每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
初中日記作文字篇一
通過寫日記的方式，教師能引導學生熱愛自己的生活、思考自己的生活、持之以恒地記錄自己的生活。通過持之以恒的語文知識和應用水平的積累，學生能極大地提高自己的寫作水平。本文對此進行了分析研究。
【關鍵詞】
日記寫作初中作文教學運用
初中語文教師在引導學生寫作文時，常常會發現初中生的作文有生搬硬套、矯揉造作、內容空洞的問題。這都說明學生沒有受到良好的作文鍛煉。要讓學生受到良好的作文鍛煉，就要讓學生持之以恒地寫作文。學生在自主地寫作文的前提下能鍛煉寫作水平、發掘自己的文章不足、自覺地努力學習，通過持之以恒地寫作，學生的寫作水平就會慢慢提高。
然而很多學生不喜歡寫日記，他們覺得每天要做的功課已經很多，如果還要抽出空來寫日記，實在太累了。因此語文教師布置學生寫日記時，學生常常會敷衍對待教師的日記作業，他們打心眼里把寫日記當作包袱。怎樣讓學生愿意自主地寫日記，是教師引導學生把寫日記當作寫作文教學中的一個關鍵。
學生不愛寫日記，其中一個原因是學生常常覺得自己身邊沒有什么素材可寫，自己無話可說。如果學生根本沒有素材寫，那么即使勉強讓學生寫日記，他們也只會用湊字數的方式應付初中語文教師交待的寫作文的任務。此時教師應該讓學生從熱愛自己的生活、熱愛自己的想法著手，比如讓學生每天想一件自己很想做的事情。然后用日記記錄自己的愿望、自己實現愿望的情況。
比如有一個學生曾經很想去桂林旅游但是父母不同意，他百般說服自己的父母，父母還是不同意。此時學生把自己的焦慮寫在日記中，認為自己想去旅游的目標一定是無望了。如果學生一直不會面對自己的生活、不會解決生活中的難題，他們就不會熱愛生活。一個不熱愛自己生活的學生又怎樣在作文中寫出生動、詳實的內容呢？此時教師可以幫助學生實現自己的愿望，讓學生與家長好好地溝通，讓家長了解自己既能好好讀書，也不放棄實現去桂林的愿望。如果父母不同意，那么即使自己攢零花錢也要去。學生通過引導樹立生活的信念會慢慢變得愛生活，就會覺得自己身邊隨時都有寫作素材。在教學初中語文蘇教版第三單元《民俗風情時》，教師布置學生寫自己見到過的特色民俗風情，這位學生就將自己去桂林旅游的見聞寫到作文中。
學生寫作文常常出現的一個問題是學生喜歡在作文中堆砌材料、描述事件，卻不喜歡說明自己的觀點。即使有說明一些觀點，也都是從其它的范文上抄改過來的，抄改的觀點讓他們的觀點描述極其空洞。教師引導學生寫日記時，要引導學生除了會生活以外，還要會對生活中的問題進行思考。
比如有名學生寫日記時，寫他身邊發生一樁事情。說他們家的風俗是每年回老家，小輩都要給長輩磕頭。有一次有個十歲的城市孩子回老家由于城市沒有下跪磕頭的習俗，所以那個孩子不愿意行磕頭禮，只愿意以鞠躬的方式表示祝福。一眾親戚指責這孩子沒有家教，孩子的母親憤然帶孩子離開老家。學生仔細觀察完整件事情的始末，這件事就是未來學生寫作的好素材，然后學生在描述事情的始末之余，教師必須要引導學生了解寫作文的一個重點：學生看到這件事情之后，內心有什么想法？有什么觀點？自己為什么這樣認為？教師在批改學生的日記時在后面引導學生思考。由于學生的觀察與反思，這件事成為學生心中記憶深刻的一件事。這名學生的語文教師在引導學生學習蘇教版初中語文八年級上冊《至愛情親》時引導學生寫作文，學生就把這件事當作作文題材寫，寫得內容深刻、觀點清晰。
