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學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇一
風(fēng)雨襲來的時候。
覆葉會抵擋。
星閃爍的夜晚。
露會濕潤全身。
催眠般的暖和是陽光。
折成皺紋睡著。
嫩葉知道只是這些——。
當(dāng)雨季過后。
柚子花香味乘微風(fēng)而來。
嫩葉象初生兒一樣。
惶恐栗栗底伸直了腰。
啊！多么奇異的感覺。
怎不能縮回那安詳?shù)膲艟场?/p>
又伸了背伸了首。
從那覆葉交疊的空間探望。
看到了比夢中更美而俏麗的彩虹。
嫩葉知道了歡樂知道了自己長大了數(shù)倍。
更知道了不必折皺紋緊身睡著。
然而嫩葉不知道風(fēng)雨吹打的哀傷。
也不知道蕭蕭落葉的悲嘆。
只有覆葉才知道夢痕是何等的可愛。
只有覆葉才知道風(fēng)雨要來的憂愁。
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇二
那么什么是彼岸。
我凝思許久，也想不出理想的答案。
我收索記憶，也說不出完整的內(nèi)涵。
在耕耘的季節(jié)，我漫步在廣袤的沃田。
農(nóng)民說，我希望的彼岸。
是收獲的金秋，稻谷飄香，碩果璀璨。
在異鄉(xiāng)的流年，我遙思那遠(yuǎn)方的故園。
妻子說，我渴望的彼岸。
是永恒的團(tuán)圓，不在情牽，不在掛念。
在盛夏的黎明，我羨慕那火熱的晨練。
老人說，我向往的彼岸。
是永恒的康健，樂享春秋，幸福頤年。
在寂靜的夜晚，我守望在流光的屏前。
朋友說，我心靈的彼岸。
是久久文章網(wǎng)，情感釋懷，愜意無限。
此刻，我儼然感悟。
彼岸并非僅指對岸那么簡單。
彼岸具有深邃的內(nèi)涵與外延。
生活在大千的社會空間。
不同層面的人，對彼岸詮釋出各自的答案。
但最終的節(jié)點(diǎn)，都是意境中的唯美與浪漫。
于是。
我讀懂，春華秋實(shí)所寓意的深刻內(nèi)涵。
我呵護(hù)，相濡以沫彼此間純真的情感。
我感悟，生命在于運(yùn)動的雋永格言。
我陶醉，不朽文字折射出魅力無限。
為此，在生命的長河中。
我不懈追求著自己心中所向往的彼岸。
并永恒作為人生旅程中的靚麗風(fēng)景線。
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇三
叫醒所有的小草樹木。
準(zhǔn)備發(fā)芽。
教室打開了燈。
向所有的老師同學(xué)。
致以早晨的問候。
早上好。
藍(lán)天準(zhǔn)備的太陽。
靜靜地從東方升起。
看望滿園的青春。
激情。
又一次聚集。
進(jìn)發(fā)的號角。
隨升起的國旗吹響。
開學(xué)了。
白板、黑板、電腦、筆和紙。
將繼續(xù)學(xué)習(xí)的事情。
拿它們的友情。
和我們共渡。
我們都是去往理想的。
戰(zhàn)士。
要占領(lǐng)春天。
占領(lǐng)四季。
開學(xué)了。
后退、前進(jìn)。
向左、向右。
向下、向上。
在世界的舞臺。
在校園的教室。
開始演奏心靈的。
交響曲。
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇四
現(xiàn)在人們都太勞累了，如果要選個放松的節(jié)日可能大多都選國慶節(jié)或者是春節(jié)，但是要我自己選一個節(jié)日的話我會選游戲節(jié)。
在游戲節(jié)這一天大家都可以好好放松放松，我們想穿什么衣服出門就穿什么衣服出門，也可以見到誰就和誰玩，大家在這一天都喜氣洋洋的，我們可以玩各種游戲。不過大人要上半天班，小孩要上半天學(xué)，不過，大人可以在公司里聊聊天，小孩可以帶手機(jī)去學(xué)校，他們可以玩手機(jī)游戲，如果要是玩膩了他們還可以跑到操場上踢足球、打籃球……在家里，大人小孩也一起來打游戲。
