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    最新科學小論文作文500字 科學小論文作文題目匯總

    時間:2025-06-16 作者:儲xy

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    科學小論文科學小論文題目篇一

    科學小論文實際上是同學們在課內外學科學活動中進行科學觀察、實驗或考察后一種成果的書面總結。它的表現形式是多種多樣的:可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結論;可以是動手實驗后分析得出的結論;也可以是對某地進行考察后的總結;還可以靠邏輯推理得出結論……以下是小編為大家整理的一千字科學小論文,供大家參考。

    (一)為什么樹干是圓的在觀察大自然的過程中我偶然發現,樹干的形態都近似圓的——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹干有哪些好處?為了探索這些問題,我進行了更深入的觀察、分析研究。

    在輔導老師的幫助下,我查閱了有關資料,了解到植物的莖有支持植物體、運輸水分和其他養分的作用。樹木的莖主要由維管束構成。莖的支持作用主要由木質部木纖維承擔,雖然木本植物的莖會逐年加粗,但是在一定時間范圍內,莖的木纖維數量是一定的,也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著,我們圍繞樹干橫截面面積一定,假設樹干橫截面長成不同形狀,設計試驗,探索樹干呈圓錐狀的原因和優點。

    經過實驗,我們發現:(1)橫截面積和長度一定時,三棱柱狀物體縱向支持力最大,橫向承受力最小;圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體,但橫向承受力最大;(2)等質量不同形狀的樹干,矮個圓錐體形樹干承受風力最大;(3)風是一種自然現象,影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹干,重心低,加上龐大根系和大地連在一起,重心降得更低,穩度更大;(4)樹干橫截面呈圓形,可以減少損傷,具有更強的機械強度,能經受住風的襲擊。同時,受風力的影響,樹干各處的彎曲程度相似,不管風力來自哪個方向,樹干承受的阻力大小相似,樹干不易受到破壞。

    以上的實驗反映了自然規律、自然界給我們啟示:(1)橫截面呈三角形的柱狀物體,具有最大縱向支持力,其形態可用于建筑方面,例如角鋼等;(2)橫截面是圓形的圓狀物體,具有最大的橫向承受力,類似形態的建筑材料隨處可見,如電視塔、電線桿等。

    在我的觀察、試驗和分析過程中,逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘,增長了知識,把學到的知識聯系實際加以應用,既鞏固了學到的知識,又提高了學習的興趣,還初步學會了科學觀察和分析方法。

    (二)皮鞋為什么變亮了

    我想到在物理課上老師曾經講過:影劇院墻壁的表面是凹凸不平的,這樣可以使聲音大部分被吸收掉,讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理,光線照到任何物體的表面都會產生反射,假如這個平面是高低不平的,光線就會向四面八方散射掉;假如這個平面是光滑的,那么我們就可以在一定的方向上看到反射光。

    皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑,如果是舊皮鞋,它的表面當然更加的不平,這樣它就不能使光線在一定的方向上產生反射,所以看上去沒有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒,擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦,讓鞋油涂得更均勻些,就會使皮鞋的表面變得光滑、平整,反射光線的能力也加強了。

    通過實驗,我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!

    (三)醋與花卉有什么關系

    醋是生活中常用的調味品,花卉則能凈化生態環境,并美化我們的生活。

    你是否想到過,醋和花卉有什么關系呢?我們懷著好奇心,開展了這個課題的探究。據富有種花經驗的人告訴我們,對盆栽花卉施些醋溶液,可改善盆花的生長,增加花朵,而且花艷葉茂。這一點我們在實驗中很快就證實了。

    濃度不同的醋溶液,對花卉有不同的影響嗎?這是我們第二階段的實驗。我們選取長勢相同的滿天星、報春花、月亮花各四盆,分為四組,每組(三盆)各有三種花卉,分別編號、貼上標簽。同時,我們取食用白醋配制成1%(ph值為2~3)、0.01%(ph值≈4)、0.0001%(ph值≈6)三種濃度不同的溶液,每天分別給三組盆花固定噴灑一種醋液,第四組盆花灑不含醋的清水。每五天觀察記錄花卉的生長情況。

    這項實驗的結果是:噴灑低濃度醋液(ph值≈6)對這幾種花卉沒有明顯影響;噴灑中等濃度醋液(ph值≈4)的花卉明顯長得比其他幾組好,花苞多,開花期提前,而且花色較濃艷,花期也延長了;噴灑ph值2-3的高濃度醋液后,反而使花朵過早凋萎。

    通過這次實驗,我們可以告訴你:種花時適當噴灑一些醋液,可使花卉長得更好。不過要掌握好醋液的濃度,醋酸過濃則會傷害花卉。

    (四)蜘蛛吃不吃死蒼蠅

    媽媽曾給我出過這樣一個謎語:“南陽諸葛亮,穩坐中軍帳。排下八卦陣,單捉飛來將。”這則迷語告訴我們:蜘蛛專吃活的東西,難道它不吃死的東西嗎?這引起了我的興趣,我做了實驗。

    我從墻角處捉來一只小蜘蛛,把它放進一個盒子里(四周扎有小洞,上面蓋有玻璃,便于觀察)。沒等蜘蛛織網,我又撿來一只死的小蟲、一只死蒼蠅,放在蜘蛛的前面,蜘蛛置之不理,隨即用手碰撞盒子,蜘蛛就向其他方向爬去了。

    為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅,第二天,我又來到盒子前觀察,看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方,可盒子角處多了一個網,蜘蛛在網上安靜地趴著。這時,我想:昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網呢?于是,我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網上,可蜘蛛還是一動不動,緊接著,我又用筆輕輕地觸動了一下網的邊緣,咦,蜘蛛好像有了反應,開始向顫動的方向爬去,我把筆收回,網停止了顫動,信號斷了,它就停了下來,不一會兒,蜘蛛又向網中心爬去。我又用筆尖觸動網上死蒼蠅的身體,網開始顫動,蜘蛛就開始向這邊爬來,我又把筆尖收回,蜘蛛就停了,像上次那樣,過了一會兒,蜘蛛又向網中心爬去。噢!我終于明白了:原來蜘蛛是靠網的顫動來產生感覺的,靠織網而捕食的。于是,我把實驗結果記錄下來。

