心得體會是一種反思和思考的過程，可以幫助我們更好地應對未來的挑戰。小編搜集了一些關于寫作心得體會的經典案例，供大家參考和學習。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇一
“到西部去，到災區去，到祖國和人民最需要的地方去！”帶著知識，充滿激情，胸懷抱負，我有幸成為一名光榮的20xx年“西部計劃”志愿者，來到了美麗的xx縣開始踐行“做好志愿者，建設丘區強縣”的諾言。不知不覺中，我在xx鎮做了5個月多了，5個多月的生活、工作讓我的人生觀、價值觀都有所變化。
也許到今天我仍然回答不了很多朋友問我的問題：你為什么選擇“西部計劃”？有時候我覺得，做一件事情并不需要回答為什么，就像感情沒有為什么一樣，重要的是我走的路是我心所指向的路。我認同了自己的人生觀、價值觀和世界觀，所以我選擇我所堅信的，也選擇我所信任的。
在基層的工作很平凡，也很平淡，沒有什么驚天動地的事跡，我只是要求自己努力做好每一件小事，努力盡到每一項志愿者應盡的義務。我認為，志愿服務力戒兩點：一是“鍍金心態”，認為到基層服務是一個鍍金的好機會，沖著榮譽去，工作浮于表面，不求深入；二是“無為心態”，當熱情遭遇現實后，心態發生了很大的變化，認為自己不能發揮作用，怨天尤人，消極沉淪。特別是在“5．12”特大地震的影響下，災后重建任務重、時間緊。每天都是在緊張忙碌而又有條不紊的工作中度過的。每周一早上9點準時參加例會，聽取領導對本周工作的安排并做好詳細的記錄，及時向農戶傳達會議精神，不折不扣完成領導安排的各項工作。
雖然家在農村可我并不了解農村，而且，管理者與被管理者由于所處地位的不同，體會也是完全不同的。過去總覺得基層的鄉鎮干部工作清閑，一天到晚也做不了什么事。但是，通過在這里的3個多月的學習工作，我的看法完全不同了。基層工作是很辛苦的，有時常常是飯都顧不上吃，為了能給群眾爭取到更多的優惠政策與條件，常常會弄到身心俱疲。通過走訪村里的老黨員、老干部以及群眾及時的了解情況，聽取他們的建設、看法與意見，努力向他們學習農村工作的方法與經驗；通過走訪村社里貧困戶，找出落后的原因以及幫助他們解決一些力所能及的事；通過拜訪村里的大戶、能手，了解他們致富的方法并幫助他們解決致富過程中遇到的困難，盡量給予他們方便，讓他們能夠帶動身邊的群眾共同富裕起來。通過這三個月的親身經歷，我已體會到了基層工作的艱辛，初步掌握了基層工作的訣竅，并能獨立處理一些簡單的事情。
5個月的時間說長不長，說短也不短了，它讓我實現了從一名大學生到一名志愿者的轉變，歷經磨礪，擺脫了稚氣，從幼稚走向成熟。來西部前，總是對什么都不在乎，在這里我學會了感謝，感謝當地群眾對我的關心和照顧；在這里我體會到了什么叫真正的感動，這里淳樸但卻多災多難的孩子們在苦難面前的堅強和自信一次又一次地震撼著我的心；在這里我懂得了怎樣艱苦但快樂的活著，志愿者生活是一種歷程，你只有經歷過才知道其中的酸和甜、咸和辣！
酸，那是因為我作為西部志愿者，在農村看見無數需要幫助、讓人心碎的人和事，可因為我個人實在太渺小，心有余而力不足，無奈而心酸！
咸，那是因為我作為西部志愿者，在服務工作中，流過汗，也有過淚水，在汗水和淚水中感到了人生的咸味，感到了淚水和汗水的價值。
甜，那是因為我作為西部志愿者，因為我們一點付出，身邊的點點滴滴在慢慢發生著變化而感到心理上的滿足和喜悅。那是一份牽掛，一生的積淀！
辣，那是因為我作為西部志愿者，感受到了我僅僅在做我應該做的事情，當地群眾卻給了我許許多多火辣的贊揚，鼓勵我繼續向前。
酸、甜、咸、辣，作為一名西部志愿者的我，有幸品嘗著、感悟著，這就是幸福！我真的希望，有更多的朋友加入到我們西部志愿者的隊伍來，帶來你們的愛、帶來你們的智慧，讓那些需要幫助的人得到志愿者哪怕一點點的幫助！
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇二
12月5日，國際志愿者日。作為一個高校生，人生第一次的志愿者活動，在北京市天壇醫院拉開了帷幕。早晨，我和參與這次活動的同學早早的來到了天壇醫院，盡管前一天晚上做了充分的思想打算，到達現場后心理上還是有一絲驚慌，在學長的激勵下我很快適應了現場的環境，主動的投入到這次志愿服務中。在這次志愿者活動中，我擔當的是導醫的角色。
在對病人服務中我主動、熱忱、親切親善，遇到須要幫忙的病人熱忱接待，給病人及家屬以精確的說明與真誠的幫助。在看法上我力求體現親切感、熱忱感、樸實感、責任感。
接待病人時禮貌得體、不亢不卑，看法懇切，主動運用文明用語。如：您好，有什么事情我能幫助您嗎？請問您有什么不舒適？請先到某某地方掛號，然后到某診療室看病。和患者交談時我留意握深淺和分寸，看法虛心，語言簡明扼要，不拖泥帶水。
通過這次志愿你服務，我深刻的相識到在服務他人、服務社會的同時，自身也得到提高、完善和發展，精神和心靈得到滿意，因此，我認為參加志愿工作既是幫助他人，更是幫助自己。既是服務社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。通過志愿服務可以有效地拉近人與人之間的.心靈距離。服務他人和社會要有學問和閱歷的積累，有良好的愿望遠遠不夠。我是北京衛生學校0921班學習醫學檢驗專業的，在將來的學習中我要努力拼搏，力求學到更多的學問，幾年后更好的服務社會。曾經有人這樣說過：小人物，也能創建奇跡，只要擁有堅決的志向，與無比的毅力。對于廣闊的醫學檢驗工作者來說，堅決的志向來源于對病人的關愛，無比的毅力來源于對職業的酷愛。因此，我們創建了奇跡。有了我們，醫生能夠做出正確的診斷；有了我們，病人能夠了解自己的健康；有了我們，世人就會明白生命的意義。因此，我選擇了它，作為新的起點，揮灑辛勤的汗水，努力奮斗。或許，我沒有孔子那樣高尚；或許，我沒有諸葛亮那樣淵博；但是我會為了志向而努力。在醫學檢驗這條路上，我們會學到許多東西，接觸到以前從未接觸過的學問。在學問的海洋中暢游，雖然我們將會遇到多數的風雨。但是我信任，風雨過后，絢麗的明天將會等待著我們。雖然我們會受傷，但是我想，這也叫做成長吧。在學習中進步，在進步中成長。只要你不放棄自己，上天就不會放棄你。俗話說，三百六十行，行行出狀元，既然已經選擇了，那就始終走下去，永不回頭。
奇跡總有一天會來臨。為了這個奇跡，我將會從現在做起。學好專業學問，努力學習，艱苦奮斗，為自己插上隱形的翅膀，帶我飛過艱難險阻，走向勝利。在導醫志愿服務過程中，我真正體會到助人為樂的含義。每當那一句句麻煩了、感謝您，在耳邊響起時，心中的歡樂便在那一瞬間沸騰起來。我參加、我奉獻、我歡樂！
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇三
愛心、奉獻，不求回報，講求付出，從中收獲快樂。這是我們每一位大學生志愿者共同的理想和心愿。
我是xx級的一名青年志愿者，20xx年9月，我加入了某學院青年志愿者協會。在學長學姐的帶領下，組織并參與了一些校內外的公益活動，盡自己的所能去幫助需要那些需要幫助的人。傳遞自己的快樂和愛心的同時，收獲著我們自己的快樂和信念，并且讓志愿者的奉獻精神傳承下去。
有人說，志愿者是“送人玫瑰，手有余香”。的確，加入志愿者協會兩年多來，讓我受益匪淺。首先，豐富了我的個人閱歷。作為一名普通的大學生，不單單要學習，還要進行全方面的素質拓展，在學習中成長，在實踐中成才。而現在我肩負著不單是普通大學生的責任，而是一名志愿者。作為一名志愿者，我比普通人更多的是激情、熱心和奉獻精神。只有做更多的志愿服務，才能幫助更多需要幫助的人，才能收獲更多的快樂。其次，鍛煉了我的協調能力。作為一名志愿者，這就要求我們能協調好自己的工作與學習時間，很多時候工作與學習時間是有沖突的。學生的主要任務是學習，我們不能只顧工作將學習落下，又不能只顧學習而不工作。在這兩年的時間里，我學會了充分協調好工作與學習的關系，兩者兼顧。更重要的是：我明確了社會服務的意義。作為一名志愿者，我們應該明白自己做的都是無償義務活動，價值是不能用金錢來衡量的，是一筆無形的精神財富。我們要用實際行動告訴人們，用心服務，傳承志愿者的無私奉獻精神，讓這精神像陽光一樣灑滿社會各個角落。
做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關系。
作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責;勤于行動、善于關愛、樂于奉獻、盡己所能;不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務社會。每個人之于社會的價值，不僅僅在于創造了多少物質財富，同時也在于為社會創造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。
每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發展需要志愿者。
我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心、一顆好心。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇四
