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學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇一
在美國(guó)的學(xué)生課程會(huì)比較少，但要求你深入的研究和表達(dá)，在課堂上，學(xué)生們也可能會(huì)比他們?cè)诒緡?guó)的課堂上說(shuō)得多。
你需要去主動(dòng)拜訪你的教授，真正地與他們交談。
在美國(guó)開(kāi)放的課堂氛圍中也意味著，在課堂上，你要學(xué)會(huì)“真正的討論，”而不是簡(jiǎn)單的教與學(xué)，問(wèn)與答，想要在互動(dòng)課堂中取的好成績(jī)，你必須有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是，如果你去美國(guó)讀書(shū)，不論是在課堂上還是生活中，你必須有競(jìng)爭(zhēng)力。
在美國(guó)的大學(xué)教育，特別是在研究生水平的教育，可能會(huì)比你在另一個(gè)國(guó)家經(jīng)歷更多的主動(dòng)性和互動(dòng)性，這可能會(huì)給那些沒(méi)有事先準(zhǔn)備好的學(xué)生一個(gè)較大的沖擊。
首先你要了解如何成為一個(gè)美國(guó)式的學(xué)生，在美國(guó)，你必須要成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者，以及你必須準(zhǔn)備更多的前期知識(shí)。
這些準(zhǔn)備工作其實(shí)并不難，但它的確和你以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)有很大的不同。
以上是本站小編為大家提供的三點(diǎn)建議，希望你能結(jié)合實(shí)際，安排好自己的留學(xué)生活。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇二
教師一詞有兩重含義，既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承擔(dān)者。廣義的教師是泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義的教師是指受過(guò)專門(mén)教育和訓(xùn)練的人，并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。
“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。”將來(lái)的成就在于現(xiàn)日的積累與努力。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對(duì)主、客觀條件的測(cè)定、分析和總結(jié)，對(duì)自己的興趣、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡，是符合社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)應(yīng)該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面。面對(duì)現(xiàn)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值，讓自己將來(lái)處于就業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位，都應(yīng)該是我考慮的問(wèn)題。
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn),確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮,使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體,對(duì)人的影響也更直接,也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境,評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。
我具有積極樂(lè)觀的心態(tài)，有上進(jìn)心和責(zé)任心。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力，待人真誠(chéng)，有耐心和愛(ài)心，能接納他人，配合團(tuán)隊(duì)，有較好的人際關(guān)系。通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試，顯示我的第一價(jià)值取向是家庭為8分，愿意過(guò)平淡但又安定的生活，珍惜同家人的團(tuán)聚，為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度，做事勤奮踏實(shí)，重視同事個(gè)人情感。
大學(xué)期間，充分的利用各種資源，考取研究生。研究生學(xué)習(xí)期間，通過(guò)進(jìn)一步的深造達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行較高水平的理論研究，在國(guó)家權(quán)威刊物上發(fā)表論文，有一套自己的學(xué)術(shù)理念，有組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。主要把目標(biāo)鎖定在提高職業(yè)技能上，針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，成為高校的輔導(dǎo)員或者高校助教，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。工作三年內(nèi)成為合格的老師，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到大學(xué)老師的角色轉(zhuǎn)換，并在此過(guò)程中形成過(guò)硬的基本功和獨(dú)立的教育實(shí)踐能力，成為能勝任這一學(xué)科教學(xué)的老師。工作后十三年內(nèi)成為優(yōu)秀老師，最終的目標(biāo)是特級(jí)教師。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇三
申請(qǐng)程序與普通學(xué)生無(wú)異雅思考試也沒(méi)有特別限制留學(xué)生涯更需要規(guī)劃設(shè)計(jì)申請(qǐng)前就要考慮“學(xué)以致用” 盧文英曼德拉，被囚禁于開(kāi)普敦羅本島27年，由于長(zhǎng)期被監(jiān)獄白花花的石頭刺激眼睛，他患上了白內(nèi)障，但在獄中他學(xué)習(xí)法律、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、歷史和南非白人的阿非利加語(yǔ)，后在黑爾堡大學(xué)畢業(yè)，并最終成為南非第一位黑人總統(tǒng)； 大衛(wèi)·布倫基特，先天失明，學(xué)習(xí)、工作、生活的“眼睛”就是一只靈敏的導(dǎo)盲犬。 畢業(yè)于謝菲爾德大學(xué)，后成為英國(guó)教育大臣、內(nèi)政大臣……這些先天或后天殘疾的偉人，在求學(xué)路上孜孜不倦，映射出他們最閃光、感人的一面。他們的故事向世人證明：殘疾人同樣可以留學(xué)深造，同樣可以做出非凡的成就。 在采訪中，多家中介機(jī)構(gòu)均表示：其實(shí)殘疾學(xué)生出國(guó)留學(xué)并沒(méi)有一般人想象中那么復(fù)雜和難以操作，其申請(qǐng)程序也與普通學(xué)生無(wú)異。據(jù)介紹，國(guó)內(nèi)絕大部分殘疾學(xué)生都有申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的資格，而他們最擔(dān)心的雅思考試也沒(méi)有對(duì)殘疾學(xué)生作出特別限制。那么在申請(qǐng)課程過(guò)程中，殘疾學(xué)生需要特別注意什么問(wèn)題？留學(xué)顧問(wèn)認(rèn)為要注意三點(diǎn)：
