圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇一
在現代生活中，隨著計算機技術的不斷普及，信息技術已經進入到了千家萬戶，成為人們日常生活中不可或缺的一部分，在圖書管理領域，其作用更是無法替代。因此也對圖書館的管理工作提出了巨大挑戰，由于圖書館依舊是人們獲取知識的主要途徑之一，此外，在信息時代，要想充分實現圖書館的職能、達到讀者獲取知識的要求，就需要有效地加強圖書管理工作。而作為圖書管理工作的主要負責成員，對于圖書管理人員的自身綜合素質和工作能力就提出了更高的要求。筆者先對圖書管理工作的地位和作用進行了闡述，接著指出加強圖書館工作人員素質的有效渠道。
在過去，圖書館員只是承擔管理者的角色，只負責書籍的借還工作。隨著信息技術的發展，這種傳統的觀念已經不適用于新的社會背景了。隨著我國社會經濟的迅速發展和科學技術的逐漸成熟，導致各學科的知識文獻呈幾何數量遞增，在增加了每個學科知識的綜合程度之際，也對圖書管理工作人員的工作提出了巨大挑戰。所以要想讓圖書館中各科文獻能夠得到合理利用，就需要加強圖書管理人員的素質和專業水平，不但能夠推動圖書館事業良好發展，還能為讀者提供更為優良的服務。
在過去，圖書館員只是承擔管理者的角色，只負責書籍的借還工作。隨著信息技術的發展，這種傳統的觀念已經不適用于新的社會背景了。這是由于知識的更新速度極快，讀者不僅需要借閱圖書，更是需要圖書館員為期提供其它的有用信息，這就注定了圖書館員的角色不能局限于過去管理圖書和圖書館借閱的工作，而是需要利用對信息技術的運用實現在信息時代下自身角色的轉換。[2]信息技術的發展為圖書館員的服務提供了優質的服務環境，它不但可以讓館員與讀者進行雙向交流，還可以在交流中反復涌現相關服務的工作信息，從而讓圖書館員主動地了解服務工作的相關信息。此外，館員還可以憑借著自己所了解的信息主動為讀者提供服務，通過網絡交流為讀者服務。這些新的服務方式改變了圖書館員從過去被動地進行圖書館管理工作，到下載主動去了解工作內容，為讀者的需求主動服務。
在加強圖書管理人員素質的過程中，圖書管理人員的自身主管能動性起著主要作用，只有圖書管理人員自己意識到學習的重要性和緊迫性，積極地投入到有目的的學習中，才可以獲取優良的學習效果，獲得自身的成長。否則把學習當作自身工作的負擔與生活的壓力，結果不但不能加強他們的素質和工作能力，反而會對他們的正常工作和生活造成負面影響。4.結語宗旨，在目前的知識經濟環境下，圖書管理人員需要通過對自身綜合素質與專業工作能力的加強來實現對各科文獻的有效利用和為社會大眾提供優質服務，從而達到圖書管理創新、發展的需求。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇二
尊敬的領導：
您好！
我是xx學校圖書館學專業的20xx屆應屆畢業生xx，首先感激您在百忙之中閱讀我的求職信。四年的大學生活讓我學會了成長，學會了承擔。為了讓您能更全面的了解我，我將從三個方面來介紹我自己。
首先介紹一下我的學業方面，我的所學專業是圖書管理，可能有些人不是很了解我的專業，并認為圖書管理是冷門，但我認為將文獻信息合理安排并創造的能力是一件非常有意義的工作，我喜歡暢游于知識的海洋，在大學期間我認真學習我的專業知識，將書本上的知識與實踐相結合，積極參加學校安排的圖書館實踐工作并在本校做了四年的圖書館義務管理員，每年的專業考試成績都名列前茅，除此之外我順利的通過了計算機二級考試及大學英語六級考試，并多次獲得獎學金，畢業時被評為校級優秀畢業生。
接下來介紹一下我的社會實踐方面，與真正的社會工作者相比，我的實踐經驗真的很少，但我知道現在社會競爭的激烈，每個人不僅僅要做學習型人才更要做實踐型人才，通過實踐創造更多的價值，所以我充分利用自己的業余時間參加社會實踐，我利用周末時間當家教，在寒暑假期間多次到圖書館及企業實習，通過社會實踐讓我更加了解到自我成長的重要性，以及團隊協作的重要性。
在性格方面我可以用幾種動物的本性來介紹我自己，首先是小蜜蜂，我不怕不怕累，愿像小蜜蜂一樣辛勤的工作，因為我知道只有斷的工作才能讓自己不斷的成長。其次是大雁，團隊協作能力強是我到實習單位后部門領導對我的一致評價，同時通過會實踐讓我更加了解到團隊協作的重要性。最后是小狗，我對企業具有絕對的忠誠度，我會熱愛自己的企業，為企業的發展奉獻自己的力量。除此之外本人具有承擔責任的勇氣，比爾蓋茨曾經說過，人可與沒能力但決對不可以沒有承擔責任的勇氣。承擔責任的勇氣對于一個職業工作者是必須的。
