每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
理想生活字篇一
我理想中的學習生活，當然是沒有作業啦，你看，現在的孩子作業特多，做作業時吃一顆糖放松放松，但卻嘗不出糖到底是甜還是苦的，就連做作業時肚子餓了，一邊拿一塊面包吃起來，一邊做作業，吃完了，也不知肚子是餓的還是飽的。唉！現在，孩子們只有一個愿望，是什么？不說你也知道。
聽我說完了作業，我們再來談談校園風景吧！
校園里，一排排柳樹迎風起舞，在操場的盡頭有一條鵝卵石路，你看這些鵝卵石是多么地平滑啊！沿著鵝卵石路向前走，你就會看見一個小湖，小湖旁還有一些用木頭做的椅子，雖說是木頭椅子，可是用刀雕一下，再用銀色漆噴上去，那就好看多了。一到夜晚，那與水交界的地方，燦爛著很繁密的星星，波紋上輕輕晃動，閃爍著點點星星。繞過了湖，就是學校大門了。如果，你不愿意繞湖走到教學樓的話，也可以走地下通道，從這里可以通向三個地方——操場、科技樓以及教學樓。
咋樣？不錯吧？現在，再聽我說我理想中的學習吧！
學校是這樣安排學習的：校里有各科科目，比如有畫國畫課、剪紙課、實驗課、信息課等等，這節課你想去上什么就去上什么，不過有一個前提，比如說這個學期你的語文要修滿20分，那么，你每去上語文一節課，積分就會多加一分，直到上完20節課，這個學期你就可以不讀語文，去上其它科了。
我理想中的學習當然還包括考試啦，我是這樣想的：每個學期什么都沒考，除了期末的統考，不過，統考結束后，沒有發什么成績單，因為國家規定：不能讓孩子的家長知道孩子的成績，否則將負法律責任。
好了，我理想中的學校應該有電梯，你看現在五六年級的學生上學放學都要從一樓上去，再從五樓下來，上上下下還不累死？所以，只要有了電梯，就輕松多了。用電梯還有一個好處：有一種電梯叫做：“上下人行并合道”。就是說右上去，而右這邊只有一個扶手，左邊下來，左邊這里也只有一個扶手，這樣，一上一下，只要有人敢跨紅線，電梯一上一下，把他兩腳叉開，必會摔倒，這也算是對他的一種懲罰吧。不過，這種電梯費電，學校要在一些地方安上發電風車才可以不耗資源。
理想生活字篇二
疫情時期，廣大人民積極響應國家號召，足不出戶，學校也紛紛響應國家停課不停學的號召，掀起了上網課和網絡直播的浪潮。在此期間，我的日常生活是豐富多彩的。
疫情時期我在家中按照作息表上的時間按時上課，認真記錄網課老師講的每一個重點，上課認真聽講，課下及時總結所學知識。及時檢驗對所學知識的掌握程度，積極參與網上直播課。每天晚上按時休息，早上早早的起床，出去跑跑步走走，吸收一些新鮮的空氣，感受一下大自然的美好。
在聽網課期間，我學會了生物學上的扦插和嫁接，在聽生物課時，我對老師講的扦插和嫁接產生了興趣。下課后我立即去嘗試，我先進行了扦插試驗。
我先找一個花盆，然后把里面裝滿土澆上水，再用剪刀把一顆葡萄的枝條剪下來插入花盆中，把花盆放在向陽的地方，然后每天給它澆水、疏松土壤。
然后就是嫁接試驗。我找到一顆粗壯的桃樹，然后把其他枝條剪掉，只留下主干。我用刀沿著主干中央豎著往下切大約兩厘米，接著又去杏樹上剪下一只粗壯的品質優良的枝條，把一端用刀削扁，然后插入桃樹上再用塑料袋纏緊將其固定好，再將枝條的上方用塑料袋纏緊密封。我認為嫁接的成活率比較高，因為嫁接不需要澆水，被嫁接的枝條可以通過主干吸收水分和營養物質。
但是經過我幾天的觀察，我發現扦插的葡萄成活了，而嫁接卻沒有成活，嫁接來的枝條已經干了，我將塑料布拆下來發現原因是枝條與砧木的分生從沒有挨在一起，使得上面的枝條無法吸收水分和營養物質而干枯死亡。所以扦插的成活率比較高，但是在嫁接時也要注意將枝條與砧木的分生組織緊密聯系在一起，這樣才會成活。
除了這些，我每周都會去進行體育鍛煉，比如打籃球，打乒乓球等。
疫情時期我們在家不能只上網課，一味的學習會使人感到學習是枯燥的。所以我們要勞逸結合，做適當的活動，使我們的日常生活變得豐富多彩。
理想生活字篇三
《穿越人海擁抱你》的作者是一對孿生兄弟，苑子文、苑子豪，他們從小就形影不離，并且憑著堅持不懈的奮斗，邁進了北京大學的殿堂。在書中，我穿越書中的青春故事，擁抱蘊含哲思的話語，懷揣理想的萌芽，奔跑在成長的路上。
