導(dǎo)游詞是導(dǎo)游在旅游過程中向游客提供的一種文字解說，它可以幫助游客更好地了解景點(diǎn)的歷史、文化和特色。隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，導(dǎo)游詞也越來越重要，下面是一些不可錯(cuò)過的精品導(dǎo)游詞分享。
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇一
大家好!我是**旅行社的一名優(yōu)秀導(dǎo)游。很榮幸，今天能帶領(lǐng)大家一起去已被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的秦始皇陵及兵馬俑坑游玩。那么現(xiàn)在我們就出發(fā)吧!
秦兵馬俑坑是秦始皇的陪葬坑，由一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)坑組成。今已建成博物館。兵馬俑排列成陣，氣勢(shì)壯觀。兵馬俑分將軍俑騎兵俑武士俑陶馬等。館內(nèi)還展出了大型彩繪銅車馬。被稱為世界第八大奇跡的秦兵馬俑展示了古長安往日的輝煌。
現(xiàn)在我們已經(jīng)到了目的地--一號(hào)坑。一號(hào)坑在三個(gè)俑坑中面積最大，東西有230米長，南北有62米寬，總面積有14260平方米呢!坑里的兵馬俑也最多，有6000多個(gè)呢!
看!這就是將軍俑。它身材魁梧，頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還握著寶劍，看它那若有所思樣子，好像在考慮如何打退匈奴大軍呢!
那個(gè)兵馬俑名叫武士俑。它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧他那神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇的屁滾尿流!
看這個(gè)身披鎧甲騎在馬上的青年，就是騎兵俑，他手持弓箭好像在等將軍一聲令下，就去與匈奴大軍作殊死拼博!
這個(gè)兵馬俑是陶馬，它的大小跟真馬差不多，個(gè)個(gè)形體健壯，肌肉豐滿。看它那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開四蹄，騰空而起，踏上征程哩!
今天，我的`講解就到這，謝謝大家對(duì)我的支持與信任。拜拜!
大家好，我是李導(dǎo)，今天帶大家去瀏覽兵馬俑吧。
在我身后是一個(gè)拱形大廳，這可是一個(gè)家喻戶曉的名勝古跡。你們猜猜它是什么名勝古跡?它就是被稱為“世界第八大奇跡”的兵馬俑。
兵馬俑位于我國陜西省臨潼縣驪山北麓下河村附近。現(xiàn)已發(fā)掘三個(gè)俑坑。我們來到的就是其中最大的兵馬俑坑，即一號(hào)俑坑。大家可以把這些照下來。哦，你獨(dú)自來的，我來幫你拍張有兵馬俑作背景的照片吧。來。一、二、三茄子!
咱們來參觀一下秦始皇陵吧。請(qǐng)大人帶好你們的孩子。同時(shí)，也請(qǐng)你們管好自己的手，不要亂扔垃圾。我們往里走，看這就是秦始皇陵，它是模仿秦始皇以前住過的宮殿建成的。秦始皇陵園呈南北長，東西寬的長方形。整個(gè)陵園用兩道圍墻圍成的，呈“回”字形。這就是它的神奇之處。
我們來到的是地宮大約的位置。因?yàn)榈貙m埋藏的很深，又加上里面有弓弩機(jī)關(guān)，所以我們不能去參觀。不過，據(jù)《史記》記載，地宮的天花板上描繪著太陽、月亮和星辰，還有人造大地，大地上有著山峰、花草和河流。河水是用水銀做的，閃閃發(fā)光，異常美麗。
大家，這次的旅游結(jié)束了。你們一定很開心對(duì)不對(duì)?大家都玩得這么開心，希望你們能夠記得我。
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇二
嗨！大家好！我很榮幸能成為大家的導(dǎo)游，我姓王，你們叫我王導(dǎo)就行了。我現(xiàn)在要帶大家到秦兵馬俑的世界去。
游客們，我們到了，下車吧。大家看，這三個(gè)俑坑里就是兵馬俑和陶馬。這些兵馬俑在我國西安的臨潼出土，他們舉世無雙，是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。這些兵馬俑?jìng)円?guī)模宏大·類型眾多·個(gè)性鮮明。
看，將軍俑?jìng)兌嗝赐L(fēng)呀！他們頭上戴著鹖冠，身上披著鎧甲，手里握著寶劍，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道他們經(jīng)歷了許多次戰(zhàn)爭(zhēng)。
再瞧瞧武士俑?jìng)儯麄兊纳砀叽蟾攀?·8米，體格健壯，體型勻稱，手持兵器，整裝待發(fā)。
我們?cè)賮砜纯催@些騎兵俑?jìng)儯麄兛烧鎱柡ρ剑∽笫殖止沂滞祉\繩，好像隨時(shí)準(zhǔn)備上馬殺敵。
看了那么多的兵俑，咱們?cè)賮砬魄岂R俑吧！陶馬和真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。那急于行動(dòng)的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開蹄子，騰空而起，踏上征程。
秦兵馬俑，在古今中外的雕刻史上是絕無僅有的。他惟妙惟肖的模擬軍陣的排列，生動(dòng)的再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬·戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)。
好了，我們的旅行就此結(jié)束了。如果有什么對(duì)我不滿意的地方，請(qǐng)您指正。祝大家工作順利！萬事如意！謝謝！
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇三
大家好，我是李導(dǎo)，今天帶大家去瀏覽兵馬俑吧。
在我身后是一個(gè)拱形大廳，這可是一個(gè)家喻戶曉的名勝古跡。你們猜猜它是什么名勝古跡?它就是被稱為“世界第八大奇跡”的兵馬俑。
兵馬俑位于我國陜西省臨潼縣驪山北麓下河村附近。現(xiàn)已發(fā)掘三個(gè)俑坑。我們來到的就是其中最大的兵馬俑坑，即一號(hào)俑坑。大家可以把這些照下來。哦，你獨(dú)自來的，我來幫你拍張有兵馬俑作背景的照片吧。來。一、二、三茄子!