在這一天，大街上不會有任何車輛，你就是在大馬路中間也不會有人管你，大街小巷都熱鬧非凡，人們都興高采烈的，在路上遇到了，大家都以笑容打招呼，有些見不著的人們，大家會互相視頻或者是打電話。
可是美好的一天總有過完的時候，雖然今天的游戲節(jié)結(jié)束了，但是明年還會再有的。
作者：高焓繽，一品思維特作文指導(dǎo)教師：曹麗紅。
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇五
放假最后幾天，我困貪玩而忘了寫作業(yè)，晚上，就在被窩里寫作業(yè)。
我把作業(yè)和鉛筆偷偷藏進(jìn)被窩，還藏了一支手電筒，準(zhǔn)備睡覺時寫作業(yè)媽媽一關(guān)燈，我就打開手電筒寫作業(yè)。剛寫幾行字，我就悶的.喘不過氣來，我趕緊把頭伸出被窩，不小心發(fā)出響聲，把媽媽吵醒了：“這么晚還不快睡覺，在干什么？”我不敢說話了。過了好久，媽媽睡著了，我才鉆出被窩，把被子露出一條縫，當(dāng)做出氣口，過了十幾分鐘，我終于做完了，這時我才把手電筒、筆、作業(yè)本放好，才安心的睡覺了。
一年級日記：被窩里做作業(yè)。我想我以后再也不能這樣子了，我以后要做完作業(yè)再去玩。
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇六
今天胡老師給我們玩了一個游戲，就是讓五位同學(xué)摘下紅領(lǐng)巾，分別站在幾個過道上，再蒙上自己的眼睛走路。那五個同學(xué)開始走了，只有一兩個同學(xué)把手舉起來扶著桌子小心翼翼地走著，可其他三位同學(xué)就像正常一樣走，很快同學(xué)們都到達(dá)指定的位置上了。胡老師說：“同學(xué)們這么快到是因?yàn)樗麄円呀?jīng)熟悉了了解了這條過道，他們知道過道上沒有障礙物、不彎曲，知道這條過道是平坦的。如果在過道上放上一把椅子，他們肯定會摔倒在地上。”
后來，胡老師讓我們也摘下紅領(lǐng)巾，來到走廊上，蒙上自己的眼睛。許多同學(xué)紛紛跑到樓梯下，開始小心翼翼地往上走，有些同學(xué)甚至從樓上走到樓下，他們把手扶在欄桿上，一步一步慢吞吞地走著。我開始蒙上自己的'眼睛，剛開始我還是走正中間的，到后來卻變成了扶著墻壁走路了，是因?yàn)橛袔讉€同學(xué)紛紛向我擠來，差點(diǎn)把我擠摔跤，這時候我摘下了那條著自己眼睛的紅領(lǐng)巾，我的心情頓時變得復(fù)雜了起來。我想：盲人走路時多么危險呀！也非常的艱辛，從五彩繽紛的世界變成了一個走無鏡頭的黑暗中，脫離也脫離不出。盲人走路我已經(jīng)感受過了，盡管命運(yùn)改變不了，但是是他們也同我們一樣，也在刻苦讀書，跟我們差不多，讓我們?yōu)槊と俗屢粭l筆直寬闊的路！
同學(xué)們，經(jīng)過這場游戲，讓我們領(lǐng)悟到眼睛對我們來說是多么重要，能夠看到這么五彩繽紛的世界是多么幸福的事情！讓我們一起更加的保護(hù)眼睛吧，不要讓自己的眼睛受到傷害！
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇七
今天，我和幾個同學(xué)在白鶴公園一起玩丟手絹的游戲。
游戲開始了，我自告奮勇地說：“我先來丟！”大家圍坐成一個圓圈，一邊拍著手，一邊唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)嘴里雖然唱著歌，眼睛卻跟著我轉(zhuǎn)，盯著我手上的手絹。看著他們緊張的樣子，我覺得真好玩。我看準(zhǔn)一個機(jī)會，把手絹輕輕地放在方琪的后面，裝著若無其事的樣子向前走，但還是被發(fā)現(xiàn)了，他趕緊來追我。可是已經(jīng)晚了，我已經(jīng)坐到了他的位子上，引得大家捧腹大笑，他只好到圓圈中表演節(jié)目。接下去輪到他丟手絹了。我們就這樣一個接一個地玩著。
