài)，秉持高尚的品德，在日常生活和工作中以身作則，相信唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值、社會的進(jìn)步和國家的繁榮。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇九
近年來，黨風(fēng)廉政建設(shè)日益成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)，而永保廉潔守初心更是這一建設(shè)的核心要義。在我國無論是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位還是社會各界，都需要對廉潔守初心加以重視和實(shí)踐。本文將從個(gè)人角度分享一些心得體會，探討如何永保廉潔守初心。
二段：了解自己的初心。
廉潔守初心首先要明確自己的初心是什么。初心是指一開始追求某種事業(yè)時(shí)的底線和宗旨，是為了什么而奮斗的核心信念。我們在走上職場，在投身于各個(gè)行業(yè)當(dāng)中，都會有自己的目標(biāo)和追求。我們應(yīng)該審視自己，回到最初選擇這條道路的原因，明確自己的初心，堅(jiān)守初心，才能走得更遠(yuǎn)。
三段：堅(jiān)持為民宗旨。
作為一名公職人員或者從事與民生密切相關(guān)的行業(yè)的人，堅(jiān)持為民宗旨是我們維護(hù)廉潔守初心的重要方面。為民宗旨是以人民利益為中心，全心全意為人民服務(wù)的宗旨。真正把人民放在心上，積極關(guān)心人民的疾苦，才能更好地發(fā)揮自己的作用，做到廉潔守初心。只有堅(jiān)持以人民為中心的思想，才能在工作中主動避免利益沖突，使自己的行為符合社會公正，不被物質(zhì)利益所誘惑。
四段：勇于擔(dān)當(dāng)與勇于整改。
廉潔守初心也需要勇于擔(dān)當(dāng)與勇于整改。只有敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對挑戰(zhàn)，才能維護(hù)初心，做到廉潔。我們在工作中都會遇到各種各樣的問題和困難，廉潔守初心時(shí)，我們應(yīng)該用擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度去解決問題，用勇氣與堅(jiān)定去面對困難。同時(shí)，也要有勇于整改的精神，時(shí)刻保持對自身行為的自我監(jiān)督和反思，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，使自己能面對廉潔守初心的考驗(yàn)。
五段：加強(qiáng)自律與培養(yǎng)良好習(xí)慣。
廉潔守初心最終要通過加強(qiáng)自律和培養(yǎng)良好習(xí)慣來實(shí)現(xiàn)。自律是一種自我約束和約束他人的能力，包括道德自律和行為自律。只有通過自律，才能形成良好的行為習(xí)慣和職業(yè)道德，才能堅(jiān)守初心，不被外界誘惑所動搖。我們應(yīng)該在日常生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣，按時(shí)起床、按時(shí)休息、按時(shí)用餐，堅(jiān)持積極健康的生活方式，同時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)章制度行事，不做違背職業(yè)道德和法律法規(guī)的事情。
結(jié)尾段：
在建設(shè)廉潔的社會風(fēng)氣中，永保廉潔守初心是我們每個(gè)人應(yīng)該努力做到的。明確自己的初心，堅(jiān)持為民宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)與整改，加強(qiáng)自律和培養(yǎng)良好習(xí)慣，這些都是我們保持初心的重要法寶。只有持之以恒地追求廉潔守初心，才能不負(fù)人民的重托，不負(fù)時(shí)代的期望，為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們每個(gè)人都自覺遵守法律法規(guī)，在工作中保持廉潔的品行，傳遞廉潔的正能量，共同推動社會進(jìn)步。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇十
青年干部如旭日初升，初露鋒芒，是奮發(fā)圖強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的年紀(jì)。但是，不少違紀(jì)違法案例中，面對權(quán)力與金錢的誘惑，在私心貪欲作祟下一步步走向違法犯罪深淵的年輕人，他們戛然轉(zhuǎn)折的青春如同慘遭折翼的飛鳥，令人痛惜,又發(fā)人深省。
點(diǎn)燃信仰火炬，為前行保駕護(hù)航。政治信仰，源自抉擇，成于磨礪，重在堅(jiān)守。正如習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。青年干部要經(jīng)常深入學(xué)習(xí)理論知識，從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、紅色基因、革命精神中汲取豐富營養(yǎng)，獲得不竭動力，通過黨性培養(yǎng)、自我教育、凈化思想，提高政治覺悟，及時(shí)糾正行為偏差。只有以信仰火炬照亮前方，砥礪前行，才能最終到達(dá)遠(yuǎn)方。
敬畏制度規(guī)矩，讓權(quán)力陽光運(yùn)行。“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”才能移出滋生腐敗的溫床，但從一些違紀(jì)案例中不難發(fā)現(xiàn)，除了制度監(jiān)管缺位助長了違紀(jì)違法干部的僥幸心理之外，缺乏敬畏之心，紀(jì)律意識淡薄也是違法違紀(jì)行為的推手。面對手中的權(quán)力，青年干部要始終繃緊自律這根弦，牢固樹立依法依規(guī)辦事意識，堅(jiān)持以敬畏之心約束自己的方向和行。
為，心有所正、言有所歸、糾有所止，不做越格出軌的事情，守“底線”，拒“紅線”，捍衛(wèi)青春與廉潔的“生命線。
揚(yáng)起擔(dān)當(dāng)風(fēng)帆，任青春百煉成鋼。新時(shí)代、新使命、新征程，習(xí)總書記鼓勵(lì)青年干部：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”2020年新冠病毒感染的肺炎疫情期間，大批青年干部響應(yīng)“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”在抗擊疫情的各個(gè)崗位上挺身而出貢獻(xiàn)力量，令人不禁感嘆中國力量因年輕而強(qiáng)。青春揚(yáng)帆起航，青年干部應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，善于創(chuàng)新，努力做新時(shí)代具有責(zé)任意識和創(chuàng)新精神的建設(shè)者、接班人，立足崗位，勤學(xué)多思，踏實(shí)肯干，踐行青春意義，詮釋人生價(jià)值。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇十一
