人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
張文宏第一次發(fā)言第一次發(fā)言字篇一
剛升入初一的一節(jié)語文課上的發(fā)言，我至今記憶猶新，久久不能忘懷。
我是個很內向靦腆的女孩，害怕當著很多人的面講話。每逢那種情況，我總是暗暗的顫個不停，臉也感覺火辣辣的，想說的話也早飛到九霄云外了。因此，我上課很少舉手答題。
那次語文課，劉老師如往常一樣提出問題，要求我們回答。話音一落，同學們便爭先恐后的舉手。這個問題在預習時我已經想到答案，我也想舉手，可是我十分害怕……猶猶豫豫中，我終于鼓起勇氣舉起了手。同時又懷著一種僥幸的心理——這么多人舉手，不一定會叫到我嘛，舉舉手也無所謂。
可是劉老師偏偏挑中了我，也許他覺得我平時不舉手，而這次又破天荒的舉了手，所以就想把機會讓給我吧！我心里一驚，慢慢地站了起來。此時教室鴉雀無聲，只覺得周圍幾十雙眼睛霎時如利劍一般射過來，都聚集到我身上。我仿佛聽到自己劇烈的心跳聲，臉紅耳熱，心里緊張極了，連腿都在顫抖。
我盡量使自己放松下來，但又不敢看老師和同學，便將注意力集中在黑板上。好在我課前認真預習了一遍，當我一氣呵成把答案講出來時，教室里響起了一片熱烈的掌聲，我的臉更紅了。教室里重新安靜后，我緊張的瞟了一眼老師，從老師的眼神可以看出：我成功了！得到老師的肯定后，我心里涌起了一種巨大的成就感。下課后，我回味著自己回答問題時的情景，心里快樂極了。原來，舉手回答問題并沒有我想象中的那么難嘛！
從此，我不再害怕舉手答題了，這件事在我心里留下了一個深深的烙印。
張文宏第一次發(fā)言第一次發(fā)言字篇二
記得小學一年級下學期時……
那時的我膽小如鼠，對外面的世界很好奇，我不敢和別人說話，不是怕別人是陌生人，是怕別人嘲笑我。就那次，星期二。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”刺耳的上課鈴又想起了，鬧麻麻的教室，一下鴉雀無聲，我默默地說“唉！快樂的日子真短暫，有得上課了”。
王老師眉開笑顏的表情，顯然有什么值得一談的事，我摸摸腦袋，心里就像螞蟻啃：王老師干什么呀！不會，不會……我不敢再想，反正別叫我就行。我忐忑不安的心把整個教室給震動了。
說到這在下的同學手舞足蹈，嬉皮笑臉，有的人你摸我一下，他還我一下；這里抓一下，那里摸一下；隨地下位的也有。一下子冷清清的教室，沸騰起來。只有我一個人低著頭，無聲無息。
“空中飛人，打一字”
“空中飛人”“空中飛人”，這個腦筋急轉彎出得真是奇怪，同學們都說著這個腦筋急轉彎。
我腦子里打了個轉，像是天使姐姐拿了個魔杖，把我點通了一樣。空中可以是云來代替，人在云頂，就是會。我肯定了這個答案，但是我怕，我怕別人嘲笑我，而且我從來不舉手，我一間忘記了別人舉手說什么。
同學們都在苦苦思考，唯一知道答案的我，卻不知道該不該說。說吧，我多怕呀，多害羞呀。不說吧，挺可惜，畢竟只有一次。
在忐忑中我舉起了手，王老師在茂密的森林中看見我。“答案……答案……答案是會?！薄昂谩崩蠋煿闹?，及后同學們也鼓著掌。我笑了一聲冷汗。
看吧！第一次舉手就成就了我的勇敢。那你呢？
張文宏第一次發(fā)言第一次發(fā)言字篇三
大家好!
我是來自503班的副班長陳春意。
我的性格就如我的名字一樣。無論春夏秋冬，每天都擁有一份如春天陽光般的`好心情，因為擁有一份好心情，才能更加有信心地去面對每一天的種種挑戰(zhàn)。在我平時的行為舉止中，不免有些假小子的氣概，但這并不影響我在同學心目中的威信。
我，是一個擅長寫作、愛好讀書的女孩，有多篇作文在報上刊登過，也曾獲過獎。當然。我的學習成績在班上也是名列前茅。曾連續(xù)四年被評為校級五星少年。我相信明天的我將會更出色!
