在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
學生回校講話心得體會篇一
隨著新冠疫情逐漸得到控制，高三學生們終于迎來了回校備考的機會。相信大家在家自習期間也有所收獲，但回到校園，面對學校的更加集中的安排和現實的考試壓力，該如何更好地備考呢？本篇文章將從五個方面給出我的心得體會。
一、高三備考：制定周密計劃
高三學生的學習任務很重，每天有很多課業，還要進行復習和訓練。為了更好地備考，制定周密的計劃非常必要。首先可以根據學科的難易程度，調整每科的復習進度表，每日做好復習計劃安排；其次要計劃每天緊湊的時間表，包括睡眠時間和學習時間的調配；還可以在計劃中安排一定的時間用于參加各種有益的活動和休息等，這樣才能更好地保持自己的身心健康，避免被過度的學習壓力擊垮。
二、高三備考：深入理解知識點
高三課程內容較為繁重，自習期間我們可能會觸及到一些基礎知識點，但是我們需要學懂的更多。在回校復習備考時，我們需要深入理解知識點，完全掌握每個知識點的主要內容，對于背誦類的知識點，我們可以通過草稿紙來進行演練，不斷調整，直到完全理解并掌握；對于計算類題型，可以進行多次計算，不斷檢驗自己的運算正確性。
三、高三備考：高效利用所學習習工具
回到校園后，我們可以高效利用所學的工具來進行備考，例如利用圖書館來查閱相關資料，也可以尋求班里同學的學習資料、案例、筆記等，甚至可以參加學校或市區的現場講座、討論班等活動，將所學到的理論聯系到實踐中，加深對學科內知識的理解認識。
四、高三備考：質量與效率并行，多練習
高三備考階段，要注意課本知識和考試技巧的結合。多做題，多練習。練題可以提高我們復習的效率和質量，同時也能夠檢驗自己學習的成果。尤其是一些中高難度的題目，要進行反復做題練習，在這個過程中不僅要找出錯誤，還要理解為什么答案是這個，從而加深對知識點的理解和鞏固。
五、高三備考：穩定情緒，保持積極樂觀
高三學生要將考試作為必經之路，有良好的心態非常重要。有時會發生情緒波動、學習困難的情況，這時候一定要穩定情緒，保持積極向上的心態，明確自己的復習目標，堅定信心，相信付出是會有回報的。每天都保持一個良好的心態，有利于提高自己的學習效果。
總之，回校備考是3年高中的重要階段，要制定好周密的計劃，根據不同的學科調整復習進度表，對每個知識點進行深刻理解，高效利用所學工具，勤做練習，保持良好的心態和積極向上的精神。祝所有高三學生備考成功，早日實現各自的夢想。
學生回校講話心得體會篇二
時間猶如白駒過隙，轉眼之間，我的大學生活已經過去了一年有余，我也不是一開始那個對大學懵懵懂懂的小女孩，現如今，對自己的未來有了更明確更清晰的規劃。作為一名中北學子，我很感謝自己的學校，讓我一步步的成長，讓我變得更加優秀，所以我參加了寒假回母校宣講的實踐活動，想讓更多的人了解并喜歡中北大學，為學校獻出自己的一份力。通過這次實踐活動，我也收獲頗多。
這次的實踐活動，前期的準備活動很是繁瑣。在沒有放假之前，我和我的隊友就開始聯系老師，和他們商量宣講的相關事情，但是中間各種狀況頻發，我和隊友們盡力協調，最后才確定了宣講的具體時間。并且，在正式宣講之前，我們幾人分配協調好各項工作，分工明確，每個人都盡力做好自己的工作，雖然準備的過程比較艱難，但是我們深知，我們的溝通協調能力與此同時也得到了提高。這不僅僅是一次實踐，還是一項挑戰，從前期的準備工作到最后的實踐完成，接觸了我們以前從未接觸過的東西，克服了一個個困難。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次實踐，也讓我更加明白了這個道理。
