圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇一
在現(xiàn)代生活中，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷普及，信息技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入到了千家萬(wàn)戶，成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑趫D書管理領(lǐng)域，其作用更是無(wú)法替代。因此也對(duì)圖書館的管理工作提出了巨大挑戰(zhàn)，由于圖書館依舊是人們獲取知識(shí)的主要途徑之一，此外，在信息時(shí)代，要想充分實(shí)現(xiàn)圖書館的職能、達(dá)到讀者獲取知識(shí)的要求，就需要有效地加強(qiáng)圖書管理工作。而作為圖書管理工作的主要負(fù)責(zé)成員，對(duì)于圖書管理人員的自身綜合素質(zhì)和工作能力就提出了更高的要求。筆者先對(duì)圖書管理工作的地位和作用進(jìn)行了闡述，接著指出加強(qiáng)圖書館工作人員素質(zhì)的有效渠道。
在過去，圖書館員只是承擔(dān)管理者的角色，只負(fù)責(zé)書籍的借還工作。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，這種傳統(tǒng)的觀念已經(jīng)不適用于新的社會(huì)背景了。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的逐漸成熟，導(dǎo)致各學(xué)科的知識(shí)文獻(xiàn)呈幾何數(shù)量遞增，在增加了每個(gè)學(xué)科知識(shí)的綜合程度之際，也對(duì)圖書管理工作人員的工作提出了巨大挑戰(zhàn)。所以要想讓圖書館中各科文獻(xiàn)能夠得到合理利用，就需要加強(qiáng)圖書管理人員的素質(zhì)和專業(yè)水平，不但能夠推動(dòng)圖書館事業(yè)良好發(fā)展，還能為讀者提供更為優(yōu)良的服務(wù)。
在過去，圖書館員只是承擔(dān)管理者的角色，只負(fù)責(zé)書籍的借還工作。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，這種傳統(tǒng)的觀念已經(jīng)不適用于新的社會(huì)背景了。這是由于知識(shí)的更新速度極快，讀者不僅需要借閱圖書，更是需要圖書館員為期提供其它的有用信息，這就注定了圖書館員的角色不能局限于過去管理圖書和圖書館借閱的工作，而是需要利用對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用實(shí)現(xiàn)在信息時(shí)代下自身角色的轉(zhuǎn)換。[2]信息技術(shù)的發(fā)展為圖書館員的服務(wù)提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境，它不但可以讓館員與讀者進(jìn)行雙向交流，還可以在交流中反復(fù)涌現(xiàn)相關(guān)服務(wù)的工作信息，從而讓圖書館員主動(dòng)地了解服務(wù)工作的相關(guān)信息。此外，館員還可以憑借著自己所了解的信息主動(dòng)為讀者提供服務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)交流為讀者服務(wù)。這些新的服務(wù)方式改變了圖書館員從過去被動(dòng)地進(jìn)行圖書館管理工作，到下載主動(dòng)去了解工作內(nèi)容，為讀者的需求主動(dòng)服務(wù)。
在加強(qiáng)圖書管理人員素質(zhì)的過程中，圖書管理人員的自身主管能動(dòng)性起著主要作用，只有圖書管理人員自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，積極地投入到有目的的學(xué)習(xí)中，才可以獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)效果，獲得自身的成長(zhǎng)。否則把學(xué)習(xí)當(dāng)作自身工作的負(fù)擔(dān)與生活的壓力，結(jié)果不但不能加強(qiáng)他們的素質(zhì)和工作能力，反而會(huì)對(duì)他們的正常工作和生活造成負(fù)面影響。4.結(jié)語(yǔ)宗旨，在目前的知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，圖書管理人員需要通過對(duì)自身綜合素質(zhì)與專業(yè)工作能力的加強(qiáng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)各科文獻(xiàn)的有效利用和為社會(huì)大眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而達(dá)到圖書管理創(chuàng)新、發(fā)展的需求。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)校圖書館學(xué)專業(yè)的20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生xx，首先感激您在百忙之中閱讀我的求職信。四年的大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)。為了讓您能更全面的了解我，我將從三個(gè)方面來(lái)介紹我自己。
首先介紹一下我的學(xué)業(yè)方面，我的所學(xué)專業(yè)是圖書管理，可能有些人不是很了解我的專業(yè)，并認(rèn)為圖書管理是冷門，但我認(rèn)為將文獻(xiàn)信息合理安排并創(chuàng)造的能力是一件非常有意義的工作，我喜歡暢游于知識(shí)的海洋，在大學(xué)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識(shí)，將書本上的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加學(xué)校安排的圖書館實(shí)踐工作并在本校做了四年的圖書館義務(wù)管理員，每年的專業(yè)考試成績(jī)都名列前茅，除此之外我順利的通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試及大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)時(shí)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。
