辯論可以幫助我們更好地理解問題，深入思考，并最終形成自己的獨立觀點。在寫辯論時，需要注意邏輯嚴密、觀點鮮明，并進行充分的事實和數據支持。接下來，我們將一起來探索辯論的奧秘和魅力，看看它為我們帶來了什么。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇一
1、基本情況：該校是省級示范職業高中，位于銅陵市東部金橋經濟開發區（屬銅陵縣范圍），占地100多畝，建筑面積10000多平米，擁有1幢辦公樓、兩幢教學實訓樓、兩幢住宿樓，一個20xx多平米實習工廠。數控、機電專業實訓設備較多，實習工廠建有成套生產線，正對外承接訂單生產。學校建有塑膠運動場，有較好的體育設施。校園道路寬敞，建筑布局合理，綠化美化有品位有檔次。在校生1000多人，開設信息技術、加工制造、文化藝術、旅游服務、財經商貿等專業。教職工80多人。
2、成功做法：（1）教師住校。少數市區教師每兩周可回家1~2次。（2）兩周休4天。即連續上課10天后休息4天。（3）晚間上課。部分課程晚間上課。（4）學生包伙。即統一收取餐費，再自助用餐。（5）嚴控輟學率。采取班主任為主的承包制，年輟學率低于5%。（6）招生旅游獎勵。完成招生任務，將組織部分教師外出，否則不組織旅游。（6）打造高效課堂。追求每節課的質量，對課堂教學進行嚴格細致的考核。
（二）銅陵市職教中心
1、基本情況：該校是原銅陵市工業學校、銅陵經濟技術學校及銅陵縣職教中心重組新建的學校，現為首批國家改革發展示范校，銅陵市政府重點建設的國辦學校。學校位于銅陵市西湖新區，占地580畝。學校規劃建設高起點，大手筆，按大專院校要求設計，分六大功能區即教學實訓區、行政辦公區、后勤服務區、體育運行區、產教結合區、核心景觀區，建設了八個基地即加工制造、信息技術、交通運輸、化工建筑、財經商貿、旅游服務、文化藝術、現代農業等基地，目前辦學硬件已超過一般中專要求。學校各專業實訓條件滿足需要。學校教職工300多人，在校生5000多人。學校已申報并即將成為技師學院。
2、成功做法：（1）堅持每周國旗下教育。每周一全體師生參加升旗儀式，利用這機會，學校對學生進行思想教育。（2）全員育人。每位領導教師負責聯系一定數量的學生，加強對聯系的學生進行教育管理，此項工作需接受學校考核，學校實行獎懲。（3）校領導實行分管和聯系部門相結合管理辦法。校領導除根據職務分工外，還直接聯系部（該校成立8個部，如信息部），參與部里的工作會議，參與和主動接受部里的量化考核。（4）領導班子24小時值班。校領導班子輪流值班，每次掛值班胸牌，在全校范圍內巡視，晚間住學生宿舍，值班時段為24小時。
（三）桐城望溪職業技術學校
1、基本情況：該校是首批國家改革發展示范校，占地200多畝，建筑面積3萬多平米，各專業實習實訓條件較好，校內有合作辦的校中校，有招商引資開辦的機械加工、電子電工、服裝加工等工廠。
2、成功做法：（1）重視教師培養，打造“雙師型”“專家型”教師隊伍。該校每年有20多名教師參加國家級、省級和市級培訓，授課教師基本上都是“雙師型”，而且高級工和技師占較大比例。有多名“國子”號教師，如國家級心理咨詢師，國家一級普通話測試師等。該校每年有教師參加課題研究，參加省市職業教育工作評估驗收，擔任省市技能大賽評委。（2）重視心理健康教育。學校建有“陽光工作室”，并有與之配套的活動場所，如問題糾偏室、自我調解室等，購置了用于心理健康教育的器材，編寫了心理健康教材，組織了心理健康課題研究，并取得了一定的研究成果。（3）校企合作有特色。該校利用學校房屋資源，引進社會資金和管理舉辦“金海洋汽車學校”。這是真正的少有的校中校。（4）爭取政府大力支持。該校校幾年前爭取了政府支持，有市財政擔保，學校向銀行借款將學校西南兩面60多畝土地征入學校，建成了6000多平米標準廠房，又招商引資，有企業投資設備辦廠。征地及建設實訓廠房資金數百萬已有政府還清，現在學校每年能得到廠房出租費用數十萬元。企業進校也方便了學校半工半讀和寒暑假打工。這一突出的校企合作的辦學特色，也是該校成功申報首批國家改革發展示范校的重要因素。
（四）桐城師范高等專科學校
1、基本情況：該校原為普通中專，現升格為高等專科學校，在校生5000多人，校園布局合理，文化積淀深厚，因即將搬遷，建設暫停。
2、校園文化特色：1、建文化墻。學校以桐城歷史故事為內容，以圖文并茂的形式建設了一面文化墻，進行傳統文化教育。2、建學生劇場。學校建有學生劇場，經常舉行演出活動。
（五）浙江信息工程學校
1、基本情況：該校位于浙江湖州市政務區，屬首批國家中等職業教育改革發展示范校，學校在校生5000多人，教職工200多人，校園占地413畝，建設布局合理，區劃明顯，教學、辦公、實訓、住宿樓房10多幢，有滿足教學需要的各種實訓設備，有可承辦市級運動會的標準化運動場，有可舉行千人大會的禮堂。校園環境優美，文化建設內涵豐富，特色明顯。
2、成功做法：（1）系統地進行學校文化研究、設計和建設。一是學校成立課題組對校園文化建設進行了深度研究；二是采取了以下一系列舉措：1）、提煉表述學校精神即“駱駝精神”，并對師生開展“駱駝精神”專題教育；2）、提煉表述校訓、校風、教風、學風；3）、建設凸顯中國文明世界文明進步的標志物：日晷雕塑、四大發明雕塑，三次科技革命的睿方；4）、建設弘揚中華傳統文化文明的標志物：漢字大道、中國優秀文學作品墻、中國優秀傳統文化展示墻；5）、宣傳地方歷史文化名人；6）、宣傳優秀畢業生。建了介紹優秀畢業生成就的星光大道。7）、制作班級彩旗。專業相同班旗顏色相同，各專業顏色不同，各班班徽圖案不同，自行設計。8）、命名道路、小橋、樓房；9）、統一著裝。學生統一穿校服，四季穿不同校服，教師每周一必須穿校服。10）、師生每天統一胸掛名片。（2）實行嚴格的班主任績效考核。根據量化考核積分細則，對班主任工作積分，如學生違紀，將扣班主任考核分，有的工作做得不好或不達標將扣班主任分。宿舍管理積分一日一公布。班主任考核積分與績效工資掛鉤。（3）積極發揮學生干部的作用。學校的衛生檢查、宿舍檢查等一律有學生干部負責。晚間宿舍管理以學生干部為主。（4）創新學生動手能力的培養。學校有與所開設專業相關的工作室，學生自愿參加，在老師指導下，在同學之間相互切磋交流中，進行創作，制造作品。（5）實行嚴格的衛生管理。學校禁止學生在超市和食堂外吃東西。禁止亂扔果皮紙屑。我們發現學校垃圾箱很少，但我們所到之處沒有發現一片廢紙，沒有發現任何雜物。（6）重視文明禮儀教育。學校開設文明禮儀課，對文明禮儀有嚴格的考核制度。學生文明素質很高。學生集中的場所，聽不到大聲的喧嘩。學生見來校參觀客人，主動問好。行走的許多學生沒有追逐打鬧現象。
（一）只有用心去做，才能做出自己的特色。浙江信息工程學校之所以吸引了全國各地職業學校紛紛前來學習，是因為辦出了特色。之所以辦出特色是因為他們用心去思考，去研究，去實踐。他們的校園文化建設凝聚著多位校領導及文化建設課題組專家教師的智慧和情感。我校的篳路藍縷，九易其址，滾動發展凝聚著袁董事長、陳校長等廣大教工的無數心血和汗水。我校目前已成蒸蒸日上的發展勢頭，已具備一定的特色和影響力，只要我們心系學校，情灑學子，我們就一定能把學校辦得更有特色更有水平。
（二）只有辦出水平，才能破解招生難題。浙江信息工程學校今年招生僅用三天時間就超額完成招生計劃。他們之所以能達到如此效果，不是靠政策保護，不是靠關系支持，不是靠賄招開路，主要靠的是自己一流的辦學能力，靠的是自己一流的教學管理質量，靠的是自己送出去的一流的畢業生。我校今年雖然取得突出的招生成績，但我們一定要有清醒的認識，那就是生源越來越少，家長要求越來越高，家長最關注的就是學校的管理水平和教學質量。只有真正把學生管好教好就業好，家長才能相信學校宣傳學校。教學管理上水平上臺階，招生工作底氣就足，難度就會降低。
（三）只有對學生負責，才能有效控制流生。銅陵智通職業技術學校晚間教師全員住校，晚上繼續上課，他們決心讓學生在校不到兩年的時間真正學到更多知識和技能。他們的負責精神和“時間戰”塑造了良好學風，為學生帶來實惠，因此，該校近幾年輟學率大為下降，現在輟學率僅為3%左右。
（四）只有團結合作，才能做成做大事業。銅陵職教中心是三合一學校，現任楊校長為其他學校新來的，而原知名劉校長現任書記，僅為新校長助手，但他們互相支持，不計位置，只為學校發展，共同承擔建校初期繁重復雜的工作，共同開拓新的局面。新校長善于開拓，老校長理解支持，維護新校長權威。我校班子隊伍是團結的，今后需加強合作，部門之間需相互支持、理解，遇事決不能推諉扯皮，爭功諉過，要敢當敢為。
（五）只有學先進知不足，才能不斷超越自我。這次我們一行每看一校感嘆一路，通過考察我們看到他校的特色和水平，通過比較我們發現了自己的問題和不足。我們這次需認真比較、反思，及時研究落實措施，把學到的化為行動。比如，我們需盡快學望溪職業學校的重視教師隊伍建設的做法，學智通職業學校學風建設的舉措，學銅陵職教中心全員育人的辦法，學信息工程學校文化引領的策略等。
由于考察日程安排較緊，對所到學校了解不夠深入，因此匯報內容及本人思考難免存在不妥之處，僅供大家參考。如何以考察學習為新起點，取長補短，開拓我校工作新局面，需大家獻計獻策，真抓實干。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇二
十年砥礪奮進，十年春華秋實。回首黨的xx大以來的十年，中國走過了很不平坦的道路，同時也取得了歷史性的成就與進步。
黨在長期奮斗歷程中形成和發展起來的理論優勢、政治優勢、組織優勢、制度優勢和密切聯系群眾的優勢，給出了明確的答案。歷史證明，這些獨特優勢，是我們黨始終保持先進性和純潔性的重要法寶，是黨帶領全國人民開創中國特色社會主義事業的根本保證。
堅定信念和航向破浪前行。
“天無三日晴，地無三里平，人無三分銀。”這是貴州曾經被印上的灰色標簽。如今，這里正以嶄新的面貌吸引著全國乃至世界的目光：大西南“交通中樞”、“兩江”上游綠色屏障、西部重要的裝備制造基地和新興產業基地。
“科學發展觀帶來了中國大地的勃勃生機。”全國黨建研究會會長虞云耀說，馬克思主義理論的本質和靈魂是創新，是與時俱進。科學發展觀是xx大以來黨的理論創新成果的集中體現。