咱們來參觀一下秦始皇陵吧。請(qǐng)大人帶好你們的孩子。同時(shí)，也請(qǐng)你們管好自己的手，不要亂扔垃圾。我們往里走，看這就是秦始皇陵，它是模仿秦始皇以前住過的宮殿建成的。秦始皇陵園呈南北長，東西寬的長方形。整個(gè)陵園用兩道圍墻圍成的，呈“回”字形。這就是它的神奇之處。
我們來到的是地宮大約的位置。因?yàn)榈貙m埋藏的很深，又加上里面有弓弩機(jī)關(guān)，所以我們不能去參觀。不過，據(jù)《史記》記載，地宮的天花板上描繪著太陽、月亮和星辰，還有人造大地，大地上有著山峰、花草和河流。河水是用水銀做的，閃閃發(fā)光，異常美麗。
大家，這次的旅游結(jié)束了。你們一定很開心對(duì)不對(duì)?大家都玩得這么開心，希望你們能夠記得我。
大家好!我是旅行社的一名優(yōu)秀導(dǎo)游。很榮幸，今天能帶領(lǐng)大家一起去已被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的秦始皇陵及兵馬俑坑游玩。那么現(xiàn)在我們就出發(fā)吧!
秦兵馬俑坑是秦始皇的陪葬坑，由一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)坑組成。今已建成博物館。兵馬俑排列成陣，氣勢(shì)壯觀。兵馬俑分將軍俑騎兵俑武士俑陶馬等。館內(nèi)還展出了大型彩繪銅車馬。被稱為世界第八大奇跡的秦兵馬俑展示了古長安往日的輝煌。
現(xiàn)在我們已經(jīng)到了目的地--一號(hào)坑。一號(hào)坑在三個(gè)俑坑中面積最大，東西有230米長，南北有62米寬，總面積有14260平方米呢!坑里的兵馬俑也最多，有6000多個(gè)呢!
看!這就是將軍俑。它身材魁梧，頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還握著寶劍，看它那若有所思樣子，好像在考慮如何打退匈奴大軍呢!
那個(gè)兵馬俑名叫武士俑。它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧他那神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇的屁滾尿流!
看這個(gè)身披鎧甲騎在馬上的青年，就是騎兵俑，他手持弓箭好像在等將軍一聲令下，就去與匈奴大軍作殊死拼博!
這個(gè)兵馬俑是陶馬，它的大小跟真馬差不多，個(gè)個(gè)形體健壯，肌肉豐滿。看它那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開四蹄，騰空而起，踏上征程哩!
今天，我的講解就到這，謝謝大家對(duì)我的支持與信任。拜拜!
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇四
各位游客：
大家好！
我是西安秦兵馬傭旅行社的導(dǎo)游，我姓黃，叫我小黃或偉群都行。我今天有幸陪同大家一起參觀，很高興，希望我能和各位一起度過這一段美好的時(shí)光。
秦兵馬俑在我國西安臨潼出土，今天我就帶領(lǐng)你們游覽這舉世無雙，享譽(yù)世界的歷史文物。
看！這就是將軍傭，它身體魁梧，頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還握著寶劍，看它若有所思的樣子，好象在考慮如何打退匈奴大軍呢！
瞧！這個(gè)兵馬俑是陶馬，它的大小跟真馬差不多，個(gè)個(gè)形體鍵壯，肌肉豐滿，看它躍躍欲試的樣子，好象一聲令下，就會(huì)撒開四蹄，騰空而起，踏上征程哩！
今天，我的講解就到這，祝你們幸福開心。拜拜！
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇五
大家好！說起兵馬俑大家肯定都早有耳聞。那么，今天我就給大家詳細(xì)介紹一下兵馬俑的兵種。
在整個(gè)秦始皇陵里面已出土的大約有8000多名將士。這些將士分為軍吏俑和士兵俑兩大類。
大家看看這些兵馬俑，他們個(gè)個(gè)神態(tài)各異，惟妙惟肖。那么大家知道該如何分辨兵馬俑的階級(jí)呢？大家可以仔細(xì)觀察一下他們的發(fā)型與頭飾。軍吏會(huì)佩戴帶裝飾物的板冠，而士兵則頭戴簡單的介幘。
大家看，前面這個(gè)高大魁梧的兵馬俑，他頭上佩戴的就是雙卷尾冠，那么這就是位將軍俑了。它身披鎧甲，氣宇軒昂，生動(dòng)再現(xiàn)了古代戰(zhàn)場(chǎng)上，率領(lǐng)千軍萬馬的將軍形象。
將軍俑的后面就是軍吏俑了，他們也是頭戴長冠，或穿戰(zhàn)袍，或披鎧甲，手執(zhí)兵器，目光炯炯，整裝待發(fā)。
在軍吏俑旁邊和身后的都是士兵俑了，他們頭綰圓形發(fā)髻或戴圓形小帽。士兵俑又分為立射俑、跪射俑、騎兵俑、武士俑和馭手俑。武士俑是出土最多的俑了，他們身高約180公分，依著裝又分為戰(zhàn)袍武士和鎧甲武士。
大家看這如此龐大數(shù)量的兵俑，無論是神態(tài)還是五官都沒有一個(gè)相同的，可想而知當(dāng)時(shí)制作這些陶俑是多么困難，這絕對(duì)稱得上是一個(gè)世界奇跡。
