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感謝愛字篇一
每當(dāng)我拿起筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的漢字，它們就像一群頑皮的孩子，在紙上跳著、笑著。我真不想把它們框在方框里，讓它們舒展身體，享受屬于自己的繽紛世界。正是這些來之不易的漢字，讓我們受益匪淺。
上古無文字，結(jié)繩以記事，到后來出現(xiàn)倉頡造字，人類對文字的追求從沒停下過步伐。從殷商時(shí)期開始，有了一種形象生動(dòng)的文字，而且是刻在甲骨、獸骨上的，稱之為甲骨文。之后是金文，是刻在青銅、石鼓上的一種文字。篆書和隸書古色古香，有了筆畫順序。草書筆畫連綿、龍飛鳳舞。楷書盛行于唐朝時(shí)期，十分端莊秀麗，而行書是介于楷書和草書之間的一種字體。
從甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在，每個(gè)漢字都有它獨(dú)特的美。從一個(gè)小小的“龍”字，使人看到了一條瞪著雙眼，怒目而視，鋒利的爪子，而且備受中國人的崇拜，中國人也被稱為“龍的傳人”。
古詩更能體現(xiàn)出漢字的美，表達(dá)出更深刻的`情感。
詩人把情感都寄托在文字上。比如思鄉(xiāng)時(shí)，我們會(huì)吟“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”；贊荷花時(shí)，我們會(huì)吟“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；頌友情時(shí)，我們會(huì)吟“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”這些詩句無不體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的感慨。
漢字，你是我們的朋友；漢字，你是我們的傳統(tǒng)；漢字，你是我們中華民族的驕傲。我愛你——漢字！
感謝愛字篇二
隨著夏天炎熱的風(fēng)兒吹過初一軍訓(xùn)的歷程。然后又輕輕吹著一張張輕薄的紙頁。
捧著一本地理書，眼睛死死的盯著門的方向，當(dāng)齊老師走進(jìn)這個(gè)教室，紫陌展開一抹笑容。
紫陌細(xì)細(xì)打量著這個(gè)老師，頭發(fā)十分柔順角，又長又直的，她的臉上一直掛著微笑。給人一種十分清爽的感覺，“很漂亮呢！”紫陌心里想著。
一節(jié)節(jié)的地理課都消散在了時(shí)間中，紫陌對這個(gè)齊老師也越來越了解了。
“喜歡她，最喜歡了！她比我見過的任何老師都好呢！永遠(yuǎn)都是笑著，時(shí)常和我聊天，讓我一點(diǎn)也不害怕她。”這，便是這時(shí)紫陌對于這位齊老師的感覺了。
很快，便是期中考試，紫陌考了全班第三，她的雙胞胎姐姐是第一名！也就成為了地理課代表。在這個(gè)時(shí)候，紫陌與齊老師的接觸也就多了許多。
每天每天，都盼望著能夠上地理課，因?yàn)辇R老師說過，她可能回到高中部執(zhí)教。紫陌為了能夠繼續(xù)看到這個(gè)老師，想到高中部去讀書。為著這個(gè)信念開始更認(rèn)真的讀書了。
每天每天都期待著能夠看見齊老師，有一段時(shí)間，齊老師一個(gè)多星期沒有來，紫陌一直都是很擔(dān)心，擔(dān)心著老師的離去。最后，老師還是來了，真的是由衷的開心！
馬上，又是期末，一晃眼，分?jǐn)?shù)條就被發(fā)下來了，紫陌不管自己的數(shù)學(xué)沒有及格，生物又怎么好，進(jìn)步了多少名，便就迫不及待的看向地理那一攔，第六！不是預(yù)想中的成績，紫陌有些失落。不過卻又立下目標(biāo)，下學(xué)期認(rèn)真一點(diǎn)，考到第一！
紫陌雖說有些傷心，但是卻也沒怎么想過，一直堅(jiān)信著，齊老師一定會(huì)來的。
可是，在紫陌去辦公室問老師問題時(shí)，習(xí)慣性的把目光轉(zhuǎn)向了齊老師的位置上，那熟悉的座位上，坐著一個(gè)發(fā)型與齊老師相似，但是卻有些凌亂，紫陌看著，就知道，這個(gè)老師一定不是齊老師。
當(dāng)紫陌的姐姐告訴紫陌換了一個(gè)地理老師時(shí)，紫陌立刻意識(shí)到，今天那個(gè)坐在齊老師的位置上的老師就是新的老師吧。齊老師會(huì)有嗎？想著，一直都很傷心。