以科學發展觀為核心，黨的理論創新成果層出不窮。加強黨的執政能力建設、建設創新型國家、建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、建設馬克思主義學習型政黨、加強和創新社會管理、建設社會主義文化強國??這些成果，涵蓋國家經濟、政治、文化、社會、生態文明建設以及黨的自身建設等多方面，對新時期、新實踐中遇到的一系列新問題給出了解決的方略。
“科學的理論起到了指引方向、教育群眾、統一思想、凝聚人心的重要作用，是我們黨的理論優勢的充分體現。”全國黨建研究會副會長高世琦說。
實踐的自覺來自理論的清醒，步調的一致來自信念的堅定。注重從思想上建黨、立黨、興黨，始終保持思想的先進性，是我們黨立于不敗之地的制勝法寶。
面對新世紀新階段世情、國情、黨情發展變化的新要求，人們思想認識、價值觀念多樣化的新變化，我們黨堅持用崇高的理想信念教育、引導廣大黨員干部和人民群眾凝心聚力，共創偉業。
“科學發展觀帶來了中國大地的勃勃生機。”全國黨建研究會會長虞云耀說，馬克思主義理論的本質和靈魂是創新，是與時俱進。科學發展觀是xx大以來黨的理論創新成果的集中體現。
以科學發展觀為核心，黨的理論創新成果層出不窮。加強黨的執政能力建設、建設創新型國家、建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、建設馬克思主義學習型政黨、加強和創新社會管理、建設社會主義文化強國??這些成果，涵蓋國家經濟、政治、文化、社會、生態文明建設以及黨的自身建設等多方面，對新時期、新實踐中遇到的一系列新問題給出了解決的方略。
“科學的理論起到了指引方向、教育群眾、統一思想、凝聚人心的重要作用，是我們黨的理論優勢的充分體現。”全國黨建研究會副會長高世琦說。
實踐的自覺來自理論的清醒，步調的一致來自信念的堅定。注重從思想上建黨、立黨、興黨，始終保持思想的先進性，是我們黨立于不敗之地的制勝法寶。
面對新世紀新階段世情、國情、黨情發展變化的新要求，人們思想認識、價值觀念多樣化的新變化，我們黨堅持用崇高的理想信念教育、引導廣大黨員干部和人民群眾凝心聚力，共創偉業。
“理想是引航的燈塔，信念是奮進的風帆。”知名黨建專家沈寶祥教授說，一項項影響深遠的部署，一個個強勁有力的措施，讓黨員群眾進一步堅定了中國特色社會主義的共同理想，堅定了對馬克思主義的信仰，堅定了對中國共產黨領導的信任，黨的政治優勢為十年發展進步提供了強大力量。
凝聚黨心和民心攻堅克難。
“為企業創新創效，為黨旗增光增輝!”“是黨員，就要沖鋒在前!是人才，就要干出成績!”在非公企業山西省長治縣華鵬鋁塑有限公司，處處可見這樣的標語。
這些標語并不是僅僅停留在墻面上。在這里，無論是攻克制約生產的技術難題，還是應對金融危機帶來的不利影響，黨組織都帶領廣大黨員創先進、爭優秀，始終立足生產經營主戰場，始終走在應對危機和挑戰的最前列。“黨的組織優勢”轉化為“企業發展優勢”，實現了黨的建設與非公經濟雙向促進。
回首這十年，哪里有危情，哪里就有黨組織的堅強領導;哪里有挑戰，哪里就彰顯黨組織的強大力量。
在沒有硝煙的抗擊“非典”戰場上，在人民群眾遭受自然災害侵襲的關鍵時刻，在國際金融危機的漩渦中，黨組織始終是人民的主心骨，黨員始終是群眾的領頭雁。
在四川汶川特大地震中，四川基層黨組織組建“黨員搶險隊”“黨員突擊隊”“黨員服務隊”約1.8萬個，在抗震救災一線和災民安置點組建臨時黨組織近千個，176萬余名黨員干部奮戰在抗震救災一線。
“日益壯大的、高素質的黨員隊伍，堅強有力的各級領導班子和干部隊伍，嚴密的組織體系，是我們黨戰無不勝的力量源泉。”高世琦說，十年的奮斗實踐證明，黨組織推動科學發展、促進社會和諧的能力不斷增強，駕馭復雜局面、統籌國際國內兩個大局的能力顯著提高，組織優勢進一步彰顯。
回首這十年，在激蕩的社會變革中，黨的制度建設與時俱進、開拓創新，制度優勢得以充分發揮，8200多萬名黨員精誠團結、眾志成城。
“以民主集中制為核心的黨內法規制度，確定了處理黨內事務和各種關系的基本準則，提供了黨員和黨組織的行為規范。”北京市委黨建顧問姚桓教授指出，只有充分發揮黨的制度優勢，才能使黨的路線方針得以貫徹落實，使黨的組織始終保持團結高效和生機活力。
黨的xx大以來，黨著力健全以民主集中制為核心的制度體系建設，黨員的知情權、參與權、選舉權、監督權進一步落實，黨代表大會制度、黨內選舉制度以及民主決策機制日臻完善。黨的制度科學化、民主化水平不斷提升，激發了廣大黨員干部干事創業的積極性和創造性。
“攻堅克難的背后，是黨的團結統一，同時也顯示了堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合這種制度優勢的巨大優越性。”中央黨校中國特色社會主義理論體系研究中心研究室主任洪向華說。
發揮獨特優勢再創新的輝煌。
十年來，各級黨組織堅持以人為本執政理念，關注民生，體察民情，重視民意，為民解困。越是困難時刻，越是高度關注人民群眾的利益。
“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的執政理念深入人心，體現在黨和政府制定的各項惠民政策中，體現在黨員干部的具體行動之中。
這十年：推行養老、醫療保險，免除“皇糧國稅”，實施免費義務教育??一項項民生工程、一組組民生數據，無不讓人感受到沉甸甸的“民生分量”。
這十年：重大事項向社會公示，重大決策公開征求意見，推行“開門立法”，網絡問政蓬勃發展??在問政于民、問需于民、問計于民的過程中，黨和政府凝聚了民心。
這十年：成百上千萬黨員干部深入基層，傾聽群眾呼聲，解決群眾疾苦，幫扶群眾致富，面對面溝通，心貼心服務，黨群干群關系不斷密切。
“密切聯系群眾的優勢，是我們黨最大的優勢。”沈寶祥指出，密切聯系群眾在新時期的具體體現，就是發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。
經歷戰火洗禮，承載光榮夢想，黨秉承理論優勢、政治優勢、組織優勢、制度優勢和密切聯系群眾的優勢，一路走來。五大優勢不可分割，有機統一，從不同方面反映了黨無往不勝的根本因素。
站在新起點，黨的歷史方位和執政環境發生深刻變化，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗更為復雜，來自國際國內的各種挑戰也更加嚴峻。如何把握好國際國內兩個大局，對黨提出新的要求。黨也面臨不斷發揚光大、不斷發展完善五大優勢的歷史使命。
高世琦認為，應對這些挑戰和考驗，要靠我們黨充分發揮自身優勢，用科學理論武裝頭腦，用理想信念鼓舞人心，用健全組織增強活力，用完善制度統一行動，用聯系群眾凝聚力量。這些優勢的充分發揮，就能夠使我們黨帶領人民戰勝任何風浪，抵御任何風險，始終立于不敗之地。
“精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，這是黨對自身面臨問題和挑戰的清醒判斷。”沈寶祥教授指出，“化解‘四大危險’，黨的‘五大優勢’是強大武器。我們要珍惜這些優勢，在建設中國特色社會主義歷史進程中堅持和發揮好這些優勢。”
歲老根彌壯，陽驕葉更陰。91年來，黨的優勢在堅持中發展，在發展中創新，在創新中升華。依靠這些優勢，我們的黨由小到大、由弱到強，不斷走向成熟，充滿生機與活力。
“黨靠這些優勢起家，靠這些優勢成就偉業。只要我們進一步增強憂患意識，居安思危，以對黨和人民高度負責的精神用好這些‘傳家寶’，就一定能夠開創更加美好的未來，實現中華民族巨龍騰飛的夢想。”高世琦說。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇三
集團公司黨委深刻認識到中心組理論學習的重要性和緊迫性，堅持把加強和改進中心組學習作為首要的政治任務擺在突出位置，列入重要議事日程，以強烈的政治責任感抓好學習任務的落實。
（一）強化組織領導。黨委中心組以黨委書記擔任中心組組長，為中心組學習的第一責任人，主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，抓好督促落實。黨委副書記作為分管領導主動配合組長抓好學習的組織工作。組織人事部負責人作為學習秘書，具體做好學習服務工作。
知識、法律等內容的學習，使中心組學習更具有針對性和有效性。2007年以來，中心組共集中學習40次，參學率為100％。
（三）強化學習管理。建立健全并嚴格執行黨委中心組學習考勤、個人自學、集體研討、學習交流、專題調研等制度，確保學習任務和要求落到實處。在理論學習安排內容上，我們注重在把握主題，突出重點、增強學習針對性上下功夫，以不斷夯實中心組成員的理論根基。堅持系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，特別是堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員干部，認真學習領會科學發展觀和社會主義和諧社**論的基本觀點、基本精神等。
堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，加強領導班子和干部理論學習為基礎，提高創新能力為手段，增強管理能力為著力點，在領導干部中要求形成真學、常學、善學、深學的風氣，樹立學習、創新、服務、全局的意識，學習中央高層的最新理論研究成果，使理論常學常新，不斷深化了對中國特色社會主義理論體系的認識，強化了運用發展中的馬克思主義指導實踐、推動工作的主動性、創造性，較好地達到了運用學習成果改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的目的，增強了政治理論學習的系統性，實現科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法辦事的能力、決策和貫徹執行的能力、總攬全局的能力明顯提高，做到帶頭學、共同學、深入學、重點學、干中學，有學習計劃、學習筆記、學習活動、學習制度、學習檔案。