看這兵種齊全，數(shù)量眾多的兵馬俑大家是不是能聯(lián)想到，當(dāng)年秦始皇率領(lǐng)聲勢(shì)浩大，所向披靡的的軍隊(duì)統(tǒng)一六國的壯觀場(chǎng)面呢！
今天，我為大家的解說到此結(jié)束，請(qǐng)大家自行參觀，不要亂丟垃圾，文明游覽，謝謝大家！
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇六
大家好，我是馬導(dǎo)游。今天要給大家介紹秦兵馬俑中的騎兵傭。
秦兵馬俑的種類繁多，其中最常見的就是出征的兵馬俑了。騎兵傭就包括在內(nèi)。請(qǐng)大家看我用手指著的兵馬俑，那就是騎兵傭。
大家可以一邊觀察它，一邊聽我的描述。騎兵傭上身穿著堅(jiān)硬的鎧甲，下邊穿著緊口的褲子，腳下穿著馬靴，表情堅(jiān)定，一心要為秦國爭(zhēng)光。每一個(gè)騎兵俑都牽著一匹健壯的馬，馬兒十分乖巧地跟在騎兵的后面，一看就是訓(xùn)練有素。大家是不是更想了解騎兵傭了呢？那么趕緊跟著我，一起去探索新的知識(shí)吧。
騎兵傭四匹馬一組，三組為一列，氣勢(shì)威武，生動(dòng)地展現(xiàn)了秦國時(shí)代的騎兵。這些傭雕刻得栩栩如生，體現(xiàn)了中華人民的強(qiáng)大力量和英雄氣概。
我的講解結(jié)束了，請(qǐng)大家自行游覽。
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇七
大家好!我是旅行社的一名優(yōu)秀導(dǎo)游。很榮幸，今天能帶領(lǐng)大家一起去已被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的秦始皇陵及兵馬俑坑游玩。那么現(xiàn)在我們就出發(fā)吧!
秦兵馬俑坑是秦始皇的陪葬坑，由一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)坑組成。今已建成博物館。兵馬俑排列成陣，氣勢(shì)壯觀。兵馬俑分將軍俑騎兵俑武士俑陶馬等。館內(nèi)還展出了大型彩繪銅車馬。被稱為世界第八大奇跡的秦兵馬俑展示了古長安往日的輝煌。
現(xiàn)在我們已經(jīng)到了目的地--一號(hào)坑。一號(hào)坑在三個(gè)俑坑中面積最大，東西有230米長，南北有62米寬，總面積有14260平方米呢!坑里的兵馬俑也最多，有6000多個(gè)呢!
看!這就是將軍俑。它身材魁梧，頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還握著寶劍，看它那若有所思樣子，好像在考慮如何打退匈奴大軍呢!
那個(gè)兵馬俑名叫武士俑。它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧他那神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇的屁滾尿流!
看這個(gè)身披鎧甲騎在馬上的青年，就是騎兵俑，他手持弓箭好像在等將軍一聲令下，就去與匈奴大軍作殊死拼博!
這個(gè)兵馬俑是陶馬，它的大小跟真馬差不多，個(gè)個(gè)形體健壯，肌肉豐滿。看它那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開四蹄，騰空而起，踏上征程哩!
今天，我的講解就到這，謝謝大家對(duì)我的支持與信任。拜拜!
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇八
尊敬的女士們、先生們：
今天，我們將參觀秦兵馬俑博物館，
秦始皇兵馬俑導(dǎo)游詞。秦兵馬俑博物館位于xx市東35公里處，從喜來登酒店坐車到那里大約需要50分鐘時(shí)間。自秦兵馬俑博物館于1979年10月1日開館至今，已有為效眾多國家的黨政首腦都參觀過這個(gè)博物館，更有數(shù)以百萬計(jì)的中外游客不遠(yuǎn)干里來參觀這個(gè)人類奇跡。法國總統(tǒng)希拉克曾留言說過：“世界上原有七大奇跡，秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是第八大奇跡了。不看金字塔。不算真正到過埃及‘不看秦俑，不算真正到過中國。”美國前副總統(tǒng)蒙代爾也說；“這是真正的奇跡。全世界人民都應(yīng)該到這里看一看。”從這些高度凝練的話語中，我們不難看出秦俑的歷史價(jià)值及藝術(shù)價(jià)值。下面，我想把秦始皇這位成就一代偉業(yè)的歷史巨人介紹給諸位，以便使大家能對(duì)秦始皇兵馬俑和與之相關(guān)的歷史有一個(gè)較詳盡的了解。
談秦兵馬俑，必須先介紹一下面贏政。公元前259年，一代偉人贏政誕生了。13歲時(shí)，其父死后。他繼承了王位。按照泰國慣例。國王在22歲舉行過“加冕禮”以后，才可以親自執(zhí)政。當(dāng)時(shí)。秦國的大權(quán)仍攀握在太后、相國呂不韋、宦官謬癟（1606i）手中。特別是螺貞。手握大權(quán)，炙手可熱，他見宛改逐漸長大，便陰謀叛亂。奪取政權(quán)。公元前238年，22歲的贏政去故都雍城納新年宮舉行加冕禮。謬酉在從霸年宮回咸陽的路上埋下伏兵，準(zhǔn)備將贏政殺死。當(dāng)贏政察覺此事后，憑優(yōu)勢(shì)兵力訂敗鑼盔，將其生擒并車裂致死。贏政親致以后。以呂不韋放縱嫁亮為名，放逐日不韋。呂不韋后來飲毒灑自斃。這樣，贏政順利地消滅了政權(quán)內(nèi)部的兩大敵對(duì)勢(shì)力，鞏固了自身的地位。
