英語是現代社會的重要工具，無論是學習、工作還是生活，英語都扮演著重要角色。精選一些英語范文，希望能夠對大家的英語學習有所幫助。
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇一
面對“啞巴英語”的問題，好多人都感到頗為無奈。論在英語學習上所花的努力，他們不比別人少，可是一到了英語口語這關，要和他人交流時卻真切意識到自己的不足。可英語是人們用作交流的技能，不能使用它與他人交流，就不算完全掌握英語。而隨著對外經濟的不斷發展，外國人的不斷涌入，擁有英語這項技能也顯得必不可少，英語口語的交際能力更讓人能收益良多。作為一個同樣在學習英語這條路上奮斗多年地人，我就給大家總結幾個小竅門：
1.詞語搭配
要說好英語，有幾個不同的要素需要放在一起解決：懂得(并選擇)適當的詞匯，使用適當的語法及句式，并發正確的語音、重音形式、韻律和語調。如果想進步，你必須攻克這些要點。
2.唱首歌
音樂是提高你語言能力的好方法，練習語言節奏并學習一些有用的表達方式。在網絡上查找你最喜歡歌曲的lyrics (歌詞)，然后大聲地唱出來練習。
3.每天用英語思考問題
這是一個的非常棒的方法，而且你不受任何時間、地點的限制。在家里，你可以在做每天的例行公事的時候對自己自言自語，就比如做飯的時候。如果你正在乘火車，公車，那就描述一下你身邊的人(在腦海中，不要很大聲!)，還有當你睡覺前，用英語回顧一下今天發生過的事。
4.互動過程
很多人以為光是朗讀幾本英語讀物，多看些英語口語書籍，口語能力就能有所提高，可結果呢？反而毫無進展。因為英語是一門語言，想要提高英語口語，就必須找個人與你互動進行操練。現在有不少人選擇去一線口語學習，就是因為那里有專業的外教能與學生每天一對一進行口語操練，外教能第一時間糾正學生口語上的錯誤。另外由于通過電話授課，可以讓學生更大膽地開口講英語，還能免去奔波于培訓班的勞累，讓自己以最舒適的方式、最佳的狀態進行學習。
a.在閱讀過程中、從書本例句中、從對話中看、聽到地道、標準、典型、或優美的句子摘抄下來。
b.將每一個摘抄的`句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。
c.隨時取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。
d.經常回憶所記的句子。e.積累到一定量后分類總結設立“自己”的句子庫。
注意事項：
a.一定要是“自己”的句子庫，現有的這類辭典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不過可利用它來對句子進行分類摘抄，以便查找。
b.一定要對句子達到隨口而出的地步。
c.背誦的詩歌、文章也屬“句子庫”范疇。
d.對自己背的句子、文章還可采用復述的方式來鍛煉自己的表達能力，這對自己的語法、單詞量、反應速度都是很好的考驗。
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇二
1: 愛上她的聲音：
一要注意六要素(口型,氣流,聲帶,舌位,齒位,共振);二要連讀,略讀,弱讀;三短元音收腹,長元音拉長;雙元音要飽滿.輔音要到位.
2: 愛上單詞：一要學好發音; 二要以熟記新; 三要溫故而知新．
3: 愛上語法：一要學習基本語法; 二要不管語法; 三要忘記語法.
4: 愛要說出口：一要天天說; 二要聽著說; 三要看著說; 四要想著說; 五要開口就說.
5: 愛要用心聽：一要用心聽; 二要寫著聽; 三要讀著聽; 四要說著聽; 五要反復聽.
著名的逆向法英語創始明人鐘道隆在４５歲的時候下定決心一定要學好英語，他每天堅持不懈地聽寫英語,他聽壞了九部錄音機,單放機4部,結果1年后成為英語專家．為什么他45歲之前沒有把英語學好呢?因為他一直都在找借口直到45才下定決心.所以不管你今天的處境如何,請你今天下一個一定要學好英語的決心.
學習英語,不但要制定一個明確的目標,而且要把目標分解成一個個每天都可達成的小目標.韓國的總統金大中在他流放和囚禁其間仍在堅持學習英語.在他成為總統后,他每天都定小目標:在睡覺前要背出10個單詞和句子..通過小目標的達成,他就自然能講一口流利的英語了.
南開大學的王躍在講到學英語時談到了他的兩遍學習法:第一遍訓練閱讀能力,重點是閱讀速度.第二遍著重擴大詞匯量,和語感．總而言之,他說學好英語=苦干+巧干.
學英語是一門語言．更是學一種文化,她孕含了博大精深的寶貴的思想和智慧，我們學習英語一定要去感受語言的美,英語的節奏感.語音語調,從而增加學習興趣.學習英語就象做人,要簡單,要用心.要有一個積極的態度，要有一顆充滿愛的心，這樣才會快樂！
亞洲小姐利智(李連杰太太),19歲決心到美國求學,但他基礎太差只懂abc, 沒人愿意教她，她好說歹說找了一個老師后,她把自己關在學生宿舍潛心學習英語三個月,熬過了60個不眠之夜,終于通過考試在美國舊金山就讀,后來又克服困難,登上”亞洲小姐”的寶座.
愛一個人一定要癡迷不悟才能得她的'芳心，學習英語一定要到廢寢忘食的地步．新東方的愈敏洪當初在北大學習英語,被老師罵”你恐怕除了你自己的名字能聽懂外,其他都聽不懂”后發憤圖強,在樹林里刻苦練習聽力3個多月,一天１０多小時，他自己說眼睛都聽綠了．正是這種癡狂,才有了新東方的偉業,也才有了”留學教父” 愈敏洪.