到了正式宣講的那一天，當我站在母校門前，看著在校門經過的學弟學妹們，真的是感慨萬千。兩年前的我還是像他們一樣，每天兩點一線，生活簡單又充實。而現如今，我是以一個學姐的身份重回母校，給學弟學妹們分享我的大學與學習經驗。進入校園，見到了以前教導我們的老師，他們還像以前一樣認真負責，兢兢業業。老師先是問了我們大學的生活如何，看著我們一步步的成長，老師很是欣慰。到了上課時間，老師把我們帶入教室。當我真真正正站在教室門口的那一刻，除了有把宣講盡自己最大努力完成好的責任感與重回母校的激動，還有一絲絲的緊張。這是我第一次參加大學的社會實踐，并且以前上臺為大家介紹的經歷不是很多，透過窗戶，我看到同學們一張張期待而又激動地面孔，我在心里面默默的給自己打氣，我一定不要辜負老師與同學們的期望。我很快的調整好自己的狀態，走上講臺，給大家講述我的大學與一些我的學習方法。同學們全程聽得都很認真，并且積極的詢問一些問題，我在他們的眼中，看到了努力學習的堅定，看到了對大學的憧憬，看到了對未來的期望，一切都是那么的美好。時間過得飛快，下課鈴聲在耳邊響起。在最后我和隊友表達了對他們的一些期待，我相信這些孩子通過自己的努力，一定會考出令自己滿意的分數，一定有一個美好的未來。
通過這次寒假實踐，我還認識了許多志同道合的朋友。我們一起商討宣講的事項，分工合作，每個人都提出一些好的建議，讓我們的宣講工作更加有序高效的進行。同時，我們每個人都是對自己的一次突破，嘗試一些新的東西，在與老師的協調溝通與準備工作中能力得到了提高，更加有利于我們的全面發展。
其實，我們在宣講的同時，也是在激勵著自己。進入大學已經一年多了，在這一年多的時間里，我認識了新朋友，學習到了許多新的知識，也體會到了大學生活并不像以前的學姐學長描述的那樣輕松。高中的我，目標很是明確，就是想考上一個理想的大學。在大學繁忙的學業中，雖然過得很充實，但有時不免會迷茫。這次實踐，給予我警醒，我在鼓勵同學們努力學習的同時，何嘗不是在激勵自己呢？通過這次實踐，我更加的清楚自己想要什么，也讓我更加明確了自己的定位，自己還有很多不足需要改正。
最后，我很感謝學校可以給我這次機會讓我可以回到母校宣傳，也非常的感謝我的母校和老師給予我們的支持。這次社會實踐，收獲很多，讓我明白了自己的不足，在此以后，我一定盡自己的最大努力去改正，讓自己變得更加優秀。同時也希望我的學校中北大學可以越來越好。加油！
學生回校講話心得體會篇三
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，大學生們逐漸開始回到校園，繼續正常的學習和生活。這段時間，我也回到了我所在的大學，重新融入了大學校園的生活。這一段經歷讓我有了很多的感悟和體會，下面我將從適應壓力、珍惜時光、改變狀態、加強溝通以及履行社會責任五個方面，分享我的心得體會。
首先，適應壓力是我回校的一個重要收獲。在疫情期間，我一直呆在家里，習慣了舒適的環境和自由的時間安排。回到校園后，課業壓力和社交壓力都迎面而來，讓我感到有些不適應。然而，面對這些壓力，我選擇積極調整自己的態度，逐漸適應新的生活節奏。我學會了制定合理的學習計劃，充分利用時間，并尋求同學和老師的幫助。通過不斷努力和嘗試，我發現自己逐漸能夠應對各種挑戰，逐漸適應了校園生活的壓力。
其次，回校的經歷讓我更加珍惜時間。在疫情期間，我有大量的自由時間，可以隨心所欲地安排自己的日常生活。回歸校園后，課業、社交活動等讓我感到時間顯得更加緊迫。通過這段經歷，我深刻地意識到時間的寶貴和有限。我開始更加珍惜每一天，合理規劃自己的時間，并學會了更加高效地進行學習和生活。我逐漸明白了時間的流逝不等人，必須要抓住當下，珍惜每一分每一秒。