    為了證實蜘蛛靠網的顫動產生感覺,我又做了實驗。將筆尖放在網上死蒼蠅的身上,長時間的顫動,網的震動越來越大,蜘蛛產生的感覺好像也越來越強烈,蜘蛛便匆匆地趕過來,等蜘蛛碰到蒼蠅,我將筆尖收回,只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住,接著又看著蜘蛛的背一動一動的,好像在吸食蒼蠅,不一會兒,網上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲。

    我們探密小組又到圖書館、書店查閱了大量有關蜘蛛的書籍。其中一書中寫道:蜘蛛為食肉性動物,其食物大多數為昆蟲或其他節肢動物。但口無上顎,不直接吞食固體食物,而是慢慢地吸食。當昆蟲等動物觸網時,會用力在網上掙扎,使網絲顫動而使蜘蛛很快發覺,蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去,用蛛絲包裹獵物,固定于網上,先用螯肢內的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內,將其殺死,再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中,很快將其分解為液汁,然后吸進消化道內,最后吃剩下的體殼,就被完整的棄留在蛛網上了。這些充分證明:飛來的昆蟲使蜘蛛網顫動,網顫動會使產生感覺,蜘蛛產生感覺就會將獵物捕獲,因此,證實了蜘蛛只吃活動物,而不吃死的昆蟲。

    (五)螞蟻為什么不會迷路

    帶著這個問題,我查閱了一些書籍。書上說,螞蟻從蟻穴出發到達目的地后,沿途會留下一些氣味,返回蟻穴。用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻。科學家曾經就這個問題作了一個試驗。科學家先確定一只螞蟻,將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時,在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

    我為了證實這個結論,我做了個試驗。我首先準備了一個十厘米左右的細小樹枝,在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒,有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后,他到達了糖果的地方,仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時候,就在被截去的地方左轉右轉,就是找不到回家的路。

    過了一會兒,我又重復了上面的試驗,螞蟻仍然沒有找到回家的路。

    通過這兩次實驗,我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了。原來螞蟻是根據氣味來辨別方向的。

    知道了螞蟻的這一秘密后,我在想:是否我們可以制作一種螞蟻報警器呢?當螞蟻走到報警器附近時,報警器就能“聞”出螞蟻的氣味,然后發出鳴叫聲,讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方。

    (六)為什么變熱了?

    最近這幾年,大家覺得天氣一下子就變熱了,原本涼爽的秋天現在幾乎要到10月下旬才開始,8月份最熱的天居然達到了40度以上。這是為什么呢?原來,是人類自己惹的禍。

    隨著人類高科技發展進程越來越快,科學隨之產生的副作用逐漸體現出來,就是一個例子。天氣炎熱,在酷暑里泡空調成為了一項新的“業余愛好”,但人們可曾想過,空調會帶來什么負面影響呢?答案當然是肯定的,空調排放的氣體中含有大量的甲烷,輸送到外面,甲烷也是導致的氣體。同時,空調還會浪費掉許多電,所以要盡量避免用空調,適當即可。

    而另一個原因就是:二氧化碳!與工廠廢氣中含有大量二氧化碳,而二氧化碳最可能導致溫室效應(即全球變暖)現在汽車逐漸增多,據有關方面統計,到21世紀,汽車在全世界已有7億輛,大量的尾氣嚴重影響著我們,咳嗽,喉嚨發炎……最重要的是全球變暖。有人統計,美國人均已達到了20噸一年!中國每年的人均排放量也有2。51噸一年!我們周圍的環境在惡劣地變化。

    更重要的原因就是:森林銳減,水資源破壞,生態鏈嚴重被破壞,大量土地貧瘠,水污染嚴重,據統計全世界10%的河水被污染,新鮮的淡水供應成了問題,同時由于礦物質被大量使用,燃燒出的co2氣體導致了大氣污染,同時臭氧層被嚴重破環,南北極出現臭氧層洞,加劇了環境的惡化。這樣惡性循環的話,最終會導致人們的生活被嚴重影響。

    這樣一來的悲劇是什么呢?當然是顯而易見了!天氣加熱,海平面上漲,南北極冰川融化,海濱城市,島國被淹。這一切,都嚴重影響了人類的生存,實驗證明,以后300年,海平面將上漲半米多,這還是最樂觀的數據。再過7年,全球變暖將會無可逆轉地持續。更可怕的是,由于北極冰融化,降雨量加強,大量淡水匯入北大西洋,破壞了墨西哥暖流,一旦墨西哥暖流被切斷后,歐洲西北部溫度將會下降5—8度之多,從而造成的影響,很可能引發新的冰河時期!想必大家一定看過這部電影,劇中的情景正是幾百年后對我們地球的一個真實寫照:龍卷風,冰層斷裂,溫度急劇下降,冰風暴,凍雨,地震,洪水,海嘯……這并不是瘋狂的幻想,如果人類不停止毀壞環境的話,這將成為現實!全球變暖不僅僅是天氣變熱,更會牽連出許多負面影響!