一直以來，莫名地，我對于"晨"這個字眼充滿獨特的感覺和喜歡。也許是因為清晨給人的感覺清新爽朗;也許是因為在每個早晨睜開惺忪的睡眼看到那抹晨光帶給人的希望;也許是因為x個人……，所以，第一次聽到xx計劃時，我就喜歡上了她，剛開始或許是愛屋及烏，慢慢地是喜歡她背后的故事。喜歡她是一個充滿愛的團體;喜歡她用自己的力量去溫暖那些深處貧困處境的孩子們，喜歡他們每個人前行路上的堅持。我相信：我會越來越來越喜歡她并融入其中的。xx計劃公益影像節于xx年11月1日在寧夏大學b區圖書館報告廳成功舉辦，通過播放xx志愿者支教活動﹑假期回訪推薦工作﹑關注農村兒童飲水問題以及紀錄片《老師》，講述了那些用愛心溫暖他人的感人故事。坐在臺下，看著屏幕上的幻燈片，一個個甜美的笑臉，充滿渴望的眼神，那些過著艱苦樸素的生活只為了幫助孩子們走出大山的鄉村老師們。那一刻我的眼淚在眼眶里打轉兒，但我沒有讓它落下來，因為我要做的是將這份愛和感動發揚，傳遞正能量。
我們都是來自寧南山區的孩子，因為貧窮所以我們比任何人都更懂得生活的不易。也正因如此，即使上了大學，我們仍然想做更多善行去幫助他人，曾經也有那些好心人士在我們困難的時候給我們希望。為了那份感動和愛，我毅然加入xx計劃，當一名志愿者。視頻中那些故事讓我深思許久，老師的偉大﹑志愿者的無私奉獻，是什么讓他們不計回報地付出?因為心中充滿愛。還記得那個在地震中不顧一切地救出自己許多學生的老師，而回過頭卻發現自己的孩子在愛人的懷抱xx然睡去。當談起的時候他心里對孩子的愧疚和父愛讓他無法平靜，眼淚止不住地流，有多少人可以放下自己的孩子而去救別人家的孩子了，可他卻這樣做了，我們敬佩他的偉大，更為這樣的人民教師而感到自豪;當看到xx計劃的志愿者在各個項目點支教，和孩子們在一起生活學習，給他們信心和勇氣交給他們知識和道理，像大哥哥大姐姐對待自己的弟弟妹妹一樣熱情又充滿耐心。看著他們，我突然發現他們身上有了一種成熟的`影子。是的，因為xx，因為支教，因為這些經歷，他們成熟了﹑長大了。也許環境真的可以讓人成長，每一次互動和交流，我相信都會成為他們寶貴的回憶和無價的財富。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇五
愛心、奉獻，不求回報，講求付出，從中收獲快樂。這是我們每一位大學生志愿者共同的理想和心愿。
我是14級的一名青年志愿者，20xx年9月，我加入了某學院青年志愿者協會。在學長學姐的帶領下，組織并參與了一些校內外的公益活動，盡自己的所能去幫助需要那些需要幫助的人。傳遞自己的快樂和愛心的同時，收獲著我們自己的快樂和信念，并且讓志愿者的奉獻精神傳承下去。
有人說，志愿者是“送人玫瑰，手有余香”。的確，加入志愿者協會兩年多來，讓我受益匪淺。首先，豐富了我的個人閱歷。作為一名普通的大學生，不單單要學習，還要進行全方面的素質拓展，在學習中成長，在實踐中成才。而現在我肩負著不單是普通大學生的責任，而是一名志愿者。作為一名志愿者，我比普通人更多的是激情、熱心和奉獻精神。只有做更多的志愿服務，才能幫助更多需要幫助的人，才能收獲更多的快樂。其次，鍛煉了我的協調能力。作為一名志愿者，這就要求我們能協調好自己的工作與學習時間，很多時候工作與學習時間是有沖突的。學生的主要任務是學習，我們不能只顧工作將學習落下，又不能只顧學習而不工作。在這兩年的時間里，我學會了充分協調好工作與學習的關系，兩者兼顧。更重要的是：我明確了社會服務的意義。作為一名志愿者，我們應該明白自己做的都是無償義務活動，價值是不能用金錢來衡量的，是一筆無形的精神財富。我們要用實際行動告訴人們，用心服務，傳承志愿者的無私奉獻精神，讓這精神像陽光一樣灑滿社會各個角落。
做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關系。
作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責;勤于行動、善于關愛、樂于奉獻、盡己所能;不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務社會。每個人之于社會的價值，不僅僅在于創造了多少物質財富，同時也在于為社會創造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。
每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發展需要志愿者。
我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心、一顆好心。
以上就是我的志愿者心得體會。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇六
今年暑假的這段時間，為了能在生活中更加的鍛煉自己，讓自己能更加的了解生活，我參與了在社區的志愿者活動。志愿者，這個名詞我在之前只是在路上看到過而已，但是他們原委是做什么工作的，身為學生的我，盡然始終都沒有了解過！想我到現在過了這么久，都已經上了高校了，卻也只是對志愿者這個工作有一個模模糊糊的印象，是在是有些慚愧。但正是這樣，我才能在這次的志愿者活動學習到更多志愿者的學問，更加的了解我之前所不熟識的這個光輝的`職業。做了一段時間的志愿者，雖然我知道自己其實依舊有很多不懂的地方。但是現在就我自己在志愿者工作中的體會來寫下這份體會。這是一份很一般，但是對我卻意義非凡的體會，希望之后能有更多的同齡人能去親自體驗看看。我的志愿者心得體會如下：
首先說到志愿者，我們總是想到自愿、無償的去工作。簡單讓懶散的人產生一種拒絕的感覺。但事實上，我也是有些抱著這樣那個的想法，但是在這次的志愿者活動中，我深深的被隊伍中的優秀志愿者們的奉獻精神所打動。比如在清理社區的垃圾的時候，我們都拿著勞動工具在社區中清理垃圾，但是有些過高，或是實在是太臟的垃圾，我都打掃的很慢，做的很不情愿。但是在看看那些優秀的志愿者們，他們不顧自己是否被弄臟，只想著將社區的垃圾處理干凈，有些還主動的去幫助一些社區的老人做事。這些，都讓只知道聽從吩咐做事的我感到欽佩和慚愧。讓我在之后的工作中也被他們的奉獻精神帶動了起來。同樣身為志愿者，但是他們卻情愿去做我們不情愿做的事情，這些才是真正的奉獻，他們是志愿者中的志愿者。
其次個感受就是對那些亂貼小廣告人的生氣，平常只是看著這些小廣告礙眼而已，但是當我親自動手去鏟除它們的時候，卻發覺他們就像是長在了墻上面一樣，只是一面墻的廣告，卻讓我的手都抬不起來了。這些長在城市中的小廣告，真是讓人有氣有拿他沒方法，在清理了之后，不久之后還是會在人們不經意的時候長出來！實在是坐實了城市牛皮癬這個稱號。
但是，在這次的活動之中，和大家一起勞動，一起在工作中聊些好玩的事情，實在是讓人心情愉悅。看著小區在我們的努力下變得更加干凈了一些，聽著人們的感謝，我們的心情也變得更加的開心了。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇七
你沒有擁有過，就不知道你有多幸運。在這個支教過程中，我痛并快樂著。
在教學上，我因為缺少經驗，所以一開始備課不夠完整，課堂組織能力不行。我發現自己的問題后就不斷地進行反思，尋找一些改進的方法，并積極認真學習指導老師是如何管理。在聽課過程中，我會把指導老師一些好的教學技巧詳細地記錄下來，然后認真地總結歸納。在備課時，我會認真地查找資料，或參考網上的優秀教學視頻，把老師激勵學生的方法記錄下來。我也會備完課后，把ppt，教學理念，教學辦法告訴指導老師，尋求指導老師的建議。因為指導老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在教學方面一定能給予我專業的指導。在上課的時候，我就根據學生的具體情況，靈活地運用這些技巧。例如：我不知道如何上第一節課，于是備課后會請指導老師指導并提出哪些需要修改的地方。在聽了另一位指導老師的課后，我初步了解到如何上一年級英語課。要根據一年級學生的學習情況，心理活動等特征，進行課件活動設計。不要只是枯燥無味地講知識點，讓學生死記硬背知識點，讓學生聽得無聊乏味，學習熱情不高，我也講得非常的辛苦，都是在熬時間。設計課堂時要讓學生在學生在玩中學，動靜結合，發揮學生的主體地位，分小組進行討論交流學習。改變了教學的方式之后，學生的學習態度比較認真，我講得也很有信心，整體來說，教學效果也比較好。
發揮榜樣的作用；
不斷提高教育教學能力，樹立威嚴。我靈活地運用這些技巧，逐漸地，在班級管理方面，我的能力有所提升。
作為一名大學生，必須走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。這些問題的逐步解決，給了我前進的動力，讓我更有信心地面對未知的困難。
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大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇八
這次志愿活動是跟隨學院的師生們一起進到貧困山區支教。我自己是始終生活在省會城市的，自從父母過來經商之后，我就始終生活在城市里，很少有去過農村了。還記得最早一次去農村是學校的時候，由于父母的工作關系，我跟著鄉下的爺爺奶奶念了一個學期的書。但是那時候的記憶對于現在的我來說已經模糊的差不多了。這次再進入山區里支教時，我對訓練還是有了不一樣的理解。
我知道對于我這種沒有了解過山區訓練的人來說，第一次進行這樣的活動是有一點吃虧的。所以這也是我為什么這一次強調自己沒有接觸過農村的緣由。由于在我的腦海里，現在的社會已經進展的特別快速了，消失在我們眼前的也只有繁華的大都市，新的科技，快速進展的社會生活。而很少有人再關注農村的訓練，山區人們的生活條件了。