廉潔既是對我們自己負(fù)責(zé)，也是對我們所做的工作、所服務(wù)的對象負(fù)責(zé)。作為一名基層黨員干部，必須要做到以下幾點(diǎn)：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，正確的樹立自己的人生觀、價(jià)值觀。在物質(zhì)利益和享受面前要穩(wěn)得住，不能有絲毫的動搖，要有平淡心態(tài)。從歷來貪官違法和犯罪的過程中我們不難看出，他們的犯罪也是一天一天開始的，由接受小恩小惠到接受大筆禮金，由開始的心驚膽戰(zhàn)到后來的心安理得，把黨和人民的權(quán)利變成了為自己謀私利的工具，警鐘不能長鳴，私心越來越重，以致于發(fā)展到麻木不仁，習(xí)以為常，由于放松了學(xué)習(xí)，忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨,最終走上了不歸路。
二要堅(jiān)定信念，在日常的生活工作中時(shí)時(shí)不忘“廉”字。作為一名基層黨員干部，一定要同群眾保持好距離，既要密切聯(lián)系群眾，又不能發(fā)生任何形式的經(jīng)濟(jì)往來，在日常的工作中就要按制度辦事、按規(guī)矩辦事，不能有任何形式的私心雜念。常言道“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)形勢下，只有堅(jiān)定廉潔信念，提高自我約束能力，提高自己反腐能力，經(jīng)得起誘惑，才能經(jīng)得起考驗(yàn)。
三要防微杜漸，從小事做起。縱觀犯罪分子淪為階下囚的全過程，他們的變質(zhì)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，由小到大，由量變到質(zhì)變，這就要求自己在日常的生活和工作中從小節(jié)抓起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，正確處理好人和事的關(guān)系，過好金錢關(guān)、人情關(guān)，不能讓群眾的利益有絲毫的損失，不接受小恩小惠，潔身自好，練就防腐拒變的本領(lǐng)，埋頭工作，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四要筑牢自己工作中的防腐防線。在今后的工作中，要以案為戒，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑。要時(shí)刻警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。自由人與階下囚只有一步之遙，我們每一名基層黨員干部都應(yīng)自覺繃緊廉潔這根弦，做到居安思危，常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵襲和誘惑。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇十二
黨的十九大決定以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn),在全黨開展不忘初心、牢記使命主題教育。在不忘初心、牢記使命主題教育工作會議上的重要講話中，***總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，用四個(gè)迫切需要深刻闡述了開展主題教育的重大意義，深刻闡明了主題教育的總要求、根本任務(wù)、具體目標(biāo)和重點(diǎn)措施，為全黨開展主題教育提供了根本遵循。
那么基層黨員干部自覺應(yīng)該怎么做?
提高站位、擔(dān)當(dāng)作為，爭做新思想的忠誠信仰者。基層黨員干部要把深入學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國特色社會主義思想與打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)結(jié)合起來，與推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來，與力戒形式主義、官僚主義結(jié)合起來，自覺做***新時(shí)代中國特色社會主義思想的忠誠信仰者、堅(jiān)定實(shí)踐者，以實(shí)際行動踐行兩個(gè)維護(hù)。
解放思想、更新理念，爭做新理念的堅(jiān)定踐行者。基層黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須要在解放思想上下功夫，尤其要在脫貧攻堅(jiān)上下功夫，重點(diǎn)圍繞解決兩不愁三保障突出問題和提升群眾的滿意度，不斷提高脫貧攻堅(jiān)實(shí)效。
不忘初心、以民為本，爭做新時(shí)代的有為實(shí)干者。基層黨員干部要堅(jiān)持深入基層、深入一線、深入群眾，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以實(shí)干求實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題、最困難最憂慮最急迫的實(shí)際問題。
改進(jìn)作風(fēng)、提升效能，爭做新使命的主動擔(dān)當(dāng)者。基層黨員干部要進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、提升效能，把基層減負(fù)各項(xiàng)決策落到實(shí)處，進(jìn)一步發(fā)揮基層黨員干部作用，以我將無我、不負(fù)人民的精神境界和擔(dān)當(dāng)意識，忠誠履職盡責(zé)，勇于解決難題。
牢記使命、作好表率，爭做新征程的先進(jìn)引領(lǐng)者。基層黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持以上率下，帶頭不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為，對標(biāo)時(shí)代先鋒，爭做新征程的引領(lǐng)者。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇十三
隨著廉潔文化走進(jìn)校園，一股正氣之風(fēng)刮遍神州大地。教師，這個(gè)古老而又神圣的職業(yè)愈來愈受到全社會的重視和尊重。“敬廉崇潔，誠實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為人類靈魂工程師的教師，不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，引導(dǎo)學(xué)生在知識的海洋里遨游而且還要用高尚的品德和強(qiáng)大的人格魅力來熏陶和培養(yǎng)學(xué)生，使他們逐步養(yǎng)成愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德。因此，在當(dāng)前形勢下，“廉潔從教”應(yīng)成為我們每位老師都要遵守職業(yè)道德和高尚情操。
我認(rèn)為教師在學(xué)習(xí)、工作和生活中應(yīng)該做到。
