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挫折作文字 挫折作文字篇一
面對挫折和不幸，悲觀者看到死亡的臨近，樂觀者看到人生的轉(zhuǎn)折點。
歷史上，在楚漢之爭中，被劉邦四路軍包圍的楚霸王項羽面臨絕境。項羽哀嘆：“我今日死了，不是戰(zhàn)爭罪！”絕望中，他拔劍自縊于烏江岸邊。在人生挫折面前，項羽毫無君子之度，令人惋惜。如果他對挫折一笑置之，突破重圍，可能會像威靈頓將軍一樣重整旗鼓，贏得大局。
中國有句古話：“天無絕人之路”。生活中不存在絕望的情況，任何看似絕望的客觀環(huán)境在一定條件下都會發(fā)生變化。春秋戰(zhàn)國時期，越王勾踐淪為階下囚。在獄中努力保存實力，20年后終于消滅了吳國。面對挫折和不幸，勾踐沒有灰心，沒有放棄，終于迎來了“山河無道，黑暗中又一村”的幸福生活。
世界上所有的生命都無法拒絕挫折和痛苦的訪問。克服挫折和不幸應(yīng)該怎么做？
首先要學(xué)會自我審視，看清客觀條件的優(yōu)劣，找到自己人生的支點，這是我們未來永不失落的希望。美國詩人惠特曼寫完《草葉集》后，被40多家出版社拒絕。但是他沒有輕易放棄。經(jīng)過多次波折，他終于自費印刷出版了《草葉集》，為世界文學(xué)寶庫獻(xiàn)上了瑰麗的瑰寶。
其次，我們需要勇氣、毅力和樂觀的毅力和不懈的奮斗精神。美國發(fā)明家愛迪生，小時候經(jīng)常提出一些奇怪的問題，被老師嫌棄，被趕出學(xué)校。但他并沒有就此止步。受到母親的啟發(fā)，他努力探索，創(chuàng)造了1300多項發(fā)明。
“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。這件事很難完成。”我們要用笑臉迎接挫折和痛苦的造訪，用勇氣和信心接受挫折和痛苦的洗禮，把握上天賜予我們的財富，做一個生活中的強(qiáng)者
挫折作文字 挫折作文字篇二
人們渴望成功，不想遇到挫折。這種思維是必然的。誰想處處碰壁？但命運(yùn)就像一個巨大的暗室，不撞墻就進(jìn)入通向光明的“成功洞”的可能性接近于零。在尋找“成功”這個小洞的時候，幾乎每個人都要反復(fù)碰壁，所以大多數(shù)人都放棄了。雖然“成功”的小洞可能就在眼前，但很少有人從不放棄，在經(jīng)歷了一些挫折后終于迎來了光明。著名作家大仲馬就是其中一位成功登頂?shù)娜恕?/p>
大仲馬的父親大仲馬也是作家。在發(fā)現(xiàn)兒子的作品屢屢碰壁后，他建議大仲馬在信的底部寫上“我是大仲馬的兒子”，但大仲馬拒絕努力。最后，他終于憑借話劇《茶花女》一舉成名，甚至超越了他的父親大仲馬。大仲馬打動我的不是他的作品，而是他永不放棄的精神。
事實上，在現(xiàn)實生活中，只要我們樂觀地面對生活，挫折可能是一筆巨大的財富，它可以讓我們反思自己，獲得寶貴的精神財富，為走向成功奠定堅實的基礎(chǔ)。相反，如果他遇到挫折就退縮，那么他離成功就差一步。
愛迪生是一位著名的發(fā)明家。有一次，他的實驗室發(fā)生了火災(zāi)。他的兒子認(rèn)為他會為丟失的珍貴材料感到難過。沒想到，他說，“燒了它，燒了它，燒了所有錯誤的東西。”果然，三周后他發(fā)明了留聲機(jī)。這說明樂觀面對挫折是多么重要！
世界上有那么多名人，幾乎都是一步步從挫折中走出來，最后得到了自己渴望的成功。
沒有挫折，就沒有成功？不經(jīng)歷挫折怎么能成功？只有經(jīng)得起無數(shù)挫折的人才能成功。
人們經(jīng)常把取得巨大成就的將軍和士兵稱為“英雄”，但我不這么認(rèn)為。我覺得，不管成敗，只要他在挫折面前不低頭，他就是英雄！
挫折作文字 挫折作文字篇三
校園外的爬山虎綠了又黃，黃了又綠。園里的菊花開了又謝，謝了又開。也許生命本該這樣在開與謝中輪回。