為了進(jìn)一步鞏固君主權(quán)力，贏政選用了一批精明強(qiáng)干酌文臣武將，如掌握軍事的尉繚，攀管國歐的李斯。接著，贏政制定了遠(yuǎn)交近攻、離間外敵、各個(gè)擊破的戰(zhàn)賂方針，開始統(tǒng)一中國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長達(dá)500多年各諸侯國割據(jù)稱雄的混亂局面。從公元前230年到公元前221年，在不到io年的時(shí)間里，泰國滅亡了6國，終于完成了統(tǒng)一大業(yè)，建立了第一個(gè)中央集權(quán)的封建國家，為封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化的迅速發(fā)展奠定了基矗這又一次顯示了贏政的維才大賂。
另外，他還征用勞役，廣修馳道，使各地交通便利，以利經(jīng)濟(jì)文化的交流。他將戰(zhàn)國時(shí)期秦、趙、燕三國修筑的長城連在一起后。又加以擴(kuò)展，形成了西起甘肅臨挑，東到遼東因石的萬里長城，有效地遏制tjb方游牧部族對(duì)案朝的騷擾。
中國皇帝大都為自己營造巨大而豪華的陵墓。在這一點(diǎn)上，案始皇也不例外。在他13歲剛即位時(shí)，就下令為其修建陵墓。這座原高120米。周長2019多米的巨大陵丘、雖經(jīng)風(fēng)雨侵蝕和人為破壞，現(xiàn)在仍有76米之高，g長400多米之大。案始皇把都城威陽微縮于自己的陵園內(nèi)，其布局幾乎完全相同。陵園內(nèi)城西北部為獻(xiàn)殿建筑區(qū)，陵東北部洼地是用以祭記的養(yǎng)魚池，陵園外城西北角是石料加工場(chǎng)。陵西外城之外是一個(gè)大墳常據(jù)史書記載，秦朝全國總?cè)丝诩s2019萬，壯丁不過700萬，而筑陵時(shí)，壯丁最多達(dá)70萬，可見工程之浩大。
案始皇的陵寢如同一座龐大的地下宮殿，真可謂是一座地下“福地天堂”。墓室屋頂有天文星宿圖，t是由各種均餡生輝的珠寶構(gòu)成的，下邊有五岳、九州以及由機(jī)械驅(qū)動(dòng)水銀構(gòu)成的江河湖海。另外，還沒有讓百官朝拜案始皇的大廳。為防止盜威，每座墓門上都安有自動(dòng)發(fā)射的弓箭。整個(gè)陵墓可以說是一個(gè)金碧輝煌，固若金湯的地下王官。案始皇把生前所享受的一切也搬到了地下。供他在另一個(gè)世界繼續(xù)享用。他連那些為他伴駕b不曾生育的宮女，以及辛勤修建地下陵寢的工匠們都不放過。下令在他人殆時(shí)，將這些人統(tǒng)統(tǒng)活埋，為的是不讓宮女外嫁他人，不讓陵寢內(nèi)的秘密泄露。
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇九
教學(xué)要求：
1、理解“惟妙惟肖”、“舉世無雙”、“享譽(yù)世界”等詞語。
2、有感情地朗讀課文。體會(huì)用想象寫出的句子在文章中的作用。
3、默讀課文，了解秦陵兵馬俑的歷史價(jià)值，感受它的“惟妙惟肖”。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解“惟妙惟肖”、“舉世無雙”、“享譽(yù)世界”等詞語。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)用想象寫出的句子在文章中的作用。課題滲透：課前查找有關(guān)資料，幫助學(xué)生了解秦陵兵馬俑的歷史價(jià)值。通過默讀課文，學(xué)習(xí)課文，感受它的“惟妙惟肖”。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、激情示題。
1、師：1974年的春天，在西安以東30千米的臨潼，當(dāng)西陽村的農(nóng)民掘開那厚厚的黃土層時(shí)，一支沉睡了幾千年的軍隊(duì)醒來了，它震撼了世界。它就是——秦陵兵馬俑（齊讀課題）。
二、感知梳理。
1、把書打開，自由讀課文，請(qǐng)大家讀準(zhǔn)字音、讀通句子。邊讀邊思考，兵馬俑給你留下了怎樣的印象？用文中的一句話來概括。
2、指名交流。（【媒體】：兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。）。
3、總結(jié)：由此可見，這句話可是非常重要的！它既概括了上文的主要內(nèi)容，又概括了下文的重要內(nèi)容，從中起到了一個(gè)承上啟下的作用。（齊讀）。
三、研讀積淀。
（一）學(xué)習(xí)第2小節(jié)。
1、自己讀一讀第2小節(jié)，想想該怎樣讀出兵馬俑的宏大規(guī)模？
2、在這里，作者列出了這些數(shù)字和詞語，清晰地再現(xiàn)了兵馬俑地恢宏氣勢(shì)。（媒體：關(guān)鍵字詞變紅）（男生來讀）。
