活動方案的實施需要有明確的計劃和安排，確保各項活動有序進行。活動方案是活動成功的關鍵之一，以下是一些精選的活動方案范文，供大家參考和學習。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇一
為了確保活動能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃！以下小編在這給大家整理了一些國家公祭日活動策劃方案，希望對大家有幫助！
一、活動目的：
1937年12月13日始，日軍在南京對我同胞實施長達六周慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，使南京這座歷史文化名城遭受了空前劫難。
為了銘記歷史，向全世界傳遞中國人民對于人權和文明的態度，表達中華民族熱愛和平，維護和平的決心，20__年2月，十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過，決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日，每年12月13日國家舉行公祭活動。
為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，增強師生的愛國主義精神，更多的了解歷史，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，淳化中學積極開展國家公祭日相關活動。
二、活動主題：
牢記歷史！把握未來！
三、活動時間：
20__年12月1日——12月30日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺(12月1日——12月6日)。
利用網絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1、利用歷史課學習相關歷史(歷史老師)。
2、出一期黑板報(班主任)。
(二)、多途徑學科聯動，寄托哀思整合各學科資源，多管齊下，培養學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1、學唱一首愛國抗日歌曲。(音樂)。
2、學習制作小白花。(美術)。
3、學習寫“銘記歷史、遙寄深情”的寄語。(語文)。
4、學習登陸國家公祭日網站，寫寄語、獻白花。(電腦)。
5、開展“家校共點燭，攜手祭同胞”網上公祭活動(家庭)。
(三)、舉行一次集會。
1、進行莊嚴的'升旗儀式(品德培育處)。
2、演講《勿忘國恥，圓夢中華》。
3、入團儀式。
(四)、制作一幅展板緬懷跟帖留言。
(五)敬獻一朵白花向死難者敬獻小白花。
一、活動目的：
對學生進行愛國主義和革命傳統教育，教育學生不忘革命先烈，珍惜優越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發展做出積極的貢獻；在活動中對學生進行文明禮儀、團結互助等行為教育，培養學生的集體主義和組織紀律觀念。
二、活動主題：
歷史不容忘卻！未來我們掌握！
三、活動時間：
20__年12月8日-12月14日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺。
利用網絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日。
2.開播一次紅領巾廣播(四(2)班)12月12日。
3.出一期黑板報12月12日。
4.觀看一次抗日愛國影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》等。
5.辦一次圖片展。
具體包括：1)南京淪陷2)血腥屠殺。
3)抗日烽火4)罪與罰。
6.出一期專題校報。
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻！未來我們掌握！
(二)多途徑學科聯動，寄托哀思，整合學科資源，多管齊下，培養學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1.學唱一首愛國抗日歌曲(音樂)。
2.學習制作銘記卡片(美術)。
3.學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語。
4.登錄國家公祭日網絡，寫寄語、獻白花。
(三)舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式。
一、活動背景。
1937年12月13日，震驚世界的南京大屠殺開始。為了牢記國恥，緬懷先烈，中共中央第十二屆全國人大常委會第七次決議通過決定，將12月13日定為南京大屠殺死難者國家公祭日。今年12月13日是第__個國家公祭日，根據共青團中央號召，同時使廣大團員青年能夠緬懷先烈，表明自己反對侵略，熱愛和平的的態度與立場，共青團上海海洋大學食品學院委員會決定開展“緬懷先烈遺志，勿忘南京國恥”主題演講比賽活動。
二、活動主題。
“緬懷先烈遺志，勿忘南京國恥”
三、活動目的。
通過演講活動的形式來促使廣大團員青年能夠廣泛收集南京大屠殺的相關史料并進行展示，從而能夠全面地了解先烈在面對侵略者的英勇無畏與正氣凌然，同時也使團員青年在了解到侵略者在歷史上所犯下的滔天罪行。從而能夠在回顧歷史的過程中充分激發出使廣大團員青年的愛國熱情，并調動起團員青年的積極性，使他們在追思歷史的過程中明白和平的來之不易與國家的潛在外患，并以此為動力，更好地投入之后的學習生活中，提升自己，促進共青團以及國家的建設。
食品學院各團支部全體團員青年。
五、活動時間。
20__年12月10日至20__年12月16日。
以“緬懷先烈遺志，勿忘南京國恥”為主題，開展國家公祭日的相關演講活動。各團支部應充分調動所轄團員青年的積極性，號召團員青年廣泛收集資料完成演講稿，并在活動時間內圍繞“國家公祭日帶給我們的啟示”等話題，自選活動地點開展團支部范圍內的演講活動，并結合相關主題，充分依托網絡平臺，利用多種宣傳手段，在易班等新媒體上開展相關話題的討論，以寄托哀思，銘記歷史。
各團支部演講活動完成后，推薦一位優秀同學，將相關材料報至學院團委，并由學院團委組織開展學院演講比賽活動，請相關同學進行展示并進行評比打分，頒發獎項。
七、活動具體要求。
1.各團支部可結合主題班會開展活動。
2.各團支部完成內部活動后，在截止時間前將推薦同學的姓名，班級，學號，演講稿打包發至團委郵箱__。
3.易班討論活動原則上應做到全員參與，廣泛討論，活動完成后各團支部應當將各自易班討論鏈接及截圖一并發送至團委郵箱__。
八、活動流程。
1.12月10日，將通知發至各團支部；知會學院各輔導員及主席團成員相關事宜。
2.12月10日至12月14日，各團支部開展相關活動，并整理活動文件。
3.12月13日至12月14日，各團支部將兩項活動的相關文件提交至團委。
4.12月14日，團委將各團支部所提交文件匯總整理，發送學生會易班工作站，在院級平臺發布投票貼。
5.12月14日至12月16日，開展學院比賽活動，請輔導員及主席團進行打分后將結果反饋至團委郵箱。
6.12月16日，團委匯總分數后進行排名，評選出獲獎個人，公布獲獎結果并現場頒發獎狀。
九、注意事項。
1.活動文件命名格式。
2.評分細則。
1)滿分100分，易班打分占40%，現場打分占60%。