接下來(lái)介紹一下我的社會(huì)實(shí)踐方面，與真正的社會(huì)工作者相比，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)真的很少，但我知道現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，每個(gè)人不僅僅要做學(xué)習(xí)型人才更要做實(shí)踐型人才，通過實(shí)踐創(chuàng)造更多的價(jià)值，所以我充分利用自己的業(yè)余時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，我利用周末時(shí)間當(dāng)家教，在寒暑假期間多次到圖書館及企業(yè)實(shí)習(xí)，通過社會(huì)實(shí)踐讓我更加了解到自我成長(zhǎng)的重要性，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在性格方面我可以用幾種動(dòng)物的本性來(lái)介紹我自己，首先是小蜜蜂，我不怕不怕累，愿像小蜜蜂一樣辛勤的工作，因?yàn)槲抑乐挥袛嗟墓ぷ鞑拍茏屪约翰粩嗟某砷L(zhǎng)。其次是大雁，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)是我到實(shí)習(xí)單位后部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一致評(píng)價(jià)，同時(shí)通過會(huì)實(shí)踐讓我更加了解到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。最后是小狗，我對(duì)企業(yè)具有絕對(duì)的忠誠(chéng)度，我會(huì)熱愛自己的企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。除此之外本人具有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過，人可與沒能力但決對(duì)不可以沒有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。承擔(dān)責(zé)任的勇氣對(duì)于一個(gè)職業(yè)工作者是必須的。
每個(gè)應(yīng)屆生都是一樣的，說(shuō)的.好不如做的好，希要把自己賦予行動(dòng)用我的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，我愿為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，決不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。
xxx
20xx年xx月xx日
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇三
xx年上半年即將過去，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的團(tuán)結(jié)配合下，較好的完成了自己的本職工作。現(xiàn)將半年來(lái)的工作和存在的不足總結(jié)如下：
一、思想方面。
上半年來(lái)認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，服從工作安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力盡責(zé)。
二、工作方面。
我的崗位是圖書管理員，主要是負(fù)責(zé)圖書、技術(shù)規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂、采購(gòu)等工作。在半年來(lái)主要完成以下工作：
1、根據(jù)院里的工作需要和單位的安排，有計(jì)劃有重點(diǎn)做好圖書采購(gòu)工作(全年采購(gòu)圖書xx冊(cè))。
2、每天及時(shí)進(jìn)行期刊的驗(yàn)收，登記等有關(guān)內(nèi)容信息，如：刊名，郵發(fā)代號(hào)，期號(hào)，時(shí)間等等，在一一核對(duì)后，進(jìn)行登記，再將它逐一輸入計(jì)算機(jī)中。
3、整理xx~xx年下架期刊xxx種xxxx余本并打捆準(zhǔn)備送工廠裝合訂本。
4、認(rèn)真仔細(xì)地做好院里各部門交辦的資料和院圖書室部分規(guī)程的掃描工作，并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔。
5、能積極主動(dòng)地做好日常的圖書管理工作。新書到后，及時(shí)進(jìn)行登記、分類、編目、上架，投入流通，不無(wú)故積壓;保持圖書室清潔，經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，做好防塵、防潮;能遵守借閱制度。
6、協(xié)助江西省生態(tài)文明研究與促進(jìn)會(huì)籌備組會(huì)員入會(huì)的聯(lián)系工作。
三、存在的不足。
總結(jié)半年來(lái)的工作，雖然取得了些成績(jī)，但還是存在著以下不足：
1、由于個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率不夠高，有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。
2、工作敏感性不強(qiáng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時(shí)工作沒有提前量，上報(bào)情況不夠及時(shí)。
3、安于現(xiàn)狀，不能積極主動(dòng)的提前謀思路、想辦法，許多工作還比較被動(dòng)的去完成。
下半年將努力提高自己的思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力，更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。
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圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，今天，我很榮幸能競(jìng)選圖書管理員，憑著我對(duì)自己的信心，憑著我對(duì)自己的勇氣，我相信我一定能為大家服務(wù)好。
我是一個(gè)管理能力較強(qiáng)的人，雖然我不是班干部，有管理班級(jí)的能力，但我卻很想有一個(gè)管理的機(jī)會(huì)，哪怕是一個(gè)小小的位子，我也覺得很不錯(cuò)了。如果能管理班上的同學(xué)有制度的借書、還書，我是萬(wàn)分榮幸。
總而言之，言而總之，如果同學(xué)們能選我當(dāng)圖書管理員，那你們就能看上書，請(qǐng)相信我，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇五