每個應屆生都是一樣的，說的.好不如做的好，希要把自己賦予行動用我的實際行動證明自己的能力，我愿為公司的發展奉獻自己的力量，決不讓領導失望。
xxx
20xx年xx月xx日
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇三
xx年上半年即將過去，在領導的關心和支持下，在同事的團結配合下，較好的完成了自己的本職工作。現將半年來的工作和存在的不足總結如下：
一、思想方面。
上半年來認真遵守勞動紀律，按時出勤，服從工作安排，工作認真負責，盡力盡責。
二、工作方面。
我的崗位是圖書管理員，主要是負責圖書、技術規范規程和期刊的信息收集與征訂、采購等工作。在半年來主要完成以下工作：
1、根據院里的工作需要和單位的安排，有計劃有重點做好圖書采購工作(全年采購圖書xx冊)。
2、每天及時進行期刊的驗收，登記等有關內容信息，如：刊名，郵發代號，期號，時間等等，在一一核對后，進行登記，再將它逐一輸入計算機中。
3、整理xx~xx年下架期刊xxx種xxxx余本并打捆準備送工廠裝合訂本。
4、認真仔細地做好院里各部門交辦的資料和院圖書室部分規程的掃描工作，并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔。
5、能積極主動地做好日常的圖書管理工作。新書到后，及時進行登記、分類、編目、上架，投入流通，不無故積壓;保持圖書室清潔，經常主動打掃衛生，做好防塵、防潮;能遵守借閱制度。
6、協助江西省生態文明研究與促進會籌備組會員入會的聯系工作。
三、存在的不足。
總結半年來的工作，雖然取得了些成績，但還是存在著以下不足：
1、由于個人的業務素質和工作效率不夠高，有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定的差距。
2、工作敏感性不強。對領導交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時。
3、安于現狀，不能積極主動的提前謀思路、想辦法，許多工作還比較被動的去完成。
下半年將努力提高自己的思想素質和個人業務能力，更好的完成各項任務。
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圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫xxx，今天，我很榮幸能競選圖書管理員，憑著我對自己的信心，憑著我對自己的勇氣，我相信我一定能為大家服務好。
我是一個管理能力較強的人，雖然我不是班干部，有管理班級的能力，但我卻很想有一個管理的機會，哪怕是一個小小的位子，我也覺得很不錯了。如果能管理班上的同學有制度的借書、還書，我是萬分榮幸。
總而言之，言而總之，如果同學們能選我當圖書管理員，那你們就能看上書，請相信我，給我一次鍛煉的機會吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇五
隨著科學技術的發展、信息量的日益增長和讀者獲取信息渠道的增多，如何幫助圖書閱讀者找出所需的資料，為他們提供快捷、周到的閱覽服務，成為我們當前圖書管理面臨的重要問題。因此，培養一批能熟練掌握文獻信息和網絡信息管理，同時具備一定的專業學科理論知識、廣博的科學文化知識和較全面的業務技能的圖書管理復合型人才即高素質的圖書管理人才，已成為我們當前的重要任務。筆者認為高素質管理人才必須具備較高的政治思想素質、知識素質、智能素質、現代科學素質等四種素質。
政治思想素質在圖書管理人員素質之中處于主導和統帥地位。沒有良好的政治思想素質，即使有再高的專業才能和組織才能，也難于發揮出來。我認為政治素質主要包括：具有一定的政策理論水平：具有高度的事業心和強烈的政治責任感；具有執著的敬業精神；具有不斷進取和創新精神；具有高尚的職業道德修養。作為一名合格的圖書管理員，要深刻理解圖書館的工作意義和作用，強化自己的思想政治素質和職業道德素質，充分認識到自己的工作在現代化建設中的地位和作用，熱愛自己的職業，更好的發揮自己在經濟發展和社會進步過程中的職能作用。積極參加單位組織的培訓學習，自覺開展自學，在實踐中加強修煉，利用各種渠道、多種方法來提高政治素質。
