研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）

范本是我們學(xué)習(xí)寫作的重要工具，它能夠幫助我們更好地理解和掌握寫作的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。這里是小編為大家精選的范文范本，希望能為大家提供一些寫作上的幫助和靈感。

研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇一

并且在加拿大很多學(xué)校的商學(xué)院在碩士階段，絕大部分專業(yè)方向都是放在mba下面的，就像mba下面的金融，會(huì)計(jì)，行銷。mba項(xiàng)目主要為了給本科碩士階段為非商科專業(yè)，但從事商業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)，并工作了數(shù)年，需要吸收更多商業(yè)理論知識(shí)的人提供的專業(yè)。加拿大大多院校都提供mba項(xiàng)目，最出名的當(dāng)數(shù)加拿大的三大商學(xué)院：多倫多大學(xué)的羅特曼商學(xué)院，西安大略大學(xué)的藝維商學(xué)院，與約克大學(xué)的舒力克商學(xué)院。mba項(xiàng)目大多為2年制，不單需要學(xué)生在本科或碩士階段有出色的成績(jī)，還需要有優(yōu)秀的英語成績(jī)與gmat成績(jī)，而且至少擁有2年的工作經(jīng)驗(yàn)才可以申請(qǐng)。

不需要工作經(jīng)驗(yàn)的商科碩士主要分為兩大類，一種是短期的一年制的碩士課程，主要為了完善本科的學(xué)習(xí)，更好的勝任今后的工作崗位。另一種是通常為2年到2年半的碩士課程，主要為了給那些希望繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的學(xué)生準(zhǔn)備的，這類課程更偏研究的方向。

以上就是留學(xué)網(wǎng)為大家介紹的加拿大商科研究生申請(qǐng)條件以及就業(yè)前景，希望同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)時(shí)綜合考慮，不要盲目的追求高薪，選對(duì)適合自己的專業(yè)!

研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇二

化學(xué)系只在秋季招生。春季和夏季不招生。秋季入學(xué)申請(qǐng)的截止日期是12月15日。

碩士學(xué)位課程。

化學(xué)系目前不面向國(guó)際生招收理學(xué)碩士。申請(qǐng)碩士學(xué)位課程的學(xué)生將無法被錄取。

在普渡大學(xué)化學(xué)系攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生如果想升入同專業(yè)博士課程，不需要另外提交申請(qǐng)。

博士學(xué)位課程基本入學(xué)要求。

本科gpa：不低于3.0。

gre：不要求，也不設(shè)定最低分。但申請(qǐng)人可以提交已經(jīng)得到核實(shí)的成績(jī)。

研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇三

【導(dǎo)語】本站的會(huì)員rebeauty為你整理了“研究生學(xué)位論文開題報(bào)告寫作要求”范文，希望對(duì)你有參考作用。

第一條。

學(xué)位論文開題報(bào)名是研究生寫作論文的必經(jīng)過程，所有研究生(含：博士生、碩士生)在修完學(xué)位課程，寫作學(xué)位論文之前都必須作開題報(bào)告。

第二條。

開題報(bào)告主要檢驗(yàn)研究生對(duì)專業(yè)知識(shí)的獨(dú)立駕馭能力和研究能力，考察寫作論文準(zhǔn)備工作是否深入細(xì)致，包括選題是否恰當(dāng)，資料占有是否翔實(shí)、全面，對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀是否了解，本人的研究是否具有開拓性、創(chuàng)新性等。

第三條。

學(xué)位論文開題報(bào)告前，研究生必須根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合導(dǎo)師、教研室(或研究室)所承擔(dān)的國(guó)家、省部委等有關(guān)部門下達(dá)的研究項(xiàng)目或課題以及本人的研究特長(zhǎng)，與導(dǎo)師協(xié)商，確定選題，廣泛查閱文獻(xiàn)，深入調(diào)研，收集資料，制定學(xué)術(shù)研究方案，在此基礎(chǔ)上撰寫開題報(bào)名。

第四條。

研究生進(jìn)行開題報(bào)名，必須提交"開題報(bào)告"的書面材料，內(nèi)容包括：

(1)論文選題的理由或意義;。

(2)國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì);。

(4)主要參考文獻(xiàn)目錄。開題報(bào)告的書面材料不得少于3000字。

第五條。

研究生進(jìn)行學(xué)位論文開題報(bào)告要向?qū)熖岢錾暾?qǐng)，申請(qǐng)獲準(zhǔn)后，博士生在博士生指導(dǎo)小組范圍內(nèi)作開題報(bào)告，碩士生在導(dǎo)師所在教研室或。

教學(xué)。

第六條。

參加研究生學(xué)位論文開題報(bào)告的教師應(yīng)當(dāng)對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，主要評(píng)議論文選題是否恰當(dāng)，研究設(shè)想是否合理、可行，研究?jī)?nèi)容與方法是否具有開拓性、創(chuàng)新性，研究生是否可以開始進(jìn)行論文寫作等。評(píng)議結(jié)果分"合格"與"不合格"二種。評(píng)議結(jié)束后，由研究生指導(dǎo)教師在《研究生學(xué)位論文開題報(bào)告登記表》"評(píng)語"欄中填寫評(píng)語。學(xué)位論文開題報(bào)告通過后，研究生方可進(jìn)行論文撰寫工作。