昨日膽小、懦弱的我已經(jīng)如水一樣逝去，校園里多了一個自信、真摯的我。說來也得感謝那次挫折。
在那段艱難的歲月里，什么都覺得模糊，但什么都覺得清晰。那是一場無情的車禍降臨在我身上，我還來不及考慮發(fā)生了什么事，一場可怕的夢來臨了，接著就是昏迷，那時的感覺很模糊。當(dāng)我醒來時，眼前的一切都變了，那是一片雪白的墻壁，面前坐著哭紅了雙眼的媽媽。媽媽見我醒來時那種激動此時任何語言都顯得慘白無力。
從那時起，我才明白什么叫做親情，就在接近死亡的那一剎那，是母親將我喚醒，是血一樣的親情將我冰冷的心融化。
接下來是痛苦的治療，我已經(jīng)無法描述痛是什么樣的滋味了，就像被麻醉過的人不知知覺一樣。我是一個女孩，沒有一顆堅強(qiáng)的心，任何一點小事都會撞擊我弱不禁風(fēng)的心靈。何況那時整日面對自己不能伸起的胳膊，打著石膏不能動彈的手，我曾一度的抱怨上天對我的不公，但是任何的哭喊都無濟(jì)于事。
看著媽媽日漸蒼老的臉，看著自己不見好轉(zhuǎn)的病情，我覺得自己的前途又是那么渺茫。但令我寬慰的是同學(xué)們在百忙中抽出時間為我送來一張張賀卡。直到考完后他們來看我，從那時我才明白什么是友誼。那是相互的牽連和思念，那是千金難買的情。
從那以后，他們經(jīng)常帶一些書來寬慰我的心靈。我讀懂了張海迪“生活是艱辛的，命運(yùn)是殘酷的，但再殘酷我也要活下去，而且要活得好更好。”我讀懂了陳毅被圍困在梅嶺時仍賦詩表達(dá)自己的信念“旌旗十萬斬閻羅。”
我明白了。誰說人處逆境不能有超越自己的追求。我就要學(xué)習(xí)張海迪，再痛苦我也要活下來而且要好好的活下來。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”上天要造就一個人才也要給他那么多挫折，弱者會畏畏縮縮，而強(qiáng)者會越過它，走向人生的輝煌，而我就要做后者。
挫折并不可怕，可怕的是我們不知如何去看待它，惱人的雨水沖刷下的綠草會如此的鮮翠，人生中的挫折也可以是通往成功之路醒目的坐標(biāo)。
如今我又回到了校園，墻外的爬山虎又一次綠了起來，多美的綠色，多美的生命，我會正視挫折，勇往直前的走下去。
挫折作文字 挫折作文字篇四
樹木雖經(jīng)狂風(fēng)的肆虐卻依舊能長成為參天大樹，種子雖每日與黑暗相伴卻仍能長成嫩綠的小草，這種種事例告訴我們，應(yīng)該善待挫折。
挫折如果是暴風(fēng)雨，那么我們就應(yīng)該像海燕一樣去面對；挫折如果是封建主義思想，那么我們就應(yīng)該像革命者一樣與他頑強(qiáng)斗爭。挫折不是一個具體的性質(zhì)，挫折針對不同的人，便具有著他不同的內(nèi)涵。
芳蓉在十四歲的時候，父親逝世異鄉(xiāng)，為完成祖父母的心愿，他不惜一切代價也要將父親的遺骸找回，在這個過程中，他遇到疾病等很多挫折，但他并沒有放棄過，而是去認(rèn)真面對，不懼怕，帶著祖父母的心愿，帶著堅定的信念，堅持完成了負(fù)父骨歸葬這件事。我們知道在我們看來幾乎是不可能克服的挫折，才使他最終成功。
經(jīng)歷了“安史之亂”，繁盛的唐朝因此淪陷，但是杜甫并不因此挫折而悲傷，而放棄，反倒因正面殘酷的現(xiàn)實，使自己詩的內(nèi)容更加氣勢磅礴。
現(xiàn)實生活中，很多人以挫折為理由而不去努力，去荒廢人生，致使自己以失敗完結(jié)人生。
我以為應(yīng)以平常之心善待挫折，使自己不斷成長，努力追求一個完美的人生。
挫折作文字 挫折作文字篇五
挫折，我們每個人都會遇到。從小的時候，我就聽過這樣一句話：“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。”那時的我還小，并不是很明白，但是現(xiàn)在的我漸漸的明白了這句話。