黨委中心組堅持做到學有所用、學有所獲、學有所成，積極把理論成果轉化為加強領導班子全面建設的強大思想武器和促進企業工作科學發展的根本動力。通過學習，黨員干部理論水平有明顯提高。在學習中始終堅持做到理論聯系實際、學以致用的方針，在創新中學習、學習中創新，企業工作思路清晰，緊緊圍繞“打造全省冷凍冷藏物流配送中心”的工作思路，充分發揮地域優勢，開拓創新，做到多為職工群眾辦實事、辦好事，深受職工群眾好評。通過學習，廣大黨員干部深刻領會了精神實質，明確了黨委行政工作的總體要求和目標任務，用科學發展觀的理念分析和判斷發展形式，把握經濟發展的趨勢和走向，研究發展有利條件和薄弱環節，明晰工作思路，采取有效措施，全面完成年度工作目標和任務，努力實現企業又好又快的發展。
在看到成績的同時，我們也清醒地意識到公司中心組學習還存在一些不足。一是對政治理論學習的重要性認識還有待進一步提高。干部職工中重業務，輕理論學習的情況還不同程度存在，尤其是還有個別同志未能妥善處理好工學矛盾，工作上下的力氣大，學習上花費的時間有欠缺，工作繁忙時學習上就有所松懈；二是政治理論學習的形式還有些單調，需要進一步改進；三是中心組學習的針對性還有待進一步加強，體現在如何使學習更緊密地與實際相結合、更好地指導實踐方面還需要下功夫。
我們打算今后從以下方面進行改進：一是充分利用計算機網絡等現代化手段在理論學習中的作用，豐富形式、突出特色，如通過舉辦。
報告。
會和選派輪訓、外出參觀學習等多種形式，積極開展具有特色的學習活動，培養學習興趣；二是注重進一步倡導理論與實踐的結合，注重運用理論結合現實問題進行探討，結合現實問題進行調查研究，圍繞如何解決現實問題尋求理論依據，進一步提高中心組成員運用所學理論解決實際問題的能力。三是切實發揮好干部職工的主觀能動性，聽取并采納其關于有利于搞好政治學習的意見和建議，集思廣益，切實改進學習的方式和方法。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇四
20xx年4月28日，受學校領導安排，我很高興有機會隨團學習考察。這次外出依次考察了監利翔宇學校、荊州中學、公安二中、松滋一中。在本次考察中能有機會接觸到有關學校教學線領導的只有公安二中、松滋一中，由于初次外出考察，經驗不夠，但各方面感受頗多。就此特向學校領導簡單匯報考察的有關情況：
1、學生評議與教學檢查：學生每月評議，教學線每月根據評議情況抽查部分教師的備教輔改情況，每學期在期中、期末進行兩次大型的學生評議和教學檢查并公示。
2、教師平時坐班考查：學校每天從上午第一節課開始考查打鉤，一直考查到下午第7節課。學校每月投入定量（學校投入該總量不變）的錢補助教師坐班考查，但根據全校教師坐班情況進行分配，坐班好的與坐班差的拉開差距。據了解，坐班好一點的每月可有300元左右的坐班津貼。
3、教研活動：與我們學校情況基本一樣。
4、招生情況：公安也實行一中招完后，二類高中再招。公安二中僅能招二類學生中的三分之一，班級分重點班與平行班，高三有少量文理復讀生，主要高考指標由重點班與復讀班來完成。
5、教學線機構設置：一個教學副校長，每個年級有1正2副主任（其中一位負責該年級政教工作，另一位負責該年級教學工作），教務處有1位主任和一位辦事員，教科室1正1副主任。
6、隨拍特別情況：4月28日（高三質檢第二天）上午在公安二中考察時看到，該校的黑板上通報了4月27日早自習（含班主任下班、科任教師輔導）和晚自習（科任教師輔導）遲到、缺勤情況，具體到班級和教師姓名。
1、學生評議與教學檢查：學生每月評議，教學線每月抽查部分教師的備教輔改情況，每學期期中期末進行兩次大型的學生評議和教學檢查。
2、教研活動：與我們學校情況基本一樣，但缺一次扣10元。
3、集體備課：20xx年2月開始試行《松滋一中集體備課實施方案》，集體備課時間各組統一安排半天（上午8：30—11：30），基本程序如下：
1）個人初備，撰寫教學通案（學期初，由備課組長結合教學進度，將教學內容安排到周，責任到人。每周由1-2名主備教師提前一周完成教學設計并撰寫教學通案）
2）集體研討，完善教學通案
3）修正教案，形成教個案
4）教學實踐，課后交流與反思
集體備課工作要求：
2、認真填寫《周集體備課記載表》，并于當天將集備通案材料交教科室存檔；
4、教學線對教師的教學效果一月一考評，對學生評價低考試效果差的教師進行領導約談，無明顯改進者，降級聘用或停崗學習。
另注：一中教科室主任將其已整理的材料給我看過，每月裝訂成冊，
4、班級結構：平行班，奧賽望天收。
5、課題研究：荊州市“十一五”規劃課題《加強小實驗開展物理教學》部分中期成果已整理成冊。從贈送的兩本實驗匯編來看，參與教師并不多，但主要負責教師成果豐碩。
6、青年教師培養：由名師工作室教師（附名師工作室工作方案）指導青年教師，要求青年教師每周聽1節課，每月上1節匯報課，參加高三的重要質檢考試和學校組織的教學比武，名師工作室成員每月50元補貼。
7、教學線機構設置：一個副校長，每個年級一個組長，一個副組長。
8、教學通案有關要求：每上一次新課必須布置一次作業，每次作業不少于3題，小作文每周一次，大作文每月一次。
9、備課組長津貼為：60元（底薪）+10元/人×備課組人數
1、由于初次外出考察，經驗不夠，難以對有關學校進行全面、深入、細致的了解，在此表示遺憾。
2、許多學校固然有一些好的經驗和做法，但與我們學校都大同小異。
3、我們學校有很多傳統的做法和多年積累的經驗，落實下來，也會成為帶來良好的效果。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇五
無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才干，跟上時代。下面是小編為大家收集整理的黨員學習情況匯報，歡迎大家閱讀。
通過對報告和關于開展黨的群眾路線實踐教育活動講話精神的一次次學習和領會，我從思想上深刻認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動的偉大意義和重要性。切實體會到報告中所指出的：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”的深刻含義。
回顧我黨在戰爭年代取得的勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線。歷史明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本。因此，群眾路線是無產階級政黨一切工作的根本路線。隨著時代的不斷變革，群眾路線在今天被賦予了新的含義。在我們進行社會主義現代化建設和引領中華民族走向偉大復興的當今，同樣需要黨依靠群眾，依靠信念，依靠人民的力量，才能取得更加偉大的成就。“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”，人民群眾在任何時候都是我黨最強大的后盾，來自人民，植根人民，服務人民是我們黨永遠立于不敗之地的根本。
但是，隨著經濟社會的逐步發展、物質財富的日漸豐富、生活水平的不斷提高，理想信念動搖、享樂主義、奢靡之風、官僚主義等腐敗之風、不正之氣逐漸侵蝕了我們的黨員、干部隊伍。有的黨員干部發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部瞧不起群眾，認為群眾無知、愚昧，層次不高，怕接觸群眾，從心理上拒絕了群眾;有的黨員干部冷漠群眾，對群眾反映的問題漠不關心，至人民群眾而不顧，自己卻損公肥私、腐化墮落，將務實清廉、為人民服務的工作原則和宗旨拋到腦后。這些歪風邪氣雖然僅存于黨內少數成員身上，但這些行為，卻損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，深深的傷害人民群眾的感情，影響了黨在人民群眾中的地位，降低了人民對黨的信任度，也削弱了黨同人民群眾的血肉關系。
在xx屆中共中央政治局第一次集體學習時的講到“一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗”。的講話深刻的闡明了群眾路線是黨的生命線重要意義。走好群眾路線，密切群眾是事關黨的前途和命運的大事。
面對黨員干部隊伍當前的現狀，黨中央看到了問題的所在。在我國發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，黨中央審時度勢，果斷部署在全黨開展“黨的群眾路線教育實踐活動”。適時啟動黨員隊伍自我教育、自我凈化、自我校正程序，是非常及時、相當關鍵的，也充分體現了中央的群眾情懷、憂患意識。
在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出“這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題”。從的講話中可以看出黨中央加強黨要管黨、從嚴治黨、凈化黨員隊伍、整治不正之風和頑疾的決心和信心。
我們作為教師隊伍中的一名黨員，在黨新的歷史發展階段，特別是在當前社會轉型期和矛盾凸顯時期，更需要我們每一個黨員肩負起新的職責、新的使命。更加要帶頭密切聯系群眾、走好群眾路線，更加牢固樹立“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不管是在什么時候群眾都是我們最有力的后盾、是我們黨永葆生機的力量源泉”的思想意識。自覺投身于黨的群眾路線實踐教育活動中去。
經過局里的反腐倡廉學習教育，看到有些黨員干部在個人欲望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，喪失原則，利用職務之便做出有悖于黨和人民原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價的典型事例，讓我們深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，同時對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，權利運作等方面有了很大提高，具體。
心得體會。
如下：
一、要勤學善思。