＂重復創造天才＂＂重復是記憶之母＂＂重復是成功的秘訣＂＂學習英語就是模仿＂一個單詞必須重復多次才能熟記于心；一個句子要多次重復才可脫口而出；一個發音要多次模仿才會地道．德國的舍里曼在學語言的方法是:花錢請了一個猶太人，這個猶太人的任務就是每天聽他讀英語背英語，舍里曼就是硬將一本書反復重復反復背頌而學好外語！
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇三
大家都知道，中文思維方式與英文思維方式是不一樣的。思維方式不一樣的表現是語言表達不一樣。有時候你會發現你想表達一種事物或者感情的時候，沒有合適的詞匯。或者說是你的中式語言表達思維導致你無法說出口。當然了，如果你前面兩步都能做到了，你的英語思維模式應該也就有了。
2、注重句子。
人和人交流的最基本單位是句子，最有效的英語口語學習方法就是挑一本好的口語教材，跟著錄音不斷反復地一個句子一個句子地重復、模仿，模仿得不準、不熟、速度達不到，都不放棄，直到滾瓜爛熟，能脫口麗出，才去開始攻下面一句。此外還可以把自己每天要學會的句子寫在小紙條上，隨身攜帶，一有零碎時閩就拿出來讀兩遍。
3、不斷地模仿練習。
很多人喜歡通過美劇練口語，當也要注意方法，精學一部劇比看十部要有效。反復的聽直到完全聽清楚每一句話，每一個詞。關注點落在臺詞上，把劇本中實用的臺詞記下來，做好筆記先看一遍帶字幕的版本，一遍不夠看兩遍，遇到不懂的生詞去查英英詞典看的時候遮掉字幕。有效地學習精華，對口語的提高有巨大作用。
4、背誦。
背誦不管怎樣都是提高自己英語口語的有效方法，盡管很多人很討厭背誦。但是背誦是很有必要的。基礎較差的人可以先試著背誦一些短語和句型。逐漸會發現，當自己想要表達什么的時候，腦海中就會有一些句子出現。
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提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇四
在我們從小到大學習英語的過程中，最常陷入的誤區有：重應試教育考試，很少開口說英文;認為單詞背誦最重要;把缺乏語言環境當借口。英文好會很吃香，但學英語真正的目的還是為了能用這門語言和人交流，能用英文表達自己的觀點，用英文去了解在中文世界里了解不到的知識。所以沒有語言環境我們可以創造，缺乏練習對象我們可以尋找，最重要的是端正自己學英語的目的。
二、利用英語口語學習軟件。
互聯網時代衍生出很多免費的英語口語軟件，比如一線口語、英語流利說、扇貝等等，里面有各種各樣的資源可供我們利用，像英語新聞、英文演講、英美劇經典片段，如果能每天都記憶或模仿一段，為自己的英語口語增加輸入，再找機會復述做輸出，長時間下來肯定能有不少提高。
1.創造語言環境。
很多英語培訓機構都有外教一對一的課程，這樣的課程能讓我們直接和老外對話。我們常說缺乏語言環境就是因為經常和同胞待在一起，只要和同胞在一起就會有依賴性，畢竟講母語比外語輕松多了。所以你應該讓自己隨時處在外國人的環境中，沒有任何退路，你就會逼自己想盡各種辦法，將你所積累的表達發揮出來，這樣才能達到學習效果。
2.抓住開口的機會。
在英語培訓機構上課會有更多開口說英語的機會，一定要緊緊抓住可以說外語的機會，能和外教做“對話演練”就盡量說，主動一點回答問題，可以得到的鍛煉就越多，還能提升學好英語的信心。有些英語培訓機構像一線口語，他們的老師都十分耐心，還會糾正你的語音語調，所以大家不妨嘗試一下。
總的來說：英語口語學習需要掌握正確的方法，也需要時間的積累。如果大家能夠記住這3點英語口語學習方法，堅持半年以上，口語一定能有進步。
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇五
英語口語是否流利，發音是否純正是“真正學好英語”的一個重要判定因素之一。那么，如何快速提高英語口語呢?下面是小編為你搜集到的快速提高英語口語的方法，希望可以幫助到你。
當開始著手一個問題時，正確地理解問題的本質是十分關鍵的。若你想要改善發音時，這一點尤其重要。你要問自己：哪個音我覺得最困難?為什么我不能正確地發音?它們正確的發音方法是什么?盡管每個英語學習者覺得困難的發音各不相同，但是要提高你英語發音的最大要素是你的母語發音。想一想：什么音是英語中有的但我母語中沒有的?這通常是學生認為最困難的。例如：
說阿拉伯語的人：區分“b”音和“p”音
說韓語/日語的人：區分“r”音和“l”音
spanish speakers: pronouncing “v” and“th”
說西班牙語的人：區分“v”音和“th”音
以上這些只是那些母語不同的英語學習者面臨的一些常見困難。所以在進一步了解如何改善你的發音之前，記得要問自己這些問題并精確地找到你所面臨的具體問題。
人類的口腔和舌頭可以發出很多的`聲音，但學生往往忘記的是，即便你舌頭或者嘴巴一個微乎極微的變化和動作也可以徹底改變你說一門語言的方式。當你說一句話的時候，花點時間去感受你舌頭是如何運動的?當你說“the”的時候，嘴型是什么樣子的?說“very”時又是怎么樣的?問問自己，我的嘴巴應該作哪種形狀?我說這些單詞時，舌頭又應該放在哪里?這一方面英語教師尤其能幫得上忙，因為他們都受過訓練，理解英語的發音方式并能恰當地模仿。當與一個母語是英語的人交流時，讓他們告訴你當他們發音一個特別難的單詞時，他們的舌頭是放在哪個位置的。
例如，說印度語的人，如北印度語和泰米爾語中發“t”音時往往舌頭向內微卷，有時候甚至比說英語的人向內卷的更厲害。這導致它聽起來與母語是英語的人發音的“t”略有不同。請一個英語說得地道的人在你面前慢慢地、清楚地說一個單詞，比如“tractor”，同時稍微強調他們舌頭和嘴巴的動作將以一個更有效，更直觀的方式幫助你了解正確地發出特定的聲音。下一次試試看!
