在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
舞蹈精靈篇一
;出租屋的門口，豎著一塊廣告牌，上面寫著：出租各種精靈，只有想不到，沒有租不到！
據說，出租的精靈能滿足人類的各種心愿和不同需求。
每天來這里的客人絡繹不絕。
一天，一個瘦高個子的男人跨進了精靈出租屋。
“我想租一個搬運精靈，什么都能搬運的那種。”男人用和他的纖細身材很不匹配的粗重聲音，對店主青枝說。
青枝正在給屋子里的樹澆水，聽到顧客的問話（雖然不是很有禮貌），馬上放下手中的小水壺，來到他的身邊。
“沒問題。”青枝笑了笑。無論多么不禮貌的顧客，無論顧客提怎樣不可理喻的要求，她都能保持著溫和的笑容。
青枝招招手，一只青色的小鳥飛到她手背上。
“這就是你需要的搬運精靈。”
“真的像傳說中的那樣，什么都能搬運嗎？”客人不太相信地看著小鳥。
“那我需要支付多少租金？”客人并沒有被青枝的敘述打動，依然粗聲粗氣地說著。
“租金啊？如果能讓你想明白之前一直困惑的事情，就算是租金吧。”
“什么？”客人盯著青枝看了一會兒，像是在看一樣奇怪的東西。然后，他帶著搬運精靈離開了精靈出租屋。
“我這么聰明的人，怎么可能會有困惑的事情呢？這個店主有錢不掙，真是個傻子！”瘦高個子的男人一邊走著，一路小聲地嘀咕。
這是一個鉆在錢眼里的人，大伙兒都叫他阿摳。
這個名字并不是他的真名。因為他整天一門心思想著怎么多賺點錢，而且為人實在太小氣，一日三餐每頓只吃一個包子，除了白開水絕對不喝飲料，一張紙巾最起碼用十次才舍得扔掉。
他不僅對自己小氣，對別人也特別摳門。他從來不借東西給鄰居，但常常去問鄰居借水桶澆水、借雨傘擋雨、借電話打給他父母（為了省錢，他一年只跟父母通話一次，他自己也有電話，但他的電話只用來接聽）……因為他怕使用了自己的東西，讓這些東西變陳舊，為了節省損耗，他總是向別人借用各種生活用品。
所以，大家都叫他阿摳。
對于這個稱呼，阿摳也不生氣。只要大家愿意借他東西就好，叫什么名字沒關系，又不會讓他花錢。
阿摳之所以這么節儉和摳門，是因為他有一個夢想：做一個富翁！
但是，雖然阿摳每天都很努力，除了少得不能再少的睡覺時間，他一直在拼命干活;生活上也是一摳再摳，摳門到沒朋友了——誰愿意跟一個那么摳門又總是占人家便宜的人交朋友啊，但是他的生活還是一點都不富裕。
想到自己很快就會成為全球首富了，阿摳激動得一路走成了醉拳步。
回到家后，阿摳把搬運精靈放到供奉著財神菩薩的桌子上，然后對著它磕了三個響頭。
“搬運精靈，快快顯靈，請你把這個城市里最有錢的富豪的最貴重的寶貝，搬到我家來！” 磕完頭，阿摳就對著搬運精靈下了一道命令。
“沒問題！”搬運精靈拍拍翅膀，從窗戶飛走了。
幸好，沒讓阿摳等多久，搬運精靈就飛回來了。它嘴里銜著一張發黃的照片。還沒等搬運精靈在窗臺上停穩，阿摳就一把奪過搬運精靈嘴里的照片。
“我們精靈不能被別人罵，一罵就笨，越罵越笨！”
聽搬運精靈這么一說，阿摳嚇得急忙閉上了嘴巴。
“你看下照片的反面。”看到照片已經被阿摳生氣地扔到了地上，搬運精靈只好提醒他。
在那張照片的后面，寫著這樣一行字：母親，我愿用我所有的財富，換回您在我身邊的時光！
“傻瓜，人都是要死的，錢財才是最重要的！”阿摳非常生氣，但是看了這行字，又覺得搬運精靈沒做錯什么。
“好的。”搬運精靈扇了扇翅膀，“請您仔細聽好了！”
一段輕聲細語傳到了阿摳耳邊。
