無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
對手字篇一
對手，不一定是敵人，但真正的朋友卻一定會是對手，我就有一名這樣的對手——小明。
小明比較矮小，有著一雙大眼睛、一對大耳朵、一個小鼻子和一頭烏黑發亮的短頭發。
別看他個子矮，下象棋時也是我這個高個子的對手哦。
一天，在太平小區的中心花園里我和小明玩時，忽然看見很多人圍在一起，我們十分好奇地擠進去，原來他們是在觀看兩個“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”小明說道，我說：“切什么切啊，你會嗎?”小明：“哼，會!”“好，我們也來下一盤棋吧!”我說道，小明答應了，我們的眼睛都燃起了火花。
我一開始就十分緊張，我不知道小明的底細，生怕輸給小明，第一盤較量我就先發制人，打了個“當頭炮”，小明不知道我的實力，微微一笑，輕易地跳馬保卒，我十分憤怒又去“轟”卒，小明只好又躍一馬去保卒，我穩定下來準備防守：“飛”象、跳馬、出車。小明開始反攻，把兩個車都“走”出來，再把炮移向中央來個當頭炮，我不急不慢地跳馬保卒，推卒、叉士……“將軍，哈哈!你沒棋了，我贏了!”我一蹦三尺高……“啊，輸了?雖上盤贏了，這盤我太大意了啊!”小明失意起來……我和小明下了很長時間，竟下了個四個平局，看我們實力都差不多啊!
就因為這件事，我和小明成為了最好的朋友。到現在我才發現，只有成為對手才會成為真正的朋友。因為只有對手才有共同語言，才會共同進步。
對手字篇二
對手是誰？對手就是那個讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人，對手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對手挑戰，可以在不知不覺中提高我們的能力。
我之所以要感謝對手，是因為對手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對手又是我們學習上的動力，他可以讓我不斷的進步，不斷的踏上新的臺階；對手更像一條皮鞭，驅趕著我們前進，使我們一步一步地邁向成功。
因為有對手，我們才有竟爭。美國有個阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患，但是因為一場疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。
在生活中，我們的對手無處不在，我們只有和對手進行斗爭，才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人，在對手面前，我只會選擇逃避，而不知道去選擇面對，我記得我小的時候，總是害怕與對手競爭，在對手面前，我總是一個失敗者，后來，好像是在五年級的時候，老師教育我們要學會競爭，老師還給我找來了一個對手，在與對手競爭中，我懂得了要學會競爭才能有進步。現在，在對手面前，我學會了選擇面對，而不會去選擇逃避。在對手面前，我們在抬起頭來面對，我們只有超越對手，才能超越自己。
在從生道路上，對手就是我們忠實的伙伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會失去了一切。所以我要感謝對手，感謝他使我們變得更加堅強勇敢。
對手字篇三
競爭中最可怕的對手正是自己。
——題記
也許因為從小學開始，我的學習成績在班級里都是名列前茅，老師喜愛我，同學們羨慕我，我從來也沒有受過挫折打擊。所以到了中學后，我同樣保持著非凡的信心。
因為沒有嘗試過失敗的痛楚，我的自信逐步演化為傲氣，我向來認為，只要是我所愿意做的，就一定能成功。但是我從來沒有想過，我也會被父母與其他人相比較。我想，父母的用意應當是好的，如果，真的要我與其他人來競爭的話，我愿意去做，并且我一定不會輸!
我帶著過度的自信，展開了與對手之間的競爭……萬萬沒有想到，我輸了!輸得很慘很慘。那是我人生中的第一次失敗，我像是被當頭打了一棒。即使父母百般安慰，我也沉浸在悲傷里很久很久。
我最終又調整好了心態，然而，在后來的幾次競爭中，我又輸給了我的對手。為了滿足自己可怕的虛榮心與好勝欲，我開始在各個方面想方設法的提升自己。可是我發現，我越是向前走，就越發現自己身上存在的不足……原來，我一直以來都如此的天真，在更高境界的世界里，我是如此的卑微、渺小，所以我退縮了。
如今，我才發現，從來都是一帆風順的我，是經不起一點風雨的。我開始煩惱，開始浮躁，甚至迷失自我。我的生活與學習被打亂了方向，我如同是在黑夜中找不到家的孩子，在幽暗的叢林深處無助地哭泣。
是什么讓我如此的脆弱呢?我開始陷入沉思……是我強大的競爭對手嗎?而答案是否定的，如果，我能清楚地認識到自己身上存在的不足，失敗后，我能鼓足勇氣，正視自我，改正不足，我也許就能戰勝挫折，獲得學業上的進步，讓心智趨于成熟。
我恍然大悟，我人生路上最大的對手不正是我自己嗎?
在團團迷霧中，我終于看清了前方的道路……
還等什么呢?快向前走吧!我對自己這么說。
對手字篇四
紅色小衣上貼著五顆閃閃的金燦燦的五星，這是我們班的"戰服"。雖然，它普通到隨處可見，但在全校的服裝上，它卻是最亮眼的。
唱到歌曲的高潮時，我們都要向前邁一步，但因為班長前面已經是旗臺的邊緣位置，他一不留神踩了個空，班長的腿摔傷了，流血了。我們趕忙上前扶起班長，讓班長休息，由我來照顧班長。
每一次聽到那美妙動聽的音樂時，我和班長都會情不自禁的搖晃著身子，打著節拍。我看到了班長眼中的渴望，但每次他找借口要去加入時，卻因腿傷而起不了身，傷口處還一直往外冒著血，于是，我帶著班長去醫務室消毒止血。隔著門，我也能感受到班長那傷口被消毒藥水浸染的痛！聽到班長發出的″輟"聲，我知道那痛是鉆心透骨的。上好藥，我看到了班長眼角的小"結晶"。我又扶著他回到旗臺旁坐下，班長的雙眼一分一秒也不離開旗臺，只要有一點兒小差錯就喊停，讓我去給他們講每一步，反復強調國歌的重要性，過了一會兒他感覺身子好了些，便沖上去加入排練，全然忘記傷口的存在。我知道他的心里已被國歌填滿。
不知不覺一小時過去了，我們的歌舞也從亂七八糟到整齊有序。雖然并不那么完美，但初見成效，我知道這一切成果與班長的堅持分不開。
國旗背后的故事太多了，其中就有班長的故事。未來，也一定有我的故事。