有時候你不得不面對現實：你不知道你的發音中到底哪一部分需要改進。如果你沒有一個母語是英語的朋友或老師不斷地糾正你要怎么辦?在這里，最好的策略是給自己錄音!查找或寫一段話，然后以一個最自然、最舒適的方式念出來并錄音下來。發貼或郵件給你的英語老師或者說英語的朋友，甚至可以把它放在任何語言學習社區!你會發現很多人樂于指出薄弱環節以便關注。通過這種方式，你還可以從不同的人那里得到建議，他們能夠精確地定位哪些音和單詞需要注意，使得你的英語發音更加自然、地道。
有時侯聽錄音中自己說英語的方式也可以為你找到自己的錯誤!當我們說話時，別人聽到的和你聽自己說往往略有不同。為自己錄音能幫你找到關注點方便你找老師共同處理或者自己獨立解決。
英語，與其他大多數語言一樣，有許多不同的地方口音，大部分你可能都知道。兩類口音最顯著的學生學的是美式口音和英式口音。盡管所有的英語口音之間都相通，如果你希望自己的口音更地道，你必須認識到母語是英語的人也都有自己特殊的口音。例如一些簡單的單詞發音，例如“car”的發音在美音和英音中就不同。
當你想要改善自己的發音，確保知道不同英語口音中的差異。另外，務必保證你只專注于一種口音。這樣會更容易、更有效地提高你的發音和模仿的聲音。
幾乎所有的語言學習者在某個時點都有一個弱點，是試圖說得很快讓人聽起來像是在說母語。幾乎所有的語言教師、不僅僅是英語教師都會告訴你，這是一個非常不好的習慣，特別在你試想改善自己的發音的時候。說母語是能夠說得快，因為話能脫口而出，發音也不會錯。然而，作為英語學習者，這幾乎是不可能的。說得快不能給你足夠的時間來清楚地發音(特別是比較難的單詞)。與一般看法相反，這會讓你聽起來更不像是一個母語是英語的人!放慢語速、清楚地發音，永遠好過快速但聽不清楚的演說，對于母語是英語的人來說也是如此。
試著以你平常三分之一的語速來說一句話，只專注于聲音和你發聲的單詞。發音上的錯誤可能會開始變得更加明顯，他或她可以準確地告訴你需要改進哪些詞。從長期來看，當你能夠有效地掌握英語發音，語速變快會更加容易、也更自然。然而，即使是高階水平或者口語十分流利的人，說得慢一點帶來的風險更小。
“聽起來像在說母語”不應該是大多數英語學習者的一個目標，即使是高階水平的學生!通常有一個完美或近乎完美的發音對你的工作有益，并給雇主留下一個良好的印象，這是真的，但如果你學習英語是為了擴大社交圈子，與朋友交談，或簡單地與人溝通，發音沒有必要做到完美無瑕!只要你的發音不妨礙其他人理解你說話的意思，你不應該花費大量的時間去完善它!
有時候，不管你多么努力嘗試、花多少時間，你的聲帶形態仍然會為你帶來障礙。據研究一個人的咽部和口腔結構在清楚發一些細微聲音的時候起了至關重要的作用。很多時候它就像你做到百分百完美發音路上的一個阻礙，所以沒有必要為它煩惱!對于一些學生來說，發音可能是英語學習中最難的一部分;對其他人來說可能又是相當容易。
這就是為什么提高你的發音，特別是已經處于較高水平時，是一個漸進的過程。那些最終到達一個水平，即讓人無法區分他們和母語是英語的人，的英語學習者，都是用了數年時間或花了相當長的時間呆在一個英語國家并沉浸在外語中。事實的真相是，像這樣如此高的目標，很少能在非英語環境中實現!
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇六
在練習英語口語的時候，有什么小技巧嗎?以下百分網小編整理的提高英語口語小技巧，希望對大家有所幫助，更多信息請關注應屆畢業生網!