這次跟著老師一起踏入山區支教，剛剛到的時候我真的很驚訝。我們所住的宿舍竟然只是一個一二十平米的小房間，并且還要住六個人。上下鋪緊連著，空間特別的狹窄。加上宿舍條件不是很好，我們洗漱也成了一件問題，要跑到老遠的地方去洗澡等等。一開頭我自己真的沒有方法接受這樣的事情，雖然自己是作為一名志愿者的身份，但是面對這樣的窘境時，我還是有些動搖了自己的心。
但也就在我們第一天來的晚上，我們的老師說了這樣的一段話。她說她這幾年了好幾個地方支教，其實這里的條件還算不錯，至少可以有完善的生活設備。這已經是學校賜予我們很大的鼓舞和接待了。作為一名訓練者，我們不應當對物質條件而懊喪，更應當在意的.是這里的同學，這里的訓練，這才是最為重要的。
聽了老師的話之后，我突然恍然大悟了。我是來做事情的，我不是來體驗生活的。我必需明白這一點，所以在這次志愿支教活動中，我也明白了一些道理。不要總關注著能夠關注到的事情，我們需要去關注一些不被引起留意的事情，從而去關心他們，去奉獻自己的力氣。
這才是我們作為志愿者最應當保持的一種心態，也是能夠實現一名志愿人員最真實價值的事情。因此，將來的日子，我仍舊會保持這樣的一個心態，關注社會，也關注那些需要關心的人群，更好的去做一名志愿者，樂觀的參加各項志愿活動。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇九
從進入北師大珠海分校開始，我就在學校內外從事其相關的志愿服務活動，可以說是志愿服務給了我這個大學生一個很好的鍛煉機會和實踐舞臺。在做一名志愿者的時候，我不僅可以接觸到更多的人或事，獲得更加開闊的眼界，而且在幫助他人的同時感受到了“助人助己，樂人樂己。”
在做志愿者工作的時期里，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經出現在了校園里，經受陽光的洗禮。有時候一大早趕到拱北那么遠的地方總會覺得有些累，但是到了那，開展了志愿者工作，便覺得輕松起來，與素未謀面的志愿者伙伴一同努力給我們帶來了無窮的歡樂。整個工作過程中，我們所代表的其實并不是個人，而是我們大學生的臉面，是我們大學生自動化的聲譽，所以你做得越好那么大學生給他人的印象也就越好，而不是給人那個墮落一代的印象。我們對每個人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時給予他們幫助。
第一次義工活動是去一個老人院為老人們提供幫助服務。清晨我們從北師大分校出發,歷經一個半小時來到了拱北的樂百年老人院。除了我們學校一行九人之外，其它學校以及一些在工作的群眾也來到了這里，我們彼此先做了自我與介紹。由于我是第一次來到這里做義工服務，所以領頭的安排我和我的潮汕老鄉——一位老奶奶聊天。在聊天之前同隊的告訴我，不要和老人談及他們為什么回來這里，不要接受老人們的禮物，也不不要隨便作出承諾。在交談中，因為同是老鄉，盡管老奶奶已經近六十年沒有回到老家了，但是舊時的很多東西還是一樣的。只是現在很多田都已經蓋了樓，養豬砍柴的人也幾乎沒了。我向老奶奶講述了我兒時和現在的家是怎樣的，她也給我講述了一些舊時的故事。交談過后我們到庭院里轉了轉，正巧天已經放晴，我們就一起談論著院里種的那兩棵龍眼樹，聊聊那棵樹又有多少年了。時至十一點，我們也該集合回去了，看著老奶奶一個人在院子里坐著，著實有些想再回到這里，盡管我并沒有承諾過。
即是要我們用手上的香煙把拱北口岸附近的人手中的香煙給棄置到裝有三分之一水的塑料瓶中。而在管理學院辦公室的工作同樣經過相應簡潔的培訓，我們要做的事務有：幫助打印或派送相關文件，整理好辦公室的報紙刊物，同時完成老師交待的相應其他事項。
雖然我們的工作大家看起來都是比較簡單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，大家都成長了許多明白了很多道理。認識了許多新的朋友，學會了一些做人處事的道理。其實有的是看似簡單，但是只有經歷了才會有收獲的，不要想著投機取巧，這樣有可能會走很多彎路。志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。
每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學習的必要途徑。 志愿者工作就如同今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務時這么認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。 在我每次在那里工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心里總是覺得很知足了。
我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心，一顆助人為樂的心。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇十
還記得我們在畢業聚會上相擁而泣，還記得我們在大學門口依依不舍，還記得父母雙親那盼兒早早歸來的雙眸，還記得臨行前＂好男兒志在四方＂的滿腔熱血，還記得＂不破樓蘭終不還＂的豪言壯語，如今學校那種天真爛漫的日子只能留在記憶的最深處，父母的掛念也只好默默地埋在心底，都在現實的不斷磨礪中慢慢沉淀，留下的是對環境的適應、對工作的努力、對人生的思考。細細品味工作半年以來的酸甜苦辣，感覺每一種滋味都那么都是那么意猶未盡、都是我人生中的一筆寶貴財富。時光的流逝讓人來不及追憶，而所有的經歷，都成為成長中不可或缺的養分，使我在選擇的這條道路上更加無怨無悔踏實地走好每一步。
一直在追求，從未敢忘卻。帶著滿腔豪情壯志來到了一個完全陌生的地方xx縣。不懂這里的語言，不了解這里的風土人情，沒有一個親人朋友，一切都需要從頭做起。雖然在之前也對這里的情況聽別人介紹過，在家里找了大量關于**縣的介紹，希望能夠盡快的適應這里。通過崗前培訓，讓我們對基層工作有了初步的認識，同時也學到了很多讓我從容面對困難的心態和能力。但是對于困難和問題的考慮，還停留在很膚淺的認識層面上。真正工作后才知道，我們走上社會所要面對的人和事，包羅萬象、錯綜復雜，需要有良好的心態和素養，需要實干的精神和極強的責任感才能逐步適應。現就本年度具體工作總結如下：
一、高度重視政治思想學習。
來到團縣委后，我深深的認識到，必須把加強政治思想學習作為提高自身修養的一個重要方面。共青團員，是黨的重要后備力量，＂黨有號召團有行動＂是共青團的基本宗旨和原則。同樣作為共青團員的我，認真學習＂三個代表＂重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照高標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。尤其是黨的勝利召開以來，更加積極主動的通過各種渠道深入學習黨的精神，同時積極參加單位組織的各項黨員活動，主動學習相關會議文件精神，匯報自己的思想，加強自己的政治素養。
20xx年x月，團委精神宣講團赴我縣宣講，我們高度重視此次宣講工作，全面、認真、及時的組織廣大團大團員青年參加此次精神的學習。我個人也有幸參加了此次精神的學習，通過區團委書記、黨校老師對黨的報告、黨章的修改的講解，對黨的報告、黨章和黨的指導思想有了更深一步的認識。也更加鼓舞了我以一個共產黨人的標準來嚴格要求自己。
二、踏踏實實工作老老實實做人。
1.調整心態，做好點點滴滴。
作為一名剛參加工作的新人，對周圍的生活環境不熟悉、對工作環境也不熟，所以就從最基本的做起。每天早起打掃辦公室衛生，打水，擦桌子，這不僅可以為單位其他同事營造一個舒適的環境，更可以使我這個剛畢業的學生把自己浮躁的心安靜下來，變的更加踏實和穩重。同時，在工作中多聽、多問、多學習、少說話，也慢慢地學會了接打電話，收發公文。在團縣委我主要負責的是團務工作。在團委、地區團委＂關于全面加強農村青年之家、社區青年志愿者工作站建設的通知＂相關文件要求下，我協助團縣委開展了村級團組織＂青年之家＂及社區＂青年志愿者工作站＂建設，目前已經完成第一批12個＂青年之家＂、＂青年志愿者工作站＂示范點建設工作，并于x月10日左右召開xx縣＂青年之家＂、＂青年志愿者工作站＂工作現場會，并確保在12月底之前完成首批三個鄉鎮、兩個街道的＂青年之家＂、＂青年志愿者工作站＂建設工作，在落實黨建帶團建工作要求和加強基層團組織活力的建設的同時，也充分帶動起當地一批的新的團員青年加入到志愿者的隊伍中來。
在日常工作中，認真做好團縣委信息工作的宣傳報道，及時將基層學校舉辦活動的信息搜集、理整、上報到中國共青團網站、共青團網、中國青年網，使團縣委信息工作在全地區信息上報工作中名列前茅。同時負責**縣基層團組織數據采集工作，認真維護并按時錄入新發展的團員青年。保證信息量和信息質量，保證基層團組織數據采集常有、常新。
2.積極努力，做好團建和促進青年就業創業工作。
上級團組織要求我縣20xx年新建非公團組織24家、農村專業合作組織12家，目前以100%完成任務。我主要負責幫助非公企業和農村專業合作社建立團組織、日常活動開展等，同時負責團中央網上＂非公團建＂、＂兩新＂團建系統錄入。20xx年初截至目前新錄30家，非公24家、新社會6家（農村專業合作組織13家已建團并上報團縣委備案），凝聚團員198人。＂兩新＂團組織達標創優正按照＂五有＂、＂五好＂標準年底完成全部任務并100%達標。在團縣委的指導下，積極協調人社局、教育局等多部門聯合展開各類就業創業的培訓活動，取得了良好的效果。
3.攻堅克難，完成本職工作。
