校園之星頒獎儀式大全（13篇）

范文范本可以是各種類型的作品，如散文、議論文、小說等，通過閱讀和分析這些作品，寫作者可以豐富自己的寫作風格和表達方式。小編為大家準備了一些精選的范文范本，希望可以為大家提供一些寫作的思路和方法。

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇一

甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。

乙：陽光灑滿大地，給世界燦爛光輝。

甲：微風吹，陽光照。

乙：紅領巾，胸前飄。

甲：我們高舉隊旗，唱著隊歌。

乙：我們好好學習，天天向上。甲：十一月，我們一起走過，走過風風雨雨的日子.

乙：讓我們共同享受收獲的快樂，讓我們共同體驗成功的喜悅。

甲、乙：六4班期中考試總結表彰主題班會現在開始。

甲：經過緊張的期中考試，我們都得到了自己應有的成績。有進步，也有落后；有收獲，也有失去；有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感.

乙：；從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分數，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。

甲：在年級中，我們班取得了年級前十名的四個席位，他們是王可欣,壯雨婷,丁杰,於櫻.讓我們把熱烈的掌聲送給他們.令人鼓舞和激動人心的數字，證明了一個結論：我們六4班是最棒的，我們六4班的每一個同學是最棒的.

乙:，五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請取得了班級前十名的同學走上這個神圣的講臺，他們分別是：王可欣,壯雨婷,丁杰,於櫻,朱鴻,眭晗鈺,王虞萍,彭寧,彭超,康寧.老師將送給她們的青松榮譽卡及獎品。

甲:讓我們用最熱烈的掌聲表達我們內心由衷的敬意！

(上臺領獎)。

甲:成績優秀的同學一定有他們自己的學習方法,下面我們有請幾位來給大家談談。

(壯雨婷,丁杰,於櫻,眭晗鈺)。

乙：優秀固然值得學習,但成績的進步更值得夸耀,追求進步，只爭朝夕是我們六4班的精神；永不放棄，執著努力是我們的靈魂，有請付出了無比的艱辛和進行了艱苦的努力，實現了飛速發展的同學,獲得了學校的表彰，他們分別是：彭超,史銀燕,請他們上臺領獎,掌聲鼓勵.

甲：在每一位進步同學的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功的路，下面有請這些同學介紹自己進步的秘訣。

(彭超,史銀燕)。

甲:其實,在我們班,有進步的同學很多,進步的同學就在我們的身邊,下面以四人一小組為單位,談談本組有哪些進步的學生,他的進步表現在哪里?小組為單位,每組評選出兩名有進步的進步生.

(小組討論)。

甲:下面請小小組長匯報給小組長.

乙:下面請小組長匯報本組的進步生.

(組長匯報)。

甲:第一組進步生是第二組進步生是。

乙:第三組進步生是第四組進步生是:。

甲,乙:讓我們把掌聲送給他們.

甲：下面有請一時落后的同學做最精彩的發言，說說自己的得與失，暢想自己的未來。

他們分別是：蔣志斌。

乙：我們六4班有今天這樣的輝煌，并不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經歷了無數次的風吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來。愿我們的六4班永遠都能旗開得勝，馬到成功！

甲:成績屬于過去.

乙:我們展望未來.

甲:我們決定勤奮學習,認真聽講,遵守紀律,積極發言。

乙:我們決定及時交作業,作業保質保量.

甲我們決定做好兩操,積極參加體育鍛煉.

乙我們決定課間不追跑打鬧,路隊輕聲慢步靠右行.

甲我們決定做好每日值日,保持教室的干凈整潔.

乙我們決定舉止文明,尊敬師長,使用文明用語.

甲我們將以此作為班級公約,請每一位同學們神圣的簽上自己的名字,并牢記在心.

(發班級公約給每一組,簽名)。

乙:讓我們齊讀班級公約.

下面我們有請班主任講話:。

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇二

尊敬的領導、老師、同學們，大家好！

培根說:“學習足以怡情,足以博彩,足以長才.”學習之星各有各的學法,學出了品位,學出了風韻.今天要表彰他們，同時也是勉勵所有的同學們。愿大家在今后的學習生活中更自信、更快樂、更高效、更進步、更優秀、更牛氣！現在敬請劉校長為他們頒獎。同時請高二（5）班王雪瑩和張奕陽同學宣讀頒獎詞。

1.高三（1）班徐辛悅。

辛勞而愉悅，以自我挑戰為樂，以熱情享受為趣。

她始終認為，學習是對自我挑戰的過程。因此，面對成績的起落，她選擇放平心態，繼續努力，也許，不是每一次的耕耘都會有收獲，但每一次付出都是在為成功積聚力量。經過一段時間的努力，她的弱科得到一定的提升。事在人為，相信學習會帶給她更大的收獲和快樂。

2.高三（1）班方舟。

帶著無所畏懼的心，一直在前行。刻苦勤奮，樂在其中，相信今天的汗水換來的是明天的微笑。現在的付出會看到未來的美好。

3.高三（2）班許露真。

平時沉默寡言，不善言辭，作為數學科代表，她沒有用響亮的口號號召大家勤奮讀書，只有默默地用腳踏實地的行為來影響大家。

4.高三（3）班洪惠真。

一路走來，磕磕碰碰，每遇挫折，永不言敗，告訴自己“再堅持一下”；點點滴滴，日積月累，奮斗的淚水和汗水浸潤著她的求學路，她心中始終有一個聲音在回響，那就是“不拋棄，不放棄，努力，努力，再努力！”

“狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝，智者相逢勤者勝”，勤能補拙，天道酬勤。這正是她的真實寫照。

為學癡狂如惠真者，皆能無往而不勝也！

5.高三（4）班葉爾夏提。

來自草原的駿馬，揣著目標起步，迎著晨光的馳騁，攜著自信加速，含著微笑收獲。正是自信與樂觀支撐著他奮斗到今天。從剛離家的懵懂少年成長為如今即將面臨人生的重要轉折的高三學子，期間體會過勝利的喜悅，也無數次嘗過失敗的滋味。但無論何時，他始終以自信樂觀的心態看待一切。一次的勝敗，說明不了什么，他堅信只要一如既往的努力奮斗，最終定能耕耘一份屬于自己的收獲。

6.高三（5）班傅小香。

努力的腳印，踏出一片智慧的天地。快樂的學習，譜出一曲動聽的歌謠。水轉花開夢實現，山移樹影學業就。因為是農民的女兒，所以注定讀書是的出路，帶著農民父親的希望，遠走他鄉學習生活，靠自己辛勤的勞動換來優秀的成績，付出最終會與收獲成正比。

7.高三（5）班陸書海。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，書海任你遨游，藍宇任你翱翔。感謝老師、家人的無私幫助。更感謝同班的那群男孩，在競爭如此激烈的高三，他們一步步并肩走過，并如此坦然地享受純真的友誼和公平的競爭。祝愿他09年高考取得優異成績，考上如意的大學！

8.高三（5）班洪偉松。

奮力拼搏無所懼，超越自我無極限，完善不止終成材，勇氣塑成偉岸松。點滴的積累，自我的拼搏，將成就盛夏的果實。

9.高三（6）班陳曉莉。

三年前，她踩著錄取分數線來到集美中學，她暗下決心：“現在我是31號，但是下次考試我會成為21號，再下次我是11號，最后我一定會是1號。”在這3年里，在老師的鼓勵、同學的幫助下，她學會了直視困難，并想盡辦法解決，學習就是要不怕苦，不怕累，犯錯了不要緊，平時練習考試講評就是改正錯誤的時候，要拼命，要自信，堅信付出等于回報。

生命是旅程，一站一站的路過，而你，路過了艱辛，路過了堅持，路過了一頁又一頁的期盼……堅強的意志鑄造人生的基石，刻苦的精神引領著你走向璀璨的明天！

10.高三（6）班林河潔。

充滿可能的未來，絕不言棄的決心，蓬勃向上的韌勁，努力拼搏的斗志，就是你的品質。當時是多出分數線5分榮幸地上了集美中學，學習中得到老師、同學、父母的很多幫助，再加上自己一路揮灑下來的汗水，才讓自己取得了比較滿意的成績，接下來，他會更加努力，爭取更好的成績。

11.高三（8）班傅修輝。

“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，用智慧作曲，用拼搏鑄詞，譜寫一曲學習的贊歌。感謝家人、師長的諄諄教誨，同學朋友的鼎力支持。他將更加努力，為自己的理想和目標繼續奮斗，用意志和汗水展現自己的魅力。

12.高三（10）班周雁飛。

勤奮刻苦是你的品質，早來晚走是你的身影，認真踏實是你的追求。快樂挑戰，無畏追索，夢在腳下。初中到高中，他一直是集美中學的一員，在同一個地方，卻經歷著不同的事，遇見不同的人。一直到高一他都是貪玩的學生，只因為不想讀，認為學習是一個負擔，也讀得累，在高二分班時，他是班級的尾巴。一些事讓他改變了觀念，面對一棟沒有地基的建筑，他知道他需要的是恒心。于是，收了心。晚睡早起便成了習慣，雖然是一個漫長、艱苦的過程。但一種信念一直支撐著他前進，那是不敗的心，無論成績有多差，他該去挑戰自己，在集美中學的六年，他不想留下遺憾。他在加倍的努力著，把失去的一切用行動換回。他的未來不是夢！

13.高三（10）班黃曉清。

鏗而不言，鍥而不舍，踏實刻苦的一路走來。落滿辛勤的花瓣，灑向亮麗的明天。曾記得剛上高中時，對高中的學習生活還不習慣，以致于跟不上學習的進度，成績也不理想，但是經過一段時間的努力，她取得了成功，她感到高興自豪，因為自己的付出已經得到了回報，相信明天會更好！

14.高三（10）班陳偉杰。

卓越潛質鑄造光輝的前程，審時度勢力挽狂瀾，浪花激起的就是你的激情，云朵翻騰的就是你的智慧。感謝學校授予“學習之星”的榮譽，他將更加努力，不辜負學校的厚愛。

15.高三（11）班莊遠航。

僅比錄取線多一分的成績來到了美麗的集美中學，他開始了高中生活，磕磕碰碰的讀完了高一，這一年他并不是非常重視，而姐姐高考失利，讓他一下子成長了許多。懷著親人的關愛，開始了高二的生活，徹底將懶惰拋棄，終于在一次次的考試中，成績有了逐步的提高，自信從此洋溢在他的笑臉上。

