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實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇一
第一條為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故，建立健全預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故的應(yīng)急管理和應(yīng)急響應(yīng)程序，及時(shí)有效地實(shí)施應(yīng)急救援工作，最大程度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《陜西省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法》等法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)定,特制定本預(yù)案。
第二條本預(yù)案對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置的工作原則是以人為本，安全第一；統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)；責(zé)任到人，預(yù)防為主；快速反應(yīng)，積極自救。
第三條本預(yù)案所稱(chēng)“實(shí)驗(yàn)室安全事故”是指在學(xué)校開(kāi)展教學(xué)、科研等活動(dòng)的所有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所發(fā)生的，造成財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡、環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會(huì)危害的事故。
第五條實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)各單位建立健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全檢查和整改制度；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育，安全責(zé)任落實(shí)到人，積極預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生。
第六條各單位須根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)室類(lèi)型，分析研判本單位可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室安全事故，制定本單位實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急預(yù)案，并定期開(kāi)展演練。
第七條預(yù)防。
各單位須建立健全實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理制度和責(zé)任體系，明確各實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全責(zé)任人，建立健全“誰(shuí)使用、誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的實(shí)驗(yàn)室安全事故追責(zé)機(jī)制；確定各實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行保障條件建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室人員安全教育；建立健全實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全檔案和使用登記制度；建立健全實(shí)驗(yàn)室安全巡查、檢查、及時(shí)整改制度。通過(guò)規(guī)范和強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，有效預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生。
第八條預(yù)測(cè)。
針對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全、輻射安全、生物安全、特種設(shè)備安全等方面可能發(fā)生的失竊、火災(zāi)、爆炸、泄漏、環(huán)境污染等安全事故，各部門(mén)應(yīng)根據(jù)本部門(mén)的實(shí)際現(xiàn)狀予以充分的評(píng)價(jià)與預(yù)測(cè)，并采取有效防范措施。
第九條處置突發(fā)事故的一般程序包括：報(bào)警、啟動(dòng)預(yù)案、先期處置、應(yīng)急處置及救援、善后及恢復(fù)。
（一）報(bào)警。
事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員必須立即將事故情況向本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、保衛(wèi)處等管理職能部門(mén)報(bào)告。報(bào)警信息包括事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)，事故種類(lèi)，發(fā)展程度和已經(jīng)產(chǎn)生的危害，已采取的措施及報(bào)警人聯(lián)系電話等內(nèi)容。
如發(fā)生嚴(yán)重的火災(zāi)、爆炸、人員傷亡等事故，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即撥打110、119和120等電話。
（二）啟動(dòng)預(yù)案。
實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生后，黨政辦公室、后勤管理處、保衛(wèi)處、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理中心、校醫(yī)院和相關(guān)學(xué)院應(yīng)立即啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展應(yīng)急處置工作。
（三）先期處置。
現(xiàn)場(chǎng)人員在報(bào)警的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取自救、互救措施，防止事故的進(jìn)一步蔓延，盡可能減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，同時(shí)盡可能保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)。
（四）應(yīng)急處置及救援。
在實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，按照分級(jí)響應(yīng)的原則，快速做出應(yīng)急反應(yīng)。根據(jù)實(shí)際情況可采取下列措施：組織營(yíng)救和救治受害人員，疏散、撤離、安置受到安全威脅的人員；迅速控制突發(fā)事件危險(xiǎn)源，阻斷危害傳播，劃定并標(biāo)明危害區(qū)域并加強(qiáng)巡邏；針對(duì)突發(fā)事件可能造成的損害，封閉、隔離有關(guān)場(chǎng)所，中止可能導(dǎo)致?lián)p害擴(kuò)大的活動(dòng)；搶修被損壞的供水、供電、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施。
（五）善后及恢復(fù)。
1.按照實(shí)事求是的原則，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查，向?qū)W校做出書(shū)面事故情況報(bào)告。
2.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人，依法追究責(zé)任。
3.對(duì)安全事故反映出的相關(guān)問(wèn)題、存在的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，防止安全事故的再次發(fā)生。
4.根據(jù)安全事故的性質(zhì)及相關(guān)人員的責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)或積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好善后工作。
1.發(fā)現(xiàn)火情，現(xiàn)場(chǎng)工作人員立即采取措施防止火勢(shì)蔓延并迅速報(bào)告；
3.明確火災(zāi)周?chē)h(huán)境，判斷出是否有重大危險(xiǎn)源分布及是否會(huì)引致次生災(zāi)害；
4.明確救災(zāi)的基本方法，并采取相應(yīng)措施，按照應(yīng)急處置程序采用適當(dāng)?shù)南榔鞑倪M(jìn)行撲救。木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等固體可燃材料火災(zāi)，可采用水冷卻法，但對(duì)珍貴圖書(shū)、檔案應(yīng)使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。易燃可燃液體、易燃?xì)怏w和油脂類(lèi)等化學(xué)藥品火災(zāi)，應(yīng)使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災(zāi)撲滅。帶電電氣設(shè)備火災(zāi)，應(yīng)切斷電源后再滅火，因現(xiàn)場(chǎng)情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時(shí)，應(yīng)使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水。可燃金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災(zāi)，應(yīng)用特殊的滅火劑，如干沙或干粉滅火器等來(lái)滅火。
6.視火情撥打“119”報(bào)警求救，并到明顯位置引導(dǎo)消防車(chē)。
發(fā)生實(shí)驗(yàn)室爆炸事故，首先應(yīng)在確認(rèn)安全的情況下，由工作人員及時(shí)切斷電源并關(guān)閉管道閥門(mén)，同時(shí)，其他現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)通過(guò)安全出口或采用其他方法迅速撤離爆炸現(xiàn)場(chǎng)；其次，聽(tīng)從統(tǒng)一指揮進(jìn)行人員搶救和安置工作。
1.觸電急救的原則是在現(xiàn)場(chǎng)采取積極措施保護(hù)傷員生命。
2.觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好，觸電者未脫離電源前，救護(hù)人員不準(zhǔn)用手直接觸及傷員。使傷者脫離電源方法：
（1）切斷電源開(kāi)關(guān)；
（2）若電源開(kāi)關(guān)較遠(yuǎn)，可用干燥的木橇、竹竿等挑開(kāi)觸電者身上的電線或帶電設(shè)備；
（3）可用幾層干燥的衣服將手包住，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源。
3.觸電者脫離電源后，應(yīng)視其神志是否清醒，神志清醒者，應(yīng)使其就地躺平，嚴(yán)密觀察，暫時(shí)不要站立或走動(dòng)；如神志不清，應(yīng)就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5秒時(shí)間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識(shí)喪失。禁止搖動(dòng)傷員頭部呼叫傷員。
4.搶救的傷員應(yīng)立即就地堅(jiān)持用人工肺復(fù)蘇法正確搶救，并設(shè)法聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室接替救治。
第十三條本預(yù)案未盡事項(xiàng)，按國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)預(yù)案執(zhí)行。
第十四條本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇二
12月27日早上7點(diǎn)半左右，湖南衡南縣松江鎮(zhèn)東塘村學(xué)生家長(zhǎng)租用一輛農(nóng)用車(chē)送孩子去附近的因果小學(xué)上學(xué)，當(dāng)車(chē)行駛到一條小溪附近時(shí)發(fā)生車(chē)禍，車(chē)子一頭沖進(jìn)溪流之中。車(chē)上9名遇難學(xué)生均為小學(xué)生，其余10名小學(xué)生被當(dāng)?shù)馗扇壕绕鸷笏屯浇t(yī)院救治，另有1人失蹤。目前，1名失蹤人員已被發(fā)現(xiàn)并死亡，4人因搶救無(wú)效死亡，遇難人數(shù)上升至14人。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇三
第一條為積極應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室安全事故，快速、高效、有序地組織開(kāi)展事故搶險(xiǎn)、救援和調(diào)查處理，預(yù)防和減少突發(fā)性災(zāi)害事件及其造成的損害，保障師生員工的生命與財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《中華人民共和國(guó)消防法》《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)和《華東理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，制定本預(yù)案。
第二條本預(yù)案所稱(chēng)實(shí)驗(yàn)室安全事故是指全校范圍內(nèi)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)場(chǎng)所發(fā)生的，造成或者可能造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會(huì)危害的事故、事件。
第三條工作原則。
（一）以人為本，安全第一。發(fā)生實(shí)驗(yàn)室安全事故時(shí)，要及時(shí)采取人員避險(xiǎn)措施；實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生后，優(yōu)先進(jìn)行人員搶救，同時(shí)注意救援人員的自身安全。
（二）把握先機(jī)，快速應(yīng)對(duì)。對(duì)學(xué)校發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室安全事故，各相關(guān)部門(mén)和單位要第一時(shí)間作出反應(yīng)，迅速到位，防止事故擴(kuò)大，造成二次傷害，最大限度減少人員傷亡。
（三）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)。事故發(fā)生后，各相關(guān)單位應(yīng)在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)作。
（四）預(yù)防為主，常備不懈。貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持事故應(yīng)急與預(yù)防工作相結(jié)合，做好常態(tài)下的隱患排查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、事故預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)防范體系建設(shè)和預(yù)案演練等工作。
第二章機(jī)構(gòu)與職責(zé)。
第四條學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組是實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)室安全事故的應(yīng)急處置工作。
第五條各單位應(yīng)成立實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置，其主要職責(zé)為：
（二）加強(qiáng)安全教育和應(yīng)急演練，保證各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案有效實(shí)施；
第三章事故預(yù)防、預(yù)警及響應(yīng)。
第六條各單位應(yīng)做好預(yù)防、預(yù)警工作，最大限度地防止事故發(fā)生：
（三）各單位應(yīng)對(duì)應(yīng)急預(yù)案定期評(píng)估，并根據(jù)各單位具體情況不斷進(jìn)行完善和修訂；
（四）重視實(shí)驗(yàn)人員健康檢查，發(fā)現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)室生物安全有關(guān)的人員感染或傷害立即報(bào)告、處置。
（一）事故現(xiàn)場(chǎng)人員是事故報(bào)告的責(zé)任人，所在單位為事故報(bào)告的責(zé)任單位；
（四）凡發(fā)生實(shí)驗(yàn)室安全事故必須逐級(jí)上報(bào)，不得隱瞞。對(duì)遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)事故及其重要情況的，根據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分；構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任。
第八條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生病原微生物、危險(xiǎn)化學(xué)品事故的一般處置辦法。
（一）病原微生物。
3.若病原微生物潑濺在衣物、鞋帽上或?qū)嶒?yàn)室桌面、地面，立即選用濃度為75%的酒精、碘伏、0.2-0.5%的過(guò)氧乙酸、500-1000mg/l有效氯消毒液等進(jìn)行消毒。
（二）危險(xiǎn)化學(xué)品。
3.若發(fā)生易燃、易爆化學(xué)品泄漏，則泄漏區(qū)域附近應(yīng)嚴(yán)禁火種，切斷電源。事故嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)立即設(shè)置隔離線，并通知附近人員撤離，同時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)。
（三）其他。
若操作過(guò)程中被污染的注射器刺傷、金屬銳器損傷，解剖感染動(dòng)物時(shí)操作不慎被銳器損傷或被動(dòng)物咬傷或被昆蟲(chóng)叮咬等，應(yīng)用肥皂和清水沖洗傷口，然后擠出傷口的血液，再用消毒液（如濃度為75%的酒精、mg/l次氯酸鈉、0.2%-0.5%過(guò)氧乙酸、0.5%的碘伏）浸泡或涂抹消毒,并包扎傷口（厭氧微生物感染不包扎傷口）。
第九條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生化學(xué)灼傷事故的一般處置辦法。
（一）強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及其它一些化學(xué)物質(zhì)，具有強(qiáng)烈的刺激性和腐蝕作用，發(fā)生這些化學(xué)灼傷時(shí)，應(yīng)用大量流動(dòng)清水沖洗，再分別用低濃度的（2%-5%）弱堿（強(qiáng)酸引起的）、弱酸（強(qiáng)堿引起的）進(jìn)行中和。處理后，再依據(jù)情況而定，作下一步處理。
（二）濺入眼內(nèi)時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)立即就近用大量清水或生理鹽水徹底沖洗。沖洗時(shí)，眼睛置于水龍頭上方，水向上沖洗眼睛沖洗，時(shí)間應(yīng)不少于15分鐘，切不可因疼痛而緊閉眼睛。處理后，再送眼科醫(yī)院治療。
第十條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生中毒事故的一般處置辦法。
（一）吸入中毒。若發(fā)生有毒氣體泄漏，應(yīng)立即啟動(dòng)排氣裝置將有毒氣體排出，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗使新鮮空氣進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。若吸入毒氣造成中毒，應(yīng)立即搶救，將中毒者移至空氣良好處使之能呼吸新鮮空氣，同時(shí)送入醫(yī)院就醫(yī)。
（二）經(jīng)口中毒。要立即刺激催吐（可視情況采用濃度0.02%-0.05%高錳酸鉀溶液或5%活性炭溶液等催吐），反復(fù)漱口，立即送入醫(yī)院就醫(yī)。
（三）經(jīng)皮膚中毒。將患者立即從中毒場(chǎng)所轉(zhuǎn)移，脫去污染衣物，迅速用大量清水洗凈皮膚（粘稠毒物用大量肥皂水沖洗）后，及時(shí)送入醫(yī)院就醫(yī)。
第十一條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸事故的一般處置辦法。
（一）實(shí)驗(yàn)室爆炸發(fā)生時(shí)，實(shí)驗(yàn)室人員確保安全的情況下必須及時(shí)切斷電源和管道閥門(mén)；
（二）所有人員應(yīng)聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮，有秩序地通過(guò)安全出口或用其它方法迅速撤離爆炸現(xiàn)場(chǎng)；
第十二條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)事故的一般處置辦法。
（一）若發(fā)生局部火情，立即使用滅火器、滅火毯、沙箱等滅火：
（三）人員撤離到預(yù)定地點(diǎn)后，應(yīng)立即組織清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)未到人員盡快確認(rèn)其所在的位置。
第十三條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生觸電事故的一般處置辦法。
（一）應(yīng)先切斷電源或拔下電源插頭，若來(lái)不及切斷電源，可用絕緣物挑開(kāi)電線。在未切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線：