很多孩子在幼年時都會跌倒，可是，就在他們跌倒的那一剎那，家長就以飛也似的把孩子抱了起來或扶了起來，然后關(guān)心的問有沒有傷到，可是，與此同時，孩子的心理是否會成長出依賴心理呢？
有很多的家長在孩子長大以后才發(fā)現(xiàn)孩子的依賴心里非常強(qiáng)，幾乎每件事都會讓家長去辦，而自己卻懶得動手。這是，家長才發(fā)現(xiàn)了問題，趕緊找專家咨詢。可是，專家的回答只有一個：沒什么奇怪的，你什么事情都不讓孩子去做，孩子沒有依賴心理才怪呢！
而家長在發(fā)現(xiàn)了孩子的依賴心，或者知道了總是幫孩子做事是錯誤的時候，又該怎么辦呢？如果說家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了孩子的依賴心很強(qiáng)，那家長就要讓他學(xué)會自理，比如：讓孩子學(xué)學(xué)疊被子、拖地掃地、刷碗、沏茶、自己收拾小房間等。這些力所能及的事情作家長的就一定要讓孩子獨立完成。再來說說知道了總是幫孩子做事是錯誤的，那家長就要從孩子小時候，從上幼兒園開始就要培養(yǎng)孩子的自立心。可以教會孩子洗襪子，疊被子、自己穿衣服、自己吃早飯等，這些都是些自立心培養(yǎng)的重點。
我的妹妹就是自己穿衣服，自己疊被子，自己吃早餐。雖然只有五歲，但卻懂得要自理。我覺得，只有會了自理，孩子在上大學(xué)時才不至于被同學(xué)笑話、因為不會洗種種東西而積攢成堆。
現(xiàn)在的我，愈發(fā)的把這句話當(dāng)做是我的座右銘，自己的事情要自己做，自己跌倒了要自己爬起來。只有這樣你才不會在跌倒了。
挫折作文字 挫折作文字篇六
人生的漫漫長路，是一段正在等待著有心人用心去修筑去開辟的道路，也許路上會遇道挫折，也許會遇到雷電轟鳴的可怕。盡管如此，這條路仍然充滿愉悅。
面對挫折，應(yīng)冷靜的分析，我面對的卻是學(xué)習(xí)的巨大壓力，不光只有學(xué)習(xí)的壓力，時不時而會有一些煩惱，讓人崩潰不己。
現(xiàn)在的我，只是剛上完初一，馬上就要是升初二的一名學(xué)生。在上初一的時候，就感到有學(xué)習(xí)的壓力，現(xiàn)在開學(xué)馬上就要面臨這生物、地理的的考試。又要加新課程物理，面對這些各個方面上的憂愁與挫折，學(xué)習(xí)的壓力就越來越大了，競爭也越來越強(qiáng)了。
“如火挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地去戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會不斷獲得成功。”挫折都是由于一定原因而造成的，我們只有正確分析產(chǎn)生挫折的原因，才能找到應(yīng)對挫折的方法。也要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與長處，從而振奮精神，鼓起戰(zhàn)勝挫折的勇氣，樹立信心，提高對挫折承受的能力。
因每次考試成績不理想，而心理總是很煩惱，又會受到家長的批評。總是受不住電視盒電腦的誘惑，也許是因為這樣的因素把學(xué)習(xí)給忽略了。
想毛澤東有一句話是這樣的：“錯誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。”我也希望我通過以前認(rèn)識到現(xiàn)在的錯誤，改變錯誤，認(rèn)識自己。其實，生活當(dāng)中我們每個人沒有煩惱和挫折時不可能的，這樣既不能增添自己的認(rèn)識，也不能豐富我們的文化生活。
