學期工作計劃是對之前學期的總結和反思的基礎上，為下一個學期的學習和工作做出規劃的重要工具。小編整理了一些學期工作計劃的案例，供大家參考和借鑒。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇一
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
本學期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。經過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務本事，喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有基礎上都得到發展。
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自我的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情景我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情景做好記錄。
進取配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的本事，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作本事，建立本班特色。我班特色定為手工。經過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動十分感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不一樣的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。進取邀請家長參與我們的活動。異常是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，進取開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情景，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節儉用水、用電以免造成不必要的浪費。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情景，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景。
2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、經過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情景，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進課堂，經過各種途徑到達家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操資料，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“教師：您辛苦了!”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、完善班級環境布置(環境中體現主題)。
3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境布置(體現幼兒活動足跡)。
3、向本年級教師開放本班特色活動并相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達本事。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查(操作材料的應用)。
5、本年級教師利用自我特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。一月份：
1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。
學期結束，做好班級財產清理工作
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇二
各區教育局：
學前教育是基礎教育的基礎，是終身教育體系的開端，是促進人的全面發展的關鍵期。大力發展、切實辦好幼兒教育，對于促進兒童身心健康發展，實現教育均衡發展，提高國民整體素質，辦好讓人民滿意的教育，加快克拉瑪依市教育現代化建設具有十分重要的意義。為了進一步認真貫徹落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門（單位）關于幼兒教育改革與發展指導意見的通知》（國辦發[xx]13號），深入學習和領會《幼兒園教育指導綱要》精神，加強幼兒園的管理工作，深化幼兒園課程改革，進一步提高幼兒師資素質和保教質量，根據市教育局本學期普教、教研計劃的主要任務，制定本計劃，請遵照執行：
本學期工作重點：以科學發展觀為指導，促進幼兒園內涵發展，總結經驗，分析形勢，統一思想，明確任務，深化改革，提升幼兒園辦園水平；推動我市幼兒教育事業快速、健康發展。
大力發展幼兒教育是全面落實科學發展觀的具體體現。實踐證明，成功的幼兒教育能夠使兒童對上學更有準備，可以提高入學率，降低輟學率，完善學習技能。我們必須進一步統一思想，提高認識，通過科學的幼兒教育，挖掘兒童巨大的學習潛能，真正實現人的全面發展，努力提高國民的整體素質。關注兒童就是關注社會的發展。規劃是事業發展的前提和保證。我們要根據《克拉瑪依市學前教育發展規劃》（下面簡稱《規劃》）提出的總體目標，積極工作，各區教育局要根據《規劃》提出本區的實施方案，將目標細化，完善成方向性、指導性、操作性強的實施方案。對我市來說，基本普及十五年教育最困難的是學前三年教育，而學前三年教育最迫切要解決的是入園率問題，因此，我們要積極、努力做好這項工作，全面提高幼兒入園率，爭取少數民族幼兒入園率不低于93%，要把努力辦好一流的幼兒教育，讓每一個孩子接受良好的啟蒙教育，作為義不容辭的責任，花大力氣、下大功夫、做大文章，切實抓緊、抓好，抓出成效。各區教育局要大力加強幼兒園建設和管理，共同推進幼兒教育事業更快發展，努力實現我市“十一五”教育發展規劃中提出的要“高標準、高質量地普及和發展學前教育，確保全市適齡兒童都能接受良好的學前3年教育，并逐步向低齡化方向發展”這一目標。
健全的制度，規范的管理是幼兒教育持續健康發展的重要保障。我們要不斷完善幼兒教育管理網絡，促使幼兒園管理的規范化、科學化，要進一步明確管理職責，切實解決目前存在的問題，各區教育行政部門要重點負責本區的幼教規劃、規范管理、檢查督促和總結評比，以保證幼教事業的穩步發展；要加強幼教教學管理網絡，要用科學發展觀統領幼兒教育工作，要把提高保教質量，研究教育教學、提升教師素養、促進幼兒發展作為幼兒園的主要任務，樹立一切以孩子為中心、一切以教學為中心的指導思想，不能以任何形式、任何借口減少教學任務、耽誤教學進度，要切實加強幼兒園的日常管理。各區教育局要加強對民辦幼兒園的屬地管理，規范幼兒園的辦園行為。一方面要端正其辦園方向，辦幼兒園是社會公益事業，不能以盈利為目的，更不能以損害幼兒身心健康為代價，追求利益最大化，要加強對民辦幼兒園的監督管理，提高主辦者法律意識，依法辦園，依法興園，依法治園。要科學、合理地設置幼兒園的布點；另一方面，幼兒園教育要以幼兒發展為本，尊重幼兒身心發展規律，以游戲為基本活動，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習，幫助幼兒度過快樂而有意義的童年，不能盲目迎合家長急功近利的心理，單純教幼兒認字算數，甚至傳授小學的教學內容。我們要不斷規范民辦幼兒園的.教學常規管理，禁止違背教育規律、違反教育法規的行為， 以維護幼兒正當權益和正常的幼兒教育秩序 各級各類幼兒園要嚴格按照《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》等幼教法規開展教育保育工作，要規范收費管理，制止亂收費。
各區要加快示范性幼兒園建設。我市示范幼兒園一直起著較強的示范作用，但示范幼兒園的分布還不均衡（獨山子區沒有示范園），因此我們還要加強示范園的創辦工作，現有的示范園也要繼續發揮好示范作用，端正辦學方向、嚴格科學管理、提高保教質量，要充分發揮示范性幼兒園在貫徹幼兒教育法規、傳播科學教育理念、開展教育科學研究、培訓師資和指導家庭早期教育等方面的示范、輻射作用，帶動全市幼兒教育質量的全面提高。
學校管理歸根到底是人的管理，要辦好幼兒園，關鍵是要建設一支高素質的幼兒教師隊伍；同時必須遵循教育教學的客觀規律。因此，我們必須切實加強幼兒師資隊伍建設和日常教學管理，廣泛深入地開展教育教學研究，以不斷提高幼兒教育質量各區教育行政部門要將幼兒園園長和教師培訓納入中小學教師繼續教育規劃，加強園長隊伍的培訓力度，要把園長培訓的眼界放高，要把園長從經驗型的管理者向研究型、思想型、專家型轉變。全面落實幼兒教師的業務進修、繼續教育以及教師資格審定等工作，推行幼兒園園長、教師資格準入制度，實行持證上崗。要抓緊非專業教師上崗培訓的問題，重點抓好幼兒教師的繼續教育培訓和日常教學工作的輔導，進一步提高我市幼教隊伍的業務水平。