初中的學生心理思維還不成熟，他們內心感情豐富、富于幻想，但是又不夠獨立、成熟。學生內心希望有人能真正跟自己溝通、能明白自己的心聲，成為自己的知己好“朋友”。學生在寫日記的時候，常常會注意自己寫的日記有沒有得到反饋。如果學生發現自己認真寫的日記教師僅僅只是圈幾個錯別字，或者只是寫個“閱”字，學生覺得自己寫的作品沒有得到反饋、自己的心聲沒有得到觀眾，他們也就不會再認真寫日記。反正無論自己寫得好或者不好教師也不會關注。然而如果學生發現自己寫的日記教師不僅認真看過了，而且還在日記之后以平等的立場和學生一起分享快樂的事情、分擔痛苦的事情、給予幫助和建議，學生會覺得自己寫日記不僅僅是寫作文，而且能通過寫日記的途徑交到一個心靈上的知交好友。有了這個感情的“支撐”，學生就不會把寫日記當作負擔，而會當作一件快樂的事情，愿意每天持之以恒地寫日記。
比如有名教師在教授初中語文蘇教版九年級上冊魯迅的作品《故鄉》時，有名學生在日記中寫到，自己不喜歡看魯迅的作品，認為他寫的作品很生澀，很枯燥，不明白為什么那么多人推薦魯迅的作品。這名教師在后面說：“閱讀文學作品就像品菜，一道經典的名菜也有人特別喜歡吃，有人不喜歡吃。這無關這道菜的好壞問題，是每個人的味口問題。你喜歡什么樣的文學作品呢？你認為經典的作品應該滿足怎樣的條件呢？”教師通過與學生溝通，就能讓學生持之以恒地用日記鍛煉寫作水平。
通過寫日記的方式，教師能引導學生熱愛自己的生活、思考自己的生活、持之以恒地記錄自己的生活。通過持之以恒的語文知識和應用水平的積累，學生能極大的提高自己的寫作水平。
初中日記作文字篇二
淡然地笑看著眼前的一切，我孤獨地倚在門口，等待著你的到來，只是一直呆呆地站著，因為我在等你。
氣候上升回暖么？可是心卻冷得如一塊沉寂千年的玄冰，無聊地用腳在地上滑來滑去，鞋底板磨出了聲音，上課鈴已經打響了，你依舊未見蹤影，我們不是說好你過來找我么？為什么你沒有如約而至……
望向窗外，坐在書桌前，夜已深了，燈火闌珊處也開始進入休息狀態了。一個人玩弄著著手中的筆，我們都應該擁有一種名為責任的東西，可我們又有多少次沒有去實現那份承諾；沒有去完成那份責任，就像那天中午一樣，我等待你的身影，而你卻不見蹤影。
我們的人生中有多少次沒有如約而至，上課遲到了，會站在教室門外，我們又一次的失去了承諾，這種失去在某些時候是無可避免的，期待你來臨時的興奮，見到你時內心里的滿足與雀躍感，失約是瘋狂涌入內心的失落感或者是悲憤。
而那天你的失約帶來的是我平淡而冷漠的接受，我們約定了重要朋友見面，失約了會有人擔心，會有人生氣，在沒有得到你的解釋和說對不起之前，我悶悶地不安了一個下午，沒有拿到自己想看的動漫，沒有和你交流到這個假期在家看到的動漫見聞，沒有把自己畫的畫給她看……好多沒有做的事情呢！
我期待著如約而至，每個擁有約定的人都期待著對方能如約而至不是么？這是一份約定，遵守這份約定，才不會帶來我們的不快與我們的哀傷，那份在空氣中夾帶著的悲傷。
初中日記作文字篇三
聽著《我們有武功》開心闖龍年，是一件很幸福的事。
——題記
我是一個喜灰迷，可是由于我居住在縣里，所以不能到電影院看一年一度的喜羊羊大電影。但今年我有機會去比較大的城市，可是第一次的濟南和第二次的臨沂都沒有成功。直到20xx年1月25日，農歷正月初三，我在臨沂東方紅電影院看到《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》。
（上）
那天的天空只有很少的一點云，陽光明媚，氣溫也不是太低。我和父親直到將近八點是才起床。在九點鐘時我們開始向臨沂方向狂奔。理論上我們會在十一點到達，不過我們在十點一刻時就到達了，比理論早了不少。