教師要樹立“以人為本”的教育理念。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生并幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的思想。做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識，更新觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教育手段，提高自身教書育人的能力和水平。
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給學(xué)生做人的道理，相信每一個(gè)學(xué)生都是會取得成功的。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認(rèn)真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務(wù)之便向家長索取財(cái)務(wù)、推銷物品或要求家長解決個(gè)人問題。不搞有償家教。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
是什么讓教師的形象發(fā)生了天翻地覆的逆轉(zhuǎn)？可以追溯歷史尋求答案，也可以說是社會客觀不良大環(huán)境的熏染，但更為重要，更為緊迫的是要解決教師自身思想沉淪的問題。蓮，出淤泥而不染，是因?yàn)樗幸活w純潔的心。教師如果要重塑社會公眾眼中的形象，那無疑也要凈化自己的心靈，從廉潔從教做起。只有廉潔從教，教師才能成為道德與智慧并重的榜樣，成為社會良知的基石。可以說，教師廉潔從教是其立身之本，是一名合格教師最基本的職業(yè)操守。
所謂廉潔從教，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七個(gè)規(guī)范，即要求廣大教師應(yīng)具備高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄等惡習(xí)，不利用職權(quán)之便從學(xué)生及家長身上謀取私利，始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率。那么具體來說怎樣做到廉潔從教呢？下面筆者即從以下兩方面談點(diǎn)個(gè)人的拙見。
第一，當(dāng)下已是法制教育時(shí)代，對于教書育人的教師職業(yè)來說，一名合格的教師首先他的教學(xué)管理行為應(yīng)是在法律所規(guī)定允許的范圍之內(nèi)。傳統(tǒng)私塾學(xué)堂留下的“棍棒底下出秀才，不打不罵不成人”的粗暴教育理念，顯然已與當(dāng)下尊重學(xué)生人格與個(gè)性的要求相抵觸。當(dāng)然就實(shí)際情況來說，很多時(shí)候老師們不是不清楚相關(guān)的教育法規(guī)，而是在具體的教學(xué)管理實(shí)踐中不按照相關(guān)教育法規(guī)來操作。一些老師總是想當(dāng)然地認(rèn)為，學(xué)生現(xiàn)在年齡尚小，缺乏個(gè)人約束和自控力，口頭說教往往起不到很好的效果，必要的體罰與謾罵還是需要的。在這些老師看來，隨著學(xué)生年歲的增長，以后他們便會理解老師當(dāng)初所作所為的良苦用心；豈不知有時(shí)候一旦在人的心里留下慘痛的回憶，那將是難以抹滅的。因此，不論是從國家教育法律的規(guī)定，還是從個(gè)人教學(xué)管理的實(shí)際效果來談，作為教師一定要學(xué)習(xí)國家頒布的新《教育法》、《教師法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步明確教師應(yīng)該具備的法律法規(guī)，并且在實(shí)踐中依法教學(xué)，依法管理。日常教學(xué)管理中依法而行，這應(yīng)是當(dāng)下廉潔從教首先應(yīng)做到的。
第二，廉潔從教要從凈化心靈，提高做人境界做起。教師是文明的傳承者，肩負(fù)著培育一個(gè)國家和民族下一代的榮耀使命。可以說，一個(gè)國家和民族的未來很大程度上就決定于教師培育了怎樣的一代人。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”一百年前的梁啟超先生已在其《少年中國說》一文中明確地提出這一觀點(diǎn)。可是要培養(yǎng)這樣富有朝氣，且思想進(jìn)步的青年，還得需要在學(xué)習(xí)的過程中老師們給他們以正確的指引，以身作則樹立榜樣。從這一角度來說，教師的廉潔從教關(guān)乎到民族的興衰，國家的興替。因此，只有教師自己從思想覺悟上成為了一個(gè)高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級趣味的人，那么他所培養(yǎng)的學(xué)生方能成為有益于國家和民族的人。為此，作為一名教師，要不斷陶冶個(gè)人情操，提升做人境界，廉潔從教，把為國家和民族培育棟梁之才為己任，淡泊名利，不求索取，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為建設(shè)祖國美好的明天而奮斗不息。
放眼當(dāng)下，社會中浮蕩這一股不正之風(fēng)，如以權(quán)謀私、拜金主義、損人利已、弄虛作假、見利忘義等等。社會是一口大染缸，無疑就連校園“象牙塔”這一片凈土也受到了這股歪風(fēng)邪氣的熏染。借手中職權(quán)謀私利者有之，給學(xué)生校外有償補(bǔ)課者有之，收受家長財(cái)物者有之，至于那些道德品行敗壞將罪惡的黑手伸向?qū)W生的無恥之徒更是給整個(gè)教育系統(tǒng)蒙羞抹黑。
當(dāng)然，就外在的客觀原因來說，教師收入渠道有限，大多數(shù)人仍然依靠財(cái)政工資，收入明顯偏低，特別是在經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)，有的學(xué)校連教師工資都不能正常發(fā)放，教師生活經(jīng)濟(jì)窘迫。這種情況下，一些老師就覺得自己的教學(xué)勞動與產(chǎn)生的社會價(jià)值很不相稱，比對社會上搶占商機(jī)而一夜暴富者，許多教師的職業(yè)神圣感頓然喪失，進(jìn)而產(chǎn)生嚴(yán)重的心理不平衡。“別人都富了，我每天辛辛苦苦太清貧了，能撈就撈一把，這也在情理之中”，有了這種想法，有的教師有違廉潔從教的行為也就出現(xiàn)了。從這個(gè)角度來說，教師廉潔從教當(dāng)然重在提升個(gè)人思想覺悟，但如若社會大風(fēng)氣不能得以扭轉(zhuǎn)，社會收入分配體制不改革，從整體和長遠(yuǎn)上看，教師收入偏低，在客觀上始終不利于他們保持廉潔從教，金錢物質(zhì)的誘惑極易引發(fā)教師們做出有違廉潔從教的行為。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。廉潔從教就是我們教師樹立榜樣的最好體現(xiàn)。就我個(gè)人而言，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的奉獻(xiàn)精神，通過個(gè)人的實(shí)際行動凈化校園這塊純凈的圣土，不斷提升自我人生境界，養(yǎng)浩然正氣，恪盡職守，傳道解惑，育桃李芬芳。
教師是人類靈魂的工程師。作為一名人民教師，我為此而驕傲，但同時(shí)更感到壓力的巨大，我們不能愧對這一崇高而神圣的稱號，我們的肩上擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。因此，作為教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們都應(yīng)始終堅(jiān)持廉潔從教。
廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治教，防止腐敗；也有利于樹立學(xué)校的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分，是著眼于未來的考慮。學(xué)校廉潔教育就是通過教育，是學(xué)生從小懂得做什么樣的人，認(rèn)同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學(xué)生的內(nèi)心并不斷強(qiáng)化，最終真正成為學(xué)生成長中的人格內(nèi)容。同時(shí)，通過對學(xué)生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風(fēng)尚。
作為一名人民教師，我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要把它做好，廉潔從教，為人師表。
首先，教師要獻(xiàn)身教育。教師所從事的是教書育人的工作，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人作出表率。
其次，教師要自我約束、廉潔從教。除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)。這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
第三，一個(gè)教師只有真正熱愛學(xué)生，而且是熱愛每一個(gè)學(xué)生，才會無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會竭盡全力地教育學(xué)生；才會公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師不能因?yàn)閷W(xué)生家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高。
通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我覺得，教師之所以受人尊敬，不僅是因?yàn)槠渎殬I(yè)的神圣，更重要的是其擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人的特殊使命。然而，教師也是人，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，要做到潔身自好，不追隨物欲，并且自我約束、自我調(diào)控，自覺抵制不良風(fēng)氣和腐敗思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。同時(shí)，我們教師要時(shí)刻為自己敲醒警鐘，不忘自己的特殊身份——人類靈魂的工程師，愛崗敬業(yè)、廉潔從教。
很多的時(shí)候，說到廉潔，就會想到另外一個(gè)詞——腐敗。人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境界，一種高風(fēng)亮節(jié)。人們唾棄腐敗，把腐敗看作是會腐蝕一個(gè)人的靈魂，腐蝕一座“大廈”的支柱的毒瘤。古往今來，多少人因?yàn)榍辶鞣及偈溃钟卸嗌偃艘驗(yàn)楦瘮《z臭萬年。
作為一名教師，肩負(fù)的是育人的重任，生活卻是在平平淡淡中度過，“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”已經(jīng)成了教師的生動寫照，說到反腐倡廉，似乎很難與教師聯(lián)系到一起。但是仔細(xì)想想，作為一名教師，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，真誠地、平等地對待每一位學(xué)生，教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛，不就需要有一顆廉潔從教之心嗎。
今天我們的教育面對雖然都是獨(dú)生子女，但是實(shí)際上學(xué)生和學(xué)生之間還是有很大的差異。一是學(xué)生個(gè)體上的差異，個(gè)性活潑的，文靜的，內(nèi)向的，外向的;學(xué)習(xí)認(rèn)真的，馬虎的，成績優(yōu)異的，一般的，所有這些差異都有可能引起老師感情上的偏頗。二是學(xué)生家庭背景上的差異，在所有的學(xué)生中，有的是普通市民的孩子，有點(diǎn)是外來民工的孩子，有點(diǎn)是政府官員的子女，有的是企業(yè)主老板的孩子，有的是這些不同家庭的背景背后，有著經(jīng)濟(jì)和文化層次上的差異，這也有可能引起教師感情上的偏頗。
廉潔從教，我們就決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。在我們的教育過程中，必須考慮到這些差異，為的是因材施教，但更重要的是我們要明確，我們同時(shí)面對的是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們都是你的學(xué)生，都應(yīng)該得到你應(yīng)有的關(guān)懷和教導(dǎo)，這一點(diǎn)，沒有差異。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。具體體現(xiàn)在對每一個(gè)學(xué)生都能給予全心全意地關(guān)注，尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化問題，一有愛心，二有信心，三有耐心。
教師愛崗敬業(yè)，將自己的教學(xué)才能奉獻(xiàn)在學(xué)校奉獻(xiàn)在課堂，這也需要有廉潔從教之心。現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，社會上盛行的的有償家教，似乎歸結(jié)起來就是有需要就有市場，作為一名教師工作之余，為他人輔導(dǎo)，付出了時(shí)間精力和智慧，得到物質(zhì)或者金錢上的回報(bào)，看起來天經(jīng)地義，無可厚非，但是仔細(xì)想想，這樣做就是損害教師的職業(yè)形象。教師的神圣職責(zé)就是教書育人，它要求教師應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，全心全意地教育好每一個(gè)孩子，這其中自然也對學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差。把這份分內(nèi)之事當(dāng)作分外之事來做是，為人師表的你如何能夠自圓其說呢。教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時(shí)或者8小時(shí)坐班來衡量其工作量，因此也決定這教師必須具備應(yīng)有的敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神。
廉潔從教，需要我們正確面對金錢的誘惑，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，始終牢記。
