總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
教風學風建設總結篇一
建設優良的學風班風，一向是校園領導和學院領導高度重視和要求的，只有在良好的學風班風的引導之下，才能夠更好的提高每個人的學習甚至生活。在輔導員老師監督下，我們班的學風建設取得必須成果。
在學習方面，我們班干提出了每周一，四，日進行晚自習的要求，在很大程度上提高了我們的學習用心性，使大家紛紛走出寢室，邁進教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學習英語的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學習玩電腦的狀況，我們的學風建設還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但能夠提高男生的自制力，還增進了男女生的交流。
在考勤方面。學風建設對考勤有嚴格的要求，負責考勤的同學將會對沒有到的同學進行記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自己的出席狀況。透過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉。遲到，曠課明顯減少。
在學風建設的浪潮中，我們取得很大成就，但是我們時刻記著我們還存在這很多不足，就應再接再厲創造我們班更加輝煌燦爛的明天。
教風學風建設總結篇二
軍校學風建設是軍事院校教育管理工作的重要組成部分，直接關系到培養出合格的軍事人才。經過多年的實踐與探索，軍校學風建設已經取得了明顯的成績。本文將結合自己的親身經歷，總結一些心得體會，以期對軍校學風建設工作提供一些參考。
二、加強學風教育的重要性
學風教育是培養學生嚴謹治學、篤學精進的品質的重要途徑。軍校學生作為將來的軍事人才，必須具備堅定的理想信念，嚴守紀律規范，提高綜合素質。通過加強學風教育，能夠培養學生的主動學習能力，在學習中形成科學的學習方法和態度，養成積極向上的學習態度。同時，學風教育還能夠加強學生的思想道德修養，培養學生的愛國主義、集體主義和社會主義理念，為他們成為軍隊中的官兵打下堅實的思想基礎。
三、軍校學風建設的有效途徑
1. 樹立正確的導向：軍校學風建設必須以正確的導向為基礎，樹立正確的價值觀和學術觀念。學校應倡導尊重師長、關心同學、自我約束和以身作則的良好作風，并制定相應的規章制度，為學生創造學習和成長的良好環境。
2. 培養自主學習能力：軍校學風建設要注重培養學生的自主學習能力，鼓勵學生獨立思考和解決問題的能力。學?？梢蚤_設多樣化的課程，提供各類學術資源和學習工具，并組織學生參加學術講座和學習交流，激發學生的學習興趣和主動參與的意識。
3. 加強文化建設：學校要注重培養學生的人文素養，加強文化建設。通過開展豐富多彩的文化活動，如文藝演出、讀書分享會等，激發學生的藝術審美和創造力，培養學生的綜合素質和文化修養。
4. 強化紀律建設：軍校學風建設要重視紀律建設，嚴格執行各項規章制度。學校要堅持以嚴肅認真的態度對待學生的違紀行為，及時進行處理和教育，使學生明確紀律要求，自覺遵守紀律，樹立自律意識和責任意識。
四、實施學風建設的效果評價
軍校學風建設的效果評價是學校學風建設工作的重要評判標準。學?？梢酝ㄟ^多種方式對學風建設的效果進行評價，如學生成績、學生的思想品德、學生的科研和創新成果等。通過對這些數據的分析和研究，能夠客觀地評價學校學風建設的成果，為今后的工作提供參考依據。
五、展望與建議
在今后的學校學風建設中，我們應繼續加強對學生的思想教育，注重培養學生的學術修養和工作能力。我們要在學風建設中進一步強化政治教育，加強主題教育，使學生進一步明確學習的目標與意義。同時，應進一步推進教育信息化，加大對學生的學習輔導和資源支持。此外，學校還需要與社會各界積極合作，為學生提供更多的實踐機會和學習資源，培養學生的實踐能力和社會責任感。
綜上所述，軍校學風建設是培養優秀軍事人才的重要環節。通過加強學風教育，軍校能夠培養更多具有優秀品質和綜合素質的學生，為國家建設和軍隊建設做出更大的貢獻。讓我們一起努力，共同推動軍校學風建設工作的不斷發展和完善。