在班級里，作為一個副班長，我還是老師的得力助手，只要老師把任務交給我，我都會盡心去完成。在美好的今天，在這充滿希望的講臺上，如果我成功當選為大隊宣傳委員，在新的崗位上，我將會更加努力、更加盡心地去為同學們服務。我對自己有十足的信心，希望大家也同樣相信我，支持我，我一定能行!請大家投我一票吧!
謝謝!
張文宏第一次發(fā)言第一次發(fā)言字篇四
我終于可以上小學一年級了，不知道又會認識哪些新同學？一想到這里，我便加快了步伐，希望早一點和新朋友見面，給別人留下深刻的印象。
我走進一五班的教室，哇！燈光照耀著整個教室，墻壁上的瓷磚閃閃發(fā)光，整個教室顯得生機勃勃。“叮鈴鈴”，上課的“音樂”隨著老師那輕輕的腳步聲，一起飄進了我們的耳朵里，頓時教室里鴉雀無聲。
我一時拿不定主意，但是我的內心一直支持我第一個上去，于是我決定舉起手來，因為我對自己有點信心不足，剛把手舉起時又放了下去，但最終我還是堅決地把手舉得高高的，舒老師見我第一個舉手，一邊笑一邊點我發(fā)言。
頓時，我全身熱血沸騰，激情涌到了高潮，我提高了嗓門，大聲說：“我叫趙益逢，今年六歲……”一說完，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我的心情再也沒有先前那么緊張，自我介紹時也沒有先前想的那樣糟糕，我長長地舒松了一口氣。
第一次發(fā)言給我留下了深刻的印象，也增強了我的自信心，原來發(fā)言是一件非常有趣的事情，只需要回答老師所說的問題和講解一下自己的看法，就算答錯了也沒關系，老師也會耐心的解釋，并指出錯在哪里，發(fā)言也是發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點最好的方法之一。
張文宏第一次發(fā)言第一次發(fā)言字篇五
剛剛升入初一時的一節(jié)語文課上的發(fā)言，我至今記憶猶新。（原文還有一句：久久不能忘懷。因為與前一句語義重復，故刪去。）因為那是我上初中后的第一次發(fā)言，也因為有了那次發(fā)言，我從此不再害怕在大庭廣眾之下說話了。（開頭簡潔，開門見山，直接說出要寫的事件。）
我是個很斯文很靦腆的男孩，因此害怕當著很多人的面講話。每逢人多的場面，我的手總是暗暗地抖個不停，臉也感覺火辣辣的，想說的話自然就飛到九霄云外去了。因此，我上課很少舉手答題。久而久之，我竟害怕上課，因為上課時老師總是要提問，而我又特別害怕答題，生怕答錯了被同學們嘲笑。（本段交代自己的性格特點，為下文故事情節(jié)的展開做了很好的鋪墊。）
那次語文課，教我們語文的陽老師如往常一樣提出問題，要求我們回答。老師的話音一落，同學們便爭先恐后地舉起了手，我猶豫了一會兒，然后舉起了沉重的手。我懷著僥幸的心理想：這么多人舉手，不一定會叫到我嘛，舉舉手也無所謂。可是偏偏老師挑中了我。也許陽老師看我平時從來不舉手，而這次舉了手，就把機會給了我吧！我心里一驚，慢慢地站了起來，此時大家都看著我。我仿佛能聽見自己劇烈的心跳聲，臉紅耳熱，心里緊張極了，連腿都在微微打顫。（這一段“發(fā)言”前的神態(tài)、動作和心理描寫，細膩逼真，生動形象。）
我盡量使自己放松下來，但又不動和老師的神情字字傳神，寫自己的心理和動作生動細膩。）
下課后，我回味著自己回答問題敢看老師和同學，便將注意力集中在黑板上。好在我課前認真地預習了一遍，當我一氣呵成地把答案講出來時，教室里響起了一片熱烈的掌聲，我的臉更紅了。教室安靜后，我緊張地瞟了一眼老師。從老師眼鏡片后的眼神中可以看出，我成功了！當我得到老師的肯定后，心里產生了一種巨大的成就感。（這一段寫“發(fā)言”的經過，簡潔而精彩，寫同學的舉時的情景，心里快樂極了。原來，舉手回答問題是很簡單的事情啊?。ㄊ虑榈慕Y果圓滿而美好。）
從此，我不再害怕舉手答題了，上課時也不再像從前那樣靦腆了。（結尾照應開頭，再次點題，突出文章中心。）
張文宏第一次發(fā)言第一次發(fā)言字篇六
大家好!