學風問題是一個永恒話題，抵制腐敗也必須端正學風。首先是勤學。通過對近年來查處的一些腐敗案件的學習，我們不難發現違紀違法者都是從學習上缺乏自覺性、作風上放松要求開始的。因此我們要不斷加強學習，不斷改造世界觀，不斷增強黨性鍛煉。以提高我們的思想政治素質，增強拒腐防變能力，樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀，不被社會上的丑陋現象迷惑自己的雙眼，在權力、金錢、美色等的考驗面前自警、自重。樹立正確的世界觀和堅強的黨性意識，并不是一朝一夕或一勞永逸的事情，不會隨著歲月流逝、黨齡增加、職務升遷等自然獲得，它需要一輩子的學習，既要學理論，也要學先進，更要吸取教訓。因此，黨員干部自身必須把學習當作第一需求，要牢固樹立“廉者榮、貪者恥”的思想，從自身做起，力戒貪念。
其次是善思。蘇格拉底講：“一個人的生命如果不經由一種批判性的自省，這種生命是不值得活的。”讀書旨在通過體味、領悟，通過靜思、省察，獲得超越時空的思想和智慧，獲得指導實踐的理念和方法，也只有這樣才有可能在實踐中打造經典，追求卓越，自覺以馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，進一步堅定政治立場和理想信念，不斷增強政治敏銳性和廉潔自律意識，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，增強免疫力，筑牢拒腐防變的思想道德防線。
二、要艱苦勤儉。
“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德。中國人民已經進入全面建設小康社會的新歷史階段，我們的物質生活也越來越豐富多彩，而過分的追求物質生活的結果是心為物累。因此，抵制腐敗、加強作風建設必須形成艱苦勤儉的好風氣。小平同志講：“我們的國家越發展，越要抓艱苦創業”。因此每一名黨員干部都必須自覺繼承和發揚革命前輩的優秀品質和優良傳統，在實踐中刻苦磨練，經受困苦的洗禮，在經風雨、見世面的過程中建功立業，實現自己的人生價值。使艱苦奮斗、崇尚節儉成為自覺的行動，成為永遠不變的精神風貌和政治品質。
三、要廉潔自律。
要防腐拒變，自律是關鍵。江一再要求領導干部自重、自省、自警、自勵。說到底就是要我們廉潔自律，自覺遵守黨紀國法和社會公德。大千世界，誘惑種種，稍有不慎，就會思想錯位，行為出軌。輕者蒙人生污跡之羞，重者受身敗名裂之辱，害人害己，悔之莫及。要拒絕腐敗，抵御腐敗，唯有管住自己，這就是防范在前的自律，也是摒棄僥幸，實實在在的規范修身。管住管好自己，可一生無悔一世無憂，若沒管好自己，利用職權貪污受賄，以權經商，利用權利，謀錢謀色，奢侈浪費，揮霍公款，那就會害了自己，害了家人。所以在日常工作生活中要自覺做到公私界限分明，不義之財莫取。加重自律，管住自己，堅持不忘自己是共產黨員，不要貪圖小利，見錢眼開，始終不渝地保持和發場艱苦奮斗的優良傳統的作風。只有這樣，才能抵制腐敗保持一身正氣，保持共產黨員本質。
自從我x年x月x日被正式批準為中共預備黨員，到現在已經快半年的時間了，在這段時間當中，我深刻感受了黨組織與領導們對我的關心、關懷與培養，我也對黨組織和黨有了更深刻的認識。
自從成為了預備黨員，我對黨的思想有了更進一步的理解，我始終努力學習黨的理論知識，黨的方針、政策，并積極將其運用到生活當中。在努力提高自己的同時，還向周圍同學宣傳我們黨的思想、方針、政策，帶領周圍同學積極向黨組織靠攏，做好了黨的宣傳工作。
加入黨組織后，我的生活變得更加的豐富多彩，在這段有組織的時光里，我的學習成績也得以提升，視野不斷開拓，自己的綜合素質也得到了全面的提升。作為一名學生，我始終把學習任務放在第一位，堅持活到老、學到老的學習準則，而這種目標的確立，也讓我取得了累累碩果，我以優異的成績奪得了二等獎學金。而在學生工作上，我始終標榜著學生干部應盡的職責，不斷完成創新班級的宣傳工作，并積極帶領全班同學一起發力，構建德育體美全面發展的班集體。
俗語云：成績優異、道德高尚是精英，成績優異，道德低下是禍害。一個人的學習、工作能力固然重要，但若缺少良好的品德作支撐，那也無濟于事，因此我在學習與工作的同時，也在積極提升自己的思想政治素養，并積極用共產黨員的標準養個要求自己。而在成為預備黨員后，我對黨史、黨刊有了更高層次的領悟，我除了體驗黨組織生活同時，還經常閱讀有關黨建黨史，及黨員先進事跡的書籍和報刊。不斷加強對黨的路線、方針、政策的認識和理解。通過不斷加強思想政治的學習，使我有了一個更加明確的目標和工作學習的動力。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇六
按照xx市教育局的安排，xxxx年11月，歷時15天，我們xxxx市一行8人， 赴xxxx參加了職業教育高級研修班學習，現將學習考察情況匯報如下：
一、學習的主要內容：
聆聽了xxxx市職業教育專家和名優校長的學術報告和經驗介紹：(1)xxxx市醫藥學校校長陸國民的《用未來決定現在-----傳承過去，把握現在，創造未來》;(2)xxxx市貿易學校校長姜曉敏的《以現代營銷理念經營學校》;(3)xxxx市xxxx職業學校校長張云升的《干就干好，要第一名;不好的不干，非第一名不要》等。
參觀考察了xxxx市xxxx職業學校和xxxx市醫藥學校等。
在整個學習考察過程給我印象最深的是：
1. xxxx、華東地區職業教育有較濃厚的改革氛圍，學校改革意識強，改革力度大，師生改革積極性高。他們以自己的實踐，勇于迎接職業教育新形勢的嚴峻挑戰，充分利用自身的優勢，變萎縮為強大，變停滯為發展，努力使人才的培訓貼緊社會經濟發展的人才需求，為我們提供了發展壯大職業教育的成功經驗。
2. 上級領導對職業教育高度重視，在政策和財力上均給予大力支持，為職業學校的改革和發展創造了相當有利的條件。
二、主要經驗
1、辦學方向和培養目標非常明確。幾所學校牢固樹立了為地方經濟發展服務的思想，專業設置緊緊圍繞產業結構和社會發展的需求，面向生產、建設、服務、管理一線工作崗位，培養應用型高級人才。提出了以就業為導向，以服務為宗旨，走產學研結合發展道路的高等職業技術教育發展方向。因此，學校與企業、與學生貼得很緊，完全融入，密不可分，專業設置和課程設置針對性很強。xxxxxxxx職業學校牢固樹立為地方經濟服務的思想，控制辦學規模，控制每年招生人數，他們在提高教學質量和學生的技能培訓上狠下功夫，辦出學校特色。學校的專業建設很有新意，一是讓教師利用假期走進企業考察調研，確定專業建設方向;二是把企業負責人請進學校，建立專業指導委員會，幫助學校建設專業。專業指導委員會實行動態管理，不斷充實和完善。專業對口，學生很搶手，政府很高興，大把大把地向學校投入。
2、重視學生職業技能和職業素質的培養。職業教育就是就業教育，各個學校加強實踐性教學環節，注重學生動手能力的培養，實現與企業“零距離對接”。根據學生理論知識強，動手能力弱、易跳槽，大專學生不愛動腦愛動手，工作上手快、留得住企業歡迎的特點，著力加強了學生的職業技能培訓和職業道德教育。
把工廠搬進了學校，把學校辦在了工廠，緊貼崗位業務，開設專業，目標是培養一線的技術工人。他們的實驗實訓基地非常完善，學生上完理論課便進入實習基地。由于強化了學生的實訓能力，畢業學生適應社會工作能力很強，在企業里挑起了大梁，擔任總工、副總經理的甚多。同時他們注重外聯，與國內外合作辦學，許多學生在外地就業。
他們重視提高學生綜合素質，集于職業生涯的素質教育，培養學生吃苦、敬業精神，組織學生到企業參觀，到農村去鍛煉、磨練。正是由于重視學生的職業素質和動手能力的培養，學生在企業安心不跳槽，業務熟上手快。
3、突出了以人為本，學生管理人性化。xxxx市貿易學校的學生工作很有特色，一是他們培養學生的誠信意識，提高了學生的人格魅力。與珠寶打交道的人，必須有良好的思想素質和道德品質。學校通過課堂德育教育，開展豐富多彩的課外活動，教師敬業精神的影響和人文環境熏陶，使學生學會誠信做人，塌實做事，企業正是看重這種品質，將畢業學生用在重要崗位和關鍵崗位。同時學校加強與學生的溝通，他們定期在學生中問卷調查，傾聽學生的聲音，了解學生對學院的滿意度，使學生與學院產生共信、共鳴，學生走出去宣傳學校，介紹自己的親戚朋友到學校來上學。二是學校每年舉辦工商模擬市場，讓學生學做小老板，從申請辦理營業執照，到經營企業、推銷產品讓學生進入市場親身體驗。三是讓學生養成自主管理的習慣，學校每個專業配備2-3名輔導員，每個班配備1名學生班主任，由高年級學生管理半年后，再由本班學生擔任，依次形成了學生自己管理自己的良好習慣。學校環境宜人，文化氛圍特別濃厚。
4、辦學理念新，創新意識和經營意識特別濃。xxxx市醫藥學校和xxxx市xxxx職業學校認為辦學理念、機制、體制的根本轉變是學校發展的關鍵，必須按照新標準、高標準建設學校，辦出特色，學校才有發展。他們“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”。
5、管理方法科學，用人機制靈活。在科學管理上狠下功夫，他們分權、授權、放權，淡化行政權力，強化學術權力，學校領導管學校建設規劃，主任、教授管治學，實行學校和專業部兩級管理，專業部是實體。他們把學生就業工作作為學校的全部工作，從學生進校前做到學生畢業后，一個專業對準一個行業。
辦學用人機制靈活，全員競聘1年至4年不等，1年考核一次，達不到要求的解聘，簽4年合同有一次考核不合格待崗3個月，再不合格解聘。規定夫妻不能在同一單位工作。學校領導和中層干部的責、權、利相統一，部門負責人有權選擇員工，考核下屬并進行獎金分配;學校領導考核部門工作，并發放部門負責人的獎金，部門工作若有失誤，主管領導負連帶責任。學校形成了注重工作實績，人人找活干，干活才有獎，沒活就撤崗的良好局面。他們還把職業技能鑒定站、行業學會建在了學校，行業協會還在學校建立了研究所，企業、行業與學校共建實訓基地。
三、幾點體會
xxxx、華東地區職業教育改革之所以能取得較大成效，從宏觀看，大致可以歸納為如下幾個方面：
(一)、在職教形勢發生不利于職教發展的情況下，及時進行大膽的調整、改革