“心底無私天地寬”的古訓(xùn)，真正做到學(xué)高為師，身正為范。
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認(rèn)識：
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。
第二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認(rèn)識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神。
進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前社會確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅(jiān)定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
第五、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子。
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會取得成功的。
我班上有31位學(xué)生，這些孩子是可愛的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。第六、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，堅(jiān)定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，通過講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。
通過廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。
今年教師節(jié)前，南京的一位小學(xué)老師就在網(wǎng)上發(fā)出了過節(jié)不收禮的倡議。我們學(xué)校在師生會議上也強(qiáng)調(diào):“學(xué)生不準(zhǔn)給老師送禮，教師也不準(zhǔn)收學(xué)生和家長的禮物”。為什么一向安貧樂道的教師竟然連過節(jié)都敏感到了這種地步，不想惹人嫌。這不能不引起我們的深思和警醒。
教師的生活質(zhì)量改善不應(yīng)以犧牲廉潔為代價(jià)，提高教師待遇是政府必須大力實(shí)施的惠民工程。作為教師，我們應(yīng)該不忘從教的初心。我們學(xué)校全體教職工共同的初心就是：教書育人，立德樹人，為學(xué)生的一生幸福奠基。不忘當(dāng)初從教的抉擇，牢記自己者為國育才的追求，帶好自己的班，上好自己的課，因材施教，向40分鐘課堂要效果。
所謂廉潔，它是奉公的基礎(chǔ)，光明磊落的前提，又是一個(gè)人自律的保證，自尊的動力。中國共產(chǎn)黨人一貫提倡“廉潔奉公”。毛澤東同志不僅在革命戰(zhàn)爭時(shí)期不搞特殊化，就是到了70年代，他還是穿著補(bǔ)了幾十個(gè)補(bǔ)丁的睡衣，蓋著補(bǔ)了又補(bǔ)的毛巾被;朱德總司令堅(jiān)持與民同甘共苦，從不允許大吃大喝辦招待;陳云同志位高權(quán)重，但他始終把潔身自愛、清廉無私作為自己的行為準(zhǔn)則。十九大把廉政建設(shè)視為社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分和重要保證。教師作為人類靈魂工程師，更要懂得廉潔的含義，牢記要廉潔從教。
1.廉潔是教師為師的人格前提。韓愈曰:"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"。教師要通過傳道來育人，自己必須首先修身養(yǎng)性，思想品德高尚為人，必須做到清廉、潔白，才能對學(xué)生言傳身教。
2.廉潔是社會和人民對教師的新要求。我們在招聘教師時(shí)一直以“品德高尚、行為端正、學(xué)識淵博”為準(zhǔn)則。市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，拜金主義、享樂主義、利己主義等腐朽的思想意識向教師進(jìn)攻，處處向錢看，以教謀私現(xiàn)象在一些教師身上時(shí)而發(fā)生，個(gè)別教師耐不住寂寞，有機(jī)會就貪、饞、占，總想刮學(xué)生的油水，占他人的便宜。
3.廉潔是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師的教書育人的目的是為社會培育合格人才，讓學(xué)生擁有正確的的人生觀、世界觀、社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)一批廉潔奉公、一心為社會、一心為人民利益的接班人。
1.廉潔文化進(jìn)校園。學(xué)校通過開展各種活動，讓學(xué)生加深了對廉潔的認(rèn)識：廉潔，即公正不貪，清白無污。作為一名教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識，從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率。時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
2．安于樂教，甘于奉獻(xiàn)。不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成。作為教師，要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和主人翁思想。要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，教書育人。以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出。同時(shí)教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)。比如，在日常生活中，我們要以《教師十不準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”。
3.學(xué)校黨支部要抓起思想意識形態(tài)教育。當(dāng)前社會確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅(jiān)定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。要利用各種契機(jī)，給教職工進(jìn)行正反面教材實(shí)例，筑牢反腐防線，防患于未然；時(shí)刻敲醒警鐘，堅(jiān)定人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)，廉潔自律。
比如胡安梅，一個(gè)窮山溝里的鄉(xiāng)村女教師，靠什么高票當(dāng)選“中國十大女杰”?正是她繼承父業(yè)、負(fù)債教書、關(guān)愛學(xué)生的事跡，深深打動了全國人民的心。來鳳縣張富清老人深藏功名60余載，一生淡泊名利，扎根深山偏遠(yuǎn)地區(qū)為民造福。是什么使得他如此對黨忠誠、為國奉獻(xiàn)，淡泊名利，為官清廉？是一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心！
