學生參與的中秋節活動（熱門20篇）

范文范本可以為我們提供一些結構和段落的參考，使我們的總結更加簡潔明了。小編為大家準備了一些精選的范文范本，希望可以為大家提供一些寫作的思路和方法。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇一

我們級信計專業20年中秋晚會于9月19日在大學生活動中心舉行，由于事先準備充分活動順利舉行。大家玩的非常開心。

日：活動策劃好后，告訴了班主任，在班主任和院領導的支持與指導之下，系列活動得以順利開展。

日：召開團總支及大專部團委會成員小會，商討晚會形式，布置本次系列活動的任務。月10日：通知大家活動地點，做足宣傳，希望大家踴躍報名和參加。月13日：召開團總支及大專部團委會成員小會，查看準備活動進展，并督促大家嚴謹認真，同時重申了每位班委的任務。

月19日：在班長團支書帶領下，所有班委進入現場布置場景。

這次活動，讓我們大專部的同學更好地體驗到了大學生活的豐富多彩，大家積極參與，節目豐富多彩，其中第一個是女生的健美操，雖然節奏感不好，但同樣給大家帶來了歡聲笑語，目的還是達到了。第二是帥哥張海和黃志國的一首動人歌曲，很是動聽。接著有搞笑的話劇，優美的交誼舞表演，滑稽的街舞，有趣的的游戲等等等等。

活動中，我們看到班上同學的另一面，青春活潑，團結友愛，當晚除個別有事的同學，其他人全部到場，并堅持到晚會最后。并且節目中大家活力十足，感覺好溫馨。活動最后，班主任也進行了發言，他對這次活動給予了肯定，并且鼓勵我們以后多舉辦一些文藝活動，一則豐富大家的業余生活，二則增加班級的凝聚力。

本次活動中，各部、支書、委員積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教，團結友愛的良好氛圍；全班同學都積極響應，在活動的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。由于準備時間相對匆促，在活動過程中，出現了多次浪費同學不必要的時間的場面，通過總結，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇二

方中小學2014年“我們的節日·團圓中秋”活動總結為在我國傳統節日——中秋節那團圓美滿的氛圍中融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質。我校認真開展了“我們的節日·團圓中秋”主題活動，活動取得了良好的成效，現將有關情況總結如下：

為有效開展此次中秋節活動，學校成立了以校長為組長，各班主任為成員的活動領導小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。選擇部分班級為活動試點，精心安排，以點帶面，進一步營造團圓和諧的良好氛圍。同時，要求各班主任根據各年級學生心理特征安排相應的活動，提高學生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動質量，指定少先總隊對學校活動進行全面檢查，確保活動保質保量。

為進一步營造中秋團圓和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團圓”主題，打造特色活動。

“佳節讀月——主題班隊會”活動作為第一階段安排，主要目的是讓學生廣泛知曉中秋節來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼，顯得其樂融融。

發動廣大師生開展網上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導用各種文學方式表達對中秋、對中華傳統節日的理解和感悟。

開展“佳節賞月——實踐活動”第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽，以提高學生道德文化素養。

“佳節思月——交流匯報”作為第四階段活動，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

活動安排精彩紛呈，贏得了學生們的廣泛參與，切實提高了學生對中秋節日的認識，不斷融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質。學校將繼續借助活動載體，不斷拓寬學生對于社會認知感的渠道，努力培養學生成為積極投身和諧社會建設，創造“中國夢”的未來棟梁。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇三