    為了拯救地球,我們應該盡量做到:不開空調,使用回收環保紙張,舍棄肉類(牛排)食品(牛消化中含有,如果你轉為,每年二氧化碳的排放量將減少1。5噸!)不用塑料袋,乘公交車……生活中的點點滴滴。其實環保并不難,只要你支持環保,就是你給這個星球的最好禮物,不需要太多言辭,只要每個人都行動起來,就會是一股強大的力量!如今,日本,英國,美國等國家紛紛行動起來,我們雖然也采取了行動,但,對于一個有13億人口的泱泱大國,這一點,還是不夠的。

    所以,警惕全球變暖,是全人類為了挽救地球的唯一方法,有人也許會說:我們不是可以移居到別的星球上去嗎?答案雖是肯定的,但那又能容納多少人呢?有人說:治理溫室效應的資金太大了,對金融來說是天價。但,如果一直拖延,最終的結果,是我們的地球面目全非,別說金融,就連自己的生命也難保啊!所以環境保護不應只停留在口頭上,而要真正付之與行動了。

    科學小論文科學小論文題目篇二

    青龍鎮中心幼兒園何琦敏

    摘 要: 要在幼兒園里有組織、有計劃地開展各類科技活動,必須為幼兒創設豐富寬松的探索環境,為幼兒的科學活動配置充足的物質條件,隨時滿足幼兒求知欲的需要。游戲既是科學活動的內容,又是科學活動的實施途徑。將科學探索活動隱藏在區域游戲中時,孩子們對科學知識的探究與發現,也許從頭至尾都是“玩”的過程。正是在“玩”的同時,不自覺地引發、支持并促進了他們自發性的科學觀察和發現。

    關鍵詞: 科學知識幼兒園一日活動的滲透

    陳鶴琴先生曾說:“兒童的世界是他自己去探索去發現的,他自己所求來的知識才是真知識,他自己所發現的世界才是他的真世界。”游戲既是科學活動的內容,又是獲得科學知識的途徑。教師應當懂得并充分利用孩子這種獨特的認知方式,鼓勵孩子通過游戲與實踐來獲得知識經驗,激發求知欲。因此,當我們巧妙地將科學探索活動隱藏在區域游戲中時,孩子們對科學知識的探究與發現,也許從頭至尾都是“玩”的過程。正是在“玩”的同時,不自覺地引發、支持并促進了他們自發性的科學觀察和發現,使幼兒張開想象的翅膀,用自己的雙眼、雙手、雙耳去感知生活中有趣的科學現象,萌生用語言、用繪畫、用歌唱或舞蹈的方式來表達內心的感受,從而在幼小的心靈中,留下最初對科學活動的熱愛和渴求。對幼兒來說,科學就是他們每天所做的事情。在一日生活中,幼兒對周圍世界的好奇和疑問無時無刻不在發生。因此,幼兒科學教育應滲透于一日生活之中,更多地在一日生活中隨機生成。

    一、在區角活動中激發幼兒對科學活動的興趣

    區角活動是一個豐富多樣、多功能多層次的、具有選擇自由度的環境。在區角活動中,幼兒學習的積極性、主動性、創造性表現得特別充分,每個孩子都會情不自禁地投入。

    我們在區角中投放了一些專供幼兒做小實驗的材料和工具,如磁鐵,凹凸鏡、紙、水、顏料、電池等,讓他們自己動手做一些感興趣的小實驗,如“磨擦生電”、“沉浮實驗”、“會變的顏色”等等。活動中,孩子們積極動手動腦,在玩中探索,在玩中發現。我們班有一個小姑娘,平時在集體中不愛講話,對什么都好象沒有興趣,但一到活動角,她就開始積極起來。有一次她玩變顏色,一下嘗試變了十幾種顏色,充分表現了自己的想法和與眾不同的學習能力。

    二、在種植、飼養中鼓勵幼兒發現探索

    我們班孩子對種植飼養非常感興趣。他們主動從家中帶來黃豆、綠豆、蠶豆、玉米等種子,有的還拿來了蘿卜、蔥頭,土豆、山芋等,還有喜愛的小蝌蚪、金魚、烏龜,小白兔、小雞,小鴨等。這些集資豐富了種植區、自然角和觀察角的內容。

    三、在游戲活動中幫助幼兒積累科學經驗

    其實這樣的情景每天都在發生,關鍵是老師的指導介入要得當。作為幼兒教師,我們必須在日常活動中,從細微處見心意,把科學知識從有形轉化為無形,有機滲透到一日游戲之中,使幼兒在游戲中自主學習、探索發現、合作互動,成為愛科學、愛思考并充滿自信的孩子。

    出版社:小學科學 教師版3卜立新 《幼兒科學游戲的設計》

    2014.3

    科學小論文科學小論文題目篇三

    為了解答我心中的疑問,我來到正在腌蛋的媽媽身邊,疑惑不解地問:“媽媽,為什么你每次腌蛋都用鴨蛋呢?我家雞蛋那么多,難道不可以嗎?”“我不知道,大家都是用鴨蛋的,我就跟著做了。大概是雞蛋不可以做咸蛋吧?”媽媽的回答不但沒有解答我心中的疑問,反而使我更加疑惑。看來,想要解開這個疑問,我只能自己做實驗研究研究了。

    漫長的20天終于過去了,我輕輕地將一個雞蛋和一個鴨蛋取出。煮熟之后,我迫不及待地剝了它們的殼,我希望能夠比較一下這兩種蛋的不同之處。一剝開鴨蛋的殼,用筷子一戳,就流了好多油出來。可是雞蛋里看起來卻干巴巴的沒有一點油。我用筷子輕輕夾出了一小塊咸鴨蛋黃,放進了嘴里,嘴里立即香氣四溢,回味無窮呀!我又夾起了一小塊咸雞蛋黃,放進嘴里,干巴巴的,一點也不好吃。相比之下,簡直是天壤之別!怎么兩者相差竟如此之大?不過,我證明了雞蛋也可以做咸蛋,只是味道卻不如鴨蛋那般讓人回味無窮。

    同樣是蛋,為什么咸鴨蛋更加好吃?我十分好奇,于是在與媽媽討論之后,決定上網查找答案。在找到了答案之后,我豁然開朗。原來,因為鴨蛋的蛋黃用鹽腌制過程中產生酸堿化學反應,出油率特別高,吃起來特別香。其他的蛋沒它出油率高,就沒它吃的口感好。

    只要你注意生活中的細節,并且能夠提出疑問,不斷研究,你就能發現一個真理,找到一個事實。這次的研究使我明白了咸蛋為什么都用鴨蛋做的道理了。

    科學小論文科學小論文題目篇四

    在日常學習和工作中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你所見過的論文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的科學小論文,歡迎大家分享。