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、信息量的日益增長(zhǎng)和讀者獲取信息渠道的增多，如何幫助圖書閱讀者找出所需的資料，為他們提供快捷、周到的閱覽服務(wù)，成為我們當(dāng)前圖書管理面臨的重要問題。因此，培養(yǎng)一批能熟練掌握文獻(xiàn)信息和網(wǎng)絡(luò)信息管理，同時(shí)具備一定的專業(yè)學(xué)科理論知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)和較全面的業(yè)務(wù)技能的圖書管理復(fù)合型人才即高素質(zhì)的圖書管理人才，已成為我們當(dāng)前的重要任務(wù)。筆者認(rèn)為高素質(zhì)管理人才必須具備較高的政治思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、智能素質(zhì)、現(xiàn)代科學(xué)素質(zhì)等四種素質(zhì)。
政治思想素質(zhì)在圖書管理人員素質(zhì)之中處于主導(dǎo)和統(tǒng)帥地位。沒有良好的政治思想素質(zhì)，即使有再高的專業(yè)才能和組織才能，也難于發(fā)揮出來(lái)。我認(rèn)為政治素質(zhì)主要包括：具有一定的政策理論水平：具有高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的政治責(zé)任感；具有執(zhí)著的敬業(yè)精神；具有不斷進(jìn)取和創(chuàng)新精神；具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。作為一名合格的圖書管理員，要深刻理解圖書館的工作意義和作用，強(qiáng)化自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)到自己的工作在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，熱愛自己的職業(yè)，更好的發(fā)揮自己在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步過程中的職能作用。積極參加單位組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺開展自學(xué)，在實(shí)踐中加強(qiáng)修煉，利用各種渠道、多種方法來(lái)提高政治素質(zhì)。
產(chǎn)生新思想、新方案的能力就是一種智能。現(xiàn)代科學(xué)研究表明人的智能是由多種因素構(gòu)成的，從理論上推算出它的構(gòu)成因素在120種以上。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，其中有特別重要意義的是遠(yuǎn)見能力、決策能力、組織能力和人際關(guān)系的能力。高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)見能力是指管理者有敏銳的觀察能力和較強(qiáng)的分析判斷能力，善于掌握事物的發(fā)展規(guī)律。優(yōu)秀的管理者在空間方面，視野開闊，高瞻遠(yuǎn)矚，通觀全局；在時(shí)間方面，有較高的`遠(yuǎn)見能力，善于收集、利用情報(bào)和信息，預(yù)見事物未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。有戰(zhàn)略眼光。多謀善斷的決策能力是指管理者有淵博的學(xué)識(shí)，掌握科學(xué)的思維方法，善于利用現(xiàn)代決策科學(xué)方法和技術(shù)，選擇最優(yōu)方案的能力。卓越的組織能力是指管理者應(yīng)有運(yùn)籌規(guī)劃能力，既有奮斗目標(biāo)，又有切實(shí)可行的辦法和措施，既有長(zhǎng)期發(fā)展設(shè)想。又有中期、近期計(jì)劃和安排，使整個(gè)組織有順序高效率地運(yùn)行。組織能力還表現(xiàn)在善于識(shí)人用人方面的能力。管理者善于識(shí)別發(fā)現(xiàn)人才，選賢任能，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人盡其才，最大程度發(fā)揮下屬的積極性和創(chuàng)造性。善于做思想政治工作，也是管理者有組織能力的一個(gè)表現(xiàn)。還要具有處理人際關(guān)系的能力。圖書館館內(nèi)與館外之間，館內(nèi)上、中、下三個(gè)管理層次之間，同一管理層次各部分之間，以及部門之間、各業(yè)務(wù)組之間、人與人之間，在工作中要經(jīng)常發(fā)生聯(lián)系，相互之間難免產(chǎn)生矛盾，這就要求管理者具有較強(qiáng)的人際關(guān)系能力，具有較強(qiáng)的處理問題、化解矛盾的能力。此外，為了取得社會(huì)各界對(duì)圖書館事業(yè)的重視和支持，要求圖書館中高層特別是領(lǐng)導(dǎo)者具有較高的社會(huì)活動(dòng)能力、宣傳能力和鼓動(dòng)能力。
電子學(xué)與通信技術(shù)的進(jìn)步，為社會(huì)信息化提供了強(qiáng)大技術(shù)推動(dòng)力，通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)的結(jié)合。實(shí)現(xiàn)了資源的網(wǎng)絡(luò)化。大大提高了信息的使用價(jià)值，拓寬了信息處理的應(yīng)用范圍。這對(duì)于數(shù)字圖書館中的圖書館員的素質(zhì)提出了全新的要求，傳統(tǒng)圖書館員工作已越來(lái)越不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求，而一批具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)層次的人員，將成為數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下圖書情報(bào)領(lǐng)域的主力軍。作為圖書管理人員，既要熟悉傳統(tǒng)檢索工作，又要熟悉數(shù)字圖書館全文檢索的查詢。網(wǎng)絡(luò)為檢索人員查詢資料提供了新的可選擇的途徑。如何有效利用網(wǎng)絡(luò)、光盤、聯(lián)機(jī)、書本式刊物等檢索手段為讀者提供滿意的服務(wù)，成為目前數(shù)字圖書館檢索人員面臨的一個(gè)重要問題。
圖書館數(shù)字化是一個(gè)新的方向和趨勢(shì)，除了必須掌握?qǐng)D書館學(xué)、情報(bào)學(xué)。文獻(xiàn)信息學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)與檢索參考咨詢工作所必須具備的知識(shí)和技巧以外，在平常工作中還應(yīng)掌握網(wǎng)上資源的檢索，包括網(wǎng)上各檢索引擎的使用技巧、網(wǎng)上各學(xué)科網(wǎng)址的搜集，及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)檢索引擎動(dòng)態(tài)方面的研究。只有精通和了解網(wǎng)絡(luò)資源，才能更好更有效選擇利用各種檢索引擎進(jìn)行檢索，更好地做好起數(shù)字圖書館的檢索咨詢工作，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇六