首先、確定你自己的英語水平。中國大學畢業生的通病是，書面閱讀還可以，口語不行，聽力很差，書寫湊合。但每個人具體情況又都不一樣，有人閱讀專業書一目十行，但讀報紙很費勁。有人聽新聞可以，聽別的不行。你必須首先了解自己，然后針對你的情況對癥下藥。這種評估工作最好找英語好的人幫你做，如果不方便，只能自己評自己，就要盡量做到客觀。
其次、確定自己的發音水平。我有個朋友對我說他的發音沒問題，可實際上他說得很多詞我都聽不懂。 你學的是英國音還是美國音都無所謂，反正最終從你嘴里出來的.肯定是中國音。最重要的是發音要合理。英語每一個單詞都有自己的念法，你不能憑空想象。比如，有人把resume讀做re-'soom，這樣，別人說re-siu-'may，你不知道是什么。你念re-'soom，別人也聽不懂。 再次、確定自己的英語學習目標。我這里僅把口語交流做為目標。 最后、開始學習。
1、口語學習的關鍵是要模仿人家的說話。這包括語音和語調兩部分。中國英語教學重視語調的很少，盡管很多時候語調可能比語音更重要。
2、買一臺錄音機，找一合磁帶。根據你的水平，可以選擇新概念第二或第三冊，也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集。注意：一定要有書，故事篇幅不能太長，生詞量要小，過于簡單沒有關系。 我傾向于使用故事，而不是對話或新聞聽力材料。
3、進行跟讀訓練。放磁帶，看著書，搞明白每一個單詞的意思，理解整個故事情節。然后，放一句，暫停，學著人家讀一句，然后，放下一句，暫停，再學一句，繼續。
4、跟讀過程中要注意的幾點：
(1)一定要盡力模仿發音和語調，越象越好。
(2)開始時速度可以比較慢，要逐步使自己跟上人家的速度。
(3)中間可以回倒重放，但我傾向于讓大家完成一小段后再回去重來。
5、同步閱讀。當你對文章發音、語調完全掌握之后，就要在放錄音的同時同步跟讀。爭取讓自己的聲音與他完全重合。注意語調和語音。如果中間有結巴的地方也不要緊，繼續讀下去，然后再回來重讀。
6、關掉錄音機，朗誦課文。注意使用學到的語音語調。 帶滾瓜爛熟之后，可以進入下一篇課文。
這樣，一兩個月之后，當你“精讀”過五到十篇約一千字篇幅的文章之后，你會發現你的英語發音和聽力有了明顯的進步。 再配合其他學習，如與人聊天，看電視，聽廣播，等等，口語水平會得到顯著提高。
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇七
籃球場上的進攻是運動的，進攻隊員依靠自己的個人技術或球隊戰術進行運動作戰，所以作為被動一方的防守者，受進攻隊員的移動牽制，也必須移動起來防守。
以盯人防守為例，當你防守控球者的時候，你必須緊跟著防守者，不讓他有突破和投籃的機會，而控球者為了擺脫你的防守，也會左右沖突和晃動，在這一點上如果防守者不掌握一定的移動技術可能會很容易地被擺脫。
當面對的是無球隊員時，無球隊員的無規律跑動則更需要配合防守隊員的移動，鍛煉好身體的移動技巧，只有不斷的堅持訓練，才能提高這些防守的技巧。
第二、身體。
有關于身體在防守中的作用是很顯然的，如果你力量比對方強你就可以很輕松地就合對手處于被壓迫的地位，如果你速度比對手快，那你就可以在移動時占盡優勢，當你彈跳比對手好時，那你的空中優勢就體現出來了，平時可以多煅練下力量、速度、彈跳這幾方面。
第三、意識。
在我看來防守意識包括防守方式的選擇，和在以攻轉為守的瞬間意識轉換，在自己進攻完成以后或者說進攻被對方終結的時候，要迅速回到防守狀態。
不要在這時候還遲遲不能進入防守狀態，對方便可以乘機偷襲了，當然這都是個人防守意識，另外一點就是整體防守意識，整體防守這是對于一支球隊來說的，如果對方用擋拆怎么辦?應該立刻換防或保持原來的盯人迅速跟上自己的人，如果隊友防守的人突破了隊友的防守，也有必要進行一下補防。
第四、判斷。
判斷是一個抽象的東西。可能只有零點幾秒的時間來讓你做出判斷，如對手擺出威脅動作時，他是投籃、傳球、還是突破的意識?你就必須要在最短的時間內做出判斷，選擇最合適的防守方式。
對手投籃的時候應該怎么去干擾怎么樣去封蓋，這都是一瞬間的反應，判斷另一個重要的方面是對假動作的判斷。假動作是進攻隊員專門對付防守的方法，有時候如果對方一個假動作要投的動作，你可千萬不能輕易起跳，有時候被對手晃過去不說，更有可能落入騙犯規的圈套。
對運球人的防守不應該看著對手的球、腳、面部，而是應該盯住進攻隊員最不可能做出假動作的腰部，死纏著他，不給他以突破和投籃的機會。
判斷與意識一樣，是很依靠經驗的，這就需要球員在平時多用腦子思考多總結規律.這需要一定的比賽經驗來積累。
第五、意志。
防守要不離不棄，堅持到底，千萬不能松懈，如果你剛開始一直都防得不錯，可是因為到最后幾秒鐘的愿意而松懈下來，結果讓對手得分，這是很致命的。
因為那和沒防一樣，前面的努力都白費了，所以不管最后有多累，注意力你都得高度集中，只有堅持到最后一秒才是勝利。其實這和做人的道理是一樣的，要有堅持不懈的精神。
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇八
口語是考研復試所占分值是很高的，下面小編為大家帶來了考研復試英語口語提高方法，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
模仿是學習英語主要方法之一，模仿的'原則：一要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位。最好找一些標準的美語音帶來跟讀。
剛開始模仿時，速度要慢些，以便把音發到位，待把音發準了以后，再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來，脫口而出。
根據自己的水平，可以選擇新概念第二或第三冊，也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集。
注意：一定要有書，故事篇幅不能太長，生詞量要小，過于簡單沒有關系。考研幫提醒，傾向于使用故事，而不是對話或新聞聽力材料。
放磁帶，看著書，搞明白每一個單詞的意思，理解整個故事情節。然后，放一句，暫停，學著人家讀一句，然后，放下一句，暫停，再學一句，繼續。
跟讀過程中要注意的幾點：
(1)一定要盡力模仿發音和語調，越像越好。
(2)開始時速度可以比較慢，要逐步使自己跟上人家的速度。
(3)中間可以回倒重放，但傾向于讓大家完成一小段后再回去重來。
當對文章發音、語調完全掌握之后，就要在放錄音的同時同步跟讀。爭取讓自己的聲音與他完全重合。注意語調和語音。如果中間有結巴的地方也不要緊，繼續讀下去，然后再回來重讀。
選擇一篇難度適中，不要太長的英語文章來看，反復看幾遍，爭取記住里面的內容。然后把文章反過來，用自己的話進行復述(注意是述說，不是背誦)。
遇到卡殼的地方就翻過文章再看看，對比一下原文怎么描述...如此反復，直到整個文章都能夠述說完。
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇九
如何才能說流利的英語?說外語時，我們主要應做到四件事： 理解 --回答 --提問 --口頭表達。你只要自我訓練這四項基本技能(或找一位可以訓練你 的老師)，就會說一口流利的英語。下面就和網小編一起來了解下英語口語的練習技巧吧!