作為新時(shí)期的教育工作者，無論社會發(fā)展到什么階段，廉潔它都是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們:在這物欲橫流的時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，不忘初心，廉潔從教!
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇十四
近日，我觀看了廉政警示教育片《伸手必被捉之五》和《莫用貪腐賭未來》，看到影片里曾在一起參加會議或聯(lián)系過工作的領(lǐng)導(dǎo)干部一步一步走向深淵，我深受教育和啟示。其中感受最深的一點(diǎn)是“天下沒有免費(fèi)的午餐”。這個(gè)道理很淺顯，世上無人不知無人不曉，但小道理、真道理是否能始終如一的堅(jiān)守，有些人做出了錯(cuò)誤的解答，他們被“免費(fèi)的午餐”所誘惑而迷失方向，以致落馬，身陷囹圄，用自己慘痛的代價(jià)教育警示了后人。
他們迷失了方向，背離了初心，忘記了使命，最終理想信念瓦解，逐步走向違法犯罪。這些身邊的真實(shí)案例，不斷的警醒我要知敬畏、存戒懼、守底線。手莫伸，伸手必被捉。
這兩個(gè)警示片，還有眾多的反面教材一直在警示我：勿以惡小而為之。有權(quán)用權(quán)不擅自專權(quán)，不妄為不亂為不任性，要“如履薄冰”，謹(jǐn)慎行事。保持主觀思想始終有剎車，不放松廉潔這根弦，不偏離正確的人生坐標(biāo)。
作為教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部，我要堅(jiān)定信念，牢記初心，以人民為中心，強(qiáng)化自我約束，隨時(shí)警省自己，嚴(yán)守底線，抵御各種誘惑。當(dāng)心走好每一步，莫等悔時(shí)空嗟嘆。要從思想上和行動上解決好“三觀”問題，“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，做到認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇十五
習(xí)總書記曾說，“一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己”。
廉潔是公職人員的為人之本、做人之基、修身之道，“不忘初心，牢記使命”主題教育目標(biāo)之一就是要求我們黨員干部廉潔自律做表率，黨員干部唯有思廉政、多學(xué)法、養(yǎng)正氣，才能常省為民之責(zé)，做到權(quán)為民所用、利為民所謀;要想民之所想，幫民之所需，恪盡職守，切實(shí)為人民創(chuàng)造幸福。
一個(gè)人戰(zhàn)勝不了自己，制度設(shè)計(jì)得再縝密，也會“法令滋彰，盜賊多有”。黨員干部更應(yīng)該要強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造，在廉潔自律上作出表率。
周恩來同志離開我們?nèi)鄠€(gè)春秋了。三十年前，百萬首都人民肅立十里長街，頂風(fēng)冒雪，哭送周恩來靈車的動人情景，至今還歷歷在目。他畢生嚴(yán)于律己，清正廉潔，不求索取，但求奉獻(xiàn)，把一切獻(xiàn)給了黨和人民。
對待黨，對待國家，對待群眾，要正確行使好手中的權(quán)力，在踐行為人民服務(wù)的誓言過程中實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨員清正廉潔的大義。要始終保持共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色，守住正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，修剪欲望、茁壯心靈，堅(jiān)決抵制一切迷惘遲疑的觀點(diǎn)、及時(shí)行樂的思想以及貪圖私利的行為。
作為黨報(bào)記者，我們應(yīng)該時(shí)刻把忠誠、守紀(jì)、擔(dān)當(dāng)作為標(biāo)桿，堅(jiān)持紀(jì)挺法前，自覺用黨章黨紀(jì)規(guī)范言行，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，做到依法辦事、依規(guī)用權(quán)，恪守立場、自省自律，做到思想清醒、政治堅(jiān)定、行為規(guī)范。
教育工作者的廉潔初心心得體會（通用16篇）篇十六
加強(qiáng)自律意識，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，遵守黨章，勿以惡小而為之，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，經(jīng)常照鏡子，對律規(guī)，以反面為鏡，以歷史為鑒，始終做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。下面是小編精心為大家整理的話廉潔守初心心得體會【優(yōu)秀6篇】，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。
5月16日，按照全市第十九個(gè)廉政建設(shè)宣傳教育月的工作要求，我有幸作為市公共資源局的科級干部的代表，參加由市直機(jī)關(guān)工委舉辦的集中廉政教育活動，參觀了革命先烈許白昊紀(jì)念館和應(yīng)城市廉政教育基地（職務(wù)犯罪警示教育展廳），聽取了市紀(jì)委監(jiān)委專家講授的生動形象的黨性教育課，讓我感觸頗深，震撼心靈。
在許白昊革命英雄業(yè)績展示廳，“初心許黨”、“弄潮江漢”、“推動復(fù)興”、“工運(yùn)新篇”、“浩氣長存”五個(gè)篇章展示了許白昊同志用生命詮釋忠誠的革命歷程。他在革命初期，國難之際，堅(jiān)持自己的初心，帶領(lǐng)多個(gè)地區(qū)的工會開展大罷工活動，多次被捕，始終如一，最終為革命事業(yè)奉獻(xiàn)了自己年輕的生命。
在廉政教育基地，我學(xué)習(xí)了“廉潔三字經(jīng)”，學(xué)習(xí)了我國歷代國家領(lǐng)導(dǎo)人對廉政防腐的要求；通過觀看漫畫，沙畫宣傳片，我深刻感受到，失職瀆職行為，不僅從物質(zhì)層面侵犯了國家的利益、擾亂了社會的正常管理秩序以及公民的財(cái)產(chǎn)、人身、民主權(quán)利，而且從精神層面損害了國家、政府及其他行政管理部門在公民心中的權(quán)威和形象。要以“以權(quán)牟私”為大悲咒，以“大公無私”當(dāng)緊箍咒，牢牢扣緊廉政的扣子。參觀最后，我面對黨旗，舉起右手，重溫了入黨誓詞。
在回程的路上，我一路沉默，反思自己，我這個(gè)工作崗位，誘惑很多，求設(shè)門檻的，求降低門檻的，求刷掉不該刷的，求留下不該留的……幾乎隔幾天就能遇上一回。作為一名年輕的黨員干部，如何向榜樣看齊？如何在各種誘惑面前保持黨員的本色？我在這談一下我的一些體會：
一是要切實(shí)強(qiáng)化“四個(gè)意識”。始終與黨中央、省委、市委保持高度一致，始終維護(hù)習(xí)近平總書記黨的核心、軍隊(duì)統(tǒng)帥、人民領(lǐng)袖的地位，始終把政治建設(shè)擺在首位。