博士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告要求。

研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇四

伯克利分校研究生入學(xué)的最低要求如下：

1.持有資格獲得認(rèn)可的機(jī)構(gòu)授予的學(xué)士學(xué)位或者同等證書;。

2.學(xué)業(yè)成績(jī)令人滿意，平均績(jī)點(diǎn)不低于3.0(b);。

3.本科階段接受足夠的培訓(xùn)，有能力就選定的領(lǐng)域進(jìn)行研究生階段學(xué)習(xí)。

不過，滿足最低要求并不能保證被錄取，因?yàn)榉献畹鸵蟮纳暾?qǐng)人數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課程名額。因此，許多合格的申請(qǐng)人都沒有被錄取。伯克利分校的許多院系和部門有額外的入學(xué)要求，包括gre、托福、gpa的要求。

研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇五

一、題目來源。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐。

二、研究目的和意義。

武術(shù)套路兼有強(qiáng)身健體、防身自衛(wèi)、修身養(yǎng)性和娛樂觀賞四大功能，尤其是“眼身法步，精神氣力功”八法變化鍛煉身心。但是武術(shù)套路在大眾體育推廣上尚不普及，為了更好的實(shí)施《全面計(jì)劃》，推廣武術(shù)健身，弘揚(yáng)武術(shù)，本文在通過對(duì)此現(xiàn)象存在的武術(shù)現(xiàn)狀及出現(xiàn)原因進(jìn)行文獻(xiàn)資料研究，并提出一些有效措施與意見，為影響武術(shù)套路在大眾體育活動(dòng)中開展能更上一層樓。中國(guó)文化從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的輝煌一直延續(xù)至今，諸子百家，英杰輩出。各門各派互相影響、互相融和，形成了完整的文化體系。而武文化則是其中最璀璨的一支，武文化融和了釋、道、儒、醫(yī)、兵各家的精髓，從最客觀的角度闡述了人的本質(zhì)。以武文化為指導(dǎo)的哲學(xué)體系，從最根本的層面說明了人與自然，人與社會(huì)的關(guān)系，人只有清楚地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，才能夠相對(duì)妥善地處理好每一件事情，這樣每個(gè)人的一生才會(huì)不偏不倚、順暢條達(dá)地度過，從而有一個(gè)相對(duì)正確的人生軌跡，整個(gè)社會(huì)才會(huì)和諧發(fā)展、欣欣向榮。武文化指導(dǎo)人們?nèi)绾斡行нM(jìn)行身體的鍛煉和保養(yǎng)，包括關(guān)節(jié)(筋骨)、呼吸、臟腑、神經(jīng)、大腦、心態(tài)等。老天賜于我們機(jī)體和精神，卻沒有附帶給我們使用說明書，中國(guó)幾千年來由歷代醫(yī)家、武術(shù)家、養(yǎng)生家與思想家經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐總結(jié)沉淀而留傳下來的寶貴養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)，就是我們機(jī)體和精神的使用說明書，引導(dǎo)我們?nèi)绾紊?創(chuàng)造最基本的生存條件)，如何活(讓自己的一生活得更精彩)，如何悟(以包容天下的眼光重新審視這個(gè)世界，多一分豁達(dá)，少一分煩惱)，我們要在盡可能的情況下讓它發(fā)揮最大的作用。人的一生，無非三件事情：一是事業(yè)、二是生活、三是精神境界的領(lǐng)悟，而組成人生的這三件事情都不可能離開人的身體而獨(dú)立存在。因此有一個(gè)強(qiáng)健的體魄和旺盛的精神狀態(tài)，是人生必不可缺的首要條件。

三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)。

四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向。

近代，武術(shù)適應(yīng)時(shí)代的變化，逐步成為中國(guó)近代體育的有機(jī)組成部分。自從十一屆三中全會(huì)以來，在黨和政府的高度重視下，我國(guó)武術(shù)得到了空前的發(fā)展。無論是在競(jìng)技體育領(lǐng)域，還是在全民健身運(yùn)動(dòng)方面，中國(guó)武術(shù)所取得的成就都是空前的。武術(shù)這一中國(guó)傳統(tǒng)文化正呈現(xiàn)出多種多樣的發(fā)展趨勢(shì)。在競(jìng)技體育發(fā)展方面，武術(shù)的奧運(yùn)工程取得了舉世矚目的成就，隨著2008北京奧運(yùn)會(huì)的即將舉辦，中國(guó)武術(shù)有望成為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，中國(guó)武術(shù)界幾代人的夢(mèng)想有望成為現(xiàn)實(shí);在全民健身方面，武術(shù)已經(jīng)成為人們普遍采用的健身方式。武術(shù)已經(jīng)走向世界，成為世界人民喜愛的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，武術(shù)的賽事頻繁，民間的武術(shù)活動(dòng)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展出現(xiàn)了我到是很希望國(guó)家能把武術(shù)定為一門必修課!