（二）觸電者脫離電源后，應(yīng)就地仰面躺平，禁止搖動(dòng)傷員頭部；
（三）檢查觸電者的呼吸和心跳情況，呼吸停止或心臟停跳時(shí)應(yīng)立即施行人工呼吸或心臟按摩，并盡快聯(lián)系醫(yī)療部門(mén)救治。
第十四條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生儀器設(shè)備故障事故的一般處置辦法。
（一）若儀器使用中發(fā)生設(shè)備電路事故，須立即停止實(shí)驗(yàn)，切斷電源，并向儀器管理人員和實(shí)驗(yàn)室匯報(bào)。如發(fā)生失火，應(yīng)選用二氧化碳滅火器撲滅，嚴(yán)禁用水撲滅。如火勢(shì)蔓延，應(yīng)立即向?qū)W校保衛(wèi)處和消防部門(mén)報(bào)警。
（二）儀器使用中的容器破碎及污染物質(zhì)溢出，立刻戴上防護(hù)手套，按照儀器的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序關(guān)機(jī)，清理污染物及破碎玻璃，再對(duì)儀器進(jìn)行消毒清洗，同時(shí)告知其他人員注意。
第五章事故調(diào)查與處理。
第十五條在事故應(yīng)急響應(yīng)終止后，由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查。
第十六條事故單位應(yīng)在事故調(diào)查結(jié)束后三日內(nèi)上交書(shū)面報(bào)告，主要包括事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡情況、經(jīng)濟(jì)損失、發(fā)生事故的原因及相關(guān)責(zé)任人員情況等。
第十七條根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)人為原因造成實(shí)驗(yàn)室安全事故的單位，將根據(jù)情節(jié)輕重和后果嚴(yán)肅處理。違反法律、法規(guī)的，依法追究有關(guān)當(dāng)事人法律責(zé)任。
第十八條對(duì)安全事件反映出的相關(guān)問(wèn)題、存在的安全隱患，應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行整改。加強(qiáng)經(jīng)常性的宣傳教育，防止安全事故的發(fā)生。
第十九條根據(jù)安全事故的性質(zhì)及相關(guān)人員的責(zé)任，認(rèn)真做好或積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好受害人員的善后工作。
第六章附則。
第二十條本辦法未盡事宜，按國(guó)家有關(guān)法律、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第二十一條本辦法由實(shí)驗(yàn)室與裝備處（安全辦）負(fù)責(zé)解釋?zhuān)园l(fā)布之日起實(shí)施。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇四
9月30日，福建省順昌縣兩所小學(xué)突發(fā)群體食物中毒事件，164名學(xué)生被送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院接受救治。據(jù)南平市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)蔡康政介紹，30日上午10時(shí)許，順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和雙溪小學(xué)164名學(xué)生在飲用了福建省南平市大乘乳業(yè)股份有限公司9月16日生產(chǎn)的巧克力學(xué)生奶及甜牛奶后，陸續(xù)出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐等癥狀，少量學(xué)生還出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象。學(xué)校立即將這批學(xué)生送往順昌縣縣醫(yī)院和順昌縣中醫(yī)院接受治療。截至當(dāng)晚6時(shí)30分，尚有46名學(xué)生在醫(yī)院接受輸液治療，100多名輕微中毒學(xué)生已經(jīng)出院返家。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇五
月9日中午，某高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生劉某與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院學(xué)生楊某、李某等人喝酒聊天，當(dāng)聊到與管理學(xué)院學(xué)生廖某的過(guò)節(jié)時(shí)越想越氣，遂沖到學(xué)生公寓14棟242室，把廖某叫到樓道里進(jìn)行毆打,楊某、李某在拉勸中趁機(jī)對(duì)廖某某進(jìn)行踢打。當(dāng)天下午，廖某的同寢室同學(xué)韋某回到宿舍后，得知寢室門(mén)被劉某踢壞、廖某又被劉某毆打后，便與管理學(xué)院學(xué)生戴某一起找劉某“評(píng)理”，最后大打出手。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇六
年僅13歲的李某為某職業(yè)技術(shù)學(xué)校(民辦)的全日制寄宿學(xué)生。11月29日，李某晚自習(xí)結(jié)束后與兩名同學(xué)溜至學(xué)校附近的網(wǎng)吧玩游戲。次日凌晨3點(diǎn)，李某等3人回校時(shí)見(jiàn)校門(mén)已關(guān)，便從學(xué)校北側(cè)圍墻邊借助爬樹(shù)進(jìn)入學(xué)校。入校后，其他兩個(gè)同學(xué)躲進(jìn)了教室。李某因聽(tīng)見(jiàn)有人喊怕人發(fā)現(xiàn)，便鉆進(jìn)了一輛停在校內(nèi)的貨車(chē)底部。此時(shí)貨車(chē)司機(jī)恰好要出去買(mǎi)菜，不知內(nèi)情的他啟動(dòng)車(chē)輛后將李某碾壓致其身亡。交警部門(mén)調(diào)查后確定貨車(chē)司機(jī)為學(xué)校職員，駕駛車(chē)輛系職務(wù)行為，但未認(rèn)定事故責(zé)任。
事故發(fā)生后，該學(xué)校與李某家屬簽訂協(xié)議書(shū)，約定由學(xué)校一次性賠償李某家屬各項(xiàng)費(fèi)用共計(jì)68萬(wàn)元。該學(xué)校為貨車(chē)投有道路交通事故強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)及商業(yè)第三者責(zé)任險(xiǎn)，為此共獲得保險(xiǎn)公司各項(xiàng)理賠金36萬(wàn)余元。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇七
第一條為有效應(yīng)對(duì)和妥善處置實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故，保障師生員工人身安全，防止環(huán)境污染，最大限度地減少突發(fā)事故造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》（中華人民共和國(guó)主席令第十三號(hào)）、《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》（中華人民共和國(guó)主席令第六十九號(hào)）、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》（中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第645號(hào)）、《西安交通大學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理辦法》（西交實(shí)﹝20xx﹞29號(hào)）和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本預(yù)案。
第二條學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的原則，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，制定應(yīng)急預(yù)案，明確各類(lèi)事故的應(yīng)急措施以及事故發(fā)生后的補(bǔ)救和善后工作，科學(xué)處置、有效控制、降低危害。
第三條各學(xué)院及實(shí)驗(yàn)室應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室安全事故的預(yù)防和應(yīng)急處置工作，做好安全救護(hù)設(shè)施的配置和維護(hù)，普及應(yīng)急處置常識(shí)，開(kāi)展應(yīng)急演練，確保發(fā)生事故時(shí)人員能及時(shí)自救。
第二章組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)分工。
第四條實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置工作，按照學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任體系，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行逐級(jí)管理，責(zé)任到人。
第五條學(xué)校實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組）負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故的應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)工作。重大事故由安全領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和小組成員組成學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組，對(duì)安全事故進(jìn)行應(yīng)急處置，一般事故由學(xué)院成立實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組進(jìn)行應(yīng)急處置。
第六條實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處作為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全的歸口管理部門(mén)，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，做好實(shí)驗(yàn)室安全事故的應(yīng)急處置管理,組織開(kāi)展應(yīng)急處置技能培訓(xùn)和應(yīng)急救援演練。
第七條各學(xué)院是本學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全管理的直接責(zé)任單位，應(yīng)成立學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促本單位實(shí)驗(yàn)室制定符合自身實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)、切實(shí)可行的安全管理措施和應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)施適應(yīng)專(zhuān)業(yè)需求的應(yīng)急處置技能培訓(xùn)，每年至少組織各實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展一次應(yīng)急演練,建立健全規(guī)章制度和操作規(guī)范，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)、處置突發(fā)事件。
第八條主管實(shí)驗(yàn)室安全工作的院領(lǐng)導(dǎo)為事故處置的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)本單位實(shí)驗(yàn)室安全事故處置工作，對(duì)本單位發(fā)生的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室安全事故負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
第九條各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人是本實(shí)驗(yàn)室安全管理第一責(zé)任人，對(duì)本實(shí)驗(yàn)室所有場(chǎng)所發(fā)生的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室安全事故負(fù)有直接責(zé)任，負(fù)責(zé)制定本實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度和事故應(yīng)急處置預(yù)案,并在實(shí)驗(yàn)室醒目位置明示，將有關(guān)要求和舉措傳達(dá)到進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的所有人員。
第十條實(shí)驗(yàn)室全體人員應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，做好實(shí)驗(yàn)室的日常安全管理和事故防范，發(fā)生事故時(shí)應(yīng)通力協(xié)作，積極組織做好安全自救，并迅速向?qū)W院和學(xué)校有關(guān)部門(mén)報(bào)告情況。教職工對(duì)本人所管理的學(xué)生要強(qiáng)化安全教育,普及應(yīng)急常識(shí)和要求,實(shí)行安全考核準(zhǔn)入，確保安全。
第十一條實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)落實(shí)所有實(shí)驗(yàn)用房間、場(chǎng)地的安全責(zé)任人，并根據(jù)室內(nèi)的危險(xiǎn)源和可能存在的安全隱患，制定相應(yīng)的安全防范措施，對(duì)于涉及危險(xiǎn)化學(xué)品使用并產(chǎn)生危險(xiǎn)廢棄物的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所應(yīng)及時(shí)報(bào)學(xué)院，由學(xué)院報(bào)實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處。
第三章應(yīng)急響應(yīng)。
第十二條實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置應(yīng)在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，逐級(jí)負(fù)責(zé)，根據(jù)事故的具體情況，規(guī)范、高效、有序地開(kāi)展救援工作。
第十三條實(shí)驗(yàn)室成員及其他人員發(fā)現(xiàn)事故時(shí)，應(yīng)根據(jù)事故的嚴(yán)重程度，迅速、準(zhǔn)確地上報(bào)，同時(shí)開(kāi)展安全自救。發(fā)生一般事故時(shí)，實(shí)驗(yàn)室報(bào)學(xué)院，學(xué)院報(bào)黨校辦、保衛(wèi)處及實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處。發(fā)生重大事故時(shí)，實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)立即撥打110、119、120等報(bào)警、急救電話求救。
第十四條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生事故后，應(yīng)第一時(shí)間報(bào)送相關(guān)信息，內(nèi)容應(yīng)包括：事故發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；事故現(xiàn)場(chǎng)情況及人員傷亡情況；已采取的控制措施及其他應(yīng)對(duì)措施；報(bào)送人姓名、聯(lián)系電話、所屬單位。
第十五條學(xué)院負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員應(yīng)在第一時(shí)間趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，按照預(yù)案指揮實(shí)施救援及事故處置。
1.首先保證人員安全，立即組織指揮現(xiàn)場(chǎng)人員疏散，遠(yuǎn)離事故現(xiàn)場(chǎng)，力爭(zhēng)無(wú)傷亡。
2.封鎖并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，盡可能移除危險(xiǎn)源，保證現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境安全，等待主管部門(mén)或公安部門(mén)調(diào)查取證。
3.事故基本控制后，及時(shí)對(duì)突發(fā)事故進(jìn)行偵測(cè)、調(diào)查，綜合評(píng)估，控制危害蔓延。
第十六條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生事故時(shí),立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序，同時(shí)按照規(guī)范程序開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)勢(shì)態(tài)控制和逐級(jí)上報(bào)程序。
第十七條發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先切斷火源和電源。如火勢(shì)較小，應(yīng)迅速組織撲滅，防止事態(tài)擴(kuò)展；如火勢(shì)較大或現(xiàn)場(chǎng)有易爆物品存在，有可能發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的，應(yīng)迅速組織人員撤離現(xiàn)場(chǎng)。
第十八條發(fā)生強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及其他一些強(qiáng)腐蝕或強(qiáng)刺激的化學(xué)灼傷時(shí)，第一時(shí)間用大量流動(dòng)清水沖洗，沖洗后用蘇打（針對(duì)酸性物質(zhì)）或硼酸（針對(duì)堿性物質(zhì)）進(jìn)行中和；濺入眼內(nèi)時(shí)，立即就近用大量清水或生理鹽水徹底沖洗；處理后，再依據(jù)情況作進(jìn)一步處理。
第十九條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸事故時(shí)，在保障人員安全的情況下盡可能及時(shí)切斷電源和火源并報(bào)警，組織人員通過(guò)安全出口或用其他方法迅速撤離爆炸現(xiàn)場(chǎng)。
第二十條實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有人中毒時(shí)，立即打開(kāi)窗戶(hù)，保障通風(fēng)，將中毒者轉(zhuǎn)移到安全地帶，解開(kāi)領(lǐng)扣，使其通暢地呼吸到新鮮空氣，嚴(yán)重的立即報(bào)校醫(yī)院和120，或就近送醫(yī)院救治，避免延誤。
第二十一條發(fā)生觸電事故時(shí)，應(yīng)采取積極措施，安全切斷電源，使傷員遠(yuǎn)離電源。若來(lái)不及切斷電源，可用絕緣物挑開(kāi)電線，在未切斷電源之前，切不可用手或身體其他部位直接接觸觸電者，也不可用金屬或潮濕的物品挑開(kāi)電線。
第二十二條實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)放射源丟失、被盜事故時(shí)，所在學(xué)院應(yīng)立即向?qū)嶒?yàn)室與資產(chǎn)管理處報(bào)告，同時(shí)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校立即報(bào)告當(dāng)?shù)毓埠铜h(huán)保部門(mén)。發(fā)生放射源泄露、人員超劑量輻射等事故時(shí)，應(yīng)立即組織人員撤離，同時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施事故現(xiàn)場(chǎng)警戒，采取有效措施控制污染源，將受輻射傷害的人員送醫(yī)院檢查和治療，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)。學(xué)校在公安、環(huán)保等上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下開(kāi)展事故處理工作。
第二十三條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生致病性病原微生物泄漏造成的污染時(shí)，應(yīng)立即封閉被污染的實(shí)驗(yàn)室或者可能造成病原微生物擴(kuò)散的場(chǎng)所，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒，將受污染人員送醫(yī)進(jìn)行隔離治療，對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，并上報(bào)衛(wèi)生部門(mén)。
第二十四條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生動(dòng)物染疫或者疑似染疫時(shí)，應(yīng)采取隔離、消毒、捕殺搶救等措施，并做好相關(guān)人員的檢疫、隔離以及環(huán)境清理等防范措施。
第二十五條發(fā)生特種設(shè)備（鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械等）的安全事故時(shí)，在確保人員安全、符合操作規(guī)程的前提下，立即切斷設(shè)備動(dòng)力，疏散人員，封鎖現(xiàn)場(chǎng)，確保現(xiàn)場(chǎng)儀器使用記錄完好。對(duì)受傷人員，應(yīng)立即送醫(yī)或請(qǐng)專(zhuān)業(yè)醫(yī)療人員到事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救治。同時(shí)，學(xué)校按照特種設(shè)備管理流程，報(bào)上級(jí)監(jiān)管部門(mén)調(diào)查處理。