記者了解到，在國(guó)外，很多大學(xué)院校不僅有來(lái)自該國(guó)的殘疾學(xué)生，還有來(lái)自其他國(guó)家的殘疾留學(xué)生，他們和正常的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，受到平等對(duì)待；愿意接收特殊學(xué)生的.院校很多，一些開(kāi)設(shè)了特殊教育專業(yè)的院校都會(huì)接納國(guó)際殘疾學(xué)生。如挪威北歐紅十字國(guó)際聯(lián)合學(xué)院、美國(guó)波士頓大學(xué)、美國(guó)羅徹斯特聾人技術(shù)學(xué)院、美國(guó)加勞德特大學(xué)、日本筑波技術(shù)短期大學(xué)、莫斯科理工大學(xué)、德勒塞爾大學(xué)圣柏尼德學(xué)院等，這些都可以在相關(guān)學(xué)校網(wǎng)站找到申請(qǐng)條件說(shuō)明。 對(duì)殘疾海歸來(lái)說(shuō)，要找到工作方向和奮斗目標(biāo)更不容易，需要作出比健全人更加實(shí)際和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署(idp)官員謝衛(wèi)東認(rèn)為，相比健全學(xué)生來(lái)說(shuō)，殘障學(xué)生更需要規(guī)劃他們的留學(xué)生涯和職業(yè)生涯，做到“學(xué)以致用”。以成功申請(qǐng)布里斯本南岸技術(shù)學(xué)院的盲學(xué)生陳鵬為例，由于他在北京就讀的專業(yè)是盲人推拿按摩，考慮到出國(guó)以后各種可行性問(wèn)題，謝衛(wèi)東建議陳鵬向?qū)W校申請(qǐng)就讀人體物理治療研究專業(yè)，一方面與之前所學(xué)專業(yè)對(duì)口，另一方面在技術(shù)學(xué)院就讀一到兩年的時(shí)間對(duì)于他適應(yīng)國(guó)外生活比較理想，這樣學(xué)成之后陳鵬可以選擇回國(guó)發(fā)展，或是升讀大學(xué)繼續(xù)深造。“留學(xué)資深顧問(wèn)認(rèn)為，殘疾生留學(xué)生涯更需要規(guī)劃設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有兩方面：1.英語(yǔ)是最重要的基礎(chǔ)，想出國(guó)英語(yǔ)必須過(guò)關(guān)；2.在出國(guó)留學(xué)途徑的選擇上要有開(kāi)放性，根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇相關(guān)的特殊教育專業(yè)，留學(xué)目的應(yīng)以“應(yīng)用”為主，到國(guó)外了解并掌握一種職業(yè)或一個(gè)行業(yè)的先進(jìn)之處，提升自己特定的職業(yè)技能或從業(yè)能力，并拿到相關(guān)學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的職業(yè)資格證書(shū)或結(jié)業(yè)證書(shū)。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇四
個(gè)人性格：我性格活潑開(kāi)朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真，有責(zé)任心，考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的`。職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)任過(guò)一些職務(wù)，在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步。
1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識(shí)，努力提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，參加國(guó)家自考，拿到本科文憑，有機(jī)會(huì)的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周?chē)h(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
1、作為一名未來(lái)的幼兒教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
2、為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對(duì)人生，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇五
加拿大留學(xué)資金規(guī)劃。很多芊芊學(xué)子在準(zhǔn)備赴加拿大留學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)考慮到這樣一個(gè)問(wèn)題，就是資金問(wèn)題，出國(guó)留學(xué)關(guān)于留學(xué)費(fèi)用一筆不小的費(fèi)用，如果你想順利的去加拿大留學(xué)的話，還是建議你做個(gè)合理的資金規(guī)劃。 學(xué)生在去加拿大留學(xué)之前要把相關(guān)的資料和手續(xù)要準(zhǔn)備好，比方說(shuō)關(guān)于加拿大的賬戶和和匯款事項(xiàng)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況了，就是在抵達(dá)加拿大的時(shí)候由于沒(méi)有辦理好加拿大的賬戶，會(huì)出現(xiàn)資金短缺等現(xiàn)象而導(dǎo)致影響學(xué)生正常生活和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)每個(gè)月固定存入一筆錢(qián)，這筆資金是能夠保證孩子每個(gè)月的正常的'花銷(xiāo)，這樣孩子就不會(huì)擔(dān)心出現(xiàn)資金短缺現(xiàn)象了，更不會(huì)因?yàn)橘Y金短缺而產(chǎn)生不安全的情緒，本來(lái)孩子一個(gè)人遠(yuǎn)赴加拿大留學(xué)，在這個(gè)陌生的國(guó)度，面對(duì)著一張張陌生的面孔和環(huán)境他們心里多多少少都會(huì)感到孤獨(dú)和不安全，如果再出現(xiàn)資金短缺的現(xiàn)象的話，那就更沒(méi)有保障了，所以出國(guó)留學(xué)之前一定要做好財(cái)務(wù)這一方面的一個(gè)規(guī)劃，這是必不可少的計(jì)劃。
在國(guó)內(nèi)辦好加拿大的賬戶之后，可以通過(guò)國(guó)內(nèi)的銀行批匯，現(xiàn)在銀行也有一些相關(guān)的優(yōu)惠政策，就是如果你所匯的金額超過(guò)2萬(wàn)美金，那么你所辦理的賬戶就會(huì)享受免費(fèi)的銀行服務(wù)計(jì)劃，將來(lái)學(xué)生去辦理銀行的相關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)，就會(huì)省了不少費(fèi)用，這些優(yōu)惠政策是有一個(gè)前提條件的，就是你必須符合銀行的所有要求，辦理加拿大賬戶時(shí)需要提交相關(guān)的證件，個(gè)人的身份證、護(hù)照、有效的學(xué)生簽證、學(xué)校的錄取通知書(shū)。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇六
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。
在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足，正視弱點(diǎn)，以積極的心態(tài)對(duì)待。工作1年來(lái)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn)，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí)。如教育學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)等。平時(shí)思想上有惰性，讀書(shū)較少，對(duì)教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫(xiě)作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆。沒(méi)有樹(shù)立良好的教材觀，對(duì)教材的把握、開(kāi)發(fā)和利用不夠等等。
傾心學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。專心寫(xiě)作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)研究型反思性教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤(pán)，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)。積極參與課題研究，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆，堅(jiān)持寫(xiě)博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫(xiě)手。每年至少研讀2本教學(xué)理論專著，定期閱讀語(yǔ)文教學(xué)專著等，做好讀書(shū)筆記，尤其寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)心得，不少于1萬(wàn)字。學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的肯定。
