在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學生干部先進事跡初中學生干部先進事跡篇一
xxx同學是x一中高二級年xx班團支部書記。她尊敬師長、團結同學，她陽光活潑、學習刻苦，她樂于助人、關心集體，她是老師的好幫手，同學的好朋友，是一名全面開展、品質高尚的優秀學生干部和學校三好學生。
高中以來，她嚴格要求自己，德智體全面開展，努力作一名優秀中學生。作為學生，她把學習當首任。上課認真聽講，仔細做筆記，積極答復老師的`問題，有疑問虛心請教老師和同學，課下及時完成作業。她善于學習，會學習，做到了各科均衡開展，成績一直名列前茅。她嚴格遵守校規校紀，處處以身作那么，事事模范帶頭。她有較強的組織能力，特別是在團干工作中，出謀劃策，盡職盡責，把各項工作組織的井井有條，圓滿完成了學校和老師交辦的各項任務，為班級服了務、爭了光，得到了同學們的認可和老師們的表揚。
她樂于助人，與同學關系融洽。與同學們交往，不管是誰，她都能以誠相待，友好善良地相處。同學都很喜歡她、信任她，有什么心事也愿意跟她說。一年多來，無論在哪個班級，她總會有很多好友。同學有困難、有需要，她都會伸手幫一把，拉一下。她樂于奉獻，積極配合老師管理班級，完成教學。學習之余，她經常跑老師辦公室，看有沒有需要上傳下達的事項，看有沒有收發的作業，成了老師的得力助手，被老師們稱贊為學生的好干部。
她集體觀念強，保護班級，關心學校，這也是該同學的閃光點。她積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感特別強。在班級活動和管理中，積極幫老師出主意，想方法，并屢次讓家長參與進來，共同效勞。月考分析會、級部遠足活動、學校體育比賽……到處都有她奔波的身影，處處都是帶頭人、組織者。并團結大家，調動大家積極性，把活動搞的豐富多彩，有聲有色，為班級爭得了榮譽。
總之，她是一個勤奮努力、積極進取的陽光少年，她也是一名當之無愧的優秀學生干部!
學生干部先進事跡初中學生干部先進事跡篇二
她有著溫潤樂觀的性格，淵博寬厚，友善的服務于身邊的每一個人；她有著雷厲風行的格調，出色的管理著班級和大隊委的大小事情。她馳騁在學習與工作的兩條主干線上，用汗水澆灌著學習，將激情賦予工作。小小班級，她大顯身手；菁菁校園，她同樣一展才華，曾先后主持每周升旗儀式、隊日廣播、英語日電視等一系列校園活動。靜，能潛心讀書；動，則運籌帷幄。好學上進，認真負責，團結同學的她，在各項活動和比賽中，鍛煉了自己的組織和管理能力，培養了強烈的責任意識，有很強的集體榮譽感，能主動積極配合班級和學校的各項工作，并獲得了多項省市級榮譽。
我是來自無錫市東林小學六（5）班的蔣雨辰，擔任校大隊長和中隊長的工作。
我好學上進，認真負責，團結同學，我性格開朗、樂于助人，愛好廣泛。六年來，在老師和同學的關心和幫助下，曾先后主持每周升旗儀式、隊日廣播、英語日電視等一系列校園活動，參加過兩屆東林音樂會、汶川賑災義演和教師節各類慶祝演出活動。我不斷進步，連續十一次被評為“三好學生”，先后多次獲得校百詞競賽一等獎，數學競賽一等獎，省市級各類英語風采大賽一二三等獎，并曾經先后獲得過“明星好孩子”、校奧運競賽“最佳選手”、優秀少先隊員和校金牌領操員的稱號，還獲得了“東林之星”翰笙博學獎和惠明服務獎。
在各項活動和比賽中，我開拓了自己的知識面，提升了自己的膽量，鍛煉了自己的組織和管理能力。中隊長和大隊長的工作，培養和鍛煉了我的責任意識，使我具有很強的集體榮譽感，能主動積極配合班級和學校的各項工作。我以身作則，用智慧和行動引領著全體同學共同前進，是班主任和學校老師的得力助手，是出色的領航員。我用不懈的努力和出色的成績向所有人證明：我要以我所能，胸懷凌云志，為同學服務，為東林增光添彩！
一、第四屆全國少年兒童合唱節小云雀杯第一名(團體)
二、省級
三、市級
1、無錫市“四好少年
2、第十
二、十三屆“夏恩杯”中小學生英語口語演講比賽分獲
一、二等獎
3、第三屆雙語教育展示活動一等獎
4、2008年中央電視臺“希望之星”英語風采大賽無錫賽區三等獎