新中國(guó)成立以后，尤其是改革開放以來，武術(shù)得到了空前的重視和發(fā)展，全國(guó)武術(shù)挖掘整理工作遍及各省、地，歷時(shí)數(shù)年，搶救了大量頻臨失的寶貴遺產(chǎn)，摸清了全國(guó)武術(shù)拳種流派的概況。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全國(guó)范圍內(nèi)以武術(shù)為主要鍛煉方法的人口約約計(jì)六千萬，全國(guó)各種規(guī)模的武術(shù)場(chǎng)館家，日常學(xué)員在六百萬以上，僅河南塔溝武校的在校生就達(dá)一萬三千人。

十一屆三中全會(huì)以后，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，我國(guó)的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展起來，深深根植中國(guó)五千年生存與發(fā)展的武術(shù)從眾多體育項(xiàng)目中脫穎而出，迎來了她的春天。只是很短的時(shí)間，全國(guó)上、下就掀起了一股習(xí)武熱潮，加上文化媒體的宣傳，將武術(shù)天地鬧得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，許多武術(shù)愛好者由武林高手和武術(shù)的崇拜，紛紛投身到習(xí)武的潮流中，短短的幾年里，發(fā)展起來的武館、武校達(dá)到一萬二千多家。但這股習(xí)武熱潮的確太快突然了，還沒等它燃燒起來就已經(jīng)熄滅。昔日觀眾飽滿的武術(shù)比賽，現(xiàn)在卻門庭冷落，觀眾寥寥無幾。與八十年代相比，現(xiàn)在無疑是處于發(fā)展的低谷期。武術(shù)的文化特性是使它自古流傳至今不衰的根本原因。而任何一種文化的繼承和發(fā)展。都離不開教育。要想使中國(guó)武太真正走向世界，就非把武術(shù)納入完善的正規(guī)教育體系不可。

我國(guó)雖已從60年代開始，就把武術(shù)列入中、小學(xué)體育教學(xué)大綱，但實(shí)踐并不成功，武術(shù)教育很開健全，甚至落空。究其原因，主要是武術(shù)在學(xué)校體育的地位很低，武術(shù)師資嚴(yán)重不足。為了扭轉(zhuǎn)這種落后狀態(tài)，首先要確立武術(shù)的應(yīng)的地位，把武術(shù)作為受教育者德、智、體全面發(fā)展的重要組成部分。

其次要樹立武術(shù)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：第一步是使武術(shù)成為國(guó)家的體育文化體系，逐步把武術(shù)納入完善的正規(guī)教育體系，成為大、中、小學(xué)和軍事訓(xùn)練必不可少的體育內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生和每個(gè)戰(zhàn)士都懂得武術(shù)基本知識(shí)和基本技能。第二步是逐步使武術(shù)成為國(guó)際的體育文體系，大力推廣武術(shù)，使它成為中華民族走向世界、向奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)的第一個(gè)體育項(xiàng)目。還有，要采取各種有效措施來加強(qiáng)武術(shù)教育。例如采用多種形式辦學(xué)來大力培訓(xùn)武術(shù)師資，適當(dāng)增加武術(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)和改革武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)辦高等武術(shù)院系，加強(qiáng)學(xué)校武術(shù)研究等等。

五、本課題的研究?jī)?nèi)容。

本課題屬于文獻(xiàn)研究，通過對(duì)有關(guān)武術(shù)歷史研究、大眾武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)校體育與大眾武術(shù)的關(guān)系、武術(shù)運(yùn)用等方面有關(guān)文獻(xiàn)的檢索，利用自己在參與體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程中對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)，從而更進(jìn)一步的對(duì)大眾武術(shù)教育的研究做出具體闡述。主要內(nèi)容：

(一)武術(shù)套路在功能和作用;。

(二)影響武術(shù)套路在大眾體育中的原因分析;。

(三)武術(shù)套路在大眾體育中的設(shè)想。

六、完成畢業(yè)論文所具備的工作條件及解決辦法。

本課題屬于文獻(xiàn)研究，通過對(duì)有關(guān)武術(shù)歷史研究、體育武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)校體育與大眾武術(shù)的關(guān)系、武術(shù)運(yùn)用等方面有關(guān)文獻(xiàn)的檢索，利用自己在參與體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程中對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)，從而更進(jìn)一步的對(duì)大眾武術(shù)教育的研究做出具體闡述。1、到圖書館、中國(guó)期刊網(wǎng)上查資料，上機(jī)60小時(shí)。2、經(jīng)費(fèi)投入(上網(wǎng)、打印、文獻(xiàn)傳遞等)。3、教師課堂記錄。4、大眾武術(shù)健身和學(xué)校推廣的因素分析。

七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排。

首先，關(guān)注最新體育相關(guān)信息，確定論文題目;然后，查閱相關(guān)資料，了解擬研究題目近期動(dòng)態(tài);其次，向指導(dǎo)老師咨詢，請(qǐng)求其給予并綜合整理，提交文獻(xiàn)綜述;再次，提交開題報(bào)告;最后提交初稿并修訂。本課題研究時(shí)間為一年，年6月開題，研究進(jìn)度分別為查找文獻(xiàn)資料，確定畢業(yè)論文題目;閱讀并分析文獻(xiàn)資料，找出與論文題目相符的文獻(xiàn);收集數(shù)據(jù)整理，撰寫畢業(yè)論文。