聚焦內涵，首先要關注教師專業化成長。各級各類幼兒園要鼓勵教師立足于教學實踐，開展經常性的教研活動，加強教育教學交流，不斷提高綜合素質。要積極組織各種教研活動，加強教師業務考核，通過多種形式，有計劃地選拔和培養一批優秀的幼兒教育工作者，逐步形成一支優秀的幼兒教師隊伍。隨著教育改革的不斷深入，教師的思想觀念和教學行為也發生了顯著的變化，以幼兒發展為本的教育理念被廣大的教師所接受，并逐步運用于教學實踐。在新的時期，就要求教師能重視學習新時期的新技能，如：活動設計的能力，觀察分析能力，課題研究能力，運用多媒體技術的能力等。幼兒園教學改革主要在于課程改革在課程改革中，我們要調整改變課程過于強調學科要求、過于封閉割裂的課程體系，改變三中心（教師中心、教材中心、課堂中心）的傾向，突出課程的有效整合、師生共建課程、教育個別化，建構啟蒙性、開放性、整合性為基本特征的課程體系。實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校、學生的適應性。本學期我們將統一使用《多元智能創意課程》教材，幼兒園可在市教育局轉發的《自治區基礎教育處關于幼兒園教材使用情況的通知》文件中，選擇兩套教材作為教學內容的補充，補充內容不超過總課時的10%；分享閱讀教材可作為語言領域教學的補充教參；園本、生本、生成課程不少于總課時的20%。近年來，傳統的陳舊的教育教學行為正在被更新，幼兒園課程模式也發生了很大的變化，探索型活動、區域活動的比例有了顯著增加。在課程改革的過程中，我們不能只關注教材的套用、復制，要有研究教材、解讀教材、分析教材、琢磨教材、反思教材的習慣，注意整合教材中有價值的教學資源，充分利用教材中的優質資源，努力擴張教育資源的功效。要學會用理念去建構課程、用智慧去整合課程、用策略去豐富課程、用情感去體會課程，對于課程中過于注重知識技能、課程結構過于單一、課程內容繁、難、偏舊和過于強調課程體系、課程實施過于強調接受性學習、死記硬背、機械訓練的目標及內容要學會甄別。要在“環境與幼兒年齡特點”、“環境與幼兒的互動及多元表達”、“環境課程化”、“環境創設的多樣性”等命題實踐探討中，促進幼兒與教室、幼兒與教師的有效互動。課程結構要體現均衡性、綜合性、選擇性，培養學生主動參與學習、樂于學習、探究學習；要發揮評價促進學生成長發展、教師提高和改進教育實踐的功能。
安全責任重于泰山，幼兒園的師生安全是辦園的第一位工作。生命觀是教育的第一觀。我們在思想上一定要高度重視，進一步提高憂患意識，把幼兒園的安全工作抓實抓好。我們要始終保持高度的警覺，做到警鐘長鳴，常抓不懈，切實把安全保衛和管理工作落到實處重點抓好校舍、飲食、活動、交通等四方面的安全工作要堅持以防為主，建立健全各項安全制度。要多形式、多渠道、多層次、有目的、有計劃地對教師和幼兒加強安全教育，切實提高教師和幼兒的安全意識和自我保護能力，建立安全應急機制，要定期開展必要的安全應急演練，要嚴格執行安全責任追究制，對存有安全隱患的，責令限期整改；不按要求整改到位的，要堅決取消其辦園資格。要切實加強幼兒食品管理，必須嚴格按照《食品衛生法》的有關規定執行。在交通安全方面，重點是要進一步加強幼兒接送車輛管理（主要是民辦幼兒園）。各區教育局要切實加強安全督查工作，切實落實好安全工作責任制。
幼兒園要與家庭、社區密切合作。充分利用幼兒園和社區的資源優勢，面向家長開展多種形式的早期教育宣傳、指導等服務，促進幼兒家庭教育水平與質量不斷提高。我們要善于溝通、主動交流，要與家長建立積極、和諧的家園聯系，主動接受社會和家長的監督，要大力宣傳幼兒教育事業的重要地位和作用，要向廣大家長和全社會宣傳科學的幼兒教育觀念，推動全社會對幼兒教育的認識不斷提高；要大力宣傳優秀幼兒教育工作者的光榮事跡，要通過輿論宣傳和政策引導，不斷提升幼兒教育對社會的影響力。要為0－6歲兒童和家長提供早期保育和教育服務。
幼教發展，內涵建設是關鍵。走內涵發展之路，不僅是我們真真切切的想法、更要轉化成我們實實在在的做法。我們要認真貫徹《幼兒園工作規程》和教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》，積極推進幼兒教育改革，在教育教學中尊重兒童的人格，要遵循兒童身心發展的特點和規律，尊重兒童的人格尊嚴和基本權利，為兒童提供安全、健康、豐富的學習和活動環境，使兒童身心健康成長，促進體、智、德、美等全面和諧發展。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇三
在新學期來臨之際，我音體美教研組將認真履行上級部門和學校領導的有關指示精神、觀念，強化常規管理，規范課結構，適應當前教育改革形勢發展的要求，切實提高全組成員的整體業務水平，使我校的音體美教育教學工作再上一個新臺階。
1、認真學習初中新課程標準，掌握其性質和基本理念，明確本課程的總目標。整理所需材料迎接上級領導對我校常規檢查工作的驗收。
2、全面執行音、體、美學科教學基本規范化要求。
3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
4、加強組內公開課研討活動，深入研究我校特色體育項目建設。
5、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的.管理。
6、制定科學可行的項目訓練計劃，加強體、藝各項競賽的訓練工作。
7、組織學生參加校、縣、市各類競賽。
8、整合教學資源，拓展我校傳統體育項目，探索豐富多彩的、科學安全的文體活動模式。
9、組織校田徑運動會，開展校廣播操比賽和各類文體比賽。
10、針對學生的興趣愛好加強教師間的聽課，加強交流，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性的提出改進措施。在相互的課堂教學觀摩交流使教學水平得到提高，為參加藝術節等縣、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富藝術形式和實踐活動，從而更好地陶冶學生情操。
美術教師工作
1、配合學校加強藝術環境建設。
2、開展學生書法、美術等興趣小組活動，著重培養美術特長生。
3、開展學生書法、美術、手工制作、攝影等作品比賽活動。
音樂教師工作
1、各年級弘揚民族精神歌曲教唱。
2、組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。
3、正常開展集體備課活動、課題研究工作。
4、開展對音樂特長生的選拔和培養。
5、協助學校團委、工會搞好五四、國慶等慶祝活動。
體育教師工作
1、認真組織學校的一年一次的校運會工作。
2、開展對體育特長生的培養。
3、組織全體學生進行廣播操的比賽。
4、定期整理體育器材室。
三月份
1、制定學期教學計劃及教研組計劃。
2、本學期主要體育工作安排及組內工作協調分工。
3、上報所需體育器材。
4、排好課間操和課外活動值日表，并開始檢查記載。
5、學習音、體、美、文體課教學基本規范化要求。
6、組內公開課研討。
7、認真學習音、體、美課改的方面理論知識。
8、做好學生廣播操比賽的各項事宜。
9、組織建立學生藝術興趣的特長班。
四月份
1、組內公開研討課。
2、教研專題討論。
3、開展音、體、美特長生的培養
4、認真學習音、體、美課改的方面理論知識。
五月份
1、研究開展學校的文體活動。
2、組內公開研討課。
3、開展音、體、美特長生的培養
4、認真學習音、體、美課改的方面理論知識。
六月份
1、組內公開研討課
2、認真學習音、體、美課改的方面理論知識。
3、開展音、體、美特長生的培養
七月份
1、做好音、體、美各項考試及記錄。
2、完成教研組總結，個人完成學期總結。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇四
1、園本教研有看點：以市課題和區課題領銜的“網絡教研”與“現場教研”已經初顯成效，特別是備課組的“視頻切片研課模式”激發了教師們參與研究的熱情。
2、保教質量重調研：已經初步形成一套調研監控機制，特別是在上學期針對案頭資料的調研形成了一套完整的指導、監督、檢查與評價制度。
3、青年教師培養顯成效：連續幾年幼兒園一直緊抓對園內1—5年新教師的培養，上學期匯編的園本培訓教參《新手上路幫幫幫》獲xx區園本培訓教材第一名（一等獎），對不同教齡的新教師培養已經采取了分層分級培養模式。
（二）存在問題
1、保教質量的監控機制有待進一步細化、完善和落實：是指考核指標的細化以及考核人員的調整和補充。
2、課題《網絡教研與現場教研的融合研究》還需進一步規劃研究成效：是指研究步驟、研究內容的細化。本學期重點創造性的開展好對“備課組”以及“困惑尋路”的研究，凸顯教研的成效。
3、幼兒園游戲課程的亮點（室外角色游戲）有待進一步得到拓展：是指業務園長首先要“充電”，攻克研究上“瓶頸”，其次是調整部分實驗班的游戲場地。（由室內搬至了室外）
4、“品牌教師”培養力度有待加強：是指在區、片層面上打造有一定專業特長的骨干、潛力教師，形成外幼的品牌。
認真貫徹落實xx市學前教育工作會議精神，全面把握市教委“關于進一步規范幼兒園保教工作實施意見”的目標與舉措，結合上級幼教教研室以及本園園務計劃的有關工作思路，對照學期優弱處分析，以問題解決為突破口，進一步做強保教質量的精細化管理，堅持規范與創新，確保幼兒園保教質量的全面、有效提升。
1、優化——完善課程監控評價機制；調整游戲課程場地設置；架構師資隊伍分層培養模式。
2、落實——落實保教質量調研、指導與反饋環節；落實園本教研研究重點項目。
3、創新——拓寬游戲研究的思路；盤活校園網網絡教研的設計與運用。
課程建設
（一）優化課程監控機制
目的：
進一步優化、細化教師月積效考核制度，形成幼兒園教師保教工作規范操作
的藍本，使教師的日常工作形成自律和自醒。
內容與措施：
1、修訂完成月積效考核細則
2、落實巡視人員分工職責
3、完善課程巡視反饋制度
4、對接文本與現場的調研：
（二）完善課程實施方案
目的：
優化、細化課程實施方案，使得方案更具體、更聚焦問題，有針對性和操
作性。
內容與措施：
1、作息時間的進一步優化和調整
2、游戲部分的調整
3、運動部分的補充
初步梳理匯編完成課程園本化方案《動起來——戶外運動方案集》。
內容：春秋季運動方案、秋冬運動方案、雨天運動方案
園本教研
（一）做實游戲研究
目的：
將研究視角聚焦游戲現場，試點班先行，以點帶面，以解決現場問題為突破
口，借助團隊智慧，解決游戲實踐性問題，使得大小教研形成合力。
內容與措施：
1、小班：小班角色游戲中教師語言支持策略的研究（詳見小班組專題教研計劃）
（1）目標：提高教師診斷幼兒游戲行為的能力，豐富教師支持幼兒游戲的語言機制。
（2）預期成效：角色游戲中幾組教師語言支持幼兒游戲的案例分析
2、中班：中班幼兒角色游戲經驗拓展的支持策略研究。（詳見中班組專題教研計劃）
（1）目標：提升教師對幼兒新游戲行為的解讀分析能力，探索有效的支持時機和方法。
（2）預期成效：面對新游戲教師支持的過程式案例
3、大教研組：以游戲案例為載體的教師反思能力的研究。
