心得體會(huì)是一種思考和思考的過(guò)程，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望能夠啟迪和幫助到大家，歡迎大家一起來(lái)分享和交流。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇一
隨著全球化的加速和國(guó)際交流的頻繁，英文閱讀已成為現(xiàn)代人的基本技能之一。閱讀英文新聞不僅可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面和增加閱讀量，更可以提高我們的英文水平和幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界的各種挑戰(zhàn)。
首先，英文新聞閱讀可以加深對(duì)當(dāng)今世界的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)讀英文新聞，我們可以了解到全球各地的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展和變化。這樣有助于我們更全面地了解世界、拓寬眼界和增加知識(shí)面。同時(shí)，這也是保持對(duì)世界的關(guān)注和主動(dòng)參與國(guó)際事務(wù)的必備手段。
其次，英文新聞閱讀可以提高我們的英語(yǔ)水平。新聞文章通常語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、表達(dá)清晰、內(nèi)容充實(shí)，是提高英語(yǔ)閱讀水平的好素材。當(dāng)我們閱讀英文新聞時(shí)，可以結(jié)合自己的英語(yǔ)水平和理解能力，逐漸提高對(duì)新聞中單詞、語(yǔ)法、語(yǔ)言習(xí)慣的掌握程度，提高英語(yǔ)閱讀效率和質(zhì)量。
第三，英文新聞閱讀可以幫助我們了解不同媒體的觀點(diǎn)。不同的報(bào)刊、網(wǎng)站報(bào)道同一個(gè)新聞事件時(shí)，可能會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)和角度，而英文新聞的報(bào)道則更能代表西方的觀點(diǎn)和聲音。通過(guò)對(duì)同一個(gè)事件的多方報(bào)道進(jìn)行比較，我們可以更好地理解事實(shí)真相，避免被單方面的報(bào)道蒙蔽了視聽(tīng)。
另外，英文新聞也有助于我們提高信息篩選和分析能力。現(xiàn)在是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們面臨著大量的信息，因此，需要有自己的信仰和思考能力來(lái)對(duì)這些信息進(jìn)行篩選和分析。英文新聞的閱讀，可以幫助我們建立正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)和方式，以便更好地獲取真正有價(jià)值的信息，并準(zhǔn)確理解世界。
最后，英文新聞閱讀有助于我們了解不同國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)文化背景。新聞報(bào)道通常是關(guān)于當(dāng)?shù)氐氖录突顒?dòng)，因此，我們可以通過(guò)閱讀英文新聞了解到這些地方的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)和背景，幫助我們更好地理解不同國(guó)家和地區(qū)的差異性。
總之，英文新聞閱讀是提高我們英語(yǔ)水平和開(kāi)闊眼界的好方法。通過(guò)這種方式，我們可以擴(kuò)展知識(shí)面，了解世界，提高信息分析能力和提高判斷力。它對(duì)我們的職業(yè)生涯、學(xué)術(shù)研究和社會(huì)生活都將有積極影響，是一項(xiàng)值得長(zhǎng)期投資的能力。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇二
繪本是孩子學(xué)習(xí)英文的一種非常有效的工具。通過(guò)閱讀英文繪本，孩子們可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大詞匯量，并且提高閱讀理解能力。最近，我參加了一個(gè)英文繪本閱讀打卡活動(dòng)，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我的體會(huì)和收獲。
首先，通過(guò)參加英文繪本閱讀打卡活動(dòng)，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每天晚上，我都會(huì)拿起一本繪本，讀一讀。有時(shí)我會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單的故事，有時(shí)會(huì)嘗試一些稍微復(fù)雜的內(nèi)容。無(wú)論如何，我始終堅(jiān)持每天讀書(shū)。這個(gè)習(xí)慣讓我不僅培養(yǎng)了閱讀的興趣，也讓我逐漸提高了自己的閱讀速度和理解能力。
其次，繪本閱讀使我拓展了我的詞匯量。每本繪本中都有許多新單詞。通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)到了這些單詞的含義，也了解了它們?cè)诰渥又械挠梅āＲ婚_(kāi)始，我可能不理解這些單詞的全部含義，但是通過(guò)上下文的理解和猜測(cè)，我可以大致知道它的意思。這樣，我就能夠更好地理解整個(gè)故事和句子的含義。
第三，通過(guò)繪本閱讀，我提高了閱讀理解能力。每本繪本都有一個(gè)故事，其中包含了情節(jié)、人物和事件。通過(guò)仔細(xì)閱讀和思考，我可以理解故事的要點(diǎn)和發(fā)展，推測(cè)人物的動(dòng)機(jī)和想法。這種理解能力對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)和其他學(xué)科都非常重要，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我的邏輯思維和批判性思維。
此外，參加繪本閱讀打卡活動(dòng)，我還有機(jī)會(huì)與其他人交流和分享我的閱讀體驗(yàn)。每周，我們會(huì)在活動(dòng)群中討論這些繪本的內(nèi)容和故事情節(jié)。通過(guò)聽(tīng)取他人的觀點(diǎn)和建議，我能夠?qū)ψ约旱拈喿x理解進(jìn)行進(jìn)一步的思考和提高。同時(shí)，與他人交流也增進(jìn)了我的社交能力和溝通技巧。
最后，通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我還學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。以前，我總是依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)，告訴我該讀什么書(shū)，如何提高我的英語(yǔ)水平。但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了自己選擇適合自己的繪本，并制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我能夠根據(jù)自己的喜好和能力，選擇適合自己的書(shū)籍，并且每天堅(jiān)持閱讀。
總結(jié)起來(lái)，參加英文繪本閱讀打卡活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，拓展了我的詞匯量，提高了閱讀理解能力，與他人交流分享，同時(shí)也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。這些收獲將在我今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起到很大的作用，并且也讓我更加喜愛(ài)英文繪本閱讀。我相信，通過(guò)繼續(xù)閱讀繪本，我將在英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上不斷進(jìn)步。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇三
作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在閱讀英文新聞時(shí)，我們可以從中學(xué)到不少實(shí)用的知識(shí)，同時(shí)也能不斷提高自己的英語(yǔ)閱讀能力。在我看來(lái)，英文新聞閱讀需要我們具備科學(xué)的方法和心態(tài)，下面就讓我來(lái)談一下我的心得體會(huì)。
首先，閱讀的難度要適合自己的實(shí)力，這是一個(gè)非常重要的原則。平時(shí)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況適時(shí)地選擇閱讀材料，從簡(jiǎn)單的語(yǔ)言材料開(kāi)始學(xué)起，逐漸提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。閱讀英文新聞也是如此，我們可以先從一些簡(jiǎn)單的新聞報(bào)道開(kāi)始，逐步增加難度，直至能夠閱讀更加深入的專業(yè)性文章。
其次，如果有條件的話建議我們先看完中文翻譯再進(jìn)行英文原文的閱讀。當(dāng)我們沒(méi)有足夠的英文閱讀能力時(shí)，很難看懂英文新聞的內(nèi)容，這時(shí)就需要借助中文翻譯來(lái)幫助自己理解文章所述的內(nèi)容。當(dāng)我們理解了文章的主要內(nèi)容之后，再通過(guò)英文原文進(jìn)行閱讀，這時(shí)就會(huì)有一種對(duì)比感，也能夠比較輕松地掌握原文的語(yǔ)言表達(dá)方式。