第五章事故的調(diào)查整改及善后處理。
第二十六條學(xué)校、學(xué)院指導(dǎo)督促實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組認(rèn)真做好事故原因調(diào)查、安全措施整改和善后處理等工作。重大事故由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組直接開(kāi)展事故調(diào)查處理，學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室及當(dāng)事人應(yīng)全力配合。
第二十七條實(shí)驗(yàn)室安全事故調(diào)查應(yīng)實(shí)事求是、客觀公正，整改處理要求應(yīng)明確具體措施及時(shí)限，嚴(yán)格復(fù)查，整改任務(wù)落實(shí)到位，形成書(shū)面報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)。
第二十八條學(xué)校、學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)針對(duì)安全事故反映出的問(wèn)題、漏洞、隱患，舉一反三，強(qiáng)化教育，落實(shí)責(zé)任。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組提出的整改意見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)室要及時(shí)整改并完善制度流程，杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生。對(duì)于整改落實(shí)不到位的單位或人員，追究其相應(yīng)的責(zé)任。
第二十九條學(xué)校或?qū)W院依據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組的調(diào)查結(jié)果，視情節(jié)輕重，逐級(jí)追究有關(guān)人員責(zé)任。對(duì)于因違反實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定和要求造成事故的，因應(yīng)急處置不當(dāng)導(dǎo)致危險(xiǎn)后果蔓延或損失擴(kuò)大的，以及瞞報(bào)、漏報(bào)事故情況的單位主管領(lǐng)導(dǎo)和事故責(zé)任人，視情節(jié)輕重給予處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第六章附則。
第三十條本預(yù)案由實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)解釋。
第三十一條本預(yù)案經(jīng)20xx年12月12日校長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過(guò)，自印發(fā)之日起施行。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇八
5月，北京大學(xué)發(fā)生全國(guó)第二起“鉈”投毒案件。犯罪嫌疑人王曉龍很快被公安局扣押。此案受害人江林、陸晨光，系北京大學(xué)化學(xué)系94級(jí)的男生，犯罪嫌疑人王曉龍與江林同班不同寢室;與陸晨光同寢室不同班。王曉龍?jiān)淮^(guò)去江林與他關(guān)系好，后來(lái)卻不理他了，所以投毒。為試驗(yàn)投毒量，他把陸晨光當(dāng)作試驗(yàn)對(duì)象，也投了毒。
王交待了投毒情況后，醫(yī)院對(duì)受害人及時(shí)用藥，方轉(zhuǎn)危為安。庭審中，王曉龍年輕蒼白的面容、機(jī)敏的反應(yīng)和有條不紊的辯護(hù)更使人痛惜。他雖然表示認(rèn)罪，但他并不強(qiáng)烈的負(fù)罪感卻讓人震驚。在看守所里，當(dāng)一位調(diào)查人員問(wèn)他對(duì)此事后悔不后悔時(shí)，他的聲音激動(dòng)而委屈：“肯定后悔。我毀了他也毀了我自己。我毀自己比毀他還大。我的損失還小嗎?”
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇九
案例1.廣西與女教師談戀愛(ài)被甩心生惡念歹徒持刀闖入幼兒園亂砍。
《八桂都市報(bào)》報(bào)道，2003年3月7日下午，一歹徒持刀沖進(jìn)廣西北海市銀海區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園行兇，幼兒園女園長(zhǎng)和數(shù)名女幼兒教師為保護(hù)孩子挺身而出，灑血勇斗持刀歹徒，在一位見(jiàn)義勇為的男性家長(zhǎng)的幫助下，將持刀歹徒打暈在地捆綁起來(lái)。有4名女幼兒老師和4名幼兒被歹徒砍傷。一名孩子有可能傷及肺部外，傷勢(shì)最重的是幼兒園的園長(zhǎng)陳玲，她頭部被砍了兩刀，左肩被砍了一刀，右手虎口的肌腱被刀刃割斷，她被送進(jìn)醫(yī)院后昏迷不醒。
歹徒與幼兒園一姓戚的女教師戀愛(ài)不成雙方產(chǎn)生了矛盾，女方叫人將他打了一頓，他一怒之下失去了理智，懷揣尖刀沖進(jìn)幼兒園報(bào)復(fù)女老師時(shí)殺紅了眼，傷及無(wú)辜的孩子和其他女教師。
案例2.汕頭男子突然闖入幼兒園行兇。
3歲兒童李嘉琳被攔腰舉起，頭朝下重重摔到水磨石地面上。約十分鐘后，她被送到醫(yī)院搶救，當(dāng)時(shí)后腦顱凹入，破碎，生命垂危。慘劇發(fā)生在短短十分鐘之內(nèi)。
案例3.河北中年男人報(bào)復(fù)社會(huì)闖進(jìn)幼兒園行兇。
告人馬闖由于生活所迫，掙錢(qián)無(wú)途，加之生活中的諸多不盡人意，預(yù)謀伺機(jī)報(bào)復(fù)社會(huì)。
案例4.蘇州小劍橋幼兒園28名兒童被持刀闖入者砍傷。
2004年9月11日，發(fā)生在蘇州沒(méi)有通過(guò)批準(zhǔn)的小劍橋幼兒園28名兒童被一行兇者砍傷。看到孩子被砍，3個(gè)老師都嚇傻了，壞人把坐在桌子外端年齡較小的孩子都砍了一遍，她們才想到把坐在里面較大的孩子都叫到樓上，結(jié)果兇手立馬跟了上去。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w的報(bào)道，這3名老師，一個(gè)是園長(zhǎng)的妻子，另外兩個(gè)是雇來(lái)的，都沒(méi)有經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn)。據(jù)說(shuō)一位因驚嚇過(guò)度已住院觀察。一名叫小豪的孩子因病情轉(zhuǎn)重，被轉(zhuǎn)移至蘇州市兒童醫(yī)院。目前該病區(qū)已有專(zhuān)人執(zhí)勤。蘇州市兒童醫(yī)院一位知情醫(yī)生透露，小豪已被列為重癥病人。來(lái)自安徽安慶的孫建設(shè)的4歲女兒孫文婷頭上挨了3刀，腦部進(jìn)了空氣;而來(lái)自江蘇連云港的薛明惠的兒子薛松頭部中3刀，脖子上還挨了1刀，醫(yī)生稱(chēng)其顱內(nèi)有異物。兩個(gè)孩子眼神呆滯，受了嚴(yán)重驚嚇。
案例5.北京北新幼兒園的師生2人晚上被歹徒殺死。
2004年10月21日，北京東城區(qū)北新幼兒園的師生2人晚上被歹徒行兇殺死。事發(fā)當(dāng)夜，除了常年值夜班的賀老師外，另幾名吃住在幼兒園的外地老師住在樓上，由于風(fēng)雨聲較大，都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)樓下搏斗掙扎的聲音。深夜11時(shí)許，在一樓，賀老師哄著4個(gè)整托的孩子入睡，這時(shí)陌生男子闖進(jìn)來(lái)，用毛巾捂住孩子的嘴，另一個(gè)孩子從睡夢(mèng)中被驚醒，大聲哭鬧，歹徒便殘忍地將其殺害。賀老師也被歹徒殺害。歹徒行兇后從門(mén)口離開(kāi)。據(jù)家長(zhǎng)們反映，幼兒園一直沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的保安，只有一名男職工，平日男家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)幫著干些體力活。
案例6.廣州5歲幼女被陌生人冒領(lǐng)遭猥褻。
在6時(shí)左右到廣州某幼兒園接女兒，一問(wèn)卻被告知麗麗已被領(lǐng)走，心急如焚的母親劉某立即打電話報(bào)警。麗麗的父母認(rèn)為由于幼兒園的失職致使自己女兒不幸受傷，將該幼兒園告到廣州市越秀區(qū)人民法院。
案例7.西安三輪車(chē)工偷走幼兒園接送卡綁架男童勒索家長(zhǎng)。
11月17日下午，楊女士去幼兒園接兒子，不料被告知，當(dāng)天上午一男子持接送卡已將她兒子濤濤接走了。楊女士聞?dòng)嵔辜比f(wàn)分立即同家人四處尋找。但到了11月19日，兒子仍無(wú)下落，楊女士遂向派出所及刑警中隊(duì)報(bào)案。通過(guò)摸排，發(fā)現(xiàn)楊女士的兒子是被一個(gè)黑瘦，頭發(fā)邋遢的男子接走的。19日上午，一男子讓人給楊女士送來(lái)一張紙條，稱(chēng)其兒子在他手中。下午4時(shí)許，一男子打來(lái)電話要楊女士拿2萬(wàn)元錢(qián)，地點(diǎn)，方式隨后另行通知。經(jīng)查，25歲的韓向東是藍(lán)田人，此前暫住紅廟坡附近的大白楊西村，以蹬人力三輪車(chē)賣(mài)雜貨謀生。幾天前，韓向東和熟人一起去過(guò)楊女士的家，他認(rèn)為楊女士家很有錢(qián)便滋生了惡念，他從楊女士家中偷走了幼兒園的接送卡，綁架了男童企圖勒索一筆錢(qián)財(cái)。
案例8.昆明16歲花季男女從幼兒園哄騙，綁架4歲親侄勒索錢(qián)財(cái)。
16歲的花季少女龔瓊(化名)，只因貪慕錢(qián)財(cái)，竟與男友狼狽為奸，將男友的侄子綁架并殘忍地殺害。正當(dāng)她前來(lái)索取贖金時(shí)，被布下天羅地網(wǎng)的警方擒獲。犯罪嫌疑人16歲的昭通鎮(zhèn)雄縣少女龔瓊(化名)來(lái)昆明打工時(shí)認(rèn)識(shí)了在昆做皮鞋生意的重慶人任某的22歲的堂弟，2人確定了戀愛(ài)關(guān)系。都市的繁華生活讓這對(duì)戀人經(jīng)濟(jì)上捉襟見(jiàn)肘，其男友知道堂兄做皮鞋生意很賺錢(qián)，2人密謀商定綁架任的兒子小松。預(yù)謀從幼兒園哄騙，綁架或由其男友直接從堂兄家把小松帶出來(lái)玩耍，向任某勒索錢(qián)財(cái)?shù)男皭耗铑^。
案例9.新洲三技校生為搞錢(qián)到幼兒園將自己表弟騙出綁架。
楊席軍因缺錢(qián)用，便想弄點(diǎn)錢(qián)花花，三人密謀綁架商標(biāo)舅舅的兒子。29日下午，由商標(biāo)帶路，黃文強(qiáng)到幼兒園將小孩騙出，挾持到新華大廈二樓處藏匿，實(shí)施了綁架。
案例10.重慶冒名叔叔接走四歲女童家長(zhǎng)置疑幼兒園接送制度。
11月27日電4歲的小女孩晶晶(化名)，被陌生人從重慶市某幼兒園帶走，摧殘得渾身是傷。近日，記者從關(guān)方面獲悉，小女孩的父母已將該幼兒園起訴到重慶九龍坡區(qū)法院，索賠精神損失費(fèi)8萬(wàn)余元及醫(yī)療費(fèi)。據(jù)了解，今年5月24日下午5時(shí)許，晶晶的父親唐某去幼兒園接女兒時(shí)，卻接了個(gè)空。唐找到值班老師詢(xún)問(wèn)，老師也一臉茫然。經(jīng)老師仔細(xì)回憶和在幼兒園四處查詢(xún)，才回憶起晶晶尚未放學(xué)時(shí)，就被一名自稱(chēng)叔叔的男子接走。
案例11.孩子離園回家的路上因和另一幼兒打鬧，眼睛被戳成重傷。
某農(nóng)村幼兒園，考慮到農(nóng)村家長(zhǎng)整日在地里忙活，沒(méi)有接送孩子的習(xí)慣，孩子入園，離園的路上不安全，便實(shí)行了教師代為接送孩子的制度。有一位吳姓家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園想以此收取費(fèi)用，而且自家離幼兒園很近，只隔一條小路，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，讓孩子自己回家就行了。幼兒園教師警示家長(zhǎng)，孩子年齡小，不知道什么是危險(xiǎn)，萬(wàn)一在路上出了事，事就大了。吳某對(duì)幼兒園教師的話不以為然，未加理會(huì)。一天吳某的孩子在離園回家的路上，因和另一幼兒打鬧，眼睛被戳成重傷。于是吳某把幼兒園告上了法庭。在法庭上，吳某指責(zé)幼兒園沒(méi)有履行接送孩子的約定，并否認(rèn)幼兒園曾對(duì)他有所警示，幼兒園雖據(jù)理力爭(zhēng)，但因?yàn)槟貌怀鲎C據(jù)，最終敗訴，不得不承擔(dān)孩子的醫(yī)療費(fèi)用。
案例12.青縣二齡童溜出幼兒園好民警路遇送還家。
青縣一兩歲男童借上廁所之機(jī)溜出幼兒園，好奇地沿機(jī)動(dòng)車(chē)道走出數(shù)公里，幸遇民警才安全返回父母懷抱。。。
案例13.余杭一幼兒在園內(nèi)戲水池溺水身亡。
余杭新星幼兒園一名幼兒離開(kāi)集體，在幼兒園內(nèi)的戲水池溺水身亡。
案例14.經(jīng)稀釋的過(guò)氧乙酸潑上了幼兒的臉部和頸部。
十一年前，甲肝像一連颶風(fēng)在上海肆虐，人們談之無(wú)不色變……其時(shí)，丁女生將4歲的兒子敏敏送到單位的寒托班。寒托班工作人員準(zhǔn)備了消毒用的過(guò)氧乙酸。正應(yīng)了天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福的這句話，誰(shuí)也沒(méi)有想到，班里一個(gè)小朋友無(wú)意中拿到一瓶未經(jīng)稀釋的過(guò)氧乙酸，并且將它潑上了敏敏的臉部和頸部。一場(chǎng)大禍就這樣發(fā)生了，使聰明活潑的敏敏左眼失明，容顏受損。
案例15.家長(zhǎng)隱瞞癲癇病一幼兒死亡。
某幼兒園幼兒，患有先天性癲癇病，但該幼兒入托時(shí)，家長(zhǎng)并沒(méi)有把這一情況告訴幼兒園。一天早上其母將孩子送入幼兒園內(nèi)，告訴老師孩子昨晚發(fā)燒。老師勸其帶孩子看病，但其母說(shuō)孩子燒已退。早飯后，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師讓此幼兒園安靜坐著，幼兒坐了一會(huì)忽然倒地，教師及時(shí)按其人中，并將其送往醫(yī)院，并電話告知幼兒母親。在送幼兒去醫(yī)院路上幼兒已醒，也能說(shuō)話。幼兒母親未按醫(yī)生吩咐讓孩子住院治療。第二天，幼兒在家中癲癇死亡。事后，幼兒家長(zhǎng)要幼兒園承擔(dān)全部責(zé)任。
案例16.潮安縣幼兒園里:游戲時(shí)五歲兒童與小朋友相撞致殘。
潮安縣浮洋鎮(zhèn)林泉幼兒園，2000年11月2日下午4點(diǎn)鐘左右，許輝鵬的母親接到學(xué)校打來(lái)的電話，說(shuō)輝鵬在學(xué)校跌倒，她趕緊騎車(chē)奔往學(xué)校。在幼兒園，班主任為許母說(shuō)了事故發(fā)生的經(jīng)過(guò):在做游戲的時(shí)候，輝鵬被朝他跑來(lái)的另一小朋友許潤(rùn)澎撞了一下，當(dāng)時(shí)老師誤認(rèn)為他跌倒起不來(lái)，是扭到腳，但當(dāng)拉他起來(lái)時(shí)，輝鵬滿(mǎn)身大汗，已不會(huì)說(shuō)話。
心急如焚的許母將已經(jīng)昏厥過(guò)去的兒子趕緊送往醫(yī)院。在市中心醫(yī)院，醫(yī)生及時(shí)為輝鵬做手術(shù)。經(jīng)醫(yī)生診斷，許輝鵬與許潤(rùn)澎相撞倒地時(shí)腦部正好撞在堅(jiān)硬的水泥板上，造成重度顱腦外傷，出現(xiàn)顱內(nèi)血腫，腦疝癥狀，傷情十分嚴(yán)重。
案例17.南京不滿(mǎn)5歲的幼兒在幼兒園摔傷致殘。
1997年4月28日，不滿(mǎn)5歲的朱某在幼兒園摔了一跤，老師隨即帶他到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)朱某右肱骨髁骨骨折。后雖經(jīng)醫(yī)院治療，朱某的右膀關(guān)節(jié)仍失去功能。法院認(rèn)定，幼兒園負(fù)有過(guò)錯(cuò)責(zé)任，對(duì)原告損傷所造成的損失應(yīng)該承擔(dān)民事責(zé)任。判決幼兒園賠償朱某人身?yè)p害經(jīng)濟(jì)損失6萬(wàn)元，精神補(bǔ)償費(fèi)2萬(wàn)元。
案例18.早鍛煉飛盤(pán)碰傷同伴的眼睛。
償，遭雙方拒絕，便告到法庭。
案例19.南昌蚊香引燃被褥13名幼童葬身火海。
2001午6月5日，江西南昌市廣播電視幼兒園蚊香引燃被褥，發(fā)生特大火災(zāi)，事發(fā)當(dāng)時(shí)值班教工擅自離開(kāi)幼兒，13名全托幼童葬身火海，全國(guó)震驚。
案例20食堂衛(wèi)生問(wèn)題導(dǎo)致該園182名兒童出現(xiàn)細(xì)菌性痢疾暴發(fā)。
據(jù)新華社7月22日?qǐng)?bào)道，銀川市某中心幼兒園因食堂衛(wèi)生問(wèn)題，導(dǎo)致該園182名兒童出現(xiàn)細(xì)菌性痢疾暴發(fā)。這一衛(wèi)生安全事件發(fā)生后，衛(wèi)生部在認(rèn)定幼兒園承擔(dān)主要責(zé)任的同時(shí)，對(duì)銀川市金鳳區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所監(jiān)督不力的問(wèn)題進(jìn)行了全國(guó)通報(bào)批評(píng)，并建議當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)追究其主要責(zé)任人員的失職責(zé)任。
案例21重慶家長(zhǎng)和老師接送的過(guò)程中陰差陽(yáng)錯(cuò)地搞丟幼兒。
翠將3歲多的張然峰送到公路十字路口后，自己卻徑直回家。
案例22教師帶幼兒進(jìn)入食堂幼兒不慎燙傷。
某幼兒園教師隨便帶著幼兒進(jìn)入食堂，在無(wú)人注意的情況下，幼兒不慎絆倒，掉進(jìn)沸水的鍋中，造成嚴(yán)重燙傷的后果。
案例23商丘市虞城縣農(nóng)民與擔(dān)任教師的女友沒(méi)錢(qián)結(jié)婚綁架孩子。
河南省商丘市虞城縣城郊鄉(xiāng)現(xiàn)年21歲的農(nóng)民朱紅超，與其在虞城縣新時(shí)代幼兒園擔(dān)任教師的女友張兵芳2人，為謀取錢(qián)財(cái)，預(yù)謀綁架男童又撕票。
案例24保育員斗膽綁架幼女。
5月23日王芳來(lái)到金堂趙鎮(zhèn)，化名曾潔到星光職介所登記找幼教工作。經(jīng)名為紅蜻蜓的幼兒園面試，王順利成為該園的保育員。5月28日下午，上班第二天的王午休后正在疊被子，一個(gè)3歲的小女孩找到她要上廁所。見(jiàn)四下無(wú)人，園內(nèi)后門(mén)大開(kāi)，王借口阿姨帶你出去玩將女孩兒哄騙出幼兒園，帶到了其在郫縣犀浦的暫住地。索款5萬(wàn)終落法網(wǎng)28日晚，王連夜寫(xiě)好敲詐信稱(chēng)其為黑幫成員，因老大坐牢急需5萬(wàn)元救人，恐嚇幼兒園在2日內(nèi)將5萬(wàn)元打入指定賬號(hào)。若報(bào)警或不從，后果自負(fù)。。。
案例25北京一醫(yī)幼兒園門(mén)衛(wèi)連砍15名幼兒和3名教師。
2004年8月4日，北京大學(xué)第一醫(yī)院幼兒園52歲門(mén)衛(wèi)徐和平(曾患有精神分裂癥)揮刀連砍15名幼兒和3名教師。其中一名兒童死亡。兩年前，徐和平經(jīng)在醫(yī)院上班的妻子介紹，到北大醫(yī)院幼兒園傳達(dá)室做臨時(shí)工。
案例26河南鞏義市房屋倒塌師生7死4傷。
2003年8月27日上午9時(shí)10分，河南省鞏義市西村鎮(zhèn)張溝村一所家庭幼兒園(非法)因鄰居廢棄宅基房屋倒塌，當(dāng)場(chǎng)造成師生3死8傷(其中1名教師受傷);在送往醫(yī)院途中1名學(xué)生死亡;醫(yī)院搶救過(guò)程中又有3名學(xué)生死亡。
案例27河南濟(jì)源市一民辦幼兒園房屋倒塌2死28傷。
2004年8月11日，河南濟(jì)源市克井鎮(zhèn)后溝河村一民辦幼兒班發(fā)生的房屋坍塌事故，39名兒童被埋，2名死亡，28人受傷。初步查明跟危房有關(guān)。
案例28義烏因滑梯翻倒少年擊倒身亡。
新浪網(wǎng)站2000年08月11日披露，義烏一幼兒園因滑梯未固定牢，導(dǎo)致少年何某在攀玩時(shí)，被翻倒的滑梯擊倒身亡。
案例29。從幼兒園寢室的高低床上鋪摔下致傷。
一天午睡時(shí)，不滿(mǎn)6歲的幼兒劉某從幼兒園寢室的高低床上鋪到地板上。經(jīng)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的法醫(yī)鑒定，劉某右鎖骨骨折及頭部受傷，并出現(xiàn)陣發(fā)性失明，失聽(tīng)，抽搐，記憶力下降，反應(yīng)遲鈍。劉某的家長(zhǎng)因與幼兒園就賠償問(wèn)題協(xié)商不成，一紙?jiān)V狀將幼兒園告上法庭，要求幼兒園承擔(dān)賠償責(zé)任。近來(lái)不少非寄宿制幼兒園都發(fā)生了午睡時(shí)幼兒從上鋪摔下致傷的事件，引起了一些法律糾紛。
案例30教室里幼兒走得快了些，不慎絆倒，頭部撞在了寫(xiě)字臺(tái)邊上。
去年2000年4月21日，還差3個(gè)月才滿(mǎn)6周歲的小朋友湛某，在廣州市一家中英文幼兒園上課時(shí)，老師叫他上前交作業(yè)簿，也許他剛完成了任務(wù)而有點(diǎn)興奮，走得快了些，不慎絆倒，頭部撞在了寫(xiě)字臺(tái)邊上，致使其眉間鼻背上均破碰傷。幼兒園老師抱起小湛，馬上趕去醫(yī)院治療，并墊付了醫(yī)療費(fèi)211元。
經(jīng)醫(yī)治，小湛的傷痛消除了，但遺憾的是其兩眉之間留下了明顯的疤痕。湛的父親向幼兒園提出索賠。
案例31哥哥領(lǐng)走弟弟雙雙溺水而亡。
審理認(rèn)為，被告百慧幼兒園在幼兒接送過(guò)程中，讓一個(gè)無(wú)民事行為能力人接走4歲的弟弟，對(duì)事故發(fā)生有一定過(guò)錯(cuò)。
案例32家長(zhǎng)未與老師交接幼兒在離幼兒園200米處的池塘落水身亡。
2000年6月6日下午1時(shí)，郭林杰的父親帶他去蕭山區(qū)浦陽(yáng)鎮(zhèn)洋湖幼兒園上學(xué)，因是午休時(shí)間，幼兒園的大門(mén)關(guān)著，郭父并沒(méi)有敲門(mén)將孩子交給幼兒園的老師，就自行回家了。當(dāng)天下午2時(shí)，郭林杰被人發(fā)現(xiàn)在位于洋湖幼兒園前方相距200米的池塘里溺水，送至醫(yī)院后不治身亡。2001年11月1日，郭林杰的父母將洋湖幼兒園的開(kāi)辦者蕭山區(qū)浦陽(yáng)鎮(zhèn)洋湖村，樹(shù)蓬王村，閘上村，花山村，下灣村，后湖村六個(gè)村委會(huì)一起訴至蕭山區(qū)人民法院，要求該六個(gè)村委會(huì)賠償醫(yī)療費(fèi)，補(bǔ)償費(fèi)，喪葬費(fèi)，精神損失費(fèi)等計(jì)6萬(wàn)多元。