經過半年的學習和努力，可以獨當一面的工作了也確確實實做了一些有用的事情，在這個過程中也學到了很多東西。一是辦公室日常工作和縣委值班工作。人常說＂在其位，謀其政＂，半年來，我一直秉承著這個信念，值好每一個班。在收發公文方面，我也是非常細心、認真，不敢有半點的紕漏，將收到的公文認真閱讀，有緊急的文件，立即送給書記閱辦。另外，只要有需要去領的文件或者通知，不管是中午午休時間還是凌晨，我都會在最短最快的時間里領取通知，然后將文件精神匯報給書記。二是團員統計。在團縣委書記的領導和關心下，在基層團委書記的協調和支持下，經過幾個月的努力，我終于完成了全縣團干部和團員詳細信息的錄入，并及時上報到團地委。三是鄉鎮實體化大團委建設取得良好成績。x月9日團中央召開全國鄉鎮實體化＂大團委＂建設工作電視電話會議，團縣委積極開展學習，大力加強農村基層團組織建設和基層團工作，實現＂兩個全體青年＂目標。xx月13日，xx縣團委參加了團委鄉鎮實體化＂大團委＂建設工作電視電話會議，**縣黨政領導對此次電視電話會議高度重視，隨即召開了＂多部門聯動，全力推進鄉鎮實體化大團委工作＂會議，因地制宜的貫徹、創造性的落實團中央、團委電視電話會議精神，特別是團中央書記處書記陸昊同志和團委書記阿依努爾買合賽提同志重要講話精神，要求周密部署，全面推進全縣鄉鎮實體化＂大團委＂建設各項工作。＂大團委＂建設工作，在科學指導上更加注重統籌兼顧，在團建模式上充分創新團建載體，做到＂四結合＂：與xx縣＂兩查一打＂專項行動有機結合，與基層組織活力建設年有機結合，與走進青年工作有機結合，與第二輪制止非法宗教活動宣講教育工作相結合。在活動內容上，要切實抓好結合融入工作，堅持把堅定理想信念、端正價值追求、純潔思想道德納入到＂大團委＂建設活動的每個階段每個環節，有效推動科學發展觀的深入貫徹落實，為實現xx科學發展、跨越發展、和諧發展，打造＂積極陽光、文明進步、和諧友愛＂的新形象奠定堅實的思想基礎。截止目前，我縣＂大團委＂建設共建立直屬團組織285個，100%完成目標。四是組織活動。剛開始來團委工作，每次有活動時，我基本上都是負責簽到之類的瑣碎工作，現在由于對環境有了一定的熟悉，對本地文化有了一定了解，可以更多地參與到活動中來，從開始的寫活動方案、活動通知、活動議程到后面的領導講話、會場布置我都可以比較獨立地完成。
三、奮斗的青春最美麗。
我時刻記得曾經看到的這樣一句話：＂用一年不長的時間，做一件終身難忘的事；用生命的七十分之一，營造一個生命的奇跡。＂在這些志愿者的日子里，我的人生閱歷豐富了不少，能力也提高了許多。有人說＂做基層工作是一碗良心飯，做好做壞全在你自己心里掂量＂，這句話我很認同。我們可以平平淡淡地過完這一輩子，也可以努力地為百姓謀取利益和幸福，哪怕一生也只做了一件實事，老百姓也會記你一輩子的。現在越來越多的大學生和知識青年投入到基層的建設當中，我只是剛剛走進這個圈子，還有太多的東西需要學習。當然，人生需要一些磨難，因為那會是生命歷程中的閃光點；人生也需要一些值得回味的事情，因為那會是生命歷程中的寶貴財富。
平淡在每天都做著最簡單、最普通的工作，不平凡又是在于我始終沒有放棄我的追求，雖然遇到很多困難但我還是堅守著這份信念。這段經歷使我開闊了視野，增長了才干，豐富了人生，雖然我沒有書寫出多么華麗的篇章，但是我在默默地把＂奉獻、友愛、互助、進步＂的志愿者精神發揚光大。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇十一
一直以來，莫名地，我對于"晨"這個字眼充滿獨特的感覺和喜歡。也許是因為清晨給人的感覺清新爽朗；也許是因為在每個早晨睜開惺忪的睡眼看到那抹晨光帶給人的希望；也許是因為某個人……，所以，第一次聽到__計劃時，我就喜歡上了她，剛開始或許是愛屋及烏，慢慢地是喜歡她背后的故事。喜歡她是一個充滿愛的團體；喜歡她用自己的力量去溫暖那些深處貧困處境的孩子們，喜歡他們每個人前行路上的堅持。我相信：我會越來越來越喜歡她并融入其中的。
__計劃公益影像節于__年11月1日在寧夏大學b區圖書館報告廳成功舉辦，通過播放__志愿者支教活動﹑假期回訪推薦工作﹑關注農村兒童飲水問題以及紀錄片《老師》，講述了那些用愛心溫暖他人的感人故事。坐在臺下，看著屏幕上的幻燈片，一個個甜美的笑臉，充滿渴望的眼神，那些過著艱苦樸素的生活只為了幫助孩子們走出大山的鄉村老師們。那一刻我的眼淚在眼眶里打轉兒，但我沒有讓它落下來，因為我要做的是將這份愛和感動發揚，傳遞正能量。
我們都是來自寧南山區的孩子，因為貧窮所以我們比任何人都更懂得生活的不易。也正因如此，即使上了大學，我們仍然想做更多善行去幫助他人，曾經也有那些好心人士在我們困難的時候給我們希望。為了那份感動和愛，我毅然加入__計劃，當一名志愿者。視頻中那些故事讓我深思許久，老師的偉大﹑志愿者的無私奉獻，是什么讓他們不計回報地付出？因為心中充滿愛。還記得那個在地震中不顧一切地救出自己許多學生的老師，而回過頭卻發現自己的孩子在愛人的懷抱__然睡去。當談起的時候他心里對孩子的愧疚和父愛讓他無法平靜，眼淚止不住地流，有多少人可以放下自己的孩子而去救別人家的孩子了，可他卻這樣做了，我們敬佩他的偉大，更為這樣的人民教師而感到自豪；當看到__計劃的志愿者在各個項目點支教，和孩子們在一起生活學習，給他們信心和勇氣交給他們知識和道理，像大哥哥大姐姐對待自己的弟弟妹妹一樣熱情又充滿耐心。看著他們，我突然發現他們身上有了一種成熟的影子。是的，因為__，因為支教，因為這些經歷，他們成熟了﹑長大了。也許環境真的可以讓人成長，每一次互動和交流，我相信都會成為他們寶貴的回憶和無價的財富。
__，一路同行！
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇十二
從2011年8月4日抵達敦煌，到現在已經整整10個月了。這將近一年的支教歷程，承載了太多太多：有母校**大學對我們的期望，有家人親友的關心，有服務單位領導同事的幫助，有支教團成員相互之間的鼓勵，還有學生們充滿信任與期盼的眼神。總之，一年的支教，在困惑中收獲著，在行動中感動著。
支教這一年里，感動無處不在。
作為一名支教志愿者，幸福莫過于被需要、被感動。這一年，這種幸福是如此的真切。我想，這是對付出最美好、最慷慨的回饋。
因為，感動是一切意義的源頭。
來敦煌支教后，與朋友聊天，總有人問：你覺得支教這一年值嗎？有意義嗎？
孟家橋小學三年級一班的孩子們給了我許許多多的感動。支教團在孟家橋小學創辦**大學陽光愛心學校敦煌分校的想法付諸實施之后，我便開始給三年級一班的孩子們上課，課程是《三字經》。每周三、五的下午第二節上課。在給孩子們授課的過程中，我收獲最多的，便是平淡生活中的情誼，和凝結在小事中的感動。
三年級一班有36個孩子，大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽故事，如果將故事講得幽默一點，就更合他們的口味；如果干巴巴的講道理，他們就會一個個的皺起小眉頭。講課的時間稍微一長，孩子們就坐不住了。
有人打鬧，沒有人說話，孩子們回答問題也不敢大聲。我感覺課堂上好像少了些什么，開始有些后悔。畢竟只是10歲的孩子，愛玩是天性嘛！我決心下次上課的時候，不再大吼大叫批評孩子們了。
周五了，要去上第二節課了。路上，我一直在想，第一次上課就對孩子們大聲吼，沒有好好把握這個年齡段孩子們的特點，孩子們會不會覺得我兇神惡煞，會不會不喜歡上我的課了呢？這時的9公里好像格外的長，我恨不能飛到教室里，去跟孩子們道歉。終于，走進教室，開始上課了。我偷偷掃了一眼孩子們的表情，懷著忐忑的心情打開講義。該怎么對孩子們說呢？紀律要維持，又要講究方式方法，對于沒有教學經驗的我來說是個兩難問題。還沒有開口，班長王紫虹站了起來，認真地說：'老師，我們以后再也不會上課打鬧了，請老師放心，我們會好好學習的！'這一刻，感動充滿了我的心窩。
有一次，是在清明節，孩子們要集體去放風箏，一定要讓我去。我答應了，可是臨時有事沒去成。等下次上課的時候，孩子們回來責備我，'老師你怎么騙人呢！'我只好連連道歉，承諾下次一定把錯過的機會補上。可是直到現在，都沒再能找到合適的機會陪孩子們放風箏。
班級里有一個男生，叫夏冬，很調皮，愛打鬧。每次上課都不好好聽講，終于被我罰站。夏冬一臉的委屈，我狠狠心，沒管他。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個同桌，也是男生，可能家境不好，聽寫時沒有作業本，把《三字經》寫在了語文課本上。我跟這個男生說，老師下次給你帶一個作業本。結果，等到再上課的時候，由于走得匆忙，我忘記了。夏冬問我，老師，你要給他的作業本呢？我大感慚愧，再去上課時就沒有忘記。
這些就是我的學生，一群調皮，懂事，真實，純潔的孩子。
我住在敦煌中學，前往孟家橋小學上課有兩種方法。一是乘坐公交車，二是騎自行車。由于接送上下學的孩子，敦煌的城鄉公交被征調了幾趟。要趕上上課，只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘。有同事開玩笑說，為了上一堂課，在來回的路上倒要花掉兩堂課的時間。沙漠氣候的敦煌，太陽威力十足，烤得鄉間的沙土路都像是在冒煙。剛開始視這段路為畏途，每次打算偷懶的時候，一想到可愛的孩子們會責備地問'老師你怎么不來了呢'，我便不再猶豫，頂著大太陽，蹬車前進。
每次走到校門口，都會受到同學們高規格的'接待'。有的.孩子甚至站在校門口'放哨'，一看到我，就遠遠地喊，'林老師來啦！'，邊喊邊往教室跑。等我走近教室的時候，教室里已經傳來了一陣朗朗的讀書聲：'昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼……'這個時候，我早已被感動地稀里嘩啦，體會到作為一個老師傳道授業的巨大幸福，并且真切的感受到'支教'的含義和意義。