第三，運(yùn)用詞匯及語(yǔ)法學(xué)習(xí)。英文新聞中都是一些較高級(jí)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，通過(guò)閱讀新聞可以了解和掌握很多有用的英語(yǔ)表達(dá)方式，同時(shí)還可以識(shí)別那些比較特殊的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)并通過(guò)詳細(xì)的研究來(lái)加深對(duì)于語(yǔ)言的理解。好的語(yǔ)言技巧和技巧可以提高我們的閱讀速度和準(zhǔn)確性。
第四，要進(jìn)行多種形式的英文新聞閱讀。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等不同形式的媒體來(lái)進(jìn)行英文新聞的閱讀。這些媒體會(huì)提供不同形式和類型的英文新聞，從而為我們提供多樣的英語(yǔ)材料，幫助我們提高自己的英語(yǔ)閱讀能力。
最后，新聞時(shí)效性和社會(huì)性的特點(diǎn)也是值得我們學(xué)習(xí)的。英文新聞涵蓋了各種各樣的話題，包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化等領(lǐng)域。通過(guò)閱讀英語(yǔ)新聞可以幫我們更好地了解當(dāng)?shù)丶皣?guó)際動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，開(kāi)拓思維，開(kāi)闊眼界，深入理解文化差異，這對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常有益的。
總之，英文新聞是一種很實(shí)用的學(xué)習(xí)資料。而且，它所涉及的領(lǐng)域廣泛，話題豐富。透過(guò)英文新聞的閱讀可以幫助我們更好地了解英語(yǔ)語(yǔ)言，增強(qiáng)我們的英語(yǔ)能力，同時(shí)也可以從中了解社會(huì)狀況和文化差異。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇四
閱讀英文原版書(shū)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要途徑之一，對(duì)于提高英語(yǔ)水平和拓寬知識(shí)面都有著重要的作用。然而，對(duì)許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，閱讀英文原版書(shū)可能會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他學(xué)習(xí)者有所幫助。
首先，選擇合適的原版書(shū)非常重要。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以選擇一些簡(jiǎn)單的英文原版名著或兒童讀物，如《小王子》、《綠野仙蹤》等。這些書(shū)籍的語(yǔ)言相對(duì)簡(jiǎn)單，有助于培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)和理解能力。對(duì)于高級(jí)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，可以挑戰(zhàn)一些經(jīng)典文學(xué)作品或?qū)I(yè)書(shū)籍，如《傲慢與偏見(jiàn)》、《達(dá)芬奇密碼》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》等。選擇適合自己水平的書(shū)籍是閱讀英文原版書(shū)的首要任務(wù)。
其次，要準(zhǔn)備好輔助工具。在閱讀英文原版書(shū)的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到一些生詞和難句。因此，準(zhǔn)備好字典或在線翻譯工具是非常有幫助的。當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，可以及時(shí)查閱，加強(qiáng)對(duì)詞匯的理解。當(dāng)遇到難句時(shí)，可以借助翻譯工具進(jìn)行解讀。這樣，即使遇到難點(diǎn)，也能順利進(jìn)行閱讀。
第三，培養(yǎng)專注力和閱讀習(xí)慣。閱讀英文原版書(shū)可能會(huì)讓我們感到困惑和無(wú)助，但這并不意味著我們應(yīng)該放棄。相反，我們要培養(yǎng)專注力和堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。可以采取制定閱讀計(jì)劃的方式來(lái)幫助自己保持專注，將閱讀時(shí)間融入日常生活中。逐漸地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力得到了提高。
第四，多角度學(xué)習(xí)。閱讀英文原版書(shū)不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還可以拓寬我們的知識(shí)面。在閱讀的過(guò)程中，我們可以注意分析作者的寫(xiě)作技巧和思維方式，加深對(duì)于文學(xué)、歷史、文化等方面的理解。此外，我們還可以與他人分享閱讀心得，參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)社群，通過(guò)交流與討論來(lái)豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
最后，要保持長(zhǎng)期堅(jiān)持。閱讀英文原版書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們持續(xù)地努力和堅(jiān)持。在一開(kāi)始可能會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但當(dāng)我們堅(jiān)持下來(lái)并取得進(jìn)步時(shí)，會(huì)感到收獲和滿足。因此，我們要保持信心和毅力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的英語(yǔ)水平。
總之，閱讀英文原版書(shū)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可或缺的方式之一，它對(duì)提高英語(yǔ)水平和拓寬知識(shí)面都有著重要的作用。通過(guò)選擇合適的書(shū)籍、準(zhǔn)備好輔助工具、培養(yǎng)專注力和閱讀習(xí)慣、多角度學(xué)習(xí)以及長(zhǎng)期堅(jiān)持，我們可以在閱讀英文原版書(shū)的過(guò)程中不斷提高自己的英語(yǔ)能力。無(wú)論我們是初學(xué)者還是高級(jí)學(xué)習(xí)者，都可以從中獲得樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇五
閱讀英文原版書(shū)是提高英語(yǔ)水平的重要途徑。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，雖然閱讀英文原版書(shū)可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，但它也帶來(lái)了許多好處。在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我已經(jīng)體會(huì)到了一些深刻的體會(huì)和感受。
首先，閱讀英文原版書(shū)可以提升詞匯量。與閱讀中文翻譯版本相比，英文原版書(shū)提供了更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的單詞和短語(yǔ)。當(dāng)我們不斷遇到不熟悉的單詞時(shí)，我們可以通過(guò)上下文推斷出它的意思，從而擴(kuò)展我們的詞匯。此外，在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些單詞可以有多種不同的用法，這使我更加深入地理解了這些詞的含義和用法。
其次，閱讀英文原版書(shū)可以提高閱讀理解能力。和閱讀中文翻譯版本相比，閱讀英文原版書(shū)需要我們更多的注意力和專注力。我們需要仔細(xì)閱讀每個(gè)單詞和句子，理解作者的意圖和表達(dá)方式。這種訓(xùn)練使我漸漸提高了閱讀理解能力和閱讀速度，更好地掌握了各種不同領(lǐng)域的知識(shí)。
此外，閱讀英文原版書(shū)還有助于培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。在閱讀英文原版書(shū)的過(guò)程中，我們需要自己歸納總結(jié)內(nèi)容，分析作者的觀點(diǎn)和論據(jù)。通過(guò)解讀作者的意圖，我們需要自己提出自己的觀點(diǎn)和想法，并且學(xué)會(huì)用英文表達(dá)出來(lái)。這對(duì)于提高學(xué)生思維能力和復(fù)述能力非常有幫助，也培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力。
最后，閱讀英文原版書(shū)還豐富了我的文化知識(shí)。不同于翻譯版本的局限性，英文原版書(shū)可以更好地展示不同國(guó)家和地區(qū)的文化。通過(guò)閱讀一些經(jīng)典的英文小說(shuō)、歷史書(shū)籍或者科學(xué)雜志，我了解到了不同文化的背景和習(xí)俗。這些文化知識(shí)使我更加開(kāi)闊了視野，豐富了我的思想和想象力。
總之，閱讀英文原版書(shū)是提高英語(yǔ)水平的必備方法。通過(guò)閱讀英文原版書(shū)，不僅可以擴(kuò)展詞匯和提高閱讀理解能力，還可以培養(yǎng)獨(dú)立思考和抒發(fā)自己的能力，豐富文化知識(shí)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀英文原版書(shū)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇六