第一年(20xx年)。
循序漸進(jìn)，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著，完成可以實(shí)施的五年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo)。
1、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)有質(zhì)量的心得。
2、認(rèn)真研讀教材，堅(jiān)持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理，寫(xiě)一篇教學(xué)反思，發(fā)在博客上;并每月一整理教學(xué)反思，寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
3、苦練教學(xué)基本功，特別是普通話的基本訓(xùn)練。
4、疏通相關(guān)的教材，教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。注意教育課堂教學(xué)的有實(shí)效。
5、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持做好。
6、每天堅(jiān)持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書(shū)籍。
7、每日?qǐng)?jiān)持為孩子朗讀一篇美文。
第二年(20xx年)。
閱讀教育書(shū)籍，閱讀中外名著;加強(qiáng)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。
1、在反思中不斷提高，做一個(gè)勤于動(dòng)手的老師。
2、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并做好筆記。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。
4、認(rèn)真參加教學(xué)專題研究，學(xué)習(xí)教學(xué)專題研究的一些基本技能。
第三年(20xx年)。
能涉及其他方面的`書(shū)籍，擴(kuò)大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，自己的課堂有特色;教科研成果顯著。
1、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，作好師訓(xùn)工作。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中進(jìn)步。
3、認(rèn)真進(jìn)行課題研究。
4、論文寫(xiě)作規(guī)劃化，力爭(zhēng)有所突破。
5、教學(xué)研究進(jìn)入課題開(kāi)發(fā)階段。
第四年(20xx年)。
有計(jì)劃地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。
1、認(rèn)真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。
3、積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)生活。
4、上課做到有效、簡(jiǎn)明、趣味。
5、教學(xué)專題研究有實(shí)質(zhì)性成效。
第五年(20xx年)。
在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。
1、堅(jiān)持寫(xiě)作與閱讀。
2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
3、完善教學(xué)中的細(xì)節(jié)。
4、保持一顆童心。
5、在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
6、盡量多的參加公開(kāi)課。
1、加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供支持與幫助。
終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路。讀書(shū)學(xué)習(xí)是知識(shí)分子的顯著特征，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中，關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己處在知識(shí)發(fā)展和更新的前沿，處在教學(xué)改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動(dòng)成為活水之源，永不枯竭，時(shí)時(shí)更新。這樣，才能享受勞動(dòng)的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型教師。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
我把充電作為自己工作的基礎(chǔ)。因?yàn)槲抑溃鐣?huì)在前進(jìn)，觀念在改變，教學(xué)理念也在改變，自己一旦不努力學(xué)習(xí)，將很快被淘汰。今年我訂閱了《初中生作文指導(dǎo)》等雜志，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新方向，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄整理。另外，自己還閱讀了《有效教學(xué)》、《教育心理學(xué)》等書(shū)籍，不斷給自己充電，讓自己在講臺(tái)上站得更穩(wěn)。
a學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中所在的問(wèn)題。
b全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對(duì)課程、教材的研究與實(shí)踐能力。
c學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論，指導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實(shí)踐。
d學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書(shū)，學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫(xiě)的書(shū)籍，提高寫(xiě)作能力。
3、教育教學(xué)工作。
豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣;使部分學(xué)生不厭倦語(yǔ)文課，做到上課聽(tīng)講，認(rèn)真抄筆記。授課中，形成了自己獨(dú)特的教育、教學(xué)風(fēng)格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生中愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的人數(shù)有所增加;提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在課上認(rèn)真聽(tīng)講的基礎(chǔ)上，課下能自覺(jué)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考問(wèn)題。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高;使成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也使他們自身的能力得以提高，教學(xué)效果顯著。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇七
針對(duì)學(xué)生：語(yǔ)言達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的高中畢業(yè)生或本科畢業(yè)生。
時(shí)間安排：本科、研究生入學(xué)為3、9月兩次，至少提前半年做申請(qǐng)。
優(yōu)缺點(diǎn)：
1、減少語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)間，減少留韓費(fèi)用;。
2、一次申請(qǐng)，成功后即可入讀專業(yè)課的學(xué)習(xí);。