以有力度的促銷活動來帶動客流量，擴大富成百貨的知名度及市場占有率，使的旺季銷售有一個好的開始，也為全年任務的完成奠定基礎，特制定如下方案。

二、活動主題。

國慶佳節，相約富成，驚喜不斷。

三、活動時間。

負一層超市、一樓洗化超市特價時間：

二樓以上穿戴類商品打折時間：

四、活動內容。

活動總負責：--。

1、超市搶購風。

負責人：--。

每天推出10余種超低價商品，從12點開始限量搶購至售完為止。

每天在商場門前用pop標出超低價商品的品種價格，負一層設有告示牌，告知顧客具體內容。

2、洗化特價潮。

負責人：---。

主要以買贈方式為主，在門前以商品圖例展示，標出原價和特價。(費用商戶承擔)。

3、穿戴類商品打折促銷：

負責人：各樓層經理。

具體內容：

1)活動時間：(9月28日---10月7日)。

2)凡參加活動的商戶結算時扣13個點，不含稅。

具體商品及折扣幅度：鞋帽類商品5---5.5折，箱包類商品5.8折，二、三樓男裝5.5折，三樓休閑裝6.5折，4樓女裝6折，5樓針織6.5折。

3)不參加此次活動的商戶在原扣點的基礎上加扣3個點。

4)原合同中有1%廣告費的商戶不另加扣點。

5)要求各樓層在26日前將具體商戶參加此次活動的情況及不參加此次活動的情況報業務部。

4、尋找幸運顧客：你的幸運，我的快樂。

負責部門：業務部，禮品提供：洗化超市，負一層超市。

禮品發送分為三個時段：

11：00---1：00，

3：00---5：00，

7：00---9：00。

顧客憑有效證件在總臺登記領取。有限證件包括：身份證、戶口、警官證、士官證。

如果是10月出生的顧客送價值2元的禮品。

如果是10月1日出生的顧客送價值5元的禮品。

如果是49年出生的顧客送價值30元的代金券。

如果顧客名字中包括“國慶”兩個字，送價值50元的代金券。

如果是49年10月1日出生，名字中包括“國慶”兩個字的顧客，送價值1000元的代金券。(限每天一位)。

五、門前的活動。

1、26日前各部門上報廠家宣傳促銷活動的具體情況，以便企劃部統一安排，保證商場門前每天都有促銷活動，以達到營造氣氛，帶動人氣的效果。

2、建議舉辦一至二場服裝展示會，以秋冬男女裝或保暖內衣為主，詳細后附節目流程單。

3、10月1日早上舉行隆重的升國旗儀式，當天早班的全體員工務必參加，9：30分準時到崗，9：45各部門組織員工方隊著工裝在門前參加升旗儀式，升旗儀式由保安部具體負責。

六、媒體投放。

1、報紙廣告。

9月26日都市報：四分之一黑白版6500元。

9月30日晚報頭版：二分之一彩版5250元左右。

建議投放廣告時間跨度相應增加，

七、賣場裝飾布置。

1、店外：

巨幅布標20m10m約1800元。

大型噴繪3.6m2.4m130元。

門頭懸掛燈籠4個，內容為“祖國萬歲或慶祝國慶”，布標1條，內容以慶祝國慶為主。拱門、氣球、演出由商戶提供。

2、店內：

1)中廳以氣球彩鏈編織為主。費用約：3000元。

4)各樓層中廳懸掛相應商品折扣幅度為內容的噴繪。

費用約：4條350元(可長期使用)。

八、費用預算。

1、巨幅布標1800元(含制作和發布費)。

2、樓層噴繪350元。

3、大型噴繪130元。

4、氣球彩鏈3000元。

5、時裝展示4000元(一場)。

6、媒體20000元。

9月30日晚報二分之一彩版6500元。

9月27日都市報1/4黑白版2750元。

7、超市廣告畫：190元。

8、五樓購物導示牌：50元。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇四

中秋節就要到來，下面小編整理了中學生中秋節。

歡迎閱讀!

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

第一階段：活動準備。

一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動。

一、情境導入。

二、進入活動主題，交流感悟。

第一主題：話說中秋。

1、中秋節的由來。

2、中秋節的傳說與民間故事。

3、中秋。

詩詞。

佳句知多少。

1、設計別致、精美的月餅圖案。

2、舉辦月餅宴。

同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸。

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關于月球的小知識。

5、關于中秋的詩詞。

1、通過活動，讓學生體驗中秋節民風民俗，了解中秋節動人傳說，誦讀、撰寫中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養學生感受美、欣賞美的能力。