3、師生合作讀并【媒體】：一號(hào)坑最大，東西長——，南北寬——，總面積有——。坑里的馬俑也最多，共有——，。一號(hào)坑的上面，現(xiàn)在已蓋起了——。站在高處鳥瞰，坑里的兵俑、馬俑相間——排成了——。
4、按照這個(gè)示意圖，大聲地讀讀課文，把最大的一號(hào)坑牢牢地記在心中。（自由練習(xí)背誦）。
5、誰愿意來當(dāng)一個(gè)小解說員，為大家介紹這最具代表性的一號(hào)坑？（指名2人）。
（二）學(xué)習(xí)第4——10小節(jié)。
2、指名交流，師點(diǎn)撥將軍俑：（師生合作讀）【媒體】你覺得這位將軍怎么樣啊？（視死如歸、胸有成竹……）這不禁使作者聯(lián)想到——。武士俑：作者又是怎樣介紹的？（師生合作讀）【媒體】你對(duì)武士俑感覺怎么樣啊？（威武凝重、剛烈豪爽）這次，我請(qǐng)女孩子來讀——不禁讓人們覺得——（一場(chǎng)大戰(zhàn)就在眼前。）騎兵俑：【媒體】車兵俑：【媒體】分清馭手和軍士。弓手：【媒體】跪射俑、立射俑。馬俑：【媒體】“美國前總統(tǒng)克林頓來參觀的時(shí)候，曾經(jīng)摸著馬俑說：‘我真擔(dān)心他會(huì)不會(huì)踢我一腳！’”制作工藝如此高超、逼真，這就是我國古代雕塑藝術(shù)的巨大魅力呀！（齊讀）。
3、現(xiàn)在誰能夠用這個(gè)句式來說一說，你最感興趣的兵俑、馬俑？【媒體】：_________俑_______________，好像___________________________________。師：在你們的口中，我仿佛聽到了他們的交談聲，聽到了歷史的`腳步聲。我仿佛看到了一尊尊活生生的兵馬俑，還帶著濃郁的秦朝氣息。
4、學(xué)習(xí)第10小節(jié)（1）過渡：兵馬俑不僅類型眾多，而且每一件都是極為精美的藝術(shù)珍品，仔細(xì)端詳，它們個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。【媒體】（師生合作讀）（2）這回我們換一換來讀，你們讀它們不同的神態(tài)，老師讀后面的內(nèi)容。
（3）7000多尊兵馬俑就有7000多種神態(tài)，還有的……。
四、情感升華。
2、師：站在秦俑坑前，我們仿佛看到了那一個(gè)個(gè)神武的勇士威武不屈的拼死沙場(chǎng)；仿佛感受到那一個(gè)個(gè)威猛的將士對(duì)家鄉(xiāng)親人的深深思念……我們每個(gè)人都能感到有一種神秘的力量把我們帶到了那戰(zhàn)馬嘶鳴，戰(zhàn)鼓擂動(dòng)的古戰(zhàn)場(chǎng)，把我們帶到了秦始皇一統(tǒng)天下的歷史煙塵中……難怪人們說——每一件兵馬俑都是（極為精美的藝術(shù)珍品）。秦陵兵馬俑，惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在古今中外的雕塑史上是——（絕無僅有的），也就是說——還可以說——。
3、至今為止，秦始皇兵馬俑博物館已經(jīng)接待了游客5000多萬人次，在這些參觀者中還有100多個(gè)國家元首，他們?cè)@樣說——【媒體】（開火車讀）。
4、我們也情不自禁地要說——（指名說）。
5、同學(xué)們，這就是我們的秦陵兵馬俑，它——規(guī)模宏大，它——類型眾多，它——個(gè)性鮮明。它令每一個(gè)中華兒女驕傲和自豪，記住這個(gè)響亮的名字——秦陵兵馬俑！
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇十
今年暑假我去西安參觀被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的秦陵兵馬俑。
下了飛機(jī)，再坐汽車，來到西安市臨潼縣東5公里的下河村，那兒便是游人如織的秦陵兵馬俑所在地了。
染了一頭黃發(fā)的導(dǎo)游小姐介紹：兵馬俑是秦始皇陵園的一部分，在秦始皇陵以東約1.5公里，是秦陵地下王國的一支軍隊(duì)，即“冥軍”。聽了導(dǎo)游的介紹，我心想：秦始皇在墳?zāi)古栽煲恢к婈?duì)來保護(hù)自己，在今天看來是多么荒唐的事啊！兵馬俑分一號(hào)坑，二號(hào)坑，三號(hào)坑。一號(hào)坑最大，有武士俑和拖戰(zhàn)車的陶馬6000多件，排成方陣。二號(hào)坑有1000件兵馬俑，是以戰(zhàn)車，騎兵為主組成的隊(duì)形。三號(hào)坑最小，只有60多件兵馬俑。別看三號(hào)坑小，他卻是指揮官所處的位置。
秦陵兵馬俑的雄偉，只有身臨其境才能感受到。坑里的那些人馬和戰(zhàn)車都是仿真陶制而成，兵俑身高有1.8米，身材魁梧高大，而且面目各異，神態(tài)威嚴(yán)。有的在舉劍準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，；有的背著箭筒，正在拉弓射箭；還有的怒眉緊皺，抽刀出鞘，加之那些戰(zhàn)馬或奔騰，或嘶鳴的樣子，場(chǎng)面壯觀，聲勢(shì)浩大，涌動(dòng)著一種不可戰(zhàn)勝的力量。
我讀過《上下五千年》，歷史上秦始皇的軍隊(duì)確實(shí)十分強(qiáng)，滅六國統(tǒng)一中國，威震八方。但是，秦始皇也是一個(gè)暴君，秦二世胡駭也一樣，他們殘酷壓迫人民，草菅人命，民怨沸騰，終于爆發(fā)了陳勝、吳廣起義，擁有強(qiáng)大軍隊(duì)的秦王朝最終被項(xiàng)羽、劉邦統(tǒng)帥的軍隊(duì)消滅了。這真是歷史上的悲劇啊！
