每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
戰爭和饑餓字篇一
一次偶然的機會，我在語文書里看到了一張照片。
這是一張1937年8月28日的舊照片，日本侵略者狂轟濫炸上海火車站。
幾顆炸彈從天空中劃過，撕破了寧靜、和平的火車站。那一陣陣爆炸聲就像一個惡魔，殺死了許多無辜的人。
一顆炸彈飛瀉下來，還沒上火車的人，哭的哭，喊的喊，到處驚慌。有一對夫婦，手里抱著個小男孩。小男孩好像知道當時很危險，乖乖的躺在媽媽懷里。
就在這時，炸彈又飛了下來，小男孩的媽媽開始緊張起來。炸彈就要落下來了，小男孩的媽媽把他扔老遠，天橋掉下來了，正好壓到了小男孩的父母身上，死了。
小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁，悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭，一邊說：“爸爸媽媽，你們在哪？別丟下我。”“我一定要把日本侵略者打入十萬大牢，幫爸爸媽媽報仇！
看完這張照片，我的心猶如漲潮的海水，一浪高過一浪，久久難以平靜。我不禁為小男孩著想，他以后該怎樣生活，怎樣保護自己？我都10歲了，還要媽媽超心，我想也許拍這張照片的記者，會幫助、收留小男孩的。
我希望世界能夠和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
戰爭和饑餓字篇二
真正的饑餓是帶著自卑的。
鳳凰花開始零零星星地落下花瓣的時候，學校里也開始彌漫起一股似曾相識的氣息。每一年的畢業典禮上，抑或開學典禮上，頭發已經掉光的教導主任總是意味深長地感嘆一句“鳳凰花又開了”作為發言的開場。臺下滿臉朝氣的年輕人在話音里會不約而同地轉過頭去看一眼那兩棵籃球場邊上的鳳凰樹，發覺那滿枝刺眼的火紅，在陰霾的天色里像是某種隱喻。
帶著臉盆去盥洗室回來，其他人還是不見蹤影，方寒陽坐到了窗戶前，從這里望出去可以瞧見對面那棟破舊的教學樓，往左邊一點便是圖書館了。已經過去兩周了，時間真快。方寒陽在心里輕輕嘆了口氣，自己那時候是不是很傻呢？想到兩周前的開學典禮，自己穿著土黃色的襯衫坐在黑壓壓的同齡人里，抬起頭望著主席臺上的那幾個模糊的人影，廣播里的聲音像是重感冒一般帶著濃濃的鼻音。
那個人說，你們將來要成為教師……那一刻，方寒陽才知道，原來自己將來要當教師。現在想來，即便只過去了兩周，世界卻好像已經發生了什么變化，好像眼前的某個地方突然亮了起來，這是不是意味著自己應該就這樣朝著那個光芒走下去呢……唉，是自己想太多了吧。
他還記得那天聽到這句話的時候自己抬起頭望了一眼前方，看見和自己一同考進這所學校的盧杰正回過頭來對著自己笑。那是一種真正喜悅的笑意，僅僅為高興而笑，方寒陽可以看得出來，其實他自己也是高興的，雖然不知道為什么高興。
方寒陽回過神來——有人在喊自己的名字。
他站起身把頭探出窗口，同宿舍的徐渭正在樓下朝上喊：方寒陽！寒陽！
怎么了？
有人找你。
誰？
一個男的，校門口那兒。
他知道是誰了。今天是幾號了？14號，還是15號？半個月過去了，沒口糧了。順著操場邊跑去，遠遠可以看見那個男人了，還有放在男人腳邊的扁擔和竹筐。
方寒陽老遠就張開了口——
爸。
半個學年來，方寒陽的口糧只有那么幾次是父親挑來的。