你應該區別講求準確性的口頭訓練與講求"被理解"的口頭交流之間的區別。如果你為交流而說英語，那么你犯的 錯誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你確實是在交流，那么即使你犯錯誤也沒有 關系，只要這些錯誤不干擾你的交流。你只要糾正在你口頭 表達或寫作時會妨礙別人理解你的錯誤就可以了。
練習語言聽力的方法是要采取積極主動而非被動的方式。如果老師在介紹一篇課文時稍加一個短評，并且提出一 個問題，學生們就會積極主動地聆聽。例如，老師說："今 天我準備給你們讀一則講述一個意外事件的故事。讀完之 后，我要問你們這件事是如何發生的。"這會鼓勵學生們積 極認真地聽，以求找到問題的答案。如果老師只是說："請 聽這個故事"，學生們則沒有聆聽的重點。他們的雙眼可能 是睜著的，但頭腦確是封閉的。
這是因為你把精力放在聽單詞上，而不是理解意思上。不要聽單個的單詞，然后就試圖把它們譯成漢語，應該聽懂全文的意思。聽英語時，要排除漢語干擾。這正是優秀 譯員所要具備的：他們先要弄懂一段語言的意思，然后把它譯成另一種語言，以便聽者可以聽懂說話的大意。
我想你所提的"時斷時續"(說英語)可能是指突然迸 發式的說話方式。首先，你必須明白，大多數口頭表達是與 他人交往的產物。我們很少發表長篇大論，這就是說我們必須培養我們自己理解別人講話的.能力，然后根據我們所聽到 的內容作出回答。會話的性質不同，要求的技巧也自然不同。例如：
·交流信息。這是我們每天最常見的交流形式。你的朋友 告訴你他/她在業余時間所喜歡做的事。你仔細聽，然后 告訴他/她你在業余時間所想做的事。你就如此這般回 答。在這種交流中，你一般會大量使用一般現在時。
·敘述。你的朋友用過去時告訴你一段經歷(他/她如何誤車，然后上班遲到，老板說些什么，等等)。你仔細聽，然后講述你自己的經歷。在這種交流中，你一般會使用一般過去時或過去進行時。按時間順序講述一個故事較為容 易：某事開始于……，然后敘述正文，最后結束講述。
·交流看法和觀點。你的朋友告訴你他/她對某事的看法， 他/她先描述一段場景，然后發表他/她的意見，并給出 理由。你仔細聽，然后以同樣的方式作出回答。你有可 能陳述事實(你從報紙上讀到的東西)，給出一個或幾個例子，然后說明你的看法。你很可能用些諸如 in my opinion…， i think…， i agree with what you say， but…和 i''m afraid i disngree.i think…等短語。
當我遇見外國人，我所擔心的是該談什么主題。我該怎么辦呢?
不錯，平時多練習以提高你的英語口語，但不要指望遇 見外國人(我想你所指的是來自說英語的國家的人)這個辦法。如果這樣的話，你練習說英語的機會就少多了。首先，經常遇見外國人是不容易的;其次，他們可能不愿被你用來 練英語;再者，如果你與一位外國人交談，你可能會對自己 的英語水平不甚清楚，無法表達自己的思想(就像你所提的 事例一樣)。那么，你該怎么辦呢?你可以給你自己創造機 會。你可以找與你有相同的文化背景、面臨類似問題的人練 習英語口頭表達能力。你可以定期參加英語會話課，在老師 的監督下練習，也可以和與你情況相當的朋友聚會，共同敲 定一個談話的主題。可以選一些你們講中文時了解或愿意聊 的話題。當你心中感到言之有物的時候，你就會找到你所需 要用的詞來表達你的思想，這是個自明之理。
如果你在聽廣播的話，為什么非要寫下一個完整句子呢?廣播的播音通常是段英語口語。它并不是聽寫。我想你 所說的是你沒有抓住單個單詞的意思。我的建議是：在聽廣播時，不要試圖抓住個別單詞的意思，要集中注意力聽完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說你一定要根據上下 文判斷新單詞的意思。要訓練自己為理解文章的意思而聽廣 播，而不是為個別單詞而聽廣播。
一門外國語最難掌握的一項技巧就是聽懂母語講話人用 正常速度所說的自然語言的能力。另外，在體育報道中，語 速通常是快的。聽一場賽馬或汽車比賽的評論，你會發現評 論員幾乎都跟不上自己的速度，因為他要努力踉上他所看到 的項目的進行速度。你可以通過幾個方法來訓練自己聽懂母 語講話者說話的能力。一種辦法是使用"有聲讀物"。這些 讀物以錄音帶、cd或錄像帶的形式出版。它們主要包括著 名演員朗讀的小說或傳記，這些讀物是面向那些不想親自讀故事而想聽別人讀的母語講話者的。
在陌生人面前你覺得膽怯，對自己的英語沒有自信。為 什么呢?因為你怕被人嘲笑。這種情況尤其會影響講外語的 成年人。(越年輕就越沒有顧忌!)你該怎么辦呢?你可以先 說服自己講別人的語言出了錯誤并不是件丟人的事。設想將 情景反過來，外國人在努力與你講中文。你會怎么辦?你會 嘲笑他們的語病，還是會去幫助他們呢?許多以英語為母語的人，尤其是那些長期在國外的，了解學英語的人努力講英 語的情形，一般都會有耐心、寬容地提供幫助。了解到這一點，你就可以試著與外國人交談。仔細聽，大體弄懂他們談的是什么。"輪到"你說話的時候你可以發表自己的意見。 你認為自己可能誤解的地方，可以請與你交談的人解釋，你 也可以請他們糾正一兩個關鍵的錯誤。這樣你會慢慢建立起信心。