第三，回校的經歷讓我改變了自己的狀態。在疫情期間，我習慣了內向、靦腆的性格。但回歸校園后，我發現自己需要更加主動地與同學和老師溝通和交流。我逐漸放下了不必要的拘束和顧慮，勇敢地開口與他人交流，主動參加校內活動。通過不斷地展示自己、接受他人的意見和建議，我逐漸變得自信起來，并且建立起了更加密切的人際關系。我明白了自己必須要改變自己，主動去適應環境和他人，才能更好地融入大家庭。
第四，回校讓我明白了溝通的重要性。在疫情期間，我與同學和老師之間的溝通主要通過電話和網絡進行，交流的范圍相對狹窄。回校后，面對面的溝通成為了主流。我發現通過面對面的交談，我能夠更準確地表達自己的意思，也能更加全面地了解他人的需求和心理。在和同學和老師的交流中，我感受到了溝通的魅力，也發現了它對于人際關系和團隊合作的重要性。我意識到要成為一個優秀的大學生，一定要學會善于與他人溝通，并能夠有效地表達自己的觀點和意見。
最后，回校的經歷讓我深深地意識到了自己作為一名大學生應該履行的社會責任。在疫情期間，我一直享受著家庭的關愛和保護，少有接觸社會。回歸校園后，我逐漸成熟起來，意識到自己應該為社會做出一份貢獻。我開始加入各種社團和志愿者組織，參與各類公益活動。通過這些活動，我能夠為社會做出一點微小的貢獻，同時也鍛煉了自己的組織能力和人際交往能力。我明白了作為一名大學生，要努力成為社會的中堅力量，積極參與到社會建設中去。
總之，回校的經歷讓我受益匪淺。適應壓力、珍惜時間、改變狀態、加強溝通、履行社會責任這五個方面的收獲和體會，讓我更加意識到大學生的責任和使命。我相信，在今后的大學生活中，我將更加積極地面對挑戰，更加珍惜時間，改變自己的狀態，加強與他人的溝通，為社會做出更多的貢獻。
學生回校講話心得體會篇四
日出日落花開花謝不知不覺間灰塵早已塵封了高中時日夜為伴的書籍緊張繁忙終日勞碌驀然回首時記憶早將昔日鏖戰高考時的身影忘卻然而一絲火花卻又將這將熄的思憶之火再度燃起一點思念卻又將這淺淡的記憶洗新一次活動就將這份思憶的鮮花化作實踐的果實。自從暑假回校拿了檔案后就再也沒回我的母校建湖高中。一路上看著熟悉的街道一樣的路一樣的人不一樣的是一路上的心情。以前回校時總盼這路程短些再短些畢竟來回的是兩座城市。而如今卻慶幸來到南通讀大學因為認識了許多好友因為我在這里成長了。
一小時車程后我來到了母校并拜訪了我的三年的班主任及數學老師。老師比起去年臉色好了很多漂亮了很多。可能是帶我們高三很辛苦吧記得我們班的數學底子都很差老師總是不放心每天晚修都會來班上走走解答同學們的問題。在將近兩個小時的談話里我們聊了許多也發現有些事情一直是我們錯了在過去老師一直對我們很嚴格。無論是在學習上還是生活上。老師禁止我們抄作業買外賣在課室充電等。這些在當時的我們看來對老師的這些“命令”完全當耳邊風。當我們談到這些事時老師十分感慨也十分無奈。她說她知道我們的年齡根本不會理會她的`話但是她對這些事從不懈怠這是她的責任。是啊到現在我才知道老師都是為了我們為了我們的健康我們的未來她日夜嘮叨老師對不起您辛苦了。
一只只箱子黑板報寫著“離高考還有天”我們愛玩下課大家打打鬧鬧卻不傷感情。我們團結在校運會上團體總分第一名。我們努力每節課下課老師都會被同學們圍著解答。曾經有人說過沒有經歷過高三的不算讀過高中。是的在那一年中我們有歡笑有淚水有收獲有失去。但是經過時間的沉淀剩下的是對高三的懷念。