相信努力的翅膀將乘著愛的風，飛向更高，自信將乘風破浪帶著他揚帆遠航！

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇三

滋蘭潤蕙，是我們的職責；蘭蕙齊芳，是我們的期待。喜我水洛中學，倚蒼蒼二郎山，臨潺潺水洛河，聚山川之靈氣，納隴上之英才。山水養性情，名師育菁英，同學少年，風華正茂，身處水中，宜立德為首，勵志修身，養浩然正氣，法古今完人，成儒雅學生。同學們宜自信。

本立則道生，力行而近仁。學校深入實施儒雅教育，傾心打造儒雅校園，儒雅教育之本，在“儒”在“雅”。“儒”者，博學多聞也；“雅”者，品行高潔也。同學們在學好國家規定課程的基礎上，宜勤讀經典。雅言傳承文明，經典浸潤人生，在讀中思，在讀中悟，以廣博古今知識，完善健康人格，激活道德自覺。道德修養，還需力行。道德實踐，始自一言一行，從不說一句臟話，不丟一片紙屑做起。同學們宜自勵。

有教無類，是先賢的教育智慧；全面發展，是當代的教育潮流。學校領導班子集當代教育教學模式之大成，結合校際，萃英擷華，建構了水洛中學“合作共贏，捆綁評價”教育教學管理模式，這一模式重在激學生潛力，聚教師合力。同學們，我相信你們都是荊山之璞，潛力無限。我希望憑借這一模式，使更多學子成為英才，經水中教育溫床之哺育，破蛹化蝶，涅槃成鳳。同學們宜自勉。

破蛹的過程是艱辛的，成鳳的道路是曲折的，為此，同學們必須學會合作，在合作中互助，在互助中共贏。螢火之光在合作中會光照萬丈，寸草之力在合作中會無堅不摧，相信合作的力量，培養合作的精神，你會成為人生賽場上的贏者。同學們宜自悟。

學校為同學們開啟了南面之門，開門放入青山來。一扇門，寄寓著學校大希望，希望同學們在校期間，不要成為兩耳不聞窗外事的書呆子，而要書本與現實結合，知識與人生互通，走向自然，走向社會，走向更廣闊的天地。一扇門的開啟，也是學校充分利用空間，整合教育資源，為同學們搭建成長樂土之舉。近期，活動室即將完工，知識超市即將開建，校本教材全面開編，韻律操舞動秋風，經典誦讀別開生面……鳳舞九天，龍翔深淵，今后，學校將盡全力為你們搭建成長的舞臺。同學們宜自強。

同學們，時易過，志易墮，學難成，我們必須與時間賽跑。“時間都去哪兒了？”耄耋老人在問，遠方游子在問，我們也需要問一問。希望同學們珍惜今天，珍惜校園，珍惜青春，人人成為光榮榜上之一員。同學們宜自重。

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇四

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇五

首先，我們頒發的是“感恩之星”。郭嘉同學純潔美麗、心底善良，擁有一顆感恩的心，她雖然沒有什么驚天動地的大事，但是她能用行動奉獻愛，在感恩中成長，在點點滴滴的小事中奉獻愛，給父母長輩的生活帶來快樂和幸福。對老師，她總是那么尊敬；對同學，她總是那么友好；對家人，她總是那么孝順。她體貼父母，關心同學，在感悟中感恩，在感恩中成長是對她最好的詮釋。今天，我們送給她的頒獎詞就是：“講文明，守禮儀，爭做文明人；勤學習，樂思考，爭做好學生；獻愛心，助同學，爭做好少年；敬長輩，尊雙親，爭做孝順女。”大家以熱烈的掌聲向她表示祝賀。

他以端正的學習態度、永不言敗的學習精神、學思結合的學習方法、持之以恒的學習韌勁，成就了自己的學習之路。他就是我們班的“自強之星”王凱謙，永不氣餒、越戰越勇是他的信念，把握方法、精益求精是他的作風，從懵懂的孩童成長為知書達禮的少年，他的生活彌漫著自強的精神；他用自強裝扮自己，他用自強充實自己，他的生命因自強而美麗，他是一縷陽光，積極向上是他的色彩；他是一支音樂，活潑開朗是他的曲調；他是一泓清泉，樂于助人是他的品格；他是一粒種子，堅持不懈是他的追求。

今天，我們送給她的頒獎詞是：“用正直與善良為歌，以樂觀和堅強為曲，彈奏一曲質樸的暖人心扉的文明禮儀之歌。”

他積累點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；他濃縮星星點點的能量，匯聚成開懷的笑容。當華羅庚摘取數學桂冠的時候，誰會想到華羅庚幼年時的木訥愚鈍？當愛迪生點亮世界黑暗的時候，有誰會知道愛迪生曾經知識貧乏？……他們用勇氣和信心書寫了超越的記錄，當考試成績一次比一次有了質的飛躍。他讓我們明白了一個道理：多一份努力，就多一份收獲。他就是被譽為“進步之星”的馮磊哲。在此，我把他的一句話送給大家：其實，我并不比別人笨，別人能夠做到的，我經過努力也一定能夠做到。

課堂上，當老師的問題一出，在片刻的思索之后，舉得最高的那只手，不用看，就知道是劉澤銘的。他總是那么踴躍，始終積極，從不氣餒，絕對投入，這是同學們對他課堂上表現的形象概括。他的積極發言，勇于展現，體現了一種自信、一種欲與天公試比高的豪邁。劉澤銘一個樂觀開朗、積極向上的陽光男孩。在學習方面，他勤奮刻苦、善于思考、勇于創新。雖然他是一株默默無聞的小苗，但我們相信，有朝一日，他一定可以成長為一顆大樹，也能收獲更多的同學的友愛！劉澤銘當之無愧的被評為“希望之星”。

他叫郝怡飛，他性格外向，活潑開朗，是個陽光男孩。雖然錯誤和挫折對于一個學生來說，是必不可少的，但重要的不是結果，而是在這個過程中面對挫折的勇氣。在學習的過程中，他不斷意識到自己的漏洞，并不斷努力填補。他知道，葉子在不斷吸收陽光雨露后，便會挺起胸膛，在陽光下展現它的蒼翠，他知道，只要努力，只要執著，他也能一樣。他憑借他的堅毅，收獲了一個又一個的進步與成功！他有勇氣，能夠正視自己的錯誤；他有毅力，對于自己的夢想，他堅持不懈，持之以恒。他用他的勇氣，他的堅毅，感染著他身邊的每一個人。我們堅信，他的明天會更加輝煌燦爛！

崔澤樸同學在學習上，她從不馬虎。平時，她總能認真地把老師布置的每件事做好。她上課時有認真聽講的習慣，思維總是跟著老師講課的思路走。課后作業她都能盡自己最大的努力，把作業完成得最好。如遇不懂，她就請教老師，力爭理解透徹每一個知識點。不僅如此，她還通過參考書不斷總結、拓展和提升，完善學習的各個環節。就是由于這樣不懈的努力，她在歷次考試中都能獲得非常理想的成績。她常常用手中的畫筆裝點世界，她常常用積極的眼光審視困難。她相信“陽光總在風雨后，不歷經風雨，怎能見彩虹？”在班級的比賽中，有她新穎的“金點子”，在活動的安排中，總有她靈巧的“指揮棒”。她認為，生活就該用心去裝點。所以，崔澤樸同學當之無愧的被評為“智慧之星。”

在老師孜孜不倦的教誨中，他不光努力學習，還注意培養誠信的優秀品質。在老師教育下，他懂得：一個人要想取得別人對自己的信任，關鍵在于老老實實地做人。從書中他知道了，中華民族歷來都是把“誠信”作為一種美德、一種理念，一種修養，一種文明來追求，來歌頌。所以，不論在家里，還是在學校，他只要答應了別人的事，總是盡心盡力地去做。社會、老師、父母、同學給他的愛激勵著他刻苦學習，誠實守信。有一次他拾了二百元錢，他主動交給老師，及時的歸還了失主。當失主感謝他時，他說：“不用謝，我只是做了我應該做的事。”多么樸實的語言，卻折射出了一個人最高尚的人格。他就是我們班的誠信之星石耀宗。

在讀書中成長，在反思中磨礪。平靜地讀書，讀出人生的波瀾；認真地讀書，讀出生命的真諦。課外閱讀讓他的知識底蘊更豐厚，文學閱讀使他的生命色彩更浪漫，廣泛閱讀使他人生視野更開闊。讀書，使他的生命增加了厚度與寬度。讀書，使他的思想提升到了新的高度。他是一支會思想的蘆葦，可以變成一棵樹，亭亭于校園中，給師生以綠色、活力和芬芳。他嗅著書香，一路以書為伴。晨誦、午寫、暮思，他在閱讀中快樂的成長，書香、墨香、花香，他在經典里幸福的徜徉，他就是我們班的“書香之星”何二德。

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇六

合：大家晚上好!