你的頭腦中不要想中文。在聽英語時，你應該帶著英語 思維聽，不要試圖給你聽到的每個英語單詞都找到一個中文 的對等詞。如果你頑固堅持，就會完全聽不懂意思，也就聽 不到什么英語。不要拘泥于單個的詞，應集中精力努力弄懂整個詞組、句子和段落的意思。聽到不理解的地方，努力從上下文中推導含義。聽完一篇英語后，(用英語)回憶一下 它講的是什么，考考自己。
費解的問題!"虛擬"是英語中很少使用的一個語法形式。可能你是要我推薦那些聽起來像真正的英語，而不像語 法書的英語錄音。如果這樣，我建議你查閱出版社的英語語 言教學目錄，找到"讀物"部分，選擇有聲讀物(即磁帶里 的故事書)。選擇自己認為適合的等級，然后選擇你喜歡的 題目訂購。如果你的英語水平較高，你可以買或借"有聲圖 書"，這是由演員朗讀的原版小說。
錯誤只有在嚴重影響交流的時候才構成問題。如果與你交談的人理解你所說的大部分，那你做得很好，犯了多少錯誤沒有多大關系。如果你愿意，可以請英語水平比你高的人 替你糾正，但這樣通常很乏味，而且干擾交流。如果與你交談的人能理解你說的意思，那就很好，完全不應該擔心錯誤。
你之所以老是把中文譯成英語，是因為你的口語技巧尚未達到讓你自信的水平。你在參加交談前需掌握四項技巧.它們是： --理解 --回答 --問 --說 因此你要集中提高這些技巧：訓練自己理解英語口語，訓練自己問問題，訓練自己回答問題，最終說英語。你在掌握了前三項技巧后，就可以水到渠成地掌握最后(也是最難的)一項：說。
你說得對：理解口語或文章要比讓別人理解你說或寫的東西容易。這是因為理解是一種接受性的技巧，而說和寫是 創造性技巧。我們能理解的遠遠多于我們能表達的，我們在使用母語時也是這樣。你接受了這個現實之后，應該訓練自己使用那些你能馬上回想起的語言表達思想。你找不到恰當 的詞匯的時候(見到或聽到時可能能理解，但需要時卻用不上)，你不得不用別的詞來表達你的意思。堅持聽英語，盡量多地閱讀。長此以往，這將提高你說和寫的水平。
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇十
我們要掌握學習英語口語的方法，首先我要就要了解，什么是口語?口語是不同于書面語言的，也是我們使用最為廣泛，人與人之間交流的語言，極具隨意性，不像書面語言那重語法和規則。下面是小編為大家帶來的學習英語口語的技巧及方法，歡迎閱讀。
我們要掌握學習英語口語的方法，首先我要就要了解，什么是口語?口語是不同于書面語言的，也是我們使用最為廣泛，人與人之間交流的語言，極具隨意性，不像書面語言那重語法和規則。口語一般都是非常的簡單明了，直接表達說話者的意圖。學習英語口語，必須掌握以下方法：
1：記單詞
在平時的生活交流中，真正用的詞其實很少，有人統計過，才300來個，比我們中國少多了。主要體現在說自己，說別人，說事，談社交這幾個方面。這些非常常用的詞都要求我能背下來，非常的熟悉，手到擒來。
2：進行組詞(串詞)
也就是按照英語口語習慣把詞組合起來.應該學習這些方面的句子或句式。此外，還要弄清楚英語口語中經常使用的動詞時態。
3：注重發音
發音是我們中國人最大的一個問題，要因地制宜，學自己可能會到或是使用到的地方的口語，如果都沒有，可以選擇美式或是英式，不要南腔北調的亂學一通，到時就是誰也聽不懂的四不像。學習英語口語必須把握好音。發音要注意：
1、長元音和雙元音飽滿;
2、短元音急促有力;
3、連音;
4、略音和咬舌頭。略音第一條規則：以某音結尾的單詞同音開始的單詞--只發一次即可!第二條規則：以[t]，[d]，[k]，[g]，[p]和[b]+以輔音開始的單詞。前面的發音“點到為止”，舌頭達到發音中位，但不送氣!腔調也是非常重要的。腔就是指我們我們在說話時的輕重，聲調的高低變化，就像唱歌一樣，詞一樣，沒跟上節奏或是節奏完全不對，用我們中國話說就黃了。這也是我們中國人說英語不地道最重要的一個方面。此外，我們有條件的話還可以到國外，找英語的外國朋友，到英語角等等，都可以使我們的英語得到很大的提升。
1： 選擇好的英漢短篇或是小說
在書店里有很多這樣子的簡單的書籍，電腦和手機也能進行下載。閱讀和學習這樣的書籍不但能見到很多我們書上沒有的地道的口語，短句，還能見識到很多意想不到用法，不但可以突破我們自己的思維禁錮，學習到更多的知識。如果我們將這些書做為練習素材的話，我們要如何學習呢?可以先進行自譯，再看和英文版本有什么區別，哪里錯了，哪里沒有人家用得貼切，巧妙。我們在選擇的時候，可以先選擇一些簡單的'，幽默的，不要一來就練習很難的，難免打消自己的信心，也不會覺得很無趣。
2： 可以多看英文電演、電視劇、學唱英文歌
很多人一想到學習就想到得苦惱、無趣、枯燥、壓力等字眼，其實學習是多元話的，我們也可以通過我們大家都喜歡的看電演、電視劇來達到目的，這里面有最地道，最真識，也最接近生活，還可以練習我們的語感和語調，既放松了心情，還學到了東西，事半功倍。很多人認為我們中國人說英文都是在背句子，背文章，說出去外國人都聽不懂，在沒有大環境，沒有外國朋友的情況下看電視學別人的語腔語調這是最好不過了。另外，學習英文歌也是不錯的選擇，既享受了音樂的美感，又學習了東西。