教風學風建設總結篇三
宣傳交流會終于在不久的之前就這么平靜又理所當然地成為過去式，“暢游學海，新風揚航”―學風建設系列活動宣傳交流會工作總結。本來以為活動正式開展之后會很振奮，但貌似一切都在靜默中進行?；叵肫鹫麄€會議的準備和開展過程，現做以下總結。
1、準備是永遠都不會充分的。
這么長時間以來，從一開始的策劃到現在實際意義上的開始落實，已經有很長的一段準備時間。但是從會議的流程、進展、效果來看，雖然大致上達到了原定目標，但是距離出色發揮還有很大的一段距離。很多原想已經準備得很充分的事情其實還存在著很多的缺陷。不知道的知道了、原先看不到的看到了，下一次就會想的更多、做得更好。
從整個宣傳交流會來說，學秘的全體干事都做到了很好的協調，工作總結《“暢游學海，新風揚航”―學風建設系列活動宣傳交流會工作總結》。這包括了內部自身工作的協調、與來賓的協調、與各班交流人的協調，希望在后續工作中能繼續保持延續這個良好的態勢，更認真的做好接下來的工作。
這次活動從一開始就缺少明朗、具體的目標，增加了這個策劃過程的曲折性以及落實過程的不確定性。雖然如此，在一個模糊的又是難以把握好的框架內做出具體的、有意義的、符合要求的、精彩的活動確實是件非常困難的事情，特別是對完全沒有活動策劃組織經驗的學秘。但是“學秘是萬能的”，在摸索中我們雖然做得很辛苦，但是也學到了更多，知道了哪些臆想中很完美的事情執行起來的可能性到底有多大，懂得了如何一項項刪除、一點點修改，最終版是永遠都不會存在的概念，我們能做的只有盡力完善。但是還是要學會，盡管只要模糊的概念，也要找到最具體、最可行的目標。
學秘是一個團隊，而且學秘的干事每個人也都有各自的特點，但是總體來說事先預見性和獨立的行動能力還遠遠不夠。這需要在日后的工作中重點培養、加強。整個宣傳交流會的準備過程暴露了很多問題，也引起我很大的慎思，到底我們需要什么、我們還缺少的是什么、我們有該如何去補救。希望學秘的干事不僅是一個優秀的團隊中的一員，也是一個團隊里單個優秀的個體。
教風學風建設總結篇四
近年來，軍校學風建設在不斷深化改革中取得了顯著成效。通過不斷加強學風建設，軍校培養出了一大批德才兼備的優秀軍事人才，為我國軍隊的現代化建設作出了重要貢獻。在軍校學風建設的過程中，我深刻體會到了一些重要的心得體會，并對今后的軍校學風建設提出了一些個人的看法和建議。
首先，在軍校學風建設中，我們要注重加強學生的思想政治教育。作為軍校的學生，我們要具備堅定的共產主義信仰和崇高的理想追求，這是我們成為一名合格軍人的基本要求。通過加強馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習，以及軍事理論、法律法規等方面的教育，我們能夠更好地錘煉自己的思想境界，增強自己的政治覺悟。同時，軍校還要注重加強對馬克思主義理論的辯證法思維培養，讓學生在實踐中不斷提高自己的思維能力和創新能力，以適應現代軍事發展的需要。
其次，軍校學風建設還要注重加強學生的軍事素質培養。作為軍隊人才的搖籃，軍校要著重培養學生的軍事素質和戰斗力。通過軍事理論的學習和實踐操作，我們能夠更好地掌握軍事技能和戰術戰略知識，提高自己的軍事素質。同時，軍校還要加強體育鍛煉，通過集體訓練和軍事比賽，鍛煉學生的身體素質和意志品質，培養學生的集體榮譽感和戰斗意志，為今后從軍事事業做好鋪墊。
再次，軍校學風建設要注重加強學生的學術研究和創新能力培養。作為高等軍事學府，軍校要注重培養學生的研究能力和創新能力，提高學生的科研水平和學術影響。通過加強對科學研究方法、文獻檢索以及科學論文寫作的培訓，我們能夠更好地進行科研工作，深入研究各個軍事領域的前沿問題。同時，軍校還要鼓勵學生參加各類學術交流和比賽，增強學生的創新能力和團隊合作能力，培養學生積極探索和創新的習慣，為軍事科學發展貢獻自己的力量。
最后，軍校學風建設要注重加強學生的品德修養和道德教育。作為軍人，品德修養是非常重要的。軍校要注重培養學生的道德感、責任感和榮譽感，讓學生明白自己作為一名優秀軍人應該具備的品質和責任。通過開展各類的德育教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生的社會責任感和團隊合作意識，培養學生的優雅、堅毅、勇敢、忠誠等優良品質。