其實畢業后才發現我們對母校有著深厚的感情。我們不僅在這里學到了知識還學到了許多課本上學不到東西。感謝母校讓我認識了一群好朋友感謝母校讓我學會了獨立生活感謝母校讓我懂得了感恩。曾經覺得母校很小現在卻覺得母校很大她每年容納了許多菁菁學子授予知識。曾經覺得母校環境不好現在卻覺得母校很美曾經的缺點卻成了我懷念的地方。曾經覺得校門衛的保安很討厭每次都嚴格把關嚴格讓我們進出現在卻覺得他們是如此可愛他們正是在對大家負責。母校我們以你為榮愿母校的未來越來越美好。
學生回校講話心得體會篇五
隨著新冠疫情的得到控制，大學生們終于迎來了回歸校園的時刻。然而，回校之后，我們發現了種種變化。在這個主題下，我將分享一些關于大學生回校的變化心得體會。
段落一：生活環境的變化
一回到校園，我發現生活環境已經發生了巨大變化。學校進行了全面的衛生消毒工作，宿舍和教室都進行了徹底清潔。為了防控疫情，學校還采取了一系列措施，例如：增加餐廳次數、限制人數、開展體溫檢測等。這些變化雖然增加了我們的生活不便，但它們也教會了我們重視衛生和保護自己的意識。
段落二：學習方式的變化
對于大多數大學生來說，線上學習已經成為新的常態。然而，回到校園后，我們發現學習方式也發生了變化。由于疫情，學校采取了分批次上課的措施，以減少教室內人數。我們需要提前查詢課程表，合理安排時間，以便參加實體課程。此外，學校還推廣了一些線上學習平臺，以延續線下教學和線上學習的有機結合。這種變化教會了我們靈活適應新的學習方式，提高自主學習的能力。
段落三：人際關系的變化
疫情給大學生的人際交往帶來了巨大挑戰。回到校園后，我們發現人際關系發生了變化。由于需保持社交距離，我們無法像以前那樣密切接觸和交流。面對面的溝通難度增大，我們不得不通過社交媒體和線上平臺來維持聯系。然而，這個變化也帶來了一些積極影響。我們更加珍惜每一次見面的機會，更加注重交流的質量。這種變化讓我們學會了更好地維護和拓展人際關系。
段落四：生活態度的變化
疫情的爆發讓我們對生活有了新的認識和體驗。回到校園后，我們對生活的態度也發生了變化。我們更加重視健康，學會了如何保護自己和他人的安全。我們更加珍惜每一天，因為我們深刻地意識到生活的脆弱和寶貴。我們更加努力學習，因為我們意識到知識的重要性和求知的渴望。這種變化促使我們擁有了更積極向上的生活態度。
段落五：未來展望
回校后的變化給我們帶來了許多體驗和啟發，也讓我們對未來充滿期待。我們希望疫情趕快過去，我們能夠恢復到正常的校園生活。但與此同時，我們也清楚地意識到，疫情給我們帶來的變化是我們成長的一個過程。我們應該從這些變化中吸取教訓，學會適應，為未來做好準備。我們相信未來會更美好，我們也相信通過努力奮斗，我們一定會取得更大的成就。
在大學生回校的變化心得體會中，我們體驗了生活環境、學習方式、人際關系、生活態度的變化，并展望了美好的未來。這些變化使我們更加成熟，更加堅強，更加自信。大學生回校的變化心得體會不僅僅是對疫情下的生活做出的反思，更是我們迎接未來的動力與信心。
學生回校講話心得體會篇六
在素質教育的今天，大學生的假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想工作的，引導學生健康成長的重要舉措，作為培養和提高學生社會實踐，創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的重視。為此，我們幾個高中好友相約組隊，參加寒假宣講活動，回到母校，讓更多的高三學子了解**大學。總體來說，我們這次的活動完成的比較成功，我們一行人也是從中獲益匪淺。