2)現場打分滿分100分，情感豐富50分，內容優秀30分，口才良好20分，最終按比例折算。
為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞，響應黨的號召，我院學生機構將于20__年12月13日舉辦第__個國家公祭日活動，以下是具體方案：
一、活動主題：
勿忘國恥！銘記國瘍！
二、負責部門。
生命科學學院學生機構主席團。
三、活動對象。
生命科學學院學生機構干事。
四、活動時間。
20__年11月29日上午08：15。
五、活動地點。
后山籃球場。
(一)主持人開場；
(二)宣誓環節；
(三)為在南京大屠殺中逝去的中國同胞默哀一分鐘。
七、注意事項。
1.活動過程中，所有參與人員統一穿著冬裝校服；
2.活動過程中，所有參與人員務必將手機調為靜音或震動狀態；
3.活動過程中，所有參與人員務必聽從主持人安排，并保持會場安靜。
八、應急預案。
活動當天，如果因天氣等原因致使活動無法正常舉行，主席團將以最快速度各相關部門，各部門再將通知進一步傳達。同時，活動改期的相關事宜再行定奪。
今年12月13日是第__個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級相關文件要求，結合我校實際，決定開展國家公祭日紀念活動。
一、烈士紀念日活動領導小組：
組長：__。
副組長：__。
成員：各班班主任。
1、12月8日國旗下講話。利用國旗下講話對師生進行愛國主義教育宣傳，確保此次活動落實到實處。
2、12月12日舉行一次以“銘記歷史、勿忘國恥”為主題的愛國主義教育主題班會，了解“南京大屠殺”的歷史，了解國家公祭日的時間、意義，激發學生愛國激情。
各班級的主題隊會(班會)教案或和班隊活動照片以班級名命名，12月14日前上傳德育處。
3、校園氛圍宣傳。以學校電子屏、班級展板為載體，張貼懸掛宣傳標語“銘記歷史、勿忘國恥”，努力做到人人皆知，營造教育氛圍。(辦公室負責)。
4.開展宣傳教育活動。以班級為單位，組織手抄報比賽，教育學生今天的幸福生活來之不易。班級要對學生加強革命傳統教育和愛國主義教育，引導青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。
四—六年級各班于12月15日前交優秀手抄報作品2張到德育處。
5.加大宣傳力度，滲透社區家庭，發放《銘記歷史、勿忘國恥》告家長書，動員家長積極投入到此項活動中來，共同營造濃厚的“國家公祭日”活動氛圍。
登錄__，進入“眾志成城·為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據提示輸入參與人姓名，可選擇加磚、獻花、點燭和寄語等相關操作。
7、開展《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》學習活動，建立長效愛國主義教育機制。學校每年針對五年級學生，利用校本課程開展公祭讀本學習活動，增進學生的愛國主義情感。
8、12月13日全體家長、師生共同參與市級公祭日全城默哀活動，在路上行駛的機動車鳴笛默哀，行走的人警報拉響后默哀1分鐘。
三、活動要求：
開展國家公祭日活動，是一次全民國民教育的普及活動。全體師生要高度重視，要把開展公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；要與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優良傳統結合起來，讓正能量在全社會廣泛傳播。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇二
為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞，響應黨的號召，我院學生機構將于20xx年12月13日舉辦第x個國家公祭日活動，以下是具體安排：
勿忘國恥！銘記國瘍！
生命科學學院學生機構主席團
生命科學學院學生機構干事
20xx年11月29日上午08：15
后山籃球場
（一）主持人開場；
（二）宣誓環節；
（三）為在南京大屠殺中逝去的中國同胞默哀一分鐘。
1、活動過程中，所有參與人員統一穿著冬裝校服；
2、活動過程中，所有參與人員務必將手機調為靜音或震動狀態；
3、活動過程中，所有參與人員務必聽從主持人安排，并保持會場安靜。
活動當天，如果因天氣等原因致使活動無法正常舉行，主席團將以最快速度各相關部門，各部門再將通知進一步傳達。同時，活動改期的相關事宜再行定奪。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇三
今年12月13日是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級相關文件要求，結合我校實際，決定在全校師生中開展“師生虛擬城墻捐磚”活動。
組織學校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發師生眾志成城的愛國之情。
具體參與方法：登陸“;，進入“眾志成城?為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據提示輸入參與人姓名(例如：鎮江實驗學校魅力之城分校)，用電腦操作還可選擇加磚、獻花、點燭和。
寄語。
歡迎廣大師生踴躍參與。
為保證活動質量，每師生網上捐磚數量不少于100塊。
1.營造氛圍。以學校電子屏、櫥窗、展牌、
黑板報。
等宣傳陣地，張貼懸掛布置宣傳標語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統教育氛圍。
3.專題活動。以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，開展愛國主義教育專題活動。如開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士陵園、舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽、愛國。
詩詞。
或歌頌先烈詩詞創作朗誦等活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養學生熱愛祖國、熱愛和平的優良品質。
4.征文活動。開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題征文活動。征文體裁不限，字數不超過2000字，要密切聯系實際，提倡以小故事講大道理，主題鮮明，舉例恰當，言簡意賅，條理清楚，切忌空談，嚴禁抄襲。征文內容可以通過對當年戰爭的探尋、反思，懷念為民族正義而戰的先烈，銘記國恥，不忘振興，激勵國人奮發努力，為實現偉大的中國夢而不屈不撓、奮發圖強;表現和描寫近代以來愛國仁人志士和豐富的中華歷史文化。隨文附作者姓名、性別、出生年月、學校名稱和聯系方法，注明是中學組、小學組。每班限報2篇。集中組織教師進行評選，并頒發獎狀。
5.
手抄報。
評比。通過開展手抄報比賽，教育學生今天的幸福生活來之不易，引導青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。(紙質手抄報交德育處，電子小報傳學校公用郵箱或德育處ftp)。
6.各班級的主題隊會(班會)案例的稿件或ppt以班級名命名，上傳德育處ftp.