賈：歲月似金，跳躍輕盈的步點，譜寫出魂牽夢繞的動人旋律。

劉：華年如水，揮灑神秘的畫筆，描繪出五彩斑斕的絢麗青春。

賈：62載春華秋實，歲月在風卷云涌中閑庭信步。

劉：62載日月崢嶸，歷史在揮毫潑墨中描畫壯麗。

賈：首先，請允許我們為大家介紹蒞臨本次活動的嘉賓，他們是。

賈：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導的光臨。

劉：下面就有請在本次比賽中取得優秀成績的同學們為大家進行他們的風采展示。

賈：首先有請。

職業生業設計風采展示大賽頒獎。

劉：下面由我們榮幸的向大家宣布獲得第五屆大學生職業生涯設計風采展示大賽優秀獎的是。

賈：有請為獲獎選手頒獎。

劉：獲得三等獎的是。

賈：有請為獲獎選手頒獎。

劉：獲得二等獎的是。

賈：有請為獲獎選手頒獎。

劉：獲得一等獎的是。

賈：有請為獲獎選手頒獎、

劉：獲得本次比賽優秀組織獎的是。

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇七

她在忙碌的生活中體會簡單與溫暖，堅持著小小的卻珍貴的夢想。她在平凡中靜享安然自得的快樂，在簡單里追求持久的執著。她努力做一個平凡卻又深刻的人，不鋒芒畢露，也不流于庸俗，努力為他人，為自己的生命增添美好的成分。她認為萬物皆為過客，只有人際的溫暖可以留得住。

九（5）班 李旺旺

他注重個人衛生與集體衛生，帶頭參加和積極組織本班的義務勞動和大掃除。他衛生習慣良好，發現垃圾雜物能主動清理干凈或撿起放入垃圾池中，從不亂扔亂丟。他敢于同不講究衛生的行為做斗爭，為了使環保意識和公共衛生意識深入人心，他利用各種機會演講宣傳，大大促進了我校的平面管理工作。

九（5）班 方杰

他就像一支鉛筆，在時間的畫板上創作一張叫“生活”的圖畫。開心快樂時畫出的明亮輕快的高光點，是他學習的信心；課業繁重時畫出的安靜沉穩的背光面是他前進的動力。隨心自如地勾勒生活的輪廓，小心仔細地描繪生活的細節，他這一支繪畫的鉛筆，一樣可以把生活表現的五調俱全，明暗分明。

九（6）班 柳梅

她是一個平凡的女生，沒有豪情壯志，只懷有小小的夢想。像一只蝸牛在追夢的路上緩緩前行。她堅信，最初的夢想，緊握在手上，就一定可以到達想去的的方。相信美好與純真，相信陽光可以照進每一個角落。喜歡笑，喜歡陽光，她不求做最好的那一個，活在別人的期望中，她只做，最喜歡，最真實的自己！

九（6）班 柳峰

他是班主任心中最優秀班干，老師的得力助手。他一直堅守自己的責任，為班級管理貢獻自己的才志。班級體中到處有他揮灑汗水的身影，他秉公執法則正不阿，是我們學習的典范。負責任，正直是他的代名詞。

九（6）班 程重

他是一個外表文靜卻又活潑開朗的男孩，樂于助人似乎是他的天性，成績上的優勢使他能更好地幫助別人，他知道，一枝獨秀不是春，萬花開放春滿園。他總是把幫助同學當作自己本分工作，耐心的講解讓同學們受益匪淺。他的堅持與專注使他和他的同學不斷進步向前。

九（7）班 石迪飛

有人說，她是嵌在黑幕上一顆孤敖的星，冰冷的光獨耀一片開；也有人說，她是立在冬天里一枝清幽的梅，淡淡的紅單映一地雪，但她自己說，她只是長在田野中的一株飄搖的草，沒有花香，沒有樹高，簡單微小，有一顆尋找春天、努力開放的心。

九（7）班 方亮

他，是一個高大的陽光男孩，他心甘情愿地播種文明的種子，無怨無悔地照料著它們，他用真誠的笑臉呵護著它們成長，他用《中學生日常規范》作為它們的養料。當一朵朵文明之花，在校園里的各個角落綻放，你會發現，他就是文明之花的使者，是上天贈給九（7）班的禮物。

全面發展星

九（7）班 程柳

他，是數學王國的猛將，才思敏捷無人可比；他是物理王國的寵臣，反應靈敏令人驚嘆；他是兵乓球場上的健兒，技術高超令人敬畏；他是賽道上奔騰的駿馬，快如閃電，是老師不可缺少的左膀右臂。在學習生活中勤奮自強，在課余生活中是同學們的良師益友。他一直不求最好，但求更好。

九（4）班 任美琴

她是九（4）班的學習委員，追求上進的她每次成績都在班上名列前茅，她是老師心目中的好學生。而在她的心目中，每位同學都是她學習的榜樣。面對失敗，她常常以這樣一句話來激勵自己：當外界帶給你不幸時，并不代表你只能忍受不幸，這時，你也可以享受幸福的，只要你愿意制造。

九（4）班 石慧

她是一個平凡而又普通的九年級學生，然而普通中也有不平凡的一面。她最大的優點是尊敬老師，.尊敬長輩。她由衷地希望尊師敬長能夠蔚然成風。她經常利用節假日的時間到附近的敬老院里做些公益勞動，既幫助了他人，又在奉獻中提升了自己的價值。

九（4）班 張納

她快樂自信，常以幽默的話語道出想象的奇異；她寬容大度，堅守著心中童話的凈土。她是九（4）班的文藝委員，雖有時性格活潑、做事馬虎，但對自己的愛好卻十分謹慎，希望自己可以在未來的學習中能才藝雙收。她最喜歡的一句話是：“既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”。

九（1）班 柳濤

他率真而隨性，自信而淡定。時常流連于大自然間，感受萬物不同的心情；崇尚漢字的博大精深，樂此不疲地翻閱工具并逐漸與漢字為友。他總以嚴肅的姿態回歸到班干的職務，在其位謀其職，工作時與平日里的他判若兩人。他堅守環保與博愛。他相信，每個人的心中會開出一朵美麗圣潔的花。

九（1）班 張彪

開朗的他總能帶動周圍的人一起快樂，富有激情的他總能使周圍充滿活力。熱愛體育的他認真努力，兢兢業業，認真組織班級體育活動，使班級有條不紊。美育節上有他活躍的身影，運動會上有他矯健的步伐，他是集體活動的活躍分子，也是班級工作中不可或缺的組成部分。他始終信奉：青春無極限。

九（1）班 呂小玉

她以簡單的方式表現本真的自我，用付出博得肯定，用真心澆灌友誼，她是海市蜃樓里的美景，飄渺而靜美；她掛起笑容逗笑哀愁，她汲取寧靜驅離浮華，她的生活宛若棱鏡散出的彩虹光譜，多彩而有序。她用奮斗建造根基，她借志氣戰勝艱險，她的人生是一株蓄勢待長的小松，在暴日中，撐起一片日益擴充的綠蔭。她是強者，她也是個孩子，她會用自己的風格舞出愛與奇跡。

九（3）班 張良

九（3）班 程錦

他認為，師生之間，傳遞的是知識的火花，智慧的金鑰匙；師生之間，傳遞的是默默的呵護，無私的奉獻。他把自己的認識落實在平時的學習生活之中。從語言到行動，從內心到外在，時時處處，將尊師的優良傳統融進細節之中。他，同學們心中的文明楷模，尊師的典范。

九（3）班 程悅

他是個“樂天派”，從不為生活中的瑣事而煩惱，因為他相信，寬恕可以使一切變得美好。作為班干的他，工作認真負責，讓老師與同學之間溝通的橋梁暢通無阻。課余，他喜歡沉醉于好漢無垠的書海。雖然成績算不上頂尖，但是他堅信，努力加堅持一定會打開通往成功的大門，讓未來成功之花開的更加絢爛。

九（2）班 馮浩

他，風雨中的歷煉者，他總喜歡靜靜地坐在教室里，在題海中苦苦追尋前進的道路。他不具有高斯那樣的天份，但他卻有著那般執著的堅持。曾經迷茫過，曾經沮喪過，但從未后悔過。身為班干的他，認真地搭好老師與同學間的橋梁，努力地成為老師的好幫手，同學的好朋友。人生漫漫長路，而如今只是起點，但他一直相信，勇者，無所畏而有所為。

九（2）班 楊召

他也許平凡，但熱心助人；他不善言語，但微笑怡人。身為班干的他，恪盡職守，為班級建設做出重要貢獻。他踏實、嚴格的作風給同學們留下了深刻印象。他喜歡聆聽音樂的心聲，也沉浸于籃球酣暢淋漓的快感。在學習中，他總是認真地完成每一項任務，致力于攻克每一道難關，因為他相信：“與其無謂地仰望星空，不如沉下心來腳踏實地的前行”。

九（2）班 馬廣成

初識他，都會被他燦爛的微笑和幽默感所深深感染。在學習和生活中，他與你真誠相待；運動場上，他不知疲倦；對待工作時，他會以身作則的變得嚴肅認真。面對緊張的初三生活，不論風和日麗，狂風暴雨，他都是那只自信的海燕，享受逆風飛翔的快樂。

八（1）班 柳春瀟

她，是一個活潑可愛的女孩。在學習中，她一絲不茍，名列前茅；在生活中，她待人友善，笑靨可人。在任何地方看見師長，都要向他們問好；無論哪一位同學遇到困難，她都會伸出熱情之手。文明禮儀，從她做起，挽起你我他，讓世界都在文明的氛圍中。

八（1）班 董婷

董婷，她是一個青春陽光的女孩。性格決定愛好，她十分熱愛體育，運動天賦好像與生俱來。每節體育課，同學們跑完三圈氣喘吁吁，她卻悠然自得如同閑庭信步。文藝方面，她的能歌善舞也贏得了許多同學的羨慕。她是運動場上的明星，也是文藝晚會上的焦點。

八（1）班 魯琪

魯琪是一個十分活潑好開朗的女孩子。她有許多良好的品德，真誠、友好、善良、熱情等等。不過她最大的特點就是樂于助人，平時班上的同學有什么困難，她都會毫不猶豫地伸出援助之手。她的熱情開朗使她擁有許多的朋友，也使自己成為在集體中大家喜歡和依賴的人。

八（2）班 楊林

他是我們班的學習委員，不但在考試中名列前茅，而且與人和睦相處。他的一言一行，一舉一動，都透著他良好的道德修養。他帶頭遵守學校紀律，從不違反，而且他還時刻提醒別人不要違反紀律。正是因為他的文明守紀，以身作則，他所在的班級才屢屢奪得“文明班集體”的稱號。

八（2）班 商楷

他是我們班的物理科代表，又是本次的全面發展星。他平時很刻苦，不懂就問，成績優秀，是班上的尖子生。不僅如此，他的體育能力也不錯，特別是善長長跑，別看他個子小，但跑起步來，一點兒也不遜色。他與人為善，能與朋友們和睦相處，是當之無愧的“全面發展星”。

八（2）班 柳軼勇

他執著，因為執著是面對困難時最優良的品質。他奮斗，因為奮斗是獲得成功的最佳捷徑。他平和，因為平和是調節同學關系的粘合劑。作為衛生委員，是老師的得力助手，他不僅工作負責，而且自己主動帶頭打掃衛生。在他的領導下，班上的衛生工作有聲有色。他堅信：“一份耕耘，一份收獲。”

八（3）班 楊奇可

他是一名優秀的學生，在衛生方面做得非常出色。地上有一片垃圾，他能彎腰拾起；教室里的垃圾桶滿了，他會主動把垃圾桶抬出去，并認真分類回收，一點也不怕臟不怕累。在這方面與他相比，我們只能自愧不如，他獲得這個榮譽的確名副其實。

