每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
以我的科學(xué)夢為題以我的科學(xué)夢為題寫篇一
我有一個同學(xué)，叫陳之睿：他有一個特點，那就是有毅力，做事情能堅持不懈。陳之睿長得不高，很瘦，看似沒有運動細胞，其實他是個踢鍵子能手呢！
能力是練出來的，正所謂“成功是百分之一的天才加百分之九十九的汗水”。陳之睿二年級就開始練習(xí)踢鍵子了。
一年級的時候，羅盟邦是我們公認的踢鍵子第一高手。二年級時，陳之睿上課時認真聽課，下課后就邊踢鍵子邊走出教室，上課時又邊踢鍵子邊走回來，抓緊一切業(yè)余時間練習(xí)。
有一次，他不小心摔倒，手骨骨折了。我以為他這下練不了，誰知下課時，他用左手將鍵子扔到空中，用腳一踢，哎呀，沒中。再來，他又把鍵子扔起來，這次總算成功了。一下、二下、三下、四下、五下、六下、七下……就這樣踢幾下，鍵子就落地了。他不服輸，把鍵子拋起來又繼續(xù)踢。只見鍵子上下飛舞，踢了二十多下。突然，只見鍵子向前飛出去，他正想用腳救鍵子，可是鍵子下落的速度快如閃電，他救不了，鍵子掉落到地上。這時上課了，陳之睿只好回教室上課。
下課了，他又開始了苦練……
陳之睿堅持不懈地練習(xí)，結(jié)果在比賽中獲得了全班第一。我們都暗贊陳之睿有毅力！
以我的科學(xué)夢為題以我的科學(xué)夢為題寫篇二
語文，是一個比較枯燥的學(xué)科。可是，我卻很喜歡它，很大原因都是我心目中的女神——盧曉老師，是她改變了我對語文的看法，讓我喜歡上了語文。
盧老師在課下時，和我們是朋友，誰需要老師幫忙，只要是力所能及的，她都不會推辭。就算辦不到，老師會給我們一個合理的建議，也會給我們出主意。平日里老師與我們說說笑笑，全然沒有老師應(yīng)有的那份嚴厲。
盧老師在課堂上時也很溫柔、幽默，不像別的老師那樣嚴肅。她講課文時臉上總是笑瞇瞇的，一邊在教室里踱步，一邊講課，還一邊查看學(xué)生的筆記。如果她發(fā)現(xiàn)了誰不認真上課，她也不生氣，只是靜靜的站在那位同學(xué)的身后等他發(fā)現(xiàn)，最后只給那位同學(xué)留下一個意味深長的眼神。她講課很細致，尤其是古詩和古文，都是逐字解釋，逐句翻譯。如果同學(xué)有什么不懂的地方，都可以提出來，她都會為你細細的講解。如果還是不懂，沒關(guān)系，下課來找盧曉老師問，她一樣會為你詳細的答疑解惑。
如果我們犯了錯，盧老師不會立刻批評，而是諄諄教導(dǎo)，使人心服口服。有一次早讀，我與同桌因一點矛盾產(chǎn)生了摩擦，盧老師并未聽信一面之詞，而是了解了事情經(jīng)過后，對我們都進行平等判斷，沒有因為成績而偏向誰，這是很不容易的。
這就是我的語文老師，我最愛戴的盧老師。
以我的科學(xué)夢為題以我的科學(xué)夢為題寫篇三
我有一個同學(xué)，叫陳之睿：他有一個特點，那就是有毅力，做事情能堅持不懈。陳之睿長得不高，很瘦，看似沒有運動細胞，其實他是個踢鍵子能手呢！
能力是練出來的，正所謂“成功是百分之一的天才加百分之九十九的汗水”。陳之睿二年級就開始練習(xí)踢鍵子了。
一年級的時候，羅盟邦是我們公認的踢鍵子第一高手。二年級時，陳之睿上課時認真聽課，下課后就邊踢鍵子邊走出教室，上課時又邊踢鍵子邊走回來，抓緊一切業(yè)余時間練習(xí)。
有一次，他不小心摔倒，手骨骨折了。我以為他這下練不了，誰知下課時，他用左手將鍵子扔到空中，用腳一踢，哎呀，沒中。再來，他又把鍵子扔起來，這次總算成功了。一下、二下、三下、四下、五下、六下、七下……就這樣踢幾下，鍵子就落地了。他不服輸，把鍵子拋起來又繼續(xù)踢。只見鍵子上下飛舞，踢了二十多下。突然，只見鍵子向前飛出去，他正想用腳救鍵子，可是鍵子下落的速度快如閃電，他救不了，鍵子掉落到地上。這時上課了，陳之睿只好回教室上課。
下課了，他又開始了苦練……