首先，我們這次宣講形式豐富，宣講前我們有專門制作宣傳海報，提前三天發到各自的朋友圈、以及家長群中進行宣傳。其次，今年我們采取的宣講形式與往年有所不同，在事先與班主任進行溝通交流之后，我們利用同學們的課余時間進班宣講。通過發放宣傳冊、海報、紀念品等各種形式宣傳了我校，讓在**省**中學就讀的高三學生對**大學有了一定的了解，也燃起了學弟學妹們對我校的深厚興趣。活動中，我們也與這群高三生進行了親密的互動，給這些即將面臨高考，還處在緊張復習生活中的學弟學妹們帶來了動力，并傳授了有關高考的經驗教訓。當然，我們也積極地回答了他們的相關問題。如：想讀**大學計算機專業大概需要高于一本線多少分？**大學比較厲害的專業是什么？這些交流都讓大家對**大學充滿了向往。宣講結束后，我們還編輯了一份軟文，并聯系母校有關宣講事宜的負責人，在微信公眾號上進行推送。讓更多對**大學充滿向往的人可以深入地了解到我們學校。
重新回到闊別半年的高中母校，看著依舊熟悉的校園、依舊親切的老師、依舊可愛的學弟學妹們，心中澎湃的激情蕩漾著。通過此次回校宣講，見到了很多高三學子的年輕風貌，似乎看到了當年自己的躊躇滿志和意氣風發。作為學長學姐的我們再次回到闊別已久的母校，感到非常的榮幸和激動。在宣講當天，我們很高興地看到有高三的學弟學妹對**感興趣。看到他們對**的向往，我們覺得非常開心。同時，也希望有更多的學弟學妹們聽了我們的宣講后能夠加入到我們中間來，就像我們的宣傳時所說“學弟學妹，我們在**大學等你，2018高考加油！”。宣講結束后也有一部分學弟學妹通過qq聯系我們，詢問我們關于**的各方面信息，包括他們最關心的錄取情況，專業情況，優勢學科等。所以個人認為這次宣講是有意義的，并且是有效果的。經過這次宣講，我們提高了團隊協作能力，更為學校的宣傳貢獻出了自己的一份力。
最后，關于這次的寒假宣講實踐活動，我們很感謝母校、母校學生給予我們的支持，也很感謝他們的幫助，讓此次宣講活動得以順利完成。另外，我們也很感謝*8給我們這次鍛煉自我，提升自我的機會。以后的日子，我們會抓住每一次機會去完善自我，不斷學習進步。
學生回校講話心得體會篇七
本學期我擔任初(1)班的化學教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了沈寬敏等幾名學生為我的幫扶對象，我把幫扶的'重點放在對學生的學習的輔導上，并制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學生成績取得了明顯的進步。
1、要關心、愛護后進生。
任何學生、任何人都有優點和缺點，對于優生的優點是顯而易見的，而對后進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
2、關愛后進生，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我管理"的轉變。
3、了解學生各方面的現實情況。
要做好后進生轉化工作，必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。
總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。
學生回校講話心得體會篇八
大學生回校是一件令人激動的事情，不僅因為可以繼續學業，也因為可以感受到校園生活的變化和成長。大學生回校后，我深刻感受到了自身的變化，有了更加明確的目標和更加自律的生活方式，并重新認識到了朋友和社交的重要性。回校后的變化心得體會，讓我深入思考并總結了一些經驗，希望能在這里與大家分享。
首先，大學生回校后的變化之一是擁有更明確的目標。大學階段，我們必須面對更多的選擇和決策，回校后的我對自己的職業規劃和學習目標有了更加清晰的認識。我明白，只有明確了自己的目標，才能更好地規劃自己的學習和生活。因此，我利用回校后的第一周，制定了一個詳細的學習計劃和時間表，并設立了一系列的里程碑，以檢驗自己的進步。通過這樣的方法，我能夠更有條理地安排時間和精力，朝著自己的目標努力。