3、對(duì)語(yǔ)言要求相對(duì)高，尤其是聽(tīng)說(shuō)能力，初到韓國(guó)的適應(yīng)期較短，學(xué)習(xí)生活壓力較大;。
4、受韓語(yǔ)要求及原所在學(xué)校好壞及成績(jī)優(yōu)劣所限，可選學(xué)校相對(duì)受限，錄取率相對(duì)受限。
一般本科為韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)，有韓國(guó)語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，或朝鮮族無(wú)語(yǔ)言障的學(xué)生選擇的方案。減少在韓國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間，省去二次申請(qǐng)的麻煩，但縱觀近兩年的案例與經(jīng)驗(yàn)，錄取率與學(xué)校選擇方面比在韓學(xué)習(xí)語(yǔ)言的學(xué)生相對(duì)劣勢(shì)。
方案四：直入插班。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇八
首先，準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生們應(yīng)該繼續(xù)認(rèn)真地填報(bào)志愿以獲得大學(xué)的錄取通知書(shū)，同時(shí)在填報(bào)志愿時(shí)，也應(yīng)該將在法國(guó)要讀的.專業(yè)方向考慮在內(nèi)，使得留學(xué)的計(jì)劃更加連貫。
其次，建議準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生們盡早到所信任的留學(xué)公司報(bào)名，特別是意向巴黎的學(xué)生， 請(qǐng)學(xué)生們把握時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間申請(qǐng)。
當(dāng)您確定了學(xué)校之后，學(xué)生需要在國(guó)內(nèi)進(jìn)行為期3-4 個(gè)月的法語(yǔ)培訓(xùn)，參加相應(yīng)得法語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試和學(xué)術(shù)測(cè)試。獲得了國(guó)外大學(xué)的入學(xué)邀請(qǐng)函后，學(xué)生可通過(guò)語(yǔ)言與學(xué)術(shù)評(píng)估中心受理簽證面試。我們?yōu)閷W(xué)生安排了非常專業(yè)的面試培訓(xùn)，來(lái)確保順利獲得留學(xué)簽證。
一般說(shuō)來(lái)，學(xué)校設(shè)置了一年的預(yù)科課程，學(xué)生到達(dá)法國(guó)之后開(kāi)始進(jìn)行這一階段的學(xué)習(xí)。在此期間，只要平均成績(jī)及格，第二年就可就讀一年級(jí)，再經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，就可以獲得學(xué)士學(xué)位。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇九
去意大利留學(xué)的小伙伴們留學(xué)期間的學(xué)習(xí)、工作、生活規(guī)劃的好與否，往往與最終所能取得的成績(jī)密切相關(guān)。那么應(yīng)該如何規(guī)劃好自己的意大利留學(xué)生活呢？下面小編就和大家分享一些經(jīng)驗(yàn)，希望有所幫助。
意大利值得我們學(xué)習(xí)的東西很多，但是并不是所有的好學(xué)科都適合自己。意大利的刑法、羅馬法都很強(qiáng)。從實(shí)用性的角度來(lái)看，刑法可能比羅馬法更接近現(xiàn)實(shí)社會(huì)。在有限的留學(xué)期間，不允許投入太多的時(shí)間來(lái)介入一門(mén)完全新的、需要自己從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起的學(xué)科。這是時(shí)間成本決定的。因此，沒(méi)有最好的專業(yè)，只有最適合自己的專業(yè)。
這個(gè)目標(biāo)，包括短期的，也包括長(zhǎng)期的。長(zhǎng)期的目標(biāo)，例如多少年（上下不超過(guò)半年誤差）拿到學(xué)位。短期的，則是每個(gè)學(xué)期聽(tīng)什么課，拿多少個(gè)學(xué)分。在有沖突的時(shí)候，要確保那些能過(guò)的課，有些可以放棄。有些課程學(xué)到一半的時(shí)候，必須有一個(gè)清醒的判斷，不能到了考試前才考慮這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于博士來(lái)說(shuō)，可能更關(guān)注的是：在博士期間能否去別的國(guó)家或者別的學(xué)校交流。長(zhǎng)期目標(biāo)是由短期目標(biāo)來(lái)積累的，短期目標(biāo)是可以根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整，但整體來(lái)說(shuō)，完成長(zhǎng)期目標(biāo)是整個(gè)留學(xué)的核心之處。
因此，目標(biāo)的設(shè)定不可能每個(gè)人都一樣的。但是，總有一些原則性的`東西是共同的。如果你這門(mén)學(xué)科無(wú)論是交流還是查資料，英語(yǔ)足矣，那么就不必投入過(guò)多的精力來(lái)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)，而應(yīng)當(dāng)投入到專業(yè)學(xué)習(xí)上；如果這門(mén)學(xué)科掌握意大利語(yǔ)非常重要，那么應(yīng)當(dāng)首先投入精力學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)；如果是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在每個(gè)假期之前都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地關(guān)注一些實(shí)習(xí)信息。如果想去高校就業(yè)，應(yīng)當(dāng)知道現(xiàn)在國(guó)內(nèi)高校最為關(guān)注的是發(fā)表作品與科研成果；如果想去企業(yè)就業(yè)，那么在跨國(guó)或者知名公司的實(shí)習(xí)是非常有用的；而在進(jìn)入這些高水平的企業(yè)之前，一次簡(jiǎn)單的地方企業(yè)的實(shí)習(xí)，也能豐富個(gè)人的簡(jiǎn)歷。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇十
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)在英國(guó)找工作的恐懼源自于畢業(yè)生工作簽證的取消和找工作是畢業(yè)生才需要關(guān)注的事情的錯(cuò)誤思想。因?yàn)橛?guó)是非移民國(guó)家，所以大家潛意識(shí)都認(rèn)為去英國(guó)留學(xué)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)留在英國(guó)工作甚至移民的，特別是在2011年4月后英國(guó)取消了畢業(yè)后留學(xué)生可獲得2年工作簽證的政策后。
因?yàn)橛?guó)政府發(fā)現(xiàn)很多留學(xué)生在取得簽證的這2年間并沒(méi)有認(rèn)真的去找工作或繼續(xù)進(jìn)修，而是濫用工作簽證留在英國(guó)玩樂(lè)。取而代之的是留學(xué)生必須在畢業(yè)后找到一份年薪有2萬(wàn)英鎊以上的工作，而且需要根據(jù)雇主開(kāi)出的擔(dān)保信中的擔(dān)保工作時(shí)間來(lái)發(fā)放相應(yīng)時(shí)長(zhǎng)的工作簽證。
雖然畢業(yè)生工作簽證被取消，但事實(shí)上英國(guó)發(fā)放給國(guó)際學(xué)生的留學(xué)簽證通常都會(huì)比畢業(yè)時(shí)間晚半年左右，這樣學(xué)生就有將近半年的時(shí)間找工作，加上英國(guó)政府規(guī)定，留學(xué)生每周有不超過(guò)20小時(shí)的打工時(shí)間，可以利用這20小時(shí)進(jìn)行實(shí)習(xí)，與企業(yè)接觸，對(duì)畢業(yè)后找工作十分有利，英國(guó)一機(jī)構(gòu)調(diào)查了18000多名大學(xué)畢業(yè)生后得出結(jié)論，有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生比無(wú)此經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生獲得聘用的`機(jī)會(huì)高出三倍。