陳之睿堅持不懈地練習(xí)，結(jié)果在比賽中獲得了全班第一。我們都暗贊陳之睿有毅力！
以我的科學(xué)夢為題以我的科學(xué)夢為題寫篇四
我的家鄉(xiāng)非常美麗，無論是春、夏、秋、冬，都是美不勝收的。
春天，萬物復(fù)蘇，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。一陣風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)飄揚，柳樹像在梳理自己的長發(fā)。不知什么時候，小草偷偷的探出了"頭"，水溝旁田間地頭處呈現(xiàn)出一片新綠，煥發(fā)出勃勃生機，給人一種耳目一心的感覺。
夏天，天氣十分炎熱，小草長的綠油油的，柳樹的枝條隨風(fēng)飄揚，山上一片深綠色，大家都到河邊玩耍乘涼，河里的水非常涼爽，大家在涼亭上休息，可真是一派別樣的風(fēng)景呀!
秋天，天那么高那么藍，藍天上飄著白云朵朵，天底下是一眼望不到邊的麥田，綠油油的天地變的金燦燦的了。楊樹的葉子黃了，一片一片的落下來，像一群群翩翩起舞的蝴蝶，有的落在水溝里，像一葉小舟，飄到很遠很遠的地方去。
冬天，家鄉(xiāng)的雪和書上描寫的、電視機上面看到的一模一樣。你瞧，無數(shù)的雪娃娃下凡了!一朵朵，一片片，晶瑩如玉的小雪花從天而降，時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑。漫天飛舞的雪娃娃正在給松樹公公穿上白棉衣，掛上白胡子。雪越來越多，把松樹公公的胳膊都壓彎了。河里的冰也凍結(jié)實了，可以在上面玩兒冰刀、滑雪等游戲。空曠的麥田上鋪了一層白地毯。冬天的家鄉(xiāng)是最美的。
這就是我家鄉(xiāng)的四季，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛建設(shè)家鄉(xiāng)的勤勞的人們，是他們把家鄉(xiāng)描繪的這么美。
以我的科學(xué)夢為題以我的科學(xué)夢為題寫篇五
我的教室位于大田縣實驗小學(xué)的第二教學(xué)樓一層，坐北朝南，寬敞明亮。
教室布置得美觀大方。一走進教室，首先映入眼簾的一張又高又大的講臺桌，前面的墻壁上掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗，那面革命先烈的鮮血染紅的紅色不斷地鼓勵我們努力學(xué)習(xí)、克服困難。旁邊有“文明守紀、勤思博學(xué)”八個大字，下面有一塊烏黑油亮的黑板，它每天都給我們帶來許多新知識，通過它，老師帶來的是光和熱，知識和真理，帶去的是晶瑩的汗珠、一本本作業(yè)本和欣慰的笑容。
后面那塊又黑又亮的黑板是專門出黑板報的，畫是一些畫畫得漂亮的同學(xué)畫的，字由寫字漂亮的人完成，黑板上精彩的內(nèi)容是他們辛勤的勞動結(jié)果。旁邊有一個圖書種類豐富多彩的圖書角，這些都是以前同學(xué)們捐的，它的上面是一個充滿各種各樣植物的植物角，擺著一盆盆美麗而又漂亮的花，將我們的教室打扮得絢麗多彩，讓我們快樂的`學(xué)習(xí)。旁邊還有學(xué)習(xí)園地，里面有同學(xué)們辛苦畫出的畫，畫中的太陽，仿佛在照耀我們，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的方向。
教室的中央，整整齊齊地擺著二十四套課桌椅，他們共分四排，上課時同學(xué)們都安安靜靜地坐在那兒聽課，下課時它們又成了同學(xué)們游戲玩樂的堡壘。
我愛我這布置得美觀大方的教室。
我們的教室在三樓。當(dāng)你推開那扇大門，就會感到里面是那么整潔，寬敞，明亮。
在對門的墻上，三個窗戶鑲著四扇明亮的玻璃。充足的光線，從潔凈的玻璃窗中照射進來，讓教室充滿了溫暖的陽光。