八（3）班 呂歡

每個課間，靜靜地坐著，微笑著寫著算著，從不喧嘩；每節自習，默默地記憶著，縱情泛舟于學海。與名字相反，安靜踏實，是她的代名詞。優異的成績，也是對她努力的回報。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，她用自己的實際行動對這句話作了很好的詮釋。

八（3）班 柳志高

他的形象非常可愛，但可愛又不失于威信。他自信陽光，滿懷熱情用真心溫暖著周圍的每一個人。身為副班長的他，工作認真負責，一絲不茍，用勤勞和汗水美化著我們的班級。他常懷著一顆默默奉獻的心，堅信夢想的種子能夠灑滿整個世界的繁華，點亮美麗的人生。

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇八

她勝不驕、敗不餒，明智、坦然展現學子風范；她言行一致，嚴謹、求實鑄就學子精神。她嚴于律己謹言慎行，她的所有文明之舉都自然而然，發自真心。她勤于思考努力拼搏，永不停止奮進。她負責，誠懇，行必果，言必信。她在任何方面都以最好的一面展現自己，她用自己的舉止、品行影響著我們，她以自己的實際行動詮釋了什么是文明。他是我們的朋友亦是我們的榜樣，更是當之無愧的“校園十大文明之星”。他就是來自六年級二班的xx。

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇九

善良真誠，熱心助人。每當同學遇到困難，他總是盡心盡力地幫助，在他的日記中這樣寫道：“同學就是我的兄弟姐妹，作為一班之長，能幫助同學解決困難是我最大的幸福。”為此同學們都把他當作貼心朋友。他工作認真，富有創新。班級里大大小小的事，都能獨當一面，能想老師所想，急老師所急。被老師稱為得力的小助手。他學習刻苦，嚴于律己，敢于挑戰自我，是優秀的示范，是禮儀的榜樣，更是七（10）班的一面鮮亮的旗幟。

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇十

1．她，喜歡在白紙黑字間放飛夢想，在文學的國度自由翱翔。多彩的生活塑造了她細膩的筆觸，壯闊的歷史培養了她深邃的思想。她在高中階段曾榮獲全國“新人杯”、“狀元杯”、“高考杯”等多個大賽特等獎、一等獎、二等獎，獲獎作文已收錄在《優秀作文選》中。用心靈感受世界，用文字演繹夢想。她就是文學之星——高三（1）班張倩云。

2．她，是“心緣愛心社”的社長，帶領社團開展了一系列愛心活動。她發揮書法特長，撰寫春聯，和同學一起頂著凜冽的寒風，開展“春聯”義賣活動。她自費購買愛心箱，放在校小賣部，開展了“一枚硬幣一重天”和“零錢物語計劃”活動，號召同學們捐贈出硬幣。所得善款中的1000元已捐“張家港紅十字會”，用于玉樹地震救災。她說愛心之路還很長，我將繼續努力。因為愛，人間才變得溫暖；只有愛，人類才有希望。她就是關愛之心——高三（1）班徐睿涵。

3．生活中的她，婉約深沉，智慧內斂；舞臺上的她落落大方，機智靈動。她文理兼佳，成績一直穩居年級理科前列。然而比成績更為出色的是她作為主持人的光華。她多次擔任過長三角地區文化藝術節、市少年宮宮慶、常青藤校慶、梁豐高中文藝匯演等大型文藝活動主持。手握話筒，氣攝全場；秀口一吐，動人心腑。她的主持就像那一串璀璨奪目的項鏈，在吸引眾人目光的同時，也令整場節目因它而氣韻生動、流光溢彩。她就是主持之星——高三（15）班李佳歡。

4．人生沒有退路，呼嘯的歲月挾裹著我們一路向前；人生不能彩排，每一天都是現場直播。他，用奮力拼搏放飛夢想，以堅持不懈擺渡人生。他自學大學化學課程，參加數次選拔考試，在全國化學競賽中榮獲一等獎，并被南大化學系提前錄取。寒來暑往，春花秋月，他在埋頭苦干中收獲了夢想花開的喜悅，收獲了踏踏實實、精益求精的人生態度。他就是學習之星——高三（16）班陳可豪。

5．堅強樂觀、自信活潑是她的性格，責任心強、待人誠懇是她的為人。她是學生會主席兼校長助理，她參與組織了校運動會入場式評比、文化夜市等各項大型活動；她愛好閱讀與寫作，多次獲省級作文比賽一、二等獎；在全國少兒國際標準舞等舞蹈大賽中，她多次用優美的舞姿征服過評委和觀眾。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，在青春這片廣闊的舞臺上，她憑借著自信、踏實舞出了炫目的光彩。她就是全能之星——高二（3）班邵洵。

6．他，在體育賽場上如脫韁之馬，似離弦之箭，英姿颯爽，奮勇爭先，展盡男兒陽剛之氣。他多次參加市田徑運動，次次都能拔得頭籌，斬獲過高中男子組1500米和3000米的第一名，但是他并未滿足于僅有的榮譽，他本著一顆為校爭光、為校添彩的奉獻之心，不畏酷暑嚴寒，刻苦訓練。2010年的市運會上，他又榮獲高中男子組3000米第一名，破市運會記錄。他用速度為青春插上了飛翔的翅膀，用雙腳踐行著人生拼搏之精神。他就是體育之星——高二（6）班陸嘉宇。

7．他，做事沉穩踏實，但又不乏激情與強烈的好勝心。他從小就熱愛演講這門藝術，喜歡用激情去點亮觀眾，用磅礴的氣勢征服聽眾，用聲情并茂的講述感染觀眾。一次次的比賽讓他收獲了華山論劍般的驚奇，潮水一樣的掌聲讓他收獲了明星般的光輝。他在市、校等大型演講比賽中多次榮獲特等獎，蘇州市一等獎等榮譽。他要把語言這把劍，放在智慧、勇氣的熔爐里，煉出爐火純青，煉出熠熠光輝！他就是演講之星——高二（14）班朱嘉涵。

8．她，五歲開始拉二胡，十二年如一日堅持練琴。堅持與努力相遇，名師指點、親人陪伴與自我信念相遇便產生了別人難以企及的成績。她先后師從少年宮老師和南京藝術學院的演奏家，多年來的磨練使她的技藝有了突飛猛進，同時她對藝術的熱愛也在潛滋暗長。2006年她以優異專業和文化成績考取南藝附中，在省“二胡之鄉”大賽中，榮獲專業組第一名。握在手里的琴桿是她堅持的信念，那絲絲縷縷匯聚而成的琴弦是她的`汗水和激情，那宛轉悠揚的琴聲是她多姿多彩的人生。她就是藝術之星——高二（16）班陳雨嬌。

9．她，經常活躍在主持、演講、辯論、電影配音等活動中，多次在國家及省級比賽中獲獎。她曾獲得全國中學生英語演講比賽全國總決賽一等獎、第九屆cctv希望之星英語風采大賽江蘇賽區季軍、蘇州市優秀學生干部，簡短的文字羅列不盡她所獲的榮譽。內力深厚，素質全面；厚積薄發，每發必中。立足今天，腳踏實地；放眼未來，自信滿滿。她就是未來之星——高一（16）班黃逸倫。

10．他，勤學好問、講究方法；興趣廣泛，尤愛科技。因為熱愛，求知若渴，搜盡信息學書籍，發現疑難，善于思考；因為執著，以師為友，探討論辯，屢有收獲。他曾獲得過“國際科學與和平周”中小學生“金鑰匙”科技競賽江蘇省一等獎、江蘇省信息學奧林匹克聯賽高中組一等獎，在科學之路上，他勇攀高峰，永不滿足！他就是科技之星——高一（16）班楊文杰。

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇十一

一、開場白：

男：親愛的老師、親愛的爸爸媽媽。

女：親愛的同學們。

合：大家下午好!

男：這是一個收獲的季節，是一個放飛希望的季節，放眼望去，在魚窩頭中學這塊肥沃的稻田上，結滿了粒粒飽滿可愛的稻穗。

女：為了更好地鼓勵學生發展多種才能，在校園內形成積極向上的校風、學風氛圍，推進校園文化建設，魚窩頭中學大膽改革評價機制，用“校園十星”評選活動，力圖發現每個學生的閃光點。

男：如果你擅長某項才藝你就有可能成為才藝之星;如果你愛科學，有創新精神，動手操作能力強那快爭做進取創新之星吧;哪怕是熱愛運動、運動技能出色也可能成為健體之星。

女：還有智慧、博愛、禮儀、勞衛、進步之星等等涉及到我們成長的方方面面，人人都有機會贏得，只要你參與，只要你努力，校園之星的光環就會降臨在你身上。

男：我們學校的“校園十星”評選活動，從學校生活的各個方面去發現人才、發現明星。

女：今天我們齊聚在這里，為這些在魚中這塊稻田里閃耀光芒的校園之星們舉行頒獎典禮。

男：同學們趕快行動起來吧，也許今天你還很平凡，但再平凡的人身上也會有亮點!

女：找準自己的努力方向，堅持不懈，讓這個亮點在全班發光、在全校發光!今天我們是校園之星，明天我們將是祖國的棟梁!下進入大會環節，首先介紹與會領導，他們分別是：

下面請廖校長講話，大家掌聲歡迎。

男：謝謝廖校長，接下來進入校園十星的分享環節。我們都知道，尊重和遵守紀律是一種教養，一種風度，一種文化，是一個學生必需的品格。遵章守紀積累人的信譽，這是比生命更重要的東西。下面有請遵章守紀之星初一4班馮梓華及分享人。

女：分享提問：

1.在你認識中的馮梓華她是一個怎么樣的同學呢?

2.馮梓華同學對于獲得本屆遵章守紀之星稱號你自己有什么感受?請說說。

??。

謝謝，希望同學們都能以馮梓華同學為榜樣，提高自身素養。

男：下面頒發校園十星——遵章守紀之星，他們分別是：初一4班馮梓華、初一3班李南秀、初二6班馮堅丞、初二4班黃悅婷、初三6班陳翠容、高一8班郭穎儀、高一7班梁顏佩斯、高二7班林穗茹、高二5班郭麗珊、高三1班梁炫壇有請!