    科學小論文1

    原來,楓樹種在秋冬的時候,體內會產生一些化學變化,讓原本樹葉中所含的有用的物質或部份組織分解之后,回收并儲藏在莖或根的部位,明年春天的時候可以再利用,葉綠體和葉綠素就是被分解回收的對象。因此當葉子里的葉綠素沒有了,其它色素顯出來,如花青素的紅色、胡蘿卜素的黃色等,就成了紅色。植物的葉片中除了葉綠素外還有許多其它的色素如黃色的葉黃素、胡蘿卜素,紅色的花青素等。但因為葉綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色,使葉片呈綠色。到了秋天,葉綠素因為氣溫下降而漸漸分解,其它色素的顏色才顯露出來。除此之外,楓葉中貯存的糖分還會分解變成花青素,使葉片的顏色更加艷紅。

    只要大家細心觀察,就能發現許多生活中的問題。

    科學小論文2

    揭秘---長耳朵兔子

    動物園里還有很多其他的動物,但是我的心里一直都在惦記著兔子的長耳朵,終于我看見了一位動物園里的工作人員,我忙跑上前說:“阿姨,您好,我想問您一個問題,我剛才在動物園里看見了許多可愛的小兔子,但是為什么兔子的耳朵那么長呢?阿姨看著我說:“你真是一個善于思考、愛學習的小朋友。兔子的長耳朵至少可以從兩個方面幫助它:一個功能是可以幫助兔子聽到微弱的聲音(像食肉動物悄悄接近時發出的聲音),并確定聲音來自何處;因為兔子幾乎啥都怕的,兔子膽小,天敵很多,鷹,蛇類,犬類,貓科都是的,只要是吃肉的都對它構成威脅,有了這樣的長耳朵兔子就能夠躲避它的天敵的捕殺。另一個功能是幫助兔子散熱。兔子的耳朵中有許多血管,當耳朵周圍的空氣流動時,溫暖血液的溫度就會有所下降。這可以幫助兔子調整其體內的溫度。人類是通過出汗來達到這一目的的。狗通過喘氣來散熱,兔子則豎起它的耳朵。這樣既可以保證安全又可以降溫。聽了阿姨的介紹讓我明白了動物身上的每一處器官都有它獨特的功能,都能夠幫助動物更好的生存。阿姨還說這是小兔兔在長期的競爭中,保留下來的優良基因決定的,我們的達爾文爺爺的生物進化論里就表明了自然界的生物之間存在著生存爭斗,適應者生存下來,不適者則被淘汰,這就是自然的選擇。最后阿姨還說現在動物的種類越來越少了,有很多的動物已經滅絕了,我們應該保護動物,保護我們人類共同的家園。聽完阿姨的話,我使勁的點了點頭,仿佛表明自己愛護動物的決心。

    今天的動物園之旅使我明白了許多,就是遇到困難不要輕易的放棄,要勇于去解決問題,在解決問題的過程中我們能夠收獲許多的科學知識。感受大自然的奇妙。體驗獲取知識的快樂。我也知道了動物是我們人類的朋友,也是有生命的。我們應該去保護它,保護它就是保護我們的共同家園。

    科學小論文3

    水壓

    爸爸讓我找來的材料是:1個2l的汽水罐、1卷膠帶、1個釘子、1個平盤。

    我放好汽水罐,用釘子在離瓶底2cm、4cm、8cm和10cm的小孔。然后用膠帶把三個孔封住,將汽水罐中加灌水水,再將平盤放在有孔的側面的下方,將膠布撕開。你知道出現什么現象了嗎?三個孔的噴水有什么不同嗎?當然不同。離底部2cm流出的水噴射得最遠,其次是離底部4cm的水,噴得最近的是離底部10cm噴出的水。

    為了知道壓力還和什么因素相關。我又做了個小試驗:我用一根吸管插入一個小紙盒的口,插得緊緊的。然后我通過吸管往紙盒里加水。當水快到吸管口時,小紙盒的底部裂開了。多次試驗,結果都是這樣。原來,水壓還和重量有關。因為紙盒底部須承受水的重量最大,因此承受的水壓也就最大,所以紙盒在底部裂開。

    水壓無處不在,不管是水龍頭流出來的水還是小河里的水都有水壓。如果沒了水壓我們現在就沒自來水喝了。所以說水壓無處不在!

    科學小論文4

    星期日,早上七點,外面冷風一陣陣地吹,外面的人冷得要死,爸爸嚴肅地說:“今天這么冷,一定要多穿衣服,還要用熱水洗臉。”我認真地說:“多穿衣服是一定的,但是用熱水洗臉,我不答應。”爸爸生氣地說:“你要凍死啊?不行,用熱水洗臉。”我也生氣了,楞是不答應。

    后來我們父子倆決定請別人來說理,看是我的正確還是爸爸的好。我來到李爺爺家,李爺爺微笑地對我說:“什么事啊?”我說:“爺爺,早上洗臉用熱水洗好還是用冷水洗啊?”李爺爺認真地說:“我知道,是用冷水洗臉好,因為冷水可以給你提高你的免疫能力。”我聽了非常高興,接下來,我去了王奶奶家,王奶奶與李爺爺的答案事相同的,王奶奶還說:“冷水洗臉可以鍛煉人的意志。”之后我又去了其他幾位爺爺奶奶地家里,得到的答案也是用冷水洗臉好。

    回到家,我喜滋滋得向爸爸敘說我地“戰果”,爸爸聽了,任然不服。

    之后,我就去看書,打開目錄,查找冷水與熱水的資料,書上說:寒冬臘月,一定要堅持用冷水洗臉,冷水不僅可以鍛煉出堅強地意志,提高抗寒能力,同時可以預防感冒,并對神經性頭痛,神經衰弱等疾病也有一定的防治作用。我把書上的資料告訴爸爸,可是爸爸任然不服。于是我和爸爸打賭,明天我用冷水洗臉,爸爸用熱水洗臉,然后一起出去。

    第二天,我和爸爸請出評委:媽媽和姐姐。早上八點,比賽開始了,我用冷水洗臉,“好冷!”身子也不自覺得抖了一下;爸爸用溫暖地水洗臉,“好舒服啊!”哼,想引我用熱水,不可能。