近年來，隨著大學和高中的擴招，各地的中職教育普遍受到較大沖擊。面對嚴峻的挑戰，xxxx、華東地區的成功之處是，及時進行調整、改革。如xxxx，1999年便將原有的500多所職業學校調整為280多所，并提出“調整中提高，改革中發展”的方針。從1999年至現在，堅持了職業教育從外延發展和內涵提高的做法，并抓了如下的戰略性轉移：
1. 在培養目標上，從一次性就業準備轉變為可持續發展的人力開發。為保護中職資源，提出并實行了在重點職校進行“中職――高校聯合”的“3+3”模式的嘗試，并取得較大的成效。
2. 在發展重點上，從中等教育為主轉變為中等――高等教育并舉，允許高校搞二級學院。
3. 在辦學模式上，從學歷教育為主的模式轉向學歷教育與技能培訓相結合的模式。
4. 在職教服務面上，從只為xxxx服務轉向為全國服務。
5. 在辦學機制上，從計劃經濟向市場經濟轉移。
由于及時的、大膽的、靈活的改革，使xxxx的職業教育在嚴峻的形勢下，變萎縮為強大，變停滯為發展，并為全國各地的職教發展提供了成功的`經驗。
(二)、政府的統籌和在政策、財力上的支持，為中職教育的改革和發展創造了有利的條件。
1. 以xxxx為例，市政府能客觀地統籌好全市教育的綜合發展。如1998年xxxx市提出要建設10所標志性高中的同時，同步提出建設10所標志性中職學校的規劃，這是對中職教育發展的認可和重視，對于調動中職教育工作者積極性，確實起到相當重要的作用。又如：在確定10所標志性中職學校的時候，政府能按三類中職學校的基礎、實力和資源情況客觀地確定指標比例，即中專學校6、職業高中3、技工學校1。而不像某些地區或城市，每到評中職重點學校時，為平衡指標數，勞動部門就帶領技工學校與教育部門討價還價，但政府有關部門卻不站出來客觀地定調，以至造成不利于職業教育合理健康發展的不良后果。
2. 政府對職教的財力支持較大。如：本次我們參觀的學校，普遍都有較好的校舍，較像樣的教學大樓和設備設施，而費用絕大部分都是政府投資的。這確實足以證明xxxx市政府對中職學校統籌和支持的力度和對中職教育發展的促進作用。
(三)、抓住國際合作的良好機遇，把職業教育做大、做優、做強。
抓住國際援助、合作的機會發展中職學校，向著“國際化、現代化、市場化、綜合化、社區化”的職教辦學目標闊步前進，這是華東地區職教改革的又一成功之處。
由于xxxx(即華東地區)注重了改革意識的強化、改革力度的把握和宏觀統籌管理的工作，因而使中職教育的穩定和發展取得較大的成效，這是值得我們很好學習的。
學習考察幾所學校以后感受頗深，感到我們的壓力很大，我們不做，別人會做，我們的步子慢一點，就會被淘汰出局。
因此，我們首先要更新觀念，不斷創新，盡快實現辦學理念、機制、體制的根本轉變。現在學生畢業要找職業，這就決定了我們的專業設置、課程安排和管理模式，必須以就業為導向，以職業能力培養為目標，走產學研結合發展道路的高等職業技術教育發展方向。一是認真做好初中后職業教育的實施;二是積極創辦農村綜合中學，三教統籌，農科教結合，變單一升學為主為升學與就業并重，為當地經濟建設培養高素質的人才，為社會主義新農村服務。
其次，要加強實習實訓建設，要有爭創一流的思想，把學校辦成具有特色的職業技術學校。雖然我們學校面積小，實驗實訓建設比較薄弱，但只要我們與企業緊密合作，把實訓基地建在工廠，建在現場，讓學生走進企業實習，了解企業，融入企業和社會，也讓企業認識學生，了解學校。彌補學校在實習實訓建設上場地不足，建設好職教中心實驗實訓綜合樓，并走內涵式發展的道路，積極爭創國家級重點職業學校。
再次，要全力提高學生的綜合素質，著力教育產品“增值”，使其價值最大化。學校教育的基本產出是教育產品，教育的對象是學生，如何使學生在校三年“增值”，怎樣使學生既學到知識，又學會做人，是我們每個部門、每位職工都要考慮的問題。要樹立“教好一個學生，振興一個家庭，辦好一個學校，造福一方人民”的思想，把教書和育人有機地統一，培養出高技能、高素質的應用性人才。
總之，幾所學校各有特色，我們要學的東西很多，只要我們以謙遜的態度，以超前的思維，以扎實的作風，踏踏實實做事，我們學校就一定有新的發展。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇七
12月2號到12月7號，我有幸參加了在廣東省肇慶市舉辦的《中南六省音樂優質課觀摩活動》，由于路程遠，時間長，我市總共去參與活動的人員也就十二人，在此非常感謝學校領導對我們音樂課的大力支持。
這次外出學習，是我歷年來外出聽課學習收獲最大的一次！也是我第一次出省去聽課。中南六省優質課觀摩活動，其規格遠超省級優質課大賽，僅次于全國優質課大賽！這次活動選在我們的教育強省--廣東舉行，也讓我們大開眼界。
走在南國他鄉街頭，很多東西在我們眼里都顯得那么的新鮮別樣，看到路旁的小樹，我們也不禁停下腳步來觀察研究，因為我們根本不知道這是什么植物！同行的老師們也議論紛紛，說，有些東西，我們做老師的，大多也只是在書本上、電視上看到過，實際上當這些東西真正出現在你面前的時候，你可能還是不敢確認他是什么。包括我們看到的鳳尾竹、榕樹、棕櫚樹等，見到實物時，我們才知道，跟在書本和電視上學到的還是不太一樣的。同行的市教研員張貴賓老師說我：“說孫延鈞平時也屬于知識淵博的，這怎么現在一看，啥也不知道呢？”我們呵呵一笑，我心里說，看來見多識廣這句話不虛呀，在這里，我自愧不如！教育教育，處處皆教育！對我們老師來說是這樣，對我們的學生來說，我們也絕不能再僅僅停留在書本上的知識了。
組委會安排了2號到7號5天的時間，實際上從我們開始出發到地方，我是12月3號半夜11點半才下火車到達指定地點的。25個小時的長途旅行很是辛苦，在賓館草草收拾一下，累的躺下就睡了。第二天一大早，組委會安排的班車就在門口等著，接著我們統一拉到會場--肇慶市體育中心荷花館。到達會場之后，經過一個簡短的開幕式，下面正式進入觀摩課環節。
觀摩課進行了兩天時間，連小學到高中，一共有13節課。跟往年在省內聽課不同的是，以前我們聽課，一般都是聽完小學之后，后邊的初中和高中的課我們就不再聽了。但是這次外出聽課，我發現我們身邊的每一位老師都是聽的那么認真，不論是小學、初中，還是高中的課，幾乎座無虛席。小學的課我們是觀摩，初中和高中的課，干脆變成了我們學習的課，在這里我們不像是一個觀摩課的老師，更像是一個來學習的學生。
第一天上午共進行了三節課。第一節課，《引子與獅王進行曲》講的很棒！我很佩服這個老師的基本功的。這是一節小學二年級的音樂課，我們原來在上這一課時，也就是讓學生聽了一下，就結束了，事實上帶給學生的東西并不多。這位做課老師，把音樂分析的真透徹、真深入！每一個音符，每一個節奏等，他都講的很深入。并且他很關注學生的表現，讓學生積極參與：拍拍、打打、走走等，整個教學環節，讓學生和所有聽課老師都覺得是一種享受！
第二節課，《柳樹姑娘》。這也是一節小學二年級的音樂課。老師講的有點太瑣碎，關注太多不該關注的東西，老師累的不輕，可學生聽的云里霧里。事實證明，在臺上越忙活的老師，往往講課效果并不好，得讓學生忙活才可以！
第三節課，《勞動最光榮》還不錯，課堂氣氛挺熱鬧，就是聽了半天沒弄明白是欣賞？還是學唱。到最后我們才聽明白了，看來把握課程目標，明確課程目標還是很關鍵的。
下午也是三節課。第一節課，欣賞《在鐘表店里》。老師講的也很好！真是各省的精英大聚會呀！老師都下苦功了，把樂曲不僅吃的很透，并且能夠巧妙的運用圖形譜，引導學生視聽結合，有助于學生理解和記憶。學生的參與伴奏意識也很強，這跟老師的基本功有很大關系，調控能力很好。
下午第二節，是我們平頂山新華區的教研員韓群老師的課，我們基本上屬于勤雜、后勤、保障、掂包、搬凳子帶學生……親友團劍『俸伲韓老師這節課重點關注低年級學生的識譜教學，其方法獨特，值得我們學習，這也是我們新華區音樂教育今后所需要探討的方向。
下午第三節課是一節高中課，《高雅的芭蕾舞》。老師一上場示范就引起陣陣掌聲！講解準確到位，有水平！我雖然是一個音樂老師，但在舞蹈方面，我承認我是一個外行。我們聽課的老師，幾乎臺上臺下，完全忘了我們誰是老師，誰是學生了，全都隨著老師的一舉一動、一招一式做起動作來了……這雖然是高中的課，可所有老師全在，沒人走。
在聽課的過程中，我也不停的拍照，及時發到了我的微信空間，想做一下學習記錄和紀念，可第二天的音樂課，我沒有來得及這樣做，以至于關注我的朋友們，當然也是音樂同行們開始問我，怎么今天沒反應呀？我趕緊在晚上回賓館休息時，做了一個總結。
第二天都是中學的課，初中只有兩節，其余都是高中課。
第一節課是廣東佛山老師講的《歌劇圖蘭朵中的茉莉花》，老師是藝術高中的老師，你們可能不知道，廣東這里的老師可不是吃閑飯的！沒有水平可別在這里混！早十幾年前，廣東省就已經面向全國招聘優秀的教師，這里是靠水平競聘的地方。所以說可想而知老師水平如何了。老師是男高音，歌唱的好，講解準確，對歌劇的深挖掘極其到位！
第二節課是《音樂欣賞》，武漢的老師講的。老師自己彈的《少女的祈禱》，結合彈奏，分析，教給學生欣賞音樂的方法。知識點把握還是不錯的。
第三節課是我認為講的最好的一節課。這是一節《梨園奇葩》，內容是京劇知識，老師是廣東肇慶端州中學的，可能對自己學生比較熟悉，也加上操練過吧，（只是懷疑，呵呵）學生配合默契，但我不是喜歡這種過于模式化的講課方式，因為真實課堂并不會這樣嚴謹的！我跟同來的老師一起談看法時也說了，一節課，老師過于隨意不恰當，如果過于嚴謹公式化也不合適，應該是松弛有度更為恰當一些。
老師應該是京劇學校畢業的，否則，就我目前所了解到的身邊朋友，沒人對京劇知識如此了解吧！？我又是自愧不如！在這里，大家關注的已經不僅僅是課本身的問題了！這節課，我又學到了不少京劇知識！加上昨天學習的一些芭蕾舞知識，我發現我收獲這么多呀！這一出來收獲真大，你得到的越多，你才會感受到自己原來這么無知嘛，終身學習不夸張呀！
第四節課，《舞蹈的藝術-造型美》，來自廣西的老師，老師的示范不夠到位，但講解還是不錯的，學生參與配合意識，也被老師調動起來，也算老師組織教學能力較強吧。我又學習了舞蹈造型的一些知識。
下午我聽了兩節課，第一節課是長沙的一個老師，《鍵盤上的舞蹈》，老師估計是從小學習鋼琴的，能彈肖邦，能彈李斯特。只是彈的專業性還稍有欠缺。很炫技，實際上學生聽的有點云里霧里，還有一些專業知識問題，比如爵士鋼琴。鋼琴知識是個大學科，敢于嘗試講這樣的課，勇氣可嘉！我們一起探討時也說，老師可以只選取其中一個小的方面的內容，深挖，挖的透可能讓大家更喜歡吧。