（1）重點研討問題
（2）大教研形式
（3）大教研成效：
（二）創新幼小銜接研究
目的：
圍繞《xx市幼兒園幼小銜接活動指導意見》文件指導思想和“我要上小學”
主題目標，把集中性的幼小銜接活動與經常性的教育活動結合起來，通過“苗苗
入學護照”的設計，初步培養大班幼兒良好的學習習慣（傾聽習慣、閱讀習慣）、
生活能力（自我服務能力）、建立初步的規則意識、責任意識、任務意識。
內容與措施：
1、開展“苗苗入學護照”設計及運用的研究（詳見大班組專題教研計劃）
內容：
（1）苗苗天天記
（2）聽聽記記
（3）閃亮小主播
（4）苗苗摘星榜
（5）苗苗小當家
2、創設“幼小銜接專用活動室”
內容：
（1）室
（2）模擬小課堂
（3）智力大沖浪
（三）做強網絡教研與現場教研的融合研究
目的：
優化現場教研，建立網絡教研機制，實現兩種教研形式的有機融合，激發教
師參與教研的自主性，借助團隊協作支持，提升教師個體的反思能力。
內容與措施：
1、備課組研究
（1）專題式反思
（2）批注式反思
（3）視頻切片式反思
2、困惑尋路研究
（1）拓展“困惑尋路”內容
（2）調整“困惑尋路”版面
（3）設計“困惑尋路”功能
3、園本教研成效的設計：完成《融合教研操作手冊》。
《融合教研操作手冊》說明：設計手冊的版塊內容、篩選教研案例
師資培養
（一）“活動設計中心組”重點打造（骨干教師、潛力教師）
目的：
外聘導師引領，立足課堂，通過“三定法”重點打造外幼的“品牌”教師，開展基于研究幼兒的活動設計，提升教師分析教材、分析幼兒的能力。
內容與措施：
1、定內容
2、定人
評選方式：圍繞命題現場活動設計
3、定時間：兩周一次
（二）“新教師成長社團”重在扶持（新教師）
目的：
借助專家之力，開展“教學模擬課”的實踐研討，開展活動方案與教學現場對接的研究，提升新教師對教案的理解能力以及明確各教學環節的組織與實施。
內容與措施：
1、外聘專家來園指導，兩周一次開展“教學模擬課”研討
2、學期末開展新教師原創教學活動評比
3、開展“帶班小妙招”的研討和評比，結合本園研究成果，匯編完成《新教師一日帶班小貼士》電子書。
（三）“新視野活動”重在拓展（成熟型教師）
目的：
嘗試按需培訓，為教師培訓提供自主參與、選擇的空間，滿足教師的個體
專業需求。
內容與措施：
1、成熟型教師根據自身教學特長、專業愛好，選擇培訓內容，針對性選送外出“取經”，拓展視野。
2、發布《幼兒園微型課題指南》，成熟型教師自愿申報、開展園級課題的研究。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇五
本學期，我班共有幼兒40名，女孩17名，男孩23名，由原海龜班和魚兒班幼兒組成，金雞班工作計劃。對于我們幾位老師來說，除楊老師，我們兩位老師對孩子們都不太熟悉，因此，我們兩位老師必須盡快熟悉幼兒，向楊老四及家長及時溝通，掌握幼兒的情況。作為主班，我將帶頭規范自己的言行，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系。堅持做好“一個理念，三個服務，一個形成”希望通過一學期的努力，使幼兒各方面的能力都有所提高。
（一）語言領域1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
（二）健康領域1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。4、認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。5、喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
（三）社會領域1、了解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學習參與社區的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。4、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。5、了解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感，工作計劃《金雞班工作計劃》。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。6、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。7、初步了解小學生活，產生入學愿望。
（四）科學領域1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。
（五）藝術領域1、能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。2、能有目的地安排畫面，表現一定地情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現象、創造活動，有獨立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
（一）、教育教學工作：
1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。
3、加強教學準備，因人而宜，因材施教，教學準備要在前一天完成。
4、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。
作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：
（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。
5、培養幼兒的責任心：責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如：讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服、系鞋帶讓幼兒幫助老師發圖書、整理玩具柜等等。另外，堅持做好“值日生”制度，讓幼兒有責任意識。
6、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創設英語環境，營造英語學習氛圍，培養幼兒對英語的興趣，鼓勵幼兒大膽開都，并給予及時的引導。
7、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
（二）、衛生保健及安全教育工作：衛生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。
（三）、家長工作：本學期我們將對家長進行全面溝通，了解幼兒的生活環境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇六
1、全面清理幼兒園內外環境衛生工作，各班重新布置幼兒活動環境。
2、完成園工作計劃。
九月份
熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日
活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。 召開新小班段的家長會，重組家長委員會。
十月份
1．各班進行區角環境布置的更新，創設良好的教學輔助學習環境。
2．由史蘭香組織教師圍繞“繪本閱讀”進行討論探索。
3．召開中、大班幼兒家長會。
4．教研組長史蘭香上示范課
十一月
1．組織大、中、小班向家長開放半日活動。
2．組織青年教師開展基本功單項競賽。
十二月
1．選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經驗交流活動評比。。
2． 全園慶“元旦”親子活動
3．做好期末各項結束工作。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇七
以科學發展觀為指導，以全面總結我區“十一五”期間幼兒教師培訓工作為核心，以科學制定“十二五”教師教育規劃為契機，進一步探索研訓一體的新機制和新思路；以“賽課”為載體，以區學前教育專家組為引領，繼續做好促進公辦園教師專業化成長的研訓工作，提煉我區破解學前教育難點、克服幼兒園小學化傾向的成功經驗，促進各幼兒園的內涵發展。
1、完成市里規定的教育信息技術50課時的培訓任務。通過協調信息中心、協助培訓管理等方式，保證參訓學員考試的及格率。
2、依據省市要求，組織我區6所幼兒園參加以“幼兒園園所文化建設與教育環境創設”為主題的評優活動，以賽促訓，推動環境課程建設。
3、完成“十一五”期間我區全員教師及區骨干教師的學時登記、學習成績考核與評價、學分證書發放等工作。完善“十一五”期間教師培訓各項目的檔案建設，反映工作過程與成果。
4、召開園本研修工作研討會，提煉各園園本研修經驗，高質量撰寫區域教師教育工作總結。
1、學習和領會《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）（公開征求意見稿）》、《關于幼兒教育改革與發展的意見》等文件精神和學前教育先進地區經驗，將規劃的形成過程做為提煉“十一五”經驗、展望“十二五”發展的重要契機。
2、廣泛征求園長及骨干教師對“十二五”發展的需求，包括幼兒園及個人發展方向、培訓內容、研修方式等方面的需求，切實制定出符合區域發展實際的規劃藍圖。
1、以研訓教師研修室為引領，深化探究式教學研究與實踐。通過理論學習、課例研討、跟蹤對話、反思交流等途徑，開展教師與幼兒在探究式教育活動中的有效行為研究，形成高效學習模式，年末向全區幼兒園做研究成果發布。
2、以“賽課”為載體，加強幼兒園探究式教學的實踐研究。“賽課”要基于探究式學習理念，強調幼兒在學習過程中的發現、操作、體驗、表達及思考，倡導更加開放的、沒有了“教”的痕跡的教學，追求幼兒自主學習能力的提高。
3、以“園本研修”為主要途徑，濃厚幼兒園的教學研究氛圍，形成園長引領下的教師自我反思、同伴互助的研修機制。召開幼兒園“賽課”經驗總結會，交流促進教師成長的有效經驗，鞏固“賽課”成果。