5、2009年“時代英語杯”英語風采大賽中年級組二等獎
6、2008年“迎奧運”知識競賽一等獎
7、全國語文知識規范化知識大賽二等獎
四、區級
1、第十三屆“夏恩杯”中小學生英語口語演講比賽一等獎
2、鼓號隊“金號獎”
五、校級
1、東林之星翰笙博學獎
2、東林之星惠明服務獎
3、連續11次三好學生
4、多次百詞競賽一二三等獎
5、第十五屆東林英語節演講比賽特等獎
6、多次英語讀寫比賽一二三等獎
7、作文比賽二三等獎
8、合唱興趣組優秀學員
9、金牌領操員
六、社區“祖國在我心中”征文比賽三等獎
學生干部先進事跡初中學生干部先進事跡篇三
一、學習方面
學習是學生的第一任務，大學生更不例外!古人云：讀書破萬卷，變相的說將來的碩果和現在的努力是不能分割的!但大多數同學似乎是對這突如其來的寬松學習環境不適應，上課早退甚至是曠課現象嚴重，晚自習出勤率較低，即使出勤也多是為了應付輔導員制定每周不少于三次的晚自習出勤率的硬性規定。
二、班級思想作風建設和班委建設
本學期雖然校團委開展了以端正同學們思想作風的一系列團日活動，但大多流于形式，同學們積極性較差，尤其是班委建設方面，大多班委工作懶散，工作熱情較低，缺乏在同學之中的標榜效應，致使班委建設極不完善，班級工作開展較為困難。
三、班級活動方面
班級活動目的在于加強同學們之間的友誼和班級凝聚力，充實同學們的精神世界，調動廣大同學的參與集體活動的積極性。本學期雖然舉行了一些活動，但活動大多流于形式，在組織過程中存在較大疏漏，活動現場秩序較亂。活動之后，工作總結無法及時反饋。
針對以上不足，在此我推薦幾點建議望采納：
學習方面：
班級思想建設與班委建設：
1.生活委員及信息委員應多注意同學們思想動態，發現并解決問題。充分發揮班級qq群的作用，及時反饋同學們對班委意見建議，爭取每學期評選優秀班干部的獎項!
3.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作，學習經驗，取長補短
班級活動方面：
1.班級活動應當做到“宜精不宜多”，保證活動質量才是關鍵。
2.活動前應制定更加明確細致的方案書，加強發揮每個班委成員的力量，將活動細化，盡量做到每一個環節不出錯少出錯。活動中要指派專人維護現場秩序，保證現場不會出現混亂局面。活動后應指定人寫好班級活動總結，及時對活動作出反饋，并及時召開班委會，總結經驗。
一、學習方面
學習是學生的第一任務，大學生也不例外，但大多數同學似乎是對這突如其來的寬松學習環境不適應，上課早退甚至是曠課現象嚴重，晚自習出勤率較低，即使出勤也多是為了應付輔導員制定每周不少于三次的晚自習出勤的硬性規定。
二、班級思想作風建設和班委建設
本學期雖然校團委開展了以端正同學們思想作風的一系列團日活動，但大多流于形式，同學們積極性較差，尤其是班委建設方面，大多班委工作懶散，工作熱情較低，缺乏在同學之中的榜樣作用，致使班委建設極不完善，班級工作開展較為困難。
三、班級活動方面
班級活動目的在于加強同學們之間的友誼和班級凝聚力，充實同學們的精神世界，調動廣大同學的參與集體活動的積極性。本學期雖然舉行了一些活動，但活動大多流于形式，在組織過程中存在較大失誤，活動現場秩序較亂。活動之后，工作總結無法及時反饋。
針對以上總結，特總結出以下幾點建議：
一、學習方面
二、班級思想建設與班委建設
3.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作，學習經驗，取長補短
三、班級活動方面
1.活動前應制定更加明確細致的方案書，加強發揮每個班委成員的力量，將活動細化，確保每一個環節不出錯。活動中要指派專人維護現場秩序，保證現場不會出現混亂局面。活動后應指定人寫好班級活動總結，及時對活動作出反饋，并及時召開班委會，總結經驗。
2.班級活動應當做到“宜精不宜多”，保證活動質量才是關鍵。
本學期我們在工作與學習上的不足除以上幾點外，還必然存在許多未覺察到的地方，我們將會在今后的工作中克服缺點與不足，努力將工作做得更好。