總的來說，軍校學風建設是一個系統工程，需要全校師生的共同努力。作為一名學生，我深刻體會到了軍校學風建設的重要性。通過加強思想政治教育、軍事素質培養、學術研究和創新能力培養以及品德修養和道德教育，我們能夠培養出一批德才兼備、具有戰斗力和創新力的優秀軍人。作為對軍校學風建設的個人看法和建議，我認為軍校還可以進一步加強師生之間的互動和交流，營造濃厚的學習氛圍和創新氛圍，培養學生積極主動、團結協作的精神風貌，為我國軍隊的現代化建設做出更大的貢獻。
教風學風建設總結篇五
學風建設是一項重要的任務，它直接關系到學校的教育質量和培養學生的綜合素質。在學風建設的過程中，我在實踐中不斷探索，積累了一些心得體會。下面我將從五個方面來總結自己在學風建設方面的體會和心得。
首先，要注重塑造良好的學風氛圍。學風建設的核心是培養學生良好的學習習慣和態度。我在實踐中發現，學生的學習態度和習慣與周圍的學習環境密切相關。因此，在學風建設中，我們要注重塑造良好的學習氛圍。首先，學校應提供良好的學習條件和環境，如舒適的教室、寬敞的圖書館等。其次，學校可以加強學習氛圍的宣傳和營造，如舉辦學風建設主題活動、組織學霸分享等。通過這些措施，我們可以培養學生的自覺學習意識，激發學生對知識的興趣和熱愛。
其次，要注重學業指導和規劃。學習是學生最主要的任務，因此，學校要加強學業指導和規劃。學?？梢猿闪W業指導中心，提供學業咨詢和輔導服務，幫助學生合理安排學習時間和目標。同時，學校還可以組織學科特長培訓班，幫助學生發現并培養自己的學科特長。在學業規劃方面，學?？梢栽O置必修和選修課程，進行個性化學業規劃，這樣能夠更好地滿足學生的學業興趣和需求。
再次，要注重綜合素質教育。學風建設不僅僅關注學生的學業水平，還要關注學生的綜合素質。學校要注重培養學生的創新意識、團隊合作能力和實踐能力。在實踐中，我發現，學生的學業水平往往和其綜合素質有著密切的關系。因此，在學風建設中，學校要注重綜合素質教育。學?？梢越M織各類課外活動，如科技創新活動、社會實踐活動等，培養學生的實踐能力和團隊合作精神。同時，學校還可以引導學生參加學科競賽和社會活動，提高學生的綜合素質和綜合競爭力。
此外，要注重家校合作。學習和成長是一個系統工程，家庭教育對學生的學風建設起著重要作用。因此，學校要積極主動地與家長進行溝通和合作。學?？梢远ㄆ谡匍_家長會議，讓家長了解學校的教育理念和學風建設的內容。同時，學校還可以通過家校互動平臺，及時與家長交流學生的學習情況。通過家校合作，可以共同培養學生的良好的學習習慣和態度，推動學風建設取得更好的成效。
最后，要注重評價機制的改革。學校的評價機制是學風建設的關鍵。傳統的評價機制往往注重分數的數量，忽視了學生的學習動力和興趣。因此，在學風建設中，我們要注重評價機制的改革。學?？梢圆捎枚嘣脑u價方式和方法，如綜合評價、自我評價和同伴評價等，客觀全面地評價學生的綜合素質和表現。同時，學校還可以建立激勵機制，設置學術獎學金和獎勵計劃，激勵學生積極參與學習和學風建設。
綜上所述，學風建設是一項重要的任務，它關系到學校的教育質量和培養學生的綜合素質。通過塑造良好的學風氛圍、注重學業指導和規劃、強化綜合素質教育、加強家校合作和改革評價機制等方面的努力，我們能夠有效地推動學風建設，提高學生的學習效果和綜合素質水平。因此，學校和教師要共同努力，為學風建設貢獻自己的智慧和力量。
教風學風建設總結篇六
一年的學習生活已經從我們身邊悄悄流去，同時，數理學院xx級的每個班級的'學風建設也將告一段落，每個班級都取得了相應不錯的成果。從整體上看，班級的凝聚力有了很大的進步，班級之中構成了一個較為良好的學習氛圍；從個體上看，每一位同學在這一年的學習生涯中，在德智體等多方面有了必須得提高。
現就各班的狀況做一個簡要總結：
xx班：學風建設的方案基本上有開展班會、開展學習小組、定期開展班委會、開展班級活動等。透過這些工作，班級同學的紀律概念加強了很多，如上課講話、玩手機的同學明顯少了很多，上課遲到早退的更是幾乎沒有。班級的學習氛圍濃厚了很多，在寢室中同學之間時不時地會互相交流課后習題。此外，在開辦的學習小組中，透過學習成績較好的學生來給同學們講解，增加了同學們的學習時間，更好更早得認識自己的不足之處。在一年的大學學習生涯中，班級定期開展團日活動，同時組織外出踏青，在這兩類活動中，同學們彼此之間的感情更加深厚，班級凝聚力更加堅不可摧。班級一年的狀況良好，持續良好的班級學風，優秀率高達20%以上，考試及格率在70%以上。