回想起支教，首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動，填充著我的生活。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然會被這些點滴'小事'感動的一塌糊涂。我變了。我開始領悟到，正是因為這些小小的感動，平凡的生活才會這么偉大--我走進了孩子們的心里，看到了美好又培育了美好。對一名志愿者而言，還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎？支教一年的意義，也盡在于此。
將來回憶這一年的支教生活，或許能品味出一些不同的滋味。不過不管滋味如何，這些屬于我的點滴感動，我都會永遠珍惜。
兩年多的志愿生活讓我不但學到了許多教育教學知識，更讓我明白為人師表的真正含義。作為師范院校畢業的我，在支教期間我認真積極參加學校組織的各項教研活動，認真備課，探索適合小學生的一些趣味上課方法，得到了學校以及學生的廣泛認可。在學校的各級領導和同事的關心幫助下，我從來到這個學校時還非常無知的我，變成了現在有著一點經驗的我，這些都離不開各級領導對志愿者的關心。在這里的半年間我積極參加學校、鄉里組織的各項活動，在這一過程中也使我更加堅定了當教師的信念，作為一名入黨積極分子，在黨組織的引導下，我自始至終堅持著人民服務的宗旨。在很多教學和管理方面不但使我認識到了做為一名教師應該以學習為主體，還應該有著先進的集體主義和愛國主義熱情，還應該有著奉獻的精神。
我很幸運的來到了自己的家鄉支教。現在，離我的志愿生涯結束不遠了，心中有許多的不舍，他們是那么的調皮，又是那么的讓人喜歡。上學期期末結束時，他們以為我以后不再教他們了，一大幫孩子圍著我說“瞿老師，你留下來吧，我們不讓你走！”那一刻，我真的體會到了什么是孩子們最最純潔的愛，除了感動，我什么話也說不出來。如果我真的不能回到他們身邊他們將是多么的失望。因此，現在除了給予他們精神上的鼓勵與支持，我能做的就是早日戰勝病魔，早日回到他們身邊。
我知道自己能力有限，但卻不想讓純真的他們失望，我覺得命運給我開了很大的一個玩笑。志愿服務兩年多以來，面對質樸的百姓、可愛的孩子們，我獲得了從未有過的被尊重的感覺，從未有過的被需要的感覺，更獲得了從未有過的快樂。我想告訴身邊的朋友們：有一種生活，你沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。志愿服務，人人能為，人人可為，每一個人都可以成為志愿者，只要你愿意，如果哪一天你真的走入了這個行列，我相信你會舍不得離開的，你會為之而感到驕傲的。
有一種生活，你沒有經歷過就不知道其中的艱辛；
有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；
有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。
———引自一名支教志愿者的語錄
時光如白駒過隙，轉眼間半年多的時間已悄然無蹤。
回想剛到茂縣土門中學時，一輛面包車把我們送到了學校，在教學樓下，全校的學生都爬在陽臺上望著我們（已經開學幾天了，由于這里急缺老師而沒能正常開課，很多班級的學生在這幾天都在上自習），幾位初三的學生很熱情地幫我們把大包小包的行李提到了寢室。那時感覺一切都是未知的，但那時心中充滿著無限的期待和飽滿的激情。后來，學校領導熱情地接待了我們，并且也安排了教學班級。雖然我學的是地理教育，但當時學校由于急缺英語老師，所以學校教務處安排我教七年級一個班英語和八年級一個班政治。半期后，初二年級的地理老師請產假后，我再次被調整為帶七年級一個班英語和八年級一個年級的地理了。在這里，我付出著、努力著、感動著、收獲著。
一、 調整心態，積極面對。
其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，領導早已經對我的工作做了整體安排，我沒有什么意見。在接觸學生之前，同事們就告訴我，農村的孩子比較樸實本分，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活。也有調皮的，但大多數的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進了教室。孩子們在安靜地等待，四十雙眼睛向我看來，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們，相信他們也會懂得我的友善。在這互相對視的目光中我們開始了英語的學習。
最感動的一個細節就是，每天上下課師生互相問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”，雖然我的耳朵經常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學生的愛里很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。 同時，他們也很頑皮，班上也有個別學生違反紀律，被班主任發現，受到了嚴厲的批評教育。還有的請來了家長，看著學生們痛哭流涕地表態，家長們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這里有著更多的望子成龍。
二、 教學工作，不敢馬虎
們，鼓勵他們，想盡一切辦法調動孩子們學習的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”。
三、 課堂內外、感動你我
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間來辦公室和我們聊天，會和我們說他們的心里話。
2012年3月13日星期二
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇十三
xx年11月14日下午，作為志愿者，我和其他志愿者一同來到了濟南市十里河小學進行志愿支教活動。支教一直是我的一個夢想。這次由山東大學創行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動給我提供了這樣一個平臺和機會，在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動，我卻真切地體會到了支教的巨大正能量。
來到十里河小學門口，看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊走進校門，我不禁想起我的小學和那群可愛的小伙伴們。班主任老師帶領我們來到三年級一班的教室外，站在門外看到那些孩子時,他們的眼神還是有些陌生而又害怕的。但當我們說明來意后，孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神，熱烈的掌聲也隨之響起。孩子們對知識的.渴求深深地震撼了我。
課堂上，為了讓孩子們易于理解，我們以講故事的形式向孩子們講述了導致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害，同時專門安排一名志愿者演示孩子們平時的不良習慣。每個孩子都挺直腰板，聚精會神地聽著我們講課。故事講完后，我們還設置了搶答環節，孩子們的熱情更加高漲，每當一道題目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都會高高地舉起手臂，那場景一直留存在我腦海中，感動著我也讓我認識到了自己的價值。課堂最后，我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇十四
20xx年9月30日，我們一家再次出發前往河北淶水其中口小學，心中滿是期待，又可以見到可愛的孩子們了，又可以和我們的志愿者大家庭團聚了。xx問我最多的問題是：“這次小志愿者都誰去呀？”“螞蟻大大去不去呀？楊子葉爸爸去不去呀？”對于xx來說，能夠跟小志愿者們歡聚，能夠吃到大大們做的飯就是最大的動力。
我們雖然是小吃貨一枚，但各位叔叔阿姨可不要認為我們就只是去吃喝玩樂了哈。從20xx年十一第一次去支教，xx這是第三次參加支教活動，雖然他并沒有收獲太多的人生大道理，比如艱苦樸素啊、勤儉節約啊、珍惜幸福生活啊等等，當然，我也沒特別跟他強調過這些大道理，我總覺得，我們的孩子就是生活在現在這種環境里，他們從出生開始就是有很多先天的優勢，你讓他想象一種每天不能洗澡、沒有零食、沒有ipad的生活，是不現實的，過多的強調那些空洞的大道理，反而會讓孩子們失去去支教的興趣。我帶xx去，也不希望他寫一篇又紅又專的思想匯報給我，我希望他能收獲友誼、收獲自信，體會能夠幫助別人的快樂。
來，讓我們看看xx在支教的兩天時間里跟小志愿者們一起都做了什么吧。
10月1日，我們6點多一點兒就起床了，但住宿的學生們比我們起的還早，已經開始整理內務、打掃衛生了，操場上還傳來了踢足球的聲音，足球隊從6點就開始訓練了。
絕對不要小瞧了山里學校的足球隊，孩子們打起配合來非常優秀，而且不惜體力、不怕摔跤，我們幾個小志愿者都已經看傻眼兒了。
早上7點40，，全體師生集合在操場上舉行了升旗儀式。
雖然可能是旗子沒擺放好，又加上沒有刮風，升旗的時候五星紅旗沒有飄揚起來，但我相信，全體志愿者此刻的心情都一樣激動，在大山里，在非常寒冷的早晨，我們更能體會五星紅旗帶給我們的力量。