全體教師和各班級要高度重視，并按要求上報相關材料。要把網上公祭紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪;與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優良傳統結合起來，讓正能量在全社會廣泛傳播。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇四
今年12月13日是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第xx個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級相關文件要求，結合我校實際，決定在全校師生中開展“師生虛擬城墻捐磚”活動。
歷史不容忘卻！未來我們掌握！
20xx年12月8日—12月14日。
（一）了解南京大屠殺。
利用網絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1、上一堂班會課（班主任）12月8日。
2、開播一次紅領巾廣播（四（2）班）12月12日。
3、出一期黑板報12月12日。
5、辦一次圖片展。
具體包括：
1）南京淪陷。
2）血腥屠殺。
3）抗日烽火。
4）罪與罰。
6、出一期專題校報。
7、橫幅（一塊）歷史不容忘卻！未來我們掌握！
（二）多途徑學科聯動，寄托哀思，整合學科資源，多管齊下，培養學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1、學唱一首愛國抗日歌曲（音樂）。
2、學習制作銘記卡片（美術）。
3、學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語。
（三）舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇五
今年12月13日是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個國家公祭日。
為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的.深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級相關文件要求，結合我校實際，決定在全校師生中開展“師生虛擬城墻捐磚”活動。
組織學校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發師生眾志成城的愛國之情。
具體參與方法：登陸“國家公祭網”，進入“眾志成城?為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據提示輸入參與人姓名（例如：鎮江實驗學校魅力之城分校__），用電腦操作還可選擇加磚、獻花、點燭和寄語。歡迎廣大師生踴躍參與。
為保證活動質量，每師生網上捐磚數量不少于100塊。
二、開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題教育活動。
1、營造氛圍。
以學校電子屏、櫥窗、展牌、黑板報等宣傳陣地，張貼懸掛布置宣傳標語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統教育氛圍。
2、課堂滲透。
全體教師應結合中小學思想品德及語文、歷史等課程教學，宣傳烈士事跡，引導學生了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，感受革命先烈的豐功偉績，集中開展學習弘揚烈士精神主題教育活動。
3、專題活動。
以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，開展愛國主義教育專題活動。如開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士陵園、舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽、愛國詩詞或歌頌先烈詩詞創作朗誦等活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養學生熱愛祖國、熱愛和平的優良品質。
4、征文活動。
開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題征文活動。征文體裁不限，字數不超過2000字，要密切聯系實際，提倡以小故事講大道理，主題鮮明，舉例恰當，言簡意賅，條理清楚，切忌空談，嚴禁抄襲。征文內容可以通過對當年戰爭的探尋、反思，懷念為民族正義而戰的先烈，銘記國恥，不忘振興，激勵國人奮發努力，為實現偉大的中國夢而不屈不撓、奮發圖強；表現和描寫近代以來愛國仁人志士和豐富的中華歷史文化。隨文附作者姓名、性別、出生年月、學校名稱和聯系方法，注明是中學組、小學組。每班限報2篇。集中組織教師進行評選，并頒發獎狀。
5、手抄報評比。
通過開展手抄報比賽，教育學生今天的幸福生活來之不易，引導青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。（紙質手抄報交德育處，電子小報傳學校公用郵箱或德育處ftp）。
6、各班級的主題隊會（班會）案例的稿件或ppt以班級名命名，上傳德育處ftp。
三、活動要求。
全體教師和各班級要高度重視，并按要求上報相關材料。要把網上公祭紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，采用創新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優良傳統結合起來，讓正能量在全社會受到廣泛傳播。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇六
1937年12月13日始，日軍在南京對我同胞實施長達六周慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，使南京這座歷史文化名城遭受了空前劫難。
為了銘記歷史，向全世界傳遞中國人民對于人權和文明的`態度，表達中華民族熱愛和平，維護和平的決心，2019年2月，十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過，決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日，每年12月13日國家舉行公祭活動。
為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，增強師生的愛國主義精神，更多的了解歷史，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，淳化中學積極開展國家公祭日相關活動。
牢記歷史！把握未來！
20xx年12月1日——12月30日。
（一）了解南京大屠殺（12月1日——12月6日）。
利用網絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1、利用歷史課學習相關歷史（歷史老師）。
2、出一期黑板報（班主任）。
（二）、多途徑學科聯動，寄托哀思整合各學科資源，多管齊下，培養學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1、學唱一首愛國抗日歌曲。（音樂）。
2、學習制作小白花。（美術）。
3、學習寫“銘記歷史、遙寄深情”的寄語。（語文）。
4、學習登陸國家公祭日網站，寫寄語、獻白花。（電腦）。