初考入了浙江科技學院，來到這個新的學習環境，我感覺到了生活的充實，學習的樂趣，我利用一切可以利用的時間，全身心投入到學習中，并很榮幸被評選為學習委員兼心理委員。。在配合老師和其他班委完成班級工作的同時，自己也從中得到了很好的鍛煉，培養了與人交往的能力。
進入大學以后，我特別注意思想政治素質的提高，在大一開學不久就向黨組織遞交了入黨申請書。在團校和黨校培訓期間，我認真學習，對黨的認識日漸深入。經過黨組織的嚴格考核，我于2009年11月被確立為入黨積極分子，在欣喜之余，我也知道我將面臨更加嚴格的考驗。在學習生活中，我時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，給大家樹立了一個良好的榜樣。
我認為，擔任學生干部對我們綜合素質的完善是相當重要的，對于我們各方面能力的培養是不可或缺的。進入大學以后，我參加了院學生會的招新。最后，我成功地競選成為了學生會這個集體中的一員，同時也加入了校圖書館學生聯合會以及和山心情工作站。在工作和學習當中，我培養了一絲不茍，對待同學謙虛和善的工作態度。在任職期間，得到了老師和同學們的肯定。在這個過程中，我體會最深的就是如何與人溝通。首先不要好高鶩遠，要有踏實肯干的基本工作精神。其次要善于表達自己的觀點，要在充分尊重他人的基礎上闡明自己的意見。
在能力得到了提高的同時，我更加要求專業學習上的進步，我是班級的學習委員，更加理所當然地要樹立帶頭作用。我一直努力將成績與能力同步提高，認真學習專業課程，成績始終保持在前列。在各項專業活動中，我都積極地展現自我，因為那種過程是一種享受，一種鍛煉!
作為一名班干部，我除了嚴格要求自己認真學習外，還需促進同學之間的學習交流和思想溝通。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，班干部是老師與學生之間溝通的一個橋梁，班干部要及時切實地向專業老師提出同學們的建議，疑問;向學院反映考勤情況，了解專業課程設置，并且匯報同學們對各課程的教學質量評估等等，讓老師解答同學們的疑問。積極幫助學習上需要幫助的同學，樂意回答他們的問題，一起探討學習上的問題。在上習題課前，收集好同學們不會做的題目給老師講，減輕了老師的負擔，讓同學們在課前也好預習。
在生活中，因為我兼當心理委員，我重視同學關系，努力作到多與老師和同學們溝通，發現同學的難處，及時妥善的給予幫助。我參與到大家的集體活動中，同學們在憂慮時也愿意向我傾訴。因為我認為，只有把自己置身于集體中才能更好地了解自我，完善自我。
大學是我人生的轉折點，是我在加入社會競爭前的加油站。無論曾經有過多少風雨，無論曾經有過多少掌聲，那都已是過去的。我相信接下來的路更艱辛更曲折，未完成的挑戰在前方等著我。而我要的是勇往直前，無所畏懼。為了夢想，為了明天，相信自己。
學生干部先進事跡初中學生干部先進事跡篇四
在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛的時代，李琳同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會。她深深地意識到牢固的學習基礎、豐富的知識、濃厚的興趣和堅定的意志的重要性。只有具備這些才能在今后的學習和工作中才能有所作為，她很專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。她一直都有著明確的學習目標，在學習方面從不敢有絲毫松懈。平時上課認真聽講，課下經常和同學討論、向老師請教。善于分析問題是學習的關鍵，為了做到這一點，她刻意向這方面努力，并養成了獨立思考和專心鉆研的好習慣。
李琳同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
由于李琳同學在單位工作任務比較重，涉及到的工作范圍又比較廣，因此，解決工學矛盾是她必須面對的首要問題。除了堅持到校聽課外，她還在工作時間中擠出時間，進行學習。首先積極爭取單位領導的支持，匯報想法和學習進展情況，盡量使上課時間和工作任務分開，保證能按時上課。其次，利用工作業余時間，抓緊學習英語，解決學習難點問題。因為她最后一次學習英語也是五、六年以前了，造成英語基礎非常薄弱。在英語學習中，她就是利用每天一點工作業余時間，來記英語單詞，為上英語課做好預習準備。再次，請求同學幫助，對于基礎比較薄弱的學科，她虛心向單位的同學請教，隨時解決學習上遇到的問題。