如果假期里方寒陽回家去，每次返回學校總是自己挑米。從家里到學校要翻過一個很高的山嶺，但是和盧杰一起走來似乎也沒有多遠，只是有些辛苦。一個月一次，或者半個月一次。其實方寒陽沒有和家里說過，他帶來的米總是不夠吃。一到月末，抑或半月終了時他總是吃不飽。他有些羞愧，不知道為什么自己總是餓得厲害，上午的課上到十點鐘光景，肚子總是難為情地叫出聲來，低低的，但是方寒陽覺得所有人都聽到了。
方寒陽不敢說。不過，說了也沒有什么用處，家里的糧不多，還有兩個弟弟都在長個，家里……恐怕也是這樣的窘境吧，甚至，父親已經多給了自己口糧了。
吃飽飯這件事情就這樣若隱若現地縈繞在腦海里，只有在肚子餓的時候才會顯得有些不知所措。方寒陽這半年來成績一直很穩定，沒有什么波動，也算不上什么書呆子。只是下午放學后宿舍里的同學總愛結伴到校外邊去玩，半夜才翻墻回來，在這一點上，方寒陽算是有點不同吧。查房的時候輔導員總是問方寒陽其他人哪里去了，他每每木訥，半天答不出話來，后來輔導員習慣了，竟然也相安無事。
他也想和其他人一塊出去的，尤其是徐渭每次招呼自己的時候。可是思忖良久每回都兀自一人留了下來，大家久而久之也就習慣性忽略掉他，徐渭回來時總會帶點零食給方寒陽，幾次下來他有些不好意思，卻也沒有拒絕。
一個人在宿舍里，總是滿腦子奇怪的思緒，他對于徐渭的零食是耿耿于懷的，自己總是受人家照顧，即便是關系不錯的哥們也總不能老是吃人家零食啊。可是一到后半夜自己卻總是餓，又舍不得花錢。
直到許多年以后，方寒陽才終于真正明白，自己彼時把自尊心當做最后的底線，恰恰暴露了他內心深處最無故的自卑，那簡直就像是本能一般的自我保護。
家里窮。
家里的糧總是不夠。
許久之后方寒陽抬起頭，望見天色無法挽回地暗了下去。
——你們家窮，就讓我們家的娃去讀書。
——我們家娃去頂阿陽的名額。
方寒陽靜靜地站在門邊上，沒有跨進去。好像某個瞬間所有的力量已經被抽得一干二凈，方寒陽聽出了那個女人的聲音，是方杰安的母親。你有錢了不起啊……方寒陽在心里道，可是卻沉默了，恐怕家里眼下缺的就是錢了，他沒有跨進門，只是靜靜地聽著。
時間也是會變長的。方寒陽后來想，那個午后，或許是他這輩子最漫長的一個午后。
夜深了，夜色還是化不開的濃稠。方寒陽睜大眼睛望著天花板，世界靜得只有呼吸聲。還有仿佛從很遠的地方傳來的一個女人的聲音，像驚雷劃過。
——我們家……還是讀得起這個書的。
——阿陽是一定得讀書的。
那么，我會努力的。方寒陽在心里默念道。
還是餓。仿佛突然餓了。
饑餓究竟是什么樣的感覺？
乏困，疲憊，帶著莫名的憤怒和哀怨？似乎所有人都有愧于自己？天旋地轉，滿眼斑斕的光芒和色彩？耳邊有遠方傳來的轟鳴——其實，每一回饑餓的到來只讓方寒陽在瞬間覺得自卑，一種可憐的無助感襲來，久久不能散去。
許多年以后，方寒陽還依然記得那道掉了漆的猩紅色抽屜，那里面放著徐渭的東西。宿舍里的每一個抽屜都有各自的主人，然而，在這個沒有人的午后，方寒陽小心翼翼地拉開了徐渭的抽屜，似乎過了漫長的一個世紀之后，他坐回自己的床上，眼前依舊是飛舞的塵埃，自由而優雅地旋轉，慢騰騰地飄向天空。什么都沒有發生過，只是方寒陽的手里，多了一張飯票。
那頓午飯，方寒陽的飯盒里多了二兩的白米。
僅此而已，但是，這必定是方寒陽一輩子再也忘不掉的事情了。
偷。
方寒陽知道自己所做的一切。