5、開展“家校共點燭，攜手祭同胞”網上公祭活動（家庭）。
（三）、舉行一次集會。
1、進行莊嚴的升旗儀式（品德培育處）。
2、演講《勿忘國恥，圓夢中華》。
3、入團儀式。
（四）、制作一幅展板緬懷跟帖留言。
（五）敬獻一朵白花向死難者敬獻小白花。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇七
為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞，響應黨的'號召，我院學生機構將于2022年12月13日舉辦第3個國家公祭日活動，以下是具體安排：
勿忘國恥！銘記國瘍！
生命科學學院學生機構主席團。
生命科學學院學生機構干事。
2022年11月29日上午08：15。
后山籃球場。
（一）主持人開場；
（二）宣誓環節；
（三）為在南京大屠殺中逝去的中國同胞默哀一分鐘。
1.活動過程中，所有參與人員統一穿著冬裝校服；
2.活動過程中，所有參與人員務必將手機調為靜音或震動狀態；
3.活動過程中，所有參與人員務必聽從主持人安排，并保持會場安靜。
活動當天，如果因天氣等原因致使活動無法正常舉行，主席團將以最快速度各相關部門，各部門再將通知進一步傳達。同時，活動改期的相關事宜再行定奪。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇八
12月13日，第一個南京大屠殺死難者國家公祭日。國之殤，緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國人民抗日戰爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄;國之祭，南京的祭日，全國的祭日，中華民族的公祭日，舉國悼念，人民公祭。
77年前的今天，日本軍人制造了震驚中外的南京大屠殺，屠殺了南京市民三十萬，三十萬這不僅是個數字，更是血淋淋的數字，數字背后是我們中華民族同胞，是日本法西斯制造的侵略罪惡。
從《拉貝日記》等一些文件中依稀可以看到77年前的慘狀，從幸存者口中我們可以了解當時屠殺的慘狀，從紀念館一幅幅圖片我們可以看到日軍的殘忍，他們完全沒有人性的屠殺勢必遭到今天中日和平人士的譴責，但是現在日本執政者不承認這段歷史，這是對歷史不負責任的說法。
中國必須強大，只有強大才能不會被人欺負。
南京，有著太多的情感與眷戀，曾經的我，在這里讀書生活。南京記憶，難以抹去實在太多。在國家公祭日來臨之際，我們不可能回到從前，不可能去南京，與他們一同抗爭，與大家一起親臨悼念。所能想的，所能做的，便是在身邊做一些有利于公祭之事，或親臨烈士陵園悼念，或參加宗教活動紀念，或寫文抒懷。
12月初，恩師在秋風大和尚處得到了一份櫻井宏的《受訓筆記》，該史料內容包括了自1931年至1944年期間日本國內公開出版的戰報剪報，其中有“七七事變”發生5年內“中國陸海軍主要戰力變化一覽圖”、“決戰下的標準漢字表”等，同時還有手繪的20余幅地圖詳細記錄了偽“滿洲國”地區的基本情況，以及揚子江自上海、昆山至宜昌、重慶等沿線戰略要地的氣候、水文、商貿等信息。
我不是這份《受訓筆記》的直接發現者和研究者，但我卻是一名聯絡者。恩師在完成對該份史料的研究后，全國各大報刊先后轉載報道。周五上午，蘇州電視臺的一名顧姓記者，通過其他途徑要到了我的號碼，并請我聯系一下恩師和大和尚需要做一采訪，了解情況后，我立即聯系老師，告訴他采訪之事，恩師說：你和大和尚聯系，請他下午三點在華藏寺接受媒體采訪。之后，我又向大和尚轉達了恩師的意思。下午三點，多家媒體記者在華藏寺客堂采訪了恩師和大和尚。
一段筆記，一段歷史，構筑了捍衛正義的一段國家記憶。無論在哪里，中華子孫都應記住這段歷史，緬懷逝者，珍惜和平。懷革命先烈的同時，我也有所感悟。烈士們付出了生命，即使沒有犧牲的抗日英雄們，也苦等了8年才等來對侵略者的正義審判。這其中多少坎坎坷坷，挫折失敗，寂寞忍耐，甚至是戰友的背叛。但是，先輩們沒有放棄，才最終獲得了抗日戰爭的勝利。正義可能會遲到，但絕不會缺席!同樣，因為以郭家學先生為代表的復興英雄們的存在，廣譽遠的復興，中醫文化的復興，中華民族的復興也許會遲到，但絕不會缺席!!!
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國家公祭日活動方案（優質19篇）篇九
今年12月13日是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第xx個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級相關文件要求，結合我校實際，決定開展國家公祭日紀念活動。
組長：xx。
副組長：xxx。
成員：各班班主任。
1、12月8日國旗下講話。利用國旗下講話對師生進行愛國主義教育宣傳，確保此次活動落實到實處。
2、12月12日舉行一次以“銘記歷史、勿忘國恥”為主題的愛國主義教育主題班會，了解“南京大屠殺”的歷史，了解國家公祭日的時間、意義，激發學生愛國激情。
各班級的主題隊會(班會)教案或和班隊活動照片以班級名命名，12月14日前上傳德育處。
3、校園氛圍宣傳。以學校電子屏、班級展板為載體，張貼懸掛宣傳標語“銘記歷史、勿忘國恥”，努力做到人人皆知，營造教育氛圍。(辦公室負責)。
4、開展宣傳教育活動。以班級為單位，組織手抄報比賽，教育學生今天的幸福生活來之不易。班級要對學生加強革命傳統教育和愛國主義教育，引導青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。
四六年級各班于12月15日前交優秀手抄報作品2張到德育處。
5、加大宣傳力度，滲透社區家庭，發放《銘記歷史、勿忘國恥》告家長書，動員家長積極投入到此項活動中來，共同營造濃厚的“國家公祭日”活動氛圍。
登錄xxx，進入“眾志成城·為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據提示輸入參與人姓名，可選擇加磚、獻花、點燭和寄語等相關操作。
7、開展《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》學習活動，建立長效愛國主義教育機制。學校每年針對五年級學生，利用校本課程開展公祭讀本學習活動，增進學生的愛國主義情感。
8、12月13日全體家長、師生共同參與市級公祭日全城默哀活動，在路上行駛的機動車鳴笛默哀，行走的人警報拉響后默哀1分鐘。
12月13日上午在家中集體收看公祭日活動現場直播。
開展國家公祭日活動，是一次全民國民教育的普及活動。全體師生要高度重視，要把開展公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪;要與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優良傳統結合起來，讓正能量在全社會廣泛傳播。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇十
一、指導思想：
1937年12月13日，侵華日軍攻占南京，制造了震驚中外的“南京大屠殺”慘案。大量確鑿史料證實，日軍在侵入南京的最初6個星期中，殘殺無辜平民和放下武器的中國士兵達30余萬人。南京大屠殺是中華民族軀體上無法消彌的傷疤。
74年已過去了，年輕的一輩僅僅只能從教科書上知道南京大屠殺這一名詞。在祖國日益強大的今天，回顧屈辱歷史，青少年一代應該緬懷那些千千萬萬犧牲的抗日烈士;應該銘記祖國曾遭受的苦難，作為后人的我們不能忘，我們的后人，后人的后人，理當永世銘記!
二、活動目的：
1.為增強師生的愛國主義精神，更多的了解歷史;。
2.為使同學們時時刻刻勿忘國恥，為中華之崛起而讀書。
3.為呼吁和平而貢獻出自己的一份力量。
三、活動主題：紀念南京大屠殺，歷史不容忘卻!