二是切實(shí)提高“四個(gè)站位”。即提高政治站位、思想站位、紀(jì)律站位、工作站位。善于從大局、全局、政治的角度思考和看待公共資源交易監(jiān)管工作；善于從對照服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，對照先進(jìn)地方作法，對照招投標(biāo)和政府采購工作發(fā)展趨勢改進(jìn)和加強(qiáng)我市的公共資源交易工作；善于從平時(shí)相互配合、團(tuán)結(jié)共事、相互協(xié)作、服務(wù)群眾中找差距，找問題，開展經(jīng)常性的自查自糾和整改，優(yōu)化流程，提質(zhì)增效，提高整體服務(wù)水平，樹立良好的單位、個(gè)人形象；善于從查處的案件中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提供借鑒。
三是要切實(shí)提升“四個(gè)本領(lǐng)”。即提升學(xué)習(xí)本領(lǐng)，改革創(chuàng)新本領(lǐng)，狠抓落實(shí)本領(lǐng)，駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記視察湖北重要講話作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)組織實(shí)施好，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動發(fā)展；要認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)察法》、《黨章》、《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》和相關(guān)法律法規(guī)，保持自我從嚴(yán)的高度思想自覺，保持抓從嚴(yán)管理的高度政治自覺，做到講政治，守規(guī)矩，知敬畏，明底線，守紀(jì)律；要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，熟練掌握業(yè)務(wù)、流程、標(biāo)準(zhǔn)以及負(fù)面清單，提升業(yè)務(wù)能力和水平；要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善和改進(jìn)工作，積小勝為大勝、積跬步至千里，實(shí)現(xiàn)改革創(chuàng)新，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。”歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，忘記了初心和使命，終將會被淹沒在歷史的洪流里。如何踐行初心和使命，作為基層黨員干部，就是要愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為、攻堅(jiān)克難，真正為群眾辦實(shí)事好事、解民憂民困。
不忘初心、牢記使命，需要無怨無悔的付出。這就要求我們黨員干部要心中裝著群眾、裝著黨的事業(yè)、裝著民族的前途，只有心中有了大愛，才不會計(jì)較個(gè)人得失、功名利祿，才不會瞻前顧后、自私自利。戰(zhàn)爭年代無論是革命戰(zhàn)士還是普通群眾為了取得革命的勝利拋家棄子、犧牲生命前赴后繼，和平年代涌現(xiàn)出了焦裕祿、孔繁森、谷文昌等一大批為群眾的幸福生活無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員干部，他們用行動堅(jiān)守黨員的初心、書寫黨員的承諾、扛起黨員的使命。
不忘初心、牢記使命，需要敢為人先的勇氣。就是要求我們黨員干部時(shí)時(shí)處處事事都能做到先想一朝、先行一步，率先垂范、身先士卒。面臨危險(xiǎn)時(shí)，要有我是黨員我先沖的膽氣；面臨困難時(shí)，要有我是黨員我來辦的勇氣；面臨挑戰(zhàn)時(shí)，要有我是黨員我先上的豪氣。不管遇到什么、發(fā)生什么，都要始終沖在最前面、站在第一線，與群眾同呼吸、同命運(yùn)，只有這樣才能與群眾血肉相連、同頻共振。
不忘初心、牢記使命，需要踏實(shí)勤勉的實(shí)干。就是要求我們黨員干部腳踏實(shí)地、干在實(shí)處。任何工作都不是說出來的，需要持之以恒、堅(jiān)持不懈的去做。再好的藍(lán)圖也要有人去落實(shí)，它才能變成現(xiàn)實(shí)，如果不去做，它永遠(yuǎn)也只能是紙上的美好。“實(shí)干興邦，空談?wù)`國”。黨員干部要崇尚實(shí)干，千里之行始于足下，只有實(shí)干實(shí)干再實(shí)干，才能到達(dá)目標(biāo)的彼岸、才能創(chuàng)造更加輝煌的成績、才能遇見更加美好的未來。
黨的十九大決定以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話中，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，用“四個(gè)迫切需要”深刻闡述了開展主題教育的重大意義，深刻闡明了主題教育的總要求、根本任務(wù)、具體目標(biāo)和重點(diǎn)措施，為全黨開展主題教育提供了根本遵循。
那么基層黨員干部自覺應(yīng)該怎么做？
提高站位、擔(dān)當(dāng)作為，爭做新思想的忠誠信仰者。基層黨員干部要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想與打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”結(jié)合起來，與推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來，與力戒形式主義、官僚主義結(jié)合起來，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的忠誠信仰者、堅(jiān)定實(shí)踐者，以實(shí)際行動踐行“兩個(gè)維護(hù)”。
解放思想、更新理念，爭做新理念的堅(jiān)定踐行者。基層黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須要在解放思想上下功夫，尤其要在脫貧攻堅(jiān)上下功夫，重點(diǎn)圍繞解決“兩不愁三保障”突出問題和提升群眾的滿意度，不斷提高脫貧攻堅(jiān)實(shí)效。
不忘初心、以民為本，爭做新時(shí)代的有為實(shí)干者。基層黨員干部要堅(jiān)持深入基層、深入一線、深入群眾，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以實(shí)干求實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題、最困難最憂慮最急迫的實(shí)際問題。
改進(jìn)作風(fēng)、提升效能，爭做新使命的主動擔(dān)當(dāng)者。基層黨員干部要進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、提升效能，把基層減負(fù)各項(xiàng)決策落到實(shí)處，進(jìn)一步發(fā)揮基層黨員干部作用，以“我將無我、不負(fù)人民”的精神境界和擔(dān)當(dāng)意識，忠誠履職盡責(zé)，勇于解決難題。