升旗儀式以后，志愿者們開始忙碌起來，輔導員組分別進班，教學組開始準備上課，廚師組開始準備午餐，后勤組開始準備第二天運動會的獎品，運動會組開始準備運動會物資，小志愿者們全體去學校旁邊的河道撿垃圾。
撿垃圾是小志愿者們的傳統項目，但xx去年沒有參加，他在跟著二年級上課和撿垃圾之間選擇了上課，我了解他的小潔癖，讓他撿垃圾，他肯定不會去。但今年他自己非常樂意的跟著去了，在我還沒來得及做他思想工作之前，人家已經跟著小志愿者們的隊伍出發了。當然，后來聽說他和其他幾個男生在撿垃圾的過程中發現了蒼耳能粘在衣服上，于是發起了粘蒼耳的游戲，沒有非常認真的完成撿垃圾的任務。每個小志愿者在撿垃圾的過程中都帶回來一棵植物，通過網絡查詢等途徑認識了這棵植物，并且在晚上的總結會上給大家講解了這棵植物。
撿垃圾回來以后，小志愿者們偷偷吃了冰棍兒，為啥是偷偷的呢？因為總指揮一瓢大大明令禁止在學校吃零食，也不允許家長給小志愿者們帶零食，所以，幾個孩子只能偷偷的蹲在小賣部門口吃冰棍兒。
上午第四節課三年級上造紙課，xx跟著三年級一起上了課，聽說表現不錯。
中午的時間非常緊張，因為必須先讓學校的學生們吃飯，等學生們吃完飯，志愿者們才能吃飯，xx此時已經饞的不行了，他真的非常盼望吃到大大們做的飯，等終于可以去打飯的時候，他是以百米沖刺的速度飛奔過去的。
下午在我上課的時候，xx跟其他小志愿者們一起幫著運動會組吹氣球，當然，邊吹邊玩兒是肯定的，幸好我在上課，xx躲過了我的批評。
在不上課、沒有活兒要干的空余時間，小志愿者們幾乎是在踢球中度過的，但他們明顯不敢跟當地的同學們踢，知道人家水平比他們高多了。
當然，幾個孩子也被我抓住好幾次聚在一起玩兒手機，這是城里孩子的通病，手機比家長都親。
晚飯后開總結會，小志愿者們上去分別講了自己的那棵植物，然后就開始集體進入游戲狀態，還不時傳出興奮的議論聲，我想，大人們的思想匯報對孩子們來說應該是超級無聊的吧，完全不在一個頻道上。
我非常佩服孩子們的適應能力，學校的住宿條件是比較艱苦的，只有上下鋪的硬板床，鋪上防潮墊以后沒有褥子啥的，直接就鉆進睡袋了，沒有枕頭，連洗漱都省了，但沒有一個孩子說沒睡好的，沒有一個孩子抱怨住宿條件差的。
10月2日，全天舉行趣味運動會，這是山里的同學們最盼望的，對于他們來說，比過年還有意思。運動會組精心設計了很多運動項目，我被分到了“驚天動地”組擔任裁判工作。這個項目分成四個組成部分：顛乒乓球、扎破氣球、踢足球、跳繩。山里的同學們在這些方面真的是比城里的孩子落后了一大截，六年級的同學都幾乎不會顛乒乓球，跳繩也有很多孩子動作不標準、速度非常慢，女生們更是沒有幾個會踢足球的。這就造成了乒乓球滿場飛、足球亂踢的場面，xx主動擔任起撿球員，一趟一趟的幫著撿乒乓球，幫著擺足球，其他小志愿者也是各司其職，做著力所能及的事情。
下午開始了最激動人心的項目，4x50米接力賽，由于人數的原因，從二年級開始，總是單數隊，這就導致小志愿者們必須組成臨時戰隊，從二年級一直比到六年級，我們的小志愿者三年級2個，六年級3個，所以，在跟二年級、三年級比賽時是壓倒性優勢，四年級時略微勝出，五年級和六年級都輸了。
小志愿者們幾乎沒有休息，一趟一趟的快速奔跑，一個個都是滿頭大汗，但那躍躍欲試、斗志昂揚的勁頭兒真的非常棒！
運動會結束以后是我們志愿者們的歡樂時間，進入了各種組隊照相環節，唯一的遺憾，今年全體小志愿者們沒來得及來一張合影，下面這張照片里少了兩個小志愿者，爭取明年補上。
短短的兩天結束了，回程的車上，xx一路昏睡到了家。通過三次支教活動，xx在漸漸融入我們的志愿者大家庭，他收獲了大志愿者、小志愿者們的友誼，也鍛煉了自己的勇氣。每一位小志愿者的成長，都是我們這些家長最大的動力。每天的說教不如親自帶孩子去開闊眼界，歡迎更多的小志愿者加入我們，在孩子們心中播放愛和感恩的種子，比給他留下一棟房子更有價值。
大手拉小手，向未來揮揮手。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇十五
20xx年12月5日，來到甘孜州朵洛鄉中心學校支教已經第三天了，我和高露似乎已和這里的一切融為一體，與孩子們打成一片了。
因為第一天孩子們說最喜歡的科目是語文和數學，于是為了提高孩子們的英語學習興趣，我和高露將生活事例引入英語學習中，鼓勵孩子們每天見面用英語打招呼，上課的時候也會讓孩子們自主選擇喜歡的顏色或者動物等內容來教他們學習。
今天上自習課的時候，孩子們主動讓我們給他們講英語，這讓我們感受了些許小成就。現在每天校園里充滿了英語之聲，孩子們已經習慣了每天上下課用英語問候彼此，也有的孩子會主動跑過來問一些他們喜歡的`事物用東西怎么去表達，比如：爸爸媽媽、彩虹、熊貓、怪獸等等。
而為了更快融入孩子們的生活同時提升孩子們的英語學習興趣，今天我們特意向孩子們請教他們“家人”以及他們最愛的“土豆”等詞匯用彝語怎么說，同時告知他們這些詞匯的英語發音。即使偶爾也會被孩子們“取笑”發音，但是孩子們會說：“老師，我們學習英語就是這樣子，我們很喜歡，但是我們覺得它好難啊！”
“那我們一起學習吧，我們教你們英語，你們教我彝語，看誰學得最多，學得最快！”這是我們今天與孩子們的約定。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇十六
從確定要來到這個可愛的地方，并與校方領導取得聯系那一刻開始，安校長、劉書記以及各位老師始終給予我們最溫暖的關心與幫助。在綠水秀山的陪伴下，激動之情完美詮釋著全身細胞的興奮，20xx年12月2日下午四點，我們順利抵達此次支教目的地——成都省甘孜州九龍縣朵洛彝族鄉中心校。
老師們首先安頓好我們的住宿生活，我們住在孩子們宿舍的.樓上，小男孩們主動幫忙提行李，女孩們爭先幫忙解鎖開門，這可是一群剛剛相見的學生，我們并不了解對方，甚至沒有來得及打招呼自我介紹，他們已經像對親姐姐一樣待我，鋪床的時候，三個女生熟練地協助我將棉絮裝入被套中，此時，我已經感受到了他們強大的獨立與自生夢能力。同時被他們的熱情所感動，被他們的欣喜所感染，突然一切變得很熟悉，空氣的味道變得很甜，我相信這注定是一場與孩子美麗而難忘的邂逅。
朵洛鄉中心學校位于甘孜州九龍縣朵洛鄉的大山深處，海拔高，冬天溫差大，晚上特別寒冷，但是由于學校沒有條件給孩子們提供統一的熱水供應點，同學們也沒有屬于自己的杯子。一部分同學只能挨個拿著塑料瓶羞澀地去找老師用熱水器燒水喝，沒有瓶子的孩子要么選擇和同學共用，要么干脆一整天不喝水。他們多么渴望能擁有屬于自己的杯子、有固定的熱水可以飲用啊！期間兩位支教老師只能鼓勵孩子們吃飯多喝湯，晚上盡可能來找老師們用熱水器喝熱水。
這里的一切，美到窒息，熱情的老師，可愛的孩子，夜晚的星宿宛若孔明燈……從孩子們的自我介紹中，看到了他們的夢想：期待去爸爸工作的地方，因為想念爸爸；想去縣城里，因為那里有動物園、地鐵……女孩們都喜歡畫畫，男孩們都喜歡籃球，我想當他們實現夢想的那一刻，他們的夢想一定會更遠大。他們知道“我要好好學習！”我們也知道“我們會在這個溫暖的冬天里創造一段最美的時光。”
一起加油加油加油！
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇十七
11月3號的清晨，漫天低色濁云，整個世界好像被一塊巨大的灰色棉被所籠罩。伴著微微的冷風，帶著一顆赤忱的心，xx政法大隊的志愿者們又一次踏上了前往軍馬場的路，踏上了那條傳遞微愛之路。
在到達目的地之前，我的內心是狂熱的，我期望看到那一張張可愛而又純真的臉，想象著他們學習時的模樣，想象著那個年齡段里的他們是怎樣的活潑開朗，想象著他們的內心世界又是怎樣的豐富多彩。伴隨著內心的蹦噠，終于邁上了鄉間小路。初次到那里我聽到他們的第一句話是：“姐姐來了，他們真的說來就來哦”。是啊，我們說來就來，答應你們的事情我們一定會說到做到啊。
華羅庚說：“在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷的學習，勤奮的學習，有創造性的學習，才能跨崇山越峻嶺”。小小的他們雖然談不上尋求真理，但是絕對算得上是勤奮認真。作業中遇到的每一個難題他們都要向我們詢問直到搞懂，每一個細節都不想錯過；那些不會讀的英語單詞、句子，他們也會不厭其煩的練習。他們的家庭條件相對來說都比較差，有的家庭甚至沒有像樣的書桌，但他們卻從不缺乏努力上進的心，踏實認真的精神也著實讓人感動。
學習任務完成之后，我們一起來到了他們的“樂園”—門前小路。雖然天氣有點冷，卻也絲毫阻擋不住我們炙熱的心。大家一起跳繩，下棋，踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊，他們一個個像活潑的鳥兒，在跳繩之間輕松的穿來穿去，亦像是頑皮的猴子，互相打鬧嬉戲。即便小臉蛋已凍的通紅，可也擋不住他們的孩子氣。
在這里，我感受到了幫助他人的.喜悅，也體會到了心存美好的幸福。相信以后的日子里，我也會在xx這條路上繼續前行，做微弱的光，傳遞最暖的情。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇十八
學校組織了做義工的活動——撿垃圾。
一開始是說在周日的時候去科技館掃垃圾的。后來風箏兒有把我們調到了“當代清水園”，又把時間調到了周六下午1;30。
我是這么想象的：先到居委會，一人一個大桶，一人一個撿垃圾的鐵夾子。
可是...沒想到...居委會的大叔拿出了5個垃圾袋，5個紅色的，套在胳膊上的東東。然后對我們說：“你們到小區里去兜幾圈回來!”