到了臨沂東方紅電影院，一股幸福和快樂的感覺從心底涌出?？墒怯捎跁炣囁幊缘谋容^少，讓我感到天旋地轉，頭暈惡心，只好先去找衛生間去吐。經過尋找終于找到了廁所?？墒菂s吐不出來，只好先去買票。
雖然買票的人不少，但買票過程卻比我想象的還快。沒有多長時間就排到了第二個。我前面那位想給兒子買張學生票，可又沒有學生證，看見我帶著，就直接說：“兄弟，用用你的學生證?！保ㄎ覜]那么顯老）我自然不會借，就用很小的聲音說了一些話推辭。畢竟就他說他兒子才5歲，我的是中學初三學生證（想不到那個學生證居然能用，嘻嘻）。
選好了座位，付了20元錢，就得到了電影票。然后去二樓一號放映廳。二樓的地面上鋪著地毯，踩起來軟綿綿、輕飄飄的，有些不適應。到了檢票口時，檢票員說提前十到十五分鐘進。電影11:05時放映。也就是說10:55到11:00進。我看了一下表，是10:40分，還有大概十五分鐘，慢慢等吧。這時我爸爸走了，畢竟他是不看的。
（中）
“一號廳的開始進了”檢票員喊了一聲。我看了一下手表，顯示時間是10:50.我就前去確認了一下。得到肯定后就把副卷撕了，和幾個小女孩去了一號廳。
根據檢票員的話，不一會就找到了一號廳。門比較小，而且里面的走廊曲折狹窄，不過很短。所以進入放映廳后就被強烈的震撼——好大??！那幾位已經在找位置了，我自然也會?！耙?、二、三、四、五，8號，找到了”就這樣，我一邊自言自語，一邊找到了5排8號。
這個位置距離銀幕比較近，而且幾乎正對著銀幕。不過我好像聽到后面說我擋住了一類的。放映廳里比較溫暖，所以我就把帽子摘了下來。本來以為來看的人很少，但是不一會，放映廳里就坐滿了人，當然還有坐在家長腿上的。
坐在電影院的座位上，有一股系安全帶的沖動。
看了十幾分鐘的房地產廣告，電影終于開始放映了。因為以前學書法時曾經和一群三年級以下小朋友學，所以我并沒有感到什么不適應。當然，小孩子會說一些和影片內容有關的話，所以有些亂哄哄的。好在聲音比較大。不過在突然熒幕全黑時，由于反射（生物學上的），我緊緊地閉著眼睛。又時還會打哆嗦。這個電影內容很好，我看地津津有味。
在小黑龍說灰太狼是笨狼且灰太狼做囧表情時，全場爆笑。我本來是不想笑的，而且我正想喝水。雖然我馬上把已經靠近嘴的瓶口拿了下來，但我還是噴了，弄得我好不尷尬。
（下）
“我一定會回來的”在灰太狼的叫喊聲中，電影進入了最后的部分?！段覀冇形涔Α返母杪曄肫鹆恕Ｒ粫海瑹舸蜷_了，眾人紛紛離去。我又坐了一會，想看完全部。但我轉念一想，在走出去的時候還可以看一下，于是我就站起來了。但是我卻很難站起來。畢竟，憋尿坐一個小時半的感覺是很不爽的。
走出放映廳，我的眼睛并沒有什么不適，就直接向廁所走去。雖然我神清氣爽，暈車癥狀全無，但我總感覺怪怪的。上完了廁所就向樓下走去。在下樓梯時我終于發現了原因：原來，我們是從三樓出來的！
我一只手抄著挎兜，一只手拿著塑料瓶走出了影院，我就四處張望，尋找我們家的車。這時有一個人在我旁邊喊著一些話，像喊我的樣子。不過我為了保險，就裝作沒聽見。然后他過來問我的`名字，又向著車的方向指了指。我這才發現了我們家的ix35，我用在校打水的速度向著車走去并上了車。
那是已經到了午飯時間，但我令我沒想到的是，我們是從電影院對面的火鍋店吃的午飯。這下，我的手就差點變成了粉蒸羊蹄。
好了，故事講完了。這個故事我終生不會忘。而且我還會講給更多的人。在這里，也希望大家開心闖龍年。