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寫初中生活的小說寫初中生活唯美的句子篇一
讀《人生》,深刻領悟那一句話——人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。
我想故事的結局一定像我們每天所走的路一樣,一樣的實在。其實孫少平就是高家林未來的寫照,一個有韌性血氣方剛且能屈能伸的男子漢。無疑孫少平是完美的,是讓每個讀者都贊揚的那種;而高家林卻是那種桀驁浮華愛慕虛榮的,自視過高患得患失的,讓人感覺恨鐵不成鋼的那種形象。可,難道孫少平心中就沒有過波瀾,他就不想田曉霞死后能再擁有像金秀這么漂亮女人的愛情。我想那是不可能的,這就像是在問一個結過婚的人是不是就沒有愛的欲望一樣,答案是顯然的,可是有一種比愛更重要的責任壓在他們身上。他一定也是想的,可他知道自己以不配去擁有這份愛,他沒法給她一個溫馨舒適的家,沒法不讓她每天不擔心害怕,所有他選擇了拒接,選擇了煤礦那一個破敗卻溫馨讓人留戀的家。而巧珍,是當時樸素善良農村婦女的寫照,她和平凡的世界中的郝紅梅一樣,一樣有一種對愛情的追求。她甚至比郝紅梅更癡迷,更陷的深,對愛情更執著。可人生的道路上是沒有平坦的,摔倒了,失敗了,丟失了,她們站起來,看著那愈來愈遠的背影,最終她們都選擇了一種屬于自己的生活,一種更熱愛土地的生活。對于黃亞萍來說,這場戀愛只是一次野外漫游的邂逅,只是春天里的一場夢而已,雖然美的讓人落淚。
人生這部作品是段樸實而又凄美的愛情悲劇,而這段悲劇之所以凄美,就是因為有劉巧珍的存在。高加林的背叛,對于她來說是一種致命打擊,但是,“剛強的姑娘,她既沒尋短見,也沒神經失常,人生的災難打倒了她,但她又從地上爬起來了!”因為“她留戀這個世界,她愛太陽,愛土地,愛勞動,愛清朗朗的大馬河,愛大馬河畔的青草和野花……她不能死!她應該活下去!她要勞動!她要在土地上尋找別的地方找不到的東西!”這一是體現出她的堅強、堅韌;又體現出她對生活,對土地,對自然,對家鄉的深厚感情。這正透露出路遙對土地、勞動對故鄉自然的深切熱愛和依戀。
人生,多么沉重的字眼,有誰能在這條道上一馬平川。人生是我們沒法邁過的'檻,而人必須生活著,愛才有所附加!
寫初中生活的小說寫初中生活唯美的句子篇二
《朝花夕拾》,正同于它另類的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了,累了,回味起童年時的點點滴滴,心中還是會有當初的味道,想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩,到了夕陽西下時分去摘取,失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一中風韻,那若有若無的清香在風的導送下,讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴,細細咀嚼,幼年時童真的味道留在心頭,慢慢漾開。
魯迅先生是一派大作家,他的'童年并不乏味。他是鄉下人,卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂,多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們為伍,仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鉆進百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥,乏味,是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒,也會被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來,整天除了讀書還是讀書,閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫,不經意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有什么魔力吧,他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴。
我們的童年漸行漸遠,留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》,去領略一下魯迅的童年,慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現,不一樣的年代,一樣的快樂,童年,惹人懷念啊。
寫初中生活的小說寫初中生活唯美的句子篇三
世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。投進媽媽的懷抱,幸福少不了。
——題記
嚴冬,北風呼嘯,枝頭孤零零的枯葉被吹得瑟瑟發抖。我裹緊衣襟,獨自一人負氣走在路上,行人很少,不時一陣寒風襲卷而至,讓人忍不住打起冷顫。偶爾碰到一個人,也是全副武裝——匆匆往家趕。心中不禁一怔:有媽媽真好。
同媽媽拌嘴后,我負氣而走,路漸漸走到盡頭,我突然很想家。想家的溫暖,想念媽媽熟悉的味道,心不忍一顫:有媽媽真好。
跺著凍僵的腳,轉身朝家跑。朦朧中聽到一個聲音:“寶貝,快來穿上。”循聲望去,一位婦女正把她身上的衣服給小男孩穿上。還不住地說:“來,快穿上,這么冷的天,凍感冒了可不好。”小男孩邊打噴嚏邊推著說:“媽媽穿,媽媽穿。”婦女把小男孩抱在膝上,為他扣好扣子。繼而蹲下身,給小男孩搓手取暖,低頭望著身上單薄的毛衣,冷風毫不留情地順著縫隙襲遍全身,雙手早已凍得通紅,耳朵也時時感到陣陣痛感。心中一陣哽咽:有媽媽——真好。
獨自站在一旁,淚水不覺間悄然滑落,順著面頰往下淌。想起此時必然也有一個人,正焦急的矗立在門邊,四下尋找我的身影。想起與媽媽拌嘴只是因為媽媽勸我穿件厚棉襖,我卻不領情,與媽媽拌起嘴,還氣得“離家出走”。想到媽媽不正是擔心我凍著了、感冒了才會苦口婆心地勸阻嗎?有媽媽真好!
我加快了步伐往家趕,一個身影漸漸清晰起來——一個人正拿著羽絨服,站在路邊——焦急地等待著。“媽媽!媽媽——”淚水奪眶而出,止不住地淌下。有媽媽真好!
媽媽啊!您是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了您,誰能為我遮風擋雨!
有媽媽真好!有媽媽——真好!