女：在我們身邊發現有那樣的人，他們認真負責、不計較個人得失，每天有規律的按照老師要求協助做好班務，時而頂著烈日、時而冒著寒風的執勤，旨在服務群體，營造更好的學習環境，他們是學校里最可愛的人。有請管理之星代表高二7班林穗茹同學。

??謝謝，以身作則、認真負責、寬容諒解正是穗茹同學工作管理的秘訣，同學們借鑒借鑒。

女：下面頒發管理之星，他們分別是：初一4班周梓欣、初二3班馮楚敏、初三8班梁嘉銘、高一2班郭銘浩、高二7班林穗茹、高二5班譚靖華、高二1班馮曉鋒、高二3班曾文娜、高二5班賴日杰、高三2班馬銳強、高三4班何思雅，有請!

男：古語有云：百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。勤奮好學，努力提高自己，掌握自己的未來，他就是我們今天的勤奮好學之星初三4班黃穎及班主任陳志軍老師。

??謝謝陳老師，希望黃穎同學能再接再厲，考上理想的高中。

男：下面頒發勤奮好學之星，他們分別是：初一6班白憶萍、初二1班何婉冬、初三4班黃穎、初三2班梁綺珊、高一5班溫福林、高二2班陳幸儒、高三5班樊天照、高三1班梁鎮星、高三3班馮敏，有請!

女：在新中國經濟建設初期，有那樣一位勞動模范，在困難面前，帶領全隊靠人拉肩扛，把鉆井設備運到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井——他就是王進喜。生活在和平幸福年代的我們可能沒那么的悲壯勇敢，但涌現出一批為營造良好的班級環境，用自己雙手，用自己的勞動帶領全班同學創造了一個舒適潔凈的學習環境，他是我們今天的勞動之星高一6班羅星。

男：分享提問：1.你好同學，你對你們班的班級環境滿不滿意?情況是怎樣的?2.羅星同學，在班級勞動委員這個角色上，你是怎樣開展班級工作的，請具體說說。??謝謝，謝謝羅星同學的為班級的勞動付出。

女：也請羅星同學留步，下面頒發勞動之星，他們分別是:初一6班王俊杰、初一5班黎梓柔、初二5班王雯均、初二2班肖紫茵、初三3班郭振東、高一2崔漢明、高一6羅星、高二1班張君威、高二4班郭梓瑩、高三4班馮學友有請!

男：想知道，同學們每當經過藝術樓下的時候，有否聽到美妙動聽的琴聲和練唱嗓音?他們就是藝術的追求者，我們學校教學的特色群體。有請藝術之星高二8班黎琛瀅同學。

女：分享提問：黎琛瀅同學，請問你在藝術方面的強項是什么?什么時候開始喜歡它?是什么讓你這么執著???謝謝黎琛瀅同學，希望你一如既往的追求，讓藝術在你身上也找到歸宿。

男：下面頒發藝術之星，他們分別是：初一4班譚淇予、初二4班麥境庭、初二1班陳銘君、初三2班梁敏儀、初三1班池韻玲、高一4班張靜欣、高二6班周纖延、高二8班黎琛瀅、高三3班馮海怡、高三4班陳垠橋有請!

女：同樣的，同學們每當經過田徑場的時候，有否看到辛勤訓練的畫面，聽到粗狂的吆喝聲以及交錯的助威吶喊聲?沒錯，他們是我校充滿朝氣的體育人。他是健體之星高三1班郭嘉杰同學。

男：分享提問：1.你好同學，郭嘉杰同學被評為本屆健體之星，你覺得意外嗎?具體說說。2.郭嘉杰同學你好，你最喜歡的運動員是哪位?為什么?最近你在各級比賽中獲得過什么獎項???厲害吧!希望你在一個月后的體育高考中抱喜而歸。

女：下面頒發健體之星，他們分別是：初一2班黃燕開、初二3班關德華、初二6班勞銳堅、初三7班郭婉華、初三3班馮月亭、高一1班馮淑眉、高二4班馮向前、高二1班陳俊杰、高三1班郭嘉杰、高三2班黃燚文有請!

男：中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。踐行新時期廣東精神，讓我們一起向文明禮儀之星初二2班王鵬飛同學學習。

女：分享提問：文明禮儀最深刻的體會有哪些，舉例說說??謝謝，沒錯，明禮誠信的確是人生瑰寶，他將伴隨我們的一生。

男：下面頒發文明禮儀之星，他們分別是：初一3班陳雯娜、初一1班何芫滔、初二5班黎淑熒、初二2班王鵬飛、初三5班陳幸儒、高一3班吳小玲、高一4班何泳珊、高二7班陳冠匯、高二6班戴麗賢、高三1班陳少興有請!

女：回顧歷史，孫中山領導的辛亥革命，*了中國兩千多年的封建制度，但他只是孤軍作戰，沒有聯系群眾，不能得到人民大眾團結的力量，最后以失敗而告終。可見團結的重要性。而作為班長，團結同學并是管理班級的法寶，讓我們認識一下這位團結之星初三7班郭芷昕同學和陳老師。

男：分享提問：1.陳老師，郭芷昕同學在班里是怎樣做到團結同學開展班務管理的?2.郭芷昕同學，在團結同學管理班級的過程中有沒有遇到過哪些讓你欣喜的事，具體說說。??謝謝陳老師也希望郭芷昕同學能繼續做好自己，團結同學。

女：下面頒發團結之星，他們分別是：初一2班麥金寶、初一5班馮梓晴、初二4班郭紫茵、初二5班張燦輝、初三7班郭芷昕、高一6班梁家明、高一8班黃鈺欽、高二5班潘燕玲、高二8班郭翠玲、高三5班張結儀有請!

男：有那么一個典故，他9歲時，母親去世，他對父親格外孝敬，夏天他將床枕扇涼，冬天用身體把被褥溫暖后，才讓父親安睡——黃香溫席。孔子曾說：“孝悌也者其為人之本歟”。尊敬長輩，友愛兄弟，是做人的根本。可見孝道是人的本質體現，下面請出孝道之星高三4班李麗鳴同學及其家長。

女：分享提問：1.家長你好，在平常生活中，你女兒能做到孝順父母嗎，有哪些事讓你感動了?請具體說說。

2.李麗鳴同學，在這里，你有什么話想跟媽媽(爸爸)說的。??謝謝家長，百行孝為先，同學們多多學習呀。

男：下面頒發孝道之星，他們分別是：初一1班陳楚儀、初一6班林文熙、初二1班歐浩賢、初二6班黃文意、初三1班謝婉鈞、高一1班盧穎君、高一7班溫宇娜、高二2班張思誠、高二3班梁銘詩、高三4班李麗鳴有請!

女：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。江*同志說過：一個沒有創新能力的民族，難以屹立在世界先進民族之林。我們都知道，在當今社會經濟轉型期，社會更需要具有創新能力的人才。他是進取創意的榜樣，他是高一5班的馬淑貞同學。

男：分享提問：當固有經驗和嘗試新方法產生沖突的時候，你的想法是怎樣的???謝謝馬淑貞獨到的見解。

女：下面頒發進取創意之星，他們分別是：初一3班王迪、初一2班張玲玲、初二2班袁悅、初二3班羅焯文、初三8班鄔錦揚、初三6班黃清儀、高一5班馬淑貞、高一3班郭明安、高二3班梁薈錦、高二1班黎子龍、高三6班何思嘉有請!

二、結語。

男：當我們騎車離開家門，擔心的父母總是用焦慮的目光等待;。

女：當我們漫無目的地去面對學習，細心的老師總是用真切的話語提醒。

男：放心吧，老師;放心吧，家長!

女：我們已經懂得成長的重要，我們已經明白知識的可貴。

男：成長在星光的懷抱里，我們格外幸福。

女：同學們，沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;。

男：沒有今天的兢兢業業，也不會有明天的燦爛輝煌。

女：讓我們記住今天。

男：讓我們期待明天。

合：讓我們共同努力，為著美好的未來，明禮誠信，禮貌待人，團結有愛，勤儉自強，謝謝。

女：魚窩頭中學第4屆校園十星頒獎典禮到此結束，各班按順序回教室。

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇十二

主持人進場音樂響起，主持人進場，走到舞臺中。

男：放飛青春夢想。

女：共鑄鄭師輝煌。

男：尊敬的各位領導，各位來賓，

女：親愛的老師們，同學們。

合：大家下午好!

男：這里是“朝陽杯”鄭州師范學院首屆“校園之星”頒獎典禮的現場。

女：在這充滿希望和激情的11月，我們相聚在美麗的鄭師校園，共同見證鄭州師范學院首屆校園之星的誕生。

男：為了展現鄭師學子朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，鄭州師范學院特此舉行這次校園之星評選活動，目的就是要讓德智體美勞全面發展的學生脫穎而出，展現名校的風采。

男：下面許我介紹一下到場的各位領導。他們是_________________和我們各學院的學生干部們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!

女：我們這次活動得到了鄭州朝陽學校的大力支持，在此我們也對鄭州朝陽學校表示忠心的感謝。

合：現在開始!

(奧林匹克進行曲音樂起，主持人就位到主持臺。音樂減弱)。

女：朋友們，鄭州師范學院首屆校園之星評選活動由學校團委牽頭，與各個學院團總支同時展開的。經過緊鑼密鼓的前期宣傳，全校學生的全員推舉、收集并求證候選人材料;教師代表、學生代表本著公平、公正、公開的原則確定候選人。其中，評審組意見占總評的30%，學生投票結果占總評的70%最終確定候選人。

男：可以說這次評選真正讓學生當家作主，評選出他們心目中的“校園之星”。這些校園之星在學習、工作、體育、文藝等方面做出了突出的成績，他們既是當代大學生的優秀代表，也是同齡人中的好榜樣。

女：活動開始幾個月來，大家都在期待最終的評選結果，那么究竟誰能成為鄭州師范學院首屆校園之星，站立在這個耀眼的舞臺上呢?讓我們共同期待。

男：好，首先我們要頒發的獎項是學習之星。

(背景音樂：與狼共舞)。

女：學習是學生的天職，學習也是自我挑戰的過程，她說每件小事流露著你的用心，盡職盡責彰顯著你的素質，課代表，學委，學生會主席，責任與榜樣伴隨著你的成長，她說，也許不是每次耕耘都有收獲，但每一次付出都是在為成功積聚力量，點點滴滴柔水可穿越堅硬巖石，日積月累冰點匯聚龐大冰山，在她心中始終有一個聲音“不拋棄，不放棄，努力努力再努力”。

男：推選委員___________這樣說道，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，他們堅信，努力不一定成功，但不努力則一定會失敗，對自己“學而不厭”對別人“誨人不倦”。

女：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：庸人錯過機遇，凡人抓住機遇，強人創造機遇，在學校里有這樣一種人，他們總是默默無聞，在背后付出汗水、時間、精力，夜以繼日，他們就像水滴石穿一般不曾停歇，歲月無聲，他們默默演繹精彩，他們用自己的精神給所有學生做了最好的榜樣!