4、實施“強師工程”，煥發教師的激情與活力，豐富并提升教師支持每一個幼兒發展的行動策略，為實現健康每一個、快樂每一個、精彩每一個的區域教育愿景而共同努力。
4、完成“新教師教學能力培養的對策研究”課題結題工作。歷時五年的“新教師”課題研究，將在今年十月份以前完成申報結題的所有資料準備工作，我們將撰寫課題的結題報告，設計、策劃、編印課題成果集，這將作為一項重點工作在開學初全面落實。
1、以“支持幼兒讓幼兒自己做”為核心理念，以游戲為基本活動，通過“快樂工程”來建設一套符合幼兒認知規律與學習特點的、具有區域特色的幼兒園課程體系，作為我區貫徹市《關于防止和糾正幼兒園小學化傾向問題的意見》的具體舉措。
2、積極配合學前科召開“克服幼兒園小學化傾向”現場會，通過指導觀摩課例、現場互動研討、展示設想等途徑，為開好現場會提供智力支持。
幼教部要積極轉變工作思路，在統籌全區工作的前提下，向公辦幼兒園特別是我區的教育辦園傾斜，努力做到：
1、加強學習與研討。研訓教師要有一雙敏銳的眼睛和智慧的頭腦，在平時的調研中要善于發現實際問題，并針對問題進行自主學習與專題討論，提高自身的建構能力，為提供優質的專業支持做好知識儲備。
2、樹立科學的培訓理念，在打造教師渴望的實用培訓模式上多下真功夫。研訓教師要了解幼兒園及教師的發展需求，具備針對需求設計研訓主題及研訓方式的能力，精心策劃每一次活動，確保活動的實效性。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇八
（略）
（略）
師訓：
（一）師訓工作：
（一）以課堂為起點，開展各類新教師培訓工作
（二）以藝術為特色，繼續開展藝術項目培訓活動
（三）加強教研組長的培訓，夯實我園的骨干隊伍。
（四）繼續實施分層培養，建設持續發展的師資隊伍。
（五）堅持優質園所輻射，吸納優質園所的教育資源。
（六）認真做好與園本培訓工作
隊伍建設：
（二）課程和教研組建設：
1、制定新學期的課程目錄，將在之前的課程目錄上進行完善，制定出二級主題的目標，將課程內容分為共同性內容為備選性內容，其中共同性內容為必選，備選可以根據班級實際進行調整和充實，另外課程目錄將完善生活和運動的內容，使我園課程目錄更加全面。
3、開展各類學習活動4、開展教學實踐活動
藝術：
（三）藝術特色：
1、為迎接9、10月舞蹈大賽，為閔行區踢踏舞大賽及閔行區學生藝術節幼兒專場比賽、閔行區教師風采大賽作準備，積極訓練各舞蹈隊。
2、藝術組在上學期研討的基礎上需更加深入，如上學期研討了：一日活動中哪些環節可以滲透藝術教學手段？這學期可以繼續深入研討：如何滲透？運用了藝術教學手段后的效果如何？對幼兒的發展如何？等，使研討內容更具系列化，藝術組在期初需思考本學期研究的重點，便于組織活動時更具有計劃性。
3、認真開展周周演活動，周周演作為一個常規活動，已被教師和幼兒熟悉，所以在活動的安排上內容和形式要根據不同年齡段選用不同的，如編排不同的節目，結合日常藝術活動，教師提供一些道具等，使幼兒感覺到真正表演的快樂。
4、認真規劃各類大活動，籌辦十月歌會、迎新年的主題活動，促學校特色的發展。
5、定期開展特色教研組學習，學習內容系統化，提高各藝術組長的主動性和參與性，日常工作中發揮組長的積極性，藝術組長要關注藝術活動的開展情況。
6、成立師幼表演特色組。
科研：
（四）科研工作：
1、開展新一輪課題申報和鑒定工作，分不同條線參與科研工作，推選部分課題申報區級課題。
2、做好區級一般重點課題《基于幼兒成長需求的園本藝術活動開發的實踐研究》的中期管理工作，完成《主題背景下集體活動有效性的實踐研究》的結題報告和相關資料的整理工作。
3、定期召開科研會議，給予青年教師更有效的指導和幫助。
4、抓教育教學案例的撰寫，積極組織教師參與各類論文的撰寫和參評工作，提高教師的論文撰寫能力。對于一些好的論文組織教師學習交流。
（五）幼兒發展
1、結合研究專題，本學期將加強教師分析孩子、解讀孩子的能力，在活動的設計之前，要認真思考孩子具有的經驗、需要豐富的經驗等，在目標制定中，要分析活動是否對孩子的發展有價值，是否具有挑戰性？環節的架構是否能促使孩子積極參與活動?是否有利于師幼互動等，通過不斷的思考實踐，讓孩子在一些成熟的優質的活動中得到均衡的發展。
2、各班根據上學期末的測評結果，針對本班孩子比較薄弱的地方制定措施，并在班級計劃中有所體現。
（各類會議及活動見行事例安排表）
9月份：
1、做好新進教師上崗培訓工作。
2、修改、完善幼兒園的課程實施要求和內容，并學習、傳達清晰。
3、開展每月一評——班級環境創設評比。
4、完成各種計劃，創設調整好專用活動室，開好期初家長會。
5、各班開展中秋、國慶主題活動——小班親子活動（禮儀之家）。
6、組織好市學陶師陶基地活動。
7、制定大帶小活動方案，有計劃組織大帶小活動。
8、做好新一輪李尉宜培訓班級報名工作。
9、定期開展新教師交流會。
10、進班聽隨堂課。
11、帶教工作啟動儀式。
10月份：
1、開展以愛祖國為主題的教育活動——十月歌會等。
2、開展重陽關愛社區老人活動。
3、建設好種植園地，充實班級管理器具。
4、開展每月一評：班級網頁評比工作。
5、與上戲共建師幼表演培訓班開始。
6、開展各類藝術培訓及課程小組學習。
7、開展教研組長培訓工作。
8、進班聽隨堂課。
11月份：
1、檢查自然角種植和管理并開展評比。
2、開展不同層次青年教師評教活動：7-9年和4-6年。
3、案例交流；讀書摘記交流。
4、開展每月一評：早操律動評比。
5、各教研組結合藝術培訓及研討專題開展一課三研活動。
12月份：
1、各類考核；1-3年教師評教。
2、外培教師各類匯報活動。
xxxx年1月：
1、各類幼兒發展評價及各項評價分析反饋。
2、各類學期的總結工作。
3、各類資料整理工作。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇九
一、指導思想：
按照縣教育局教學工作的要求，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，積極服從和服務于教師的專業發展，積極服務于幼兒園的教育教學工作，進一步加強幼兒園教研制度建設，繼續推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力，成為幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。
二、主要工作：
(一)加強隊伍建設，提高教學水平
1、注重師德建設，形成良好風氣
教師要為人師表、嚴于律己、團結互助，關心集體，弘揚正氣，形成團結、協作、奮發、向上的良好風氣。
2、加強理論學習，更新教育觀念。
(1)教師要認真學習《幼兒園教育指導綱要》，解讀《綱要》理念，仔細地研讀五大領域的教育目標、內容要求和指導要點，樹立幼兒為主體的教育觀念，靈活運用各種教學手段，根據幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性。
(2)加強新教育理論的學習與研究，了解最近發展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當地進行引用。
3、加強教學研究，提高教育實效
(1)組織教師開展園本培訓學習，圍繞教學過程中存在的實際問題，認真開展集體備課活動，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。
(2)做好新教師、骨干教師的培養工作，要求骨干教師加強理論學習，注重教改經驗積累，在園本教研中，勤于思考、勇于創新，逐步形成自己的風格，為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新教師，要互幫互學，從方法上給與指導，提供學習、交流、展示的平臺，提高她們理論素養和業務能力，從而帶動全園教育教學活動的開展。
(二)強化內部管理，提升保教質量
1、教師要認真按《綱要》精神，各年級教學計劃由年級組長負責組織制定，每周課時要求：小班4課時;中班4課時;大班5課時;認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學資源為教學內容服務，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個性差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。要求結合本班幼兒實際教學情況，每周以有效地方式對家長進行幼兒知識反饋，方便家長及時了解幼兒在園情況。各班級及時更換主題墻，主題活動內容自選，體現班級特色，符合季節特征;每月至少開展一次相關的活動，主題墻內容納入教學常規檢查范圍。
2、對教師的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。
3、做好班級調研督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學活動準備情況的檢查工作，督促教師扎扎實實按要求做好教育教學的各項工作，努力提高教育質量。
4、切實有效地開展教研活動，在“研”字上下功夫，本學期各年級要認真探索區角活動的實施，注重材料的有效投放，要求每個年級結合幼兒的年齡特點投放適宜的材料(不少于10種)，園領導定期對區角活動的開展情況進行檢查并做好記錄，力求區角活動的常規化開展。在有效開展區角活動的同時，本學期結合縣教育局繼續教育活動內容，我園要重點開展“評好課”的研究活動，各年級組統一開展科學領域的教學研究，每人組織一次科學領域的公開活動，教師們通過教學觀摩、疑難問題討論，從而提高教學水平。上課時間安排在周二周三上午，每次兩位教師參加，周三、四下午業務學習時進行研討，由年級組長負責組織。具體實施要求再通知。
聽課量的要求：10年工齡以下的15節，10年工齡以上的10節，園長20節，業務副園長30節。
5、扎扎實實開展教科研活動，本學期省級子課題“家園配合培養幼兒閱讀素養策略研究”已進入結題階段，課題組成員要做好資料的收集整理工作;市級課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開發與利用”要認真開展研究工作，課題組教師要認真學習有關課題研究的理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員要認真制訂課題階段計劃，認真組織實施，做好記錄，積累第一手資料。