每位老師都有自己的特長，善于發揮自己特長，做自己的特色，這樣才可以服人。
這次外出學習，收獲很大，一方面是大開眼界，另一方面心情也好了很多。外出一次不容易，這對我的心態也是一種調整，在回來路上我就在思考了，回來之后一定要開始新的工作和學習，換一種生活和工作態度，因為什么樣的態度，決定什么樣的生活學習方式。
感受較多，就淺顯說這么多吧。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇八
一是下發黨委理論學習中心組學習計劃，明確了通過擴大學習、自主學習、領導領學、專題研討、集中研討等形式，重點學習集團及烏海能源公司、五虎山礦業公司對各項工作的重要指示批示精神,并適當增加黨內、安全法規,科技前沿、民族統戰等方面的內容;二是公司黨委書記負責組織中心組的學習活動，審定學習計劃，主持每次集中學習和交流活動。每次集中學習前，黨建工作部都把學習內容、討論題目提前通知到工作群內，做好具體的月度集中學習和自學安排，及時提供學習資料，做好學習記錄，建立學習檔案;三是理論學習試行考勤制度,不能參加學習的黨員要及時補學，同時公司黨委對各支部理論學習情況每半年進行督查通報;四是截止目前共進行黨委理論學習中心組學習及擴大學習會議6次，其中進行專題研討2次;五是年初公司黨委與14個支部簽訂了《黨建與經營業績責任書》，明確了全年黨建工作的責任目標，將黨委理論學習中心組學習情況納入黨建工作考核評價內容，作為評優選先的重要指標。
公司黨委在上半年開展的黨委理論學習中心組學習中，認真學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，通過加強理論學習，加強監督檢查，嚴明學習紀律，在全公司形成了濃厚的政治學習氛圍：一是公司黨委通過學習提高了政治站位，找準了工作定位。堅持從大局謀劃黨建工作，以黨建工作創新促進安全生產、班組建設等各項工作提升，不斷增強企業發展動力，有效提升廣大干部職工干事創業的積極性;二是黨員領導干部通過認真開展理論學習，嚴格落實“一崗雙責”，壓實“兩個責任”，能夠深入基層分管單位和聯系點，開展調研工作，聽取黨建工作情況匯報，認真細致排查各類不安全人、物和不安全因素，把安全管理工作與做合格黨員教育有效的緊密結合起來，切實轉變了工作作風，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力;三是普通黨員通過理論學習提高了政治素質，提升了黨性修養，堅定了理想信念，增強了執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性;四是公司通過不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，強化學習責任，注重學習質量，把握好學習的主題和重點，切實提升中心組學習的科學化規范化水平，為做到既向書本學又向實踐學,把學習成果不斷轉化為解決實際問題、推動實際工作的過硬本領和能力，提振了全體員工攻堅克難的精神，起到了積極的推動作用。
(一)提高政治站位，加強組織領導。
公司黨委將繼續切實把思想認識和行動統一到上級要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，將抓好政治理論學習，作為嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容，融入日常、抓在經常。
(二)明確主體責任，抓好貫徹落實。
黨組織負責人作為政治理論學習第一責任人，要積極發揮示范帶動作用，認真帶領全體黨員學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，真正做到保持正確的思想觀念，保持堅定的政治方向，保持務實的工作作風，帶領全體黨員更新觀念、自我加壓，為打造綠色礦山，建設精干高效礦區做出新的貢獻。
(三)創新學習方式，形成機制保障。
作為黨委理論學習中心組學習的具體監督保障部門，黨建工作部將根據上級精神結合學習計劃，仔細研究提供與學習主題相關的資料，嚴格落實學習計劃，使中心組學習規范有序，針對各基層黨支部開展學習實際情況，提出改進措施，抓好督促落實，鼓勵創新，始終聚焦政治學習定位,為提升政治學習的思想性、理論性，抓好分類指導。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇九
接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據市教體局總體部署，學校結合工作實際，開拓創新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現就我校黨的群眾路線教育實踐活動情況匯報如下：
按照江萍書記《在市直教育單位黨的群眾路線教育活動動員會上的講話》精神，我校高度重視，行動迅速，積極部署，精心組織，第一時間制訂了《學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并制訂了“學校黨的群眾路線教育實踐活動工作安排表”。3月7日下午及時召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對深入開展教育實踐活動進行了動員部署，并詳細為大家解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動節點、活動要求、活動安排、方法步驟，使大家統一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎。
行節約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、市教體局黨委書記江萍《在市直教育單位黨的群眾路線教育活動動員會上的講話》等有關專題學習材料，統一思想，指導行動。深刻學習領會書記指導河北省常委班子專題民主生活會時的講話等系列重要講話精神。
學校支部黨員多次深入到各教研組、社區，通過組織座談、個別談話等形式，廣泛征求師生對校級領導班子及個人、學校發展建設等方面的意見和建議，查找在“四風”方面存在的問題。截止到目前，共下發征求意見表份，召開各級各類座談會次，已梳理出征集到的對校級領導班子存在問題的意見建議條。歸結如下：
一些干部學習意識淡薄，學用脫節，對教育管理等方面的知識掌握不全面;二是深入聯系師生不夠，全身心為師生提供優質服務的意識和能力不強，一定程度上存在體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠的問題;三是在一定程度上存在形式主義傾向，工作落實不到位，制度落實不到位，存在重要求輕指導、重安排輕督查的問題;四是一些干部理想信念較為淡薄，存在責任心和組織紀律性不強、工作作風不實、決策執行力不強、精細化管理水平不高、辦事效率不高的問題;五是評優評先問題上，有時客觀上存在機械走程序、簡單看票數，不能全面準確地對參選對象進行考察;六是以生為本的觀念不強，教學管理理念不新，在師德師風建設、愛崗敬業精神上存在一定差距。
學校黨政群策群力，通過以下途徑深入進行了整改：
(1)實行廣大黨員干部周五下午教師例會后定點學習制度，建立學習考勤制度，做好情況通報，把學習列入考核評優的內容之一。
(2)充分利用學校公共郵箱，進行學習討論，加強黨員干部的理論學習水平，截止4月16日，上傳各類學習文件共計個，發起討論共計個，參與討論共計人次。
(3)定期組織黨員干部學習交流會，戒除浮躁不實的學習風氣，使學校黨員隊伍形成互幫互助、爭先學習的氛圍。
(4)建立《青年教師業務成長檔案》，進一步優化教師業務成長環境，牢固確立以人為本的理念。
(5)學校統一規劃，在全校范園內開展節水節電整治活動，樹立師生的勤儉意識，厲行環保節約。
(6)總務部門解放思想，與時俱進，及時根據學校各功能場室各項設施的維護保養。
(7)進一步規范學校對外接待的相關制度，互相監督提醒，保障經費使用更趨于合理化。
為了搞好黨的群眾路線實踐活動，進一步征求師生對領導班子及成員“四風”問題的意見工作，校黨政對活動征求到的領導“四風”方面的突出和主要問題進行了分析總結和對照材料的撰寫;同時對產生問題的原因進行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落實到實處。
班子結合學校現有。
規章制度。
開始有針對性修訂和制定學校的各項規章制度加強制度建設把權力關進制度的籠子用制度去管事管人從而實現科學管理保障學校健康持續發展。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇十
尊敬的各位領導,親愛的老師、同學們:。
大家好！我是初三二班的劉睿.今天能代表（九年級）全體同學在這里發言,我倍感榮幸。
一轉眼,這學期一大半時間已經過去了，回憶與大家度過的美好時光,不管是那些清晰的,還是那些模糊的片段,此時都歷歷在目,仿佛一切都發生在昨天。在這些日子里，我發現所有的一切都是那么令人印象深刻：學校領導給了我們無盡的關心和愛戴，時常利用晨會時間針對我們存在的問題進行政治思想教育，盡可能把問題消滅在萌芽狀態；我們的班主任老師在早、午、晚上課前都提前二十分鐘上崗，既組織我們打掃衛生，并對室內外天天消毒，又忙中偷閑還輔導我們功課，給我們創設了干凈、優美、舒適的學習環境，為我們的正常學習提供了根本的保證，他們在十分關愛我們的同時,卻也不缺乏嚴格要求；還有各位認課老師為我們也付出了辛勤的汗水，犧牲了太多的休息時間，在晚上八點半以后依然來給我們輔導功課；學校還經常開展各種集體性活動，比如“書香校園比賽活動”；爭做“文明之星”活動，以及歌詠比賽和運動會，使我們得到了更多發展和鍛煉的`機會，并給予我們多次的表彰和鼓勵。使我們養成了講文明、守紀律、愛學習、愛勞動的好習慣；在我們歡樂笑容的背后還蘊含著我們食宿管理老師的酸甜苦辣，他們不是父母而勝似父母。是他們不辭辛苦，給我們創造出了優雅溫馨的生活空間。為我們安安心心的學習提供了保障。所以說我們學習和生活中的每一個環節都滲透著黨和人民的關懷，是與各級部門以及各級領導的大力支持和每一位老師的辛勤工作分不開的。我們的學習目標是“會做人,會學習,會生活”。
