人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感人故事篇一
兩個世界的壞，加在一起，是雙倍的壞。
兩個世界的好，加在一起，都是你。
我的世界只有你。
甄辛趕到學校時早已過了放學時間，校園里寥寥數人，因而他一眼就看到了甄意，背靠樟樹，夕陽洋洋灑灑將未褪盡的顏色染在他身上，大門緩緩合上，他抬頭看了眼，又低下頭，繼續踢著腳邊的小石子。
甄辛莫名就想起了很久前。
那天的記憶他已經模糊，應該是在下雨的吧，大巴里滿是潮氣，到站時只剩他和他的母親，司機熄了火，好像是嘆了口氣，他回頭，又被母親拉著手迅速下了車，那句“真可憐啊”就不夠真切地被掩埋在了重新啟動的引擎里。而甄辛看到了他。落了漆的鐵門前，有個白嫩嫩的小孩子抱著個小兔玩偶，直直地看著他，走近了才發現，他并非看著他，只是看著車，甄辛也回頭看，那輛巴士早就駛遠，卷起一大片的塵土。
他哭了。眼淚斷了線止都止不住。但也沒有大哭大鬧，連聲音都很小，只是在不停地掉眼淚。一個穿著西裝的人將母親帶去了辦公室，另一個牽了甄辛的手，又蹲下身哄那個在哭的小孩，“你看，哥哥來了?！彼阅翘?，九歲的甄辛先明白的是，我是哥哥了，晚上躺在小床上再明白，母親不要他了，這里是孤兒院。
“哥！”甄意看到了他，拉下耳機朝他跑過來，甄辛的回憶戛然而止，他在笑，所以他也跟著笑出了虎牙，又伸了手，在他沖過來時恰好將他擁入懷里。
后來甄辛問過他，那天的天氣是在下雨的吧，甄意說不是啊，太陽很大，空氣里都是薄荷的香氣，甄辛說是我給了你薄荷味的奶糖吧，甄意搖頭，不是的，他否認道，沒那么簡單。
那個時候他們也不叫甄辛甄意，這是后來甄辛自己取的名字，孤兒院的小孩都只有編號而已。
“哥哥？”
甄意見他沒反應，一米七幾的高中生在他肩頭撒嬌般蹭。
“嗯，長高了啊?！?/p>
“可不是，你都出差走了一個月了?！?/p>
夕陽終于全部沉入天際，香樟葉撲撲簌簌，被風吹著掉落幾片。
車是公司配的，經常跑業務需要備車，又因為甄辛業務出色而索性將鑰匙給了他自由支配，甄意坐上副駕，甄辛彎腰進來時順手把一個包裝精致的盒子扔給了他。是一款手表，甄意想說點什么，被甄辛抓了手腕給他戴上。
“送你的?！?/p>
“你不用每次出差回來都送我禮物的。”
“甄意，”甄辛的手指拂過表盤，“你每次都只要說喜歡就可以了。”
車子發動，在一個紅燈前甄辛食指扣入領帶扣，將束得過緊的領帶扯了又扯，漸次亮起的街燈在他臉上忽明忽暗，不遠處新開了一家商廈，大屏幕頻繁播著廣告，在信號燈跳到綠色時停在了一家日式料理廣告上。
“吃這個?！?/p>
甄意突然指了指大屏幕，“哥我們吃這個吧?！?/p>
甄辛抬頭看了一眼，雖是在埋怨怎么不早說現在都要開到那邊才能掉頭，嘴角卻藏不住漾開了笑意。
想給你最好的，是那種我只有一百也要想方設法給你一百零一的好。
甄意是甄辛帶走的，那天的天氣他記得很清楚，是個晴天，他買了一束向日葵，在夏天剛剛開始的時候給了甄意全部重新開始的人生。
