每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)篇一
家風(fēng)是一個(gè)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家不可缺的部分，而我們家的家風(fēng)就是樂于助人，寬以待人。
記得，小時(shí)候，爸爸告訴我，做人，在看到他人需要幫助時(shí)，應(yīng)要做到義不容辭地樂于助人。"遇到有困難的人，盡量伸手幫一把"。
那是個(gè)星期天的上午，我和媽媽去超市，在超市門口有個(gè)乞丐討錢，媽媽說"把一些零錢給他"我對媽媽說："媽媽，不要理那些乞丐，現(xiàn)在很多乞丐都是這樣騙錢的"。"如果人家是真的需要錢呢?如果換做你是那個(gè)乞丐，也給希望得到別人的幫助吧!"。媽媽反駁道。我拗不過媽媽，只好把零錢給了乞丐。"謝謝"那個(gè)乞丐灰白的頭發(fā)下，烏黑的眼睛充滿感激，他伸出雙手，激動(dòng)的接過錢。這時(shí)我覺得自己錯(cuò)了，媽媽是對的，我想我知道以后遇到這種情況應(yīng)該怎么做了。
寬以待人，爸爸在生活中交際廣泛，人緣很好，我爸爸一直在用行動(dòng)告訴我，什么叫寬容。有一次，鄰居的孩子把我家魚缸里的魚玩死了，我本以為爸爸會大發(fā)雷霆，要知道爸爸十分喜歡那些金魚，每天定時(shí)喂養(yǎng)它們，每周定時(shí)給魚缸換水，這些金魚在爸爸的精心照料下，在我家生活多年，沒想到他卻和顏悅色地對那小孩說話，教育他，讓鄰居對他的為人十分欽佩。
我家的家風(fēng)，對我的成長有很大的影響，它教我做人的道理，讓我成為社會的有用之材。家風(fēng)就是道德的力量和成長過程中的信仰，是一個(gè)成長的指南針，家風(fēng)是一個(gè)家幸福美滿的見證，家風(fēng)是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的根本，家風(fēng)是一個(gè)社會長治久安的`基礎(chǔ)，家風(fēng)是我們不可缺少的信仰。
弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)篇二
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)雨點(diǎn)，隨風(fēng)潛入，潤物無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健健康康的成長，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)熏陶下，才能出類拔萃。最近“家風(fēng)”一詞火了起來，我的腦中不禁涌出媽媽教育我的一幅幅畫面。
憶往昔，每次上學(xué)校之前，媽媽總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W(xué)校千萬別和同學(xué)鬧別扭，有事情找老師解決……”媽媽生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他同學(xué)發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨下，我養(yǎng)成了以和待人的好習(xí)慣。
我們家是一個(gè)和睦的家庭，一家人天天都快樂地生活在一起，自從我懂事以后，我的爸爸媽媽就從來沒有吵過架。可我有時(shí)做的并不好，有一次還頂撞了奶奶，媽媽批評我說：“要懂得尊敬長輩”。我才知道自己錯(cuò)了，主動(dòng)跟奶奶道歉。從此我便養(yǎng)成了尊老敬老的好習(xí)慣。
爸爸更是我助人為樂的好榜樣！有一次，我和爸爸媽媽一起去馬甲仙公山游玩，我們一上公交車剛好有人下車，三個(gè)位置剛剛好。到了下一站，上來了一個(gè)孕婦，看到?jīng)]有座位就只好站著，我爸爸看到那個(gè)孕婦被擠來擠去，我呢根本還沒有看見，我爸爸就站起來讓出了位置給孕婦阿姨坐，那個(gè)孕婦阿姨連聲道謝，爸爸微笑示意不用了。之后爸爸告訴我說這是人應(yīng)有的一種好品德。
看今朝，我已是四年級的大哥哥了，早已養(yǎng)成了樂于助人，艱苦樸素，與他人和睦相處的好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我的家教家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。
樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是我的責(zé)任。如今社會一些不良習(xí)氣逐漸退出人民的視線，正能量得以傳遞，如果再加上優(yōu)良家風(fēng)的打造，那么咱們社會一定會更加美好，國家未來將會更加繁榮昌盛。
弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)篇三
何謂家風(fēng)？這確實(shí)是一個(gè)充滿中國傳統(tǒng)文化氣息與元素的概念，雖短短的兩個(gè)字，卻飽含中華傳統(tǒng)文化漫漫承襲中的力量。修身，齊家，治國，平天下，歷來是中國知識分子的使命。齊家即飽含著家風(fēng)的規(guī)范，養(yǎng)成和浸潤。因此，家風(fēng)是社會歷史發(fā)展下的文化積淀，蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)文化的精髓，深具歷史傳統(tǒng)的核心氣質(zhì)。
隨著時(shí)代的迅速發(fā)展，人們生活的所有領(lǐng)域皆衍生出無數(shù)的新鮮事物，人們的生活與心靈無不承接著前所未有的時(shí)代沖擊，一切仿佛都在與歷史告別。快節(jié)奏和高強(qiáng)度的行進(jìn)中，急功近利，唯利為止，潦草盲目，信仰缺失，世俗淡薄，責(zé)任殆盡等速朽的生活姿態(tài)，消解著國人沉積了幾千年的傳統(tǒng)觀念，面對世態(tài)萬象，現(xiàn)實(shí)中的人們不由重新對傳統(tǒng)文化精神進(jìn)行深入認(rèn)知與思考，并再次回返其深處，以一種全新而彌足的深刻，走向?qū)γ褡寰竦纳畛辆匆猓@種對傳統(tǒng)的回返本身，無疑更具有特殊意義。如何讓每個(gè)人成為一個(gè)正大光明，知書達(dá)理，生活嚴(yán)謹(jǐn)，寬容善良，理想崇高的人，成為一個(gè)有情懷有情操的人，并構(gòu)建美滿家庭，進(jìn)而構(gòu)建和諧社會，這是當(dāng)下中國所面臨的莊嚴(yán)追求。
托爾斯泰的《復(fù)活》中一句經(jīng)典名言：“幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸。”為什么說幸福的家庭都是相似的，而為什么又說不幸的家庭各有各的不幸。
細(xì)究起來，除了人的機(jī)緣與命運(yùn)差異，最重要的恐怕要從家風(fēng)中尋找原因。
人誕生與家庭，成長與家庭。家庭是人生幸福之源，也是生命中遮風(fēng)避雨的港灣。任何人的幸福都不可能離開家庭的生息，呵護(hù)與滋養(yǎng)。 我自幼接受良好的家風(fēng)的熏陶和父母的教誨：家和萬事興，但“和”的前提在于家風(fēng)，在于“大有大樣，小有小相”，就是說大人凡是要以身作則，要吃苦在先，享受在后，否則就將是“大無大樣，小無好相”，意即“上梁不正下梁歪”。父母是這樣說的，也是這樣做的，作為子女的我們，自然也是何苗逢春，日復(fù)一日，長年累月潛移默化的接受著這樣的熏陶，可見父母的言傳身教，對孩子的品德的培養(yǎng)是多么重要。
于電視節(jié)目，在孩子面前大呼小叫。如此言傳身教，全然不顧對孩子的負(fù)面影響。
從小，父母教導(dǎo)我，要踏實(shí)勞動(dòng)，要忠誠老實(shí)，要尊老愛幼，要謙恭禮讓，要助人為樂，有了種種日積月累的熏陶，自小就體會到父母的不易，也在互助友愛中，一步步健康成長，終于成為知書達(dá)理，團(tuán)結(jié)友愛，孝敬父母，熱愛生活，愛崗愛家，努力工作并自立于社會的有用之人。
家庭是社會的細(xì)胞，而國家是一個(gè)由千百萬個(gè)小家庭組成的社會大家庭。良好的社會風(fēng)氣需要從每個(gè)家庭中形成，更需要從我們每個(gè)人做起，只有這樣，我們每個(gè)人才會健康快樂，我們每個(gè)家庭才會幸福溫馨，我們的社會才會和諧而又充滿活力。
弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)篇四
中國，自古以來就有“禮儀之邦”的雅稱。古老的中華民族文化源遠(yuǎn)流長，在五千年的歷史長河中，勤勞的華夏兒女創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。五千年的文化融入每個(gè)華夏兒女的血液，鑄成了我們的民族的品格。
家庭是祖國的細(xì)胞，正如每個(gè)國家都有自己的品格一樣，千千萬萬個(gè)組成國的小家，也有自己的家風(fēng)。縱觀歷史，回顧無數(shù)曾輝煌一時(shí)的家庭，其家風(fēng)各有千秋，有不少稱之為傳世經(jīng)典：岳母為二刺字“精忠報(bào)國”名流千古，一個(gè)“忠”字便是岳氏的家風(fēng)；曾國藩以“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”就是曾門的家風(fēng)。好的家訓(xùn)、家風(fēng)，體現(xiàn)了祖輩對后代的希望和鞭策，也必然會推動(dòng)良好社會風(fēng)氣的形成，這是民族興旺發(fā)達(dá)、國家繁榮昌盛的必要條件。
