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組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇一
在我們的生活中，總有一些人讓我們倍感敬佩和感慨。他們或是技藝高超，或是品德高尚，或是勇毅不屈。而作為一個道德模范的人，鼓舞著我們前進的步伐。今天，我要分享的是王亮，一個樹立起來的道德模范，他的故事與經歷引人深思，心靈深處激起了無盡的感悟。
第二段：王亮的事跡。
王亮是一位年輕的警察，他在執行勤務任務的時候，不幸被一輛飛速駛來的車輛擊倒。車頭掛于車窗的王亮像一條斷線的風箏，被甩出去30多米，整個人昏迷不醒。據醫生說，王亮的大腦已經嚴重受損，再也不能行動了。但王亮不肯就此放棄。他接受了高強度的康復治療，不論是鍛煉身體還是學習知識，都沒有絲毫放松。他通過技術培訓，重新學習了電腦操作；通過視頻教程，學習政治理論；在醫生的幫助下，練習著他的語言和肢體。尤其是通過睜開眼睛和初期的無聲呢喃，王亮展露出了他的堅強毅力和與生俱來的責任感。
第三段：王亮的影響。
王亮并非十惡不赦的罪犯，也不是崇高的英雄。他只是一位默默無聞的警察。然而，在他重新振作和奮斗的過程中，很多失去信心的人從他身上得到了鼓舞，也許這種鼓舞很微小，但它已經掀起了一股對生命的尊重和努力奮斗的潮流。這一點，是他的一生中最為優秀的遺產。由于他的行為，在意識形態和人類道德體系上，他為我們的社會樹立了一個光彩的形象，他是一個有智慧和榮譽的人。
第四段：我要學習王亮。
我對王亮雖沒有親見，但卻感悟到了他作為一位優秀的道德模范所散發出的關于人性，責任，生命的真諦。作為他的后人，我將以王亮為榜樣，以他那不屈不撓的精神感召自己。我將珍惜每一個機會，不斷學習新知識，標新立異，培養骨感特色，學會對錯誤和挫折心態和行為角度進行修正，即便敗北也不放棄，堅守自己的目標，去做自己熱愛并且認為劃算的事情。我將與身邊的人友好相處，尊重他們的發展，共同實現社會的和諧與幸福。我堅信，只要以王亮為榜樣，做到“要做的事，堅持到底”就能夠走出自己的路，開創屬于自己的人生。
第五段：結論。
因此，王亮的事跡向我們傳遞出的是一種溫馨的情感，一種堅韌不拔的精神。他告誡了我們：一個人的范圍不是物質和外表，更是應該是那種人性和責任的柔情。他鼓舞著我們，讓我們在海枯石爛的時間里，堅信人性微薄，道德不朽。我們要學習王亮成為堂堂正正的人，做出貢獻支持和發展社會主義現代化，致力于中國夢的實現。
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇二
劉巴彥爾作為第五屆全國道德模范候選人，已經贏得了來自全國各地的一片贊聲。
當鄂爾多斯許多家庭陷入民間借貸危機，許多人成為坑親人騙朋友的“老賴”，劉巴彥爾已歷經十年艱辛，替逝去的父親還清了40萬元債務。“父債子還”，并不是法律規定的義務，只是他抱定的一個良心；甚至有的債務也“無憑無據”，但他說他對此有印象，他還債憑的就是良心。“良心”，一個簡單樸素的詞匯，一如這個蒙古漢子樸實無華的外表，卻蘊含著撼人心魄的力量。劉巴彥爾只是一個普普通通的牧民，40萬元對于他來說不啻為一個天文數字，但因為有良心支撐，他和一家老小為了還債可以過最艱難、最簡樸的生活，而且一過就是十年，把良心打磨成恒心，鑄造成信心，最終贏得“無債一身輕”。
相比之下，我們已經耳聞目睹了太多令人心寒的故事，防不勝防的有毒食品，讓人不敢放心吃飯；明明是見義勇為，卻被獲救者栽贓陷害反咬一口；明明是欠債不還，卻想方設法轉移資產與法律兜圈子；至于父子兄弟因為利益反目成仇對簿公堂甚至釀成血案的也屢見不鮮。打開微信朋友圈，經常會看到這樣善意的忠告：“不要輕易借錢給朋友，因為你不僅會失去錢，還會失去朋友！”言外之意，許多人已經不相信“良心”，在現代文明高度發達的今天，“良心”已被私利“買斷”，成為稀世之珍。而劉巴彥爾憑良心還債，不僅沒有虧欠眾多債主，也贏得了世人的尊重，難怪朋友圈又發出這樣的聲音：“不要輕易借錢給朋友，除非他是劉巴彥爾！”
如果說法治是一個社會的底線，更多地需要外力的監管，那么德治就是一種文明的高度，更多地要靠靈魂的自覺。在慨嘆劉巴彥爾的道德良心的同時，我們不禁會反躬自省、捫心自問：我的良心還在嗎，我能贏得他人的信任嗎？在與人交往中，我能否做到以誠相待、問心無愧；在集體利益面前，我能否做到不動私心、不存雜念；在工作勞動中，我能否做到盡心盡力、任勞任怨……這種良心的叩問，答案自在心底，卻不難見出高下，如果已經“病入膏肓”卻完全不自知，恐怕真的無藥可救了。
好在，這種良心的叩問，喚起了一個時代的良心和信心。劉巴彥爾說，他要讓自己的孩子永遠記得，做人得有誠信，要做個清清白白、堂堂正正的人。而那些背信棄義、見利忘義者，你給子孫臉上抹了黑，說不準哪天就會被子孫唾罵與拋棄。憑良心做人，這是祖先留給我們的大智慧，踐行社會主義核心價值觀，正是要重拾這份智慧，力求構建一個文明、和諧的美麗中國。處在社會最底層的劉巴彥爾已經用行動為我們樹立了一座燈塔，我們不應該再有迷茫與糾結，再說了，不是還有一句古話：“積善之家必有余慶，積不善之家必有余秧。”不管大家小家，其實道理都一樣。
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇三
道德模范是社會公眾共同認可的道德楷模，他們用自己的行動和生命體現了崇高的道德品質和價值觀，成為社會的精神力量。其中一個令人感動的道德模范是王亮，他默默無聞地為社會和他人做出了卓越的貢獻，以自己的實際行動推動了社會的進步和發展，成為眾人學習的楷模。
第二段：王亮的事跡。
王亮是一名普通的公路巡查員，他每天都要穿行在公路上，保障道路的暢通和安全。在一次巡查中，他發現一名女子跌倒在路邊，他立即下車并為女子進行急救。后來才知道，這名女子是一名死者家屬，為了參加親人的喪禮趕路，卻由于身體不適而跌倒在路邊。王亮的行動得到了眾人的贊揚和尊重，他也因此獲得了許多榮譽和榮譽稱號。