什么?兜幾圈回來?還沒有撿垃圾的鐵夾子?也就是說直接用手檢嘍?多臟啊!沒辦法，只能想：這點苦不算什么...
5位娘子軍人手一只黑色垃圾袋出發了。
一直低著頭走路，看見有枯樹葉就彎下腰撿，但是發現，枯樹葉太多了，在這么檢下去要得脊椎疾病的。于是，為了增加垃圾的份量，我們就撿開始撿碎石塊。(好缺德啊)。
突然，提子(副班長)大叫：“我看見了真正的垃圾!”
我很好奇的回過頭，順著她的目光望去...是一坨粑粑...狗粑粑...好惡心啊。
我想：沒人會撿吧..就讓這這坨狗粑粑變成草兒們的肥料吧!
沒想到，小漪說：“哎喲!唉，我來撿吧。”我好吃驚啊。
班長說：“喏，給你個塑料手套...當心點啊!”
小漪閉著眼睛撿起了粑粑..大叫著：“啊!!快點，丹丹，把垃圾袋的口子張開!快點!”
我很聽話地張開了垃圾袋的口子，小漪丟完粑粑后，遠離了垃圾袋。
后來，股擦擦和小耗子也陸續趕到。小耗子說：“老馮也去做義工了，去浦東新區圖書館了。他家只有老爸在。”
啊?什么!怎么可以這樣?為什么我們不能去圖書館?非要在小區里接受蚊蟲、太陽的折磨?而且聽上去圖書館更高級。更何況，那個浦東新區圖書館我也經常去，覺得里面更有意思唉!太不公平了。
后來，發現小區垃圾太少，根本撿不出什么東西。原來決定去老馮和風箏家要點垃圾的，但是，還是覺得太不道德了...
最后大部隊去風箏兒家蹭了點水，接著...就各回各家，各找各媽了。
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大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇十九
從20xx年8月4日抵達敦煌，到現在已經整整10個月了。這將近一年的支教歷程，承載了太多太多：有母校**大學對我們的期望，有家人親友的關心，有服務單位領導同事的幫助，有支教團成員相互之間的鼓勵，還有學生們充滿信任與期盼的眼神。總之，一年的支教，在困惑中收獲著，在行動中感動著。
支教這一年里，感動無處不在。
作為一名支教志愿者，幸福莫過于被需要、被感動。這一年，這種幸福是如此的真切。我想，這是對付出最美好、最慷慨的回饋。
因為，感動是一切意義的源頭。
來敦煌支教后，與朋友聊天，總有人問：你覺得支教這一年值嗎？有意義嗎？
孟家橋小學三年級一班的孩子們給了我許許多多的感動。支教團在孟家橋小學創辦**大學陽光愛心學校敦煌分校的想法付諸實施之后，我便開始給三年級一班的孩子們上課，課程是《三字經》。每周三、五的下午第二節上課。在給孩子們授課的過程中，我收獲最多的，便是平淡生活中的情誼，和凝結在小事中的感動。
三年級一班有36個孩子，大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽故事，如果將故事講得幽默一點，就更合他們的口味；如果干巴巴的講道理，他們就會一個個的皺起小眉頭。講課的時間稍微一長，孩子們就坐不住了。
"安靜！"我想到了《三字經》中的"玉不琢不成器"，這種無視課堂紀律的現象，怎么能任其發展呢？以后上課如何得了！于是，我決心實踐一下"無規矩不成方圓"的古訓，教訓他們一下。我用手中的教鞭--一段樹枝用力敲了敲黑板，"老師大老遠騎自行車過來給大家上課，大家不能體諒老師的辛苦嗎？嗯！"教室里迅速安靜了下來，孩子們一個個回到座位，正襟危坐，幾個玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我。一直到下課，再沒有人打鬧，沒有人說話，孩子們回答問題也不敢大聲。我感覺課堂上好像少了些什么，開始有些后悔。畢竟只是10歲的孩子，愛玩是天性嘛！我決心下次上課的時候，不再大吼大叫批評孩子們了。
周五了，要去上第二節課了。路上，我一直在想，第一次上課就對孩子們大聲吼，沒有好好把握這個年齡段孩子們的特點，孩子們會不會覺得我兇神惡煞，會不會不喜歡上我的課了呢？這時的9公里好像格外的長，我恨不能飛到教室里，去跟孩子們道歉。終于，走進教室，開始上課了。我偷偷掃了一眼孩子們的表情，懷著忐忑的心情打開講義。該怎么對孩子們說呢？紀律要維持，又要講究方式方法，對于沒有教學經驗的我來說是個兩難問題。還沒有開口，班長王紫虹站了起來，認真地說："老師，我們以后再也不會上課打鬧了，請老師放心，我們會好好學習的！"這一刻，感動充滿了我的心窩。
有一次，是在清明節，孩子們要集體去放風箏，一定要讓我去。我答應了，可是臨時有事沒去成。等下次上課的時候，孩子們回來責備我，"老師你怎么騙人呢！"我只好連連道歉，承諾下次一定把錯過的機會補上。可是直到現在，都沒再能找到合適的機會陪孩子們放風箏。
班級里有一個男生，叫夏冬，很調皮，愛打鬧。每次上課都不好好聽講，終于被我罰站。夏冬一臉的委屈，我狠狠心，沒管他。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個同桌，也是男生，可能家境不好，聽寫時沒有作業本，把《三字經》寫在了語文課本上。我跟這個男生說，老師下次給你帶一個作業本。結果，等到再上課的時候，由于走得匆忙，我忘記了。夏冬問我，老師，你要給他的作業本呢？我大感慚愧，再去上課時就沒有忘記。
這些就是我的學生，一群調皮，懂事，真實，純潔的孩子。
我住在敦煌中學，前往孟家橋小學上課有兩種方法。一是乘坐公交車，二是騎自行車。由于接送上下學的孩子，敦煌的城鄉公交被征調了幾趟。要趕上上課，只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘。有同事開玩笑說，為了上一堂課，在來回的路上倒要花掉兩堂課的時間。沙漠氣候的敦煌，太陽威力十足，烤得鄉間的沙土路都像是在冒煙。剛開始視這段路為畏途，每次打算偷懶的時候，一想到可愛的孩子們會責備地問"老師你怎么不來了呢"，我便不再猶豫，頂著大太陽，蹬車前進。
每次走到校門口，都會受到同學們高規格的"接待"。()有的孩子甚至站在校門口"放哨"，一看到我，就遠遠地喊，"林老師來啦！"，邊喊邊往教室跑。等我走近教室的時候，教室里已經傳來了一陣朗朗的讀書聲："昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼……"這個時候，我早已被感動地稀里嘩啦，體會到作為一個老師傳道授業的巨大幸福，并且真切的感受到"支教"的含義和意義。
回想起支教，首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動，填充著我的生活。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然會被這些點滴"小事"感動的一塌糊涂。我變了。我開始領悟到，正是因為這些小小的感動，平凡的生活才會這么偉大--我走進了孩子們的心里，看到了美好又培育了美好。對一名志愿者而言，還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎？支教一年的意義，也盡在于此。
將來回憶這一年的支教生活，或許能品味出一些不同的滋味。不過不管滋味如何，這些屬于我的點滴感動，我都會永遠珍惜。
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇二十
記憶中的小橋流水，記憶中的青山綠水、白云藍天已漸漸離我們遠去。我們賴以生存的地球正在遭受著一天一天的惡化，我們都知道她是我們的生存支柱，卻仍不斷地給她壓力，不斷地傷害她，作為一個地球人，我覺得自己有必要，也有責任，盡自己的努力去保護我們的地球，一個甜美的微笑化作美麗的彩虹，用七色光芒讓大地映出快樂的影子。
我們不是造物者但我們擁有最神奇的力量;我們不是太陽，卻能發出萬丈光芒;我們只是一滴露水，但只要發揮每個人小小的力量，我們將會聚成浩瀚的海洋。為廣泛推廣和普及環境保護意識，提高社區居民的環保意識，與周圍社區共同搞好綠色社區建設，同時擴大社團的活動范圍及影響。
作為一名志愿者，我有幸第一次擔當了此次志愿者活動的'帶頭人，為此我感到很興奮，以前的我總是為沒有這樣的活動而感嘆，現在終于以一名志愿者的身份親自組織并參加了活動，我感到非常的快樂。在放假期間，我們同學幾個去大街上本可以呼吁大家保護環境，但是我們沒有行動。
生命，愛惜綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。
在開展環保宣傳活動的過程中我看到有的小孩將吃完的冰棍隨手扔掉接著玩自己的去;有的小孩則一直拿著直到遇見垃圾箱才扔進去;有的人把垃圾扔到附近的草叢里或許他也覺著不好意思?這讓我深深的感受到環保不是一些人就可以完成的，它需要大家共同去努力，我想那些不屑一顧的小孩子還太小，他們還不能理解到這么高的層次，就像我們小時候一樣對世界不了解。
我相信如果多一些我們這樣的志愿者，更多的人會理解并且一起加入進來，為我們的地球制造更美妙的明天!