我覺得天天開開心心的，忘掉煩惱是件最幸福的事情。然而，幸福于別人來說是懷有一顆感恩的心；擁有一個健康的身體；有一幫值得信賴的朋友；有一個和睦的家庭和一個充滿希望的明天。幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。感覺幸福的時候一切看起來都是那么美好。一個人在地里勞動，滿頭大汗，可是他覺得很幸福，他就是幸福的；另一個人在自家花園里散步，可是他覺得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實，你覺得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中……
所以，我的幸福就是把我的煩惱給忘掉。
挫折作文字 挫折作文字篇七
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見得彩虹。
彩虹是美麗的，每當(dāng)人們見到它，就會對它加以贊美，贊美它的色彩，贊美它的鮮艷，但是又真正有多少人贊美過它的堅強(qiáng)品質(zhì)呢
挫折在人生中是不可缺少的，它就象人生道路一曲曲優(yōu)美的歌謠，不斷的伴隨著我們。有人說挫折就象一坐坐大山，翻越過去，那邊就是理想的彼岸。有人說，挫折就象一塊塊基石沒有它的奠基，成功就無從談起。挫折就是與成功相伴，成功在挫折中興起。
美國總統(tǒng)林肯，曾經(jīng)是一位口吃，結(jié)巴嚴(yán)重的人。在竟選總統(tǒng)時，多次遭人嘲笑，多次落選。但他不甘向命運(yùn)屈服，在國內(nèi)四處演講游說，積累經(jīng)驗。多次失敗之后，他當(dāng)選了。
失敗也是人生中的重要一曲，常言道“失敗是成功之母”沒有這次的失敗，那有下次更好的成功。成功固然可賀，失敗也不必悲傷，有失敗之際必有成功之時，成功與失敗總是相存的。
大思想家孟子曾說過“天將將大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，以致增益其所不能”這又何嘗不對呢?
挫折與失敗就像一棵并蒂蓮，猶如車之兩輪，鳥之兩翼。如果我們能居與兩輪之上，兩翼之間。那么勝利的花環(huán)又有何理由不屬于我們呢?
挫折作文字 挫折作文字篇八
生活往往并不是一帆風(fēng)順的，我們總會遇到這樣或者那樣的挫折，那么，我跟你講講我的一次經(jīng)歷吧！
作為一個小學(xué)生，最大的挫折也就莫過于考試沒有考好。
這學(xué)期，一些數(shù)學(xué)成績較好的我二單元測試居然只考了85分！這對于我來說，是個莫大的打擊。整整一節(jié)課，甚至整整一天，我都沒有心思聽課，也沒能聽進(jìn)去一句話……
之前，我和班上成績好的同學(xué)對過答案，對過答案的題一模一樣，我高興得手舞足蹈，以致夜里也夢見秦老師發(fā)了卷子……
數(shù)學(xué)課，秦老師就要發(fā)卷子了，我一直懷著激動的心情，等待著聽到老師念100分的卷子。
90分以上的同學(xué)卷子發(fā)下來了，怎么沒有我的名字，我懷疑秦老師少發(fā)了一張卷子。
89…………87……82……“胡雨青！85分！”我愣住了，仿佛從天堂一下子跌到了地獄，心如刀絞，痛苦不已……接過卷子的一剎那，我看見了秦老師失望的目光，融化了我的意志……
我不敢面對任何一個人，包括自己，人們仿佛在嘲笑我：“喲！這不是數(shù)學(xué)之星嗎？怎么連90分都沒有上到啊？！”……
一放學(xué)，我狂跑回家——“我再也受不了了！”
跑回家，媽媽知道我的成績后，大聲訓(xùn)斥我；爸爸知道我的成績后，狠狠地打我；妹妹知道我的成績后，笑著奚落我……
只要一閉上眼，腦海里回蕩著他們那異樣的眼神……我有生以來第一次失眠了。
考試的分，學(xué)生的命根。我這時候才領(lǐng)會到它的真正含義。
我將會永遠(yuǎn)記住一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，定會考出好成績！