為什么要去拿那張飯票，方寒陽不知道。耳畔回響起孔乙己的那一句“偷書不算竊！”——你是在為自己辯解么？可是，有人需要聽你辯解嗎？徐渭似乎沒有察覺出任何的異樣，對于他來說，這一張粗糙的土黃色紙片簡直微不足道，可是他不知道或許就在離他最近的人眼里，它就是救命稻草，就是最難以企及的奢侈。徐渭當然不會懂，他為什么不會懂？——這就是自己和徐渭最根本的不同吧，一如徐渭根本不曾體會過饑餓的感覺，那種頃刻間需要一個巨大的囊袋用以自我包裹就是為了祈求平靜的無助的感覺。
所以，即便明白是偷，方寒陽還是拉開了那道抽屜。
——只是餓了。
也就不需要所謂的辯解了吧。
每隔半個月，我都會搭公交車從學校回家，回家需要翻過一個很高的山嶺，每回到這里司機總會把車開得很慢，小心翼翼的。而過了這個山嶺，突然之間就會覺得離家很近了。書包里放著的是兩套換洗的衣服和幾本書，回到家里住上兩個晚上，然后就匆匆忙忙地整理好書包，再坐同一個班次的公交車回學校。
這是我上高中之后變得再平常不過的事情。
我當然明白那個高高的山嶺有不一樣的意義，父親跟我說過很多年以前，他就是從這里，一步一步地走到學校去的，而肩膀上，還擔著自己的口糧。父親就這樣度過了自己三年的青春，在一個鳳凰花開的季節里突然明白過來，自己馬上就要離開學校，油然而起莫名的惆悵。
父親講起那三年的時光，總是繞不過自己年少時的饑餓感。我時常覺得抱歉，恐怕我很難去體會父親口中那種讓人莫名心酸的深切感受了。
這些故事里，沒有愛情，沒有籃球，沒有搖滾，更沒有打打殺殺，只有自始至終的一種淡然和平靜，可是每每聽完，我總是覺得心里堵上了東西，莫名難受得很。這些故事里，那個少年即便貧窮即便無助，卻從來沒有失去一些閃著光芒的東西。這就是父親作出的榜樣吧。
父親說，他會永遠記得那張泛著黃的飯票。那張飯票就和自己肩上曾經擔著的口糧一樣，都是年少時的希望，甚至，不僅僅是年少時的希望。
因為那里一直有光芒。
戰爭和饑餓字篇三
;明代嘉靖年間，朝廷派了一名直指使（相當于中央特派員）到地方巡視。這位直指使特別講究飲食，常常“以飲食苛求屬吏”，對食材選料、烹飪調味的要求十分苛刻，稍不滿意就責罵屬下。
這一日直指使奉命到了江西地界，當地郡守風聞其苛于飲食，不禁內心慌亂，手足無措。恰巧當地有一老者南垣公聽到此事，便安慰郡守說：“你們不用緊張害怕，直指使是我的門生，等他來了，我自有辦法開導于他……”原來這位南垣公，是告老還鄉的官員劉麟（號南垣），曾任工部尚書，為官清廉正直，勤政愛民。如今眼見郡守遇到了棘手之事，劉麟不嫌麻煩，覺得有責任教育自己的學生。
俗話說“師命難違”，直指使不敢推辭。可是他從早等到過午，“飯尚未出”，自己餓得實在難受，又不便張口催促，只得無奈地強忍著。好不容易等到飯菜端出，“惟脫粟飯、豆腐一器而已”，僅有一盆脫殼粗米飯和一盆豆腐。這在平時，他是無論如何也不能下咽的，可此時饑腸轆轆，也就顧不得一切，操起碗筷，一連吃了三碗飯、三碗豆腐，吃得滿口噴香，直到覺得胃里撐不下了才罷休。
不料過了一會兒，又見仆人設席上菜，各種珍饈美味，羅列盈前。劉麟殷勤地一再催促直指使下筷，直指使為難地說：“大人，我確確實實已經吃得過飽，再不能吃了。”劉麟笑道：“看來，飲食本無精粗之分，餓時菜飯易做易吃，飽時美味難做也難咽呀，此乃所處不同才這樣的啊！”直指使是個聰明人，悟出老師的話意味深長，是在借此訓導自己。從此，他對飲食不再挑剔，再也不敢為此責難他的部下了。