產生新思想、新方案的能力就是一種智能。現代科學研究表明人的智能是由多種因素構成的，從理論上推算出它的構成因素在120種以上。對于管理者來說，其中有特別重要意義的是遠見能力、決策能力、組織能力和人際關系的能力。高瞻遠矚的遠見能力是指管理者有敏銳的觀察能力和較強的分析判斷能力，善于掌握事物的發展規律。優秀的管理者在空間方面，視野開闊，高瞻遠矚，通觀全局；在時間方面，有較高的`遠見能力，善于收集、利用情報和信息，預見事物未來發展的趨勢。有戰略眼光。多謀善斷的決策能力是指管理者有淵博的學識，掌握科學的思維方法，善于利用現代決策科學方法和技術，選擇最優方案的能力。卓越的組織能力是指管理者應有運籌規劃能力，既有奮斗目標，又有切實可行的辦法和措施，既有長期發展設想。又有中期、近期計劃和安排，使整個組織有順序高效率地運行。組織能力還表現在善于識人用人方面的能力。管理者善于識別發現人才，選賢任能，揚長避短，人盡其才，最大程度發揮下屬的積極性和創造性。善于做思想政治工作，也是管理者有組織能力的一個表現。還要具有處理人際關系的能力。圖書館館內與館外之間，館內上、中、下三個管理層次之間，同一管理層次各部分之間，以及部門之間、各業務組之間、人與人之間，在工作中要經常發生聯系，相互之間難免產生矛盾，這就要求管理者具有較強的人際關系能力，具有較強的處理問題、化解矛盾的能力。此外，為了取得社會各界對圖書館事業的重視和支持，要求圖書館中高層特別是領導者具有較高的社會活動能力、宣傳能力和鼓動能力。
電子學與通信技術的進步，為社會信息化提供了強大技術推動力，通信技術與計算機的結合。實現了資源的網絡化。大大提高了信息的使用價值，拓寬了信息處理的應用范圍。這對于數字圖書館中的圖書館員的素質提出了全新的要求，傳統圖書館員工作已越來越不適應時代發展的客觀要求，而一批具有多元化知識結構層次的人員，將成為數字圖書館網絡化環境下圖書情報領域的主力軍。作為圖書管理人員，既要熟悉傳統檢索工作，又要熟悉數字圖書館全文檢索的查詢。網絡為檢索人員查詢資料提供了新的可選擇的途徑。如何有效利用網絡、光盤、聯機、書本式刊物等檢索手段為讀者提供滿意的服務，成為目前數字圖書館檢索人員面臨的一個重要問題。
圖書館數字化是一個新的方向和趨勢，除了必須掌握圖書館學、情報學。文獻信息學、計算機學與檢索參考咨詢工作所必須具備的知識和技巧以外，在平常工作中還應掌握網上資源的檢索，包括網上各檢索引擎的使用技巧、網上各學科網址的搜集，及時掌握網絡檢索引擎動態方面的研究。只有精通和了解網絡資源，才能更好更有效選擇利用各種檢索引擎進行檢索，更好地做好起數字圖書館的檢索咨詢工作，為讀者提供優質服務。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇六
作為一名圖書管理員，我始終抱著對學校、老師、學生高度負責任的態度抓好圖書室管理工作，盡力為學生創設出一個良好的讀書環境和讀書氣氛。我在工作中，改革創新，主動出擊，使圖書室工作更上一層樓，得到了學校領導的肯定。具體表現在：
努力學習以提高自身思想政治素質為目標，堅定正確的政治方向，為做好本職工作打下了良好的基礎。
業務方面特別是對于圖書的分類知識，圖書的編目等基礎知識，讓我更加系統而深入地了解了圖書管理員的工作內容和性質。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
圖書管理員是文化和知識的傳播者和領航員，一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹的工作態度，有良好的職業道德，有開拓創新的精神，有過硬的職業技能，還要具有一個系統完備的知識體系，才能更好地為讀者服務，解決讀者在如何使用圖書資源上遇到的問題。
由于全校的師生人數較多，圖書室借閱量非常大，亂架情況非常嚴重，為了確保評估目標，我就深入學習科學、合理、系統地進行了圖書重新歸類，倒架，排序、補貼書標等一系列工作。在整理書庫的過程中，將破損、無標簽的圖書重新粘貼、歸位、排序。在面對以往圖書擺放紊亂，導致整理不便等現狀時，需要付出大量的勞動，這些工作都是利用周六、日及假期里進行的在工作中不辭辛勞，精誠團結，無論是白天還是晚上加班，從未因任何原因請過一天假，工作節奏非常緊張，周末都不休息，一天忙的腰酸背痛，在此毫無怨言，很好的完成了圖書管理工作。