    過了五分鐘,我們一起走出去,涼風吹來,我一點也不冷,還很爽,而爸爸凍得要死,急忙跑回房間,我和姐姐笑了。媽媽和姐姐說:“冷水洗臉勝!“我很高興,贏了爸爸。

    這一次我懂得冷水洗臉好,雖然用冷水洗臉很冷,但是洗好后出門不會覺得太冷。從此,我們家每一個人都用冷水洗臉。

    科學小論文5

    星期天,我與媽媽一塊兒做了個實驗。

    我按照媽媽的吩咐,拿來一個干燥的空玻璃杯,一個打火機,找來幾支蠟燭與一些石灰水。

    首先,媽媽取出一根蠟燭,小心翼翼地點燃它,豎拿著。蠟油順著滴在了臺子上。媽媽乘著蠟油沒有凝固的時候,將蠟燭粘在臺子上。然后,媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時,蠟燭似一個乖巧的小孩一樣,熄滅了火星。我看了以后覺得這個實驗并不怎么奇特,但是自己卻又說不出什么理由,只好請教媽媽。

    媽媽說,因為火在燃燒的時候需要氧氣,而杯子把它蓋住了,里頭的氧氣就受到了限制,很快火焰就會把氧氣燒光,當杯子里沒有氧氣時,它就會熄滅自動熄滅了。

    接著,媽媽把澄清的石灰水倒進燒杯里,再把它涮一圈倒掉,燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個燒杯罩在火焰上,一會兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。

    “這是怎么回事呢?”我很納悶。

    媽媽聽了,笑著說,你還是去請教電腦老師吧!

    真是一次有趣的實驗!以后,我還得多做些實驗,多了解掌握一些科學知識!

    科學小論文6

    從原來的農耕社會到現在的科技生活,是科技和創新給我們的生活帶來了數不清的變化:現在的智能手機,即使你到了異國他鄉,你也可以跟家人聯系,真的是“天涯若比鄰”了;現在的飛機,能讓我們騰云駕霧;有了望遠鏡,能讓我們變成“千里眼”。

    在我家住的小區里,安裝了許多的“電子眼”——————攝像頭。有了這些電子眼,小區保安就不用在夜里辛苦巡邏,只需要坐在顯示屏前,通過監控視頻就能觀察到小區里的一舉一動,小偷就不敢進入小區了。這些電子眼給小區帶來了安全。

    電子眼給我們的生活帶來了太多的變化,給我們帶來了方便,更帶來了安全和和諧。在科技越來越發達的未來社會,電子眼將在我們的生活中發揮越來越多、越來越重要的作用。其實,真正給我們生活帶來方便的,是聰明勤勞的科學家和發明家們,是他們用自己的智慧和創造帶給我們一個個的奇跡。

    科學小論文7

    一天,我在一本科學書上看到糖水能制作隱形的墨水,于是,我在好奇心的驅使下,做起了實驗。

    我先把糖水調好,用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字,然后把紙門晾干,什么都沒有,我開始懷疑書了,最后,我用打火機稍微燒了一下,看見了一個“開”字呈現淺褐色的,我一見,欣喜若狂馬上對正看電視的奶奶說:“奶奶,快來,我給你表演魔術!”于是,我又重新拿了一張白紙,寫上“奶奶”兩個大字,用吹風器把它吹干,就什么也沒了,我趕忙問奶奶:“你信不信,我能不用筆,用火能寫出‘奶奶’兩個字來。”奶奶,搖了搖頭,顯然是不信。

    打火機,烤了一會兒,可是烤得有點兒久,把紙不小心給燒了,奶奶笑了笑,我有點急了說:“別得意,你等一等。”我又在一張白紙在寫了那兩個字,然后晾干,這次我只是稍微烤了一會兒,字便顯現了出來,我得意地笑著,奶奶趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著,就是不明白。

    小伙伴們,你們明白嗎,不明白,就讓我給你講一講吧!

    由于用糖水在紙上寫了字后,晾干了,字形,圖案,就會消失,火烤之后,字形圖案會因糖分脫水,而呈現淺褐色。

    動動腦筋,想一想除了糖水,還有哪些液體能做隱形墨水呢?

    科學神奇吧!

    科學小論文8

    今日,我去釣龍蝦,我帶著釣竿和釣餌(豬肉)去一條混濁的溝里釣。沒一會兒,我就釣到了10只龍蝦,正當我興高采烈的回到家準備紅燒時,發現小龍蝦的殼上沾滿了污泥,一開始我以為溝里的小龍蝦臟一些,少一些,于是我又到一個清澈的塘里去釣龍蝦。結果一只也沒釣到,于是我作出了一個大膽的猜測:小龍蝦喜歡在混濁的水里生活。

    既然猜測了,我就要想盡辦法來證明這一點。我立馬行動起來,我找來兩只桶,一只桶裝渾濁的水,一只裝純凈水,并在桶里各放了5只龍蝦,一天過去了,兩天過去了……到了第三天,渾濁的水里的龍蝦仍然生龍活虎,而在清水里的小龍蝦已奄奄一息,這證明了我的猜測是正確的。

    我又做了一個實驗,我仍然把一只桶里裝渾濁的水,一只桶里裝清水,各放進5只龍蝦,但這次實驗我并不求小龍蝦喜歡渾濁的水還是清水了,我是在求小龍蝦吃什么,我不去管渾濁的水里的小龍蝦,我天天喂食給清水里的小龍蝦,但喂的是一些被我切得小得不能再小的魚肉、腐肉、水草、水藻等,過了5天后,渾水里的小龍蝦和清水里的小龍蝦一樣生龍活虎,這個實驗證明了小龍蝦吃小得不得了的微生物。

    現在我終于知道小龍蝦為什么喜歡渾水了,由于水里有極小的魚肉、腐肉、水草、水藻等,而這又是小龍蝦的最愛,因此小龍蝦就喜歡渾水了。

    經過這次實驗,我心里十分高興,由于我又知道了一個科學知識,希望大家也常做這類科學實驗,只有這樣,才能多了解科學知識,增長見識。

    科學小論文9

    摘要:研究性學習的評價是整個研究性學習過程中的重要環節。應用評分規則量表對研究性學習的科學小論文進行自我評價,可很好地發揮評價的教育功能。本文就此進行初步的探討。