作為一名圖書管理員，我始終抱著對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)生高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度抓好圖書室管理工作，盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛。我在工作中，改革創(chuàng)新，主動(dòng)出擊，使圖書室工作更上一層樓，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。具體表現(xiàn)在：
努力學(xué)習(xí)以提高自身思想政治素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)定正確的政治方向，為做好本職工作打下了良好的基礎(chǔ)。
業(yè)務(wù)方面特別是對(duì)于圖書的分類知識(shí)，圖書的編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。
圖書管理員是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書資源上遇到的問題。
由于全校的師生人數(shù)較多，圖書室借閱量非常大，亂架情況非常嚴(yán)重，為了確保評(píng)估目標(biāo)，我就深入學(xué)習(xí)科學(xué)、合理、系統(tǒng)地進(jìn)行了圖書重新歸類，倒架，排序、補(bǔ)貼書標(biāo)等一系列工作。在整理書庫(kù)的過程中，將破損、無(wú)標(biāo)簽的圖書重新粘貼、歸位、排序。在面對(duì)以往圖書擺放紊亂，導(dǎo)致整理不便等現(xiàn)狀時(shí)，需要付出大量的勞動(dòng)，這些工作都是利用周六、日及假期里進(jìn)行的在工作中不辭辛勞，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，無(wú)論是白天還是晚上加班，從未因任何原因請(qǐng)過一天假，工作節(jié)奏非常緊張，周末都不休息，一天忙的腰酸背痛，在此毫無(wú)怨言，很好的完成了圖書管理工作。
各種賬目齊全，書帳基本相符。購(gòu)進(jìn)新書上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。
本學(xué)期全校有10個(gè)班級(jí)，四百多名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，每天下午4:30——5:00是還書的時(shí)間，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員們的作用，同時(shí)，建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好。積極協(xié)助語(yǔ)文老師認(rèn)真上好學(xué)生的閱讀課。一、二年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)的閱讀課，三、四、五六年級(jí)每周開設(shè)兩節(jié)的閱讀課。上課地點(diǎn)在閱覽室。在閱讀課里主要讓學(xué)生閱讀古今中外的名著以及報(bào)刊雜志上的時(shí)政百科知識(shí)等內(nèi)容。同學(xué)們開闊了視野，提高了修養(yǎng)，不少同學(xué)寫出了有思想、有文采的讀后感。
現(xiàn)在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學(xué)習(xí)，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，不斷交流分享讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師自我發(fā)展。各年級(jí)還根據(jù)實(shí)際情況，組織教師、學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，促使全體教師和學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣與讀書能力。
對(duì)學(xué)生管理員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，參與圖書室各項(xiàng)管理工作，特別是開架借閱管理工作，利用學(xué)生管理學(xué)生，起到事半功倍的作用；利用學(xué)生加強(qiáng)巡查工作，及時(shí)整理亂架圖書；幫助管理員做好借、還書工作，使管理員有更多的人手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，對(duì)違規(guī)亂紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的處理，做好咨詢服務(wù)等工作；學(xué)生管理員在特別是對(duì)于圖書的分類知識(shí)，圖書的編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。班上可以起到圖書義宣傳員的作用。
圖書管理志愿者負(fù)責(zé)搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊.我在五六年級(jí)里，采用報(bào)名和推薦相結(jié)合的辦法，每班產(chǎn)生3名圖書管理志愿者，并定期對(duì)志愿者進(jìn)行奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。志愿者的主要任務(wù)是協(xié)助管理員打掃、保持環(huán)境衛(wèi)生，協(xié)助做好圖書登記造冊(cè)，確保賬、卡、物一致。有時(shí)辦好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。志愿者享受老師同等借書待遇，學(xué)校每學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)10名優(yōu)秀志愿者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
達(dá)到“開卷有益”；讓學(xué)生能夠做到根據(jù)不同的閱讀目的和閱讀需求選擇不同的圖書，從而提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀品位,克服了閱讀目的的盲目性、閱讀書目的片面性、閱讀過程的隨意性，增強(qiáng)閱讀效果。例如，組織開展“尋找書中的榜樣”讀書活動(dòng)，提倡“讀英雄事跡，做時(shí)代的好少年；讀科學(xué)家傳記，做刻苦學(xué)習(xí)的'好學(xué)生；讀革命領(lǐng)袖業(yè)績(jī)，做革命接班人”使學(xué)生從讀書中明理，在讀書中懂得如何做人。