“我一定會服務好我的市民，把這個城市打造成一個最美、最適宜居住的地方！”這是市長先生在上任時發布的一段感言中的一部分，也是市長每晚睡覺前，悄悄跟自己念叨的一句話。
“這個傻瓜的寶貝居然是這個！”阿摳覺得很不可思議。
“對了對了，快去找那個因為租了靈感精靈，產生了寫不完的靈感、寫了無數本暢銷書的作家！快去把他家最值錢的東西都搬回來！”阿摳又想到了一個主意。
“那些東西太重了，我搬不動，要不我帶你去那里，你親自去取吧。”搬運精靈對阿摳說。
“這么點小事……”阿摳剛想罵搬運精靈貪圖省事，但想起之前它說的話，精靈不能挨罵，否則越罵越笨，只好沉著臉接受了搬運精靈的建議。
搬運精靈對著阿摳念了一句精靈咒語，阿摳就變成了一粒小豆人。搬運精靈把小豆人阿摳放在翅膀里，帶著他來到了作家的別墅里。
作家土圭垚的新書進入了全球暢銷榜榜首，他用版稅買了一幢大別墅。
但是，阿摳發現別墅里除了一疊疊的信件，其他什么都沒有。
“難道里面裝的都是銀行存款單？”阿摳好奇地低頭查看那些信件，發現那都是小讀者寫給作家的信。
阿摳的話還沒說完，搬運精靈就把他帶到了一座破舊的小房子里。
這是作家土圭垚現在居住的地方。
它在老城區的一條弄堂里，這里有著老舊的青石板街道，青黛色的瓦房，古樸的水泥柱子，護城河安靜地環繞在街道旁，整條巷子清清爽爽，像是一幅寧靜悠遠的水墨畫。
“這是什么破地方？又老又舊，房子里沒有抽水馬桶，菜場又遠，電線像蜘蛛網一樣四處纏繞……只是比我住的地方干凈一點、安靜一點，哪里看得出是個有錢人住的地方啊？”阿摳皺著眉，不斷地抱怨著。
作家土圭垚正一臉悠閑地坐在躺椅上讀著一封信。他身旁的桌子上，堆放著一疊還沒拆開的信件，一只貍花貓趴在他的拖鞋上，在陽光下瞇縫著眼睛打著盹呢。
“這些小朋友的熱情真令人感動，現在幾乎沒人再手寫信件了，但孩子們還是這么真誠可愛，在信里向我訴說一切！他們的真誠和信任，是我的動力，也是我最大的財富。我不能辜負他們，一定要努力寫出更好的作品！”作家摸摸貍花貓的頭，跟它傾訴著心聲。
“好好的大別墅不住，真是個傻瓜！”阿摳站在作家的窗臺后，看著作家看了信件之后，時而哈哈大笑，時而皺眉思索的樣子，也陷入了深思。
“對了，前陣子來我們城市開演奏會的那個鋼琴家，每張門票都賣得那么貴，快頂上我三個月的工資了，一定是個超級有錢人。快把她最珍愛的寶貝都給我搬回來！”臨睡前，阿摳忽然想起了一件事。
阿摳的話剛說完，臥室的一面墻上就像放電影一樣，亮出了一道屏幕，鋼琴家的身影投射在屏幕上。
這一次，阿摳只是呆呆地欣賞著，什么感想都沒發表。
隨后的幾天，阿摳也沒再跟搬運精靈提什么要求。
阿摳顯得沉默了很多，每天都是一副若有所思的樣子。
“行！”搬運精靈爽快地回答。
父子倆的影像很快消失了，接著出現在屏幕上的是一個流浪漢。午夜時分，流浪漢正睡在一座天橋下，幾塊硬紙板就是他的床鋪。
流浪狗狼吞虎咽地吃著。吃完以后，它趴在流浪漢身邊不走了。
流浪狗汪汪叫了兩聲，似乎在應和流浪漢。
“以后我老漢也有家人啦！”流浪漢開心地摟著流浪狗。
男子想要縱身跳下去，“不要啊！”阿摳嚇得從床上跳了起來。
不知是阿摳的呼喚起了作用，還是男子想起了什么，他往后退了一步，一屁股跌坐在地上，放聲大哭起來。
那一晚，阿摳看了一整夜的“電影”。
“我終于明白了，比錢更重要的東西有很多。心里只有錢的人，才是真正的窮人。”當阿摳把搬運精靈歸還給店主青枝時，他這么對青枝說。