教室中間是一套套嶄新嶄新的課桌椅，有條有理地排成四個大組，放在中間。課桌前是潔白的講臺，講臺上放著課本。一看到這，就讓我想起是老師教給我們知識和力量，使我非常感謝老師。講臺旁是大屏幕，老師在這里放電視，交對作業(yè)。
課桌前的墻上掛著黑板，老師在上面寫字，畫畫，播下智慧的種子，和我們一起耕耘，共享豐收的快樂。黑板的正上方貼著八個閃閃發(fā)光的字：文明守紀，勤奮向上。這八個大字時時刻刻警告著我們：要好好學(xué)習(xí)，長大好為祖國爭光！左上角還有一個小喇叭，“紅領(lǐng)巾廣播站”通過小喇叭想我們傳播新聞，提出要求，幫助我們進步。
課桌后的墻上也掛著一塊黑板，那是我們發(fā)揮才能的地方。黑板的右上角是我們自己舉辦的“隊的園地”，上面的一張張照片，無不展示出我們那豐富多彩的課余生活。“隊的園地”旁邊是“我們成長的足跡”和“群星閃爍”，那里印著我們的學(xué)習(xí)成果。黑板的左側(cè)是圖書角，同學(xué)們把家里的書放到這里，組成了一個小小的圖書館。每天中午，同學(xué)們都會從圖書角里挑一本書，細細地領(lǐng)會書中的奧妙。
我常常在想：我們在這樣的教室里生活，學(xué)習(xí)，是多么幸福啊！
同學(xué)們，你們應(yīng)該都有自己班的教室吧？想知道我們的教室是什么樣子的嗎？那就跟我來吧。
走進教室一看，黑板擦得干干凈凈的，昨晚的值日生把教室打掃得一塵不染，準不扣分。
再來到講臺右側(cè)，那里有一個班務(wù)角。這里面是記錄作業(yè)完成情況的，每個人應(yīng)該扣多少分，加多少分，記錄得清清楚楚，一個星期算一次總分。分多了就可以得到小貼畫，這對于得到貼畫的同學(xué)來說是一種榮譽。
這就是我的教室，怎么樣，美麗嗎？有趣嗎？
以我的科學(xué)夢為題以我的科學(xué)夢為題寫篇六
每個人都有自己的夢想。有人要當(dāng)忠于職守的人民警察;有人要當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生;有人要當(dāng)知識淵博的科學(xué)家;有人要當(dāng)造福人民的發(fā)明家……而我的夢想是當(dāng)一名作家，和鄭淵潔、楊紅櫻一樣的兒童童話作家。
上一年級時，我和媽媽看了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》和一本鄭淵潔的《皮皮魯和病菌老大》后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深的喜歡上了童話。從那時起，我的心里種下了一顆文學(xué)的種子，正在生根發(fā)芽。讀童話，是一種享受，沉浸在快樂、美好的想象力中，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
童話可以喚醒父母的童心，也可以喚來孩子們的想象力與創(chuàng)造力。知識固然重要，但要是搭配上想象力和創(chuàng)造力，會讓自己更加全面的發(fā)展。
在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，語文課讓我愛上了閱讀，愛上了寫作。老師讓我知道寫作的技巧——要抓住文章的中心，鉆進去，展開來，運用知識來描繪童話，用想象力來裝飾童話，使童話更加生動，美妙。
我從小到大，一直都在讀童話。這些書讓我認識了作文的獨特與魅力，生動與美妙。這些讓我更加喜愛童話和作文，使我離夢想更近一步。
我的生活因?qū)懽鞫剩瑢懽魇刮业娜松宀世_紛。孩子們有了想象力，就像鳥兒有了翅膀，魚兒有了水。夢想其實并不遙遠，只要你伸出雙手，擁抱夢想，夢想再也不會遙不可及。
作文的精彩，作文的美妙，作文的獨特，作文的生動。那些東西讓我們更加充實，更加豐滿，更加茁壯。
我堅信夢想是我們成長的希望與目標;是我們一切動力的源泉;更是我們前進的動力!讓我們一起為夢想努力，為離未來的目標更近一步!