在這里,我們不斷地吮吸著知識的營養,努力地磨練著自己的意志,為將來能更好的適應社會、服務社會打好基礎，練硬本領。然而我們當中還有一些同學意志力不夠強，時常迷戀于網絡游戲，把父母的叮囑和師長的教誨置若罔聞，從而嚴重影響了學習。在此我懇切地期盼社會各界能繼續大力支持我們，嚴厲打擊學校周圍的黑網吧，凈化我們的周邊環境，使我們成為德、智、體、美、勞全面發展的接班人。最后，我要感謝各位領導和各位老師，是你們的辛苦努力才讓我們擁有了如此美麗的校園；是你們在學習、紀律、衛生、文明、各個方面的嚴格要求，才使我們能在如此具有人文氣息的環境中學習，才使我們取得這樣的成績。我認為,我們之所以能夠有這樣的成績和進步，就是因為有我所要感謝的人的支持。我希望，在你們的帶領下，我們一定能夠繼續高歌向前！
在這里，請允許我向各位領導和各位老師深深鞠一躬，謝謝！
實用學習情況匯報（案例17篇）篇十一
市委發出《關于印發xxx書記〈欠發達地區的跨越式發展〉一文通知》(英辦發[20xx]4號)的通知后，湖樞紐管理局、湖水電廠高度重視，及時召開班子和科長會議進行認真學習，電廠黨委和三個黨支部也組織全體黨員進行學習，通過學習，大家對科學發展觀的真正涵義有了更進一步的認識——科學發展觀為欠發達地區盡快擺脫貧困落后面貌，提供了一條速度、質量、效益、后勁相統一的跨越式發展道路。如何走好這一科學發展道路，是欠發達地區必須下大力探索求解的一個重大現實課題。欠發達地區堅持科學發展觀，首先要聯系自身的實際深刻認識科學發展觀的精神實質和思想內涵。科學發展觀強調一切從實際出發，按照客觀事物發展規律的要求推進發展，反對盲目蠻干;講求辯證統一，把經濟社會發展看成一個有機的整體，認清并協調好各方面的關系;順應發展變化的客觀趨勢，要求人們的思維方式、思想觀念與時俱進。貫徹落實科學發展觀，要求欠發達地區解放思想，以思想的大解放促進科學發展觀在各個領域、各項工作中得到更好的體現和落實。
在學習過程，廣大黨員干部還結合電廠的實際，就如何貫徹落實科學發展觀進行了廣泛深入的討論，并從科學發展觀的高度，對今年的工作提出了明確的思路，一是以發電生產為中心，以安全生產為主線，狠抓落實安全生產責任制，把各項安全生產措施和目標落到實處，為電廠高效發電創造切實有效的安全保障機制;二是以人為本，科學管理，按照iso9001質量管理體系的要求，嚴格按照“優質發電、服務人民、持續改進”的質量方針，樹立湖科學、嚴謹的工作風格，使電廠的管理與現代企業管理模式接軌。為電廠實現電廠管理的現代化、規范化和制度化奠定了堅實的基礎。三是加強運行管理，強化勞動紀律，創造一個良好的生產秩序，確保各項目標和任務的順利完成;四是科學制定今年的生產目標和任務，做到目標明確，措施有力，責任落實;五是科學調度，提高水能的利用率，降低單位電量的耗水量，多發谷電，少發豐電，切實提高發電效益;六是加快防護堤加高加固工程建設進度，力爭今年汛期前全面完成土方填筑，確保庫區群眾及周邊廠、礦、場等單位的安全度汛;七是結合深入學習實踐科學發展觀、爭創“五個一流”活動，加強隊伍建設，建立一支作風過硬，真抓實干，干事創業的管理隊伍;八是關注民主，加大庫區工作力度，切實解決庫區各種遺留問題，切實為群眾排憂解難，為電廠生產創造一個良好的周邊社會環境。
湖樞紐管理局。
20xx年3月10日。
市委組織部中心組對理論學習非常重視，及時布置，認真研討，堅持學習，效果明顯。市委常委、組織部長傅德志同志親自審定。
檢查中心組成員自學情況;每次都主持中心組集中學習并帶頭發言;認真記筆記并撰寫理論文章積極參加研討。堅持中心組學習制度有年度計劃和每次學習情況記錄完成了每年最少集中學習4次;積極探索學習形式有計劃地邀請有關專家做專題輔導;學習計劃每位成員都能主動地完成規定的閱讀任務并作。
讀書筆記。
每人每年記讀書筆記不少于3萬字撰寫。
調查報告。
和理論文章2篇上。通過努力，市委組織部中心組取得了良好的學習效果，領導班子的決策水平和解決實際問題的能力得到了明顯提高，班子的思想作風建設得到了加強，得到了廣大干部群眾的好評。
1、按照上級統一部署，開展系統學習。根據市委要求，我們有計劃、有步驟、分階段地系統學習了鄧小平理論和江x同志“三個代表”重要思想。一是依據黨的xx大對鄧小平理論的高度概括，著重從九個方面來把握鄧小平理論。二是根據上級下發的關于學習鄧小平理論的通知，在通讀《鄧小平文選》第三卷的基礎上，全面地學習了鄧小平同志的一系列重要理論觀點，完整準確把握鄧小平理論的科學體系。三是圍繞“三個代表”重要思想，認真學習了江x同志“七一”講話等重要篇目。四是認真學習“三講”教育的必讀書目，如毛澤東的《實踐論》、《矛盾論》等。五是及時認真地學習了黨的十五六中全會精神，并就《加強和改進黨的作風建設的意見》進行了深入的研究和探討。通過學習，中心組成員對用鄧小平理論和江x“三個代表”重要思想武裝全黨、教育人民的重大作用有了更深刻的認識，對這一理論的科學體系和精神實質有了較深入的掌握。同時，提高了班子成員的政治素質、業務素質，為維護全市工作大局，促進我市組織工作健康發展奠定了堅實的思想基礎和理論基礎。
2、結合我市組織工作的實際，組織重點學習。中心組經常根據一個時期的工作中心，有計劃地選擇鄧小平同志原著的有關篇目和重要理論觀點、江x同志的一系列重要論述組織重點學習。一是圍繞“三講”教育有關內容組織重點學習。在“三講”教育期間，中心組成員進行了為期15天的封閉學習。二是圍繞解放思想、轉變觀念來組織重點學習。從解放思想入手，多次學習鄧小平同志和江x同志關于解放思想、實事求是的一系列重要論述，不斷深化解放思想。三是重點學習了xx屆六中全會精神。中心組成員認真研究了我市黨的作風建設問題，并就在組織工作中如何貫徹《意見》進行了深入探討。
4、強化學習制度的落實，切實保證學習。按照市委1999年4月制定下發的《關于進一步加強全市縣(處)級黨委中心組理論學習的意見》要求，我們規范了中心組學習制度。其中包括自學制度、集中研討制度、理論務虛會制度、學習。
心得體會。
報告制度、學習組長責任制度、秘書責任制度、學習檔案制度和檢查考核制度。在實踐中，加強對各項制度落實的監督檢查，使各項制度能夠真正落到實處，保證學習質量。
5、處理好三對關系，積極促進學習。一是系統學習和重點學習的關系。系統學習，就是按照計劃進度要求認真研讀原著，正確理解和把握鄧小平理論的基本觀點、科學體系。而對于重大理論問題和現實中存在的問題，我們則采取重點學習的方式。對于前者我們主要通過具體指導，在自學階段來完成;對后者我們運用集中學習研討、專題講座等方式進行學習。二是走出去學習與請進來學習的關系。走出去就是到發達地區參觀考察或深入到基層向實踐學習。20xx年，組織部長帶領各縣(市)區委組織部長到大連、青島等地進行了考察。請進來就是請有關領導和專家學者來講學，我們邀請過組織部老領導、市直有關部門領導來給我們講課，收到了較好的學習效果。三是開展理論學習與經常調查研究、總結經驗的關系。中心組成員一方面重視理論問題的研究和學習，另一方面注意深入實際進行調研，總結工作經驗，把實際調查作為重要環節安排到整個學習進程中。這樣不僅有利于深入理論學習，而且有助于全面了解和把握實際，找準理論與實際的結合點。
通過中心組學習，我們主要有了如下收獲：
一是堅持了正確的政治方向，同黨中央保持高度的一致，不斷增強政治意識和大局意識;二是解放了思想，轉變了觀念，理清了工作發展思路;三是用理論指導實踐，使組織工作在發展中創新，不斷登上新臺階;四是提高了領導班子的科學決策能力。
幾年來，我們的中心組理論學習雖然取得了一些成績，但我們也清醒地看到存在問題和不足。由于組織工作比較忙，中心組成員經常出差，集中學習時間不能完全保證;學習還不夠認真，理論與實踐脫節題。這些都需要我們在日后學習工作中加以改進。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇十二
時間如白駒過隙，轉眼間，大一上學期即將結束。回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，現我將這學期同學們的學習情況匯報如下：
2、同學們競爭意識很強，出現了一些同學相互較勁，這對帶動班級學風很有幫助；
3、逃課曠課現象很少見，不論是什么課程，同學們都能按時到，沒有早退的現象；
1、一些同學學習效率偏低，課堂上不能充分利用好時間，課下準備工作做得不充足；
對于以上好的方面，下學期要繼續保持，對于不好的方面，則是下學期工作的重點。下學期，應該做好與同學們的都通交流工作，鼓動大家多參加課外活動；同時應該在班級內部舉辦一些小活動，已增強大家的積性，同時增進友情，讓大家在學習生活上相互幫助，相互促進。作為學委，更要與其他班干部合作，共同營造好的班風，創建和諧班級。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇十三
自20xx年來到萬基以來，今年是我在油庫工作第四年了。四年來在公司領導指導與同事的幫助下，努力在工作實踐中加強學習鍛煉，從每一個方面去提高自己的綜合素質和適應油庫工作所需的專業技能。結合石油化工的特點，逐步適應工作崗位的要求，四年來從一個啥都不懂的門外漢，到現在能很好的完成本職工作。非常感謝各位領導、同事對我的關心與幫助。
油庫工作是一個綜合性的工作，他涉及面廣泛，只有強化自己多方面的知識和能力才能出色地完成各項工作任務。為適應這項責任重大工作的，我自覺在工作之余加強學習，向書本、領導、同事學習，并在實踐中檢驗所學知識，在實踐之中反思、總結、積累和提高。
按照公司安全生產責任制體系的要求，細化并分解了公司下達的安全工作目標，油庫簽訂了《安全生產責任書》，以進一步明確各級員工的安全生產職責，增強員工責任意識，提高全員對安全工作重要性的認識。
回顧這一年的工作，在領導和同事的關心幫助下，自己有了明顯的進步，同時也深深感到自己工作中的不足。在工作中存在不夠細心的情況；對油品知識的掌握還有很多不足；對于油品化驗的知識雖然跟化驗室的同事張宇亮學習了一段時間，但是還不能完全掌握以后會多多努力。