雅思考試是全球范圍內(nèi)公認(rèn)的衡量英語(yǔ)水平的一項(xiàng)重要考試。其中，閱讀部分是考生們普遍感到困難的環(huán)節(jié)之一。然而，通過(guò)多次的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸掌握了一些有效的閱讀技巧，讓閱讀變得更加輕松。以下是我在備考雅思閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)了提高詞匯量的重要性。閱讀考試往往涉及各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，因此，準(zhǔn)確理解和掌握文章中的詞匯是非常關(guān)鍵的。為了提高詞匯量，我堅(jiān)持每天背誦一些生詞并運(yùn)用到實(shí)際中。此外，我還通過(guò)觀看英文電影、閱讀英文小說(shuō)和報(bào)紙等方式來(lái)擴(kuò)展自己的詞匯量。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)在閱讀中，能夠準(zhǔn)確理解文章意思的能力顯著提高，也更有把握去回答問(wèn)題。
其次，解題技巧也是備考閱讀中不可忽視的一部分。雅思閱讀考試中的題型多種多樣，考察的能力點(diǎn)也不相同。在解題時(shí)，我經(jīng)常根據(jù)題目要求提前預(yù)判答案，然后再在文章中找到證據(jù)進(jìn)行對(duì)應(yīng)。此外，我還會(huì)注意題干中的數(shù)字或名詞，以便更快地定位到相關(guān)信息。同時(shí)，對(duì)于一些涉及文字解釋的題目，我會(huì)特別注意關(guān)鍵詞的定位，再做出正確答案選擇。這些解題技巧的應(yīng)用，使我在考試中能夠更加高效地回答問(wèn)題，節(jié)約寶貴的時(shí)間。
此外，我也積極訓(xùn)練自己的閱讀速度。因?yàn)檠潘伎荚嚨臅r(shí)間限制較為嚴(yán)格，快速閱讀變得不可或缺。我在備考階段，進(jìn)行了大量的閱讀練習(xí)，從而逐漸提高了自己的閱讀速度。為了做到快速且準(zhǔn)確，我不斷鍛煉自己的閱讀技巧，如快速瀏覽整個(gè)文章獲得主要信息、跳過(guò)無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)等。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和訓(xùn)練，我的閱讀速度逐漸超過(guò)了初期，更加從容應(yīng)對(duì)考試中的閱讀部分。
另外，我也把閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合，從而更好地理解文章和提高寫(xiě)作能力。在閱讀中，我經(jīng)常注意作者的邏輯思路和段落的結(jié)構(gòu)，特別是一些名詞、詞組和連接詞的使用。這些有助于我在寫(xiě)作時(shí)更好地運(yùn)用連接詞，使文章更連貫和流暢。此外，通過(guò)閱讀優(yōu)秀的英文文章和范文，我也學(xué)會(huì)了一些句型的使用和寫(xiě)作技巧。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提高雅思寫(xiě)作部分的成績(jī)同樣十分重要。
總結(jié)起來(lái)，備考雅思閱讀考試需要我們不斷積累詞匯量，運(yùn)用解題技巧，訓(xùn)練閱讀速度，并結(jié)合寫(xiě)作進(jìn)行綜合提高。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧讓我在閱讀方面有了明顯的進(jìn)步，更加自信地應(yīng)對(duì)考試。然而，備考過(guò)程中最重要的還是堅(jiān)持不懈地練習(xí)和總結(jié)，只有這樣，我們才能真正掌握閱讀技巧，取得理想的分?jǐn)?shù)。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇七
第一段：引入英文閱讀的重要性和挑戰(zhàn)性（100字）。
英文閱讀在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。隨著國(guó)際交流的加深，英語(yǔ)已經(jīng)成為全球性的語(yǔ)言。然而，對(duì)于非英語(yǔ)為母語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，閱讀英語(yǔ)文章可能是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了英文閱讀的重要性，并取得了一些心得體會(huì)。
第二段：良好的閱讀習(xí)慣和技巧的重要性（200字）。
良好的閱讀習(xí)慣和閱讀技巧是提高英文閱讀能力的關(guān)鍵。首先，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣，我能夠逐漸提高閱讀速度和理解能力。其次，我學(xué)會(huì)了注重文章的結(jié)構(gòu)和上下文的聯(lián)系，這樣能夠更好地理解文章的意思。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀大量不同領(lǐng)域的文章，我能夠擴(kuò)大我的詞匯量，并且更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)法。
第三段：精讀和泛讀的結(jié)合應(yīng)用（300字）。
在英文閱讀中，精讀和泛讀是兩種重要的閱讀策略。精讀旨在深入理解一篇文章的細(xì)節(jié)和內(nèi)容，而泛讀則是專注于整體理解和獲取文章的大意。通過(guò)將兩種閱讀策略結(jié)合應(yīng)用，我能夠更好地理解和掌握文章的內(nèi)容。第一次閱讀時(shí)，我會(huì)快速瀏覽整篇文章，獲取大致的意思和重點(diǎn)。然后，我會(huì)精讀每一段，注意細(xì)節(jié)，并將重點(diǎn)內(nèi)容摘錄下來(lái)。這樣的讀書(shū)方式不僅提高了我的閱讀速度，還讓我對(duì)文章有了更全面和深入的理解。
第四段：積極思考和思辨的重要性（300字）。
英文閱讀不僅僅是吸收信息，更重要的是積極思考和思辨。當(dāng)我閱讀一篇新的文章時(shí)，我會(huì)積極思考作者的觀點(diǎn)和論證方式，并嘗試提出自己的批評(píng)和建議。我也會(huì)和他人進(jìn)行討論，以拓寬視野并獲得不同的觀點(diǎn)。這種思考和思辨的習(xí)慣使我能夠更好地理解和分析文章，并形成獨(dú)立的見(jiàn)解。
第五段：英文閱讀的益處和未來(lái)規(guī)劃（200字）。
通過(guò)閱讀英文文章，我受益匪淺。首先，我的英語(yǔ)水平得到了顯著提高，閱讀速度和理解能力有了明顯提升。其次，我也獲取了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和表達(dá)。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，并努力擴(kuò)大我的閱讀范圍，涉獵更多不同領(lǐng)域的文章。我相信通過(guò)不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，我能夠進(jìn)一步提高我的英文閱讀能力，并更好地適應(yīng)國(guó)際化的社會(huì)。
總結(jié)（100字）。
英文閱讀是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)，但通過(guò)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀技巧，我們能夠逐漸提高自己的閱讀能力。積極思考和思辨是一個(gè)優(yōu)秀讀者必備的素質(zhì)，它能夠讓我們更好地理解和分析文章。通過(guò)英文閱讀，我們不僅能夠提高語(yǔ)言水平，還能夠獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。我相信通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我們能夠成為一個(gè)更好的英文讀者。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇八
雅思閱讀是雅思考試中最具挑戰(zhàn)性的部分之一。在準(zhǔn)備閱讀部分時(shí)，我嘗試了許多方法，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在這篇文章中，我將分享我在雅思閱讀中的心得體會(huì)。
第一段：介紹雅思閱讀。
雅思閱讀考試是英國(guó)文化協(xié)會(huì)（BritishCouncil）主辦的雅思考試的一部分，它考察考生在特定時(shí)間內(nèi)讀懂和理解文本的能力。考試內(nèi)容種類繁多，包括報(bào)紙文章、學(xué)術(shù)論文、廣告等各種文本形式。閱讀的目的是培養(yǎng)考生閱讀理解和推理能力。因此，在備考過(guò)程中，需要掌握一些技巧和策略。
第二段：積累詞匯。
雅思閱讀中的詞匯量較大，但并不是每個(gè)單詞都必須掌握。我通過(guò)詞匯表和詞匯練習(xí)來(lái)積累詞匯。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我將學(xué)到的單詞整理成分類表，根據(jù)單詞的詞性和主題，進(jìn)行分類記憶。同時(shí)，在背誦單詞的過(guò)程中，我還編寫(xiě)了一些例句，以幫助自己更好地理解和使用這些單詞。
第三段：培養(yǎng)快速閱讀技能。
在雅思閱讀中，考生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀大量的文本材料。因此，培養(yǎng)快速閱讀的能力是非常重要的。為了提高自己的閱讀速度，我每天堅(jiān)持進(jìn)行速讀練習(xí)。我選擇一段長(zhǎng)文本，設(shè)定一個(gè)時(shí)間限制，力求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀完整篇文章。通過(guò)不斷的練習(xí)，我的閱讀速度逐漸提高。此外，我還自己編寫(xiě)了一些快速閱讀的題目，通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)自己的快速閱讀能力，找出自己的不足之處。