n的故事令我久久回味，他因一檔求職節目被北京的一家傳媒公司選中，從此開始了北漂。n望著陌生的城市，擠進陌生的人潮，那些青春年少時的小勇敢和小執著，轟隆作響，從心底往外翻騰。他租了一間地下室，昏暗無比且沒有一扇窗戶。鎢絲燈不夠亮，手機沒有信號，四十多個人分享著一個路由器、三個衛生間、四個水龍頭。早上上班因匆忙碰掉在地的東西，晚上下班回到家依然零落在地上；難得逛商場，竟不知能買得起什么；大半夜回到家發現鑰匙忘在辦公室了，舍不得花找開鎖師，就干脆在外面坐一夜……或許只有他自己知道自己曾經有多賣命地加班，拼了命地學習各種各樣的技能。好在天道酬勤，付出多少才會收獲多少，他現在已是幾部票房過億電影的項目經理！
生活就是這樣，只要不怕苦，不退縮，就不會被洶涌的人群擠出這個世界。
肉包姐姐的經歷幾乎與n相同，普通的她也選擇了北漂。她做過前臺、企劃、編導、網絡節副主編。她換過三次房子，受過冷眼歧視，挨過主編痛罵，主動辭職過，甚至被開除過。然而這一切并沒有打垮這個柔弱女子，她就這樣一邊自憐，一邊橫沖直撞，終于為自己的人生拼出了一條出路。
俗話說，沒有誰會隨隨便便成功。讀罷《穿越人海擁抱你》，我更加明了，你可以在意一時的孤獨和失落，但一定不要懼怕挫敗和痛苦；你可以接受晦暗無比的今日，但一定不要放棄百花齊放的明天；你可以偶爾不堅強，但一定不要丟掉心底最強大的自己。一切看似末日的經歷，它們終將被證明只是過程而已。
我想，總有那么一天，我也會站在最亮的地方，活成自己曾經渴望的理想模樣。
理想生活字篇四
經過幾個小時的飛行，我們終于抵達北京了，到北京已經一點多了，我們一行人跟著導游到了賓館，養精蓄潤，明天好開始我們的旅行。第二天早上，我們先要去天安門廣場瞻仰毛主席的遺體。我們頂著烈日排了一個多小時的隊，才進入毛主席紀念堂。首先映入眼簾的是一尊白色的毛主席雕像，毛主席面帶微笑，顯得那樣和藹可親，雕像下擺滿了白色的、黃色的菊花。進入里屋，透明的水晶棺里躺著的是毛主席的遺體，我們靜靜地在這位偉人的遺體前站了三秒鐘，時間雖然短暫，但是毛主席那慈祥的面容已深深地印在了我的腦海中。
我們在北京還參觀了頤和園、圓明園、長城……第四天，導游說，今天我們去的是北戴河，到北戴河那里去看海、游泳、撿貝殼、玩沙……我一聽到這個消息就一蹦三尺高，別提有多開心了!大海，我一直向往的地方，我來了。
到了北戴河，我們先去坐船。我在離海邊不是很遠的地方看見了一只大水母后面跟著幾只小水母，它們在水里嬉戲、打鬧……我們現在要去游泳了，一進入水里，那股清涼的感覺侵入全身，一個浪頭打過來，嘴里全是海水，海水好咸啊!我們還撿了許多各種各樣的貝殼。過來一會兒，導游讓我們走了，我依依不舍地離開了我心愛的大海。
這一次，我們還去了天臺山、軍事夏令營等很多好玩的地方。在這次暑假里，我增長了許多知識的同時還開闊了視野，我多么盼望下一個暑假的到來啊!
理想生活字篇五
暑假，我回到九江奶奶家，那兒雖然天氣炎熱，但是過得豐富多彩!
奶奶家門前座小山，山下一條小河一年四季都圍繞著小山流淌著。來到河邊，我就立馬甩掉涼鞋，把小腳丫浸泡到河水里。小河親吻著我的小腳丫，有一種久違的感覺。不大一會兒，我就看見了一只龍蝦。盡管它有兩個堅固無比的大鉗子，但是難不倒我機靈的腦袋瓜。于是，我就在河邊找來兩根小木條插進了龍蝦的大鉗子里。然后小心翼翼地把龍蝦挑出水面，心里還是忐忑得很，生怕它滑進水里去。一弄到岸邊，我就急忙用隨身帶的繩子把它五花大綁起來!
因為奶奶家晚上的蚊子太多了，我就做了一個“蚊食屋”。里面放了一些沒有吃完的魚，故意蓋上有洞的碗，蚊子肯定會飛進去吃的，吃了一口，就會一睡睡到早上七八點鐘。不瞞你說，魚里面放了一些蚊子吃的幫助睡眠的藥呢!
鄉下的樹多，夏天的知了也多。我和同齡的伙伴一起去村后林子去捉知了。沒到小樹林，就聽到知了叫個不停!我們生怕驚動了它們，為了不叫知了發現，我們用樹枝編了個小帽子，然后帶上它偽裝起來。你瞧，這樣子像不像打鬼子的小八路呀?準備好后，我掃視到一棵樹枝上有個很大的知了。接著，我悄悄地從知了背后慢慢向前移動，眼看快已到一手的距離了，我迅速地把準備的小網蓋住知了，另一只手急忙上去按住，一只正在叫的知了就被我逮住了!
“人不知而不慍，不亦君子乎?”……瞧!這就是我學的《論語》。聽呂老師說過，誰把這本書給讀完了，就可以成為孔子一樣的圣人了。誰不想成為圣人呀!所以，在奶奶家，玩累了回來，我就不停地“啃”《論語》，不放過每一個字。哈哈!弄的爺爺奶奶不知我在說呀什么!
看!我的暑假多么豐富多彩啊!