總之，針對以上存在的不足，在今后的工作中，我一定認真總結經驗，戒驕戒躁，努力實踐，克服不足，努力把工作做得更好。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇十四
在這個星期里，我和學生們一起探討學習了億以內數的比較大小、改寫用萬作單位的數、用“四舍五入”法求近似數、數的產生及億以上數的認識！同時在學校內共同完成了兩次課堂習題的作業，及相應的課后練習！現將學生在校期間的學習情況進行匯報：
在課堂上，能夠積極參與，主動思考并回答問題，有紀登博、張伊煌、陳琬萱、張靖杰、劉子豪、劉榮、黃祎昱、湯嶸、劉瑾瑜、何子玄、秦星星、張青朗、譚雅雯、莫詩瑤、齊宇心、楊鐸玥、梁彥哲、劉瑜彤、丁墨芷、胡琛威。
但是與之相比也有講小話，搞小動作，課堂上不認真聽講的同學有xx，望其做到更好，在努力中不斷進步。
在作業的完成中，能夠及時、準確并且無錯誤的學生有：吳嘉軒、辜冰冰、胡琛威、何嘉瑩、楊鐸玥、齊宇心、薛清哲、譚潔、何子玄、徐靜琳、陳琬萱、劉瑾瑜、劉子豪、張伊煌、蔣杭杉、丁墨芷、王思穎！對以上同學提出表揚！
錯題較多的有：xx！不能按時上交及更正作業的有：xx！對這些同學提出批評！
一個星期的學習生活已經過去，希望學生們能及時查缺補漏，在不斷的完善和努力付出中提升自己的數學學習！
1、根據整理在課本上的3個規律（p13比較數的大小；p14省略個級改寫成“萬”字；p15求近似數）進行知識的復習鞏固。
2、請同學們將《開心練習》中的錯題整理在自己的錯題本上，寫清楚在《開心練習》中的頁數和題號，并請家長朋友們督促和檢查，周一早晨上交到各個組長處。
3、閱讀并完成第一期數學報，寫清班級、姓名和學號，請家長朋友們督促并簽字。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇十五
6月24日下午，省委常委會召開會議，深入學習習近平總書記關于統計工作的重要講話、重要指示批示精神及中央有關文件，研究貫徹落實意見。
省委書記劉家義主持會議并講話。
會議指出，統計是經濟社會發展重要的基礎性工作，是宏觀調控的重要依據。習近平總書記高度重視統計工作，多次發表重要講話、作出重要指示批示，為做好統計工作提供了根本遵循。我們要深刻學習領會，認真貫徹落實黨中央各項決策部署，嚴格遵守統計法等法律法規，不斷提高統計工作水平，為經濟高質量發展提供優質服務。
會議強調，統計表面看是數字，數字背后是政治。數字體現的是方針、反映的是政策、承載的是責任、影響的是決策。統計工作要深入貫徹落實習近平總書記重要指示要求，用真實的數據全面及時準確反映當前經濟活動情況，尤其是“四新”經濟發展情況，為省委重大決策部署提供參考依據，以實際行動增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。要牢固樹立正確政績觀，多站在人民的立場想問題，多站在全局的高度搞統計，決不能為了個人和部門利益搞虛假統計，更不能刻意漏統。要嚴格遵守法律紀律，做到依法統計、實事求是，對違反相關法律法規的要嚴懲不貸，絕不姑息。組織、紀檢監察部門要加強履職盡責情況監督，審計部門要加強審計監督，省人大常委會要加強對統計執法情況的檢查，確保各項統計法規條例落到實處。各級黨委政府要進一步強化做好統計工作的責任，各有關部門要加強與統計部門的溝通協調，統計部門要切實增強責任感、使命感，不斷加強隊伍建設，特別是政治建設、作風建設、能力建設，進一步創新統計方式方法，多提出預警性的判斷和分析，提高數據報送、分析、處理的效率和準確性，更好地促進經濟高質量發展。
會議還研究了其他事項。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇十六
為認真貫徹《中共共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》有關規定，嚴格落實縣委宣傳部于7月19日下發的關于近期全縣黨委(黨組)理論學習中心組學習重點內容，xx鎮黨委理論學習中心組高度重視，緊扣黨委理論中心組學習主題，圍繞建設學習型黨組織目標，大力發揚求真務實，理論聯系實際的學風，不斷豐富學習內容，充分發揮鎮黨委理論學習中心組學習的示范帶動作用，為促進全鎮經濟社會發展提供了有力的思想保證。現將學習情況總結如下：
(一)強化組織領導。為切實加強理論學習的組織領導，鎮黨委成立了以黨委書記為組長，副書記、鎮長為副組長，其他班子領導為成員的中心組學習領導小組，做到領導帶頭學、帶頭講、帶頭用，以黨委中心組的全面學習帶動和推進機關干部職工的理論學習。同時，充分吸納和尊重鎮政府和站股室意見和建議，形成了黨委統一領導，黨政齊抓共管的工作格局，全力推進黨委中心組理論學習。
(二)完善學習制度。為確保理論學習有計劃、成系統地開展，年初結合上級理論學習安排，鎮委認真研究制定計劃，制定鎮委中心學習組理論學習安排，每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知到每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。針對此次全縣黨委理論學習中心組學習重點內容安排，鎮黨委中心組于7月30日通過集中學習和重點研討的方式完成了《習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》等內容9個方面的內容學習。
(三)嚴格學習紀律。在學習中，嚴格實行學習簽到制度，存入學習檔案，有事不能參加集中學習的，必須向鎮委書記請假，會后及時補齊學習內容，領導干部學習筆記本上必須有學習記錄，且不得簡單草率，做到真學真記，吃懂弄通。
(一)學習時間合理性。鎮黨委嚴格按照上級中心組學習要求制定了《2019年度閔孝鎮黨委中心組專題學習計劃》，詳細規定了學習時間，要求中心組成員除集中學習外，平時要以自學為主，要結合各分管部門的工作實際扎實開展好業務理論學習，達到相互學習、相互促進的效果。
(二)學習內容科學性。鎮黨委理論學習中心組突出政治理論學習比重設置學習內容，不斷提高班子成員政治理論水平。今年以來，結合黨的十九大、省委十二屆五次全會精神和科學發展觀理論，組織進行了專題政治理論學習。突出先進模范事跡比重設置學習內容，不斷提高班子成員思想道德水平。重點加強了《銅仁市錦江流域保護條例》等法律法規的學習。
(三)學習內容實效性。鎮黨委大力倡導理論聯系實際的學風，注重在實踐基礎上總結經驗，在理論指導下開展實踐，精心設計中心組學習內容，下發了中心學習組調研安排。結合調研計劃，每名班子成員自覺加強調查研究，始終使中心組學習內容緊緊圍繞市委、市政府和縣委、縣政府的整體工作部署及我鎮經濟社會發展的中心工作來開展。
(一)加大深度，提升認知度。鎮黨委中心組通過對十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，以及習近平總書記在參加貴州省代表團討論時重要講話精神及省市縣相關會議文件精神的學習，進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益;進一步明晰了我鎮全面建設小康新鋪的目標任務，增強了發展意識、執政意識，樹立起科學發展的新理念;準確把握鎮情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。
(二)擴大寬度，推進統籌面。鎮黨委中心組以習近平新時代中國特色社會主義重要思想為指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮的發展現狀，明確統籌的意義，明確提出了我鎮發展思路：緊緊圍繞脫貧成果鞏固、實施鄉村振興總目標，以產業發展“八要素”為主線，以招商引資和項目建設為重點，以改善民生為核心，以改革創新為動力，走農業產業化、規模化的發展道路，努力實現經濟社會發展新跨越。
(三)加強力度，提高執行力。以開展學習實踐活動為契機，全面推進基層黨組織建設，優化組織設置，擴大組織覆蓋，強化組織功能，創新活動方式，加強對黨員的教育、管理、監督和服務。在基層黨組織中深入開展以學習實踐科學發展觀為主題的創先爭優活動，切實提高基層黨組織在推進科學發展中的執行力，努力把基層黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘。
下步，我們將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，切實發揮好黨委中心組學習的表率作用，注重學習與調研、與解決實際問題相結合，做到以學習指導實踐、推動工作，增強學習運用的實效性，按照省委、市委、縣委的具體安排部署，扎實工作、奮發有為，推動xx振興發展不斷開創新局面、邁上新臺階。
實用學習情況匯報（案例17篇）篇十七
我于20xx年x月進入公司，主要負責xx，三個月都完成了xx任務。在這三個月里感謝辦事處領導和同事的幫助，能夠讓我順利的熟悉工作崗位，圓滿完成銷售任務。現將工作情況匯報如下:。
了解客戶的需求，主動提出在拜訪發現隱藏的問題。關注產品的陳列位置和價位（同競爭對手做比較），有預見性地提出提高銷量的建議。
每月做好銷售和開拓計劃，抓住工作重點有目的有步驟的實施。班前班后做好工作準備和回顧，多和同事溝通，遇到解決不了的問題向領導請教。
我主要的工作就是服務經銷商和客戶，起著溝通與協調的作用。月初我的首要工作就是安排經銷商排貨打款；然后是按路線拜訪客戶，運用分銷政策和贈品加強分銷；及時完成各項數據統計，做好月工作總結。
客戶就是市場，只要我們贏得客戶就贏得市場。拜訪八步驟就是百事公司的精髓。從工作準備到拜訪結束都是最理想的，我在工作中感到拜訪八步驟是一把金鑰匙，可以打開每個客戶的大門。
學習了公司的拜訪八步驟后我才發現到一個客戶那要做的其實有很多，其中的道理也得在實際工作中來體會。
在拜訪客戶時不卑不亢，妥善處理客戶提出的問題。對簽有協議的客戶嚴格按照條款執行，不足之處立即調整，杜絕其僥幸心理。
培養自己的競爭意識。在拜訪客戶時關注產品的陳列包括冷凍數pop等（包括同類競爭品牌），要力爭最好的位置。
加強自己的語言表達能力。在和客戶溝通時準備好陳述的內容，力求條理清晰，言語簡潔，通俗易懂。