開展豐富多采的讀書活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀圖書的教育作用，是中小學(xué)素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容。讀書活動(dòng)的開展能使學(xué)生從優(yōu)秀的課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，使之得到情感的凈化，精神的升華，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合考核，開展讀書活動(dòng)是圖書的常規(guī)工作，如何開展活動(dòng)、活動(dòng)內(nèi)容、形式、教育效應(yīng)是值得研究的。開展讀書活動(dòng)要求學(xué)生將自身的成材與需求結(jié)合起來(lái)，從而引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，興起勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，提高科學(xué)文化素質(zhì)。我們要針對(duì)學(xué)生提出的各種問題收集各種專題信息，建立索引，我們應(yīng)讓在學(xué)生閱讀中學(xué)會(huì)使用，不斷增強(qiáng)索引意識(shí)，提高閱讀效率。促使全體教師和學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣與讀書能力。
實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。
回顧一年來(lái)的工作，既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，圖書管理工作不斷向前邁進(jìn)，不斷發(fā)生著新的變化。不足的是工作的創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)圖書管理業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力。在今后的工作中不斷努力，扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生搞好服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)的貢獻(xiàn)自己的力量。全面配合推行素質(zhì)教育，迎接新的挑戰(zhàn)。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇七
自擔(dān)任圖書管理員以來(lái)，堅(jiān)持服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好圖書管理、借閱工作、以及各項(xiàng)讀書活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。
增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。認(rèn)真履行圖書管理員職責(zé)，堅(jiān)持按圖書借閱制度進(jìn)行借閱工作，努力做到全天開放，隨時(shí)借閱，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，對(duì)歸還的圖書及時(shí)歸架，完善各種手續(xù)。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范，每天要對(duì)書整理幾次，既要在學(xué)生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學(xué)生借書后整理好書架。對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書及時(shí)修補(bǔ)。對(duì)不能按時(shí)歸還的`圖書做到及時(shí)追還。及時(shí)做好新圖書的登記、上架工作，讓廣大師生能盡快的讀到新書。
為了激發(fā)學(xué)生們愛書的情感，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，充分發(fā)揮圖書室陣地作用，在征得學(xué)校同意后，積極爭(zhēng)取各班主任及語(yǔ)文教師的支持，開展讀書活動(dòng)。如就新書開展新書推薦活動(dòng)，一方面由她撰寫一部分新書推薦材料，另外先向部分語(yǔ)文教師推薦，由語(yǔ)文教師撰寫一部分推薦材料，更好的發(fā)揮語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì)，把學(xué)生吸引到讀書上來(lái)。還有就某一類圖書開展讀書交流活動(dòng)，一個(gè)班一類，或幾個(gè)班同讀一類，然后寫出讀書心得進(jìn)行班內(nèi)交流，班與班之間的交流，這些交流，既深化了學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解，同時(shí)也是對(duì)這些書的一種推薦。另外，還邀請(qǐng)部分語(yǔ)文教師進(jìn)行一些讀書方法指導(dǎo)的講座，來(lái)提高學(xué)生的閱讀水平。
一方面，大量閱讀圖書室現(xiàn)有書籍，既充實(shí)自己，又能更好地向?qū)W生做好推薦活動(dòng)；另一方面，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)圖書專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平，為今后的現(xiàn)代化管理做好準(zhǔn)備。
積極參加市縣組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開展圖書室工作交流及研究。結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，做好學(xué)生的讀書研究工作，為今后工作的開展提出合理化建議，為提高學(xué)生的讀書興趣、提高學(xué)生的讀書水平、提升全校的讀書氛圍做出貢獻(xiàn)。并對(duì)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、升華，今年春季撰寫的《淺談初中生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)》一文在保定市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書管理優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，獲市一等獎(jiǎng)。