他剛畢業，甄意剛上高中，他用大學打工攢下的錢租了房子，用實習的錢配置了簡單的家具，然后，用他滿心的歡喜從那個破舊的孤兒院接走了甄意。誰都沒有留戀。新生活在面前鋪陳，那輛將他拋棄至此的大巴又將他們帶走。甄意牽了甄辛的手，就像第一天，那個哭到眼睛鼻子通紅的小孩牽住了九歲的小哥哥的手。
他每周六都去門口等他的父母來接他，第一次的見面他哭得那般難受，也是因為那輛車里，沒有他的父母。
他們誰都有過被領養的機會，除卻甄辛的不愛說話和甄意每周必要去門口的怪異舉動，都還是長相周正的可愛孩子。但沒人愿意一下收養兩個男孩，而他們關系又勝過了親兄弟。一次院長騙甄辛去郊外的園子里摘菜，回來時甄意已經被那個來看過很多次的家庭帶走了。他沒有哭，也沒有鬧，拒絕吃晚飯，只在失修的滑滑梯頂端坐了很久很久，月亮被云層遮蓋了，又探出個頭，星星都不說話不眨眼，他想起故事課上老師給他們念過的句子，什么想我了我就在每一顆星星上看著你。
他數了幾百顆星星。他第一次看著深邃不見底的夜空想，這次他真的是被拋棄的孤兒了。星星那么遠，想你了你怎么可能聽得到。故事都是騙人的。
但幾天后，甄意又回來了。他換了一身干凈整潔的衣服，像童話書里的小王子，甄辛躲在門背后，偷聽那個家庭說沒辦法啊，這孩子不肯吃不肯睡，只念叨著哥哥。然后身后那個軟軟糯糯的小團子牽住了他的手，抽抽嗒嗒地控訴哥哥這幾天都不陪我。
眼睛亮晶晶的，眼淚被折射成光。
故事沒有騙人。想你的話就看星星，星星不遠，星星是你的眼睛。
那個時候，甄辛十一歲，甄意五歲。甄辛好像突然懂了很多事。懂滑滑梯上的那個夜晚，難過得連哭都哭不出來，懂甄意又回到了這里意味著什么，懂自己的無能為力，和隱隱約約的責任，雖然那時候，他連責任兩個字的具體意思都不知道。
甄意是為了他回來的，他穿著一身新衣服的樣子那么好看，所以，他也一定要把他帶出去，帶他到那個有新衣服，有吃不盡的薄荷味奶糖，和哥哥永遠陪著的世界。
“嫌我難看了？”
甄辛順著他的動作后仰，頭靠在椅背上，從這個角度看過去，甄意都是好看的。
“怎么會，哥哥最帥了?！?/p>
“你啊?！彼焓秩嗔巳嗨念^發，淡淡的栗色，“系好了嗎？”
結果也沒吃完，甄意提著打包的盒子走在前面，甄辛還在停車，他們住的地方偏遠，也沒有停車場，甄辛每次都把車停在路邊，再步行十分鐘回家。
年久失修的破舊小區，路燈早已不管用，甄意才走了幾步，就被身后的甄辛叫住，小跑著趕上來牽住了他的手。
“我都高二了，還能摔不成？”
“可是我老了，我怕我摔啊?！?/p>
“真是的。”甄意笑他，“明天拄個拐杖出門吧你?！?/p>
照明燈啪地滅了。面包車也開走了。樓梯又沉入了黑暗里。
甄辛牽著的手突然緊了緊，也沒說話，只是無聲地拉著他上樓。腳步踢踏，踩在水泥地面上。甄意看到他另一只手抬起擦了眼角，到門口時方才放下。
鑰匙拽在手心，他卻沒去開門，反而先去看了對門那戶剛搬走的人家。
房租，水電，生活費，學費，每一筆都是負擔，他也才剛進社會不久，沒有年月里的積蓄，但日子苦一點沒關系，他的弟弟，他的小王子，必須得到最好的。他以為關上門自欺欺人總比孤兒院好多了，但搬走的人越來越多，每一個人臉上的表情都不亞于他們離開孤兒院時的厭棄。
“西瓜你自己買的？”
“對啊，不過要是我說喜歡吃西瓜，肯定有好多女生會送我西瓜的?！?/p>
“喲，小小年紀就知道出賣色相了?！?/p>