第四段：強(qiáng)化閱讀理解能力。
在雅思閱讀中，閱讀理解能力是非常關(guān)鍵的。為了提高閱讀理解能力，我每天閱讀一些英文文章，并將自己的理解寫(xiě)下來(lái)。我會(huì)挑選一些與雅思閱讀類似的文章，然后分析文章的結(jié)構(gòu)、主旨和各個(gè)段落之間的邏輯關(guān)系。同時(shí)，我還會(huì)定期進(jìn)行模擬測(cè)試，檢驗(yàn)自己的閱讀理解能力是否有所提高，并找出自己的不足之處。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我在雅思閱讀中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我深刻認(rèn)識(shí)到詞匯量、快速閱讀和閱讀理解能力是取得高分的關(guān)鍵要素。在接下來(lái)的備考中，我將繼續(xù)加強(qiáng)詞匯積累，提高閱讀速度和完善閱讀理解能力。我相信只要堅(jiān)持努力，取得優(yōu)異成績(jī)是有可能的。
以上就是我在雅思閱讀中的心得體會(huì)。通過(guò)詞匯積累、快速閱讀和閱讀理解能力的提高，我相信我能在雅思考試中取得好成績(jī)。無(wú)論是在備考過(guò)程還是在考試中，我非常珍惜這段經(jīng)歷，并會(huì)將其應(yīng)用于未來(lái)的學(xué)習(xí)中。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇九
閱讀英文原版書(shū)是提高英語(yǔ)水平的重要途徑之一。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，閱讀是提升語(yǔ)言理解能力和詞匯積累的有效方法。而閱讀英文原版書(shū)不僅能夠增加詞匯量，擴(kuò)展語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以感受原汁原味的英語(yǔ)文化和思維方式。閱讀英文原版書(shū)對(duì)于發(fā)展思維、提升學(xué)術(shù)能力和跨文化交流也起到積極的作用。因此，快速有效地閱讀英文原版書(shū)成為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。
閱讀英文原版書(shū)需要一些技巧和注意事項(xiàng)。首先，挑選適合自己英語(yǔ)水平和興趣愛(ài)好的書(shū)籍是很重要的。選擇太難的書(shū)會(huì)讓人挫敗感倍增，而選擇太簡(jiǎn)單的書(shū)則無(wú)法提高閱讀能力。其次，要學(xué)會(huì)利用上下文來(lái)推測(cè)單詞的意義，遇到生詞可以先用上下文意思猜測(cè)，不必立即查字典。另外，多讀多練是提高理解能力的必經(jīng)之路，需要堅(jiān)持每天一點(diǎn)一滴地閱讀。最后，一定要多注意作者在文章中傳達(dá)的思想和觀點(diǎn)，思考和反思作者的表達(dá)方式和用詞。
第三段：閱讀英文原版書(shū)的好處和提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)（字?jǐn)?shù)：300字）。
閱讀英文原版書(shū)有許多好處。首先，它能夠擴(kuò)展我們的詞匯量和句子結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。通過(guò)長(zhǎng)期閱讀，我們可以接觸到各種各樣的詞匯和短語(yǔ)，從而更豐富地表達(dá)自己。其次，閱讀英文原版書(shū)可以提高我們的語(yǔ)言理解和閱讀理解能力。與閱讀課本不同，原版書(shū)的語(yǔ)言更加地道和有趣，讓我們更容易去理解和適應(yīng)英語(yǔ)的表達(dá)方式。此外，閱讀英文原版書(shū)可以改善我們的語(yǔ)感，使我們熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)法。最后，通過(guò)閱讀英文原版書(shū)，我們可以了解到外國(guó)文化、歷史、社會(huì)和人民的思維方式，培養(yǎng)我們的跨文化交際能力。
第四段：與其他閱讀途徑的比較和個(gè)人體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250字）。
相比于閱讀課本和翻譯的方式，閱讀英文原版書(shū)更能提高英語(yǔ)水平。課本的內(nèi)容通常是為初學(xué)者設(shè)計(jì)的，語(yǔ)言有限制且缺乏活力。翻譯的方式雖然能夠幫助我們理解文章的內(nèi)容，但不能真正掌握英語(yǔ)表達(dá)的思維方式和表達(dá)習(xí)慣。而閱讀英文原版書(shū)則能讓我們深入了解英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，幫助我們更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。
個(gè)人體會(huì)上，通過(guò)閱讀英文原版書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力得到了顯著提高。我開(kāi)始愿意閱讀原版小說(shuō)、散文和報(bào)紙雜志，而不只局限于課本。我逐漸掌握了理解上下文的技巧，能夠通過(guò)上下文和語(yǔ)境來(lái)推測(cè)詞義，而不是過(guò)度依賴字典。通過(guò)大量閱讀，我積累了更多的詞匯，并學(xué)會(huì)了如何用地道的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的意思。此外，通過(guò)閱讀英文原版書(shū)，我感受到了不同文化背景下的思維方式的差異，增強(qiáng)了我的跨文化交際能力。
第五段：總結(jié)和鼓勵(lì)（字?jǐn)?shù)：200字）。
閱讀英文原版書(shū)是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。通過(guò)多讀多思考，我們可以逐漸提高閱讀理解能力、擴(kuò)充詞匯量和掌握文化內(nèi)涵。在閱讀的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持理解和體會(huì)作者的思想，從中汲取智慧和表達(dá)技巧。同時(shí)，也要花時(shí)間來(lái)反思自己的閱讀體驗(yàn)，找到適合自己的閱讀方式和書(shū)籍類型。總之，閱讀英文原版書(shū)需要耐心和毅力，但一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，一定會(huì)給我們帶來(lái)巨大的回報(bào)。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇十
雅思閱讀是考生們最為頭痛的科目之一，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，閱讀文章長(zhǎng)且難懂，詞匯量大且生詞頻出，看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題也讓人犯暈。然而，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在我終于成功突破了閱讀難關(guān)之后，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大考生們有所幫助。
首先，有效的閱讀技巧至關(guān)重要。在我剛開(kāi)始準(zhǔn)備雅思閱讀的時(shí)候，僅僅是機(jī)械的讀完了每一篇文章，然后回答相應(yīng)的問(wèn)題。然而，我很快就發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)方法不僅效率低，而且效果也不好。后來(lái)，我嘗試了一些不同的閱讀技巧，如先讀題目再讀文章、掃讀和略讀等，這讓我的閱讀訓(xùn)練更加有針對(duì)性和高效率。通過(guò)不斷嘗試和調(diào)整，找到適合自己的閱讀策略，對(duì)于取得好成績(jī)非常重要。
其次，積累詞匯是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。盡管雅思閱讀中的詞匯量較大，但是有限的時(shí)間和精力并不允許我們背誦每一個(gè)單詞。因此，我認(rèn)為，積累常見(jiàn)的高頻詞匯和短語(yǔ)非常重要。通過(guò)閱讀大量的英文文章和題目，我們可以找到共同出現(xiàn)的詞匯和短語(yǔ)，這些就是我們需要著重記憶和掌握的。同時(shí)，關(guān)注上下文的邏輯關(guān)系以及詞組和句型的固定搭配，可以在閱讀中更好地理解文章的意思，提高答題的準(zhǔn)確性。
第三，閱讀素材的選擇也非常重要。練習(xí)閱讀題目時(shí)，可以選擇一些優(yōu)質(zhì)的雅思閱讀材料，既能增加自己的詞匯量，同時(shí)也能了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)。此外，質(zhì)量好的閱讀材料通常更能符合雅思考試的要求，也能更好地提升考生的閱讀水平。可以借助一些雅思輔導(dǎo)書(shū)籍或者雅思考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的教材，系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
第四，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和興趣。閱讀是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和堅(jiān)持的技能，如果缺乏閱讀習(xí)慣和興趣，很難堅(jiān)持下去并取得好成績(jī)。因此，我嘗試每天堅(jiān)持閱讀英文文章，不僅幫助我提高詞匯量和閱讀速度，還培養(yǎng)了我對(duì)于閱讀的興趣。除了考試資料，我還廣泛閱讀了一些英文小說(shuō)、報(bào)紙和雜志，使自己更好地融入英語(yǔ)文化和增加語(yǔ)感。