四、活動意義：
五、活動時間：12月5日——12月31日。
六.活動形式：
(一)南京大屠殺材料收集(12月7日——12月9日)。
1、一、二年級學生，班主任利用網絡和書籍收集部分“南京大屠殺”的材料，向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
2、三——六年級學生，充分利用網絡和書籍資源，收集關于“南京大屠殺”的歷史材料，包括文字、圖片、視頻等材料，各班首先進行材料匯總。
各班收集的材料經過匯總后，在12月9日前，利用u盤或其它形式上交政教處。
(二)南京大屠殺圖片展。
具體包括：1).南京淪陷2).血腥屠殺3).抗日烽火4).罪與罰。
圖片分主題圖片和輔助圖片，配有主題介紹與圖片介紹。為紀念南京大屠殺中遇難的三十萬同胞。12月9日展。
(三)“銘記歷史、遙寄深情”簽名活動。
12月9日，在圖片展同時，開展學生簽名活動。
(四)組織集體默哀：組織活動參與者默哀，時間為一分鐘。
觀看南京大屠殺視頻。
《東京審判》《南京大屠殺》《南京!南京!》。
從影視資料中重新看到南京大屠殺這一屈辱歷史的真實在現，讓所有參與人員心靈深處的民族感重新蘇醒，身臨其境去感受南京大屠殺的慘絕人寰。前事不忘，后事之師，使同學們的愛國主義精神升華，激發了同學們為中華之崛起而讀書的熱忱。為呼吁世界和平奉獻出自己的力量。弘揚愛國主義精神，是全球化時代我們參與國際競爭，發展自己，提高綜合國力之必需，愛自己的國家，做全球化時代的新大學生。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇十一
為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級相關文件要求，結合我校實際，決定開展國家公祭日紀念活動。
一、烈士紀念日活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
1、12月8日國旗下講話。利用國旗下講話對師生進行愛國主義教育宣傳，確保此次活動落實到實處。
2、12月12日舉行一次以“銘記歷史、勿忘國恥”為主題的愛國主義教育主題班會，了解“南京大屠殺”的歷史，了解國家公祭日的時間、意義，激發學生愛國激情。
各班級的主題隊會（班會）教案或和班隊活動照片以班級名命名，12月14日前上傳德育處。
3、校園氛圍宣傳。以學校電子屏、班級展板為載體，張貼懸掛宣傳標語“銘記歷史、勿忘國恥”，努力做到人人皆知，營造教育氛圍。（辦公室負責）。
4、開展宣傳教育活動。以班級為單位，組織手抄報比賽，教育學生今天的幸福生活來之不易。班級要對學生加強革命傳統教育和愛國主義教育，引導青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。四至六年級各班于12月15日前交優秀手抄報作品2張到德育處。
5、加大宣傳力度，滲透社區家庭，發放《銘記歷史、勿忘國恥》告家長書，動員家長積極投入到此項活動中來，共同營造濃厚的“國家公祭日”活動氛圍。
登錄__，進入“眾志成城·為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據提示輸入參與人姓名，可選擇加磚、獻花、點燭和寄語等相關操作。
7、開展《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》學習活動，建立長效愛國主義教育機制。學校每年針對五年級學生，利用校本課程開展公祭讀本學習活動，增進學生的愛國主義情感。
8、12月13日全體家長、師生共同參與市級公祭日全城默哀活動，在路上行駛的機動車鳴笛默哀，行走的人警報拉響后默哀1分鐘。
12月13日上午在家中集體收看公祭日活動現場直播。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇十二
各年級團總支、班團支部：
今年12月1日，是全國人大常委會批準設立“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個公祭日。為貫徹落實中央有關指示精神，加深民眾對這段歷史的記憶，加強青少年學生愛國主義教育，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發廣大青少年學生為維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級組織的相關要求，校團委決定組織全校學生廣泛開展國家公祭日相關活動。現將具體事項通知如下：
一、活動時間。
20xx年12月1日-20xx年12月1日。
二、活動形式。
鼓勵學生以學生組織、社團、班級（團支部）等團隊形式開展活動。
三、活動內容。
四、活動要求。
1請對學生組織、社團高度重視，積極做好第一個國家公祭日活動的開展；
3校團委將聯合各學院做好國家公祭日相關活動的指導和監督工作，對開展成效好的團隊活動予以優先納入校級品牌活動資助。
4請于20xx年12月10日前將組織開展活動匯總表交至金審分團委郵箱：zz。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇十三
南京大屠殺是一場慘絕人寰的悲劇，更可恨的是：日本右翼分子長期以來通過各種手段遮蓋歷史真相，未曾熄滅重燃侵略的野心。如今我們的國家在日益強大，在國際政治舞臺逐步占據舉足輕重的地位，然而，喪權辱國的國恥不該被遺忘，更該被每一位中國人銘記在心。
雖然新中國建國后一直秉承和平與發展的外交方針，在和平中求發展，在發展中不斷壯大，與日本也建立起了外交。但是那些必有用心、侵略野心從未磨滅的好戰分子一次又一次的用實際行動挑戰著兩國愛好和平人民的底線，他們不擇手段掩蓋歷史真相，把侵略戰爭美化成兩國爭端之戰，其罪惡用心不言而喻。
中國雖然愛好和平，絕不愿意主動挑起戰爭。然而，崛起的民族絕不會屈服于侵略者的鐵蹄，半個多世紀以前，在面對裝備優良的日帝國主義侵略者時，中國共產黨領導下的多民族統一戰線奮勇分級，打擊了侵略者的囂張氣焰，捍衛了祖國領土完整和主權獨立。
今天，強大的中華人民共和國越發強大與自信，英勇的中華民族更不會輕易屈服。“公祭”是又一次對歷史的深刻反思，更是又一次凝聚中華民族勿忘國恥、自強不息的凝聚劑。
文檔為doc格式。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇十四