2、通過引導學生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報，促進親子和諧關系。

1、找中秋資料：

(1)中秋節的由來。

(2)中秋節的傳說。

(3)中秋節的習俗(孩子老家所在地)。

(4)關于中秋節的詩詞。

(5)中秋節的飲食文化(孩子老家所在地)。

2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽(全體)。

3、賞中秋美文：(最有代表性的詩詞及作家)(初三)。

4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化(初二)。

5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動(全體)。

6、制中秋小報：家庭親子活動(初一)。

7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過(全體)。

1、9月4日——9日各班收集有關中秋節的材料。

2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動。形式不限。

(1)問卷調查(我校及偉業學校)。

(2)討論中秋節最有代表性的詩詞及作家。

4、9月25日與父母一起“過中秋節”。

5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”。

1、9月10日前，各班將收集的資料交學校德育處。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇五

促進社區、物業與居民之間的交流，增強彼此的感情，共同吃月餅度中秋，感受大家庭的溫暖。激勵居民團結友愛，共創和諧社區氛圍。

二、活動時間。

-月-日下午3點。

三、活動地點。

--社區二樓會議室。

四、參加人員。

社區工作站站長、物業公司經理、空巢老人代表、黨員代表、優秀居民代表、廣場舞隊代表。

五、活動內容。

2、游戲環節：

(1)開火車。

用具：無。

人數：全體人員。

游戲規則：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

(2)快樂傳真。

用具：題板。

人數：每組5人。

游戲規則：只允許第一個人看提板上的文字，并用動作表現出來，不許用說出來這幾個字是什么，但可以適當的提醒一些詞匯，然后把這些動作一個接一個的傳下去，等到最后一個人看完后，上臺表演自己看到的動作，并說出那是幾個什么字或者要表現的是什么內容。

(3)猜紅歌。

用具：耳機，音響。

人數：全體人員。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇六

xx.9.2019：00—21：00。

秋水廣場。

月圓，家遠，人圓。

1.豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，分享中秋節的快樂;。

2.進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時發揮各自的個性才能;。

3.營造和諧氛圍，放松身心。

吳xx負責購置月餅、水果、零食及獎品(14號早晨一切都要準備齊備);張x負責活動策劃書、活動中游戲的準備以及活動現場的主持;王x負責回校車輛的聯系;鄭xx負責帶數碼相機、照相。

一.14號下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。

二.到秋水廣場集合，拍集體照，找場地。7：00活動正式開始，中間時間大家可以自由活動，拍照。

三.賞月，分發月餅(吳xx負責)，向大家介紹活動內容(張x負責)用心體會中秋主題意義(可以建議大家給家里打電話，捎去我們對遠方親友的.思念之情)。

四.互動小游戲(50分鐘左右)。

1.拍七令從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)。

2.一塊五男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報數，在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數出錯的同學必須表演節目，節目及表演形式可以自選。

五.8：00看噴泉，自由活動，但以集體觀看為主，注意安全。

六.集體有獎游戲。

1.猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環節，共分四組，每組都有5道必答題目，答對加十分，設有10道搶答題，答對加10分，答錯扣十分。最后以總成績最高勝出，發獎品。

2.歌曲接龍可將同學分為四組，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最后一人。

第一組：每人唱一句含“yue”音的字(如月、約、越、樂等)的歌曲;第二組：每人唱一句含“liang”音的字(如亮、兩、涼、晾等)的歌曲;第三組：每人唱一句含“zhong”音的字(如中、忠、眾等)的歌曲;第四組：每人唱一句含“qiu”音的字(如秋、求、囚等)的歌曲;等四組接龍結束后，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎。此游戲參加人數較多，可迅速調動開場氣氛。

七.集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請賴xx領誦，人手一份序文。(用時20分鐘左右)。

八.活動結束，集合清點人數，坐車返校。

活動金費。

1.月餅、水果、獎品等預計250.00。

2.回程車費預計150.00。

九.活動組織及后勤服務。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇七

提出主題原因：中秋佳節即將來臨，so everybody ,lets go now,high up!