最后，做好錯(cuò)題總結(jié)也是非常重要的學(xué)習(xí)方法。在每次練習(xí)中，我會(huì)把做錯(cuò)的題目和自己不熟悉的單詞記錄下來(lái)，然后進(jìn)行詳細(xì)的分析和總結(jié)。通過(guò)分析錯(cuò)誤的原因，我們可以找到自己的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。同時(shí)，也要注重復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，不斷鞏固自己的閱讀能力和技巧。
綜上所述，雅思閱讀不僅是一門(mén)考試技術(shù)，更是一種思維方式和習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)和不斷地實(shí)踐，我們一定能夠在雅思閱讀中取得好成績(jī)。相信通過(guò)掌握有效的閱讀技巧，積累詞匯，選擇好的閱讀材料，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和興趣，并做好錯(cuò)題總結(jié)，我們一定能夠在雅思閱讀中取得優(yōu)異的成績(jī)。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇十一
英文新聞閱讀已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦拚n程，無(wú)論是在學(xué)校還是在職場(chǎng)中，人們都需要整理和了解海量的信息以保持自己在這個(gè)不斷變化的時(shí)代中保持競(jìng)爭(zhēng)力。在這篇文章中，我將分享我閱讀英文新聞的心得和體會(huì)，并且希望可以為那些剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英文新聞的人提供幫助。
第二段：如何選擇新聞？
在決定閱讀哪些新聞時(shí)，選擇一個(gè)非常重要的開(kāi)始。首先，我們應(yīng)該選擇自己感興趣的主題，這樣就可以保持自己的投入并且更容易理解。其次，我們應(yīng)該關(guān)注一些關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，這些都是文化上的障礙，如果我們知道了這些我們就可以在閱讀過(guò)程中更加流暢。最后，我們要保持不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些英文新聞的常用單詞和表達(dá)方式，這樣我們就能夠更加輕松地閱讀。
第三段：獲得理解的技巧。
閱讀英文新聞并不局限于理解新聞本身，同時(shí)我們還需要精通閱讀不同風(fēng)格的新聞文章并且對(duì)其有所了解。首先，我們需要了解一些常見(jiàn)的新聞標(biāo)記和符號(hào)，例如標(biāo)題、副標(biāo)題、引語(yǔ)和區(qū)域等等。其次，我們需要學(xué)習(xí)一些處理問(wèn)題的方法，例如將文章劃分為小節(jié)并且在讀完每個(gè)小節(jié)之后進(jìn)行自我檢查。
第四段：利用其它資源。
雖然大多數(shù)英文新聞文章都很清晰并且難度不高，但是我們需要借助其它資源幫助我們提高英文新聞閱讀技能。例如我們可以使用英文翻譯軟件、查閱英文詞典、聽(tīng)英文新聞廣播或者觀看英文新聞電視節(jié)目。所有這些資源都可以幫助我們進(jìn)一步提高我們的閱讀能力，最終讓我們更加自信地閱讀英文新聞。
第五段：總結(jié)。
英文新聞閱讀是一個(gè)值得花費(fèi)時(shí)間和精力的技能，在閱讀過(guò)程中我們不僅需要專注，還需要識(shí)別和學(xué)習(xí)各種技巧以幫助我們理解文章。同時(shí)，我們也需要使用其它資源來(lái)提高我們的英文新聞閱讀技能。綜上所述，我希望能夠?yàn)槟切┱谂W(xué)習(xí)英文新聞的人提供一些幫助，并且希望我們都能夠變得更加自信和熟練。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇十二
閱讀英文原版書(shū)是提高英語(yǔ)水平的重要途徑之一。這種閱讀不僅能夠提升詞匯量和語(yǔ)感，還能夠了解作者獨(dú)特的思維方式和文化背景。在過(guò)去的幾年中，我通過(guò)閱讀英文原版書(shū)，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，閱讀英文原版書(shū)能夠擴(kuò)大詞匯量。英語(yǔ)是一門(mén)詞匯量較大的語(yǔ)言，閱讀英文原版書(shū)不僅能夠幫助我們快速積累新單詞，還能夠?qū)W會(huì)它們?cè)诓煌Z(yǔ)境下的使用方法。例如，我曾經(jīng)在一本經(jīng)典名著中學(xué)到了許多形容天氣的詞匯，如sunny（陽(yáng)光明媚的），cloudy（多云的）和rainy（多雨的）。這些詞匯在實(shí)際生活中頻繁出現(xiàn)，通過(guò)閱讀英文原版書(shū)，我不僅記住了它們的意思，還學(xué)會(huì)了正確的發(fā)音和用法。
其次，閱讀英文原版書(shū)可以提高閱讀理解能力。英文原版書(shū)作者的思維方式和寫(xiě)作風(fēng)格往往與我們的母語(yǔ)不同，通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我們可以培養(yǎng)和拓展自己的閱讀理解能力。比如，在讀一本科幻小說(shuō)時(shí)，我注意到作者使用了很多描述未來(lái)科技的句子。盡管我之前對(duì)這些詞匯并不熟悉，但通過(guò)上下文和語(yǔ)境推測(cè)，我逐漸理解了它們的意思。這種解讀能力的提高，使我在日常生活和學(xué)習(xí)中能更加自如地理解和使用英語(yǔ)。
第三，閱讀英文原版書(shū)可以了解作者的文化背景。每個(gè)國(guó)家和地區(qū)的文化都有獨(dú)特之處，通過(guò)讀英文原版書(shū)，我們可以了解到作者寫(xiě)作時(shí)所處的社會(huì)背景和文化環(huán)境。例如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于美國(guó)南方種族歧視的小說(shuō)，通過(guò)閱讀我深入了解了美國(guó)歷史中黑人和白人之間的矛盾和沖突。這種了解可以幫助我們更好地理解和欣賞整個(gè)作品，同時(shí)也增加了我們對(duì)不同文化的尊重和理解。
第四，閱讀英文原版書(shū)可以提升寫(xiě)作能力。英文原版書(shū)的作者通常具有很高的寫(xiě)作水平，通過(guò)讀這些書(shū)籍，我們可以學(xué)習(xí)到許多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。我以前在寫(xiě)作中常常陷入詞窮的境地，但通過(guò)閱讀英文原版書(shū)，我開(kāi)始嘗試不同的句子結(jié)構(gòu)和詞匯，使我的寫(xiě)作變得更加生動(dòng)有趣。這種受益于閱讀的寫(xiě)作能力的提升，使我在學(xué)校的作文和考試中獲得了更好的成績(jī)。
最后，閱讀英文原版書(shū)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。英語(yǔ)是一門(mén)廣泛的語(yǔ)言，閱讀英文原版書(shū)可以讓我們了解各種各樣的領(lǐng)域和話題。通過(guò)閱讀，我逐漸培養(yǎng)了探索和學(xué)習(xí)的興趣，我現(xiàn)在更愿意翻開(kāi)一本英文原版書(shū)而不是沉迷于其他娛樂(lè)活動(dòng)。這種積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，并不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
總結(jié)起來(lái)，閱讀英文原版書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常有益的。通過(guò)擴(kuò)大詞匯量、提高閱讀理解能力、了解文化背景、提升寫(xiě)作能力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，閱讀英文原版書(shū)使我受益匪淺。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)英文原版書(shū)的閱讀興趣，并不斷提升自己的英語(yǔ)水平。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇十三
劉的《長(zhǎng)吻蜂》，其中有一段話頗令人同情：“生活很簡(jiǎn)單，但很美好。活著真好，特別是能彼此相愛(ài)，能融入除自己以外的一切美好！生活可以沉浸在利己、利己、利他的境界中。很簡(jiǎn)單，很自由，就是運(yùn)氣，就是幸福。”別人為什么給我教書(shū)我說(shuō)不上來(lái)，但是我真的覺(jué)得我喜歡上班。沒(méi)有很好的理由，我也不是因?yàn)樽鲎鞑胚@么說(shuō)的。雖然每天早上起來(lái)都想睡懶覺(jué)，但是起床上班都沒(méi)什么負(fù)擔(dān)。也許我更喜歡同事之間的氛圍，喜歡上課的感覺(jué)，雖然有時(shí)候會(huì)感覺(jué)嗓子冒煙。看到孩子感覺(jué)好可愛(ài)。我特別喜歡低年級(jí)的孩子，但是我沒(méi)有教他們。看到他們的時(shí)候，我還在喊“錢先生好！”我喜歡看到張穎每天早上去上班時(shí)甜美的笑容，沒(méi)有師生之間的距離感。真的很好！
