每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
再見四年級字再見了四年級字篇一
他只是一個從未見過面的小學生，但是他在我心中的形象是至高無上的。因為他讓我刮目相看。
記得那是一個悶熱的下午，我一個人獨自走在回家的路上，更是覺得燥熱難當。正在埋怨這悶熱的天氣的時候，突然我覺得有一股刺鼻的氣味鉆進了我的鼻腔中，頓時我覺得惡心。抬頭一看原來是一位年近70的老人正吃力的拉著一輛裝滿生活垃圾的垃圾車?？吹竭@一幕我并沒有想上去幫忙的意思，而自己還趕忙避開。
就在這時候有覺得有一個人影從我身邊跑過，我定下眼睛一看原來是一個帶著紅領巾的少先隊員正向那老人跑去，我還在郁悶他跑到那去干嘛？于是他引起了我的好奇心，我就想觀察他，以便來解開我心中的那個迷就這樣我準備跟著他。就這樣我看到他一直跑向那老人，只到他將他的雙手伸向了垃圾車，我才知道他是幫助那老人推車的！大約走了5分鐘那個少先隊員跑到車的前面叫了那老人一下，然后兩人停下來了，就坐在馬路邊上。我看見那少先隊員從自己的口袋中掏出自己的手帕給那老人擦汗，看到他倆那親熱勁我還以為他倆一對爺孫倆，可那老人說了一句讓我有一點想不到，那老人對少先隊員說：“小朋友你快回家吧！你的爸爸媽媽還在家等你回去吃飯呢。”但是那少先隊員沒有一點要走的意思，只是默默的站起來叫那老人又上路了?？吹竭@一幕我更是覺得自己還不如個小學生，真想找一個地洞鉆進去。大約又過了幾分鐘那老人和少先隊員將車推到了一處老路上，由于路面凹凸不平，車上的垃圾都從車上翻落下來，而那個少先隊員用手將他們又揀起來，又丟回車上來。
就這樣我一直看著他們拐進了一條巷子去了，就從那件事后我一直在想看一眼那位少先隊員?？墒菑膩頉]在見過。
我現在內心時常有一種不安……好象是覺得自己不如一個少先隊員吧！
我們還能見面嗎？
再見四年級字再見了四年級字篇二
每當我經過以前住過的老房子時，都不由得會想起我養過三年的小貓。
那個時候我才三歲，在出去玩的路上，發現了一只迷路的小貓。我不由自主的把它抱起來，仔細一看，原來是一只剛出生的小貓，看著它弱小的身軀，我決定把它帶回家。
從那以后，它每天都生活在我的家里，看它渾身上下黑的像一個煤球一樣，而且非常的調皮，所以取名為“黑皮”。它的大小和我的手差不多，兩個眼睛黑亮黑亮的，披著灰毛黑發，那雙小巧玲瓏的手腳和那大嘴巴，加上細小的爪子，漂亮極了！
黑皮成了我生活中的小伙伴。每當我把吃剩下的魚肉端給它時，它就會到我的旁邊，蹭蹭我的褲腿，好像在對我說：“謝謝你?！庇幸淮?，我給黑皮端飯，端完飯后，我看也不看就把門“咣當”的一聲關上了，只聽一聲慘叫，我急忙一看：??！黑皮的一只腳被門狠狠的夾住了，媽媽一看情況不妙，趕緊把門打開來，我當時還以為它一定會撲上來咬我，出乎意料的是，它只是急忙躲到自己的窩里了而已，并且傷心地看著我，這時，我才知道，貓，是一種溫順的動物。
不過，時間過的很快，上小學前我們搬家，忙亂之中，黑皮就已經不知去了何處了。
再見四年級字再見了四年級字篇三
獻給敬愛的馬老師
馬老師，你悄悄地走了，
正如你悄悄地來了。
校園的小燈，
照耀著你遠去的身影。
今日的不舍和往日的歡樂，
一時之間都凝聚在了這里。
當看到你那熟悉的身影慢慢地離開了校園，
我真想高聲呼喊：
馬老師，再見！
師生之情，
使我不忍割下與你在一起的歡樂！
感情與離別，
到底誰對誰錯！
馬老師，
假如你畢業了
一定要到我們的學校來探望我們：
馬老師，再見！