王亮認為每個人都應該熱愛生命，關心他人。一個人的行動會影響到他周圍的人，甚至影響到整個社會。每個人的生命都是寶貴的，我們應該尊重生命，熱愛生命，用自己的行動去體現人道精神。在生活中，我們應該多關心他人，多關注弱勢群體，為了社會的幸福，我們都要做好自己的事情，從自己身邊做起，讓自己的行動成為他人的楷模。
第四段：王亮的啟示。
王亮的事跡告訴我們，每個人在生活中都有責任和義務去關心和幫助他人。一個人的小行動也可以帶來巨大的影響力，讓社會更加善良和美好。我們應該從王亮這樣的道德模范中汲取力量，增強道德認識，提升道德素質，為了社會的發展和進步，為了自己的人生價值，我們都應該做一個尊重生命、關心他人的好人，做一名合格的道德模范。
第五段：結尾。
在現代社會，道德之風受到許多因素的影響，道德淪喪和失范現象時有發生。但是，仍有一些人堅守著自己的道德信仰和行為準則，為社會的進步和繁榮默默奉獻著。王亮是其中的代表，他的事跡讓我們感受到了道德的力量和人性的美好，讓我們反思自己的行為和人生意義。讓我們從王亮這樣的道德模范中汲取力量，以自己的實際行動成為社會和個人的楷模，讓社會更加美好、幸福和進步！
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇四
在道德內化過程中，個體對社會道德的內化是存有多種復雜狀態的。下面是本站為大家帶來的道德模范事跡。
希望可以讓大家喜歡。
三月4日晚我校組織觀看了唐山道德模范頒獎晚會，自己深受鼓舞，決心把他們的精神化為自己的工作中的動力。
首先，愛崗敬業。作為一名教師，愛崗敬業是中華民族的傳統美德，是實現人生價值的重要途徑，沒有愛崗敬業的精神，一切都無從談起。人們一提起教師，才把他與園丁、人梯、鋪路石聯系在一起，這既是對教師工作極為崇高、極為重要的肯定，也是對教師工作提出的更高要求和目標。應該說，教師勞動的本質特征在于奉獻，師德的精髓也在于奉獻。
其次，熱愛學生是教師職業道德的核心。“愛是教育的基礎”，師愛是師德的核心，師愛也是師魂。教師熱愛本職工作很重要的一點就是體現在熱愛學生上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。有位教育學家說過：對待學生的自尊心，要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠一樣小心。不尊重學生的自尊，不僅會給學生帶來心靈的傷害，而且也是師愛和師德缺失的表現。試想，如果連基本的“愛學生”都做不到，還拿什么來對學生“傳道、授業、解惑”呢?一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業道德的核心，也是對教師職業道德評價的重要標志。教師要給學生以真愛，給學生以真情。一切為了學生，為了學生一切，幫助學生走好社會生涯的第一步。
再次，為人師表、教書育人是教師職業道德的靈魂。這是由師德的示范性和協調性特征決定的。師德的示范性，要求教師要以身立教，為人師表，以自己的高尚人格教育和影響學生。為人師表集中反映教師的“人格魅力”，是一種極為重要的教育因素，能產生身教重于言教的良好效果。
總之，從事了教師職業，就意味著我們整個人生航程始終面臨著巨大的挑戰。特別在新的歷史時期，在市場經濟的大潮中，作為一名教師，一定要時刻銘記自己的職業道德，在工作中認真履行職業道德，才無愧于“人民教師”的稱號。
常常在想，一滴水的能量有多大?一線陽光能有多溫暖?一顆糧食能哺育什么生命?帶著這些疑問，重讀雷鋒。
日記。
有種豁然開朗的感覺。昨天教工委組織的“雷鋒精神進校園”全國道德模范先進事跡報告會卻讓我不止一次潸然淚下叩問生命的意義與價值。
不一樣的崗位，不一樣的付出，卻帶來了同樣的震撼。共四位道德模范作了報告，分別是藍領專家孔祥瑞、最美女法官厲莉、最美媽媽吳菊萍、信義兄弟孫東林。他們都是普通人，做著普通事，但就是這些普通人的普通事讓我極其敬佩。操著一口標準天津話的孔祥瑞，一位只有初中文化水平的碼頭工人，用四十年的辛勤付出、刻苦鉆研譜寫出一曲愛崗敬業的高歌，成為公認的藍領專家。他說，他要像雷鋒那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務的奉獻中去。
接下來三位模范的事跡，讓我心緒久久不能平靜。厲莉，為了挽救一位白血病兒童，兩次捐獻骨髓，這在社會上尚屬首例。她說，她不能眼睜睜地看著一個生命凋謝隕落，不能讓失去孩子的悲痛在另一個家庭重演。吳菊萍，用雙臂接住了救一位從10樓墜落的孩子，結果雙臂粉碎性骨折，住院療養幾個月。她說，這是出于母愛，自己也是媽媽，任何媽媽都是偉大的，當孩子受傷時，最痛苦的是媽媽，她不能讓另一個媽媽承受失去孩子的痛苦而袖手旁觀。孫東林的哥哥，為了能在除夕前結清農民工兄弟的工錢，讓農民工兄弟過個好年，在籌錢回家的路上除了車禍，全家人無一幸免于難，承受著失去親人的巨大悲痛，孫東林決定完成哥哥的遺愿，連哥哥一家的后事都來不及料理，急忙趕回家為農民工兄弟發放工錢。他說，他不能讓哥哥背負著債務上路，他還記得哥哥多年前的教導，做人一定要守信，他一定要兌現哥哥“新年不欠舊年錢，今生不欠來生債”的承諾。
他們講述時的語言沒有過多華麗的辭藻，他們的表達沒有刻意的雕琢修飾，那么平實，那么平淡，但的的確確是那么震撼人心。因為，這是真實的他們，真實的經歷，真實的感想。因為真而美，因為真而震撼，因為真而讓人敬佩。
在聽報告的過程中，我一直在思考一個問題，那就是生命的價值與意義。孔祥瑞在自己的工作崗位上勤勤懇懇奉獻四十年，厲莉為了挽救一個白血病兒童兩次捐獻骨髓，吳菊萍為了接住一位從10樓墜落的孩子雙臂粉碎性骨折，孫東林的哥哥為了給工友籌錢失去了生命……我在想，這是一種生命的接力，是生命所發散出來的耀眼光芒，是生命讓我們不得不敬畏的精彩與殘酷!