另一篇讓我感動(dòng)落淚的文章是《愛(ài)心傳承》。它講述了一個(gè)父親和一個(gè)女兒為山區(qū)的孩子上學(xué)而獻(xiàn)身教育的故事。因?yàn)楦赣H的愛(ài)和渴望，他把女兒和孩子送出了大山。因?yàn)楦赣H的.家鄉(xiāng)情結(jié)，女兒師范畢業(yè)后回到了深山老林。她把自己最好的青春獻(xiàn)給了關(guān)山的孩子們，用自己的心血和汗水為關(guān)山的孩子們?nèi)计鹆私鹕南ＭＮ也荒苷f(shuō)是故事還是作者的寫(xiě)作水平打動(dòng)了我，但我讀的時(shí)候真的很感動(dòng)。也許是因?yàn)檫@個(gè)物欲橫流的社會(huì)有那么多心靈凈土，所以我被感動(dòng)了。又或許他們是教育者，更能體會(huì)其中的艱辛，所以也有同感。但這一切都只是小小的感慨。也許明天以后，我就不再想起這個(gè)故事了。記錄這些，只是因?yàn)槟且豢虄?nèi)心被觸動(dòng)了。還好我沒(méi)有對(duì)這一切無(wú)動(dòng)于衷。我的心還有柔軟的地方，干凈的一面。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇十四
20xx年10月24日上午第三節(jié)課，我上了“單元整合”五年級(jí)上冊(cè)第六組“父母的愛(ài)”的組內(nèi)研究課。這是人教版五年級(jí)上冊(cè)的第六組，本組教材以“父母之愛(ài)”為主題。教材中編排了兩篇精讀課文《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》，兩篇略讀課文《慈母情深》《學(xué)會(huì)看病》，一個(gè)“口語(yǔ)交際習(xí)作”和“回顧拓展”。這幾篇課文，從不同的角度來(lái)反映父愛(ài)、母愛(ài)的深沉與寬廣，崇高與無(wú)私，讓人感動(dòng)，引人思考。
本次教研課，我主要選取《地震中的父與子》作為主要講解的課文內(nèi)容，抓住父親語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作體會(huì)課文表達(dá)的深深的父愛(ài)之情，同時(shí)指導(dǎo)朗讀，通過(guò)朗讀更深刻地認(rèn)識(shí)偉大的父親形象。再以精讀文的方法帶略讀課文，讓學(xué)生學(xué)以致用，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)得到學(xué)習(xí)能力的提升。
首先，我以回顧導(dǎo)讀入手，讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。再出示四篇課文的插圖，通過(guò)做游戲：考考你的反應(yīng)力，說(shuō)說(shuō)每一幅圖是那篇課文的插圖。學(xué)生的興趣一下子提高了，為活躍課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。接著，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生回憶了四篇課文的主要內(nèi)容，然后進(jìn)入本堂新授課的學(xué)習(xí)。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)的整個(gè)結(jié)構(gòu)清晰，以精讀課文帶略讀課文，抓住主要人物語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作體會(huì)課文表達(dá)的父母之愛(ài)，以此為主線，任務(wù)明確，思路清楚。
2、學(xué)生勾出第十七課的第十二自然段時(shí)，由外貌描寫(xiě)入手，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞體會(huì)父親的辛苦、勞累。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境：如果你是阿曼達(dá)，當(dāng)你看見(jiàn)滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服……時(shí)，你的心情怎樣？當(dāng)你是旁人，看見(jiàn)這樣一個(gè)父親，你的心里會(huì)有什么想法？讓孩子入情入境，從而指導(dǎo)朗讀，效果特別好。在學(xué)習(xí)羅列幾個(gè)時(shí)間詞的那句話時(shí)，同樣引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，當(dāng)他挖了八小時(shí)，可能會(huì)發(fā)生什么？當(dāng)他挖了十二小時(shí)，可能會(huì)發(fā)生什么……讓孩子們展開(kāi)豐富的想象，培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力和聯(lián)系上下文展開(kāi)想象體會(huì)句子表達(dá)的情感。
3、抓了兒子的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)為什么兒子會(huì)說(shuō)：無(wú)論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起。學(xué)生體會(huì)到了是兒子對(duì)父親的信任，這樣的信任源于父親對(duì)兒子的愛(ài)，讓學(xué)生容易理解通過(guò)兒子的語(yǔ)言描寫(xiě)側(cè)面烘托了父親對(duì)兒子的愛(ài)，始終圍繞本課的主線索展開(kāi)。
4、《慈母情深》這篇略讀課文，主要是在總結(jié)上篇課文的學(xué)習(xí)方法后采用小組合作學(xué)習(xí)，抓了兩個(gè)排比句（母親的動(dòng)作描寫(xiě)）進(jìn)行交流。理解句子容易，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)這兩個(gè)句子的表達(dá)方法，運(yùn)用于以后的作文中，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。就這一點(diǎn)，學(xué)生有所獲。
5、能認(rèn)真制作課件和鉆研教材。
1、老師的個(gè)別問(wèn)題還應(yīng)更準(zhǔn)確一些，比如：勾畫(huà)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌的句子，我應(yīng)該提勾畫(huà)主要人物語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌的句子，這樣交流時(shí)才不會(huì)東拉西扯，耽擱了時(shí)間，以至于后面就有點(diǎn)兒自亂陣腳，重點(diǎn)句（八小時(shí)、十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)）講得不夠透徹、深入。
2、指導(dǎo)朗讀時(shí)，抽的第一個(gè)學(xué)生帶著體會(huì)已經(jīng)讀得很好了，還在抽其他學(xué)生讀，反而效果不好，以至于有偃張息鼓的感覺(jué)，其實(shí)應(yīng)該表?yè)P(yáng)她讓其他孩子跟著讀。這樣，既省時(shí)又達(dá)到了效果。
3、我對(duì)于課堂的掌控力不夠強(qiáng)，尤其是對(duì)于學(xué)生精彩的發(fā)言沒(méi)有給予及時(shí)的鼓勵(lì)，在其他孩子心理沒(méi)有留下深刻的印象。評(píng)價(jià)語(yǔ)貧乏、缺少指向性，太多重復(fù)學(xué)生的話，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)呀。
4、小組合作學(xué)習(xí)后的交流環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒亂，沒(méi)有充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，生生之間沒(méi)有互動(dòng)起來(lái)。老師說(shuō)得多，老想牽著孩子走，說(shuō)到自己想要的東西，禁錮了學(xué)生的思維和語(yǔ)言的表達(dá)能力的發(fā)展。
作為單元整合的教學(xué)，這只是一種嘗試。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己認(rèn)真、踏實(shí)、虛心的優(yōu)點(diǎn)，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇十五
翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機(jī)智聰明;他堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個(gè)特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。
“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛(ài)。”這是小說(shuō)的開(kāi)頭，給人無(wú)數(shù)的思考和遐想。
因?yàn)槿祟惖挠涂藦囊恢皇艿饺澜缱鹬氐母哔F的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過(guò)著與眾不同的生活，但他沒(méi)有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來(lái)。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下，巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個(gè)像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。
“這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險(xiǎn)的北國(guó)環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無(wú)情的生存競(jìng)爭(zhēng)的障礙。”讀這段話的時(shí)候，心里還是有些感觸的。道德其實(shí)是“一種虛榮，一種障礙”。可想而知這是一個(gè)什么樣的社會(huì)，殘酷，險(xiǎn)惡，不道德，還是黑暗!