男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉學習之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

女：讓我們掌聲有請________________________為學習之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

(領導退場，背景音樂起與狼共舞)。

男：大家知道，“知識改變命運,道德鑄造人品,健康成就體魄。”接下來，我們要揭曉的也是一個非常重要的獎項體育之星。

女：“源于對體育的熱愛，對信念的堅持、對夢想的執著”，他現在擔任校田徑隊隊長，在校外曾隨學校代表隊參加過河南省第十二屆大學生田徑運動會，他也曾代表學校參加過河南省第二十一屆籃球比賽，在校內，他曾多次參加體育活動。20xx年7月，他赴四川省大涼山的麻風病村去支教。20xx年9月，他曾擔任過鄭州師范學院學生會，社聯，青協的素質拓展活動的總教練。他在體育學院擔任年級長，工作認真，做事負責，并獲廣大師生的一致好評。

男：他說，體育是我生命中不可缺失的一部分，再多的挫折與苦難也無法阻擋我對夢想的追求，我矢志不渝的相信：每日刻苦訓練的汗水與疲憊，終會為我駕起通向成功的橋梁——勇往直前，永不言棄。

女：推選委員___________這樣說道，他揮汗如雨，用燦爛的青春，鑄就生命的輝煌，颯爽英姿，奔跑在夕陽下獨領風騷。堅韌執著，用青春的腳步奔向夢想的終點;激情無畏，用體育的成就點燃生命的輝煌。永不低頭的鏗鏘玫瑰，永不言敗的風雨彩虹。

男：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：寧靜中蘊含能量運動中綻放豪情跳躍的力度描畫了關于運動的優美弧線，拼搏的決心鑄造了關于榮譽的高臺，汽笛般尖銳的聲音叫醒了沉睡的歷史，閃電般刺眼的速度，刻錄了嶄新的一面，驕陽般如火的熱情，感動激勵你我，掠過赤紅跑道的瞬間，奮斗的足跡早已寫滿了片片輝煌。

女：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉體育之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

男：讓我們掌聲有請________________________為體育之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

女：下面請欣賞歌曲《倔強》。

表演者：丁佳美王少馳讓我們掌聲有請。

男：下面請欣賞歌曲《最美的太陽》。

表演者：閆雅爽讓我們掌聲有請。

女：下面請欣賞舞蹈《完美男人》。

表演者：吳夢讓我們掌聲有請。

(領導退場，背景音樂起與狼共舞)。

女：藝術來源于生活，它讓我們的生活豐富多彩，同時又讓我們對生活充滿希望。接下來我們將要揭曉的是才藝之星。

男：萬物滋殖，才藝多方，為了豐富大學生活，他積極參加校內外組織的各種活動，迎新晚會、元旦晚會、校園歌手大賽、中國好聲音鄭州北大學城賽區海選、校藝術團晚會等，并在創業大賽活動中取得冠軍，這一切都源于他對藝術的執著與熱愛。

女：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉才藝之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

男：讓我們掌聲有請________________________為才藝之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

(背景音樂起與狼共舞)。

女：她于20xx年入學以來積極參加團學會學生管理，并任團學會主席一職，能夠積極有效地與老師溝通，并獲得了一系列獎項，其中國家級勵志獎學金，全國兒童詩畫創作一等獎，在我校組織的活動中都以積極的態度參加每年度被評為優秀團干，在暑期“三下鄉”支教活動中貢獻個人力量，并榮獲省級“先進個人”

男：推選委員___________這樣說道，他的人生沒有退路，呼嘯的歲月挾裹著我們一路向前;人生沒有彩排，每一天都是現場直播。以高標準要求自己，以身作則，全心全意為同學們服務。

女：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：晶瑩的眼睛躍動著思維的火花，神奇的筆下流淌著心靈的旋律。好學不倦者，必成人才。他(她)在校團委或學院擔任學生干部認真負責，恪盡職守，有較好的工作成績，得到師生認可!并且能夠以高標準要求自己，以身作則，不計較個人得失，起到良好的模范帶頭作用，積極組織各種健康有益的校園文化活動和社會實踐活動，在促進校園文化建設等方面做出卓越的貢獻男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉學干之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

女：讓我們掌聲有請________________________為學干之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

男：下面請欣賞短劇《劉小貝的心理戰》。

表演者：閻雨讓我們掌聲有請。

男：下面請欣賞歌曲《一起老去》。

表演者：張藝格李嘉杰等人讓我們掌聲有請。

(背景音樂起與狼共舞)。

男：他在進入大學的一年多時間里積極參加各種大型活動，素質拓展，女生節等。并且也在策劃大一新生的素拓活動和挑戰杯，他力行“行勝于言，以身作則”的工作作風，提倡人員培養，規范管理，服務維權等工作原則，他在工作中的認真態度感染過許多人，證明了他的付出與努力不會白費，這既是對以前的一種肯定又是對以后的一種鞭策。

男：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：乍寒還暖的初冬，雖已覺絲絲寒意，但因為他的存在使寒冷的氣流中依舊有股股暖意流淌心間，他積極支持和響應校內的各種社會實踐活動，積極利用課下時間參加社會服務，在同學中有一定的影響力。驕人的成績，文雅的言行。節儉自律的習慣，助人為樂的品質，愛校敬師的美德，善讀樂寫的文學興趣，成就了一個敢于接受各種挑戰的她。

女：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉實踐之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

男：讓我們掌聲有請________________________為實踐之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

(背景音樂起與狼共舞)。

女：她把不斷創新制作當成生活中不可缺少的樂趣。“可平凡不可平庸，可無爭不可無為;人逢順境不逞強，身處逆境不示弱，失敗亦不是末日，成功終不是終點;笑看天高云也淡，心情坦蕩亦安然。”這幾句是她自己所寫的人生格言，也是她的座右銘，她就是以一顆平常心的態度，堅持不懈的努力著，對待自己的每一幅畫作都努力鉆研，不斷創造出更好的作品。

男：推選委員___________這樣說道，用創造點亮生活的希望，用探索取得照亮黑暗的明燈，愿你的創造之路常是“艷陽天”。天空是他的向往，他用不懈的努力在天際遨游出屬于自己的天空。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然選擇了天空，你就是展翅的雄鷹。

女：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：你不茍言談，但你心中有愛，每一句話都是那樣質樸，每一堂課總是充滿著精彩，你用執著的探索去創新，你以創新的心境來管理，創造是你的靈魂，創造是你的追求，在前進的道路上，你不懼艱辛，舍棄誘惑，腳踏實地，大膽開拓，向成功邁進。因為是雄鷹所以將天空當做舞臺，因為追尋夢想所以憑熱血揮灑青春。喜看鷹飛千重云，最是風流鄭師人!

男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉創造之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

女：讓我們掌聲有請________________________為創造之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

男：下面請欣賞相聲《戲說秦腔》。

表演者：王荷瑞孔祥楨讓我們掌聲有請。

女：下面請欣賞舞蹈《迷宮》。

表演者：劉苗苗讓我們掌聲有請。

男：下面請欣賞歌曲《帶我到山頂》。

表演者：鄭靜雯讓我們掌聲有請。

(背景音樂起與狼共舞)。

男：她，一向樂觀開朗，即使生活不易，依然對未來充滿幻想與期待，可是生活除了快樂與溫暖，還時不時會有磨難擋在成長的道路上。厄運降臨，她的母親突患重病，母親是家里的頂梁柱，面對著當頭一棒，她不知所措，但看著被病魔苦苦折磨的母親，看著醫藥單的高額費用，她很痛苦。那段日子她幾乎每天以淚洗面，但眼淚一文不值，只會讓自己失去信心與希望。于是，她開始奔走于各個求助單位，哪怕有一線希望她也絕不能放棄，因為對于母親來說每一分錢都是至關重要的。事情不是一帆風順的，她遭到一次又一次拒絕與搪塞，但她不能放棄，她相信會有希望!她的堅持為母親籌集了醫療費使母親得到治療，堅強，勇敢，樂觀的女孩，微笑面對你的生活，生活絕不會虧待你。

女：推選委員___________這樣說道，天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”對于自強者來說，即使生活布滿荊棘，他也會勇往直前，即使未來泥濘滿地，他依然自強自立。

男：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：你思維靈活，求知欲強，對事物常有不落俗套的看法;你學習認真執著，學生工作埋頭苦干，給我留下了深刻的印象。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己的手中。

女：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉自強之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

男：讓我們掌聲有請________________________為自強之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

(領導退場，背景音樂起與狼共舞)。

女：她，在校內誠信待人，嚴以律己，寬以待人，學習上遵守校規校紀，無任何不良行為。她說誠信是待人之本，做一件事要以是非對待，而不是以此事對本人有利無利對待。她拾金不昧，在校外干兼職時曾撿到一部蘋果手機，及時聯系失主并將其歸還，失主曾要求在物質方面答謝她，被她婉言拒絕。她說，那本就是物歸原主，她并沒有做什么。她的誠信之舉還有很多，她說誠信要從小事做起，以身邊做起，她用自己的誠信行為感染著身邊每一個人，只愿能與大家執手共同增添一點誠信風氣。

男：推選委員___________這樣說道，言忠信，行篤敬，他用真誠的點滴雨露，滋養千萬顆誠信的林木，他越平凡越發不凡，越簡單越彰顯簡單的偉大。

女：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：用踐行的信念，告訴我們堅守諾言并不難，那份認真與執著，就像飛向空中的蝴蝶，帶給他人愛與信任，又捐來生命的美與燦爛。八千米海岸七厘米蔚藍，你用誠信暢游在青春的大海，仿佛用行動告訴所有人：天不會不藍，你不會不在。

男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉誠信之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

女：讓我們掌聲有請________________________為誠信之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

男：下面請欣賞表演《跆拳道》。

表演者：薄亞鵬等人讓我們掌聲有請。

女：下面請欣賞歌曲《塵埃》。

表演者：宋君銳讓我們掌聲有請。

男：下面請欣賞歌曲《說謊》。

表演者：閻雨、張文輝讓我們掌聲有請。

(背景音樂起與狼共舞)。

男：她擔任政治與公共管理學院青年志愿青協會會長，認真，負責，熱情積極，并在文明禮儀以及志愿服務方面爭做學生領頭人，她曾獲鄭州師范學院“第三屆主持人大賽”二等獎，鄭州師范學院“踐行社會主義核心價值觀”一等獎，20xx暑期社會實踐“省級社會優秀實踐者”她用自己的努力踐行社會主義核心價值觀，用自己的行動感染帶動身邊人。她說，爭做文明大學生，樹新風，立新尚，用自己的昂揚精神風貌，為學校增添光彩，未來的道路，秉承信念，繼續前行!