二00二年1月就在距離該年期末考試的前一天，她家中發生煤氣中毒事件，一家三口全被送進了醫院。經過搶救只有她們母女倆人從死亡線上逃了出來，她的父親卻因搶救無效永遠的離她而去了。她在承受著失去親人的巨大痛苦，面對落下的大量課程及考試，沒有被打倒也沒有退縮，反而是頂著壓力，用比其他同學多一倍、二倍的時間及精力去刻苦學習。在她的不懈努力下，次年不但將落下的課程全部完成，而且還取得了較優異的成績。她的努力我們不僅從一般的課程上可以看到，還可以從她不斷要求進步中看到。二000年秋入學的計算機科學與技術專業的學生在二00四年畢業這一年是第一次給予學位，不但要求學生平均成績得在75分以上，畢業答辯成績還得是在“良”以上，最主要的'是得通過一次學位英語的考試。可對于開放式教育的學生來說，英語學習是比較困難的。平日里工作比較繁忙，家里還有一大堆的事情需要處理，又沒有語言環境，可就是這樣，李琳同學還是努力的學習，她說：“沒有壓力要上，有壓力更要上，努力就會創造奇跡。”終于在她的努力下，畢業答辯取得了“良”；各科成績平均分達到了76、9；學位英語考試順利通過。終于她面對自己的將是燦爛的笑容和豐厚的收獲。
作為開放教育試點班的學習，學習方式不能在像過去在學校那樣，應該強調學習的自主性，應該符合成人學習的特點。成人學員記憶力下降，但理解能力增強，因此學習應該講求效率，不能死記硬背，應該改進學習方式，使學習取得實效，她就是這樣來改進學習方式的。
1、積極運用多媒體輔助學習。在英語學科中，尤其明顯。比如，學習英語就是要聽說讀寫，她把英語錄像帶借回來，利用中午休息時間，和同學一起觀看，起先根本看不懂，但是強迫自己繼續觀看，以增強語感。經過反復觀看，從初步能聽懂和看懂到越來越熟練。這就是利用了電教手段的作用。另外，她還經常上網，瀏覽教學信息，修訂作業答案，與同學交流，也取得了良好效果。
2、積極參加小組交流。小組合作學習是電大開放式教育所倡導的一個重要學習方式。同學們就自由組合成幾個小組，一有時間就經常在一塊進行交流，談談學習心得，互相解答疑難問題，收獲頗大。
3、積極與老師交流。成人的學習不能像小學生一樣老師講什么，我們就機械地做什么，學習應該是師生互動的過程。她對老師的授課不僅做到認真聽講，做好筆記和作業，還經常和老師談心，使老師及時了解她的學習進展情況。如果，老師的講課有問題，她能夠在充分尊重老師的情況下，向老師反映，使教師的“教”和學生的“學”結合得更為緊密。
學習的目的就是為了應用，能夠學以致用的知識才是活的知識。她所學習的計算機專業與現在的工作聯系得非常緊密。她在單位主要是從事計算機的操作工作，需要懂得計算機的理論基礎及實際操作，這樣才能更好地從事工作。她通過學習《計算機原理》、《多媒體技術》、《系統結構》等課程，使其自身的基礎知識和理論水平得到大幅提高。她能在平時的工作中積極運用所學知識，解決實際問題，提高工作效率。
李琳同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，李琳同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有李琳取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。她尊重教師的每一滴汗水，把老師所教授的知識吸收成為自己的知識積累。尊重教師的勞動，每次上課都不遲到不早退。在三年的學習中，從無缺課現象。業余時間經常到電大網站游覽，及時了解學校的各方面動態，與老師和同學在網上交流經驗心得，下載老師留下的各科作業及復習資料。
對待同學，她從來都是盡心幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可。由于是開放式教育，同學們都已參加工作，大多時間都很忙，多數都是抽時間來學習的。她不但在保證自身不缺課的基礎上，還能幫助同學使他們不落課。學校里有什么事情，及時通知同學。同學遇到什么困難只要是她能夠幫助的都會盡力的去幫助解決。