研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇六

i.封面(見附錄一)。

ii.正文。

要求：按以下格式和內(nèi)容要求撰寫。

一、選題內(nèi)容、研究問題及研究的可行性。

1、選題內(nèi)容。

要求：(1)分別用一、兩句話完整地陳述選題內(nèi)容，包括具體的研究對(duì)象和研究視角。

(2)分別列出漢語和英語關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。

2、研究問題。

要求：(1)用問題形式提出文章要解答的具體問題。

(2)將問題按邏輯順序排列。

3、研究的可行性。

要求：(1)闡明研究者對(duì)選題的資料積累和條件準(zhǔn)備等。

(2)闡明研究者對(duì)選題的認(rèn)識(shí)和了解程度及突破方向。

二、文獻(xiàn)綜述。

要求：對(duì)相關(guān)選題已有國(guó)內(nèi)外主要文獻(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的綜述和中肯的評(píng)價(jià)，挖掘現(xiàn)存的主要問題，主要內(nèi)容包括：

(1)全面綜述與研究相關(guān)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，先國(guó)外后國(guó)內(nèi)，包括主要學(xué)派/研究者、代表性研究成果、代表性理論/觀點(diǎn)、研究發(fā)展脈絡(luò)。

(2)客觀評(píng)價(jià)已有研究成果，具體指出已有研究的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)/不足，分析缺點(diǎn)/不足形成的原因。

(3)指明選題研究?jī)?nèi)容與已有研究成果之間的聯(lián)系，即指明當(dāng)前研究是對(duì)已有研究的擴(kuò)展提升、應(yīng)用推廣、補(bǔ)充修正，還是對(duì)相同內(nèi)容采用不同的研究視角或研究方法等。

三、理論基礎(chǔ)與研究設(shè)計(jì)。

1、理論基礎(chǔ)。

要求：(1)系統(tǒng)介紹與研究?jī)?nèi)容和視角有關(guān)的理論，包括理論產(chǎn)生的背景、理論的內(nèi)涵和理論的代表性概念。

(2)較詳細(xì)地闡明理論與研究?jī)?nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2、研究設(shè)計(jì)。

要求：交代具體設(shè)計(jì)方案：受試的選擇，研究工具，主要程序、數(shù)據(jù)收集等。

四、研究預(yù)期成果、創(chuàng)新之處及其意義。

1、預(yù)期成果。

要求：簡(jiǎn)要陳述成果如結(jié)論、模式等的具體內(nèi)容。

2、創(chuàng)新之處。

要求：具體指明論文成果在哪些方面有創(chuàng)新或與眾不同：是研究?jī)?nèi)容新、研究資料新、研究視角新、研究方法新，還是研究的結(jié)論新或深廣度不同等。

3、價(jià)值或意義。

要求：闡明成果的理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值，即對(duì)翻譯理論、翻譯實(shí)踐、翻譯教學(xué)等方面的研究有何貢獻(xiàn)、指導(dǎo)意義或?qū)嶋H價(jià)值。

五、研究的主要內(nèi)容。

要求：(1)交待研究分幾個(gè)部分，即分幾章展開討論。

(2)概括各個(gè)部分的主要內(nèi)容。

六、論文框架。

要求：(1)列出論文的詳細(xì)提綱，內(nèi)容應(yīng)具體到三級(jí)標(biāo)題。

(2)提供內(nèi)容對(duì)應(yīng)的英、漢兩個(gè)提綱。

七、研究的重點(diǎn)難點(diǎn)和解決方案。

1、重點(diǎn)難點(diǎn)。

要求：指明具體的研究重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、解決方案。

要求：(1)分析重點(diǎn)和難點(diǎn)形成的原因及對(duì)它們構(gòu)成影響的因素。

(2)提出具體的解決方案。

要求：(1)制訂具體的分階段的研究計(jì)劃，并指明每階段的工作進(jìn)度，內(nèi)容包括資料收集、開題、初稿、二稿、三稿和終稿等。

(2)論文初稿原則上應(yīng)于第三學(xué)期末(元月)完成，并提交導(dǎo)師審讀;修改后，經(jīng)導(dǎo)師簽字同意，方可于第四學(xué)期的規(guī)定時(shí)間(三月)遞交論文，參加盲審。

九、參考文獻(xiàn)。

要求：(1)列出開題報(bào)告中提及的所有文獻(xiàn)。

(2)列出論文研究中將要參考的能夠反映該選題的最新與最權(quán)威的文獻(xiàn)。

(3)參考文獻(xiàn)以《中國(guó)翻譯》的規(guī)范為準(zhǔn)。

十、其他。

1、選題。

要求：(1)研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下、在廣泛查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上確定研究課題。

(2)選題要緊跟學(xué)科前沿與國(guó)際、國(guó)內(nèi)主流雜志探討的熱點(diǎn)問題，有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值，難易度恰當(dāng)，可行性強(qiáng)。

(3)翻譯碩士的學(xué)位論文主要以項(xiàng)目的形式為主，即學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇中外文本進(jìn)行翻譯，字?jǐn)?shù)不少于10000字，并根據(jù)譯文就翻譯問題寫出不少于5000字的研究報(bào)告。在開題時(shí)，研究生應(yīng)選定并基本完成這10000字的翻譯實(shí)踐項(xiàng)目(如果選擇實(shí)驗(yàn)報(bào)告或研究論文作為學(xué)位論文形式，開題時(shí)則不要求這10000字的翻譯實(shí)踐項(xiàng)目)。