各種賬目齊全，書帳基本相符。購進新書上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。
本學期全校有10個班級，四百多名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天下午4:30——5:00是還書的時間，借閱時，充分發揮班干部及小圖管員們的作用，同時，建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。積極協助語文老師認真上好學生的閱讀課。一、二年級每周開設一節的閱讀課，三、四、五六年級每周開設兩節的閱讀課。上課地點在閱覽室。在閱讀課里主要讓學生閱讀古今中外的名著以及報刊雜志上的時政百科知識等內容。同學們開闊了視野，提高了修養，不少同學寫出了有思想、有文采的讀后感。
現在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學習，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。為切實落實教師讀書活動，結合工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的讀書小組等學習型組織，不斷交流分享讀書經驗，促進教師自我發展。各年級還根據實際情況，組織教師、學生開展豐富多彩的讀書活動，促使全體教師和學生愛讀書、會讀書，養成良好的讀書習慣與讀書能力。
對學生管理員進行系統的培訓，參與圖書室各項管理工作，特別是開架借閱管理工作，利用學生管理學生，起到事半功倍的作用；利用學生加強巡查工作，及時整理亂架圖書；幫助管理員做好借、還書工作，使管理員有更多的人手加強對學生進行管理，對違規亂紀的學生進行及時的處理，做好咨詢服務等工作；學生管理員在特別是對于圖書的分類知識，圖書的編目等基礎知識，讓我更加系統而深入地了解了圖書管理員的工作內容和性質。班上可以起到圖書義宣傳員的作用。
圖書管理志愿者負責搞好圖書室的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊.我在五六年級里，采用報名和推薦相結合的辦法，每班產生3名圖書管理志愿者，并定期對志愿者進行奉獻精神和服務意識的培養。志愿者的主要任務是協助管理員打掃、保持環境衛生，協助做好圖書登記造冊，確保賬、卡、物一致。有時辦好黑板報，做好新書介紹工作。志愿者享受老師同等借書待遇，學校每學年獎勵10名優秀志愿者，頒發獎狀。
達到“開卷有益”；讓學生能夠做到根據不同的閱讀目的和閱讀需求選擇不同的圖書，從而提高學生的閱讀能力和閱讀品位,克服了閱讀目的的盲目性、閱讀書目的片面性、閱讀過程的隨意性，增強閱讀效果。例如，組織開展“尋找書中的榜樣”讀書活動，提倡“讀英雄事跡，做時代的好少年；讀科學家傳記，做刻苦學習的'好學生；讀革命領袖業績，做革命接班人”使學生從讀書中明理，在讀書中懂得如何做人。
開展豐富多采的讀書活動，發揮優秀圖書的教育作用，是中小學素質教育工作的重要內容。讀書活動的開展能使學生從優秀的課外讀物中吸取營養，使之得到情感的凈化，精神的升華，也是對學生學習態度、知識、能力、素質的綜合考核，開展讀書活動是圖書的常規工作，如何開展活動、活動內容、形式、教育效應是值得研究的。開展讀書活動要求學生將自身的成材與需求結合起來，從而引導學生多讀書、讀好書，興起勤奮學習之風，提高科學文化素質。我們要針對學生提出的各種問題收集各種專題信息，建立索引，我們應讓在學生閱讀中學會使用，不斷增強索引意識，提高閱讀效率。促使全體教師和學生愛讀書、會讀書，養成良好的讀書習慣與讀書能力。
實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。
回顧一年來的工作，既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領導正確領導下，圖書管理工作不斷向前邁進，不斷發生著新的變化。不足的是工作的創新意識有待進一步加強，對圖書管理業務知識的鉆研還需努力。在今后的工作中不斷努力，扎扎實實為學生搞好服務，為學校的建設的貢獻自己的力量。全面配合推行素質教育，迎接新的挑戰。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇七