李琳同學還是一個愛好廣泛、全面發展的學生。她積極參加各類文體活動，多次在各類比賽中獲獎。在各項社會活動中，不僅使李琳同學得到了鍛煉，提高了她的社會活動能力和心理素質，同時也拓展了她的知識面，使她得到了全面的發展。
總之，李琳同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，政治素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生，不愧為一名優秀的新時期的好青年。大學生活即將結束，面對接下來的生活，李琳同學非常贊同一句話：沒有最好，只有更好！她會不斷的挑戰自我，超越自我，如果留在原地，那就是退步，她相信自己會如以前一樣，一步一個腳印，扎扎實實的朝著更高的目標奮斗！
學生干部先進事跡初中學生干部先進事跡篇五
_，_市通江小學學生，品德端正、積極向上、樂于助人、愛好廣泛，曾獲三好學生、優秀學生干部、區三好學生等多項榮譽稱號。
作為班上的班長、中隊長，_始終不忘自己肩上的責任。積極參加各類活動，為班級贏得很多榮譽。作為學校的大隊委，_把為同學服務作為己任，經常幫助需要幫助的同學。有一次，一名同學因生病請假耽誤了學習，跟不上學習進度，心里非常著急，得知這一情況后，_利用課間休息時間，主動幫其補課。在_的幫助下，這名同學的成績有了明顯的進步。無獨有偶，一天，一名一年級的女同學不小心被一名男同學撞倒了，膝蓋磨破了皮，還有些流血，剛好經過的_立刻上前，扶同學去了醫務室，處理好了傷口，在_看來，善待他人就是善待自己。__年秋季，學校組織“關愛留守兒童”活動，呼吁大家關愛峨邊的留守兒童，回家后，_動員父母捐贈了衣物，并拿出了自己存了幾個月的零用錢，買了書包和學習用品，更是將自己最心愛的布娃娃送給了她們，_覺得，她們會比自己更需要布娃娃的陪伴。本學期，_成為學校有名的“樂助星”。
學習外，_還是個愛好廣泛、多才多藝的學生。六歲那年，_便開始學習古箏，為了參加表演，手指都練麻木了，琴弦都彈斷了，但她從未想過放棄。在她心中始終堅信：“只有堅持才能獲得最后的成功”。經過努力，現在的_，不僅過了古箏八級，而且還會拍非洲鼓、畫國畫，會唱歌跳舞、利用廢舊物品做手工，并獲得過許多獎項。
在_的身上，總能看到一股執著向上的勁頭。從接受家庭啟蒙教育到上幼兒園、小學，_一直追求思想的提高。_勤奮好學，熱愛閱讀，每天放學后，都會擠出時間來看課外書，名著、科普、天文……涉獵廣泛，而沈石溪的動物小說和鄭淵潔的童話故事成了她的最愛。
_還是個有夢想有抱負的人。梁啟超曾說：“今日之責任不在他人，而全在我少年，少年強則中國強”，_總是拿這句話勉勵自己，她認為，要做一名“新時代的好少年”，就要懷揣遠大的強國夢想，并為之而努力、奮斗。
學生干部先進事跡初中學生干部先進事跡篇六
;優秀學生干部個人先進事跡材料優秀學
生干部先進事跡
我叫章珂，來自池州貴
池城區，良好的家庭教育環境培養了我吃苦耐勞的精神，xx年我以
優異的中考成績被貴池中學錄取。入校后，在高中學習階段我無論
在學習上還是班級工作管理中都取得了很好的成績。
高一入學之初，我以個人良好的氣質和班主任朱老師的信任，
擔任了全校軍訓時班級方隊的指導員。在軍訓生活中，我表現非常
出色，受到了軍訓教官和班主任朱老師的表揚。軍訓生活結束之后，在全班同學的信任和肯定下我擔任班長一職。我自小學上學到現在
長期擔任班長、學習委員等班干職務的經歷使我深刻意識到一個優
秀的班干對一個班級發展的重要性，為此我始終嚴格的要求自己，
不斷的完善自己。
【政治思想方面：】
我在思想政治方面要求進步，自覺學習黨的理論。堅持黨的四
項基本原則，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤
東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，認真學習八榮八恥，擁