案例33仙居縣幼女放學(xué)無(wú)人接送出車(chē)禍。
新華網(wǎng)杭州10月10日電，幼女因無(wú)人接送于放學(xué)路上遭遇車(chē)禍喪生，幼兒園要不要為此事負(fù)責(zé)在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審理后，仙居縣人民法院認(rèn)為，幼兒園與幼兒家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)于小孩接送方面的協(xié)議，小孩放學(xué)后一貫由其自行回家;幼兒園的工作，服務(wù)項(xiàng)目里也沒(méi)有接送小孩回家的義務(wù)，也無(wú)專(zhuān)項(xiàng)收費(fèi)，且事故發(fā)生在幼兒園放學(xué)后，所以對(duì)事故的監(jiān)護(hù)上的次要責(zé)任應(yīng)由家長(zhǎng)負(fù)責(zé);拖拉機(jī)主明顯違規(guī)操作，則應(yīng)負(fù)事故的主要責(zé)任。
案例34替游樂(lè)場(chǎng)做宣傳，男孩骨折。
某市一娛樂(lè)公司與市體育場(chǎng)的后勤服務(wù)公司聯(lián)合，利用體育場(chǎng)的大門(mén)口空地設(shè)置大型充氣玩具，開(kāi)展經(jīng)營(yíng)性的娛樂(lè)活動(dòng)。為吸引游客，請(qǐng)電視臺(tái)為他們做宣傳廣告。因?yàn)榕臄z中需要一些幼兒配合，娛樂(lè)公司老板與體育場(chǎng)后勤服務(wù)公司的人員就一同來(lái)到某幼兒園，請(qǐng)?jiān)搱@承擔(dān)此項(xiàng)任務(wù)。園長(zhǎng)明確提出，必須在保證幼兒安全的情況下才可幫忙。對(duì)方承諾安全由他們負(fù)責(zé)。
題。園長(zhǎng)只得讓隨同前來(lái)的幾位老師也參加孩子的保護(hù)工作。在拍攝從高處的充氣房間跳向下面的一匹充氣馬時(shí)，一位女孩跳到馬背上彈了下來(lái)，正砸在周?chē)幻泻⑸砩稀Ｄ泻⒌母觳蔡鄣锰Р黄饋?lái)。診斷結(jié)果是，男孩骨折。游樂(lè)場(chǎng)承擔(dān)了醫(yī)藥費(fèi)和車(chē)費(fèi)。后來(lái)，當(dāng)家長(zhǎng)提出承擔(dān)后遺癥的責(zé)任時(shí)，游樂(lè)場(chǎng)要求幼兒園也承擔(dān)一定的費(fèi)用，幼兒園拒絕了。
幼兒園傷害事故頻頻發(fā)生，受害人動(dòng)輒將幼兒園推上幼兒園傷害事故頻頻發(fā)生，受害人動(dòng)輒將幼兒園推上被告席，幼兒園常常疲于應(yīng)訴，正常的教學(xué)秩序和管理被告席，幼兒園常常疲于應(yīng)訴，正常的教學(xué)秩序和管理秩序受到嚴(yán)重沖擊。
秩序受到嚴(yán)重沖擊。
究其原因，主要有二：一是法學(xué)理論上對(duì)校園傷害事究其原因，主要有二：一是法學(xué)理論上對(duì)校園傷害事故中學(xué)校民事責(zé)任的性質(zhì)尚存在模糊認(rèn)識(shí)和重大分歧；故中學(xué)校民事責(zé)任的性質(zhì)尚存在模糊認(rèn)識(shí)和重大分歧；二是相關(guān)立法的不完善和不統(tǒng)一，不僅導(dǎo)致了權(quán)利人對(duì)二是相關(guān)立法的不完善和不統(tǒng)一，不僅導(dǎo)致了權(quán)利人對(duì)法律的錯(cuò)誤解讀，也增加了司法機(jī)關(guān)法律適用上的困惑，法律的錯(cuò)誤解讀，也增加了司法機(jī)關(guān)法律適用上的困惑，以致同類(lèi)案件不同判決現(xiàn)象的大量出現(xiàn)。
以致同類(lèi)案件不同判決現(xiàn)象的大量出現(xiàn)。
因此，加強(qiáng)對(duì)這種事故及其責(zé)任的研究，在法律上正因此，加強(qiáng)對(duì)這種事故及其責(zé)任的研究，在法律上正確界定學(xué)校、學(xué)生和第三人的侵權(quán)責(zé)任，對(duì)提高教學(xué)管確界定學(xué)校、學(xué)生和第三人的侵權(quán)責(zé)任，對(duì)提高教學(xué)管理秩序、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律保護(hù)，具有重要意義。校園理秩序、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律保護(hù)，具有重要意義。校園傷害事故中的學(xué)校責(zé)任既有行政責(zé)任，亦有民事責(zé)任。
傷害事故中的學(xué)校責(zé)任既有行政責(zé)任，亦有民事責(zé)任。
一、幼兒園安全管理意識(shí)淡薄一、幼兒園安全管理意識(shí)淡薄11．重教學(xué)輕安全．重教學(xué)輕安全22．僥幸心理過(guò)重．僥幸心理過(guò)重3．安全管理制度不健全，安全工．安全管理制度不健全，安全工作責(zé)任制沒(méi)有真正落到實(shí)處作責(zé)任制沒(méi)有真正落到實(shí)處5．安全檢查監(jiān)督不到位，缺少安．安全檢查監(jiān)督不到位，缺少安全防范措施全防范措施二、教師不注重幼兒安全教育，對(duì)孩子的安二、教師不注重幼兒安全教育，對(duì)孩子的安全教育又有畏難情緒，認(rèn)為幼兒對(duì)有些安全教育又有畏難情緒，認(rèn)為幼兒對(duì)有些安全內(nèi)容很難理解，家長(zhǎng)只看成績(jī)。
全內(nèi)容很難理解，家長(zhǎng)只看成績(jī)。
三、家長(zhǎng)缺乏安全教育意識(shí)，幼兒自我保三、家長(zhǎng)缺乏安全教育意識(shí)，幼兒自我保護(hù)能力差。現(xiàn)在的獨(dú)生子女，就如溫室護(hù)能力差。現(xiàn)在的獨(dú)生子女，就如溫室里的花朵，倍受父輩、祖輩的溺愛(ài)。
里的花朵，倍受父輩、祖輩的溺愛(ài)。
四、幼兒年齡小，正處于身心逐步發(fā)展的階四、幼兒年齡小，正處于身心逐步發(fā)展的階段，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和各種社會(huì)方面的、自段，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和各種社會(huì)方面的、自然方面的生活常識(shí)，他們頭腦中沒(méi)有然方面的生活常識(shí)，他們頭腦中沒(méi)有““危危險(xiǎn)、傷害險(xiǎn)、傷害””等這些概念；缺乏分辨安危的等這些概念；缺乏分辨安危的能力，更談不上具有自我防護(hù)意識(shí)，自我能力，更談不上具有自我防護(hù)意識(shí)，自我保護(hù)能力差。然而又好奇、好動(dòng)、好探索，保護(hù)能力差。然而又好奇、好動(dòng)、好探索，在活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，在活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見(jiàn)行為后果，面臨危險(xiǎn)也不會(huì)保護(hù)不能預(yù)見(jiàn)行為后果，面臨危險(xiǎn)也不會(huì)保護(hù)自己。
自己。
1010教育管理安全教育管理安全2.幼兒交接中的安全幼兒交接中。
88、自然災(zāi)害、自然災(zāi)害寄宿學(xué)生安全寄宿學(xué)生安全1010、校園周邊安全、校園周邊安全教育教學(xué)活動(dòng)安全教育教學(xué)活動(dòng)安全潮安縣幼兒園游戲時(shí)兒童致傷潮安縣幼兒園游戲時(shí)兒童致傷潮安縣某幼兒園，潮安縣某幼兒園，20072007年年1111月月22日，許輝鵬的母親接到學(xué)校打來(lái)的電話，說(shuō)輝鵬在做游戲的時(shí)候，被小朋友到學(xué)校打來(lái)的電話，說(shuō)輝鵬在做游戲的時(shí)候，被小朋友許潤(rùn)澎撞了一下許潤(rùn)澎撞了一下..當(dāng)時(shí)老師誤認(rèn)為他跌倒起不來(lái)是扭到腳，當(dāng)時(shí)老師誤認(rèn)為他跌倒起不來(lái)是扭到腳，但當(dāng)拉他起來(lái)時(shí)，輝鵬滿(mǎn)身大汗，已不會(huì)說(shuō)話。
但當(dāng)拉他起來(lái)時(shí)，輝鵬滿(mǎn)身大汗，已不會(huì)說(shuō)話。
許母將已昏厥的兒子送往醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，兩人相許母將已昏厥的兒子送往醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，兩人相撞倒地時(shí)腦部正好撞在堅(jiān)硬的水泥板上，造成重度顱腦撞倒地時(shí)腦部正好撞在堅(jiān)硬的水泥板上，造成重度顱腦外傷，出現(xiàn)顱內(nèi)血腫、腦疝癥狀，傷情十分嚴(yán)重。
外傷，出現(xiàn)顱內(nèi)血腫、腦疝癥狀，傷情十分嚴(yán)重。
（一）監(jiān)護(hù)。監(jiān)護(hù)是為無(wú)民事行為能力和限制行為（一）監(jiān)護(hù)。監(jiān)護(hù)是為無(wú)民事行為能力和限制行為能力的人設(shè)立保護(hù)人的制度，目的是為了維護(hù)無(wú)能力的人設(shè)立保護(hù)人的制度，目的是為了維護(hù)無(wú)民事行為和限制行為能力人的合法權(quán)益。因?yàn)樗袷滦袨楹拖拗菩袨槟芰θ说暮戏?quán)益。因?yàn)樗麄兡挲g小、智力水平不高，沒(méi)有明辨事理的能力，們年齡小、智力水平不高，沒(méi)有明辨事理的能力，還不能用自己的行為來(lái)獨(dú)立表現(xiàn)自己的意志，即還不能用自己的行為來(lái)獨(dú)立表現(xiàn)自己的意志，即是說(shuō)，他們不具有或不完全具有法律意義上的民是說(shuō)，他們不具有或不完全具有法律意義上的民事行為能力，從而必須由他們的監(jiān)護(hù)人代為進(jìn)行事行為能力，從而必須由他們的監(jiān)護(hù)人代為進(jìn)行或者他人在征得被監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)人同意后進(jìn)行。
或者他人在征得被監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)人同意后進(jìn)行。
（二）監(jiān)護(hù)人。監(jiān)護(hù)人是對(duì)被監(jiān)護(hù)人依法享受監(jiān)護(hù)權(quán)并（二）監(jiān)護(hù)人。監(jiān)護(hù)人是對(duì)被監(jiān)護(hù)人依法享受監(jiān)護(hù)權(quán)并承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)的人。監(jiān)護(hù)的設(shè)立必須由法律加以確認(rèn)。
承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)的人。監(jiān)護(hù)的設(shè)立必須由法律加以確認(rèn)。
我國(guó)法律對(duì)監(jiān)護(hù)人作出了如下規(guī)定：我國(guó)法律對(duì)監(jiān)護(hù)人作出了如下規(guī)定：11、、《《民法通則民法通則》》第十六條對(duì)設(shè)立監(jiān)護(hù)人的順序和范圍作第十六條對(duì)設(shè)立監(jiān)護(hù)人的順序和范圍作出了明確的規(guī)定。
出了明確的規(guī)定。
22、、““未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人””。首先把未。首先把未成年人的父母設(shè)立為監(jiān)護(hù)人。
成年人的父母設(shè)立為監(jiān)護(hù)人。
3、認(rèn)定其他監(jiān)護(hù)人的條件是、認(rèn)定其他監(jiān)護(hù)人的條件是““未成年人的父母已經(jīng)死亡未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力””。
4、其他監(jiān)護(hù)人的范圍和順序。祖父母、外祖父母。、其他監(jiān)護(hù)人的范圍和順序。祖父母、外祖父母。
任監(jiān)護(hù)關(guān)于幼兒園與幼兒間的法律關(guān)系，法學(xué)理論上主要有以下三種觀關(guān)于幼兒園與幼兒間的法律關(guān)系，法學(xué)理論上主要有以下三種觀（（11）監(jiān)護(hù)關(guān)系說(shuō)。該說(shuō)認(rèn)為，在教育教學(xué)活動(dòng)期間，幼兒實(shí)際處）監(jiān)護(hù)關(guān)系說(shuō)。該說(shuō)認(rèn)為，在教育教學(xué)活動(dòng)期間，幼兒實(shí)際處于學(xué)校的管理控制之下，父母或者其他監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任已轉(zhuǎn)移到于學(xué)校的管理控制之下，父母或者其他監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任已轉(zhuǎn)移到幼兒園，幼兒園應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。監(jiān)護(hù)關(guān)系可再分為監(jiān)護(hù)權(quán)委托轉(zhuǎn)幼兒園，幼兒園應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。監(jiān)護(hù)關(guān)系可再分為監(jiān)護(hù)權(quán)委托轉(zhuǎn)移說(shuō)和監(jiān)護(hù)權(quán)自動(dòng)轉(zhuǎn)移說(shuō)。
移說(shuō)和監(jiān)護(hù)權(quán)自動(dòng)轉(zhuǎn)移說(shuō)。
（（22）契約關(guān)系說(shuō)。幼兒園與幼兒及其家長(zhǎng)都是平等的民事主體，）契約關(guān)系說(shuō)。幼兒園與幼兒及其家長(zhǎng)都是平等的民事主體，幼兒園在接收未成年人入學(xué)之日起就在事實(shí)上與幼兒及其監(jiān)護(hù)人分幼兒園在接收未成年人入學(xué)之日起就在事實(shí)上與幼兒及其監(jiān)護(hù)人分別確立了默示契約關(guān)系，根據(jù)這一安全責(zé)任契約，幼兒園負(fù)有保障別確立了默示契約關(guān)系，根據(jù)這一安全責(zé)任契約，幼兒園負(fù)有保障幼兒人身和財(cái)產(chǎn)安全的義務(wù)，幼兒人身和財(cái)產(chǎn)安全的義務(wù)，““幼兒繳費(fèi)、報(bào)到、注冊(cè)是契約的成幼兒繳費(fèi)、報(bào)到、注冊(cè)是契約的成立生效要件立生效要件”（（33）教育、管理、保護(hù)關(guān)系說(shuō)。此觀點(diǎn)認(rèn)為，幼兒園與幼兒之間）教育、管理、保護(hù)關(guān)系說(shuō)。此觀點(diǎn)認(rèn)為，幼兒園與幼兒之間是一種發(fā)生在育人過(guò)程中的特殊的教育法律關(guān)系，幼兒園幼兒負(fù)有是一種發(fā)生在育人過(guò)程中的特殊的教育法律關(guān)系，幼兒園幼兒負(fù)有教育、管理和保護(hù)的權(quán)力和義務(wù)，幼兒園未盡到教育、管理和保護(hù)教育、管理和保護(hù)的權(quán)力和義務(wù)，幼兒園未盡到教育、管理和保護(hù)的職責(zé)，具有過(guò)失，幼兒園就要承擔(dān)民事賠償責(zé)任。
的職責(zé)，具有過(guò)失，幼兒園就要承擔(dān)民事賠償責(zé)任。
第一，監(jiān)護(hù)說(shuō)不符合我國(guó)民法的有關(guān)規(guī)定。
第一，監(jiān)護(hù)說(shuō)不符合我國(guó)民法的有關(guān)規(guī)定。
（（11））《《民法通則民法通則》》第第1616條沒(méi)有將學(xué)校列入未成年人的監(jiān)條沒(méi)有將學(xué)校列入未成年人的監(jiān)護(hù)人范圍；護(hù)人范圍；（22）我國(guó)的監(jiān)護(hù)制度是以監(jiān)護(hù)人和被監(jiān)護(hù)人間的血緣、）我國(guó)的監(jiān)護(hù)制度是以監(jiān)護(hù)人和被監(jiān)護(hù)人間的血緣、身份關(guān)系為基礎(chǔ)的，根據(jù)身份關(guān)系為基礎(chǔ)的，根據(jù)《《民法通則民法通則》》第第1616條的規(guī)定，只條的規(guī)定，只有在父母、祖父母、外祖父母、兄姐、不能做監(jiān)護(hù)人，其有在父母、祖父母、外祖父母、兄姐、不能做監(jiān)護(hù)人，其他親戚朋友也不愿做監(jiān)護(hù)人的情況下，才由未成年人的父、他親戚朋友也不愿做監(jiān)護(hù)人的情況下，才由未成年人的父、母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門(mén)擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。由此可知，監(jiān)護(hù)職責(zé)的承擔(dān)會(huì)或者民政部門(mén)擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。由此可知，監(jiān)護(hù)職責(zé)的承擔(dān)應(yīng)以特定的身份為前提，以法律明確規(guī)定為要件，而學(xué)校應(yīng)以特定的身份為前提，以法律明確規(guī)定為要件，而學(xué)校與學(xué)生之間不存在這種身份關(guān)系。
與學(xué)生之間不存在這種身份關(guān)系。
第二，契約關(guān)系說(shuō)將幼兒園與學(xué)生之間的關(guān)系完全歸為潛第二，契約關(guān)系說(shuō)將幼兒園與學(xué)生之間的關(guān)系完全歸為潛在的服務(wù)合同關(guān)系沒(méi)有法律依據(jù)。雙方當(dāng)事人不存在意思在的服務(wù)合同關(guān)系沒(méi)有法律依據(jù)。雙方當(dāng)事人不存在意思表示的自由，也不存在經(jīng)濟(jì)利益上的等價(jià)，因此，幼兒園表示的自由，也不存在經(jīng)濟(jì)利益上的等價(jià)，因此，幼兒園和幼兒之間不是平等主體之間的合同關(guān)系。
和幼兒之間不是平等主體之間的合同關(guān)系。
性質(zhì)，如對(duì)教學(xué)的安排、學(xué)所必需，具有行政權(quán)性質(zhì)，如對(duì)教學(xué)的安排、學(xué)籍的管理、學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)處分，而學(xué)生接受學(xué)校教籍的管理、學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)處分，而學(xué)生接受學(xué)校教育、管理既是其權(quán)利也是其義務(wù)。同時(shí)，育、管理既是其權(quán)利也是其義務(wù)。同時(shí)，《《教育教育法法》》第第4242條第項(xiàng)和第8181條也確認(rèn)了學(xué)校與其學(xué)條也確認(rèn)了學(xué)校與其學(xué)生間的民事關(guān)系，即當(dāng)學(xué)校侵犯學(xué)生的人身、財(cái)生間的民事關(guān)系，即當(dāng)學(xué)校侵犯學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益和其他合法權(quán)益時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠產(chǎn)權(quán)益和其他合法權(quán)益時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。因此，可以確認(rèn)中小學(xué)校與在校學(xué)生之償責(zé)任。因此，可以確認(rèn)中小學(xué)校與在校學(xué)生之間法律關(guān)系既不同于純粹的行政關(guān)系，也區(qū)別于間法律關(guān)系既不同于純粹的行政關(guān)系，也區(qū)別于民事法律關(guān)系，其性質(zhì)應(yīng)是復(fù)合型的教育法律關(guān)民事法律關(guān)系，其性質(zhì)應(yīng)是復(fù)合型的教育法律關(guān)幼兒園承擔(dān)的責(zé)任也僅就其過(guò)錯(cuò)而言。幼兒園承擔(dān)的責(zé)任也僅就其過(guò)錯(cuò)而言。《《最高最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈〈中華人民共和國(guó)民法通中華人民共和國(guó)民法通則則〉〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)若干問(wèn)題的意見(jiàn)》》第第160160條就此作了規(guī)定：條就此作了規(guī)定：在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無(wú)民事行為能力人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過(guò)錯(cuò)的，可以責(zé)令這些給他人造成損害，單位有過(guò)錯(cuò)的，可以責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。
單位適當(dāng)給予賠償。
所謂過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，是指所謂過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，是指行為人僅在有過(guò)錯(cuò)的情況下行為人僅在有過(guò)錯(cuò)的情況下才承擔(dān)民事責(zé)任，沒(méi)有過(guò)錯(cuò)才承擔(dān)民事責(zé)任，沒(méi)有過(guò)錯(cuò)就不承擔(dān)民事責(zé)任。這是我就不承擔(dān)民事責(zé)任。這是我國(guó)民法確定的承擔(dān)民事責(zé)任國(guó)民法確定的承擔(dān)民事責(zé)任的一般原則。也就是說(shuō)，要的一般原則。也就是說(shuō)，要使行為人承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)使行為人承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，必須認(rèn)定行為人有過(guò)錯(cuò)。
任，必須認(rèn)定行為人有過(guò)錯(cuò)。
而認(rèn)定行為人有過(guò)錯(cuò)必須同而認(rèn)定行為人有過(guò)錯(cuò)必須同時(shí)具備四個(gè)要件，即損害事時(shí)具備四個(gè)要件，即損害事實(shí)、違法行為、因果關(guān)系、實(shí)、違法行為、因果關(guān)系、主觀過(guò)錯(cuò)。