總之，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的積極支持下，她在圖書管理工作方面取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，今后，她一定會(huì)更加努力的做好圖書管理工作，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇八
3.負(fù)責(zé)店面空間氛圍的營(yíng)造及管理，維護(hù)賣場(chǎng)設(shè)施設(shè)備;。
4.構(gòu)思圖書陳列主題;。
5.完成店面其他日常工作;。
6.為顧客提供舒適優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，適時(shí)解答疑問并作適當(dāng)產(chǎn)品推薦;。
7、嚴(yán)格遵守收銀流程及操作規(guī)范，高效準(zhǔn)確收銀;。
8、負(fù)責(zé)當(dāng)班收銀票據(jù)及現(xiàn)金管理;負(fù)責(zé)客戶結(jié)賬時(shí)的銷售推薦。
文檔為doc格式。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇九
你們好。
今天我競(jìng)選的是圖書的主人——圖書管理員。
圖書管理員是個(gè)艱苦的任務(wù)，要把圖書管理好而不損壞更艱難，讓同學(xué)們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的，因?yàn)槲蚁矚g看書：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫(kù)全書》、《小學(xué)生知識(shí)大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩(wěn)拿這個(gè)稱號(hào)了。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓不喜歡讀書的同學(xué)喜歡書，讓全班都喜歡上書。書，進(jìn)步的階梯。書，營(yíng)養(yǎng)的面包。書人們的太陽(yáng)。
讓書給人們帶來(lái)快樂，讓書給人們進(jìn)步的翅膀。恒心讀遍天下書，成長(zhǎng)這后定有識(shí)。書本給人的力量無(wú)窮。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十
開學(xué)了，我們班成立了一個(gè)圖書角。因?yàn)槲覀儼嗌蠈W(xué)期訂《我們愛科學(xué)》、《兒童文學(xué)》等雜志的錢超過了一千元，所以出版社送給了我們很多圖書。
有一天，老師說(shuō)要選一個(gè)圖書管理員。我非常想當(dāng)，原因有兩點(diǎn)：第一，當(dāng)了管理員，我可以多看書了，我太愛看書了；第二，有了這種官職，還可以為大家服務(wù)。老天爺真對(duì)得住我，同學(xué)們真的選我當(dāng)了圖書管理員，另外，還有程逸凡和張湛伯也是。
回到家里，我向媽媽要了一個(gè)新的notebook做記錄本，用來(lái)記錄同學(xué)們借書的情況。在班上，我還宣布了幾條規(guī)定：第一，借書時(shí)要在記錄本上登記姓名、書名、書價(jià)以及歸還時(shí)間；第二，要愛惜圖書；第三，弄丟書要按原價(jià)的二十倍賠償。
同學(xué)們都很喜歡圖書角，所以經(jīng)常來(lái)我們這兒借書。我心里美滋滋的！我和同學(xué)們還經(jīng)常在一起交流看書的內(nèi)容，從書上我們都學(xué)到了許多知識(shí)。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十一
我是學(xué)校圖書管理員的徒弟，等他六年級(jí)畢業(yè)了，圖書館就是我們這幫徒弟管理了。
圖書管理員可以借五本圖書，普通的同學(xué)只能借三本，而且普通的同學(xué)要用圖書證借書，如果圖書證掉了就永遠(yuǎn)不能借書了。圖書管理員如果沒帶圖書證，可以輸編號(hào)，如果丟了圖書證還可以再配一個(gè)，感覺有特權(quán)很爽。
圖書館在夏天會(huì)開空調(diào)，開到十八度。超級(jí)涼快，沒事可以躺在那邊看書。因?yàn)榻淌依餂]有空調(diào)，非常炎熱，能呆在圖書館就很爽。
雖然同學(xué)看不上，但我偷著樂。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十二
一、圖書管理人員受教導(dǎo)處、總務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)，要堅(jiān)決服從管理，服從分工（包括臨時(shí)性任務(wù)），無(wú)理頂撞，不接受任務(wù)一次的，視情節(jié)輕重扣5-10分。若有意拖延，工作懶散的，一次扣2分。
二、按時(shí)上下班，接受考勤，在工作時(shí)間內(nèi)不得擅自離崗、脫崗、串崗，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
三、同志之間搞好團(tuán)結(jié)，不得鬧情緒、拉幫結(jié)派，在背后說(shuō)人壞話，有意見當(dāng)面提出，不無(wú)理爭(zhēng)吵，若發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
四、以服務(wù)師生未宗旨，以提高師生滿意度為目標(biāo)，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱情為師生服務(wù)，對(duì)學(xué)生有困難不及時(shí)幫助，訓(xùn)斥、體罰、變相體罰學(xué)生的，一次扣3分。期末滿意度測(cè)評(píng)低于90%的，學(xué)期考核定為三等獎(jiǎng)。
五、圖書、期刊按要求著錄。圖書上印圖章、號(hào)碼齊全，書標(biāo)顏色、形狀一致，粘貼整齊劃一。索書號(hào)書寫工整、清楚、有序。書架排列科學(xué)合理、整齊美觀，大小架標(biāo)齊全，標(biāo)識(shí)清楚、明確。新添書籍及時(shí)著錄。（發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定一次扣2分）。
六、提高圖書的利用率。學(xué)生發(fā)放借書證應(yīng)為100%。每學(xué)期生均借書10冊(cè)。配合教師指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，促進(jìn)第二課堂的開展，圖書閱覽室全天對(duì)師生開放，開放期間有人值班。積極為師生查閱資料提供方便，不斷提高資料室為教師教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量。圖書室未按要求開放、圖書利用未達(dá)到規(guī)定要求扣2分。