實(shí)際上，英國(guó)四大會(huì)計(jì)事務(wù)所、投行、快消類等大型用人單對(duì)符合其招聘條件的應(yīng)聘者，會(huì)毫不吝惜地為其申請(qǐng)工作簽證。所以，psw從來(lái)不會(huì)也不應(yīng)該成為找不到工作的最大障礙。另外，在早前英國(guó)公布的新政當(dāng)中，提出雇主也不必完成本地勞動(dòng)力市場(chǎng)測(cè)試，即不需要證明提供簽證的這個(gè)崗位是因?yàn)檎衅覆坏奖镜毓蛦T而不得不聘請(qǐng)外國(guó)人，這將在一定程度上簡(jiǎn)化國(guó)際學(xué)生留英工作的程序。
建議看重海外工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生可以選擇英國(guó)的三明治課程：為了提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，大部分的英國(guó)學(xué)生在高中畢業(yè)后，本科階段會(huì)選擇三明治課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。這類課程為學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)，提供積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而專業(yè)涉及全面，商科、科學(xué)、工程等專業(yè)均有課程開(kāi)設(shè)。據(jù)介紹，該課程通常在學(xué)生完成2年學(xué)術(shù)課程后進(jìn)行一年在工業(yè)、商業(yè)領(lǐng)域的帶薪實(shí)踐，然后返回學(xué)校完成最后一年的學(xué)術(shù)課程，并拿到本科學(xué)位。學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)，可具備一定工作經(jīng)驗(yàn)，并建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大多數(shù)學(xué)習(xí)都是帶薪的，并且比普通打工的工資要高得多，年薪一般在9000-18000英鎊左右。據(jù)統(tǒng)計(jì)，攻讀三明治課程的學(xué)生比普通本科學(xué)生畢業(yè)后獲得聘用的速度更快。
更值得注意的是，英國(guó)靠前的學(xué)校通常都比較注重理論學(xué)習(xí)，但是排名中等的學(xué)校卻會(huì)設(shè)置實(shí)習(xí)課程，讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。每間學(xué)校都會(huì)有相關(guān)的合作企業(yè)，每年到了一定時(shí)期，合作企業(yè)就會(huì)到學(xué)校招實(shí)習(xí)生。
對(duì)比在英國(guó)和中國(guó)的工作，最大的感觸是英國(guó)人下班之后有廣闊的私人空間：在英國(guó)工作基本上不加班，而且下班之后就是屬于自己的私人時(shí)間，你可以關(guān)掉手機(jī)、不看郵件等等，在國(guó)內(nèi)工作就不可以，特別是服務(wù)業(yè)。另外，求職者在面試的時(shí)候還可以和企業(yè)探討自己的薪酬水平。
在英國(guó)，人們喜歡干脆利落、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，對(duì)此，建議求職者應(yīng)在簡(jiǎn)歷的開(kāi)頭就明確寫(xiě)出求職目標(biāo)，同時(shí)，英國(guó)人希望求職者言之有物。最好附加一些精確的信息、具體的時(shí)間、體現(xiàn)你特定能力的具體數(shù)字或你為原來(lái)所在工作部門(mén)贏得的利潤(rùn)額等。
留學(xué)畢業(yè)生在英國(guó)找工作，首先要找準(zhǔn)自己的工作定位，不要非得去大公司不可，也不要望大公司而生畏。有些同學(xué)認(rèn)為知名大企業(yè)招聘門(mén)檻高、要求多，而自己學(xué)習(xí)成績(jī)一般、英語(yǔ)一般、或者專業(yè)不對(duì)口所以沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，所以不敢申請(qǐng)。實(shí)際上，只要擁有2:1(或者相當(dāng)， 國(guó)內(nèi)本科成績(jī)平均分在80%以上)或以上的成績(jī)就符合絕大多數(shù)大公司的招聘要求，對(duì)于這些大型用人單位來(lái)說(shuō)，他們?cè)敢庹惺杖魏螌I(yè)的學(xué)生。畢業(yè)生只需要在申請(qǐng)工作前，看清楚你想申請(qǐng)的職位的應(yīng)聘要求，并且自己是否達(dá)到要求，就可以了。
其次，不僅僅是在英國(guó)，在任何一個(gè)國(guó)家找工作都要懂得用法律來(lái)保護(hù)自己的利益，拒絕不平等的條例。在面試過(guò)程和工作合約簽署過(guò)程中，國(guó)際學(xué)生都會(huì)遇到簽證問(wèn)題，有些企業(yè)可能會(huì)利用簽證問(wèn)題壓榨留學(xué)生的勞動(dòng)力，在合約中標(biāo)注一些不平等的條例，所以留學(xué)生一定要在簽署工作合約之前閱讀清楚。
另外，需要提醒大家的是每一個(gè)在英國(guó)打工的英國(guó)留學(xué)生都需要申請(qǐng)英國(guó)國(guó)家社會(huì)保險(xiǎn)號(hào)。英國(guó)法律規(guī)定，一旦開(kāi)始工作，必須在6周內(nèi)加入社會(huì)保險(xiǎn)，社會(huì)保險(xiǎn)號(hào)也就是你加入這個(gè)保險(xiǎn)之后取得的賬號(hào)。這一賬號(hào)是你在英國(guó)納稅的證明，和你在英國(guó)享受的福利息息相關(guān)。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇十一
德國(guó)的大型連鎖超市主要有以下幾家：realpluslidlaldi。德國(guó)所有超市基本都在晚上8點(diǎn)關(guān)門(mén)，周日和節(jié)假日休息。雖說(shuō)晚上8 點(diǎn)才關(guān)門(mén)，但一般6點(diǎn)左右超市里的商品已所剩無(wú)幾，特別是新鮮蔬菜和面包等。魚(yú)類以及家禽類產(chǎn)品都以速凍方式處理后出售，提供的品種少，只需按標(biāo)準(zhǔn)烘烤就可食用，去普通的超市也可搞定。
德國(guó)的蔬菜水果比肉貴，普通的超市蔬菜種類很少，推薦大家到土耳其市場(chǎng)去看看。所謂的市場(chǎng)其實(shí)就是臨時(shí)搭建的大棚，只賣(mài)便宜的新鮮蔬菜和瓜果。
總結(jié)了一下可以托運(yùn)的特產(chǎn)有：法蘭克福香腸，法蘭克福蘋(píng)果酒，科隆香水。每個(gè)月攢點(diǎn)錢(qián)，等回國(guó)的時(shí)候買(mǎi)回去送給親友是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
到德國(guó)上學(xué)肯定都屬于房客，在日常生活中一定不要把鑰匙弄丟。在德國(guó)也可以配鑰匙，但這項(xiàng)服務(wù)有很煩瑣的手續(xù)，服務(wù)機(jī)構(gòu)不會(huì)給普通房客配鑰匙，如果弄丟了只能找房主協(xié)商解決。德國(guó)也有開(kāi)鎖匠，但收費(fèi)都很高，均價(jià)都在130歐元左右。
廁所：德國(guó)城市的專用廁所極少。德國(guó)餐館飯店的廁所都可免費(fèi)使用。高速公路加油站的廁所通常要付費(fèi)。有的廁所僅有德文標(biāo)識(shí)。herrn 男廁，dame女廁。
郵政：德國(guó)的郵政標(biāo)志為黃色。大城市的車(chē)站郵局24小時(shí)營(yíng)業(yè)，小城市的郵局一般營(yíng)業(yè)時(shí)間為周一至周五，每天8：00-12：00。航空信必須注明luftpost，快信上要注明eilpost標(biāo)示，郵票可以在tabak和kiosk買(mǎi)到。
通訊：大城市通信信號(hào)都不錯(cuò)，在中國(guó)入139網(wǎng)的手機(jī)在德國(guó)同樣可以使用，但是話費(fèi)非常高。
大城市會(huì)有廉價(jià)的長(zhǎng)途電話站，在那里可以購(gòu)買(mǎi)亞洲電話卡打電話，打往中國(guó)須撥?chē)?guó)家區(qū)號(hào)和城市區(qū)號(hào)，如：撥北京0086-10-。以柏林為例，柏林的的'長(zhǎng)途電話站歐洲中心設(shè)有直接用信用卡付費(fèi)的電話亭，一般多設(shè)在郵政總局內(nèi)或觀光景點(diǎn)處。
電壓：德國(guó)電壓為220伏，可以與國(guó)內(nèi)的電器通用。
匪警：110
火警：112
紅十字會(huì)： +49 （0）30/85 00 55
急救醫(yī)生： +49 （0）30/31 00 31
急性中毒： +49 （0）30/192 40