生命很脆弱也很短暫。但是生命的意義與價值，不會因為生命的隕落而結束，反而可能會隨著歲月的沉淀而越發熠熠生輝，越發厚重。比如雷鋒同志。雷鋒同志逝世五十年了，但是這五十年來，雷鋒同志一直是全社會學習的榜樣和楷模，雷鋒同志是那么鮮活地活在我們心中。
生命很卑微也很偉大。個體的生命無論是長度還是廣度畢竟是有限的，但是我們可以在有限的生命中做一些力所能及的有益的事情，為社會的發展貢獻自己的力量。我想，這也是我們學習雷鋒精神、學習道德模范的意義所在。
縱然個體生命很渺小，但是我們絕不能妄自菲薄，低估自己的能力和價值。如果是一滴水，那就滋潤一寸土地;如果是一線陽光，那就照亮一分黑暗;如果是一顆糧食，那就哺育一個有用的生命。世界會因一點點的改變而精彩，生命也會因一點點的奉獻而精彩!
提到“榜樣”，這是從孩提時就伴隨我們成長的意義重大的兩個字。“榜樣”在我心中的分量是沉甸甸的。通過認真學習過道德模范事跡之后有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創新的精神，他們是我們楷模和標兵。
首先向道德模范學習，要學習他們刻苦鉆研業務爭創一流業績的精神。
模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。劉國紅自20xx年從事出租車駕駛工作以來，圓滿完成各項生產任務，多次在營運中做好事、見義勇為。20xx年6月20日，市民黃藝乘坐劉國紅的出租車，在等待紅燈時，突然一個人跑過來，將黃藝手中的手機搶走。劉國紅立即開車朝歹徒追去，歹徒竄進小巷，劉國紅將車停下繼續追趕，在熱心群眾的幫助下，終于在一居民院內將歹徒抓住。
10月20日上午，在花果園立交橋下，一女青年的挎包被搶。劉國紅開車經過這里，聽到呼救聲，連忙將車停在路邊，向歹徒奔去，跑出30米將其抓住。這時，歹徒的兩個同伙跟過來威脅劉國紅，在雙方僵持的緊要關頭，3名巡防隊員趕到，將歹徒制服。
李遠紅帶著許士強改嫁，和現任丈夫蔡德全開始共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。
“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了。現在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現自己的承諾。
李志勇是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。
堅守忠誠應作為我們每一名教師的。
座右銘。
這樣人世間就會充滿摯愛祖國就會興旺發達我們賴以生存的社會空間會更加和諧美好。
向道德模范學習，要學習他們持之以恒的品質。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”他們的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他們也要做!
我作為一名工作了十多年的老師，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，我今后會以道德模范為榜樣像他們看齊，當一個好老師。
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組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇五
通過認真學習過道德模范事跡之后，“榜樣”是一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績；感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業精神；感動于他們刻苦鉆研，勇于創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。
通過學習，我主要有以下幾點體會：
模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業精神；他們是我們學習的楷模和標兵。共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。“保姆媽媽”帶著卓遵琴拋下的雙胞胎棄嬰，艱辛地走過了十多個春秋。李志勇是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環的犯罪分就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇跡。
辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做！張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。了解到回保不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家里的義務維修工和服務員。
我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業增光添彩！
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇六
這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實守信的，有兢兢業業，長期與病魔抗爭，刻苦鉆研，敬業奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發人深省，催人奮進。象一盞溫暖之燈，引領著我們在道德之路上不斷前行。學習了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個人都是我學習的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業道德信念，不斷加強職業道德修養，逐步養成不錯的職業行為和習慣，把自身鍛煉成為一個有不錯社會主義職業道德的人。通過學習，使我進一步加強了責任感，明確了自身的工作職責和工作任務，加強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹立為人民服務的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步加強，更加熱愛自身從事的本職工作。要不斷學習，使自身的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業業，嚴格要求自身，以道德模范為楷模。
感動之余，我們更需要的是實際行動。時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學習道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環境；讓我們學習道德模范愛崗敬業、無私奉獻的'美德，懷著恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，敢于創新，積極創業，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環境；讓我們學習道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環境。
道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個有崇高品質的人，也同樣有不錯的道德素質。整個社會不錯風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提升。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自身的本職工作，盡自身最大的努力為教育事業增光添彩！
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇七
學習了覃敏同志的先進事跡，讓人感動和佩服。從她的事跡中，我們得知：從，29歲的她就開始照顧30歲的丈夫和4歲的女兒。十四年如一日，覃敏同志一直守護在丈夫身邊，期待他能早日康復;十四年如一日，她用自己柔弱的肩膀撐起了整個家。
覃敏同志是一位善良忠貞的妻子。她為照顧丈夫勞心勞力，日夜守護，每天付出。在她的精心照料和護理下，丈夫漸漸康復。她是市人民醫院醫生護士們公認的最會護理的家屬;她是老家鄉親們心中妻子的楷模;她是我們維林人的榜樣。
覃敏同志是一位賢良的`母親。她為女兒做榜樣，用自己的堅強、樂觀感染女兒。她對女兒教育也毫不松懈，如今女兒乖巧懂事，跟她猶如好友。
覃敏同志是一位很好的媳婦。她對公婆很有孝心，在她的盡心付出下，中風住院的公公得以康復出院。當公婆與別人聊起她時，總是毫不掩飾對她的贊賞，連夸她心地善良、稱職擔當。
生活的打磨，讓覃敏同志成為一個思想成熟、心態平和的人。她以不抱怨的心態努力生活;她擁有溫暖卻又淡然、沉靜卻又自信的氣質。
覃敏同志的堅持，以及對丈夫的不離不棄、無微不至的照顧和真愛令人感動。在她身上體現了中華傳統女性的善良、忠貞、堅韌和美德，她是一位非常了不起的女性。她的事跡激勵我們學著面對艱難，學著堅強樂觀，學著去做生活的強者，學著去做一個孝老愛親的人。
我相信生活不會辜負這么一位善良的女性，在此我要衷心祝福覃敏同志一家平平安安、健健康康、快快樂樂，日子越過越好。
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇八
王亮是一位杭州電子科技大學的教授，他因為其崇高的職業品德和嚴謹的治學，被譽為“道德模范”。他的事跡，給我們敲響了警鐘，提醒我們一定要保持心靈的純潔和堅定的信念，要在學術道路上堅持追求真理，要在生活中不斷推陳出新，為社會獻出更多貢獻。
第二段：職業道德。
王亮是一名崇尚職業道德者，他堅信道德是專業品質的一部分。在其職業道德方面，他帶頭為師生樹立了“育人為本、教學為先”的理念，他嚴格要求課程質量，為學生的學習提供了穩定的平臺。同時，他還積極參與社會義務，用自己職業所長，詮釋著職業道德的精髓。
第三段：學術精神。