xx班：學風建設方案有開展主題班會、班委會，開展學習小組，制定班規制度，踏青等活動。在這些工作中，基本都落實到位，班級同學大多養成了良好的學習習慣，同學之間相互幫忙，大大提高了學習的效率，因此班級的學習成績沒有明顯的兩極分化，這是一個很好的現象。在開展的一系列團日活動和外出踏青中，不僅僅增加了同學之間的友誼，提高了班級的凝聚力，而且豐富了同學們的日常生活。甚至，同學們能夠在這些活動中放松自己，展現自己的才藝。在班級規章制度實施之后，班上同學的出勤率有了明顯的改善，上課紀律也相當好，大大提高了老師的上課節奏。班級一年的狀況良好，班級的總體成績相當不錯，優秀率在20%以上，考試及格率在75%以上。
xx班：學風建設方案有定期開展班委會，做好出勤記錄，開展特色團日活動等。透過定期開展班委會，能讓各班委更加及時地了解同學們在生活和學習上遇到的問題，給予相應的幫忙或告知輔導員。透過班委來做考勤記錄，有效地提高了上課的出勤率。在學習小組的開展下，同學們的學習狀況有所改善，都想把自己的學習提高上去，到場的同學還是很多的。在團日活動的帶領下，同學們的課余生活豐富了很多，減少了玩電腦的時間。班級一年的狀況良好，沒有違紀違規的現象，同學及格率相當的高，優秀同學也不在少數。
xx班：學風建設方案有開展主題班會，開展學習小組，組織踏青，開展班委會等。在這些方案的落實下，班上同學對自己的發展方向有了一個初步認識，有的在大二就開始考研的準備，有的找尋自己的興趣所在，然后做更深入的學習與研究。班級的出勤率在學風建設下有了很大的提高，同學們的學習態度端正了很多，都相當重視自己的大學四年時光。在團日活動中，同學們關系日益漸進，豐富了自己的課余生活，使自己全面發展。在班委會的定期召開下，班級的各項制度與工作落實得更加到位，為同學們搭建了一個良好的學習的平臺。班級一年的狀況良好，無違紀違規同學，持續良好的學風作風，班級總體成績良好，同學都基本適應大學的學習生活習慣。
數理學院xx級各班級的學風建設在大一的一年時間中，開展較為順利，計劃項目基本落實到位。各班級都構成了良好的學風作風，尤其是同學之間的良好關系。但在這一年的學習中，各班級都有一些不足的地方。如有的沒有把寢室文化納入學風建設，導致在寢室玩電腦的同學日益增多，日后可能會影響到個人或群眾的學習成績；有的組織的群眾活動不是很多；有的班級的制度上沒有做到完善，導致有部分同學鉆空子等。這些問題的存在，在很大程度上會給班級帶來各方面的不良因素，但是相信在經過一年的工作鍛煉后，各班的班委在班級學風建設上有了很大的改善。此外，一年的相處，四個班級的同學關系也逐漸加深，這樣各班級之間也能夠做相應的工作交流，取長補短，更好得為同學效勞。
相信在接下來的四年時間中，我們數理學院xx級的每一個班級都會做得更好、更棒，讓班里的每一位同學都在這大學四年中獲取知識、獲取鍛煉、獲取快樂，將來為校爭光！
教風學風建設總結篇七
學風建設是學校教育管理中一個重要的方面，它不僅涉及學生的學習態度、學習方法等方面的問題，更關乎著學生未來的發展。在多年的學習生活中，我對學風建設有了一些自己的心得體會。接下來，我將從明確學習目標、培養自主學習能力、合理規劃學習時間、注重學習方法和鼓勵互動學習五個方面總結我的體會。
首先，明確學習目標是學風建設的關鍵。我深知只有明確了學習的目標，才能更好地為之努力奮斗。學習目標由小到大可以分為短期和長期目標，短期目標有助于激發學習的興趣和動力，長期目標則能給學習方向指引。在每一個學習階段開始時，我都會設定一些可以量化的學習目標，比如完成某項作業、掌握某個知識點等，通過不斷達成這些目標，我的學習成績也得到了明顯提升。
其次，培養自主學習能力是學風建設的另一個重要方面。自主學習能力是指學生能夠自覺地針對學習任務進行計劃、實施和評價的能力。在學習中遇到問題時，我會首先嘗試自己解決，通過查閱相關資料、向同學請教等方式積極主動地尋求答案，從中培養了自主學習的意識和能力。同時，我也利用課余時間參加各種學習講座、研討會等活動，不斷拓寬自己的知識面，提高自己的學術水平。