“那你買不買給我？”
他說得太小聲了，水果刀從西瓜中間滑落，嘭一聲裂開，剛好蓋住他的話。
風扇在頭頂一圈圈地轉，甄辛大概已經睡了，房間的門半掩著，透出點光。甄意剛解出一道復雜的物理題，一抬頭，看到外面下起了雨，滴滴答答，落在玻璃窗上。他終于笑著扔開了筆，輕手輕腳走進甄辛房里，窗是關著的，但他故意弄出了點聲響，甄辛迷糊著眼問他怎么了，他說下雨了看看你關窗沒，又說會不會打雷啊，甄辛朝他招招手，說寫完作業去洗澡吧，這么大人了還怕打雷，洗完跟我睡吧。
頭發沒有完全吹干，拱到甄辛胸口時他皺了下眉，但還是很順勢摟住他，在他額頭烙下一個吻，說晚安。
但還是，想靠近他，更靠近他，是萬有引力吧，迷迷糊糊中他想。
甄意就讀的學校是市重點，周六還要補半天課，甄辛開車送他去學校，看他跟同學熟稔打招呼也放了心，甄意在那所孤兒院里，也不算愛說話的類型，但說到底，孤兒院的哪個孩子是真的天真無邪、每天笑口常開呢？但好歹，甄意按著他的期望長成了普通的少年。
中午放學時甄辛提著飲料去接他，看他從女生的簇擁里走出來不免發笑，加了冰的可樂滴著水，沿著指間落到手腕。
“你很受歡迎啊。”甄辛將飲料貼上他的臉，笑著打趣。
“所以你要少來，不然會看到我的粉絲都得爬墻?！彼闹鶐妥庸緡：蕊嬃希裰火愖愕呢垺?/p>
“有喜歡的嗎？”飲料喝到一半，甄辛突然問道。
甄意被可樂嗆到，干咳幾聲，讓甄辛臉上的笑意更深了。
甄意終于順過了氣，盯著甄辛看了數秒，“真的不介意我談戀愛?。俊?/p>
“聽你這口氣是已經在談了？”
半邊臉被初夏的陽光曬得發燙，正午的街道很安靜，他的聲音很動聽。
甄辛讀大學是跟他父親要的錢，求來的，他高考考得很好，有學校向他投來了橄欖枝，愿意給他提供四年的全額獎學金，生活費也可以讓他勤工儉學，連院長都替他高興，但是誰也沒想到，甄辛拒絕了。
那個天階夜色涼如水的深夜，他早就在不算高的滑梯旁數星星，數到一百顆，甄意捧著個西瓜，遞來勺子，說是去冰箱里偷偷拿的。
西瓜被挖的坑坑洼洼的，中間的甄辛挖走了，又送到甄意嘴邊。那所學校在外省，他查過了，飛機都要飛四個小時那么遠。
那個男人的聯系方式是院長給的，當初他的母親登記時寫了他的名字，甄辛頂著炎炎烈日站在他的別墅門口，踟躕到黃昏才按了門鈴。并不順利，具體他不想贅述也不愿回想，總之他像狗一樣被施舍了一張銀行卡，又像當初踢開他的母親一樣被踢出了大門。
回到孤兒院時甄意在門口等他，身體發抖，看到他了一把抱住，說，“哥哥我以為你就這樣走了，他們說你去找自己的爸爸了?！毖蹨I蹭了甄辛一身，他不知道是褲袋里的銀行卡更讓他覺得痛，還是撲在他懷里抽抽搭搭的人更痛。
他說，“你聽好了，我沒有爸爸，我們都只有彼此，知道了嗎？”
很久前他就知道甄意跟他不一樣，雖然都是孤兒，甄意是因為一場車禍，他的父母在生死關頭還將他護在了懷里，保全了他的性命，所以他是延續著父母的愛和生命在活著，而甄辛呢，是被父母拋棄的生命，他活著，只是為了證明他可以活著。
但有什么關系呢，到頭來，我們也只有彼此。
上大學前他帶甄意去了一趟游樂園，過山車，海盜船，碰碰車，夜幕降臨時坐上了摩天輪。他在整個城市的制高點暗暗許諾，一定要過上很好的日子，和甄意一起的好日子。而甄意握久了冰淇淋的手有點涼，慢慢靠過來，牽住了他的手。