1.活動物品道具

2.準備詩歌朗誦，小品表演，獨唱等節目

3.調動每一位同學的參與性

4.做好每個節目之間的連接，恰當的融入喜氣的氛圍

5.主持人做好一切就緒工作，準備臺詞并脫稿

6.中秋節感恩，回憶，最后嘉賓老師點評

黑板上標明主題，畫上圖案，教室布置分為三組圍繞而成。

1).開幕詞

男：常言道：人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。在喜慶的同時，可以與各位師生同學共度這一年一度的中秋佳節，這是一件何以幸福美好的事情。

女：迎中秋，慶佳節中秋主題班會，現在開始。

女：當我們翻開一頁頁金黃色的篇章，當我們共聚窗下觀賞明月時，心中一定會蕩漾起陣陣漣漪，只因為我們心中有語，心中有愿。

男：下面請大家用熱烈的掌聲歡迎xxx老師，xxx老師，xxx老師在百忙之中抽空來參加我們班此次慶中秋主題班會(帶頭鼓掌)

2).活動篇

游戲一

游戲二

游戲三

3).思想篇：

男：古人云：身在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。在這樣的一個日子里，我們特別準備了象征著圓滿，團圓的月餅。

女：讓我們吃月餅，思故友，念家鄉，用心來品味著美好的日子。月餅滋味不同，人的心情也自當不同。

男：讓我們來聽聽幾位遠離家鄉，到家鄉來求學的朋友，此時此刻心中的感受吧。

(男主持問女主持，何謂中秋，從杭州千里迢迢異地求學的經歷，讓其收獲了什么，失去了什么，體會了什么，感悟了什么)

下臺，尋問五縣二區的同學在家鄉怎樣度過這一年一度的佳節，故鄉有什么風俗習性是最難忘的，對于月餅，有什么獨特的想法，喜愛的口味，或者幼時曾于月餅產生的情緣等等。

ps：詢問完同學后，可以簡單點評一下，然后邀請嘉賓也來談談人生匆匆幾十年中，自己經歷過的感慨和領悟，以及對于中秋這個美好的日子以及經過的漫漫人生路有何憧憬和向往。(邵國平老師參與)

6).結束語

男：同學們的發言，表演讓我們感受頗深，相信在今后的日子里，我們定會相處融洽，攜手共進。

女：海上生明月，天涯共此時。請讓我們珍惜難得的中秋月夜，不要錯失了大自然的慷慨饋贈。

男：讓我們相聚于滿輪銀輝之下，共酌琥珀美酒，同享天倫之樂;互道珍重美滿，勿嘆月有圓缺。愿得年年，常見中秋月。

女：迎中秋，慶佳節主題班會到此結束!謝謝各位同學的參與，嘉賓老師的光臨!謝謝~

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇八

這次的主題班會是為組織起法學（2）班的同學一起共度中秋，讓他們感受到中秋的快樂，朋友的關懷及學校給予的溫暖。

在這里聚集著來自河南不同地區的，在外的莘莘學子。他們有的是第一次離開家人，在學校過中秋；有的則習慣了在求學道路上過中秋，但無論這是哪一種，在中秋夜這一天都會想家，都會有“但愿人長久，千里共嬋娟”思念。就為了這一思鄉之情，為了讓同學感受到學校是他們的另一個家，同學、老師像朋友、親戚、家人一樣。我們班級決定展開一場歡樂又扣人心弦的主題班會。

在這次主題班會的開始，我們首先進行的是班長換屆儀式。在儀式上，上屆班委總結了上一學年的工作，同時又對新的一任班委給予了深深的期望，表示了對新班委就任的祝賀和大力支持。其后，新班委又對同學們的支持表示感謝，并表示盡心盡力為大家服務，給大家創造優良的學習環境，讓大家能夠專心學習，在大學期間取得優異成績，各方面都有所提高。再次，同學們都踴躍地說出了對班委的印象，鞏固了同學們之間的友誼。儀式后我們進行了猜謎語活動，這一活動可以說是掀起這場班會的第一個高潮。

“共度中秋，活力一班”主題班會正式開始。

一、歡度一年一度中秋，共享花好月圓——合唱《但愿人長久》，這一首歌，一段段旋律，一句句歌詞都扣緊著每一個人的心，撥動著每一個的心弦。在這里，這一刻，同學們將心聲，思念一一吐出。