6、注重教學反思。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的最近發展區，在研究中學習、學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的活動反思及每月至少兩次的教育隨筆，努力使自己成長為一個專業型、研究型的教師。
7、加強家園聯系，實行家園互動，通過“家長園地”、“班級網頁”等途徑建立與家長聯系的橋梁，傾聽家長的要求。
(三)加強幼兒管理，促進幼兒發展
1、根據幼兒的年齡特點，科學、合理地安排幼兒的一日活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間和區角活動時間，促進幼兒身心健康成長。
2、注重幼兒行為習慣的養成，要求教師將“幼兒行為規范要求”內化為幼兒喜聞樂見的活動形式，同時發揮“家長園地”、“家園互聯網”的作用，積極向家長宣傳科學的育兒知識，家園共育，培養幼兒良好的個性品質。
3、認真做好班級管理工作，要求教師認真組織幼兒開展游戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習的環境。同時加強對幼兒進行安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。
4、豐富幼兒的活動內容，開展豐富多彩的文體活動，讓幼兒有展示自我的機會和舞臺，使幼兒產生自豪感，樹立自信心，養成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。
三、具體工作安排：
八月：
1、各年級、各班級制定本學期教學計劃;
2、召開新生家長會。
九月份：
1、安撫新生，穩定幼兒情緒。各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動;
2、各年級開展“教師節”、“中秋節”、“國慶節”主題教育活動;布置班級主題墻;
3、各年級充分利用廢舊物品制作區角活動材料并適時進行投放。
十月份：
1、迎國慶，各班對幼兒進行愛國教育;
2、分年級進行科學領域的教學活動;
3、園領導檢查新生入園適應情況及各科教學進展;
4、各班把安全教育納入一日生活常規活動中。
十一月份：
1、加強幼兒行為習慣的養成教育;
2、園領導深入各班檢查區角活動的開展情況;
3、組織年級組長對各班進行教學進度檢查。
十二月份：
1、進一步加強幼兒禮貌教育與安全紀律教育;
2、各班積極籌備迎元旦慶祝活動。
一月份：
1、深入班級對各年級幼兒進行知識檢測;
2、完成各類總結，整理各項材料，歸類入檔。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇十
俗話說：“兵馬未動，糧草先行”，可見后勤工作的必要性和重要性。為了更好地搞好后勤工作，使后勤更好地為教育教學服務，為師生的學習、工作、生活服務，現結合我園實際情況，特訂如下后勤計劃：
本學期后勤工作將繼續立足本園實際，以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，繼續加強后勤人員隊伍建設，進一步樹立服務思想，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平，本著“熱情、勤奮、廉潔、節儉”的工作態度，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，扎扎實實工作，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優質的后勤保障。
（一）探索幼兒園精細管理的有效途徑，完善后勤考核實施細則，強化計劃執行的力度，加強檢查和指導，促使全體后勤以認真和創新的工作態度規范開展保教工作。
（二）加強保育員及后勤隊伍建設，提高幼兒園后勤人員的整體素質，進一步樹立服務意識和團隊意識。同時加強培訓，開展多形式的評比活動，不斷提高保育質量。
（三）加強安全管理，強化安全教育，落實安全責任與措施，確保幼兒一日在園安全。
（四）做好班級、公共區域、食堂的衛生消毒工作，要求消毒工作做實做細 ，為師生創造一個溫馨的生活和學習環境。
（五）加強物財管理，繼續規范各類物品的領取和借還程序。
（六）加強食堂管理，在食品采購上嚴格把關，堅決杜絕“三無”食品，嚴防食物中毒的發生。
（七）做好常見病、傳染病的宣傳預防和追蹤隨訪。
（一）衛生保健
1．加強后勤隊伍建設，提高后勤人員素質。對后勤人員開展職業道德教育，提高后勤人員思想業務素養。牢記服務育人的宗旨，相互協作，團結奮進，在“主動、周到、滿意”上見成效，做好服務工作，為教學服務，為師生服務，確保園內各項工作順利開展。
2.重視對后勤人員的培訓，加強后勤人員的崗位練兵。后勤分管領導及時以及業務技能的培訓，并強調保育工作的分工合作，完善考核機制，每月召開一次后勤工作會議，查找工作中的不足并積極整改，保證能隨時隨地接受檢查和觀摩。
3.加強衛生保健工作常規管理。嚴格執行幼兒園衛生保健制度，責任到人；兼職和專職保健醫每天早上為幼兒晨午檢，并根據晨檢情況發放對應的健康牌；定期對全園幼兒進行在園健康檢查；積極利用膳食軟件，合理調配幼兒膳食結構水平，做到科學合理﹑營養美味；做好各種疾病的預防工作，幼兒的毛巾、杯子等日用品進行嚴格的清洗和消毒及各室走廊的通風；利用“家長園地”和班級群等平臺向家長宣傳預防傳染病的常識；認真做好園內外的環境衛生工作，不定期抽查并記錄，適時根據抽查情況拍片，限時整改；班級幼兒因病缺勤登記和全園的周匯總工作；全園幼兒的月出勤率工作；傳染病幼兒的追蹤隨訪工作做實做細，早發現早隔離早治療。
4.堅持后勤管理制度化、規范化、科學化，積極倡導節約水、節電等，努力探索財物管理的科學性，加強保管、降低損壞與流失，愛護并合理使用園內設施設備。
（二）加強園內的財務管理，開源節流，勤儉辦園
1．開源節流，加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
2．進一步完善購物領物工作，購物有申請；日常用品、易耗品進庫出庫手續齊全，堅持以舊換新，物品的領取及時登記，使用有記錄歸還有記載。
3．嚴肅財經紀律，完善報帳工作制度，統一管理好財務帳目，自覺接受監督，確保有限資金的使用效益。
4．進一步加強園內各室財產管理，做到誰損壞誰賠償。
（三）安全工作警鐘長鳴，群防群治。
1．食品安全：樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，食品留樣按時按量；依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督；定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，并要求規范操作各項程序；做好食品的入庫驗收與臺賬的填寫，誰簽字誰負責；做好食堂餐廚廢棄物的傾倒消毒登記；做好食堂炊餐具、灶臺、地面及各室的消毒通風；從業人員持證上崗，并且每天參加晨午檢；做好食堂的防霉、防鼠、防蒼蠅等。
2.安全隱患排查：定期和不定期相結合，對園內外設施設備、大型玩具、消防、監控等進行排查，建立安全臺賬，發現問題及時上報并整改，不留安全死角。
4. 安全保衛：人防、物防、技防等全方位保護師生的安全不受侵害，專職保安每天提前到崗，穿戴工作服工作帽持器械全天候盡職盡責保衛，保安室配備警棍、一鍵報警器、鋼叉、盾牌等各種安全器械；班級及樓梯口安裝監控；每天園領導、保健醫的進班巡查，確保幼兒的在園安全。
二、三月份：
1.制訂好幼兒園后勤工作計劃。
2.做好幼兒的報名收費工作和結算工作。
3.召開后勤工作人員會議，提出新學期要求。
4．檢查各班的“安全第一課”實施情況。
5. 全園戶內外設施設備的安全大檢查。
6. 發放辦公和生活用品。
7.食堂人員辦理健康證；與配送商簽訂食品供應合同；制定師幼食譜，食堂正常開伙。
8.全園室內外環境衛生打掃工作。
9.傳染病防控工作，對全園開展傳染病防控培訓。
10.后勤人員3月份考勤的統計、衛生檢查統計、績效的統計。
11.食品安全檢查。
12.食堂2、3月份各項支出的上報
13．安保人員值日表。
四月份：
1．四月份安全工作檢查記錄。
2．四月份班級衛生消毒工作檢查。
3．傳染病的宣傳與預防。
4．清明節放假的安全教育工作。
5．四月份食堂各項支出的上報。
6.食品安全檢查。
7.后勤人員4月份考勤的統計、衛生檢查統計、績效的統計。
8.召開后勤人員會議。
9.各班開展傳染病主題教育
10.后勤人員技能比賽
五月份：
1.全園開展防震疏散演練活動。
2.做好“五一”節假期安全教育。
3.后勤人員5月份考勤的統計、衛生檢查統計、績效的統計。
4. 5月份安全工作檢查與記錄。
5.召開后勤人員會議。
6．5月份班級衛生消毒工作檢查
7．5月份食堂各項支出的上報
8.各班開展心理健康教育
9．組織幼兒在園體檢
六、七月份：
1.6月份食堂各項支出的上報
2.月份安全工作檢查
3. 期末物資驗收、環境整治和安全隱患排查
4.6月份班級衛生消毒工作檢查
5后勤工作總結。
6.教師績效工作考核。
7. 暑假值班。
8.下學期辦公和生活用品的上報
9. 召開后勤人員會議。
10.后勤人員6月份考勤的統計、衛生檢查統計、績效的統計。
11．防溺水安全主題教育。
12.發放致家長一封信。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇十一
1、在集團各部門領導的幫助下，新的領導班子配合逐漸默契，充分發揮出了年輕人工作熱情高，創新意識強的優勢，堅持“以人為本”的管理理念， 圍繞“民主、務實、創新”認認真真的開展工作，各項工作落實情況好，工作效率比較高，教職工積極性高，責任心和服務意識明顯增強。
2、依據《一級一類園驗收細則》的標準，采用師徒結對幫帶活動，努力使各項保教工作達到標準要求，保教工作在集團級類驗收督導活動中得到好評，并接待全集團和來自全國姐妹園20余名教師的參觀學習。