    關鍵詞:研究性學習評價評分規則量表

    研究性學習的評價是整個研究性學習過程中的重要環節,必須充分體現研究性學習的價值取向,從有利于達成研究性學習的目標出發,來考慮評價的內容與形式。評價要貫穿于研究性學習的全過程,也要關注學習的結果。

    研究性學習結果的形式多樣,可以是一篇研究論文、一份調查報告、一件模型、一塊展板、一場主題演講、一次口頭報告、一本研究筆記,也可以是一項活動設計的方案,需要教師靈活掌握評價標準。筆者經過教學實踐發現,讓學生利用評分規則量表對科學小論文進行自我評價,可很好地發揮評價的教育功能。

    1.評分規則置表的含義

    評分規則量表用來評估學生在某一給定領域表現的一組標準。量表對作品或表現在每個分值上的特點做出詳細的描述。(例見附表)

    2.如何設計評分規則量表

    2.1建立評價要素

    2.1.2看若干例子。一些好的和差的作品。列出好的之所以好的特征,差的之所以差的特征。如果是第一次制訂量表,沒有相似的作品參考,可在設計評分規則時,先翻閱有關資料,然后根據教學經驗進行設計。

    2.1.3列出評價要素,即優秀作品的必要特征。

    2.2說明是整體評分法還是分項評分法

    整體評分法就是從整體上對小論文的完成情況進行評分,雖然小論文可以分成多個不同的評價要素,但教師并不分別對每個要素評分。分項評分法是對每個要素都給出分數。例中的量表使用的是分項評分法。

    2.3賦予評分量表2.3.1把所選擇的評價要素分為不同的質量級別,并作一一陳述。先描述最好的和最差的一級,然后描述中間的級別。

    2.3.2決定多少級表現對該論文來說是合適的。

    2.3.3根據需要可以確定為四點量表、五點量表、六點量表、七點量表等。如例中的量表就采用了五點量表(杰出、值得表揚、基本完成、部分完成、完成有限)。

    2.3.4通過讓學生初評論文,讓他們實踐最初設計的評價要素。并要學生問一些澄清性的問題,要他們對自己的評價發表評論。

    2.3.5運用2.3.4中的問題和評論來修改評分規則。

    2.3.6最后定稿。評分規則量表是對學生論文的不同等級水平的描述,說明不同等級的表現具有哪些優點和弱點,使學生清楚地知道自己的論文好在哪里,不好在哪里,而不是僅僅知道一個等級,賦予學生學習的自主性和責任感。包含著詳細要素的評分規則量表給學生的學習提供了清晰的指導。評分規則量表要在學生完成論文之前告訴學生,這樣能夠激發學生表現出他們最佳的行為。評分規則量表還應與學習目標相符,這樣才能促進學生學習。

    3.評分規則量表的教育功能

    3.1評分規則量表是一種學習的引導工具

    評分規則量表在研究課題開始時就已形成,使學生在研究學習過程中明確自己的評價標準、明確自己的學習目標,對學習有重要的引導作用。

    3.2評分規則量表是一種學習的信息組織工具

    學生在制訂和修改評分規則量表時,認知自己的原有知識結構,作為進一步學習的先行組織者;在收集和整理資料的過程中將多個零散的知識點集合在一起,學會從紛繁的信息中挖掘出有價值的知識、學會分析復雜知識塊的結構、解釋和總結新舊知識間的聯系。

    3.3評分規則量表是一種學習的交流工具

    學生利用評分規則量表互評作品時達到相互交流,可以促進相互理解。另外,討論和協作有了明確的主題,有助于小組成員的知識發展和問題解決。

    3.4評分規則量表是一種學習的自我評價工具

    學生利用評分規則量表檢查自己和同伴的作品,通過自我提問找出自己及同伴的作品中的缺陷,并制訂進一步修改方案。這樣,學生不僅僅習得了學習任務所涉及的知識,還學會了反思自己的學習內容和學習過程,進而學會學習。

    科學小論文10

    科學往往是很吸引人的,而且科學還是永遠探索不完的,永遠新鮮有趣的。比如,就拿漂浮的雞蛋這一實驗來說,也許很多人都知道,但做實驗的過程遠比聽說的要新穎。

    實驗很簡單,材料只有四樣:大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說簡單,卻能從中收獲無限知識。

    首先,我拿起水壺,在玻璃杯里倒進大半杯水,接著輕輕把雞蛋放入水中,雞蛋在杯中沉入底部后就不動了,似乎在休息。

    接著我放了1勺鹽,雞蛋沒有動靜;我開始放第2勺鹽,雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底;我一氣之下放了6勺滿滿的鹽,雞蛋沒有辜負我的期望,上升的一點;最后,我不服輸的放了2勺鹽,雞蛋上升指數又高了些。

    我聽說別人的雞蛋能漂浮的水中間,就把雞蛋拿出來,用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水,待杯子底部的鹽化了,才慢慢把雞蛋放進去,這時,雞蛋不停地上下浮動,我等了一會兒,雞蛋不動了,掙扎著浮出水面。

    最后,我把剩余的2勺鹽倒入水中,雞蛋逐步上升到水面,如戴著泳圈在自在的游泳,我淘氣的用手指把雞蛋往下壓,松開手指,雞蛋又很快飄回到水面。

    為什么雞蛋會飄浮起來?我從電腦中取得了收獲:雞蛋剛放進清水里的時候,由于雞蛋的比重比水大,雞蛋受到的浮力小于本身的重量,因此它會沉到底部;放鹽后,水把鹽溶解了,水的比重增加,當鹽水的比重等于雞蛋的比重時,雞蛋就會浮在水的中間;再繼續加鹽,當鹽水的比重大于雞蛋的比重時,雞蛋就會浮在鹽水的上面,并且雞蛋頂部露出水面。