德國(guó)物價(jià)很高，平時(shí)生活要注意勤儉節(jié)約。
在德國(guó)租房有冷租和暖租兩種，冷租不包煤氣暖氣和水電，每個(gè)月要按表記費(fèi)。暖租是煤氣暖氣和水電費(fèi)全包或部分包在房租里。這就表示很多費(fèi)用，例如煤氣和水費(fèi)，用超了也是房東買(mǎi)單。如果房客不自覺(jué)就會(huì)引發(fā)鋪張浪費(fèi)的問(wèn)題。水在德國(guó)很貴，每噸5-8歐元！比如說(shuō)，按照每天用浴缸泡澡一次，每次0.5噸水計(jì)算，一個(gè)月差不多要80-100歐元的水費(fèi)。如果是暖租的房子，這些水費(fèi)就要房東來(lái)承擔(dān)，這樣房東會(huì)很惱火，最后把房客趕走也是有可能的。所以洗澡的時(shí)間盡可能短，別超過(guò)20分鐘，盡量用噴頭淋浴。煤氣和暖氣也不便宜，一套50平米的房子一季起碼要800 1000歐元的暖氣費(fèi)。照這樣算每月100-200歐元的房租，房東賺的并不多。
德國(guó)的天氣說(shuō)變就變，尤其是雨季，一天里天氣突變幾次的情況也是頻繁發(fā)生。每天開(kāi)窗通風(fēng)不要緊，外出時(shí)一定要關(guān)上窗子。因?yàn)樽粑堇锒际悄镜匕寤虻靥骸Ｒ坏┯晁M(jìn)來(lái)，屋子里的地板或地毯就會(huì)變形甚至發(fā)霉了。
平時(shí)不要在墻面或地上留下污漬，如果不及時(shí)處理，將來(lái)被房主發(fā)現(xiàn)會(huì)要求住戶賠償房屋損失或花錢(qián)請(qǐng)專業(yè)公司處理，甚至要求住戶更換地板地毯或重新粉刷墻面等。
現(xiàn)在全球提倡節(jié)能減排，當(dāng)然提倡不是喊口號(hào)，更要落在實(shí)處。我們每天出行時(shí)，盡可能的利用排放那些較低的交通工具。例如單車(chē)以及地鐵。現(xiàn)在柏林、法蘭克福、科隆、慕尼黑等城市，有一種新型的單車(chē)租賃服務(wù)。在這些城市的街頭隨機(jī)的布置有一些供租賃的單車(chē)。這些單車(chē)沒(méi)人看守，車(chē)上有密碼鎖。需要租賃的人打一個(gè)電話得到解鎖密碼后就可以用車(chē)了。費(fèi)用不是按照路程而是按照時(shí)間計(jì)算的，所以騎得快更劃算。
公寓屋外的垃圾桶里分別裝有四種不同顏色的垃圾袋，分別是：回收金屬?gòu)U品的藍(lán)色垃圾袋，回收塑料制品的黃色垃圾袋，回收廚余垃圾的黑色垃圾袋，以及回收廢紙張的綠色垃圾袋。
扔垃圾非常有講究，丟棄垃圾時(shí)需按類別分別存放在不同垃圾桶里。比如我們?cè)趤G棄一個(gè)發(fā)霉的面包時(shí)，要把塑料包裝紙撕下拆散，放到有黃色垃圾袋的垃圾桶里，而發(fā)霉的面包則要放到黑色廚余垃圾袋的垃圾桶里。平時(shí)在超市購(gòu)買(mǎi)塑料瓶的飲料，超市為了很好的回收塑料瓶就會(huì)收取顧客押金，大概0.25歐元，等我們把瓶子拿回超市，超市回收柜臺(tái)會(huì)返還顧客押金。玻璃類的廢品不可亂扔在公寓外的垃圾桶里，一般社區(qū)里都有回收點(diǎn)，超市外也有專門(mén)回收廢玻璃的垃圾桶。
德國(guó)的購(gòu)物袋普遍有兩種：一種是印有超市宣傳圖的布袋，一種是由棉材料制成的可降解購(gòu)物袋。前者是由超市免費(fèi)發(fā)放給顧客的，數(shù)量少，尺寸都一樣大。后者由顧客在購(gòu)物時(shí)自行購(gòu)買(mǎi)，尺寸大小不一，價(jià)格從幾歐分到一歐元不等。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇十二
ps一般包含三方面內(nèi)容：
說(shuō)明自己申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校和專業(yè)的理由;。
結(jié)合申請(qǐng)專業(yè)或項(xiàng)目的特點(diǎn)，突出自己在這一領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì);。
介紹自己的特質(zhì)，打動(dòng)他人。
想要寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的ps，必須多次完善潤(rùn)色才能在有限的篇幅內(nèi)凸顯自身的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于這部分內(nèi)容，高一同學(xué)可以先不急著落實(shí)，先做好材料收集工作，高二同學(xué)在這個(gè)寒假，就可以具體展開(kāi)初稿的撰寫(xiě)。
推薦信通常需要三封，且需要用英文填寫(xiě)。一般來(lái)說(shuō)，推薦信可由教自己基礎(chǔ)學(xué)科的老師填寫(xiě)，如數(shù)學(xué)、科學(xué)和語(yǔ)文。但也不絕對(duì)，也可以請(qǐng)其他任課老師或?qū)嵙?xí)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)。
寒假階段可以先嘗試聯(lián)系下相關(guān)老師，做好前期的溝通工作。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇十三
澳洲留學(xué)文書(shū)潤(rùn)色是很重要的。一篇優(yōu)秀的留學(xué)文書(shū)創(chuàng)作，是經(jīng)過(guò)好幾道加工程序才精雕細(xì)琢出來(lái)的。有關(guān)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作招聘也是有很多。這足以間接證明了留學(xué)文書(shū)市場(chǎng)的火熱，大家對(duì)留學(xué)文書(shū)創(chuàng)作的高度重視。
每年赴澳留學(xué)的學(xué)生數(shù)以萬(wàn)計(jì)，澳洲留學(xué)文書(shū)修改以及留學(xué)文書(shū)潤(rùn)色很關(guān)鍵。那些留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作招聘小廣告，更是鋪天蓋地。澳洲留學(xué)文書(shū)寫(xiě)的好壞全憑澳大利亞留學(xué)推薦信寫(xiě)的如何。有的學(xué)生可能認(rèn)為澳洲留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧一點(diǎn)用都沒(méi)有，推薦信誰(shuí)都會(huì)寫(xiě)格式都一樣沒(méi)有什么其他的不同。其實(shí)不然一封好的推薦信對(duì)自己以后的留學(xué)道路會(huì)有很大的幫助。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇十四
一年級(jí)在讀生澳洲留學(xué)：
澳洲的高中從性質(zhì)上分為公立和私立，地域上分布于澳洲的各個(gè)州。同學(xué)們?cè)谶x擇高中時(shí)，可以從學(xué)校性質(zhì)和地域這兩要素選擇。費(fèi)用上，公立較私立低很多，一般學(xué)費(fèi)只需要1.5-1.8萬(wàn)澳幣，住宿大多選擇homestay。課程方面大多為選課制，學(xué)生高中畢業(yè)以atar成績(jī)申請(qǐng)澳洲的本科，更重要的，高中的平時(shí)成績(jī)也在最后的評(píng)估中占很大比例，避免了國(guó)內(nèi)的高考定終生的遺憾。
高中的開(kāi)學(xué)期比較靈活，一年多個(gè)開(kāi)學(xué)期，所以高一在讀的學(xué)生可以隨時(shí)插讀澳洲的級(jí)，高一完成的學(xué)生可以去讀級(jí)。且澳洲的高中針對(duì)海外留學(xué)生的語(yǔ)言非常靈活，可以直接到當(dāng)?shù)馗咧信渥x語(yǔ)言課，可以提早適應(yīng)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言環(huán)境。
高二完成學(xué)生澳洲留學(xué)：
國(guó)內(nèi)高二完成的學(xué)生，如果想感受澳洲純正的貴族高中教育，可以選擇入讀高中最后一年，在申請(qǐng)本科。或者更直接的，可以申請(qǐng)本預(yù)課程，澳洲八大都開(kāi)設(shè)預(yù)科，學(xué)生可以在預(yù)科里學(xué)習(xí)語(yǔ)言、專業(yè)課及項(xiàng)目研究等諸多和本科專業(yè)相關(guān)的課程，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)高中和澳洲本科的良好過(guò)度銜接，為順利升讀本科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三完成學(xué)生澳洲留學(xué)：
國(guó)內(nèi)完成高三的學(xué)生，去澳洲留學(xué)有多種選擇。
選擇a澳洲承認(rèn)中國(guó)的高考成績(jī)，如果我們的高考成績(jī)超出當(dāng)?shù)禺?dāng)年一本分?jǐn)?shù)線，申請(qǐng)成功澳八大非常有希望。