自擔任圖書管理員以來，堅持服從領導，認真完成上級交給的各項任務，積極配合學校開展各項活動，努力做好圖書管理、借閱工作、以及各項讀書活動，現總結如下。
增強自己的服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。認真履行圖書管理員職責，堅持按圖書借閱制度進行借閱工作，努力做到全天開放，隨時借閱，積極為教師的教學、學生的閱讀服務，對歸還的圖書及時歸架，完善各種手續。為了確保圖書排架有序，符合規范，每天要對書整理幾次，既要在學生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學生借書后整理好書架。對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。對不能按時歸還的`圖書做到及時追還。及時做好新圖書的登記、上架工作，讓廣大師生能盡快的讀到新書。
為了激發學生們愛書的情感，鼓勵學生多讀書，讀好書，充分發揮圖書室陣地作用，在征得學校同意后，積極爭取各班主任及語文教師的支持，開展讀書活動。如就新書開展新書推薦活動，一方面由她撰寫一部分新書推薦材料，另外先向部分語文教師推薦，由語文教師撰寫一部分推薦材料，更好的發揮語文教師的優勢，把學生吸引到讀書上來。還有就某一類圖書開展讀書交流活動，一個班一類，或幾個班同讀一類，然后寫出讀書心得進行班內交流，班與班之間的交流，這些交流，既深化了學生對內容的理解，同時也是對這些書的一種推薦。另外，還邀請部分語文教師進行一些讀書方法指導的講座，來提高學生的閱讀水平。
一方面，大量閱讀圖書室現有書籍，既充實自己，又能更好地向學生做好推薦活動；另一方面，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識圖書專業知識的學習，不斷提高自己的專業水平、管理水平，為今后的現代化管理做好準備。
積極參加市縣組織的各項工作研討活動，開展圖書室工作交流及研究。結合學校的各項活動，做好學生的讀書研究工作，為今后工作的開展提出合理化建議，為提高學生的讀書興趣、提高學生的讀書水平、提升全校的讀書氛圍做出貢獻。并對工作中的成功經驗及時進行總結、升華，今年春季撰寫的《淺談初中生讀書習慣的培養》一文在保定市中小學實驗教學、圖書管理優秀論文評選活動中，獲市一等獎。
總之，在學校的正確領導下，在各位教師的積極支持下，她在圖書管理工作方面取得了一點點成績，今后，她一定會更加努力的做好圖書管理工作，為我校的發展貢獻一份力量。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇八
3.負責店面空間氛圍的營造及管理，維護賣場設施設備;。
4.構思圖書陳列主題;。
5.完成店面其他日常工作;。
6.為顧客提供舒適優質的服務，適時解答疑問并作適當產品推薦;。
7、嚴格遵守收銀流程及操作規范，高效準確收銀;。
8、負責當班收銀票據及現金管理;負責客戶結賬時的銷售推薦。
文檔為doc格式。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇九
你們好。
今天我競選的是圖書的主人——圖書管理員。
圖書管理員是個艱苦的任務，要把圖書管理好而不損壞更艱難，讓同學們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的，因為我喜歡看書：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫全書》、《小學生知識大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩拿這個稱號了。
如果我當上了圖書管理員，我會每個星期給同學們推薦一本好書，讓不喜歡讀書的同學喜歡書，讓全班都喜歡上書。書，進步的階梯。書，營養的面包。書人們的太陽。
讓書給人們帶來快樂，讓書給人們進步的翅膀。恒心讀遍天下書，成長這后定有識。書本給人的力量無窮。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十