晚上，睡在床上，紫陌正背著單詞，可望著那純白色的天花板，想著:齊老師不了我們了嗎？我以后是不是就見不到她了？以后是不是就再也見不到她那美麗的面容了？是不是就見不到那永遠(yuǎn)在齊老師臉上的笑容了？是不是就見不到作業(yè)本上一個(gè)個(gè)“好”字“棒”字了？是不是就聽不見那樣溫柔的聲音了。這樣的齊老師，就算這個(gè)新的地理老師再好，她，也是不可取代的吧！想著想著，眼睛酸酸的，身體劇烈的起伏，大滴大滴的淚珠不斷的滑過臉龐。“我如果那天忘記了齊老師的樣貌，怎么辦？忘了關(guān)于她的一切，怎么辦？”無底限的害怕！夜，真的是靜的暗的可怕啊！
后來，紫陌這個(gè)整天課間坐在位置上寫作業(yè)的她，開始每天守在辦公室的門口了。想要確認(rèn)一個(gè)事實(shí)，齊老師的確走了，想要看到新的地理老師。
幾天也過去了，紫陌上了第一節(jié)韓老師的地理課，不是說不好吧，但是與齊老師相比，就高矮立現(xiàn)了，韓老師上的課，一切都讓紫陌感到不適應(yīng)，懷念齊老師的感情瞬間的就被擴(kuò)大！很想哭，可又不住的讓自己笑起來。
隨著這節(jié)地理課的結(jié)束，一個(gè)星期的課程也就結(jié)束了。很傷心，但是，也無可挽回啊！只能想著:盡快適應(yīng)韓老師，并且，喜歡她。好好的學(xué)地理，完成上個(gè)學(xué)期的心愿！
晚上，紫陌一直追問著班主任齊老師的事情。沒想到，得到的'回答卻是這樣的:齊老師到外省學(xué)習(xí)了，電話也換了。
后來，也算是歷盡艱辛吧，才發(fā)現(xiàn)楊老師是錯(cuò)的。終究紫陌還是要到了齊老師的各種聯(lián)系方式。
可是，為什么，就連齊老師也不知道要去做什么，紫陌最想知道的，她還會(huì)不會(huì)教她，得到的回答只是不確定。
一個(gè)多月了呢，漸漸的也喜歡上了韓老師，但也不知道是因?yàn)榈乩恚€是她真的很好。紫陌真的好害怕繼續(xù)喜歡韓老師而就把齊老師忘掉。怎么做，就是一個(gè)很難的問題了。最后剩下的只有彷徨。
現(xiàn)在，紫陌也考了地理的第一名，成績也是越來越好了，對于進(jìn)入高中部再次簡單韓老師的希望也越來越大了。所以紫陌就更認(rèn)真了，不論是在長跑中堅(jiān)持不住的時(shí)候，還是在上討厭的英語課時(shí)，紫陌都會(huì)默默的想著，永不言敗！
紫陌想:人生難得是歡聚，唯有別離多。你們將一個(gè)個(gè)離開我的生命，我們走過了相交線的交點(diǎn)，永遠(yuǎn)的分離的，越走越遠(yuǎn)。
希望我的愿望能夠伴隨著花的芬芳，我真誠的祝愿，隨著風(fēng)兒飄上那蔚藍(lán)的天空。
感謝愛字篇三
父愛如山，高大而又雄偉;父愛如水，清澈而又甘甜;父愛如火，熱情而又嚴(yán)厲。在我們的生活中，父愛普通而平常，它卻在生活中印下了一道道痕跡，成為生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一天下午，爸爸讓我寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我回到房間，坐下來，并沒有拿起筆，而是拿起了三本雜志看了起來。我想：就看一會(huì)兒，爸爸不會(huì)發(fā)現(xiàn)的`!于是，我高高興興地看了起來，卻不知一個(gè)小時(shí)已經(jīng)從我指尖悄悄地溜走了。突然，門打開了!“看看!你寫多少作業(yè)了?”我被這句話嚇得從椅子上跳了起來。“你給我過來!不寫作業(yè)，在這看雜志，你是不是想到10點(diǎn)睡覺了!你知不知道馬上就要小生初了啊?現(xiàn)在時(shí)間多寶貴啊，你還不好好做題，在這看雜志!到時(shí)候你考不好可怎么辦呀!”爸爸的臉突然漲得通紅，雙眼瞪得像銅鈴一樣大，讓人感覺毛骨悚然，他又怒氣沖沖地向我吼道：“你今天必須把這套題做完了!不然你就別吃飯，別睡覺!我讓你長點(diǎn)記性，看你以后還敢浪費(fèi)時(shí)間!”說完，還惡狠狠地瞪了我一眼，摔門而去。我呆呆地站在那兒，心里不服氣地想：真是太倒霉了!不做完題就不能吃飯、睡覺啊!我十分不情愿地慢吞吞地寫著厚厚的一套題。困倦很快就向我襲擊而來，兩個(gè)眼皮不停地“打架”著，我用手揉啊揉，好不容易才把它們分開，肚子又嘰里咕嚕地一個(gè)勁兒鬧著“革命戰(zhàn)爭”。現(xiàn)在哪怕是能喝上一碗粥也好啊!爸爸真是冷血真是無情!他就真的忍心看著他的寶貝女兒餓著嗎?餓也得忍著!誰讓我浪費(fèi)時(shí)間呢!趕緊做題，下回可得抓緊時(shí)間啦!