直到天漸漸地暗了下來，我們只好意猶未盡地回家了。丟手絹這個小游戲給我們帶來了無窮的樂趣。
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇八
“叮……”一陣陣清脆的上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。因?yàn)榻裉旄傔x班長，大家都很興奮，安靜的坐在班上，老師來了，競選開始了，憑著我這次生動的演講和我的行為人緣，我以最高票當(dāng)選班長。我非常高興。我發(fā)誓一定要當(dāng)好。
第二天到了，聽“你為什么把我橡皮弄臟”“我又不是故意的”六一班傳來了一陣陣吵架聲，同學(xué)吵架，我當(dāng)班長的，當(dāng)然要阻止。第一天當(dāng)班長就遇到這樣的問題。我走了過去對他們說：“你們別著急，冷靜下來。”“你讓我怎么冷靜，這是我爸爸出去打工前給我的禮物。”說著小紅哭了起來，“我又不是故意的”說著小軍也委屈的哭起來。這可怎么辦，我像熱鍋上的螞蟻，告訴老師，不行，老師會認(rèn)為我能力弱。不行，我必須冷靜下來，我向周圍的'同學(xué)問情況，他們說小軍把小紅的橡皮弄臟，小軍說他不是故意的，兩人便吵了起來。原來是件小事，我趁著他們在哭，說：“首先，小軍，不管你是不是故意的，你弄臟了別人的橡皮，就有錯，小紅，別人不是故意的，你也原諒了。”他們停止了哭，想了想，小軍先說“對不起啊，應(yīng)該是我的錯。”小紅又說：“沒關(guān)系，你又不是故意的。”一場**停息了，我也松了口氣。
后來老師知道了這件事，還當(dāng)眾表揚(yáng)了我：“你們班干部要像孫千惠學(xué)習(xí)，做事要會管理，同學(xué)們之間也要學(xué)會寬容。”
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇九
“媽媽，別曬了，去休息吧！”
“不用了，天氣轉(zhuǎn)涼了，曬一下被子，你晚上睡覺會覺得更舒服，再說，被子曬過后會散發(fā)出一股香味，對人體有好處。”
晚上，我做完功課，鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的被子里。啊！好舒服！一股淡淡的清香，好聞極了！我不由得想起了一句詩：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇十
今天，上完學(xué)而思已經(jīng)9點(diǎn)半了。我像一坨稀泥似的走回家，又像一坨稀泥似的走到床邊，撲通一聲，趴在床上，一動也不動了。嘴里發(fā)出微弱的聲音：“唉，我好累呀……”
“咦，怎么有一股炸雞味兒？”我用我那比狗鼻子還要靈敏的豬鼻子嗅著，“啊，還是肯德基的'味道。”
我在屋里轉(zhuǎn)了好幾圈，把桌子上上下下翻了個遍，又拉開抽屜，打開衣柜，可是哪里都找不到那“美味”。我像泄了氣的皮球一樣，又爬回到床上。想：“也許，是我太餓了，產(chǎn)生幻覺了……”
可是，那股炸雞味兒又隱隱約約地出現(xiàn)了。我聞啊聞，聞啊聞，終于發(fā)現(xiàn)，這味道就來自于我頭枕的被子。我迫不及待地打開被子，發(fā)現(xiàn)里面還包了一層小被子。于是，我更加確認(rèn)了我的猜測，趕緊把它打開，“哇！”我驚呼起來，里面居然是一個大大的肯德基全家桶！
原來，媽媽知道我今天很辛苦，于是，便早早的給我準(zhǔn)備了這份驚喜。
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇十一
前幾天，我和表姐等人一起玩了一回“上課”的游戲。
首先我們選擇大表姐當(dāng)老師，其他的人都當(dāng)學(xué)生。然后，我把平時沒有做完的練習(xí)本發(fā)給每個學(xué)生，開始上課。第一節(jié)課就是練字課，表姐老師要求大家認(rèn)真寫好一頁字，寫得好的都可以當(dāng)組長。我們一聽，可高興了，就趕緊一筆一畫地寫了起來。最后，表姐宣布了組長名單，居然每個人都是，我們皆大歡喜。