傳承好家風(fēng)，可以弘揚(yáng)廉潔正能量。在我們黨的隊(duì)伍中，涌現(xiàn)了一大批行清正家風(fēng)的楷模，他們嚴(yán)于律己，以優(yōu)良的家風(fēng)帶動(dòng)社會風(fēng)氣。焦裕祿的大兒子曾借父親的名義看戲逃票，焦裕祿知曉此事后，對大兒子進(jìn)行了嚴(yán)格的教育，還以此為契機(jī)制定了“領(lǐng)導(dǎo)干部十不準(zhǔn)”。后來，焦裕祿的那句“帶頭艱苦，不搞特殊，工作向先進(jìn)看齊，生活條件跟差的比”成了兒女們一生的信條。新中國第五任財(cái)政部部長吳波，臨終前立遺囑，要求把財(cái)政部門分配給他的兩單元住房歸還公家。正是這些共產(chǎn)黨人清正廉潔的家風(fēng)家教，讓家人親屬在潛移默化中集成優(yōu)良品格，同時(shí)也促進(jìn)和加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政的建設(shè)。
傳承好家風(fēng)，離不開“孝”道。還記得央視的一則公益廣告嗎？勞累一天的年輕的母親，晚上給自己的孩子洗完腳，又大汗淋漓地端著一盆水給自己的婆婆洗腳。孩子沒有睡覺，跟在后面偷偷看到了，就效仿著也端了一盆水走向這位年輕的媽媽。人間自有真情在，那窄窄的樓道，那不太穩(wěn)健的腳步，還有那微波蕩起的水花、孩子純正的笑臉，和那聲稚嫩的“媽媽，洗腳”，多么溫馨與幸福啊。孝敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣告里的兩位母親，一位慈祥，一位賢惠；而里面的兩個(gè)孩子，一個(gè)以身作則，一個(gè)懂事可愛，受母親影響，年級小小就懂得孝敬父母。這則廣告感動(dòng)了無數(shù)人，也很好的詮釋了什么是家風(fēng)的傳承。
傳承好家風(fēng)，是對孩子最好的教育。好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。家風(fēng)雖然是無形的、潛在的，但是對孩子的影響卻是巨大的。它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。美國的愛德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳承至8代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過大學(xué)校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。而珠克市遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫中有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，400多人酗酒導(dǎo)致殘疾或死亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7人是殺人犯，總之沒有一個(gè)人是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染、相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展。
家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風(fēng)會帶動(dòng)好的社會風(fēng)氣。在中國夢的新形勢下，重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。讓我們從現(xiàn)在開始，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，讓家家戶戶都有好的家風(fēng)，傳承美德，共同發(fā)展！
弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)篇五
有句話說得好：“沒有規(guī)則，就沒有方圓。”一個(gè)家庭必須有良好的家庭教育、家庭作風(fēng)和家庭培養(yǎng)，才能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有良好的品質(zhì)，健康而蓬勃地成長。