再次，合理規劃學習時間對學風建設至關重要。學習時間的規劃是學生合理安排學習任務和休閑娛樂時間的基礎。在學習生活中，我會將每天的時間劃分為不同的區塊，按照學習任務的優先級進行合理安排。同時，我也會制定一個長遠的學習計劃，明確每個階段的學習重點和截止日期，并根據實際情況進行調整。通過規劃學習時間，我能夠更好地把握學習進度，避免臨時抱佛腳的現象。
另外，注重學習方法對于學風建設也有著重要的影響。學習方法直接影響到學習效果的好壞，因此，選擇合適的學習方法是提高學習效率的關鍵。在學習中，我會根據不同的學科和學習內容靈活運用不同的學習方法，比如在學習理科時多進行思維導圖練習，在學習文科時注重歸納總結等。此外，我還會利用電子資源、教學視頻等現代化的學習手段進行輔助學習，提高學習效果。
最后，鼓勵互動學習在學風建設中也起到了積極的作用?；訉W習是指學生與老師、同學等之間進行信息交流、共同探討的學習方式。在學習過程中，我會積極參與課堂討論，主動回答問題，表達自己的看法。同時，我也嘗試組織小組學習活動，與同學們一起探討難題，互相借鑒、共同進步。通過互動學習，我不僅能夠加深對知識的理解，還能夠提高自己的表達能力和人際交往能力。
綜上所述，學風建設是一個長期的過程，需要學生在日常學習中不斷總結經驗、不斷改進自己。通過明確學習目標、培養自主學習能力、合理規劃學習時間、注重學習方法和鼓勵互動學習，我逐漸形成了良好的學風，不僅取得了優異的學習成績，更培養了自己的終身學習能力。我相信，在今后的學習生活中，我會繼續努力，不斷提高自己的學習水平，追求更高的學業目標。
教風學風建設總結篇八
學風建設 從我做起。
20xx年x月x日晚7：00
為貫徹教學部開展學風建設月活動的文件精神，根據我教學部學風建設月動員大會的要求，結合我班的實際，召開本次學風建設主題班會。
通過主題班會，總結前期學風建設中的實際，計劃本次學風建設月的班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同創造一個積極向上，和諧奮進的班集體。
10月26號晚上7:00，我們10級包工一班在主教201召開了“學風建設” 的主題班會。會議由副班長曾子涵同學主持。
這次班會主要是圍繞學風紀律，班級活動這兩個方面的內容來展開的。會上， 大家都積極發言，就這兩個方面的問題，暢所欲言，針對我們班的不足，直抒己見，并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯系自己的實際談自己的切身體會，從自身出發，提出建設優良學風如何從我做起的觀點。班長谷驊同學認為，學習永遠是我們學生的最主要任務，而學風建設的加強又能更好的學習，他認為加強學風建設，首先就要根據自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力，才會全心全意地投入學風建設， 其次就是要充分發揮宿舍小單位的作用。
學習委員王小波同學總結了這學期來大家的上課情況，指出了現在存在的問 題，并對大家提出了要求。同時建議大家堅持晨讀，為英語四、六級考試做準備。并指出，學習是我們自己的事情，要靠大家自己嚴格要求自己，自己把好自己的關。
其他班委會成員紛紛發言，針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。 主要觀點有：1. 根據自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力。2. 充分發揮宿舍小單位的作用。3. 要加強學風建設就要從身邊的小事做起，其中最基本的就是要保證每堂課不僅人要到，心也要到，同時也需要各班委及寢室長無論何時都要起模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人，促進大家一起學習，從而使學習目的更加明確，學習態度明顯好轉，學習動力明顯加強，學習積極性明顯提高。