“祝賀你。”青枝露出了她一貫的笑容。那笑容就像一道溫柔的月光，拂去了阿摳心頭最后一絲浮躁。
從那以后，阿摳就像變了一個人，他再也不去問鄰居們借東西了。相反，只要大家一有什么不方便，阿摳總是第一個送去關心和幫助。
漸漸地，大家不再喊他“阿摳”，大家終于想起了他的大名——
許明亮！
“阿亮，謝謝你啊！”
這是現在大家對阿摳，不，對阿亮說得最多的一句話。
發稿/趙菱
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憶是一個小小的魔法盒，里面藏著所有逝去的時光，那些在我們生命中留下痕跡的快樂、憂傷、幸福和痛苦，都悄悄地躲在記憶的魔法盒里，他們在那里靜靜地休憩，慢慢地生長。直到有一天，神奇的魔法盒打開了，他們飛了出來，變成了一個個長著翅膀的小精靈，四處翩飛，他們就是往事精靈。
舞蹈精靈篇三
每當秋季，涼風習習，一片片落葉被微風吹落，我便會想到：短暫又美麗的秋天來到了。
秋的美，表現在氣候適宜、景色壯麗、豐收的喜悅……
九月，天逐漸變涼，景色也隨之變化。天比從前更藍、更高了，云則更淡；陽光比夏天明亮、透徹；湖水波光粼粼，清澈見底。豐收時節，草木的芳香更濃更烈，令人心曠神怡。
秋天不僅景色壯美，更因為在月圓的中秋佳節，離家在外的人們思念家鄉而染上淡淡的鄉愁。古詩有“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的凄美。
秋天是短暫，但留給我的卻是無窮的回味。
舞蹈精靈篇四
;在各種才藝中，舞蹈不僅能使寶貝們身材修長，姿態挺拔，還能使他們在享受藝術美的同時，潛移默化地提升自身的素質，發展他們的運動智能。
芭蕾舞
芭蕾舞是一項非常高雅優美的舞蹈，最能培養孩子的氣質和塑造優雅的身段。作為歐洲傳統舞蹈藝術，它的主要特征是女演員要穿上特制的足尖鞋用腳趾尖端跳舞。相對來說，芭蕾的專業性比較強，但它是學其他舞蹈的基礎，就算孩子學民族舞或者拉丁舞，一開始除了柔韌性訓練外，也都要進行芭蕾基礎訓練，對孩子將來學其他的舞蹈很有幫助。
中國舞
中國舞以中國民族民間舞和中國古典舞為主，舞蹈講求表現力，表演性強，具有載歌載舞的特色，其風格迥異，形式豐富多彩，能使孩子從小就在音樂舞蹈的熏陶中受到民族傳統文化的教育。
拉丁舞
拉丁舞屬于體育舞蹈的范疇，是一種令人感受到精神充沛、活潑快樂的舞蹈，分別由五支舞蹈組成，即倫巴舞蹈、牛仔舞蹈、桑巴舞蹈、恰恰舞蹈和斗牛舞蹈。
踢踏舞
踢踏舞是一個以雙腳律動為主的舞蹈，主要是通過腳尖、腳跟配合一定的節奏與地板撞擊發出響聲。它和芭蕾不同，比較講究行動力、技巧性，甚至于持久力，同時可以訓練儀態和增強體力。
不管選擇學習哪種形式的舞蹈，舞蹈本身都是愉悅自我，融于自然的，因此孩子自己的興趣很重要。其次要看父母的心態：是想要孩子朝舞蹈專業方面發展，還是只想培養孩子的氣質，讓孩子有一技之長呢?如果是前者就要看他的先天條件適合學習哪一種舞蹈；如果只是想培養孩子的興趣愛好，陶冶情操，這幾種舞就都可以學。
溫馨貼士
3至4歲：發展身體運動智能的最佳時期
這個時期的孩子身體比較柔軟，容易學習許多動作，而且這個時期正是孩子喜歡模仿的年齡，能夠不厭其煩地重復同一動作。他們不怕失敗，也不怕被別人笑話。所以這時，只要給予積極的指導、訓練和適時的鼓勵。孩子就能夠學會許多必要的動作技能。
4至6歲：系統整合、動作協調一致發展階段