其次，大學生回校后的變化還包括擁有更加自律的生活方式。大學校園是一個自由度相對較高的環境，沒有了父母的監督和約束，自律是我們需要學習和培養的一種能力。回校后，我開始意識到自律的重要性。我建立了一個固定的起床時間，并制定了合理的作息規律，每天都會保證足夠的睡眠時間。此外，我還為自己制定了科學的飲食計劃和運動計劃，保持身體的健康和活力。通過這樣的自律生活方式，我能夠更好地管理時間和保持精力，使自己更加高效地投入到學習和社交活動中。
第三，回校后我重新認識到了朋友和社交的重要性。在大學校園里，我們可以遇到各種類型的人，結交各種類型的朋友。在回校后的初期，我花了很多時間和同學們相處和交流，增進了彼此的了解和友誼。通過與不同背景的人交流，我開闊了視野，拓展了思維，學到了許多有價值的知識和經驗。此外，與同學們一起參加各種社團和活動，我不僅擴大了自己的社交圈子，也鍛煉了自己的領導能力和團隊協作能力。通過朋友和社交，我能夠更好地融入校園生活，享受共同成長的喜悅。
第四，回校后的變化還包括對時間的更加珍惜和利用。大學生活繁忙而有限，回校后我認識到時間對于大學生來說是最寶貴的資源，要懂得珍惜和利用時間。我開始養成了做事不拖延的習慣，合理規劃大學生活的各個方面。我增加了自習時間，認真應對每門課程。為了提高效率，我也學會了分解任務和設立時間限制。通過這樣的方法，我可以更好地利用時間，提高學習效果，同時也有時間進行其他興趣愛好和課外活動。
最后，回校后的變化心得體會讓我明白了大學生活的意義和目標。大學是我們承載夢想的舞臺，是我們成長的起點，回校后的我更加明確了自己的目標和方向。我努力學習各門課程的專業知識，積極參與各類實踐和實習活動，不斷提升自己的綜合素質。我相信通過這樣的努力和奮斗，我可以為自己的夢想奠定堅實的基礎，為自己的未來打下深厚的品味。
回校后的變化心得體會是我對這一階段的總結與思考。通過這段時間的學習和生活，我深刻體會到了目標的重要性、自律的重要性、朋友和社交的重要性以及時間的重要性。這些變化和心得是我自身成長的見證，也是我與大家共享的經驗。希望這些體會和思考可以對大家在大學生活中有所幫助，共同邁向充實而有意義的未來。
學生回校講話心得體會篇九
一直以來中國人對于外國文化很是糾結。__戰爭以前，中國人對西方文化可以說是嗤之以鼻，但隨著國門被打開，西方文化傳入，人們又一哄而上，大力吹捧西方文化的種.種好處，把自己貶得一無是處。雖說現在我們的文化生活日益豐富，也不再面臨文化丟失的危機。但中國人對自己文化的自信力卻從那時起就從未改變。
中華文化是世界上誕生最早的文化之一。無論是先秦時期的"百家爭鳴"還是兩宋時期的"古文運動"......都見證和發展了中華文化，而中華文化又以其包容性推動了世界文化的發展進程。它在漫漫的歲月長河中不斷沉淀，最終鑄成我們靈魂的支柱，而這也是與西方文化不斷作用的結果。正因如此，我們才更要正確認識到中華文化不可替代的作用，更要樹立和堅定文化自信力。
堅定文化自信力不僅是對中華民族優秀文化的肯定，更是對歷史辯證的認知和評價。當馬頭琴成為蒙古國的非物質文化遺產，當祭祀孔廟的儀式還要從韓國"引進"時，這以不是文化的悲哀，更是歷史的悲哀。對于作為四大文明古國的中國來說，這恐怕也是一個"前不見古人，后不見來者"的史例。
堅定文化自信力就像是給民族文化打了一支鎮定劑。它能讓民族文化持續朝健康方向發展，在文化發展觀念淡薄的今天，這無疑文化發展的救星，更是文化前進的動力。