3、開展豐富多彩的師幼活動，關注幼兒的成長與發展，讓幼兒和教師的素質充分展示并不斷發展，本學期，結合實際開展了自然角環境創設評比、教師及幼兒課間操評比、教師教育觀摩評比活動、親子活動、家長觀摩日等活動、慶六一演出活動、慶集團成立十五周年慶專場音樂會等大型活動，在活動中促進了幼兒發展，鍛煉了隊伍，展示了教學成果。幼兒園被評為“洪恩英語教學示范園”，小朋友的鋼琴和爵士鼓考級通過率100%，另有多名幼兒在繪畫比賽和爵士鼓比賽中獲得全國比賽金、銀、銅獎。
4、全園上下一心做好安全、衛生保健和預防傳染病工作，尤其是加大了對家長的宣傳力度，取得了比較好的效果，本學期未發生安全事故、手足口等傳染病，在期末體檢中，幼兒的各項指標均達到一級一類園要求。
5、家長工作信息化的運用取得了階段性的成果，通過班級博客的普及與建立，使家長們能夠利用照片、視頻、留言等多種形式直觀全面的了解幼兒情況，和教師的溝通更加便捷，特別是父母對幼兒園的了解更加深入，“家長志愿者“活動的開展讓更多的家長走進幼兒園，參與幼兒園的活動，既協助完成了教師的工作又增加了溝通的機會，和教師一起共同促進幼兒發展。
骨干教師的引領作用還需要進一步發揮，特別是關注不同層次教師的需要和發展目標，讓每位教師都能夠在工作中感受到成功的快樂，從而發揮自身的主觀能動性創造性的開展工作。
2、教學工作中教育觀念如何轉化為教學實踐行為還有待研究，教研活動的實效性方面還有待提高，另外部分新教師教育觀念和教學能力還有待進一步學習，不僅要注重游戲化的教學方法也要注重培養幼兒養成良好的行為和學習習慣。
3、衛生保育工作的檢查力度不夠，對幼兒的生活照顧還不夠細致，尤其是對體弱兒(反復生病的幼兒)的關注和家長教育指導還需要加強，保證每個小朋友健康成長。
在市區學前教育工作計劃和集團管理服務中心的引領下，本期將繼續貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神和我園“幼兒開心、教師舒心、家長放心”的指導思想，以內涵發展為主線，以構筑優質特色教育為目標，以《快樂與發展》課程為突破口，以幼兒的發展求得幼兒園的持續發展，進一步提升幼兒園保教質量，努力實現辦學水平的'新突破。
（一）強化內部管理，以創新求發展，樹立“四個意識”：服務意識、規范意識、質量意識、發展意識。
（二）注重園本教研和課程實踐，提高實效性，鞏固特色教育成果，促進幼兒與教師發展。
（三）加強隊伍建設，創設團結協作、奮發向上的良好園風，打造一支以骨干教師為龍頭的思想好、業務精的教師隊伍。
1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學期將每月組織一次教職工的政治學習活動，學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》《北方之星員工管理手冊》等。讓教職工進一步了解國家、集團對教育工作者的要求，提高思想覺悟和政治素質，增強工作的事業心、責任感和服務意識。
有效的溝通，除談話外還要采取多樣的形式如博客和約談等，支持各班級有創造性的開展家長溝通活動，期末繼續進行幼兒發展評價約談活動。
在工作中發現，不少家家長缺乏科科學的育兒知識，本學期將通過家長講座、開設家教宣傳欄、家教園地、利用博客與家長口頭交流、建立幼兒成長檔案、家長開放日等方式幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經驗，每月還將舉行一次家長沙龍，圍繞育兒話題邀請專家進行現場實例剖析、討論和答疑。
1、做好開學準備工作，新生入園適應工作
2、抓好開學常規工作，養成良好的生活常規
3、幼兒園優化美化環境及評比，
4、認真制定各類計劃
5、慶祝教師節“夸夸我身邊的好老師”活動及集團表彰活動
6、召開家委會、新生家長會、各班級家長會
7、第一次集團早教課題組活動并開辦親子班
1、認真開展教研觀摩展示活動
2、各班級半日活動檢查與評比
3、組織教師外出聽課學習
4、組織第二屆“大手拉小手”重陽節遠足親子活動
5、 開展早期教育進社區活動
6、 開展小班組親子秋游活動，中大班“中華民族園”參觀活動
7、國際班開展“萬圣節”親子郊游活動
1、教師園內活動音樂公開課暨綱要研討活動。
2、園本培訓課題中期評估活動。
3、開展消防知識講座和疏散演習。
4、幼兒秋季運動會。
1、 各班級特色教學展示活動
2、 各班級以民族特色為主題，開展民族特色慶祝新年游園活動，感受中國傳統民俗文化。
3、 國際班舉行圣誕節親子游樂活動
4、 迎接集團督導檢查工作
5、 幼兒膳食展示及圣誕節自助餐活動
1、 教師教研論文、保育筆記和課例評比
2、 教師基本功考核評比
3、做好期末總結和幼兒評價，家長約談工作
4、教師期末工作考核和評優工作
5、課題階段性研究總結
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇十二
情況分析：
經歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。
孩子們在各項比賽中也獲得了優異的成績。
同時后勤人員協作意識強，在區“教育系統財產驗收”中獲得了全區最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務發展計劃，結合本部上學期的發展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發，著力于家長指導工作。
在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質。
師資建設分析----優勢：上一學期，本部依托“青年教師發展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發展的空間和機會。
利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。
上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。
任務----本學期繼續借助二期課改，融合“細節主題”，提高師資隊伍對目標的執行能力，提高綜合素質。
關注青年教師業務技能的發展。
重視政治思想建設，提高師德修養。
下學期幼兒園小班幼兒評語。
中班下學期幼兒評語。
小班第一學期幼兒評語。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇十三
新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：
班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
(一)保育工作
1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。
4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。
5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
6、定期在'家園欄'上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作、
開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的'第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：
1、搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
3、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
4、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
1、晨檢：小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。
2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇十四
加強師資隊伍建設，優化隊伍結構，建設一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊伍。
(三)加強園內安全工作
1、嚴格按照規章制度辦事，樹立安全意識，責任到人，各負其責，發現不安全隱患及時匯報解決，確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。
2、嚴格堅持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛要做好各項保衛工作，做到不離崗、不串崗，外來人員做好詳細的登記記錄。
3、認真仔細地做好食品衛生工作，把好食品進口關;幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并注意營養搭配，做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調水平，為師生提供更優質的服務。按照規定，嚴格做好消毒工作和清潔衛生工作。
4、加強對疾病的預防工作，嚴格控制傳染病的發生;認真做好晨檢和巡視工作，并做好觀察記錄。
5、做好財物管理工作，嚴格物品申購制度，實行領用簽名手續，做到帳面清楚，手續齊全，全體教師更要發揮主人翁精神，勤儉節約，以最小投入換取最大的收益。
1、進一步提高服務意識與服務質量。每學期發放家長意見調查表，了解家長的意見，通過家長開放日活動向家長進行展示活動等多渠道開展家長工作，充分調動家長的積極性。另外我們還會利用校訓通、電話的形式、家訪的形式與家長進行交流、(各項工作要求有記錄，時間、地點、需詳細)
9月份
1、 制定新學期的個人計劃、編排好幼兒早操。
2、 對上期每位幼兒進行電訪通知，做好招生工作
3、 穩定幼兒情緒，進行常規和行為習慣培養
4、 "教師節"活動及園內安全隱患普查。
5、 環境布置修改、完善，補充家園欄的文字內容
6、 發放教材、園服并做好新生的登記
8、 月底各班級行為習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級，并給與鼓勵 (本月行為習慣重點：禮貌用語、進餐常規檢查)