以我的科學(xué)夢為題以我的科學(xué)夢為題寫篇七
人的一生中，遇到過許多老師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。
她好。好在說話幽默，讓我們輕松求知；好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的.知識；好在授課時與我們的互動，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥；好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛的心；好在……體會一個人的所有的好，不在于優(yōu)美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感；每一次她講述的故事，都拉進了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，美好的心靈；她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自己的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
以我的科學(xué)夢為題以我的科學(xué)夢為題寫篇八
我的一個同學(xué)，從我1歲時便與我認識了。說實話，她的名字中性化，但她絕對不是那種“假小子”，長得跟天仙妹子似的。白皙的皮膚，長長的睫毛，微斜的劉海，靈動的雙眼，櫻桃般的嘴唇，雖然身高與同齡人差些，但更加突出了她的嬌美。她真名叫王沸，從相識到現(xiàn)在，我們成了好朋友。她這人，說她好吧，有點假，說她壞吧，也假。總的來說很正派的一位女大姐啦！
有一次在小賣店買東西幾個高中生正逼迫幾個中年級的學(xué)生給錢，“多管閑事”的王沸兇煞煞的踹了那頭頭的腳，那頭頭一臉生氣的罵：“你找死！”說完一拳揮了過來。王沸可是跆拳道高手，很巧妙的躲過了，還手一拳，那頭頭便倒在了地上。
“還來嗎？你再來十個也不是我對手，還不滾！”王沸瞪了那人一眼。
落荒而逃，只能用這詞了，別看小沸不高，很厲害哦！有這么一個保護大手，六年級可以安安心心度過嘍！
我有許多的好朋友，例如歐陽舒晴、陳韻淇、黃雅樂……其中，我最好的朋友就是黃雅樂。
她呀，水汪汪的眼睛，圓圓的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。她常常扎著一條馬尾辮。她的成績也不錯，性格呢，既善解人意又美麗，所以，我給她起了一個名字叫小樂。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試只得了86。5分，那是我有史以來考的最低的一次。老師派完卷子，便給我們評講，還說我這次考得很不理想。我覺得，老師說得對。下課了，我自己一人坐在座位上，無論其他朋友去叫我玩，我也沒心思。這時，小樂走了過來，看出了我心思，便對我說：“小玲，考試差這也不是你的錯，沒有誰每一次都是成功的，必須得經(jīng)過失敗才能有成功，不是嗎？”我聽了，心情好好多了，我真謝謝她！
這就是善解人意的她，你愿意和她交個朋友嗎？
她有一雙明亮的眼睛架在小小的鼻子上，一閃閃的可愛極了。她有一張喜歡品嘗她的手指頭的櫻桃小嘴。她爸爸經(jīng)常給我們開玩笑說：“好孩子，爸爸回家給你放點香油蘸著吃。”就這句話弄得我們哈哈大笑。
我們很早就認識了，我們以前就是好朋友。我們經(jīng)常中午不睡覺，就在大廳門前玩，一玩就是一中午，有時人們都午睡起來了，我們還不知道。