開學了，我們班成立了一個圖書角。因為我們班上學期訂《我們愛科學》、《兒童文學》等雜志的錢超過了一千元，所以出版社送給了我們很多圖書。
有一天，老師說要選一個圖書管理員。我非常想當，原因有兩點：第一，當了管理員，我可以多看書了，我太愛看書了；第二，有了這種官職，還可以為大家服務。老天爺真對得住我，同學們真的選我當了圖書管理員，另外，還有程逸凡和張湛伯也是。
回到家里，我向媽媽要了一個新的notebook做記錄本，用來記錄同學們借書的情況。在班上，我還宣布了幾條規定：第一，借書時要在記錄本上登記姓名、書名、書價以及歸還時間；第二，要愛惜圖書；第三，弄丟書要按原價的二十倍賠償。
同學們都很喜歡圖書角，所以經常來我們這兒借書。我心里美滋滋的！我和同學們還經常在一起交流看書的內容，從書上我們都學到了許多知識。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十一
我是學校圖書管理員的徒弟，等他六年級畢業了，圖書館就是我們這幫徒弟管理了。
圖書管理員可以借五本圖書，普通的同學只能借三本，而且普通的同學要用圖書證借書，如果圖書證掉了就永遠不能借書了。圖書管理員如果沒帶圖書證，可以輸編號，如果丟了圖書證還可以再配一個，感覺有特權很爽。
圖書館在夏天會開空調，開到十八度。超級涼快，沒事可以躺在那邊看書。因為教室里沒有空調，非常炎熱，能呆在圖書館就很爽。
雖然同學看不上，但我偷著樂。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十二
一、圖書管理人員受教導處、總務處的直接領導，要堅決服從管理，服從分工（包括臨時性任務），無理頂撞，不接受任務一次的，視情節輕重扣5-10分。若有意拖延，工作懶散的，一次扣2分。
二、按時上下班，接受考勤，在工作時間內不得擅自離崗、脫崗、串崗，發現一次扣1分。
三、同志之間搞好團結，不得鬧情緒、拉幫結派，在背后說人壞話，有意見當面提出，不無理爭吵，若發現一次扣2分。
四、以服務師生未宗旨，以提高師生滿意度為目標，尊重學生，熱愛學生，關心學生，熱情為師生服務，對學生有困難不及時幫助，訓斥、體罰、變相體罰學生的，一次扣3分。期末滿意度測評低于90%的，學期考核定為三等獎。
五、圖書、期刊按要求著錄。圖書上印圖章、號碼齊全，書標顏色、形狀一致，粘貼整齊劃一。索書號書寫工整、清楚、有序。書架排列科學合理、整齊美觀，大小架標齊全，標識清楚、明確。新添書籍及時著錄。（發現未按規定一次扣2分）。
六、提高圖書的利用率。學生發放借書證應為100%。每學期生均借書10冊。配合教師指導學生的課外閱讀，促進第二課堂的開展，圖書閱覽室全天對師生開放，開放期間有人值班。積極為師生查閱資料提供方便，不斷提高資料室為教師教學服務的質量。圖書室未按要求開放、圖書利用未達到規定要求扣2分。
七、嚴格執行圖書室管理規定。師生借出的圖書、掛圖、資料認真登記，每學期結束及時收回，歸檔整理。因管理不善造成圖書、資料遺失的.扣2分。
八、負責教師閱覽室、學生閱覽室的衛生，打掃不到位一次扣2分。管理妥善保管圖書資料，并進行防火、防盜、防蛀、防霉和修補工作。放學離崗前關好門窗，防止圖書及圖書設備受損。圖書因保管不善，造成損壞扣2--5分。
九、及時分發學校及個人征訂的報刊雜志、信件，因分發不及時或信件遺失造成工作滯后的一次扣2—5分。
十、同事間相互監督，團結互助，對勇于指出、批評違紀人員的，將一次獎勵5分。
以上考核細則以100分計，每學期評分一次，凡低于80分的被評為三等獎，并作為下一學年聘用的標準之一。
以上考核為月考核，總分100分，以行政人員平時抽查為主，每月評分一次，凡每學期兩個月低于80分的被評為三等獎，并作為下一學年聘用的標準之一。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十三
早春，風和雨結伴而行，略帶點兒寒氣，喚醒了大地。柳梢兒綠了，草尖兒青了，可愛的春姑娘，邁著輕盈的舞步回到人間。在這萬物復蘇的季節里，我們河南商報社小記者們懷著激動的心情來到位于隴海路和桐柏路交叉口向南99米路東的新華書店宏海購書中心，體驗做圖書管理員。