十二屆全國人大常委會第七次會議20_年02月25日下午審議全國人大常委會關于確定通過全國人大常委會關于設立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定草案。制定本決定是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，揭露日本侵略者的戰爭罪行，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。決定草案將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。
2、紅色旅游主題活動。
紅色旅游是一種新型的主題性旅游形式，是以中國共產黨相關的歷史紀念地為資源的旅游，是把紅色人文景觀和綠色自然景觀結合起來，把革命傳統教育與促進旅游產業發展結合起來的一種新型的主題旅游形式。
二、活動主題：“緬懷先靈勿忘國恥共圓盛世中華夢”。
三、活動目的與意義：
1、目的：弘揚和培育參訓人員的愛國精神和革命精神，讓大家在沐浴戶外陽光的同時，接受革命傳統的熏陶，銘記革命烈士的英勇事跡，并以他們為榜樣，勵志愛我中華、強我中華。
2、荷塘景區致力于打造景德鎮第一愛國主義教育基地，弘揚光大荷塘精神，而且發展紅色旅游，既是打造景德鎮特色旅游品牌、繁榮旅游經濟的重要內容，更是加強思想道德建設和愛國主義、革命傳統教育的一項具有重大政治意義的戰略工程，還是展示時代風貌的重要途徑。
四、活動對象：企事業單位黨、團員。
五、活動時間：20_年12月13日。
六、活動地點：
七、景區介紹：
荷塘生態旅游區位于景德鎮荷塘鄉童坊村，距市中心15公里，素有“八山半水半分田，一分道路和莊園”的美稱。景區設有革命烈士紀念塔、紅色旅游(紅色記憶館和農墾旗幟館)、觀賞千年銀杏樹、叢林穿越、野外露天燒烤等項目。
八、重點項目介紹：
1、革命烈士紀念塔。
荷塘是第二國內革命戰爭時期贛東北革命根據地之一。同年9月，童坊村首先成立蘇維埃政權。農民協會和赤衛隊，全鄉實現一片紅。荷塘人民在土地革命中浴血奮戰、前赴后繼、英勇殺敵、為推翻三座大山，為紅軍長征北上抗日，做出了重大犧牲和貢獻。全鄉為國捐軀11人，1960年建立了革命烈士紀念塔，邵式平同志題詞：“人民英雄、永垂不朽”。荷塘革命烈士紀念塔被列入昌江區第一批愛國主義教育基地。
2、千年銀杏樹的紅色見證。
第二次革命戰爭時期，荷塘涌現出一批革命仁人志士，他們創辦“農民協會”,成立“農民自衛隊”,斗地主,分田地,為貧苦農民求解放,把農民運動開展的轟轟烈烈。
每次盛大的文化活動，到每晚露天電影的播放，白果樹是最好的見證。現今，鄉鎮府對白果樹實施了重點保護，在樹的四周用石頭建成了護欄。白果樹被正式列為“景德鎮市愛國主義教育基地”。荷塘正逢盛世，發生了翻天覆地的變化，整個鄉村面貌煥然一新，古老的童坊正煥發出年輕的活力，白果樹吸引了無數追夢者的目光，儼然成為荷塘一道亮麗的紅色文化風景。它是力的凝聚，是革命精神的寫照，是我們共產黨人無比珍貴的傳家寶。
3、紅色旅游(紅色記憶館和農墾旗幟館)。
紅色記憶館和農墾旗幟館讓我們去追尋革命先烈的遺跡，了解無產階級革命家不畏流血犧牲為我們革命勝利作出的巨大貢獻(內含羅世民、童桂保等同志的先進事跡的解說)。
九、行程安排：
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇十五
1937年12月13日，侵華日軍攻占南京，制造了震驚中外的“南京大屠殺”慘案。大量確鑿史料證實，日軍在侵入南京的最初6個星期中，殘殺無辜平民和放下武器的中國士兵達30余萬人。南京大屠殺是中華民族軀體上無法消彌的傷疤。
今年全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”，這是新中國成立后的第一個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，增強師生的愛國主義精神，更多的了解歷史，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，崇川學校積極開展國家公祭日相關活動。
：歷史不容忘卻!未來我們掌握!
利用網絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1、上一堂班會課(班主任)。
2、舉辦一次自主隊會(三四年級班主任)。
3、開播一次紅領巾電視臺(升旗中隊)。
4、出一期。
黑板報。
(班主任)。
5、觀看一次抗日愛國影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》《南京!南京!》(后勤)。
6、辦一次圖片展(德育處、總務處)。
具體包括：1).南京淪陷2).血腥屠殺3).抗日烽火4).罪與罰。圖片分主題圖片和輔助圖片，配有主題介紹與圖片介紹。
整合各學科資源，多管齊下，培養學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1、學唱一首愛國抗日歌曲。(音樂)。
2、學習制作小白花。(美術)。
3、學習寫“銘記歷史、遙寄深情”的。
寄語。
(語文)。
4、學習登陸國家公祭日網站，寫寄語、獻白花。(電腦)。
1、邀請武警進行莊嚴的升旗儀式;(校長室)。
2、向死難者敬獻花圈。(武警)。
3、全體師生默哀。
4、少先隊員代表獻詞。(大隊部)。
5、領導講話。(校長室)。
6、音樂組歌唱表演。(音樂組)。
7、全校師生詩朗誦;(教學處)。
8、呼號(大隊部)。
9、向死難者敬獻小白花。
集會。
主持詞。
1、邀請武警進行莊嚴的升旗儀式;。
男：全體立正，升旗儀式現在開始。全體立正!出旗.
升國旗!奏國歌!齊唱國歌!
2、向死難者敬獻花圈。
男：尊敬的各位嘉賓，尊敬的各位老師。
女：親愛的同學們。
合：大家早上好!
男：明天天是12月13日，是南京大屠殺紀念日。
女：明天天是12月13日，也是新中國首個國家公祭日。
男：1937年12月13日,是用尖刀刻在中華兒女心頭上的日子，這傷痕太深，深的至今也無法復原。即使閉上眼，血流成河的畫面也隱隱在腦海中浮現，即使捂上耳，嘶聲力竭的哭喊也震得耳鼓嗡嗡的疼。6個星期，42天，30萬同胞被日軍殘忍殺害，每12秒就有一位華夏兒女的生命消逝。合：這一天，成為中國人心中永遠的痛。
女：那是生命，是人一生的唯一僅有，卻在日軍軍官的一句話下傾城顛覆，“糧草不足就現地解決，彈不足就打白刃戰。”這一句話，日軍騎著大馬進了南京城，這一句話，日軍扛著刺刀進了南京城，他們的罪惡蔓延遍布到南京的每一個角落，他們的罪行降臨到每一個南京市民身上。
男：身上的傷，流淌著的血，橫布街頭的尸首都還帶著熱，更熾熱的大火卻已燒起來，它燒毀了了澆上汽油的尸體，燒毀了昔日的繁華金陵，那一條執著流著的哺育華夏的長江流著淚的淹沒了她的兒女的尸體。
男：我們為在那場災難中逝去生命的人敬獻花圈!