“像在飛?！?/p>
“你喜歡嗎？”
甄意重重點頭，星光和遠處的煙火灑進眼里，眨一眨眼便是甄辛的世界。
微弱的蟬鳴。車里的空氣有點悶，甄意搖下了車窗?？蓸泛韧炅?，瓶上還在冒著水珠。嘭，再一個個爆炸。
“中午想吃什么？”
“涼面吧?！?/p>
甄辛搖頭，騰出手去捏他的臉，“光是你就把我的心占滿了啊?！?/p>
“你縮句?！?/p>
“??？”
“縮成，你把我的心占滿了，多好聽啊?！?/p>
“沒什么啦，你小心開車。”把他的手打掉，甄意看著他的側臉想———我最喜歡你。
但這份喜歡是出于弟弟對哥哥的愛呢，還是該止于弟弟對哥哥的愛？
哥哥是英雄，披荊斬棘，千軍萬馬，給了我一個家。
“哥”
“嗯？”
“去超市吧，買食材，我做涼面給你吃?！?/p>
“省省吧，我可不敢吃。”
“喂！說什么呢，有你這樣當哥的嗎？”
“哈哈?！?/p>
瓶子上的水珠都蒸發光了。麻雀嘰嘰喳喳從枝頭飛向電線桿。他伸手去夠甄辛放在后座的啤酒，被他扔來一瓶礦泉水?！案液染圃囋嚕俊彼嫠?。
家里的冰箱永遠備著大升裝的牛奶，甄辛早晚都會記得給甄意熱好一杯，偶有幾次甄意抱怨天天喝純牛奶都喝膩了，第二天冰箱里會多出許多果汁酸奶。但甄辛不喝，他只喝度數很低的啤酒，給甄意的解釋是工作需要煉下酒量。也不是沒有醉酒歸家的時候，甄辛在路旁吐夠了，才巍顫顫地扶著墻壁上樓，打開門看到甄意房間的燈已經關了，怕吵醒他索性倚著鞋架坐在地上醒酒。
甄意不是不知道，一次忍不住拿了毛巾給他擦臉，趴在他耳朵軟軟地喊哥哥，甄辛迷糊著，像是茫茫大海里抓住了一葉扁舟，他扣住甄意的后頸將他拉向自己，鼻息沙沙的，融化在甄意耳里。他們緊緊抱著，在潮濕陰冷的地板上睡到天色發青。
但是自那次之后，甄辛從沒再喝醉過，或者是，從沒再讓甄意看到他喝醉的樣子。
最后還是拗不過甄意，去超市買了食材，他把甄辛推到廚房外，執意要獨立完成一餐飯，但是為什么蛋打在油鍋里會噼里啪啦炸開啊，甄辛聽到聲音沒忍住笑，從他背后繞過手去關了煤氣，又抓住他拿著鍋鏟的手，翻了下早就糊了的雞蛋。
“油放太多了。”
甄意不說話，扭過頭看甄辛，“嗯？怎么了？”
甄辛眉眼彎著，胸口貼著他的后背，好像稍稍踮起腳就可以親到他，而他也低了頭越靠越近，近到甄意亂了呼吸，慌亂中也忘了閉眼。
他的手捧住了他的臉，拇指指腹揉了揉他的眼尾。溫柔是流黃的蛋。
“這里濺到油了？”
他又揉了揉，湊近吹了口氣，“疼嗎？”
“疼死了，交給你吧，我要出去了！”
是紅了一大塊了。甄意看著鏡子里的自己，從被他撫摸過的眼尾的肌膚，紅到耳朵。
你的溫柔真的比濺起的熱油還可怕。
還是，我的狼狽比那個焦了的雞蛋還難堪。
甄意不說話，低頭悶悶地吃了一大口面。
“為什么你會那么多啊?！?/p>
“??？”
“什么是你不會的？”
“很多啊。”
“喜歡呢？”
壺頂被噴涌而上的熱氣頂開，水蒸氣彌漫開來，氤氳在兩人之間。午后兩點最熱的太陽，攀爬上窗臺，細細密密灑了一室的光。
是模糊的，也是清晰的。
甄意的眼神亦如小時候，瞳孔是玻璃，于是那些原本稀疏平常的事透過他的眼鏡去看便是折射后的五光十色。