詩中有句話：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”好的家風(fēng)就像細(xì)雨，滲入你的骨子里，銘刻在你的心里。爸爸媽媽經(jīng)常教我：“遇到困難，一定要面對。如果不能遇到一些困難，就想放棄。”我經(jīng)常不想?yún)⒓訉W(xué)校的舞蹈活動(dòng)、舞臺表演和奧運(yùn)會，因?yàn)檫@些對我來說是非常困難的事情。但是我媽很認(rèn)真的跟我說，你什么都要嘗試，尤其是難的東西。當(dāng)你完成它的時(shí)候，你會覺得很開心，就像爬山一樣，看著山那么高。當(dāng)你到達(dá)頂峰時(shí)，你無法用語言來描述成功的喜悅。于是，我慢慢開始努力去迎接困難，真正得到了收獲的喜悅，克服了困難。
吃飯的時(shí)候，我媽經(jīng)常教我餐桌上的禮儀，“我不談吃飯，不談睡覺”；“不要把腳放在凳子上”；“吃面條喝湯不要發(fā)出聲音”，這些規(guī)矩，我媽在我小的時(shí)候就告訴過我，把我培養(yǎng)成小淑女，我的好品質(zhì)在日常生活中得到了體現(xiàn)。
爺爺一直說平安健康是福。他特別關(guān)注我們家每個(gè)人的健康。如果我們感冒了，他通常會敦促我們?nèi)メt(yī)院。我們不患小病和大病。我們總是約我們出去玩。讓我們注意安全，做到安全。爺爺?shù)闹甘疽恢庇浽谛睦铮蔀槲壹壹矣?xùn)之一。爺爺對我們的愛一直溫暖著我的心。
我媽也說過，“一切美德，孝為先”。我不能對爺爺奶奶大聲說話，但我應(yīng)該尊重老人，關(guān)心年輕人。爺爺奶奶年紀(jì)大了。俗話說得好，一個(gè)古老的家庭就像一個(gè)寶藏。我們應(yīng)該傾聽長輩的教育，對他們的辛勤工作表示同情。奶奶每天為我們做飯、洗衣、拖地。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)感激他們對我們的貢獻(xiàn)。爸爸媽媽也在踐行孝道。每個(gè)假期，他們總是帶爺爺奶奶出去放松一下。小時(shí)候帶他們?nèi)ツ暇⑴_州玩；身體不好立即送醫(yī)院；他們總是記住祖父母通常教給他們的課。以后我會對爺爺奶奶和父母好的。
平時(shí)總有人夸我好聽話。我覺得這和我家庭環(huán)境好有關(guān)。一個(gè)人的修養(yǎng)是不能假裝的。好的家庭作風(fēng)能讓孩子健康成長。在家里，爸爸性子比較慢，媽媽性子比較急，有時(shí)候會吵，但是他們總是互相讓步，媽媽說是互補(bǔ)性格。雖然我父親很懶，但我母親在她生病的時(shí)候會好好照顧她。我覺得我是在一個(gè)充滿愛和溫暖的家庭里長大的。父母的相處方式也讓我意識到，在與人交往的時(shí)候，應(yīng)該取長補(bǔ)短，寬以待人。雖然我做的還不夠好，有時(shí)候著急的時(shí)候會喊，但是會再接再厲。
我的家，一個(gè)六口之家，溫暖和諧，守紀(jì)律，充滿愛心。我要傳承家風(fēng)，家訓(xùn)，家訓(xùn)！
弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)篇六
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)人如果沒有約束，也不會成材的。所以我認(rèn)為每個(gè)家庭來說都很重要。說到家風(fēng)，我想到了我的姥爺，他的一舉一動(dòng)，影響著我使我受益匪淺。小時(shí)候見姥爺在地里干活，他總是唱一首歌："不靠天，不靠地不靠別人靠自己，"現(xiàn)在我才明白了姥爺?shù)挠靡猓鋈艘斕炝⒌匾孔约骸?/p>
我是個(gè)貪玩的孩子，常常不認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每次考試都不理想。到了五年級時(shí)我從來沒有考過高分，更不用說老師的表揚(yáng)啦。看到別人拿到數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀，我心里不安起來，想到姥爺唱的歌，我要自己多努力呀!于是我采用笨鳥先飛的方法自己多看書，多練習(xí)，并且圍著老師問問題，漸漸的我的成績提了上來，我也越來越明白靠自己的含義，只要自己努力了才會有成就啊!
姥爺不僅教會我們遇到困難不要?dú)怵H，要迎難而上。還教會我沒要多讀書的好習(xí)慣。
姥爺?shù)膼酆镁褪亲x書，聽姥姥講姥爺每個(gè)月都要買書，導(dǎo)致姥爺家有一堆堆的書，姥爺還有一大堆的讀書筆記，書上也標(biāo)示了好詞好句和自己的標(biāo)注。姥爺常說："多讀書才會有知識，有知識才會開眼界。"姥爺又把愛讀書的習(xí)慣帶動(dòng)了我，現(xiàn)在我也越來越愛讀書啦。從書中獲取許多知識，也給我的學(xué)習(xí)成績不斷提升。尤其是語文，每次的作文的高分，老師還表揚(yáng)我懂得多，讀課外書多。我心里想喝了蜜一樣甜。
遇到困難不要?dú)怵H，要自己多努力也要多讀書，這就是姥爺教給我的。
我時(shí)時(shí)想著這家風(fēng)，并且要這樣做下去。這樣的家風(fēng)會使我終生受益的。