如果不是就事論事，把劉麟用的“饑餓教育法”放大了看，其實就是人們常說的“磨難（或苦難）”教育，即通過艱難困苦的實踐，磨煉自己堅忍不拔的意志，培養高尚的美德和氣節。處在新時代的人們，大多數早已告別了貧窮苦難的日子，但并不意味著從此就不會遭遇艱辛和坎坷。問題是也許經受一時的磨難挫折不難，難的卻是一輩子都能保持艱苦奮斗的傳統精神。歷史上有的人貧賤時“饑不擇食，寒不擇衣”，一旦富貴則驕奢淫逸，追求享樂;有的人沒有被槍林彈雨打倒，卻被糖衣炮彈所擊中;有的人拼命苦斗時也曾與人民風雨同舟，但功成名就后卻忘了初心，丟了本色，養尊處優，傲慢驕縱，腐化墮落，這些深刻的教訓還少嗎？看來，要做到在逆境中保持堅韌，在順境中注意節制，絕非一朝一夕之功。
哲人說，空白的人生，才沒有磨難。真正的人生需要磨難，同時，磨難也以它的冷峻和無情使強者的命運獲得價值與升華。生活像蜜糖一樣甜的幸福的人們，不妨讓自己多受一點“磨難教育”，——如古代孟子所說的“苦其心志，勞其筋骨”那樣的困苦折磨，這種修煉和考驗，對于培養和增長艱苦奮斗的精神，從而獲得擔當重任的力量和本領，應該是大有助益的。
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最近同學推薦我們讀了一本名叫《饑餓游戲》的小說，其中打斗的細節描寫與扣人心弦的故事情節看得讓人熱血沸騰，在享受著一次精神盛宴，但這本小說的的內涵卻引人深思。
這本書講述了：北美洲在一場大戰后被摧毀，在美國原來的廢墟上，人們建立了新的國家，但是國家為了鞏固政權，而規定管轄下的十二各地區每年都必須進貢一對青年男女，作為公平的二十四人要參加一檔電視直播節目“饑餓游戲”，規則就是把這二十四人放在一個巨大的競技場中，讓他們互相拼殺，最后只有一位可以活下來。這場游戲到了最后，只剩下男女主角了，女主角的技術比男主角高，他本可以殺死男主角，可是她卻選擇與男主角同時吃下毒漿果，但官方卻奇跡般的改變了規則，男女主角都活了下來，回到了家鄉。
人類的歷史，不正是一場饑餓游戲嗎？人類的歷史從古至今，人類一直在做的就只有一件事，就是生存，為了生存不得不去競爭，把對方殺死從而生存，為了財富、資源、能源而競爭，社會紛爭不斷，戰爭不斷，這樣的競爭從古代到現代就已經深深的藏入人們的潛意識中，早已經就成了一種正當的行為，只是不斷的在改變形式罷了，這樣的競爭可能永遠不會消失，因為這需要大家的醒悟。
饑餓游戲本身就是一場秀，每一個貢品都會被包裝起來，被宣傳，被炒作，來滿足觀眾的“娛樂”要求。在女主角進入城市后，作者不停地寫了氣氛的熱烈，鼓掌叫好的觀眾一直不斷的出現，這寫出了人們內心的變態和黑暗。
我們多么希望，這種“饑餓游戲”會在現實社會中永遠的消失，不會在人類社會中再次上演。但是可惜，這可能只是人類心中良知的一個美好夢想罷了。
戰爭和饑餓字篇五
“饑餓游戲”所謂“饑餓”無非便是少年們的爭斗。
故事發生在施惠國的一場戰爭，由十三區的毀滅而結尾，首都凱比特為了讓各區記住這段歷史，每年都要舉行“收獲節”，十二個區選出男女兩名“貢品”在一個地方進行決斗，只有一個人可以活下來。作為“饑餓游戲”的獎勵，勝利者將會衣食無憂，居住在每個區專門建立的“勝利者之村”。
在74屆的饑餓游戲中，凱特尼斯自愿頂替被抽中的妹妹成為貢品，在本區曾經的勝利者現任的導師黑密曲，十二區負責人艾菲的指導與同區的貢品—皮塔扮演情侶以求達官顯貴的贊助。