護黨的方針政策。我堅持以一名優秀學生干部的標準來要求自己，
來規范自己的言行，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養。我
對自己嚴格要求，遵紀守法，遵守學校各項規章制度，尊敬師長，
團結同學。為人正直，誠實守信是我最大的特點。
【班級工作方面：】
作為學生干部，我熱愛學校，熱愛班集體，模范遵守學校的各
項規章制度。上課從不遲到早退，課堂上認真聽講，嚴格遵守課堂
紀律，充分起到了班級的表率作用。在班級中擔任班長工作期間，
我始終不忘班干部的工作職責，積極協助班主任朱老師開展班級管
理工作，主動地處理班級各項事務，熱心為同學們做好服務。我將
同學視為自己的兄弟姐妹，特別關注特困生、貧困生的學習生活情
況以及心理狀況，帶領全班同學一起關心和照顧班級中家庭困難的
農村同學，努力去幫助貧困生，為他們排憂解難。
在高一下學期，班上楊劍生同學父親不幸病故，我主動和班主
任朱老師一起去看望，并帶頭向楊劍生同學捐款。通過此類工作的
開展，使班集體氛圍更為團結、友愛，使班集體凝聚力進一步的得
到鞏固與提高。
我作為一名班干部，具有鮮明的是非觀和正義感，遇事總愛弄
個來龍去脈、是非曲直。在學習和生活上樂于幫助他人，與同學們
形成了和諧、融洽、互助的關系。
我對自己所擔任的班長工作認真負責，不斷給同學們介紹一些
好的學習方法，協助各科代表圓滿完成各位老師交給的任務，使我
班在短時間內形成了良好的學習習慣、濃厚的學習氛圍，同學們的
競爭意識不斷增強。
對待班級中成績落后的同學，我積極維護班內榮譽，從大局出發，主動找班內后進同學談心，通過大量的思想工作，使同學的集
體觀念到提高，班級團結友愛的良好風貌得到提升，班級同學整體
成績得到快速提高。
作為一名共青團員和一名班干部，我積極參加各項公益活動，
包括到福利院照顧老人、為災區捐款、清除污染物保護環境、學雷
鋒捐資助學等活動，在各項活動中我都能盡最大努力幫助他人，為
同學做出表率和榜樣。
在5.12汶川大地震中，我同全國人民的心情一樣，心系汶川人民，在抗震救災中，多次在班級中籌劃組織了向災區人民捐款獻愛
心活動，本人也多次向災區捐款，受到了老師以及學校領導的贊許
與表揚。
前不久，班上有一位同學癲癇病突發，當時這位同學口吐白沫，生命危在當夕，倒在班上。當時班上許多同學被嚇呆了，我作為一
班之長，臨危不亂，及時在班上叫了兩位同學將這位同學送往醫院，在去醫院的途中，這位同學癲癇病又發，我冷靜地利用平時在書中
所學到的急救醫護知識，對這位同學進行施救，使他轉危為安。
我求真務實、認真負責、大膽創新的工作作風也帶動了身邊的
其他學生干部，同時，在同學中樹立了較高的威信。作為班長，不
僅個人要求進步，還團結帶領全班同學共同進步。我還利用課余時
間組織班里同學進行籃球比賽等課外活動，借此加強同學間的交流，使班級像一個大家庭一樣團結和睦、積極向上。急老師之所急，想
同學之所想，我在班級中發揮了良好的紐帶作用，得到了老師和同
學的一致認可。
由于班級工作表現突出，在xx-xx學年度中，我被評為校級優秀學生干部。
【學習成績方面：】
作為學生，學習也是十分重要的，在學習上，我已經養成了良好的學習習慣，有極強的自覺性，善于在學習中發現問題并對其進行深入細致的思考，總要弄個清楚明白，逐漸形成了嚴謹、敏捷的思維習慣，這對我的學習有很大幫助。在對學習的不斷思考中我逐漸摸索、總結了一些好的學習方法，形成了規律性的認識，不但提高了我的學習效率和學習成績，還把一些高效、有益的方法在廣大同學中加以推廣，幫助同學共同進步，使我個人在同學中的威信不斷提高。
二年的高中學習生活磨練了我頑強的學習意志和刻苦學習的精神，能夠坦然面對學習中的困難和挫折并迎刃而解。二年來，我的學習成績一直名列年級前列并不斷提高。我認為學習是一件非常有樂趣的事，學習中最大的樂趣是在勇于拼搏、戰勝困難之后獲得知識并取優異的成績，使我的思維能力和水平得到很大提高。
【體育活動方面：】