2、研究框架。

要求：(1)各級(jí)標(biāo)題均應(yīng)使用名詞詞組，措詞簡(jiǎn)潔、明了，能體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)思維的邏輯性和論述的連貫性。

(2)introduction(導(dǎo)論)部分應(yīng)包括相關(guān)研究簡(jiǎn)介、研究基本思路及論文各章節(jié)主要內(nèi)容;論文主體部分不得少于三章，須分別對(duì)文獻(xiàn)述評(píng)、理論基礎(chǔ)、研究設(shè)計(jì)、結(jié)論與討論等主要內(nèi)容進(jìn)行充分論述;一級(jí)標(biāo)題標(biāo)明chapter1、chapter2等，二級(jí)標(biāo)題依次標(biāo)明1.1、1.2或2.1、2.2等。conclusion(結(jié)論)部分歸納總結(jié)該研究的主要發(fā)現(xiàn)、研究意義、研究局限及未來研究展望等。

研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇七

該國(guó)有很多很多在這方面學(xué)科非常出名的學(xué)校，依據(jù)學(xué)校的不一樣，對(duì)所申報(bào)的學(xué)生的要求也是不一樣的，以下是該國(guó)該學(xué)院的一個(gè)大致要求的詳細(xì)情況：

1.學(xué)歷要求：

一般來說是看ielts和toefl成績(jī)的，有一些學(xué)校會(huì)特別要求要gmat和gre（若是要的話，一般是這兩個(gè)成績(jī)都是同時(shí)接收的）的成績(jī)。對(duì)ielts的大致要求是分?jǐn)?shù)必須在7.5分或以上；對(duì)toefl的大致要求是分?jǐn)?shù)必須在109分或以上才可以申報(bào)。3.經(jīng)濟(jì)要求：

gpa指的是大學(xué)在學(xué)校時(shí)的平時(shí)成績(jī)，一般來說，是要求學(xué)生的gpa分?jǐn)?shù)是在3.0分或以上。若是申報(bào)該國(guó)的前50名的大學(xué)的話，對(duì)gpa分?jǐn)?shù)的要求至少是在3.5分或以上才可以申報(bào)。5.其他要求：涵蓋了一些軟性化的要求，比如申報(bào)者的身體素質(zhì)、個(gè)人才藝以及在校的運(yùn)動(dòng)參與與成績(jī)等方面。若是申報(bào)者在這些方面的成績(jī)和表現(xiàn)非常的優(yōu)秀的話，以上的所有條件是可以降低要求的（特別是在體育方面成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生），，所以這個(gè)也是非常重要的一個(gè)要求，也是一定要重視的。

以上就是有關(guān)這方面申報(bào)的全部要求啦！感謝各位的瀏覽！

研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇八

1.從總體布局上看，學(xué)院的碩士論文應(yīng)該有一定比例（建議不少于1/3或1/4）是從事基礎(chǔ)理論研究的，以此保證學(xué)院的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)水平以及在學(xué)術(shù)界的影響，也借此發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)人才。換言之，在每位教師所指導(dǎo)的研究生中，應(yīng)該至少有1/3的學(xué)生要寫作純理論文章。

2.所有論文都應(yīng)該是立足于解決問題（problem-resolving），包括純理論問題、應(yīng)用問題或?qū)Σ邌栴}。因此，學(xué)生選題的思路應(yīng)該先從問題入手，而不是先從研究范疇入手。沒有明確所要解決的問題的開題報(bào)告和論文，是不合格的。

3.選題應(yīng)該具有一定的前沿性（創(chuàng)新），表現(xiàn)在純理論模型的構(gòu)建、某種理論的全新應(yīng)用或進(jìn)一步的證實(shí)或證偽，或者提出一套完全獨(dú)特而系統(tǒng)的對(duì)策。達(dá)到以上標(biāo)準(zhǔn)的，自然是優(yōu)秀的論文。不過，現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)看，學(xué)生也可以在以下方面謀求局部的創(chuàng)新，包括方法的創(chuàng)新、觀點(diǎn)的創(chuàng)新、資料的創(chuàng)新、視角的創(chuàng)新和應(yīng)用領(lǐng)域的創(chuàng)新。其中，對(duì)于碩士研究生而言，切實(shí)可行的是后四者，尤其是視角的創(chuàng)新，將能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題的獨(dú)特素養(yǎng)。需要注意的是，一些所謂的“引入”、“應(yīng)用”或“借入”型的文章，往往囫圇吞棗，沒有深入發(fā)掘“引入”之條件，從而也就沒有新發(fā)現(xiàn)，甚至出笑話。這樣的文章，應(yīng)勿鼓勵(lì)。

4.選題在文字表達(dá)上要清晰、確切，不要玩文字游戲，更不能以不知為知之，顯示出投機(jī)的學(xué)風(fēng)。那種習(xí)慣于堆砌名詞（更可怕的是堆砌連自己都不知道什么意思的名詞）的做法，不應(yīng)該謬種流傳到學(xué)生那里。