王亮在學術上追求的是真理，他提倡掌握扎實基礎知識，做到以學生為中心，帶動學生學習。作為一名優秀的科研工作者，他總是盡心盡力的深入研究，嚴謹的治學精神驚人地感染了他的團隊，在學術界和企業界都有很高的影響力。他希望每位學生都能積極擁抱學習，提高自己的學識水平，為社會作出自己的貢獻。
第四段：家庭觀念。
王亮在家庭中也是一位難得的好丈夫和好父親。他和妻子長達十年的戀愛經歷，讓他始終保持對婚姻生活的熱愛和專一，對家庭的責任心讓人感到敬佩。他溫暖、細心對待孩子的成長，以其父愛和丈夫之愛，為家庭構筑了融洽的人際關系，也同樣為家庭和社會教育做出了貢獻。
第五段：總結。
王亮用他的不懈努力和不斷追求，在職業與家庭中，創造了杰出的成果。他始終把道德觀念貫穿在他的職業和生活中，將“做人、做事、做學問”的正義價值觀熔鑄在骨子里。他的事跡，給我們明確了如何成為一名道德模范，教育我們到底什么是人生的價值所在，激勵我們永遠要保持對真理的追求和對社會的責任心。他的故事既震撼人心，也為我們的人生旅程點亮一個明亮的燈塔。
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇九
通過了解道德模范楊苗苗事跡之后，發現這些道德模范離我們并不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動！
她時刻緊繃安全這根弦，始終如一地貫徹“安全第一，預防為主”的方針。在閑暇時間，認真消化有關安全規章制度，多層次、多方面、多渠道地進行安全學習，并對一些不安全事例舉一反三，吸取教訓，確保自己行車安全。空閑的時候，或每每用車回來，她都要對車進行及時的維護和保養。她還十分重視駕駛員的職業道德，講風格，講禮讓，對外樹立了良好的形象。行車時遇到橫沖直撞的行人或車輛，她總是寧停三分，并時常提醒他們注意安全。此外，她時時急他人所急，想他人所想。不斷提升自己為人民服務的本領。她把每一次出車作為鍛煉自己的良好機會。本著這種良好的心態，因此她都能堅持365天微笑服務。 她就是我們蚌埠人的驕傲——楊苗苗同志。
這些道德模范都是我們學習的好榜樣， 他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹著人生不朽的篇章；他們用自己平凡而偉大的行動詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動了我，讓我的靈魂經受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感動，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領悟，是鞭策。他們像一盞溫暖之燈，引領著我們在道德之路上不斷前行。
學習了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個人都是我學習的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業道德信念，不斷加強職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具有良好社會主義職業道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹立為人民服務的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業業，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。
感動之余，我們更需要的是實際行動。時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學習道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環境；讓我們學習道德模范愛崗敬業、無私奉獻的美德，懷著恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創新，積極創業，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環境；讓我們學習道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環境。
道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇十
假期當中我學習了道德模范事跡，通過認真學習，我感觸頗深。也深深的感覺到榜樣的力量是無窮的，學習過道德模范事跡之后有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創新的精神，他們是我們楷模和標兵。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。劉國紅自20xx年從事出租車駕駛工作以來，圓滿完成各項生產任務，多次在營運中做好事、見義勇為。20xx年6月20日，市民黃藝乘坐劉國紅的出租車，在等待紅燈時，突然一個人跑過來，將黃藝手中的手機搶走。劉國紅立即開車朝歹徒追去，歹徒竄進小巷，劉國紅將車停下繼續追趕，在熱心群眾的幫助下，終于在一居民院內將歹徒抓住。20xx年10月20日上午，在花果園立交橋下，一女青年的挎包被搶。劉國紅開車經過這里，聽到呼救聲，連忙將車停在路邊，向歹徒奔去，跑出30米將其抓住。這時，歹徒的兩個同伙跟過來威脅劉國紅，在雙方僵持的緊要關頭，3名巡防隊員趕到，將歹徒制服。
李志勇是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。
殷雪梅老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把滿腔心血和無私的愛都獻給了教育事業。她常說，“對學生沒有真誠的愛，就不是好老師。”在教師崗位上辛勤耕耘了30年，她不僅將教師當作職業，更當作崇高的事業。與她共事多年的老師說：“殷老師愛學生是出了名的。”1999年秋開學第一天，一名智障學生看到殷雪梅走來，撿起磚頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄。學習跟不上，幫他補課;家境貧寒，就把為兒子買的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個月。面對飛馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。
向道德模范學習，要學習他們刻苦鉆研業務爭創一流業績的精神;學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神;學習他們堅守忠誠的品質;學習他們持之以恒的品質。
作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責任更加重大，對社會的影響力更加廣泛。教師的師德修養，知識專業水平、道德水準、儀表言行每時每刻都在影響、啟迪感化學生，有著“隨風潛入夜，潤無細無聲”的效果，道德標準在我們心中應該看得更重。在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，我今后會以道德模范為榜樣向他們看齊，以道德模范們的先進事跡、高尚思想激勵自己，做一個有道德的人民教師。
道德的最大秘密就是愛;或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。——雪萊。
中華文明源遠流長，蘊育了中華民族寶貴的精神品格，也培育了中國人民的崇高價值追求。“國無德不興，人無德不立。”道德的力量是無窮的，潤物無聲中便可感染人心、凝聚力量。在當今中華民族偉大復興的征程上，黨員干部更要以身作則，學習道德模范先進事跡和精神品質，道德是推進中國特色社會主義事業建設進程的強大精神力量。
人民群眾始終是道德建設的主體，黨的基層干部始終是踐行社會主義道德風尚的中堅力量。作為國家發展的中流砥柱、民族振興的堅強脊梁，廣大共產黨員同樣在道德高地和道德戰場上，奮力前行、樹立榜樣。我們看到，在此次評選出的道德模范中，也不乏閃爍著“黨性之光”的黨員模范，他們的光輝事跡燦爛奪目。
我們有見義勇為的鄭益龍，他是身著軍裝的“當代人民英雄”。在面臨生死抉擇的危機關頭，他舍身忘我勇救落水群眾，自己卻因體力不支而不幸溺亡。他在生命的最后一刻，都沒有忘記保障人民利益的責任與承諾。我們有誠實守信的楊兆順，他是一心為民的“社區”。他把群眾滿意當做自己對百姓最大的承諾，始終在基層一線默默奮斗、默默奉獻，用創新的理念、優質的服務，踐行著“讓老百姓過上好日子”的錚錚誓言。
我們有敬業奉獻的羅陽，他是用生命托起戰機的“航空楷模”。為了我國國防事業的發展，他用不服輸、不懈怠的勁頭，用不知疲倦、勞心勞力的工作，克服著層層考驗，直至生命的最后一刻﹔我們有孝老愛親的皇甫輝勇，他是充滿大義大愛的“雷鋒式士兵”。他不但在妻子病重時不離不棄、悉心照料，還在部隊倡導建立“愛心基金”，成立“愛心團隊”，在社會上廣行善舉，用愛心詮釋軍人的赤誠與無私。
當然，除了榜上有名的道德模范，我們還有千千萬萬默默奉獻的愛心黨員。比如，67歲的“大孝閨女”周汝珍，為了照顧敬老院里的孤寡老人，20xx年里她以敬老院為家，放棄了節假日，也放棄了自己本可以頤養天年的好日子。她把全部的愛都傾注在了180多位老人身上，用實實在在的行動、勤勤懇懇的付出，在自己能力范圍內，努力踐行著一名共產黨員的使命與職責。在此次道德模范評選中，她獲得了“全國道德模范提名獎”，這無疑是對她最大的支持和認可。
像這樣的愛心黨員，我們身邊還有很多很多。平日里，他們都是平凡的共產黨員，在自己的工作崗位上默默奉獻﹔危機時，他們又都能挺身而出、舍身忘我，用行動踐行共產黨人“一心為民”的錚錚誓言。積極向上的道德風尚，足以引領時代前進﹔道德楷模的巨大力量，足以推動社會發展。
黨員干部要自覺加強黨性修養，不斷提高自身的道德品質，傳遞正能量，用無私奉獻實現自身的價值，為中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量，創造出有力的道德支撐!圓夢中國，德耀中華!