3：尋找伙伴，一同練習
我們要真正學會學好一門語言，不進行長時間的反復練習是不可能的。這時候我們最好能找們小伙伴們一起進行，最好是身邊的人，從生活的方方面面進行口感培養，想到什么事，看到什么東西，不管是做什么事，吃什么東西，景也好，物也好，都可以說，不怕錯大膽的說，大家一起練習，相互補充，修改。我們可以把自己當成在國外，一個沒有人聽得懂中文的地方，我們只能也必須說英語，這樣子時間長了，我們的口語自然就能得到很大的提升。 我為大家總結的口語練習的技巧，希望對大家有所幫助，能盡快的學好口語。
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇十一
1、摸一摸籃球的表面。好的籃球表面摸起來摩擦力大，這樣的籃球拍起來手感好，相反表面很光滑的籃球就不算好了，打起球來容易脫手。
2、掂一掂籃球的重量。好的籃球稍重一些，但托在手上不會感覺很沉;差一些的籃球比較輕，投起球來會感覺輕飄飄的。因此在購買時同樣的籃球要選擇重一些的。
3、查看籃球的做工、密封如何。籃球是易消耗品，經常在地面拍打、摩擦，時間長了容易開膠，好的籃球接口做工細致、密合性好，長時間用不會開膠、起皮。而質量差的籃球即時是新的，也能看到接口處有縫隙，這樣的籃球不能要。
4、看籃球的表皮材質。根據不同的使用場地和使用習慣，要選擇不同材質的籃球。pu材質的籃球外觀漂亮，容易清洗，但不耐磨，適合在室內木質場地使用;真皮的籃球耐磨，各種場地都比較適用。
5、查看籃球的彈力。當籃球充足了氣候，把籃球從離地180厘米的地方自由的落下，如果籃球回彈起來能達到120厘米--140厘米之間，說明彈力不錯，是比較好的籃球。如果彈力還不足1米，說明籃球質量比較差了。
6、仔細看籃球標牌和印刷條碼。購買籃球之前要仔細查看合格證上的編號是否與球體上的條形碼相符，很多劣質的籃球合格證是偽造的，與球體上的噴碼不相符，要特別注意。
7、查看籃球球嘴是否漏氣。籃球的球嘴很重要，有些劣質籃球球嘴密封性不好，會有細微的漏氣，可以把籃球球嘴浸泡在水里，看看水里是否冒泡，如果冒泡說明球嘴漏氣，這樣的籃球不要買。
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇十二
一、張開嘴挑戰你的個性。不要不好意思開口。簡單的“hello,goodbye”找30個老外練，不需要再說別的，你就會就找到感覺。
三、口語練習的時候，不要在意糾正口語中的語法錯誤，流暢就好，流暢了以后你自然會慢慢的糾正好里面的語法錯誤。對于要表達的意思不要繞圈子，直接表達，然后再展開解釋。
一、可以抓住一切機會和外國朋友和同事對話的機會，千萬不要浪費機會，臉皮要“厚”，講錯了會臉紅沒關系，下次還要主動開口，找一切可能的機會開口，這樣英語口語才能得到提高。
二、很多學員說自己公司沒有外國同事或者說英語的機會很少，沒有語言環境去鍛煉，沒有關系，沒有環境我們可以自己創造一個。
三、比較好找一個英語比自己好的朋友一周一起練習一、二次，請對方指出自己的錯誤，然后加以改正，因為有些錯誤你自己始終是發現不了的。
一、你可以隨心所欲地創造語言環境。在自己的房間里，沒有人會笑話你，盡可以大膽他說。你可以在散步時說給風兒，說給花草樹木;你可以在欣賞影片時跟著主人公傾訴喜怒哀樂;你可以在睡前或一覺醒來時說說自己的憧憬，描繪自己的夢境。
二、善于模仿，大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。
三、及時復述，比較好使用磁帶或影片中的原話來復述，這樣可以較準確地矯正自己的語音和語調，體味地道的英語口語。
一、音量的大小由發音時振動用力的大小來決定。一般來說，演講時語音要響亮，送音有力。不能大到聲嘶力竭，也不能小到無法聽清。
二、停頓不只是演講者在生理上正常換氣的需要，也是表情達意的需要。演講時要連貫流暢，適當停頓。停頓得當，不僅可以清晰地顯示語意，而且可以調節語言節奏，給聽眾留下回味的余地。
三、語調指聲音高低升降的變化，一般是和句子的語氣緊密結合的，其中以結尾的升降變化為重要。語調是口語表達的重要手段，它能輔助語言表情達意。語調的選擇和運用，必須切合思想內容，符合語言環境，考慮現場效果。
上述是為大家介紹的提高英語口語能力的方法，大家要切實掌握，進一步提升自己的英語口語學習能力，增加自己的知識儲備。
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇十三
不要小看英劇美劇，他們了解英語國家文化的重要窗口，同時也是練習口語的重要準備工作。這里強調的是，我們必須“有意識”地去看，而不是看完哈哈一笑拉倒，丟掉字幕，使用英語思維，多模仿一下劇中人物的口音，多留意一下劇中出現的地道詞匯，能夠為你未來的交流提供一定的信息儲備以應對不同的問題。
注意，不管聽英文歌，還是看美劇都可以提高英語聽力，詞匯量以及口語水平，真是一舉三得。當然，如果你在看美劇的時候，只看中文字幕，沒有認真去聽發音和語感，這對你是沒有任何幫助的。建議看英文字幕，認真聽英文對白，體驗語氣的微弱變化，隨著時間的推移，你會發現，進步在無形之間。