而他現在眼里只有甄辛。
他好像隱約知道甄意在期待怎樣的一個回答。
“好了快吃面，下午不是說好給你去買球鞋的嗎?！?/p>
“嗯?！?/p>
甄意松了手，將臉埋在碗里哧溜哧溜吃完了面。甄辛已經倒好開水，他扔了一粒蘇打味的泡騰片，滋滋滋地化得不見蹤影。水面還有微小的水紋，甄辛走過時帶起一陣小小的風，水紋變大了。
甄意嘆口氣，心里的小石頭激不起千層浪，汀上的白沙他也看不見。
在甄意扔掉一封又一封情書時，甄辛也在被給與各種更成年人的暗示。甄辛意外很受歡迎，眉眼長開了，干凈帥氣，小時候的不愛說話讓他不能合群，長大后卻也成了加分項，給他安了一頂高冷的帽子。他工作出色，卻不會巧言令色，張弛有度，也彬彬有禮。拒人千里卻不讓人反感，反而更想接近他。
但他從不去考慮這些。他沒有說謊，照顧甄意已經占滿了他全部的心思。他活著，先是為了證明他可以活著，再者，他是為了甄意活著。
感人故事篇二
美麗的森林里住著，大象、、小熊、。有一天它們聚在一起，說：“你們各有什么本領?”大象說:“我可以舉起很重的柱子?！闭f：“我五秒能跑一百米?！毙⌒苷f：“我可以寫出文詞優美的作文?！贝笙髥枺骸靶∝i你呢？”小豬支支吾吾了半天，卻什么本領也沒有說出來。小豬心里很不是滋味，決定學本領。
它覺得大象舉重很輕松，就去跟大象學舉重，結果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來。它想：舉重太累了，我還是去學別的本領吧。它看見每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風光，又可以煅煉身體，覺得挺有趣。就自言自語地說：“上一次失敗了，這一次一定成功?！彼团苋ジ●R一起鍛煉身體。它們早上跑步，下午跳繩、跳高、跳遠，前幾天小豬堅持下去了，可后面越來越苦，它吃不了苦，再也堅持不下去了。想：鍛煉身體太苦了，我還是去學別的吧。它看見小熊每天都在樹洞里寫作文，挺輕松的，也去寫作文。開始它覺得一點也不難，只寫一兩句話。有一天小熊告訴它：“你現在真正地寫作文了，一定要把作文寫兩百字以上?！毙∝i說：“知道了。”可想了半天也寫不出來。后來小豬覺得越來越難，再也不學了。
一天，它們又碰到了一起。它們問小豬的學習情況，小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說：“做什么事都不能半途而廢。”小馬說：“一定要吃苦?！毙⌒苷f：“要根據實際情況去學?！毙∝i決定學畫，每天都去找小兔學繪畫，不管出太陽、下雨、下雪它都去，經過半年的努力，小豬終于成功了。
最后，大象當上了舉重冠軍，小馬當上了運動健將，小熊當上了作家，小豬當上了畫家。
小老鼠報恩
“ 不用謝！”
后來，小老鼠看到有一個獵人用槍瞄準了小鴿子，在獵人正要發射子彈的那一刻，小老鼠鼓起勇氣在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲！”鴿子聽見了獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙飛走了。