5.選題要和專業(yè)相關(guān)，要符合自己所選擇的研究方向，要和指導(dǎo)教師的研究背景相協(xié)調(diào)。本專業(yè)不鼓勵(lì)語言類的選題，除此之外，選題沒有領(lǐng)域限制（只要視角獨(dú)特，可以在同一領(lǐng)域進(jìn)行研究，從而豐富研究成果，構(gòu)成學(xué)院特色。但不能深刻理解此點(diǎn)的學(xué)生，建議選題在領(lǐng)域上或視角上先求新）；不鼓勵(lì)教師指導(dǎo)超出自己專業(yè)范圍之外的選題；應(yīng)避免完全雷同的研究題目。

二、研究文獻(xiàn)評(píng)述。

1.研究文獻(xiàn)評(píng)述的目的：知道前人曾做過什么、沒做過什么；前人做的怎么樣，有什么地方做得不完善。這些都借助于文獻(xiàn)評(píng)述來形成結(jié)論：我可以做什么。

2.歷來的文獻(xiàn)評(píng)述都是張冠李戴、不著邊際、不得要領(lǐng)、東拉西扯。風(fēng)格上總是“提出了；提出了…”，有述無評(píng)。更有甚者，選題（例如）是“形象測(cè)量”，卻沒有一篇相關(guān)文獻(xiàn)，全是“形象”的文獻(xiàn)，顯然偷梁換柱、移花接木。此風(fēng)不可長(zhǎng)。

3.當(dāng)你的選題沒有相關(guān)文獻(xiàn)可評(píng)述時(shí)意味著什么？

（1）“毫無價(jià)值”：全世界的聰明人都對(duì)這個(gè)問題不感興趣。這時(shí)，你就不要研究了；

（2）“價(jià)值很大但沒人研究”：這對(duì)你（碩士研究生）來說，這基本是“不可能”的研究：以你的碩士研究生涯，自然不能完成別人都完成不了的題目。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這樣的開題報(bào)告時(shí)，我們會(huì)懷疑其可行性。

4.研究評(píng)述的文獻(xiàn)，不應(yīng)以教材為基準(zhǔn)，更不應(yīng)該以培訓(xùn)教材為基準(zhǔn)。這些文獻(xiàn)的重要程度依次為：期刊論文、學(xué)術(shù)專著、會(huì)議論文、工作論文、網(wǎng)絡(luò)論文。教材幾乎不應(yīng)該算。--當(dāng)知識(shí)已經(jīng)被納入到教科書中的時(shí)候，那已經(jīng)是被普遍知曉或接受的知識(shí)了（新學(xué)科領(lǐng)域的教科書當(dāng)屬例外）。

5.評(píng)述文獻(xiàn)要采取直接引用的方法。學(xué)院今后對(duì)所有不對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)引用視為不符合論文基本規(guī)范（一些論文在文后列舉了數(shù)百篇文獻(xiàn)--這其實(shí)太容易了--但你不知道作者讀過其中的哪一篇，用了其中的哪個(gè)人的觀點(diǎn)）而不予評(píng)審。建議今后的文獻(xiàn)引用模式如下：（直接引文）“…………”（吳必虎，xx：27-35頁）；（間接引文）吳必虎（xx）認(rèn)為…………，或…………（吳必虎，xx）。然后，在全文的最后附上按照拼音字母排序的文獻(xiàn)目錄。腳注可以作為解釋性的內(nèi)容使用。研究生部目前采取的引文辦法（腳注或章尾注）非常不好，需要改進(jìn)。

1.在研究?jī)?nèi)容中，一定要陳述所研究和解決的問題；要明確所使用的研究方法和手段；要明確可能遇到的困難及其解決辦法。

2.在論文綱要當(dāng)中，可以不詳細(xì)列舉內(nèi)容（但應(yīng)有些觀點(diǎn)），因?yàn)榫V要有可能在具體研究過程中發(fā)生變化。但一定要提供一個(gè)框架性的內(nèi)容，也應(yīng)該將所研究的關(guān)鍵詞列舉上。關(guān)鍵詞實(shí)際很重要，對(duì)厘定你的研究領(lǐng)域以及所使用的方法，都有啟發(fā)和規(guī)范作用。

3.研究?jī)?nèi)容很能展示你的研究深度和觀點(diǎn)，因此，應(yīng)該對(duì)觀點(diǎn)（也許還是假定）有所陳述。

四、研究方法和程序。

1.方法和程序決定研究目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)，它們直接來自目標(biāo)，來自文獻(xiàn)評(píng)述的結(jié)果，并受到作者擬定的基本概念框架的影響。

2.方法和程序強(qiáng)調(diào)運(yùn)用什么樣的基本范式（假如是應(yīng)用研究或?qū)Σ哐芯浚⑹裁礃拥姆椒ㄕ摗⑹裁礃拥馁Y料收集和分析策略。這些一定要實(shí)現(xiàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)并反映到開題報(bào)告中。目前研究生部的開題報(bào)告文本格式中沒有這部分內(nèi)容是個(gè)缺欠。我們可以在研究?jī)?nèi)容一欄中補(bǔ)進(jìn)。

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研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇九