過了兩個(gè)小時(shí)，我才把題目做完。
“來，快點(diǎn)!我把飯菜又熱了一遍，趕緊吃吧!”爸爸此時(shí)變得那么和藹可親，“下次別這樣了，現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)刻，你就得好好學(xué)習(xí)，要不然你去哪兒上初中阿?我這也是替你著急!”我抬頭望了望爸爸，原來黑色的頭發(fā)，如今已經(jīng)白了好幾根，原來光亮的額頭上，如今已經(jīng)有了幾道深深的皺紋。我才發(fā)現(xiàn)：爸爸為我實(shí)在操勞了太多，已經(jīng)漸漸地老了。
爸爸雖然對我嚴(yán)厲，但是還是充滿了呵護(hù)。爸爸用懲罰的方式，讓我知道了應(yīng)該珍惜時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)與生活。謝謝您，我親愛的爸爸!
感謝愛字篇四
您上一次，當(dāng)面對父母說，“爸媽我愛你們”，是什么時(shí)候的事了？
——很久不說了？通過微信說的？從來沒說過？
——為什么不說呢？嗯，就像父母也很少當(dāng)著面，對孩子說“孩子我們愛你”似的。大家不是不存這個(gè)心，總有些不好意思。這是情境，是禮節(jié)。東亞特色，中國特色。中國人，很重視這個(gè)。委婉，曲折，自覺，給對方臺(tái)階下，避免尷尬。所以東亞背景的故事，最好看的，就是個(gè)人情。
《圍城》里，范小姐要勾引趙辛楣，拿劇本說事。辛楣出于禮貌，只好獻(xiàn)殷勤，說要借看。范小姐便撒嬌：“他們那些劇作家無聊得很，在送給我的書上胡寫了些東西，不能給你看——當(dāng)然，給你看也沒有關(guān)系。”于是——“這么一來，辛楣有責(zé)任說非看不可了。”所謂有責(zé)任，就是男士的禮節(jié)了。如果這時(shí)候，硬邦邦來一句，“那我不看了”，雖然可以得脫升天，卻讓姑娘下不來臺(tái)。趙先生是很怕范小姐的，還是得這么接下茬，真是紳士做派，視死如歸。
《傾城之戀》里，范柳原當(dāng)著眾人，忽然拉了白流蘇，要帶白流蘇走人。“流蘇沒提防他有這一著，一時(shí)想不起怎樣對付，又不愿意得罪了他。因?yàn)榻磺檫€不夠深，沒有到吵嘴的程度。”——得交情深了，才能吵嘴呢。以前的上流人情，便是要如此委婉。
當(dāng)然也不只上流人情。譬如評書《隋唐》，單雄信跟秦瓊講交情，摔出一本綠林冊子，表示把家底都交給你了。秦瓊跟單雄信講交情，哪怕單家兄弟尤俊達(dá)犯了案，還打包票說自己都會(huì)兜著，最后燒了龍批。這也是禮。古禮是給對方臺(tái)階下，嚴(yán)內(nèi)而寬外。
這兩段就妙得很。金氏不敢提平兒，知道是鳳姐的人；鳳姐一聽是平兒，立刻要喊打喊殺的，嘴里說讓打平兒嘴巴拉她回家，可是金氏怎么敢？還得繞著彎，反過來給平兒開脫。
《紅樓夢》里過年時(shí)，老太君老祖宗自稱“我們這樣中等人家”，也是如此。如果誰讀書讀死了，以為賈府真如老太太自稱的中等人家，就誤會(huì)了。
這種傲嬌反差萌最動(dòng)人的，是賈政老爺。老一代許多評論家，會(huì)抱著階級斗爭觀念，覺得他是封建衛(wèi)道士，與叛逆者賈寶玉水火不相容，所以總是訓(xùn)斥賈寶玉，逼他去讀書，理會(huì)些仕途經(jīng)濟(jì)。然而《紅樓夢》的人情，也是要委婉來讀的。比如，賈寶玉在薛姨媽處吃酒，李嬤嬤催他快回家；林黛玉給賈寶玉打圓場，反問李嬤嬤是否看薛姨媽是客人，見外不該在這里吃酒，一句話便將住了李嬤嬤——這都是繞著彎子的人情。只要借內(nèi)外之別說事，無往而不利。