主觀過(guò)錯(cuò)。
然而然而《《民法通則民法通則》》第第159159條對(duì)監(jiān)護(hù)人的條對(duì)監(jiān)護(hù)人的規(guī)定則不同了：被監(jiān)護(hù)人造成他人損害的，規(guī)定則不同了：被監(jiān)護(hù)人造成他人損害的，有明確的監(jiān)護(hù)人時(shí)，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)有明確的監(jiān)護(hù)人時(shí)，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任；監(jiān)護(hù)人不明確的，由順序在前的有監(jiān)任；監(jiān)護(hù)人不明確的，由順序在前的有監(jiān)護(hù)能力的人承擔(dān)民事責(zé)任。
護(hù)能力的人承擔(dān)民事責(zé)任。
監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括：保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括：保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活，管理和保護(hù)被監(jiān)體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活，管理和保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)，代理被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行民事活動(dòng)，對(duì)被護(hù)人的財(cái)產(chǎn)，代理被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行民事活動(dòng)，對(duì)被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或者與人發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟。
到侵害或者與人發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟。
第第3838條條無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。
證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。
第3232條條無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。
盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。
珠海珠海黑心黑心幼兒園長(zhǎng)受審幼兒園長(zhǎng)受審克扣孩子伙食費(fèi)克扣孩子伙食費(fèi)9090萬(wàn)元萬(wàn)元20112011年年55月初珠海市月初珠海市““創(chuàng)藝幼兒園創(chuàng)藝幼兒園””因拖欠教師工資因拖欠教師工資被老師曝光該園克扣幼兒伙食費(fèi)，幼兒園原廚師也爆料，被老師曝光該園克扣幼兒伙食費(fèi)，幼兒園原廚師也爆料，孩子們每天吃的飯錢(qián)只有孩子們每天吃的飯錢(qián)只有11元，根本吃不飽，幼兒園教元，根本吃不飽，幼兒園教師及孩子家長(zhǎng)集體向該幼兒園討說(shuō)法。
師及孩子家長(zhǎng)集體向該幼兒園討說(shuō)法。55月月1010日離職會(huì)日離職會(huì)計(jì)黃美梅及學(xué)生家長(zhǎng)就此事到派出所報(bào)案。隨著警方的計(jì)黃美梅及學(xué)生家長(zhǎng)就此事到派出所報(bào)案。隨著警方的深入調(diào)查，該園原園長(zhǎng)即實(shí)際投資人莫某珠被當(dāng)?shù)貦z察深入調(diào)查，該園原園長(zhǎng)即實(shí)際投資人莫某珠被當(dāng)?shù)貦z察機(jī)關(guān)以職務(wù)侵占罪和詐騙罪批準(zhǔn)逮捕。
機(jī)關(guān)以職務(wù)侵占罪和詐騙罪批準(zhǔn)逮捕。
香洲區(qū)人民檢察院指控：香洲區(qū)人民檢察院指控：20042004年年1111月，被告莫寶珠月，被告莫寶珠（女，5050歲，香港人）以徐某的身份資料登記設(shè)立了中歲，香港人）以徐某的身份資料登記設(shè)立了中山市創(chuàng)藝企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù)有限公司，被告莫寶珠為實(shí)山市創(chuàng)藝企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù)有限公司，被告莫寶珠為實(shí)際出資人。
際出資人。20062006年年44月，莫寶珠以該公司的名義登記設(shè)月，莫寶珠以該公司的名義登記設(shè)立了珠海香洲創(chuàng)藝榮泰中英文幼兒園，并擔(dān)任園長(zhǎng)。
立了珠海香洲創(chuàng)藝榮泰中英文幼兒園，并擔(dān)任園長(zhǎng)。
20072007年年44月至月至20112011年年33月間，莫寶珠利用管理本單位財(cái)務(wù)月間，莫寶珠利用管理本單位財(cái)務(wù)的職務(wù)便利，授意該園財(cái)務(wù)人員利用虛假的采購(gòu)單證夸的職務(wù)便利，授意該園財(cái)務(wù)人員利用虛假的采購(gòu)單證夸大學(xué)生伙食支出的方式，侵占學(xué)生伙食費(fèi)共計(jì)大學(xué)生伙食支出的方式，侵占學(xué)生伙食費(fèi)共計(jì)9090萬(wàn)元。
萬(wàn)元。
黃美梅曾任這家幼兒園的會(huì)計(jì)。她提供的黃美梅曾任這家幼兒園的會(huì)計(jì)。她提供的20102010年年1111月月的伙食費(fèi)實(shí)際支出賬單表明，當(dāng)月真實(shí)的買(mǎi)菜款僅為的伙食費(fèi)實(shí)際支出賬單表明，當(dāng)月真實(shí)的買(mǎi)菜款僅為80408040元，比虛假的賬單少元，比虛假的賬單少4882648826元。據(jù)此推算，每個(gè)孩子元。據(jù)此推算，每個(gè)孩子日均花費(fèi)不到日均花費(fèi)不到11元錢(qián)。即使加上煤氣費(fèi)、油米錢(qián)和廚師元錢(qián)。即使加上煤氣費(fèi)、油米錢(qián)和廚師費(fèi)，每月實(shí)際支出遠(yuǎn)低于每個(gè)孩子每月交的費(fèi)，每月實(shí)際支出遠(yuǎn)低于每個(gè)孩子每月交的210210元。
以代購(gòu)保險(xiǎn)之名騙以代購(gòu)保險(xiǎn)之名騙66萬(wàn)萬(wàn)該事件被曝光后該事件被曝光后,,該園原會(huì)計(jì)黃美梅及學(xué)生家長(zhǎng)到派該園原會(huì)計(jì)黃美梅及學(xué)生家長(zhǎng)到派出所報(bào)案，警方深入調(diào)查后發(fā)現(xiàn)被告莫寶珠明知非義務(wù)出所報(bào)案，警方深入調(diào)查后發(fā)現(xiàn)被告莫寶珠明知非義務(wù)教育階段學(xué)生教育階段學(xué)生““意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)””不得向?qū)W生收取，不得向?qū)W生收取，仍以代購(gòu)保險(xiǎn)為名向每位學(xué)生收取仍以代購(gòu)保險(xiǎn)為名向每位學(xué)生收取3030元保險(xiǎn)費(fèi)，先后騙元保險(xiǎn)費(fèi)，先后騙保費(fèi)約保費(fèi)約66萬(wàn)元，其中萬(wàn)元，其中45004500元用于購(gòu)買(mǎi)元用于購(gòu)買(mǎi)““校方責(zé)任險(xiǎn)校方責(zé)任險(xiǎn)””，，其余其余5.555.55萬(wàn)元被其占為己有。
萬(wàn)元被其占為己有。
20102010年的年的1010月月99日，日，““寧寧去上學(xué)前還又蹦又跳的，寧寧去上學(xué)前還又蹦又跳的，沒(méi)有任何異常。
沒(méi)有任何異常。””黃女士表示。下午黃女士表示。下午33時(shí)時(shí)0909分，幼兒園分，幼兒園通知說(shuō)寧寧抽筋了，要急救。
通知說(shuō)寧寧抽筋了，要急救。55分鐘后，待寧寧的祖母分鐘后，待寧寧的祖母最先趕到幼兒園時(shí)，寧寧已經(jīng)全身冰冷，停止了呼吸和最先趕到幼兒園時(shí)，寧寧已經(jīng)全身冰冷，停止了呼吸和心跳。
心跳。
金苗幼兒園負(fù)責(zé)人表示，當(dāng)日中午前，寧寧在幼兒金苗幼兒園負(fù)責(zé)人表示，當(dāng)日中午前，寧寧在幼兒園未見(jiàn)任何異常。下午園未見(jiàn)任何異常。下午33時(shí)左右，老師發(fā)現(xiàn)只剩寧寧沒(méi)時(shí)左右，老師發(fā)現(xiàn)只剩寧寧沒(méi)有起床，正欲叫醒其才發(fā)現(xiàn)寧寧狀況異常。
有起床，正欲叫醒其才發(fā)現(xiàn)寧寧狀況異常。““寧寧臉色寧寧臉色蒼白、全身冰冷、四肢無(wú)力。
蒼白、全身冰冷、四肢無(wú)力。””保育員杜女士回憶，保育員杜女士回憶，““但她還有知覺(jué)，還能睜眼看我但她還有知覺(jué)，還能睜眼看我””，趕緊把寧寧抱到校，趕緊把寧寧抱到校醫(yī)院進(jìn)行搶救，并撥打醫(yī)院進(jìn)行搶救，并撥打120120急救電話。
急救電話。33時(shí)時(shí)1515分左右，救分左右，救護(hù)車(chē)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)搶救護(hù)車(chē)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)搶救55分鐘后被宣布死亡。事后，經(jīng)分鐘后被宣布死亡。事后，經(jīng)中山大學(xué)法醫(yī)鑒定中心鑒定，寧寧系因患間質(zhì)性肺炎中山大學(xué)法醫(yī)鑒定中心鑒定，寧寧系因患間質(zhì)性肺炎（重型）致急性呼吸功能衰竭死亡。相關(guān)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家介紹，（重型）致急性呼吸功能衰竭死亡。相關(guān)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家介紹，寧寧患的重型肺炎，發(fā)現(xiàn)及時(shí)并保證通風(fēng)，立即輸液急寧寧患的重型肺炎，發(fā)現(xiàn)及時(shí)并保證通風(fēng)，立即輸液急救，完全可以搶救過(guò)來(lái)。
救，完全可以搶救過(guò)來(lái)。
金苗幼兒園并不認(rèn)為存在任何過(guò)錯(cuò)，拒絕賠償和道歉。
金苗幼兒園并不認(rèn)為存在任何過(guò)錯(cuò)，拒絕賠償和道歉。
海珠區(qū)法院一審判決金苗幼兒園對(duì)寧寧的死亡承擔(dān)三成責(zé)任，海珠區(qū)法院一審判決金苗幼兒園對(duì)寧寧的死亡承擔(dān)三成責(zé)任，賠償共計(jì)賠償共計(jì)1717余萬(wàn)元。
余萬(wàn)元。
一審法院經(jīng)審理認(rèn)為，寧寧死亡固然與其突發(fā)嚴(yán)重疾病有關(guān)，一審法院經(jīng)審理認(rèn)為，寧寧死亡固然與其突發(fā)嚴(yán)重疾病有關(guān)，但金苗幼兒園未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)寧寧病發(fā)，導(dǎo)致延誤搶救時(shí)間具有一但金苗幼兒園未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)寧寧病發(fā)，導(dǎo)致延誤搶救時(shí)間具有一定的因果關(guān)系。原本校方應(yīng)在規(guī)定的定的因果關(guān)系。原本校方應(yīng)在規(guī)定的1414時(shí)時(shí)4545分叫醒寧寧，但卻延分叫醒寧寧，但卻延誤誤1515分鐘才發(fā)現(xiàn)寧寧的異常，金苗幼兒園未盡管理、保護(hù)義務(wù)，分鐘才發(fā)現(xiàn)寧寧的異常，金苗幼兒園未盡管理、保護(hù)義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)30%30%的賠償責(zé)任。
的賠償責(zé)任。
金苗幼兒園認(rèn)為寧寧的死亡是一場(chǎng)意外事件，提起上訴。
金苗幼兒園認(rèn)為寧寧的死亡是一場(chǎng)意外事件，提起上訴。
庭審中，幼兒園的保健員是否需要具備急救能力成為雙方爭(zhēng)庭審中，幼兒園的保健員是否需要具備急救能力成為雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。寧寧的家屬認(rèn)為，幼兒園在發(fā)現(xiàn)寧寧異常后，沒(méi)有對(duì)議的焦點(diǎn)。寧寧的家屬認(rèn)為，幼兒園在發(fā)現(xiàn)寧寧異常后，沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行合理的急救措施，幼兒園沒(méi)有配備相應(yīng)的醫(yī)療設(shè)施，保健其進(jìn)行合理的急救措施，幼兒園沒(méi)有配備相應(yīng)的醫(yī)療設(shè)施，保健員缺乏基本的急救常識(shí)，沒(méi)有對(duì)寧寧進(jìn)行人工呼吸，也沒(méi)有對(duì)寧員缺乏基本的急救常識(shí)，沒(méi)有對(duì)寧寧進(jìn)行人工呼吸，也沒(méi)有對(duì)寧寧進(jìn)行供氧急救，只是撥打?qū)庍M(jìn)行供氧急救，只是撥打120120急救電話，導(dǎo)致寧寧發(fā)生急病時(shí)急救電話，導(dǎo)致寧寧發(fā)生急病時(shí)得不到有效的搶救，最終病亡。
得不到有效的搶救，最終病亡。
7720102010年年1212月月1414日下午日下午44點(diǎn)，家住興化城區(qū)的程點(diǎn)，家住興化城區(qū)的程思俠女士，前往當(dāng)?shù)匕鍢蛴變簣@接思俠女士，前往當(dāng)?shù)匕鍢蛴變簣@接66歲的兒子小歲的兒子小崔回家。讓她做夢(mèng)也沒(méi)有想到的是，早晨上學(xué)還崔回家。讓她做夢(mèng)也沒(méi)有想到的是，早晨上學(xué)還好好的兒子，臉部?jī)蓚?cè)嚴(yán)重受傷。老師馬上解釋。
好好的兒子，臉部?jī)蓚?cè)嚴(yán)重受傷。老師馬上解釋。
““你孩子是在洗手間不小心摔傷的。
你孩子是在洗手間不小心摔傷的。””回家后，回家后，小崔一直呆在廁所里不肯出來(lái)，也不肯說(shuō)出受傷小崔一直呆在廁所里不肯出來(lái)，也不肯說(shuō)出受傷的真正原因。后來(lái)，兒子一名同學(xué)開(kāi)口稱(chēng)，小崔的真正原因。后來(lái)，兒子一名同學(xué)開(kāi)口稱(chēng)，小崔的臉是被老師的臉是被老師““用燙衣服的東西燙的用燙衣服的東西燙的””。與小崔一同被老師燙傷的還有一同被老師燙傷的還有66名同學(xué)。該惡劣事件發(fā)名同學(xué)。該惡劣事件發(fā)生后，警方迅速介入生后，警方迅速介入。。
用電熨斗燙孩子的女老師易某，今年用電熨斗燙孩子的女老師易某，今年3030歲，至今未婚。易某燙孩子臉部時(shí)，班級(jí)另外一名老至今未婚。易某燙孩子臉部時(shí)，班級(jí)另外一名老師正好外出拿水，聽(tīng)到教室里一片哭聲后，這位師正好外出拿水，聽(tīng)到教室里一片哭聲后，這位老師沖進(jìn)教室，從易某手中奪下電熨斗。
老師沖進(jìn)教室，從易某手中奪下電熨斗。
興化市公安局對(duì)肇事幼兒教師易某依法作出行政拘興化市公安局對(duì)肇事幼兒教師易某依法作出行政拘留留1010日，并罰款日，并罰款500500元的處罰決定。昨天，元的處罰決定。昨天，77名幼兒中已名幼兒中已有兩位正常上學(xué)，另有兩位傷情較重的幼兒應(yīng)家長(zhǎng)要求有兩位正常上學(xué)，另有兩位傷情較重的幼兒應(yīng)家長(zhǎng)要求往上海治療。板橋幼兒園的負(fù)責(zé)人已經(jīng)對(duì)肇事的易某作往上海治療。板橋幼兒園的負(fù)責(zé)人已經(jīng)對(duì)肇事的易某作出辭退決定。
出辭退決定。
這名幼兒園老師傷害了這名幼兒園老師傷害了77名孩子，到底是行政拘留名孩子，到底是行政拘留還是刑事拘留抑或是更嚴(yán)重的刑罰，應(yīng)當(dāng)是值得認(rèn)真對(duì)還是刑事拘留抑或是更嚴(yán)重的刑罰，應(yīng)當(dāng)是值得認(rèn)真對(duì)待的。依據(jù)法規(guī)，行政拘留適用于嚴(yán)重違反治安管理但待的。依據(jù)法規(guī)，行政拘留適用于嚴(yán)重違反治安管理但不構(gòu)成犯罪，而警告、罰款處罰不足以懲戒的情況。在不構(gòu)成犯罪，而警告、罰款處罰不足以懲戒的情況。在這起事件中，這起事件中，77名幼兒受傷，其中兩人傷勢(shì)嚴(yán)重，是否名幼兒受傷，其中兩人傷勢(shì)嚴(yán)重，是否留疤還未有定論，而此事給幼兒留下的心理傷害短期也留疤還未有定論，而此事給幼兒留下的心理傷害短期也是難以化解的。
是難以化解的。
傷情鑒定雖不是處罰的唯一依據(jù)，但卻是重要依據(jù)。
傷情鑒定雖不是處罰的唯一依據(jù)，但卻是重要依據(jù)。
在沒(méi)有確定的傷情鑒定的情況下，警方就作出處罰，可在沒(méi)有確定的傷情鑒定的情況下，警方就作出處罰，可能有點(diǎn)能有點(diǎn)““操之過(guò)急操之過(guò)急””。。
福州福州44歲男孩小揚(yáng)，歲男孩小揚(yáng)，在福州烏山西路一高在福州烏山西路一高檔小區(qū)幼兒園上課時(shí)，檔小區(qū)幼兒園上課時(shí)，因?yàn)槔蠍?ài)講話，嘴巴因?yàn)槔蠍?ài)講話，嘴巴被老師貼了被老師貼了““封條封條””。。
小揚(yáng)回家后，跟媽媽小揚(yáng)回家后，跟媽媽林女士說(shuō)他不想上學(xué)林女士說(shuō)他不想上學(xué)20112011年年1111月月2323日下午，小揚(yáng)回家后一直哭個(gè)不停，還說(shuō)他不想日下午，小揚(yáng)回家后一直哭個(gè)不停，還說(shuō)他不想去上學(xué)了。在林女士的一再詢(xún)問(wèn)下，小揚(yáng)才說(shuō)出上課講話，嘴巴去上學(xué)了。在林女士的一再詢(xún)問(wèn)下，小揚(yáng)才說(shuō)出上課講話，嘴巴被王老師貼了粘紙。
被王老師貼了粘紙。2424日，不管林女士如何勸他，小揚(yáng)就是不肯日，不管林女士如何勸他，小揚(yáng)就是不肯去上學(xué)。
去上學(xué)。““孩子的心理受到了傷害，我一提起去上學(xué)，小揚(yáng)就哭。
孩子的心理受到了傷害，我一提起去上學(xué)，小揚(yáng)就哭。
近日他和幾個(gè)小伙伴在樓下玩耍時(shí)，小伙伴開(kāi)玩笑說(shuō)他要回幼兒近日他和幾個(gè)小伙伴在樓下玩耍時(shí)，小伙伴開(kāi)玩笑說(shuō)他要回幼兒園上學(xué)了，他哇的一聲又哭了。
園上學(xué)了，他哇的一聲又哭了。””事發(fā)后，當(dāng)班的王老師給林女士發(fā)了一條短信道歉，短信上老事發(fā)后，當(dāng)班的王老師給林女士發(fā)了一條短信道歉，短信上老師向林女士解釋了當(dāng)時(shí)的情況：師向林女士解釋了當(dāng)時(shí)的情況：2323日下午上完英語(yǔ)課，她給孩子日下午上完英語(yǔ)課，她給孩子們講解晚上的作業(yè)，小揚(yáng)和旁邊的小朋友講話，王老師提醒小揚(yáng)們講解晚上的作業(yè)，小揚(yáng)和旁邊的小朋友講話，王老師提醒小揚(yáng)不要講話，可是小揚(yáng)不聽(tīng)，越講越大聲，老師提醒了幾次都沒(méi)有不要講話，可是小揚(yáng)不聽(tīng)，越講越大聲，老師提醒了幾次都沒(méi)有效果。王老師情急之下，在小揚(yáng)的嘴上貼了粘粘紙。王老師說(shuō)，效果。王老師情急之下，在小揚(yáng)的嘴上貼了粘粘紙。王老師說(shuō)，她很快就把粘粘紙拿下來(lái)了。
她很快就把粘粘紙拿下來(lái)了。
月月2626日將王老師辭退了。其日將王老師辭退了。其實(shí)王老師平時(shí)對(duì)孩子很細(xì)心，也很溫柔，不少家長(zhǎng)都很喜歡王老實(shí)王老師平時(shí)對(duì)孩子很細(xì)心，也很溫柔，不少家長(zhǎng)都很喜歡王老師。王老師被學(xué)校辭退時(shí)，不少家長(zhǎng)還向園長(zhǎng)求情。
師。王老師被學(xué)校辭退時(shí)，不少家長(zhǎng)還向園長(zhǎng)求情。
據(jù)王老師說(shuō)，可能是由于這段日子家里的事情比較多，工作壓據(jù)王老師說(shuō)，可能是由于這段日子家里的事情比較多，工作壓力又大，她一時(shí)沖動(dòng)才犯了錯(cuò)誤。事情發(fā)生后，她還親自到林女力又大，她一時(shí)沖動(dòng)才犯了錯(cuò)誤。事情發(fā)生后，她還親自到林女士家道歉，但林女士不接受。
士家道歉，但林女士不接受。
20102010年年0909月月0808日日兩歲半的女孩小瑩（化名）和同班小兩歲半的女孩小瑩（化名）和同班小朋友小夢(mèng)（化名）因?yàn)閾尠宓拾l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，兩個(gè)小朋友互朋友小夢(mèng)（化名）因?yàn)閾尠宓拾l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，兩個(gè)小朋友互相抓了對(duì)方一下，小夢(mèng)胳膊上留下一道痕跡。之后，小相抓了對(duì)方一下，小夢(mèng)胳膊上留下一道痕跡。之后，小夢(mèng)的媽媽夢(mèng)的媽媽----幼兒園大班的陳老師當(dāng)著全班小朋友的面，幼兒園大班的陳老師當(dāng)著全班小朋友的面，打了小瑩十多分鐘。在場(chǎng)的其他一位老師也一起打了小打了小瑩十多分鐘。在場(chǎng)的其他一位老師也一起打了小88日下午，唐女士確認(rèn)校長(zhǎng)在學(xué)校之后，于日下午，唐女士確認(rèn)校長(zhǎng)在學(xué)校之后，于1616時(shí)多又趕到學(xué)校。調(diào)看監(jiān)控視頻后，唐女士感到十分震驚，又趕到學(xué)校。調(diào)看監(jiān)控視頻后，唐女士感到十分震驚，發(fā)現(xiàn)孩子不但沒(méi)有咬人，反而被小夢(mèng)的媽媽暴打。
發(fā)現(xiàn)孩子不但沒(méi)有咬人，反而被小夢(mèng)的媽媽暴打。““小小夢(mèng)的媽媽是樓上大班的老師，姓陳。
夢(mèng)的媽媽是樓上大班的老師，姓陳。””99月月11日下午，唐女士看完視頻后便向當(dāng)?shù)貦?quán)臺(tái)派出所報(bào)日下午，唐女士看完視頻后便向當(dāng)?shù)貦?quán)臺(tái)派出所報(bào)警，同時(shí)希望學(xué)校給一個(gè)說(shuō)法。
警，同時(shí)希望學(xué)校給一個(gè)說(shuō)法。