我一直對(duì)巴克有一種崇拜和敬佩。他太強(qiáng)大，生活太悲慘。他一次又一次面對(duì)你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來(lái)，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個(gè)孤獨(dú)的國(guó)王，一個(gè)驕傲的國(guó)王。
巴克帶領(lǐng)狼群在無(wú)邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺(jué)一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開(kāi)始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇十六
讓孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)日益成為每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近期班級(jí)以激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣為目的，開(kāi)展愛(ài)閱讀活動(dòng)，使全班同學(xué)受益匪淺。
閱讀活動(dòng)剛開(kāi)展時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)谖⑿湃豪餃贤ǎf(shuō)有部分孩子是為了完成任務(wù)，只為拍照片發(fā)群里。但是開(kāi)展一段時(shí)間后，大家一致認(rèn)為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)。在閱讀中，我們家長(zhǎng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合家庭閱讀的方法。
首先，盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對(duì)培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊，思路變得活躍。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)常看書(shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書(shū)有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。
作為家長(zhǎng)的我能有這些收獲，要感謝老師開(kāi)展的愛(ài)閱讀活動(dòng)，你們不止給予了孩子們關(guān)愛(ài)，更為家庭教育搭建了良好的平臺(tái)。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇十七
其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強(qiáng)盜。現(xiàn)在所有這些，在《森林報(bào)》上都可以看到！
因此，我才會(huì)喜歡上這本書(shū)。
這本書(shū)讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。
這本書(shū)以童話、幽默的寫(xiě)作方式，寫(xiě)出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書(shū)，有動(dòng)物走過(guò)，書(shū)面就會(huì)留下痕跡，寫(xiě)下一行：某某來(lái)過(guò)此地。當(dāng)有下過(guò)一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁(yè)，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機(jī)勃勃呀！
“知識(shí)未必能改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻能改變一個(gè)人。”我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一位動(dòng)物作家，寫(xiě)出更多更好的動(dòng)物小說(shuō)，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物！
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇十八
每個(gè)人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹尽Ｈ∠缕胀ǖ拈W靈書(shū)，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。在這本書(shū)里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。
在書(shū)中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使！云一樣，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見(jiàn)過(guò)天使，還見(jiàn)過(guò)被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽(tīng)到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒(méi)找到，他就不敢睡覺(jué)，求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄！
小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫(xiě)，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重，給社會(huì)的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會(huì)雖然黑暗，但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂(lè)觀能干的年輕tsz gang，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇十九
記得兒時(shí)入學(xué)時(shí)候，從語(yǔ)文書(shū)上學(xué)唐詩(shī)宋詞，那個(gè)時(shí)候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個(gè)詞，但是一直不知道文學(xué)的含義，因?yàn)槲膶W(xué)一詞太過(guò)抽象，不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時(shí)常聽(tīng)到老師們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人寫(xiě)的文章寫(xiě)得好的時(shí)候，常常說(shuō)其文筆功底深厚，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一頭霧水。后面漸漸長(zhǎng)大，逐漸知道文學(xué)不過(guò)是語(yǔ)言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述：“文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù)，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對(duì)美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品，離開(kāi)了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒(méi)有真正的.文學(xué)作品。一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語(yǔ)言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科，屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇。”
這次收到《雪窗簾》這本書(shū)就是這樣一本高水品的文學(xué)作品，在閱讀的過(guò)程中不僅僅可以體會(huì)故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽(tīng)過(guò)恐怖故事或者看過(guò)一些講述鬼魂之類的電影吧，對(duì)這些的感受估計(jì)是害怕與好奇相結(jié)合吧，估計(jì)沒(méi)有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。
然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因?yàn)榕c我們的人類不是相同的存在形式，不認(rèn)同的還請(qǐng)勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點(diǎn)都不可怕，甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中，在寫(xiě)到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時(shí)，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明時(shí)去看那蠟燭，它不是杳無(wú)蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺(tái)時(shí)的身姿。那燭火是誰(shuí)吹熄的呢?”還能有這樣的疑問(wèn)，也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因?yàn)楹ε拢且驗(yàn)樵罘康捻懧曌屍錄](méi)有寫(xiě)作的靈感。經(jīng)過(guò)后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔，原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個(gè)人靈魂的歌唱，是一個(gè)往生者抒發(fā)的對(duì)人間的綿綿情懷。
我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽(tīng)到這樣的聲音，只應(yīng)感到幸運(yùn)才是啊。在格里格的故居，我聽(tīng)著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過(guò)我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，他的靈魂是會(huì)發(fā)音的。”我想通過(guò)這些文字，閱讀這本書(shū)的讀者也可能會(huì)對(duì)鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點(diǎn)親近。
雪窗簾，如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書(shū)的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說(shuō)是一個(gè)拷問(wèn)本心拷問(wèn)人性的故事。我們?cè)谏钪心芘龅礁鞣N事不關(guān)己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地?zé)o人扶，遇到有人欺負(fù)弱者無(wú)人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過(guò)后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
作者是以一名旁觀者的角度來(lái)描述這件事的，在寫(xiě)到中年男人對(duì)老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫(huà)面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時(shí)有打抱不平的年輕人“客氣”的說(shuō)讓座，結(jié)果被另一位老人揭穿時(shí)的一幕時(shí)，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個(gè)人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺(jué)得周身寒冷，從未有過(guò)的寒冷。”相信這樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
