無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
科技創新字篇一
——讀《科學啟蒙》雜志有感
鉛筆除了有華麗的外衣外，就只剩下一只黑乎乎的鉛筆芯。許多家長都教育孩子不要總是去弄筆芯，說那有毒。鉛筆芯是否有毒呢？我們看看它的構成便知。鉛筆芯是用石墨和黏泥土按一定比例混合而成的，對人體是無害的。
涂改液在改正作業中錯誤的地方時既省力又方便，于是就成了學生們的最愛，是學生必備的學習用品。殊不知，涂改液是一種化學物質，其中含有的二甲苯成分，長期使用會對人體造成慢性傷害。
這些是我從《科學啟蒙》雜志上學到的知識?！罢媸遣豢床恢?，一看嚇一跳。”在我們每天所接觸的這些學習用品中，就蘊含了這么多的科學知識。原來我們對生活中許多物品的認識都存在著誤解。只有掌握了科學知識，我們才能分清誰是我們的“好朋友”，誰是“壞朋友”。
一談到科學知識，人們往往就會想到飛機、大炮、人造衛星，認為那些東西才叫“科學”！殊不知，科學知識就圍繞在我們身邊，就在人們的吃喝拉撒、衣食住行之中。只要我們做一個有心人，就會感覺科學就像空氣一樣，在我們身邊無處不在。
太陽為什么升起又落下，草兒為什么“一歲一枯榮”。圓圓的月亮缺了，是否真被天狗吃了；人的生老病死，是否真有“上帝”在主宰。只要我們常懷一顆探尋之心，我們就會感到科學在生活當中無處不在。
蘋果掉在腦袋上，牛頓如果不善于思考，“萬有引力定律”不會被發現；熱氣沖開了水壺蓋，瓦特如果不善于思考，蒸汽機也不會被發明。要掌握科學知識，一定要做個善于思考的人，善于發現、善于思考、善于歸納總結！
同學們，我們要做一個熱愛科學的孩子。讓我們張開雙臂，擁抱科學吧！
科技創新字篇二
一、我市科技創新的主要做法及成效
（一）圍繞項目建設，著力增強產業核心競爭力
科技創新字篇三
學校領導高度重視學?？萍紕撔禄顒拥拈_展，在接到中心校的通知后，我校積極行動，立即成立了以校長為組長的領導小組，專門組織領導此項工作，組織召開了全校教師會，號召全體教師及學生參與科技創新活動中去，分配了具體的任務，并對輔導學生獲獎的老師和學生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創新活動的積極性。學校領導的高度重視為科技創新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎。
我校通過主題班會，黑板報等形式作了充分的宣傳，讓全體師生明白了本屆青少年科技創新活動的主題是“體驗、創新、成長”?；顒拥哪康氖桥囵B青少年的動手實踐能力和科技創新精神。活動內容主要有4項，分別是：小發明創造展評；小制作展評；少兒科幻畫展評；優秀科技實踐活動展評。通過宣傳，營造了濃厚的氛圍。
1、針對各班學生的實際情況，我校將科技創新活主要內容放在了小制作和科幻畫上，教師主要完成小發明以及教具制作等，要求師生參與度達到90%，重點培養師生的理論聯系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力。通過科技創新活動促使師生主動積極地投入到知識的學習和運動當中，并把科技創新活動與教學活動結合起來。
2、要求班主任及任課教師，引導學生自己去發現問題解決問題，低年級同學可以以小組的形式或家庭的形式完成科技創新活動。
3、學校領導小組成員對活動進行及時檢查、督促，對于各班進度進行及時通報，有力的促進了此項工作的開展。
4、對在活動表現中突出的班級和個人，學校及時進行總結，度給予積分，極大地調動了師生參與活動的熱情。
1、我校在9月20日對各班的小制作、小發明、科幻畫進行了初評統計，各班師生共完成作品120余件，基本上達到了人手一件，我校組織人員對各班的作品進行了初評，共評出優秀用品43件。