書店，是我常去的地方，每次走進書店，我都好像被施了魔法似的，興奮不已。一捧起書來，便如癡如醉，廢寢忘食，覺得好像長了翅膀一般，盡情在文字世界里遨游。
體驗活動開始了。購書中心的'老師，首先介紹了圖書的“五知”，即：書名、作者、內容、出版社和定價。接著是頗具創意的環節，碼書和造型。老師指導著我們，根據圖書的大小、形狀、顏色及材質和包裝等特點兒，親手擺出最能吸引讀友眼球的造型來。小記者們腦洞大開，各顯神通，不一會兒，一個個奇特的造型便呈現在眼前，有蜿蜒起伏的長城、雄偉莊嚴的天安門、堅不可摧的城堡，還有古老的石橋、高傲漂亮的開屏孔雀，你真是想不到有多妙不可言。我擺出的是：一步步的書梯頂端，展開著一對兒飛翔的翅膀，寓意：書山有路勤為徑，展翅高飛任爾行，還被老師和書友們拍了照呢！
活動最后，是和外籍美女老師互動環節。整個互動過程都充滿著激情，大家彼此用英文自我介紹和交流，我也大膽的介紹了自己，還被夸口語很流暢，有模有樣兒。這倒是增強了我學好英語的自信心。
活動結束后，我在購書中心讀了約四個小時的書，才不舍的和家人一同離開。路上，媽媽問我的感悟，俺說還沒有來得及去想呢。其實，說真的，通過體驗活動，我的感覺是，書籍是跨越性極強的營養品，生活里沒有好書籍就好像禾苗缺了陽光，鳥兒少了翅膀，智慧閃耀不出她的靈光。圖書管理員要懂書、有智慧，才能招徠到更多的讀友們，讓圖書之路越走越寬廣。作為讀友，我也感覺著自己更愛閱讀了。作為小記者，真心感恩小記者訓練營提供這樣好的活動。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十四
上周末我們太陽花小分隊在外圖四樓舉辦了小小圖書管理員活動。
圖書館工作人員給我們每個人都發了有著小小圖書管理員的紅袖套，大家戴上之后，我們突然更有做為一個管理員的責任感了。工作人員開始給我們講解圖書館與書店的管理區別，以及圖書館圖書分類擺放的規則。每排書架上都有標簽及編號，每本書上也都貼有編碼，收拾的時候，按照編號放到對應的架子上擺好，我們都認認真真的學習著。講解之后，我們每個人都去拿了自己感興趣的書閱讀，在不影響別人的同時，我還給同學讀了自己所看的書。
很有意義的一次活動！
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十五
我們班要成立一個圖書角，同學們都從家里帶來了好多書放在我們班的書架上，經過同學們的努力，我們班小小的圖書角就建成了。老師為了能更好的管理圖書，防止圖書的丟失，所以要選擇幾位圖書管理員來管理我們的圖書。我們的班長于淼給老師提了一個建議，管理員最好選出兩名男同學和兩名女同學，老師同意了這個建議。
同學們都想來當這個管理員，大家都爭先恐后的舉起了手，老師先選出兩名女同學，然后又點到我的名字和浩然的名字，我的心里真是好興奮啊！我的心里想：我現在終于可以為同學們服務了，我一定要管理好這些圖書，防止圖書的丟失，隨時整理圖書架，讓我們的圖書更加整齊。
既然老師選擇我當管理員，我就一定會努力的，盡心盡力的為同學們做好服務！
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十六
何建芳，男，縣圖書館一名普通的圖書管理員。
他是一個有著30多年工齡的圖書館工作人。這些年來他始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實干；對讀者周到細心、熱情禮貌；對社會真誠奉獻、不計名利。正是擁有這個信念，他從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責。大家都知道，圖書館工作人員以女性居多，典型的"陰盛陽衰"，遇到重活累活，他總是一馬當先。如：從20xx年到20xx年底，全縣412個村的"農家書屋"建設中，20xx多乘書柜，有一大半是他扛的，一車書柜100多乘，他每次都是揮汗如雨、一聲不吭，每家"農家書屋"配送的`圖書20多包，412個村，10000多包書，從打包到配送，幾乎沒少過他。
在單位，他熱愛本職工作，團結同事，總是提前上班，推遲下班，他工作的閱覽室總是一塵不染，他還將他家養的名貴花草拿到閱覽室美化借閱環境，寒來暑往，只要是他上班時間，他總是第一個到單位，打掃單位院子，每逢下雪天，他總是提前到館鏟雪，遇到下雨天，他總是樓上樓下檢查水管、樓頂是否有不安全因素，如已經下班，他也會趕回單位檢查門窗是否關好，下水道是否暢通。在城管會戰中，分到單位的200多米的清掃路段，無論太陽多么毒辣，他是每次都少不了他，卻從沒叫苦叫累。他主動利用業余時間清掃多年未清掃的樓頂死角，并將十二拖車的垃圾運走，單位給他發補助，他卻堅決不要！