選擇b如果我們的高考成績(jī)不是很理想，可以申請(qǐng)快捷課程，也就是國(guó)際大一，學(xué)制等同于大一，學(xué)生成功通過(guò)內(nèi)部測(cè)試后，可以直接入讀大二。八大的莫納什和阿德萊德都開(kāi)設(shè)有快捷課程，且專業(yè)設(shè)置基本覆蓋了商科、文科、理工和工科的所有專業(yè)。
選擇c如果學(xué)生的雅思不能達(dá)到澳洲本科的錄取要求，仍然可以選擇本預(yù)。相對(duì)前兩個(gè)選擇，雅思5.5即可入讀。
高中的同學(xué)們，如果你現(xiàn)在正在為高二分文理班、高考的獨(dú)立橋而糾結(jié)，條條大路通澳洲留學(xué)，李妍老師會(huì)幫助你，做好人生的第一個(gè)重要的選擇。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇十五
開(kāi)復(fù)老師，你好，我是在美國(guó)讀本科的一名大四的學(xué)生（高中畢業(yè)后出來(lái)留學(xué)），美國(guó)文化和教育中的自由，獨(dú)立，創(chuàng)新的理念讓我逐漸學(xué)會(huì)了自學(xué)和自立，但是在這個(gè)過(guò)程中我遇到很多困惑和不解，希望有過(guò)留學(xué)經(jīng)歷或者經(jīng)歷過(guò)我現(xiàn)在困惑的人能夠提供一些建議，我將我的問(wèn)題總結(jié)了以下的幾個(gè)大的方面：
【時(shí)間管理】和很多美國(guó)的本科生一樣，我選擇住在學(xué)校周?chē)墓⒗铮敲看位厝ズ髮W(xué)習(xí)的效率都很低，常常不能按時(shí)完成給自己規(guī)定的任務(wù)，常常浪費(fèi)在上網(wǎng)上。我的美國(guó)室友比較散漫，多少會(huì)給我一些不良影響，我很想聽(tīng)聽(tīng)大家關(guān)于管理時(shí)間的建議。
李開(kāi)復(fù)：
但是，這種做法混淆了讀書(shū)的真實(shí)目的學(xué)好本領(lǐng)，完善自我，找到最適合自己的職業(yè)和工作。
在今天這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境里，“階段性規(guī)劃”等傳統(tǒng)做法僵化了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和工作的思維方式，我給大學(xué)生的建議是：“職業(yè)規(guī)劃，從入學(xué)開(kāi)始”。也就是說(shuō)，同學(xué)們要從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，盡早開(kāi)始自己的職業(yè)規(guī)劃，用理性的思維和主動(dòng)的態(tài)度，在深度認(rèn)知，廣泛體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為畢業(yè)時(shí)的選擇打下良好的基礎(chǔ)。
通常，我把職業(yè)規(guī)劃分成以下三個(gè)步驟：
1.認(rèn)識(shí)自我：即，尋找自己的理想、興趣、天賦并積極調(diào)整自己。在大學(xué)四年里，我們應(yīng)逐步找到自己的理想是什么，興趣是什么，自己在哪方面可以做得更好。如果暫時(shí)還不知道興趣在哪里，就要保持一種好奇的心態(tài)，多嘗試，多挑戰(zhàn)自己，讓自己每天都在進(jìn)步。許多同學(xué)對(duì)專業(yè)沒(méi)有興趣，其實(shí)大家也可以在尋找興趣的同時(shí)培養(yǎng)興趣。你所學(xué)的專業(yè)可能和你最感興趣的.專業(yè)有跨領(lǐng)域合成的機(jī)會(huì)。
2.了解工作機(jī)會(huì)：在這里，我們必須知道，專業(yè)方向并不等同于今后的工作內(nèi)容。美國(guó)前教育部長(zhǎng)richardriley曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最迫切需要的十種工作在根本就不存在。這表明，學(xué)生必須不斷更新自己對(duì)業(yè)界的認(rèn)識(shí)，不斷研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、工作前景、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)等等。我建議同學(xué)們多花些時(shí)間，深入了解一些優(yōu)秀的企業(yè)，看一看在這些企業(yè)中的真實(shí)工作情況。一定要積極主動(dòng)地收集相關(guān)信息，咨詢有經(jīng)驗(yàn)的人，爭(zhēng)取參觀企業(yè)和到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)企業(yè)宣講或報(bào)告會(huì)。最后，在選擇工作時(shí)一定要?jiǎng)?wù)實(shí)。你的第一個(gè)工作最好從基層做起。你也一定要清楚，基于自己的能力，自己向往的工作機(jī)會(huì)是有可能爭(zhēng)取到的。
3.擬定職業(yè)規(guī)劃：當(dāng)你知道自己的興趣和相關(guān)工作機(jī)會(huì)后，多去嘗試，盡量把自己的興趣、天賦和理想匹配到自己可以發(fā)揮潛力的工作機(jī)會(huì)上。之后，你應(yīng)該靜下心來(lái)擬定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)基于你的理想和興趣，與工作方向做一個(gè)務(wù)實(shí)的結(jié)合。一方面，自己要計(jì)劃在校期間如何最大化進(jìn)入理想公司的機(jī)會(huì)；另一方面，對(duì)職業(yè)生涯的計(jì)劃要循序漸進(jìn)，就像攀巖那樣一步一步往上攀登。我建議在做實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，對(duì)那些不容易一步到位的目標(biāo)，最好用“兩步計(jì)劃”法：先為自己三到五年后制定一個(gè)明確的目標(biāo)，咨詢并確定該如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，然后分兩步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)（例如，先去讀一個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的碩士，先去另外一個(gè)部門(mén)，或先加入另外一家公司等等，以便你最大化在三到五年后實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的機(jī)會(huì)）。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇十六
1、雅思至少要拿到5分，當(dāng)然雅思分?jǐn)?shù)是越高越好，5分只是可以辦理簽證，過(guò)了澳洲還要讀語(yǔ)言。
2、保證金的數(shù)量至少要達(dá)到60萬(wàn)，且要存定期6個(gè)月以上。
4、此外還要提供留學(xué)擔(dān)保人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源證明，以及收入證明，通常擔(dān)保人都是父母。
5、要提供留學(xué)需要的各類公證材料了。一般是出生公證，無(wú)犯罪記錄公證，親屬關(guān)系公證，成績(jī)單公證，畢業(yè)證書(shū)公證，等等。
二、澳大利亞留學(xué)申請(qǐng)材料。
(一)學(xué)校申請(qǐng)材料：
1.最高學(xué)歷、學(xué)位公證書(shū)及復(fù)印件或在讀證明。
2.最高學(xué)歷成績(jī)單公證書(shū)及復(fù)印件(中英文件)。
3.詳細(xì)的自我介紹信。
4.個(gè)人簡(jiǎn)歷。
5.對(duì)專業(yè)選擇的個(gè)人說(shuō)明。
6.教授或?qū)W者的推薦信2-3封。
7.雇主推薦信1封(若有)。
8.身份證復(fù)印件。
9.本人護(hù)照型照片4張。
或ielts成績(jī)復(fù)印件(若有，個(gè)別學(xué)校為必須條件)。
11.其他輔助材料(若有)。
(二)學(xué)生簽證申請(qǐng)材料：
1.填寫(xiě)完整的學(xué)生簽證申請(qǐng)表(157a表)。
2.簽證申請(qǐng)費(fèi)(可以通過(guò)信用卡，銀行支票或國(guó)際匯款方式支付學(xué)生簽證申請(qǐng)費(fèi))。
3.填寫(xiě)完整的家庭成員表(54表)。
4.提供戶口本每一頁(yè)的清晰復(fù)印件。
5.如已有護(hù)照，請(qǐng)?zhí)峁┲魃暾?qǐng)人及所有隨行人員護(hù)照的每一頁(yè)清晰復(fù)印件。
6.主申請(qǐng)人及隨行配偶和子女，每人需提供六張近六個(gè)月內(nèi)拍攝的護(hù)照照片。
三、申請(qǐng)去澳大利亞留學(xué)的時(shí)間。