    老師在課堂上告訴我們:任何物體在水里都會受到浮力,受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量,這就是著名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律。其實科學就和長大要學的物理差不多。

    我很驚奇這個小小的實驗居然蘊含了如此豐厚的定理,這才明白科學除了用來放松用來玩,還對我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學物理,好好研究這有趣的科學。

    科學小論文11

    小小尾翼作用大

    今天,我走出房間,一眼就看見了放在柜子上的玩具直升飛機,便玩了起來。

    我拿起了遙控器,向直升飛機下達命令,直升飛機聽到了我的召喚,開始起飛了,當飛到兩米高時,我開始讓直升飛機左右飛行,也不知道是我的水平好,還是飛機輕便的原因,飛機飛行時十分靈活,不管前面有什么東西,直升飛機都能靈巧地飛過,從來都不會碰到東西。我心生好奇,把飛機拿過來仔細的研究了起來。

    帶著這個疑問,我開始上網查閱資料,網上說,飛機飛行時,通過機翼的旋轉產生巨大的`向下的氣流,將飛機升起的原理是作用力和反作用力,就像風扇一樣,向前吹風,前方物體受到向前的推力,而風扇本身則受到向后的推力,知識力量的大小不一樣,這個原理其實跟艦船的螺旋槳降水向后推的原理也一樣,通過反作用力使自己前進。

    為了驗證網上的說法是否正確,我決定把飛機的尾翼下掉,來看看飛機的飛行是否受到影響,當我下達飛行指令之后,飛機嘗試飛起來,但是很快的就落下來了,并不能正常的飛行。看來飛機并不是因為聽我的話才飛起來的,能夠讓它正常飛行的是它的科學構造和設計。

    原來這小小的機翼也有那么大的作用呀!

    啊!原來在生活中可以看到許多科學的足跡,我們以后要多多留心觀察身邊的每一個事物,發現更多的科學奧秘。

    科學小論文12

    問題的論證:

    大熊貓應該只吃竹子吧!它們只吃竹子,但是,有的可能還吃胡蘿卜。它們吃的各式各樣,連肉也吃,比如說竹鼠,它們就吃一些死去的竹鼠,所以可以證明,它們是雜食類動物。

    問題的結論:

    根據上網查資料,我終于明白了,它們誰么都吃,這是我查的資料。大熊貓的食譜非常特殊,幾乎包括了在高山地區可以找到的各種竹子,大熊貓也偶爾食肉(通常是動物的尸體,有時也吃竹鼠)。大熊貓獨特的食物特性使它被當地人稱作“竹熊”。竹子缺乏營養,只能提供生存所需的基本營養,大熊貓逐步進化出了適應這一食譜的特性。在野外,除了睡眠或短距離活動,大熊貓每日取食的時間長達14個小時。一只大熊貓每日進食12~38公斤食物,接近其體重的40%。大熊貓喜歡吃竹子最有營養、含纖維素最少的部分,即嫩莖,嫩芽,和竹筍。大熊貓棲息地通常有至少兩種竹子。當一種竹子開花死亡時(竹子每30~120年會周期性地開花死亡),大熊貓可以轉而取食其它的竹子。但是,棲息地破碎化的持續狀態增加了棲息地內只有一種竹子的可能,當這種竹子死亡時,這一地區的大熊貓便面臨饑餓的威脅。

    看,大熊貓的食物太特殊真要好好研究一下了。它們的食物太特別了。

    科學小論文13

    一天,我在一本科學書上看到糖水可以制作隱形的墨水,于是,我在好奇心的驅使下,做起了實驗。

    我先把糖水調好,用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字,然后把紙門晾干,什么都沒有,我開始懷疑書了,最后,我用打火機稍微燒了一下,看見了一個“開”字呈現淺褐色的,我一見,欣喜若狂馬上對正看電視的奶奶說:“奶奶,快來,我給你表演魔術!”于是,我又重新拿了一張白紙,寫上“奶奶”兩個大字,用吹風器把它吹干,就什么也沒了,我趕忙問奶奶:“你信不信,我可以不用筆,用火能寫出‘奶奶’兩個字來。”奶奶,搖了搖頭,顯然是不信。

    打火機,烤了一會兒,可是烤得有點兒久,把紙不小心給燒了,奶奶笑了笑,我有點急了說:“別得意,你等一等。”我又在一張白紙在寫了那兩個字,然后晾干,這次我只是稍微烤了一會兒,字便顯現了出來,我得意地笑著,奶奶趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著,就是不明白。

    小朋友們,你們明白嗎,不明白,就讓我給你講一講吧!

    因為用糖水在紙上寫了字后,晾干了,字形,圖案,就會消失,火烤之后,字形圖案會因糖分脫水,而呈現淺褐色。

    動動腦筋,想一想除了糖水,還有哪些液體可以做隱形墨水呢?

    科學神奇吧!

    科學小論文14

    關鍵詞:卷煙倉庫安全管理

    卷煙倉庫是煙草企業倉庫的重要組成部分,擔負著卷煙產品的倉儲、調撥及配送設備的保管和維護。可以這么說,卷煙倉庫安全決定了煙草企業的命脈,決定了煙草企業職工的前程,其重要意義不言而喻。而目前,國內對于煙草倉庫安全管理工作方法的研究還需要進一步深化和拓展。本文通過對現行卷煙倉庫安全管理中存在問題的探討和分析,為卷煙倉庫的安全管理提供有益的借鑒。

    1.卷煙倉庫安全管理的重要性

    眾所周知,安全是企業所有工作的重心。倉庫安全管理在煙草企業發展中占據了不可懷疑的重要地位。

    1.1卷煙倉庫安全管理是保證煙草企業效益的前提。

    卷煙屬易燃、易霉品,一旦發生火災、被盜或受潮,就會造成巨大損失。目前,卷煙倉庫容量不斷增大,一旦出現火災或被偷被盜等安全事故,后果不堪設想。

    為滿足卷煙分揀、調撥等需要,卷煙倉庫都配備了一些現代化設備,保管和維護好這些設備,嚴格規范操作,規避設備運轉過程中存在的安全風險,能極大地提高卷煙配送效率,保障企業經營活動的正常進行并取得相應成果。