本書(shū)的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇二十
9歲的小女孩王x家住x區(qū)x社區(qū)，假日里，她喜歡在社區(qū)圖書(shū)館讀書(shū)消磨時(shí)光。“書(shū)挺多的，有我喜歡的馬小跳系列書(shū)籍看呢，環(huán)境也不錯(cuò)。”談起讀書(shū)，她說(shuō)這是自己課余時(shí)間的一大樂(lè)趣。暑假來(lái)臨，她已經(jīng)早早安排好了自己的時(shí)間，7月17日至28日，她將在家門(mén)口參加社區(qū)夏令營(yíng)，對(duì)于父母都在上班的她來(lái)說(shuō)，這是一種很好的安排，不僅有小伙伴一起玩，還能學(xué)到知識(shí)。
而像這樣由社區(qū)來(lái)組織轄區(qū)居民參與的讀書(shū)活動(dòng)，在我市不少社區(qū)進(jìn)行著。x區(qū)麗苑社區(qū)自20xx年開(kāi)始以社區(qū)圖書(shū)館為基地，組織大學(xué)生到社區(qū)為孩子們義教，4年時(shí)間已有數(shù)千人次受益。社區(qū)的小朋友們?cè)诹x教老師的帶領(lǐng)下，閱讀有益書(shū)籍、做作業(yè)、學(xué)習(xí)書(shū)法、做手工等，獲益不淺，在社區(qū)形成一種濃厚的讀書(shū)氛圍。
無(wú)論是x社區(qū)還是麗苑社區(qū)所組織的活動(dòng)，都是我市“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的一個(gè)縮影，目前，“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)正在我市許多社區(qū)如火如荼地開(kāi)展。各社區(qū)利用假期、讀書(shū)日、“七一”建黨節(jié)等契機(jī)，圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題，打造出一個(gè)個(gè)書(shū)香社區(qū)。
今年4月19日下午，x區(qū)象山社區(qū)圖書(shū)館活動(dòng)室里熱鬧非常，原來(lái)，該社區(qū)正在開(kāi)展主題為“我閱讀，我快樂(lè)”的慶祝世界讀書(shū)日活動(dòng)。活動(dòng)中，社區(qū)法律顧問(wèn)楊丁龍律師跟大家分享了他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，楊律師語(yǔ)言生動(dòng)活潑，引發(fā)了陣陣掌聲。而在接下來(lái)的有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)中，居民們更是情緒高漲，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)。參與活動(dòng)的`一位農(nóng)林小學(xué)老師高興地說(shuō)：“這樣的活動(dòng)非常有意義，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又活躍了身心，寓教于樂(lè)，感謝社區(qū)給我們提供了一個(gè)這么好的平臺(tái)。”
x區(qū)范羅崗社區(qū)在今年世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，向全體居民發(fā)出倡議書(shū)，號(hào)召?gòu)V大居民朋友愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)。為了倡導(dǎo)更多居民養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍，4月21日，范羅崗社區(qū)在社區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”分享活動(dòng)，20多位社區(qū)居民分享了自己的讀書(shū)故事。而“七一”建黨節(jié)來(lái)臨之際，范羅崗社區(qū)黨委又開(kāi)展以“頌黨情，感黨恩”為主題的詩(shī)文朗誦、知識(shí)比賽活動(dòng)，引導(dǎo)黨員們重溫黨的光輝歷程，提升社區(qū)黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)。范羅崗社區(qū)居委會(huì)主任鄧淑芬表示，通過(guò)“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，希望居民們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，與書(shū)相伴，共同建設(shè)書(shū)香社區(qū)、文化社區(qū)。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇二十一
英語(yǔ)閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章可以增加詞匯量、提高語(yǔ)感、培養(yǎng)閱讀理解能力等。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了英文閱讀的重要性和樂(lè)趣。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)英文閱讀的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)閱讀英文文章可以幫助我增加詞匯量。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)遇到許多我不熟悉的單詞。有時(shí)，我會(huì)查閱字典來(lái)了解詞匯的意思和用法。通過(guò)不斷地閱讀，我會(huì)遇到并學(xué)習(xí)到更多的單詞，這些單詞將豐富我的詞匯量。逐漸地，我可以理解更多的英文文章，提高我的閱讀能力。
其次，閱讀英文文章可以幫助我提高語(yǔ)感。英語(yǔ)有著獨(dú)特的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，通過(guò)閱讀，我可以更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則和句子結(jié)構(gòu)。經(jīng)常閱讀英文文章，我會(huì)逐漸熟悉英語(yǔ)句子的表達(dá)方式，更加靈活地運(yùn)用英文表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我也能夠?qū)W習(xí)到一些優(yōu)美的英文表達(dá)方式，從而提高我在寫(xiě)作和口語(yǔ)方面的表達(dá)能力。
另外，英文閱讀可以培養(yǎng)我的閱讀理解能力。英文文章往往有著不同的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，通過(guò)閱讀，我可以學(xué)習(xí)到不同的閱讀技巧和理解策略。例如，我可以通過(guò)查找關(guān)鍵詞來(lái)找到文章的主旨；通過(guò)推理和上下文的關(guān)聯(lián)來(lái)理解生詞的意思；通過(guò)判斷事實(shí)和觀點(diǎn)的不同來(lái)分析作者的態(tài)度等等。這些閱讀策略和技巧可以幫助我更好地理解和解讀英語(yǔ)文章，培養(yǎng)我獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。
此外，閱讀英文文章也可以開(kāi)闊我的視野，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和習(xí)俗。英文文章中常常涉及到當(dāng)?shù)氐奈幕v史、音樂(lè)、電影等方面的內(nèi)容，通過(guò)閱讀，我可以了解到更多關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家的背景和風(fēng)土人情。這樣的學(xué)習(xí)不僅可以幫助我更好地理解英文文章的意思，還可以拓寬我的文化視野，增強(qiáng)我對(duì)多元文化的認(rèn)知，從而更好地融入國(guó)際社會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，英文閱讀對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)閱讀英文文章，我不僅可以增加詞匯量，提高語(yǔ)感，培養(yǎng)閱讀理解能力，還可以開(kāi)闊視野，了解國(guó)際文化。因此，我會(huì)繼續(xù)努力閱讀英文文章，并不斷提升自己的閱讀能力。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我的英文閱讀能力將會(huì)有顯著的提高，并為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路鋪就一條堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英文閱讀心得體會(huì)（通用22篇）篇二十二
我是個(gè)沒(méi)有恒心的人，無(wú)意間看到朋友在打卡目標(biāo)上打卡減肥，看到很多人給她點(diǎn)贊留言支持和肯定，從而促使她每天樂(lè)此不疲的堅(jiān)持著。于是我給自己設(shè)了個(gè)目標(biāo)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。當(dāng)然我加入的是圈子，有專業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長(zhǎng)，我覺(jué)得特別適合我，畢竟剛下決心讀書(shū)是一件很寂寞的事情。
1.關(guān)于讀書(shū)：得到讀書(shū)會(huì)以圖文、音頻的形式講解每本書(shū)的精華內(nèi)容，時(shí)間一般控制在半小時(shí)內(nèi)，解決了我沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，不知道讀什么書(shū)和讀書(shū)效率低的問(wèn)題，讓我隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式，很適合我。
2.讀書(shū)的收獲：一周的學(xué)習(xí)，收獲滿滿《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代利用幸福體驗(yàn)規(guī)律設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品，以及通過(guò)符合認(rèn)知科學(xué)的時(shí)間管理干預(yù)自我行為，從而實(shí)現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會(huì)用知識(shí)和愛(ài)釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會(huì)打開(kāi)愛(ài)和理解的密碼，高效溝通。
3.關(guān)于打卡：一般選擇中午小憩時(shí)間，坐在躺椅上聽(tīng)書(shū)，很是愜意。聽(tīng)完在瞇半小時(shí)，除了讓眼睛休息外也能回顧下書(shū)里的內(nèi)容，最后打卡總結(jié)，畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜，心靈上的滿足從讀書(shū)開(kāi)始!
4.打卡的收獲：以前聽(tīng)書(shū)，總是邊做事邊聽(tīng)書(shū)，聽(tīng)完就完事了，聽(tīng)一遍大概只能記住20%。現(xiàn)在聽(tīng)完書(shū)，會(huì)邊做歸納總結(jié)。最后，打卡寫(xiě)個(gè)讀書(shū)心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時(shí)候遇到看過(guò)同一本書(shū)的小伙伴留言對(duì)書(shū)中不同的看法還可借此機(jī)會(huì)探討學(xué)習(xí)。讀好書(shū)求甚解才能學(xué)以致用。
5.套用張萌老師的自我管理體系來(lái)說(shuō)，閱讀是輸入，寫(xiě)作、分享是輸出，輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書(shū)打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。