9、 對新生進行家訪并做好記錄
10月份
1、 慶“國慶”活動，結合國慶看展愛祖國教育。
2、 元旦節目的選材
3、 班級常規檢查
4、 教師觀摩課評比
5、月底對各班級行為習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級，并給與鼓勵 (本月行為習慣重點：個人衛生、午睡常規檢查)
十一月份
1、 組織幼兒秋游活動，讓幼兒親近大自然、感受大自然，體會爸爸、媽媽、老師之間的情感。
2、 幼兒期中評估
3、 幼兒講故事表演比賽
4、 幼兒美術畫展評比
5、 元旦節目排練
5、月底對各班級行為習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級，并給與鼓勵(本月行為習慣重點：閱讀、教學活動檢查)
十二月份
1、 小主持人比賽
2、 發放家長意見調查表
3、 做好冬季衛生保健工作
4、 家長開放日活動
5、 學期末家訪
5、月底對各班級行為習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級，并給與鼓勵 (本月行為習慣重點：戶外活動、品德意識檢查)
元月份
1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示
2、檢查班級計劃完成情況
3、幼兒期末評估
4、園內安全工作檢查
5、各班寫出幼兒發展評估報告
6、學期工作總結
7、做好各項資料檔案的整理工作
8、月底對各班級行為習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級，并給與鼓勵 (本月行為習慣重點：語言發展及全面檢查)
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇十五
情況分析：
經歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。
孩子們在各項比賽中也獲得了優異的成績。
同時后勤人員協作意識強，在區“教育系統財產驗收”中獲得了全區最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務發展計劃，結合本部上學期的發展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發，著力于家長指導工作。
在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質。
師資建設分析----優勢：上一學期，本部依托“青年教師發展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發展的空間和機會。
利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。
上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。
任務----本學期繼續借助二期課改，融合“細節主題”，提高師資隊伍對目標的執行能力，提高綜合素質。
關注青年教師業務技能的發展。
重視政治思想建設，提高師德修養。
5、環境布置修改、完善，補充家園欄的文字內容。
6、發放教材、園服并做好新生的登記。
8、月底各班級行為習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級，并給與鼓勵(本月行為習慣重點：禮貌用語、進餐常規檢查)。
9、對新生進行家訪并做好記錄。
1、慶“國慶”活動，結合國慶看展愛祖國教育。
2、元旦節目的選材。
3、班級常規檢查。
4、教師觀摩課評比。
5、月底對各班級行為習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級，并給與鼓勵(本月行為習慣重點：個人衛生、午睡常規檢查)。
1、組織幼兒秋游活動，讓幼兒親近大自然、感受大自然，體會爸爸、媽媽、老師之間的情感。
3、幼兒講故事表演比賽。
4、幼兒美術畫展評比。
5、元旦節目排練。
5、月底對各班級行為習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級，并給與鼓勵(本月行為習慣重點：閱讀、教學活動檢查)。
1、小主持人比賽。
2、發放家長意見調查表。
3、做好冬季衛生保健工作。
4、家長開放日活動。
5、月底對各班級行為習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級，并給與鼓勵(本月行為習慣重點：戶外活動、品德意識檢查)。
1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示。
2、檢查班級計劃完成情況。
4、園內安全工作檢查。
5、各班寫出幼兒發展評估報告。
7、做好各項資料檔案的整理工作。
8、月底對各班級行為習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級，并給與鼓勵(本月行為習慣重點：語言發展及全面檢查)。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇十六
情況分析：
經歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。
孩子們在各項比賽中也獲得了優異的成績。
同時后勤人員協作意識強，在區“教育系統財產驗收”中獲得了全區最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務發展計劃，結合本部上學期的發展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發，著力于家長指導工作。
在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質。
師資建設分析----優勢：上一學期，本部依托“青年教師發展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發展的空間和機會。
利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。
上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。
任務----本學期繼續借助二期課改，融合“細節主題”，提高師資隊伍對目標的執行能力，提高綜合素質。
關注青年教師業務技能的發展。
重視政治思想建設，提高師德修養。
（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
（2） 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
（1）進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》的精髓，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
(1) 把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。
(2) 嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。
(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4) 定期向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。
(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。
（1）提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
（2）與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
（三）安全工作：
加強安全日常工作的檢查，加強安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力。
九月份：
1、各班完成開學報名注冊、打掃衛生，環境布置等前期準備工作。
2、各班于9月8日前交各項計劃 。
3、組織“慶教師節”活動。
4、小班家長會。
5、全園幼兒身高、體重測評。
6、全園師生學習幼兒廣播體操。
7、新生家訪工作。
8、各班家長園地、家園聯系冊、主題墻等檢查評比。
十月份：
1、安排國慶節假日值班工作。
2、新教材理論和實踐培訓活動。
3、各班常規評比
4、 各班家長會
5、 家訪工作
6、 新、老生體檢
7、幼兒韻律操評比
十一月份：
1、開展“觀摩教學”活動。
2、安全教育活動。
3、參加區集體備課
十二月份：
1、常規安全工作檢查評比。
2、家園同樂運動會
3、準備元旦活動。
元月份：
1、慶元旦活動。
2、各班教育教學檢查評估工作。
3、清點財產。
4、交各項總結。
5、家長問卷，教師問卷活動。
6、幼兒成長冊交流 。
7、全園做好學期結束工作。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇十七
悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，充分發揮我院蒙氏雙語的特色，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的`培養，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：植樹節 端午節五一國際勞動節六一國際兒童節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
1、每月定期召開月務會，總結上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