二、笑對人生，迎接挑戰——搞笑短劇《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悲慘愛情故事被80年代末90年代初出生的我們，在中秋之夜變成了一出賦有深層含義，反映現代社會現象的搞笑短劇，讓同學捧腹大笑之余也能看清現代社會的真實和殘酷。經歷了一番思考，我們進入另一個階段——踩氣球活動，這一活動讓我們展現活力，讓自己過得更加有激情，更加快樂。踩氣球活動為今晚班會掀起了另一高潮，看著一個個氣球被踩破，不禁讓人看到自己七彩的人生在一個個挫折披荊斬刺。當然，挫折之后是享受成功和快樂，于是進入“品茗人生茶點，共享圓舞曲。”由部分同學表演合唱《說愛你》和跳集體舞，同學們的舞蹈像嫦娥奔月，由舞蹈送給同學祝福。接下來的“擊鼓傳花”活動中同學們在大家面前展現了自己多才多藝的另一面，把整場班會推向了高潮。

“到達明天，現在就要啟程，我們想有自己的未來……”攜手友誼，人生啟程——大合唱《朋友》。離開了人生的第一個20，卻踏進了人生的另一個20，在我們的.第二個20中，我們體驗了好多，好多，做了好多個第一次，第一次遠離家鄉，第一次遠離父母，第一次在外與同學共度中秋，與同學唱響人生另一個起點。在《朋友》的歌聲中結束了我們班的主題班會。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇九

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇十

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。xxx小學于9月24日——28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動。

活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。

各班級開展了“知中秋，話傳統”主題班會。特別是六年級很有創意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式。看哪個組對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品——圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節日的祝福。

與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。

學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節目——我們的節日—中秋節。節目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。

除此之外，各個班級通過組織農民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節的風俗習慣，感受到了節日的溫暖。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇十一

活動時間：2017年9月15日(星期六)

活動地點：活動大廳

活動目的：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

活動準備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

活動流程：

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五、親子猜燈謎

傳統的節日，我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發展蒸蒸日上，前景輝煌。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇十二

綜合樓左側草坪（建工樓對面）

月圓，家遠，人圓1豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，共同分享中秋節的喜悅進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時展現學生們的個性才能。

活動準備：胡春艷負責購置月餅、水果、零食；黃志鴻負責借數碼相機；鄭素芳對獎品（毛巾、棋、畫等）進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現突出者任意選擇。

一：賞月，分發月餅，感受中秋節的美好含義（可以給家人打電話，表達我們的美好祝福）

二：簡單介紹關于中秋節的來歷、意義等相關信息（李靜負責），可同時請大家說出以前過中秋時的情形，與同學們共同分享幸福與樂趣。

三：互動小游戲

1、拍七令從1—99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰（說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答；或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題）

2、成語接龍整個活動一開始大家就已經圍成一個圈，這個游戲開始的時候，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去，說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當第一個字，（比如我說四喜發財，你就要說出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然后就是以粗開頭如此類推）誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來，就受懲罰（懲罰：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停，你就要停下來，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。）

四：猜燈謎（附：題目，答案另附）

五：拉歌游戲（或個性表演）

屆時男女同學隨意分成兩組，對面而做，一組出一節目后，另一組出一節目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節目（請主持人注意帶動活動氣氛哦）

六：活動金費

1、月餅、水果等費用胡春艷盡早完成

2、獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇十三

中秋節是我國的傳統節日之一，也是中國人重要的家庭團圓節。每年這一天，我都會參與各種中秋節的活動，與家人、朋友一同慶祝。今年的中秋節，我參與了一個特別的活動，收獲了很多快樂和感悟。下面我將從活動的背景、參與過程、收獲和感悟四個方面進行闡述。

首先，讓我來介紹一下這個活動的背景。今年的中秋節，社區組織了一場“月亮與詩意”主題的文藝表演活動。為了激發居民對中秋節的熱情，讓他們重新感受到中秋節的魅力，社區決定舉辦這個特別的活動。活動包括了詩歌朗誦、舞蹈表演、合唱和樂器演奏等多個環節。參與者可以自由選擇自己感興趣的節目進行參與。這個活動不僅能增強社區居民之間的交流，還能讓大家一同慶祝這個傳統節日。

接下來，讓我分享一下我在這個活動中的參與過程。首先，我在活動之前選擇了一首中國古詩進行朗誦。這首詩是李白的《靜夜思》，我一直很喜歡它的意境和韻律。我花了一些時間來研究這首詩的背景和意義，努力將它誦讀得流暢、準確。在表演的當天，我緊張而興奮地走上舞臺，開始了我的表演。雖然開始有些忐忑，但是隨著我逐漸找到了感覺，漸入佳境。整個過程非常順利，我能夠深刻地感受到這首詩的美妙。除了我的朗誦表演，還有許多其他節目在進行，舞蹈、合唱、樂器演奏等各類藝術形式充斥著整個場地。大家都用自己的方式參與著，讓整個活動充滿了歡樂和激情。