士說(shuō)，她是幼兒園的生活老師苗老師）在向小夢(mèng)的媽媽比劃著什么，并用手指向了站在教室中部的小瑩。
在向小夢(mèng)的媽媽比劃著什么，并用手指向了站在教室中部的小瑩。
隨后，陳老師沖到小瑩面前，多次拍打小瑩手臂，嘴里不停地說(shuō)隨后，陳老師沖到小瑩面前，多次拍打小瑩手臂，嘴里不停地說(shuō)著什么。再次查看小夢(mèng)手臂著什么。再次查看小夢(mèng)手臂““傷勢(shì)傷勢(shì)””之后，陳老師又多次用手指之后，陳老師又多次用手指戳小瑩的頭、推打小瑩。不解氣的陳老師，又將小瑩從教室中部戳小瑩的頭、推打小瑩。不解氣的陳老師，又將小瑩從教室中部位置拽到墻角，小瑩踉踉蹌蹌還沒(méi)有站穩(wěn)，小夢(mèng)媽媽接著用手推位置拽到墻角，小瑩踉踉蹌蹌還沒(méi)有站穩(wěn)，小夢(mèng)媽媽接著用手推了她一把，小瑩重重地摔在靠在墻邊的床上。
了她一把，小瑩重重地摔在靠在墻邊的床上。
期間，小瑩不斷哭泣。教室中，不下十位小朋友在旁觀看，一期間，小瑩不斷哭泣。教室中，不下十位小朋友在旁觀看，一位老師從頭到尾沒(méi)有出來(lái)制止。生活老師苗老師也參與了打人。
位老師從頭到尾沒(méi)有出來(lái)制止。生活老師苗老師也參與了打人。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇十
第一條為有效應(yīng)對(duì)和妥善處置實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故，保障師生員工人身安全，防止環(huán)境污染，最大限度地減少突發(fā)事故造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》（中華人民共和國(guó)主席令第十三號(hào)）、《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》（中華人民共和國(guó)主席令第六十九號(hào)）、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》（中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第645號(hào)）、《西安交通大學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理辦法》（西交實(shí)﹝20xx﹞29號(hào)）和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本預(yù)案。
第二條學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的原則，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，制定應(yīng)急預(yù)案，明確各類(lèi)事故的應(yīng)急措施以及事故發(fā)生后的補(bǔ)救和善后工作，科學(xué)處置、有效控制、降低危害。
第三條各學(xué)院及實(shí)驗(yàn)室應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室安全事故的預(yù)防和應(yīng)急處置工作，做好安全救護(hù)設(shè)施的配置和維護(hù)，普及應(yīng)急處置常識(shí)，開(kāi)展應(yīng)急演練，確保發(fā)生事故時(shí)人員能及時(shí)自救。
第四條實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置工作，按照學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任體系，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行逐級(jí)管理，責(zé)任到人。
第五條學(xué)校實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組）負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故的應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)工作。重大事故由安全領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和小組成員組成學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組，對(duì)安全事故進(jìn)行應(yīng)急處置，一般事故由學(xué)院成立實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組進(jìn)行應(yīng)急處置。
第六條實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處作為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全的歸口管理部門(mén)，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，做好實(shí)驗(yàn)室安全事故的應(yīng)急處置管理,組織開(kāi)展應(yīng)急處置技能培訓(xùn)和應(yīng)急救援演練。
第七條各學(xué)院是本學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全管理的直接責(zé)任單位，應(yīng)成立學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促本單位實(shí)驗(yàn)室制定符合自身實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)、切實(shí)可行的安全管理措施和應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)施適應(yīng)專(zhuān)業(yè)需求的應(yīng)急處置技能培訓(xùn)，每年至少組織各實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展一次應(yīng)急演練,建立健全規(guī)章制度和操作規(guī)范，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)、處置突發(fā)事件。
第八條主管實(shí)驗(yàn)室安全工作的院領(lǐng)導(dǎo)為事故處置的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)本單位實(shí)驗(yàn)室安全事故處置工作，對(duì)本單位發(fā)生的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室安全事故負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
第九條各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人是本實(shí)驗(yàn)室安全管理第一責(zé)任人，對(duì)本實(shí)驗(yàn)室所有場(chǎng)所發(fā)生的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室安全事故負(fù)有直接責(zé)任，負(fù)責(zé)制定本實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度和事故應(yīng)急處置預(yù)案,并在實(shí)驗(yàn)室醒目位置明示，將有關(guān)要求和舉措傳達(dá)到進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的所有人員。
第十條實(shí)驗(yàn)室全體人員應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，做好實(shí)驗(yàn)室的日常安全管理和事故防范，發(fā)生事故時(shí)應(yīng)通力協(xié)作，積極組織做好安全自救，并迅速向?qū)W院和學(xué)校有關(guān)部門(mén)報(bào)告情況。教職工對(duì)本人所管理的學(xué)生要強(qiáng)化安全教育,普及應(yīng)急常識(shí)和要求,實(shí)行安全考核準(zhǔn)入，確保安全。
第十一條實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)落實(shí)所有實(shí)驗(yàn)用房間、場(chǎng)地的安全責(zé)任人，并根據(jù)室內(nèi)的危險(xiǎn)源和可能存在的安全隱患，制定相應(yīng)的安全防范措施，對(duì)于涉及危險(xiǎn)化學(xué)品使用并產(chǎn)生危險(xiǎn)廢棄物的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所應(yīng)及時(shí)報(bào)學(xué)院，由學(xué)院報(bào)實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處。
第十二條實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置應(yīng)在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，逐級(jí)負(fù)責(zé)，根據(jù)事故的具體情況，規(guī)范、高效、有序地開(kāi)展救援工作。
第十三條實(shí)驗(yàn)室成員及其他人員發(fā)現(xiàn)事故時(shí)，應(yīng)根據(jù)事故的嚴(yán)重程度，迅速、準(zhǔn)確地上報(bào)，同時(shí)開(kāi)展安全自救。發(fā)生一般事故時(shí)，實(shí)驗(yàn)室報(bào)學(xué)院，學(xué)院報(bào)黨校辦、保衛(wèi)處及實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處。發(fā)生重大事故時(shí)，實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)立即撥打110、119、120等報(bào)警、急救電話求救。
第十四條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生事故后，應(yīng)第一時(shí)間報(bào)送相關(guān)信息，內(nèi)容應(yīng)包括：事故發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；事故現(xiàn)場(chǎng)情況及人員傷亡情況；已采取的控制措施及其他應(yīng)對(duì)措施；報(bào)送人姓名、聯(lián)系電話、所屬單位。
第十五條學(xué)院負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員應(yīng)在第一時(shí)間趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，按照預(yù)案指揮實(shí)施救援及事故處置。
1.首先保證人員安全，立即組織指揮現(xiàn)場(chǎng)人員疏散，遠(yuǎn)離事故現(xiàn)場(chǎng)，力爭(zhēng)無(wú)傷亡。
2.封鎖并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，盡可能移除危險(xiǎn)源，保證現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境安全，等待主管部門(mén)或公安部門(mén)調(diào)查取證。
3.事故基本控制后，及時(shí)對(duì)突發(fā)事故進(jìn)行偵測(cè)、調(diào)查，綜合評(píng)估，控制危害蔓延。
第十六條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生事故時(shí),立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序，同時(shí)按照規(guī)范程序開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)勢(shì)態(tài)控制和逐級(jí)上報(bào)程序。
第十七條發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先切斷火源和電源。如火勢(shì)較小，應(yīng)迅速組織撲滅，防止事態(tài)擴(kuò)展；如火勢(shì)較大或現(xiàn)場(chǎng)有易爆物品存在，有可能發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的，應(yīng)迅速組織人員撤離現(xiàn)場(chǎng)。
第十八條發(fā)生強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及其他一些強(qiáng)腐蝕或強(qiáng)刺激的化學(xué)灼傷時(shí)，第一時(shí)間用大量流動(dòng)清水沖洗，沖洗后用蘇打（針對(duì)酸性物質(zhì)）或硼酸（針對(duì)堿性物質(zhì)）進(jìn)行中和；濺入眼內(nèi)時(shí)，立即就近用大量清水或生理鹽水徹底沖洗；處理后，再依據(jù)情況作進(jìn)一步處理。
第十九條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸事故時(shí)，在保障人員安全的情況下盡可能及時(shí)切斷電源和火源并報(bào)警，組織人員通過(guò)安全出口或用其他方法迅速撤離爆炸現(xiàn)場(chǎng)。
第二十條實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有人中毒時(shí)，立即打開(kāi)窗戶(hù)，保障通風(fēng)，將中毒者轉(zhuǎn)移到安全地帶，解開(kāi)領(lǐng)扣，使其通暢地呼吸到新鮮空氣，嚴(yán)重的立即報(bào)校醫(yī)院和120，或就近送醫(yī)院救治，避免延誤。
第二十一條發(fā)生觸電事故時(shí)，應(yīng)采取積極措施，安全切斷電源，使傷員遠(yuǎn)離電源。若來(lái)不及切斷電源，可用絕緣物挑開(kāi)電線，在未切斷電源之前，切不可用手或身體其他部位直接接觸觸電者，也不可用金屬或潮濕的物品挑開(kāi)電線。
第二十二條實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)放射源丟失、被盜事故時(shí)，所在學(xué)院應(yīng)立即向?qū)嶒?yàn)室與資產(chǎn)管理處報(bào)告，同時(shí)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校立即報(bào)告當(dāng)?shù)毓埠铜h(huán)保部門(mén)。發(fā)生放射源泄露、人員超劑量輻射等事故時(shí)，應(yīng)立即組織人員撤離，同時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施事故現(xiàn)場(chǎng)警戒，采取有效措施控制污染源，將受輻射傷害的人員送醫(yī)院檢查和治療，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)。學(xué)校在公安、環(huán)保等上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下開(kāi)展事故處理工作。
第二十三條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生致病性病原微生物泄漏造成的污染時(shí)，應(yīng)立即封閉被污染的實(shí)驗(yàn)室或者可能造成病原微生物擴(kuò)散的場(chǎng)所，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒，將受污染人員送醫(yī)進(jìn)行隔離治療，對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，并上報(bào)衛(wèi)生部門(mén)。
第二十四條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生動(dòng)物染疫或者疑似染疫時(shí)，應(yīng)采取隔離、消毒、捕殺搶救等措施，并做好相關(guān)人員的檢疫、隔離以及環(huán)境清理等防范措施。
第二十五條發(fā)生特種設(shè)備（鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械等）的安全事故時(shí)，在確保人員安全、符合操作規(guī)程的前提下，立即切斷設(shè)備動(dòng)力，疏散人員，封鎖現(xiàn)場(chǎng)，確保現(xiàn)場(chǎng)儀器使用記錄完好。對(duì)受傷人員，應(yīng)立即送醫(yī)或請(qǐng)專(zhuān)業(yè)醫(yī)療人員到事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救治。同時(shí)，學(xué)校按照特種設(shè)備管理流程，報(bào)上級(jí)監(jiān)管部門(mén)調(diào)查處理。
第二十六條學(xué)校、學(xué)院指導(dǎo)督促實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組認(rèn)真做好事故原因調(diào)查、安全措施整改和善后處理等工作。重大事故由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組直接開(kāi)展事故調(diào)查處理，學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室及當(dāng)事人應(yīng)全力配合。
第二十七條實(shí)驗(yàn)室安全事故調(diào)查應(yīng)實(shí)事求是、客觀公正，整改處理要求應(yīng)明確具體措施及時(shí)限，嚴(yán)格復(fù)查，整改任務(wù)落實(shí)到位，形成書(shū)面報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)。
第二十八條學(xué)校、學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)針對(duì)安全事故反映出的問(wèn)題、漏洞、隱患，舉一反三，強(qiáng)化教育，落實(shí)責(zé)任。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組提出的整改意見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)室要及時(shí)整改并完善制度流程，杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生。對(duì)于整改落實(shí)不到位的單位或人員，追究其相應(yīng)的責(zé)任。
第二十九條學(xué)校或?qū)W院依據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組的調(diào)查結(jié)果，視情節(jié)輕重，逐級(jí)追究有關(guān)人員責(zé)任。對(duì)于因違反實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定和要求造成事故的，因應(yīng)急處置不當(dāng)導(dǎo)致危險(xiǎn)后果蔓延或損失擴(kuò)大的，以及瞞報(bào)、漏報(bào)事故情況的單位主管領(lǐng)導(dǎo)和事故責(zé)任人，視情節(jié)輕重給予處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第三十條本預(yù)案由實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)解釋。
第三十一條本預(yù)案經(jīng)20xx年12月12日校長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過(guò)，自印發(fā)之日起施行。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇十一
知曉整體的考綱，才好進(jìn)行整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助!更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
檢驗(yàn)應(yīng)考人員對(duì)生產(chǎn)領(lǐng)域中危害因素類(lèi)別和辨識(shí)方法的掌握程度;
檢驗(yàn)應(yīng)考人員對(duì)安全生產(chǎn)的事故預(yù)防方法及技術(shù)措施基本知識(shí)的掌握程度。
考試內(nèi)容：
第一節(jié) 危害因素辯識(shí)的基本知識(shí)
一、 熟悉安全生產(chǎn)中主要危害因素的類(lèi)別;
二、掌握危害因素的辨識(shí)和分析方法。
第二節(jié) 危害因素控制的基本知識(shí)
一、了解國(guó)家和部門(mén)有關(guān)事故預(yù)防的規(guī)程和規(guī)范;
二、熟悉安全生產(chǎn)危害因素的控制方法和措施。
第三節(jié) 應(yīng)急預(yù)案的基本知識(shí)
一、了解安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容、類(lèi)別及預(yù)案編制方法;
二、熟悉預(yù)案培訓(xùn)與演練的要求。
檢驗(yàn)應(yīng)考人員對(duì)事故調(diào)查的原則、程序，事故報(bào)告等有關(guān)規(guī)定的熟悉程度;
檢驗(yàn)應(yīng)考人員對(duì)事故調(diào)查的組織和技術(shù)手段的掌握程度。
考試內(nèi)容：
第一節(jié) 事故統(tǒng)計(jì)與分類(lèi)的基本知識(shí)
一、了解傷亡事故經(jīng)濟(jì)損失統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、事故傷害損失工作日標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定;
二、掌握傷亡事故的分類(lèi)。
第二節(jié) 事故調(diào)查的原則與程序
一、熟悉國(guó)家和部門(mén)有關(guān)事故調(diào)查的原則與程序;
二、事故調(diào)查組的人員構(gòu)成、工作程序、任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利。
第三節(jié) 事故調(diào)查的組織
一、熟悉國(guó)家對(duì)事故調(diào)查組的組成的有關(guān)規(guī)定;