我特別喜歡體育運動，在繁忙的學習之余，積極參加各項體育活動。我酷愛籃球，在班級中成立了籃球隊，帶領同學們積極參加體育鍛煉。我也從各項體育活動中得到了鍛煉，提高了我的體育運動和組織管理能力。在學校各類體育比賽中都能找到我的影子，在xx年秋季田徑運動會比賽中，我榮獲男丙組鉛球比賽第二名，為班級贏得了榮譽。
綜上所述，我是一名積極進取，不斷追求更大進步;學習上刻苦鉆研，勤奮踏實;工作上積極負責，注重團隊合作;生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發展的優秀學生干部。
最后，我特別感謝學校領導和老師們對我的親切關懷教導，同時感謝全班同學在班級工作中給予我的大力支持和幫助。今后，我將會更加嚴格的要求自己，用優異的成績見證自己青春的無悔。
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學生干部先進事跡初中學生干部先進事跡篇七
**，男，漢族，1988年出生，電氣學院08級通信工程學生。一米七三的身高，樸實中含著文靜，干練中透著沉著。他熱愛學習，勤奮上進，樂于助人；他天生就有一種熱愛學習的激情。讓我們來透過一組組鏡頭，來一起重溫他如火般的激情。
一 以馬克思的觀點指導學習，實踐大于認知，科學指導實踐
他思想上積極進取，有堅定的共產主義信念，積極向黨組織靠攏，參加了學院組織的黨課培訓，在平時他努力學習黨的章程和黨史，關心時事政治和黨的相關政策，強化自己的理論基礎。他熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨領導，模范遵守道德規范，在平時的工作、生活和學習中，時時刻刻以黨員的標準來要求自己，努力踐行黨員義務，時刻提高自己的道德水平和理論素養。在同學中，他注意團結同學，主動為有困難的同學排憂解難，以全心全意服務同學為宗旨，并在各方面都起到了良好的先鋒帶頭作用，得到了廣大師生的一致好評。
二 情系志愿服務，將志愿者活動作為一項事業
德為才之帥，才為德之資。作為一名新時代的大學生，不僅僅是要學好自己的專業知識及相關的業務能力，更要培養高尚的道德情操。在大學期間，該同學響應號召，多次參加社會公益活動。??三年來他幾乎踏遍了長沙的每一寸土地，他的背影留在了這個城市的大街小巷。
2008年5月12日的汶川大地震牽動著億萬國人的心，山河破碎，舉國同哀。正當周圍所有的人都還在沉痛之中無法自拔之時，他依然的站了出來。國家有難光是哀傷是不夠的，我們應該為災區人民做點什么。他主動去長沙市紅十字會，在得知災后紅十字會需要大批人手協助其為災區募集善款和運送物資。五月末天氣已變得炎熱，烈日之下他依舊激情洋溢，有時候工作很晚，雖然勞累了一天，但他心情卻是非常愉悅。
三、勤學好問，團結同學
學習上，他勤奮刻苦，孜孜以求，不曾有絲毫的懈怠。清晨他用晨讀驅走睡意，課上他奮筆疾書汲取知識，課下他勤于思考拓展自己的思維，對于不懂得問題他總是虛心的向老師和周圍的同學請教。身為學生干部的他，充分利用時間，提高效率，用無限的熱情來支配有限的精力，真正做到了工作、學習兩不誤，在每年的班級綜合素質測評他都名列前茅。他積極參加了學院和系里組織的各項學術方面的活動，開闊自己的視野，鍛煉自己實際操作的能力。
生活中他樂觀開朗，樂于助人，群眾基礎良好，在班級里他團結同學，善于處理與其他同學間的關系，熱愛班集體，積極參加班級組織的各項文體活動，關心班集榮譽。
四、任勞任怨，兢兢業業
他信奉“天將降大任于斯人也，必先苦起心智，勞其筋骨”不管在工作中遇到多大挑戰，他都迎難而上。自入學以來，該同學同學曾擔任院團委實踐部副部長、部長及團委秘書長等職，工作中他認真負責，嚴格要求自己。除了自己的學習和工作之外，他還關心其他學生干部，他經常與院、系的學生干部一起聊天，探討學生工作，當有學生干部向他提出自己的困惑和不解時，他總是耐心的向他們開導。
而如今他已經是一名大四即將畢業的學生了，在最后一個學年里，他任將竭盡全力為同學、為學校服務。作為一名學生干部，他始終把“服務同學”作為己任，把自己的所有課余時間都奉獻給了學生和團員工作，他在社會實踐和志愿者活動上取得了突出的成績，在學生干部管理和團建上做出了自己的貢獻，他無愧于自己的誓言：奉獻自我，青春無悔。