參與這個活動讓我收獲頗豐。首先，我深刻體會到了中秋節的文化內涵。在準備表演的過程中，我不僅學到了一首美妙的古詩，還加深了對中國傳統文化的了解。我明白了中秋節是中國人傳統的家庭團聚節日，也是人們表達思念之情、祈福之心的時刻。通過這個活動，我對中秋節的意義有了更加清晰的認識。其次，參與這個活動讓我收獲了表演的信心和勇氣。作為一個平時比較內向的人，站在舞臺上表演是一種突破。但我通過這個機會，克服了自己的害羞，勇敢地展示了自己。這讓我明白，只要有足夠的準備和信心，自己也能夠做好一件事情。最后，通過這個活動，我結識了許多志趣相投的朋友。大家在活動中相互支持、鼓勵，一起度過了一個愉快的夜晚。這讓我感到很溫暖，也讓我更加珍惜和重視朋友間的友情。

綜上所述，今年的中秋節我參與了一個文藝表演活動，通過朗誦一首古詩，與他人一同慶祝這個傳統節日。在這個活動中，我不僅深刻地理解了中秋節的文化內涵，也增強了自己的信心和勇氣，結識了很多志同道合的朋友。這個經歷讓我感受到了中秋節活動的魅力和意義，也讓我明白，只要敢于嘗試，勇于展示自己，我們都能收獲更多。希望以后的中秋節活動能夠更加多樣化，讓更多的人參與其中，一同分享中秋節的快樂和溫暖。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇十四

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

第一階段：活動準備

1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節。

2、同學們之間交流。

四、小結

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇十五

1、引導幼兒感受詩歌的韻律和節奏的美，激發幼兒對詩歌的興趣。

2、激發幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的能力。

詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機、課件等。

重點：培養對詩歌的興趣。

難點：感受詩歌。

一、放課件，《小白船》歌曲導入。

二、體會月亮世界的美麗，培養對月亮的情感。

師：孩子們，這首歌里邊唱的小白船指的是誰?

師：孩子們，你們喜歡月亮嗎?

師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮，并且收集到了不少關于月亮的風景圖，我們一起欣賞一下。(放課件，風景圖)。

師：看完這些圖，你有什么感覺?你認為月亮美在哪里呢?

師總結：孩子們，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線，這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮，讓人們產生了許多美麗的想象，給我們的心靈帶來許多美妙的感覺。

三、欣賞詩歌，感受韻律與節奏美。

師：孩子們，我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮，他看到天空中彎彎的月亮，寫了一首美妙的詩歌，你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來，仔細聽(放《小小的船》的朗讀錄音)。

師：還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們，這么美的詩歌和音樂，想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)。

師：朗誦完這首詩歌，你有什么感覺?

師：孩子們，我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍，喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作。(放音樂《小小的船》的伴奏)。

師：哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏)。

師：孩子們，你們的聲音真是太好聽了，像從月亮里邊傳出來的，用你最好聽的聲音再朗誦一遍，讓天上的月亮也聽見，好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)。

師：現在呀，我們的作曲家已經把這首詩歌譜成了曲子，我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲)。

五、延伸：激發幼兒想象結束。

2、師：你們的想象真是太豐富了，孩子們，我們到活動區，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現出來吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲)。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇十六

中秋節是我國傳統的重要節日之一，人們通常會通過各種活動來慶祝這一節日。在今年的中秋節當天，我參加了一個豐富多彩的活動，這讓我體會到了中秋節的獨特魅力和傳統文化的魅力。在活動中，我不僅與親朋好友共同歡慶，還感受到了中秋節傳統文化的溫馨和和諧。

第一段：前期準備和期待。

在這個中秋節之前，我和家人一起準備了一些傳統的食物和禮品。我們買了月餅、柚子和糖果等等，這些都是中秋節不可或缺的物品。此外，我還親手制作了一些小禮物，準備送給親朋好友。這些準備工作不僅讓我感到興奮，還讓我對中秋節的到來充滿了期待。