賈政亦然。賈府的公式是：賈政見了寶玉，有事沒事，一定要訓(xùn)，這樣顯得他是嚴(yán)父。
妙在他得當(dāng)著人訓(xùn)，其他在場清客們，就負(fù)責(zé)勸說。寶玉再一賣萌，這事就過去了。——要不然，養(yǎng)清客干嗎？就是看眼色識(shí)趣，給你下臺(tái)解圍用的。
——現(xiàn)代版本是：不錯(cuò)不錯(cuò)，也算說得出道道了。寶玉說出“沁芳”，政老爺拈髯點(diǎn)頭不語，這是表示：政老爺很高興。
比如，政老爺對寶玉說：“今日任你狂為亂道，先設(shè)議論來，然后方許你作。”——現(xiàn)代版本是：你就放心說吧，只是要先點(diǎn)評了再說，別讓大家覺得你理論依據(jù)差。
比如，賈寶玉說了一個(gè)，賈政點(diǎn)頭道：“畜生，畜生，可謂‘管窺蠡測’矣——再題一聯(lián)來。”——現(xiàn)代版本是：小東西說得不錯(cuò)，有見識(shí)，還不接著再來一聯(lián)。
比如，賈寶玉大肆議論一番后，賈政一定得裝生氣：“叉出去！”剛出去，又喝命：“回來！”命再題一聯(lián)：“若不通，一并打嘴！”——“剛出去，又喝命”，這是看著尺寸來的，不能真叉遠(yuǎn)了。
等賈政要征求賈寶玉意見時(shí)，自然也不會(huì)好聲好氣，一定要喝：“怎么你應(yīng)說話時(shí)又不說了？還要等人請教你不成！”——如果說成“寶玉，你來說一個(gè)？”之前繃起來的臉面就沒了。只是這么一句，實(shí)在是傲嬌。
所以，除了賈寶玉勾結(jié)蔣玉函那次挨了打——畢竟是帶跑了王爺寵愛的人，還當(dāng)眾撒謊，是要禍及全家的，確實(shí)該打——其他時(shí)候，政老兇寶玉，真也只是兇給人看。寶玉其實(shí)也知道，父子連心嘛，所以雖然被政老爺罵，還是經(jīng)常多嘴多舌，知道父親也就是當(dāng)眾罵罵自己罷了。
然而，這父子倆，也有終于真情流露的時(shí)刻。《紅樓夢》前八十回將終時(shí)，寶玉作長詩。賈政讓賈寶玉口占詩，自己親自謄寫。這段原句溫馨得很：向?qū)氂裥Φ溃骸叭绱耍隳钗覍憽２缓昧耍掖纺隳侨狻Ｕl許你先大言不慚了！”——這溫馨甜美勁兒。
等寶玉吟了幾句，賈政道：“這一句不好。已寫過‘口舌香’‘嬌難舉’，何必又如此。這是力量不加，故又用這些堆砌貨來搪塞。”寶玉笑道：“長歌也須得要些詞藻點(diǎn)綴點(diǎn)綴，不然便覺蕭索。”——這兩句已經(jīng)是理論探討了，旁若無人。
等寶玉吟完了詩，賈政的反應(yīng)是——賈政笑道：“雖然說了幾句，到底不大懇切。”因說：“去罷。”其實(shí)算是連笑帶夸，就差上手摸腦袋了。
這幾段對話，在公開場合當(dāng)著眾人，已經(jīng)算是旁若無人了。一對父子，心有靈犀，認(rèn)真論詩呢。按賈政從來不樂意流露出當(dāng)年自己吟風(fēng)弄月的調(diào)子來，連點(diǎn)評都是一兩句話的事。這時(shí)候卻評斷好不好、力量不夠、堆砌，那是用了心在點(diǎn)了，寶玉也知道，所以說話越發(fā)放肆：說長歌要點(diǎn)綴這句，口氣甚大，平時(shí)是不敢的。
只是，政老爺每一句贊美，定然是繞著彎說的。就像你過年回家，當(dāng)著親戚，說今年收入如何如何，嚴(yán)父大人不會(huì)對親戚夸口“你們看我家這孩子多有出息”，倒會(huì)故作矜持地說“比去年倒是有點(diǎn)進(jìn)步了！但不能驕傲”——其實(shí)心里樂開花了。