近段時間，收看了,圓夢中國，德耀中華》節目，看到龔全珍奶奶的事跡，心里久久不能平靜。
龔全珍奶奶既是開國少將甘祖昌的夫人，又是蓮花縣琴亭鎮金城社區的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。這位平凡樸素而有著堅定信念，充滿活力的長者，發揚著甘將軍“聯系群眾，一心為公，無私奉獻，艱苦奮斗”的寶貴精神。
龔全珍奶奶至今還依然活躍在老百姓中間，關心社區的和諧發展，幫助身邊的困難群體，關愛下一代的教育成長，倡導新風文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。
龔全珍奶奶是寶貴的精神財富和堅定信仰的典范，這種“艱苦奮斗、無私奉獻、淡泊名利、一心為公”的精神，是將軍夫人永恒的堅守。
滄海桑田，春風化雨。龔全珍老人幾十年如一日，踐行著入黨誓言。無論是在農村學校教書，還是離休之后的社區生活，龔全珍總是能用她身上的正能量來詮釋一個共產黨員的崇高品格和高尚情懷。
在新時期，追尋紅色記憶，傳承優秀傳統，堅定共產黨員的理想信念，堅守共產黨人精神追求，是全社會共同的心愿。
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組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇十一
第一段：引言（100字）。
道德模范作為社會愛心的代表人物，以自己的真善美贏得了人們的敬仰和尊重。王亮作為一名普通的出租車司機，憑著自己對社會的熱愛和執著追求，以迅雷不及掩耳之勢成為道德模范。他在工作中表現出的誠信、關愛和奉獻精神令人欽佩，值得我們學習和借鑒。
第二段：工作中的誠信表現（250字）。
王亮在他的工作中展現出了高度的誠信。他從不故意繞路，盡力幫助乘客快速到達目的地。當有乘客忘記攜帶物品回家時，他主動尋找失主，以盡快將物品歸還給失主。他詳細記錄每一筆交易，對每一位乘客都是公平對待。這種誠信的行為，展示了一個司機該有的道德底線和職業操守。
第三段：對乘客的關愛（250字）。
王亮對待乘客充滿關愛之心。他總是溫和親切地與乘客交談，傾聽他們的煩惱，盡力給予安慰和鼓勵。每當天氣惡劣時，他會主動幫助老弱病殘等特殊群體，讓他們盡可能少受痛苦。更為難得的是，他還發起了一次為殘疾人提供定制輪椅的募捐活動，贏得了社會各界的關注和參與。這種關愛精神，讓王亮成為了成千上萬乘客心中的“溫暖使者”。
第四段：對社會的奉獻精神（250字）。
王亮具備著對社會的奉獻精神。他發起過多次義教活動，幫助失學的兒童重返校園，為他們提供學習用品和資助費用。他也積極參與公益組織的活動，為貧困地區的孩子捐贈書籍和玩具。他的善舉感染了周圍的人們，有越來越多的人參與到義教活動中。通過自己的奉獻行為，他為社會傳遞了愛和正能量。
第五段：個人體會（350字）。
王亮的事跡讓我深受鼓舞和啟發。他的誠信、關愛和奉獻精神給我樹立了一個榜樣，使我認識到道德對于每個人的重要性。作為一個普通人，我們也可以在我們的生活中發揮積極的影響力。無論是在工作中還是在生活中，我們都可以運用這些道德原則，成為身邊人的“光”，為社會添一份溫暖。我要更加珍惜我所擁有的，為他人做好事，幫助他人，對待每一個人都要產生感恩的情感。只有這樣，我們才能共同構建和諧美好的社會。
總結（100字）。
道德模范王亮的事跡讓我們深切感受到了道德的力量。他以自己的行動證明了誠信、關愛和奉獻精神的重要性。這些品質是我們每個人都可以擁有并發揮的。希望我們能堅守道德底線，用善良和真心實意去幫助他人，以實際行動推動社會的進步和發展。
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇十二
道德模范人事跡，承載著社會的良知與價值導向。他們的言行舉止，不僅影響著自己的生活態度和處事原則，更能激勵他人積極踐行道德準則。我對道德模范人事跡的關注與思考，讓我深刻體悟到道德的力量和影響力。在與道德模范人事跡接觸的過程中，我不僅激勵自己樹立正確的價值觀和道德底線，更深刻體會到道德模范人事跡帶給我心靈上的觸動和思考。
在學生時代，我通過學校的道德模范故事會和班級道德講座，了解到一些身邊的道德模范人物。他們中有的是老師，用自己的真情與耐心教育我們，有的是同學，樂于助人，關心他人的生活困難，又有的是家長，用自己的行動教育子女樹立正確的價值觀。這些道德模范人物不僅在實際生活中起到了榜樣的作用，更在我心中燃起了對于道德的追求。
道德模范人事跡所傳達的信息不僅是一種行為方式，更是一種生活態度。他們用自己的行動踐行著道德準則，點燃了社會的溫暖之火。他們以禮待人，尊重他人，始終保持良好的積極心態和樂觀情緒。他們注重義務和責任感，樂于助人，不計較報酬。無論在什么場合，他們始終保持著良好的道德品德，樹立了良好的社會形象。這些道德模范人事跡給予我深刻的啟示：道德模范人事跡的力量源于平凡，彰顯在無聲。每個人都有實現道德模范的潛質，只要我們從身邊的小事做起，從尋常的生活中找覓真善美，我們也可以成為道德模范。
道德模范人事跡的影響力不僅止于個體，更能夠影響整個社會的風氣。他們的先進模范形象激勵著他人的積極向上。無論是在學校、家庭還是社會，道德模范人事跡的正能量無處不在。他們的事跡鼓勵著年輕人熱愛學習，努力進取，傳遞出正面的價值觀；他們的事跡激勵著社會公民的責任感和奉獻精神，推動社會和諧與進步。正是因為有了道德模范人事跡的存在，我們才能夠看到更多的溫暖和希望。
在感受道德模范人事跡的同時，我們也要思考自己身上的不足和進步的方向。正如我的一位老師曾經說過的那樣：道德模范人事跡不僅是一種榜樣，更是一種要求。我們應該不斷反思自己的言行，增強道德的認知和責任感。通過學習和實踐，我們可以不斷提升自己的道德修養，做到真善美的統一。
總結起來，道德模范人事跡是社會的瑰寶。他們的言行舉止不僅為我們提供了優秀的榜樣，并且影響著我們的思考和行動。在以后的生活中，我將以道德模范為榜樣，在自己日常言行中踐行美德，傳遞正能量，為社會的進步貢獻自己的力量。
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇十三
今天，陸老師給我們看了道德模范事跡介紹，大家都很有深的感觸，其中里面最令我感動是何玥。
何玥是一個很好的女孩，不幸的是病魔每一天都在折磨她。她的腦袋里邊有一個惡性腫瘤，一直威脅著她的生命，學校里的老師同學捐給了她兩千元的愛心錢給她冶病，她卻用這些救命錢捐贈給了災區。她說“因為災區的人們比她更需要這些錢和東西。”她的病情一天一天在惡化，最后她告訴自已的父母，她死去以后，要把自已的器官無償捐獻其他的病人。她的父母開始不答應，可最后還是在何玥臨死前的一天答應了何玥遺愿。
何玥她并沒有死去，她死去的只是軀殼而已，她的精神永遠留在人們的心中。
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇十四