第二段：與親友共度佳節。

在中秋節當天，我們邀請了親朋好友一起來家里慶祝。我們一起品嘗了各種美味的中秋節食品，如月餅、柚子和糖果等等。大家圍坐在一起，暢談家常，互道祝福。這種團聚的感覺讓我感到非常愉快和幸福。我們還一起玩了一些傳統的中秋節游戲，比如猜燈謎和賞月等等。大家一起度過了一個愉快而熱鬧的夜晚，這讓我感到非常滿足和快樂。

第三段：感受傳統文化的魅力。

在這個中秋節的活動中，我深深感受到了傳統文化的魅力。比如，猜燈謎是中秋節的傳統活動之一，通過猜燈謎不僅能夠增加樂趣，還能增強智力。這讓我對中華傳統文化有了更深的了解和欣賞。此外，賞月也是中秋節不可或缺的活動，大家都會出去散步，一邊賞月一邊欣賞月亮的美麗和神韻。這讓我感到中秋節是一個非常浪漫和幸福的節日。

第四段：體會中秋節的文化內涵。

通過參加這個中秋節的活動，我進一步體會到了中秋節的文化內涵。中秋節是一個傳統的家庭團圓的節日，它強調了人與人之間的情感和親情。在這個特殊的節日里，人們會回家與親人團聚，共享天倫之樂。這讓我明白了中秋節的核心價值觀，即重視家庭，注重親情，讓我更加珍惜和重視與家人在一起的時刻。

第五段：總結和展望。

通過這次中秋節的活動，我不僅度過了一個愉快而難忘的夜晚，還進一步了解了中秋節的傳統文化和價值觀。中秋節的獨特魅力和傳統文化的魅力讓我感到非常滿足和幸福。同時，我也更加明白了中秋節弘揚的傳統文化對于我們當代人的意義，這使我更加自豪和自信。我希望以后能夠繼續參與這樣的活動，感受中秋節的樂趣，傳承中華傳統文化的精髓。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇十七

20xx年9月27日是我國一年一度的中秋節，中秋節是我國的傳統節日，是一家人團圓美好的節日，為迎接著隆重的節日，各界舉行相關的活動，本文是關于中秋節活動。

策劃方案。

僅供大家參考閱讀。

一、目的:。

我們都知道中秋節是中國傳統的節日,我們想知道更多的關于中國的中秋節的傳統節日之一,努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。

也是夏利八5月15日。

二、活動場所:教室里,自己的房子。

三、內容:。

中秋活動的風俗和歷史。

1,知道日期的中秋佳節馬上就要到了,中秋節海關和讀懂一些歷史。

2、中國傳統文化產生興趣,生產初步屈原的感覺崇敬。兩個月餅活動1和感覺月餅甜。

3、經驗分享樂趣的勞動和。

三個線上活動閱讀。

為了拓寬學生的知識,可以瀏覽互聯網接入,組織學生有關中秋節的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來。

四個合作交流活動小學生中秋節活動方案為了鍛煉學生的動手能力,讓學生合作,根據自己的愛好,組成相應的交流,發現自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂。

四、應用和深化。

摘要通過調查研究,學生了解關于中秋節的一些知識,讓學生自己設計如何度過今年的中秋節,并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節,鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。

通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較,引導學生總結研究成果,最后的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。

期待著每一位學生都參與,相信我們的未來會更漂亮。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇十八

中秋節是中國傳統的重要節日，每逢這個時刻，人們都會參與各種各樣的慶祝活動。今年中秋節我有機會參與到一場熱鬧的慶祝活動中，讓我收獲頗多，對于中秋節和傳統文化也有了更深的理解。

首先，我參與的活動包括了中秋晚會和傳統文化展覽。晚會上，我欣賞到了各種精彩的表演，例如傳統歌舞、雜技、戲曲等。這些節目不僅展示了中華傳統文化的魅力，還帶給了觀眾無限的快樂和歡樂。而傳統文化展覽則是讓我更加深入地了解中秋節的來歷和意義。我認真觀看了月餅的制作過程，了解到中秋節是為了紀念古代的抗秋節，感受到了中秋節重視家庭團圓和祝福的文化內涵。