    1.2卷煙倉庫的安全保管是保證煙草物流順暢的基礎。

    煙草物流從生產廠家出發,流向消費者終端,一個重要環節就是倉儲,只有保證倉庫安全,才能保證整個物流順暢。卷煙倉庫安全管理,就是要及時發現并消除庫內各種危險和隱患,有效防止災害事故的發生,保護倉庫中人、財、物的安全。

    2.卷煙倉庫安全管理目前存在的問題

    2.1宣傳力度不夠,安全意識淡薄。盡管現代企業對于倉庫安全管理都建立了相應的規章制度,但由于多種原因,導致人們對安全管理缺乏足夠的認識,其中包括麻痹和僥幸心理。同時,在宣傳方面也不夠到位,不少內容流于形式,致使員工安全意識不強。

    2.2業務技能不精,應付突發事件能力較弱。由于缺少專業技能培訓或經驗不足,造成倉庫保管人員遇到突發事件時不知所措或手忙腳亂。按現行管理制度,卷煙倉庫都配備了相應的消防、報警等現代化設備,由于部分倉管人員沒有認真學習相關的操作規程,致使某些設備不能正常發揮其應有的作用。

    2.3監管力度不強,隱患排查較為隨意。有的煙草企業雖然建立了安全監管制度,但保留在紙上或會上,沒有落實在行動中。如不能嚴格按訂立的制度辦事,不能突破關系人情束縛,不能及時到位的進行檢查。甚至在檢查中存在著隱患排查無序、隨意的現象。

    2.4倉庫設置或配置不合理,潛在風險大。目前,卷煙倉庫設置或配置不合理的現象普遍存在,應引起各級領導的重視。如倉庫不是與主體辦公大樓工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用,而是后來改用的。再如倉庫內設施的配置遵循了方便、適用的原則,而并沒有過多的考慮安全性,存在潛在的損壞、丟失等安全隱患。

    3.加強卷煙倉庫安全管理科學對策

    筆者認為,要加強煙草倉庫安全管理,可以采用搞好基礎建設、提高思想認識、加強安保措施、狠抓責任落實、不斷改進設備等科學對策。

    3.1努力搞好基礎配置,預防突發事故發生。基礎配置是預防事故發生的基礎保障。改進和抓好設備設施,能從技術和硬件建設的角度保障安全,預防和避免安全事故的發生。因此,我們應做到及時安裝防火、防盜監控報警設施,配齊消防、通風、排潮設備,對庫房用電一律進行阻燃處理,給分揀設備加裝防護設施。

    3.2加強安全知識宣傳,提高倉管人員的安全意識。通過會議宣傳、廚窗宣傳、通報批評或表揚、電視專題節目宣傳、報紙媒體宣傳等內容豐富化、形式多樣化,對象廣泛化的宣傳活動,促使卷煙倉管人員增強安全意識,克服麻痹思想和僥幸心理,時刻敲響安全警鐘,關愛生命,關注安全。

    3.3嚴格庫內調撥程序,確保貨物安全運行。要對卷煙貨物定點定位堆放,確保庫內卷煙擺放不混亂,不受擠壓;在堆放時要做到不得阻塞通道、不得阻塞消防栓和滅火器,做到庫內卷煙完好無損、及時調進和調出、切實做到安全無障礙運行。

    3.4強化安全培訓,提高保管人員安全素質。單位應認真組織倉庫管理人員進行安全培訓,可采取“送出去、請進來”的方式進行,也可采取集中學、分散學、學中教、教中學的手段,促進安保人員牢固樹立安全意識和思想,時刻繃緊安全這根弦。

    3.5狠抓責任落實,確保倉庫安全工作無死角。最直接、最有效的方式就是將責任落實到人。可根據倉管人員的具體分工和崗位性質,詳細制訂每個崗位直至每個倉管人員的安全職責,確保安全工作時時有人抓、事事有人管。安全工作需要人人參與,但更需要有專人負責。

    3.6突出安全檢查,增強對安全隱患的監管能力。安全檢查是安全措施是否落實的重要衡量手段,只有通過安全檢查,我們才能發現自己的薄弱環節,也才能針對各種漏洞加以補救和改進。在檢查過程中,我們應突出重點,圍繞防范重大安全責任事故,防范重大財產損失的基本要求,對事故多發部位、多發領域存在的安全隱患進行不間斷地排查治理。

    總之,卷煙倉庫安全管理工作始終是煙草企業一項長期、艱巨、復雜的系統工程。它的好壞直接影響著企業員工生命、企業財產的安危,也直接影響單位的經濟利益和社會效益,我們應切實把它作為單位的頭等大事來抓,使安全工作成為每位干部職工的一種自覺行動,發現漏洞,及時處理,從根本上杜絕事故的發生。

    科學小論文15

    去年寒假,我回連云港玩兒。

    有天晚上,我去姐姐家睡覺,睡覺前習慣性地和姐姐聊天。姐姐跟我說,前段時間連云港下雪啦!那雪花潔白潔白的,在空中跳躍著,就像一個個可愛的小精靈。第二天早上大地一片潔白,銀裝素裹,然而到了中午雪就開始融化了。可是化雪了,我們反而覺得比下雪時還要冷呢。…… “啊?!”聽了姐姐的話,我吃了一驚,“為什么呢?”我又刨根問底。姐姐聳聳肩,表示不知道。我暗暗尋思起來。

    按常理說,天氣冷了,要到零攝氏度以下才會有雪,那時,天氣肯定很冷啊!而化雪,那時太陽暖烘烘地照著,人也應該感到暖烘烘的阿!相比之下,不用說,肯定化雪時比下雪時要暖和多了!可是按照姐姐說的…根本不可能嘛!難道姐姐在騙我?不會!

    我回到姐姐家,打開電腦,來到百度網查了起來。

    突然,一行字映入了我的眼簾:

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