近日，習近平總書記對張富清同志先進事跡作出重要指示，強調老英雄60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在黨中央開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際學習張富清同志先進事跡恰如其時，更能充分發揮革命老前輩先鋒模范引領作用。開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要堅持思想建黨、理論強黨，要以“真學、善學、實學”為基，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想。
要“真學”以提升素質。張富清同志桌上有一本《習近平總書記系列重要講話讀本》，在書的第110頁的一段文字旁，他寫下：“要不斷改造主觀世界，加強黨性修養，加強品格陶冶，老老實實做人，踏踏實實干事，清清白白為官，始終做到對黨忠誠、個人干凈、勇于擔當。”我們黨員干部要學習張富清同志扎實學習的精神，把加強馬克思主義基本理論的學習擺在首位，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的和黨的十九屆二中、三中全會精神，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。要嚴格按照黨中央的部署要求，抓好自身教育，作出表率。要把開展主題教育同推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來，同應對化解各種風險挑戰、推動本地區本部門本單位的中心工作結合起來，防止“兩張皮”，進一步修身正心，以“嚴”促“實”。
要“善學”以掌控根本。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才。”作為新時代黨員干部，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要“取其精華，棄其糟粕”，要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，弘揚張富清、黃群、宋月才、姜開斌等人忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔的人生價值觀，自覺樹榜樣、立標桿、作表率，帶頭踐行共產黨人價值觀和社會主義核心價值觀，堅決反對拉幫結派的宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅決反對人前一套、人后一套地搞兩面派、做兩面人，旗幟鮮明抵制和反對關系學、厚黑學、官場術、“潛規則”等庸俗腐朽的政治文化，不斷汲取以全局謀劃事業、提高履責能力的革命智慧。
要“實學”以學有所成。張富清同志在日記中寫道：當時國家正處在困難時期，工作任務重，作為一個共產黨員、革命軍人，絕不能向組織提要求，干好工作，就是對親人最好的報答。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要通過學習的解決實際問題，干好工作。因此，必須堅持學以致用，強化學習成果轉化。要以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，要敢為人先、追求卓越，使工作不僵化、不停滯，為推動全黨更加自覺地為新時代黨的歷史使命而努力奮斗。
孔子曰：“下學而上達”。作為新時代黨員干部，要把“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”畢生追求的最高境界。要通過深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，“不忘初心、牢記使命”，做到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率，為統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對黃文秀同志先進事跡作出重要指示表示，黃文秀同志不幸遇難，令人痛惜，向她的家人表示親切慰問。他強調，黃文秀同志研究生畢業后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。(習近平對黃文秀同志先進事跡作出重要指示強調不忘初心牢記使命勇于擔當甘于奉獻在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。
什么是初心?她曾說“百色是革命老區、少數民族地區、邊境地區、大石山區、貧困地區、水庫移民區，是全國扶貧攻堅主戰場之一，面對那些還沒有脫貧的父老鄉親，作為黨員的我有什么理由不回來呢?”
什么是長征路?她手繪一張全村地圖，實地勘察村道，跑項目、做方案，全程跟進實施;她帶領群眾學習別村的種植經驗，結合山里實際發展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產業;她計劃在村里辦個幼兒園，聯系北師大師生來調研……她整天在城鄉間奔忙，在村屯間穿梭。今年3月，駐村滿一周年時，汽車里程表恰好增加兩萬五千公里，她為此寫下感言：“我心中的長征，駐村一周年愉快。”
什么是中國夢?她曾說：“鄉村的未來，在教育，更在人才。”也曾在日記中寫道“我愈發感覺到自己肩上有一種責任，那就是學成后建設家鄉、報效祖國。”報效祖國，建設家鄉―數億人中一個普通而偉大的夢想。正是數億個這樣的夢想，共同編織了我神州中華之夢想!
而立之青春，生如絢爛夏花，綻放壯美芳華。“我是誰?我從哪里來?要到哪里去?”“不要因為走得太遠而忘記為什么出發”……“準90后”女孩、壯族姑娘黃文秀，用無悔的青春選擇，作出了令人景仰的時代回答。
河山在，秀之以深愛;文章從，聊記表哀思!
使命呼喚擔當，榜樣引領時代。近日，“時代楷模”杜富國的先進事跡經新聞媒體廣泛報道后，在全軍和社會各界引起強烈反響。大家紛紛表示，杜富國的故事之所以能夠直擊人心，引發全民的思想和情感共鳴，正因為它回應了我們這個時代最需要的一種力量，蘊含著我們這個民族最寶貴的精神品格，詮釋了共產黨人和革命軍人最偉大的理想追求。
杜富國和他的戰友們，是我們這個時代最可愛的人。如果不是媒體宣傳報道，恐怕我們很難想象，在和平年代里，像杜富國這樣的年輕人每天還要面臨生死考驗。而他們正是在用自己的生命與獻血，保衛人民群眾的生命安全。杜富國是那樣的臨危不懼，他在接到“查明有無詭計設置”的指令后，便對戰友說“你退后，讓我來!”正當杜富國按照作業規程小心翼翼清除彈體周圍浮土時，猛烈的隨即發生。他被炸成了血人，永遠地失去了雙眼和雙手。在急難險重的崗位上，在命懸一線的關鍵時，杜富國用奉獻擔當的精神詮釋了誰是這個時代最可愛的人。
生命的意義是什么?在于人生價值的實現,人的價值在于貢獻，貢獻方可實現人生的價值。每個人在社會這個有機的整體中都承擔著不同的責任，承擔責任意味著我們將去實現人生的價值。作為中國的百姓，我們的社會是社會主義社會，是一個互幫互助的社會，所以我們要投身于社會，從而實現自己的人生價值!