其次，我在活動中還體驗到了傳統的民俗游戲。這些游戲有的是一些傳統習俗的延續，有的則是新的創意和變化。我們玩起了猜燈謎、賞花燈和放孔明燈等，每一個環節都讓人玩得不亦樂乎。通過這些游戲，我不僅感受到了傳統文化的樂趣，還加深了與他人的交流和了解。通過猜燈謎的過程中，我結識了一位愛好書法的老人，我們一起討論了燈謎的出處和典故，增加了我們之間的友誼。

第三，活動中的品嘗月餅也是我難忘的經歷。每年中秋節都離不開月餅，它作為中秋節的主要食品，具有著濃厚的節日氣息。我在活動中有幸品嘗了各種口味的月餅，有經典的豆沙、蓮蓉，也有新穎的咸蛋黃、花生醬等。每一種月餅都有著獨特的風味和意義，讓我更加感受到了中秋節的獨特魅力。同時，品嘗月餅也是一種與家人、朋友共享的方式，讓我們更加感受到了家庭團聚和共享的喜悅。

最后，我在中秋節慶祝活動中還參與了一場有趣的傳統文化展覽。展覽中不僅有著豐富多彩的展品，還有專家的解說和演示。通過展覽，我對中秋節的歷史、文化和傳統習俗有了更深入的了解。我了解到了中秋節是古代中國人紀念過去抗秋節、祭月的習俗，并逐漸形成了賞月、吃月餅、賞花燈等一系列節慶活動。

通過這次中秋節的活動，我不僅收獲到了樂趣和快樂，更加加深了對中秋節和傳統文化的理解。中秋節不僅是一個慶祝團圓的節日，更是對中國傳統文化的重視和傳承。在活動中我感受到了家庭團聚的重要性，也認識到了傳統文化對于當代的意義。我更加珍惜與家人團聚的機會，更加熱愛中國的傳統文化。同時，我也將盡我所能去傳播中秋節和傳統文化的魅力，讓更多的人了解和參與其中。

總之，通過參與中秋節的慶祝活動，我在娛樂和知識方面受益匪淺。傳統的文化活動讓我感受到中秋節的深厚底蘊和傳統的魅力，也讓我更加熱愛中國的傳統文化。我相信中秋節將會在未來的日子里繼續傳承下去，成為我們接觸傳統文化的一個重要窗口。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇十九

文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的'時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。

策劃組：家好月圓慶中秋。

1)策劃員：

2)采購員：

3)場地布置：

4)后勤員：

1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”

2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

3、活動時間：xxx。

4、活動地點：院圖書館噴池廣場。

5、主承辦單位：xx系xx專業。

6、參與對象：全院師生。

：聚會+自助餐。

場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

1)校園海報宣傳;。

2)校園播音宣傳;。

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水。

學生參與的中秋節活動（熱門20篇）篇二十

1、通過活動，讓學生體驗中秋節民風民俗，了解中秋節動人傳說，誦讀、撰寫中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養學生感受美、欣賞美的能力。

2、通過引導學生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報，促進親子和諧關系。

1、找中秋資料：

(3)中秋節的習俗(孩子老家所在地)。

(4)關于中秋節的詩詞。

(5)中秋節的飲食文化(孩子老家所在地)。

2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽(全體)。

3、賞中秋美文：(最有代表性的詩詞及作家)(初三)。

4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化(初二)。

5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動(全體)。

6、制中秋小報：家庭親子活動(初一)。

7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過(全體)。

1、9月4日——9日各班收集有關中秋節的'材料。

2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動。形式不限。

(1)問卷調查(我校及偉業學校)。

(2)討論中秋節最有代表性的詩詞及作家。

(4)今年如何過“中秋”討論。

3、9月17日——23日全校性開展“中秋詩詞、中秋傳說”比賽及中秋小報評比。

4、9月25日與父母一起“過中秋節”。

5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”。

1、9月10日前，各班將收集的資料交學校德育處。

2、9月17日前，將調查問卷、中秋節最具代表的詩詞及作家統計、過中秋的內容交政教處。

3、9月24日前，各班交中秋小報3份，9月21日各班派一代表參加“中秋詩詞朗誦比賽、中秋傳說故事比賽”比賽。