最后主持人曾子涵從三個方面談了學風建設的看法。一是學風建設的意義及 重要性，學生在建設學風中的態度和表現，直接影響著每個人的前程，不僅體現在學習，更能影響一生，不僅影響學業，還能影響個人品質。因此，加強學風建設能更好地促使我們端正心態，從內心深處警醒我們，為未來工作打下堅實基礎。二是學風建設的目標和動機，加強學風建設就是為了幫助每位同學樹立終身學習的觀念，端正學習態度，形成良好的學習氛圍；三是在學風建設中所提出的要求，一切以學習為主，團結互助，形成萬花齊放的景象。
這次主題班會，通過大家的積極參與與認真討論，使大家充分認識了自己和班級的不足，在今后的學習和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點，自覺遵守校規校紀，不斷從各方面完善自己，努力學習，團結向上，從而營造良好的班級環境，促進班風學風建設。建設優良的學風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務。讓我們從我做起，從現在做起，共同努力，養成良好的學習生活習慣，建設一個和諧美好的學習生活環境，朝著“陽光包土，奮進包土”的方向出發，共建學院良好校風學風新風貌。
教風學風建設總結篇九
對一所大學來說，一個班級的學風影響著院系的學風，同時又進一步影響著校園的學風。對我們學生來說，學風是指我們在必須的人生觀，學習觀和追求目標的支配下，在學習態度，學習目的，學習紀律，學習方法和意志品質等方面的綜合表現。優良的學風能夠保證和促進學生高質量地圓滿地完成學業，而且還能夠使學生養成許多良好的終身受益的習慣。能夠說優良的學風是造就人才的前提和基礎。
作為校園最基本的單位--班級，其班風直接影響著校園的風氣。而班風中最直接最明顯的要數學風。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它能夠使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。發生在身邊的許多事情，有些雖小得不值一提，可它的影響卻那么地讓人深思。有人或因情緒不好，對他人隨口罵一句，而被罵的人不甘心隨口還一句，時間一長，臟話說得也方便了，久而久之，落得個說了臟話也沒不良感覺，臟話不離口，這也能夠想象他以后對周圍環境的影響了。而良好習慣的養成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛生，誰也不隨便扔垃圾，這也是個人習慣中微不足道的一個小環節，可這就能夠使得一個同學在教室不亂扔垃圾，在餐廳注意衛生，在校園內同樣能夠無意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說在校外還有以后的工作環境中的表現了。所以說良好的個人習慣能夠造就眾多禮貌現象。宿舍禮貌了，最受直接影響的是班級，畢竟班級內同學接觸的最多。gwyoo.
學風中最重要的也是學習的風氣。作為學生最重要的是學習，上大學的最直接的目的是為了進一步深造。為了在學生中構成競爭機制，校園也設立了包括高額獎學金在內的獎學金制度，這從必須程度上提高了同學們的學習用心性。在班級中，大部分同學學習興趣高，刻苦努力，也就會使個別落后的同學有危機感，從而帶動落后的同學共同前進?！皟墒侄家?，兩手都要硬，”這一政策在校園中更應貫徹執行。因為校園肩負著為祖國培養優秀人才的重任。校園要從多方面調動學生的用心性，為學生發展帶給方便。在班級中，能夠使少部分同學先得以提高，從而帶動大部分學生的綜合潛力提高，最終到達全班同學都有較大的發展，真正實現自己的大學夢。班風的建設狀況是校園學風建設的直接體現。良好學風的構成還有賴于班級中每位同學的共同努力。
經過我們的工作，目前全班的學風建設取得了必須的成績，自學風活動開展以來，上課出勤率有明顯提高，全班構成了一種團結奮進，爭先創優的良好風氣。
總而言之，良好的班風是培養高質量人才的前提和基礎。因為校園的教育管理活動都是透過班群眾這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班群眾之內的廣大學生樹立起勤奮學習，團結進步，健康向上的良好班風，校園的學風建設才能上水平，讓我們共同關注班級學風建設。