近日，習近平總書記對黃文秀同志先進事跡作出重要指示，強調廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。
“第一書記”黃文秀在從百色返回樂業的途中遭遇洪水，不幸獻出了寶貴的生命，將30歲的青春永遠定格在了扶貧路上。對于人生而言，30歲正是擺脫稚氣、心懷壯志、舒展才華的黃金時節，而黃文秀義無反顧放棄城市的繁華，選擇將青春安放在扶貧一線，帶著為家鄉群眾謀幸福的初心，為村莊發展和百姓致富揮灑汗水、釋放激情，扶貧路上的一言一行、點點滴滴都鐫刻出初心的印記。
人生往往于無聲處聽驚雷，我們惋惜黃文秀的不幸離去，更感慨有一種力量溫暖了我們跋涉的腳步，這種力量不會因為歲月年輪的漸次厚重而消弭無聲，而終究會歷久彌新，這就是初心的力量。永不凋零的初心猶如點亮迷茫的方向燈，當青春與初心相遇，在歷經坎坷艱辛、風雨洗禮后，我們依舊擁抱初心的起點與棲所，造就出更加成熟和堅定的自我，不負年華韶關、似水流年。對于年輕干部而言，從黃文秀事跡中應學會聆聽初心的召喚、感悟初心的力量，在基層的摔打中尋找一份屬于自己的堅守，在為群眾的無私付出中定格最絢爛的年華。
青春可以放飛夢想的翅膀，但一定要腳踩堅實的大地。習總書記年輕時在梁家河插隊7年，與基層群眾建立了真摯深厚的情感，在一線實踐中汲取了豐富的人生智慧，練就了“我將無我，不負人民”的高尚品格，指引著年輕干部在“拔節孕穗期”學會向下扎根成長，在基層的摸爬滾打實踐中，找到深植于心的最初夢想，匯聚成長成才的不竭動力。心在哪里安放，青春就在哪里綻放。年輕干部要向黃文秀那樣，一路風雨艱辛，毅然選擇向著自己牽掛的群眾前進，時刻把為民初心印刻在腦海里，銘記在內心里，落實到行動中，讓每一顆熾熱的初心在時代洪流中尋找到正確安放的位置。
心之越堅，行之越遠。堅守從來不是件容易的事，需要不斷擦拭自己的堅守和初心，靠著理想信念指引導航，通過持之以恒的付出成就一番無悔的事業。黃文秀研究生畢業，身為黨員的她積極響應組織號召，毅然選擇回到家鄉投身脫貧事業，來到了偏遠的農村山區駐村工作。環境的艱苦沒有讓她望而卻步，學方言、解民憂、促發展，脫貧的“長征”路上留下她執著篤行的身影，讓人體悟到什么叫“最是堅守動人心”，也鼓勵著年輕干部不囿于一時環境的掣肘，保持澎湃的熱情、向上的沖勁、原初的本真，勇于向上攀登，做時代的“勁草”與“真金”，以青春之我鐫刻無悔初心。
近日，習近平總書記對張富清同志先進事跡作出重要指示強調“積極弘揚奉獻精神,凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量”，揭開了一位革命老兵塵封半個多世紀的赫赫功名。在張富清人生旅程中，風華正茂之時，他捍衛忠誠，用血肉之軀在槍林彈雨中揮灑青春;功成身退之時，他選擇付出，投身西部邊陲山區奉獻一腔熱血;老驥伏櫪之時，他簞食瓢飲，用最簡樸的生活，最崇高的品質，成為無數黨員干部的“精神豐碑”。
“我想起和我并肩作戰的戰士，有多少都不在了，比起他們來，我有什么資格拿出立功證件，去擺自己啊”，張富清哽咽著說出了將自己所有戰功塵封64年的心里話。在烽火連天的戰爭年代，他主動請纓，始終沖鋒前陣，無懼生死，突擊任務中炸碉堡、負重傷……當有人問他：為什么要當突擊隊員是，他只淡淡一笑：“我入黨時宣過誓，為黨為人民我可以犧牲一切。”對黨忠誠的堅定信念，為人民服務的錚錚誓言，讓張富清敢于直面生死、英勇殺敵，也造就了時代豐碑“人民功臣”。
張富清的一生注定是默默奉獻的一生，時逢轉業，他本可以選擇去條件更好、待遇更優的地方，但他卻主動投身湖北恩施邊遠山區，下基層、搞生產、修公路，住柴房、睡草席，吃蘿卜、咽青菜。心中裝的是老百姓的溫飽冷暖，卻顧不上自己家的柴米油鹽，在湖北恩施多年，張富清在多個崗位上工作過，卻從未利用職務之便為自己謀福利，為家人開后門、亮綠燈。因為“我是國家干部，我要把我的位置站正。如果我給我的家屬行方便，這不就是以權謀私嗎?這是對黨不廉潔，對人民不廉潔，我堅決不能做!”多年來，張富清舍小家顧大家，“不給組織添麻煩”潛移默化的成了家風。
如今，已經95歲高齡的張富清和老伴還生活在建于上世紀80年代潮濕老舊的老房子里，最簡單的陳設，最清淡的飲食，最樸實的生活。71年黨齡的張富清經歷得了戰爭歲月的洗禮，耐得住功成身退的清寂，依舊守著那一份老黨員淳樸作風，守著入黨時的那份熾熱初心，他“心中富足、兩袖清廉”，激勵著我們敢于擔當、樂于奉獻、廉潔自律，張富清同志終將成為新時代黨員干部們值得學習的“榜樣力量”!
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇十五
通過學習，我主要有以下幾點體會：
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做！張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家里的義務維修工和服務員。
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇十六
在看這個頒獎儀式時，首先映入我眼簾的是一個清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當時正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說要坐著休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時間”，所以今年5月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之后，這位科學家拒絕了可能導致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發起最后的沖鋒，直至去世前5小時仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關國防科研重大項目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學家對祖國最赤誠的奉獻。
是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因為職責所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德——忠誠、敬業、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質樸的本色、求真求實、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現出科學大家的風范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。
作為一名教師，除了忠于事業，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，舉止穩重等等，用自己的人格魅力去感染影響學生。
再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業呢?記得在評價詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業方能有成。我們作為新時代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學習，學習他的敬業精神，學習他用自己的生命書寫職責的精神。
我認真學習過道德模范事跡之后，發現這些道德模范離我們并不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動!