淡泊名利、甘于奉獻、不圖名利，只有在工作中盡自己的努力做事，心里才會踏實。不善言辭的何建芳同志是這樣想的，也是這樣做的。
"道雖通不行不至，事雖小不為不成"，何建芳同志，一個普普通通的文化工作者，既沒有多高的文化，又沒有超人的智慧，但他以吃苦耐勞的干勁和默默奉獻的精神，在平凡的崗位上實現著自己的人生價值。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十七
1、全面負責圖書館的日常管理工作，認真履行崗位職責，遵守各項規章制度。
2、負責制定圖書館發展規劃和年度計劃，積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。
3、努力學習和熟練掌握圖書管理業務，按照《中國圖書館圖書分類法》做好圖書的分類、編目。新書要及時上架，投入使用，努力提高圖書的利用率和周轉率，使圖書館業務工作規范化、精細化和現代化。
4、做好館藏書刊的驗收、登記、造冊工作，保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，便于讀者查找。
5、做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作，提出館藏的注銷、剔除意見。
6、負責圖書排架、整架，做好各類統計、清點與記錄工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚，做到書賬相符。
7、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續，教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。
8、做好圖書館、閱覽室的清潔衛生與防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。
9、保持室內外衛生整潔、設備整齊完好無損。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十八
我們植材小學本部有二十六個班級。每一個班級都有兩個圖書管理員。
今年，我被榮幸地推薦為班級的圖書管理員。我擔任管理員的第一天，就已經確定了自己的工作目標，那就是做一個稱職的管理員，力爭受到每一個人的'尊敬。
有一次，我的好朋友諸宇峰來向我借書，他要借一本《新編全國小學生獲獎日記大全》。他找到了書，拿起來拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來。到了還書的時候，我發現他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說：“這怎么行啊？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪。”因為這么一鬧，他就不理我了。下午放學的時候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。
晚上，我拿了針錢來到他家，幫他把衣服補好，還向他道歉。他終于被我感動了，和我又成了好朋友了。
的這一段時間，讓我增長了不少見識，更讓我知道同學之間團結友愛的重要性。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十九
12月15日18點30分，我們太陽花學習小分隊活動如期舉行,地點在廈門外圖四樓，這一期活動主題是：小小圖書管理員。
大家都準時到達，我們先看了一會兒書，然后活動開始，首先老師告訴我們書的內容一般從第三頁開始，接著告訴我們這里的書如何分類、怎么擺放。學習了圖書管理的知識后，我發現那里的工作人員也是很辛苦的，因為有太多的小朋友把圖書拿出來看后并沒有把書歸位，丟的到處都是，這樣也會造成下一個看書的人找不到這本書，大家應該養成好習慣，把書及時歸位，其實也只是舉手之勞而已。
最后大家進行了分享交流，結束了這次的小組活動。