我眼前的兵馬俑，仿佛也在訴說這一歷史。秦始皇的陵墓是強(qiáng)迫70多萬人用了36年建造而成的，其間累死、病死、被處罰而死者不計(jì)其數(shù)。在陵墓建成后秦始皇入葬后，為了防止泄密，秦二世下令將所有在墓內(nèi)從事修造的能工巧匠都封埋在地宮之中，活活悶死。看來，秦陵兵馬俑反映的是我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智，揭露的是秦王朝的殘暴和腐朽。
站在秦陵兵馬俑前，我不由地想到了敬愛的鄧小平爺爺。他是真正熱愛人民、熱愛祖國的，他給我們中華民族帶來了繁榮富強(qiáng)，他是偉大的領(lǐng)袖，可他并沒有像秦始皇那樣要去為自己修造什么陵園，他臨終前要求捐出自己的眼角膜，將遺體供醫(yī)學(xué)研究，然后火化把骨灰灑入大海，他是多么值得我們后人去愛戴啊！通過此次參觀，我更加懷念鄧爺爺，我將永遠(yuǎn)銘記著他那值得紀(jì)念的一生。
——蘇教版第七冊(cè)習(xí)作六。
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇十一
《秦陵兵馬俑》是四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，整篇文章結(jié)構(gòu)十分清晰，文字精練準(zhǔn)確，是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法、積累語言的很好的教材。在教學(xué)中，我注重透過文本，總結(jié)歸納文章的寫作手法：通過研讀第二節(jié)，讓學(xué)生知道作者采用列數(shù)字的方式寫出了兵馬俑的規(guī)模宏大，通過品讀4～7節(jié)，體味作者抓住外貌、動(dòng)作、神態(tài)的不同寫出了兵馬俑的類型眾多，個(gè)性鮮明。通過品讀第8節(jié)，體味作者通過神態(tài)動(dòng)作描寫加上聯(lián)想的方式，寫出了兵馬俑的神態(tài)各異，是藝術(shù)珍品，并引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)等，運(yùn)用文中學(xué)到的詞句，加上自己的想象，把課文中較為簡單概括的第7節(jié)寫具體。
〖教學(xué)片段一。
板書：
(指名交流)。
生：我眼前出現(xiàn)了一支威武雄壯的軍隊(duì)。
生：我眼前出現(xiàn)了許多極為精美的兵馬俑。
生：我眼前出現(xiàn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。
……。
(齊讀課題)。
師過渡：下面就讓我們一起去這神奇的地下王國看一看吧!
(觀看一段有關(guān)介紹秦陵兵馬俑的影音錄像。)。
(出示要求)。
師：課文中是怎樣描寫秦陵兵馬俑的呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。邊讀邊思考，你會(huì)怎樣來評(píng)價(jià)兵馬俑?能不能用文中的一句話來概括地說說。
(指名交流)。
〖教學(xué)片段二。
師過渡：是啊!那一行行，一列列整齊的金戈鐵馬那么生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)。就讓我們靠得更近些，近距離地去欣賞它們。
請(qǐng)同學(xué)來讀第4第5小節(jié)。
(指名讀課文后，出示將軍俑和武士俑的圖片)。
(學(xué)生交流)。
師：你為什么這樣認(rèn)為?聯(lián)系課文內(nèi)容說說看。
(學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片以及文中有關(guān)陶俑外貌、動(dòng)作、神態(tài)方面的描寫進(jìn)行交流。)。
師總結(jié)：課文在描述兩種俑時(shí)，抓住了那幾方面的特點(diǎn)來寫的?
學(xué)生交流，師出示板書：
外貌動(dòng)作神態(tài)。
師：是不是這樣呢?
(媒體：外貌、動(dòng)作、神態(tài)分別用不同顏色出示)。
師：讓我們讀一讀課文，體會(huì)一下這種寫作方法。
(引讀不同顏色的句子)。
師：你喜歡哪個(gè)陶俑?為什么?
(師點(diǎn)撥特點(diǎn)：將軍俑威風(fēng)凜凜、神態(tài)自若;武士俑英勇無畏、威武凝重。)。
你來讀讀看，讀出它的特點(diǎn)和自己的喜愛之情。
師：喜歡將軍俑(或武士俑)的一起讀。
師過渡：據(jù)說在這么多兵馬俑當(dāng)中竟找不出兩個(gè)神態(tài)完全一樣的陶俑，不信，請(qǐng)看課文第8節(jié)。
(出示語句)。
引讀排比句。
師：同學(xué)們，70000多尊兵馬俑就有70000多種神態(tài)啊，作者還根據(jù)不同的神態(tài)，自己進(jìn)行了想象。
板書：
想象。
(出示相應(yīng)的圖片)。
再引讀：它們有的……有的……有的……有的……。
師：文中用了一個(gè)省略號(hào)，表示什么?