這個時期，孩子身體的各個系統、各個組織的功能已基本完善，開始進入身體各個系統整合、動作協調一致發展的階段。家長可以以身作則，多帶孩子做適宜的運動，為孩子做出良好的榜樣。
責編林楠
相關熱詞搜索：;舞蹈精靈篇五
作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的小精靈的舞蹈音樂教案，希望能夠幫助到大家。
1、感受旋律優美的意境，愿意用語言和動作表達自己的感受（教師在整堂教學活動中，更傾向于幼兒的動作和感受音樂中節奏的快慢）
2、模仿小精靈的動作，嘗試有節奏的舞蹈（“模仿”更多傾向于小班幼兒，并且對于大班幼兒和整堂活動的設計，教師關注的幼兒根據畫面做動作，并進行表述）
變為：
1、聆聽《森林狂想曲》樂曲，感受節奏和動作的快慢
2、觀察圖譜，嘗試根據畫面做動作，大膽表述自己的想法
《森林狂想曲》片段、多媒體課件、小精靈圖片
一、傾聽樂曲，表達感受
1、在樂曲中，你聽到了什么？
幼：小鳥的叫聲師回應：小鳥是怎樣唱的？
幼：小雞師回應：同樣是叫聲，但你們聽到的叫聲的動物是不一樣的`！
播放第二遍：師：這可能是個什么樣的地方？
幼：森林
幼：小河流旁
師：為什么是小河流幼：我聽到了河流的聲音
2、借助游戲‘神奇的魔法棒’，試著在音樂旋律中，有節奏的擺動身體
3、說說樂曲帶給自己的感受
幼:很開心師：擺動身體時，你把自己想象成了什么？
幼：像小河流師追問：你覺得你像一條怎樣的小河流
小結：原來這一首好聽的音樂，讓我們想到小鳥在天空嘰嘰喳喳的叫著，小河潺潺的流動著，讓我們聽的人感覺到美妙。
4、介紹歌名
改變后：
1、播放第一遍：帶來一首樂曲，我們一起來聽一下吧？好聽嗎？
2、第二遍：聽了樂曲后，你想做什么
4、介紹歌名
二、觀察圖譜，嘗試表演
1.播放音樂，美妙的音樂把精靈也吸引過來了，在看看他在干嘛？
幼：她在舞蹈
2、他們是怎樣跳舞的？（鼓勵幼兒學一學）
師：看看小精靈做了哪些動作？（讓幼兒進行動作表演）
幼兒表演時，教師細化動作（在教師細化動作同時，教師并不是作為主導，而是一而三的引導幼兒自己觀察圖譜，來總結動作的優美，這是我喜歡的一點，教師并沒有高控，而是多次請幼兒進行上了表演，讓幼兒與幼兒之間進行相互比較，作為總結出動作的優美化）
師：有些人動作是這樣的，有些人動作是那樣的！——引導幼兒動作統一
師:你們覺得圖譜上哪個更像？
幼兒再次觀察圖譜
師：除了手臂不一樣，還與剛才圖譜上的哪里不一樣？（讓幼兒觀察到小精靈的眼睛方向不一樣，我無不感嘆，教師在動作上盡然能細化到一個眼神的變化，更加培養了幼兒細致觀察的能力）
3、播放音樂，幼兒再次感受動作的變化
師：除了不同動作的變化，你還發現了什么？
幼：后來慢慢的動作快了
師回應：原來一樣的動作能變成不一樣的節奏
提升：不同的動作加上有節奏的變化，就會讓舞蹈變得更加好看
1.如果你也有個小精靈，你想讓他跳出怎樣的舞蹈?(自由創編)
2. 提供圖片，鼓勵幼兒在區角圖片進行探索和嘗試
整堂教學活動教師在第二個環節上筆墨下的非常多，更加的關注了幼兒的動作，用四張簡單的圖譜動作，看似簡單，但是在4張圖譜中的細微變化，培養了幼兒的細微觀察能力，把舞曲的節奏變化和四個簡單動作相互結合，更好的讓幼兒感受音樂的美妙。教師在引導幼兒觀察圖譜中，用了許多策略：一是出示圖譜，養成他們細致觀察的習慣，二是用語言進行引導及提升：原來我們這些美麗的動作通過我們越仔細的觀察出來的動作越好看！