由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。

1、總述。

開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

2、提綱。

開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

3、參考文獻(xiàn)。

開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄。

4、要求。

開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2）項(xiàng)“格式”的規(guī)定。

1.畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作規(guī)范。

6.畢業(yè)論文開題報(bào)告寫作要求講解。

10.地鐵開題報(bào)告內(nèi)容規(guī)范。

研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇十

1.。經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生可以申請(qǐng)免除申請(qǐng)費(fèi)。申請(qǐng)免除的時(shí)候要求將申請(qǐng)表和相關(guān)文件一起提交給招生辦，之后材料開始入學(xué)申請(qǐng)。申請(qǐng)送達(dá)之后，需要五個(gè)營(yíng)業(yè)日審核。如果審核通過，將可以跳過支付申請(qǐng)費(fèi)一項(xiàng)，直接考試入學(xué)申請(qǐng)。如果審核不通過，在提交入學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候就需要支付75美元。

2.。cas旨在幫助加盟服務(wù)的學(xué)校收集和分析與申請(qǐng)人學(xué)業(yè)記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)。法學(xué)院報(bào)告包括以年份劃分的gpa、累計(jì)gpa、入學(xué)考試成績(jī)以及所有成績(jī)單副本。所有申請(qǐng)人——包括重新申請(qǐng)和所在學(xué)校不開具成績(jī)單的學(xué)生——都需要注冊(cè)cas。從各學(xué)院或者大學(xué)獲得的成績(jī)(在登記表中有列出)需要根據(jù)相關(guān)說明直接發(fā)送給lsac系統(tǒng)的cas服務(wù)。將由cas對(duì)成績(jī)單進(jìn)行分析和總結(jié)。一旦申請(qǐng)送達(dá)，法學(xué)院將要求lsac提供申請(qǐng)人報(bào)告。

在秋季學(xué)期成績(jī)出來之前即可發(fā)送成績(jī)。但是，在首次注冊(cè)lsac之后拿到的成績(jī)必須提交，以便更新成績(jī)報(bào)告，將報(bào)告轉(zhuǎn)寄給法學(xué)院招生委員會(huì)。被錄取的學(xué)生將需要讓本科學(xué)校將最終成績(jī)直接發(fā)送給洛杉磯分校法學(xué)院，證明在秋季學(xué)期開課之前拿到了學(xué)士學(xué)位。

3.。洛杉磯分校法學(xué)院要求申請(qǐng)人提交兩封推薦信。至少有一封來自熟悉申請(qǐng)人學(xué)業(yè)情況的推薦人。法學(xué)院非常看重通過lsac推薦信服務(wù)提交的推薦信。這個(gè)服務(wù)包含在cas服務(wù)中。推薦信將被復(fù)制，和法學(xué)院報(bào)告一起發(fā)送被洛杉磯分校法學(xué)院。使用該服務(wù)需要遵照相關(guān)說明。

4.。法學(xué)院要求國(guó)際申請(qǐng)人通過lsac的cas提交成績(jī)。該服務(wù)包含在cas服務(wù)中。在美國(guó)和加拿大以外接受高等教育的學(xué)生必須使用這個(gè)服務(wù)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)估。以下情況可以免除這個(gè)要求：通過與美國(guó)或者加拿大有合作的留學(xué)項(xiàng)目、交換項(xiàng)目完成教育，并且學(xué)習(xí)成果在本國(guó)大學(xué)成績(jī)單中有清晰說明。

法學(xué)院要求申請(qǐng)人通過lsac系統(tǒng)提供法學(xué)院入學(xué)考試成績(jī)。所有接受過國(guó)際教育的申請(qǐng)人必須參加法學(xué)院入學(xué)考試，但是不需要提供托福成績(jī)。

5.。聯(lián)系方式如若有變，必須通過電子郵件或者郵寄方式告知法學(xué)院招生委員會(huì)。郵箱地址變更也需要告知法學(xué)院招生辦。發(fā)部分申請(qǐng)人會(huì)在四月結(jié)束之前接到通知。對(duì)于推遲入學(xué)的請(qǐng)求，法學(xué)院會(huì)逐個(gè)考慮。申請(qǐng)推遲入學(xué)需要聯(lián)系招生辦。

6.。申請(qǐng)聯(lián)合學(xué)位課程的學(xué)生需要聯(lián)系相關(guān)研究生院或者部門，獲取申請(qǐng)信息，在截止日期之前申請(qǐng)。同時(shí)申請(qǐng)洛杉磯分校其他研究生課程或者已經(jīng)注冊(cè)洛杉磯分校其他研究生課程的學(xué)生可以提交gre成績(jī)，不提交法學(xué)院入學(xué)考試成績(jī)。這類學(xué)生不需要提交法學(xué)院入學(xué)考試成績(jī)。但是請(qǐng)注意，已經(jīng)參加法學(xué)院入學(xué)考試的學(xué)生必須提交法學(xué)院入學(xué)考試成績(jī)。如果只參加gre考試，沒有參加法學(xué)院入學(xué)考試，或者在法學(xué)院入學(xué)考試之外參加了gre考試，則過去五年內(nèi)的所有考試成績(jī)都必須提交。所有申請(qǐng)法律博士與哲學(xué)博士(j.d./ph.d.inphilosophy)聯(lián)合學(xué)位課程的學(xué)生最好是在12月之前參加法學(xué)院入學(xué)考試，在1月10日之前完成申請(qǐng)。