生：表示還有許多各種各樣的兵馬俑。
(出示四種兵馬俑圖片)老師這里有幾種兵馬俑的圖片，他們分別是：騎兵俑、車兵俑、馬俑。我們先來看看課文是怎樣描寫他們的。
請(qǐng)四個(gè)小組分別朗讀4～7小節(jié)。
師：由于文章篇幅限制，作者沒有對(duì)這四種兵馬俑作非常詳盡的描述，有的寫了外貌、動(dòng)作，沒有寫神態(tài)和想象，有的寫了動(dòng)作，沒有寫神態(tài)，有的則寫了外貌、想象，沒有寫動(dòng)作、神態(tài)，現(xiàn)在老師就要請(qǐng)大家來當(dāng)一回小作者。
出示說話訓(xùn)練要求：
選擇一個(gè)最感興趣的陶俑，仔細(xì)觀察，模仿課文第4、5節(jié)的寫作方法把這個(gè)陶俑的外貌、動(dòng)作、神態(tài)寫具體。對(duì)于神態(tài)的描寫，可以選用第8節(jié)的內(nèi)容，也可以自己創(chuàng)作。
學(xué)生小組練習(xí)，再集體交流說話。
1、因?yàn)榘嘀袔缀鯖]有學(xué)生親身游覽過秦陵兵馬俑，因此秦陵兵馬俑對(duì)他們來說比較陌生、遙遠(yuǎn)。課的開始，我就運(yùn)用一段影音錄象拉近了學(xué)生與秦陵兵馬俑的距離，使其身臨其境。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感，目的`在于使學(xué)生能整體地、初步地感知秦陵兵馬俑的特點(diǎn)，為情感的激發(fā)、深入的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。
2、媒體出示兩個(gè)陶俑的圖片，讓學(xué)生看看圖片、讀讀4、5兩節(jié)，根據(jù)這兩小節(jié)的內(nèi)容來區(qū)分兩張圖片上的陶俑各是什么俑?這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還引導(dǎo)學(xué)生自主地去閱讀、理解4、5小節(jié)的寫作方法。在理清了寫作方法之后，進(jìn)行反復(fù)地、各種手段的朗讀，先根據(jù)媒體出示引讀描寫外貌、動(dòng)作、神態(tài)的句子，然后請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的陶俑，讀出自己的喜愛之情。讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中了解寫作方法，感受兵馬俑?jìng)€(gè)性之鮮明。
3、在學(xué)習(xí)課文第8節(jié)前，我設(shè)計(jì)了這樣一段過渡語：“據(jù)說在這么多兵馬俑當(dāng)中竟找不出兩個(gè)神態(tài)完全一樣的陶俑，不信，請(qǐng)看課文第8節(jié)。”以此來引出第8節(jié)的內(nèi)容，然后通過引讀排比句，再次感受兵馬俑?jìng)€(gè)性之鮮明。對(duì)于兵馬俑的描寫，神態(tài)是十分重要的，因?yàn)閺纳駪B(tài)上能充分體現(xiàn)個(gè)性鮮明這一特點(diǎn)，而神態(tài)的描寫對(duì)于學(xué)生來說是難點(diǎn)，正好課文的第8節(jié)運(yùn)用了排比的手法向我們羅列了好幾種兵馬俑的不同神態(tài)，所以提前學(xué)習(xí)第8節(jié)，可以為下面的寫段訓(xùn)練做鋪墊，打基礎(chǔ)，更有利地突破學(xué)生寫作的難點(diǎn)。
4、因?yàn)橛辛饲懊鎺讉€(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和積累，在讀寫結(jié)合訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生對(duì)4～7小節(jié)中的某個(gè)陶俑進(jìn)行模仿、補(bǔ)白訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)語言的積累由輸入到輸出，有助于提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。在寫作時(shí)，允許學(xué)生選取第8節(jié)中的有關(guān)語句，為寫作有困難的學(xué)生搭了臺(tái)階，使他們不至于無話可說。其實(shí)，學(xué)生在選用句子時(shí)，必須根據(jù)圖意選擇相應(yīng)的句子來描寫，這無疑培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。但同時(shí)考慮到不要禁錮寫作水平較高的學(xué)生的思維，所以，也允許他們自由創(chuàng)作。如果時(shí)間允許，能夠?qū)?～7小節(jié)的內(nèi)容作一定分析，或是請(qǐng)學(xué)生分別就某個(gè)陶俑的外貌、動(dòng)作、神態(tài)練習(xí)說話，再連起來說，效果可能會(huì)更好些。
5、語文是人們進(jìn)行社會(huì)交際的工具，此一理念也應(yīng)貫穿教學(xué)的整個(gè)過程。因此整堂課的設(shè)計(jì)和教學(xué)我比較注重學(xué)生語言的感悟、積累、遷移。特別是著意讓學(xué)生通過對(duì)兵馬俑規(guī)模宏大和類型眾多個(gè)性鮮明兩個(gè)特點(diǎn)的理解和感悟，了解秦陵兵馬俑的歷史價(jià)值，激發(fā)他們的民族自豪感。美中不足的是沒有讓學(xué)生再深層地去讀，進(jìn)一步領(lǐng)悟到兵馬俑是古代勞動(dòng)人民或者說是能工巧匠智慧和汗水的結(jié)晶，所以在最后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)外國元首說說參觀感言時(shí)，學(xué)生發(fā)言不夠踴躍，或許此時(shí)插入一段錄像，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，將課堂氣氛推向高潮，取得更好的效果。
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇十二
大家好！我是開心旅游團(tuán)的楊導(dǎo)！今天請(qǐng)大家跟我游覽西安的兵馬俑。