這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實守信的，有兢兢業業，長期與病魔抗爭，刻苦鉆研，敬業奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發人深省，催人奮進。象一盞溫暖之燈，引領著我們在道德之路上不斷前行。
感，從而更加堅定樹立為人民服務的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業業，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。
感動之余，我們更需要的是實際行動。時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學習道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環境;讓我們學習道德模范愛崗敬業、無私奉獻的美德，懷著恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創新，積極創業，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環境;讓我們學習道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環境。
道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”
一個人的行為表現和他所接受的教育是息息相關的。在“古代”，也許這樣說有些遙遠，但中國傳統的教育目的是教我們做人，做一個知道愛護、尊敬、關懷和幫助別人的人。現代人受到西方科技文明的沖擊，將這個傳統的教育有些舍棄了，注重科技而忽視思想道德。特別是近些年，盲目效仿西方科技教育，崇尚競爭。可競爭發展到一定程度會升級為戰爭。我覺得先人的教育觀值得我們去思考，去重新審視人與人之間的關系乃至人與大自然的關系。
我們中國的教育從兒童開始，就教我們尊重長輩，待人接物有禮貌，愛護大自然，這是愛的教育。儒家教學的理念，非常重視已所不欲、勿施于人，這是仁愛的教育。時時處處，遇境逢源，想到自己就想到別人。《弟子規》一書在中國差不多有一千年了，從宋朝開始推行。無論讀書不讀書都學，才會有那么好的社會，那么好的風俗習慣。
從拍的古代的電視劇、電影和記史料記載等各個方面都能從中感受到孝敬老人，與人為善的氛圍。在當時那種氛圍中，不會有那么多玩忽職守、不孝敬老人、貢高我慢的人了。
作為一名平凡的機關職工，我要向道德模范人物學習，通過多看、多聽、多學等不同的學習形式提高自己的思想境界，使自己的思想道德水平得到提高，使自己的行動向道德模范人物靠近。
時代在前進，潮流在更新，但在任何時候都不能去隨波逐流。社會的進步而人的思想不能止步不前，我們既要寬恕自己，從宿命的束縛中解脫自我，同時，我們應用一顆博愛的心去幫助和善待我們周圍的朋友和親人乃至整個社會。在日常工作和生活中，我們同享和平社會中的美好的同時，我們也要勇于共同面對和頂扛海嘯、地震、洪水、暴風和黃沙等帶給我們人類的不幸和災難。我們身邊的模范人物已為我們做出了表率，兢兢業業、尊老愛幼，幫弱扶殘，拋棄利己主義，這正是我們傳承中華文明的美德!
道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個且具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。
牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長和過程。但我們可以采取一些措施來加快這個過程。現在，胡總書記提出了“八榮八恥”，我認為這必定是提高人們道德素質的一種很好的催化劑。
今天，國家推同了307位道德模范的代表人，我是其中一位。北京一行，使我有機會接觸到了更多的先進事跡，看到了很多品質高尚的人。在這個過程中，我發現自身也有很多以前沒有發現的缺點，自己也必須向其它的道德模范們學習。這讓我想到，我們雖身為道德模范，但并不意味著我們的道德素質已相當高了，我們知道，十全十美的東西是不存在的，因此，在我們上大力提倡公民向道德模范學習的同時，也要看到我們這些道德模范也要學習，不僅要學習其它道德模范的先進事跡，也要學習那些未評上道德模范的優秀人物。
這次，國家推出的307道德模范分為5大類別：助人為樂，誠實守信，敬業奉獻，孝老愛親，見義勇為。但這并不表示各個道德模范只在其所在的一個方面具有良好的素質，而是這個方面的事跡最為突出。所謂道德模范應該是一個全面的模范，而不應該只是某一個方面的模范，否則就不能稱其為道德模范了。我們學習道德模范時，要全面的去學習，而不能只學習其某一個方面。
我們一方面用道德模范的事跡去感召人，另一方面發動人民群眾向道德模范學習，這是一個雙向的過程，必將取得豐碩的成果。如果只讓優秀的事跡去感召人而不提倡大家去學習，或者只提倡去學習好的東西而沒有實實在在的事跡，這都是行不通的。
組織者的道德模范事跡心得體會（精選17篇）篇十七
人們常常說，道德是社會的基石，每一個人都應當以良好的道德品質行動。然而，在現實生活中，我們時常看到一些道德缺失的行為。因此，我們需要更多的道德模范，為我們樹立榜樣。楊雪就是一位令人欽佩的道德模范，她的事跡深深感動了我。以下是我對楊雪道德模范事跡的心得體會。
首先，楊雪教育孤兒的事跡讓我們深刻認識到，教育是一個社會的責任。每個人都應當為教育事業貢獻自己的一份力量。楊雪不僅用行動證明了這一點，更重要的是她努力改變了孤兒們的命運。這種責任感和擔當精神值得我們每個人借鑒。作為年輕人，我們不能只關注自己的前途發展，而應當積極參與社會，盡己所能為他人提供幫助和支持。
其次，楊雪對待生活的態度給了我們很大的啟示。作為一個走上社會的年輕人，我們常常會遇到各種各樣的挫折和困難。然而，當我們看到楊雪生活在極度困苦的環境中，卻依然保持樂觀積極的態度時，我們不禁感到自己的問題是多么微不足道。楊雪的堅毅精神和正面的思考方式告訴我們，無論遇到什么困難和挫折，只要我們用積極的態度去面對，就一定能夠戰勝困難，迎接更好的未來。
此外，楊雪幫助他人的行為激勵著我們關愛他人。作為一個成功的職業人士，楊雪本可以過上安逸的生活，但她選擇了回到鄉村，為當地的孤兒提供教育和幫助。楊雪的行動提醒我們，在個人追求成功和個人利益之外，我們需要關注他人，幫助他人。無論是小事還是大事，只要我們愿意伸出援手，我們都能對他人產生積極的影響。這種關愛和奉獻的精神，在我們的社會中非常寶貴。
最后，楊雪道德模范事跡給予了我們對正直品質的思考。在當今社會，誠信和正直的品質似乎越來越稀缺。然而，正是這些品質才能維系社會的和諧與穩定。楊雪在教育孤兒的過程中從不辜負他人的期望，堅守著自己的責任和原則。她的正直品質讓人欽佩而又感動，也讓我們反思自己是否能夠堅守自己的內心底線，為人處事更加正直。
總的來說，楊雪的道德模范事跡讓我們對道德有了新的認識和思考。她的故事告訴我們，一個普通人也可以以不平凡的行動成為道德模范。每一個人都應當用積極的態度去關心他人，堅守內心的正直底線，為社會做出貢獻。希望我們能夠汲取楊雪事跡中的力量，成為道德模范的倡導者和踐行者。