二、掌握事故調(diào)查常用技術(shù)和方法。
檢驗(yàn)應(yīng)考人員對(duì)事故調(diào)查取證有關(guān)規(guī)定的熟悉程度;
檢驗(yàn)應(yīng)考人員對(duì)事故原因分析有關(guān)規(guī)定的掌握程度;
考試內(nèi)容：
第一節(jié) 事故調(diào)查取證
一、熟悉事故調(diào)查取證一般原則;
二、掌握事故勘察、調(diào)查取證的方法和技術(shù)手段。
第二節(jié) 事故的`原因分析
一、掌握事故直接原因、間接原因的分析方法;
二、掌握事故的致因理論。
檢驗(yàn)應(yīng)考人員對(duì)事故責(zé)任的劃分原則、程序，對(duì)有關(guān)管理規(guī)定的熟悉程度;
檢驗(yàn)應(yīng)考人員對(duì)事故處理的有關(guān)規(guī)定的熟悉程度;
檢驗(yàn)應(yīng)考人員對(duì)制定整改和預(yù)防措施熟悉程度。
考試內(nèi)容：
第一節(jié) 事故性質(zhì)的認(rèn)定
一、熟悉事故性質(zhì)認(rèn)定的原則和程序;
二、掌握安全生產(chǎn)傷亡事故的分析方法和事故性質(zhì)的認(rèn)定方法;
第二節(jié) 事故責(zé)任的劃分
二、熟悉安全生產(chǎn)事故責(zé)任認(rèn)定和處理的依據(jù);
三、掌握事故處理意見(jiàn)的形成方法及格式;
第三節(jié) 事故教訓(xùn)熟悉典型案例的事故教訓(xùn)和事故的總結(jié)。
第四節(jié) 整改與措施
一、熟悉安全生產(chǎn)事故整改的主要技術(shù)、管理、教育培訓(xùn)措施;
二、掌握事故整改意見(jiàn)的提出、整改措施分析與制定、整改計(jì)劃的編制與實(shí)施。
檢驗(yàn)應(yīng)考人員對(duì)典型事故案例的報(bào)告、調(diào)查、取證、分析、性質(zhì)認(rèn)定、責(zé)任劃分與處理、整改措施與總結(jié)的熟悉程度。
檢驗(yàn)應(yīng)考人員對(duì)安全生產(chǎn)事故的分析、處理有關(guān)知識(shí)和預(yù)防事故再次發(fā)生方法的熟悉程度。
考試內(nèi)容：
一、熟悉典型安全生產(chǎn)事故案例;
二、掌握型安全生產(chǎn)事故的調(diào)查、分析和處理方法;
三、掌握事故調(diào)查、分析、處理、提出整改和預(yù)防措施等方面的有關(guān)知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇十二
為貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，及時(shí)有效地處理安全事故，迅速有序地開(kāi)展處置救援工作，確保事故發(fā)生后及時(shí)采取必要的行動(dòng)，根據(jù)國(guó)家及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，針對(duì)我院實(shí)驗(yàn)室工作的特點(diǎn)，制定本方案。
安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組由分管安全的院領(lǐng)導(dǎo)、院行政辦公室分管實(shí)驗(yàn)室的崗位人員及實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人組成。應(yīng)急辦公地點(diǎn)設(shè)在學(xué)院行政辦公室。
2、職責(zé)分工。
院行政辦公室在院領(lǐng)導(dǎo)的指揮領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)急響應(yīng)工作，指揮應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)；實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)配合各實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行事故調(diào)查處理工作。
3、應(yīng)急原則。
本預(yù)案遵循先救治，后處理；先救人，后救物；先制止，后教育；先處理，后報(bào)告的基本原則。
在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)安全事故隱患和發(fā)生安全事故時(shí)，實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)立即報(bào)告實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人，實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人得知情況后立即報(bào)告院領(lǐng)導(dǎo)和院行政辦公室負(fù)責(zé)人、院領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校保衛(wèi)處和實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。保衛(wèi)處收到報(bào)告后要立即趕到現(xiàn)場(chǎng)封鎖現(xiàn)場(chǎng)，了解情況，再根據(jù)實(shí)際情況通知市有關(guān)部門(mén)幫助處理。
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，使用一切加熱工具均應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室時(shí)應(yīng)檢查是否切斷自來(lái)水源和電源。一旦發(fā)生火災(zāi)，先要迅速冷靜地切斷火源和電源，再盡快采取正確有效的滅火措施。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果火勢(shì)較小，應(yīng)迅速組織撲滅；如果火勢(shì)較大，或現(xiàn)場(chǎng)有易爆物品存在，有可能發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的，應(yīng)迅速組織人員撤離現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)向119和學(xué)校安全保衛(wèi)處報(bào)告。火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行，同時(shí)不得組織學(xué)生參加滅火。
市公安局：110。
火災(zāi)報(bào)警電話：119。
醫(yī)療急救電話：120。
校保衛(wèi)處：
校實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處：
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇十三
??為建立有效的事故處理機(jī)制，及時(shí)報(bào)告、統(tǒng)計(jì)、調(diào)查和處理職工傷亡事故，積極采取預(yù)防措施，防止傷亡事故，使發(fā)生的事故得到及時(shí)的控制和正確的處理，降低事故產(chǎn)生的影響，根據(jù)國(guó)家、行業(yè)的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
??本制度適用于公司范圍內(nèi)發(fā)生的各類(lèi)安全生產(chǎn)事故的報(bào)告、調(diào)查與處理。
??1.職工因工傷亡事故，是指企業(yè)職工在生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)發(fā)生的與生產(chǎn)或工作有關(guān)的傷亡事故，包括：
??（1）職工因從事生產(chǎn)或工作發(fā)生的傷亡事故。
??（2）在生產(chǎn)時(shí)間、生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)，職工雖未從事生產(chǎn)或工作，但由于企業(yè)的設(shè)備、設(shè)施、勞動(dòng)條件、工作環(huán)境不良而造成的傷亡事故。
??（3）與企業(yè)的生產(chǎn)、工作有關(guān)，在生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)（包括廠區(qū)、礦區(qū)、貨場(chǎng)、建筑工地等），因車(chē)輛傷害造成的傷亡事故。
??（4）企業(yè)發(fā)生各種災(zāi)害或者險(xiǎn)情時(shí)，職工因搶險(xiǎn)救災(zāi)而造成的傷亡事故。
??（5）區(qū)、縣勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)察機(jī)關(guān)或企業(yè)主管部門(mén)報(bào)市勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)定的職工因工傷亡事故。
??2.職業(yè)病指勞動(dòng)者在生產(chǎn)勞動(dòng)及其他職業(yè)活動(dòng)中，因接觸職業(yè)危害因素導(dǎo)致的疾病。
??3.輕傷事故指受傷后歇工一個(gè)工作日以上，但夠不上重傷的事故。
??4.重傷事故指造成肢體殘缺、聽(tīng)覺(jué)等器官受到嚴(yán)重?fù)p傷，一般能引起人體長(zhǎng)期存在功能障礙，或勞動(dòng)能力有重大損失的傷害。依據(jù)原勞動(dòng)部頒發(fā)《重傷事故范圍》或經(jīng)醫(yī)師診察后認(rèn)為受傷較重，由公司人力資源部門(mén)會(huì)同工會(huì)做出研究提出初步意見(jiàn)，由地方勞動(dòng)部門(mén)審查確定為重傷的事故。
??5.死亡事故是指一次事故死亡1-2人的事故。
??6.重大死亡事故指一次事故中死亡3人以上(含3人)的事故。
??7.未遂事件指未造成人員傷亡的事件。
??8.五不放過(guò)指事故原因查不清楚不放過(guò)，責(zé)任不明不放過(guò)，責(zé)任人員得不到處理不放過(guò)，職工群眾受不到教育不放過(guò)，沒(méi)有制定出防范措施不放過(guò)。
??1.發(fā)生生產(chǎn)安全事故，必須保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，積極搶救傷員，迅速逐級(jí)上報(bào)。
??2.發(fā)生輕傷事故，由項(xiàng)目經(jīng)理部填寫(xiě)《工傷事故登記表》，在事故發(fā)生當(dāng)月隨職工傷亡事故情況月報(bào)表一同報(bào)送上一級(jí)安全主管部門(mén)。
??3.發(fā)生重傷事故由項(xiàng)目經(jīng)理部填寫(xiě)《企業(yè)職工重傷、死亡事故調(diào)查統(tǒng)計(jì)快報(bào)表》，24小時(shí)內(nèi)報(bào)逐級(jí)上報(bào)至上一級(jí)安全主管部門(mén)及主管領(lǐng)導(dǎo)。
??4.發(fā)生死亡事故項(xiàng)目經(jīng)理部立即上報(bào)公司安全管理部及主管領(lǐng)導(dǎo)。
??5.報(bào)告內(nèi)容。
??（1）事故發(fā)生的單位、時(shí)間、地點(diǎn)；
??（2）事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù)、傷害程度、傷亡者姓名及自然狀況；
??（3）事故現(xiàn)場(chǎng)采取的控制措施；
??（4）報(bào)告人姓名、工地電話。
??6.發(fā)生火災(zāi)事故，應(yīng)迅速逐級(jí)上報(bào)。
??7.職工經(jīng)職業(yè)健康檢查確認(rèn)患有職業(yè)病后，將患職業(yè)病人員檢查結(jié)果及處置情況向上級(jí)安全管理部門(mén)報(bào)告。
??8.發(fā)生未遂事件應(yīng)在發(fā)生當(dāng)月報(bào)上一級(jí)安全主管部門(mén)。
??9.發(fā)生生產(chǎn)安全事故后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急救援預(yù)案。項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目管理人員迅速組織搶救遇險(xiǎn)受傷人員，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)，組織人員救險(xiǎn)排險(xiǎn)，采取措施制止事態(tài)蔓延擴(kuò)大，認(rèn)真保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，凡與事故有關(guān)的物體、痕跡、狀態(tài)均不得破壞，為搶救受傷害者需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)某些物體時(shí)，必須做好現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志。
??10.任何單位和個(gè)人對(duì)安全事故均有權(quán)檢舉、控告和投訴，一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)對(duì)事故責(zé)任人嚴(yán)肅處理。對(duì)隱瞞事故不報(bào)者要加重處罰。對(duì)打擊報(bào)復(fù)檢舉、控告和投訴單位和個(gè)人的，要依照有關(guān)規(guī)定處理，觸犯法律的應(yīng)移送司法機(jī)關(guān)處理。
??1.輕傷事故由項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)人組織調(diào)查，查清事故原因，確定事故責(zé)任。
??2.重傷事故由公司或分公司安全主管部門(mén)組織同級(jí)生產(chǎn)、技術(shù)、安全、工會(huì)、保衛(wèi)等人員組成事故調(diào)查組，確定事故責(zé)任。
??3.直屬項(xiàng)目死亡事故由公司安全管理部、保衛(wèi)部門(mén)、工會(huì)組成事故調(diào)查組，分公司所屬項(xiàng)目死亡事故調(diào)查應(yīng)有分公司相關(guān)部門(mén)參加，配合當(dāng)?shù)卣矙z、公安、建委、工會(huì)等部門(mén)人員進(jìn)行調(diào)查，并協(xié)調(diào)做好事故善后處理工作。
??4.發(fā)生火災(zāi)、交通事故，由公司消防和交通的主管部門(mén)成立調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查。
??5.發(fā)生職業(yè)病、傳染病、食物中毒，由安全部門(mén)、辦公室、物業(yè)管理部門(mén)和事故發(fā)生單位組織對(duì)病情、疫情的調(diào)查。
??6.發(fā)生未遂事件，由項(xiàng)目經(jīng)理組織相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查。
??7.事故調(diào)查中，事故調(diào)查組有權(quán)向事故發(fā)生單位、有關(guān)人員了解情況和索取資料，事故發(fā)生單位應(yīng)積極配合事故調(diào)查組的工作，應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地提供安全事故的有關(guān)資料、證據(jù)和相關(guān)證人，接受并配合調(diào)查人員的現(xiàn)場(chǎng)查證。任何單位和個(gè)人不得以任何借口拒絕、干涉、阻礙調(diào)查組的工作。對(duì)故意破壞事故現(xiàn)場(chǎng)、無(wú)正當(dāng)理由拒絕配合調(diào)查組調(diào)查等情況，由事故調(diào)查組提出意見(jiàn)，按照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人給予必要的行政處分。
??8.事故調(diào)查期間，未經(jīng)事故調(diào)查組同意，事故發(fā)生單位、項(xiàng)目必須負(fù)責(zé)保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，相關(guān)人員不得離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)。事故調(diào)查組同意撤銷(xiāo)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)后，方可組織對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的整改、整頓后，恢復(fù)施工。
??9.在事故調(diào)查過(guò)程中，玩忽職守、或打擊報(bào)復(fù)的，由公司按照有關(guān)規(guī)定給予行政處分。
??1.輕傷事故的處理，由項(xiàng)目經(jīng)理部事故調(diào)查組提出處理意見(jiàn)和防范措施，經(jīng)上一級(jí)安全主管部門(mén)認(rèn)定后，由項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)處理。
??傷事故由公司安全管理部負(fù)責(zé)處理。
??3.死亡事故的處理，經(jīng)事故調(diào)查小組召開(kāi)分析會(huì)，由事故調(diào)查組提出處理意見(jiàn)和防范措施，事故報(bào)告單位向事故調(diào)查組提出書(shū)面結(jié)案申請(qǐng)。事故報(bào)告批復(fù)后，按批復(fù)文件對(duì)事故責(zé)任者作出處理，交納事故罰款。
??4.發(fā)生各類(lèi)因工傷亡事故的應(yīng)急救援措施詳見(jiàn)各單位《應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)方案》。重大傷亡事故應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急救援預(yù)案，并按相關(guān)程序進(jìn)行事故調(diào)查、分析、報(bào)告和處理。
??5.對(duì)未遂事件，項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)及時(shí)采取預(yù)防控制措施，并對(duì)事件責(zé)任人進(jìn)行必要的處罰。
??6.發(fā)生安全事故后，各單位必須按事故分類(lèi)及相應(yīng)的事故調(diào)查處理程序，組織事故調(diào)查小組調(diào)查事故發(fā)生的原因、傷亡和物損情況，提出事故處理方案和防止同類(lèi)事故再次發(fā)生的整改措施。事故現(xiàn)場(chǎng)必須經(jīng)調(diào)查人員現(xiàn)場(chǎng)查證并做出有關(guān)指令后方可進(jìn)行清理，恢復(fù)施工。
??7.事故的處理必須按照“五不放過(guò)”原則，進(jìn)行及時(shí)、認(rèn)真的處理。制定的糾正措施和預(yù)防措施要通過(guò)綜合評(píng)價(jià)后實(shí)施。
??8.忽視安全生產(chǎn)，違章指揮、違章作業(yè)、玩忽職守或者對(duì)事故隱患不采取有效措施以致造成傷亡事故的，按照國(guó)家及上級(jí)有關(guān)規(guī)定對(duì)工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人給予經(jīng)濟(jì)處罰、行政處分，構(gòu)成犯罪的移交司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
??9.對(duì)工傷與職業(yè)病患者的處理，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)職工工傷范圍和保險(xiǎn)待遇暫行辦法，為工傷和職業(yè)病患者安排合適的工作崗位，并辦理相關(guān)手續(xù)。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇十四
施。2月14日13時(shí)巧分，電焊工董某在既不清理現(xiàn)場(chǎng)，也無(wú)任何監(jiān)護(hù)措施的情況下動(dòng)焊。電焊熔渣掉人廳內(nèi)一人多高的海綿床墊上。因該樓剛剛裝修過(guò)，采用的裝修材料全部是易燃的，遇火即著。火著起后，用臉盆的水撲不滅，在場(chǎng)的一個(gè)營(yíng)業(yè)員抱來(lái)滅火器，但是卻不會(huì)使用。營(yíng)業(yè)員把滅火器交給在場(chǎng)的一位顧客，那位顧客也不會(huì)用，再問(wèn)別人也都不會(huì)用。這時(shí)，火已經(jīng)很大了。有人想去報(bào)警，但因電話機(jī)被鎖，只能打進(jìn)，不能打出。一個(gè)營(yíng)業(yè)員跑到相鄰的單位借電話報(bào)警，可是那里的電話也被鎖住。那位營(yíng)業(yè)員不得不跑到對(duì)面的照相館去打電話。拿到電話，卻又不知火警號(hào)碼，只好查電話薄。當(dāng)查出報(bào)警電話，已經(jīng)過(guò)了十多分鐘，海錦床墊上的火已經(jīng)上了房。公安局消防隊(duì)接到報(bào)警后，立即調(diào)集消防車(chē)趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，公安局的領(lǐng)導(dǎo)同志，親赴現(xiàn)場(chǎng)指揮滅火和搶救遇險(xiǎn)人員，共出動(dòng)消防車(chē)24部，消防指戰(zhàn)員164人，經(jīng)過(guò)消防指戰(zhàn)員的英勇?lián)渚龋蠡鹩?6時(shí)30分被撲滅。
一、單項(xiàng)選擇題。
1.在該場(chǎng)合中，電焊工董某_。
a.沒(méi)有違章b.不需持證上崗。
c.必須持證上崗d.不需參加安全培訓(xùn)。
2.負(fù)責(zé)唐山市林西百貨大樓擴(kuò)建施工的唐山市東礦區(qū)勞動(dòng)服務(wù)公司建筑工程公司管理混亂，是造成事故的_原因。
a.次要b.直接原因c.重要d.根本。
二、多項(xiàng)選擇題。
3.該起事故中，____是負(fù)有重大責(zé)任。
a.唐山市東礦區(qū)勞動(dòng)服務(wù)公司建筑公司施工隊(duì)電焊工董某。
b.唐山市東礦區(qū)商業(yè)局局長(zhǎng)。
c.唐山市東礦區(qū)勞動(dòng)服務(wù)公司建筑工程公司施工隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。
d.唐山市市長(zhǎng)。
4.唐山市林西百貨大樓_，也是造成此次特大事故的重要原因。
a.安全管理薄弱b.安全意識(shí)不強(qiáng)。
c.貨物太多d.邊施工，邊營(yíng)業(yè)。
三、簡(jiǎn)答題。
5.該事故中，唐山市林西百貨大樓經(jīng)理孟某負(fù)有什么責(zé)任?
6.根據(jù)上述材料，事故發(fā)生的直接原因是什么?