我先來給大家介紹介紹兵馬俑的歷史吧！兵馬俑是秦始皇陵的陪葬坑。在古墓中塵封了20xx多年，一經(jīng)露面就震驚全世界。現(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我參觀兵馬俑吧！
兵馬俑共有十一種俑，分別是將軍俑、軍吏俑、鎧甲俑、戰(zhàn)袍武士俑、六射俑、跪射俑、騎士俑、御手俑、跪坐俑、立射俑、車士俑。還分為三個(gè)俑坑，一號(hào)俑坑是面積最大的俑坑。總面積14260平方米，有六千多個(gè)兵馬俑。大家站在高處鳥瞰，可以看到坑里的兵馬俑，一行行，一列列，排列十分整齊，構(gòu)成一個(gè)行列有序、進(jìn)退有據(jù)、組織嚴(yán)密、固若金湯的軍陣編列。
十一種俑中最有代表的俑就是將軍俑了，所以我要為大家詳細(xì)地介紹將軍俑。將軍俑高1。80米，體格健壯，身材高大，前庭飽滿，二目炯炯有神。他頭戴燕尾長冠，身披戰(zhàn)袍，胸前覆有鎧甲，雙手相握置于腹前，它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌，有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。
謝謝大家！請(qǐng)大家漫步輕聲地游覽其他的俑坑，請(qǐng)大家記住拍照時(shí)不要開閃光燈哦，再見！
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇十三
1、了解秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)發(fā)覺過程，認(rèn)識(shí)秦兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值。
2、學(xué)習(xí)一些考古常識(shí)，提高文物保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)熱愛祖國文物的觀念。
3、能通過調(diào)查、分析、討論、評(píng)述等方式。表達(dá)自己對(duì)具有藝術(shù)價(jià)值的文物的了解和表達(dá)。
教學(xué)重點(diǎn):對(duì)具有藝術(shù)價(jià)值的文物的了解和表達(dá)。
教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)秦兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值。
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解一些考古常識(shí)，提高文物保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)熱愛祖國文物的觀念。
教學(xué)準(zhǔn)備::彩筆、鋼筆、剪刀、膠水。
1974年3月，位于秦始皇陵東側(cè)西楊村的農(nóng)民，在一片荒寂的沙石地上挖井，偶然發(fā)現(xiàn)了一些陶俑的殘片和青銅兵器，接著轟動(dòng)中國、震撼世界的第八大奇跡——秦始皇兵馬俑與世人見面了。今天我們就一起來關(guān)注這一項(xiàng)氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)創(chuàng)舉。
1、課件欣賞秦俑兵陣圖片，整體感知兵陣龐大的壯觀氣勢(shì)。
圖1—概況:秦始皇陵兵馬俑總面積2萬余平方米，排列有序，氣勢(shì)磅礴，是秦王朝強(qiáng)大軍隊(duì)的縮影。
圖2—一號(hào)坑:有武士俑和拖戰(zhàn)車的陶馬，排成方陣。
圖3—二號(hào)坑:有一千多件兵馬俑，是以戰(zhàn)車、騎兵為主組成的4個(gè)兵種混編的陣列。
圖4—三號(hào)坑:屬于指揮位置所在的小坑。
2、課件欣賞，觀察分析陶俑、陶馬、陶車的結(jié)構(gòu)及其形態(tài)特點(diǎn)，為俑陣的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。
圖5—神態(tài)各異的陶俑:將軍俑、軍吏俑、跪射俑、騎士俑、跪坐俑、立射俑、軍士俑等，它們有的呈站姿，有的呈跪姿，還有騎射、駕車等不同姿態(tài)。
圖6—陶馬、套車賞析。
1、在兩張硬紙板上用線條分別繪制兵馬俑的正面和背面，用剪刀將兵馬俑的輪廓剪下來，將正面和背面粘在一起，空白紙作為支撐。
2、與小組同學(xué)共同制作一個(gè)簡單的兵馬俑陣。
秦陵兵馬俑導(dǎo)游（模板14篇）篇十四
各位游客：
大家好！我是“夢(mèng)幻旅行社”的導(dǎo)游。我叫徐某，大家可以叫我徐導(dǎo)。
現(xiàn)在我們來到了西安臨潼，大家一定都知道了，今天我介紹的是秦始皇的陪葬品——兵馬俑。
陵墓建于公元前246年至公元前2xx年，現(xiàn)在墓封土高43米，底部周長1700余米，筑有內(nèi)外兩重量土城恒，周長3890米。秦始皇兵馬俑陪葬坑坐西向東。三坑呈品字形排列。最早發(fā)現(xiàn)的是一號(hào)坑，呈長方形，東長23米，南北寬62米，深約5米，總面積14260平方米。秦始皇兵馬俑陪葬坑，是世界最大的地下軍事博物館。俑坑布置合理，結(jié)構(gòu)奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道東西向的承重墻，兵馬俑排列在墻部空檔的過洞中。出土文物達(dá)萬件之多。1987年被入《世界文化遺產(chǎn)》。
對(duì)了，它就是將軍俑。
我再介紹介紹其他類型兵馬俑吧！
武士俑平均身高1。8米，體格健壯，體形勻稱。它們身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳登前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。
騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足登長靴，右手執(zhí)韁，在手執(zhí)持弓箭，好像隨時(shí)準(zhǔn)備著上馬沖殺。
怎么樣？很雄偉吧！大家如果有興趣可以多多參觀哦！再見！