7.。重新申請(qǐng)入學(xué)的學(xué)生必須完成當(dāng)前申請(qǐng)，支付不予返還的75美元申請(qǐng)費(fèi)。通過lsac系統(tǒng)遞交申請(qǐng)并支付申請(qǐng)費(fèi)。也可以通過支票、匯票或者國(guó)際匯票向加州大學(xué)董事會(huì)支付。需要參加法學(xué)院入學(xué)考試，并取得有效成績(jī)。需要重新注冊(cè)cas服務(wù)。注意，包括推薦信在內(nèi)的原始申請(qǐng)材料將保留的文件里。最好是更新個(gè)人陳述和簡(jiǎn)歷。

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研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇十一

昆士蘭大學(xué)學(xué)士學(xué)歷是學(xué)位最獲認(rèn)可的大學(xué)之一。

申請(qǐng)者必須滿足本科最低入學(xué)要求才能考慮錄取，這些要求包括：

1.昆士蘭12年義務(wù)教育，澳大利亞或者國(guó)際上的12年義務(wù)教育。

2.最低入學(xué)分?jǐn)?shù)。

3.預(yù)科課程。

4.英語語言水平要求。

5.滿足所選課程其他特殊要求。

如果沒有達(dá)到最低錄取要求的話，申請(qǐng)者需要考慮預(yù)修課程或銜接課程。

昆士蘭12年義務(wù)教育，澳洲或者國(guó)際12年義務(wù)教育是申請(qǐng)昆士蘭大學(xué)的大多數(shù)本科課程的必要條件。

研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇十二

3、學(xué)士：高考成績(jī)達(dá)到二類大學(xué)錄取線，法律專業(yè)要求達(dá)到一類大學(xué)錄取線;。

4、研究生證書：取得學(xué)士學(xué)位，且平均成績(jī)達(dá)到60%;。

5、研究生文憑：取得學(xué)士學(xué)位，且平均成績(jī)達(dá)到65%;。

6、碩士：取得學(xué)士學(xué)位，且平均成績(jī)達(dá)到70%。

研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇十三

申請(qǐng)人需要在上將申請(qǐng)?zhí)顚懮暾?qǐng)。不需要支付申請(qǐng)費(fèi)。向稅法法學(xué)碩士委員會(huì)提交法律博士學(xué)業(yè)記錄及成績(jī)單。提交一封推薦信。

申請(qǐng)截止日期：

六個(gè)學(xué)期：第二年的2月15日。

七個(gè)學(xué)期：第三年的5月15日。

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研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇十四

本科gpa：不低于3.0。

學(xué)位：申請(qǐng)之時(shí)正在美國(guó)攻讀研究生學(xué)位課程的學(xué)生必須完成該學(xué)位(碩士或博士)。必須先提供能表明拿到學(xué)位的最終成績(jī)單，然后才能注冊(cè)普渡大學(xué)化學(xué)系課程。

在美國(guó)以外注冊(cè)課程的學(xué)生必須先完成與美國(guó)學(xué)術(shù)學(xué)位同等的學(xué)位，然后才能入學(xué)。

gre：不要求，但完全可以提供已經(jīng)得到核實(shí)的成績(jī)。如果方便，讓ets發(fā)送成績(jī)。

托福：總分不低于88分，口語不低于22分。

雅思：可代替托福，總分不低于7.0，口語不低于7.0。

在美國(guó)拿到理學(xué)學(xué)士或者理學(xué)碩士學(xué)位的國(guó)際生可以申請(qǐng)免除語言要求。免除語言要求的考量基于過去拿到的托福或者雅思成績(jī)。

如果沒有滿足上述基本要求，應(yīng)先聯(lián)系研究生課程相關(guān)人員，然后再提交網(wǎng)申。

2019年春及往后入學(xué)的申請(qǐng)人。

研究生入學(xué)信寫作要求（優(yōu)秀15篇）篇十五

從9月起，申請(qǐng)人可通過lsac填寫申請(qǐng)，并提交以下材料：

a.簡(jiǎn)歷。不超過三頁紙。最好介紹自己的受教育情況、工作經(jīng)歷(有的話)、服役情況(有的話)、榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)、課外活動(dòng)或社區(qū)活動(dòng)、外語能力。

b.個(gè)人陳述。不超過兩頁紙，雙倍行距。最好是介紹申請(qǐng)中沒有明確提到的重要經(jīng)歷和方面。

c.解釋說明關(guān)于性格與適合度問題的肯定回答的陳述。在解釋一般情況之外，可以陳述學(xué)業(yè)表現(xiàn)欠佳的時(shí)間段、學(xué)術(shù)警告、標(biāo)準(zhǔn)化考試曾遇到的問題、先前的同專業(yè)訓(xùn)練、犯罪問題。

d.成績(jī)單。

e.2-3封推薦信。最多可提供三封推薦信。需要通過lsac的推薦信服務(wù)提交。最好是在推薦信中提供推薦人關(guān)于申請(qǐng)人的看法，以及沒有在申請(qǐng)中得到體現(xiàn)的關(guān)于申請(qǐng)人的信息。推薦信可以是與申請(qǐng)人有密切聯(lián)系的學(xué)術(shù)人員和/或雇主。

f.70美元申請(qǐng)費(fèi)。不予退還。本州學(xué)生可免。

截止日期