寫初中生活的小說寫初中生活唯美的句子篇四
今天是農歷八月二十二,我正專注的寫著作業,卻被這突如其來的中國古代的鑼鼓聲從“夢中”吵醒。
我趴到窗戶上眺望,一條紅色的飄帶映入我的眼簾,那是一列隊伍,他們每個人都穿著喜慶的紅色衣服,款式類似于清代服裝。走在前頭的人,有的打著鑼,有的敲著鼓,有的吹著號,有的穿著各種衣服扮演“龍”,這不就是那聲音的源頭嘛!再看后面有一名男子騎在一匹馬上,身后還有6至8個人抬著紅色的轎子,隊尾還跟了3輛紅色的汽車。這遍地的紅色不正是結婚隊伍嘛!
這是我有生以來第一次看見有人在現代模仿清代結婚方式,而且還能像從前一樣走在馬路上。他們將這種習慣用在高科技的今天,向人們表示了我們中華民族的歷史是不能忘的,大家應齊心協力保住這份中國特有的財產。是他們讓中國的其中一個傳統習俗得以再次浮現在人們的眼前,讓我們對這份習俗又有了深刻的印象。不管是中國的四大發明,還是中國的傳統習俗,我們都應銘記在心;不管是國家領導,還是我們普通的人民,都不會允許前人嘔心瀝血的成果在我們這代就此斷絕。
中國的文明古跡和習俗是見證中華上下五千年的“線索和資料”,它像是一本書,不是任何人都能讀懂其中的點點滴滴、熟練掌握的;中國的語言和文字是我們的前人發明的,它像是珠穆朗瑪山的峰頂,不是任何人都能攀到山頂的;中國的書法和各種字體是中國各種字形歷史的脈絡,它像是天空中最高的那片云,不是任何人都能夠觸手可及的。
寫初中生活的小說寫初中生活唯美的句子篇五
今年暑假我看了一本感人的書,它的名字叫作《蝙蝠香》。它的作者是一個我喜歡的作家---曹文軒先生。我曾經看過由他寫的《草房子》,那時就喜歡上了這位作家。
《蝙蝠香》講述的是一個悲傷而又感人的故事。文中的主人公是村哥兒,他原來有一個幸福完整的家,但是他的媽媽遠走了。爸爸為了找媽媽得了重病,高燒不起,從此他雙眼失眠,兩耳也不能再聽見了。雖然村哥兒白天諾無其事,但一到晚上他卻會夢游,在村里游蕩。爸爸擔心他的安全,就在村哥兒的手腕上涂上了迷迭香,爸爸聞著特殊味道跟在村哥兒后面保護他。田小童和小伙伴們一開始取笑他,后來看到他的`爸爸即使聾了瞎了,也要守護自己的孩子,根本不在乎自己受傷,于是他們一起守護這對父子。
每當我讀到村哥兒夢游,唱起那首媽媽曾經唱過的歌時,總感到很悲傷,為村哥兒難過。當我看到最后村哥兒不再夢游了,我又為他高興。讀到爸爸不顧自己的生命危險,跳進河里救村哥兒時,我深深地被爸爸的父愛所感動。我默默地流下了淚。
父親的愛同媽媽的愛一樣偉大,只不過父愛總是默默的。我也有一個好爸爸,總在為我們默默地付出。
寫初中生活的小說寫初中生活唯美的句子篇六
“沒有,只是沒有!反正今晚我不買!”爸爸吼我。“但是明天,生命委員會會交出名單。明天是不是太晚了?”我問。“我會打電話給你的老師。你現在要做的就是馬上做作業,然后復習,看你做了多少數學測試!”他再次重申。“哼!”我把這個詞留在后面,砰的一聲關上門,趴在桌子上做作業。
這個糾紛主要是因為我還想要一輛自行車,五年級的時候因為保管不當丟了,之后就再也沒買過自行車。現在初中還早,有時候坐車來不及,所以我向我爸提了這個要求,他以來不及為由拒絕了,于是我和他吵了起來。
過了一會兒,我媽媽也回家了。當她看到父親臉色不對時,她又問發生了什么事。我沒聽到大部分對話。有這么一句話“這么晚了去哪買?”我一高興出來就指著西北,說“石楠附小”多的是,你現在就買!“誰的這句話又激怒了爸爸,所以我被罵回房了。
過了一會兒,我媽來到辦公桌前,開始說了一大堆所謂的客氣話,但可想而知,那種情況下我怎么聽得進去。最后,在我爸罵完之后,我放下作業去睡覺了。
第二天鬧鐘一響,我就起床了。我覺得不對勁,因為我以前來的時候總看到我爸在刷牙。然而,這次我沒有。我悄悄走進父母的房間,卻沒有找到我爸。我很驚訝!于是她叫媽媽起床。我媽睜開眼問我怎么了?我問:“爸爸呢?”媽媽回答說他去看車了。我的心在顫抖。昨晚回憶的時候,怎么又錯了?我去客廳看了看時間。
發現時間不早了,就從冰箱里拿了點面包吃了一點就去上學了。下午6點左右到家,沒看到車,也沒生氣。晚上8點多,爸爸趁著夜色回家了。他看到我好像在解釋什么,我搶先他說,周六去買吧!“爸爸見我終于好像懂事了,摸了摸我的頭。爭端最終通過和平手段解決了。當然,結果并沒有我預想的那么好,但是既然事情已經過去了,就不要讓它再發生了。
這件事的整個過程讓我知道父親一直很關心我,但他拒絕表現出來。看來我得聽話了!