這個故事告訴我們要知恩圖報，不能忘恩負義。
感人故事篇三
朝氣蓬勃的年齡伴隨生機盎然的日子，濰坊市高新區的孩子們迎來了20xx年“六一”國際兒童節。清池小學、東明小學、高新雙語學校等全體師生舉行了“手相牽·心相連·愛同在”慶六一活動，用特殊的方式慶祝孩子們的節日。
5月29日上午，東明小學舉行了“愛心牽手溫暖”———東明小學慶“六一”暨愛心捐助活動。從地震災區四川綿陽市沈家壩富樂小學來學校就讀的方浩麟小朋友格外引人注目。方浩麟來上東明小學前是沈家壩富樂小學六年級的學生。汶川大地震發生后，方浩麟小朋友的家鄉及學校成為廢墟，所幸，方浩麟的親人都無大礙。母親在濰坊打工，父親在四川綿陽開公司。區文教局和學校領導對方浩麟小朋友就學高度重視，免除其一切費用，開設“綠色通道”，所在班同學給方浩麟小朋友提供了書包、文具等一切學習用品，給了他象家一樣的溫暖。
5月30日下午，清池小學全體師生齊集操場扎起舞臺，為自己也為遠在災區的小朋友們送上了節日的禮物。為安慰在地震中失去孩子的母親和祭奠所有不幸罹難的孩子而創作的詩朗誦《兩地書》，讓在場師生流下了感動的淚水。一曲《感恩的心》感動了所有在場的師生，在優美的歌聲中，老師和孩子們共同做起了手語，通過歌聲和雙手，為災區的孩子們祈福，為他們送去了最誠摯的祝福多名少先隊員們繳納了“特殊隊費”，希望用他們的愛心幫助災區的小朋友們早日重建美好的家園。學校22名教師與22名四川籍學生“結成師生愛心幫扶”對子，學校決定將這項愛心接力扶助工程長期傳承下去，繼續對這些孩子進行資助。
6月1日上午，高新雙語學校的四個節目（呂劇《沒有個人手實在難》、詩朗誦《老師，危難時的天使》、英文歌《上帝是女孩》、詩朗誦《福娃迎奧運》）參加了由濰坊廣播經濟生活頻道主辦的“心系地震災區，祝福汶川兒童年六一兒童節主題活動。活動過程中，濰坊市飲食文化研究會現場捐助善款元。
在本次活動中，老師們也紛紛表示不管是在學習上還是在生活上，都會盡最大努力災區孩子得到全面的關心和愛護，讓他們手拉手、心連心、共渡難關，讓孩子們在祖國的懷抱中幸福健康地成長！！
感人故事篇四
“火車六年不到站?！币粋€令人不解的題目，然而，讀過之后被故事中深深的手足之情徹底感動了。文章講述：六年前的弟弟回家剛下火車后出了車禍，醒來后一直以為自己在火車上。弟弟的記憶力很差，只記得哥哥。哥哥既不偷生又不棄義，六年如一日地陪伴弟弟，服侍弟弟，無怨無悔。“我們什么時候下車?”弟弟總問?！懊魈炀偷秸??！备绺缈偸强隙ǖ鼗卮?，或許，這個“明天”是什么時候我們不知道，但我們相信，哥哥一定會陪著弟弟直到“明天”的到來。
“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”一首令人感慨萬千的詩啊。曹植心中充滿了對兄長曹丕的不敬。這份手足之情，是壓迫。
唐太宗李世民是一代明君，他的豐功偉績被傳誦著?？墒?，當初的他，多么殘忍——間接結果了兩個兄弟的生命。他有沒有想過，自己與兩兄弟之間流著一樣的血液，縱使他們犯了滔天大罪，可怎能忍心下得了手。只為了皇位嗎?可悲!