3、全體師生默哀。
女：全體人員為遇難同胞默哀30秒。
4、少先隊員代表獻詞。
男：在這兩周里，南京大屠殺的血雨腥風一一展現在大家眼前，我想這留給同學們的將不僅僅是悲痛，還有勿忘國殤的堅定信念，努力用雙手創造一片藍天的責任意識。接下來，有請少先隊員代表發言。
5、領導講話。
女：我們必須以史為鑒，才能面向未來，我們必須用我們的雙手，才能改變現在的一切，讓中國人民的腰桿更挺。下面有請校長講話。
6、音樂組歌唱表演;。
7、各年級一個節目，要求莊重，符合主題。
8、全校師生詩朗誦。
男：國恥不能忘，歷史的鮮血不能就這樣白白流淌，為了失去的同胞，為了幾乎毀于一旦的南京，我們也要用生命銘記!請欣賞詩朗誦《南京》。
女：慷慨陳詞將我們拉回往昔，然而卻又擲地有聲的告訴我們，南京將屹立在東方，中國將屹立在東方，永遠不會倒下!
9、呼號。
10、向死難者敬獻小白花。
男：少年不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉折點。
女：我們的肩上將挑起：男：建設祖國，保衛祖國的重擔。
女：我們的雙手將托起21世紀希望的太陽。
男：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，
女：同學們，讓我們繼承先烈的遺志，男：
為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習。
合：共創美好明天!
下面請各中隊有序為死難者敬獻小白花。
詩朗誦材料供選擇：
(一)南京，我們沒有忘記。
一根帶著鋸齒的長鞭。
一鞭就劃傷了億萬中國同胞七十七年。
面對紀念館里的冤魂。
我如何寫，我該先從哪里著手入筆?
從南京內外所有填滿尸體的溝渠?
還是從長江一夜間蕩滿的鮮血?
從上千人上萬人被機槍掃射與活埋嗎?
還是從一個月內全城兩萬起強暴?
從日寇刺刀上還連著母親肚子里臍帶的嬰兒?
還是從瘋狂屠夫的殺人比賽開始?
時隔七十七年。
我們重新翻開這本史冊。
那一幕幕驚天動地的滔天血債。
是三十萬具白骨的磷光催著我們。
激蕩著長江的濤聲。
由遠而近。
排山倒海般地碾過每一個中國人的心。
我的祖國!一九三七年十二月十三日這個讓中國人痛得揪魂的日子。
在隆隆的坦克聲中。
把南京鋪天蓋地變成一座。
鬼神共泣的人間地獄。
一群手無寸鐵的百姓。
在地獄里用支離的碎骨。
擂響血的控訴。
中國人的尸體!
瞬間，用一座山的姿態橫亙南京。
七十七年啊，我們忘記了嗎?
還是再過七十七年后的明天。
在中國共產黨領導下中國人民。
再也不是一盤散沙。
再也不是路邊芥草。
任由侵略者踐踏一寸國土。
(二)、南京啊，吶喊!南京啊，吶喊!
南京啊南京。
雨花臺國殤記錄。
歷史的數據。
三十萬人的數字。
遇難于一九三七年十二月的冬天。
三十萬人的數字啊。
遇難于倭寇豺狼的屠殺。
一九三七年的冬天。
是南京歷史上最冷的冬天。
一九三七年十二月十三日。
整個南京城的血液。
涌聚在這個最冷的冬天。
日寇從上海發了瘋地趕來。
對南京城進行了毀滅性的轟炸。
南京啊城破了。
滅絕人性的殺人比賽!
連野獸的獰笑都成了殺人的屠刀。
南京啊南京。
手無寸鐵的人們。
多數是婦女和老人。
還有不懂事的嬰兒和兒童。
絕望而凄楚的吶喊。
絕望而茫然的瞳孔。
絕望而無助的悲憤。
絕望而屈辱的靈魂啊。
天吶慘不忍睹啊。
南京啊!南京。
你遭的是什么罪受的是什么災。
紫金山的頭顱。
任魔鬼屠刀砍殺。
六朝故都的身軀。
任豺狼瘋狂撕咬。
五千年的文化啊。
任倭寇狂暴。
尸首滿地血流成河冤魂飄搖。
揚子江波濤的哀號。
喚不醒魔鬼的人性、良心。
妖邪的魔刀深深地刺傷了中華民族的自尊!南京啊南京。
連同那一段民族的血淚載入史冊歷史的風云。
過去了七十多年。
可是那一片血與淚。
至今還隱痛我男兒的胸膛!紫金山的羅盤(指南京紫金山天文臺)請你記住那個方向。
揚子江的江水。
請你書寫那個驚心的數字。
雨花臺的雨花石。
請你篆刻那個殘暴的日子。
中華民族的魂魄啊。
請你吶喊。
吶喊那一段民族的冤屈!
民族的冤屈!!!
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇十六
今年12月13日是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級相關文件要求，結合我校實際，決定在全校師生中開展“師生虛擬城墻捐磚”活動。
組織學校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發師生眾志成城的愛國之情。
具體參與方法：登陸“國家公祭網”，進入“眾志成城?為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據提示輸入參與人姓名（例如：鎮江實驗學校魅力之城分校__），用電腦操作還可選擇加磚、獻花、點燭和寄語。歡迎廣大師生踴躍參與。
為保證活動質量，每師生網上捐磚數量不少于100塊。
二、開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題教育活動。
1.營造氛圍。以學校電子屏、櫥窗、展牌、黑板報等宣傳陣地，張貼懸掛布置宣傳標語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統教育氛圍。
2.課堂滲透。全體教師應結合中小學思想品德及語文、歷史等課程教學，宣傳烈士事跡，引導學生了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，感受革命先烈的豐功偉績，集中開展學習弘揚烈士精神主題教育活動。
3.專題活動。以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，開展愛國主義教育專題活動。如開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士陵園、舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽、愛國詩詞或歌頌先烈詩詞創作朗誦等活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養學生熱愛祖國、熱愛和平的優良品質。
4.征文活動。開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題征文活動。征文體裁不限，字數不超過2000字，要密切聯系實際，提倡以小故事講大道理，主題鮮明，舉例恰當，言簡意賅，條理清楚，切忌空談，嚴禁抄襲。征文內容可以通過對當年戰爭的探尋、反思，懷念為民族正義而戰的先烈，銘記國恥，不忘振興，激勵國人奮發努力，為實現偉大的中國夢而不屈不撓、奮發圖強；表現和描寫近代以來愛國仁人志士和豐富的中華歷史文化。隨文附作者姓名、性別、出生年月、學校名稱和聯系方法，注明是中學組、小學組。每班限報2篇。集中組織教師進行評選，并頒發獎狀。
5．手抄報評比。通過開展手抄報比賽，教育學生今天的幸福生活來之不易，引導青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。（紙質手抄報交德育處，電子小報傳學校公用郵箱或德育處ftp）。
6．各班級的主題隊會（班會）案例的稿件或ppt以班級名命名，上傳德育處ftp.