女：推選委員___________這樣說道，他有最暖的微笑，有最溫柔的心，時光已老，時光不早，天暗下來你就是光。

女：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉文明之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

男：讓我們掌聲有請________________________為文明之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

(領導退場，背景音樂起與狼共舞)。

女：質樸無華是她的外表，無私奉獻是她的本色。她不像牡丹那樣炫耀自己，卻似小草般奉獻綠色。校園主持人大賽中榮獲“一等獎”、“最佳臺風獎”、“暑期三下鄉”獲得“先進個人獎”。20xx年，跟隨大涼山支教小分隊前往四川大涼山支教。20xx年五四表彰大會被評為“優秀干部”她盡職盡責，不為別的，只為心中永恒的信念“責任大于天!”

男：推選委員___________這樣說道，扶貧濟困是中華民族的傳統美德，他以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨。雖然他是人群中最普通的一員，但他卻綻放出了屬于自己的色彩，以自己微薄的力量幫助需要幫助的人，螢火雖小但可以溫潤你我他。

女：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們同在。她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉公益之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

女：讓我們掌聲有請________________________為公益之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

男：下面請欣賞吉他彈唱《夜空中最亮的星》。

表演者：閆雅爽、王小龍讓我們掌聲有請。

女：下面請欣賞舞蹈《whoyou》。

表演者：吳夢、丁佳美讓我們掌聲有請。

男：下面請欣賞歌曲《如果的事》。

表演者：沈一鶴、趙星源讓我們掌聲有請。

男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉校園之星提名獎。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

女：讓我們掌聲有請________________________為校園之星提名獎獲得者頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

(領導退場，背景音樂起與狼共舞)。

男：人最重要的是責任心，有了它，才會更加努力的工作。這是一個優秀的團隊，他們積極組織這次活動，努力配合老師完成工作，他們說：我非常喜歡為同學們服務，在工作時能讓自己真正找到自我，感到充實，做好這一切是我的責任，義不容辭并會努力承擔!”

女：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他們的頒獎辭是：也許站在賽場上，站在舞臺上，他們不是最耀眼的。但他們卻以自己的那份執著，用智慧和汗水真誠地為那些渴望展現自我的生命創造一個又一個舞臺。以服務廣大同學的理念和百倍的信心，影響著身邊的每一個人。

男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉校園之星優秀組織獎。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

表頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

優秀團隊—“優秀組織獎獲”獎代表發言，美術學院學生社團聯合會全體成員小合唱《相親相愛一家人》。

(起音樂《相親相愛》)。

男：今天的校園之星。

女：明日的社會棟梁。

男：拼搏奮斗人生才會燦爛敢想敢干夢想才能實現。

女：有什么樣的目標，就會有什么樣的人生。衷心祝愿同學們學業有成，夢想成真!

男：“三傳四講”道德實踐活動暨“朝陽杯”鄭州師范學院校園之星頒獎典禮到此結束。

女：讓我們共同努力，期待明年的相聚!

請各位領導上臺合影留念。

校園之星頒獎儀式大全（13篇）篇十三

主持人進場音樂響起，主持人進場，走到舞臺中。

男：放飛青*想。

女：共鑄鄭師輝煌。

男：尊敬的各位領導，各位來賓，

女：親愛的老師們，同學們。

合：大家下午好!

男：這里是“朝陽杯”鄭州師范學院首屆“校園之星”頒獎典禮的現場。

女：在這充滿希望和*的11月，我們相聚在美麗的鄭師校園，共同見證鄭州師范學院首屆校園之星的誕生。

男：為了展現鄭師學子朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，鄭州師范學院特此舉行這次校園之星評選活動，目的就是要讓德智體美勞全面發展的學生脫穎而出，展現名校的風采。

男：下面許我介紹一下到場的各位領導。他們是_________________和我們各學院的學生干部們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!

女：我們這次活動得到了鄭州朝陽學校的大力支持，在此我們也對鄭州朝陽學校表示忠心的感謝。

合：現在開始!

(奧林匹克進行曲音樂起，主持人就位到主持臺。音樂減弱)。

女：朋友們，鄭州師范學院首屆校園之星評選活動由學校團委牽頭，與各個學院團總支同時展開的。經過緊鑼密鼓的前期宣傳，全校學生的全員推舉、收集并求證候選人材料;教師代表、學生代表本著公平、公正、公開的原則確定候選人。其中，評審組意見占總評的30%，學生投票結果占總評的70%最終確定候選人。

男：可以說這次評選真正讓學生當家作主，評選出他們心目中的“校園之星”。這些校園之星在學習、工作、體育、文藝等方面做出了突出的成績，他們既是當代大學生的優秀代表，也是同齡人中的好榜樣。

女：活動開始幾個月來，大家都在期待最終的評選結果，那么究竟誰能成為鄭州師范學院首屆校園之星，站立在這個耀眼的舞臺上呢?讓我們共同期待。

男：好，首先我們要頒發的獎項是學習之星。

(背景音樂：與狼共舞)。

女：學習是學生的天職，學習也是自我挑戰的過程，她說每件小事流露著你的用心，盡職盡責彰顯著你的素質，課代表，學委，學生會主席，責任與榜樣伴隨著你的成長，她說，也許不是每次耕耘都有收獲，但每一次付出都是在為成功積聚力量，點點滴滴柔水可穿越堅硬巖石，日積月累冰點匯聚龐大冰山，在她心中始終有一個聲音“不拋棄，不放棄，努力努力再努力”。

男：推選委員___________這樣說道，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，他們堅信，努力不一定成功，但不努力則一定會失敗，對自己“學而不厭”對別人“誨人不倦”。

女：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：庸人錯過機遇，凡人抓住機遇，強人創造機遇，在學校里有這樣一種人，他們總是默默無聞，在背后付出汗水、時間、精力，夜以繼日，他們就像水滴石穿一般不曾停歇，歲月無聲，他們默默演繹精彩，他們用自己的精神給所有學生做了的榜樣!

男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉學習之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

女：讓我們掌聲有請________________________為學習之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

(領導退場，背景音樂起與狼共舞)。

男：大家知道，“知識改變命運,道德鑄造人品,健康成就體魄。”接下來，我們要揭曉的也是一個非常重要的獎項體育之星。

女：“源于對體育的熱愛，對信念的堅持、對夢想的執著”，他現在擔任校田徑隊隊長，在校外曾隨學校代表隊參加過河南省第十二屆大學生田徑運動會，他也曾代表學校參加過河南省第二十一屆籃球比賽，在校內，他曾多次參加體育活動。20xx年7月，他赴四川省大涼山的麻風病村去支教。20xx年9月，他曾擔任過鄭州師范學院學生會，社聯，青協的素質拓展活動的總教練。他在體育學院擔任年級長，工作認真，做事負責，并獲廣大師生的一致好評。

男：他說，體育是我生命中不可缺失的一部分，再多的挫折與苦難也無法阻擋我對夢想的追求，我矢志不渝的相信：每日刻苦訓練的汗水與疲憊，終會為我駕起通向成功的橋梁——勇往直前，永不言棄。

女：推選委員___________這樣說道，他揮汗如雨，用燦爛的青春，鑄就生命的輝煌，颯爽英姿，奔跑在夕陽下獨領風*。堅韌執著，用青春的腳步奔向夢想的終點;*無畏，用體育的成就點燃生命的輝煌。永不低頭的鏗鏘玫瑰，永不言敗的風雨彩虹。

男：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：寧靜中蘊含能量運動中綻放豪情跳躍的力度描畫了關于運動的優美弧線，拼搏的決心鑄造了關于榮譽的高臺，汽笛般尖銳的聲音叫醒了沉睡的歷史，閃電般刺眼的速度，刻錄了嶄新的一面，驕陽般如火的熱情，感動激勵你我，掠過赤紅跑道的瞬間，奮斗的足跡早已寫滿了片片輝煌。

女：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉體育之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

男：讓我們掌聲有請________________________為體育之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

女：下面請欣賞歌曲《倔強》。

表演者：丁佳美王少馳讓我們掌聲有請。

男：下面請欣賞歌曲《最美的太陽》。

表演者：閆雅爽讓我們掌聲有請。

女：下面請欣賞舞蹈《完美男人》。

表演者：吳夢讓我們掌聲有請。

(領導退場，背景音樂起與狼共舞)。

女：藝術來源于生活，它讓我們的生活豐富多彩，同時又讓我們對生活充滿希望。接下來我們將要揭曉的是才藝之星。

男：萬物滋殖，才藝多方，為了豐富大學生活，他積極參加校內外組織的各種活動，迎新晚會、元旦晚會、校園歌手大賽、中國好聲音鄭州北大學城賽區海選、校藝術團晚會等，并在創業大賽活動中取得冠軍，這一切都源于他對藝術的執著與熱愛。

女：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉才藝之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

男：讓我們掌聲有請________________________為才藝之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

(背景音樂起與狼共舞)。

女：她于20xx年入學以來積極參加團學會學生管理，并任團學會主席一職，能夠積極有效地與老師溝通，并獲得了一系列獎項，其中勵志獎學金，全國兒童詩畫創作一等獎，在我校組織的活動中都以積極的態度參加每年度被評為優秀團干，在暑期“三下鄉”支教活動中貢獻個人力量，并榮獲省級“先進個人”

男：推選委員___________這樣說道，他的人生沒有退路，呼嘯的歲月挾裹著我們一路向前;人生沒有彩排，每一天都是現場直播。以高標準要求自己，以身作則，全心全意為同學們服務。