1、開(kāi)學(xué)時(shí)間：澳大利亞大部分大學(xué)在每年的2月和7月開(kāi)學(xué)。
2、申請(qǐng)周期：澳大利亞申請(qǐng)周期一般在4-6周，如果是申請(qǐng)高峰會(huì)慢一點(diǎn)4-8周。
3、準(zhǔn)備周期：大三的下半學(xué)期是申請(qǐng)碩士課程的最佳時(shí)間，可以趕上7月畢業(yè)無(wú)縫本碩連讀的末班車(chē)。申請(qǐng)本科課程的學(xué)生，可在高二上半學(xué)期或大一上半學(xué)期著手準(zhǔn)備。
四、澳大利亞留學(xué)申請(qǐng)流程。
1、申請(qǐng)學(xué)校。
2、獲得入學(xué)通知書(shū)。
3、繳費(fèi)獲得e-coe(入學(xué)電子確認(rèn)書(shū))。
4、準(zhǔn)備簽證材料。
5、遞交簽證。
6、體檢。
7、獲簽。
注：簽證周期：電子簽證周期目前在4-8周，普通簽證周期在12周左右。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇十七
在現(xiàn)實(shí)中，由于對(duì)留學(xué)信息缺乏完整準(zhǔn)確的了解，或者在決策過(guò)程中不夠客觀和明智，學(xué)生和家長(zhǎng)難免作出欠妥的決定。因此，我建議他們?cè)谧鳑Q定前先回答三個(gè)問(wèn)題：出國(guó)留學(xué)是不是最有利的選擇？哪個(gè)國(guó)家、專業(yè)和學(xué)校最合適？學(xué)生未來(lái)可能的出路是什么？如果能對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行全面的了解和分析，學(xué)生和家長(zhǎng)就會(huì)作出一個(gè)合理有效的留學(xué)規(guī)劃，從而少走彎路、事半功倍。
一個(gè)具有統(tǒng)籌性和前瞻性的規(guī)劃對(duì)留學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展非常重要，我身邊就有兩個(gè)頗具對(duì)比性的例子。小林和小杰都是溫州人，在國(guó)內(nèi)參加過(guò)同一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，于先后赴新西蘭留學(xué)。小林在出國(guó)前就有一個(gè)清晰的“留學(xué)路線圖”。他先在新西蘭讀了一年的大學(xué)預(yù)科，然后進(jìn)入計(jì)算機(jī)本科，一年后轉(zhuǎn)學(xué)到澳大利亞。小林現(xiàn)定居在悉尼，供職于一家it公司。小杰曾在國(guó)內(nèi)就讀法律大專，他希望出國(guó)讀管理類專業(yè)，為將來(lái)從商作準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)大半年英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，小杰選擇了電子商務(wù)專業(yè)。但是，三個(gè)學(xué)期下來(lái)，小杰有好幾門(mén)功課不及格，他失去了學(xué)習(xí)的信心和興趣，不久便回國(guó)了。
小杰的半途而廢，至少有兩個(gè)方面的原因。第一、他比較貪玩，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，小杰的家長(zhǎng)對(duì)此也有過(guò)憂慮。事實(shí)上，自律是留學(xué)生最重要的素質(zhì)之一。如果在這方面對(duì)孩子沒(méi)有把握，家長(zhǎng)不要急于把他們送出國(guó)，可以讓孩子先在國(guó)內(nèi)大學(xué)讀一段時(shí)間，待心理成熟一些再作安排，否則付出的成本會(huì)比較大。第二，國(guó)外的大學(xué)不是隨便混混就能畢業(yè)的，學(xué)術(shù)能力一般的學(xué)生其實(shí)可以先讀文憑、證書(shū)類課程，可能的話再繼續(xù)攻讀學(xué)位。這樣既能學(xué)到東西，也可以為深造或移民奠定基礎(chǔ)。
在決定出國(guó)留學(xué)之后，選擇國(guó)家和專業(yè)則是另一個(gè)關(guān)鍵。選擇國(guó)家首先要考慮入學(xué)條件。比如，美國(guó)本科的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)高些，很多學(xué)校除了看托福或雅思成績(jī)外，還要求sat成績(jī)，這是美國(guó)本國(guó)學(xué)生也要考的學(xué)術(shù)能力測(cè)試。澳大利亞要求高中畢業(yè)生至少要先達(dá)到雅思5.0才能去該國(guó)讀語(yǔ)言，待達(dá)到6.0或6.5時(shí)升入大學(xué)。新西蘭則沒(méi)有英語(yǔ)最低水平的規(guī)定，學(xué)生可以直接報(bào)讀語(yǔ)言學(xué)校。如果從畢業(yè)后移民的角度來(lái)說(shuō)，加拿大、澳大利亞和新西蘭相對(duì)容易。選專業(yè)主要的指標(biāo)包括學(xué)生的興趣和能力、專業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)準(zhǔn)入要求和就業(yè)機(jī)會(huì)等，另外一個(gè)具體的參考依據(jù)就是外國(guó)勞工部的《就業(yè)前景報(bào)告》和移民局的《緊缺職業(yè)名單》。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇十八
澳大利亞留學(xué)碩士會(huì)存在一個(gè)時(shí)間差，因?yàn)橹袊?guó)大學(xué)畢業(yè)的時(shí)間及澳洲大學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)間都是七月份。那么，大四學(xué)生如何申請(qǐng)到澳洲的碩士課程呢?以下就是大四生申請(qǐng)澳洲留學(xué)碩士的步驟的詳細(xì)講解：
方法/步驟。
1申請(qǐng)學(xué)生的雅思成績(jī)要達(dá)到澳洲大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
如果想要趕上7月份開(kāi)課的話需要雅思成績(jī)達(dá)到學(xué)校直接入讀主課語(yǔ)言的要求，在澳洲學(xué)校的商科或者工科一般專業(yè)要求雅思為6.5分，單科不低于6.0，當(dāng)然也是不排除有個(gè)別的專業(yè)，例如醫(yī)學(xué)及法律的要求在7分或7.5分。
2要盡早的申請(qǐng)錄取通知書(shū)。
大四的學(xué)生一般可以在大三的時(shí)候申請(qǐng)到學(xué)校的錄取通知書(shū)，這樣學(xué)校會(huì)在一至兩個(gè)月內(nèi)處理好學(xué)生的申請(qǐng)，并且發(fā)回給學(xué)生有條件的錄取通知書(shū)。在這些條件中一般包括國(guó)內(nèi)學(xué)校的本科畢業(yè)證有學(xué)士學(xué)位證。而且還要有大學(xué)8個(gè)學(xué)期完整的成績(jī)單，包括畢業(yè)論文，最后要有英語(yǔ)要達(dá)到澳洲院校的語(yǔ)言要求。
3開(kāi)始提前準(zhǔn)備遞交簽證。
針對(duì)學(xué)生取得畢業(yè)證書(shū)的時(shí)間、雅思成績(jī)的情況及澳洲各個(gè)大學(xué)的要求等不同情況來(lái)選擇普通簽證和電子簽證。如果是普通簽證的話一般在23月份開(kāi)始辦理，但是如果是電子簽證話則可以在34月份辦理，但是一定要在辦理之前雅思成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了主課的要求。
[大四學(xué)生申請(qǐng)澳洲留學(xué)碩士的步驟]。
學(xué)生和教師的留學(xué)規(guī)劃（模板19篇）篇十九
一般來(lái)說(shuō)澳洲入學(xué)時(shí)間為每年2月和7月(即為春季和秋季入學(xué))，學(xué)生需要提前半年至一年準(zhǔn)備。
2月份入學(xué)：
7月--準(zhǔn)備好成績(jī)單和畢業(yè)證等學(xué)校申請(qǐng)材料并向?qū)W校遞交申請(qǐng)。
年12月前--遞交澳大利亞簽證申請(qǐng)及申請(qǐng)材料，以便順利拿到澳洲簽證。
2月前拿到簽證--然后妥善安排住宿完成臨行前準(zhǔn)備，最終順利赴澳留學(xué)。
7月份入學(xué)：
2014年8-11月--備齊申請(qǐng)材料，遞交大學(xué)申請(qǐng)，并報(bào)名ielts考試。
202月份前--拿到符合錄取條件的ielts成績(jī)，并獲得大學(xué)的有條件錄取。
年3-4月--獲得大學(xué)無(wú)條件錄取，并交學(xué)費(fèi)獲得coe，遞交簽證。
2015年4-6月--等待簽證，并做好留學(xué)澳洲的全方位準(zhǔn)備。
2015年7月--獲得簽證，赴美麗的澳洲。