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇十五
某韓國(guó)獨(dú)資制鞋有限公司，20xx年7月22日至8月7日，接連出現(xiàn)3例含苯化學(xué)物及汽油中毒患者(經(jīng)職業(yè)病醫(yī)院確診)。3名女性中毒者都是在該公司生產(chǎn)流水線上進(jìn)行手工刷膠的操作工。
有關(guān)人員到工作現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查確認(rèn)：
(4)所有容器(如汽油桶、亮光劑桶、膠漿桶及40多個(gè)膠漿盆等)全部敞口;。
(5)操作工人沒(méi)有任何個(gè)人防護(hù)用品。
經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)：車(chē)間空氣中苯和汽油濃度分別超過(guò)國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.42倍和2.49倍。
一、單項(xiàng)選擇題。
1.根據(jù)《職業(yè)病危害因素分類(lèi)目錄》，苯屬于____類(lèi)職業(yè)病危害因素。
a.放射性物質(zhì)b.粉塵c.物理因素d.化學(xué)物質(zhì)。
2.根據(jù)《職業(yè)病目錄》，汽油可能導(dǎo)致__________類(lèi)職業(yè)病。
a.職業(yè)性眼病b.職業(yè)性皮膚病c.職業(yè)中毒d.職業(yè)性腫瘤。
二、多項(xiàng)選擇題。
3.根據(jù)《職業(yè)病目錄》，苯可能導(dǎo)致—一類(lèi)職業(yè)病。
a.放射性b.職業(yè)性腫瘤c.職業(yè)中毒d.職業(yè)性眼病。
4.根據(jù)《職業(yè)病防治法》，企業(yè)應(yīng)對(duì)從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動(dòng)者，按照有關(guān)規(guī)定組織_的職業(yè)健康檢查，并將檢查結(jié)果如實(shí)告知?jiǎng)趧?dòng)者。
a.離崗時(shí)b.在崗期間c.上崗前d.退休時(shí)。
三、簡(jiǎn)答題。
5.試分析為什么該公司在不長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，會(huì)連續(xù)發(fā)生女刷膠工苯及汽油中毒事件?
6.根據(jù)《職業(yè)病防治法》規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)采取的職業(yè)病防治管理措施有哪些?
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇十六
學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)別人告訴我們的東西，還要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。今天小編為大家搜索整理了安全工程師案例分析知識(shí)點(diǎn)：安全事故調(diào)查取證，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
在事故發(fā)生后，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)要進(jìn)行保護(hù)，做到:
1)事故發(fā)生后，應(yīng)救護(hù)受傷害者，采取措施制止事故蔓延擴(kuò)大。
2)認(rèn)真保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，凡與事故有關(guān)的物體、痕跡、狀態(tài)，不得破壞。
3)為搶救受傷害者需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)某些物體時(shí)，必須做好現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志。
4)保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域，不要破壞現(xiàn)場(chǎng)，除非還有危險(xiǎn)存在;準(zhǔn)備必需的草圖梗概和圖片;仔細(xì)記錄或進(jìn)行拍照、錄像并保持記錄的準(zhǔn)確性。
通常收集的物證應(yīng)包括:
(1)現(xiàn)場(chǎng)物證包括:破損部件、碎片、殘留物、致害物位置等。
(2)在現(xiàn)場(chǎng)搜集到的所有物件均應(yīng)貼上標(biāo)簽，注明地點(diǎn)、時(shí)間、管理者。
(3)所有物件應(yīng)保持原樣，不準(zhǔn)沖洗擦拭。
(4)對(duì)健康有危害的物品，應(yīng)采取不損壞原始證據(jù)的安全防護(hù)措施。
(5)對(duì)事故的描述，以及估計(jì)的破壞程度。
(6)正常的運(yùn)作程序。
(7)事故發(fā)生地點(diǎn)、地圖。
(8)證據(jù)列表以及事故發(fā)生前的事件。
事故材料的收集應(yīng)包括兩方面內(nèi)容。
1、與事故鑒別、記錄有關(guān)的材料
(1)發(fā)生事故的單位、地點(diǎn)、時(shí)間。
(2)受害人和肇事者的姓名、性別、年齡、文化程度、職業(yè)、技術(shù)等級(jí)、工齡、本工種工齡、支付工資的形式。
(3)受害人和肇事者的技術(shù)狀況、接受安全教育情況。
(4)出事當(dāng)天，受害人和肇事者什么時(shí)間開(kāi)始工作、工作內(nèi)容、工作量、作業(yè)程序、操作時(shí)的動(dòng)作(或位置)。
(5)受害人和肇事者過(guò)去的`事故記錄。
2、事故發(fā)生的有關(guān)事實(shí)
1)事故發(fā)生前設(shè)備、設(shè)施等的性能和質(zhì)量狀況。
2)使用的材料，必要時(shí)進(jìn)行物理性能或化學(xué)性能實(shí)驗(yàn)與分析。
3)有關(guān)設(shè)計(jì)和工藝方面的技術(shù)文件、工作指令和規(guī)章制度方面的資料及執(zhí)行情況。
4)關(guān)于工作環(huán)境方面的狀況，包括照明、濕度、溫度、通風(fēng)、聲響、色彩度、道路、工作面情況以及工作環(huán)境中的有毒、有害物質(zhì)取樣分析記錄。
5)個(gè)人防護(hù)措施狀況，應(yīng)注意它的有效性、質(zhì)量、使用范圍。
6)出事前受害人和肇事者的健康狀況。
7)其他可能與事故致因有關(guān)的細(xì)節(jié)或因素。
當(dāng)事故發(fā)生后，應(yīng)盡快尋找證人，搜集證據(jù)，同時(shí)要與在事故發(fā)生之前曾在現(xiàn)場(chǎng)的人員，以及那些在事故發(fā)生之后立即趕到事故現(xiàn)場(chǎng)的人員進(jìn)行交談。要保證每一次交談?dòng)涗浀臏?zhǔn)確性。如果需要并得到許可，可以使用錄音機(jī)。
詢(xún)?cè)L見(jiàn)證人、目擊者和當(dāng)班人員時(shí)，應(yīng)采用談話的方式，不應(yīng)采用審問(wèn)方式。同時(shí)，必須尋找見(jiàn)證人，他們可提供與事故調(diào)查有關(guān)的各方面的信息，包括事故現(xiàn)場(chǎng)狀態(tài)、周?chē)h(huán)境情況及人的因素。
1、在收集事故現(xiàn)場(chǎng)的資料時(shí)，可能要通過(guò)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行攝影或拍照來(lái)獲得更清楚的信息。
1)顯示事故現(xiàn)場(chǎng)和受害者原始存息地的所有照片。
2)可能被清除或被踐踏的痕跡:如剎車(chē)痕跡、地面和建筑物的傷痕，火災(zāi)爆炸引起的傷害等要及時(shí)拍照。
3)事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)全貌。
4)利用攝影或錄象，以提供比較完善的信息內(nèi)容。
2、對(duì)事故發(fā)生地點(diǎn)經(jīng)過(guò)全面地初步研究拍照之后，調(diào)查工作的一項(xiàng)重要任務(wù)是繪制事故現(xiàn)場(chǎng)圖。
1)確定事故發(fā)生地點(diǎn)坐標(biāo)、傷亡人員的位置圖。
2)確定涉及事故的設(shè)備散落各構(gòu)件的位置并作出標(biāo)記，測(cè)定各構(gòu)件在該地區(qū)的位置。
3)查看、測(cè)出和分析事故發(fā)生時(shí)留在地面上的痕跡。
4)必要時(shí)，繪制現(xiàn)場(chǎng)剖面圖。
5)繪制圖的形式，可以是事故現(xiàn)場(chǎng)示意圖、流程圖、受害者位置圖等。
事故調(diào)查取證的材料收集。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇十七
為有效預(yù)防學(xué)校實(shí)驗(yàn)室事故的發(fā)生，防止學(xué)校實(shí)驗(yàn)室事故事態(tài)的擴(kuò)大，保障在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的師生的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、以及《中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》等有關(guān)文件精神，制定本預(yù)案。
實(shí)驗(yàn)室的易燃物品遇到明火、電火；實(shí)驗(yàn)人員操作不當(dāng)；學(xué)生違規(guī)自行接觸危險(xiǎn)物品；易燃易爆物品管理不善。
1、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富、合格、稱(chēng)職。
2、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育。不隨意觸摸實(shí)驗(yàn)室物品；教育學(xué)生不在實(shí)驗(yàn)室隨便使用明火。
3、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按規(guī)范的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
4、實(shí)驗(yàn)室易燃易爆或有毒物品做到“雙人雙鎖”保管。為防止劇毒物品外盜或外流，存放處安裝報(bào)警裝置。
5、無(wú)關(guān)人員不得隨意進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
6、實(shí)驗(yàn)室電線、電器定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修、解決。
7、按規(guī)定配備足夠數(shù)量的滅火器材。
1、火災(zāi)事故按火災(zāi)事故處理預(yù)案進(jìn)行處理，按如下順序操作：報(bào)警、疏散等。
2、一旦發(fā)生學(xué)生傷害事故，立即送學(xué)校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)視傷者情況決定是否送醫(yī)院，若情況嚴(yán)重則立即將傷者送醫(yī)院或撥打120電話。
3、通知受傷學(xué)生家長(zhǎng)，如實(shí)告知情況。
4、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
5、報(bào)告。一般事故2天內(nèi)向區(qū)教育局書(shū)面匯報(bào)；重大事故立即向區(qū)教育局匯報(bào)，先口頭、后書(shū)面。
6、通知人壽保險(xiǎn)公司校方責(zé)任險(xiǎn)理賠服務(wù)部。
7、進(jìn)行善后處理，接待學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行理賠或補(bǔ)償協(xié)商
8、組織管理
領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見(jiàn)《城沙鎮(zhèn)第一小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組》）
人員分工：報(bào)警、報(bào)告、疏散、救護(hù)、接待、事故善后處理協(xié)商等。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇十八
2001年5月24日9時(shí)50分，遼寧省某石化廠總變電所所長(zhǎng)劉某，在高壓配電問(wèn)看到2號(hào)進(jìn)線主受柜里面有灰塵，于是就找來(lái)一把笤帚打掃，造成伏高壓電觸電事故。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)的檢修人員緊急搶救蘇醒后，送往市區(qū)醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)院觀察診斷，右手腕內(nèi)側(cè)和手背、右肩胛外側(cè)(電流放電點(diǎn))三度燒傷，燒傷面積為3%。
5月24日8時(shí)40分，變電所所長(zhǎng)劉某安排值班電工寧某、杜某修理直流控制屏指示燈，寧某、杜某在換指示燈燈泡時(shí)發(fā)現(xiàn)，直流接線端子排熔斷器熔斷。這時(shí)車(chē)間主管電氣的副主任于某也來(lái)到變電所，并和值班電工一起查找熔斷器故障原因。當(dāng)寧某和于某檢查到高壓配電間后，發(fā)現(xiàn)2號(hào)主受柜直流控制線路部分損壞，造成熔斷器熔斷，直接影響了直流系統(tǒng)的正常運(yùn)行。于是寧某和于某就開(kāi)始檢修損壞線路。不一會(huì)兒，他們聽(tīng)到有輕微的電焊機(jī)似的響聲。當(dāng)寧某站起來(lái)抬頭看時(shí)，在2號(hào)進(jìn)線主受柜前站著劉某，背朝外，主受柜門(mén)敞開(kāi)，他判斷是劉某觸電了。寧某當(dāng)機(jī)立斷，一把揪住劉某的工作服后襟，使勁往外一拉，將他拉倒在主受柜前地面的絕緣膠板上，接著用耳朵貼在他胸前，沒(méi)有聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)聲，寧某馬上做人工呼吸。這時(shí)于某已經(jīng)出門(mén)，去找救護(hù)車(chē)和衛(wèi)生所大夫。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的現(xiàn)場(chǎng)搶救。劉某的心臟恢復(fù)了跳動(dòng)，神志很快清醒了。這時(shí)，聞?dòng)嵹s來(lái)的職工把劉某抬上了車(chē)，送到市區(qū)醫(yī)院救治。
后經(jīng)了解得知，劉某在寧某和于某檢修直流線路時(shí)，他看到2號(hào)進(jìn)線主受柜里有少許灰塵，就到值班室拿來(lái)了笤帚(用高粱穗做的)，他右手拿著笤帚，剛一打掃，當(dāng)笤帚接近少油斷路器下部時(shí)就發(fā)生了觸電，不由自主地使右肩胛外側(cè)靠在柜子上。
(1)劉某違章操作。劉某對(duì)高壓設(shè)備檢修的規(guī)章制度是清楚的，他本應(yīng)當(dāng)帶頭遵守這些規(guī)章制度，遵守電器安全作業(yè)的有關(guān)規(guī)定，但是，劉某在沒(méi)有辦理任何作業(yè)票證和采取安全技術(shù)措施的情況下，擅自進(jìn)入高壓間打掃高壓設(shè)備衛(wèi)生，這是嚴(yán)重的違章操作，也是造成這次觸電事故的直接原因。劉某是事故的直接責(zé)任者。
(2)劉某對(duì)業(yè)務(wù)不熟。1992年，工廠竣工時(shí)，設(shè)計(jì)的雙路電源只施工了1號(hào)電源，2號(hào)電源的輸電線路支架設(shè)，但是，總變電所卻是按雙路電源設(shè)計(jì)施工的。這樣，2號(hào)電源所帶的設(shè)備全由1號(hào)電源通過(guò)1號(hào)電源線路柜供電到2號(hào)電源聯(lián)絡(luò)柜，再供到其他設(shè)備上，其中有1條線從2號(hào)計(jì)量柜后邊連到2號(hào)主受柜內(nèi)少油斷路器的下部。竣工投產(chǎn)以來(lái)，2號(hào)電源的電壓互感器、主受柜、計(jì)量柜，一直未用，其高壓閘刀開(kāi)關(guān)、少油斷路器全部打開(kāi)，從未合過(guò)。劉某擔(dān)任變電所所長(zhǎng)工作已經(jīng)兩年多，由于他本人沒(méi)有認(rèn)真鉆研變電所技術(shù)業(yè)務(wù)，對(duì)本應(yīng)熟練掌握的配電線路沒(méi)有全面了解掌握(在總變電所的墻上有配電模擬盤(pán)，上面反映出觸電部位帶電)，反而被表面現(xiàn)象所迷惑，因此，把本來(lái)有電的2號(hào)進(jìn)線主受柜少油斷路器下部誤認(rèn)為沒(méi)有電，所以敢于大膽地、無(wú)所顧忌地去打掃灰塵。業(yè)務(wù)不熟是造成這次事故的主要原因。
(3)缺乏安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。5月21日，總變電所已經(jīng)按計(jì)劃停電一天進(jìn)行了大修，總變電所一切檢修工作都已完成。時(shí)過(guò)3日，他又去高壓設(shè)備搞衛(wèi)生。按規(guī)定，要打掃，也要辦理相關(guān)的票證、采取了安全措施后才可以施工檢修。他全然不想這些，更不去想自己的行為將帶來(lái)什么樣的后果，不把自身的行為和安全聯(lián)系起來(lái)考慮，足見(jiàn)缺乏安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
(4)車(chē)間和有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，特別是車(chē)間主管領(lǐng)導(dǎo)和電氣主管部門(mén)的有關(guān)人員，由于工作不夠深入，缺乏嚴(yán)格的`管理和必要的考核，對(duì)職工技術(shù)業(yè)務(wù)水平了解不夠全面，對(duì)職工進(jìn)行技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和具體的工作指導(dǎo)不夠，是造成這起事故的重要原因。
問(wèn)題針對(duì)此事故提出相應(yīng)的整改措施。
事故整改措施：
(1)全廠職工要認(rèn)真對(duì)待這次事故，認(rèn)真分析事故原因，從中吸取深刻教訓(xùn)，開(kāi)展一次有關(guān)安全法律法規(guī)的教育，提高職工學(xué)習(xí)和執(zhí)行“操作規(guī)程”、“安全規(guī)程”的自覺(jué)性，杜絕違章行為，保證安全生產(chǎn)。
(2)在全廠開(kāi)展一次電氣安全大檢查，特別是在電氣管理、電氣設(shè)施、電氣設(shè)備等方面，認(rèn)真查找隱患，并及時(shí)整改，杜絕此類(lèi)觸電事故再次發(fā)生。
(3)加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，確實(shí)把懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、素質(zhì)高的職工提拔到負(fù)責(zé)崗位上來(lái)，帶動(dòng)和影響其他職工，使職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高，保證生產(chǎn)安全。
(4)要進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到各級(jí)管理人員和職工安全責(zé)任明確落實(shí)，切實(shí)做到從上至下認(rèn)真管理，從下至上認(rèn)真負(fù)責(zé)，人人都有高度的政治責(zé)任心和工作事業(yè)心，保證安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
實(shí)驗(yàn)室安全事故案例分析（模板19篇）篇十九
??1.發(fā)生生產(chǎn)安全事故，必須保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，積極搶救傷員，迅速逐級(jí)上報(bào)。
??2.發(fā)生輕傷事故，由項(xiàng)目經(jīng)理部填寫(xiě)《工傷事故登記表》，在事故發(fā)生當(dāng)月隨職工傷亡事故情況月報(bào)表一同報(bào)送上一級(jí)安全主管部門(mén)。
??3.發(fā)生重傷事故由項(xiàng)目經(jīng)理部填寫(xiě)《企業(yè)職工重傷、死亡事故調(diào)查統(tǒng)計(jì)快報(bào)表》，24小時(shí)內(nèi)報(bào)逐級(jí)上報(bào)至上一級(jí)安全主管部門(mén)及主管領(lǐng)導(dǎo)。
??4.發(fā)生死亡事故項(xiàng)目經(jīng)理部立即上報(bào)公司安全管理部及主管領(lǐng)導(dǎo)。
??5.報(bào)告內(nèi)容。
??（1）事故發(fā)生的單位、時(shí)間、地點(diǎn)；
??（2）事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù)、傷害程度、傷亡者姓名及自然狀況；
??（3）事故現(xiàn)場(chǎng)采取的控制措施；
??（4）報(bào)告人姓名、工地電話。
??6.發(fā)生火災(zāi)事故，應(yīng)迅速逐級(jí)上報(bào)。
??7.職工經(jīng)職業(yè)健康檢查確認(rèn)患有職業(yè)病后，將患職業(yè)病人員檢查結(jié)果及處置情況向上級(jí)安全管理部門(mén)報(bào)告。
??8.發(fā)生未遂事件應(yīng)在發(fā)生當(dāng)月報(bào)上一級(jí)安全主管部門(mén)。
??9.發(fā)生生產(chǎn)安全事故后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急救援預(yù)案。項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目管理人員迅速組織搶救遇險(xiǎn)受傷人員，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)，組織人員救險(xiǎn)排險(xiǎn)，采取措施制止事態(tài)蔓延擴(kuò)大，認(rèn)真保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，凡與事故有關(guān)的物體、痕跡、狀態(tài)均不得破壞，為搶救受傷害者需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)某些物體時(shí)，必須做好現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志。
??10.任何單位和個(gè)人對(duì)安全事故均有權(quán)檢舉、控告和投訴，一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)對(duì)事故責(zé)任人嚴(yán)肅處理。對(duì)隱瞞事故不報(bào)者要加重處罰。對(duì)打擊報(bào)復(fù)檢舉、控告和投訴單位和個(gè)人的，要依照有關(guān)規(guī)定處理，觸犯法律的應(yīng)移送司法機(jī)關(guān)處理。