《火車六年不到站》中，當哥哥冒著寒冷的天氣游過河時，心中想的，不是自己，而是擔心弟弟會不會著急。這種看待手足比自己重要的可貴美德，不得不讓人感到驚喜。驚喜的是這份手足之情，并沒有完全被當今世人所遺棄。“火車六年不到站”是一種守候，對手足之情的守候，沒有“終點”的守候讓人看到了手足情深，真情無價。
在“90后”盼望著手足之情的同時，愿所有有兄弟姐妹的幸運兒，能夠多奉獻一點關愛，一點真誠，讓“血濃于水”的親情在和諧社會中更加溫暖地呈現出來。
感人故事篇五
俗語說：“君子一言，駟馬難追?！敝匦抛u、守誠信是我們中華民族的傳統美德。
中午，我和表妹盈盈躺在床上聽媽媽講故事，我選了一個故事，故事的名字叫《四個便士》。
小男孩把四個便士放在桌子上，傷心的哭了。紳士把小男孩安慰了一番，然后就和他一起去看桑狄。
聽了這個故事，我的淚水禁不住從眼眶里涌了出來。這個小男孩為了把紳士買火柴付的一先令的零錢找回還給紳士，連自己的生命都丟了，可見他是一個多么誠實的孩子，真感人??！以后，我也要向桑狄學習，做一個講誠信的好孩子。
一天她正煮中餐。一聲轟隆隆的爆炸響徹山谷。她覺得很不安，因為這正是戰爭的前兆。然而村長規定了，凡是青年男子，都要參軍，去抵抗侵略行為。她要離開他了嗎？不，她不想。
他慌慌張張地躲回家。許久才定神下來。她的不安再次蔓延整個心頭，憂傷的神情侵蝕著她原本美好的面容。他凝視著她，認真地說，我要參軍了，我要去前線打仗了。
這正是她所擔心的。戰爭是殘酷的，生死更是痛苦的。多么美好的日子像無數的流星，雖然美滿卻很短暫，雖然燦爛卻飄渺，觸手而不可及。戰爭是苦的，但是她愿意用自己美滿的生活換取更多家庭更加美滿的生活。于是，她經過無數的心里斗爭之后，轉過身，強裝笑容地對他說，我支持你，你去吧。
這是他意料之外的。他原以為妻子會大哭大鬧，然后不許他出門什么的。可是眼前的這位女子，好像是天使，有無比寬闊的胸襟和一顆純潔善良的心，包容了這世界上所有苦難。他望著今生最愛的女子，跪下來，親吻她的手，你不要擔心，我一定會回來，我不會讓你失望的，你要等我回來，在那片白樺林。
感人故事篇六
張麗莉一個平凡的名字，一個普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，她將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱，她的事跡頓時感動了全中國，特別是感動了我們每個從事教育教學的人民教師。
近日，在段校長的組織下全體教師學習了“最美教師”—— 張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學習的熱潮，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學習她愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。
一、臨危不懼、舍己救人。
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。
二、愛崗敬業、教書育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。
三、關愛學生、無私奉獻。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望;學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。
身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，用自己的行動來體現自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。
張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當時自身的條件反射。在這千鈞一發的時刻，要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結果可能會是否定的。張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業的熱愛和對學生的關愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學生生死攸關時的這一自然之舉。
學習了張老師的先進事跡后，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻自己寶貴的生命呢?我認為這是她平時做人的責任心，正是這支撐著她對教育事業的熱愛和對學生的關愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己力量。
感人故事篇七
小明的爸爸是個窮工人。
小明學習刻苦，每次考試，都考一百分。
小明的爸爸每次都給小明一百元，以資鼓勵。
可是，后來，小明的爸爸卻給得越來越少……
烈日下，一群裝卸工，揮汗如雨，朝船上搬運東西，小明忽見一個人，一瘸一拐，不一會兒，變成“淚人兒”。
一天，小明哭著說：爸爸，請您以后不要再給兒子錢啦。
小明的爸爸詫異地問：為什么?
一次。
爸爸，交給您，今天您不用上班啦。
兒子，這是……?
小明的爸爸一把抱住小明，緊緊地……