全體教師必須嚴格執行各項制度，從明天開始老師實行簽到制，本學期對教師的綜合素質是一個考核期， 工作不能馬虎，從我這里我是要嚴格要求老師們的，請大家也能珍惜自己的工作和崗位，一日流程認真對待，無論是對自己還是對小朋友都能養成一個好的習慣。
有的人無論自己有什么樣的困難都能堅持，都能讓別人看出自己的個人魅力和人格，都能經的住考驗，在這里我要表揚閆永娟 在過去的一年任勞任怨 沒有怨言 家踏實地的工作，從這學期我們的組織機構也進行了調整 團支書 宋甜 教研主任 王星星 組織委員 韓燕云 小班班主任 武艷華 中班宋甜 寶寶班 韓燕云 那么這些老師也希望能經得住考驗，再接再厲，為學校在創輝煌。
本月的活動主題是建設一支像媽媽一樣的教師隊伍。幼兒園教育是一項非常特殊化的工作，教師的學歷，專業，教學經驗是重要的，但比這更重要的是幼兒園的思想品質，建立一支能像媽媽一樣愛孩子的教師隊伍，是我們的長遠目標，針對這一目標，我們要建立一套科學的教師管理制度，并作出一系列相應的舉措，首先我們要在每班安裝遠程監控，并設立制定負責的充滿愛心 責任到人的教師制度在這我們將逐漸完善這些制度，在月末我們要進行張榜評選。本周計劃今天也都發放到各各班級，對于學生的流逝和招生重點強調。
幼兒教育工作者的學期工作計劃（優質18篇）篇十八
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的。在開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。
1、培養幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
2、培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。
(一)、生活活動目標：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。
2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
(二)、運動活動目標：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型玩具。
5、學習模仿操和誦讀操。
措施：
1、開展區域性體育活動，培養幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調發展。
2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。
3、制作并提供多種運動小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
(三)、學習活動目標：
1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。
措施：
1、創設符合小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動布置環境，使幼兒、家長參與環境布置，做到師生互動，生生互動。
2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。
5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。
(四)、游戲活動目標：
1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。
2、創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。
6、愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
(五)、家長工作。
1、召開家長會，彼此溝通。
2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續辦好家園之窗，利用家園聯系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。
一、指導思想：
孩兒屯幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育。以深入實施素質教育為核心，以青年教師教育教學能力培養為關鍵，以校園文化建設為載體，營造全面協調、整體優化的育人氛圍，不斷提升辦園品質，促進幼兒園可持續發展。
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
(二)加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
(三)加強教師“專業”的培訓、培養，促進青年教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。嘗試結合小學段開展園內繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節研究課。
(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。
(五)積極爭取參加市、區級各類競賽。
(一)抓實師德建設，提高教師專業素質。
1、利用政治學習和業務學習，加強對教師愛崗敬業的教育，組織教師學習幼教新信息，做好學習筆記或心得體會，努力更新教育教學觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍。
2、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，由史蘭香老師負責組織，展開討論。根據幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發展的`活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，經常上教育網，不斷吸收新信息。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、區各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
3、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。
4、積極參加幼兒園教師優質課評比活動，以及優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。
5、迎接升格檢查，全體備戰。
(二)重視有效的過程管理，明確責任。
1、進一步落實“誰分管誰負責”的責任考評制度，細化、強化幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、幼兒園教師要保教結合，適宜安排幼兒的一日生活;重視環境和游戲對幼兒發展的獨特價值，積極支持與引導幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
3、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4、通過開辟種植園、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報、評選各種優秀幼兒等形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
(三)認真做好衛生保健、安全工作，確保幼兒安全。
1、加大對各項消毒制度的執行，加強對晨檢、消毒、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
2、衛生環境，責任到人。劃分保育員安全衛生區。衛生環境，具體分工，責任到人。
3、做好傳染病防治工作(1、加強晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發現傳染病例要及時上報疾控中心、教委辦，不得隱瞞)。
4、強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，預防各類安全事故發生。
5、強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。由學校總務處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。
6、結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練。
(四)加強家園聯系，促進幼兒和諧發展。
1、每學期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。
2、開學初，各班精心設計班級墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
3、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長、教師的意見。
4、教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。
5、充分利用家長資源，促進幼兒園的整體工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。
1、全面清理幼兒園內外環境衛生工作，各班重新布置幼兒活動環境。
熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。召開新小班段的家長會，重組家長委員會。
1、各班進行區角環境布置的更新，創設良好的教學輔助學習環境。
2、由史蘭香組織教師圍繞“繪本閱讀”進行討論探索。
3、召開中、大班幼兒家長會。
4、教研組長史蘭香上示范課。
1、組織大、中、小班向家長開放半日活動。
2、組織青年教師開展基本功單項競賽。
1、選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經驗交流活動評比。、
2、全園慶“元旦”親子活動。
3、做好期末各項結束工作。