最好能通過看電視劇學英語。原因：比如說，在一部電影中遇到一個新用法a，電影劇情一般很緊湊，a用法可能只會出現這么一次。電視劇就不同了，它趨于生活化，同樣的用法a可能在不同劇集中出現，同時還可能出現a的近義用法，這樣反復出現，對學習者來說就是個不斷復習的過程！
很多人都覺得自己已經聽很多英文材料了聽力和口語水平還是沒有提高（假如這一步都沒有，那就更不可能提高了，輸出的基礎是大量的輸入），問題就出在聽的方式方法上。
光有泛聽是遠遠不夠的，如果沒有精聽，那等于聽了半天花了時間，會的還是原來的表達（可能鞏固了一下），但并沒有積累到新的表達，同時不懂的地方沒有分析自己為什么沒聽懂，那就是白聽的。
很簡單，多用英英字典。當我們有了一定的詞匯量以后，開口表達即便是有語法錯誤也不影響溝通效果。
這個方法也可以提高英語口語，很多人沒有重視。80%的非英語專業的人用的是英漢雙語辭典，現在這80%的人中又有絕大多數在使用有道詞典、百度詞典這些軟件查單詞。大家碰到新的單詞、詞組，第一反應就是查出它的中文意思，但知道了中文意思并不等于了解了這個英文單詞。因為你不會用它！你必須配合英文解釋+英文例句，才能較好地理解一個英文單詞，生活中遇到例句中的類似情境，也可以流利說出來！
同時，看英文解釋的過程，也是學習如何用英語思維表達的過程！使用網絡辭典，雖然查詞速度很快，優于傳統紙質辭典，但是對學習英語沒有幫助。剛開始使用英英詞典時，可能不習慣，用得慢，但經過一小段時間的磨合，你就再也不想用英漢雙解詞典啦！當然，雙解詞典還是可以輔助學習。
語言的學習就是不斷輸入和輸出的過程，不僅要聽，還要多說。當我們和客戶交流時，可以自己在腦海中提前設想一下從事外貿這份工作與人交流時候最可能會說到哪些話，然后在心里不斷模擬各個場景，并嘗試著用英文將想要說的話都表達出來。
這里建議大家把網上的外貿口語有關的對話和資料都找過來，把話題寫在一個文檔中，最好是每天都寫。積少成多，對于寫英文郵件也是有幫助的。最后，不要忘記找英語比你好的同學，當然最好是外國人，幫你修正一下。
記住要用筆，因為如果不記下來，是一定會忘記的！在看一些外貿有關的資料時，遇到好的句子也可以抄寫下來，下次與人在交流時可以靈活利用一下，但是不要太過于書面的語言，這樣讓對方聽起來會太生硬。
英語口語的提高是需要結合多個方法一起實施的，在不斷地練習之下，有效地提高英語口語的能力。
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇十四
后來，我成功了，所謂的成功不是我的口語聽起來像是一位地道的'英國人了，而是我真正做到了溝通，這也是語言的真諦所在。
我的對手不光有口語純正的英國人，還有英語并不標準的意大利人，這個時候你必須做到三點在我的表達上：
怎么樣，其實很簡單的，多練習動口，那是攻克口語關的捷徑。
ps:喜歡新挑戰外語網的各位朋友，相信大家如此努力的學習英語， 是想讓自己更好的掌握外語，能在職場上更具競爭力。現在，我想和大家有更多的交流，為大家介紹一個魅力十足的網站，是一家國外的網站，目前非常流行，適合任何人，不管你是在讀的學生，還是不滿現狀的在職人員，只要你相信我們，盡快加入我們，你將在物質上更具有競爭力！
提高英語口語的方法和技巧（優秀15篇）篇十五
從培養學生口語能力出發，我每節課都用幾分鐘進行英語會話訓練，再逐步培養學生用英語講一段話，如每日見聞，談所熟悉的人、愛好、景色等。一般先安排口語較好的學生，給其他學生做個榜樣，每個人都有機會。對于稍為差的學生，在課前把任務布置好，幫助他們做好準備。使學生感到只要努力就可以取得成績，感到自己正在不斷進步，有所收獲，學生有了成就感就會逐漸消除畏難心理。
二、用英語組織課堂教學。
教師要有精湛的專業水平和流暢的口語表達能力，在課堂教學活動中，盡量用英語組織教學，控制母語的使用。教師用英語授課，有利于提高學生的聽說水平，有利于向學生提供英語表達的示范，也有利于學生口頭模仿。剛開始，學生肯定不習慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、手勢、表情等手段來幫助學生理解，關鍵是教師一定要堅持說英語。久而久之，學生就會提高聽音能力和理解能力。聽力提高了，口語表達就有了基礎。
三、開展班級口語交流。
為了讓學生所學到的.口語能在現實生活中得到運用，體現邊學邊用，學以致用的原則，激發學生學英語的成就感，我有意引導學生擴大口語交流對象的范圍，使學生的口語走出班級，走向校園。為此，每學期舉辦2~3次全校性的英語角活動。在活動中，相鄰兩個班級的學生聚在一起，教師可先為活動制訂相應的規則，如學號相同的同學在一個組；活動中盡量用英語，做到nochinese；運用英語多的小組可以獲得獎勵等等。來自兩個班級的學生不同的家庭背景、不同的生活經歷、不同的愛好構成了學生語言交流極好的“信息溝”，他們可以談論各自的年齡、家庭、愛好，學生在這種交流中體驗了自我價值，并由此轉化為學生學習英語口語的動力。
我們要為學生營造一個良好的英語氛圍，培養學生敢于、勇于、善于開口說英語的習慣。
參考文獻：
周肖慶。高中英語口語教學存在問題及對策之研究［d］。華中師范大學，.
（作者單位江蘇省淮安市盱眙縣馬壩高級中學）。