女：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：晶瑩的眼睛躍動著思維的火花，神奇的筆下流淌著心靈的旋律。好學不倦者，必成人才。他(她)在校團委或學院擔任學生干部認真負責，恪盡職守，有較好的工作成績，得到師生認可!并且能夠以高標準要求自己，以身作則，不計較個人得失，起到良好的模范帶頭作用，積極組織各種健康有益的校園文化活動和社會實踐活動，在促進校園文化建設等方面做出卓越的貢獻男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉學干之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

女：讓我們掌聲有請________________________為學干之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

男：下面請欣賞短劇《劉小貝的心理戰》。

表演者：美術學院藝設二班讓我們掌聲有請女：下面請欣賞歌曲《因為愛情來得不容易》。

表演者：閻雨讓我們掌聲有請。

男：下面請欣賞歌曲《一起老去》。

表演者：張藝格李嘉杰等人讓我們掌聲有請。

(背景音樂起與狼共舞)。

男：他在進入大學的一年多時間里積極參加各種大型活動，素質拓展，*節等。并且也在策劃大一新生的素拓活動和挑戰杯，他力行“行勝于言，以身作則”的工作作風，提倡人員培養，規范管理，服務*等工作原則，他在工作中的認真態度感染過許多人，證明了他的付出與努力不會白費，這既是對以前的一種肯定又是對以后的一種鞭策。

男：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：乍寒還暖的初冬，雖已覺絲絲寒意，但因為他的存在使寒冷的氣流中依舊有股股暖意流淌心間，他積極支持和響應校內的各種社會實踐活動，積極利用課下時間參加社會服務，在同學中有一定的影響力。驕人的成績，文雅的言行。節儉自律的習慣，助人為樂的品質，愛校敬師的美德，善讀樂寫的文學興趣，成就了一個敢于接受各種挑戰的她。

女：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉實踐之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

男：讓我們掌聲有請________________________為實踐之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

(背景音樂起與狼共舞)。

女：她把不斷創新制作當成生活中不可缺少的樂趣。“可平凡不可平庸，可無爭不可無為;人逢順境不逞強，身處逆境不示弱，失敗亦不是末日，成功終不是終點;笑看天高云也淡，心情坦蕩亦安然。”這幾句是她自己所寫的人生格言，也是她的座右銘，她就是以一顆平常心的態度，堅持不懈的努力著，對待自己的每一幅畫作都努力鉆研，不斷創造出更好的作品。

男：推選委員___________這樣說道，用創造點亮生活的希望，用探索取得照亮黑暗的明燈，愿你的創造之路常是“艷陽天”。天空是他的向往，他用不懈的努力在天際遨游出屬于自己的天空。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然選擇了天空，你就是展翅的雄鷹。

女：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：你不茍言談，但你心中有愛，每一句話都是那樣質樸，每一堂課總是充滿著精彩，你用執著的探索去創新，你以創新的心境來管理，創造是你的靈魂，創造是你的追求，在前進的道路上，你不懼艱辛，舍棄*，腳踏實地，大膽開拓，向成功邁進。因為是雄鷹所以將天空當做舞臺，因為追尋夢想所以憑熱血揮灑青春。喜看鷹飛千重云，最是風流鄭師人!

男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉創造之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

女：讓我們掌聲有請________________________為創造之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

男：下面請欣賞相聲《戲說秦腔》。

表演者：王荷瑞孔祥楨讓我們掌聲有請。

女：下面請欣賞舞蹈《迷宮》。

表演者：劉苗苗讓我們掌聲有請。

男：下面請欣賞歌曲《帶我到山頂》。

表演者：鄭靜雯讓我們掌聲有請。

(背景音樂起與狼共舞)。

男：她，一向樂觀開朗，即使生活不易，依然對未來充滿幻想與期待，可是生活除了快樂與溫暖，還時不時會有磨難擋在成長的道路上。厄運降臨，她的母親突患重病，母親是家里的頂梁柱，面對著當頭一棒，她不知所措，但看著被病魔苦苦折磨的母親，看著醫藥單的高額費用，她很痛苦。那段日子她幾乎每天以淚洗面，但眼淚一文不值，只會讓自己失去信心與希望。于是，她開始奔走于各個求助單位，哪怕有一線希望她也絕不能放棄，因為對于母親來說每一分錢都是至關重要的。事情不是一帆風順的，她遭到一次又一次拒絕與搪塞，但她不能放棄，她相信會有希望!她的堅持為母親籌集了醫療費使母親得到治療，堅強，勇敢，樂觀的女孩，微笑面對你的生活，生活絕不會虧待你。

女：推選委員___________這樣說道，天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”對于自強者來說，即使生活布滿荊棘，他也會勇往直前，即使未來泥濘滿地，他依然自強自立。

男：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：你思維靈活，求知欲強，對事物常有不落俗套的看法;你學習認真執著，學生工作埋頭苦干，給我留下了深刻的印象。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己的手中。

女：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉自強之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

男：讓我們掌聲有請________________________為自強之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

(領導退場，背景音樂起與狼共舞)。

女：她，在校內誠信待人，嚴以律己，寬以待人，學習上遵守校規校紀，無任何不良行為。她說誠信是待人之本，做一件事要以是非對待，而不是以此事對本人有利無利對待。她拾金不昧，在校外干兼職時曾撿到一部蘋果手機，及時聯系失主并將其歸還，失主曾要求在物質方面答謝她，被她婉言拒絕。她說，那本就是物歸原主，她并沒有做什么。她的誠信之舉還有很多，她說誠信要從小事做起，以身邊做起，她用自己的誠信行為感染著身邊每一個人，只愿能與大家執手共同增添一點誠信風氣。

男：推選委員___________這樣說道，言忠信，行篤敬，他用真誠的點滴雨露，滋養千萬顆誠信的林木，他越平凡越發不凡，越簡單越彰顯簡單的偉大。

女：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：用踐行的信念，告訴我們堅守諾言并不難，那份認真與執著，就像飛向空中的蝴蝶，帶給他人愛與信任，又捐來生命的美與燦爛。八千米海岸七厘米蔚藍，你用誠信暢游在青春的大海，仿佛用行動告訴所有人：天不會不藍，你不會不在。

男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉誠信之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

女：讓我們掌聲有請________________________為誠信之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

男：下面請欣賞表演《跆拳道》。

表演者：薄亞鵬等人讓我們掌聲有請。

女：下面請欣賞歌曲《塵埃》。

表演者：宋君銳讓我們掌聲有請。

男：下面請欣賞歌曲《說謊》。

表演者：閻雨、張文輝讓我們掌聲有請。

(背景音樂起與狼共舞)。

男：她擔任政治與公共管理學院青年志愿青協會會長，認真，負責，熱情積極，并在文明禮儀以及志愿服務方面爭做學生領頭人，她曾獲鄭州師范學院“第三屆主持*賽”二等獎，鄭州師范學院“踐行社會主義核心價值觀”一等獎，20xx暑期社會實踐“省級社會優秀實踐者”她用自己的努力踐行社會主義核心價值觀，用自己的行動感染帶動身邊人。她說，爭做文明大學生，樹新風，立新尚，用自己的昂揚精神風貌，為學校增添光彩，未來的道路，秉承信念，繼續前行!

女：推選委員___________這樣說道，他有最暖的微笑，有最溫柔的心，時光已老，時光不早，天暗下來你就是光。

女：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉文明之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

男：讓我們掌聲有請________________________為文明之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

(領導退場，背景音樂起與狼共舞)。

女：質樸無華是她的外表，無私奉獻是她的本色。她不像牡丹那樣炫耀自己，卻似小草般奉獻綠色。校園主持*賽中榮獲“一等獎”、“臺風獎”、“暑期三下鄉”獲得“先進個人獎”。20xx年，跟隨大涼山支教小分隊前往四川大涼山支教。20xx年五四表彰大會被評為“優秀干部”她盡職盡責，不為別的，只為心中永恒的信念“責任大于天!”

男：推選委員___________這樣說道，扶貧濟困是中華民族的傳統美德，他以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨。雖然他是人群中最普通的一員，但他卻綻放出了屬于自己的色彩，以自己微薄的力量幫助需要幫助的人，螢火雖小但可以溫潤你我他。

女：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他的頒獎辭是：一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種美，給生命帶來*給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們同在。她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉公益之星。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

女：讓我們掌聲有請________________________為公益之星頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

男：下面請欣賞吉他彈唱《夜空中最亮的星》。

表演者：閆雅爽、王小龍讓我們掌聲有請。

女：下面請欣賞舞蹈《whoyou》。

表演者：吳夢、丁佳美讓我們掌聲有請。

男：下面請欣賞歌曲《如果的事》。

表演者：沈一鶴、趙星源讓我們掌聲有請。

男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉校園之星提名獎。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

女：讓我們掌聲有請________________________為校園之星提名獎獲得者頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

(領導退場，背景音樂起與狼共舞)。

男：人最重要的是責任心，有了它，才會更加努力的工作。這是一個優秀的團隊，他們積極組織這次活動，努力配合老師完成工作，他們說：我非常喜歡為同學們服務，在工作時能讓自己真正找到自我，感到充實，做好這一切是我的責任，義不容辭并會努力承擔!”

女：下面由我來宣讀校園之星評選組委會授予他們的頒獎辭是：也許站在賽場上，站在舞臺上，他們不是最耀眼的。但他們卻以自己的那份執著，用智慧和汗水真誠地為那些渴望展現自我的生命創造一個又一個舞臺。以服務廣大同學的理念和百倍的信心，影響著身邊的每一個人。

男：下面讓我們掌聲有請________________________為我們揭曉校園之星優秀組織獎。(領導上臺音樂)。

(嘉賓上臺，宣布結果。)。

表頒獎!(背景音樂豪勇七蛟龍)。

優秀團隊—“優秀組織獎獲”獎代表發言，美術學院學生社團聯合會全體成員小合唱《相親相愛一家人》。

(起音樂《相親相愛》)。

男：今天的校園之星。

女：明日的社會棟梁。

男：拼搏奮斗人生才會燦爛敢想敢干夢想才能實現。

女：有什么樣的目標，就會有什么樣的人生。衷心祝愿同學們學業有成，夢想成真!

男：“三傳四講”道德實踐活動暨“朝陽杯”鄭州師范學院校園之星頒獎典禮到此結束。

女：讓我們共同努力，期待明年的相聚!

請各位領導上臺合影留念。