也許是首都市民被兩人的“愛情”所感動，在游戲進行到一半時，凱比特突然告訴參賽者可以與本區貢品合作，共同成為勝利者。凱特尼斯不得不尋找皮塔繼續扮演明星戀人。在凱特尼斯精湛的箭術以及贊助者的共同努力下，凱特尼斯與皮塔存活到了最后，可凱匹特又反悔了，宣布還是只能有一名勝利者。
為什么人們這么害怕饑餓游戲？原因很簡單，因為游戲只能有一個贏家，而且是一個你死我亡的游戲。這種游戲年年都會上演，為一飽貴族們的眼福，為警告威懾十二個區。而那個犧牲的人可能是是自己摯愛的人，最重要的是，那是饑餓游戲的時代。
人性是本善還是本惡呢？24名少男少女有著24種不同的性格，不同的背景，不同的遭遇，本來年紀輕輕正處花季的他們因為一場游戲而變得復雜，變得樂于算計他人。笑臉背后藏著重重的心機，所謂的真善美只有在夢境里才能實現吧。
那么中考呢，面對百分之十五的a率比饑餓游戲的生存率還要低上一倍不止，貢品們賭上的是他們的性命，而我們賭上的是未來。
中考中沒有給你送食送水送藥品的贊助商，沒有運籌帷幄，遠程操作的導師，更沒有相互依靠的合作伙伴，我們靠的只能是自己。沒有血腥，沒有殺戮，中考是一場比饑餓游戲更殘酷更沉默的挑戰，我們能做的只有寒窗十年磨利劍，六月沙場試鋒芒，準備與同窗三年的故友兵刃相見于考場。
戰爭和饑餓字篇六
饑餓站臺，是一部西班牙電影，定位為科幻/驚悚/恐怖。可看性和探討性都不錯。
影片講述了男主為了獲得證書（應該是比較有用的東西，比如教師資格證，計算機證書什么的）自愿進入一個建造奇特的監獄內之后的故事。
這所監獄總共有好幾百層，每天，管理監獄的人，都會從0層開始放食物，一層一層往下降，直到最后一層。
結局：導演其實是設定了一個開放的結局，觀眾希望相信哪個結局都可以，其實都勉強說的通，讓觀眾自己來選定結局。
a結局（壞結局）：中間片段管理層老頭指責布丁上的頭發的片段就是結局了，重點是，管理層指責的是布丁，而不是其他食物，這點就很有意思了，因為男主之后想傳遞的信息就是布丁，所以這個片段，可以認為是真實結局的`穿插，即男主其實已經把布丁傳遞上去了，但是卻被管理層認為是垂直監獄的人對食物不滿意，男主和最后的黑人都受重傷而死，而影片后半段的小女孩和333層只是男主的想象（影片中有多個角色均是男主的想象，比如之后死去的女主管和老頭又復活，說明男主壓力之下經常會出現幻象），而且男主之前就和黑人說過，自己有計算過，其實只有250層左右。這個結局是最合理最說得通的了。a結局完。
或者上面的布丁也可以認為是管理層老頭吹毛求疵對當時做出的布丁不滿意，這也是說的過去的。
b結局（好結局）：黑人兄弟受重傷而死，男主一個人陪著小女孩到了333層，并且把小女孩放到了平臺上，小女孩順著平臺上去，而男主則一個人留在了333層，管理層看到小女孩良心發現，解放了所有人，包括男主。（看管理層面子了，幾率小）b結局完。
d結局（好結局）：男主在333層瘋狂的撐過了一個月，垂直監獄的人被男主和黑人之前的行動所打動和說服，開始每一層按需分發食物，大家一起在監獄度過服刑期，全部出獄。（比較理想化，幾率很小）d結局完。
所以這部影片，從我的角度一共有4個結局，導演讓觀眾自己選擇，接受什么樣的結局。
一些附言：其實說這個平臺可以通過電磁（即磁鐵的原理）來實現，不過需要很高的技術要求，如果放到真實環境，想要在下一個月中活著，就必須要在前一個月囤積足夠多的脂肪，這就意味著，如果被安排到了高的層數，則需要大量進食以確保下個月可能的空腹。
整部電影情節比較有意思戲劇化，導演構思奇特，想象力豐富，值得一看。