第二節(jié)課，老師聽取了我們大家的意見，就上游戲課了。我們一起玩摸人的游戲，誰要是被蒙上布的人捉住了，就得背一首古詩或一句格言呢!表妹第一個來摸，我們左躲右閃，蹦上跳下，好久也沒有一個被摸到，表妹急了，大叫著：“我不玩了，我不玩了!”我們一個個哈哈大笑。老師見表妹小，就安排了另一個人來摸。就這樣，我們在歡樂的氣氛中又上完了一節(jié)課。
“上課”的游戲真好玩呀，要是我們平時上課也都這么高興，大家一定會很喜歡的。
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇十二
最有趣的是六組，他們走上講臺，個個面帶微笑，神氣十足。老師想了想說：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，溫和的說：“楊雨輝同學(xué)，請你把眼鏡摘下來，然后我們再玩。”楊雨輝還以為老師說的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來，就聽到同學(xué)們哄堂大笑，原來他上當(dāng)了。
“對著干”游戲好玩吧！
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇十三
每個人的記憶里都會有難忘的事，它會讓你快樂，也會讓你悲傷。
記得二年級的一個周末，我在學(xué)校光顧著玩，一點(diǎn)家庭作業(yè)也沒寫，回到家，我馬上把家庭作業(yè)寫完就去玩了。
媽媽一次又一次地問我：“兒子，作業(yè)寫完了嗎?”我一次又一次地說：“我寫完了。”
到了周日的晚上，收拾書桌時，我發(fā)現(xiàn)還有一本作業(yè)沒寫完。我心里想：“現(xiàn)在補(bǔ)上?不行不行，白天媽媽一次又一次地問我，我都肯定地說自己寫完了，如果現(xiàn)在拿出去，肯定要被媽媽和爸爸痛罵一次。
我又想：“明天不交作業(yè)?不行不行，我們的組長是個全班有名的超級組長，就算我不交給他，他也一定會把我的作業(yè)從書包里拿走，就算我一直坐在書包旁邊，稍不注意，作業(yè)也會被他拿走了。”
我急得像熱鍋上的螞蟻，我眼前一亮，可以在被窩里寫啊。我趁爸爸媽媽不注意，把要寫的作業(yè)、筆和手電筒放在了被窩里。
到了睡覺時，我恨不得把他們哄著睡著了。
終于，他們睡著了，我馬上把手電筒打開，開始寫作業(yè)。寫了一會兒，我覺得自己快要悶死了，就一下把被子打開一個小洞，一下又把被子打開一個小洞，就這樣開了幾個來回，作業(yè)終于寫完了，我像小偷一樣，連大氣都不敢出，把書本放進(jìn)了書包，就去睡覺了。
看完這篇作文，你一定想笑我，沒關(guān)系，但愿你們不要像我一樣這么馬虎。
公眾號：61作文。
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇十四
今天下午，我們在操場的梧桐樹下，玩丟手帕游戲。
大家圍成一個圈，蹲在地上，先有許家良來丟手帕。他握著一塊手帕，飛快的跑了一圈，然后輕輕放在余浩元背后。當(dāng)跑第二圈時余浩元還未發(fā)現(xiàn)。又過了一會，余浩元發(fā)現(xiàn)了，緊追過去，結(jié)果沒成功。
第二輪輪到余浩元丟手帕了。他可真機(jī)靈，把手帕握在手里，連跑了兩圈還沒找準(zhǔn)目標(biāo)。后來趁我不注意，把手帕悄悄放在背上。開始，我沒覺察。過了一會，他快速向我跑來，而且眼睛也緊緊的盯上我。這是，我想，他可能會把手帕放在我背后，我急忙轉(zhuǎn)身找——沒有。我不放心，又抖了抖身上。忽然，一塊手帕從我身上落下來，我拔腿就追，可是已經(jīng)來不及了。大家罰我表演一個節(jié)目，我沒辦法，只好唱了一首歌。這樣依次輪流，直到下課。
今天，我玩的很開心。
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇十五