三、活動要求。
全體教師和各班級要高度重視，并按要求上報相關材料。要把網上公祭紀念活動與踐行緊密結合起來，創新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優良傳統結合起來，讓正能量在全社會廣泛傳播。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇十七
國家公祭日是國家為了紀念曾經發生過的重大民族災難而設立的國家祭日。我國把每年的12月13日定為國家公祭日，以國家公祭的形式來祭奠在中死難的同胞和革命先烈，增強現代人對國家遭受災難歷史的記憶。根據《全區國家公祭日悼念活動方案》的文件要求，結合我校實際情況，德育處制定以下活動方案。
二、工作安排。
(一)宣傳發動階段(12月3日—————12月7日)。
1以國家公祭日宣傳為核心內容對學校宣傳欄內容進行更新，并利用電子屏、黑板報加強普法內容的宣傳;(德育處)。
2國旗下講話————“勿忘國恥圓夢中華”(12月10日周一);(少總部)。
(二)活動實施階段(12月10日————12月15日)。
1舉辦一次主題為“勿忘國恥，圓夢中華”的主題班會，宣講國家公祭日的.由來、意義，講述抗戰故事，激發廣大學生的愛國熱度，樹立報效祖國的遠大志向，勤奮學習，刻苦鉆研，奮發進取，努力成才;(12月15日周五);(各班主任)。
2中高年級學生出一張“勿忘國恥，圓夢中華”小報(12月10日—15日);(各班主任)。
(三)總結階段(12月18日————12月21日)。
1搜集活動素材，做好活動總結。(德育處)。
2寫一篇報道或者做一個美篇推送。(德育處)。
三、活動要求。
1加強領導，認真組織，認真實施，注重結合。確保宣傳教育活動的順利開展。
2全體教師要高度重視，要把國家公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪;與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優良傳統結合起來，讓正能量在全校廣泛傳播。
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國家公祭日活動方案（優質19篇）篇十八
今年12月13日，是__常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”。這是激發大家維護世界和__，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。紀念這個有著深遠意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環境。
二、活動主題。
勿忘國恥振興中華。
三、活動對象。
全體師生。
四、活動時間。
12月17日至30日。
五、活動內容。
一、搜集資料，了解相關歷史。
南京大屠殺是日本侵華戰爭初期日本__主義在__首都南京犯下的大規模屠殺、以及縱火、搶劫等戰爭罪行與__行。日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續了6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉。據第二次世界大戰結束后遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決和調查，在大屠殺中有20萬以上乃至30萬以上____民和戰俘__軍殺害，南京城__軍大肆縱火和搶劫，致使南京城被毀三分之一，財產損失不計其數。
組織全校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發師生眾志成城的`愛國之情。
同時開展“網上祭英烈·傳承英烈魂”活動。可以組織少先隊員們開展網上祭奠活動。通過網上獻花、網上獻歌、網上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等形式，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當前，奮發圖強。
三、開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題教育活動。
開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽等活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養學生熱愛祖國、熱愛和__的優良品質。
國家公祭日活動方案（優質19篇）篇十九
了解南京大屠殺的基本史實;理解南京大屠殺的歷史意義和現實意義。
【過程與方法】。
通過小組討論圍繞當前日本右翼的否認歷史的資料，提高自主學習、合作探究的能力。
【情感態度與價值觀】。
通過對南京大屠殺的學習，發現__主義的兇殘本性，樹立反對戰爭、熱愛和__的理念以及正視歷史的觀念。
二、活動重難點。
【重點】。
南京大屠殺的內容。
【難點】。
南京大屠殺的啟示。
三、活動過程。
環節一：導入新課。
教師利用多媒體展示國家公祭日圖片，提出問題：國家公祭日是幾月幾日?與哪個事件有關?進而導入新課——南京大屠殺。
環節二：新課講授。
(一)初探歷史。
教師出示日軍入侵示意圖，提問：南京大屠殺是在什么情況下出現的?
學生結合教材讀圖后回答：淞滬會戰失敗后，日軍進一步入侵，南京淪陷。
教師進一步提問：____做出了哪些反應?
學生回答后，教師總結：____從南京遷都重慶。
(二)走進歷史。
教師利用多媒體播放南京大屠殺紀錄片片段，要求學生觀看視頻并閱讀教材內容，回答如下問題：
(1)南京大屠殺的時間是什么時候?
(2)地點在哪里?
學生能夠回答：
(1)1937年12月13日開始，持續了四十多天。
(2)地點在南京。
教師繼續播放南京大屠殺紀錄片片段，提出問題：日本侵略者在南京進行了哪些暴行?
學生結合教材回答：
(1)侵略者在南京制造了駭人聽聞的“南京大屠殺”，用活埋、火燒、刀劈等慘無人道的手段，屠殺__民和放下武器的.士兵達30萬人。
(2)南京城被洗劫一空，燒成廢墟。
(3)侵略者進行__比賽。
(4)強迫__婦女充當日軍的“__”，摧殘身心。
教師進一步出示南京大屠殺相關圖片，提出問題：看了這些圖片，有什么樣的感受?