七、嚴(yán)格執(zhí)行圖書室管理規(guī)定。師生借出的圖書、掛圖、資料認(rèn)真登記，每學(xué)期結(jié)束及時(shí)收回，歸檔整理。因管理不善造成圖書、資料遺失的.扣2分。
八、負(fù)責(zé)教師閱覽室、學(xué)生閱覽室的衛(wèi)生，打掃不到位一次扣2分。管理妥善保管圖書資料，并進(jìn)行防火、防盜、防蛀、防霉和修補(bǔ)工作。放學(xué)離崗前關(guān)好門窗，防止圖書及圖書設(shè)備受損。圖書因保管不善，造成損壞扣2--5分。
九、及時(shí)分發(fā)學(xué)校及個(gè)人征訂的報(bào)刊雜志、信件，因分發(fā)不及時(shí)或信件遺失造成工作滯后的一次扣2—5分。
十、同事間相互監(jiān)督，團(tuán)結(jié)互助，對(duì)勇于指出、批評(píng)違紀(jì)人員的，將一次獎(jiǎng)勵(lì)5分。
以上考核細(xì)則以100分計(jì)，每學(xué)期評(píng)分一次，凡低于80分的被評(píng)為三等獎(jiǎng)，并作為下一學(xué)年聘用的標(biāo)準(zhǔn)之一。
以上考核為月考核，總分100分，以行政人員平時(shí)抽查為主，每月評(píng)分一次，凡每學(xué)期兩個(gè)月低于80分的被評(píng)為三等獎(jiǎng)，并作為下一學(xué)年聘用的標(biāo)準(zhǔn)之一。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十三
早春，風(fēng)和雨結(jié)伴而行，略帶點(diǎn)兒寒氣，喚醒了大地。柳梢兒綠了，草尖兒青了，可愛的春姑娘，邁著輕盈的舞步回到人間。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們河南商報(bào)社小記者們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到位于隴海路和桐柏路交叉口向南99米路東的新華書店宏海購(gòu)書中心，體驗(yàn)做圖書管理員。
書店，是我常去的地方，每次走進(jìn)書店，我都好像被施了魔法似的，興奮不已。一捧起書來(lái)，便如癡如醉，廢寢忘食，覺得好像長(zhǎng)了翅膀一般，盡情在文字世界里遨游。
體驗(yàn)活動(dòng)開始了。購(gòu)書中心的'老師，首先介紹了圖書的“五知”，即：書名、作者、內(nèi)容、出版社和定價(jià)。接著是頗具創(chuàng)意的環(huán)節(jié)，碼書和造型。老師指導(dǎo)著我們，根據(jù)圖書的大小、形狀、顏色及材質(zhì)和包裝等特點(diǎn)兒，親手?jǐn)[出最能吸引讀友眼球的造型來(lái)。小記者們腦洞大開，各顯神通，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)奇特的造型便呈現(xiàn)在眼前，有蜿蜒起伏的長(zhǎng)城、雄偉莊嚴(yán)的天安門、堅(jiān)不可摧的城堡，還有古老的石橋、高傲漂亮的開屏孔雀，你真是想不到有多妙不可言。我擺出的是：一步步的書梯頂端，展開著一對(duì)兒飛翔的翅膀，寓意：書山有路勤為徑，展翅高飛任爾行，還被老師和書友們拍了照呢！
活動(dòng)最后，是和外籍美女老師互動(dòng)環(huán)節(jié)。整個(gè)互動(dòng)過程都充滿著激情，大家彼此用英文自我介紹和交流，我也大膽的介紹了自己，還被夸口語(yǔ)很流暢，有模有樣兒。這倒是增強(qiáng)了我學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
活動(dòng)結(jié)束后，我在購(gòu)書中心讀了約四個(gè)小時(shí)的書，才不舍的和家人一同離開。路上，媽媽問我的感悟，俺說(shuō)還沒有來(lái)得及去想呢。其實(shí)，說(shuō)真的，通過體驗(yàn)活動(dòng)，我的感覺是，書籍是跨越性極強(qiáng)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有好書籍就好像禾苗缺了陽(yáng)光，鳥兒少了翅膀，智慧閃耀不出她的靈光。圖書管理員要懂書、有智慧，才能招徠到更多的讀友們，讓圖書之路越走越寬廣。作為讀友，我也感覺著自己更愛閱讀了。作為小記者，真心感恩小記者訓(xùn)練營(yíng)提供這樣好的活動(dòng)。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十四
上周末我們太陽(yáng)花小分隊(duì)在外圖四樓舉辦了小小圖書管理員活動(dòng)。
圖書館工作人員給我們每個(gè)人都發(fā)了有著小小圖書管理員的紅袖套，大家戴上之后，我們突然更有做為一個(gè)管理員的責(zé)任感了。工作人員開始給我們講解圖書館與書店的管理區(qū)別，以及圖書館圖書分類擺放的規(guī)則。每排書架上都有標(biāo)簽及編號(hào)，每本書上也都貼有編碼，收拾的時(shí)候，按照編號(hào)放到對(duì)應(yīng)的架子上擺好，我們都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著。講解之后，我們每個(gè)人都去拿了自己感興趣的書閱讀，在不影響別人的同時(shí)，我還給同學(xué)讀了自己所看的書。
很有意義的一次活動(dòng)！
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十五
我們班要成立一個(gè)圖書角，同學(xué)們都從家里帶來(lái)了好多書放在我們班的書架上，經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們班小小的圖書角就建成了。老師為了能更好的管理圖書，防止圖書的丟失，所以要選擇幾位圖書管理員來(lái)管理我們的圖書。我們的班長(zhǎng)于淼給老師提了一個(gè)建議，管理員最好選出兩名男同學(xué)和兩名女同學(xué)，老師同意了這個(gè)建議。
同學(xué)們都想來(lái)當(dāng)這個(gè)管理員，大家都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，老師先選出兩名女同學(xué)，然后又點(diǎn)到我的名字和浩然的名字，我的心里真是好興奮啊！我的心里想：我現(xiàn)在終于可以為同學(xué)們服務(wù)了，我一定要管理好這些圖書，防止圖書的丟失，隨時(shí)整理圖書架，讓我們的圖書更加整齊。
既然老師選擇我當(dāng)管理員，我就一定會(huì)努力的，盡心盡力的為同學(xué)們做好服務(wù)！
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十六
何建芳，男，縣圖書館一名普通的圖書管理員。