2、9月27日，學校組織了堡里小學第第九屆學?？萍紕撔鲁晒乖u活動，組織同學們對各班上報的優秀作品進行了參觀。
3、10月11日，我校將學校評選出的優秀作品拿到中心小學，參與輔導區的展評活動，受到了輔導區師生的一致好評，最終評出10件優秀作品。
4、10月20日，我校將在輔導區評出的10件優秀作品在鎮一中進行全鎮交流展評，進一步得到了上級領導的肯定，其中武沛沛老師的小發明的“小值日生黑板擦”和胡海軍老師的“手搖紡車模型”被薦到市里，將參加市里的展評活動。
通過開展此次科技創新活動，普及了科學知識和科學方法，培養了學生勤于思考和勇于探索的精神，培養了學生科學創新和實踐能力，進一步引導全體師生崇尚科學的思想觀和價值觀。
科技創新字篇四
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我們期盼已久的2014年黃島區“快樂科技秀”青少年科技創新大賽啟動儀式如期隆重開幕了，作為科技輔導員代表在此發言，我感到非常榮幸與自豪。
科技創新教育是新世紀的呼喚，也是素質教育自身的要求。開展中小學科技創新大賽活動，不僅給我們全體師生提供了展現魅力的平臺，也為我們營造出愛科學，學科學，用科學的濃厚校園氛圍，讓學生能夠置身這種氛圍，去體驗、感悟科學態度和科學精神，讓老師們能夠整合課程，研究開發校本課程，從而培養學生的創新精神和實踐能力。既有效提高了科技輔導員隊伍的科學素質和技能，又推進了科技教育事業的科學發展。
“善之本在教，教之本在師?！迸囵B學生的科技精神和科學素養是我們每一位教師不可推卸的責任。作為一名學校科技輔導員,我會在工作中多學習、多思考，積極參加各級科技培訓活動，努力提高自身的業務能力，樂于奉獻，勇于吃苦，善于輔導，敢于創新，立足教學，結合活動，普及科學知識、傳播科學思想、研究科技創新、美術創意與科學幻想相融合的教學方法，激發學生探索科學的興趣，做好學生科技創新能力發展的引路人，創造性地組織開展好各項活動，為學生的科技實踐和科技創新活動提供發展的平臺；為學生插上創新實踐，體驗想象的翅膀，為全區科技創新教育再上一個新臺階而努力!最后，預祝本次科技創新大賽取得圓滿成功!謝謝大家！
第三實驗小學 王敏
科技創新字篇五
1、杰出青年人才計劃項目
（1）年齡在申報當年6月30日前在45周歲以下（含45周歲）；
（3）主持承擔過省、市重點科技計劃項目，或國家其它部委科技項目；
（4）擁有國家授權發明專利；
（6）在科學技術研究中，已取得有影響力的創新性成就或創造性成果，申報項目可實現就地轉化，市場潛力大，發展前景好。
科技創新字篇六
活動總結
和平南路小學
2012年11月20日
和平南路小學科技創新大賽活動總結
一、成績
1、廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現在兩個方面：
（1）學生竟相觀看，取長補短。
（2）學生勇于展示本班的成果。
2、作品形式多樣，數量基本達到要求。
3、展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創意。
4、從總體上來看，高年級展出的作品比低年級要好
二、不足
1、“兩多兩少”（模型多，小制作少；仿制的多，創新的少）。
2、小制作的制作工藝普遍較差。
三、措施
１、為了使此項活動深入持久地開展下去，達到開發學
生智力，發展學生能力的目的，班主任和美術教師，應積極組織學生修改補充作品。學校今后還要展出。
２、為了弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，學校決定廣泛開展科技創新三個項目“六個一”活動，即：聽一次科技講座，想一個小發明，讀一本科普圖書，寫一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫一幅科幻畫。