她和我一樣非常愛看書，一看起來就沒完沒了的，有一次我叫她出去玩，可是她卻看起書來就是放不下了。這可真是個小書迷。
她的愛好可廣泛了：愛看書就不用說了，還有游泳、彈電子琴，最大的嗜好就是吃著東西看書或看電視了。
這就是我的好朋友——許曉樂！
我的好朋友又有很多，但是呢，最是我欣賞的還是戴燁婷！
我跟戴燁婷說：“你先清一下，等一下我再清。”戴燁婷發(fā)火了！~~她說：“你清不清，你不請就跟我走。”我說：“走就走，誰怕誰！”可是當(dāng)我還沒出這個門，戴燁婷就急了，說：“王曉，你不走好不好，不要你清，我自己清。
我一點也不怕戴燁婷，因為她每次都讓我出去，然后呢，又要我在她家玩。
我的好朋友就如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。但我最好的朋友是——蔣麗文。文靜是他的外表，陽光活潑是她的追求。
她扎著一個馬尾辮，無論夏天冬天，她都穿著一條牛仔褲，白白的牙齒，炯炯有神的眼睛，櫻桃似的小嘴，問號似的耳朵。
她非常愛學(xué)習(xí)。記得有一次，她約我去一角書屋看書。我一進去就拿了幾本漫畫書，但沒想到，她竟然拿了幾本歷史書。我問她“你愛看歷史？”“嗯，初中要學(xué)就算提前預(yù)習(xí)一下吧！”不知怎的，是受了她的感染，我也拿了幾本歷史書。
她不僅愛學(xué)習(xí)還十分愛學(xué)習(xí)。
我在學(xué)校有一個好朋友，他叫呂林峰。
他有兩顆大虎牙，他的眼睛油亮亮的，看起來特別有精神！他笑的時候，眼睛咪咪的象貓一樣。他生氣的時候神態(tài)非常冷漠。
他最擅長武術(shù)，他曾經(jīng)在我們學(xué)校表演會上表演過武術(shù)。他的性格外向，同時也非常冷漠。
在體育課選拔上，我和他賽跑過，他跑得飛快，腳和手不停地擺動著。選400米的時候他也參加過，開始他跑在第一名，后來他越跑越慢了。原來是因為他開始的時候跑得太快了，后來他的體力支撐不住就落后了。后來他參加了60米跑和200米跑。
他是我們班上的體育健將，也是60米跑冠軍。這就是我的好朋友——呂林峰。
我有一個好朋友，她有一條細長的馬尾辮，一張圓臉，笑起來，一雙本來就很小的眼睛更是瞇成了一條縫。她比我小一歲，全街的人都知道我們是形影不離的好朋友。
她很有愛心，有一次我和她去國龍大廈，途中，我們遇見了一個小女孩在路邊哭，她和她的媽媽走散了，原來，早上她的媽媽帶她去商場，媽媽在打電話，她停在泥人攤邊玩，媽媽也沒注意到，就這樣走散了，小女孩又鬼使神差地走到了這里。我認識這個女孩，于是我們就帶她回她家，可是家里沒人，肯定是去找她了，我們毫不猶豫地帶她去了我家，幫她擦干了眼淚，又洗了她臟兮兮的臉，這時，小女孩的肚子“咕咕”地叫了起來，我們才想起她今天中午沒吃午飯。她趕緊去煮面條，我去買甜點心，小女孩吃得可飽了。我們又拿出拼圖和滑板車陪她玩。
這就是我的好朋友。
“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友……”。還記得這首歌嗎？這是我們小時候唱的《找朋友》，我們每個人都有一些朋友，不過，我還有一個很特別的朋友，它的名字就叫做書。
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。而書對我來說，就是一個可以私語的好朋友。在閱讀中，我學(xué)會了思考；在閱讀中，我學(xué)會了很多解決問題的方法，我更愿意把生活中遇到一些煩惱跟書傾訴，似乎它們真的懂我在想什么，而我也在慢慢地寧靜下來。我喜歡很多種類的書，它們就是我的很多不同類型的朋友。
每一本書都是有魔力，有生命的，它們是可以傾心交談的知已，也是我們生活中的良師，讓書籍也成為你的好朋友吧！