他是一個(gè)有著30多年工齡的圖書館工作人。這些年來(lái)他始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：那就是對(duì)工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；對(duì)讀者周到細(xì)心、熱情禮貌；對(duì)社會(huì)真誠(chéng)奉獻(xiàn)、不計(jì)名利。正是擁有這個(gè)信念，他從未放棄對(duì)工作的熱愛，盡職盡責(zé)。大家都知道，圖書館工作人員以女性居多，典型的"陰盛陽(yáng)衰"，遇到重活累活，他總是一馬當(dāng)先。如：從20xx年到20xx年底，全縣412個(gè)村的"農(nóng)家書屋"建設(shè)中，20xx多乘書柜，有一大半是他扛的，一車書柜100多乘，他每次都是揮汗如雨、一聲不吭，每家"農(nóng)家書屋"配送的`圖書20多包，412個(gè)村，10000多包書，從打包到配送，幾乎沒少過他。
在單位，他熱愛本職工作，團(tuán)結(jié)同事，總是提前上班，推遲下班，他工作的閱覽室總是一塵不染，他還將他家養(yǎng)的名貴花草拿到閱覽室美化借閱環(huán)境，寒來(lái)暑往，只要是他上班時(shí)間，他總是第一個(gè)到單位，打掃單位院子，每逢下雪天，他總是提前到館鏟雪，遇到下雨天，他總是樓上樓下檢查水管、樓頂是否有不安全因素，如已經(jīng)下班，他也會(huì)趕回單位檢查門窗是否關(guān)好，下水道是否暢通。在城管會(huì)戰(zhàn)中，分到單位的200多米的清掃路段，無(wú)論太陽(yáng)多么毒辣，他是每次都少不了他，卻從沒叫苦叫累。他主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間清掃多年未清掃的樓頂死角，并將十二拖車的垃圾運(yùn)走，單位給他發(fā)補(bǔ)助，他卻堅(jiān)決不要！
淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、不圖名利，只有在工作中盡自己的努力做事，心里才會(huì)踏實(shí)。不善言辭的何建芳同志是這樣想的，也是這樣做的。
"道雖通不行不至，事雖小不為不成"，何建芳同志，一個(gè)普普通通的文化工作者，既沒有多高的文化，又沒有超人的智慧，但他以吃苦耐勞的干勁和默默奉獻(xiàn)的精神，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十七
1、全面負(fù)責(zé)圖書館的日常管理工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、負(fù)責(zé)制定圖書館發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，積極主動(dòng)為教育教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)提供服務(wù)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。
3、努力學(xué)習(xí)和熟練掌握?qǐng)D書管理業(yè)務(wù)，按照《中國(guó)圖書館圖書分類法》做好圖書的分類、編目。新書要及時(shí)上架，投入使用，努力提高圖書的利用率和周轉(zhuǎn)率，使圖書館業(yè)務(wù)工作規(guī)范化、精細(xì)化和現(xiàn)代化。
4、做好館藏書刊的驗(yàn)收、登記、造冊(cè)工作，保管好各類報(bào)紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊(cè)并編目歸檔。保持資料完整無(wú)損，便于讀者查找。
5、做好破舊圖書和有重要價(jià)值資料的修補(bǔ)、裝裱工作，提出館藏的注銷、剔除意見。
6、負(fù)責(zé)圖書排架、整架，做好各類統(tǒng)計(jì)、清點(diǎn)與記錄工作，圖書書標(biāo)、卡片、登錄號(hào)、索書號(hào)、帳目要清楚，做到書賬相符。
7、幫助和指導(dǎo)學(xué)生借閱圖書和查找資料，嚴(yán)格借閱手續(xù)，教育學(xué)生愛護(hù)圖書，歸還時(shí)做到不污損，不丟失，不無(wú)故延期。
8、做好圖書館、閱覽室的清潔衛(wèi)生與防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。
9、保持室內(nèi)外衛(wèi)生整潔、設(shè)備整齊完好無(wú)損。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十八
我們植材小學(xué)本部有二十六個(gè)班級(jí)。每一個(gè)班級(jí)都有兩個(gè)圖書管理員。
今年，我被榮幸地推薦為班級(jí)的圖書管理員。我擔(dān)任管理員的第一天，就已經(jīng)確定了自己的工作目標(biāo)，那就是做一個(gè)稱職的管理員，力爭(zhēng)受到每一個(gè)人的'尊敬。
有一次，我的好朋友諸宇峰來(lái)向我借書，他要借一本《新編全國(guó)小學(xué)生獲獎(jiǎng)日記大全》。他找到了書，拿起來(lái)拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來(lái)。到了還書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說(shuō)：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說(shuō)：“這怎么行啊？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪。”因?yàn)檫@么一鬧，他就不理我了。下午放學(xué)的時(shí)候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。
晚上，我拿了針錢來(lái)到他家，幫他把衣服補(bǔ)好，還向他道歉。他終于被我感動(dòng)了，和我又成了好朋友了。
的這一段時(shí)間，讓我增長(zhǎng)了不少見識(shí)，更讓我知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的重要性。
圖書管理員推薦的必讀書單范文（19篇）篇十九
12月15日18點(diǎn)30分，我們太陽(yáng)花學(xué)習(xí)小分隊(duì)活動(dòng)如期舉行,地點(diǎn)在廈門外圖四樓，這一期活動(dòng)主題是：小小圖書管理員。
大家都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，我們先看了一會(huì)兒書，然后活動(dòng)開始，首先老師告訴我們書的內(nèi)容一般從第三頁(yè)開始，接著告訴我們這里的書如何分類、怎么擺放。學(xué)習(xí)了圖書管理的知識(shí)后，我發(fā)現(xiàn)那里的工作人員也是很辛苦的，因?yàn)橛刑嗟男∨笥寻褕D書拿出來(lái)看后并沒有把書歸位，丟的到處都是，這樣也會(huì)造成下一個(gè)看書的人找不到這本書，大家應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，把書及時(shí)歸位，其實(shí)也只是舉手之勞而已。
最后大家進(jìn)行了分享交流，結(jié)束了這次的小組活動(dòng)。