人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
不舍晝夜篇一
——題記
高考倒記時的掛歷又撕下了一頁，近了、近了，就要離開了。
就要離開了么？
又是一個夏，桅子花開得絢爛，炎炎灼日一如往昔，仿似昨日才一身綠衣，綠帽，列日當頭，挺直腰桿受著教官的訓斥，恍忽間，時間的車輪已輾過三個周期，花開了一季、敗了一季，人去人留，大家都在長大，不變的，是回憶。
那么，我們留下了什么？是墻上惡搞后留下的涂鴉？是玻璃上深深的劃痕？還是那夾在書中的紅葉？什么都在變，校園不會永遠定格在你呆過三年時的舊貌，舊了，便得被新的所替換掉。
球場上，學弟們抱球火拼，用極度喧囂的方式展示青春的熱血*，曾幾何時，自己在此之列，可現在卻僅是位局外人，學習像只貪食的饕餮，將我們所有閑暇時間吞下，吃肥了它，餓瘦了我們，再次見到熟悉場景，若桑似那滿頭華發的垂暮老生，用沙啞的嗓子唱著昨日的戲調，主角是自己，觀眾也只有自己。
歌，還是昨天的歌。人，已是明天的人。
大方豪爽的維，搗蛋鬼
不舍晝夜篇二
時間一點點飛逝，如同白駒過隙，我逐漸長大成人，而你們卻慢慢老去。“逝者如斯夫不舍晝夜”，世上最無情的是時光，它從不刻意為誰停留，無論多少時間過去，無論多少距離改變，不變的，是我們至今的親情和愛。
小時候，我真的是一個很調皮的孩子，也很不懂事兒，總犯這樣那樣的錯，但你們卻總是很有耐心，你們甚至可以為糾正我的一個想法跟我一個小孩子溝通幾個小時，就是為了幫我樹立正確的觀念，你們用寶貴的時間，換來的卻是我的任性與無理取鬧，現在每每想起你們那時皺著眉頭的臉，我的心里就一陣難受。我還記得，小的時候，我總是有著稀奇古怪的問題問你們，你們卻沒有敷衍我，而是耐心的一點點解答，一點點幫助我理解這個繽紛多彩的世界。我誠摯的感謝你們，如果沒有你們，我不會是現在的模樣。
在我生病受傷之時，你們永遠都守護在我的身邊。媽媽，你還記得小學那次我受傷磕破了頭嗎，那是我的臉上都是血，我的內心充滿了無助，是你的到來給了我支撐的力量，你細心的照顧我，在我縫針的時候握緊我的手，給我以挑戰痛苦的勇氣，給我以不怕危險的決心。爸爸，你還記得我初三那次中重傷嗎，韌帶斷裂，導致我無法正常自由生活，連自己上廁所都無法做到，那段時間你的事業到了關鍵時期，卻總是在百忙之中抽出時間來，守在我的旁邊，照顧我的生活，當時我充滿了對未來的恐懼，我無法想象我的傷會留下后遺癥，而你的一次次安慰，讓我變得勇敢，讓我變得堅強，我才能堅定信念。
爸爸媽媽，從小到大，你們都是我最親密的人，也是我最信任的人，而我卻沒有好好珍惜，你們的歲數越來越大，我能和你們一同度過的時間越來越少，我真希望時間能為你們停留腳步，讓你們陪我度過更多時光，以前的我不夠孝順，以后的我百倍來補償，只為你們能每天開開心心，不再為我，為生活牽腸掛肚，你們的勞累。辛苦我都知道，我只想說，我長大了，請讓我來你們共同面對，你們辛苦了！
如果時光肯給個機會，我會用我一切換你們歲月長留。
此致敬禮
最愛你們的兒子
不舍晝夜篇三
上學后，從老師口中聽說，時間是匆匆的，時間是寶貴的，不要讓它白白溜走。于是，我趕快回到家把鐘表的時間全部向后調，我心想：啊，時間終于變多了。而媽媽見后，卻笑我傻，又說：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”于是，我便拿錢去商店買“時間”。老板卻認為我說胡話，把我轟了出來。
現在，我上六年級，已不是小小、天真、傻傻的小孩，已經明白時間的寶貴。一天，我讀了朱自清《匆匆》這篇文章，那一個個字，一句句話無不體現出朱自清對于時間匆匆流逝的無奈、惋惜以及讓我們珍惜時間的愿望。
從此，我便明白了怎樣節約時間：早晨起床快速洗漱，上學時早讀、認真聽課不與同學做無聊的事，放學寫完作業便讀書，看報，我感覺時間變長了，有意義了。
我終于明白時間的道理了：時間給我們每個人都是公平的，就看怎么利用它。如果浪費，它便消失；如果珍惜，它便結出果實。所以，我們一定要在有限的時間里，做無限有意義的事，讓時間為我們結出燦爛的花朵。
不舍晝夜篇四
孩提時代，我們都曾走過，孩子們在湛藍如洗的草地上放著風箏或是打著滾兒，在清澈見底的小溪里嬉水或是依偎在母親的懷里細細傾聽潺潺的流水，品味著“逝者如斯夫不舍晝夜”的膾炙人口詩句，思索生命里程的內涵與真諦。
我同樣經歷過童年，但她沒有讓我流連忘返。
父親，一位普通的知識分子，他一貫的作風都是嚴謹的，一絲不茍的。不僅對他自己，對我也毫不遜色。哪怕我哪一門得了“優”，看完了，他微笑之后，便迎來了他極其認真的囑托，回房認真做作業去。
對于這一切，我并不感到陌生，而是習以為常。每每我都只是順應，沒有反抗，因為我根本就沒有反抗的余地，也沒有勇氣，更沒有理由。況且，在學校，我受著“尊敬師長，孝敬父母”的教育，我受之熏陶，感受其美，領悟其理。
冬去春來，房間里鋪滿了我的腳印，草地上的足跡卻日漸稀少。盡管外面天空藍得是那樣徹底，風刮得是如此猛烈，我都被扭于房內。也許有這么一天，意味著我獲得自由的那一天，我提著風箏往草地上跑，心里輕輕舒了口氣，很是快活、愜意。我靜靜地擺弄著風箏，讓他們去遨游天堂，可世事往往不盡如人意，父親一把拉住我，表情嚴肅，我知道，他是在要我回家。我一震，線斷了，我心中無數地期待：風箏，你快飛吧，飛得越遠越好，永遠別回頭。
我呆呆地望著，貯立了許多。“畢竟是斷的風箏”，我自嘲道，“它終究沒能飛出這個地方，沒能越出這片煩人的草地”。
斷線的風箏，搖搖晃晃，左傾右斜，屁顛屁顛地，墜落了下來，我絕望地望著眼前這一切，收拾殘局，回到了家中，一把將風箏掛在了墻上。