我是來自503班的副班長陳春意。
我的性格就如我的名字一樣。無論春夏秋冬，每天都擁有一份如春天陽光般的好心情，因為擁有一份好心情，才能更加有信心地去面對每一天的種種挑戰(zhàn)。在我平時的行為舉止中，不免有些假小子的氣概，但這并不影響我在同學心目中的威信。
我，是一個擅長寫作、愛好讀書的女孩，有多篇作文在報上刊登過，也曾獲過獎。當然。我的學習成績在班上也是名列前茅。曾連續(xù)四年被評為校級五星少年。我相信明天的我將會更出色!
在班級里，作為一個副班長，我還是老師的得力助手，只要老師把任務交給我，我都會盡心去完成。在美好的今天，在這充滿希望的講臺上，如果我成功當選為大隊宣傳委員，在新的崗位上，我將會更加努力、更加盡心地去為同學們服務。我對自己有十足的信心，希望大家也同樣相信我，支持我，我一定能行!請大家投我一票吧!
謝謝!
張文宏第一次發(fā)言第一次發(fā)言字篇七
對于課堂上的一些往事，你是否還會記得自己第一次舉手發(fā)言的時候呢，對此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇我第一次舉手發(fā)言三年級記敘文300字作文，一起來欣賞一下吧?。?！
還記得剛來中小時，老師講課提的問題我都會，可就是不敢舉手。終于有一次，我同桌看不下去了，把著我的胳膊讓我舉起了手。老師提問了我，我慢慢地站了起來，頭上汗如雨下，臉也紅紅的，低頭不敢看老師。
老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽小，走到我旁邊，溫和地說：“沒關系，答錯了也沒事，加油！”聽了老師的話，我終于鼓足勇氣說出了答案?！胺浅Ｕ_，大家把掌聲送給她！”老師大聲說。然后，我在同學們的熱烈掌聲中坐下了，心里的一塊兒大石頭也落了地。
第一次舉手發(fā)言，我明白了：無論做什么事，只要鼓起勇氣，邁出第一步，就會成為一個美好的開始。
張文宏第一次發(fā)言第一次發(fā)言字篇八
老師剛來還不了解我的性格，我在班里很少發(fā)言，即使會，便像喉嚨被什么卡住了一樣，一言不發(fā)，甚至還會哭。于是，老師突然請我上去回答問題。全班加上老師五十多雙眼睛盯著我，我楞了，我羞澀極了，低下了頭。我暗自想：該不該上去發(fā)言呢？但是萬一在大家面前一緊張，那可……”我的臉紅的就像火燙的熟鐵，我不停地在椅子上不安地挪動。該怎么辦……不上去的話，萬一老師……而同學們又會怎么想！
算了，還是上去吧！無論如何都不能讓老師同學失望，不管三七二十一，錯了就錯了吧，只要不辜負老師，好，去！我咬緊牙，腳下像生了風一般，飛速地跑了上去。風中，一切淚痕都抹去了。我開始解釋的聲音很小，像螞蟻一樣一樣，又有人提出質疑，我頭上冒出冷汗，老師依舊投來溫和的目光，好像在說：別急，你一定能行。我鼓起勇氣，娓娓動聽地講完了，在熱烈的掌聲中，結束了我的第一次發(fā)言。
自打這些以后，我不再那么靦腆，我活潑了，大膽發(fā)言了，聲音如鐘般洪亮。由于這樣我的成績愈來愈好了，第一次發(fā)言，給了我莫大的鼓勵。一次艱難的嘗試，改變了我的命運，讓我枯萎的生命之花重新盛放，放出迷人的芳香。