文化自信力就是抵御外來文化的一面盾，它的后面是源源不斷的文化信念。著名學者余秋雨說過："浪漫的法國人以一種善意而真誠的嘲弄來重新理解法國文化的嚴肅，德國人也在謙虛中以現代的眼光展現曾經的德國，而畢恭畢敬的我們卻正犯著一種將歷史遺產供奉起來的毛病。"誠如實，我們的文化自信力的后盾也逐漸被這種文化理念消磨，直至文化喪失的那一刻。
在堅守文化自信力上，我們與其他國家存在明顯地差異，這也是我們的文化觀念和信念落后于其他國家的根本原因。在一百多年前，我們面臨著被殖民化的危險;而現在，無時無刻的文化入侵和文化戰爭也使我們面臨著不亞于百年之前的危險，或許它已悄無聲息的潛伏在你身邊，只是你從未發現。
清政府時期，洋務派李鴻章曾提出"中學為體，西學為用"清楚地闡明了當時中國人對待中西文化的態度。我認為這也應該是現在的我們持有的態度。而要堅持"中學為體，西學為用"，就必須堅定文化自信力。才能達到中華文化的繁榮與發展。
學生回校講話心得體會篇十
進入大學也有一個月之久，隨著環境、學習氣氛、方式的逐漸改變，我們的心態、心情也起伏不定，我覺得有許多正是我們現實內心的感受，值得讓我們深思。
我們上了大學，成為了一名大學生，但是，我們仍要懷著一顆普通勞動者的心態和定位去參與就業選擇和就業競爭。任何成功都不可能一蹴而就的，有許許多多的成功人士都是從最底層、最平凡的工作做起，最后才一步一步走向成功，如今，我們是大學生，但是，將來就業的時候絕不能看不起那些底層的工作，一定要一步一個腳印，扎扎實實的做好任何一項工作，這樣取得的成功才是真正的成功與成就，所以，從現在開始就要有一個端正的人生態度，樹立一個遠大的目標，踏踏實實的為之而奮斗！
也許上了大學，我們不會再像高中那樣為成績而讀書，是的，成績固然重要，但是，如果我們還要以以前那樣的方式去學習，那么大學里，我們只能學會書本上的知識，我們不能再用分數去評判一個人，因為我們已經步入半個社會當中，我們更加注重的是人格的培養與素質的提升，去學會為人處事，適應社會！大學，它為我們提供了一個接觸各種人事物的場所，鍛煉我們的能力，所以我們一定要珍惜這四年的時光，學習那些書本以外的道理。
朋友，我們一生當中會有許許多多的朋友，但是有一句話說的好，只有大學里的友誼才是真正的友誼，想的遠些，當你以后在生活或者工作中遇到任何麻煩時，他們會盡力的幫助你，但是，自己也要更加努力，提高的自己的能力，有能幫助別人的資本，我們一定要珍惜這四年的光陰，為了我們心中的那份美好，努力的為友誼之樹澆花施肥，當我們再次回首這美好的時光時，一定會百般回味的！
在大學，我們一定要具備一種能力，那就是冷靜力，遇事沉著冷靜，盡快的想出解決辦法，這才是做大事的人應該具備的素質，一遇到麻煩事，自己就先亂了陣腳，那樣是不會有所作為的，所以我們一定要培養自己這樣一種素質，這樣才會為我們以后的人生路打下最牢固的最夯實的基礎。
還有，就是我們的心態，無論做什么事之前，我們都要先端正我們的態度，要有一個積極向上的人生態度，無論是生活還是學習，只有一個良好的心態，那么，無論再糟糕的事情都會有解決的辦法！
是呀，上了大學，一切都是新的開始，就好像一張白紙，我們需要用四年的時間去勾勒它，但是，這也決定了它以后的色彩！所以，各個方面我們都要盡力的完善自己，充實自己，讓自己接觸各形各色的人和事，為我們日后的人生打下牢固的基礎，學好文化知識以后，更要學習生活的技能，使自己盡快融入到社會這個大熔爐里，提高個人素質，為自己創造一個美好的未來，也許我們的內心仍在彷徨著，也許我們還不夠成熟，但我相信在大學的生活中，我們一定會有所收獲，我們的思想一定會得到升華，我們的能力也一定會有所提升，讓它成為我日后學習生活中的座右銘，努力學習，讓自己變得更加優秀，成為一個對社會有用的人！