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇二十一
一學期的支教生活又就這么結束了，在這個學期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿離開講臺之情。
不要小看這三尺講臺，它可以讓你從心底樂開了花，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺，它會讓你有時不知所措，它會讓你和孩子們一樣撒嬌，它會讓你感到壓力無限大，它也會讓你做回最真的自己。它的魅力太大，我已經被它從那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！
每一次去王灣小學都是我最期盼的，同時卻又是不愿的，因為，今天才剛剛開始，你不知道今天的講臺會發生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起，在林蔭的小道上，感受著自然的風光，在這條路上，可以讓我的心情變得特別的好，也許是因為我比較喜歡自然的原因吧！在這條路上。我可以看到春天來了，看到路邊野果成熟了，看到蝌蚪嬉戲，看到農民伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒，看到孩子們在奔跑！他們為什么奔跑？啊！原來是看到了這樣一支車隊，他們臉上滿是笑容，就像溫暖的太陽。
聽著甜美的聲音，走進歡鬧的教室，站在美麗的講臺，壓力自然也就來了，會發生什么？其實是自己的底氣不足，覺得自己不夠優秀，又能教他們什么！但是這些一直都是自己心里想的，從來沒有拿出來！今天，我站在六年級的講臺上，一直心里擔憂的問題來了，孩子們不愿聽課？這讓我非常不解，雖然一直聽說，六年級的孩子不聽話！卻沒想到如此調皮！當我問他們為什么的時候，他們卻說，我們教不了他們什么，我們其實什么都不是，因為我們的不優秀，成了他們不聽課的理由！從中，起初真的很生氣，自己辛辛苦苦的利用自己的休息時間來到這里，居然還要受這樣的氣，但是后來想想，他們為什么會這樣覺得，那是因為我們自己也認為自己不夠優秀，覺得自己教不了他們，從心里我們就輸了，也就從心里已經在放縱他們，讓他們鬧了！以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了！()在這，我想對所有支教老師說：“也許我們是不優秀，但是我們在努力，努力的備好每一堂課，站在講臺上拿出你的自信，用你的氣質去征服他們！另外，學習也是我們必須做的，努力的去學吧！它會讓你的底氣變得足足的，不管是站在這小小的三尺講臺，還是未來的碩大舞臺你都會成為最優秀的自己！
不知道自己還有沒有機會回去，有沒有機會在教他們。在這離別的日子里，孔明燈已經飛上了天空，孩子們你們一定要開心，老師一直在關注著你們，追趕著時間，讓你們快樂成長！
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇二十二
一學期的支教生活又就這么結束了，在這個學期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿離開講臺之情。
不要小看這三尺講臺，它可以讓你從心底樂開了花，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺，它會讓你有時不知所措，它會讓你和孩子們一樣撒嬌，它會讓你感到壓力無限大，它也會讓你做回最真的自己。它的魅力太大，我已經被它從那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！每一次去王灣小學都是我最期盼的，同時卻又是不愿的，由于，今日才剛剛開頭，你不知道今日的講臺會發生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起，在林蔭的小道上，感受著自然的風光，在這條路上，可以讓我的心情變得特殊的好，也許是由于我比較喜歡自然的原因吧！在這條路上。我可以看到春天來了，看到路邊野果成熟了，看到蝌蚪玩耍，看到農夫伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒，看到孩子們在奔跑！他們為什么奔跑？啊！原來是看到了這樣一支車隊，他們臉上滿是笑容，就像平坦的太陽。
不知道自己還有沒有機會回去，有沒有機會在教他們。在這離別的日子里，孔明燈已經飛上了天空，孩子們你們一定要快樂，老師一直在關注著你們，追趕著時間，讓你們快樂成長！
大學生支教志愿者的心得體會（匯總23篇）篇二十三
一學期的支教生活又就這么結束了，在這個學期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿離開講臺之情。
不要小看這三尺講臺，它可以讓你從心底樂開了花，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺，它會讓你有時不知所措，它會讓你和孩子們一樣撒嬌，它會讓你感到壓力無限大，它也會讓你做回最真的自己。它的魅力太大，我已經被它從那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！
每一次去王灣小學都是我最期盼的，同時卻又是不愿的，因為，今天才剛剛開始，你不知道今天的講臺會發生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起，在林蔭的小道上，感受著自然的風光，在這條路上，可以讓我的心情變得特別的好，也許是因為我比較喜歡自然的原因吧！在這條路上。我可以看到春天來了，看到路邊野果成熟了，看到蝌蚪嬉戲，看到農民伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒，看到孩子們在奔跑！他們為什么奔跑？啊！原來是看到了這樣一支車隊，他們臉上滿是笑容，就像溫暖的太陽。
聽著甜美的聲音，走進歡鬧的教室，站在美麗的講臺，壓力自然也就來了，會發生什么？其實是自己的底氣不足，覺得自己不夠優秀，又能教他們什么！但是這些一直都是自己心里想的，從來沒有拿出來！今天，我站在六年級的講臺上，一直心里擔憂的問題來了，孩子們不愿聽課？這讓我非常不解，雖然一直聽說，六年級的孩子不聽話！卻沒想到如此調皮！當我問他們為什么的時候，他們卻說，我們教不了他們什么，我們其實什么都不是，因為我們的不優秀，成了他們不聽課的理由！從中，起初真的很生氣，自己辛辛苦苦的利用自己的休息時間來到這里，居然還要受這樣的氣，但是后來想想，他們為什么會這樣覺得，那是因為我們自己也認為自己不夠優秀，覺得自己教不了他們，從心里我們就輸了，也就從心里已經在放縱他們，讓他們鬧了！以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了！在這，我想對所有支教老師說：“也許我們是不優秀，但是我們在努力，努力的備好每一堂課，站在講臺上拿出你的自信，用你的氣質去征服他們！另外，學習也是我們必須做的，努力的去學吧！它會讓你的底氣變得足足的，不管是站在這小小的三尺講臺，還是未來的碩大舞臺你都會成為最優秀的自己！
不知道自己還有沒有機會回去，有沒有機會在教他們。在這離別的日子里，孔明燈已經飛上了天空，孩子們你們一定要開心，老師一直在關注著你們，追趕著時間，讓你們快樂成長！
xx年11月14日下午，作為志愿者，我和其他志愿者一同來到了濟南市十里河小學進行志愿支教活動。支教一直是我的一個夢想。這次由山東大學創行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動給我提供了這樣一個平臺和機會，在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動，我卻真切地體會到了支教的巨大正能量。
來到十里河小學門口，看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊走進校門，我不禁想起我的小學和那群可愛的小伙伴們。班主任老師帶領我們來到三年級一班的教室外，站在門外看到那些孩子時，他們的眼神還是有些陌生而又害怕的。但當我們說明來意后，孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神，熱烈的掌聲也隨之響起。孩子們對知識的渴求深深地震撼了我。
課堂上，為了讓孩子們易于理解，我們以講故事的形式向孩子們講述了導致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害，同時專門安排一名志愿者演示孩子們平時的不良習慣。每個孩子都挺直腰板，聚精會神地聽著我們講課。故事講完后，我們還設置了搶答環節，孩子們的熱情更加高漲，每當一道題目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都會高高地舉起手臂，那場景一直留存在我腦海中，感動著我也讓我認識到了自己的價值。課堂最后，我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課。