牢記使命、作好表率，爭做新征程的先進(jìn)引領(lǐng)者。基層黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持以上率下，帶頭不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為，對標(biāo)時(shí)代先鋒，爭做新征程的引領(lǐng)者。
不忘初心，方得始終。作為基層黨員干部，與群眾的聯(lián)系最密切、最廣泛，要充分依托基層這個(gè)大舞臺，堅(jiān)定信念，永不懈怠，用真心、恒心和責(zé)任心做好群眾最企盼的事，解決好群眾最迫切的難題，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨內(nèi)化于心、外化于行、感化于人。
不忘初心，要守住本色。黨員干部要守住公仆本色和服務(wù)意識，正確對待手中的權(quán)力，做到權(quán)為群眾所用，情為群眾所系，利為群眾所謀，敬畏群眾，親近群眾，服務(wù)群眾，在情感上、行動上與群眾水乳交融，做到同心、同力、同德，為群眾致富擔(dān)責(zé)，為基層發(fā)展擔(dān)責(zé)。要堅(jiān)決并一以貫之地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在大是大非和重大問題面前與黨中央和上級黨委保持高度一致。要堅(jiān)持原則，抵住誘惑，嚴(yán)于律己，弘揚(yáng)真善美，摒棄假惡丑，傳遞正能量，干凈干事，清白做人。
不忘初心，要盯住角色。黨員干部要對自己的職位和職責(zé)有清晰的認(rèn)知，用心謀事，扎實(shí)干事，激情成事，把職責(zé)范圍內(nèi)的事做到盡善盡美，不能好高騖遠(yuǎn)，因事小而不為，更不能越俎代庖，超出自己的權(quán)限去處理事情。要做有心人，立大格局，解困難事，把謀事和干事結(jié)合起來，用長遠(yuǎn)的全局的眼光謀事，用腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度干事，增強(qiáng)政策執(zhí)行力和落實(shí)力。
不忘初心，要勤于反思。黨員干部要善照鏡子，勤于反思，把錯(cuò)誤和貪欲遏止于萌芽狀態(tài)。反思每天做的工作，是否存在疏忽，哪些方面需要改進(jìn)；反思自己的言行，是否傳遞了正能量；反思自己的作風(fēng)，是否做到了生活正派、情趣健康，是否做到了慎獨(dú)慎微慎初。勤于反思，是覺悟，是成長，是靜以思考，勤以修身，儉以養(yǎng)德；勤于反思，才能保持政治自覺、服務(wù)意識和工作原則，找準(zhǔn)差距，明確方向，在多元化的時(shí)代里始終守住初心，抵住誘惑，堅(jiān)定信念不迷失。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為管黨治黨的政治機(jī)關(guān)，作為黨內(nèi)監(jiān)督和國家監(jiān)察的專責(zé)機(jī)關(guān)，在守護(hù)黨的初心使命中發(fā)揮著重要而獨(dú)特的作用，紀(jì)檢人要以忠誠履職守護(hù)黨的初心和使命。
1927年4月，中華大地腥風(fēng)血雨，背叛革命的蔣介石大肆屠殺共產(chǎn)黨人和無辜民眾，面對困境，登報(bào)脫黨者有之，投敵叛變者有之，腐化墮落者也存在，已經(jīng)發(fā)展到五萬九千多名黨員面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，建立中共中央紀(jì)律檢查機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)監(jiān)督、純潔組織，成為當(dāng)務(wù)之急。時(shí)任全國鐵路總工會書記的王荷波，中共廣東區(qū)監(jiān)察委員會的楊鮑安等，以中共五大代表的名義向大會提出議案，排除各種困難和干擾，促成了中國共產(chǎn)黨第一屆中央監(jiān)察委員會的誕生。第一屆中央監(jiān)察委員會主席王荷波、副主席楊鮑安等紀(jì)檢戰(zhàn)線革命先驅(qū)，為忠于黨的事業(yè)，維護(hù)黨的純潔性，英勇果敢、視死如歸。
新時(shí)代的紀(jì)檢人，面臨的是沒有硝煙的戰(zhàn)場，我們必須增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，必須時(shí)刻保持對黨和人民的絕對忠誠，保持自身的先進(jìn)性，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義的偉大信念，不斷砥礪自己，更加自覺履行黨章和憲法賦予的紀(jì)檢監(jiān)察職能職責(zé)，做黨規(guī)黨紀(jì)的忠實(shí)捍衛(wèi)者，執(zhí)行好組織交給的一切任務(wù)，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠衛(wèi)士，守護(hù)好黨的初心和使命。
老一輩無產(chǎn)階級革命家不怕流血犧牲的堅(jiān)守，才有了新中國的誕生！中國人民前赴后繼、頑強(qiáng)抗戰(zhàn)的8年堅(jiān)守，才有了抗日戰(zhàn)爭的全面勝利！回望歷史，革命志士為信仰而戰(zhàn)的真實(shí)場景歷歷再目，革命先烈雖已化作千古忠魂，但這種精神的偉大豐碑永遠(yuǎn)矗立在我們心中。我們新時(shí)期的共產(chǎn)黨員和紀(jì)檢人，應(yīng)當(dāng)奮發(fā)工作，堅(jiān)守初心和使命，將先烈們播下的精神火種接過來，將這燃燒的火炬永遠(yuǎn)的傳承下去。在新的征程中奮力前行，續(xù)寫新的輝煌！
每個(gè)人剛來到人間時(shí)，都懵懂無知、無所拘束。隨著時(shí)間的流逝，人們漸漸具有社會性，變得知是非，明善惡，中規(guī)中矩。自由的天性使人心中仍偶爾閃耀不羈的火花。這是一份珍貴的初心，不易堅(jiān)守，且再難重來。
毛姆在《月亮與六便士》中塑造了思特里克蘭德這樣一位堅(jiān)守者。當(dāng)他將公務(wù)員的工作牌連同倫敦的幸福家庭一并拋于腦后，只身去往太平洋上的孤島畫畫時(shí)，他忠實(shí)地順從了內(nèi)心最強(qiáng)烈的愿望。為此，他舍棄了普通人所看重的“標(biāo)配生活”，犧牲不可謂不大。米蘭·昆德拉這樣說：“沒有一點(diǎn)兒瘋狂，生活就不值得過，聽?wèi){內(nèi)心呼聲的引導(dǎo)吧，為什么要把每一個(gè)行動像一塊餅似的在理智的煎鍋上翻來覆去的煎呢？”的確，我們每個(gè)人心中都有一份呼喚，如何取舍，只在自己。
心中的火花，除了理想，還有信念。明朝千古流芳的大清官海瑞，終生剛直廉潔，不向世俗做一點(diǎn)妥協(xié)。因?yàn)榍辶麨槭浪蝗荩瑢以鈴椲溃K致慘死。他舍棄了官吏常有的優(yōu)厚生活條件，卻讓國家、讓百姓看見了大同社會的希望。他的堅(jiān)守，高尚而令人嘆服。
與海瑞相比，曾國藩無疑引來太多是非。他位高權(quán)重，站在巔峰俯視眾人。人們一度認(rèn)為他是各項(xiàng)政令最大的受益者。可恰恰相反，他的家里樸素簡單，無多陳設(shè)。曾國藩全力“外王”，但也“內(nèi)圣”。他更重效果，而非虛名。他取海瑞一塵不染之實(shí)，卻竭力避免一清如水之名。相比海瑞直接的堅(jiān)守，他的選擇更復(fù)雜，更沉重。
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