我和妹妹睡覺時特愛做小動作，但總被媽媽識破了。中午睡覺時間到了，我和妹妹爬上床，脫好衣服，鉆進(jìn)被窩里。不一會，琪琪的餿主意就出來了，她靠近我耳邊，用手捂住嘴巴，悄悄的告訴我：“哎，看！”琪琪用眼睛瞟瞟斜前方的旺旺大禮包，“嗯？怎么樣？”我沒弄懂她的意思，不解的反問一句：“什么怎么樣？”我順著她的眼睛望過去，左看看右看看，也沒覺得有什么特別的東西。“哎，就是把剩下的兩包旺旺餅……”這時，琪琪做了個吃的動作，噢，我明白了……我同意了琪琪的提議。我用力地把手伸長，碰到了袋子，“茲――”討厭的塑料袋總發(fā)出聲音，我眼疾手快，一手拿了兩包，然后馬上縮進(jìn)被子中。我和琪琪樂了，來了個勝利的小慶祝，“一二三，耶！”啪，我們拍了一下手掌。我趁媽媽沒發(fā)現(xiàn)，偷偷的把雪餅?zāi)贸鰜怼！八弧保汛哟蜷_，我又把它放進(jìn)被窩里，在黑黑的被窩里，我靠觸覺“啪！”的一聲，一塊餅干被我掰開了，我又把嘴湊進(jìn)被窩里，正準(zhǔn)備吃。正巧這時媽媽走過來，把窗簾放下，頓時，整個房間的光線暗了下來，媽媽對我們說：“豬寶寶，是不是在吃旺旺雪餅啊？乖，不吃了，睡覺！”媽媽的`話真是行動的指針，我很不情愿地準(zhǔn)備睡了，可妹妹還是吃得津津有味，“咔茲――咔茲――”真是煩人，我用被子捂住耳朵，還是不行。算了，她吃她的雪餅，我睡我的覺，哼！被窩里的故事作文500字。
中國大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文頻道。
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇十六
我討厭弟弟，他不僅是個小跟屁蟲，還特別愛打小報(bào)告。可暑假里發(fā)生的一件事情，改變了我對他的看法。
弟弟揚(yáng)著眉毛，一邊掀被子，一邊還在唱：“噔噔噔噔，噔噔噔噔......”可被子打開后，他傻眼了。眼前只有濕漉漉的被子和一根木棍，我正想批評他太幼稚，他卻大哭了起來：“你們不是說以前賣冰棍都是用個木箱子，然后用棉被子裹著就不會融化嗎？你們都是騙子！”
經(jīng)過我的細(xì)問，才知道原委：下午爸爸和弟弟在家，冰箱里就剩下三根冰激凌。爸爸和弟弟一人吃了一根，可爸爸吃完后還意猶未盡地說：“好想再吃一根！”弟弟聽了，趁爸爸轉(zhuǎn)身的時候，以迅雷不及掩耳之勢把冰激凌拿了出來藏進(jìn)了被窩里。
弟弟委屈地對我說：“姐姐，對不起！”那一刻，我自嘆不如。雖然我沒吃到冰激凌，但濕漉漉的被子里滿滿的都是弟弟對我的關(guān)愛！
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇十七
舔舔自己手掌上的蜂蜜。
我是一只松鼠，
常在楠暖的樹洞里，
有時，我的耳朵冷了，
我就用尾巴，
把自己裹成一個毛茸茸的鳳球。
我是一條小蛇，
睡在暖暖的地洞里，
睡呀!睡呀!
睡得特別香甜。
我是一只老虎，
蹲在茂盛的叢林中，
有時，寂寞的時候，
我就大吼兩聲。
……。
學(xué)生的詩歌創(chuàng)作與表達(dá)（模板18篇）篇十八
什么東西比藍(lán)天深沉，比大海遼闊？什么東西比高山挺拔，比小溪清澈？那就是愛。愛，或許遠(yuǎn)在天邊，或許近在眼前。我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的愛。
“嵐嵐，來，睡覺來。”“來嘍！”洗漱完的人興高采烈地奔向臥室。我鉆進(jìn)被窩，雙腳觸碰到一個既軟又暖的東西……原來是熱水袋！這時，我忽然想到一個孝順奶奶的`辦法：我麻利地從被窩里拿出熱水袋，悄悄地放進(jìn)了奶奶的被窩。奶奶進(jìn)來睡覺時，摸了摸我的被窩，發(fā)現(xiàn)熱水袋不見了，后來把她被窩里的熱水袋踢到了我的被窩里……我的把戲就這樣被戳穿了。
這就是我發(fā)現(xiàn)的愛，你呢？